先进优秀班级申请书（精选6篇）

先进优秀班级申请书 第1篇

成员28名。申请入党人数：28名。党员6名，团员22名。

集体荣誉奖项4枚：

1.2011年荣获环安辩论赛冠军。

2.第七届“我班我秀”中荣获“最佳活动创意奖”。

3.2012-2013年度荣获天津理工大学优秀团支部。

4.2013年获得校级“先进集体”荣誉称号。

2012-2013学年考试总科次：757次，不及格科次：99次。不及格率13%。奖学金“三等奖” 13次； “二等奖”6次； “一等奖”3次，28人获得奖学金21次。个人奖项17类。

建立班级QQ群、飞信群、微信群，形成完善联络网络、监督机制，达到信息畅通无阻。

CET 6级通过率18%, CET4级通过率39%，3位取得二学位，2位获得全国注册会计师，1位通过教师资格考试，3位通过计算机二级考试。

校会2名、院会7名、大艺团1名以及青协2名、体育队5名，同学代表学校在建球队参加农运会。

参加宿舍文化节，环安嘉年华，辩论赛，理工杯演讲比赛，新生才艺大赛，歌手大赛，新年晚会等活动。代表学院学校两次被今晚报所报道。

先进优秀班级申请书 第2篇

尊敬的领导：

您好！

2009年9月，来自五湖四海的26名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，来到了南京工业大学，并组成了测控0902班，其中男生19名，女生7名。全体同学在校训“明德、厚学、沉毅、笃行”的指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。经过3年多的学习与成长，我们在各方面都取得了优异的成绩，班级中26名共青团员也都积极向党组织靠拢，如今已有2名正式党员、5名预备党员和多名入党积极分子。

一、班级建设方面

2009年11月29号，前任班长张松波同学，作为班级代表，荣幸地到我校科技大楼迎接温总理。12月，班级举办了《学习温家宝总理讲话精神》座谈会，观看了关于温总理的一些视频，同学受到鼓舞都踊跃发言，畅想了自己的理想并谈论了今后的奋斗目标。班委积极认真组织心理班会，09年12月主题《你好，朋友》和10年5月主题《心里有你》的两次心理班会，改善了男女同学之间的关系，加强相互了解，促进了班级成员的团结。班级多次组织秋游和春游，也增进了同学之间的友谊。2010年元旦，举办了《迎元旦，凝聚班级》联欢晚会，凝聚力是一个集体的灵魂，促进同学关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径，这次晚会让大家，特别是远离家乡的同学，都感受到了像朋友一样的温暖、像家人一样的温馨。4月，举办了《暖春，感恩父母》主题班会，让大家懂得了感恩的重要性。2011年3月27日，我们测控0902班于浦江田径场举行了集锻炼、娱乐、教育于一体的春季班级运动会。“每天锻炼一小时，健康工作生活50年”，由此可见健康愉悦的身心是一切追求的前提。此次运动会既凸显了体育运动的重要性，让班级同学锻炼了体能，又提升了班集体凝聚力，形成了特色班级文化。2012年元旦，为迎接武汉工程大学来我校的交流生，班级里举办了以元旦活动为契机，以《汇聚一堂》为主题的元旦交流会，一方面既为大家提供了方便的交流平台，也让同学们互相感受了不同的班级文化，也促进了班级的集体向心力。我们班同学全部参加入党积极分子培训班，认真学习，并且积极做好思想汇报工作。

二、社交活动方面

同学们积极参加学校、学院及社团活动，并屡次获奖，不仅为班级赢得了荣誉，也提高大家的社会交际能力。第一学年，在自动化学院举办的篮球友谊赛中，虽然没能拿到名次，但同学们在比赛中不骄不躁，团结互助，荣获了体育道德风尚奖。

学校举办的“一二·九“万米接力，班内五位同学参加，荣获全校第六名。2010年4月20日举办的南京工业大学第八届运动会，我班共有十四人代表学院参加，其中六人获奖，其他同学也积极担任志愿者工作，大家都为学院荣誉贡献了自己的一份力量。暑假期间，同学们认真开展暑期社会实践活动，不仅锻炼了自己，增长了经验，也体会到了工作的艰辛。

2011年10月份，我班经内部删选，派出3人，组成一支队伍参加校自动化院科技论坛，并取得优胜奖。2011年10月22日，我校成功举办江苏省“校长杯乒乓球赛”，在班长、团支书宣传作用下，同学们都踊跃报名，经校团委的筛选和面试，我班共有四名同学入选“校长杯”志愿者，在为期两周的志愿者培训中，既锻炼了同学的品格品质，又为赛事的成功举办增添了信心筹码，这一活动极大的促进了同学的工作积极性，更体现了当代青年吃苦耐劳的精神和活力。

