学院学生会创业就业部工作职责（精选8篇）
学院学生会创业就业部工作职责 第1篇
XXXX学院学生会创业就业部工作职责
创业就业部是院学生会下设负责培养学生创业就业意识，提高学生综合素质，锻炼学生创新以及社会实践能力的部门。部门以“拓展素质，提升自我，服务同学”为根本宗旨，协助学校招生就业处做好引导和帮助广大同学自觉关注毕业生的就业工作，了解当前的就业形势和政策，树立正确的择业理念与强烈的就业意识，掌握就业和创业的技能。
一、校学生会创业就业部工作职责
（1）在学校招生就业处指导下，结合当前社会就业形势，宣传创业就业的知识与国家政策以及社会需求的变化；
（2）协助招生就业处做好毕业生毕业手续办理及毕业生材料的整理和存档工作；
（3）协助招生就业处做好学校大学生创业项目孵化中心的日常管理工作；
（4）协助招生就业处做好“职业生涯规划大赛”、“大学生生活规划大赛”、“大学生创业大赛”、“创业就业知识讲座”等事宜宣传及开展工作；
（5）协助学校招生就业处做好毕业学生的就业信息及在校生的创业培训信息的整理存档工作；
（6）协助学校招生就业处做好毕业生大型招聘会的开展工作；（7）协助学校招生就业处做好学校就业工作的评估即就业率统计以及其他就业工作的评定；（8）协助招生就业处的日常工作（复印资料、传达资料和发布信息）。
（9）做好本职工作的同时，必须注重自身素质的提高和自身形象的宣传，加强与学生会各个部门以及其他学院学生会之间的联系及工作交流，协助好校学生会其他部门的工作；
（10）校创业就业部和二级学院创业就业部必须紧密联系，相互协作，为促进我校的创业就业工作的改进，提高我院的创业就业工作服务质量发挥积极地推动作用，也将参与全校开展活动，以扩大部门的影响力。二、二级学院学生会创业就业部工作职责
（1）在学校招生就业处指导下，结合二级学院专业特色及当前社会就业形势，宣传创业就业的知识与国家政策以及社会需求的变化；
（2）协助二级学院做好毕业生毕业手续办理及毕业生材料的整理和存档工作；
（3）收集就业招聘信息并及时发布，传达给广大同学，为大家的就业和创业提供帮助。
（4）协助二级学院做好“职业生涯规划大赛”、“大学生生活规划大赛”、“大学生创业大赛”、“创业就业知识讲座”等赛事宣传及开展工作；
（5）协助二级学院做好毕业学生的就业信息及在校生的创业培训信息的整理存档工作；
（6）协助二级学院做好毕业生大型招聘会的开展工作；（7）协助二级学院做好学校就业工作的评估即就业率统计以及其他就业工作的评定；
（8）协助二级学院就业专员的日常工作（复印资料、传达资料和发布信息）。
（9）做好本职工作的同时，必须注重自身素质的提高和自身形象的宣传，加强与二级学院学生会各个部门以及其他学院学生会之间的联系及工作交流，协助好校学生会的工作；
（10）必须和校创业就业部紧密联系，相互协作，为促进我校的创业就业工作的改进，提高二级学院的创业就业工作服务质量发挥积极地推动作用，也将参与二级学院开展活动，以扩大部门的影响力。
学院学生会创业就业部工作职责 第2篇
—xxxx学院201x年就业工作自查总结报告
二○一五年三月
打造多元平台，拓宽就业渠道 多措并举推进毕业生高质量就业
—xxxx学院201x年就业工作自查总结报告
2014年，面对持续增加的毕业生人数和日益严峻的就业形势，xxxx学院认真贯彻教育部和省教育厅高校毕业生就业工作会议精神，充分认识就业工作的重要性，增强责任感和紧迫感，始终贯彻以人为本的精神，切实抓好毕业生就业工作。在学校就业部门的领导下，全院师生凝心聚力、迎难而上，不断探索工作思路、创新工作机制，搭建就业平台，完善就业工作体系，着力加强毕业生就业指导与服务，圆满完成了2014年毕业生就业工作。根据xxx学„2015‟10号文件《关于开展2014年毕业生就业工作评估考核的通知》的要求，现就我院毕业生就业工作情况总结如下：
一、2014届毕业生就业基本情况
2014年，我院就业工作以服务学生为宗旨，以巩固“考研升学率”为特色，以提高“就业率”为着力点，以提升“就业质量”为目标，夯实专业基础，强化实践能力，培养创新精神，促进学生综合素质提高，凸显就业工作特色，为高质量完成学校就业任务打下了坚实基础。
我院2014届共有本科毕业生133人，其中应用化学51人、制药工程44人、环境工程38人；硕士研究生34人，其中有机化学专业26人，应用化学4人，学科教学4人。从2014年的就业结果看，本科生就业率达100%，其中协议就业占67.67%，灵活就业率0.75%，考研升学为31.58%；研究生就业率达100%，其中协议就业88.24%，升学占8.82%，灵活就业占2.94%。
二、领导重视，全员参与，切实加强就业保障
1.领导重视，政策保障促就业。我院高度重视学生就业工作，成立了以院党委书记、院长为组长，领导班子成员xxx、xxx为副组长的院毕业生就业工作领导小组，全面负责并领导毕业生就业工作。学院定期召开党政办公会，研究制订就业工作方案，部署毕业生就业指导、就业帮扶、未就业毕业生谈话、毕业生教育及考研服务等各项工作，及时了解毕业生的就业状况，针对不同问题，研讨解决方案，提出应对措施，保障就业工作顺利开展。一方面，认真学习贯彻上级关于推动学生就业工作的政策、指示和精神，把毕业生就业工作与学院的快速、可持续发展相结合，全面落实，扎实推进。另一方面，学院强化人才培养质量，重视基础教学实践，提出“人人进学科，人人进专业，人人进课程”的要求，不断完善人才培养体系，确保学生专业知识牢固，实践技能过关，为高质量就业打下坚实的基础。
2.制度健全，完善就业工作体系。我院先后制定了《xxxx学院就业工作实施细则（草案）》、《xxxx学院就业工作领导小组工作职责（草案）》、《xxxx学院考研奖励办法（暂行）》、《xxxx学院本科生导师制实施方案》、《xxxx学化院“名师有约”制度实施办法》等学院层面促进就业的文件，使学院的就业工作有章可循，有序推进。
3.经费支持，物质投入保就业。为保证毕业生就业工作顺利开展，学院在经费上给予强有力的支持。除按照学校的要求配套就业经费，还在考研奖励、就业基地建设、就业市场开拓、毕业生跟踪调查、毕业生就业工作宣传等方面给予经费支持。
4.搭建平台，畅通信息服务渠道。学院专门设立了“毕业生就业”专栏，就毕业生关心的就业政策、制度等关键信息进行宣传、解读，充分利用会议室、多媒体报告厅、自习教室等作为用人单位的招聘场所；同时还利用学院电子显示屏、飞信公众平台、QQ、微信、微博等新媒体手段发布就业信息；学院网站也开设“就业信息”专栏，发布用人单位的招聘信息，确保毕业生及时、准确、全面的获取各类就业信息，为学生就业提供“定心丸”。
此外，学院建立了完善的学生档案管理制度，专人管理，跟踪学生在校期间的表现，如实、全面记录学生信息。学院能够规范、认真、全面、准确地完成毕业生档案的整理与派遣，实现学生档案的零误差派送。
5.全员参与，努力保持高就业率。学院充分发动广大教职工积极参与就业工作，创造全方位、多层次、全过程支持毕业生就业的良好环境，形成齐抓共管、全员参与的良好氛围。一是选拔高学历、高职称的优秀骨干教师担任兼职辅导员，让他们以个人的学习、工作经历言传身教，以人格魅力影响并引领学生的成长成才，为学生营造优良的学习氛围和成长环境；二是利用教师的社会资源建立就业实习实训基地，为毕业生的实习实训搭建更为宽广的平台；三是鼓励教师为毕业生就业牵线搭桥，提供就业信息、推荐就业岗位，指导帮助毕业生就业。
目前，学院已经初步形成了“以院领导班子为核心，以学生工作领导小组为主体，以辅导员队伍为抓手，全院教职工共同参与”的毕业生就业工作体系,全方位、多渠道为学生就业提供服务。
三、拓展市场，深入开拓就业渠道
1.扩大就业实习基地，拓宽就业渠道。2014年，学院继续与江苏xx医药销售有限公司、江苏lf生物化工股份有限公司、江苏enhua药业股份有限公司、lm化工股份有限公司、xxxx科技实业有限公司、徐州xx科技实业有限公司、徐州yl精细化工有限公司、徐州td焦化有限公司、徐州tq化工有限公司、江苏cl建材科技有限公司、徐州zykj工业有限公司、苏州ck药业有限公司、江苏jlhg有限公司、徐州dzsw运营有限公司、徐州市cpzljdjy中心等十几家用人单位保持紧密联系，为学生实习、就业开拓渠道，创造良好条件。其中jlhg有限公司的“订单式”人才培养为我院学生实习、技能培训提供了便利条件。
