文明校园创建简介（精选9篇）
文明校园创建简介 第1篇
思想决定行为 细节决定成败 态度决定一切
---叶堡镇阳兀川小学创建文明校园事迹简介
一、学校基本情况
阳兀川小学是一所完全小学，始建于1862年，位于秦安县北叶堡镇庞宋村。学校服务半径2.5公里，服务人口约4000人。学校现有教师18人，其中男4人，女14人；本科14人，大专4人，学历合格率100%；本学期在校学生224人，其中男生110人，女生114人。设6个年级，6个教学班。
学校占地面积9357平方米，建筑面积1587平方米，生均7.08平方米。藏书5200册，生均23册。学校固定资产约186万元。建有合格的一体机教室、多媒体教室、教师办公室、图书室、仪器室、音乐、美术教室、科学实验室、体育器材室等。各班建立了图书角。校园内硬化面积1600平方米，绿化面积1860平方米。
近年来学校确立以“思想决定行为、细节决定成败、态度决定一切”为校训，坚持“以立志教育的读书活动带动学校整体工作向前发展”的特色发展为目标。取得了较好的成效。现将各项工作完成情况汇报如下：
二、学校环境建设
2013年筹措资金，投资金额12万多元，硬化了从庄里到学校的道路。2014年，投资金额达35万多元拆除了学校所有的D级危房，修建20间教职工宿舍。2015年学校在上半年做通了水路，硬化了三条主路，硬化面积300多平方米，用彩砖铺平了教学楼下面的学生活动场地，面积450多平方米，修缮了部分破旧不堪的围墙，共104米。8月份又投资金额13万多元，硬化学校操场1200多平方米。“双联”的县人大副主席陈秦生和双联单位县司法局给学校送来了3付乒乓球案，让学生和老师都告别了老旧的水泥台案，用上了新的乒乓球案。学校目前占地面积9357平方米，学生224人，生均占地面积41.77平方米。达到了完全小学33.82平方米/生的标准；学校现有1个篮球场地、3个乒乓球案及一个排球场。操场能满足全校师生同时做操和开展体育活动。
三、学校精神文明建设
学校配齐了多媒体、图书室、一体机教室、音乐、美术教室。我校为大力推进贯彻素质教育，不断深化教育教学改革，优化学校管理，丰富学校内涵。在班级文化特色建设中，提炼出代表本班精神的主流文化，凝结为富有班级特色的“班级名片”，悬挂在教室门墙壁。“班级名片”分四个模块：一是科任教师照片、教师寄语；二是班名、班级目标、口号、班训;三是“我们这一家”的合影;四是创“三星”学生照片，“三星”即为：孝之星、学习之星、卫生之星，使班级面貌换然一新！
中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。2016学我校开展了高年级和低年级分段的经典诵读。低年级段以《三字经》和《弟子规》为主，高年级段分别选择《中华成语千字文》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》等经典作品，由语文科任教师负责组织每周统一的诵读。学校组织了舞蹈队，排练了以经典诵读为题材的配乐诗朗诵《七律·长征》，在六·一儿童节表演中获得了学生和家长的一致好评。
2015年，教育部便出台了文件《教育部、共青团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》，明确“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容”，把劳动教育写入政策层面。为此，在学区领导的大力倡导、学校师生共同努力下，我校将一块空地改为学生劳动实践基地——“感恩菜园”。学生除了在教室内接受传统知识教育外，学校也应重视发展“自然农耕文化”的劳动教育。“感恩菜园”的建设旨在让学生能有更活跃自由的空间，发挥他们探索求知的天性，寓教于乐，将知识应用于生活,让学生在下课后，能够到学校的菜园里亲近自然，体验农耕文化，感悟生命。这些对学生的成长具有深远的意义。当他们看到一颗稻子是如何生长时，便能体会古诗里“粒粒皆辛苦”的道理，学会珍惜、尊重父母的劳动成果；当他们收获了自己种的瓜果后，便能深切体会生物书里“植物是怎么生长的”道理，懂得尊重生命；当他们知道每种瓜果蔬菜的营养价值，便会和家人分享，懂得健康生活的意义。另外，针对学生们对网上虚拟的“开心菜园”情有独钟，课余会花很多时间上网，在“菜园”里播种、浇水、施肥、采摘，而在现实生活中他们却是“四体不勤，五谷不分”的现象。开展这一活动，不但将书本知识与实践操作有机结合，而且弥补了“四体不勤”的缺失，可以让孩子们走出课堂、走出校园、接触自然，有更多的时间动手实践。学校通过对学生开展农耕文化教育，目的就是培养、教育学生知恩、感恩优良品德的形成。通过狠抓学校硬件建设、教师队伍管理、师德建设、教师业务培训和综合治理工作，基本实现了“校园环境优美，教学设施先进，教师素质优化，教育服务优质，教学质量优秀，办学特色鲜明”的目标，取得丰硕成果，学校声誉日隆。学校先后有1名教师被秦安县授予“优秀教师”称号，3人被评为乡级“德育工作先进个人”，3人被评为乡级“优秀少先队员辅导员”，8人被评为乡级“优秀教师”，在“一师一优课”活动中，2人获得优秀奖。教师有3篇论文在国家级、省级、市级刊物上发表，4名学生在县级各类竞赛获奖。
