学期总结大学范文（精选6篇）

学期总结大学 第1篇

虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。总之，我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的，我要珍惜剩下的读书机会，一起来看看大学生学期个人总结范文五篇，希望能帮助到大家!

大学生学期个人总结1

有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，构成一种要我学习的观念最终那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自我。一切的学习成果起初都属于自我，至于最终与别人的分享那是另一码事。

良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自我是否能取得满意的成绩。每一天坚持去自习便是一个十分好的习惯，选择自习的场所也因人而异，能够选择去图书馆或者公教区。每一天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦构成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是构成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。

安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情景，在自我自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自我的思考，使自我的逻辑更加的清晰。基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自我知识面的扩展。在自我疲劳的时候翻阅文学书籍放松自我，从而使自我在下头的学习中提高效率。

抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。最大的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，可是最终还是抵制住了。我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去理解。

巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握十分的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。所以在理解新的知识之前必须巩固下旧的资料，翻阅课本或者教师的课件都是很好的选择。

习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自我学习到多少，每一天反复的问自我。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成教师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自我做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自我的知识面扩展十分重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的资料，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。

相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向教师询问，一般教师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮忙就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自我的观点，这样问题解决了，并且你收获到更多，这就好比两个人将自我的思维互相交流下，每个人都有两种思维。最终越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。上头就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自我去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧并且难度有所加大，期望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。

大学生学期个人总结2

一个学期很快就过去了，但这次的心境与以前有很大不一样，归心似箭的心境早被考试不梦想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可此刻想想却是得不偿失啊。尤其我现.版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，并且必须改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。

上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自我作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。此刻却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。此刻我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说此刻许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但应对这些偏激的社会现象，我们又能怎样办呢，唯今之计仅有从改善自身条件作起。

来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又简便的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很.版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我此刻所理解的教育也是各个层面的，所以我必须会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自我，力求作一名合格的大学生。

大学生学期个人总结3

时间飞快，我们渡过了整个大一的学习生活。立刻迎来大二的学习生活，回头想想这个学期，学校，班级，同学之间发生的事情都历历在目!这个学期的最终阶段，我总结一下我这个学期的各方面情景。大概能够归纳以下几个要点。

一、学习上;比起上个学期的学习生活，这个学期没有那时的相对简便，因为我们开了有关专业知识课程。如;解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。可是时间长啦适应了教师的奖开放式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦教师的讲课步骤。有时在双休日阅读课外书，或读一些有关的书。将中的知识记下来。从而提高自我的知识面，拓宽自我的思考角度。在学习上有一样东西是十分重要的，那就是态度，仅有有好的态度才能决定好的成败。还有一点我参加啦“兴牧杯”知识竞赛，既锻炼了自我，又使自我的专业知识有所提高，虽说最终的结果不是很梦想，但我觉得也是受益匪浅。

二、生活上;和同学们和睦相处，建立好的同学关系，互帮互爱，构成独立的自理自立的良好品德。宿舍是个大团体，八个人生活在同一个空间里面，但各自的生活习性都不相同，这就需要大家相互理解、迁就，仅有这样才能和好相处，为我们创造一个良好的学习和休息的环境。这个方面我们宿舍就做的很好。

三、娱乐上除了课上跟着教师学习轮滑课下还和同学去操场、广场去练习花样轮滑，虽然滑的不好，但自我认为有了很大的提高，从中找到了其中的乐趣。有时在空闲时间还玩一些羽毛球，跑步等。俗话说’身体是革命的本钱‘仅有一个好的身体，才能使自我更健康。所以在学习中，也要做到劳逸结合。

综合上述，虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。总之，我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的，我要珍惜剩下的读书机会，为自我创造更加完美的大学生活色彩。

大学生学期个人总结4

记得去年的九月十号，我怀着一份憧憬，一份忐忑，踏进了华东师范大学，当我拿到那张学校卡的时候，我明白我已经成为华师大的一份子了。我想当时大家都是同样的心境，新的地方新的人新的氛围，这个新的环境让我感到新鲜又陌生。

