探索的作文500字（精选13篇）

探索的作文500字 第1篇

当我看到《无谓的探索者》的最后一页时，眼前仿佛出现了一片江海，狂风呼啸着，巨浪不停地翻滚，在波峰浪谷中出现了一支船队，驾驶最前面轮船的就是伟大的航海家哥伦布，他带领着他的船队在波峰浪谷中破浪前行。

为了找到一条海上通道，他和船员们西行到中国印度，然后再西行返回西班牙，他不惜倾注自己的全部心血，抗击着海浪的袭击，历尽千辛万苦，不怕挫折，终于完成了自己理想中的环球之旅。

探索是人类文明发展的动力，是人们生活中不可缺少的一部分，生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问：“什么是探索?”驾驶宇宙飞船去考察月球、火星与木星，这是探索;攻克一道难题，学会做一件自己不会做的事，这也叫探索。当然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时，你胆怯了，退却了，你失去了探索的勇气，那么一定不可能找到问题的答案。

写到这里，我不由想起了去年假期里的一件事。那天，妈妈拿来一首古诗，让我自学，我拿过一看，根本看不懂，甚至还有许多字都不认识。但是我坚持学着，翻阅了字典和参考书，最后终于弄懂了这首诗的意思。这种学习过程，不也是探索吗?

生活中还有许多的未知数等待我们去解答。同学们，探索吧!勇敢地去探索!正像哥伦布所说的那样：“探索是我唯一的兴趣。”“往前走，再往前走。”

探索的作文500字 第2篇

当时有好多人都惊呆了，我也十分惊奇：一个极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石一样吸起纸片，真不可思议啊!我要把这个现象背后的科学原理找出来。我利用午休的时候，认真琢磨这个问题。我决定自己动手实验一下，我先找来一些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。我先把纸片撕成一小块一小块的，然后将笔盖取下来，用手拿着，在头发上反复摩擦，结果我拿下来，放到纸上时，奇迹发生了，纸离奇地吸了上去，我又换了塑料棒试一下，用来吸同样的纸片，发现吸力更大。我觉得这种现象是普遍的，但为什么会发生这种情况呢?我百思不得其解。

回到家想问爸爸，但他在外地开会，我只好上网查资料，百度告诉我说这是因为：“摩擦起电是一种接触又分离的造成正负电荷不平衡的过程。摩擦是一个不断接触与分离的过程。因此摩擦起电实质上是接触分离起电。在日常生活，各类物体都可能由于移动或摩擦而产生静电。”我没有理解，又问妈妈了，妈妈告诉我说：“这是因为金属笔盖与头发摩擦过程中产生了静电，是静电将纸吸了上去的。换成其他物品，会有同样的现象”。这时我的困惑终于得到了解决，我感到骄傲极了。

探索的作文500字 第3篇

聚羧酸类超塑化剂由于具有掺量低、减水率高、混凝土拌合物和易性和坍落度保持性能优异、增强减缩效果显著、低碱含量、低氯离子含量、水泥适应性好、绿色环保等优点, 对于混凝土的综合性能有质的提高, 已经成为配制高性能混凝土不可缺少的组分。聚羧酸类超塑化剂在石膏粉中的应用性能仍有待探索, 本文详细介绍了VIVID500聚羧酸超塑化剂在陶瓷模具石膏粉上的应用性能, 及优缺点。

本文中所用VIVID500聚羧酸超塑化剂是上海三瑞化学品公司生产的, 掺入混凝土中具有减水、缓凝、提高早期强度等多种功能。VIVID500聚羧酸超塑化剂的物理性质如表1。

VIVID500聚羧酸超塑化剂的减水机理是:根据DLVO理论, 石膏粒子在静电斥力的作用下分散而获得较高的减水率, 聚羧酸超塑化剂是在梳形聚合物的主链上引入羧基与磺酸基来提供静电斥力, 在支链上引入不同长度的聚乙二醇类侧链, 这种侧链易形成亲水性的立体保护膜, 既可以提高分散性, 又能提供分散保持性。

2 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉性能的影响

2.1 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉标准扩散度的影响

实验药品:宁夏产陶瓷模具石膏粉, 水, VIVID500聚羧酸超塑化剂;

实验方法:参见国家标准QB/T164092陶瓷模具粉物理性能测试方法:

根据表2可判定VIVID500聚羧酸超塑化剂在石膏中的有效掺量在0.5%～1.3%之间, 聚羧酸超塑化剂掺量每增加0.5%, 饼径约增加5 cm;以此为依据, 分别找出掺量依次为0、0.5%、1.0%、1.3%时, 陶瓷模具粉的标准稠度, 见表3。

在上述表格中, 当掺入最小量VIVID500聚羧酸超塑化剂 (0.5%) 时, 可使石膏浆体减去5%的用水比率, 掺入最大量VIVID500聚羧酸超塑化剂 (1.3%) 时, 可使石膏浆体减去14%的用水比率, 掺入量为石膏粉用量的1.0%时, 可使石膏浆体减去12%的用水比率, 减水效果显著。

2.2 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉凝结时间的影响

实验药品:陶瓷模具粉, 水, VIVID500聚羧酸超塑化剂;

实验方法:维卡仪测定法;

分别找出掺量依次为0、0.5%、1.0%、1.3%时, 陶瓷模具粉的在标准稠度下的凝结时间, 见表4。

由上表可知, VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉浆体具有显著的缓凝效果。

2.3 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉两小时及烘干强度的影响

实验药品:陶瓷模具粉, 水, VIVID500聚羧酸超塑化剂;

实验方法:参见国家标准QB/T164092陶瓷模具粉物理性能测试方法:

分别测出掺量依次为0、0.5%、1.0%、1.3%时, 陶瓷模具粉的在标准稠度下的抗折及抗压强度, 见表5。

在陶瓷模具粉中加入VIVID500聚羧酸超塑化剂后, 石膏浆体产生了大量气泡, 在浇注试块时, 须充分振荡以消除气泡影响, 否则将大大影响试块强度, 同时也无法起到减水增强的效果。在实际应用中, 也可考虑选用一定量的消泡剂进行消泡。

由上表可知, 在陶瓷模具粉中加入最大掺入量 (1.3%) 的VIVID500聚羧酸超塑化剂后, 较之未加入的空白石膏试块, 可使陶瓷模具粉的2 h抗折强度提高1.15MPa, 2 h抗压强度提高1.95 MPa;烘干抗折强度提高2.00MPa, 烘干抗压强度提高4.35 MPa。

2.4 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具石膏粉吸水率的影响

实验方法:将烘干的石膏试块放置在水中浸泡至质量不再增加时, 称重并根据公式w%= (w1-w0) /w0, 计算得到其吸水率, 如下表6示, 上述公式中w%代表石膏试块的吸水率, w1代表浸泡后石膏试块的质量, w0代表烘干石膏试块的质量。

如上所示, 随着VIVID500聚羧酸超塑化剂掺入量得增加, 石膏试块的吸水率明显下降;由此可知, VIVID500聚羧酸超塑化剂不利于石膏的吸水, 可在一定程度上起到防潮的作用。

3 VIVID500聚羧酸超塑化剂在陶瓷模具石膏粉中的性能表现及分析

3.1 VIVID500聚羧酸超塑化剂对于陶瓷模具粉的减水效果显著, 是一种性能优越的减水剂。

3.2 VIVID500聚羧酸超塑化剂对陶瓷模具粉具有显著的缓凝作用, 大大延长了石膏浆体凝结时间。

3.3 VIVID500聚羧酸超塑化剂对于陶瓷模具粉的两小时抗折强度、两小时抗压强度及烘干抗折强度、烘干抗压强度均有一定程度的提高。但与此同时, 其掺入石膏浆体后会产生大量气泡, 在实际应用中须采用振荡或添加消泡剂的方法及时消除气泡, 才能体现出其对于石膏浆体的增强作用, 在操作中带来了不便。

3.4 VIVID500聚羧酸超塑化剂可大大降低陶瓷模具石膏粉试块的吸水率, 可以提高石膏材料的耐水性。

4结语

探索的作文500字 第4篇

关键词：全数字摄影测量；1：500地形图；测量精度

随着社会的不断进步与发展，地理信息系统数据库的更新速度日益加快，人们对地形图的准确性、现实性也提出了更高要求。新形势下，积极探究全数字摄影测量1：500地形图的精度满足对策，具有重要指导意义。

一、利用数字摄影测量影像制作1：500地形图的作业方法要求

利用数字摄影测量影像制作地形图具有如下特点：①可处理多种影像数据。该技术一方面能处理航空影像、SPOT影像，另一方面還能有效处理近景影像，且彩色、黑白影像均可处理。②自动化程度比较高，主要包括DEM自动拼接技术、无缝镶嵌技术、线划要素提取技术等。③摄影测量成果整体精度高，且精度比较均匀。与像素级精度标准相比，高程精度能达到1/6000左右的航高。④成果输出多样化。全数字摄影测量结果的可加工性比较强，在具体工作中，可结合实际需求，进行多元化结果输出。与此同时，还能利用多种软件进行专题图设计以及系列图编绘。在具体编图过程中，只需进行综合取舍或改变比例尺，不会降低数字精度。但是，该测量技术的最大缺陷就是很难对地物复杂部位、隐蔽地形等进行准确的数据采集，例如，对于杂乱无章的居民区、阴影遮盖部位等，数据采集质量普遍不高。特别地，1：500地形图数据测量更是施测薄弱环节，因此，必须加强作业配合，多环节入手，共同提高测绘精度。

二、全数字摄影测量1：500地形图的精度满足

1.地形图测绘的质量控制

首先，严格按照ISO9000标准进行地形图质量管理，从质量计划、人员管理到产品验证，均应形成规范文件，促使质量管理不断科学化与规范化，有效控制产品的全部环节。同时，将ISO9000标准与1：500地形图测绘质量相结合，出台完善的质量控制对策，全面提升测图质量。其次，高质量的规划与控制。严格按照测绘时限、范围，制定完善的质量计划与施测方案，合理配置设备、资源，并出台各项控制措施，多方面入手，保证测绘质量目标。与此同时，严格控制每道工序，确保施测的全过程都处在受控环境下。再次，加强成果检查。质管部门应不定期抽查修改后的成果，尽可能减少测绘成果问题。若发现问题，应提出修改方案与限期整改要求，并针对测量质量通病制定预防对策，全面提升测绘质量。另外，注重工程监理。合理引入工程监理方，从而对测绘过程进行全面的跟踪管理，更好地指导、监督、检查测绘工作的顺利开展，保障测绘质量。

2.数字摄影测量质量控制

数字摄影测量质量控制，可从如下方面入手：①布设片控制点。于航向及旁向六片或五片重叠的范围内布设点位，从而提高控制点的共用性。保证控制点与边缘之间超过1.5cm，与各类标志之间的距离超过1米。最好将控制点布局在中线位置，超过方位距离4.5米。②精度要求。像片控制点与最近控制点的中误差必须小于25cm，高程中误差也应低于0.1米。③片控制点判刺。若为野外控制点，则以判点为主，刺点为辅。图上0.1mm的判断精度，其点位目标必须在明显地物上，通常选择地物折角顶点、细小线状地物交点，不能将阴影、弧形地物作为点位目标。若基准面、控制点两者不在同一平面，必须量注比高，量注至0.1m且点位周围不等高，并标注比高量注的具体位置。③航摄设计。合理选择比例尺，若为1：500成图比例，摄影比例尺应在1：2000-1：3500范围内选择，在地物情况、航摄条件许可情况下，应尽可能选择大的比例尺，从而提高测图精度。与此同时，注意摄影时间的选择，根据季节、时间以及航测区的具体情况，合理选择最佳时机，大幅度降低外在因素对摄影的影响，以保证航片能显示地面细部。结合摄区地理位置、地面照度、季节、光谱特性、景物反差等因素，选择感光度、反差系数等相适应的胶片。另外，还应全面提高飞行质量，严格按照规定进行航测控制，确保像片的重叠度、倾斜角、弯曲度、旋转角等都符合相关质量标准。