面向未来，全校师生将以孜孜不倦的追求去迎接灿烂辉煌的明天！为实现“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质个性化”而不懈努力，用生命的赤诚诠释着教育创新的今天，描绘孩子生命发展的美好未来。
2017.6
文明校园事迹简介
叶堡镇阳兀川小学
2017.6
文明校园创建简介 第2篇
灵武市人民医院是灵武市规模最大的集医疗、教学、科研、预防、保健、急救为一体的二级甲等综合医院。先后被卫生部授予“爱婴医院”，被中华医院管理学会授予全国首批“百姓放心医院”，被银川市委、政府授予“文明单位”、“社区共建先进单位”；被银川市卫生工作委员会授予“先进基层党组织”；被灵武市政府授予“先进单位”等荣誉称号。2002年经自治区卫生厅批准成立“灵武市急救中心”，2010年11月被卫生部确定为医改重点联系县医院。
医院占地面积52亩，建筑面积18600平方米，绿化面积11100平方米。全院现有职工总数420人，其中专业技术人员320人（正高6人，副高27人，中级69人，初级109人），编制床位230张，实际开放床位350张。
医院设有门诊部大楼，医技大楼和住院部大楼。为全面提升医院的整体实力，灵武市人民医院以“追求卓越、病人满意、社会认可”为治院方略，打造了一批在我市享有良好知名度和技术优势的临床重点特色专科。
二、2010年主要经济指标
2010年，医院固定资产由去年的6452万元增加到7693万元，相比净增长1241万元，年总收入由去年的5410万元增加到6220万元，其中药品收入2614万元，占总收入的42%，较去年下降200万元；全年总支出为6184万元，其中医疗支出3331万元，药品支出2400万元，财政专项支出453万元。支出项目中人员支出1341万元，社保费支出104万元，住房公积金支出45万元，临时工工资210万元。
年门诊人次由去年的131688人增加到今年的138004人，增加率为4.8%；住院人次由去年的11004人增加到今年的11544人，增加率为4.9%；治愈、好转率达到96.4%，平均床位周转次数50.2次，比去年的47.8次上升了5.0%，平均病床工作日439.3天，比去年上升3.5%；病床使用率120.4%，比去年的116.3%上升了3.5%，出院者平均住院日为8.5天，比去年下降1.2%。
三、创建创建活动主要做法和经验
（一）主要做法
1、领导重视，组织健全，制定规划，狠抓落实。成立了精神文明建设领导小组，定期召开会议，研究部署精神文明建设工作，每年制定精神文明建设工作计划，提出要求，分解任务，狠抓落实。
2、加大继续医学教育及考核力度。始终坚持对卫生专业技术人员的“三基三严”教育考核工作。并有计划的选送专业技术人员参加区内外组织的继续医学教育短期培训 班，不断提高职工的专业技术水平。
3、开展病人回访活动、构建和谐医患关系。各科室指定专人每月进行跟踪回访，并将回访结果进行总结反馈，讨论整改。
4、全面推行院务公开。制定院务公开实施方案，对外公开服务指南、流程、规范、便民措施、收费信息、服务信息等，对内公开人事任免、职称评定、工资发放、公务员考核、重要工作实施方案、医疗设备采购、基本建设情况等，进一步密切了党群、干群关系，改善了医患关系。
5、加强党的基层组织建设。连续4年被灵武市卫生局党委评为“先进基层党组织”，2012年被银川市卫生工作委员会授予“先进基层党组织”。
6、重视工、青、妇工作，为精神文明建设注入活力。工会组织积极配合医院各项工作，关心职工生活，及时看望因病住院的职工，慰问退休职工，给家庭困难职工发放生活补贴，慰问“双结对”单位特困户农民；组织参加“赈灾捐款”、“博爱一日捐”、“献爱心一日捐”、“希望工程”等捐助活动，及时召开职工代表大会，医院工会先后获得区、市、市级 “模范职工之家”、“百强工会”、“先进集体”荣誉。团支部在市团委的领导下，积极开展创建青年文明号活动，先后获得二个市级，一个区级青年文明号。医院女工委员会被市妇联命名为“巾帼建功先进集体”。
7、加强行业作风建设。多次组织召开由住院患者及家属代表参加的民主评议行风座谈会。医院通过这样的方式，加强了医院与社会各界群众之间的交流，为提高医院的服务质量和医疗水平，2011年行风评议在全市16家窗口单位中位居首位。
8、深入开展文明单位、文明科室、放心医院、平安医院的创建活动。
9、加大社会治安综合治理。经常开展法律知识教育和培训，职工中没有参加法轮功等反动组织的人员。治安状况良好，无重大案件、重大安全事故，班子成员和干部职工无严重违法违纪行为，无偷税漏税行为，无黄赌毒、封建迷信、“法经轮功”及违反计划生育政策等现象。(二)主要经验
1、坚持新起点，高标准，创建机制再完善。坚持 “一把手”负总责、分管领导重点抓、党政工青妇各有侧重的基础上，“巩固成果，以点带面，全面推进”的工作定位，“创一流班子，带一流队伍，建一流管理，争一流业绩”。
2、创建从个人抓起，活动在科室开展，措施在全院落实.3、建设一个务实创新的领导班子，形成一套运行有序的创建机制，营造一种催人奋进的文明氛围，培育一批示范带路的先进典型，树立一批热心为民的文明窗口。
