问题及有效措施（精选12篇）

问题及有效措施 第1篇

建筑工程整体质量中, 水电安装工程质量占据重要的地位, 其质量水平的高低对人们日常生活与工作产生巨大影响。最近一些年来, 由于不断发展的建筑产业, 导致施工单位忽略了工程质量, 一味追求加快进度。部分商、住建筑已投入使用, 但排水、电气工程依然存在渗、漏、堵、漏电、开关不灵的现象, 对建筑质量和使用产生极大影响, 不利于使用者正常使用, 还会缩短建筑使用寿命, 浪费大量资源。以水电安装工程施工管理多年积累的实践经验来看, 笔者将对产生质量问题的根源和质量管理重点展开分析。

1 给水管道安装中存在的问题

1.1 管道的材料质量问题

给水安装工程中存在使用质量不过关的管道的问题, 使用劣质产品和不合格的产品, 管理压力不符合要求, 容易产生爆裂, 进而形成漏水的质量问题, 严重影响维修工作, 尤其是在室外埋地的路面、室内已装修的地面、在天花板顶部吊装和厨房卫生间等部位, 具有一定的维修难度, 产生极大的浪费也难以恢复原状。在选择管道使用阀门时, 选择的阀门不合格, 则难以正常使用开关。住户水表未通过专门检测部门校验, 不能准确计量, 在用水收费问题上, 容易和用户之间产生纠纷。

1.2 管道的安装问题

在安装管道中存在多方面的问题, 主要如下:管道和管件、配件之间的连接, 接口处未能与偶小密封;管道预埋保护口给自己不到位, 管道无法承担外力而产生破损;安装管道后未能及时灌水试压, 保证其密封性而不至于泄露。

1.3 给水加压设备问题

由于水池泵房附近为较为潮湿的环境, 而给水加压设备通常设置于此, 水泵和构件容易生锈, 会产生漏水的现象, 增加了维修的难度。由于环境的潮湿, 还会对电气控制设备产生影响, 进而影响水泵正常工作, 造成供水压力不稳定, 无法满足住户所需要的基本水量, 并且还可能导致水压较大时, 撑破管道而形成严重漏水。

2 电气安装中存在的问题

2.1 电路敷设不合格

(1) 配管工程一般都缺乏较厚的钢管, PVC电管黏结不稳固, 进箱时存在歪曲;未使用穿管保护吊顶上的导线, 没有牢固连接金属线槽和支架接地。 (2) 一些初装饰住宅工程只设置分户箱配管, 和建设部《住宅工程初装饰竣工验收办法》的要求不相符, 不利于安全施工电气线路。

2.2 照明器具及避雷设施存在问题

(1) 螺口灯头没有正确接线, 缺乏足够长的软线吊灯灯头, 日光灯没有匹配的挂线盒。 (2) 开关的相线不能切断, 未能在正确位置安装;插座错误界限, 和地下串接。 (3) 各种进户管预埋问题。对于基础建设, 施工单位一般使用薄壁铜管取代厚壁铜管, 以便加快完成施工进度, 没有良好地预计将来的安装, 预埋深度较浅, 位置不对;转弯处使用电焊烧弯, 上墙管和水平进户管网电焊驳接保持垂直;进户管和地下室外墙未能采取防水措施, 只是简单进行操作, 不利于将来工程顺利施工。 (4) 开关、插座存在问题。开关和火线仍保持连接, 安装位置出现错误。插座接线错接, 还出现串接, 未能按照要求的离地位置安装插座。

3 控制建筑水电安装问题的有效措施

3.1 给水管道的有效措施

对于管道的敷设, 根据管道的差异则其技术要求也会不同, 必须针对多个视角对管道漏水问题进行研究, 例如, 铺设直管道和非直管道区分, 对于非直管道的铺设, 必须将管道热胀冷缩的情况考虑在内, 通过使用伸缩管道折角自由臂补偿管道, 或者使用其他相关的补偿举措。必须将管道伸缩时相互影响的特点考虑在内, 必须通过相关补偿措施, 相互连接水平干管、水平支管、立管和每层支管等。还应当保持管道连接的严密性, 安装完毕后灌水试压, 保证其严密性后再进行掩埋保护。对于这些问题, 必须采用专业水平较高的管道敷设人员, 因此, 要积极引进高素质的专业人员。给水管道产生的问题集中表现在管道渗漏, 必须对其进行严格控制, 管道安装人员要掌握扎实的安装知识和技术, 切忌采购劣质的管材, 必须结合实际需求, 购买高质量的材料, 进行安装之前必须对管件和相应的配件进行核查, 保持安装才采用的产品合格。在安装完毕好优质的管道之后, 必须结合工程的相关规范和要求, 保证根据一定的压力条件, 安装无渗漏的管道。根据管道材质的差异必须选择不同的安装方法, 例如, 连接可以采用的方式有电熔、热熔、粘接、螺纹等, 在预防管道渗漏时必须采用和安装形式相匹配的安装方法。

3.2 管道配件及给水加压的有效措施

安装阀门和水表的过程中, 必须注意对器具管道中杂物和污物的清理, 避免对器具造成堵塞现象, 实现器具水平和垂直的角度, 密封连接器具和给水管道, 避免将来出现渗透, 安装完毕后必须长期对器具进行有效维护。给水加压设备常常在潮湿的环境中, 选择防锈材质作为设备的紧固件为最佳, 避免生锈腐蚀产生渗漏现象, 不利于将来的维护和保养, 影响设备使用时间。

3.3 照明器具的有效措施

(1) 选择正规厂商出产的设备和材料, 使用之前必须严格检查产品型号规格和外观, 并核查检查试验记录, 保证在安装中使用达标的产品。 (2) 必须在中心触点的端子上连接螺口灯头相线, 在螺纹端子上连接零线, 避免灯头绝缘外壳损坏和漏电。若吊灯灯具超过3.5kg, 则必须选择预埋吊钩或螺栓进行固定, 若软线吊灯灯具超过1kg, 则必须增加吊链。 (3) 通常在民用多层住宅的照明工程中使用半硬塑料管和波纹软管为最佳, 结合设计要求选择相应材质的管道, 波纹软管要采用相匹配的塑料配件。只能使用经过主管部门检测合格的PVC硬塑料管, 氧指数超过45, 同时抗酸碱能力较强, 可以将铜钢管设置在吊平顶或护墙板内。 (4) 塑料护套线不应该在室外露天场所直接敷设;不能在吊平顶内敷设塑料护套线;在护墙板或抹灰板条墙内也不应直接敷设;在抹灰层内不能直接暗敷。接地线不应采用金属软管, 接地干线不能使用薄壁钢管。

3.4 开关插座问题预防措施

(1) 对电气装置标高、位置和固定件的离墙、固定间距、固定高度等尺寸进行严格掌控, 上下层相同轴线坐标误差必须控制在50mm以内。 (2) 同室的开关必须和插座标高相统一, 保持偏差不超过15mm, 一般不宜在门后安装开关或插座。在相同单位工程中保持一致的开关方向和型号, 通常朝下为开启开关。 (3) 开关、插座、灯具接线时, 应在箱盒内, 方木、圆木内各留10~15cm长的余量。单相三眼插座接线时, 面对插座的右极应接相线, 左极接零线, 上面接地线。 (4) 不能采用串联的形式连接不同开关、插座内的接地线、相线、零线。必须单独敷设接地线, 塑料套线其中一根芯不能作为接地线。必须采用绿黄作为接地线颜色, 要和相线零线区分开。

结语

由上文可知, 在总工程质量中建筑水电安装工程的重要性, 并且具有广阔的发展前景, 将会广泛运用于生活实际中。当前建筑水电安装施工尚不成熟, 仍存在部分问题, 然而在大力提高施工管理水平的基础上, 及时纠正和处理存在的缺陷, 保证各个环节安装的质量过关, 即能促使水电安装总体技术水平的提升, 为将来整个工程质量验收奠定基础。

摘要：在建筑使用中, 建筑水电的作用尤为关键, 对用户正常使用建筑具有重要作用, 并影响着建筑企业的信用水平, 成为建筑的灵魂, 水电安装的质量管理在建筑工程质量管理中也占据相当一部分的地位, 本文针对建筑水电安装过程中存在的缺陷以及相应的对策展开研究, 以为提高建筑水电安装过程的质量提供可借鉴的参考理论。

关键词：水电安装,存在问题,有效措施

参考文献

[1]喻勇.浅议建筑水电安装工程常见问题与预防措施[J].福建建材, 2012, 12:74-76.

[2]邵永强.如何有效控制建筑水电安装的质量[J].低碳世界, 2014, 19:95-96.

问题及有效措施 第2篇

目前，随着电网企业竞争的日益激烈，相关电力部门逐渐认识到物资集约化管理在电网企业日常管理过程中的重要作用，结合电力企业的实际发展状况，将物资集约化管理作为电网企业日常管理过程中的重心，不仅降低了电网企业的日常运营成本，而且提升了电网企业的综合竞争力。笔者通过对电网企业物资集约化管理过程中存在的问题进行分析，提出有效的管理策略，以促进我国电网企业综合管理水平的提升。

一、电网企业物资集约化管理相关概述。

电网企业物资集约化管理是指将电网企业日常运营过程中涉及到的人力资源、物资和财务等集合起来进行统一的配置，通过高效和节约的管理模式，以降低电网企业生产运营过程中的成本，实现电网企业社会效益和经济效益的最大化，从根本上提高电网企业的核心竞争力。目前，我国电网企业的集约化管理涉及到电力企业日常运营过程中的各个方面。主要包括对电力企业日常运营过程中的物资、合同、采购、配送、仓储的管理以及对报废物资的处理工作等。

实行电网企业的物资集约化管理，不仅能够节约电网企业日常运营过程中的采购成本和交易费用，而且能够使电力企业的物资管理程序更加简单便捷，实现电网企业经济效益的最大化。同时，在电网企业的物资管理过程中采用集约化管理，能够很大程度上保证电力物资的采购质量，使电网企业的资金得到合理利用，避免电网企业的资金运转问题。电网企业实现物资的集约化管理能够与供应商建立长期的合作和互动关系，有利于电力企业总体运营质量的提升[1].

二、电网企业物资集约化管理过程中存在的问题。

1. 电网企业管理模式陈旧。

目前，我国很多电网企业管理模式陈旧，没有认识到物资集约化管理对电网企业发展的重要作用。很多电力企业的物资存储、采购及使用等不符合电网企业的相关管理标准。电网企业管理人员没有将责任进行明确的划分，导致电网企业管理过程中遇到问题，不能够将责任落实到个人，无法对电网企业日常运营和管理过程中的问题进行有效的解决。

2. 电网企业物资采购途径单一。

电网企业的日常管理过程相对比较复杂，涉及到的电力材料数量和种类相对比较多，造成了电力企业日常采购的难度和采购过程中的人力资源浪费。很多电力人员在物资的采购过程中存在盲目性，并没有结合电力企业的相关需求对电力材料的种类和型号进行选择，导致电力物资购买过程中的盲目性，不利于电网企业综合经济效益的提升。

3. 相关管理人员缺乏有效的认知。

很多电网企业管理人员没有认识到集约化管理在电网企业物资管理过程中的重要作用，不重视将集约化管理应用于日常电网企业物资管理中，导致电网企业内部物资采购工作的繁琐和相应物资管理工作的混乱。同时，相关管理人员不注重加强部门之间的沟通与合作，不仅增加了电力物资管理过程中的难度，而且不利于电网企业综合管理水平的提升[2].

