外国文学笔记整理（精选6篇）

外国文学笔记整理 第1篇

1.公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称（“荷马时代 ”），这时文学的主要成就是神话和史诗。

2.公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和（史诗）。

3.希腊神话的内容是一个广阔浩繁的系统，支脉派系庞杂，传说故事众多，并不完全一致。但它具有明显的家族色彩，包孕着一条血缘的纽带，存在着一个基本脉络，大体可分为神的故事和（英雄传说）两大部分。4.希腊神话中的雷电神是（），罗马名：朱庇诺。宙斯 5.希腊神话中的太阳神是（）。阿波罗 6.希腊神话中的男战神是（）。阿瑞斯 7.希腊神话中的火神是（）。赫淮斯托斯 8.希腊神话中的神使是（）。赫耳墨斯 9.希腊神话中的女战神是（），她也是智慧女神。雅典娜 10.希腊神话中的爱神是（）。阿佛洛狄忒 21 名词：教会文学

教会文学又称僧侣文学。教会文学在中世纪欧洲文学史上长期占据统治地位。在公元5至10世纪，这是欧洲唯一的书面文学。教会文学主要指的是当时的教士和修士写出的文学作品，教会文学在艺术上，多采用梦幻故事的形式和寓意性象征性的表现手法写成基本文学体裁有基督故事、圣徒传、祷告文、赞美诗、宗教叙事诗、宗教戏剧等。教会文学题材大多取材于《圣经》，描写上帝万能、圣母奇迹、圣徒布道和信徒苦修等。创作目的主要是宣传宗教教义，鼓吹禁欲主义和来世思想。这种文学的主要功用是，欺骗被压迫、受剥削的人民，以维护封建主阶级和教会势力的血腥统治。一般来说，教会文学思想价值不大。22 骑士文学

骑士文学是中世纪欧洲特有的文学现象，主要内容是描写骑士的冒险经历和骑士的典雅爱情，表现“忠君、护教、行侠”的骑士精神。主要体裁是骑士抒情诗和骑士传奇，其中后者对人物的形象及内心活动描写生动细致，为后来欧洲长篇小说的创作提供了宝贵的借鉴

23（《新生》）是但丁作为温柔的新体诗人的主要创作成果，也是他抒写对（贝娅特丽丝）爱情的作品。24《神曲》分《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部。25 三只猛兽分别象征 豹（淫逸）、狮（野心）、狼（贪婪－嫉妒）31 名词流浪汉小说

“流浪汉小说”是欧洲近代小说的一种模式。产生于16世纪中叶，当时西班牙经济开始衰落，人民群众日益贫困，大批农民和手工业者纷纷破产，沦为无业游民，社会上冒险风气盛行。流浪汉小说就是在这样的社会状况下产生和发展起来的。它的基本特征是：从思想倾向上说，流浪汉小说的主人公大多为无业游民，作品在描写他们不幸命运的同时，也描写了主人公为生活所逼迫而进行的欺骗、偷窃和各种恶作剧，表现了不幸者的消极反抗情绪；从取材方面看，基本上取材于现实生活，特别是城市平民生活；从结构上看，流浪汉小说以主人公活动为线索，按主人公活动的足迹，通过主人公的亲身经历和所见所闻来安排各种生活场景。32西班牙16世纪最著名的流浪汉小说是无名氏的（《》）。小癞子 33.（）是西班牙戏剧的奠基者，被誉为“西班牙戏剧之父”。维加

16世纪中期以后，英国的人文主义文学出现了空前的繁荣。诗歌方面最著名的作家是（斯宾塞），他的《仙后》。

理解哈姆莱特在复仇行动上延迟？

从社会学的角度看，哈姆莱特在鬼魂那里得知了父王猝死的原因，接受了复仇的任务后，他迟迟不付诸行动，表现出行为上的拖延和犹豫，这是由于他所面对的社会邪恶势力过于强大，作为新兴资产阶级代表的哈姆莱特还不能胜任“重整乾坤”、改造社会的历史重任，因而，他的复仇以及他的悲剧具有深刻的社会意义。

哈姆莱特的犹豫不只是因为找不到复仇的方法，而是因为他所进行的关于人类生命本体的哲学探讨，涉及到了人的生存、死亡与灵魂等形而上的问题。残酷的现实使哈姆莱特认识到，人并不像人文主义者所颂扬的那样如神一般圣洁，相反，人的情欲在失去理性规范的制约后会产生无穷的恶，社会也就趋于“混乱”。在理想幻灭后的哈姆莱特眼中，人的心灵是阴暗污浊的，人在本体意义上是丑恶的。哈姆莱特对人的这种认识是偏激的和悲观的，但却有其历史的深刻性和艺术的概括性，因为这实际上隐喻了文艺复兴时期在个性解放的口号下人们“为所欲为”、一味放纵情欲带来的社会罪恶。正是对人的问题的这种思考，使得哈姆莱特的言行越来越游离于为父复仇的宗法责任和“重整乾坤”的社会责任，越来越脱离历史现实的轨道而直逼无意义无目的的存在本身。

哈姆莱特形象：悲剧主人公哈姆莱特是一个处于理想与现实矛盾中的人文主义者的形象。

悲剧根源：社会恶势力过于强大，哈姆莱特又是个人主义者，承 担不起“重整乾坤”的历史重任，因而，他悲剧是时代、社会的悲剧、人文主义的悲剧；

* 关于人性的哲学探讨导致哈姆莱特陷入悲观、痛苦、迷惘中。42

17世纪文学主要包括古典主义文学、（巴洛克文学）和反映清教徒的文学。

43古典主义悲剧的代表有法国的（高乃依）代表作《熙德》和（拉辛）代表作《安德洛玛克》。44诞生于17世纪的法国的著名寓言家是（拉封丹）。45 班扬《天路历程》的主人公是（基督徒）。

51英国18世纪的文学的主要成就表现在（现实主义长篇小说）这一体裁上。

52（笛福）塑造了一个英国“真正资产者”的著名艺术典型，体现了资产阶级向上发展时期的奋发进取和创业精神。

53.被称为英国“真正资产者”的著名艺术典型是（鲁滨逊）。

54《格列佛游记》是享誉世界的讽刺名著。作品假托主人公格列佛医生自述他数次航海遇险，飘流到小人国、大人国、飞岛国和（智马国）等几个童话式国家的遭遇和见闻，全面讽刺、揶揄了英国的社会现实。

55（撒缪尔·理查）是英国家庭小说的开创者。

德国启蒙文学在18世纪７０～８０年代的（狂飚突进）运动中得到迅猛发展，这是德国文学史上第一次全德规模的文学运动。

狂飚”作家多是市民阶级出身的青年，青年歌德和（席勒）以其高水平的创作成为这一运动的中坚。代表作《阴谋与爱情》

63卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 法国18世纪上半期启蒙文学的代表作家。

卢梭代表作《忏悔录》 64《浮士德》及其形象，反应作家的人生理想

诗体悲剧 浮士德 是歌德的代表性作品，是歌德一生思想和艺术探索的结晶。浮士德》是一部创作时间长达60年的巨型诗剧，是歌德世界观、人生观和艺术才能的概括和总结，是他毕生心血的结晶。在文学史上，《浮士德》和《伊利昂记》、《神曲》等并称为伟大的史诗性作品。人物形象：

浮士德

是积极进取、自强不息、执着探索者的形象； 是进步资产阶级、特别是启蒙思想家的象征；是人类的象征。他发动群众，移山填海，并得出了智慧的最后断案：“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能够做自由与生活的享受者。”还指出：“我愿意看见这样熙熙攘攘的人群，在自由的土地上住着自由的国民。”并认为这是最美的刹那。这种试图通过劳动来建造一个“人民安居乐业，无害无灾”的人间乐园的思想。71 恩格斯称雪莱为（）。“天才的预言家”

72雪莱的诗剧（）塑造了一个不屈不挠的斗士，通过神话描写被压迫人民的苦难和暴君的必然下场，预言革命一定会到来。全诗气势磅礴，富有感染力。《解放了的普罗米修斯》 73（）是浪漫主义文学思潮的发源地。德国 74（）的《夜的颂歌》（１８００）为悼念早逝的未婚妻而作，歌颂“神圣的、不可言传的、神秘的夜”，从期望在地下“永远过着新婚之夜”的角度去赞美死亡。诺瓦利斯

75（）著有《民间童话集》三卷，开创了童话小说的新体裁，其中的《金发的艾克贝尔特》在于表明有一股隐秘力量在冥冥中主宰着人的命运，连林涛和风吼也充满不可思议的神秘意义。蒂克 76德国１８０５年以后，形成了“海德尔堡浪漫派”，其代表是布仑塔诺和（）。阿尔尼姆 81 拜伦的成名作是（），其中塑造了一个“拜伦式英雄”。《恰尔德·哈洛尔德游记》 82《恰尔德·哈洛尔德游记》有两个主人公：一个是恰尔德·哈洛尔德，另一个是（）。抒情主人公“我” 91（）是欧洲现实主义文学的发源地。法国