2.组织专场招聘会，增加就业机会。在做好毕业生就业指导的同时，学院积极开发就业市场，为学生就业拓展更大的空间。学院组织毕业生赴南京参加江苏省化工行业协会组织的化工、制药及相关专业人才专场招聘会；组织学生赴泰州参加中国医药城专场招聘会，考察就业市场，了解有关用人单位需求，积极向用人单位推荐我院优秀毕业生。同时，学院多方联络，积极创造条件，先后邀请了康龙化成（北京）新药技术有限公司、江苏恩华药业股份有限公司、徐州北矿金属循环利用研究等企业来学院举行专场招聘宣讲会。专场招聘宣讲会，为毕业生的就业和用人单位选拔人才搭建了方便、快捷的交流平台，同时进一步增进了用人单位和毕业生的沟通与了解，为进一步提升毕业生就业质量打下了坚实的基础。
3.了解就业信息，把握就业动向。信息的畅通与否是毕业生顺利就业的关键，为此，学院多方搜集就业信息，及时通过学院网站就业信息栏、学生工作信息栏、qq群、班级干部等向全院同学发布，让毕业生充分知晓就业信息。我们还积极组织广大学生参加省、市、学校举办的人才招聘会，并派有关老师前往现场指导。同时，我院充分利用与中国移动合作建立的学生就业信息发布平台，更及时地发布各类就业信息。
四、加强实践训练，提高综合素质，增强学生就业竞争力
1.夯实专业基础，提高学生就业技能。扎实的专业基本功是成功就业的基础，学院通过举办本科生论坛、化学实验技能大赛、化学检验工（高级工）资格证培训等一系列与专业技能相关的活动，锻炼了学生的专业素质，培养了他们的实践能力和创新能力；学院还积极组织学生参加学校的简历设计大赛、“挑战职场，模拟面试”大赛等活动，增强素质，开阔眼界，提升应对就业竞争的能力。
2.加强就业指导，提升就业服务质量。学院充分利用各种形式开展就业指导教育，教育引导学生树立正确的就业观，调整心态，以积极的态度迈进职场。先后组织学生参加知名企业家报告会、就业指导服务月系列讲座等。同时开展专题学习、指导，以参加省就业创业知识竞赛为契机，推动学生就业知识的学习。2014年就业指导服务月活动期间，学院以“考研促进高水平就业”为目标，组织开展相关活动，全体师生员工积极参与、献计献策，工作成效显著。
3.拓宽非师范生就业途径，做好教师资格认定工作。在学校开展的非师范类教师资格认定工作中，积极组织学生参加双学考试、及时发布教师资格认定的信息、做好认定辅导工作。辅导员老师亲自带队组织学生体检，工作规范，材料齐全。我院2014届毕业生共有11名同学参加教师资格认定，全部顺利通过，合格率为100%。4.丰富就业活动，提升就业综合素质。积极组织学生参加职业生涯规划、创业计划书、简历制作大赛等创业、就业活动，注重提升学生自身素质和就业技能，推动学院就业工作顺利开展。
五、加强管理，注重规范，保证就业工作质量
本着一切为了学生的原则，学院在就业管理过程中，根据学校工作安排，在生源地审核上报、协议书、推荐表的注册与发放、就业数据上报、填写毕业鉴定、毕业生档案派遣等方面扎实开展工作，高质量地完成了各项任务。
1.严格把关，零误差完成生源审核。毕业生生源的审核，关系到学生的切身利益，对学生今后的工作和生活具有重要影响，学院指定专门老师负责。通过召开毕业生大会，仔细讲解审核要求，从思想上和行动上让每位学生意识到生源信息审核的重要性和严肃性，在学校规定时间内圆满完成年度毕业生生源信息审核工作，做到无错误（姓名、性别、生源地），无漏报。
2.细化指导，规范就业工作程序。就业协议书是学生就业的法律文书，推荐表是学生就业的通行证，两者对学生就业的重要性不言而喻。在推荐材料的审核和打印工作中，我院通过制作PPT、集体讲解、个别辅导、班主任和辅导员全程负责的形式，高效完成该项工作。2014届毕业生通过（江苏省高校毕业生就业联盟）注册个人真实信息，网上填写推荐表，审核无误；按时准确提交学院学生推荐表。
3.跟踪就业过程，即时统计就业数据。掌握学生就业的态势，跟踪学生就业情况，及时获取第一手的就业数据。在就业月报工作中，我院能够按照学校要求，全面详实记录学生就业的具体情况，认真统计，仔细落实，在规定时间内完成上报工作，数据准确，情况分析具体详细。
4.真实反映学生在校情况，确保毕业生信息无误。毕业生登记表，作为学生档案的组成部分，是对学生大学四年学习、生活等方面表现的总结。为全面、真实完成2014届毕业生鉴定工作，学院通过专职辅导员负责、毕业班班委组织填写、班主任审核保证信息真实有效等途径，确保了毕业生鉴定的高质量完成。
5.完善毕业扫尾工作，确保毕业生档案及时投递。自2013年开始，毕业生档案实行学院负责投递制，我院尽快适应新的形势，安排专人负责此项工作，严格按照“江苏师范大学学生档案管理规定”整理毕业生档案。从入学到毕业，学院制定了完整的档案管理制度，档案存放整齐，内容详实准确。2014年7月底，我院圆满完成毕业生档案投递工作。
六、打造工作品牌，以考研促进高质量就业
学院在认真开展就业工作的同时，注重工作创新，打造就业工作品牌。在全院师生的共同努力下，我院在学生考研方面形成了自己的特色。学院重点做了以下几方面工作：
1.考研动员会。考研一直是我院常抓不懈的重要环节，从新生入校开始就及其考研宣传，以考研促进就业，考研即为高水平就业的观念深入每一位学生内心。2013年10月15日，学院召开了10级考研动员会，解决同学们在考研上存在的问题和迷茫，坚定大家考研的信心，树立考研必胜的信念。
2.考研座谈会。11月份是考研同学的一个迷茫困惑期，多数同学在这一阶段都会感觉准备不足，无处着力，看不到漫漫考研路的尽头，容易产生放弃考研的念头。针对这一现象，学院于11月中旬召开考研学生座谈会，学院领导深入了解了考研学生的心理动态和实际需求，广泛听取了考研同学的意见和建议，表示全力以赴支持学生考研，为考研的同学舒缓压力、坚定信念。
3.“名师有约”制度。为了给学生搭建更好的考研平台，提高考研录取率，根据前期座谈会征集到的学生意见暨考研学生的实际需求，学院决定对考研同学进行分散式辅导。学院安排知名教授固定时间、地点进行辅导，所有考研同学在复习过程中如果有专业问题、学校选择、专业选择及其他与考研相关的困难或疑惑，均可以提前预约找老师进行“一对一”的辅导。这一制度的实施，使学生在考研复习备考过程中产生的疑惑得到了及时解决，有效鼓舞了广大考研学生学习的积极性，坚定了他们考研必胜的信念。
4.考研经验交流暨表彰大会。学院于2014年6月17日举行了2014届毕业生考研经验交流暨表彰大会，以此宣传考取研究生同学的先进事迹，发挥榜样的模范带头作用。在考研交流中，学生从学校、专业的选择，专业课、外语，数学等课程的复习等方面进行了交流，对准备考研的学生起到很好的指导作用。
5、做好全程服务工作。在复习备考期间，学院根据备考同学的需求提供了各种各样的服务。为缓解备考期间的心理压力，学院倡导“团队复习”模式，或以宿舍为单位，或以报考学校为单位集中复习。在考试期间，院领导、辅导员为考生提供全程服务，安排车辆接送考生，叮嘱考试注意事项，督促学生坚持到底。此外，积极向考研的学生提供全国高校的考研信息和咨询服务；加强与往届考入名牌院校的同学的联系，让他们积极地为师弟师妹们提供支持等等。由于以上措施的有效实施，我院2014届133名毕业生中报名考研学生人数过半，考取人数42名，占毕业生的31.58%，有效提高了我院就业质量和就业水平。
回顾2014年的就业工作，我院注重内涵建设，着力提升就业质量，凸显学院就业工作特色，在取得显著成绩的同时也存在着不足之处：如毕业生创业指导需要进一步加强，就业指导人员业务素质需要进一步提高，就业服务体系需要进一步完善，就业市场需要进一步开拓等。我们将结合学院实际情况，积极探索工作的新思路、新途径，扎实有效推进就业工作。
学院学生会创业就业部工作职责 第3篇