由于我从未住过校，并且不能每个月都回家，怎样说都是很不习惯的!在学校里，连一个能够和我说家乡话的人都没有，看着别人三三两两都聚在一齐说得很开心，那可真是让人郁闷啊!但我也清楚地明白，这种生活方式我必须尽快的适应。很多人都和我说过，大学的学习方式和中学的不一样，那是要靠自觉和合理安排时间的，刚开始的时候真的是很不适应，很多宝贵的时间都被我东磨蹭西磨蹭给磨蹭掉了，并且当时一种有一种思想就是大学里有很多社团活动，那能够很好的锻炼自我的本事，所以也没太在意学习。

当快要期中考试的时候，我才明白，平时认真学习是多么的重要，于是在后半学期，我就想方设法合理安排时间来学习和参加活动，最终在学期末把成绩提了上去!

这学期我参加了很多活动。在开学初的那段日子，很多社团之类的都招新，我报着要锻炼自我的想法参加了几个部门，有校团委宣传部、参议会宣传部、院文艺部，吉他协会、舞蹈协会，虽然刚开始都是有着很大的热忱，但其实到之后经常有活动的也没有几个部门。说实话，最忙的就是文艺部，一会有十大歌手比赛，一会有话剧表演，一会有新年晚会，站在舞台上、灯光下，着实让人有一种倍受瞩目的感觉，但走下舞台，我了解，我还是千万人中平平常常的一员。在期中考试以后，我又参加了系刊的编写工作，当了一个分会的会长，其实当什么都不重要，重要的是我们都想把这份家庭期刊搞好。经过这些活动和任务，我了解到做一件事不是马马虎虎就能混过去的，想要做好它，首先要有一份职责感，然后要调动全身的细胞认真负责地将其完成。有很多时候，还需要有一种团队精神，大家在一齐努力，尽管其中会有分歧，可是到最终也能把事情做的很好。

在大学的第一个学期就这样结束了，在这离开家的半年内，我学会了很多，不仅仅是书本上的知识，我想更多的是怎样做人。思想道德修养课的教师就讲过，上大学其实最重要的是学会如何做人，我想这是门很深奥的学问。接下来的大学生活中，我想我会更加努力，不管是在学习、活动、生活还是做人方面。

大学生学期个人总结5

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感激教师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感激那些给我帮忙以及对我提出批评的教师和同学，使我懂的了很多。

回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一齐相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不一样也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的进取参与让班上添加很多色彩。

经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我此刻与从前的自我最大的不一样就是：此刻的我乐于做一个组织者奉献者，进取的参到各种组织活动中。在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看:从身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾:什么自我抓住了，什么自我错过了……

我喜欢帮忙他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱理解挑战，在这菁菁学校里，我尽情的施展自我的才华.想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也欢乐着，向着自我追求的目标努力，我自认为我做到了创造自我肯定自我超越自我.我班拥有很多进取向上的同学，一批乐于帮忙、甘于奉献的同学。每次在个不一样的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，期望大家能够提高。最终，我工作不足，期望同学们向我提议，给予我改正提高的机会。

大学的第一个学年，留给我的是完美的回忆.这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨日，我十分清楚要我应对的是又一个新的学年.回顾昨日，我百感交集;应对今日，我信心百倍;展望明天，我任重道远!

学期总结大学 第2篇

大学一年级上学期，是从高三繁重的课业压力到大学丰富多彩的生活的转变期。经过半个学期的适应与调整，我找到了适合自己的学习与生活方式，并且在上学期期末考试中取得了差强人意的成绩。我认为，在大学一年级下半学期中，我既要坚持良好的学习与生活习惯，也要积极改正自己的恶习，并且积极参加班级与学校的集体活动，丰富自己的课余生活。

对于未来，我不能说有完善的规划，只能说大体上有在大学毕业之后出国继续深造，或者在国内继续读研的想法，尚且没有毕业后立刻就业或创业的打算。这，就是我对于未来的，一点简单的想法。关于班级建设，我有如下几点不成熟的建议：