１８２３至１８２５年，司汤达陆续发表文学评论集（《》），文中提出了文学反映现实，为现代人服务的创作原则，它是第一部现实主义的宣言书。拉辛与莎士比亚

１８３０年，司汤达的长篇小说（《》）实践了现实主义创作原则，它的发表，标志着现实主义文学的形成。红与黑

巴尔扎克的（《》）使现实主义从理论到创作都臻于完善，它代表了西欧现实主义的最高成就。人间喜剧

95梅里美的代表作《嘉尔曼》塑造了个性鲜明的女性形象（）。她真诚坦率又放荡不羁，蔑视任何法律和道德的规范，表现出对个性自由的绝对追求。嘉尔曼

小仲马 茶花女

鲍狄埃是巴黎公社文学的代表。在巴黎公社革命斗争的过程中，鲍狄埃奋不顾身地投入战斗，被选为委员。公社被镇压后，他创作了不朽的无产阶级战歌（《国际歌》）。101 普希金的代表作《叶甫盖尼·奥涅金》塑造了俄国文学史上第一个（“”）形象 多余人

普希金的短篇小说（《》）开了俄国文学中描写“小人物”形象的先河。驿站长 103“奥勃洛摩夫性格”

奥勃洛摩夫是冈察洛夫的代表作《奥勃洛摩夫》中塑造了俄国文学史上最后一个“多余人”。奥勃洛摩夫是一个受过良好教育、头脑聪明的贵族青年，但他优柔寡断，好空想而懒惰成性，没有实际活动的能力。他总是整天躺在床上或沙发里昏睡，甚至做梦也在睡觉，最后也在睡梦中死去。这个人物身上表现出来的懒惰、优柔寡断、好空想的特点，被称为“奥勃洛摩夫性格”。这个形象概括了１９世纪俄国社会的停滞、落后和腐朽，说明贵族知识分子在５０年代后的俄国已丧失了进步性，预示了俄国文学中“新人”的形象将取代“多余人”的形象。104 于连的形象

于连是法国复辟王朝时期小资产阶级个人奋斗者的典型：

性格是家庭环境、时代与阶级地位影响的必然结果——

* 人生理想是个人奋斗

立身扬名；* 追求理想的方式是反抗与妥协；* 有正直善良的一面，也有虚伪自私的一面；* 性格核心是强烈的自我意识与英雄主义精神。

悲剧是复辟时期反抗贵族压迫的平民的必然悲剧。艺术特色

1、出色描写了典型环境中的典型人物：

（1）小说中的环境是时代、社会的缩影：维立叶尔市（外省）－贝尚松神学院（宗教社会）－木尔候爵府（巴黎贵族社会）；

（2）小说注重环境与人物的统一；

2、出色的心理描写：在心理展示和心理分析中传达思想倾向、刻划人物性格、展开小说情节；

3、结构上以于连个人奋斗史为经，以于连与德瑞娜夫人和马特尔的恋爱为纬，情节严谨、紧凑，引人入胜。111详解《双城记》

情节结构

三个组成部分：

1.复活——露西的爱使父亲马奈特医生神志恢复正常2.金线——露西源源不断地施爱于亲人与友人

3.暴风雨的踪迹—— 法国大革命爆发

三条情节线索：

1、马奈特医生的故事

2、代尔那的故事

3、得伐石的故事 思想内容与人物形象

1、小说展现了法国大革命前夕阶级斗争的残酷激烈，揭示了革命的必然性，肯定了革命的正义性；厄弗里蒙地侯爵兄弟——残暴的贵族的典型；

2、小说反对暴力革命，主张以道德改善、爱与宽恕来调和阶级矛盾、解决社会问题：得伐石太太——冷酷嗜血的革命群众的代表

马奈特——人道主义宽恕精神的化身

路茜——爱的化身

代尔那——进行道德改善的理想贵族

卡尔登——自我牺牲的人道主义者 艺术特色

采用多元整一的网状结构；情节起伏跌荡，具有强烈的戏剧性；史诗式的大场面与细节描写结合；运用象征寓意的手法；冷峻、夸张而尖锐的讽刺；大量引入资料文件信函，增强了作品的真实性。

外国文学笔记整理 第2篇

第一节 文件定义

文件定义的类型

（一）划分方式

主要是从界定文件形成者范围和定义目的的角度来划分的： 1．专指型

专指公共文件，把文件形成者界定为“政府部门”或“公共机构”，美、加、澳大利亚、非洲诸国的文件定义均属此类。

2．扩展型

扩展了文件形成者的范围，界定为任何公私机构，如谢氏的定义。这种类型一般在档案学著作中出现较多，不会出现在档案法规中，而专指型则相反。

3．泛指型

指一切公私文件，即把文件形成者界定为“一切机构、组织和个人”，如苏联的《社会主义国家档案术语词典》和国际档案理事会的《档案术语词典》。

（二）特点

1．专指型文件定义：

⑴强调文件及其形成者的“公共性质”，机构活动的“公务性质”，严格排除私有性质的文件。

⑵强调文件的“法律效力”或“行政效力”，使定义具有法律约束力。⑶多见于各国文件或档案法规中。

⑷由于定义是要贯彻执行的，内涵明确，通俗易懂，易于掌握。2．扩展型文件定义：

扩大了范围，采用该类定义的国家一般把个人形成的文件视为私人手稿，对其另下定义。

3．泛指型文件定义：

⑴文件形成者的范围最广泛，泛指一切公私机构和个人。

⑵所含文件种类和类型最为齐全，把文件物质形态等方面的特征高度概括为“不管其形式、载体和记录方式如何。”（电子文件）

⑶使用了“信息”或“信息材料”作为定义的属概念，从而突出了文件的信息属性，把文件纳入了信息资源领域，体现了时代特征。

第二节 文件生命周期理论

文件生命周期理论是文件管理理论的核心部分，也是西方现代档案学理论的重要组成部分，它研究文件从形成到最终销毁或永久保存的整个运动过程，研究文件属性与人的主体行为之间的关系，是对文件产生、运动、变化过程和规律的客观描述和科学抽象。

文件生命周期理论的内容：

文件从其形成到永久保存，是一个完整的过程；

根据文件的不同价值及其作用形式可将这个完整过程划分为几个不同的阶段； 文件在每一个阶段因其特定的功用和价值而与管理形式、保存场所之间存在一种内在的关系。

文件生命周期理论的意义

（一）准确揭示了文件生命的运动规律，为文件和档案管理奠定了理论基础。

（二）有利于针对不同阶段文件的价值特点，采用适宜的存放和管理形式。现行阶段：一般保存在形成机关内部，由制作或承办人员或行政官员负责管理；半现行阶段：保存在过渡性机构，该机构有三种功能，其一是继续发挥半现行文件的原始价值，为形成机关服务；其二是必要时，经形成机关同意，将半现行文件提供给其他机关或个人利用；其三是储存具有第二价值的文件，为移交档案馆永久保存做准备。非现行文件则销毁或移交档案馆永久保存。

（三）为实现文件与档案管理的一体化，提供了理论依据。

从现行文件到档案是一个连续的过程，前一阶段的文件质量将直接决定后一阶段档案的质量，有必要把文件管理和档案管理看作是一个统一的系统工程，实现管理一体化。

第三节 文件与档案的关系

一、档案源于文件

档案由文件转化而来，或文件是档案的前身。

二、档案是文件的特殊部分

（一）档案是具有长期或永久价值的文件

（二）档案是由特定场所永久保存的文件。

（三）档案是有机联系的文件整体。

（四）档案是非现行文件。

三、文件和档案是同一事物在其不同运动阶段上价值形态变化的体现

第二章 外国文件管理内容

第一节 文件管理概述

一、文件管理的含义

文件管理是指对文件在其形成、保存、利用和处置过程中进行的经济而有效的全面管理。

二、必要性和目的

（一）必要性

1．文件的数量和形式的迅速增长和多样化，要求控制文件数量过量增长和研究管理新型载体文件。

2．需要有效地解决制作和保存文件的条件问题（工资、场地、设备等）。3．需要对文件进行淘汰，档案只为文件数量的5%～20%。4．需要使文件的制作、保存和处置既经济又高效。

（二）目的

1．对文件在其形成阶段进行“超前控制，从数量、质量上监督文件的产生，防止不必要文件的产生，使现行文件得到妥善保管、有效利用。”

2．确保半现行阶段的文件得到安全保管，做好文件的处置工作。

（三）总原则

以最低廉的代价和最有效的方式保管文件，并最大限度地满足文件形成机关的利用要求。

第三节 影响文件管理的因素

一、现代文件自身的特点

二、文件管理人员的素质特点

三、文件管理活动的阶段性特点

第三章 外国文件管理机构

文件中心的性质、任务和类型

（一）定义

文件中心是在档案行政管理机关管理之下的，对各个不同行政机构的半现行文件进行经济地保管和提供利用，并在这些文件被销毁或移交到档案馆之前进行系统处置的保管机构。

（二）性质

是一种过渡性的半现行管理机构，它处于文件形成单位和档案馆的中间位置。

（三）任务

1.负责对半现行文件进行廉价的贮存和有效的保管。

2.负责对文件形成机关及时提供优质、高效服务，或经文件形成机关同意为其他用户提供服务。

3.负责对半现行文件进行最终处置，即移交档案馆永久保存或按规定程序进行销毁。

（四）类型

1.各级政府的文件中心。2.一个机关或单位的文件中心。

3.商业性的文件中心。如底特律文件中心、麦肯罗文件中心、南方文件中心。

文件中心的业务

一、接收

二、保管

三、借阅

四、处置

文件中心的优越性及面临的挑战

一、优越性

国外档案界因文件中心具有经济、高效的优点将其誉为“现代最富有生命力的新型档案机构”。

（一）经济实用

（二）交接简便

（三）三个不变

半现行文件保存在文件中心里，其形成机关对文件的所有权不变、文件的原整理顺序不变、保密规定不变，这既使得形成机关愿意将文件移交文件中心，又能确保机关对文件的利用。

（四）服务快捷

（五）安全保管

（六）保证质量

第四章 外国档案

略。

第五章 外国档案鉴定与档案馆藏

德国迈斯奈尔的档案鉴定理论

1901年，普鲁士机密国家档案馆馆长，提出一套档案鉴定标准。1.鉴定的一般原则 ①决定必须尽当机立断； ②必须避免过激行动； ③过于抽象的概念是不好的；

④高龄案卷应当受到尊重，16世纪以前的案卷不许销毁；

⑤供某种暂时目的所使用的案卷，一旦目的达到，一般是要销毁的； ⑥关于一个永久性机构成立经过的案卷一般是要保存的。迈斯奈尔对档案鉴定理论的贡献

“高龄案卷应当受到尊重”的著名论断，年龄鉴定论是档案“禁毁年限”的理论根源。

禁毁界限日期（barrier date;chronological date line）,简称“禁毁日期”（“禁毁年份”），即为保存年代久远的数量较少的珍贵档案，而规定一个界限日期，凡此日期之前产生的档案，不论其内容、来源和形式如何，均应加以保存，禁止销毁。