三、电网企业物资集约化管理的有效途径。

1. 建立完善的物资管理体系。

电网企业相关负责人应该结合企业的日常需求，建立完善的物资管理体系，对电力企业的相关物资进行合理科学的管理。

首先，相关负责人要结合电力企业的日常运营状况不断完善电网企业的内部组织机构，并对相关电力人员的`职责进行明确的划分，以提高电网企业的物资采购和管理效率；其次，相关部门要结合电网企业物资管理的实际状况，制定健全的内部管理体系，以保障电网企业内部管理工作的科学有序，实现电网企业内部人力资源和物资的标准化管理。

2. 对物资进行计划管理。

结合电网企业的物资需求对物资进行计划管理，有利于提高电力企业物资采购的合理性。首先，相关负责人要根据电网企业的物资需求，制定统一的物资采购标准，加强电网企业物资采购和管理的合理性。其次，相关负责人要改变传统的物资采购和管理模式，结合年度投资计划和相关的财务预算，制定相应的物资报表，以提高电力物资的管理水平。第三，相关负责人要结合电网企业的实际情况，制定合理的物资采购计划，以保证物资采购满足电网企业的相关项目建设，并参考相关数据提高电网企业物资采购的合理性。

3. 实行物资集中采购策略。

电网企业要结合实际发展状况实现总部和网省两级的集中招标，对物资进行采购，以降低电力物资的采购成本，提高物资采购效率。相关负责人要改变传统的物资采购模式，实现电网企业物资采购的主动性和标准化等。结合电网企业的实际发展状况和需求，建立一体化的电力物资集中采购平台[3].

4. 加强电网企业物资管理的信息化建设。

电网企业要在物资管理过程中加强信息化建设，以提高物资集约化管理质量和效率。相关负责人要加强对物资管理信息平台的建设，促进电网企业物资管理的一体化和集约化，实现对电网企业物资管理的信息化监控。电网企业要认识到信息化管理对实现电网企业物资集约化管理的重要作用，从根本上促进电网企业物资管理体系的高效运转。

四、结语。

将集约化管理思路运用于电网企业的日常物资管理过程中，有利于电网企业整体管理水平的提升。目前，我国电网企业物资集约化管理过程中仍然存在各种问题。相关电力企业负责人要结合电网企业的实际运营状况，加强对物资集约化管理模式的创建。

参考文献

[1] 吴雪 . 电网企业物资集约化管理的有效途径探索 [J]. 经营管理者，,（04）：169.

[2] 韦健 . 浅谈电网企业物资集约化管理的有效途径 [J]. 企业技术开发，2014,（36）：39+52.

问题及有效措施 第3篇

【关键词】设计理念 公路设计 环保 安全 美学 可持续发展 公众参与 灵活性

1 前 言

近年来，随着公路建设的快速发展，勘察设计工作取得了很大成绩。勘察设计工作还存在不小的差距。一是设计理念还不能适应社会进步和时代发展的要求，从全社会、环境保护角度考虑较少，环保意识、服务意识、安全意识、资源忧患意识不足，对自然尊重不够，工程大挖大填现象比较突出；二是“用心”设计不够，设计“制作”多于“创作”、“粗放”多于“精细”，有特点有特色的设计少，照抄照搬现象较多；在技术标准指标掌握上，不能因地制宜，生搬硬套现象较普遍；在一些项目中，地质勘测深度不够，而在某些专业设计中又趋于保守，在应用新技术、新方法、新工艺上缺乏内在动力，创新意识不强等。

2 公路设计中环保问题

公路设计普遍存在无边坡以及借弃土石方地点及事后恢复的处理方案设计。有些设计单位环境意识差，再加上设计任务重和一味追求经济造价等原因，单一注重公路本身的功能作用。设计中高填方路堤和深挖方路堑方法被广泛采用、施工地区的地质勘探不细致，排水系统设计不够完善，造成潜在水土流失和由此引起的养护阶段巨大经济负担。有的绿化设计往往只是少量的局部贴草皮，更没有做对边坡整个植被的逐步恢复进行从生态、选种育种、水肥、病虫防治、栽植技术、适地适树等多方的研究。缺乏植物覆盖的边坡不利于水土保持，大量的雨水直接流失，加大了对道路周边地区的冲刷，给农田水利带来不利影响，不利于改善高速公路的行车效果。公路工程环保设计，使得环境影响评价制度步入规范化，使环境影响评价报告中提出的环保措施有了实施的保障，环境影响评价工作在监督和保护环境方面起到了一定作用。但由于环境影响评价工作开展时间较短，评价技术、方法发展缓慢，在高速公路建设中发挥积极作用的同时，也逐渐地表现出了一定的缺陷。我国的环境影响评价仅对初步设计中提出的备选方案可能产生的环境影响进行分析、比选和论证，而对设计本身可能存在的问题分析不够，难以发现设计中存在的问题，而施工过程中设计变更现象的出现，这充分说明路线设计本身的确存在问题。我国环境影响评价的最终结果是环境污染物排放浓度与区域排放标准的对比，并没有将环境污染货币化，即没有将外部环境成本内部化。在当今的市场经济条件下，不能实现资金的有效使用，不能以经济效益和投资回报率反映高速公路工程的可行性；从而不能直观地体现经济、社会和环境的协调发展。

公路工程的环保设计工作应该坚持人类与自然的协调。首先，在初步设计和施工图设计阶段，提出生物工程防护方法，立交区、服务区园林景观设计方案和技术措施的施工方案，并完成大气、污水净化处理和线位减噪设计。

3 公路设计中安全问题

在公路设计中注意保护原有地质结构的稳定性非常重要。公路经过山区或丘陵，坡度本来是自然稳定的，由于开挖导致应力释放引起坡度滑动。以往的设计没有考虑应力释放，只简单地考虑土质的自然休止角，只做一些较粗的地质勘探，因而也无法考虑与开挖前后的治理相结合的设计。应该指出的是，在可能塌方的重要地段，治理后开挖与开挖后发生塌方再治理的费用是不同量级的，一个量级相差十倍。要提倡尽量采用低填路基。高填路基与低填路基公路相比，存在以下几个方面的环保缺点和不足：工程占地数量大，使用土方量多，造价高，由此带来的社会问题令人担扰；由于路基靠借方填筑，在沿线无高岗或低丘借土又缺乏其他可用料源的情况下，高路堤意味着需征用更多的土地借取土方，而且交通行车不安全，一旦发生交通事故，其后果严重。另外，大量裸露的岩石和混凝土视觉效果非常差，也不利于吸收西北强烈的阳光和汽车尾气，与高速公路快捷舒适的特点不相协调，还会影响高速公路的行车安全。高填路基的高速公路噪音传播范围大，不利于生态环境的保护，由于填土较高，使路基在其自重压力作用下产生沉降并危及桥梁、涵洞和路面，对软基地区的损害就更为严重。造成交通事故的原因是多方面的，虽然大多数交通事故是因为驾驶员造成的，但科学的道路设计，完善的交通安全设施也是减少交通事故、减轻旅客生命财产损失的有效手段。交通安全设施要因地制宜，技术上可行，经济上合理，功能上满足安全需要，并与周边环境协调。提高道路规划设计方案完成的质量，体现以人为本设计思想引起大家关注道路安全。

4 公路设计中美学问题

公路不仅是人们生活和生产的重要设施，而且越来越成为人们时常接触的审美对象，公路的美学质量直接影响着人们的审美情趣和行车功能。道路交通是一个涉及人的行为和自然环境，随着时间变化的复合动态系统。要使车辆安全行驶，就要从系统观点出发，达到人、车、路、环境协调配合。

5 公路设计中可持续发展问题

我国道路设计理念经历了工程造价、交通服务水平、环境保护、可持续发展等多个层次。每一层次的提高，都是在前一层次的基础上增加了新的评价因素，体现了一种理念的创新，如上世纪八十年代工程量大小是主要控制因素，九十年代线形设计的优劣是主要控制因素，而目前，公路建设与环境保护和可持续发展的综合协调成为主要因素。为了实现交通环境的可持续发展，1992年以来，我国交通环保工作者也做出了不懈的努力。1998年以前对中国交通可持续发展战略的研究，重点是污染防治措施，1998年以后，开始重视生态环境》。护，2000年开始，中国开始实施西部大开发战略，特别强调西部公路建设中生态保护措施。

6 公路设计中公众参与问题

高速公路建设的根本目的是社会和经济的发展，是社会公众的利益。因此，高速公路的建设同样离不开公众的参与和支持。在高速公路的规划、设计阶段，公众对环境问题的反馈对项目环境保护工作的高效开展和顺利完成都有着十分重要的意义。而我国长期以来在公路的规划、设计阶段中都缺乏对公众参与意见的重视，在项目的环境保护设计工作中，缺乏与公众直接沟通的渠道。在公路设计中充分重视公众参与的重要性，并且贯穿于整个公路设计工作的始终，为迅速快捷的发现问题，有的放矢的解决问题都提供了有利的先决条件。

7 工程设计中的灵活性问题

工程设计中，充分体现出设计的灵活性，达到最大限度地保护自然环境。规划设计单位提出“顺应地形采用灵活的路线平纵面技术指标，多种措施并举彻底根治路基病害，边坡加固与生态防护相结合，实现道路安全与环保的统一”。在灵活应用现有的规范、标准和规章制度的基础上，在不降低安全性的前提下，通过灵活设计寻求达到更加符合公路沿线可持续发展的需要和利益。具体来说，就是合理选择建设标准、灵活运用设计指标、从建筑学、美学的角度鉴别排水防护工程结构的稳定性和美观性，从游客的视野审视防护、绿化美化工程的合理性。

8 结束语

理念是工程建设的灵魂，提升设计理念，提高设计质量，是转变公路建设理念、提高公路工程建设质量的关键。

问题及有效措施 第4篇

关键词：高层建筑,结构设计,问题,有效措施,分析探讨

0 引言

21世纪以来, 高层建筑作为现代化城市建设中的主要建筑群, 在城市化进程中的地位越来越重要, 高层建筑的设计要建立在科学化、完善化和人性化的基础之上, 创设优质的高层建筑工程对整个城市建设具有积极地促进作用。在这里, 笔者将首先从高层建筑设计的论述出发, 分析其主要特征和设计特点, 阐述高层建筑设计的基本原则, 提出在建筑设计中较常出现的设计问题并探讨相应的有效解决措施和对策。