关键词：独立学院,大学生创业,创业指导
自我国高校大规模扩招以来, 高等教育向大众化发展态势发展。高等学校所面临的方方面面的问题越来越复杂, 大学生毕业后就业难成为高校管理工作中的重大难题。独立学院大学生在入学初期的各种状态上就略差于公办高校的大学生, 就业问题也相应的要难于公办学校的大学生。在种种不利的就业形势下, 依靠过去传统的就业指导、传统的就业理念去指导学生就业将会是徒劳的结果。要解决大学生就业难等问题就需要紧密联系市场, 高等学校本身要转变观念开拓进取, 独立学院的就业指导之路更加需要解放思想, 立足于市场, 认真地归纳独立学院大学生的特点和真实需求, 发挥独立学院大学生的优势, 用创业的形式影响就业的形式, 由被动地就业变为主动地创业。
一、独立学院大学生的特点以苏州科技学院天平学院学生为例
(一) 情感丰富, 热衷交际。
作为本三批次录取的大学生, 这个群体对课本上的文化知识的钻研精神相对不够, 但是热衷于交际, 情感丰富, 同学之间有着很强烈的感情, 大部分时候都能友好相处, 尊敬师长, 具有强烈的集体荣誉感和同情心, 而且具有良好的人缘关系。在苏州科技学院天平学院的学生团体组织开展的学生团体活动中能明显地观察到这一点。学生热衷于走上社会进入社会各个阶层, 用于与社会人群接触和交流, 没有丝毫的胆怯和顾虑。
(二) 务实、实际。
独立学院的大学生大部分能做到客观的认识和评价自己, 了解自己的真实能力, 所以对自己的所需和定位比较实际, 一旦发现有机会, 他们会很认真地去做, 不怕困难;只要有能发展的机会, 可以不断提升自己的能力, 提高自己的社会工作的适应性与社会生存的发展能力。
(三) 知识基础不扎实, 拥有开拓的思想理念。
独立学院的大学生文化知识学习的基础相对较差、不扎实, 但拥有开拓的思想理念, 在人生观和事业观上都有各自的见解。虽然他们有约束力差的弱点, 但是拥有依赖性少、自主性强的优点。只要加以正确的指导, 他们就能自主地改写人生的新篇章。
(四) 家境优越, 父母从商从政的较多。
以苏州科技学院天平学院为例, 学院90%的学生来自江苏本省。虽然江苏属于发达省份, 但是每年能够轻松缴纳独立学院学费的家庭并不在多数, 所以报考本身独立学院的绝大部分学生都来自家境优越的家庭。根据苏州科技学院天平学院每年对录取新生家庭情况的统计, 40%的父母从事经营性的工作, 30%学生父母从政。学生在家庭环境的影响下和成长的过程中多多少少的接触到和了解到关于商业和国家政府政策类的相关信息, 所以这一批学生有着得天独厚的创业优势条件。
二、独立学院大学生的创业现状
在苏州科技学院天平学院学生就业指导中心对学院学生的调查中显示, 学生中有明确地表示将会选择自主创业的学生占到了60%, 人数众多。在调查中发现部分学生在校园内已经开展创业, 如学生在自己的宿舍购置设备为其他同学提供简易的打印复印服务, 价格略低于市场。这样的经营模式经过大学生创业者的多次改良, 取得了良好的成绩, 也赢得了广大学生的欢迎。
独立学院大学生对创业的追求带有探索色彩, 因为他们家庭优越的因素, 所以他们创业的承购筹码较大。他们愿意失去经济利益, 以换取实现自己想法的机会。这说明独立学院大学生所表现出来的创业精神并没有其创业意愿强烈。创业道路是非常是艰辛的, 创业者的过程和道路上充满荆棘。伴随着失败, 挫折和痛苦, 也能体会到创业道路上的种种乐趣, 独立学院大学生满怀抱负对创业充满期望, 但是需要自己寻找机会和项目进行学习和锻炼, 事实上只有很少的大学生愿意付出艰辛的努力。创业精神和创业动力是一种信念一种意念, 它需要创业者拥有坚定的意志和良好的心态把理想变成的事实。
绝大部分独立学院的大学生是缺乏创业经验的。资金问题和创业政策问题都不是独立学院大学生的难题, 独立学院大学生认为他们独立创业的主要障碍是没有创业的经验和社会基础关系, 于是大部分独立学院大学生和公办高校大学生一样选择了毕业后先工作几年, 积累一些工作经验和原始资金, 再建立一些社会关系后再寻求创业机会。独立学院大学生对自身的社会交际能力非常重视, 他们认为经营管理知识是创业成功的决定性因素。
在与学生的交谈中问及学生觉得什么时候是创业的最佳时机的问题时, 大部分的学生都选择“先就业”。他们认为自身条件的缺乏给创业带来了很大的风险, 这也反映了独立学院大学生对创业自信心不足害怕创业风险的问题。
三、独立学院大学生创业的指导
目前大学生就业问题非常严峻, 发生了严重的供过于求的情况, 在职位竞争上独立学院的大学生又处于劣势, 所以自主创业成为独立学院大学生就业的重要途径。国内从事高校学生就业指导工作的教师很早就提出过 “扩招应当落实到大学生创业教育上”。国家有关部门早就提出要建设创新型国家, 要打造成人才强国, 对大学生的人才培养中的创业教育更加特别重要, 创新能力才是一个国家人才综合能力的体现。
2009年国务院常务会议提出的七大对策之一中就专门提到了关于促进大学生创业的有关办法。在全国目前的就业难的大趋势下, 大学生创业虽然有国家种种政策的帮助和扶持, 但是存在的问题也不少, 面对市场的竞争和不平等市场规则国家的扶持政策也难以掩护。目前我国独立学院开设的创业教育课程和实施的创业扶助措施远远不够, 大学生走创业之路者更属凤毛麟角, 这种格局必须迅速改变。有关专家指出, 企业家资源短缺是发展中国家经济起飞的主要瓶颈, 具备现代科学知识的大学生创业是迈向经济增长过程的开端, 充满无限机遇与挑战。有学者认为, 在就业市场供需矛盾的情况下, 应进一步鼓励大学生自主创业, 自己创造就业岗位, 并带动更多的学生实现就业。现代大学生应具有创新精神, 具有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望, 政府则应进一步完善大学生自主创业的环境, 加强政策支持力度, 如提供小额贷款、减免税收、提供创业培训、开业指导、咨询服务后续扶持等“一条龙”服务, 使大学生获得全方位的帮助和支持。
作为受过高等教育的高素质人力资源, 他们具有强烈的个人发展愿景, 具有较丰富的理论知识和开阔的眼界, 也具有很强的开拓能力和适应能力, 其走创业道路的人数应当大大增加, 其创业成功的概率也应当较大。但是, 他们创业素质差, 具体来说, 缺乏创业知识、缺乏社会阅历、缺乏启动资金、缺乏外部帮助, 尤其是缺乏创业的观念和动力, 从社会的角度看, 存在着缺乏创业文化、缺乏促进大学生走创业道路的具体环境条件, 和缺乏对大学生创业的具体的组织指导。笔者认为, 化“大学生就业难”为“大学生创业易”, 并且有效地帮助“大学生创业能成功”, 是我们应当采取的长期性战略措施和当前的紧迫任务;全面和大力度地塑造有利于促进大学生创业的政策环境, 解决环境与条件的诸多“缺乏”问题, 则是落实战略措施和有效促进大学生就业的当务之急。
笔者认为, 应当采取以下“四加一”的对策措施:其一, 政府有关部门和独立学院建立大学生创业促进的常设工作机构;其二, 各独立学院普遍开设创业课程, 并进行有关的各种培训, 以及提供个性化的辅导;其三, 增加对大学生创业的经济资助, 大力发展大学生风险投资基金;其四, 对大学生创业进行项目制评估和扶助。更重要的一项, 则是从根本上努力改变观念问题, 培养大学生和社会的创业理念。
四、加强大学生职业发展与就业指导
(一) 加强大学生职业发展与就业指导制度建设。
按照2007年12月28日教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知 (教高厅[2007]7号) 要求, 独立学院要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作, 并作为公共课纳入教学计划, 贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。作为独立学院必修课或选修课开设, 经过3～5年的完善后全部过渡到必修课;建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍。就业指导课的专任教师应享受学校教学人员的相应待遇;改进教学内容和方法。教学内容应力求实践性、科学性和系统性, 突出强调理论联系实际, 切实增强针对性, 注重实效;要落实经费保障等。