布伦内克对档案鉴定理论的贡献 1.论述了档案鉴定的重要性、必要性，是最重要、最艰巨的任务。

2.总结了古代鉴定的历史经验，认为应有计划地根据鉴定原则和标准来确定文件的价值。

3.认为一切鉴定原则和标准，必须从实践中产生。

4、他在自己的著作中把迈斯奈尔的鉴定原则和标准介绍给了各国档案界。波兰职能鉴定论

卡林斯基于20世纪30年代提出了职能鉴定论，其主要内容是按照机关在政府机关体系中的地位和职能的重要性，来确定档案文件的价值及保管期限。机关地位不同，其形成文件的价值也不一样，把档案文件分为A、B两类，A类是最高行政机关的文件，需要永久保存；B类是低级机关的文件，可在保存一定时期后销毁。

美国谢伦伯格的“文件双重价值论”

1.第一价值指文件对其形成部门工作事务的有用性。对于行政管理价值，档案人员主要从以下四方面考虑：

①行政管理级别。即文件形成机关中案卷产生部门的重要性，该部门权力的大小及其职能。

②现行性。形成机关对文件使用的频繁程度和目的。

③必要的工作文件。一个政府、机构或企业事务处理所不可缺少的核心文件。④文件的政治和公务联系。

具有财务价值的文件是指各种财务方针和财政事务有关的文件。

法律价值指文件可以用来证明公民个人的法定权利或公民权以及财产权和职业利益。

科技价值的文件指一些部门从事科研课题或技术研究所产生的科技数据文件，需要专家或在专家的指导下进行。

2.文件的第二价值是对文件形成机关以外的其他利用者的有用性。包括证据价值和情报价值。

菲利普·鲍尔的思想（鉴定文件价值的四个主要因素）1.与其他文件的联系，主要指填补现有文件的空白点。2.处理费用。整理、编目的费用、时间。3.保管费用。保管所需人员、设备、材料的费用。

4、存贮费用。权衡保存费用与研究价值的比例关系，如果两种材料基本包含同样的信息，则保存较小的案卷，节省面积。前苏联

（一）从理论上深刻阐述了文件价值鉴定的含义、任务和重要性

文件价值鉴定，就是根据文件价值标准确定其保管期限，并将具有永久价值的文件挑选出来送交国家保管。

鉴定的任务：

1.确定含有重要情报的文件，并交国家档案馆保存。2.确定文件的保管期限，永久、定期、短期。3.确定文件的完整程度，补齐短缺文件。

（二）以辩证态度提出了文件价值鉴定的四项基本原则

历史主义原则——历史时代的产物；党性原则——阶级本质；全面性原则——一切因素、语言、书写材料；系统性原则——放入文件综合体中，不能孤立地评价。

（三）在鉴定原则的指导下，确定了鉴定文件价值的基本标准和只起一定作用的标准。

档案鉴定的组织与方法、档案优化、档案馆藏（略）

第六章 外国档案整理与分类

事由原则的含义、特点

档案馆将档案按其内容主题而不按来源机关和原有次序进行整理和分类的原则。特点是以相关事由为依据建立档案文件之间的逻辑联系，又称为相关原则。

卡缪—多努分类法

卡缪—多努分类法是事由原则在法国国家档案馆具体运用的集中体现。杜威十进分类法

该分类法由主题分类表和相关索引两部分组成，前者确定各个主题和图书的位置，后者是检索主题和图书的工具。

1898年，俄亥俄铁路公司最先应用，创建了《铁路卷宗分类法》，1910年，国务院采用此法。1912年美国总统塔夫脱节约与效率委员会发表《结论备忘录》，建议使用此法整理档案，于是在美国政府机关得到广泛使用。

来源原则 含义、特点

档案馆将档案按其来源或形成单位进行整理和分类的原则。特点是要求在整理和分类时，不能将同一来源的档案与其他来源的档案相混淆，并尊重原有次序。起源——尊重全宗原则

尊重全宗原则，是对法国国家档案馆50年工作实践经验的总结。要点：

1.文件组成全宗，即把来源于任何一个特定机构（一个行政当局、一个公司、一个家庭、一个个人）的全部档案，组合在一起，形成该特定机构的全宗，不能与其它机构的全宗相混合。

2.全宗内的文件按主题分类整理，其中每一类都要有一个明确的位置。3.主题类的文件则根据情况按年代、地区、字母顺序排列。形成——登记室原则

尊重全宗原则在德国得到了发展，体现为登记室原则，是来源原则正式形成的标志。

登记室原则是普鲁士在1881年7月1日发布的《国家机密档案馆整理条例》中提出的。基本思想：档案馆简单地保持已接收案卷的原则，即怎样收进来就怎样保存。

论证——荷兰档案学者的贡献

1898年，缪勒、斐斯、福罗英《档案的整理与编目手册》对来源原则进行了理论论证，为该原则奠定了理论基础。该书又名荷兰手册，荷兰一百条，1898年在海牙出版，1920年再版，分六章一百条，共13万多字，谢氏誉为“现代档案工作者的圣经”，也是档案学成为一门独立学科的标志。

来源原则的运用和发展 前苏联的档案全宗理论

全宗理论是苏联档案学分类理论的基础，它来源于来源原则，而且创造性地发展了来源原则。包括：全宗概念体系、全宗构成者的确定、全宗不可分散原则。

英国的档案组合原则

英国在档案整理与分类领域使用“档案组合”作为档案馆档案基本分类和统计单元。詹金逊将法文fonds与英文archive groups相对应。档案组合的概念更广泛，它指的是“一个行政机构活动中产生的一个文件有机整体”，该机构自身完善，能够无需借助于任何外界职权来从事各方面的业务活动。

意大利的历史方法论原则

在档案活动（包括档案整理、分类、编目等）中应遵守历史方法论原则，即档案与机构一致的原则。

现代德国的自由来源原则 布伦内克的《档案学——欧洲档案工作理论与历史》一书对登记室原则提出质疑，他认为：

来源思想根本不是只保持固定的来源，而是应为来源和事由建立起一种相当的关系，创造由两者组成的综合体。从这个意义上讲，来源原则应被理解为来源联系基础上的事由联系（也可译为来源共同性基础上的事由共同性）。其实质是要求在考虑机关来源的基础上，适当地考虑事由原则，创造来源和事由相结合组成的档案综合体。

美国的文件组合思想

来源原则在20世纪前十年才传入美国。1909年列兰德主张在档案分类中采用来源原则，美国国家档案馆在1941年正式启用了“文件组合”作为档案馆内档案的主要分类和统计单元。

以文件来源为基础并特别考虑到有关机关、团体或组织的行政管理史、文件复杂性和数量而组建起来的、组织上和职能上相关的文件综合体。它立足于现代文件的整理与分类。

来源原则的重新发现

在20世纪70年代，来源原则受到了质疑，一些档案人员对文件信息内容的强调超过了对来源联系的重视。

80年代，戴维·比尔曼、莱特等人开始重新评价并肯定来源原则，他们在加拿大的《档案》杂志上发表《来源原则的力量》一文，建议档案人员不要局限于关注档案主题内容的分析，而应重视对文件形成者、文件格式的研究，通过了解文件形成的背景知识来理解文件的信息内容，从而建立起一种反映机构职能、组织结构以及其他特征的来源索引。

80年代未90年代初，越来越认可来源原则在电子文件管理中的重要性。加拿大的特里·库克认为，电子时代档案来源的概念需要重新考虑，档案人员关注的焦点应从以等级结构中原始文件产生部门为中心的实体来源转变为变动、临时，甚至虚拟的机构中文件形成者的职能和业务活动为重点的概念来源。

第七章

外国档案利用与开放

档案利用向开放的转变

十五六世纪，欧洲文艺复兴，历史学家和档案人员强烈呼吁开放利用档案。意大利的档案学者波尼法西奥在1632年的《论档案》一书中，认为档案馆的性质应当是公开的，首次向档案馆的封闭性提出了挑战。

档案开放利用与开放原则

（一）含义

档案作为国家的公共财产，全体公民都享有利用和要求提供档案服务的权利。

（二）意义

1．档案的人权宣言；

2．档案人员：从特权的保护人转变为为公众提供利用档案的服务员； 3．档案馆：从机密机构转变为公开机构；

4．档案利用：由单纯的行政利用增加了科学利用。

档案利用限制

档案利用限制的含义

是档案开放时代的产物，它是随着档案开放原则的提出和实施而出现的一个概念，其实质是在对对不同性质和不同内容的档案由国家规定在一定的时间范围内拒绝或限制向公众提供利用。