文明校园创建简介 第3篇
该校以创建“文明校园”活动为突破口，全面加强和改进学校的德育工作和精神文明建设，全面提高教学质量。目前，榆林财贸学校已建成全市财政干部培训基地、全市自学考试计算机实践操作考点、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、全国计算机应用技术证书考试(NTT)培训基地及考点，已被陕西省政府授予省级重点中专学校，并被中国教育联合会授予“中国具特色职业学校”光荣称号，2007年校团委被命名为陕西省省级“五四”红旗团委，校党委被评为“红旗党组织”。多项荣誉的获得，使榆林财贸学校文明校园的创建工作跃上了一个新的台阶。
在管理方面，学校健全领导班子，成立了精神文明建设领导小组，校长高树玉任组长，副书记杨德中、党办主任孙卫东任副组长，各科长及各班主任为组员，建立领导责任制，把学校精神文明建设工作作为考核学校领导政绩的重要内容。
在思想道德建设方面，学校组织广大教职工学习十七大有关理论和“三个代表”重要思想，坚持依法治校、以德治校。组织全体师生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进成年人思想道德建设实施意见》等有关文件并相应制订了《榆林财校师生行为规范》，使全体师生真正做到爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
在校园文化建设方面，学校以“严谨、勤奋、求实、创新”为校训，在教学楼顶上的醒目地方以铜字铸成，并有自己的校徽、校歌、格言警句。制订《榆林财校校园文化建设制度》，组织各类校园文化活动，得到了社会各界的好评。
在行风建设方面，学校专门制定了《榆林财校关于加强党风廉政建设和反腐败工作的意见》等规章制度来规范教职工。严格按照榆林市物价局的收费标准收费, 实行财务公开, 收支公开制度, 制订《榆林财校财务管理制度》, 真正做到了财务管理, 制度健全, 收支合理, 不违纪、不违规。
文明校园创建简介 第4篇
一、在校园实践活动中挖掘
儒家学说中“礼”为天下先，强调以“礼”治国、以“礼”治家，足见文明礼仪教育的重要。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。在多元的校园实践活动中就有许多我们可以对学生进行礼仪教育的资源。去年，我校编写了《学校文明礼仪手册》作为校本教材走进课堂，学校要求各班每周拿出时间进行礼仪教育，开展“学生、家长、教师”多向互动，真正利用好校本教材，促进学生形成文明礼仪风尚。此外，学校通过组织开展活动来进行文明礼仪教育。如每周“流动红旗”比赛活动、开展“感恩”主体活动、观看文明礼仪教育录像、诵读《弟子规》《论语》等。这些校园教育实践活动都与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育紧密结合，能全面提高青少年的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。
二、在家校公共教育中挖掘
由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱，望子成龙心切，在教育观上存在重智轻德的现象，使孩子养成了任性、霸道、不懂礼貌等不良行为习惯，导致了学生家庭礼仪的缺失。当今的许多青少年学生，对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。因此，文明礼仪教育还必须向家庭延伸。我们提出学生家庭礼仪的具体要求，并布置家庭礼仪作业，通过家校联系卡进行家校互动。我校还通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育好孩子进行辅导，使家长掌握正确、科学地教养观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
三、在各门学科教学中发掘
礼仪，是人类在长期的交往活动中产生并累积起来的一种行为规范。在学科教学中渗透文明礼仪知识，充分发掘教材中的礼仪教育因素，不仅有利于引导和规范学生的行为举止，加强课堂的组织纪律性，还有助于学生建立和谐的人际关系，培养良好的气质和优良的作风。
1.语文学科。很多语文课文潜藏着传统文明礼仪资源。要学好语文，提高语文素养，积淀传统文明礼仪，单靠几本教材，依靠四十分钟的课堂教学是远远不够的。我们要求语文教师扩大学生的阅读范围，灵活运用多种教学方法和手段，开展形式多样的学习活动，让学生在学习过程中积累运用，形成内化，提高学生在阅读课文中理解和把握文章的思想内容和人物个性的能力，使学生在传统礼仪的耳濡目染中，感受中华文化的博大精深，侵染炎黄子孙的儒雅之风、彬彬之仪，最终在我们每个人的身体力行中塑造成中华民族的现代文明礼仪。此外，许多美文只有在诵读中才能感悟、积累，才能引发对祖国文化的浓厚兴趣。在小学语文学习中，学生合作学习的机会很多，如同桌之间、小组之间，甚至班级之间。教师可以有针对性的利用课堂教学资源，引导学生在诵读中感受传统文化，在交际语境中培养儒雅的气质，强调使用文明用语，使用恰当的语气、语调，使用得体的肢体语言，通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格。