3.立体采集

首先，加强人员培训。在施测开始之前，必须对参与测量的检查人员、作业人员、技术管理人员进行全面的岗前培训，统一业务口径，加强技术文件学习，使其熟练掌握不同工序的技术要求、作业方法以及软件使用方式。与此同时，加大对设计书、相关规定标准的学习力度，使其熟练掌握技术标准与技术要求，从而达到统一标准、统一操作程度、统一工作方法的目的。其次，提高数据采集精度。立体模型是全数字摄影测量的基础，通过该技术可实现全要素、全方位的数据采集。笔者建议，可将测量区域进行空三加密，通过这一方式全面提高立体模型精度。在具体测量作业开始之前，必须要求作业人员全面检查立体模型的各项精度指标，保证各项工作万无一失。在具体工作开展过程中，每位作业人员均应保持严谨的工作态度与高度的责任心，准确、快速地进行数据采集，尽可能降低个人因素导致的精度问题，全面提升数据采集质量。再次，采用空三加密。不管是何种方式的布点，笔者建议均应对测量区域进行整体加密，不建议使用单模型定向方式。虽然采用空三加密的方式会耗费大量时间和精力，但是这种方式能够很好地保证测量的精确度与整体性。

结语：综上所述，全数字摄影测量技术作为一门新兴技术，近年来无论在理论上还是实践中都得到了迅猛发展，其未来的应用前景非常广阔。今后，我们一定要在全数字摄影测量地形图的精度控制方面做足功夫，以全面提升测绘技术水平，促进我国测绘事业更好地发展。

参考文献

[1]张力.数字摄影测量发展的机遇与挑战[J].武汉：测绘科技大学学报，2012（13）.

[2]张祖勋.数字摄影测量的发展与展望[J].地理信息世界，2013（12）.

[3]姜仁华.浅议地籍测量与大比例尺地形图测绘的异同[J].房地产导刊，2014（16）.

[4]陈阿绒.提高大比例尺地形图测绘质量的几点体会[J].中国新技术新产品，2012（13）.

我的探索叙事作文500字 第5篇

自然界里有许多千奇百怪，妙趣横生的事物，要弄清它们产生的原因，就需要我们开动脑筋，不断探索，才能发现更多大自然的奥妙。

不久前，我们学了一篇让人感到有趣的课文《我躺在波浪上读书》。作者躺在死海上竟然不会沉下去，这令我感到了好奇，在我们游泳过程中，想要浮起来，就必须划水，不然人就会沉入水中。那么，想要让人浮在盐水面，盐水的含量要有多高呢?于是，我便做起了实验，要让鸡蛋从水中浮起来。

首先把一只盛满水的玻璃杯放在茶几上，然后把一个鸡蛋轻轻放在水里。鸡蛋立刻沉到了水底，再往水里加几勺盐搅拌一下，那会怎么样呢?我加入盐后，鸡蛋明显比刚才好多了，我像发现新大陆似的。过了几秒钟我又扫兴起来，但是鸡蛋还是沉了下去，如果加盐的重量数超过鸡蛋的.重量能浮起来吗?我便动手试验起来了。我的心“砰砰砰”的跳着，心里默念着：不要沉下去不要沉下去，鸡蛋像似听懂我的话，直直地浮在水面上，像一颗种子从水里露出头。我的心里像吃了蜜似的甜滋滋的，我高兴地大喊：“成功了成功了，我成功了”。这跟作者所说的可以浮起来是真的。

关于我的探索作文500字 第6篇

晚上，我和妈妈一起把大蜗牛放在纸上，熄了灯，点上蜡烛，观察蜗牛的行踪。只见它向有着蜡烛的方向爬去，好像在说：“我喜欢不热不冷、不暗不亮的地方。”为了证实我的猜测，我故意与它捣蛋，把蜡烛放在它身后，看它怎么办。一开始，它毫无动静，可见它反应迟钝。过了一会儿，它向前爬去，爬了一会儿，又不动了。它是累了，还是离蜡烛太远会冷或暗而不喜欢呢?还是有其他原因?

它一边爬一边伸出它的两对大小不一的触角，大触角上的眼睛亮晶晶的，可妈妈说它是近视眼。我用蘸了醋的棉签放在它眼前五厘米处，它连正眼瞧一下都没有，大概妈妈说的话是对的。再靠近些，大约一厘米处，哇!它的触角缩得好快啊!我想：“究竟是它看到棉签了，以为要打它了，还是闻到醋，有刺激性气味，它不喜欢而退缩的?”我问妈妈，妈妈说：“一般情况下，蜗牛遇到危险或外界刺激，它会缩进壳里。”啊，果真是如此，它的嗅觉还是挺灵敏的喔，对外界刺激能做出反应。

我找来菜叶，放在它眼前，然后去洗苹果。回来一看，它在一片长方形的叶子中间竟然咬出了一个圆洞。蜗牛的爬行速度是慢的，它吃的速度可不慢啊!此时，我明白了妈妈说的话：蜗牛是害虫，专门偷吃农民伯伯的蔬菜。

这次探索太有趣了，我学到许多知识，还懂得了一个道理：“人不可貌相，海水不可斗量”，笨蛋蜗牛看上去可爱，其实它是害虫!