限制利用的依据

（一）封闭期制度：是随着档案开放原则的实施由国家规定的一种保护档案、维护国家和个人权利的制度，是限制档案利用的主要依据之一，其核心是封闭期。

封闭期：由法律规定的文件从形成到开放利用的期限。处在封闭期的档案限制向公众开放。

⑴一般封闭期：无特殊限制的一般性文件规定的年限最短的封闭期。

⑵特殊封闭期：有特殊限制的文件规定的超过起点年限（一般封闭期）的较长封闭期。

（二）保密制度

这是由档案的机密性决定的。见教材。

档案利用类型

一、学术利用

（一）含义、性质和目的 1．含义

研究者直接利用档案进行学术研究 2．性质

是推理性利用，学术利用主要与思想有关，是一种推理性利用。3．目的 获取知识，查找和选择资料，供智力转化之用。

（二）特点 1．著书立说；

2．学术利用者主要是专家、学者、教授、大学生； 3．学术利用者是内行、常客； 4．人数在各类利用者中占首位。

二、档案的实际利用

（一）含义

是指在档案中查代可直接用于做出决定的资料。

（二）性质 实用性利用

（三）目的

不是为了获取知识，而是为了做好工作。

（四）特点 1．有时效限制； 2．服务工作快速、高效；

3．实际利用有内部和外部利用之分，内部利用指利用者对本机关即档案形成机关档案的利用；外部利用指非档案形成机关对档案的利用；

4．对档案人员要求更高，如不很好服务，会丧失档案来源及其利用者的危险。

（五）意义

有助于提高社会知名度。

三、档案的普遍利用

（一）含义

两层含义：一是促使档案这种文化资源能够为更多的公民所利用；二是宣传档案。

（二）性质

是档案馆向普通公民开展的一种主动服务。

（三）特点 利用者是普通人。

（四）目的

普及文化的一个组成部分。

第八章

外国档案事业行政管理 第二节

外国档案事业管理体制

一、含义

指一个国家整个档案事业的管理方式和组织制度，包括各种档案机构的设置、隶属关系、权限划分等内容。

二、档案事业管理体制的类型

（一）集中式档案事业管理体制：是指地方档案机构受中央档案机构的领导或监督。

1．法国型 2．俄罗斯型 3．北欧型

（二）分散式档案事业管理体制：指地方档案机构不受中央档案机构或联邦档案机构的任何领导和监督。对档案和档案工作实行中央和地方分权管理、各司其职的原则。

1．美国型 2．英国型 3．前南斯拉夫型 4．瑞士型

第九章

外国档案教育和学术研究

第一节

外国档案教育

一、档案教育发展历史

（一）起源

两河流域的奴隶制国家

（二）高等档案教育的开端 1821年法国档案学院

（三）社会主义高等档案教育的开端 1930年莫斯科档案学院

二、档案教育的形式和结构

（一）档案教育形式 1．国际性档案培训机构； 2．正规档案院校； 3．档案馆附设的档案院校；

4．大学或学院下设的档案专业或课程； 5．档案工作者协会举办的培训班。

（二）档案教育结构 层次结构和形式结构

三、档案教育的特点和发展趋势

（一）特点 1．层次较高； 2．理论与实践相结合； 3．文件与档案管理一体化； 4．继续教育日益重视。

第二节

国外档案学术研究概述

档案学起源于欧洲封建社会末期。

一、档案学术研究的发展阶段

二、档案学术研究的代表人物和主要成果

（一）《档案的整理与编目手册》

作者是荷兰的缪勒、斐斯、福罗英。该书又名荷兰手册，荷兰一百条，1898年在海牙出版，分六章一百条，谢氏誉为“现代档案工作者的圣经”。该书科学地阐述了档案全宗的定义；科学地阐述了档案全宗的有机整体性；通过对比分析主题分类系统和来源分类系统，强调后者更适用于档案的整理和分类，从而为来源原则奠定了理论基础。对档案编目进行了较为系统的理论阐述。贡献有二：奠定了来源原则的理论基础；推动了来源原则的广泛传播。局限有：一所指档案只包括公共档案。二是只依据19世纪以及更早时期的机关登记室的档案管理经验从中总结档案理论和原则，研究的方法相对简单和机械。

（二）《档案管理手册》 作者是英国的档案学者詹金逊。主要成果： 精辟地论述了档案人员的职责，强调这种职责既包括尽一切可能来捍卫档案的安全和真实性，又包括尽一切可能来满足历史学家和其他研究者的利用需要。特别强调档案人员必须确保档案证据的神圣性；

接受并丰富了来源原则的思想，创造性地提出了“档案组合”一概念，作为本国档案整理和分类的基本单元。

局限：

反对档案人员参与文件鉴定。

其档案组合概念要求形成机关必须稳定和结构完备，但面对20世纪中叶以来现代机关组织结构和职能频繁变动的现实，不再适用。

（三）《档案学》

作者是意大利档案学者卡萨诺瓦。主要成果：

系统地阐述了档案学的学科体系，将其分为实用档案学（档案技术）和本来档案学（档案理论）；

消除了西欧档案学术语的混乱局面，从词源学和语义学的角度分析了档案、文件、案卷等重要概念，并最早将影片、照片和录音档案纳入档案的范畴。

从登记室和档案馆的相互关系入手，首次提出机关档案馆与国家历史档案馆具有渊源关系；

全面论述了档案的多种整理方法，对实践工作很有指导价值。

（四）《现代档案——原则与技术》

作者是美国档案学者谢伦伯格。被英国史学家巴勒克拉夫誉为“现代档案科学形成的标志之一”。

主要成果：

从理论高度阐述了档案的“文化财富”性质和设置档案机构的重要性，把档案的重要性上升到“衡量国家文明水平的尺度”的重要高度；

创造性地提出“文件双重价值论”；

系统地论述了文件和档案、文件管理和档案管理的密切关系，为文件和档案一体化管理奠定了理论基础；

最早运用比较的方法对美国和欧洲的文件管理和档案管理原则与技术进行系统研究，开创了比较档案学的先河。

第十章

国际档案理事会

1910年在比利时首都布鲁塞尔召开的图书与档案人员国际大会，是档案领域国际合作的真正起点。

1950年8月，第一届国际档案大会在巴黎举行，宣告国际档案理事会正式成立。国际档案理事会是一个由档案机构和档案人员组成的具有广泛代表性的非政府间的国际专业组织，也是档案发展方面唯一的国际性咨询机构。

国际档案理事会自成立以来为各国档案工作的共同发展做了大量工作，取得了显著成绩。其工作成就主要表现在四个方面：

促进了各国档案工作者和档案机构之间的交流和合作； 促进了档案教育和培训的发展；

促进了档案理论与技术的传播和广泛应用；

高中数学学生课堂笔记整理探讨 第3篇

一、高中数学学习课堂笔记价值分析

1. 有助于培养学生数学思维能力

在高中数学学习过程中, 记课堂笔记的过程是一个由感知转化为联想、分析、综合再转化为文字表达的复杂思维过程. 在记课堂笔记的过程中, 学生需要集中注意力, 而且要在很短的时间内快速记录很多内容, 此时, 对学生的思维能力水平有着较高的要求. 其次, 很多学生笔记的内容是课堂中没有听懂的内容, 在课下通过笔记对课堂中不太明白的内容进行重新思考和消化, 在思考消化过程中, 学生很可能会寻找很多参考资料, 经过一些列的演算和推导最终把问题搞清楚.

2. 有助于学生知识的扩充

就目前的情况来看, 我国人教版高中数学教材中的内容无法对整个高中数学的知识内容进行全面反映, 但是, 很多教学经验丰富的数学教师会在课堂教学过程中, 对教材内容进行扩充, 而这些则是学生课堂笔记的主要内容. 例如, 在学习一元二次不等式相关内容时, 教材上会对图象法以及公式法进行简单说明, 但是, 在课堂教学过程中, 教师会对公式法以及图象法进行详细讲解, 对各类方法的运用情况进行充分说明, 所以, 课堂笔记的整理, 是学生进行知识扩充的重要方式之一.

3. 有助于学生知识的巩固

在高中数学课堂学习过程中, 笔记的整理也有助于学生对知识的巩固. 在班级中经常会发现一些学生在考试之前会将自己记录的笔记进行回顾, 而这些学生在考试中往往能够取得较好的成绩, 因为对笔记内容的回顾, 就是对相关重要知识点进行再次复习, 这对于提高学生的解题能力有着巨大的帮助. 所以, 通过对笔记的整理, 有助于学生对知识的巩固, 而且能够增强学生记忆力.

二、高中数学学生课堂笔记整理策略探究

1. 高中数学笔记整理策略概述

在高中数学课堂中, 学生可以使用的笔记整理策略可以分为以下几种: 第一, 传统型笔记策略. 这一策略指的是在数学课堂上, 按照老师的话或者板书进行原封不动的记录. 第二, 编码型笔记策略. 这一策略指的是通过各种方式对课堂内容进行组织加工的笔记策略, 而这一笔记策略又可分为自由总结型笔记策略和限定总结型笔记策略两种, 前者指的是学生根据自己的理解, 通过语言组织、符号、框图等手段对知识进行加工的笔记策略. 学生根据教师的要求, 进行有指向性的知识加工的笔记策略, 限定的内容由教师根据教学经验以笔记纸的形式向学生提出要求.