(二) 强化或完善独立学院职业发展与就业指导职能。
对独立学院就业指导机构建设, 学者和就业指导工作人员一致的看法是要努力强化其就业服务与指导职能。一是要建立功能齐全的就业指导中心。在就业指导机构管理方面, 复旦大学的“两级管理、三级运作”格局, 杨克旭提出的“大中心、小院系”模式等, 都是值得借鉴的。二是在就业指导信息系统方面, 有关专家提出建立一个将高校毕业生信息与招聘单位信息有机整合的信息交换系统。三是在就业指导工作的全面化方面, 就业服务与指导工作应当包括八层次的内容, 包括办理手续、提供信息、政策指导、技巧训练、心理辅导、决策咨询、生涯规划和素质提高, 它们可以从低到高排列。
(三) 实现独立学院职业发展与就业指导工作的转型。
要摒弃传统的“求职式就业指导”工作模式, 树立现代的“发展式职业指导”理念, 即不仅能够帮助大学生顺利实现就业, 更重要的是以正确的人生观、价值观和职业观教育引导学生, 让他们能从社会需要出发, 结合自己的特点掌握合理选择专业与职业方向、职业岗位的能力, 进而有一个正确定位以及良好的职业发展前途。要引导大学生在求职择业的过程中和获取职业以后能够充分认识自己的作用和价值, 把个人发展与社会发展很好地结合起来, 形成健全的职业自我概念。要把就业指导贯穿学生的整个大学阶段, 就业指导实质上是个系统工程, 需要长期的潜移默化, 一蹴而就或走捷径是不可能成功的。教育部、人事部、劳动保障部今年《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》再一次指出, 高校要按照“全程化、全员化、信息化、专业化”的要求, 进一步提升就业指导和服务水平。
参考文献
[1].姚裕群, 李从国.促进我国大学生就业的对策体系研究[J].东岳论丛, 2009
[2].吕金河, 马发生, 李之群.独立学院大学生的特点及管理途径研究[J].湖北成人教育学院学报, 2003
学院学生会创业就业部工作职责 第4篇
关键词：独立学院 学生就业 创业
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-9795(2012)01(b)-0000-00
随着我国高校办学规模的不断扩大，毕业生的数量随之逐年剧增，特别是市场经济体制改革的不断深化，社会劳动力资源配置日趋合理。这些不仅使得大学毕业生就业的社会形势发生了巨大变化，大学毕业生的就业观念、就业取向、就业方式等随之也发生了根本的转变。高校毕业生的就业状况越来越成为全社会广泛关注的热点，而独立学院的学生在就业时更是难上加难。因此，如何解决独立学院学生就业难的问题成为独立学院学生工作的重中之重。作为辅导教师，在连续做过两届毕业生工作后，我觉得创业是缓解当前独立学院学生就业难的良好途径，是高校大学生就业教育取得成效的重要之策。
1独立学院学生就业难的现状及其原因
1)我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻。此外，受全球经济环境不景气的影响，我国经济在很长一段时间受到严峻考验，從而导致我国就业率下降。2)高等教育体制存在问题 高校通过实施连年扩招，总体规模持续扩大，直接致使高校毕业生人数急剧增加，使就业市场开始出现供过于求的情况，造成毕业生就业难的局面。我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先，高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生层次结构呈反向。其次，学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。学校就业指导服务机构从人员构成到结构功能设置未能适应市场经济要求，不能为学生提供相应的就业指导服务，致使大学生就业难。3)大学生自身因素 当前大学生就业期望值偏高导致理想与现实脱节，造成“有业不就”和“无业可就”两种矛盾并存。独立学院的学生自身素质与社会需求的差距较大，部分毕业生过高估计自己的素质和能力，不能满足用人单位要求。传统的就业择业观制约了大学生成功就业，大学生普遍存在“等”、“靠”、“要”等思想，缺乏创业精神和自主创业意识。大学生存在许多不良就业心理，一旦遇到困难和挫折，则产生了各种不健康的心理，如就业不满情绪、悲观焦虑等。
2 以创业带动就业的意义
十七大报告中提出实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。面对严峻的就业形势，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把创业作为带动就业的核心动力，这对于对缓解当前就业难问题具有十分重要的意义。而国外解决就业难问题最成功的经验是创办小企业和微小企业，带动就业。
3 加强创业教育是解决独立学院学生就业的良好途径
专家介绍，在过去的20多年中，创业学已成为美国大学、尤其是商学院和工程学院发展最快的新兴学科。目前，美国的创业教育已纳入到国民教育体系之中，内容涵盖了从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。除美国外，英国、法国、日本等在创业教育领域基本都推广到初中，甚至小学。独立学院要想在就业中取得优势，就应该注重学生在校期间创业能力的培养。
第一，培养大学生形成完整的创业知识结构。完整的创业知识结构是大学生创业的基础。在设置创业课程时，既要注重不同学科之间的交叉渗透，还要注重专业横向拓宽和纵向延伸。我院设有大学生创业实践中心，该机构的设置为同学们提供了一个学习创业和实践创业的机会，但笔者认为只有一个创业实践中心还不够，还应把规模扩大，专门设置创业课程，让所有学生都参与其中。
第二，培养大学生自主创业的意识。要提供一个真实、有价值的创业外部环境，使学生为个人的成功和实际工作做好准备；用成功企业家的创业实例和精神激励学生创业，但也要让学生认识到创业的艰难，而不要陷入创业误区；增强学生对社会的了解，从而加强学生对创业认识，使学生产生创业意识和创业激情。发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实习结合起来。
第三，让大学生积累创业经验，提高创业能力。鼓励学生开展创业实践，使学生在实践中积累创业知识、技能。这样会使大学生积累经验，不仅在激烈的就业市场中脱颖而出，也开辟了就业新渠道。
第四，开展丰富多彩的创业活动。丰富多彩的创业活动可以让学生从多个层面去解读创业，更全面的了解创业可能遇到的各种问题，更好的掌握创业知识。组织学生参加创业模拟活动，让高校学生在模拟中学习和了解创业的过程及可能出现的问题，像联合国劳工组织在世界各地开展的创业培训中就开发了一套创业的模拟游戏，对没有创业经验的人员了解创业过程有极好的帮助作用。组织开发创业游戏，通过游戏的方式，激发高校学生的创业热情，培养高校学生的创业意识。聘请创业者到校介绍成功或失败的经验，和高校学生面对面的座谈，建立高校学生的创业信心。组织创业的专家对高校学生创业的点子进行指导和评判，使一些较好的创业金点子能够经过进一步的修改，变成真正可以实行的创业计划。
自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业做好准备。
参考文献
[1] 刘东菊.创业教育与大学生就业.东北大学学报(社会科学版)，2006，(8).
[2] 中华人民共和国中国共产党第十七届全国人民代表大会报告文件.
[3] 何孟飞,杨秀军,曾献功.构建创业教育体系促进大学生就业创业.安徽技术师范学院学报,2005,19(6).
