安全员实习总结及专题（精选10篇）

安全员实习总结及专题 第1篇

“安全警示日及专题活动周”活动总结

为认真贯彻落实中铁隧道集团杭州分公司《关于推行“安全生产警示日及专题活动周”常态化的通知》的文件要求，提高项目全体职工的安全生产意识，保持项目安全生产形势的长期稳定，确保项目安全生产顺利进行，开创安全生产工作新局面。结合集团公司的“安全生产警示日及专题活动周”大力推进企业安全生产文化建设，项目部安委会决定开展了以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”为活动主题的安全警示日活动。现将项目“安全警示日”活动开展情况总结如下：

一、高度重视，组织措施到位

为加强本次安全警示日活动的组织领导，确保警示日活动的有效落实，在项目经理李小龙的指导下，安质部负责本次安全警示日活动的策划组织实施，为提高管理层对警示日活动的重视，3月6日晚组织召开了“安全警示日”动员大会，会上强调安全警示日及专题活动周的意义和重要性。要求项目部贯彻落实杭州分公司关于推行”安全警示日及专题活动周”的常态化精神要求，以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”的活动主题，结合现场实际情况，坚持“组织落实，全面开展、注重实效、立足基层”的原则，突出侧重点，做好市政三公司重大危险源的辨识、安全隐患的排查治理措施、制定出有针对性的安全防控措施及应急预案，加强现场安全文明施工，加强施工作业人员培训教育工作，通过安全警示日活动促进项目部各项工作的有序开展。

为了使“安全警示日”活动得到更好的开展，项目部成立“安全警示日”活动领导小组，由项目经理担任组长，项目书记担任副组长，其他领导班组和部门负责人为活动小组成员，由安质部具体负责组织落实“安全警示日”的相关活动，并综合指导各部门及班组开展活动。安质部通过动员会传达“关于开展安全警示日及专题活动周”的实施方案和计划，要求各部门、班组根据活动计划有序的开展。本次活动根据公司文件精神要求分为七个内容，逐条进行组织落实。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育活动

为提高员工的自我防护能力，加强作业人员的安全生产意识，落实安全生产责任制，切实消除隐患，创造一个安定的环境。活动期间由安质部牵头，各相关部门配合对项目部管理人员、作业队进行了安全宣传教育活动，并动员、组织各作业班组积极参加安全警示日的各项活动。在施工现场悬挂标语、警戒标志，营造了施工现场“安全警示日”活动的良好氛围。

安全警示日及专题活动周开展的宣传教育工作：

1、对全体员工和新进场职工进行安全教育，并经考试合格后方可进行施工作业；一季度进场施工人员35人，考试合格35人，教育率达到100﹪；

2、利用悬挂宣传横幅（3条），安全警示牌（31块）、宣传牌（1块）、事故案例分析等方法大张旗鼓开展宣传教育工作，结合“安全生产警示日及专题活动周”进行安全宣誓，案例分析，营造浓厚的安全生产氛围，起到感染和警示作用；

3、每周周一定期召开周一安全学习例会，总结一周安全生产存在的问题制成幻灯片进行曝光，确定下周安全生产控制重点，并制定

应对措施。

4、从三月开始，项目部组织学习应急预案，使职工在紧急状态下掌握应急措施，将在下个季度针对部分重大危险源组织应急演练活动；

5、从四月份开始，项目部认真开展事故案例分析活动，增强各级安全质量意识。结合工程项目施工和管理的实际，通过一些与地铁施工有关的事故案例，并在全员范围内组织学习，通过案例分析、集体讨论、轮流发言的方式，反思自身安全质量管理工作中的不足，对各部门、各岗位的安全质量管理工作起到重要的警示作用。6、3月16日，项目部组织全体人员进行“安全质量宣誓”活动。按照股份公司和集团公司的统一要求，“安全质量宣誓”活动宣誓词为：今天，我郑重宣誓：我是一名中国中铁员工，我工作的安全和质量，关系到企业的发展和荣誉！我郑重承诺：忠诚企业、恪尽职守、珍爱生命、铸造精品！我坚决做到：遵守规章制度、遵守操作规程、遵守劳动纪律不出事故、不出次品、不留隐患！我将以实际行动，确保企业生产安全、产品优质！”同时，项目部还组织外协队伍作业班组人员进行“班前安全质量宣誓”活动。按照股份公司和集团公司的统一要求，班组安全质量宣誓词为：今天，我郑重宣誓：“遵守规章制度、遵守操作规程、遵守劳动纪律，不出事故、不出次品、不留隐患”。