1 高层建筑设计的论述

高层建筑一般由主体、顶部和裙房三个部分组成的, 但是有些建筑在建筑设计中为了使整个高层建筑活跃生动起来, 会在建筑设计中加入活跃元。高层建筑需要做到外部条件与其整体结构功能相一致, 在设计中要展现当代先进的设计理念, 同时发挥其应有的功能。各种类型的建筑设计都立足于处理好功能要求、技术条件和艺术形象这三个方面的关系。

高层建筑的建筑设计对于一个城市而言是非常重要的, 很多高层建筑往往是一座城市的象征, 具有城市的代表性, 例如上海的东方明珠, 巴黎的埃菲尔铁塔等。同时高层建筑也会反应一个城市的经济发展水平和现代化程度。对于高层建筑来说, 选择合理的造型至关重要, 因为其体量、高度巨大, 且是城市的有机组成部分, 对城市的形象和发展有很大影响。21世纪以来, 随着我国钢筋混凝土高层建筑的飞速发展和当代科学技术的不断进步, 高层建筑的建筑设计问题日益凸显, 从基本的框架到建筑构造以及高层的叠加, 每层都会存在诸多的设计问题尚待解决, 这些问题会严重威胁到人们的财产生命安全。

2 高层建筑的主要设计特点

高层建筑的主要特征是不仅要承受在垂直方向上的重力负荷, 还要承受大自然环境的风力水平压力, 同时高层建筑在抗震方面也要求有一定的抵抗力, 相对于低层建筑高层建筑在这些方面的要求要高得多。其次随着高层建筑的高度增加, 其水平位移也会越来越大, 如果水平位移达到一定的程度就会对整个建筑物的安全性构成威胁。高层建筑的建筑设计相对于低层建筑在专业程度上要求更高, 并且在专业中的地位更加重要。不同的建筑类型和高度等都对结构体系的选择产生影响, 关系到整个建筑的平面布局、立体形态、管道机电和施工技术等, 在工程造价和施工时间上都会有一定的要求。

4 高层建筑中的建筑设计问题及其对策

4.1 高层建筑整体设计探析

1) 主体设计。当代高层建筑设计中的一个全新的要求就是实现建筑本身的生态节能, 这就要求对建筑本身主体的裙房部分加强设计, 裙房的设计对高层建筑周围街道的人性化空间的创造等有很大影响。对裙房的设计不仅要注重人性化, 更要注重形式的多样性;

2) 处理手法上的巧妙运用。高层建筑的实际建筑设计阶段, 高层建筑的塔楼设计并不能有很大的变化空间, 但是可以从底层部分入手运用一些巧妙地处理进行空间上的拓展, 通常都是采用入口缩进和底层架空等手段进行设计。

4.2 高层建筑中的分类建筑设计探析

1) 底层入口设计。底层入口相对来说很重要, 在北方地区, 高层建筑的底层入口在设计上首先应该避开地域内的冬季迎面风, 保证冬季的底层温度。而在我国的南方地区, 一定要保证底层入口设计的通风散热, 因为南方的夏季较为炎热, 可采用局部或全部架空的方式避免对通风的阻碍;

2) 建筑围护设计。一般来说大部分人在高处都会有一定的恐惧心理, 尤其在高层建筑上。在高层建筑的设计中一定要注重护栏的设计, 可以给人以安全感。同时, 高层建筑的窗户设计也要注意高处风压问题, 高处风压过大会对窗户开关造成一定影响, 所以外窗设计可采用推拉的启闭方式以避免人们开关窗时的恐惧心理;

3) 服务设施设计。高层建筑在设计初期要充分考虑到建筑的服务设施, 这对高层建筑的整体感觉非常重要。首先在底层入口处要设置值班室, 方便对出入人员的管理, 其中要配置先进的夜间电梯紧急呼叫装置以及公用电话等, 外围还要有特定的停车处和分户信箱。

4.3 高层建筑设计中的安全问题探析

1) 高层建筑的防火问题。防火问题对于大多数建筑尤其是高层建筑来说异常重要, 建筑设计师要对防火问题的设计进行加强。首先高层建筑的总体布局要保证安全通畅, 出现紧急情况时能确保人员的疏散及时, 采光设备和紧急照明设备要有保障。其次要有合理的防火分区, 高层建筑楼道内的消防器械和疏散通道要分区合理, 消火栓的位置要照顾到整个楼层。

2) 电气的问题。高层建筑的电气问题主要分为三个方面, 一是消防电源与配电问题, 要求供电电源来自不同发电厂或不同的区域变电站, 以保证突发事件时供电及时解决。二是应急照明问题, 高层建筑发生火灾或者其他突发状况时事故照明要正常。三是高层建筑的电梯安装问题, 电梯的位置设置要合理, 电梯运行过程中噪音不应太大, 且最大荷载量应符合高层建筑的需要, 方便快捷。

3) 防雷击问题。防雷击问题也是高层建筑设计的重点, 应本着“整体防御、综合治理、多重保护、突出重点”的原则, 从结构设计上做好防雷工作。高层建筑的顶端是防雷设计的重点, 可以安装避雷针、避雷网或者避雷带等。同时要利用建筑中的钢筋作接地装置, 建筑周围也要做避雷带, 内部金属物体也要接地。

6 结论

随着我国社会经济的不断进步和建筑领域的不断拓展, 高层建筑的设计问题在建筑行业已越来越被重视, 对其问题的研究需要设计者和技术工作者不断总结经验和努力创新, 使建筑设计日趋完善, 保证高层建筑的质量和人们的生命财产安全。

参考文献

[1]罗曦.城市高层建筑布局规划理论与方法研究[D].中南大学, 2007.

[2]陶任重, 秦海福.基于城市空间的高层建筑设计理论研究[J].黑龙江科技信息, 2009 (6) .

[3]张振彦.城市与建筑的共生——具有城市意义的高层建筑控制方法探析[D].太原理工大学, 2004.

[4]于晶, 迟旭辉.地域文化背景下建筑师的环境观念和时代意识──兼评近期大连的建筑创作[J].建筑创作, 2002 (Z1) .

问题及有效措施 第5篇

科学应对农民工问题

自2008年10月份起，随着国际金融危机向实体经济的不断蔓延，包括我县在内的我国内陆各地陆续出现了农民工返乡大潮。对此，县委督查室高度重视，迅速反应，积极组织力量在年前结合开展乡镇年终综合督查活动，对全县农民工返乡情况进行了较为深入细致的调查了解；年后又通过对部分劳务输出大乡及交通运输部门、劳动部门进行调研，及时准确地掌握了全县农民工进出流动情况。

一、基本情况

年前，受金融风暴影响，沿海各地企业或倒闭或裁员或降薪，各地方政府也不再推行发放春节补贴等措施以吸引外来务工人员留粤过年、扩大当地内需，导致农民工返乡数量急剧增加。据不完全统计，自2008年10月至2009年农历春节前，我县从沿海地区因金融风暴影响或季节性返乡的农民工达12万人，占外出务工人员总数15万人的80%，无论是绝对数还是比例，都为历年来之最。而年后农民工外出人数一直还比较少。据郴汽集团桂阳分公司统计，每年正月初五以后的几天是农民工外出的高峰期，但今年仅在初

五、初六两天流出1万余人，形成一个小的高潮，之后直至正月十五元霄节的10来天，1

每天流出人员都只比平时多一点点，加上从其他渠道流出的人员，截止目前全县大概总共流出农民工3万余人，仅为往年同时段的一半、年前回流总人数的四分之一。从日前对各乡镇滞留的返乡农民工的调查了解情况看，计划继续外出务工的占52%，等待观望的占20%，在家务农的占22%，自主创业的占6%，选择继续外出务工仍然是众多农民工的强烈意愿，但无可靠的务工目的地。因此，估计元霄节后全县还会有4万左右农民工外出，但同时也会有相当部分人因找不到工作而不得已再次回乡。据此，估计今年滞留在家的农民工将达4万人。

二、农民工返乡影响分析

适当的农民工返乡回流，将有力补充本地餐饮、酒店、建筑等行业的人力资源，增加农村劳动力，促进农业生产。但是滞留人员过多，必将对社会、经济发展等带来诸多不利影响。一是影响农民增收。金融危机造成农民工失业返乡和就业不稳定，直接导致劳务收入明显下降，直接影响农民工及其家庭的生活水平。据估计，全县2008年劳务收入约减少6000万元，2009年短收将更加严重。二是增加就业压力。受金融危机的影响，我县采矿、冶炼行业，特别是有色金属采选业大部分处于停产或半停产状态，失业人员增多，而滞留的大量农民工大多因没有作出从事农业生产的准备而将无事可做，势将进一步增加县内就业压力，使就业形势空前严峻。三是诱发社会矛盾。农民工返乡后无业可就，可能产生一系列社会问题，特别是部分年轻返乡农民工已基本适应城市生活，如果返乡后没有工作，无所事事，情绪容

易波动，更容易滋事，给社会治安带来隐患。同时，也易引发新一轮山界、林界、地界等矛盾纠纷，给农业生产有序发展带来一定的影响。

三、对策与建议

这次滞留的农民工队伍庞大，人数众多，辩证地分析，既是挑战，也是机遇。只要措施得当，科学应对，因势利导，扩大就业，农民工返乡将不是“包袱”，而是一种新的“财富”，完全可以化“危”为“机”，推动县域经济科学发展。

1、强化政府引导。一是县委、县政府尽快成立“促进滞留农民工再就业协调领导小组”，办公室地点设在县政府办，具体负责滞留农民工再就业的培训、引导和信息、政策等服务与支持，并建立健全滞留农民工创业就业工作推进机制。二是要尽快研究制定滞留农民工创业的各项优惠政策，把滞留创业农民工视同“外商”，实行与招商引资同等的待遇，采取上门邀请、全程服务等措施，在企业登记、税收、用地、信贷等方面给予优惠。三是商务、经济等部门要积极采取“走出去”的办法，主动联系沿海企业，了解就业需求情况，为滞留农民工继续外出务工提供就业信息与联系服务。四是年后县委组织开展“千名干部下乡村、排忧解难促就业”活动，以加强正面宣传引导为主，各工作队要深入村组，积极调查摸底滞留农民工的思想动态、困难需求，帮助引导其实现再就业。

2、开展技能培训。一是县财政要建立滞留农民工就业培训基金，免费为滞留农民工提供技能培训。二是县劳动社会和保障局要以劳动

力市场为平台，及时开展滞留农民工技能培训。三是县电视台、主要交通路口的电子显示屏要及时发布就业信息、创业优惠政策以及再就业咨询服务。四是农业、教育和工会等职能部门，要积极向上争取资金，依托再就业培训中心、阳光工程、县职校等培训基地和培训项目，积极开展返乡农民工大培训。