2.思品学科。现代社会，人与人之间的交往更频繁、更广泛了，在素质教育显得日益重要的今天，我们应把文明礼仪教育作为学校德育的一项重要工作来抓。通过礼仪教育，让学生获得身心的健康发展、建立良好的人际关系，使学生树立自信心、提高学习主动性；坚持以人为本，从细微处入手，把学生日常行为习惯、养成教育……默默地渗透到各项教育活动之中，让学生在不知不觉中养成文明的行为习惯。为了使学生能懂文明、讲礼仪、守规范，我们要求品德教师从课程中安排一定的课时专门进行文明礼仪教育，组织学生和教师一起编写“文明礼仪细则”，并通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格，让学生在活跃、充满激情的课堂中接受文明礼仪教育。
3.体育学科。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。体育教学作为一种塑造和培养人才的重要手段，它蕴涵了丰富而又积极的教育功能，它不仅能使学生增强体质、掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志、规范行为和培养共产主义思想道德的作用。体育教师应该在体育理念中导入礼仪知识点，注意自身形象和仪表的示范性作用，在常规的教学中渗透礼仪教育。
一粒种子虽小，却可以长参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却能拉近人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。只要我们教师注意发掘礼仪教育资源，就能更好地创建和谐文明的校园，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
省级文明村创建简介 第5篇
南二村拥有常住户数602户，人口1555人，区域面积0.6平方公里。
2011年全村经济总收入2.8亿元，工业总产值1.28亿元，村集体可用资金2400万元，农民人均收入16530元。近年来，南二村以新农村建设为抓手，农村“四个文明”建设取得了显著成果，先后获得省卫生村、人口计划生育基层群众自治示范村、市级全面小康村、生态村、文明村、民主法治示范村、体育特色村、平安农机示范村，区级五星级动态村、先进党支部等荣誉称号，为创建省级文明村打下了结实的契机。
改旧建新、发展经济、服务民生、创建和美家园
南二村地处瞻岐镇中心位置，为解决农村宅基地规范化管理和大龄青年、无房户住房问题，全村于2006年在全镇率先开始了新农村建设。先后启动南怡小区一、二、三期工程，并分别于2007年，2009年和2011年交付使用。其中一期工程占地1728平方米，建筑面积4689平方米，住宅房28套，店铺32间，二期工程占地17343平方米，建筑面积25741平方米，住宅房170套，店铺34间，三期工程占地7459平方米，建筑面积9699平方米，住宅房64套，店铺35间。新村建设的实施，较大地缓解了村内婚龄青年和住房困难户的居住难题，为创建和谐社会、创建和美家园打下了坚实的基础。
几年来，南二村通过引进可持续发展型企业，带动相关产业、百姓就业等方面的合理循环；通过土地经营权流转、土地转换、开发农特产经济等方式，提高土地产能，扩大村级经济；通过新村小区的开发建设带来店面租金经济收入等，将村集体可用资金进一步盘活，不断壮大集体经济。目前，全村已有村级可用资金2400余万，年常规性收入200万元。
全村还加大基础设施建设力度，道路硬化率达到100%；投入300余万元新建和翻修村中喜事堂和老年活动室；投入60余万元新增三台发电机组。
集体经济的发展，基础设施的完善，给百姓生活带来实惠。村里每年支出45万元，为60周岁以上老年人每月发放劳保100元以上，逢年过节还送上礼包，真正使老年人“老有所乐、老有所养”；每年支出30万余元，为村民交付农村农保医疗费，对未报销部分给予一定额度的补助，改善了以往农民“大病拖，小病熬”的医疗现状；每年支出40余万元，给予每位村民每户250元一年的电话、有线电视费用补贴，目前全村的广播有线电视、电话安装落户率达到100%，为村民带来了极大便利和实惠。
普及科教、倡导文明、丰富文化、酝酿和谐生活
随着村级经济的发展，村民生活水平的提高，群众对精神文明建设的要求也越来越高，南二村结合本村实际，在村内开展全方位的公共道德教育，倡导文明新风，切实提高了群众的文明素质。
村里建起了图书阅览室，增加了网络远程教育设施，方便村民了解经济文化动态，学习技术知识。
村里加大对各类文体活动的投入，每年投入10余万元，对村影剧院进行维护修缮，每月安排文娱队伍进行表演。积极开展马灯、轿子灯等文娱活动，既保护了传统文化遗产，又丰富了村民文化生活。通过各种形式的文体活动，提高了群众的修养，努力营造出邻里和睦、欢乐祥和、健康向上的和谐生活环境。
加强党建、深化民主、齐抓共管、营造安定环境