三、狠抓现场隐患排查治理

项目部紧密结合工作实际，加强现场监督检查，开展有针对性的

安全质量检查、隐患排查和专项整治活动，严厉打击违规违章行为，全面排查和切实解决了影响安全的薄弱环节和突出问题。在隐患排查整治活动中，一季度项目部组织专项安全质量检查2次，月度检查3次，周检查12次，查处隐患56处，督促整改56处，整改率为100%；查处施工现场违章人员共24人次。通过开展隐患排查整治活动，彻底消除施工现场安全质量隐患，杜绝了施工现场违章现象。在安全警示日活动进行的前后，通过深化隐患排查治理，树立了“隐患就是事故”、“非法违规行为导致事故”的安全理念，对现场安全隐患和非法违规生产全面进行了自查和检查。特别是深基坑、起重机械设备、地下管线保护等关键部位和环节及持证上岗进行了重点检查。对存在的问题采取了及时有效的整改措施，确保了“安全警示日”活动的的有效开展，提高了全体从业人员对安全生产工作的重视。

四、安全生产责任明确

为了更好的监控施工现场安全生产，从源头消除事故隐患。项目部严格落实安全生产责任制，项目部全体施工人员一岗双责，安全责任明确。使我们每一位职工都朝着我们的安全目标努力奋进。

通过以上措施，确保安全制度严谨，检查到位、督促到位、整改工作、应急处理落实到位。从而确保2013年一季度实现了安全生产管理目标开门红，未发生安全责任事故，未发生重大质量事故。

五、下一步工作重点

我们必须清醒地认识到，安全工作并不是一时之需，而是需要常抓不懈、警钟长鸣。在2013年二季度，项目部将紧紧围绕“安全第

一，预防为主，综合治理”主题，坚持以人为本，树立安全生产“责任重于泰山”的思想观念，结合 “安全警示日”“专题活动周”“安全生产月”等活动，充分发挥各方面的积极性，进一步加大检查及整改力度，从人员安全意识和安全技能抓起，从规范施工作业现场抓起、从消灭习惯性违章抓起、从提升管理人员素质抓起，切实在全项目部形成人人关注安全、人人渴望安全的工作氛围，进一步落实安全生产的规章制度与各项措施、更加健全安全生产的宣传、管理工作体系，加大安全检查力度，加强隐患排查治理工作，建立能自我约束、不断完善的安全生产长效机制，把项目部的安全生产管理工作再上一个新台阶。

杭州地铁二号线SG2-5标项目部 2013年04月15日

安全员实习总结及专题 第2篇

一、本月“双基”工作总结

1、逐步完善综采队“双基”制度、岗位责任制、三级考核制度及区队包保班组制度；

2、完成组织召开本月安全活动会议、重点强调副队长、班组长的责任，新进工人培养，安全生产情况；

3、完成组织“双基”、安全专题会议工作，主要总结本月工作完成情况及下月的工作计划；

4、完成组织班组长会议，主要对本月工作进行总结，提出工作中出现的问题及讨论解决办法，针对下月工作任务，提出相应的安全生产计划；

5、根据上班工作情况，对下班工作进行安排，认真组织班前会，将工作细分到每位班长，由班长具体组织实施，跟班队干监督、协助，并将隐患在班前会进行安排，认真做好班前后会记录；

6、每班出班，由班组长、跟班队干对职工的安全生产情况进行填写；

7、按照区队包保班组制度，对队干、班组进行考核；

8、按照暂行打分标准，对班组进行工作任务考核，由班组长每天对职工工作任务考核，并上墙，让每一位职工知道自己一天挣多少分；

9、利用班前会加强上级文件、安全技术措施贯彻学习、“两述”、一通三防、培训内容提问；

10、对上级公司、政府部门所查的隐患，按照“五定”原则整改，形成文字资料，并加强日常隐患整改；

11、认真组织完成安全办公会安排的工作；

二、本月“双基”工作的不足

1、三级考核制度不够完善。

2、制度刚制定有不足之处需要改进完善。

三、下月“双基”工作计划

1、根据实际情况，对“双基”制度进行实时更改；

2、认真组织各种会议召开，并做好会议记录；

3、按照“按劳分配”原则，进一步完善三级考核制度、区队包保班组制度、对职工打分制度，充分调动广大干部职工的工作积极性；

4、积极鼓励创，包括管理、技术方面；

5、加强员工企业文化、内部培训、矿上培训内容的学习；

6、逐步加强精细化建设及质量标准化的施工；

7、加强安全技术措施、管理制度的学习、贯彻，落实；

8、加强对班组的考核，完善班组制度，切实做到班组自理；

9、加强考核的透明度，坚持工分上墙制度；

10、加强“双基”资料收集、整理。

四、本月安全生产工作重点

1、本月安装液压支架102架，采煤机、输送机完成安装；

2、1401运输顺槽皮带安装完成；

3、转载机、破碎机安装完成；

4、设备列车安装接线完毕；

5、完成风水管吊挂、上下两巷台阶及水沟施工；

6、巷道杂物全部清理干净；

五、下月安全工作计划

1、准备迎接验收工作；

2、保证安全开始生产；

3、做好校检防突工作；

4、抓好斜巷运输及皮带运输工作；

安全员实习总结及专题 第3篇

1 课程简介

朝阳科大营建系的实习及实务专题必修课程包括两个部分 (如表1) , 共4学分。作为实习及实务引导课程的《实习及实务专题 (一) 》安排在大三下学期, 主要目的是为了指导学生甄选实习内容, 进行专题方向分组, 协助校外现场实习的学生落实实习单位并辅导学生做好实习规划等。安排在大四上学期的《实习及实务专题 (二) 》计3学分, 学生可以有四个选择内容, 即找校内指导老师进行专题制作或完成设计实务专题, 也可以选择在校内营建操作实验室进行营建操作或到施工现场实习 (选择现场实习的从暑期就开始了) 等 (见图1) 。下面主要针对前置课程《实习及实务专题 (一) 》进行详细说明。