3、强化部门联动。一是各乡镇和民政部门要对滞留农民工特别是其中的困难户积极开展各种慰问和结对帮扶活动，尽力帮助解决存在的困难和问题；劳动、农业、农经、国土、卫生、教育等部门要加强联动，采取有效措施使滞留农民工的土地等权益不受侵害，落实好国家政策规定的医疗保障待遇、子女上学等涉农补贴政策。二是农村信用社等金融部门要加大对滞留农民工创业、开展农业生产的资金投放力度。三是公、检、法、司各职能部门和乡镇要采取有效措施，认真做好综治、维稳工作，加强法制宣传和教育，及时化解各类矛盾纠纷，同时严厉打击包括发布虚假就业信息骗取钱财等各类违法犯罪行为，切实保护群众利益，维护社会大局稳定。

问题及有效措施 第6篇

【关键词】英语教学 问题 应对措施

英语教学一直以来都受到了高度重视，在实际的教学过程中，教师一直都在致力于提升课堂教学的有效性。现代英语教学较之于传统英语教学有了很大的进步，在提高学生英语应试能力的同时，还注重提升学生的实际应用能力，有效地促进了学生英语综合素质的提升。虽然英语课堂教学有了很大的进步，但是，在实际的教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素，影响了课堂教学的质量。本文对目前英语课堂教学中存在的一些问题进行分析，并根据问题提出一些有效的应对措施，希望能够进一步提升英语课堂教学的有效性。

一、英语课堂教学中存在的问题分析

（一）重理论轻实践

英语是一门语言，帮助人们顺利的进行沟通与交流是语言的天职，在实践中能够灵活的进行沟通与交流，也是学生进行英语学习的最终目标。但是在目前的英语教学中，我们不难发现，重理论轻实践的教学情况依然存在，而这种情况主要体现在学生的听力与口语方面。教师在课堂教学的过程中，一味地对学生进行词汇、语法等理论知识的讲解，却没有留出一定的时间让学生进行听力或口语的练习，这就导致虽然学生做英语题目的能力较高，但在真实的情境中灵活运用知识的能力却比较欠缺，这对学生的英语学习将会带来不良影响。

（二）英语课堂教学趣味性不强

语言是人类智慧的凝结，包含了丰富的内容，因此，在进行语言教学的过程中，整个课堂教学气氛应该是极其活跃的，学生对于丰富多彩的语言知识应该很感兴趣。但是在实际的英语课堂教学过程中，很多英语课堂都会让学生感觉枯燥无味，学生的学习激情难以被有效调动。造成英语课堂教学趣味性不强的因素是多种多样的，既有来自教师教学的原因，也有来自学生方面的原因。教师在课堂教学的过程中，如果不能将有效调动课堂教学趣味性的方法运用于课堂教学之中，那么，学生的学习激情就不能被有效地调动起来，最终影响课堂教学的趣味性。如果学生没有正确的英语学习理念，自然就没有英语学习的动力，也就感受不到英语学习的趣味性。

（三）教学活动与学生的实际英语水平偏离

教师一般都接受过正规的教学训练，因此，不管是教师对专业知识的掌握，还是教学能力都是值得信赖的，但是在实际的教学过程中，出现了教学活动与学生实际英语水平偏离的情况。对于教师讲每节课程都有特定的教学目标，但是教学目标与学生对知识的实际掌握情况却存在一定的差距，有时候教师的教学任务虽然完成了，但是，学生却不一定能够完成学习目标。因此，学生可能会出现知识盲区，为进一步的英语学习埋下隐患。教师的教学活动计划性比较强，可能由于学生没有及时与教师进行沟通与交流，从而导致学生的知识盲区不能及时得到补救，最终影响了学生的学习进程，同时也导致教师的教学活动与学生的实际情况发生偏离。

二、应对英语课堂教学中存在问题的有效方法

（一）提高学生的英语应用能力

作为一名英语教师，一定要认识到提高学生的英语应用能力的重要性，并在教学的过程中一方面积极的培养学生的英语应用能力，同时有效地提升学生的英语应用意识。英语课堂教学时间是有限的，因此，想要通过短暂的课堂时间来提高学生的英语应用能力是不现实的，这就要求教师一方面要充分利用有限的课堂时间对学生该如何进行英语知识的应用进行指导，另一方面教师还应该鼓励学生在课下不断地提升自身的英语应用能力。

课余时间是学生提高自身英语应用能力的主要途径，想要学生能够在课下进行有效的进行英语训练，就需要教师对学生进行有效的指导。为了提高学生英语“听”的能力，教师应该教会学生该如何高效的进行听力练习；为了提升学生的口语交际能力，教师应该为学生创造一些进行实际的口语交际的机会。

（二）注重提高英语课堂教学的趣味性

通过提高英语课堂教学的趣味性，能够有效地提高英语课堂教学的有效性，因此，应该引起教师的高度重视。对于英语教师而言，想要提高英语课堂教学的趣味性，需要掌握一些提高课堂教学趣味性的方法，例如：掌握一些能够提高课堂教学趣味性的方法，调动学生英语学习兴趣的小游戏，并根据实际的教学情况，将这些小游戏有效的运用到课堂教学中去，整个课堂教学就会变得更加活跃。

本人作为一名英语教师，在大量的教学中发现，教师想要做到有效的提升课堂教学的趣味性，最重要的一点就是要不断的提升自身的综合素质，只有自身的综合素质得到了提升，才能根据实际的教学情境，有效的激发学生的学习兴趣。

在提高课堂教学趣味性的过程中，教师的引导只是一个方面，只有学生真正的对英语学习感兴趣，教师才能更好的调动课堂教学的趣味性。因此，教师应该注重培养学生的英语学习兴趣，使学生在英语学习的过程中产生不竭的动力。

（三）从学生的实际情况展开教学活动

教学过程就是师生之间进行有效互动的过程，因此，教师的教学活动应该切实的从学生的实际情况出发，学生也要紧跟教师的教学安排。但是教师与学生之间可能存在信息沟通不畅的情况，最终影响教学的顺利进行。

为了解决教师的教学与学生的学习发生偏离的现象，就需要实现师生之间的有效沟通。教师不能一味的从自己的角度出发去教学，更不能出现主观的认为学生已经掌握了课堂讲解的知识点的情况。只有学生真正的掌握了知识点，教师才可以继续进行新的知识点的讲解。教师应该积极的与学生进行沟通与交流，及时的了解学生的学习情况，对于学生已经掌握的知识点，教师就不需要再做讲解，一旦学生出现了知识盲区，教师就要及时的补救。为了实现师生之间信息的有效沟通与交流，教师要鼓励学生积极的反馈课堂教学情况与学生的学习情况，同时也可以让科代表及时的架起师生之间信息沟通的桥梁，教师就能够及时的、准确的把握学生的学习情况。这样，教师就能从学生的实际情况出发展开教学活动，课堂教学自然会更加有效。

问题及有效措施 第7篇

1 制药企业机械设备管理中出现的问题

1.1 管理制度不完整

管理制度的不完整是造成机械设备运行效率低下的根本原因, 一个完整的管理制度能够保证制药企业有条不紊地经营, 是整个生产过程规范发展的基础。但有的企业在管理时对机械设备的台账、技术资料档案等工作不到位, 使得整个管理过程杂乱无章。另外, 对于新引进的机械设备未能及时调试运用, 或是在设备出现故障时未能及时修复, 导致了设备的运用价值得不到体现, 造成资产的运用流失。

1.2 专业不足

对机械设备实施专业管理是设备使用性能发挥的重要条件, 但很多制药企业仅仅在形式上推行管理措施, 并没有真正从专业角度开展设备管理工作。俗话说“专业决定质量, 质量决定效率”, 专业的机械设备管理思路、方式是企业管理中积极主张的措施。然而受到资金、经验、人力等条件的限制, 国内许多制药企业的设备管理工作大多局限于具体的事务上, 忽视有关设备管理理论应用研究、技术创新及管理创新, 造成了设备管理效率低下、专业水平不足。并且有的制药企业的设备管理依旧坚持“出事维修, 无事不理”的传统管理方式。这些落后的管理方式必将造成机械设备使用寿命缩短, 使得固定资产的使用成本增加。

1.3 重视程度较低

调查显示, 当前的制药企业在生产中对于机械设备的重视程度偏低, 思想意识上的薄弱直接影响了后面的维护管理工作。设备维修管理重视程度偏低主要体现在技术运用、人才运用两方面。技术是设备管理的保证, 依靠技术才能使设备运行效率不断上升, 让设备管理质量达到预期效果。人才永远都是各个行业发展的动力, 而制药设备管理人才在专业技能、设备理论、职业素养等方面, 存在显著的不足。长期以来, 企业对设备管理缺乏正确定位, 设备管理更多地被看成是花钱的工作, 因而得不到足够重视。

1.4 设备更新较慢

当前, 大部分药物生产制造企业为了降低成本而减少了对设备更新的投资, 造成了许多先进设备无法被运用, 机械设备的使用性能达不到标准状态, 设备运行过程中常会出现不同的故障。基础设施是制药企业的命脉, 没有良好的设备管理环境则无法保证生产设备的有效运行。企业对于机械设备注重的常常是其购入成本以及能给企业带来的经济效益, 对于如何通过管理提升设备的性能却考虑不多。

2 完善制药设备管理的有效措施

鉴于机械设备在制药企业中的重要性, 以及作为医药企业固定资产的主要结构组成, 对制药生产设备采取有效的管理方式是每个企业需要积极思考的问题。而采取科学的维护管理方案, 可以显著改善设备的使用性能, 防止机械设备维修次数的增加, 这直接影响到了制药企业生产效率与企业服务水平的改善。

2.1 树立标准, 参照准则

各类科学技术的发展使得机械管理开始创建“标准化模式”, 这种先进的机械设备管理在制药企业中的运用十分普遍。标准化本质上就是制药设备管理的规范性, 这是未来制药企业设备管理过程中必须采取的措施, 通过建立标准的管理体系, 可以大大提高管理效率。建立标准的管理准则主要包括以下两大点:首先, 实事求是。从当前机械设备管理的实际情况出发, 建立一套科学完善的管理体系。制药企业的机械设备科学化管理模式的构建是一项复杂的工程, 其需要消耗较长的时间去建设, 在管理模式建立的同时需要结合制药企业管理的具体情况而定, 这样才能保证设备管理效率的提高。其次, 遵循规律。从机械设备管理具体的实践情况作为依据, 为制药企业制定科学化设备管理准则的指定给予指导。提高企业机械设备的科学管理方案, 及时针对日常的设备管理不足加以改进。