南二村充分发挥村党支部在工作中的领导核心和战斗堡垒作用，积极调动村干部工作积极性，努力增强村领导班子凝聚力和战斗力，着力开展作风建设，强化村干部执政为民理念和全心全意为人民服务意识，努力营造廉洁高效的办事环境。
积极推进农村基层民主法制建设和党建工作，不断规范村级管理制度，深化村级民主决策、民主管理、民主监督制度，切实维护社会稳定。
积极开展法制宣传教育，大力普及法律知识，充分发挥村综治室、村警务室作用，加强村保安队伍和流动人口协管员队伍建设，营造安定和谐的社会环境。
南二村于2010年起开始对农村党员村民代表进行量化底线考核管理，成绩显著，效果理想，通过考核能真实评价每一位党员和村民代表，激励先进，鞭策后进同志。并于2011年12月新建网络QQ群平台，鼓励村民积极参与，通过网络来收集民意，了解民情，让群众多渠道反映意见和建议，对有利于村好的建议予以采纳并给予一定的物质奖励，收到了较好的效果，下步南二村将把村开展的各项工作、实事工程、党务、村务、财务等都把晒到网络平台上，让老百姓足不出户就能全面了解村开展的各项工作。与此同时，南二村即将推出新的采集民意民情的渠道，以便于村更好的开展工作：
1、每月二次由村书记或村主任带党小组长和村民小组长直接深入到群众当中去，提前发通知给群众在村喜事堂集合，收集意见和建议，并于次月进行回复和解决。
2、利用党代表工作室和365民情驿站活动室，每周固定安排村干部和党员村民代表进行接访，让群众零距离反映情况，并对反映情况登记造册，尽快予以回复和解决。
整治环境、长效管理、绿化家园、打造生态新村
为使村民“民有所居、居有所乐”，使村庄面貌整洁卫生，全村下大力气整治环境。村里专门配备保洁员5名，配套区镇两级的生活垃圾处理系统，每天实行12小时保洁制度。同时还配套建立了一套长效管理机制，制定了河道保洁、道路保洁、公厕保洁、绿化管护等一系列制度，确保村庄河面净化、路灯亮化、道路硬化、环境美化。
文明单位创建工作简介 第6篇
为积极培育和践行社会主义核心价值观，我院近年来一直为创建县文明单位而努力，现将具体创建工作简要介绍如下：
一、卫生院成立文明单位创建领导小组，院长亲自任组长，负责领导和督促文明创建工作的开展和落实，院班子成员及优秀党员职工组成文明创建小组，负责文明创建日常具体工作。
二、明确责任分工，保障工作落实。对文明创建小组成员进行具体分工，各项工作有人负责安排落实。
三、建立各项工作规章制度，制定员工守则，对各项工作集体研讨形成可行性方案，保证工作流程合理，时间节点与卫生院整体工作不冲突，方案中强调督查，保证各项工作不打折扣落实。
四、加强员工思想政治教育学习，尤其在理想信念、社会主义核心价值观及意识形态教育上加大督查力度，确保学习成效；强化党组织和党风行风建设，落实三会一课制度和两学一做制度化常态化工作，积极开展卫生系统防止微腐败工作的自查自纠工作。
五、提倡优质文明服务，落实“讲普通话、写规范字”的要求，加强业务素质教育，提高服务水平，提升诊疗能力。加强环境卫生管理，保证单位环境优美，为服务对象提供一个舒心的就医办事环境；不断优化科室布局设置，方便群众就医；
六、鼓励、组织员工参与学雷锋志愿服务、文明风尚行动、家庭文明建设、法制建设和文化体育活动。
文明单位创建工作简介(精) 第7篇
一、卫生院概况
近几年来, 我院发展迅速, 是一所集医疗卫生和预防保健于一体的一级综合性卫生院。是新型农村 合作医疗及城镇职工、居民医保定点医疗机构。并获国家一级甲等中心卫生院、爱婴卫生院称号。我院占地总面积为 7564㎡ , 业务用房面积为 1264㎡。全院职工总人数为 30人,设置床位数 30张。现 有条件下能够开展普外、骨科、泌尿外科、妇产科、口腔科常规手术。对常见病、多发病和疑难病症有 较高的诊疗水平。
二、创建工作主要作法
1、加强业务建设,努力打造一流的医疗技术
坚持“科技兴院”方针, 按照“强者更强, 弱者变强”的原则, 加强业务建设, 拓展医疗服务范围, 不断满足群众日益增长的医疗需求。、继续加强院内重点学科建设和重点专科建设。2、加快人才培养步伐
2007年下半年选派急诊科、B 超室、检验科、妇产科、护理年轻骨干人员到上级“三甲”医院进修 学习。有力地促进了各专业的发展。、切实加强急救分中心建设,提高急救人员素质,完善医疗急救设施,落实医疗急救预案,提高应急 救援能力。
2、加强文明诚信建设,努力打造一流的医疗服务
坚持“以病人为中心”的方针, 按照“精益求精、文明诚信”的办院理念, 不断加强党风廉政建设、行业作风建设和职业道德建设,不断提高医疗服务质量,努力为服务对象提供安全、优质、合理、诚信 和人性化的医疗服务。、加强学习型卫生院建设。
组织开展有效的学习活动, 把干部职工的智慧和力量凝聚到加快卫生改革和推进医院发展建设上来。每季度开展一次临床三基考核,实行考核结果的优劣与当月绩效工资相挂钩制, 2、开展道德与英模学习教育。
大力开展向英雄模范人物学习,做人民满意医务工作者活动,着力培育全院干部职工的大局意识、责任意识、服务意识、诚信意识。、加强科室文明诚信建设。进一步强化“以人为本”服务理念,促进诚信服务、文明服务、温馨服 务水平进一步提高。、加强行风建设。继续推行医患沟通制、一日清单制和医疗服务价格、药品价格信息公示制,努力提 高医患互信度;切实做好规范诊疗行为。