2 课程的特色分析

《实习及实务专题 (一) 》不是独立的一门专业课, 但作为实习实务的前导课程, 却是下学期实施具体的实习及实务专题的制作前提和保障。该课程每周1课时, 共1学分。以营建系97四技班级为例, 每周的授课主题如下:

从上面的授课内容可以看出, 该课程要求学生完成三个方面的任务, 首先是进行实习或实务专题的分组, 分组时适当尊重学生的选择意愿, 最终由老师来统一协调;其次要做好暑期到现场实习前的一切准备工作, 如掌握职场相关知识、寻找实习厂商等;最后在老师指导下完成实习计划书。与大陆高职的毕业实习相比, 该课程的设置有三方面特色。

2.1 使学生在实习前有充分准备时间

较充足的学时, 为高质量地开展专题研究或实习实务制作提供了时间保障。该课程从第2周老师进行分组说明后开始到第5周确定分组, 有充足的时间让学生在四个方向中选择;学生第6周开始寻找实习单位, 到第14周缴交实习厂商资料, 即确定实习单位的期间, 学生有充沛的时间, 对工作职场现状、公司的业务专长、实习岗位职责等各方面进行比较深入的了解, 这样有利于其在实习中尽快与单位和岗位磨合, 达到较好的实习效果。

2.2 专业普及知识全面

工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性等特点, 要求学生实习前对职业安全、职场伦理以及业界的文化有一定的了解, 虽然有些专业知识在前面所学的专业课程中有所了解, 但上岗前针对性的职场培训尤为重要。《实习及实务专题 (一) 》课上全面地介绍了这些专业相关知识, 包括工作职场介绍、工地安全与管理说明、职场伦理讲解, 营建产业的现况分析, 并使同学熟悉各项工地实务与工地文化, 并着重强调服务社会的意识培养, 较好地进行了学校与企业的对接。

2.3 撰写实习报告, 制定好实习计划

无论是选择现场实习, 还是完成实务或专题制作, 在该课程期末都要求缴交实习报告书或计划书。该报告 (计划) 书所评分数占本课程成绩的40%。以实习报告书为例, 要体现暑期实习的详细计划, 收集资料及结合前面所学的知识, 将自己所要实习的内容作一个全面的规划。规划内容包括文献资料搜查, 实习目的, 实习内容。这样在实习过程中就有针对性的带着问题, 带着操作思路去参与实践。另外, 可使学生了解报告的撰写方式, 训练学生的做计划和报告撰写能力。

3 借鉴朝阳《实习及实务专题》课程理念, 改善顶岗实习的效果

与朝阳科技大学《实习及实务专题》课程相对应的大陆高职院校的顶岗实习, 是学生在完成文化基础课、部分专业课以及校内专业实践课以后进行的实践性教学环节, 让学生带着明确的工作责任和要求, 以员工身份到对口的企业上岗并与企业需求无缝对接。但由于种种原因, 高职学生顶岗实习的效果往往不尽人意。下面将以我系造价专业为例, 分析其实习现状。

3.1 我系造价专业顶岗实习现状分析

我系工程造价专业的顶岗实习安排在第五学期, 在进行八周的岗前培训后, 学生开始到校外进行为期半年的顶岗实习。我们调查了07级的50位学生, 存在问题如下:

(1) 迟迟未确定实习单位。

学生的实习单位以自找为主, 自找有困难的同学可到系里合作企业的相应岗位实习。在系部尚有空缺实习岗位的情况下, 仍有5位同学在实习一个月后仍未确定实习单位, 主要是因为这些学生挑剔实习单位, 把实习和就业联系在一起, 为追求一步到位, 过分苛求实习单位的地点, 不在大城市的单位不去, 如一位同学放弃了学校介绍的三明市某造价咨询公司的预算实习岗位, 坚持要在福州找实习单位。另外, 过分苛求工资待遇, 没有补贴的、待遇低的实习单位不去;过分苛求实习单位的规模和前景, 小公司不去, 没发展前景, 到那儿实习怕耽误了前程。

(2) 实习单位更换频繁。

学生在顶岗实习时频繁跳槽现象让企业很头疼, 让学校很被动。在被调查的50位学生中, 有23位同学更换过实习单位, 有3位同学甚至换过三个以上实习单位。通过与这些常更换实习单位的学生们交谈, 发现他们比较短视, 没有职业素养和耐心, 认为提供的实习岗位没有多少技术含量就急着选择离开;一旦在实习单位被冷落, 没师傅教, 觉得学不到东西就选择离开。主要是还处在被动学习、长期被重视的习惯, 没做到上岗后从学生到员工的角色变换。有一位同学到造价咨询公司后被安排自己看图纸和手算稿, 因为没人教, 换了一工程咨询公司, 被安排卖标书, 觉得太没技术含量而选择离开。