1.建立详细完善的班级花名册，便于同学之间相互联系，促进同学之间相互了解，深化班级归属感

2.创造浓厚的班级学习氛围，开展各类学风建设活动，可以督促同学明确学习目的，端正学习态度，稳定专业思想，营造学习氛围，改善学习习惯，以取得优良的专业成绩

3.建立和谐良好的宿舍关系，积极参与宿舍建设，在宿舍内举止文明、和谐相处、团结友爱，具有良好的卫生习惯和健康的生活方式，积极合理化解宿舍矛盾

宫成 2009201771

学期总结大学 第3篇

民办高校在逐渐发展完善的同时也有自己的不足之处。作为在民办高校任教十年的英语教师, 我发现大学英语学期考试制度存在一些问题, 直接影响了英语教学, 尤其是影响了学生的英语学习激情, 有必要建立一个科学的民办高校大学英语学期考试制度。

1. 民办高校大学英语学期考试制度存在的问题

1.1 考试管理不严密。

民办高校大学英语学期考试由教务处统一管理, 制定了严格的出题、考题、评题及保密等措施, 理论上没有什么疏漏。但是, 每年在学期考试前几天, 学生们总会通过各种渠道获得试卷答案。这样平时不学习或者学习不好的学生也可以考得优异的成绩, 而平时努力学习的学生成绩不一定尽如人意。学生们的学习积极性逐渐就下降了, 因为学和不学都一样, 只等着考试之前的答案就行了。出现泄题现象的原因很多, 主要是思想上不重视, 导致考试管理监督松懈, 没有认真核查每个环节, 也没有及时修改措施, 从而形成恶性循环。考试管理不严密也间接地造成了不良的考风学风。

1.2 考试目的认识不全。

校内大学英语考试是高校英语教学中的重要环节。作为高校英语教育评价的一个重要工具, 在教学中具有检查评价、教育鼓励、反馈调控等功能。其作用是不可忽视的。校内大学英语考试基本功能是对大学生实际英语能力进行客观、准确的测量和评定, 从而为高校英语教学分流、高校英语教学改革、教学管理以及为大学生英语学习策略的选择提供依据。[1]然而, 事实上, 很多民办高校的学期大学英语考试对于教务部门来说, 只是在例行公事。他们只是把考试结果 (分数) 作为学生过关、评先或应付教学检查的依据而已。这就过分地扩大了评价功能, 淡化了其督促和引导功能。致使学生们学习英语时出现“过关”或“60分万岁”的心理。考试目的认识不全的原因是多方面的, 关键是领导对学期英语考试的重视程度不够, 往往忽略学期英语考试只重视国家统一的英语考试。民办高校的学生大部分英语基础薄, 对英语没有兴趣。学期英语考试正是对他们学习积极性调动的一个重要环节, 我们应该加强考试的督促引导功能, 形成良好的英语学习氛围。

1.3 考试设计不科学。

1.3.1 命题没有统一要求, 随意性大。

命题是考试的第一环节, 应该给予足够重视。但许多民办高校把命题通知书发到任课老师手里后, 只等着接收试卷, 没有对命题做出具体详尽的要求。许多老师由于平时工作量大, 时间紧张, 对命题的任务也没有引起重视, 命题时很随意, 甚至有个别人直接从网上下载。这种种行为对学生们很不负责任, 而且对学生的英语成绩不能给予如实的测定, 使教师不能了解自己学生的英语现状, 更不能因材施教。

1.3.2 试卷质量不高。

决定教育考试试卷质量高低的核心指标是信度、效度及对教育教学的影响。民办高校的学生来源复杂, 英语基础普遍不好。为了让学生顺利毕业, 更为了提高就业率, 许多民办高校把学期大学英语考试降低了难度, 争取让90%的学生过关。为了提高考试信度大量采用客观题型, 信度是高了, 但效度难以保证。客观题型多, 难度偏低的试卷抑制了学生的思维, 不能区分学生的英语实际水平, 更不能对教育教学提供真实有效的反馈信息。