探索作文500字 第7篇

不过，我得先有所准备，我先准备了一根木棍，还准备了一条烂绳子和一张网，准备就绪!开始探险!这密道很潮湿，被花草树木蜘蛛网给遮住，光线不暗，并且有通风口，处在位置很低，上 面人发现不了，还能偷看别人家的屋子呢，这时候，我似乎踩住了什么了，软软的，难道是某种能杀人的生物!，不管三七二十一，看我降龙十八掌，送你回香港旋风脚秋风扫落叶等烟雾散尽后，我仔细一看，哎呦喂，原来是一只老鼠，已被打得落花流水，命归西天了，嘿，还算除掉一个害人精，我继续往前走。

走啊走，边走我边胡思乱想，想先把几个铁哥们带来玩玩，然后想如果有战斗，我们躲在这条密道里射击，在敌人出其不意，攻其不备的时候把他们打得丢盔弃甲，仓皇而逃这时，我发现前方一段路有好多张挡路的蜘蛛网，怎么过呢?这时我意识到我的木棍是最好的“杀敌天敌”我就拿着木棍，学着百变机兽里的绝招囔囔道：“看我闪电旋风劈!雷霆半月斩!暴风星云裂!”终于消灭掉了“蜘蛛迷阵”我继续走，突然我发现前面的光明，我飞奔过去，三步跃台阶，只觉眼前一亮，就什么也看不见了，许久之后，我才适应，睁开眼睛，一看，嘿，我现在在俺的哥们蔡锦杰的家门前，回头一看，那条秘道的出口既狭小又黑暗

探索的作文500字 第8篇

当前我国改革开放日益深化, 工业用电和居民用电需求也在日益增加, 推动着我国电网的大范围建设, 但也造成了我国电网规模的扩大化和复杂化, 一旦其中一个环节出现了故障, 都可能会对相关的电网造成影响。结合当前的用电安全形势, 以及维护社会供电稳定的需要, 我们有必要对500k V输电线路检修技术分析探索, 构建新形势下的500k V输电线路检修技术。

根据我们的电力生产实践, 传统的550k V输电线路检修方法存在不少缺点, 很容易导致检修工作流于表面, 不能深入到故障的检修中去。尤其是很多检修人员在工作中没有按照规章制度进行定期检修线路, 不能做到对设备运行情况的及时了解。结合当前输电线路广泛分布的实际情况, 传统的500k V输电线路检修方式无法进行全面的检测检修, 一般工作人员由于人力物力的限制, 只会进行部分线路的重点检测检修, 如果要进行线路的全面检测检修, 很容易造成人力物力的巨大投入, 提高的电力维护成本并影响了整个输电线路检修的工作效率, 也很难高质量的维护整个电网的运行。所以我们结合状态检修技术在当前电力检修中的应用的技术潮流, 开展状态检修技术在500k V输电线路检修中的探索分析工作, 促进550KV线路检修技术水平的提高, 提高我们检修工作的质量和效率, 推动整个电力网络的安全稳定运行。

1550k V输电线路状态检修的主要内容

实践表明, 550k V输电线路状态检修可以有效提高检修效果的预测性和监控性, 对于输电线路的预测能力和监控能力, 不仅是稳定输电线路设备运行的保障, 更是促进输电网络平稳运行的基础。550k V输电线路状态检修技术一般包括对输电线路全程的运行监控和对输电线路的预测性检修等内容, 以下将具体分析这两个方面的内容。

1.1输电线路的全程运行监测技术

我们的输电线路很多都处于较恶劣的地理环境中, 因此不仅容易受到地质灾害的影响, 还可能遭到气象灾害的破坏。所以我们必须采取人员检查和技术检查相结合的检修方式, 做好对输电线路的实时监控工作。具体而言, 我们要根据技术设备反应的数据, 制定详细的人员巡查计划, 对于数据分析后显示异常的地区要加强巡查检修, 做好整个输电线路运行状态数据的记录整理, 总之就是尽一切技术手段, 保持控制中心对各个输电线路的全程运行监测。

1.2输电线路的预测性检修

输电线路的预测性检修要建立在实时监测技术的基础上, 在实践中, 输电线路的预测性检修主要就是找到输电线路设备存在的缺陷隐患, 对线路之间的距离测量, 记录相应的数据, 并根据输电线路的历史情况, 有针对性的制定合理的检修方案。输电线路的预测性检修技术重心是检测分析输电线路存在的缺陷和故障, 从而给控制中心停止运行该输电线路提供数据支撑。所以我们在输电线路的预测性检修中, 要广泛利用当前的智能化、自动化等先进技术, 努力获取更多的输电线路的状态信息, 只有建立在正确详细的信息基础上, 我们才能准确找到输电线路的故障去缺陷所在, 制定出及时的诊断策略, 提高我们的诊断输电线路故障缺陷的能力。具体在实际的输电线路信息采集中, 如果输电线路的地形环境比较复杂恶劣, 我们为了获得有价值的输电线路信息, 可以采用线路缺陷探头等设备进行输电线路信息的检测, 借助于专业检测设备的灵敏性和适应性, 我们一样可以获取详细准确的输电线路信息, 一方面可以减少相关人力的投入, 另一方面有助于提高我们对预测输电线路状态的准确性, 提升我们输电线路预测性检修的质量和效率。

2 550k V输电线路状态检修技术的构架

2.1输电线路状态检修的数据更新

和输电线路状态检修技术相比, 传统的输电线路检修不仅要消耗大量的人力物力资源, 还无法提高输电线路检测工作的效率。因此我们为了准确及时的了解输电线路的状态, 从而实现输电线路状态检修的数据更新, 必须对输电线路的检修状态进行分类处理。也就是依据输电线路的不同状态, 制定相应的输电线路检修方案。具体在实践中, 我们要综合考虑输电线路的地理、气候环境以及杆塔绝缘和设备磨损状况, 制定出合理化的检修措施, 保持我们对输电线路状态的更新了解。具体可以分为以下几个部分:

(1) 首先是我们的输电线路检修人员, 在日常工作中必须认真遵守状态检修的规章制度, 按照一定周期保持对输电线路的常态化管理。

(2) 我们的输电线路检修管理部门, 要紧跟检修技术的发展潮流, 努力应用当前的自动化、智能化技术, 实现我们对输电线路周边环境的实时监测, 作为我们对输电线路状态进行诊断的重要参考资料。

(3) 根据以上方法获得的数据, 并在对数据进行计算机分析后, 我们及时对输电线路状态检修的数据库进行数据更新, 凭借整个数据库和计算机系统的支撑, 制定合理具体的状态检修方案, 保持状态检修模式的升级强化, 完善相应的评估管理标准, 促进整个550k V输电线路状态检修工作效率最大化的提升。

2.2具体的输电线路状态检修技术

在输电线路的检修中, 需要注意以下几个方面的内容:首先在检修线路的过程中, 如果出现大风与雷雨等恶劣的天气时应当暂时停止检修作业;第二, 在严格在线路安全操作规范的指导下进行检修工作;第三, 如果线路电压高于330k V以上时, 相关的电力检修人员要做好防护静电的措施, 比如身穿绝缘衣服, 使用绝缘棒等辅助工具进行检修作业;第四, 根据实际检修的项目内容, 准备好有关的机械设备。比如在高空作业, 要准备起吊机, 梯子等设备。

根据目前的输电线路状态检修技术以及检修技术的发展方向, 我们认为具体的输电线路状态检修技术包括以下几个方面:

(1) 导地线检修技术。在导地线的状态检修中, 首先要对导线进行打磨处理, 打开导地线的线夹, 然后修补更换导地线的损伤部位, 再进行导地线预纹丝的损伤修补。总之就是将导电线存在的安全隐患一一消除。在到底线检修中, 对损伤部位的修补必须先切断再重新连接, 更换的材料必须合格优质。在使用补修管对导线损伤进行修补时, 要按照以下步骤一次进行:第一步, 把受损线股恢复到原来的状态;第二步, 使用补修管全部覆盖受损的部位, 两边要比损伤位置多出来2cm左右;最后, 对补修管进行液压或者爆压处理。

(2) 塔杆检修技术。在输电线路状态检修的塔杆检修中, 我们首先要对电杆混凝土上的裂纹进行修补, 然后对塔杆进行防腐加固和倾斜的矫正, 最后对拉线的基础进行检测。由于实践中经常发现不同水泥混合使用引发缺陷的问题的, 我们在塔杆的维修中, 一定要注意在一个基础设施只能用一种水泥进行修补加固。

(3) 绝缘检修技术。绝缘检修的主要内容包括检测输电线路中连接金属是否发生锈蚀、脱落以及损坏的情况, 对于锈蚀、损坏的连接金属在停电前提下进行更换, 对于锈蚀的连接金属主要进行修补处理。在对绝缘金属处理完善后, 对于导线脱落的情况进行加装保护部分, 需要更换的及时给予更换, 在更换安装完毕后进行输电测试, 确保设备的正常运转。

2.3应用输电线路在线监测系统

应用输电线路在线监测系统, 是我们保证状态检修质量的重要支撑。在550k V输电线路状态检修中推广应用输电线路在线监测系统, 不仅可以减少工作人员的工作强度和工作量, 更可以有效提高状态检修的工作效率。具体实践中, 输电线路在线监测系统的组成部分主要包括线路绝缘检测、绝缘子监测以及雷电灾害的在线监测等, 以下进行具体分析:

(1) 输电线路绝缘检测。众所周知, 一旦输电线路的绝缘性能出现问题, 很容易引发线路短路甚至火灾等事故, 给整个输电线路的安全运行带来巨大威胁。所以我们输电线路绝缘检测要重点对线路的磁性、玻璃、以及绝缘子状况等进行检测。随着技术的进步, 我们在输电线路检测中开始对绝缘子进行复合型检测, 确保我们对绝缘子内部情况的准确掌握。

(2) 输电线路绝缘子污染性检测。输电线路绝缘子污染性检测主要包括饱和监测、等值附盐密度检测以及绝缘子表面漏电情况的检测等几个方面。输电线路绝缘子污染性检测目的就是保持线路的清洁, 在实践中我们广泛利用自动化系统, 提高了输电线路绝缘子污染性检测的工作效率。

(3) 一般我们会在输电线路上适当安装一些雷电定位设备和避雷装置, 通过设备收集的雷电灾害信息制定有针对性预防雷电灾害措施, 通过避雷装置尽量减少雷电灾害带来的损失。并且输电检修部门还要加强线路雷电灾害监测系统的自动化建设, 提高输电线路雷电灾害监测的高效和统一。

结语

结合以上分析研究, 我们基本构建了550k V输电线路状态检修技术的工作内容。总之我们在输电线路的实践中, 要结合输电线路的实际情况, 推广应用状态检修技术, 严格执行我们输电线路的检修标准, 提高我们输电修路检修的水平和质量。另一方面, 在550k V输电检修中大力应用状态检修技术, 可以有效优化整个输电线路的检修资源, 保持我们对输电线路状态的实时掌握, 同时有效减少了人力物力的投入, 提高了输电线路检修的工作效率, 进而促进了整个电力网络的安全平稳的运行。

摘要：随着我国社会经济的不断发展, 对电力能源的需求也在不断增大。目前我国整个电网建设日益扩大化和复杂化, 增加了输电线路间的难度。结合当前我们对500k V输电线路检修的实践, 我们有必要紧跟时代的潮流, 将状态检修技术推广应用到500k V输电线路检修过程中, 提高整个线路的检修水平和质量, 促进电力网络安全平稳的运行, 推动电力企业经济效益和社会效益的提高。

关键词：550k V输电线路,状态检修,技术手段,安全

参考文献

[1]史彬.关于550k V输电线路检修技术分析[J].科技风, 2011 (11) .