2012年5月，我班多人参与“南京工业大学首届程序设计大赛”，全部进入决赛，最后一人获得一等奖，其余均获得优秀奖。

2012年8月27日，在系主任王晓荣老师的带领下，我班与隔壁兄弟班组建4支队伍，报名参加“第六届大学生物联网创新创业大赛”，其中一组获初赛省级一等奖并闯入决赛。

三、学习生活方面

在过去的三年里，同学们认真学习，都取得了骄人的成绩。上学年，一人获国家奖学金，一人获励志奖学金，多名同学获得国家助学金。另外获特等奖学金一次，获一等奖学金四次，获二等奖学金六次，获三等奖学金十次。与此同时，有2人被评为三好学生标兵，3人被评为优秀班干。2009年12月，在江苏省理工科人文知识竞赛中，史俊杰、刘玉荣同学荣获优胜奖。2010年6月，在江苏省大学生高等数学竞赛中，张鹏飞、张松波同学分别荣获二等奖和三等奖。史俊杰同学参加心理委员培训班，获得优秀学员称号。团支书黄涛同学参加的科协纸飞机大赛、废弃物回收再利用大赛分别荣获一等、二等奖。并且两人均积极申请并担任2011级新生助理班主任。同学们在生活上力求做到干净整洁，班级所在宿舍，在上一学年全部评为卫生先进宿舍和卫生标兵宿舍。另外，有4个被评为文明宿舍，1个被评为文明标兵宿舍。三年多来，我们从无到有，从陌生到熟悉，从一开始的不知所措到现在的驾轻就熟。26名同学紧紧地团结在班委、团干部的周围，共同挥洒汗水与青春，经历喜悦与泪水，克服困难与挫折，最终达到全新的高度。但是，成绩是属于过去的，我们还没有可以值得骄傲和炫耀的资本，在新的一年里，我们一定谦虚谨慎，再接再厉，团结拼搏，齐心协力，去创造更美好的未来。我们追求的是“更高，更精，更强”。

此致

自动化与电气工程学院

测控0902班 敬礼

先进优秀班级申请书 第3篇

关键词：大学精神,班级文化,学生管理,实效

大学精神是大学在长期的发展过程中和实践基础上积淀和创造的, 已经被大学历史证明是正确的、值得后来者学习的、可以指导大学未来发展的优良传统。从大学精神的视角出发, 高屋建瓴, 宏微兼顾, 全盘考虑, 即以大学精神为引领, 营建先进班级文化, 加强和改进大学生思想政治教育, 增强班级组织这一重要育人载体的功能, 提高学生管理工作实效。

1 大学精神、先进班级文化

大学精神是大学是已经被大学历史证明是正确的、值得后来者学习的、可以指导大学未来发展的优良传统。大学精神的内涵、结构、核心都是历代先贤经过漫长的历史与实践不断总结、筛选和凝炼出来的。它是大学生命力的源泉, 是大学文化的精髓和核心之所在, 是对大学的生存起决定性作用的思想导向。

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和, 是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化是校园文化建设的坚实基础。正如班主任培训工作专家郑立平所言:“一个班级就像一个人, 是有思想、有性格、有精神。它的思想、性格和精神的形成是依赖于班级文化的建设。没有班级文化, 一个班级就没有灵魂和生命, 就没有灵气和活力, 班级管理的最高境界是文化育人。”

2 大学精神和先进班级文化之间关系

大学精神是大学文化的核心, 班级文化是大学文化的一部分, 先进班级文化更应该是大学文化有机构成的重要组成部分。

首先, 从大学精神和先进班级文化之间联系看, 两者是树干和枝叶之间的关系, 其最终目标是一致的, 即对大学生的行为规范、学术规范、学习规范、校内舆论等发挥自觉行为和共同监督的作用, 对大学生培养和成长产生了潜移默化的深远影响。其次, 从大学精神和先进班级文化相互之间作用看, 一方面, 大学精神引领先进班级文化的营建。大学精神作为大学这一组织形式的上层建筑的最顶端部分, 大学精神具有引领先进班级文化建设的理论与实践价值。另一方面, 营建先进班级文化对大学精神的继承和发扬具有促进作用。大学生是大学的主要主体, 大学精神的培育和发展离不开大学生这一主体的参与。先进班级文化作为大学精神的有益组成部分之一, 对大学精神的培育与形成起着添砖加瓦, 不断丰富的作用。

3 以大学精神为引领, 营建先进班级文化的途径

3.1 开展“知校、爱校”活动学生了解校史正如公民了解国史一样具有重要意义。

当莘莘学子怀揣着各异的心情走进今天的校园时, 古旧的建筑深藏着多少动人故事?别致的雕塑又是有几分寓意?一代代先贤曾付诸过几多努力?学校的历史以怎样的精神一以贯之?这些无不启发着他们对整个校史的追忆、对学院精神的探究。

充分发掘校史资源, 实地参观老校区, 查阅学院校史资料, 动员学生参与学院校庆活动, 如校园图片摄影、写校园诗歌, 抒发知校、爱校情感;开展校史宣讲活动, 组织和知校、爱校的相关活动, 如班级开展和校史有关的知识竞赛活动, 组建校史宣讲团队。

3.2 发挥班主任、任课老师在营建先进班级文化中的作用师生

员工既是文化建设的主体, 也是文化建设的客体, 既是大学文化的创造者, 又是大学文化的接受者。我们要建设和谐的大学校园文化, 就要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工, 共同建设高尚、健康、文明的校园文化。

3.3 全方位、多途径营造具有特色的先进班级文化班级是大学

生的基本组织形式。学生生活在班级之中, 班级集体是影响学生素质发展的重要因素。先进班级文化建设重要的是一种氛围文化, 通过文化氛围在潜移默化中改变学生的思想和行为。要让学生从依从它到认同它, 再到信奉它, 最终形成学生自己的内化。

3.3.1 营建班级教室环境文化一草一木会说话, 面面墙壁能育人。

苏霍姆林斯基说过:“对周围世界的美感能陶冶学生的情操, 使他们变得高尚文雅。”优雅的教室环境, 既树立了良好的班级形象, 也可以陶冶学生情操。优雅的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感, 促进学生奋发向上, 增强班级的凝聚力。