(3) 实习过程流于形式。

在被调查的50位同学中, 46%的学生对顶岗实习抱着“走走过场”的心态, 没有真正深入, 流于形式, 找企业开实习证明、签字盖章后走人的现象也屡见不鲜。主要原因如下:

学生方面:没有认识到顶岗实习的重要性, 上岗后没有制定一个完整的实习计划, 到实习单位没有学习主动性, 眼高手低, 要面子, 怕问怕碰钉子, 碰到困难后不主动与指导老师联系, 听之任之, 收效甚微。

企业方面:就造价咨询公司而言, 通常碍于合作关系接受了实习生, 但公司可能没有培养学生的意识和方法, 没有指导学生的能力;就工地而言, 安全隐患大, 怕承担责任。

学校方面:因造价专业顶岗时单位比较分散, 学校管理上主要采用遥控的办法 (电话、网络) 来检查指导学生的实践, 部分不自觉的学生把顶岗实习变成了走过场, 学生做虚假实习报告来敷衍最后的检查。

3.2 对我系顶岗实习的建议

要想改善顶岗实习的效果, 需要高职院校和毕业生、企业三方面共同努力, 营造良好的实习环境。以下笔者结合朝阳科大《实习及实务专题》课程开设的理念, 针对学生顶岗实习前学校的做法谈谈几点建议。

(1) 离校顶岗前的准备工作要做细、做全。

我国高职实习生顶岗实习之前, 没有充足的时间进行分组, 离开学校后才开始找实习单位, 落实单位和岗位后对相关企业和岗位职责几乎没有任何接触, 他们通常要花相当长时间去认识和适应实习单位和岗位的任务。由此可见, 学生顶岗实习的管理工作要适当提前。可在第五学期的开学初开始组织学生寻找实习单位, 目前大部分高职院校在顶岗实习前有召开实习动员大会, 强调对顶岗实习的要求和顶岗过程中应该注意的问题等。但仅凭一次三小时的实习动员不足以把实习前的准备工作做细、做全。由于高职三年专的理论课时有限, 可能无法专门开设一门实习专题课, 建议针对顶岗实习的相关内容安排多次讲座, 进行职场伦理、施工安全、职业法规、岗位职责等全面教育。

(2) 协助学生做好上岗前的角色转换。

上学十几年, 很多学生习惯了轻松的学生生活, 养成了被动学习、依赖心理和自律不严的习惯。实习时学生的身份即转为临时员工, 主管、经理替代了老师, 陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学关系, 必须严格遵守各个单位的规章制度, 担负起员工的责任和义务。所以在实习前校方协助学生角色转换至关重要。顺利的心理转换可以减轻学生初入职场将要历经的现实冲击, 完整的角色转换能为他们将来尽快适应新的工作岗位打下良好的基础。学校可以请往届毕业生通过讲座的形式进行现身说法, 以此端正学生的实习态度, 教育学生要主动和谦逊地找时机学习, 要树立工作的责任意识。对最简单的辅助性工作也应有足够的热情认真对待, 圆满完成, 更要有丰富的经验和随机应变的能力。

(3) 监督学生做好实习计划。

好的计划对更高效地去完成工作任务有一定指导作用, 毫无计划的实习容易散漫疏散, 松松垮垮。指导老师要监督学生在落实实习单位和岗位并接到实习任务后, 制定顶岗实习计划, 合理安排时间和任务, 也使自己明确每一个任务的目的。要求学生把这个计划做成报告书, 与实习结束后的实习总结进行对比, 分析计划任务中实现和未实现的原因。指导老师可根据学生的分析结果, 改进今后的实习教学效果。

4 结语

总之, 《实习及实务专题》课程的特色和优越性的确值得我们学习和借鉴, 以上只是对顶岗实习的前期的学校工作提出了一些建议, 今后在闽台高职教育频繁交流与合作的平台上, 更多地结合地域特点, 及时汲取台湾高职经验, 实现课程与教法革新。

摘要：《实习及实务专题》课程是综合实践课程, 是台湾技职教育本科课程特色化的重要体现。本文主要着力于分析其课程的特色, 探寻对大陆高职院校的顶岗实习的启示。

关键词：实务专题,顶岗实习,角色转换

参考文献

[1]谷冠鹏.台湾高校专题制作课程及其特色.中国教育报.2009, 2, 23, 第5版

[2]张宝蓉.台湾高等技职教育的系科设置与调整——劳动力市场的视角[J].教育与考试, 2007 (, 02) :78-84

安全员实习总结及专题 第4篇

关键词 会计专业 顶岗实习 安全管理

一、大学生安全教育的主要内容

学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，对大学生而言其安全主要由人身安全、学业安全、财物安全和心理安全等构成。