3、加强制度建设,努力打造一流的医院管理
坚持“以人为本”原则,按照科学化、制度化、规范化的要求,切实加强医院制度建设,用制度来 保证科学发展落实到医院各项工作中。
4、加强硬件建设,努力打造一流的医疗装备
通过开源节流,量力而行地加强硬件建设,为完善诊断技术,提高诊断水平,促进新业务新技术开 展为目的,引进一批大型医疗设备。
5、加强基础设施建设,努力打造一流的就医环境
按照就医环境人文化的要求,把医院建设成为基础设施完善,院容院貌整洁,环境优化美化的人文 化医院。
融水县洞头中心卫生院
文明校园创建简介 第8篇
党的十七大提出了构建社会主义和谐社会这一重大战略命题，创建文明校园正是高校对构建社会主义和谐校园活动的强有力促进和实施过程。创建文明校园可以促进高校自身发现在发展中存在的诸多问题，进而调整高校发展的中长期计划，调整战略发展方向，使高校在正确的发展道路上前进。
其次，高等院校还可以以此为锲机来加强大学生爱党、爱国、爱校的思想政治教育和管理；提高校园的软硬件基础设施建设，使办公和教学条件得以改善；促进校风和学风建设，培养良好的教风、学风，培养高质量的人才；构建文明校园还可减少矛盾和冲突，构建和谐的师生关系；净化美化校园环境，使广大师生的精神境界得到美的熏陶等都具有重要意义。
2 发挥高校辅导员在创建文明校园中的作用的原因分析
创建文明校园需要高校辅导员的参与。创建文明校园是一项长期系统工程，不是一朝一夕、一两个职能部门发挥作用就可以完成的，必须调动全校各部门、全体师生的积极性，在统筹规划、统一领导、协调一致才能实现建设文明校园的目标和任务。而国家教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出，高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员肩负着宣传文明校园建设，使文明校园建设这一重大活动为全体大学生所熟悉和了解，这样才能使文明校园建设深入人心，调动广大同学的热情，积极参与到建设文明校园活动中来。
当前，大学生思想政治状况还存在着一些令人担忧的状况，与文明校园建设相违背，需要发挥高校辅导员在大学生思想政治教育的优势。首先，西方敌对势力与我们争夺接班人的斗争更加尖锐复杂；意识形态领域斗争的长期性、复杂性、激烈性越发显现；其次，市场经济自身的弱点和消极方面给大学生健康成长带来负面影响；最好，互联网中一些腐朽落后文化和有害信息对大学生的成长产生不良作用；不利于大学生健康成长的社会环境和消极因素还客观存在。在这种状况下，一部分在校大学生表现出政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等等现象。这些都是创建文明校园急需解决的问题，而解决好这些问题就必须发挥好高校辅导员的作用。
3 发挥高校辅导员在文明校园建设中的作用
3.1 加强辅导员队伍建设，提高辅导员综合素质
高素质的高校辅导员队伍是创建文明校园的基础和前提。应该建立一支政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质都过硬的辅导员队伍。高校辅导员要做到“上得了课堂，下得了基层，出得了思想，入得了研究”。
如何才能建立一支高素质的辅导员队伍呢？首先要把好“入口关”。通过严格的招聘程序，按照公平、公开、公正的原则把那些政治素质好、综合能力强的优秀人才吸引到辅导员岗位上来，避免任人唯亲、近亲繁殖的现象发生。任人唯亲、投资进入辅导员岗位危害巨大，第一，会影响辅导员队伍环境，降低辅导员队伍质量；第二，他们无心工作，整日投机取巧，取悦领导，危害学校利益、最大限度攫取个人利益，影响辅导员队伍风气和公平公正的竞争机制。往往会造成“干的最多，拿的最少，发展最慢”的局面。
其次，要优化岗位设置。使“老、中、青”年龄得要合理搭配，充分发挥老辅导员的经验优势，中年辅导员的稳健优势和青年辅导员的创新优势。同时还要注意高校辅导员的专业搭配，合理的专业搭配，可以使辅导员之间的优势互补，形成合力。
再次，要注重辅导员的培养。毛泽东同志曾经说过：“活到老，学到老。”当今是知识经济时代，知识更新的速度越来越快，任何人不继续学习都会被时代所抛弃，辅导员队伍也是如此。所以高校要重视辅导员队伍的培训与开发，加大资金投入，通过各种形式如培训会、座谈会、各种交流会议有计划、有组织、有目的地进行。这样才能增长辅导员的知识基础、专业技能和岗位责任意识，增强辅导员队伍的凝聚力和向心力，更好地为创建文明校园服务。
最后，建设高素质的辅导员队伍，还要有制度上的保障。高校要保证辅导员有一个公正、公平的竞争和考核环境，切实改善辅导员的福利待遇，并以人为本，保障高校辅导员的职业生涯发展。
3.2 尽职尽责，做好大学生思想政治教育工作
当前，经济全球化，政治多极化，文化多元化等使社会、政治、经济生活发生着复杂的变化，国际形势变幻莫测，大学生思想政治教育面临着前所未有的新情况，新问题。资本主义、封建主义的腐朽思想通过各种形式对当代大学生进行思想侵害，大学生的世界观、人生观、价值观受到冲击，诚信意识淡薄、考试作弊抄袭现象愈演愈烈；浏览、下载网络不健康内容经常发生；公德意识较差，公共场所吸烟、上课接听电话、情侣公共场所行为过分亲昵等现象频频出现；法纪意识差，违法违纪事件时有发生。