2.2 人员考核, 转变观念

对制药机械设备管理人员的工作采取考核制度, 可以大大提高其参与工作的积极性, 显著减少设备的损失与能耗, 防止设备故障的意外出现, 避免在设备维护上投入过多的资金。这些工作的开展对于制药企业设备性能的增强都是很有意义的。不可否认, 制药企业人员的管理培训、考核工作对于医药机械设备管理水平改善作用显著。但在考核过程中还需要引导人员转变自己的观念, 从不同的角度去看待机械设备管理工作, 以促进管理工作质量的改善。制药机械设备管理的思想观念科学性能决定管理者的工作行为, “质量至上, 管理第一”, 这是制药设备管理过程必须全面贯彻的工作理念。创建新型的机械设备管理体系应该依赖于管理模式、技术、人才的运用。在考核制度、观念转变的过程中能够显著改善设备的管理效率。

2.3 预先防范, 搞好维修

长期以来我国的制药企业对于设备的管理都没有给予足够的重视, 很多设备故障是可以预先防范的。但企业非得在故障出现后才采取方案处理, 整个维修工作以事后维修为主。从先进的管理理念看, 早期的事后维修方法已经满足不了制药生产企业的需要, 先进的管理模式被研究使用, 这给设备故障的防范提供了有效依据。众所周知, 制药其实是一个“高收益”行业, 制药企业要想保证最终获得的经济利润增大, 则对于机械设备的管理时就需要把经济效益作为管理的最终目标, 以为企业带来更多的经济利益。“预先防范”工作的开展能够帮助企业尽早排除故障, 做好维修方面的工作准备。事前维修是针对故障出现之前采取的防范措施, 选择先进的科学技术及时监测设备不同的组成结构, 对设备运行存在的故障进行科学诊断、排查, 以及时制定方案限制故障。将事后维修改成事前维修对制药企业医药机械设备管理而言是未来发展的主流, 事后维修仅是在故障出现后采取的策略, 本质上是一种“被动”的管理模式, 其会造成整个设备生产线中断、大批药品质量达不到标准, 其造成企业的损失是不可估量的。而事先维修则是一种主动性的措施, 其能赶在故障出现之前就进行相应的预防, 把故障问题尽早处理好, 有效降低了设备故障的概率, 避免了设备故障造成的生产中断等问题, 确保了整个生产流程的顺利运行。

2.4 引用技术, 模式创新

经济全球化发展以及成为世贸组织一员, 这些都意味着中国医药产业必须要更上一个层次。这样才能在激烈的国际竞争中占据优势, 在占据优势的同时创建属于本国的医药制造品牌。“信息化”是21世纪得新概念, 其涵盖了许多现代先进理念。在制药企业设备管理中引进先进的计算机技术, 能够改变人工检测中存在的不足, 提高故障诊断的准确性, 为后面的维修工作带来很大的方便。制药企业对于内部事务管理采取信息化, 能够对制药生产活动中的数据科学处理调整, 以创建一个庞大的数据库。在出现故障或处理之后则能随时调用数据, 以促进机械设备的故障处理率的改善。

3 结语

总之, 现代的设备管理已经不是传统意义上的设备管理工作所能相比的。特别是随着各种先进技术与先进管理理念在实践工作中的应用, 制药企业的设备管理工作已被赋予了新的内涵。因此, 只有制药企业的领导重视, 企业全体人员积极发挥作用, 并运用科学的管理手段, 才能使制药机械设备管理水平更快得到改善与提升。

摘要：机械设备在药品生产中发挥了无可替代的作用, 其给企业创造的实际价值是巨大的。然而从实际情况看, 很多制药企业对医药机械设备缺乏科学的管理措施, 这些都制约了医药机械设备管理水平的改善与提升。针对这一点, 本文重点分析了制药企业机械设备管理中出现的问题, 并针对性提出措施建议。

关键词：制药企业,机械设备管理,问题,措施

参考文献

[1]周洪青.华东医药公司设备管理研究[D].浙江工业大学, 2008.

[2]药品GMP认证检查评定标准[S].国家药品监督管理局.

问题及有效措施 第8篇

关键词：预应力管桩,常见问题,有效措施

预应力管桩 (Prestressed concrete pipe pile) 是综合运用预应力技术与离心制管技术而制成的一种空心筒体细长混凝土预制构件。预应力管桩具有单桩承载力高、穿透力强、施工周期短、成桩质量可靠、造价低廉等优点, 同时在多种地层条件, 如软土、粘性土、粉土、砂土等条件下均可采用, 已被广泛应用于工业建筑基础工程、民用建筑基础工程、道路工程、桥梁工程及港口、码头等工程中。

1 预应力管桩的分类

目前生产的管桩产品品种按强度等级和壁厚分为三种:预应力混凝土管桩 (PC桩) 、预应力高强混凝土管桩 (PHC桩) 和预应力混凝土薄壁管桩 (PTC桩) 。目前预应力管桩的生产规格十分齐全, 有多种规格型号。其中, 按管桩外径大小分, 有300 mm~1 000 mm九种规格;按混凝土的有效预压应力分, 有A型、AB型、B型、C型四种型号;按管桩的单节长度分, 有7 m~15 m九种规格, 详见表1。

2 预应力管桩的施工方法及特点

目前, 预应力管桩施工的沉桩方法主要有两种:静压法和锤击法。静压法施工是通过静力压桩机的压桩机构自重和桩架上的配重利用静压力将桩压入土中的一种沉桩方法, 施工中没有振动和噪声。锤击法施工是通过桩机的重锤捶打桩, 利用桩锤的冲击克服土对桩的阻力, 使桩沉到预定深度的沉桩方法, 施工中噪声很大, 并且会产生振动甚至对附近建筑的地基造成破坏。所以, 鉴于锤击法施工中存在的这些缺点, 目前工程实际中多采用静压法施工。预应力管桩施工的主要优点及缺点见表2。

3 预应力管桩施工中的常见问题

预应力混凝土管桩产品本身虽然具有强度高、耐久性好、施工速度快、成桩质量可靠的优点, 但由于受管桩制作工艺、场地条件、机械设备、施工人员素质等多种因素的影响, 容易产生一些质量问题, 如桩身断裂、桩身倾斜、接桩处出现松脱或开裂及沉桩达不到设计标高或不易沉入等现象。下面就这些常见问题的症状表现、产生原因进行分析, 并给出有效防治措施。

3.1 桩身断裂

1) 问题表现:桩身出现断裂, 包括桩尖破损、桩身出现横向、竖向裂缝或断裂, 严重降低桩的强度和承载力 (见图1) 。2) 原因分析:a.桩身在施工中出现较大弯曲, 承受不了抗弯强度而断裂。b.桩的长细比过大, 沉入时又遇到较硬的土层。c.桩入土后, 遇到大块坚硬障碍物, 使得桩尖偏向一侧, 产生附加应力。d.稳桩时没有进行垂直度校核, 桩沉入地下一定深度后再校正, 致使桩身产生弯曲。e.两节桩或多节桩施工时, 相连接的两节桩接桩时, 使上下节桩不在同一轴线上, 产生了曲折。f.桩在制作过程时, 由于水泥强度不符合要求、砂石中有大量碎屑等原因, 造成桩身局部强度不足, 强度不足处出现断裂。3) 有效措施:a.在砂土层中沉桩, 桩端应设桩靴;遇孤石或基岩面要及时处理, 避免硬打。b.多节桩施工时, 接桩要保持上、下节桩在同一轴线上;采用焊接接桩时, 填塞钢板应紧密, 焊接焊缝应饱满;焊后自然冷却8 min~10 min方可施打。c.管桩制作严格, 控制漏浆、管壁厚度和桩身强度;桩身制作预应力值必须符合设计要求。d.打桩时, 要设合适桩垫, 厚度不宜小于12 cm;沉桩桩身自由段长细比不宜超过40。

3.2 桩身倾斜

1) 问题表现:桩身垂直度超过了规定限值, 具体表现为桩顶不在同一平面上 (见图2) 。

2) 原因分析:a.桩架不垂直。b.稳桩时桩不垂直, 桩帽、桩锤及桩不在同一直线上。c.施工中碰到硬层, 桩身偏向一侧。d.接桩不在同一轴线上, 有曲折。e.边打桩边挖土, 桩与土无固结时间, 加上挖土又无防护措施。

3) 有效措施:a.打桩前, 打桩场地应整平夯实;校核纠正打桩机导杆;检查桩帽、桩身和桩尖是否在一条铅垂线上, 满足要求后方可施打。b.检查预制桩质量, 桩身弯曲度不应大于1%, 过大的不宜使用。c.打桩过程中, 应保证桩锤、桩帽、桩身在同一直线上, 防止出现偏心。d.接桩时应利用吊线锤找直, 接桩垂直度偏差应控制在规范要求限值 (0.5%) 内;打桩顺序应符合规定要求。

3.3 接桩处松脱开裂

1) 问题表现:接桩处出现松脱、开裂等现象 (见图3) 。

2) 原因分析:a.接桩时, 没有清理干净连接处的表面的杂质、雨水和油污等。b.操作工人焊接不认真, 致使焊接不连续、不饱满, 或工人专业素质不够, 致使焊肉中有焊渣等杂物。c.采用焊接接桩时, 使得焊接平面有较大间隙, 造成焊接不牢。d.上下桩连接不在同一直线上, 产生曲折, 锤击时应力集中而遭破坏。

3) 有效措施:a.多节桩施工时, 应根据实际条件选择适当的接桩方法 (焊接、法兰接和硫磺胶泥锚接) 。b.接桩时, 应避免桩尖接近硬持力层或处于硬持力层中。c.焊接接桩前, 预埋件表面应进行清洁;接桩时, 上下节之间的间隙应用铁片垫实、焊牢。d.接桩时, 应对上下节桩的垂直度进行校核, 上下节桩的中心线偏差控制在10 mm以内, 节点弯曲矢高应小于桩长的1%。e.采用焊接接桩时, 选用素质较高的操作工人;焊接的材质均应符合设计要求;焊接件应进行防腐处理。

3.4 沉桩达不到设计标高或不易沉入

1) 问题表现:沉桩未达到设计标高或沉桩的最后沉入度控制指标达不到设计要求。

2) 原因分析:a.地质资料粗糙, 设计桩尖标高与实际不符, 致使沉桩不满足深度要求。b.沉桩时遇到坚硬障碍物或遇到坚硬土夹层或在新近代砂层中施工, 会出现沉不下去的现象。c.选择的桩锤不适宜。d.桩顶被打碎致使最后达不到设计标高;或打桩中间歇时间过长, 桩周摩擦阻力增大造成最后沉入度达不到设计要求。

3) 有效措施:a.施工前, 详细查明工程的地质条件, 不满足要求时应做补勘;选择正确持力层或合理的设计标高。b.合理选择施工方法, 确定施工机械型号、桩锤大小。c.施工前, 应探明地下障碍物等情况, 并及时清除掉;在新近代砂层沉桩, 应合理的选择打桩顺序, 减轻土的挤密现象。d.打桩应连续打入, 间歇时间不宜过长。

4 结语

预应力管桩由于具有单桩承载力高、施工方便且速度快、噪声低及对环境污染小等主要优点, 已经得到大力推广与应用。但是, 在实际工程中经常会遇到桩身断裂或倾斜、接桩处出现松脱甚至开裂等等问题, 后期需要进行纠偏或补强等, 问题棘手且浪费了人力物力。本文结合预应力管桩实际工程, 对预应力管桩施工中的一些常见问题进行了分析, 并给出了有效措施, 为预应力管桩工程施工的完善提供借鉴。

参考文献

[1]陆阳.预应力管桩研究现状综述[J].甘肃科技, 2011 (7) :136-139.