班级教室不仅要做做好卫生工作, 保证了教室整洁干净, 也要有点缀教室的花草, 充满青春的气息, 更要与学院大学精神想辉映的班训、班级口号、班级心愿、名言警句、名人或校友画像, 学习园地、图书角、班级学生风采展示、班级活动剪影、及时更新的黑板报等。整个教室环境的精心设计、巧妙布置过程, 要发动学生参与其中。

3.3.2 建设班级管理制度文化班级制度文化主要是指班级师

生共同制定和遵守的各种规定、公约等, 它们构成了一个个性鲜明的法制文化环境。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件, 要十分重视。班级制度文化建设, 主要以《公民道德建设实施纲要》、《大学生文明公约》、学院《学生管理制度读本》等为依据, 根据班级实际, 体现班级特色。细化班级学生综合素质考核制度、班干部选拔制度、推荐优秀学生为党的发展对象制度、班干部定期会议制度等。

3.3.3 健全班级学生价值文化中国青年政治学院王东成教授

在欢迎新同学的师生见面会上的发言, 认为现代大学是传承、探索、发现、发展知识、思想、真理的自由天地, 是社会思想文化的“桥头堡”和“思想库”, 是青年一代“精神成人”的文化家园, 是养成真正意义上的现代公民的精神摇篮。

3.3.4 充实班级学生活动文化“让我看, 我记不住;

让我听, 我会忘记;让我参与, 我会明白。”这是美国一学校的校训, 它强调了活动的重要作用, 人的能力在活动中得到培养和锻炼。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类:一类是学院团委、学工组织的学院活动, 如军训、运动会、大学生科技文化艺术节等。这类活动规模大、影响深, 对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此, 在军训过程中, 培养学生吃苦耐劳精神和团队合作意识;积极参与校运会, 培养班级凝聚力;认真组织学生参与艺术节, 培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动, 如主题班会、辩论会、“天天讲”演讲活动等。这些活动的设计要考虑活动的教育性、实效性、互动性、全员参与性, 在活动中触动他们的心灵, 促使其思想、言行的改变, 进而达到教育学生的目标。

先进班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的, 但却是稳定渐进的, 其潜在的教育功能将是长远的、全面的。充分运用大学多年所积累的精神财富资源, 以大学精神为引领, 营建先进班级文化, 一定能够促使学生的思想、心理、性格、行为等各方面向着真、善、美的方向发展, 让校园文化呈现出蓬勃生机、欣欣向荣的景象。

参考文献

[1]吉文林, 陆建华等.江苏牧医学院校园文化读本 (第二版) [M].中国农业出版社.2008年11月.

[2]彭贤, 马恩.大学生职业生涯规划活动教程[M].清华大学、北京交通大学出版社.2010年6月.

[3]杨振斌, 冯刚.高校校园文化建设理论与实践[M].中国言实出版社.2008年1月.

[4]郑立平.把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术[M].中国轻工业出版社.2010年1月.

[5]曹叔亮.大学精神视野中的大学校园文化建设[J].常州工程职业技术学院学报.2009 (1) .

先进优秀班级申请书 第4篇

关键词：创建；先进班级；项目化管理

“大学生素质拓展计划”是由团中央、教育部、全国学联等中央有关部委联合实施的一项大学生素质教育工程。[1]为贯彻实施好此项工程，我院从2011年9月开始推行学生素质拓展教育项目化管理，各院（系）和有关部门结合工作实际，组建项目团队，制定项目任务书，有计划、创造性地开展学生素质拓展教育活动。

班级管理是学校管理工作的基础环节，是教育教学的核心内容。[2]在学生素质拓展教育项目化管理背景下，我院2011级某班以“创建先进班级”为项目，在班级内设立多个项目团队，以具体项目任务为单位，明确各项目组任务，全面负责班级管理工作，使班级管理工作更加规范、管理效率明显提高。该班级先后获得学院“先进班级”、淮安市“周恩来”班、省“先进班级”、五四红旗团支部等荣誉称号。

一、掌握学院学生管理工作及班级学生的基本情况，为做好班级管理工作打下坚实基础。

一是要熟悉班级学生情况。新生开学报到后，要抓住一切可能的机会和他们接触，争取在最短时间内熟悉学生的学习、生活、爱好、特长、能力等各项情况；在晚自习时，要能做到经常跟班，并且努力利用这段时间与他们交流；一定要经常走访学生宿舍，了解学生的生活习惯、爱好等；坚持每学期和每位同学至少谈话一次，通过一对一的谈话增进了相互的了解。二是要领会和熟悉学生管理工作的内涵、要求及相关制度，与学院层面的学生管理工作保持一致。领会和遵循“π”型育人理念、学生素质拓展教育项目化管理等学院层面的文件。

二、对照先进班级的标准和要求，设立多个项目团队，编制项目任务书，明确各项目团队的具体任务。

按照先进班级的标准和要求，设立多个项目团队，编制项目任务书，明确各项目团队的具体任務及目标以及创建的步骤和过程。一是班风建设项目团队。负责班级日常具体事务的落实，建设积极向上的班风班貌；根据班级实际情况，结合《学生手册》制定符合本班实际情况的措施及制度，并督促制度措施的落实，发现问题及时改正；根据学院要求做好日常主题班会的召开、班级各项材料的整理工作；重点做好助学金评定等具体工作。二是学风建设项目团队。负责维持良好的课堂纪律；反映同学们的意见及建议并与任课老师建立经常性的沟通、反馈渠道，加之严格规范的请假制度相配套，杜绝缺席、迟到、早退等不良现象。三是学生综合测评项目团队。做好班级同学各项表现的量化管理，促进公平竞争；对于表现好的同学及时给予相应的正点积分，对于损害、影响班集体荣誉的行为及时给与相应的扣分或批评，并以此为重要参考依据做好班级同学的综合测评、评优推优的工作。四是文化活动项目团队。负责班级课余活动组织的开展，开好学校安排布置的月主题班会，组织班级同学积极参与院（系）开展的各项文体活动。