这些现象都是与创建文明校园的精神相违背，这就要求高校辅导员坚持不懈地对大学生进行思政政治教育，努力把学生培养成为笃学、明理、求实的社会主义创新人才。
3.3 开展丰富多彩校园文化活动，推动文明校园建设
创建文明校园的主要任务之一就是要加强校园文化建设，而校园文化建设的重要载体之一就是开展丰富多彩的校园文化活动。
高校辅导员要认真领悟文明校园建设的精神和实质，认真领导、组织、设计大量的活动，激发同学们的热情，锻炼学生干部，使文明校园建设在诸多活动中有条不紊的向前迈进。高校辅导员可以借助于第二课堂活动、科技创新活动、文体活动等来促进文明校园创建。
辅导员要结合思想政治教育工作，围绕学生安全工作、学风工作、宿舍文化建设、日常管理工作精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、教育意义深远、有品位、同学们都能积极广泛参与的活动中来。将以人为本理念、创建文明校园精神渗透到校园文化活动中，使大学生的德、智、体、美得到全面发展。辅导员也要加大对党支部、团组织和社团的指导与帮助，努力培养和锻炼一批德才兼备的优秀学生干部。同时，学校也要保障学生活动经费的投入，这是物质保障这样才能在文明校园建设中取得好的效果。
3.4 以维护安全与稳定为准则，做好大学生心理健康工作
近年来，由于各种各样的原因，大学生出现心理问题逐年增多，经济困难、失恋、学习成绩不及格、人际交往能力差、就业压力大等都成为影响大学生心理健康的因素。创建文明校园任务之一就是促进大学生的心理健康发展。高校辅导员做好大学生心理工作可以有效地预防和解决大学生心理问题，化解矛盾，减少意外事故的发生。所以辅导员做好大学生心理健康工作极为重要。
首先，辅导员要准确把握大学生心理健康的标准，建立大学生心理健康预警机制。大学心理健康的标准有八项，即智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应能力正常和心理行为符合大学生的年龄特征。辅导员掌握了心理健康标准就可以建立大学心理健康预警机制，及早发现问题。辅导员通过日常管理、班干部、宿舍信息员等途径可以及时、准确发现心理异常、行为古怪的同学。
其次，采取各种有效措施，建立大学生心理健康疏导机制。辅导员通过宿舍谈心，心理咨询与辅导、开展心理辅导讲座、拓展训练、心理健康知识学习和宣传等活动疏导大学生的心理问题，同时使他们知道：有心理问题不可怕，可怕的是有心理问题而不主动去解决。只有通过这些有效的措施，才能使他们建立自信、自强的优良品质，积极进取的人生态度。
参考文献
[1]张才君.辅导员在和谐校园建设中的作用[J].思想教育研究.2009,(12):63-66.
[2]赵凯博,付军.高校辅导员在校园文化建设中的作用探讨[J].河北农业大学学报(农林教育版),2009,(12):450-452.
[3]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].2006.
[4]程志红.新时期高校辅导员工作初探[J].科技教育创新,2010,(8):178-180.
[5]孙岩.新形势下高校辅导员工作的思考[J].教育管理,2009,(12):80.
文明校园创建简介 第9篇
关键词：文明宿舍；创建方法；校园文化；作用
中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）14-122-2
0 引言
学生宿舍是学生在校园中重要的学习、生活场所，因此宿舍文化也是校园文化建设的重要组成部分。高校中的宿舍文化对于学生的学习与成长具有重要影响，很多高校都通过创建“文明宿舍”的形式来管理学生，从而进一步加强校园文化建设。
下面以陕西能源职业技术学院为例，对“文明宿舍”创建的具体实施办法进行阐述。
1 “文明宿舍”创建的具体实施办法
以陕西能源职业技术学院为例，“文明宿舍”的具体实施办法主要包括以下几个方面。
1.1 主要目标
“文明宿舍”创建活动应该以贴近学生生活为原则，以学生健康成长为目标，采用新型的方式与手段来进行[1]。“文明宿舍”创建从宿舍卫生入手进一步完善宿舍管理服务体系，并为学生创建和谐文明的宿舍文化，以促使学生形成良好的品格，进而提高全面提高学生的道德素质水平。
1.2 主要任务
1.2.1 加强宿舍卫生建设。
高校通过从各个方面加大对宿舍卫生的管理力度，促进宿舍卫生状况的改善，进而创建整洁、舒适的宿舍卫生环境。此外，学校还可以通过加强学生的思想道德教育，进一步增强学生对整洁的宿舍环境的追求，促使学生发挥主观能动性，积极投身到文明宿舍的创建活动中来[2]。
1.2.2 健全宿舍管理制度。
坚持以人为本，从学生的切身利益出发，引导并促使学生以主人翁的态度对待宿舍，进而认真执行学校宿舍管理相关规定，在健全宿舍管理制度的同时提高学生的道德素质水平。
1.2.3 培养文明和谐的宿舍行为习惯。