[2]董秦.550k V输电线路状态检修技术[J].科技世界, 2013 (08) .

高中作文的探索 第9篇

【关键词】作文；效率；规范

作文在一般的语文考试中占有半壁江山的位置，至少也有40%分值。它恰如盒饭中仅有的一块鸡腿，但是由于作文水平提高时间周期长，花了许多气力，也许收效甚微，批改也要费时费力，在急功近利的心理作用下，单不说学生，就说老师的积极性都大打折扣，对于平时的作文教学都不够重视，而学校往往会定下一个目标，比如每学期多少篇，随时检查。而老师在应付完了各部门的任务之后，往往发现检查时间将至，于是匆匆布置，慌慌评改，学生则是急于应付，糊弄几篇交上来，一个学期下来，虽然作文本上也有几篇作文，但从质量来看，都不敢恭维。仔细看题目都还停留在同类题目或同种文体的机械性的反复训练，缺少系统性，针对性的训练。

长此以往，学生自然作文写的不少，水平提高不多，陷入一种“不爱写不会写，更不爱写更不会写”的恶性循环中；老师也自然不能从这样的作文中发现学生思想的闪光点，久而久之，师生对于作文的关注程度自然“降温”。

从学习的本体学生来看，作文教学随意性自然影响了学生对于作文学习的积极性。我们可以见到这样的现象：

1、作文完成效率低下

学生作文上交拖拉，往往一篇作文从布置到大多数同学上交，得花一周时间，能及时上交的大约为1/2，剩下的陆陆续续上交的同学也是在同学也是在老师的威逼利诱下完成的，这其中不乏应付的同学如：抄袭、乱写、拼凑等，当然还有几位“顽固”分子一个学期下来难得写一两篇作文。我个人的教学中这种现象也是不时出现，大部分时候不得不让出几节课看着学生写完。

2、完成作文质量低下。

许多同学信奉“天下作文一大抄，就看会抄不会抄”，只要能熟练掌握几篇范文，高中三年作文无忧，任何一个题目，我都能把它“嫁接”到范文中去，这种现象在高中学生作文中大有人在，在考试中也就不可避免地出现大量的套题作文。再加上如今图书市场中铺天盖地的“优秀作文汇编”、“满分作文精粹”又为同学们套题提供了“取之不尽而又精彩绝伦”的材料基础。偶尔，几位同学的“套题”作文被某位阅历不太丰富的评卷老师判为优秀作文，甚至被作为范文在年段广为宣传，于是套题成功人士便开始趾高气扬，认为找到了破解作文写作的绝招，一传十，十传百，一个不良的“套题”时尚在学生中蔓延开去，真正“说真话、做真人”的作文之风丧失殆尽。

3、批改作文随意浮躁

评改方式的随意性太大。一篇作文的批改，应有错别字和病句的勾画，精彩语句的圈点，有眉批、旁批和总结性批语等等，但由于种种原因，相当一部分的作文批改只有一句的总评，或干脆打个分了事，学生对自己的作文问题究竟出在哪里一头雾水，反正已经交差了，放进书包下次再看。其实学生非常在意老师的评语，尤其是一些认真的学生，他们想通过老师的评语提高自己的写作水平或和老师交流思想，简单的评语最终伤害的不只是积极性。

考试作文的评改因为只需打一个分数，又有改卷时间的限制，于是“90秒钟定生死”成为习惯，一些匆匆评改的作文甚至只看了一个开头结尾，个别学生投机取巧的套作很有可能逃过老师眼睛，而一些精心构思的作文却明珠暗投。

从上述的些许现状的列举，作为在教学一线苦于教学的我心中不禁有几许伤楚、悲凉和无奈。伤楚的是我们苦于作文教学研究的结果不如拿几篇范文在考场上七拼八凑；悲凉的是班上还有多少同学能听进老师介绍一些作文技法；无奈的是老师的苦口婆心在同学的耳朵里显得那么苍白无力。

作为一名一线语文教育工作者，从我个人的一些教学实践，谈几点粗浅的看法，针对当前作文教学存在的训练盲目性、評改随意性、学生厌倦性的特点，我认为采取以下几方面措施：

1、形成作文训练针对性

平时一些教师都是随意布置作文题目，往往是临到布置作文了，翻翻资料找个题，不做计划，没有梯度，造成许多训练都是机械地、盲目性的重复，不但造成学生写作积极性减退，而且造成写了很多提高不多的窘境。作文训练应结合学生的实际，充分了解学生作文薄弱环节，结合教材单元设计科学有序地进行。

例如：对于刚进入高一的学生，他们在记叙文方面较为熟练，教师可以因势利导，在记叙文写写作要求中加入描写和抒情，还可要求进行倒叙、插叙训练，还可以作写出感情，写出波澜等等方面的训练。

要做到训练的针对性，对于学生的写作知识储备，作为教师应当充分了解。我认为可以这样进行：将每次作文的训练根据学生的情况分开层次，表达较好的同学，可以使用整篇作文，甚至高考原题的训练；中等层次的学生，按照正常的教学进度来仿写范文；而储备严重不足，表达缺乏流畅的同学，则采取片段联系，甚至专项的修辞和开头结尾的练习，让他们逐步提高，也避免一刀切的时候，有人吃不饱，有人不消化的情况。

2、加强作文评改规范性

当前，作文评改存在学生只会看分数的现状。作文评改直接关系到学生写作的积极性和作文教学的实效性。平时的作文评改不能仅停留在分数上，它应当成为学生发现优点，找到差距的环节。