1.3.3 评卷不规范。

英语是公共基础课, 评卷工作原则上应该流水作业。但由于种种原因, 许多民办高校的老师仍然是自己评自己的学生。这样, 老师在评卷时免不了出现偏差, 对某些学生会出现不公平现象, 挫败了这些学生的积极性。评卷主观性大的另一个表现就是过关率。民办高校的学生英语基础差, 如果如实评卷学生的过关率极低。所以民办高校相关部门就会制定一个最低过关率。低于这个指标, 老师就要重新评卷。这样就出现了虚假的成绩。

1.3.4 考试形式单一。

考试形式是一种直接指向课程目标并间接指向人才培养目标的教学活动方式之一。这是教育教学目标、课程与考试之间的“应然”关系。科学合理的考试形式有利于教育目的的实现和学生综合素质的发展。[2]然而目前, 许多民办高校大学英语仍然采用闭卷笔试形式, 这使得学生们的英语应用能力得不到锻炼提高, 只能形成应试教育。这种单一的考试形式既不利于英语教学改革, 也不利于学生们英语听说能力的提高。

1.3.5 对考试作弊者惩罚力度不够。

为了保障大学英语考试的公正, 民办高校的相关部门制定了许多考试违纪惩罚措施, 例如:通报批评、免去评先资格、补考等。实践证明, 这些措施对某些学生是无效的。因为他们不重视学习, 也不看重荣誉, 只想拿到一张毕业证。甚至有的学生认为在学校学的知识没有用, 随时有辍学的念头。这也是为什么民办高校的学生大量流失的主要原因。这就影响了民办高校的学习氛围。考试惩罚力度直接关系到学生是否能端正学习态度。力度不够不仅没有效果, 而且会使其他学生看不到考试的严肃性。

1.4 补考流于形式。

许多民办高校都制定了大学英语补考制度。事实上, 补考只是形式。为了让学生顺利毕业, 学生只要参加考试就能过关。因此, 在评补考试卷时, 老师们就只能“闭着眼晴”, 完全没有了评卷原则。这样, 学生们不怕补考, 因为他们也懂得这个原则。所以, 补考只是形式, 没有任何实际作用。

1.5 试卷质量分析不规范。

考试质量分析是现代考试流程中的基本步骤, 也是促使考试走向科学化的必要措施。考试质量分析通常分为试卷质量分析和学生成绩分析。试卷质量分析是学生成绩分析的基础。只有试卷的各项指标基本符合教学大纲的要求, 学生成绩分析的结果才能准确、有效地反映学生掌握知识的程度和实践能力水平, 才能准确地探讨教师教学的效果和存在的问题。[3]

为了了解试卷质量和学生的成绩, 许多民办高校相关部门都让老师填写试卷分析表。这个措施很好, 但是, 实践中存在问题。例如, 大学英语教学一直在提倡改革, 考试也要改革。其中试卷分析表就要根据不同学科的试卷内容及时更新, 否则体现不出真实的成绩。但是, 大多数民办高校的英语试卷分析表每年都一样, 这既限制了出题的题型, 也让老师感到视觉疲劳。所以, 为了完成任务, 有时教师会做出一些抄袭行为。结果是, 分析表只是形式, 并不能真正为英语教学服务。

1.6 忽视考试信息的反馈。

控制论的创始人维纳曾说:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息, 从而了解目的是否已经达到。”期末是一个学期教与学活动的结束时期, 同时是下一个学期工作的开始时期。要避免在下学期工作中出现上个学期相同或类似的问题, 教师需要信息的反馈。英语考试信息的反馈对于学生来说, 可以帮他们查漏补缺, 更有效地选择学习策略;对于老师来说, 可帮助制定并完善新的教学计划, 选择更有效的教学方法。

民办高校的学生需要有一个可持续的教学计划, 不能每个学期的英语学习都从零做起。每个学期的教学目标是否得到实现, 最直观的考查办法就是考试。但是, 许多民办高校的期末英语考试制度中没有制定考试信息反馈的相关政策, 这样考试没有了任何实际意义。每次考试后学生只能看到分数, 自己的试卷看不到, 不知道哪个题型是弱项, 致使学生学习没有目标, 失去了积极性。