学院学生会创业就业部工作职责 第5篇
就业工作一直是政府、社会和学校关注的焦点，通过各种措施努力提升就业指导的针对性和就业服务的有效性也一直是我们学院工作的重点。我院在学校相关职能部门的指导关心下，根据学校有关规定，结合学院专业特色，与时俱进，扎实细致的做好毕业生就业指导服务工作，2016年我院坚持“以质量为生命，以创新为灵魂，以服务为主题”的就业工作理念，强化内涵建设，注重提升实效，2016届毕业生初次就业率达84.72%，现就我院的工作总结如下：
一、领导重视，各部门协作，实施全院全员参与。
学院成立了由学院党委书记、院长任组长，分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》，每个院领导联系一个毕业班班级，从四月份起，在学院每月例会上公布各班级就业数据。五月起，在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息，要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业，特别是很多与企业之间有横向合作的老师，主动向合作企业推荐学生，努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。每年九月起，负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研，了解政策和市场需求，制定学院就业工作计划，同时广泛联络各地校友及就业同行，巩固就业市场。十月，学院邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。来年四月，针对考研未录取同学的需求，联系相关企业举办小型推荐会。
二、校企联谊，拓宽就业途径，促进产学研结合。
学院推行本科生实习制，要求二、三、四年级学生暑期必须到企业内实习，实地感受企业文化和专业需求。学院以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就业、创业综合基地。如建业集团、万科集团、基准方中等，尤其是省内多家设计院也为我院学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。在此基础上，针对建筑产业布局调整的新形势，主动联系新企业，挖掘新需求。推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式，大力提高学生就业平台。
在平时的工作中，学院积极联系邀请企业进校宣讲，每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会，邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜，全面推动学院和企业之间的交流合作。此项活动作为学院特色工作，已持续举办九年，得到了企业的大力支持。同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会，多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。
三、加强指导，提升职业技能，提供全面服务。
针对学生身处校园，对社会缺乏相对了解等情况，学院充分利用“职前教育网络学堂”资源，加强职业生涯规划指导，开拓学生视野，帮助学生树立正确的价值观和择业观。学院邀请建筑领域的知名企业技术主管给学生做报告，使学生对专业相关领域有直观的了解，从而明确专业学习方向，为学生讲解企业对人才的定义和要求，给毕业生发放《就业手册》，加大就业政策宣传力度；每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动，定期开展各地就业创业政策咨询会。
每年四月，我院都会举办学生专业技能比赛，包括手绘、软件、模型等环节，要求毕业年级师生全部参加，提高学生技能，促进就业发展。联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章，为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息，从多个层面帮助学生明确个人发展目标，增强核心竞争力。
四、激发创业意识，树立成功典型，鼓励就业创业联动。学院制定就业创业工作条例，统筹学院就业创业指导工作，注重提升指导教师的理论水平。明确创业教育是培养学生的创业精神，是面对不确定未来的勇气和坚持。提出“先参与创业，再主导创业”的概念，学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。每学期，学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座，从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导，增强了学生创业的热情和信心。学院根据学科特点，结合创业计划大赛，引导学生科技创业。给有创新能力和需求的学生提供平台，激发兴趣、浓郁氛围。充分发挥学生社团优势，开展各种活动，模拟就业创业，举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金，对申报项目进行资助，以多种方式使学生提前感受体验创业就业，尽早选择适合自己的方向。
近几年，我院有多位校友创业成功，这部分成功的校友是学院不可多得的资源，通过邀请他们担任创业导师，回校讲课、作报告，将它们的先进事迹制作成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。
五、关注个体，做好细节，增强人文关怀。
学院及时更新完善学生资料管理系统，对困难生给予关注，并优先推荐优秀贫困毕业生就业。在毕业生就业工作中，学院学工办突出“服务”两字，在日常工作中提高效率，科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。建立就业情况月报制度，及时掌握每名毕业生的就业动向。学院学生会开展系列活动，设立爱心企业库，举办“女大学生”专场招聘会，针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等；帮助他们学习、生活、就业全面发展，将就业援助工作真正落到实处。
近年来，我院就业工作坚持从社会需求出发，加强与企业的联系，做好市场调研。注重学生就业竞争力的培养，加强创业教育，不断提高人才综合素质。在工作中感觉还需进一步提高认识，将就业、创业教育融入专业教育之中，形成以创业带动就业，不断提高人才培养质量，逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。
六、存在的不足。
1、学生就业期望值较高，由于我院近两年学生就业火爆而且多数专业都能进入设计院等单位，有相当多的毕业生采取了观望的态度，特别是单位没来招聘或者没有关闭招聘口之前，不想去任何单位应聘。由于不能很好地把握自身的就业定位，从而错过了很好的就业机会。
2、女生就业存在困难。由于学校的专业的特殊性，对女生外在要求较高，女生就业比男生遇到的困难加重。
学院学生会创业就业部工作职责 第6篇
中工团委„2010‟1号
共青团中原工学院委员会
关于促进大学生就业创业工作实施意见
为贯彻团中央下发的《关于贯彻落实共青团促进大学生就业创业工作电视电话会议有关事项的通知》，以及团省委下发的《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的指导意见（试行）》，校团委针对促进大学生就业创业工作，提出了若干具体实施意见，以切实落实上级有关精神，找准服务切入点，不断探索新的工作方法和途径，为促进大学生就业创业搭建新的广阔平台。具体实施意见如下：
一、加强就业创业工作调研，把握工作主动性
为了全面、准确掌握大学生就业创业状况，了解大学生的思想动态，为开展大学生就业创业工作提供有力依据，团委将定期2-
发动各大院（部）力量，通过实地考察，选择落实一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为我校毕业生就业见习基地。
在见习基地的设立上，严格程序，按照《毕业生就业见习基地申办审核管理办法》，严格把关，保证选取一批高质量的见习基地。
在见习基地的管理上，一方面保证做到合理设置见习岗位，按照专业对口、学以致用的原则，为毕业生提供见习岗位。另一方面将我校毕业生见习与见习单位的人才队伍建设相联系，在沟通设置见习岗位、安排见习学生时，充分考虑该单位的人才需求和产业发展需要，输送相应专业和特长的学生见习，做到有的放矢，保证见习期满的毕业生尽可能多的被留用。
2.积极联系高层次见习单位，为学生搭建更优质的就业平台 校团委将充分利用团委新网页功能，及时发布见习岗位信息，定期举办毕业生就业见习交流会，积极联系高层次见习单位，邀请他们来我校举办相关讲座及宣讲会，极力促成更多的大型企业和事业单位加入到我校的见习基地建设中来。