2. 笔记整理策略的具体应用

( 1) 操作性强或者易混淆的数学知识记录整理

对于那些操作性较强或者容易搞错的数学知识, 则可以采用传统型笔记策略, 也可以采用编码型笔记策略. 例如, 课堂讲解判别式求值域以及反函数相关内容时, 可以了解到, 首先将函数化为以y为参数x为未知数的方程, 其次研究关于x的方程是否有解, 研究的过程需要首先讨论该方程是否为二次方程, 然后通过判别式求解出参数y的取值范围, 即为原函数值域; 而求反函数的步骤为: 首先求原函数的值域, 其次对函数进行反解用y表示x, 最后将字母互换位置并写出反函数的定义域. 其中, 利用判别式求值域时, 很多学生会忘记进行讨论, 这是很多学生容易出错的地方, 而反函数中, 很多学生最后会忘记对x和y进行变号处理, 这也是很多学生在日常学习过程中容易出错的地方. 在这两方面数学知识的学习过程中, 可以了解到, 这方面知识的解题应用过程中, 解题步骤非常明确, 具有较强的操作性, 为了有效应对考试中的各种问题, 要求学生在日常学习过程中进行反复练习, 但是由于这些知识内容较多, 所以需要运用传统型笔记策略进行笔记整理, 而且在解题过程中, 很容易被学生遗漏某些关键点, 所以还应该运用编码型笔记策略. 在高中数学中, 类似的知识点很多, 解题方法的实际运用又无法在教材中进行深入细致地讲解, 这就要求学生运用这两种整理笔记的策略对课堂笔记进行整理, 以便更好地运用相关数学知识点.

( 2) 记忆量大且容易混淆的数学知识的记录整理

对于那些记忆量大且容易混淆的数学知识, 则应该采用限定总结型笔记策略. 例如, 在幂函数相关内容的学习中, 因为对于大多数学生来说, 幂函数是高中数学的新内容, 而且需要记忆的相关知识点很多, 学生在学习过程中, 需要记住坐标轴第一象限中出现的图象和各类指数之间的关系, 而且要根据奇偶性对函数图象做出判断. 在这一部分知识的学习过程中, 学生很容易将各种不同类型指数所对应的图形特点搞错, 而在考试所出的题目中, 往往就是多种指数函数混在一起考, 所以, 学生必须通过记忆将各类幂函数及其对应图象的特点搞清楚, 这样才能熟练地运用, 而这一部分知识在课堂学习过程中, 则应该使用限定总结型笔记策略, 因为这一笔记整理方式的指向性比较明确, 很适合被运用于知识点较多且需要大量记忆的数学知识的记录整理. 在高中数学中, 有很多类似于幂函数的数学知识, 需要学生进行大量记忆, 在这种情况下, 学生可以选择运用限定总结型笔记策略对课堂笔记进行整理.

总之, 课堂笔记对高中数学学习有着重要的作用, 在课堂学生可采用的笔记整理方法大致分为三种, 分别为传统型笔记策略、自由总结型笔记策略、限定总结型笔记策略, 这几种笔记整理策略存在一定的差别, 在实际运用过程中, 会出现不同的应用效果. 为了充分发挥这种几种笔记整理策略的作用, 针对不同的学习内容, 要选择适当的方法. 当然, 在笔记整理过程中, 教师也要做好相应的引导工作.

摘要：在高中数学学习过程中, 很多学生会忽略课堂笔记整理的作用, 而本文则以此为主题, 首先对高中数学学习课堂笔记价值进行了分析, 然后对传统型笔记策略、自由总结型笔记策略、限定总结型笔记策略及其应用特点进行了重点分析探讨.

关键词：高中数学,课堂笔记,整理,运用

参考文献

[1]施晓霞.高中数学课堂笔记使用情况的调查分析[D].华东师范大学, 2010.

图书馆整理利用网络文学作品初探 第4篇

关键词 网络文学 网络小说 移动阅读 网络信息资源 盛大文学

分类号 G250.73

Primary Exploration of the Systemizing Work and Using of the Network Literature in the Library

Chen Tao

Abstract This paper discusses on the problems in collecting the network literature faced by the library with the rise of this type of literature. On that basis， it proposes the appropriate solutions. And based on this situation， how the library carry on the innovative work when the network literature is in its period of prosperity is discussed.

Keywords Network literature. Network fiction. Mobile reading. Network information resource. Cloudary.

网络文学于上世纪90年代末期兴起，现在已成为除了传统图书以外，大众阅读的又一大选择，它的特征是以网络传播为主，而作为搜集、整理各种文献的图书馆在收集、利用、传播此种文献时面临版权、设备等问题的掣肘，如何使图书馆在网络文学流行的时代，利用好此类文献，避免被边缘化，是图书馆界面临的新问题。

1 图书馆收集利用网络文学存在的问题

目前，网络文学在国内主要依托三种形式存在：一是专门的网络文学网站，如盛大文学旗下的起点、红袖添香等；二是各大论坛中的文学版块如天涯论坛中的莲蓬鬼话、凯迪社区中的原创文学等；三是作者个人的博客。此外，网络中还有诸多未经作者授权或同意的转载其作品的网站。传统上图书馆收集文献一般以一次收集齐备为主，而网络文学的特征决定其每隔一定的时间段更新一部分内容，使收集时间拉长，而占网络文学主流的网络文学网站运营模式又使得版权掌握在网站手中，使图书馆与其谈判购买版权的难度加大，图书馆收集此类文献面临时间、精力、经费等多方面的压力。连接纸本小说与网络文学的桥梁还未形成，读者在图书馆检索相关网络文学信息时可能查找不到对应纸本资源。此外，读者在图书馆阅读网络文学作品的阅读体验较差，大量读者正远离图书馆，转而利用其他手段阅读网络文学作品，图书馆整理利用此类文献的地位、作用远没有发挥出来。

2 图书馆收集利用网络小说资源的方法

值得注意的是国内已有图书馆在探索此类文献收藏与利用中迈出了实质性的步伐。例如，上海图书馆与盛大文学合作，租用其旗下的阅读工具使读者获得阅读盛大旗下文学作品的权利，在2012年7月上海图书馆又与盛大签约使得从上海图书馆访问盛大旗下网站文学作品的读者可以免除每千字五分钱的收费。上海图书馆的创新无疑给图书馆向读者传播网络文学作品提供了一条途径，但搜集、利用网络文学的工作应不仅限于与版权单位签署共享协议。笔者认为对网络文学的收集与利用应通过纸本和电子两种方式向读者传播。对网络文学作品收集和利用时要考虑以下几个问题。

首先，通过正常渠道收集已经出版的网络文学作品。传统的由书商提供书目和参考公开发行图书目录的采访方式已不能满足网络文学作品收集的需要，这就要求采访人员先要了解网络文学这种新的文学传播方式，在购买图书时区分一般文学作品与网络文学作品的异同。通常出版的网络文学作品在封面、前言等处会标注是由哪个网站或论坛首先刊登的介绍以吸引读者，这从客观上有利于采选人员在现场采购时区别网络文学与其他文学作品。如要以订单方式集中购进网络文学类型的，则需留意各大网络文学网站的公告栏，通常会公布在该网站已经授权出版图书的书名、作者以及出版社等信息，这实际是采访人员掌握网络文学出版情况的第一手资料。如起点文学网的出版频道就会定期显示即将出版的实体书信息并且有“热销作品排行榜”等栏目。

其次，要关注一些文化传播公司的网页。网络文学的兴起也吸引了部分有市场眼光的文化公司的重视。它们收集作品，联系作者与出版社，策划出版大量网络文学作品。如“读客图书有限公司”，虽然不是出版机构，但以其成功的营销手段，使大量网络文学作品出版并成为畅销图书。近几年流行的网络文学作品《藏地密码》《侯卫东官场笔记》（起点连载）等都由其运作，查看其官方网页可理解其运营发行的网络文学纸本图书的ISBN、出版社等具体信息。

第三，要考虑网络文学作品有时效性的特点。一些网络文学作品前期写的不错，网上会有诸多读者追捧，但一旦由于作者自身原因停止更新，或干脆出通告不写，就会导致大量所谓“太监”的网络文学作品在网上流传。这些网络文学“半成品”以信息碎片的形式在网络间流传，当读者阅读一段时间才得知其并没有结局时产生的失望情绪，会影响读者的阅读体验，进而影响读者对网络文学作品的价值判断。此类网络文学作品的存在，也加大了图书馆收全网络文学作品的难度。在图书馆人力资源有限的情况下，不可能对每种网络文学作品一一追踪，如果图书馆收藏的网络文学有前述问题，就会影响读者对图书馆的评价。目前，解决这类问题的办法有以下几种：一是利用专门的网络文学搜索引擎，查找具体网络文学作品的详细信息，如找小说、SoDu等，在其对网络文学作品的描述中注明是否更新或断档。二是关注作者本人的公告，作者一般会将自己作品注明更新时间或不更新原因。三是网络文学连载网站上也有其连载作品的最新情况。图书馆工作人员利用以上方法可准确判断一种网络文学作品是否完结、是否更新，有利于后续收集工作的开展。

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第四，图书馆在收录网络文学作品时要有审核能力，把好文献信息发布关。尽管随着网络文学作品的蓬勃发展，产生为数众多的优秀文学作品，不少还被实体出版，但是由于网络作品审查制度的缺失，也出现大量宣扬暴力、色情的作品。此类文学作品有的还被网站置顶作为吸引读者眼球的招牌。图书馆是人类存储各种文献的主要场所，但对此类作品要做特别收录处理，不能公开发布，如可编制文学批判的专题材料供相关专业人员查阅。这就要求作为信息中心的图书馆在收集网络文献时要有一定的辨识力，且不可贪多求全，不能将未经审查的网络文学作品就向读者公布。