1.7 对学生成绩的评价形式单一。

目前许多民办高校对学生大学英语成绩的评价形式单一。每学期只进行一次期末考试, 并把考试成绩作为评价学生学习成绩唯一的依据。当然, 这几年有很多民办高校争得了举办英语四、六级考试的机会, 这让学生们有了另一个英语考试的目标。学生们太重视四、六级考试, 以致于忽视期末考试, 也不重视平时对英语教材的学习。有些英语基础不好的学生认为自己无论如何都考不过四、六级, 又不重视期末考试, 就放弃了英语学习。反过来想想, 如果学校的期末考试制度更加科学, 对学生有吸引力, 那么学生怎么会不重视它呢?此外, 许多民办高校只注重英语试卷的成绩, 对学生的平时成绩不进行评价, 这是典型的应试教育做法。

2. 以现代考试理论为指导, 构建科学的民办高校大学英语考试制度

任何一种考试为了达到较高的信度和效度, 在设计时必须以一定的教育理论为指导。所以我们一定要以现代教育测量理论特别是布鲁姆的“教育目标分类学”为指导, 从考试内容、考试方式、成绩评定等方面入手, 完备大学英语考试制度, 不断提高大学英语教学质量。

2.1 进一步加强考试管理和对考试目的的认知。

管理是为教学服务的, 没有科学有效的管理, 教学就没有保障。为了让学生们对考试抱有信心, 大学英语考试的保密工作很重要。因此, 民办高校的教务部门应该给予足够重视, 实行层层负责制, 而且要真正做到违者必究。

大学英语的考试目的不只是测定学生某一张试卷的英语成绩, 更重要的是对学生和老师的教学起到督促和引导的作用。不能把这个成绩作为学生在其他方面优劣的唯一标尺, 否则会大大打击他们英语学习的积极性。相反, 应该设立一些提高学生考试积极性的措施。例如:选出每个题型得分王、进步最快者、听力最好者等, 让学生们都能找到自己的长处, 弥补不足, 提高学习英语的积极性。

2.2 统一大学英语命题要求, 严谨命题纪律, 实行考教分离。

考试是手段, 命题是关键。合理的命题是教育测量的基础。一套合格的英语考试试题一定会有较好的信度和效度, 并能对英语的教与学产生积极的反拨作用。[4]

试卷要符合《大学英语课程教学要求》。内容要有一定的覆盖和侧重点。既考语言记忆又考语言实际应用能力。试卷难度与学生的实际水平要吻合。大学英语命题时要互相监督, 各自独立, 而且要设立英语老师命题人负责制, 严谨命题纪律, 提高命题水平。

由任课教师出题进行考试的缺点是:试题仅限于平时所讲的内容, 局限性较大。学生只了解和复习教师上课讲过的内容, 会造成学生考试成绩普遍偏高的假象, 不能真实地反映学生的实际英语水平和教师的教学质量, 不利于教与学。而考教分离会促使教师认真备课, 围绕教学大纲全面而细致地组织教学、辅导学生, 也可以避免考前学生对任课教师的依赖性。实行考教分离应做到:有组织、有计划地成立考务组, 确定监考人员。任课教师回避;由出题专家组卷, 试题保密;统一安排考试;集中判卷, 流水作业。

2.3 主、客观题比例适当, 提高试卷质量。

上面提到许多民办高校为了让学生毕业, 提高就业率, 就降低英语试卷难度, 大量出客观题, 以致于主客观题比例失调, 不能测出学生真实的英语水平。因此, 命题时应注意主、客观题比重, 科学搭配, 尽力获得较为理想的试卷信度和效度。但是, 民办高校的学生英语基础参差不齐, 应根据不同专业做到主、客观题的比例适当。

2.4 集中评卷, 流水作业, 建立公正的评卷制度。

毕业率和就业率对于民办高校尽管很重要, 但不能为此使考试过于形式化, 这样学生没有任何压力, 学不到真知识, 民办高校就会面临生存的危机。要集中评卷, 流水作业, 并成立专门的评卷监督机构, 实现评卷制度的规范性。