人身安全是指狭义上是指人的肉体身躯及其生理功能未受到侵害、损伤或威胁，并且人能健康、舒适和高效能地进行生产、生活或参加有关社会活动。广义上是指人的生命不受侵犯、身体健康不受侵害和人身自由不受限制。

学业安全是指一个人在参加学习期间，其法定的受教育权不受侵犯，能顺利地完成学习任务。

财物安全主要是指财物所有者所拥有或占有、可支配的钱财、物资不被他人非法占有、使用等。

心理安全是指一个人有正常的安全心理和合理的安全需要，无异常安全心理现象和不正确的安全心态。

二、实习期间安全工作的组织管理

学生实习实训教学安全管理工作中，部分高校的成功经验是实行学院与专业系二级负责制。由教务部门在院长和分管副院长领导下统一负责管理该项工作，各专业系及相关教师负责具体实施与管理。

教务部门负责研究制定学院实践教学安全管理的各项规章制度，并组织实施。为了保证顶岗实习的效果，还成立了学院学生顶岗实习安全巡查组，代表学院负责顶岗实习的安全巡查工作。在遇到突发事件时，负责各部门的协调工作。

各系实习实训安全管理实行一把手工程，成立学生实习实训安全工作领导小组，统一负责本系学生实习实训安全工作，确保学生实习实训的安全、有序、规范；负责检查本系实习实训基地教学安全管理规定的落实情况。

实习指导教师是实习实训安全工作直接责任人，负责学生实习实训期间安全管理的日常工作。如果遇到违纪、安全事故等情况应该及时处理，并及时向专业系领导报告，报告内容应该包括：事故事件性质、发生原因分析、现场处置措施或方法、事故事件责任等。

三、学生顶岗实习的过程管理

1、顶岗实习前，学校要事先确定实习指导教师，由实习指导教师负责学院统一安排顶岗实习学生的安全管理日常工作，自联实习学生的安全教育及管理工作由自联学生家长负责。学生校外实习出发前，应对学生进行实习安全编组，采取男、女生混合编组，尽量避免女学生单独编组，同时加强实习学生的安全教育、培训，增强安全应变能力。

2、专业系在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行性，要选择信誉较好、能够宽以待人的企业作为校外实习基地，使学生能够有不断进步地空间，并注意建立学院与用人单位的良好关系，使学生在和谐、安全的氛围中实习。

3、实习学生住宿原则上应由学院与企业解决，专业系和企业应对学生的住宿环境做出相应的评估，存在安全隐患的，要先解决后入住。要教育学生，入住后如发现存在安全隐患，应立即向指导教师反映，指导教师应迅速反应，采取相应的措施予以解决。

4、各系应积极动员学生办理意外伤害保险，摸清实习学生办理保险情况，并向实习单位讲明所接受学生投保情况。

5、顶岗实习前，指导教师将实习班级学生姓名、家庭地址、顶岗实习负责人姓名、指导老师姓名及上述人联系电话等造册备查。

6、学生外出实习前， 对实习学生进行集中安全教育，对实习中可能出现的各种安全隐患，防范措施给学生讲清，必要时应与每位学生签定实习期间的安全管理责任书。

7、实习学生必须尊重实习指导教师，并遵守接受实习单位的规章制度和安全制度，对违反规定的学生，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重者，指导教师应立即停止其实习活动，令其返校，并向学校报告。学生因事、因病不能到岗实习必须同时向实习单位指导老师和学院指导老师请假；更换实习单位必须由本人申请，指导教师、专业系批准；若未经允许擅自外出、更换实习单位等，出现安全事故，由本人负责，学院不承担责任。

8、各指导教师要抓好从学院到实习单位落实的衔接工作，及时将实习单位联系人等姓名及联系方式告知学生；每半个月要与实习学生联系一次，时刻提醒学生注意防火、防电、防溺水、防交通事故等事项，提高认识，有问题要在第一时间向学院汇报；专业系在实习阶段要组织指派巡查人员至少两次深入实习点，了解学生实习情况，检查并消除安全隐患；学院实习安全巡查组要定期召开学生实习安全会议，深入实习点检查各系实习安全工作进展情况，督促指导各系完善工作。

对学生进行安全教育，目的是让学生们多了解安全法律要求和一些安全常识，强化学生的安全意识。在实习中教育学生一定要注意保护人身安全、财产安全，使学生关爱生命、注重安全。围绕学生的安全实习工作有很多，如何有效合理地进行，值得学校及实习指导教师不断深入地研究和探讨。

本文系河北省高等教育学会研究课题《高职院校会计专业学生顶岗实习的研究》（立项编号：GJXHZ2013-313）的阶段性研究成果之一。

参考文献：

[1]盘菊莲.关于高职生顶岗实习的几点体会[J].职教论坛，2012，（14）.

[2]梁艳.职校实习生工作场所学习以及身份认同的限制因素分析[J].职教通讯，2010（7）.

[3]刁翔正，张俊.高职学生顶岗实习期间权益保障问题研究[J].职教论坛，2010（25）.