并且，通过有侧重性、有针对性地向各类大型企业和事业单位反馈我校优秀毕业生信息，来力邀来这些企事业单位到我校挑选见习生，在我校挂牌并与我校建立长期合作关系。以此营造多企业、多单位参与我校毕业生就业见习工作的庞大阵营、构建多企业、多单位关注我校毕业生人才信息的良好氛围。
三、关注学生干部群体的就业工作
校团委将切实立足于高校学生干部这一群体的实际情况，通过定期召开毕业班学生干部就业工作会议，开展针对学生干部的专题讲座和培训等途径，使学生干部们在得到有针对性的就业信息的同时，带头树立科学的择业观与就业观，充分发挥高校学生干部在就业中的优势。
与此同时，通过在日常工作中对学生干部管理能力、处事能力、沟通能力、应变能力的有意培养与锻炼，以及通过定期开展的工作情况总结，让学生在干部工作中不断吸收经验教训，获得经历与成长，提升学生干部群体的综合素质，使学生真正在能力上，思想层次上，道德品质上成为“准精英”。让他们在与同龄人竞争时更有实力，更有自信。
四、积极主动，多管齐下，重视学生自主创业能力培养
1.以“挑战杯”创业计划大赛为龙头，培养大学生创业素质。加大学生创业服务的力度，高度重视“第二课堂”工作的开展。
以“挑战杯”竞赛为龙头，努力将各种学生学术科技创新和创业计划竞赛渗透到服务大学生就业创业的各个环节。继续在校内积极组织举办“管理之星”等一系列学生课外科技作品竞赛活动，多开展投入资金小、技术要求少、好操作、易开展的创业项目。并且积极走向校外，寻求和拓展竞赛活动项目，联系、组织学生报名参加校外如“河南省创新创业大赛”等的一系列大学生创业大赛等活动，以切实推动大学生就业创业能力。
2.积极开展“SIYB创业培训项目”，提升大学生创业能力-4-
“SIYB创业培训项目”是中国劳动和社会保障部和国际劳工组织联合在我国推出的合作项目，目标是消除贫困和创造就业，帮助创业者创办和经营自己的企业，并在此过程中为他人创造就业机会。该培训专帮助微小企业发展，促进就业开设，其专门研究开发的一系列创业培训课程，具有培训周期短、参与程度高、培训方式灵活、实用性强等特点，课程采取“U”字型授课模式，互动性、参与性强，在我国一些省市推行以来，深受前来听课大学生们的欢迎。
校团委预备在今年的工作中，在校内为我校学生引进“SIYB创业培训”相关课程，切实加大对我校学生创业的支持和服务力度，充分整合社会资源，逐步建立起一套完整的大学生创业服务体系。该课程受训学员将通过学习、参观、座谈、交流、素质拓展等多种形式，结合经营管理、市场营销、法律法规、融资理财等系统全面的创业知识的培训，并通过短期的培训，使他们在创业意识、创业技能和创业本领等方面能有一定的提升和飞跃。
3.评选校园创业典型，树立大学生创业标杆
结合团省委针对大学生自主创业实施的“河南省大学生寒门骄子创业扶持计划”，在校内挑选出一批优秀创业学生作为“中工创业明星”，加大对他们创业成功事迹的宣传、推广力度。通过这些成功个例，给广大有创业意向的学生以鼓励，也让大家通过分享他们的创业经历，为自己的创业之路提供一些有价值的参考与借鉴。
4.设立创业示范店，搭建大学生创业平台
针对我校已成功自主创业的学生，计划通过开设“中工学子创业示范店”，展示、销售他们自主创业的产品，让大家对他们的创业项目提高了解，扩大其产品销售渠道，让他们的创业活动得到更多的认可与广泛的支持。
五、开展以就业创业为主体的社会实践活动
1.在原有的社会实践形式上，开放思想，创新模式，走出校园，开展以就业创业为主体的社会实践活动，组建就业创业考察调研小分队，通过联系各类企事业单位和我校已建立的就业见习基地，让学生进入这些单位，就当前企业对大学生能力、素质的需求侧重点进行调研，为我校广大即将步入就业领域的学生提升自我，调整自我以迎合社会需求提供方向。
2.组建若干创业实践小分队，面向社会，在学校联系建立的相应创业实践场所，就相关项目进行多种形式的创业尝试活动。选拔专业素质强、管理经验丰富的教师做团队的专业指导导师，并配备思想法规教育导师一同对团队的创业活动进行管理和指导。在实践中对团队实施创业教育，营造创业氛围，扎实创业基础。让学生能在面向社会的创业活动中，预演可能遇到的创业困难，从中了解社会现状，积累创业经验，建立自己的人脉网络，完成创业必备素质的原始积累。
二○一○年三月十一日
学院XX创业就业工作总结 第7篇
人才培养是高等学校的主要功能之一，毕业生是否为社会所欢迎，标志着学校功能的发挥，是社会对高校的认同和选择，是社会对高校办学水平的评价标准，也是高校核心竞争力的体现。一年来，按照学校和外语学院的要求部署，在院党总支和行政的领导下，在校毕业生就业指导中心的具体指导下，外语学院XX届毕业生的就业工作已基本完成，我院今年的毕业生就业工作严格按照国家有关毕业生就业方针、政策和规定，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，克服困难，扎实细致。现将外语学院XX届毕业生就业情况及各年级关于就业开展的各项活动总结如下：
一、毕业生就业基本情况
XX届我院本科毕业年级共有239名学生，截至12月30日，我院本科毕业生落实单位（包括灵活就业）的学生有232人，法语专业综合就业率95.56%，英语专业综合就业率98.05%，英语专升本综合就业率95%。顺利考取研究生和出国深造的共有28人。创业人数合计5人，创业率2.6%。
二、毕业生就业工作领导小组的建立
院领导对就业工作非常的重视和支持，经研究决定专门成立了毕业生就业工作领导小组。在就业形势较为严峻的情况下，我院根据就业政策研究制定了符合我系实际的毕业生就业工作意见，并积极抓好贯彻和落实。院领导多次抽出时间专门听取毕业生就业工作进展情况的回报，并作出具体的指导。
小组成员名单如下：
XX年我院就业领导小组专门召开就业工作会议七次，并经常在党政联系会议上研讨毕业生就业工作，制定激励措施。同时，还经常与负责毕业生工作的有关人员共同分析就业形势，学习就业政策，帮助解决就业工作中遇到的实际困难。要求各教研室结合专业实际，对毕业生进行专业思想教育，充分利用教师与社会、企业的联系，为毕业生就业牵线搭桥。系领导的重视，为顺利完成XX届毕业生就业工作打下了良好的基础。
三、毕业生就业工作基本情况
、考研录取率与上年基本持平
我院加大对考研的动员和辅导力度，从学年初开始就进行广泛动员，宣传资讯。我院顺利考取研究生和出国深造的共有28人，录取率12%左右，与上年基本持平。
2、积极获取就业信息，不断扩展就业领域
（1）近年来由于毕业生人数逐年增加，企业提供岗位不足，学生的全部就业存在很大困难。为了提高就业率，为我院招生就业工作打下坚实的基础，我院积极拓宽渠道，通过各种渠道，寻找就业机会，主动与已建成合作关系的用人单位联系，积极主动与招聘负责人联系，了解我院毕业生在用人单位的工作情况，岗位空缺情况，更进一步加强了与用人单位的交流。与多家用人单位进行有效沟通，掌握了足够的信息，以有利于毕业生实习的安排和就业率的不断提高。
（2）通过互联网建立就业信息交互平台，通过就业信息交互平台，毕业生可以随时查看参考选择用人单位，拓宽了就业领域。
3、坚持全员参与就业工作，进一步完善毕业生就业服务体系
我院在就业工作领导小组的指导下，成立了由领导、辅导员以及专业教师组成的毕业生就业工作体系，努力为毕业生和用人单位提供全方位、多层次的优质服务。同时，为进一步加强专业教师在帮助学生就业中的作用，外语系对在就业工作中贡献大的教师给与一定的奖励，同时，充分利用外出开会、出差、等机会，与用人单位联系用人信息，开发就业市场。
4、提高服务意识，努力为毕业生排忧解难
为更好的做好毕业生的择优推荐工作，我们定期到毕业年级各班调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位学生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确依据。
我们还组织开展了外语学院“毕业生就业工作指导咨询”活动，建立就业指导中心，通过就业指导让学生了解政策导向和就业形势，在学生会中增设就业部，开展模拟招聘，定期把就业信息及时传达给大家。在开展就业指导服务工作时，外语学院以尊重学生的个性发展为前提，注重培养学生的竞争意识和创业意识；以人的发展为主旨，注重培养学生选择和规划自己职业生涯的能力，最大限度地发挥自己的潜能；同时做好择业心理教育，使学生以积极的、健康的心态应对社会选择。根据河南省和学校就业指导中心有关的文件精神，分层次、有重点地召开了多次全体毕业生的就业动员会议暨政策宣传会，向他们传达最新的文件精神并及时做好答疑解释工作。
5、加强与关系单位的联系，拓展稳定的毕业生就业市场
我院积极主动与用人单位联系，并且能“结识新朋友不忘老朋友”，所以，各个用人单位一到，我院党政领导就主动拜访，介绍我毕业生情况。同时，各位教工与同学、合作单位联系，介绍我院毕业生情况，为我院的毕业生就业开创了新的就业市场。XX年多次邀请用人单位多次来我系招聘。