三、结合班级干部竞聘，确定以班级干部为各项目负责人、全体同学参与的项目团队。

各项目团队负责人的确定，应与班级干部竞聘同时开展。首先让学生自己报名参选，挑选适当数量的学生共同组成评审团。参选的学生要根据《创建先进班级项目任务书》制定详细的措施和落实方案，并进行现场答辩。经过演讲、提问等环节后，组织全班学生公开投票，确定班级干部及各项目负责人。通过以 “创建先进班级”为主要内容的竞聘活动，不仅能保证选出的班干部及项目负责人具备一定的能力，同时也具有一定的号召力，可以代表学生的意愿，也能够提高全体同学参与创建先进班级项目的积极性，还能够提高全体同学对创建先进班级的认识，使每位同学都能够知道自己在创建过程中所肩负的责任，从而增强个人的责任感。[3]

四、定期召开项目进展情况报告会，推进项目实施，组织民主测评，根据项目进展情况及时调整项目负责人。

按时报告项目进展情况是推进创建先进班级工作开展的重要措施。项目负责人首先对照先进班级标准进行分项工作汇报，项目评审团根据《创建先进班级项目任务书》的要求，结合项目进展情况现场提问，总结指导项目落实情况，经过汇报、评审团评价等环节后，组织全班学生进行项目测评，让大家进行评价得失，对测评不过关的项目及时调整项目负责人。通过定期召开项目进展情况报告会，让项目负责人在班级进行工作汇报与下一步工作打算，这样既达到提高项目负责人工作的积极性，又能让全体同学及时了解项目进展情况并积极参与创建先进班级项目中来，同时也起到竞争作用。通过及时调整项目负责人，既有利于项目的顺利实施，又激励新的项目负责人要更加努力工作，使班级形成民主氛围。同时，教育同学们学会换位思考，促进班级和睦，达到建设和谐班级的目的，也给一些同学表现机会。

五、认真做好班级日常管理工作，扎实推进创建先进班级项目。

要营造班级良好的学习气氛，一个班级的学习风气是创建先进班级的基础，如果学习风气不好，其他各项工作的开展便显得毫无意义。要求班级同学积极参加学院组织的各项活动，认真动员、组织同学们参加学校组织的如职业规划大赛、人文知识竞赛、省级数学竞赛等竞赛。要求同学积极参加自管会、团学会、社团等组织，到学生干部队伍中去提高自己的组织能力、协调能力和思想觉悟。要根据院系对班级的考核台帐，进行量化管理，促进公平竞争。通过量化考核管理，及时给予加减分，奖惩分明，使每位同学心悦诚服，达到公平竞争的目的。班主任也要做到不偏爱，公平对待，这就更加得到学生的尊敬和拥护。（作者单位：江苏食品药品职业技术学院学工处）

参考文献：

[1] 刘传玺，张恩生，朱景星. 大学生素质拓展工作模式构建研究[J]. 山东省青年管理干部学院学报， 2007，（4）.

[2] 黄伟琦. 高职学生班级管理需创新[J]. 读与写（教育教学研究），2011，（3）.

先进班级申请书 第5篇

第一部分 前言

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量！自我们班28个人从五湖四海聚集在一起的时候，我们从一滴滴小水滴聚集成现在的大海，我们就充满了力量。

我们激情奔放，我们优势突出，我们团结奋进，我们同舟共济„„这是我们班集体的闪光点，也是我们不断前进的方向和动力。我们用热情和努力共同建设一个和谐、友好、先进班集体，从而实现每一位成员的共同进步。我们班集体在各方面都拥有自己的光彩与强项。

我们坚信“光荣在于平淡，艰巨在于漫长”。我们也许不是最优秀的，但我们一直努力着。在这一段人生路中，我们不是孤单的英雄，我们携手同行，共创辉煌。

第二部分 班级简介

班主任：刘磊 郑熠

助理班主任：闫肃

班长：单鹏龙

学习委员：李艳

团支书：刘培延

文体委员：韩仲

生活委员：王磊

心理委员：孙荣国

第三部分 班级建设

1．班级思想建设

班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。

良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的精神力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大 的影响。

我班班委自入学以来就很注意在班级成员中积极开展思想工作，落实好同学们的思想教育引导作用。我们成功地建立了完整的班委，达到干部配备齐全,分工明确。做到了事事有人负责，处处有人带头的良好作风。在多次的组织活动中，我班委干部工作负责，积极策划，认真开展工作，在活动上多次发挥了重要的带头作用,为我班级工作的顺利完成立下了汗马功劳。也为我班委工作的顺利开展奠定了良好的基础。

为了更好地管理班级，第二届班委成员提出了“以党建促团建，以团建促班建”这一新的管理理念。在以班级学风建设为中心的前提下，加强班级科技文化建设，加强班级党团组织建设，加强班级团队精神文明建设。

在平时的生活中，班委成员积极配合班主任，工作积极主动，及时了解和关心同学们的思想动态和学习生活情况。对出现的各种问题，也能及时和同学与老师沟通，使问题得到彻底解决，为同学们排忧解难，切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。此外，班长和团支书处处起到带头表率作用，严格要求自己，主