[2]史三元, 杨辉.预应力管桩接桩类型及影响控制[J].煤炭工程, 2011 (9) :45-47.

[3]王标.预应力管桩应用研究现状综述[J].土工基础, 2004 (4) :47-49, 64.

[4]梁燕丽.建筑工程施工中静压预应力管桩的特点与施工技术分析[J].科技创新与应用, 2012 (18) :172.

[5]徐小庆.预应力管桩施工挤土效应的分析[J].广东公路交通, 2012 (3) :111-114, 123.

[6]马金龙, 曹光暄, 钟轩明.预应力管桩施工不当导致桩身破坏原因分析[J].安徽建筑, 2010 (5) :65-66.

[7]林振华.福州地区预应力管桩施工常见断桩问题的分析及对策[J].探矿工程 (岩土钻掘工程) , 2006 (2) :45-47.

问题及有效措施 第9篇

1建筑工程造价概述

建筑工程造价一般被界定为, 在建筑工程立项的基础上展开项目设计, 向建筑企业招标等活动中需要的总资金投入。建筑工程造价在各个视角中的定义存在很大差异。究其根本, 是在建设工程的整个过程中产生的所有资金费用, 包括施工的各个环节。建筑工程造价的主要特点即为变化性和阶段性, 实际费用和预算开支往往存在差异, 因此表现为变化性, 建筑项目的竣工必须经过各个流程, 各个步骤都会涉及大量资金花费, 因而表现出阶段性的特点, 需要较大的建筑工程开支数额, 如果缺乏足够的资金, 则会造成工程滞后或停工的结果, 可见资金在工程建设中占据的重要地位。

2建筑工程造价全过程控制中存在的问题

2.1投资决策阶段

工程项目存在严重的“三超”问题。这一问题在我国建筑工程项目管理中较为严重, 包括概算、预算、结算在预定值之外;施工、竣工、设计等方面的结算和预期值也存在较大偏差。这一问题不利于我国工程项目造价管理, 将导致工程项目投资失去控制, 进而对固定资产效益产生影响, 使经济发展滞后;除此之外, 工程管理人员严重忽略了工程造价问题, 进而导致投资估算缺乏有效管理。工程造价最初的问题即为投资决策, 该时期不需要过多花费, 然而对于建筑工程投资收益的提高具有重要作用。

2.2设计阶段

“三边”工程较多。很多建筑工程单位一味追求建设速度, 忽视了设计的问题, 通过边设计边施工的方式进行施工, 造成施工不便。由于施工过程中经常更改, 工程概算和施工图预算存在较大偏差, 因而未能按照设计预算进行施工;此外, 由于缺乏科学合理的设计收费办法, 设计单位未能承担相应的职责, 因而增加了设计中控制投资的难度。当前设计收费是按照项目建设工程造价或投资比例收费, 一旦出现质量问题, 则相应的责任由设计人员承担, 若设计过于保守, 则会产生浪费, 由于缺乏制约措施, 则费用必须由建设单位承担。因此, 设计人员对技术更注重, 忽略了经济的合理性。

2.3招标阶段

工程通常会牵涉到财政、审计等政府部门。各个部门和部门内部之间和工程造价制度和措施密切相关, 若不能良好地协调和合作, 则这种割裂式管理的工程造价会严重降低总体有效性。此外, 招标期间也会涉及行政权力。在进行招标时, 业主进行投标可能发包条件并不健全, 基于招标文件资料不全、内容达不到施工要求等现状, 施工单位难以按照准确地工程量报价, 专家进行评估时, 对投标单位的价格难以准确确认。最后, 招标时还存在缺乏完善合理的评标方法等问题。

2.4施工阶段

在进行施工过程中, 一般常见的问题如下:第一, 部分设计师临时对建筑设计进行更改, 特别是建筑工程施工完成一半之后, 严重浪费各种资源, 不利于积极开展各项施工工作, 第二, 部分施工企业存在偷工减料的现象, 施工未能根据设计图纸, 施工材料不合格, 使得施工各种问题的解决滞后, 不利于建筑项目质量, 难以有效控制建筑工程的造价。

2.5完工阶段

为使得建筑项目圆满结束, 在完成工程施工后, 建筑企业必须将验收工作落实到位。但是, 国内很多施工企业在进行项目最后的结算时, 常常处于巧立名目增加报销开支或者高收费编制的行为, 增加预定价格, 造成难以及时结算项目的后果, 延迟工程收尾工作。针对此, 国家有关监管部门必须严格惩处违规行为, 以便维护建筑行业的秩序, 建筑企业自身在这一过程中, 必须严格控制好造价, 顺利完成验收工作, 避免不良行为的产生。

3建筑工程造价全过程控制中问题的有效措施

3.1投资决策阶段

进行投资决策, 必须建立健全完善的可行性研究;另外, 必须对目标方法进行优化, 针对性地选择有效的项目预算方法, 进而有效控制工程的顺利开展。针对决策期间的造价管理问题, 具体从以下几方面着手:第一, 将项目决策前工作做好。由于这一阶段涉及材料较多, 比如工程现场的水电路情况和地质状况、材料设备价格、大宗材料的采购和工程材料, 对经济评价项目必须增加大量细料;第二, 编制详细的投资预算。在投资决策期间, 预算是项目决策的主要依据, 必须正确估算工程造价, 对工程的可行性进行判定。

3.2设计阶段

首先, 构建全面的工作造价信息管理系统。以此对设计人员提出更高的要求。工程造价人员必须掌握扎实的专业基础知识, 拓宽知识面, 还要对工艺流程、建筑材料、交通运输等各方面的知识有所涉猎;其次, 引用监理机制。工程能否成功的关键点就在于工程监理制度。我国建筑行业对造价问题不够重视, 而过多将精力放在设计上。必须促进设计人员形成较强的经济理念, 设计人员和监理人员较强联系和沟通, 进而节约工程成本。

3.3招标阶段

首先, 要引进市场竞争机制。企业是市场中是竞争的主体, 必须结合自身现状和供求关系, 对产品价格进行确定。其次, 增加中标的合理性。量价分离和承担风险即为以责任制开展工程施工, 承担量的风险。投标材料机械定价必须以供求关系为依据, 承担相应风险。最低价即为成本, 投标人必须降低报价误差, 正确选择临界点, 报价适中, 具有一定利润空间。

3.4施工阶段

控制施工中的经费是建筑工程控制的关键点, 这是因为施工期间存在较大经费支出, 具有较大控制难度。在此期间, 必须遵循施工合同, 由承包单位落实好建筑工程的各项工作。强化控制建筑工程造价在施工中至关重要, 必须做好以下两方面的工作。首先, 对企业内的施工造价进行严格控制。细化各项工作内容, 安排落实到位, 对承包方和设计师的关系进行协调, 共同致力于解决问题, 减少损失的发生。其次, 施工中随时可能更改设计, 企业必须对审核制度进行优化。由于设计师随时会更改设计, 则也会改变建筑工程造价。资金管理具有一定复杂性, 必须以健全的制度作为保障。有效保证充足的资金, 以便顺利开展后续各项施工工作。

3.5完工阶段

因为众多施工单位在验收阶段可能高套资金单价、高套收费标准, 结束项目后, 建筑单位必须对此给予高度重视, 对验收结算进行严格控制。为做好竣工验收结算工作, 必须将相关经费支出各种材料收集整理好。将资料收集工作落实到位, 避免存在弄虚作假、违背职业道德的情况, 减少徇私舞弊的行为。在进行工程建设时, 涉及各种要素和各个部分的资料, 如果未能正确分类, 则其验收工作难度会大大增加, 使得竣工延期。

4结语

总而言之, 若要充分保障良好的工程质量, 必须严格控制工程项目造价, 在整个工程各个环节落实好工程造价, 以此保证工程项目建设达到良好的经济效益, 发挥投资的作用。

摘要：社会经济的快速发展, 推动了建筑行业的发展, 同时也造成了建筑行业激烈竞争, 建筑工程造价全过程控制显得至关重要。建筑工程管理中, 建筑工程造价占据重要地位, 其科学的管理对企业造成直接影响。因此, 笔者深入研究建筑工程造价全过程控制的现状及问题, 针对目前存在的问题提出解决方案。

关键词：建筑工程造价,全过程控制,问题,措施

参考文献

[1]惠杨.建筑工程造价全过程控制中的问题与应对策略分析[J].住宅与房地产, 2015 (25) :81+83.

[2]梅东.加强工程造价全过程控制[J].中国房地产业, 2015 (08) :211+219.

[3]张帆.建筑工程造价全过程控制中存在的问题及对策[J].城市建筑, 2015 (23) .

[4]封凌, 刘斌.建筑工程造价全过程控制中存在的问题及对策[J].中国新技术新产品, 2011 (05) :231.