第五，图书馆在收集网络文学作品后，可按专题形式向读者提供阅读服务。如将已出版为纸质图书的网络文学作品以专架的形式进行展示，可打破以中图法分类号按号排架的方式，将网络文学作品分为“玄幻”“穿越”“宫斗”“盗墓”等网络文学热门题材向读者推荐，使读者能够按图索骥，找到自己喜爱的作品。对正在连载并部分出版的网络文学作品要有跟踪服务，及时向读者披露此类文学作品的出版动态。例如《盗墓笔记》系列分8卷出版，历时3年，2010年前后大批读者在笔者所在图书馆的留言板上留言，希望图书馆能将《盗墓笔记》系列配齐，但该书其实当时并未出全，只是读者没有充分了解该书出版信息的动态，造成不必要的误会。

3 图书馆收集利用网络小说资源的思考

图书馆如何更高效地利用网络小说资源为广大读者服务是一个值得思考问题，笔者结合工作实际认为可以通过以下几种途径使图书馆成为网络小说的推广阵地。

首先，要借助图书馆平台，研究网络小说的分类模式，给出网络小说分类详表，进而开展网络小说数据库建设，设计图书馆适用的网络小说搜索引擎。网络文学门户网站虽然为数众多，但因为签约作家、版权等的限制，至今尚未出现可囊括所有网络文学作品的网站，图书馆可以此为契机，在对网络文学作品分类的基础上，建立各种网络小说数据库，尽可能搜集全网络文学作品的各种信息，并以摘要形式展现，为以后解决版权问题，图书馆开展全文检索阅览做技术储备。

其次，要最大限度地解决或规避版权问题。图书馆要同网络小说门户网站合作，以图书馆免费推广此类网站为手段，建立图书馆免费获取网络小说资源的新模式，达到二者的双赢。与此同时，也可以和一些在论坛发表连载作品的作者合作，以图书馆为平台，发布此类作品，拓展图书馆获得网络文献的新渠道。

第三，图书馆在对读者提供的阅读方式上要有所突破，可利用智能移动终端（如智能手机、平板电脑等），实现对读者网络小说阅读需求的定制服务。还可和本地移动服务商合作，结合移动多媒体广播技术体系CMMB，实现对网络小说在线更新的即时推送。其中，通过智能移动终端完成图书馆网络文学的阅读方式已得到应用。例如，2013年4月，盛大文学与上海图书馆共同打造移动端借阅平台“云中上图”阅读应用触屏版正式上线内测，读者可以使用上海图书馆读者证登录“市民数字阅读门户”，选择“网络文学”板块，即可与盛大文学通行证绑定，选择喜爱的网络文学作品免费借阅。

第四，对网络文学作品在图书馆层面建立分级制度，解决图书馆在向不同年龄阶段读者特别是未成年读者推荐网络小说时所面临的尴尬。在保障其阅读权利的同时，把真正适合该年龄段读者阅读的网络文学作品推送给读者。

综上所述，图书馆在网络文学作品的收藏、传播过程中虽面临各种问题，但图书馆有其他传播平台所不具有的优势，在投入一定人力、物力、财力的基础上，图书馆在网络文学作品的流传中会占有一席之地，有所作为。图书馆应该重视关注网络文学这一新兴阅读趋势，自动收集相关文献，为读者提供更好的阅读体验。

参考文献：

[ 1 ] 曾秀明.网络小说的发展前景（上）[J].中国商界，2010（4）：187-188.

[ 2 ] 曾少武.网络小说发展现状研究[J].十堰职业技术学院学报，2010（1）：75-79.

[ 3 ] 官云生.浅析网络小说中关于社会公德意识缺失的问题[J].学理论，2011（6）：113-114.

[ 4 ] 吴琼.网络小说及其读者关注度分析[J].图书馆建设，2012（6）：66-69.

外国文学笔记整理 第5篇

1、（杂志）《十月收获·人民文学》

2、（文学理论）伊格尔顿· 《20世纪西方文学思潮》【学有余力可以读】

3、《黑皮肤，白面具》

4、《少女之心》（又名《曼娜回忆录》）

《一只绣花鞋》

《第二次握手》

5、《红岩》《红日》《红旗谱》

《创业史》

《保卫延安》

《山乡巨变》

《青春之歌》

《林海雪原》

《铁道游击队》《野火春风斗古城》《敌后武工队》《烈火金刚》

6、《千万不要忘记》

7、（延安文艺）《白毛女》

8、（现代革命京剧）《杜鹃山》

9、（文学史教材）

夏志清· 《中国现代小说史》 ☆洪子诚· 《中国当代文学史》 ☆陈思和· 《中国当代文学史教程》 王庆生主编· 《中国当代文学》（修订本）孟繁华、程光炜· 《中国当代文学发展史》

洪子诚《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》 洪子诚、孟繁华主编· 《当代文学关键词》

10、茹志娟·《百合花》

陆文夫·《小巷深处》 宗璞·《红豆》 萧也牧·《我们夫妇之间》 邓友梅·《在悬崖上》 孙犁·《荷花淀》 路翎·《洼地上的战役》

11、（电影）《卧虎藏龙》、《英雄》

12、《我一生中的三个爱人》【杨沫的情爱忏悔录】

13、《罗马假日》、《魂断蓝桥》、《乱世佳人》

14、《精神病患者》【改变西方影史、社会史】

15、王蒙·《组织部新来的年青人》

李国文·《改选》 刘绍棠·《田野落霞》 刘宾雁·《在桥梁工地上》

16、（妓女问题）

方方·《何处是我家园》《在我的开始是我的结束》 王安忆·《米尼》 韩寒·《1984我想和这个世界谈谈》 苏童·《红粉》

17、（禁恋）杜拉斯·《情人》、《广岛之恋》

18、《虹南作战史》、《牛田洋》、《桐柏英雄》

19、曾卓·《悬崖边的树》 20、牛汉·《半棵树》

21、黄翔·《野兽》

22、北岛《波动》《同谋》

23、食指·《相信未来》《这是四点零八分的北京》

24、《人啊，人》

25、《爱，是不能忘记的》

26、《哦，香雪》

27、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）

28、《随想录》

29、《伤痕》 30、《班主任》

31、张贤亮·《灵与肉》《绿化树》《男人的一半是女人》

32、《生命不能承受之轻》

33、《剪辑错了的故事》

34、《爬满青藤的木屋》

35、（知青文学）

王安忆·《本次列车终点》《雨，沙沙沙》 叶辛·《孽债》 张承志·《黑骏马》 郑义·《枫》 遇罗锦·《一个冬天的童话》 孔捷生·《南方的岸》《在小河那边》 老鬼·《血色黄昏》 梁晓声·《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》《雪域》 郭小冬·《中国知青部落》 邓贤·《中国知青梦》 姜戎·《狼图腾》

36、（电影中的寻根文学）

张艺谋·《红高粱》 陈凯歌·《黄土地》《孩子王》

37、阿城·《棋王》《树王》《孩子王》

38、韩少功·《爸爸爸》《女女女》

39、王安忆·《小鲍庄》

40、迟子建《额尔古纳河右岸》

41、汪曾祺·《受戒》

42、张承志·《北方的河》

43、郑义《远村》《老井》

44、《乡音》

45、宗璞·《我是谁》

46、高行健·《车站》《灵山》

47、王蒙·《蝴蝶》

48、刘索拉·《你别无选择》

49、徐星·《无主题变奏》 50、马原·《拉萨河女神》《冈底斯诱惑》《虚构》

51、余华·《十八岁出门远行》《现实一种》《活着》《许三观卖血记》《兄弟》《第七天》《死亡叙述》《处女作》《星星》《第一宿舍》《竹女》《一九八六年》《十个词汇里的中国》《古典爱情》《鲜血梅花》《河边的错误》

52、苏童·《一九三四年的逃亡》《罂粟之家》《妻妾成群》《红粉》《离婚指南》《末代皇帝》

53、格非·《迷舟》《褐色鸟群》《边缘》《敌人》《追忆乌攸先生》《青黄》《凉州词》《锦瑟》《欲望的旗帜》《人面桃花》《山河如梦》《春尽江南》《隐身衣》

54、叶兆言·《夜泊秦淮》《枣树的故事》《一九三七年的爱情》《花影》《枣树的故事》

55、莫言·《透明的红萝卜》

56、孙甘露·《信使之函》

57、李洱·《遗忘》《花腔》

58、潘军·《独白与手势》

59、阎连科·《受活》 60、刘震云·《甲方乙方》《我不是潘金莲》《一句抵一万句》 61、池莉·《烦恼人生》《冷也好，热也好，活着就好》《太阳出世》《不谈爱情》《生活秀》 62、方方·“三白系列”（《白梦》《白雾》《白驹》）《风景》《黑洞》 63、刘恒·《伏羲伏羲》《狗日的粮食》 64、刘震云·《一地鸡毛》《单位》《温故1942》 65、（女性文学）

铁凝·《玫瑰盟》《无字》 张抗抗·《隐形伴侣》《作女》 王安忆·《小城之恋》《荒山之恋》《锦绣谷之恋》《岗上的世纪》 《第二性》 《李双双》 张洁·《方舟》 陈染·《私人生活》《身体写作》 林白·《一个人的战争》《子弹穿透苹果》《回廊之椅》《瓶中之水》