动承担了大量的具体工作，而且能对班级的各项工作起到指导和监督的作用。他们经常在同学中征求关于班级工作的意见和建议，并及时地调整方法，在广泛征求同学意见的基础上，开展各项工作。

本班级拥有三名正式的中共党员，一名预备党员，党员人数占全年级正式学

生党员的75%，他们处处以身作则，同学身边有了这样的榜样，在思想学习上就有了动力，班级思想素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，使班里同学入党的意愿不断高涨。良好的精神风貌不仅壮大党组织了队伍力量，也为整个班集体带来了荣誉。

在团支部以及班委会成员的大力引导下，全班同学积极向党组织靠拢。现如

今班级成员中上过初级党校的普及率达到70%以上，基本上完成了班委会制定的计划目标。

为了丰富同学的课余文化生活，使同学们更多地参与党内组织活动，班级委

员会在党支部的引导与支持下开展了许多有意义的活动。

（1）2007年五月策划了旨在加强团员的凝聚力和战斗力的团日系列游戏活动。

（2）2007年6月1日，组织党支部的成员以及班里的部分成员到灵田乡中心小学开展“情系小学，欢度六一”活动。

（3）2007年的秋季学期组织开展学习方永刚先进实际报告会，更多地让同学了解先进事迹；

（4）2007年12月份在党支部的组织引导下，班级许多党员和入党积极分子参与到桂林市社会福利慰问孤寡老人的活动中；

（5）2007年11月份班委会成员组织班级全体同学学习“十七大”精神讨论座谈会，同学们在学习“十七大”报告基础上畅谈自己对“十七大”精神的认识与见解，增强了大家的时代气息感和政治觉悟性。

2．班级学风建设

我们一直把学习放在突出的位置来抓。刚进大学校门，我们的班主任、助；理班主任便邀请了专业老师为我们怎样更好的适应大学的学习生活提供了经验。帮助我们如何克服刚进大学的迷茫。班主任闫老师先后多次来到我们的宿舍以及跟我们开班会，加强我们之间的相互了解和联系，为我们以后的相处打下了坚实的基础。在平时的学习中同学们互帮互助，充分体现了“一帮一与多帮一”的思想。同学们积极向老师请教问题，和老师交流。

（1）普通话考试全部通过

（2）观日照市青岛市联办书画展，在老师的指导讲解下，我们进一步了解

了什么是艺术，更明白了艺术家更要永远充满热情。这样让我想起一句话：年轻的人们啊！赶快让灵魂活过来吧！别再把理想送给梦乡。别给自己的懒惰找任何理由或解释，解释就是掩饰，掩饰就是事实

（1）英语三级除一人因为答题卡原因，其他人全部通过

（2）上课出勤率名列全年级前列

（3）全班85.7％的同学无挂科

（4）我班组织到北京路建材市场去做调查熟悉了解装饰材料。到达建材市场我们分组进行，同学们个个带着好奇心、求知心虚心向卖材料老板请教。求知的路上难免会碰到钉子，起了满头包，但同学们稍作调整，重拾信心，耐心的再去请教。

3．班级文体建设

我们班级可谓是藏龙卧虎。每一位同学都有自己的优点或特长，积极参与学校、学院、班级举办的各种活动，发挥特长，挥洒汗水，收获喜悦，体验成功，形成了支部成员的多样性与多元化。“我们的班可以组成一个球队”

（1）我们班的班长单朋龙是雷门组合的大帅哥，多次表演雷蹈，受到无数的好评。看，站在第二排低着头耍酷的就是他。

（2）在拔河比赛中，我班以在学院第一的好成绩赢得了比赛，充分显示了我们班的团结能力和青春的活力

（3）在三八妇女节，我班制作的手抄报获得季军

5．班级生活

在学习上我们班的同学充分表现出了自己的优点与特长，互帮互助、共同进步；在生活中更加体现了每一位成员的重要性与实在意义。成员们在班级里能够各尽其能，各得其位，各位成员和谐相处组成了一个和谐快乐的大家庭。

军训，我们相识的开始，一切美好的回忆都从这里被演绎。从陌生到熟悉，一起摸爬滚打，一起欢声笑语。累了，我们相互依靠；困了，我们相互鼓励；想家了，《军中绿花》唱出我们泪光中的暖意。

军训之后的写生，让我们在学习专业知识的同时对彼此有了深一层次的了解；登上蒙山之巅，一览众山小，让我们感受到了大自然的无穷魅力；也都让我们洋溢着强烈的集体观念感；体味生活中的美。

为了增进同学之间的交流，举办的很多活动，如一起郊游，野外烧烤、集体聚餐、野外素质拓展活动等。

这些丰富多彩的活动加深了同学之间彼此的了解，增强了班级的团队意识和凝聚力，创造了一个和谐的班级氛围。

滴水之恩涌泉相报！以感恩为主题的演讲比赛上，我们畅谈了自己的感恩之心，同时也提高了我们的报答父母，回报社会的热情；

专业连谊会，为我们同专业的同学培养了感情，增进了友谊，并且交流了彼此的学习和科技经验；

在各种节日中，我们都有举行各种活动，大大增添了节日的乐趣等等„„ 尽管彼此都已经熟悉,但是我们仍然一直紧紧的团结在一起；我们的大学生活没有遗憾，因为我们彼此期望；我们活得开怀，因为我们有彼此相伴„„.6.社会工作

1.为深刻理解学习实践胡锦涛总书记提出的“构建社会主义和谐社会”的科学内涵，使我们在社会实践中经风雨、受教育、长才干，正确认识社会发展规律，认识公民道德规范，认识自己的社会责任，增强爱国主义精神，我们暑期参加社会实践，在建筑装饰公司实习，增强自己的能力