问题及有效措施 第10篇

一、高中英语教学有效性实施存在问题主要原因

1.教学观念落后。教师教学观念在高中英语教学有效性实施过程中发挥着重要的作用,是教师教学活动开展的主要影响因素。首先,在传统教学过程中围绕以教为主的教学模式,使学生被动接受教育。课堂作为知识传授地点,教师根据分数对学生的成绩进行评估。这严重地阻碍了学生的自由性发挥。学生对于知识只能够进行反复式记忆练习,教师成为教学过程中的主体。这使得高中英语教学很容易出现高分低能现象,使学生的积极思维受到影响。其次,教师教学观念落后就无法适应新时期课程改革要求。教师习惯传统教学观念,在短时期内容不能深刻的了解高中英语教学新理念,传统思维严重地影响着新课程改革的顺利进行。固有的教学观念使教师更多的采取应试教学方法,经验教学在高中英语教学过程中较为普遍。传统教师在参与课程改革方面无法适应,积极性较差。

2.学生自我效能感差。自我效能感是对自身能力的一种肯定,是对完成行为的推断。这种自信程度在高中英语学习中得到充分的体现。同时自我效能感强弱与学生自控能力有着明显联系。高中英语课堂与学生习惯、情感等方面具有紧密的联系。学生应该根据自身的实际情况制定学习策略,并且能够勇于挑战,努力去克服学习过程中遇到的困难,这样也是保证高中英语教学有效性实施的重点。现如今,教师在教学活动过程中不能够进行适当的鼓励,这样对学生树立自信心有着严重的阻碍作用,无法实现高效课堂的建立。

3.教学内容不符合实际情况。教学内容是高中英语教学有效性实施的重点,能够实现教学目标。高中英语教学内容不但是对英语语言知识的传授,同样也是对文化等方面的传播。教学内容与教师有着密切的联系,是教学活动开展的关键。开放性教学内容将有助于培养高中学生操作能力,发散学生的创造性思维,使学生更好的解决高中英语学习过程中遇到的困难。教学内容质量直接表明了高中英语教学实践综合性。在高中英语教学中应该对相关历史风俗对学生进行讲授,使学生能够形成良好的文化意识。学生在现有知识体系下不断丰富知识储备,提升学习能力。教师在教学设计过程中,应该注重对教学内容的安排,丰富多彩的教学活动能够促进学生高中英语全面发展。

4.教学过程设计。教学过程效果是教学结果的保证。随着现代教育理论对教学过程的认识不断深入,教师应该知道教学过程不仅仅是对教学内容的传授,同样也是实现学生全面发展的重要措施。教师在教学过程中应该不断的对学生发展特点进行认识,积极有效的建立学生主导地位,引导学生能够积极有效的掌握知识,客观的对待世界,培养积极探索良好的学习习惯。教师根据教学内容创建教学环境丰富学生的精神需求,有效的发挥教学作用。在教学过程中实现资源共享,师生之间能够进行和谐沟通。自由民主的学习氛围将会促进学生积极有效的参与到教学活动中,发表自身对问题的看法。对课堂教学进行调控能够保证教学活动顺利开展。

5.高中英语教师普遍缺乏教学理论研究。基础教育工作量较大,教师将更多的经历放在教学工作中,对教学理论无法形成系统的研究。高中英语教师缺乏跨专业的知识结构体系,在新课改中对研究性问题不能够很好的进行解答,应用效果较差。然而,新课程改革对教师的综合素质提出了全新的要求。教师综合素质不能够经过短期培训就符合教学要求,对教学过程中出现的实质问题无法进行系统科学的解决。同时在教学过程中理论无法单独解决问题,没有形成可靠性措施将无法提升课堂教学水平,高中英语教学有效性实施将会受到影响,新课程改革的目标也就无法实现。

6.新教学评价体系得不到实施。应试教育与新课程改革产生的冲突在教学评价体系中得到了充分的体现。高中英语教学评价体系受传统方式影响主要体现在考试成绩方面,高中教学在两种评价标准下,教师更多地倾向于应试教育。新课程改革更多关注学生能力的提升,而应试教育注重成绩体现,两者的冲突给新课程改革的顺利进行带来影响。这也是高中英语教学有效性实施困难的体现。在高中英语教学有效性实施取得一定成绩的同时,我们应该不断对新课程教学要求进行认识研究,制定符合高中英语教学有效性实施措施。针对存在的问题对症下药。高中英语教学有效性实施也是新课程改革目标实现的重要体现。

二、高中英语教学有效性实施改善措施

1.创新教学方式,激发学生学习兴趣。采取新颖的教学方式能够充分的调动学生的英语学习兴趣,使学生在英语教学课堂中能够集中精神认真听课。首先,教师在教学中应该利用生动活泼的语言,搭配多媒体技术进行有机结合讲解。这样在充分应用教学资源的同时吸引了学生的注意力,对调动学生的学习积极性有着重要的推动作用。其次,教师应该烘托教学内容,使学生的情感能够得到表达。在讲解英语课文之前可以通过课文录音使学生进行角色表演,利用直观情境感受到丰富课堂教学内容。再者,教师应该多创造小组学习法。把班级分成几个小组,以小组为单位进行教学活动。总之,教师要注意在英语课前引发、课中激起、课后增加,把如何延伸学生的兴趣提到日常教学研究工作中来。

2.强化英语交流。英语的学习主要是为了能够进一步加强彼此的交流,同时也是提升自身素质的重要措施。英语的学习能够使学生充分的了解外部环境,因此要营造一个良好的语言环境才能够使学生的英语应用能力得到提升。在改革开放的大环境下,学生应该积极参与社会实践活动,充分的与外国人进行英语交流。只有充分的交流才能够明确自身英语存在的问题。同时教师可以组织英语交流活动,鼓励学生开口应用。只有不断应用英语才能够使英语应用能力得到提升,学习兴趣更加的浓厚。

3.提升课前准备效果。课前准备也有助学生较快地进入课堂教学中去,是上好课的基本条件。从纪律上讲,预备铃后,学生将停止与上课无关的活动,准备好学习用品,身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查,任课老师要严格要求,以身作则,加强训练持之以恒,使学生一上课就能安下心来投入学习。从学习上讲,预习是一种培养学生自主学习的简单有效方法之一。要求学生在课前自觉地对要学习的教学内容先行预览,把难点及不懂的地方记下来,做到心中有数,这样可以在课堂活动中有目的、有重点地关注教学内容,建构有意义的知识,促进学生在课堂上有出色的表现。另外,学生在预习时可以根据自身实际有针对性地选择学习资料,因为有选择的学习有助于学生建构自我知识化为己用。

4.利用新媒体。科学技术的发展使媒体传播技术水平不断提升,在高中英语教学中积极应用新媒体传播技术将使教学有效性进一步的提升。传统高中英语教学方式对提升教学有效性效果并不理想。教师应用新媒体技术可以将具有时代特点的故事、时事新闻等进行下载,作为高中英语教学辅助教学资源。并且根据学生的兴趣对涉及到的内容进行讲解分析。一方面在扩充学生的知识,另一方面能够使学生了解到最新的社会变化,开拓学生的视野。学生将学习到的知识应用到实际生活中,在无形中调动了学生学习兴趣,保证学生的学习效果得到提升。新兴网络媒体教学能够突破地域限制,在时间上更加的灵活,能够有效的弥补书本知识的不足,使学生能够接触到最新的信息资源,拉近人与人之间的距离。学生通过互联网强化英语学习,同时教师也可以像学生推荐资源较好的网站,供学生参考。

5.规范、简洁、多样化的课堂用语。新课标要求在教学活动中要尽量创设真实的情境,那么英语课堂教学最直接的情境就体现在英语的课堂用语方面。用英语组织教学,对于从事教育教学的教师来说亟待解决的是一个认识问题。每位英语教师要从思想上重视课堂用语,力求教学语言简洁性。教师在课堂上的语言功能重在与学生交流,让学生理解老师所要表达的意思,有效地组织教学活动。这对于母语非英语的学生来说要听懂老师所表达的意思是有一定难度的,也需要有个过程。因此,教师在表达时应尽说得简洁些,由易到难,以保持学生用英语听课的兴趣。如教师可选用短语的形式来表达,同时配以肢体语言等,必要时可用中文加以说明。另外,不必要的和复杂的用语尽量避免。尊重学生的自尊心,保护学生的合法权益。

6.鼓励学生积极参与到学习交流过程中。课堂教学是英语教学的重要组成部分。学生在课堂教学中认真听讲,积极进行思考,充分调动自身的认知,这对于培养学生独立思考能力具有现实意义。首先,教师在课堂上要积极引导学生进行英语学习。鼓励学生多提问题,使学生能够积极的参与到课堂讨论活动。并且对学生新颖的观点进行正面肯定,表扬创新精神,因为榜样的树立能够激发其他学生的学习兴趣,促进智力增长。学生记忆能力提升将会实现理想的学习效果。其次,教师要明确记忆训练方法,并且指导学生进行记忆。指导学生进行记忆联想,能够使学生的单位记忆效果提升。同时在学生记忆训练之后可以进行简单的测试,学生课堂注意力集中之后,学习效果自然提升。在教学活动设计过程中教师应该充分的应用记忆训练方法帮助学生不断提升记忆能力。

7.明确教学主体。师生之间应该进行思想交流,建立和谐的课堂氛围。在教学活动开展的过程中教师的个人魅力对学生英语学习有着重要的影响。学生对教师的喜爱程度直接影响着教师任务布置的完成。教师思维方式行为习惯都会使学生形成良好的个性,并且在这个过程中学生的情感能够得到完美的释放,提升学生对高中英语的认知。教师根据教学活动开展的状况制定有效的高中英语学习计划,已经成为课堂英语教学有效性提升的关键。

8.强化科学的评价体系。教师应该采取多元化的方式对学生进行评价,改变传统以学习成绩为主的评价标准。在新课程的要求下采取测试性以及非测试性两种评价方式,综合学生表现。在评价的过程中应该体现人本思想,这样才能够促进学生的全面发展。针对高中英语教学主要情况,教师应该采取口头显性方式对学生进行正面表扬,特别是在练习、回答问题等过程中要充分肯定学生的成绩。同时利用书面的形式对学生的成绩进行评价。但是在评价的过程中要注意使用恰当的评价语言,设计合理的课堂教学计划,保证评价能够顺利的进行。课堂活动要充分的体现学生的认知水平,根据学生的学习情况进行设计,使学生能够积极有效的参与到课程活动中。并且在关键时刻发挥自身的作用。

问题及有效措施 第11篇

【摘要】德育教育肩負着重要的教学任务，是促进学生全面发展的重要途径，为了更好的将素质教育落实到实际的教学中去，德育教育也受到了高度重视。然而目前德育教育过程中还存在一些问题，本人就德育教育过程中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。

【关键词】德育教育 全面发展 存在问题 应对措施

优秀的人才不仅要有扎实的知识，还要有高尚的情怀，现代社会更加需要具有较高综合素质的人才。德育教育肩负着重要的教学任务，是促进学生全面发展的重要途径，为了更好的将素质教育落实到实际的教学中去，德育教育也受到了高度重视。然而目前德育教育过程中还存在一些问题，本人就德育教育过程中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。

一、德育教育中存在的问题

随着社会的不断发展，对人才提出了新的要求，作为培养人才的摇篮，学校教育自然也发生了一定的变化，对德育教学引起了更高的重视。作为培养学生良好思想品质的德育课，肩负着重要的教学任务，本人作为一名德育课教师，在实际的教学中深深的体会到通过德育教育对学生的发展产生了重要的促进作用，然而，目前在德育教育过程中还存在一些问题，影响了德育教育的有效性，本文就目前存在于德育教育中的问题进行探析。

（一）理论知识讲解较为枯燥

德育教育的目的在于影响学生的思想，然而想要影响学生的思想必须有一定的途径，就目前的德育课教学而言，教师在教学的过程中往往通过对学生进行理论知识讲解的形式进行，想要通过对学生进行理论知识的讲解，达到影响学生的思想的目的。教师在课堂教学的过程中，如果一味的对学生进行说教，那么会使学生感觉十分枯燥，目前教师在上德育课的过程中，对学生过多的进行理论知识的讲解，学生就会产生枯燥感，而学生一旦在课堂教学的过程中感觉枯燥，心理就会产生一种抗拒心理，进而不仅影响学生对德育理论知识的获得，也难以达到影响学生的思想的目的，更难以达到预期的教学目标。