2.5 实行考试方式的“开放化”和“多元化”。

为了使学生具有实际运用英语的能力, 当务之急是实行考试方式的“开放化”和“多元化”。实行口试和笔试相结合, 平时测验和期末考试相结合, 开卷和闭卷相结合的方法等。

2.6 重视补考, 建立严谨的考试惩罚制度。

许多民办高校把学生奉为“上帝”, 对学生太迁就, 大学英语期末考试也是如此。补考本来就是对未过关者的惩罚, 如果不给予重视, 期末考试就是形式, 不会引起学生的重视。为了培养真正的人才。我们必须重视补考, 严谨考试惩罚制度, 严惩作弊者, 甚至可以开除其学籍。

2.7 对试卷质量进行科学的分析, 及时提供考试反馈信息。

对英语试卷进行科学的分析, 尤其是对英语试卷的难度和效度要进行科学的分析。试卷的难度是指试卷的难易程度, 用难度系数P表示, 取值通常在0.40.9之间。试卷的难易程度直接影响试卷的质量, 太难或太易的试卷都是不合适的。得分率越高, 难度越小。得分率越低, 难度越大。根据教育测量学理论, 应该采用试题通过率和平均数方法计算试题的难度。若公式为P=该题的平均得9/该题的满分;整套试卷的难度系数P=平均得9/100。若考生人数很多。为了计算方便, 可采用“两端法”, 把考生按成绩的高低排序。从两端各取27%。不同类型的考试难度要求不完全相同:平时测验难度可控制在0.80.9之间;期中考试可在0.50.8之间;期末可在0.30.7之间。[5]

考试目的是考查学生对所学知识的掌握程度, 利用反馈信息促进教学。因此, 试题难度要适中, 必须和区分度联系起来。区分度是指试题对学生成绩优良的鉴别能力。区分度好的试题能把不同水平的考生成绩区分开。试卷如果缺乏良好的区分度, 就难以区分出好差生, 不仅有碍于激发学生的学习热情, 而且掩盖了教学中存在的不足。

效度是衡量考核结果有效性的重要指标, 即一次考试能测量到的知识和能力程度。为了提高考试效度, 要在考试之前编制细目表, 根据教学大纲的要求进行命题, 内容应覆盖教学要求的主要部分, 而且要包括教育目标分类各有关领域及各个层次, 各部分要占一定的比例。

上面提到很多民办高校只为学生提供考试分数。这是不够的, 还应让学生拿到试卷, 亲自分析试卷, 找出自己的不足, 为下一步的学习制定目标。此外, 学校还应该为老师提供考试反馈信息, 有利于老师制定下阶段的教学目标, 满足学生们的需要, 并让他们真正感觉到民办高校的情感教育。

2.8 建立科学的考试评价体系。

在评价学生的学习成绩时, 不能单从一方面或仅就学生的某一次考试成绩来断定其英语水平, 而应考虑到多方面的因素科学地、合理地进行评价。要把大学英语的期末考试与平时考核相结合进行综合评价。并逐步加大平时考核成绩在总成绩中的比例, 要实行百分制、等级制、评语相结合的评分方法。加强平时考核, 并不是频繁增加考试次数, 而是任课教师在教学过程中, 根据不同阶段的教学要求, 灵活运用提问、讨论、作业、小论文、小测验等方式了解学生学习状况, 获取教学信息, 指导教学更好地开展。

总之, 民办高校的大学英语期末考试制度应该进行改革, 以适应新形式下的大学英语教学改革的要求。

参考文献

[1]扬惠中, Weir, C.大学英语四、六级考试效度研究[M].上海外谱教育出版社, 1998.

[2]张航.对构建科学的校内大学英语考试制度的思考[J].南北桥杂志社, 2008, 12.

[3]胡春洞, 王才仁.英语测试论[M].南宁:广西教育出版社, 1996.

[4]廖平胜.考试学[M].武汉:华中师范大学出版社, 1988.