安全员实习总结及专题 第5篇

季安全工作思路

一、注重实效，加强教育

.每周皆利用学校集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性的对师生进行安全教育。

2.利用校园LED、短信平台、家访、校园广播等宣传校园安全提示语，进行有关安全方面的宣传教育，告诫家长和学生密切注意安全工作。

3.利用安全教育平台资源，组织学生观看消防、校车、开学第一课、禁毒等安全专项教育。

4.交通安全。全面排查学生上下学乘车情况，建立学生乘车情况滚动管理，禁止学生乘坐一切不合格车辆。分发《养正中心小学道路交通安全告家长书》和《养正中心小学道路交通安全责任书》，与家长联手筑起学生道路交通安全的长城。

5.严格落实晨检和预防传染病防控工作制度，每天8:30分前当班老师必须做好晨检和学生因病缺勤和病因追踪工作及传染病的上报。

6.加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。每月皆邀请法制副校长进行校园及周边环境安全隐患排查与整改，确保校园及周边环境的安全稳定。

二、制度保证，常规落实

１.加强对校门出入管理工作，发挥护导师作用，做好校园的护导巡视工作，严防事故发生。每天有8位家长参与值班，共同维护学生上下学安全。

2.安全工作会议制度：两周一次召开安全工作小组会议，关注安全工作动态，探讨安全工作措施，保证安全工作环环相扣。

3.安全检查工作制度：每个月都进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，实行周检周报制度。

4.与家长签订安全责任书、告家长书制度：学校在开学初与家长签订责任书，让学生家长明确学生安全监护人责任意识，中秋节、国庆节等节假日均与家长签订告家长书。

5.坚持一周“两教育”制度，即：利用每周一早会时间全校集中进行安全教育，每周五周末班级安全教育，由班主任具体负责。

6.建立学校安全意外事故处置预案制度及应对措施。如：防震演练方案、消防演练应急预案等。每月皆进行地震、消防等应急演练。

XX年春季安全工作思路

.继续落实“学校安全管理工作实施方案”，落实各级安全工作责任。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”。加强学生防流感、防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育。经常性地组织开展安全宣传教育活动、和应急演练。

2.高度重视学校保卫工作，严防校园内部重大刑事案件发生，确保学校师生财产和生命安全。落实护导制度，树立人人都是安全员的观念。同时，通过班队会课，不断提高学生自护自救能力。

3.及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。每周周五下午组织安全小组进行隐患排查。

4.加大学校食品卫生安全教育和监督力度，积极配合卫生部门做好不同时期传染病预防工作。

5.加强体育课、活动课管理，体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

安全员实习总结及专题 第6篇

一、严格落实属地化维护管理责任，切实加强预防工作情况汇报

我公司就目前xx地区城市改造及新xx的形式，在相关电力设施保护方面做了大量的工作，公司安保部成立电力设施专项保护小组和当地政府、市政部门等单位沟通联系，遇有城市改造涉及影响的光缆改造、施工和抢修工作，积极加强联系，保证工作的顺利进行。

按照公司关于光缆维护的有关规定和分工界面，OPGW光缆的日常巡视、维护工作由线路部门负责，城区GYTA、ADSS光缆由调通中心交换机班负责巡视检查，调通中心通信室负责配合熔纤、测试工作。调通中心平时主动和线路工区加强联系，了解光缆线路的运行情况。调通中心安排班组定期对城区光缆线路进行巡视、消缺工作，同时通过通信监控系统和光缆在线监测系统对通信通道和光缆线路运行情况进行监视，发现问题及时处理。对涉及光缆线路的线路施工工作，安排专人监护、测试。

二、进一步完善通信应急预案，加强突发事件应急处置工作情况汇报

针对公司光纤环网光缆的现状，制定了《xx供电公司光缆系统故障处理预案》，根据预案进行了演习，并根据演习中遇到的问题，对应急预案进行了修订。在电路发生故障时，应按先干线、后支线；先抢通、后修复的原则处理。故障处理过程中，各相关部门要密切配合，协同处理，故障点确定后，在排除的同时应及时通知中心领导；故障修复后，应立即将故障原因报告中心领导。