（二）学生参与度不高

德育教育与其他学科的教育不同，其他学科的教学重点在于传输给学生专业知识，而德育教育的重点在于影响学生的思想，使学生形成正确的思想观念。教师在课堂教学的过程中只有让学生积极的参与到教学中去，才能收到更好的教学效果，而在目前的德育教学过程中，学生的参与度并不高，教师是课堂教学的主角。学生的参与度不高，就会影响学生的理解与感悟，德育教育的效果也会在一定程度上受到影响。

（三）理论与实际结合不够密切

教师在对学生进行德育教育的过程中，既要从学生的实际情况出发展开教学活动，也要注意学科的特点，这样才能收到好的教学效果。教师在对学生进行德育教育的过程中，只有实现理论与实际的有效结合，才能更好地帮助学生接受德育思想，也才能够达到影响学生的思想的目的。而目前德育课堂上，教师在将理论知识与实际结合起来方面还存在一定的局限性，教师注重理论知识的讲解，理论与实际结合程度不高，影响了课堂教学的有效性。

（四）德育教育具有一定的局限性

想要实现学生思想的改变，并不是一件简单的事情，需要通过多个环节去熏陶学生，因此想要培养学生良好的思想品质，仅仅依靠德育课堂教学还是不够的。而目前德育教育过程中存在的一个较为明显的问题，就是具有较强的局限性，教师在课堂上对学生进行德育教育，对学生在课余时间进行的德育活动并没有提出过多的要求，这对提升学生的思想品质也产生了一定的不良影响。

二、解决目前德育教育过程中存在问题的有效措施

上文对目前存在于德育教育中的问题进行了分析，这些问题都使得德育教育在一定程度上打了折扣。为了进一步提升德育教育的有效性，并使学生的思想水平上升到一个新的台阶，本人结合实际的教学经验提出如下几种有效的应对措施：

（一）提升德育教育的趣味性

针对目前德育课堂教学过程中，教师对学生进行理论知识点的讲解较为枯燥的情况，教师在教学的过程中应该注意提高教学的趣味性。教师在对学生进行德育教育的过程中可以将一些有助于调动学生学习兴趣的因素与课堂教学有效结合起来，进而能够收到更好的教学效果。例如：教师在对学生进行德育教育的过程中，可以组织学生做一些与德育教育相关的小游戏，这样课堂教学就不会再枯燥，同时在做游戏的过程中学生也能够有更多的感触，进而对学生产生更大的影响。总之教师在对学生进行德育教育的过程中，要避免出现课堂教学枯燥无味的情况，这样才能更好地提高课堂教学效率。

（二）提升学生的参与度

针对目前德育课堂教学过程中学生参与度不高的情况，教师也应该积极的采取有效措施，本人认为教师可以从以下几方面着手：1.加强师生之间的有效互动。教师在德育教学的过程中加强师生之间的有效互动，是将学生的注意力吸引到课堂教学中来的一个有效途径。通过师生之间的有效互动能够有效的将学生纳入课堂教学过程中来，学生能够紧跟教师的教学步伐，积极进行思考。2.留出学生进行自主学习的时间。为了使学生更好的参与到课堂教学中来，另外一个有效的方法，就是为学生留出进行独立思考的时间，学生在进行独立思考的过程中，自然就参与到了课堂教学中来。

（三）将理论与实际有效结合起来

教师在对学生进行德育教育的过程中，要有效的将理论与实际结合起来，我们可以从以下两方面阐述将理论与实际结合起来的重要性。一方面，将理论与实际结合起来能够使学生更好的领会教师讲解的道理。很多德育内容具有一定的抽象性，如果教师单纯的对学生进行理论知识的讲解，会影响学生的理解，而如果实现理论与实际的结合，能够收到更好的教学效果。另一方面，实现理论与实际的结合对提高课堂教学的趣味性也有很大的帮助，避免德育教学过程中出现枯燥无味的情况。

（四）多途径对学生进行德育教育

德育课堂对学生进行的是较为系统的德育教育，对提升学生的思想水平具有重要意义，然而教师并不能仅仅满足于课堂教学过程中对学生进行德育教育，还要实现德育教育的延伸。教师可以安排一些课余活动，引导学生进行德育实践，例如：教师鼓励学生在日常生活中帮助他人等，都是实现德育课堂有效拓展的重要途径。

教育会诊制:问题生教育的有效措施 第12篇

一、教育会诊制:问题生教育的内在需要

“会诊”在词典中解释为“几个医生共同诊断疑难病症”。[1]教育会诊制引用此医学概念,在问题生转化过程中表现为“多元主体的合力教育”,即是把学校、家庭、社会等问题生教育的各股力量整合起来,统一规划形成一种“合力”,从而更有效地转化问题生。

1.从问题生本身来看,问题生成因呈现多样化、复杂化,需要实施教育会诊。问题生的形成不是单一因素的作用,学者钟启泉认为问题生的成因包括四个要素:素质因素、人格因素、环境因素、身体因素。这些因素并不是孤立的,而是彼此复杂地交织在一起,构成导致问题生的总体因素[2]。教育会诊制的提出强调问题生成因的复杂性,通过教师、家长、专家的多方面教育力量的诊断找出病源。

2.从教育主体来看,主体间配合的松散,需要实施教育会诊。当一个学生出现问题,班主任、任课教师、家长都有责任进行引导教育,但是他们之间存在配合松散、缺乏协调的问题,这导致他们在转化问题生时出力不一致,甚至存在相互矛盾、相互抵触的教育行为。教育会诊制的提出强调教师之间的合作、学校与家庭的合作、学校与社会的合作。通过教师之间的合作,学生能够实现校内更优化的发展;通过家校之间的联系,教师把学生在校的行为表现和发展情况及时以家访、家长会等形式告知家长,并及时得到学生校外表现的信息,实现学校、家长的互动;通过社会主体的参与,使得学生所受教育更加趋于一致化。

3.从教育方法来看,各种教育方法的应用缺少系统规划,需要实施教育会诊。“问题学生的转化方法是实现问题生转化所需要的活动方式、动作体系、手段及技术的总称。”[3]但是,这些方法之间缺乏恰当的规划,并没有有效地服务于问题生教育。教育会诊制的提出强调教师、家长、社会、专家的碰面“会诊”,产生系统的解决方案,使得不同的教育方法共同作用于同一个目标。

二、教育会诊制:多元主体的合力教育

教育会诊的实施主体是问题生教育的执行者,体现出“多元性”特点。班主任、科任教师、学生家长、校长、专家、专家等都具有成为问题生教育的策划者、推进者或者破坏者、参与者或者逃避者的可能。“班主任老师是问题学生教育的第一责任人,是组织者与实施者。”[3]家长在子女教育上的责任是显而易见的。专家具有一定的心理学、教育学知识,而且有丰富的社会经验和教育经验,他们能够指导教师或家长处理问题。具体实施中,类似于医院的主治医生,教育会诊同样需要确定一个“主治教师”。当班主任对某学生的个人教育无法奏效时,应该召集与该生息息相关的教育主体,包括家长、科任教师、学校有关负责人、专家等影响问题生的重要人物,然后经过多方面教育主体的研究,推举一位“主治教师”负责会诊,其余教育主体需要配合工作。为此,对教育会诊制的研究,就不能不关注教育会诊主体的多元、多样、多数。

在多元主体之间,教育会诊体现出“合力教育”的特点。教育主体间的关系状态既不是分散用力,也不是平均用力,而是呈现出凝聚力的状态。这就意味着学校、家庭、社会等主体之间需要良好的沟通与规划,在问题生转化过程中各自明确自己的权利,承担属于自己的责任。具体实施中,就问题生转化前阶段而言,合力教育意味着教师、家长等汇聚不同角度、不同时间、不同空间对问题生的了解情况。就问题生转化实施阶段而言,合力教育意味着会诊主体共同诊断、制定出适合问题生转化的措施,并在“主治教师”的组织下相互配合实施。就问题生转化后阶段而言,合力教育意味着会诊主体需要及时向“主治教师”反馈问题生教育的效果,并交流沟通以计划下一阶段行动。问题生教育的实践者必须理解只有多方合作才能发挥更大的作用,教育会诊制采用“会诊”就是集中各方教育力量转化问题生。

三、教育会诊制:动态生成的过程

会诊的过程可以简单地归结为“第一是诊断阶段,重在分析问题,发现假设;第二是治疗阶段,重在社会生活情景中实施或实验”[4]。但是实践本身不是一个简单、孤立的事情,因为会诊实施者与对象都是不断处于发展变化中的人,因而呈现出其“动”性;因为会诊实践充满可能并不断创造着可能,因而呈现出其“活”性。

从其动态性来看,教育会诊是一个动态的过程。教育会诊制并非表现为僵化的规章,问题生成因的复杂性、会诊主体之间关系的复杂性,使得问题生教育过程永远处于变动之中。各类可控的、不可控的、内部的、外部的影响问题生行为或思想的因素会不断出现,会诊人员的合作方式以及教育方式也因问题解决的需要而产生,不确定性充满了教育会诊的过程。也就是说,教育会诊制的实际应用过程具有情景性、动态性,根据问题的不同性质召集不同的相关主体进行合作诊断,以寻找适应问题生个人的转化方法。

从其可能性来看,会诊实践本身,就是一种可能向现实的转化过程,最终总是呈现为具体的活动结果,如学生的转变、教师的成长、班集体的建设等等。通过会诊,帮助问题生寻找适合自己的发展方向;通过会诊,提供教师、家长、专家、社会人员等交流的平台,促进他们相互学习,共同提高。需要关注的是,教育会诊制针对的是那些对个人力量不能转化或经常反复性出现问题的学生,因此问题的解决并不是那么轻而易举,一个问题解决了,可能会出现新的问题。新问题的出现意味着新的发展空间的到来,就会生成新的解决问题的过程,在这过程中,学生的转变、教师的成长等等又是不断开拓、发展的过程。也就是说,教育会诊制的实施过程其实是一个螺旋上升的过程,每一个螺旋发展圈又都包括几个相互联系、相互依赖的环节,令学生在会诊中发展,教师在行动中成长。

总之,教育会诊制作为 “医院会诊”与“问题生教育”相结合的创新,以制度的形式规范学校、家庭、社会的责任,将各方力量凝聚起来形成教育合力,它是解决问题生转化的有效措施。

参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[Z].北京:商务印书馆,2005:612.

[2]钟启泉.差生心理与教育[M].上海:上海教育出版社,1994:14-16.

[3]关文信.问题学生教育指南[M].北京:首都师范大学出版社,2007:61,78.