二、古代文学

1、（古史文学研究）

刘师培·《中国古史文学史讲义》 王瑶·《中国文学史论》 蔡仲翔+蔡葆真+成复旺·《中国文学理论史》 李零·《艺文志》

2、（评曹操）孙盛·《异同杂话》&《三国演义》

3、江淹·《恨赋》

4、《世说新语》（余嘉锡版本）

5、《文心雕龙》、《文选》

三、文学概论

1、胡经之·《西方文艺理论名著选读》

2、席勒·《论素朴的诗与感伤的诗》

3、什克洛夫斯基·《词的再生》/《复活语词的生命》

4、杜夫海纳·《美学与哲学》

5、海德格尔·《荷尔德林诗的解释》、（论文集）《林中路》

6、《理想国》

7、格里耶·《未来小说之路》

8、苏珊·朗格·《情感与形式》

9、《安娜·卡列尼娜》

10、《生死抉择》

11、《包法利夫人》

12、《追忆似水年华》

13、《羊脂球》

14、《雅典的泰门》

15、《变形记》

16、史铁生·《秋天的回忆》

17、《梦的解析》

18、艾伦坡·《黑猫》

19、歌德·《浮士德》 20、《一个不幸的男人》

21、《故乡》

22、《在一个地铁车站》、《燕子》

23、《蛙》

24、《葬我》

25、果戈里·《死魂灵》

26、易卜生·《玩偶之家》

27、巴尔扎克·《幻灭》《高老头》

28、（电影）前苏联·《第四十一》

29、《豹》、《我已失去一切》 30、艾略特·《荒原》《窗前晨景》

31、《等待戈多》&《潘金莲》

32、《毛猿》

33、《女仆》

34、《哦老爸，可怜的老爸，妈妈把你挂在衣橱里，我好难过》

35、《我愿做无忧无虑的小孩》、《在路易斯安娜，我看见一棵橡树在生长》

36、（文学史上的三大动物史诗）麦尔维尔·《白鲸》、福克纳·《熊》、海明威·《老人与海》

37、《巴黎圣母院》

38、《再别康桥》

39、《围城》 40、《金锁记》

41、苏童·《樱桃》

外国文学复习资料整理 第6篇

一、填空

1、是欧洲文学的两大源头，文学史上称之为“两希”传统。

1）．古希腊文学。主要成就：神话、荷马史诗。《伊索寓言》为著名寓言故事。希腊“古典时期”，戏剧、文艺理论全面繁荣，亚里士多德的《诗学》是著名的古代文艺理论著作。2）．古罗马文学。古罗马文学在文学体系和文学形式上与古希腊文学基本相同，但亦有所创新。最著名的作家有西塞罗、维吉尔和贺拉斯。

2.古希腊戏剧起源于.3.薄伽丘的《十日谈》是典型的4.福斯塔夫是莎士比亚在其历史剧《亨利四世》和喜剧《温莎的风流娘儿们》中塑造的形象。福斯塔夫是历史过渡时期中过渡性小人物的真实写照，莎士比亚通过这类典型人物的行动和冲突，展示出福斯塔夫式的背景，反映了封建关系崩溃时期五光十色的平民社会。

5、17世纪古典主义的剧本创作遵循“”的规则。

6.歌德狂飙突进运动中的第一部喜剧作品是

7、雨果的《巴黎圣母院》中，作者多方面用了。

8.拜伦带有自传色彩的长篇叙事诗《恰尔德·哈罗德游记》主要歌颂了欧洲民族民主解放运动。拜伦在他的《东方叙事诗》中塑造的主人公形象的统称为“拜伦式英雄”

附录

1．法国批判现实主义文学的开山之作是《红与黑》是作。

2.中世纪法国英雄史诗的代表作是

3、．欧洲文学史上第一部“文人史诗”指的是

4.三大悲剧诗人及其代表作品：的《普罗米修斯》三部曲，的《特洛亚妇女》、《美狄亚》。

5．希腊喜剧。与《阿卡奈人》。

二、选择（请大家自由发挥吧）

三、名词解释

1十四行诗：①十四行诗是欧洲文艺复兴后广泛运用的一种抒情诗体。②意大利的诗人彼得拉克成了运用十四行诗体最主要的代表，汇集成《抒情诗集》.③莎士比亚的诗作是一座高峰，他改变了彼得拉克的格式加强了诗歌的音乐性和节奏感。主题更为鲜明丰富。

2、堂吉诃德①堂吉诃德是西班牙文学黄金时代的代表作家塞万提斯的作品《堂吉诃德》中的主人公。②堂吉诃德是西方文学史上第一个成功的正面喜剧形象。堂吉诃德读骑士小说入了迷，外出游侠，干了一系列发疯胡闹的蠢事，但在不接触骑士道的时候，他是一个心胸高尚的人文主义学者。在他身上存在主观和客观相分裂、理论与实际相脱离的矛盾，由此形成了他的独特的带有悲剧意味的喜剧性格。堂吉诃德具有坚持正义、反对邪恶、救世济人、忘我斗争的优秀品德。然而他脱离实际，主观主义，一心想模仿过时的骑士道，单枪匹马救天下，在游侠中给别人造成危害，使自己成为笑柄。③堂吉诃德的典型意义在于教育人们，凡事要从实际出发，坚持理论联系实际，反对脱离实际的主观唯心主义，做到动机与效果，主观与客观相统一，才能把事情办好，达到预期的目的。堂吉诃德最重要的优秀品质是理想主义，为了理想坚持斗争。

3、《伪君子》①《伪君子》是莫里哀的代表作，欧洲古典主义喜剧中成就最高的作品。②莫里哀在剧中全力塑造了一个伪善者的典型形象答尔丢夫。答尔丢夫集一切虚伪之大成，答尔丢夫个性最突出的标志是欺骗和伪装，其伪善性格的本质特征是阴险狠毒。③历史意义：答尔丢夫的虚伪衬托出了教会的虚伪荒淫，暴露了宗教骗子的社会危害性，显示出作品强烈的反宗教倾向。④现实意义：高度概括了不同时代的伪君子特征，暴露了伪善的道德危害性。答尔丢夫成为“伪善”、“伪君子”的同义语。

4、哲理小说①哲理小说是18世纪法国作家伏尔泰创立的一种新型小说。②作家借小说形式表现自己的哲学思想和政治观点，具有鲜明的议论性、分析性和批判性。人物形象缺少鲜明的个性，具有纯理性的特点，成为作家哲学思想的代言人。③哲理小说包括书信体小说、对话体小说、教育小说。

5、感伤主义文学① 18世纪后期流行于欧洲的一种文学思潮，因英国作家斯泰恩的小说《感伤旅行》而得名。②其特点是崇尚感情，把情感放在理性之上，重视个性和个人精神生活，描写自然风景，留恋宗法社会。③它被称为前浪漫主义，是19世纪初期浪漫主义的先声。

附录：

1、荷马史诗① 荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德塞》两部分，均以特洛依战争为配景。②荷马史诗的主题是主题是赞美古代英雄的刚强威武、机智勇敢，讴歌他们英雄主义和集体主义精神。③荷马史诗充分了浓重的宿命论思想，人与人之间的斗争成为神与神之间斗争的缩影。④荷马史诗塑造了一系列的英豪人物，结构卑鄙，结构完好，比喻富余。它不但是欧洲文学史上最早的优良作品，也是钻研希腊早期社会的重要文献。

2、莎士比亚化所谓“莎士比亚化”，就是要求作家善于从现实生活出发，给作品中的事件和人物提供真实而富有时代特点的典型环境，塑造个性化的人物形象，深刻地反映现实生活。

3.“拜伦式英雄”“拜伦式英雄”是指拜伦在“东方叙事诗”等作品中塑造的一系列孤立傲世、富有叛逆精神的主人公形象，最早萌芽于《恰尔德?哈洛尔德》。他们是海盗、异教徒、造反者、无家可归者等，都具有出众的才华、坚强的意志、反叛的热情，敢于蔑视传统秩序和专制暴政，但是他们的反抗总是和孤独、忧郁结合在一起，乃至傲世独立，离群索居，并以悲剧而告终。最典型的形象是《海盗》中的康拉德。

4.人文主义伏伊格特首先将“人文主义”一词用于文艺复兴，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步的中心思想。人文主义提出人是宇宙的中心来对抗它。主要包括四个方面的内容：第一，用人性反对神性;第二，用个性解放反对禁欲主义;第三，用理性反对蒙昧主义;第四，用户中央集权，反对封建割据。

5.古罗马三大诗人维吉尔、贺拉斯和奥维德三大诗人。维吉尔的代表作是史诗《埃涅阿斯纪》，这是欧洲文学史上第一部文人史诗；贺拉斯的代表作是诗集《歌集》和文艺理论著作《诗艺》，他的“寓教于乐”等主张对后代欧洲文学产生巨大影响；奥维德的代表作是诗体故事集《变形记》，这是希腊罗马神话传说的汇编。

6.骑士文学①中古欧洲的一种封建世俗文学，它鲜明地反映了封建主阶级的意识，繁盛在12-13世纪。②骑士文学分骑士抒情诗和骑士叙事诗两大类。《破晓歌》《特里斯丹和绮瑟》。骑士叙事诗有一定的反封建、反禁欲主义的意义，在艺术手法上也为近代长时代。