三、加大防止光缆外破工作力度，确保电力通信光缆安全

运行

根据信通公司243号文件要求，xx公司针对自身情况，认真

贯彻上级领导指示精神，并且就如何加强通信光缆安全运行管理工作做了认真的学习部署。

1、通信人员认真组织学习了调通361号《关于加强公司系

统通信光缆安全运行管理的通知》等一系列会议和文件

精神，深刻理解通信光缆中断对电网安全运行带来的危

害性和严重性，克服麻痹懈怠思想，积极采取有效措施，坚决有效的遏制了多次通信光缆遭外力破坏的情况发

生；

2、通信人员更加重视了城区光缆的运行、维护、管理工作，结合实际情况，提前掌握建设规划、施工计划等相关情

况，就现场发现的各种涉及影响到光缆正常运行的问题

主动向公司生计、安监等安全管理部门反映，建立并实

施了信息分析通报机制；

3、公司安监部门结合电力设施保护工作，于2007年发1

号文《关于开展电杆附挂专项整治工作的通知》起，拉

开了了通信和线路专业的自查工作帷幕，并在2010、2011年多次公司行函至xx市电力设施和电能保护办公

室、xx市“大xx城”建设指挥部办公室、xx市经信委

等政府管理部门，与其建立了长效联络机制，争取政府

管理部门的支持；

4、通信人员及公司线路部门加大了光缆巡视检查工作，并

且结合重大活动，在重点区段和特殊保电时期都组织开

展了光缆的特巡、夜巡，在xx清流路改造、南谯路改

造的过程中（涉及省公司主干光缆通道），派人现场24

小时现场值班工作。并且通过通信专业和线路专业的现

场信息互通机制，协调巡视，大大提高了光缆线路隐患的提前发现能力，真正意义上降低光缆隐患。

四、光缆安全专项总结

xx公司调通中心结合xx地区通信光缆运行管理情况，认真组织开展地区通信光缆运行的专题安全分析会，针对我公司通信光缆的实际运行情况做出如下总结：

1、近期xx地区城市改造及涉及的政府性质的大滁城改造任务

繁多，在城区多次发生由道路建设、改造而引起的光缆外

破工作，外破隐患逐渐加大，针对我公司光缆线路隐患的主要原因∶我们除了要做到及时的发现问题，注重工作的方式、方法，保持联系、盯死、盯紧外，一定要做好他们的护线宣传工作，特别要做好机械操作手们的护线宣传。

真正意义上把“保护光缆，人人有责。破坏光缆，祸国害己。”的重要性传递到人。把电力光缆线路维护和护线宣传做细、做好。

2、xx公司通信环网建设中，对建设改造或外破影响的光缆施

放工作，加大重视施工细节及工程闭环工作，在各项光纤工程的过程中，严把施工安全及质量关，对线路中及站点中布放要做好资料变更和标示增加工作，对站点内的封堵及穿管工作实施到位，对所有站点中光缆竖井及通信机房线槽的防火措施做了细致的检查和完善工作。

游戏实习专题总结 第7篇

——谈谈我的第一次游戏

黄露37号10学前502班

两个星期的游戏实习转眼间就结束了，脑海里却还浮现着刚入幼儿园的情景。总的来说，在幼儿园的这两周实习中，让我得到了一次较全面、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。让我受益匪浅。

这次实习我被分配到了湖南省军区幼儿园，听说是在军区幼儿园，我的心有那么点期待，同时又有点儿害怕。对于这次的游戏实习，我不是第一次实习了，可我却比第一次的保育实习显得更紧张，因为这次下园，主要是进行幼儿游戏及一日生活的实习，不只需要我们做做保育类的事情，更重要的是还要我们亲自给幼儿们上游戏课，对于我们，这无疑是一个挑战。

虽然紧张，但还是得做好充分的准备，才能让自己有足够的信心与勇气接受这次的挑战。

这次实习我被分到了大一班，刚进入我们班，看到一个个聪明活泼的小孩，让我不免喜欢，可是，大班的孩子是我所不太了解的年龄段，因为上次的保育实习，我是在一个小班，这让我有点紧张，大班的孩子会不会很难相处，或又是我的能力能不能带好大班的孩子们。经过一天的相处，我的担心是多余的，我发现大班的孩子是很懂事的，基本上你只要说的，他们就能懂。当然在每个班上，都会有那么几个特别一点的孩子。在前面三天，我带着新奇观察他们，看老师给他们上课，和他们交流，班主任也从第一天就和我们说，要想和孩子相处，我们首先要融入孩子中去。下课时，我们就只主动和他们交流，在饭前饭后，我们还会给他们讲讲故事，一起玩。就这样，在前三天和孩子们相处得很愉快。

我们的见习阶段就这样结束了，虽然和他们相处的还好，但是要我们给他们上课了，心里还是没有底，我猜想不出任何随机发生的可能性。第五天，我的第一次游戏就要开始了，我要给孩子们上的是一个音乐游戏《抢椅子》，这个游戏很多幼儿都已经玩过，所以我在中间又夹了一些以前没有的环节。在游戏前准备中，我向原任老师请教了一些问题，把自己的教案给老师修改，老师给了我一些建议，在想了很多遍游戏中应该要做的环节，步骤，怎样进行，觉得应该没问题了。信心满满的准备下午的教学。可是理想与现实却始终相隔甚远，让我深深地被打击到了。