第四部分 工作总结

先进班级申请书 第6篇

二〇一七年十一月二十号

尊敬的校领导、老师：

某某学校某某单位或者班级正式申请二零一七年至二零一八学年度先进班级荣誉称号。

在过去的一年里，机械工程学院某某学校某某单位或者班级在团支部、班委会的领导下，在全班109名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。他更加团结，更加友爱，更加文明。他壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。他也相信自己有信心，有能力高举“先进班级”的旗帜，冲向美好的未来。

一、班级制度

1、班委组成。

对于刚建成的班级而言，成立一个好的班委，自然是美好硕士研究生活的必备元素。在同学们的民主选举下，在研办老师老师的任命下，我们形成了班级委员会。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少，学到了不少。原本一个来自五湖四海的班级，各自有着不同的文化背景和生活习惯。但正是在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作: 班长——周海：负责班级的总体协调工作，工作充满激情，策划班级各类活动，在班中有一定的声望！

副班长——王奉阳，韩辉：工作认真踏实，学习成绩优良，负责班费管理！团支书——史强华：对待工作认真负责，乐于助人，有一定的号召力，善于与他人沟通与交流！

学习委员——尹华壬：性格稳重，充满想法，对待工作实事求是，一丝不苟！组织委员——张旭：工作认真负责，负责班级活动的筹备工作。料理班中同学的生活事项。

文娱委员——王凯：为人随和冷静、积极乐观，组织同学开展 各类文艺活动！

体育委员——贺飞翔：工作积极热情，负责组织班级的体育活动以及各项竞赛。

2、班级制度建设

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级民主选举制度、民主决策制度、财务公开制度、班级会议制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个研究生1班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、思想建设

某某学校某某单位或者班级在党“十七大”精神以及科学发展观的指引下，在系党、团总支领导下，开展了一系列思想政治教育和道德建设教育等方面的活动。定期举行主题班会，采用座谈、讨论、投稿等形式深入了解同学思想道德建设情况，通过班会同学们纷纷树立学习新风尚。我班共109名同学，其中正式党员44人，入党积极分子二十五名，其余皆为共青团员。有部分同学已经经过党校学习，还有些同学正在党校中努力学习；大一未申请入党的同学，都纷纷向党组织提交了自己的入党申请书，积极向党组织靠拢。他们全心全意，在各方面都表现积极，学习刻苦，生活有序，待人以诚。同学们都有一个坚定的为中国共产党的事业而奋斗的信念。我班拥有良好的道德品质，在学习和生活中认真学习先进理论，不断提高政治思想素质与专业素质。

三、班风班貌

做为硕士研究生，某某学校某某单位或者班级始终坚持以学习为主轴，上学年的总体考试成绩优良，得到老师的一致肯定，同时也为今后的学习打下坚实的 2

基础。成功是需要点滴的积累，学习也不例外：在课内知识方面，同学们把握住课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习和预习工作，博览群书，大家互相帮助共攻难题；在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力；同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。在不知不觉中，我们班形成“勤奋、团结、求实、进取”的良好学风。相信，某某学校某某单位或者班级奋发进取，努力拼搏的风貌会时时展现在大家面前。

1、考试无作弊现象。我班同学在每一场考试中都能够端正考风、严肃考纪。考前认真复习准备，考试过程中无作弊现象。

2、出勤率高。在大一一学年中，我班同学基本都能坚持不迟到、不旷课，总体出勤率总保持在高水平。

3、上课听课认真和“比学赶帮超”的班风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。

另外，大二开学伊始，我班也投入到如火如荼的迎新生工作中。我们的“绅士”们负责将新生引导至指定宿舍，并秉着人道主义精神帮新生们搬运行李包裹，从不叫苦叫累。汗水湿透了衣服也毫无怨言。我班女生也耐心给大一新生朋友们答疑解惑。对待其他同学如此热情，对待自己班级的同学更加充满友情与关心。

四、文体双修

本班级体在过去的时间里，积极开展了班级内部及其班级与班级之间的各种活动，如以团内生活为主题的班会，组织同学们积极参与元旦晚会，并组织了同学进行校外活动，如野外扩展运动。同时,我班也积极参加院系组织的各项活动,如辩论赛、演讲比赛、歌唱比赛、军训扩展运动、、篮球赛等，均取得了骄人的成绩。活动不仅促进了同学与同学之间的友谊，更丰富了他们的课余生活。

我班同学个个才华横溢，在院系比赛中多次获奖，奖项涉及各个方面，如歌唱比赛、策划大赛、军训优秀学员、优秀团员、优秀团干部等。其中，我班408寝室获得院优秀寝室的称号。黄文浩同学在行政与社会研究会征文比赛中获二等奖，张洁纯同学在公益活动策划大赛中获得二等奖，林燕霞同学获优秀团员光荣称号，陈洁同学在系歌唱比赛中获得第一名„„几乎全校大小活动均有我班同学身影，一班同学为校园点缀了一道亮丽的风景。文体活动的开展一方面丰富了同学的业余生活，同时也提高了身心素质。

1科研成果

学习科研方面：由于受到良好班风的影响，加上大家共同努力，各科不及格人员总数较少，四六级通过率较高，通过六级比例达到82%。积极参加各类比赛，积极撰写专利，论文，并取得了很不错的成绩。论文20余篇，其中SCI一区一篇，EI论文5篇，实用新型专利10余篇，省级以上竞赛奖项三项。