学期总结大学 第4篇

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笔者推荐：铁路12306+8684系列

“铁路12306”是中国铁路客户服务中心推出的官方手机购票应用软件，与火车票务官方网站共享用户、订单和票额等信息，并使用统一的购票业务规则，软件具有车票预订、在线支付、改签、退票、订单查询、常用联系人管理、个人资料修改、密码修改等功能，为旅客提供方便快捷的手机购票全新体验。

8684系列包括了8684公交、8684地铁、8684火车、8684长途等好几个应用，每个应用可以拆开单用，也能和其他应用配合。基本上装上一套，可以满足地上行走时的大部分需求。这套产品内置有“8684地图”功能，可以当做GPS定位地图使用，即使不搭交通工具也能够用上。这套产品比较大的优势是，只要下了数据包就可以离线用，也就是说不用担心网络问题。

关于社交

上了大学，另一件很重要的事情是广交朋友。上班之后，你可能就找不到一个能说真心话的人了，趁现在，多交心吧。在大学时期铺展起人脉，对于以后工作也会有很大的助益。好好和你的朋友相处，因为不论在什么时候，他们都是你的财富。

笔者推荐：新浪微博、微信

相比其他产品，新浪微博是一个面向较为广阔的社交软件。除了能够和知心好友联系以外，也可以和社会紧密接触，可以说是两用型的社交软件。而且现在它已经转型成了一个开放平台，在微博上可以做很多事。而微信则更多的是熟人社交，当然，微信中也有很多公众号是值得挖掘的财富。

关于健康

大家都说，什么东西都比不上健康。离家在外读书，就得从大学开始好好看顾自己的身体，毕竟有健康的体魄，才谈得上以后。多注意饮食作息，多做运动，对疾病要懂得重视，这才是对自己身体的正确态度。如果对这方面没什么心得，不如利用APP，去多获取一些知识吧。

笔者推荐：丁香客、好大夫在线

“丁香客”是网上专业医疗社区“丁香园”网站推出的一个APP。这个应用相当于一个社区阅读器，每天整理医学相关的精华文章供你阅读，并能让你访问论坛。丁香园是全国最大、最权威、聚集了最多医疗专业人士的社区。如果你需要专业的医疗健康建议的话，用它是最好的。

关于“充电”

上了大学，你会有很多时间、很多机会看书。看书可以丰富你的灵魂，让你的心灵不致荒芜。上班之后，你可能会因为工作的劳累而不想看书。因此，趁现在多去看书，最好能够拥有一个自己的小书库。看着摞成一摞的书籍，你会觉得自己的生活过得无比充实。

笔者推荐：图书比价雷达、知乎

图书比价雷达是一个帮你买书的软件。通过扫描图书的ISBN码，你可以查找到多个网上书城的同一本图书价格，并进行比价。这样就算在外面，也可以随时查询书籍。如果你喜欢买书，这个工具可以帮你省很多钱。

知乎是一个真实的网络问答社区，社区氛围友好、理性、认真，连接各行各业的精英。他们分享着彼此的专业知识、经验和见解，为中文互联网源源不断地提供高质量的信息。

关于理财

相信有不少人是从大学开始才独自在外生活的。在这段时间里，最好能够学会持家的基本技术。懂得去整理自己的开支，懂得规划自己手上金钱的用途，不单是有益于日常生活，更有益于你以后方方面面的发展。懂得支配资源的人，才能懂得自己能力的高低，也才能懂得如何以最恰当的方式行事。

笔者推荐：随手记

“随手记”是由著名的财务软件开发商金蝶国际开发的一款手机理财软件。虽说公司本身以做专业产品起家，但随手记本身却很平易近人。它以时间为序列，通过收支的类别、账户、消费场合等来细分账目，帮你简明地记录下你的支出。软件还有流水账目生成、报表生成、预算安排等多种工具，帮助你养成理财的好习惯。