7.人文主义文学人文主义文学是欧洲文艺复兴时期的文学主流，它集中体现新兴资产阶级的思想愿望，具有鲜明的特征：

1、在思想倾向上，反对神权神性，宣扬人权人性；否定禁欲主义，赞美现世生活；批判蒙昧主义，颂扬文化知识；反对封建割据，主张建立中央王权的统一国家。

2、在艺术表现手法上，强调真实地描写现实世界，作品应具有鲜明的时代感和历史感；注意从矛盾冲突和发展中塑造生动的人物形象，特别是新兴资产阶级的理想人物；打破用拉丁文写作的陈规，代之以活生生的语言。

3、在文学体裁方面，以歌颂真挚爱情的抒情诗取代讴歌精神恋爱的宗教赞美诗；以适合反映人间生活的小说排斥宣扬天国幸福的圣徒传和梦幻故事；以表现各国社会矛盾的民族戏剧冲击神秘剧和宗教剧。

8.三一律① “三一律”是法国古典主义作家为戏剧创作制定的一条规则，即时间、地点、情节的整一律。“三一律”规定一出戏只能有一条情节线索，剧情只能发生在同一地点，时间不得超过二十四小时。②“三一律”的积极作用在于使戏剧结构严谨、情节集中，冲突能迅速展开，达到高潮；但同时它又容易束缚剧作家的手脚，导致人物形象公式化、概念化，削弱了作品的艺术感染力。

四、简答题

1、古希腊三大悲剧诗人、代表作及其创作特色。

①埃斯库罗斯是古希腊悲剧之父。代表作：《被缚的普罗米修斯》戏剧结构极其简单且发展缓慢，人物形象单纯高大，是理想化的性格，但人物性格一般是静止的，缺少发展；悲剧语言雄浑庄严。②索福克勒斯被称为“希腊悲剧中的荷马”。代表作：《俄狄浦斯王》。对戏剧的贡献是打破写三部曲的传统，注重戏剧结构的完美紧凑，在一部剧里写一个有头有尾，扣人心弦的戏剧故事。善用对照、突转手法。③欧里庇得斯代表作：《美狄亚》。对戏剧的贡献表现在创作手法，一是写实性，二是心理分析。

2、《神曲》思想与艺术的二重性。

《神曲》代表了中世纪文学的最高成就，既是中世纪文学的总结，又是近代文学的序曲。

㈠思想上既有中世纪神学世界观旧思想的烙印，又表现了但丁自己进步的政治思想倾向，显露出文艺复兴时代人文主义新思想的曙光。①揭露、抨击教会和封建统治阶级的恶德败行，表现出强烈的政治倾向性。教会、教皇，主张正教分离，对当时的神权统治大胆否定。②谴责城邦党派纷争，渴望意大利和平统一。③暴露了新时代人文主义的曙光。对古希腊文化、先贤圣哲表示敬仰和热爱。强调人的现实活动，肯定现世生活的价值。才能、智慧、自由意志、进取。肯定了世俗爱情。

㈡艺术上①梦幻形式、象征手法。三界中的人和事大都直接来自现实生活，诗的象征手法富有实际意义。②结构严密、完整、匀称。③人物形象和场景描写真实具体。④运用本民族语言（意大利民族语言）创作，是近代资产阶级文学的重要特点之一。

3、结合《巴黎圣母院》谈谈雨果特色的浪漫主义艺术。

《巴黎圣母院》集中、典型地反映了雨果的浪漫主义文艺观，鲜明生动地体现了雨果的浪漫主义艺术特色。①“想象、多变、幻想”与离奇的情节、非凡的人物。②“丑就在美的旁边”与多层次对照描写。③强调作家要自由地抒发主观感情，雨果他把心灵看作是文学创作的基础和源泉。

附录：

1.简述荷马史诗的英雄形象、战争观念、艺术特色和文学价值

㈠英雄形象：勇敢、尚武、英勇、顽强、战斗不息、智慧过人

㈡战争观念：史诗把战争当做既光荣又有利的事业，对战争双方都作了热情的歌颂，没有涉及今人关于战争的道义是非观念，无所谓正义与非正义。

㈢艺术特色：①主题明确、中心突出。②结构紧凑，安排巧妙。③人物形象丰富，个性鲜明突出。④叙述明晰、快捷、生动和灵活中不失沉稳与庄严。⑤诗句流畅、自然、生动、优美，比喻丰富多彩。

㈣文学价值：荷马史诗是人类童年时代的杰作，是欧洲文学宝库中璀璨的明珠，被誉为“希腊人由野蛮时代进入文明时代的主要遗产”。荷马史诗在世界文学史上享有崇高的地位，是欧洲文学中最早的优秀作品，是城邦时期公民教育的重要材料，是我们研究希腊史前社会的一部宝贵文献。

2．简要说明《伪君子》中答尔丢夫这一宗教伪善者的欺骗性与危害性。

（1）答尔丢夫是17世纪宗教伪善者的化身，表里不一，将自己装扮成虔诚的教士。实际上却是贪食贪睡贪财贪色的恶棍。（2）恶行败露时，立刻露出狰狞面目，利用法律，串通官府，企图置他人于死地。（3）他的行为向世人昭示了这种伪善者与法律、宗教、官府、宫廷联系密切，是伪善社会的产物，具有极大的欺骗性和危害性。

3.简谈“美丑对照原则”在《巴黎圣母院》中的运用。

（1）人物外貌美丑对照；（2）人物内心善恶对照；（3）下层和上层两个社会对照；（4）两个王朝和两个国王对照；（5）两个法庭和两种审判对照。

4简述《浮士德》在人物形象塑造方面最突出的特点。

用辩证的方法塑造人物形象。浮士德是灵与肉的对立统一，梅非斯特作恶造善的对立统一。矛盾对比的手法刻画人物群像。天帝与魔鬼是理性与情欲的对比；浮士德与梅非斯特是人类与魔鬼的对比。浮士德与玛加蕾特是知识者与自然人的对比。

5.现实主义文学的基本特征

第一、客观真实地反映社会的本来面目。第二、强烈的暴露性和批判性。第三、塑造典型环境中的典型性格。第四、充满人道主义思想。第五、现实主义以叙事文学为主，小说创作特别是长篇小说创作走向成熟与繁荣。

6.简述于连形象

①出身平民阶层，生性高傲；社会地位低下备受歧视、常受父兄虐待；家庭和社会中的地位形成了他自尊、倔强、反抗心理。②阅读卢梭和拿破仑的著作，资产阶级的政治理想自由、民主、平等构成了他的精神世界，他具有强烈的平民意识。③渴望凭借自己的意志和才干，干一番轰轰烈烈的事业，做一代青年的英雄人物。个性刚强、充满激情、富有毅力。

五、论述分析题：

1、结合作品《哈姆雷特》《威尼斯商人》《亨利四世》等谈谈莎士比亚的戏剧艺术。

①现实主义创作原则：戏剧是反映人生的镜子。莎士比亚根据现实主义原则来写剧本，借用现成的故事或剧本，反映英国16世纪的社会生活。这一创作原则也成为后代现实主义作家广泛遵循的原则。②情节生动丰富：莎氏的情节常常是几条平行的线索交织在一起，由此显出戏剧情节的生动性和丰富性。比如《威尼斯商人》有三条情节线索，《哈姆莱特》也有三条复仇线索。哈姆莱特、雷欧提斯、福丁布拉斯均有父亲被杀的仇恨。《仲夏夜之梦》的情节线索多达四条。③人物形象个性鲜明：莎氏在他的剧作中塑造了一系列的典型形象，这些形象既有鲜明的个性，又概括了特定阶层以及人类的某些共同特征，因而成为不朽的艺术典型群像。人物性格在矛盾冲突中表现；从人物行动与内心世界表现出来；表现人物做什么、怎样做；人物性格还围绕着戏剧冲突和情节的展开在发展变化。④语言丰富多彩：莎剧有多少人物，就有多少不同的性格化语言。每个人物说的话都与他的性格一致，本性一致。

2、分析浮士德与靡菲斯特形象，揭示二者之间的对立统一关系。

㈠浮士德既是人类积极精神的象征，也是当时欧洲先进知识分子的艺术反映。它的内涵极为丰富。①浮士德是“善”的代表。他追求的是美的事物，又体现出当时先进的资产阶级思想家的某些思想与行为特征。②浮士德又是普通人类的代表，具有人身上鲜明的两重性：一方面受生命本能情欲的驱使，常常沉迷于名利、地位、权势、女人和美等现实欲求之中；另一方面，他又未被个人欲求和现实所迷惑，而是一次又一次勇敢超越了自我，不断走向新生活。③浮士德身上的这种“灵”与“肉”的矛盾，“善”与“恶”的斗争，体现了歌德唯物主义辩证法思想，也展示了人类自身的复杂性和真实性，同时也反映了人类探求真理的艰巨性。④浮士德形象的意义，在于向人们指出了一条精神净化的道路，指出了人生的意义和人们应追求的生活理想，把人们引向为崇高的理想而奋斗不息的伟大道路。㈡靡非斯特是抽象与具体相统一的消极、否定精神的象征。他以恶的面目出现，对世界万物和人类生活持否定态度。象征了歌德哲学思想中的“否定”。①他既是天帝所代表的至极肯定的对立面，也是浮士德所代表的具体肯定的对立面。他是至恶与具体的恶之统一体，体现着“恶”的观念的概括性与广泛性。②这个形象又是极其复杂的，他与过去传说中的魔鬼有着显著的不同。他非常机智灵活，观察事物极其敏锐。他对当代的逻辑、法理学、神学、哲学、医学、消极浪漫主义诗歌及诲淫诲盗小说等的揭露淋漓尽致；对宫廷的荒淫、教会的贪婪、金钱的罪恶的批判一针见血。③体现了歌德对“恶”的理解的现代性和复杂性。