2文体活动

全体学生在班委带领下积极参与学校各项活动，并取得了较好成绩，曾荣获机械工程学院新生篮球赛亚军，广西大学趣味运动会优秀奖，广西大学第十四届心理健康教育季系列活动荣获“二等奖”。

（1）广西大学机械工程学院篮球赛

机械工程学院为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展现机械学院同学们的体育才华，激发同学们热爱校园和热爱体育、努力成才的热情，展示新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，机械学院学生会体育部策划并举办了此次院庆杯篮球赛。在老师的支持和学生会以及同学们的大力帮助下，经过为期两个月的精彩比拼，院庆杯篮球赛圆满结束。

本次篮球赛机械学院每个班级都积极参加，各班的队员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事。此次比赛采取小组赛单循环赛制，小组前三名晋级，再经过淘汰赛的比拼，最终剩下四只队伍进行最终名次的角逐。其中16级研究生第一次组队参加比赛拿到了第二名的好成绩，在17年的比赛中目前以全胜战绩出线，展现了本班体育竞技的风采，更体现了研究生团结合作、努力拼搏的精神。本次篮球赛达到了预期效果，增强了班级凝聚力，同时也增加了同学之间的交流与合作，使同学们达到强身健体，全面发展的目的。

通过这次篮球赛，我们收获很大。从场上队员的到场下观众的欢呼喝彩，都体现了机械学院同学们对体育活动的兴趣和热情。同学们在比赛中表现出友谊第一，比赛第二的精神。比赛中队员都尽力发挥自己的才能，展现自我。在频繁的比赛和紧张的科研学习中，每位运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平、赛出风格、赛出成绩。此次篮球赛大大提高了同学们的运动热情，也在某种程度上提高了队员们的篮球水平。希望通过此类活动的举办，提高同学们的身体素质，使机械学院同学们更加团结，机械学院越来越强。

（2）气排球比赛

为了丰富我校课余文化生活，进一步增进各学院研究生之间的交流，促进各学院内部研究生的团结与合作，增强集体凝聚力和荣誉感，积极引导研究生新生积极拼搏、团结合作，以达到强身健体、弘扬特色体育文化的目的，机械学院参与了广西大学研究生委员会主办的第八届研究生“迎新杯”气排球赛。

机械学院研究生代表队在赛前就做好了计划和应急策略，各项准备工作也都认真落实，一直到比赛结束，队员们都很认真对待比赛。但可能由于我们缺少经验，训练时间短，比赛的技战术不是很优秀，相信在以后的时间里，我们会不断提高自己的实力。

整个比赛现场气氛活跃，比赛队伍在裁判员的公正评判下公平竞争，随着比赛的进行，大家全力以赴，越战越勇，展示出机械学院研究生体育竞技的风采。

通过此次排球比赛，各学院研究生得到了进一步接触和交流，同学们相互切磋球技，相互激励，促进了研究生之间的友谊，大大增强了机械学院研究生新生的凝聚力，展示出我校的人文风采，达到了此次活动的目的。本次活动同时展现了研究生丰富多彩的课外活动，体现了研究生积极参与社团活动，锻炼毅力，培养品格，为将来走出社会做铺垫。

本次活动虽然机械学院没有拿到很高的名次，但机械学院代表队赛出了风格、赛出了水平，体现了机械人不屈不挠，努力拼搏的精神。在此次比赛背后，我们要认真反省，思考我们的不足，以供以后参考借鉴。

一、训练效率：在训练时，队员们不怕辛苦，不管学习任务多么繁重，大家都抽出时间按时到场并积极投入每次的训练。但是可能是在训练方法上还不够给力，这是我们需要改进的地方。

二、缺少经验，基础不够扎实：队员们在技术上存在一定的差距，比赛经验较少，在比赛时心态不够平稳，在落后的情况下容易受情绪影响，打不出气势。

通过这次排球比赛，我们收获颇多，亲身体验了比赛氛围，深刻感受到了团队协作精神以及集体荣誉感。同时也发现了自身技术的不足，战术意识的薄弱。作为此次活动的参与者，我们将不断总结经验，争取下次的比赛能拿到更好的成绩。

希望同学们能够以这次比赛为契机，真正认识到体育运动对我们学习工作和生活的积极作用，在今后的学习生活中，积极投身到体育运动和活动的热潮中，坚持锻炼，以强健的体魄和饱满的精神状态迎接新的挑战，开创更加美好的明天。

（3）趣味运动会

班委及同学们一致努力下，获得优秀奖，奖金200元，我们不仅收获了奖励，更收获了友谊。

（4）心理团辅活动

精心策划，细心安排，取得了比较好的效果，荣获广西大学第十四届心理健康教育季系列活动荣获“二等奖”。

活动情况介绍： 班级心理辅导主题（口号）：心沐阳光，乐在西大！2开展辅导时间：2016年09月28日 3开展辅导地点：机械工程学院二楼会议室 4活动过程（请附上图片）：

第一阶段：“感悟生命——生命如此美好”

此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。

第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽”

此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈...第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”

此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校学生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依赖到相对独立;学业上，经历着巨大的身心调整和变化。在校学生所面临的压力与日俱增，因此在校学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下学生心理的隐形杀手。

在播放过此视频后，我们展示了一组对大学生心理健康教育的研究数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性!紧接着让同学们做了一项心理测试“活动习作：我的心生”，并随机抽查测试结果，为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了研究生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。

第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好”

不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响健康发展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。