教师在开学初，就可以将高考作文的评分标准发放并加以讲解，每次作文发放一张自评表，学生在写完作文后可以根据写作实际填写，教师在评改时也根据实际写作填写并简要注清理由。以便学生拿到作文后有目标地修改。

在作文评改作文效率方面，教师务必及时、详细地、规范地评改、讲评，要有专门的作文讲评课，不能用阅读课随便提提了事，老师对作文的重视程度直接影响这学生的热情，如果评改详细，针对性强，这学生的写作记忆还较为深刻，教师的讲评效果才更具实效性。反之，教师的修改和讲评效率低下，作文记忆早已消失殆尽，讲评效果也就大打折扣。

在评改的客观性方面，教师应当公正准确的把握好每一篇作文的优劣，不以印象给分，不以字迹给分，不能仅打分数，不写评语，应当结合作文的具体实际提出作文的成功之处和不足之点。评语应当多以鼓励性语言为主，发现后进生的长处，指出优等生的不足。使不同程度的学生都能有一个较为充分的发展。

探索作文500字 第10篇

来到秀州光伏科技馆，袁老师首先为我们介绍了解说员周老师。大家跟随周老师的脚步走进大厅，映入眼帘的是一个巨大的星球模型，随着星球的`转动，上面的图案从太阳到地球交替变换着，星球背后的星空还不时地划过一颗颗流星，星空上方挂着天宫一号等飞行器，这里展示的正是浩瀚宇宙空间的一角，如此华丽生动。我们一边听着周老师的介绍，一边继续向前走，然后我看到了太阳能光伏电池模型，还有全球各地光伏发电站的分布模型

当我了解到世界能源利用的现状时，我大吃一惊，石油、天然气的使用时间预期竟然只有50来年了!一股危机感油然而起，我深刻感受到开发新能源的重要性。

接着周老师带领我们来到一个小房间内，这里有一套模拟电子智能家具，这些家具可以通过手机APP进行远程操控，简直就像科幻电影里一样神奇。继续向前走，展现在眼前的是全球能源的资料和光伏能源的用处，全球各地都在研究如何更好地利用太阳能资源，比如苹果总部、新北京南站、弗莱堡太阳能城市等，正是通过这些研究，利用高科技，让太阳能源走进了大众的生活。

最后周老师接受了我们的体验采访。体验采访过程中，我从周老师的回答中知道了：光伏可以应用于航空、海洋、科研、工业、企业等各个领域;太阳能光伏电池是利用了半导体界面的光产生电压的效应，将太阳辐射转变为电能。

探索作文500字 第11篇

我来到月亮上，发现这里的天空黑沉沉的，但表面却散发着耀眼的光芒 ，这里没有水，白天气温上升到200摄氏度，夜晚却又气温 骤降到零下200摄氏度，这里还有大大小小的环形山。

我离开月球之前，用能量扫描器探测到了一个环保智能机器人，正在采集月球的能源。

我来到金星，这里非常热，还好我有“多功能电吹风智能宇航服”。看到什么也没有之后，我便离开了。

我走进一个神秘的星球，我打开飞船的门，看到这里鸟语花香，一片繁荣的景象。一个外星人看见了我，说：“欢迎你来我们星球做客。兄弟姐妹们快来啊!有远方的客人来啦!”我惊呆了，这个外星人竟会说汉语!“来来来，我来为你倒杯茶，咱们聊聊。”

在我离开这个美丽可爱的星球之前，那个外星人说：“让我来为你们解开这些谜题，既然你们人类不知道，我就回答这些问题吧，比如：太阳黑子是怎样形成的，月球有多少岁”

那个外星人正在给我讲着......，我听见妈妈喊我：“起床啦!”我睁开眼睛，原来我在做梦啊!

探索作文500字 第12篇

此时方巧却兴奋地说：「在这里猜测也没有什么用途，不如... ...一起去探索吧!」「...随便，但不可以离我太远，知道吗?」「我就知道方语对我最好，嘻嘻!」

两个女孩子一直向前走，沿途上留下了不少标记，提醒自己火箭所在的地方。不知走了多久，她们看见一个男孩子，他有两个猫耳朵和一个条尾巴，穿着比较破烂的衣服， 「方夜!」两个女孩子一同愣在了，「你们怎么来到这里? 亅方夜疑惑地问，「我们是去探望你的，但为了躲避磒石，才来到这个星球的。」方语回答。方巧不敢相信地问：「你不是给送到另外一个星球吗?亅「......嗯... 情况跟你们一样。亅方夜越说越小声。「那... 你怎么变成像个猫一样呢?亅方巧急着一直追问。「吃了这里的鱼就会变成这样。亅方夜回答方巧。

「那...我们也吃吧，方巧!亅方语肯定地说。方夜和方巧惊讶地问： 「方语你..确定吗?」「唔，光速火箭已经撞烂了，带过来的粮食虽然还有，但是不知道能吃到几时，所以等粮食吃完了我们再吃这里的鱼，变得跟方夜一样吧!」「也对，吃了这些鱼就会变得跟方夜一样了，那我们就是同类了! 亅方巧十分赞同的说。

高三作文教学的探索 第13篇

【关键词】高中； 作文；诵读；交流

【中图分类号】G623.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0240-01

一、激发兴趣，树立榜样

在150分的高考语文试卷中作文占60分，所以，我们可以毫不夸张地说：“一篇作文定成败。”大多数学生对作文的重要性都明白，但是害怕写作文。在开学之初，我总是先和学生一块研究前一年全国各地的满分作文，目的是让大家明白老师眼中的好作文到底是什么样的。早日在学生的心里树立满分作文的榜样。

为了激发学生对阅读的兴趣，我精选了一些精短美文，有意识的在语文课上声情并茂地给他们朗诵，甚至让他们抄写、赏析。在反复的熏陶中，自然而然地激发了学生对语文学习的兴趣和对阅读的渴望。