学校加大对宿舍文明建设的宣传力度，进一步增强学生的自主意识，使学生与室友之间建立和睦、协作的亲密关系。加强学生的修养与审美情趣对于文明和谐宿舍行为习惯的养成也有积极意义。此外，学校可以对学生进行安全知识、文明礼仪知识以及中国传统文化等的教育，进而增强学生对行为举止文明的认同感。学生干部、党员等都应该为文明宿舍的创建起模范带头作用，以促进宿舍文明建设的实施。
1.2.4 营造宿舍之间的竞争学习氛围。
通过宿舍之间的评比来激发学生的团队意识与竞争意识，促使他们自觉遵守学校的宿舍管理制度，养成良好的宿舍行为习惯，进而积极参加学生的各项实践活动，促进学习型宿舍的建设。
1.2.5 举办主题活动增强学生归属感。
学校可以组织形式多样的文化活动，如宿舍文化周、特色宿舍文化展等来打造独特的校园宿舍文化，进而加强学生对宿舍文化的重视，增强宿舍凝聚力，进而提高学生对宿舍的归属感。
1.3 评比标准
文明宿舍的评比标准主要包括四个方面，即宿舍文化、宿舍卫生、宿舍秩序以及宿舍安全[3]。此外，学院还对一些比较严重的行为实施了一票否决制。
①宿舍文化主要包括宿舍的总体整洁程度、室内装饰布置等内容是否积极向上、是否具有创意以及宿舍成员信息的详细程度等。
②宿舍卫生主要包括宿舍地面、墙面、桌面、书架、床、门窗、室内物品、清洁卫生用具、宿舍门口周围的公共区域以及楼道等的卫生状况与整洁程度。
③宿舍秩序主要包括宿舍成员的行为举止是否得当、是否遵守学校作息制度以及室内秩序、对公共设施的保护情况以及宿舍成员的违纪违规行为。
④宿舍安全主要包括宿舍成员对应急疏散通道的熟悉程度、对安全常识的掌握情况、违规物品的使用情况、不良行为记录以及宿舍成员的资源节约意识等。
⑤一票否决制指的是，一旦出现规定中列举的几种比较严重的行为，如宿舍成员有重大违纪行为受到学院的处分等，便失去“文明宿舍”的参评资格。
陕西能源职业技术学院对学生宿舍文明的要求可以概括总结为：文明、勤奋、守纪、整洁、团结、节约、安全。创建“文明宿舍”可以优化学生的生活学习环境，进一步加快校园文化建设的进程。
2 “文明宿舍”创建在校园文化建设中的作用
2.1 提高学生的生活适应能力
宿舍是学生在学校生活和学习的重要场所，对于刚进入大学的新生而言，良好文明的宿舍文化可以帮助他们尽快适应学校的生活，进而更快地投入到学习中来。对于新生而言，进入新的教学环境进行学习，生活环境等都发生了巨大的变化，尤其是来自外地的学生，在语言、饮食习惯、气候特点等方面都表现出一定的不适应。由于现如今大学生的年龄都普遍较小，且多属于独生子女，其生活自理能力较差，这些因素都不利于学生在新的环境中进行学习和生活。“文明宿舍”的创建对于提高学生的生活自理能力有积极意义。和谐文明的宿舍文化有利于宿舍成员之间相互交流与沟通，有助于缓解学生的心理压力，促使他们以积极的心态面对学校生活。此外，创建“文明宿舍”可以显著提高学生的社会适应力。学生通过宿舍生活可以在社会知识与行为规范方面彼此影响，进而增强学生的社会意识、责任意识，为学生以后步入社会打下坚实的基础[4]。
2.2 培养良好的人际关系
当代学生多为独生子女，在生活中习惯以自我为中心，性格孤傲，缺乏集体观念与合作意识。学校的环境与家庭环境不同，学校内的人际关系相对复杂，且由于学校的学生在文化背景、生活习惯、价值观等方面都存在差异，这使得学生对新环境内的人际关系产生了较强的不适应性。文明宿舍的创建对于校内人际关系的改善具有促进作用。文明宿舍促使成员之间相互关心，相互支持，这种和谐融洽的人际关系不仅为学生的生活与学习提供了良好的环境，还可以促进学生形成健康的人格、树立正确的道德观念[5]。宿舍成员在和谐的宿舍环境中可以充分展现自身特长，实现成员之间的优势互补，促进宿舍成员的共同进步，进一步加强学生的集体观念与合作意识。
2.3 提高学生的心理健康水平
高校学生往往具有较强的正义感，且敢于表达自己的观念，但是由于社会经验的缺乏以及心理不够成熟，常在遇到一些紧急事件的时候采取不恰当的措施进行解决。学生的主要生活环境是学校，同时他们还没有形成正确的人生观、价值观，因此他们对于现实以及社会的认识过于理想化。正是学生的这种对社会认识的理想化与现实之间的巨大差距使学生产生了心理矛盾与冲突。“文明宿舍”创建活动在促进校园文化建设的同时也让学生从中感受到家的温暖，进而使自己的紧张情绪得以缓解。由此可见，创建“文明宿舍”有助于学生健康、积极向上的心理状态的形成，进一步增强学生的心理素质。
综上所述，创建“文明宿舍”有助于营造文明和谐的宿舍环境，对于校园文化建设具有促进作用。同时“文明宿舍”创建还可以提高学生的生活适应能力、提高学生的心理健康水平、促进学生之间建立良好的人际关系。
参 考 文 献
[1] 郑旭.加强高校宿舍文化建设的思考[J].江苏经贸职业技术学院学报，2013（10）：156-157.
[2] 于培超，李震.浅谈高校宿舍文化对大学生成长的影响[J].教育教学论坛，2013（1）：151-152.
[3] 石沁禾.宿舍文化建设：高校思想政治教育的新载体[J].社会科学家，2013（9）：109-111.
[4] 邵丽丽，任海华.高职院校文明宿舍创建的现状及创建策略研究[J].太原城市职业技术学院学报，2014（02）：89-91.