第五阶段：为各位同学进行广西大学大学生心理健康教育工作介绍。运用PPT演讲的方式从心理健康的概念，促进心理健康的方式。广西大学心里健康团队的介绍，心里咨询的过程与步骤，咨询活动的基本原则。全面为给位同学介绍了我校心里健康方面的具体工作。让同学对于心里健康有了更深层次的认

识

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六、活动评价及总结（两千字以上）

为响应校研究生心理健康教育与咨询中心的号召，提高我系学生心理健康水平，营造良好的心理健康教育氛围，按照学院相关要求，我系紧紧以“心沐阳光，乐在西大”为中心，于2016年9月开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康主题活动，鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活，助人助己，同时学会从自我的一个微小改变开始，提升自信，优化学生良好的心理素质，树立正确的学生心理发展观。本次心理健康宣传的活动使我系的研究生心理健康教育工作进一步走向深入。心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在院领导的重视，大力支持下，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我系心理健康教育更加深入健康地发展，适应基础教育改革的发展需要，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，同时通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理指导，完善了我系心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。活动开展以来，我系领导高度重视此次活动，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前系领导和学生会干部进行专题讨论，决定细节。并组织系学生会干部及各班班长、团支书积极学习院大学生心理健康教育咨询的基础知识，开展了形式各样的宣传活动，认真按照文件要求执行并结合我系实际情况进行活动，并且在学生中收到良好反响，充分调动了学生的积极性，开展具有心理健康教育意义的班会。所以虽然活动种类繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。现将本次心理健康宣传各项工作总结如下：

首先我系学生会宣传部进行了广泛的宣传活动，做到每班每人知晓，积极参与此次活动。通过给16级团支部书记，班长开会，要班上举办心理健康宣传活动，组织同学们学习心理健康基本知识，并要求全班以开班会的形式，组织学生 14

深入了解心理健康对学生成长的重要性。全班积极响应此次活动，班干部迅速策划活动，组织同学们寻找有关心理健康的实例，每位同学积极参与其中，找到了众多具有代表性的典型实例，接着全班在本周召开了“关注心理健康”的主题班会，整个活动过程中同学们的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，就一些心理健康方面的案例，同学们主动发言，各抒己见，充分调动了大家对心理健康的重视程度。通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们对心理健康的保健意识。懂得了人际交往和建立和谐的人际关系的技巧。同时大家也开始审视自我，从自我做起，积极帮助同学和同学之间和睦相处。此次心理健康活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己，从而以一颗积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。班会前，心理委员和班级干部搜集了大量知识，为班会成功的召开做好充分的准备。班会中，通过一些关于心理健康小节目，同学们对于“如何调节心态,如何维护自身心理健康”等方面都有了更好的认识。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身的心理状况，并且能够了解更多关于心理方面的知识，开发潜能，笑对人生中的挫折与成功。

其次，为配合心理健康活动的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我系制作了以“心沐阳光，乐在西大”为主题的心理健康宣传展板。展板展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。

最后，我系面向全系学生开展了以“心沐阳光，乐在西大”为主题的问卷征集与调查，调查工作进行的比较成功，我系学生积极参与，大家认真填写问卷调查，此次活动在学生中得到了反馈，不仅体现了我系学生较强的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为，改正不良行为与思想，提高了心理适应能力，完善人格全面健康发展，对学生提高心理素质起到了重要的促进作用。

通过本次心理活动一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健 15

康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。在我系领导的高度重视下，在我系领导及全体学生的辛勤努力下，心理健康活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作，努力在全系营造良好的心理健康教育氛围，使学生们在一个充满关怀、热情，充满了理解与爱的环境中成长，为把我院打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光学院而不懈努力。

五、社会实践

社会实践也是当代硕士研究生必不可少的一门重要课程，在研究生的学习与生活中,我们班级全体同学都积极参加了校内外组织的各种丰富多彩的实践活动,尤其是寒暑假中的社会实践，大伙儿深入到各行各业,既锻炼了能力,开阔了眼界,又磨练了毅力,着实受益匪浅。不仅如此，越来越多的同学都参与了院系学生会和社团活动，并在其中发挥一定的主观能动作用，当上了一定的干部。在今后的日子中，机械工程学院某某学校某某单位或者班级将陆续通过开展社会实践活动，提高同学们的社会实践能力，培养创新意识，为以后更好地适应社会发展奠定扎实的基础。

六、班级展望

对于此次先进班级的评选，全班同学都报以极大的信心去面对：若可以评选成功，对我们班级来说既是一项莫大的荣誉，也是对我们提出的一个新的挑战——我们会更努力地去面对今后的学习生活，在未来的一年中争取做到以下几点：

1、在政治思想方面，在党员的先进模范作用下，在有更多入党积极分子的前提下，在班级范围内组建一个党建小组，带动班风的建设和同学对于学习、各项活动的积极性！

2、在学习方面，提高英语四级和计算机等级考试的通过率，进一步改善学习氛围以及整体的成绩，努力向学习成绩优秀的班集体交流与学习。

3、在班级活动方面，举办内容更丰富、更有意义的主题班会，对外展现我们的风采；

过去一年的酸甜苦辣是令人忘怀的，过去一年的种种辉煌是值得我们引以为傲的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，一年如一日。一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘。若此次争取到“先进班级”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“先进班级”的责任，向广大老师和同学展示“先进班级”最光彩的一面！我们也坚信以我们的努力和汗水，凭我们的智慧与青春，机械工程学院某某学校某某单位或者班级将迎来更加广阔的发展之路！

恳请学校领导领导批准！此致 敬礼！

机械工程学院某某学校某某单位或者班级