大学学期总结--大三个人总结 第5篇

匆匆又是一年，努力地去告别懵懂告别漫无目的，大三之于我是一场成长的蜕变。一年的时间，努力自主思考，尽力变得成熟，逐渐明确未来的方向，努力靠近梦想。

首先讲讲大三的学习。大三的课程不同于过去两年，大多是专业课并与我们未来的工作直接相关。依然是专心听讲、做好笔记，同时充分利用课余时间温习。专业课略有难度，需要花更多精力去理解和巩固，所以大三的学习是苦涩却充实的。

大三的生活也不同以往了。大家开始谈论工作、谈论出路、谈论未来。有些人考证去了，有些人考公务员去了，有些人在为了考研奋斗。每一条路都充满坎坷，没有简单易得的成功。选择了，就义无反顾的走下去。

大学学期班会总结 第6篇

为促进同学们的学业成绩提升，增强自主学习意识，并掌握正确的学习方法，帮助同学们从后半学期第二学段，顺利平稳地迎接期末，xx中学各班主任老师利用班会时间，分析了班级期中考试成绩的整体情况，帮助同学们发现其现阶段在学业方面所出现的问题，并针对班级学习发展的特点，成绩两级分化程度、优劣势学科发展等方面入手，给出了各具特色的应对策略，从思想、情感以及学习方法上对同学们的学业做出了动员。

班会课上，有的请进步比较大的同学上讲台，介绍他们的学习经验，有的把座右铭当作自己的动力，在自己失败的时候，用自己的座右铭勉励自己。有的把自己的父母当作动力，当自己失败的时候，他们总想到父母的汗水和泪水，从中得到的是感动与奋发，有的则拥有了独特的学习方法。最后，考得不好的同学也可以走上讲台，说说自己的失败的原因，希望所有的同学引以为戒。

在文明行为习惯方面每一位同学都要检查一下自己的行为，“有没有随地乱扔果皮纸屑?”“公交车是否做到自觉排队?”“公交车上见到老人、老师，抱孩子妇女、孕妇等是否主动让座?”“是否自觉遵守交通规则?”让每一位同学加强自身修养，做一名文明的中学生。

班会课上是真情交流，班会课后是无限感悟。让有关同学相信失落的心情只是短暂的，一次失败并不能代表什么。只要我们努力，我们坚持，成功永远属于我们!

通过总结，让同学们更多地明白自己该怎么做，怎样才能做得更好!在接下来的学期里，全体同学有信心在老师的支持关心下学会智慧学习，努力完善，弥补不足，争取百尺竿头，更进一步。

6月18日早8:30，xx组织开展了消防知识培训、消防演练活动，前期已在车间醒目位置张贴安全知识及警示标语，“安全生产月”活动已正式拉开帷幕。

消防知识培训由xx建设投资公司消防工程高级工程师xx主讲，主要从消防器材介绍及使用、灭火方法及注意事项、火险隐患、应急自救常识等方面进行了详细讲解，有较高的实用性和可操作性，丰富了员工的消防知识。为了将所学知识付诸实践，“趁热打铁”在员工中普及灭火器的使用方法，培训结束后，在厂区东北角空地上举行了干粉灭火器灭火演练，过程中xx工程师强调了干粉灭火器的使用技巧和注意事项，各部门人员均轮流操作，最终熟练掌握了灭火器的使用方法。

此次消防培训和消防演习将理论和实践有力结合，提高了员工的消防意识和防灾减灾技能，普及了消防知识，取得较好效果。本次培训各部门人员均参加，由副总经理xx主持，副总经理xx出席了培训会。

11月25日晚上，我校政教处在崇德楼四楼会议室组织召开了“班务工作期中总结会”，会议由xx副主任主持，政教处成员、各年级组长、负责德育的副组长、全体班主任和实习班主任参加会议，xx校长、xx副校长出席会议并致辞。

会上，班主任们发言踊跃，对各自半学期以来的班务工作作了总结，并毫不保留地与大家分享了自己的班务管理经验。政教处主任、各年级组长也对班务工作进行了小结。

刘副校长在发言中肯定了半学期来我校的班主任工作，尤其在班级文化建设、学生手机管理和日常行为规范方面所取得的成绩。