6、加大网络建设，实现就业工作信息化
外语学院加大毕业生就业工作的网络建设，利用学网站和校友录等各种网络渠道发布最新的信息，及时回答毕业生在求职过程中的疑问。同时，外语学院也在不断加快系内就业信息化建设步伐，完善网站的功能，丰富网站的内容，加快网页更新速度。以毕业生就业工作信息化促进毕业生就业工作专业化，促进毕业生就业市场体系不断完善。通过我们的工作使多数毕业生不出校门就能实现与用人单位的双向选择，让学生在顺利找到单位的同时又不耽误毕业实习，影响教学任务的完成，把毕业生的安全系数做到最大，就业成本做到最小。
7、坚持从新生入手定期开展就业活动，努力做到就业指导全程化
坚持就业指导，就业服务从一年级开始，直到学生毕业离校，全程化指导、一体化服务。使学生能正确认识自己、评价自己。了解社会和用人单位对毕业生的能力素质要求，从而明确自己的职业发展方向。在XX届毕业生一入学的时候，外语学院就有意识地开展职业发展规划，结合学校开设的大学生就业指导课，让学生了解当代人才应具备的素质、用人单位的选才标准等。通过辅导，让学生树立自己的职业理想，制订大学生四年的发展规划，为整个人生的职业发展规划打下基础。XX年初，院就业工作领导小组对XX届毕业生做了考研、就业动员工作，要求学生早做准备、脚踏实地、备战就业和考研，外语学院将调动各方面资源为学生就业、考研提供方便，为XX年我院毕业生就业工作打下了良好的基础。
外语学院领导每季度至少都要召开一次就业创新工作研讨会，大家齐心协力为外语学院学生拓宽就业领域，拉动促进学生就业。时常一起研讨就业指导课，将就业指导课程常规化，正规化。
大一时候，主要讲述了认知职业和环境，职业发展的决策和规划，从基础培养学生认知生涯规划的重要意义。
大二时候，确立正确的职业观，养成良好的职业道德以及职业心理的分析，让学生掌握一定的心理调试方法、途径、通过这些方法途径以及一定的心理培训来调试自己的心理，克服心理障碍，实现顺利就业。
大三时候，主要讲述培养职业能力，了解职业礼仪和职业形象塑造，让学生了解职业形象的必要性掌握求职的礼仪，塑造良好的自我形象。
大四时候，讲述笔试面试准备，求职简历的制作，以及就业协议书和劳动合同的签订。让学生了解就业协议书的填写要求，提高毕业生的法律意识，维护自己的合法权益。
四、非毕业年级学生就业指导工作的基本情况
、对学生进行分类调研
院领导充分认识到就业指导是一项系统工程，它涉及专业设置、教学模式、日常教育、课外活动及学生管理模式等诸多方面，因而做好毕业生就业工作，应从源头抓起。为及时准确的了解我院同学的就业志愿和就业心理，我们在全院范围内通过调查问卷、当面交谈等形式广泛听取学生有关就业等方面的问题，进行了深入调研。通过对调研结果的整理与分析，明确了学生的需求，进行了归类，包括立志考研的同学，专心就业的同学，以及处于就业过程中面临问题的同学。在分类基础上进一步开展工作，更富有真对性，使学生就业指导工作有的放矢，卓有成效。
对学生就业指导，外语学院领导和老师本着为学生服务的原则，积极邀请专家学者来我系做学术、就业报告，引导学生树立正确的择业观。XX年我系共邀请国内外专家学者做就业讲座六次。对就业困难学生，外语学院领导实行一对一的帮扶，帮助学生介绍工作岗位，帮助学生树立正确的择业观，让学生走出就业盲区，推动学生积极就业。
2、为学生安排就业导师，落实责任
在对学生进行分类调研的基础上，我院召开多次工作会议，讨论制定学生就业导师分配安排工作，将责任落实到人，明确了以“关爱每一位学生”为就业指导教育和服务的工作理念。院领导、辅导员都承担学生就业教育和帮扶工作。每人定向联系20个左右学生，经常通过电话、邮件或面谈等形式了结他们的学业情况。
同时还定期安排学生、就业导师见面会，组织导师深入学生宿舍为广大学生答疑解惑，增强学生与导师之间的沟通交流，鼓励他们树立正确的就业观念。从学生反馈中我们了解到此项举措对广大同学考研就业中面临的问题和困难有较好的解答语帮助，效果明显。
3、开展形式多样的就业指导主题活动
根据我院专业特点，社会需求和学生具体分类信息，XX年我院在有关领导的大力支持下开展了一系列形式多样的就业指导主题活动。
（1）邀请我院专业老师为全院学生举办英汉双语求职申请书写作、面试英语应对技巧等专题讲座，提高广大学生求职技巧，帮学生把关、提供参考意见。
（2）聘请省内外知名教授和企业领导来校作职业生涯规划、就业需求等方面的专题报告，（3）制定了家庭困难学生就业服务援助计划，对家庭困难学生提供就业支持和奖励政策，定期了解他们的就业困难、状况和需求，并专门为困难学生联系就业单位。
（4）宣传或组织全院学生参加“剑桥国际商务英语”、“全国商务英语翻译”等资格认证考试，对提升学生专业素质和就业竞争力起到良好作用。
（5）实行就业分流，鼓励学生报考研究生和自主创业。
为了缓解就业压力，XX年我院对学生报考研究生实行大力提倡和鼓励政策。邀请往届学生做考研经验交流会，指派老师进行报名辅导，为报名学生发放慰问品等，充分调动学生的报考研究生的积极性。并在学生中宣传独立创业的观念和做法，邀请往届学生回校介绍创业经验，鼓励自主创业。
五、毕业生就业工作思路
.建立和加强毕业生网络信息系统
2.规范化、科学化地开展毕业生就业指导和服务。我院在毕业生就业指导和服务工作多数采用个别咨询的形式，缺乏经常性的就业咨询会和讲座。今后将会加强这方面工作，把就业教育贯穿于专业教育的全过程中。
3.加强思想教育，有针对性的提出要求和建议，使学生充分认识和分析当前就业形势，从实际出发，降低要求，摆正个人位置，只要适应社会需求，就能找到合适的工作。
4.注重学生的思想道德、管理能力、交际能力、事业心、责任感等综合素质培养。不拘一格地培养人才，使学生成为创新型的人才、竞争型的人才、开放型的人才、通用型的人才等，让地质专业的学生为自己不在势弱而自豪。
5.建立外语学院学生见习基地，尽可能的缩小毕业生与社会的差距，弥补毕业生就业时工作经验的严重不足，提高毕业生素质。
6.加大信息收集力度，拓宽毕业生就业渠道。
7.做好毕业生跟踪调研工作，培养适应社会需求的合格人才。
8.外语学院老师积极探索就业新渠道，研究就业新动向，XX年，外语学院老师共申请了6项课题，有两项已经结项。
六、就业工作的存在的不足和几点建议
XX年我院毕业生就业工作在取得较好成绩，同时也存在着一些问题和不足，主要表现在以下四个方面：
一是部分学生择业观念有待进一步转变。对专业对口、薪酬待遇、单位性质存在较高期望。个别学生潜意识存在一次就业定终身的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥拣瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。个别同学签约不谨慎，还有毁约现象。
二是学生缺乏自主创业的勇气和条件。少数学生的语言表达能力、社交能力、和创新能力需进一步提高。对此类学生的教育、培养未能达到预期目标，在今后的工作中应引以为鉴，再接再励。
三是招生、培养、就业一体化工作机制尚不健全，有待完善。对全国用人单位的情况了解还不够全面，主动联系尙需加强。工作人员有限，经费薄弱等问题也在一定程度上影响了就业指导工作的有效开展。
四是考研失败毕业生面对工作缺乏足够认识，特别是准备升学的同学对面对考研的困难仍准备不足，一旦落榜就不适应，再去谋职就很困难，很容易丧失就业机会。部分同学不能客观的看待就业单位的性质、规模，转变学生就业观念仍会是一个不变的主题。
针对以上问题，我们积极思考，总结经验，决定从以下几个方面改进和提高：
.适应市场，以就业为导向深化教育教学改革
应树立以就业为导向、为龙头的指导思想，全面审视、调整学科专业结构；以就业率为核心指标，主动调整人才培养模式，按照“宽基础、厚知识、强能力、高素质”的人才培养原则；在确立发展规模、专业结构、学科方向调整中把毕业生就业状况作为重要依据；根据经济结构和产业结构的调整，根据就业市场对人才素质的要求，优化人才培养模式，做到人无我有，人有我优，人优我特。
2.实行定期的考察制度，采用“走出去、请进来”的方式加强与用人单位的联系
定期组织就业工作一线的辅导员到相关企业进行考察和就业宣传，及时了解用人单位的用人需求并向学生传达有关信息，做好用人单位和毕业生的桥梁，为毕业生和用人单位建立良好的供需平台。同时也要提升就业服务的水平与质量，扩大就业信息收集、整理、发布渠道，加强就业信息甄别、筛选，加强校园招聘管理，提高就业信息的针对性和实效性。
3.加强就业教育和指导工作，完善就业指导课程建设
需要指导老师以社会发展、形势变化、政策导向、学生需求为依据，通过必要的教学环节，帮助学生获得有关就业知识、技能及经验，促进学生选择、获得并能够从事一项适合自己的职业。在指导课程中学会求职信、个人简历等求职材料的撰写，加强求职笔试、面试的能力和技巧训练。此外，开设就业指导讲座、报告会等，同步提升就业指导和教育的效果。
成绩属于过去，关键还要把握未来。在XX年的就业工作中，我院将坚定不移的秉持“以人为本”的理念，继续坚持过去工作中形成和积累的好的经验和做法，同时改进工作当中不足之处，不断探索更加贴近学生、更加高效实务的工作方法，在确保就业率领先的前提下，狠抓就业质量，通过不懈的努力，不断提升同学们的就业满意度。