二、 阅读积累，抒发真情

由于语文学习的能力包括听、说、读、写。写作水平的高低是语文综合能力的体现，而阅读能力则是语文能力的核心和基础，如果离开了阅读，写作便成了无源之水，无本之木。

在学年开始时，我都建议学生去订阅《语文报》、《语文周报》、《作文评点报》、《作文周刊》、《少年文摘报》、《读者文摘》、《中学生阅读》等报刊，及时了解最新信息和高考动向，开阔了学生的眼界。还要求学生准备两个笔记本：一本用来摘抄，做到“不动笔墨不读书”；另一本用来写日记。要提倡学生写日记，但不能造日记，要留心观察生活。每周至少写三篇，要么不写，要写就一气呵成，一句话一句话地写，有话则长，无话则短，不拘一格，可记叙，可议论，可抒情，可写读后感、观后感……只要说真话，用我手写我心就行。这样可以引导学生观察生活，关注社会；充分锻炼学生语言的流畅，文思的敏捷。

三、课前3分钟演讲好处多

在每节语文课前，我都按顺序安排一名学生先在黑板上指定的位置写上几句课外的名言警句或者一首诗词。并让他在课外精选一篇1000字左右的美文。在我讲课之前，先让这名学生登上讲台，用普通话读给大家听，课下用方格稿纸工整地抄好，并交给课代表保存，每周装订一次，挂在教室墙壁上，以便供课下传阅。也可把两个班的选文互换阅读，以便进行比较促进。还要求其他同学在认真听读后简要评一下美文好在何处。

这样学生人人都得准备，就使他们带着鉴赏的眼光去阅读，其实这种比较、精选的过程，便是他们阅读能力提高的过程。在讲台上的朗读，还锻炼了学生的胆量和演讲水平，其他同学的鉴赏水平也会提高。

在经过一段时间的美文欣赏之后，我们便可以鼓励学生展示自己的文采。我便从“新闻”、“焦点访谈”、“今日说法”、“关注”、“新闻调查”、“金剑之光”等电视节目中精选一个比较适合学生的话题，让他们提前准备一篇1000字左右的话题讨论作文，以供语文课上朗读，这样，他们在课下就尽可能多地去查找材料，多次修改，拿出自己的最高水平。这样又引导学生去关注世界，关注社会，关注人生。

四、作文分类审题训练和升格训练

按照话题作文、命题作文和材料作文的分类，我带领学生一起分类进行审题训练。特别是命题作文和材料作文，我侧重进行第二次详细分类审题训练。引导学生通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，筛选材料，并确定自己擅长的文体。特别是后期的作文升格训练，让学生进步很大。首先选学生一篇二类作文和一篇三类作文提前印发给大家，师生一起讨论两篇作文的优缺点，找出升格空间，然后分别进行升格加工，并把升格后作文和原文进行比较，让学生在比较中很容易体会到作文的一些细节提升。

五、关于作文的写作与批改

每学期，要求学生准备一本大作文，至少两本小作文。按照学生的座次前后两排的4个人编为一个学习小组。4人分别编号为A、B、C、D。对于小作文，是用来抄写自己平时所收集到的美文佳作或片断，只规定每周至少要工整的抄写5页。每周每组里的某一个编号的同学负责评阅小作文，标准为20分：10分看选文质量，10分看抄写卷面效果。然后老师再集中浏览，让书写不合格者重抄。

对于大作文，我们每两周一次，要求两课时限时完成。然后，严格按高考的要求批改，得分。例如:老师可以评改每组的A号同学，并及时讲评。然后再让A号同学以自己的作文为标准批改本组其他三位同学作文，进行得分并写出简短的评语。写评语时一般要写出和自己相比，本文优在何处，差在何处，并把本组最佳的作文推荐给老师。老师再从中择优范读，甚至可以将特别突出文章印发给学生，使作者有成功感，这样也会大大促进他们写作的激情。

学生们通过对大小作文的这种互改，本身就是一个互相交流，开阔视野、取长补短，共同提高的过程。如果考试中出现同一话题的作文，学生一定会写得非常成功；如果没有这种互改，即使高考考到同样的话题，他也最多是自己以前作文的翻版，很难再有大的长进。

为了提高学生的卷面书写质量，充实作文材料，我还专门给学生印制了100字格的稿纸，要求学生在学习疲倦的时候摘抄些名言警句和诗词，当学生们了解到卷面在阅卷中的影响很大时，练习的积极性都很高。

从近两年的语文高考成绩来看，这种“开放式作文”教学效果比较明显。对于高一和高二年级的学生来说，只要坚持下来，指导学生在假期中再多读些名著，我相信效果会更好！因为我们注重培养的是语文综合能力的提高，在高考作文中自然会占有很大的优势。

参考文献

［1］董彩霞;问渠哪得清如许,为有源头活水来——关于作文教学的几点看法［J］;读与写(教育教学刊);2007年10期

［2］王克貴;作文教学要从学生的兴趣入手［N］;黔西南日报;2009年

二是教师不仅要有准确理解文本内容的能力，还要有娴熟的诵读技能和较高的诵读水平，当好“演员”。诵读是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的一个学习过程，教师高水平的范读就是对文本的二次创造性开发，能够营造探究的“情感场”，诵读时重音、停顿的处理对学生探究文本有很好的导向作用。朱熹说：“学者观书，务须读得字字响亮，不可误读一个字，不可少读一个字，不可牵强暗记，只要多读数遍，自然上口，永远不忘。”这不仅强调诵读的重要，而且对诵读提出了严格的要求，教师的诵读正是给学生作直观的“学者观书”的具体示范。因此，教师要在诵读教学中当好“导演”和“演员”，精心营构文言文诵读的教学氛围，使学生在朗朗的读书声中吸取古代灿烂文化的营养，提高文言文的阅读能力。

参考文献

［1］《普通高中语文课程标准》