xx学院
学院学生会创业就业部工作职责 第8篇
独立学院是由普通高校和社会力量合作举办、实行民办机制的学校, 办学和管理相对独立。经过多年来的工作, 我们逐渐认识到, 独立学院大学生的特点在总体上与公立高校大学生有着明显的区别, 所以独立学院不能沿用所依托的公立高校学生管理模式, 而应该针对独立学院的学生特点, 探索自己的管理模式。[4]其就业创业工作也是如此, 独立学院共青团组织应该根据学生特点, 积极探索和实践服务于学生就业创业的有效的工作方法, 帮助独立学院大学生顺利实现就业创业。
1. 独立学院共青团服务大学生就业创业的优势
作为党的助手和后备军, 作为联系青年的桥梁和纽带, 独立学院共青团组织在服务大学生就业创业方面有着许多显著的优势。[2]
1.1 组织体系完备, 覆盖面广。
无论是公办高校, 还是民办高校, 共青团组织基本上都建立了完备的组织体系。独立学院共青团组织以团委、团总支和团支部的形式存在于学院、系和班级中, 每个层面都有着完善的严密的组织机构, 覆盖面非常的广泛, 在实践中形成了“党有号召、团有行动”, “朝气蓬勃、实事求是”, “议大事、管本行”, “开风气之先”等优良工作传统, 所以大学生在就业创业过程中发现问题, 可以直接得到帮助和服务。
1.2 指导学生组织, 联系密切。
独立学院共青团组织负责指导学生会、学生社团等学生组织开展工作, 其工作涉及学生的学习、生活等各个方面, 再加上其基本职能就是联系、团结并服务于广大青年学生, 所以独立学院团组织在学生就业创业过程中工作更贴近大学生的现实需求。
1.3 新媒体指导, 紧跟时代步伐。
随着科学技术, 特别是新媒体技术的快速发展, 各种就业创业信息的传递渠道大大拓宽, 互联网、智能手机等新媒体已经成为大学生获取就业创业信息的重要渠道。独立学院团组织还建有网站、微博、广播站、团刊和完备的通讯等媒体体系, 通过这些媒体, 可以直接将相关的就业创业信息通过QQ群、微博、手机短信等媒体及时发布给毕业生, 为毕业生赢得宝贵的就业创业机会。
1.4 丰富的载体和平台, 提升就业竞争力。
独立学院团组织工作的载体和平台也非常丰富。大学生创业体验活动、大学生社会实践活动、大学生素质拓展计划、大学生创业设计大赛、招聘模拟大赛、创业团队、名家讲座、大学生志愿服务西部计划、三支一扶等活动可以引导大学生树立科学的择业观和就业观, 同时也能有效地提高大学生的综合素质, 从而增强大学生的就业竞争力。
1.5 社会资源丰富, 提供众多的机会。
与公立该校相比, 独立学院共青团组织社会化运作机制更深入, 社会资源更丰富。独立学院本来就有社会力量参与办学, 共青团组织应该充分利用这个优势, 与社会各个行业建立联系, 进而方便地收集到就业创业信息, 也可以推荐大学生到各单位参加见习、顶岗实习、各项社会实践和志愿服务等活动。独立学院的共青团组织也可以利用依托企业开展各项工作, 帮助大学生逐渐接触社会, 熟悉工作岗位, 成功实现就业和创业。
1.6 建立高素质的工作队伍, 提供更好的服务保障。
经过多年的工作和磨炼, 独立学院各级团组织都有一批责任心强、素质高的团学干部队伍, 他们对于学生的思想动态等最为了解, 通过及时有效地沟通, 能更好地服务大学生就业创业工作。另外, 各级团组织指导的学生组织里有一批与学生紧密联系、不怕吃苦, 乐于奉献、工作能力突出的学生干部队伍, 他们对就业创业问题有着最为真切的感受, 往往会成为提高就业创业能力的成功案例, 为广大团员青年树立榜样, 发挥示范作用。
2. 独立学院共青团服务大学生就业创业的主要途径
2.1 以思想政治教育为主, 引领学生树立正确的就业创业观。
共青团的工作重在思想引领和成长服务, 二者有机结合, 相互促进。促进大学生就业创业首先就要引导学生树立正确的就业创业观。[3]独立学院团组织要加强青年学生思想引领工作, 以促进大学生就业创业为重点, 服务学生成长需求, 指导大学生树立正确的就业创业观。独立学院大学生的就业出现就业难和就业紧张的问题, 主观是因为大学生的就业观念存在偏差, 在择业时自我定位不准确。独立学院团组织要教育大学生要面对现实, 认清就业形势, 积极转变就业观念。要牢固树立“先就业, 后择业”的意识, 先降低自己就业的目标, 找一个暂时能容纳自己生存发展的地方, 积累经验增长才干, 等自己的条件更加成熟、更加完善后, 再去寻找理想的职业, 进而建立自己奋斗的事业。要树立“一生多次就业”的观念, 目前的社会人们很难有终生不变的职业, 随着社会和自身发展, 必然会多次自我定位, 多次选择职业。大学生还应该树立自主创业的就业观念, 根据自身优势和特长建立独立发展的空间, 开辟自己的创业就业之路。
2.2 开展创业精品活动, 培养创新精神。
创新是企业发展的动力, 大学毕业生要想进入好的企业并有所发展, 创新能力是不可缺少的。独立学院团组织要积极调动广大青年学生参加科技创新活动的积极性, 培育他们的创新思维和创新精神。通过组织职业生涯规划大赛、创业设计大赛、科技创新大赛等精品活动, 培养学生的实践能力和创新能力。针对高年级的学生, 可以通过开展以模拟招聘、体验就业创业等活动, 培养学生的就业创业素质。加大力度开展各类就业创业活动, 引导大学生积极参与创业, 培养大学生的实践能力, 进而不断提高大学生就业创业的核心竞争力。
2.3 搭建服务平台, 拓宽大学生就业创业渠道。
独立学院团组织还要引导大学生积极参与社会实践活动, 让大学生逐步接触社会, 逐渐提高大学生适应社会的能力。社会实践是加强大学生就业教育的重要载体, 也是提高大学生综合素质和就业创业能力的重要环节。独立学院团组织可通过各种途径为学生搭建课内外实践平台, 不断丰富社会实践的内涵, 拓展社会实践的功能和领域, 使社会实践逐渐形成较完整、规范的工作体系和相对稳定的服务项目, 有效推进教育和社会实践相结合, 提高广大青年学生的认知水平和实践能力。
独立学院团组织还应发挥组织机构完善, 覆盖面广, 信息传递通畅, 宣传阵地多样化等优势, 在利用现有的团刊、广播站、网站宣传栏等媒体开展就业服务工作的基础上, 建立专门的团属大学生就业信息渠道, 发布就业政策和用人单位招聘信息, 整合各种就业创业资源, 为毕业生提供及时准确的就业创业信息。还要加强与社会上的人才市场、各用人单位的联系和合作, 及时了解就业市场的需求动态, 积极向用人单位推荐优秀毕业生, 并做好跟踪调查和信息反馈工作。比如通过组织学生参加大型招聘会、召开专场招聘会、建立与独立学院依托企业或其他优秀企业实行订单式培养就业等方式, 不断拓宽大学生就业创业的渠道。
2.4 引入并鼓励学生参加技能培训, 降低社会准入门槛。
独立学院团组织要引导广大团员青年在能够顺利完成学业的基础上, 积极组织学生参加技能培训, 降低独立学院大学生进入社会的准入门槛。独立学院就是培养“高层次实用型”人才, 对于独立学院的大学生来说, 除把主要精力投入到本专业的学习上外, 还要投入一定的精力考取社会上的职业资格证书, 以适应就业市场对人才的需求。要加强与社会专业培训机构、企事业单位的合作, 开展形式多样的技能培训活动, 使大学生职业技能与就业岗位需求同步并轨, 提高大学生的就业竞争力。根据就业市场实际需求和高校毕业生特点, 通过创业培训、就业指导培训等方式帮助毕业生掌握就业、创业的基本常识。
总之, 大学生就业创业服务教育工作, 已经成为独立学院共青团组织的重要工作内容。独立学院共青团组织应该充分利用独立学院自身的优势, 发挥团组织的组织完备、媒体先进、资源丰富等各项优势, 在自身的思想引领作用下, 通过开展创业活动、搭建服务平台、参加技能培训等途径, 不断增强高校学生的就业创业竞争力, 切切实实推进独立学院大学生的就业创业工作。
摘要：独立学院大学生不同于公办高校大学生, 他们有自己的特点和优势。相对来说, 独立学院学生的就业形势更加严峻。独立学院共青团组织应该把服务大学生就业创业当做一项重要工作来抓。独立学院共青团组织具有组织体系完备、与学生联系密切、新媒体辅助工作、载体和平台丰富和众多的社会资源等多种优势。结合多年的工作经验, 作者认为:独立学院共青团组织要充分发挥这些优势, 通过以思想政治教育为主、开展创业精品活动、搭建服务平台、引入技能培训等途径, 积极探索和实践服务于学生就业创业的有效的工作方法, 帮助独立学院大学生顺利实现就业创业。
关键词：独立学院,共青团组织,就业创业
参考文献
[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2013-05/04/c_115639203.htm.
[2]王秀丽.地方高校共青团组织服务大学生就业创业途径探索[J].工会论坛, 2012 (3) :118-120.
[3]余燕.高校共青团促进大学生就业创业的思考[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2012 (3) :23-26.