上课前，我压抑住自己的紧张，带着甜甜的微笑和幼儿们以谈话的形式进入游戏主题，从幼儿的热情中，我可以看出他们喜欢玩这个游戏，我很开心。游戏过程进行时，我要我的组员帮我放音乐，可是就在幼儿热情高涨的同时，我发现教室里的音响设备放不了，我一下就急了，我只能临时决定借助手机的微弱声音和手摇铃来配乐。在我要幼儿举手来游戏时，很多幼儿都争着来玩，现场有那么点乱，我点了一些人，而其他的小朋友就不怎么开心了，我只能安抚他们说，每个小朋友都会玩到，他们才安静下来。游戏进行中还算愉快，可是意料之外的事情又发生了，一些玩过了的小朋友还要争着玩，在我大声和他们说游戏要公平，一些幼儿才不执意要玩了，但明显激情退了一半。接下来在稍混乱的场合下又玩了几轮，游戏就结束了，我对游戏作了总结，批评了一些不良现象，也表扬了一些幼儿。游戏结束了，我的心情却难以平复。

对于我的第一次游戏，我总结出了我的几点不足;

一、在游戏准备中没有做的很充分，没有及时检查到音响的问题；

二、在游戏前没有给幼儿提出具体要求；

三、没有充分想到幼儿的心理，在他们都激情中却只能有一部分幼儿先玩；

四、没有很好的组织好幼儿，让幼儿在游戏中较无序；

五、没有在平时中树立好老师的形象，没有老师应有的威严，使得的游戏中孩子较不听从指挥。

通过这次游戏的组织，让我更加了解了幼儿，也让我更加肯定：实践出真知。让看到了自己的不足，但是我没有气垒，我觉得我们要学会谅解自己，反思自己。这次游戏，给了我一个教训，我要吸取这个教训。它也会时刻提醒着我，在游戏上课中，特别是对于我们新手来说，首先我们一定要做好充分的准备。其次就是要在游戏前给幼儿提出明确的要求、目标。再就是要充分根据幼儿年龄特征、心理组织游戏。还有一个很重要的就是，我们要记得我们是实习去当一名老师的，而不仅仅是去当幼儿的朋友，要在平时和幼儿的相处之中，要有我是老师的意识，做出老师该有的形象，否则你会发现在关键时刻，幼儿还是会和我们很随便，不听话，无纪律，老师说什么，他们可能还会反着做，没有老师的威严。

护生临床实习的安全问题及对策 第8篇

1 安全隐患

1.1 缺乏良好心理素质

护生进入临床实习阶段之初和科室轮换时,存在不同程度的焦虑与被遗忘心理,使护生面对患者的护理操作束手无策。

1.2 安全与法律意识淡薄

护生在校接受与护理相关的法律知识教育较少,未能切实体会护理安全的重要性及“三查七对”与护理安全之间的紧密联系。

1.3岗前模拟操作教学

受到条件限制,护生最初接受多为模拟操作教学与练习,护生缺乏操作真实体会,意识上有偏差。

1.4“三查七对”流于形式

临床教学中护生较注重操作流程的正确与熟练,却常忽略了操作对象是“人”。通过岗前操作验收中发现护生违反“三查七对”原则主要体现在:(l)使用过期无菌物品;(2)药物名称、剂量与实际不符及药品过期;(3)询问床号、姓名及药物过敏史自问自答。

2 对策

2.1 加强与护理院校交流沟通

对护生岗前操作验收存在的问题及时反馈给学校,提出合理意见与建议,避免或减少护生在学习操作初始阶段养成不良习惯。

2.2 组织护生岗前培训

护生进入临床科室实习前,由护理部组织进行短期教育:(1)帮助护生正确理解整体护理内涵、护士角色特点及社会对护理服务的需求;(2)介绍医院各科室分布情况及业务特点,同时全体带教老师与护生见面,增进师生感情交流;(3)强化岗前护理安全意识教育,组织学习医疗法律法规,如《医疗事故处理条理》、《中华人民共和国护士管理办法》等,分析以往差错事故及医疗纠纷,结合护理工作中易出现的纠纷案例进行教学,使护生了解纠纷发生原因与护理工作环节所涉及法律问题。

3 小结

新形势下提高临床护理教学质量,减少医疗纠纷,提高患者满意度,必须及时总结、分析带教过程中的问题,特别是带教老师及护生在经过一段时间临床教学和实习后,可通过总结分析,针对存在的问题及时调整措施,以利于护生全面发展。

安全员实习总结及专题 第9篇

实习护生是护理队伍的新生力量，其素质的高低不仅影响护理队伍的整体素质，而且也影响医院的整体护理质量和护理安全。巡视病房是护士基本职责之一，是临床护理工作中的重要环节。在分级护理中对巡视病房的间隔时间有明确要求，护士及时主动地巡视病房，有利于及时发现患者病情细微变化、疾病恶化的先兆、输液及药物的不良反应等情况，及时报告并处理；并能最大程度的满足患者的需要；也是杜绝护理安全隐患项重要护理措施，杜绝家属投诉，减少护患纠纷的发生[1]。

1巡视不及时会导致的后果

1.1对患者的基础护理，专科护理执行不到位；如对患者病情观察不到位，對风险隐患预见性不足。导致患者如坠床、管道脱落，使用热水袋不当被烫伤。长期卧床对患者的皮肤受损评估不足、便盆使用不当擦伤骶尾部皮肤形成压疮等现象，给患者造成了不同程度的伤害。

1.2输液速度和要求不符，输液空瓶无人发现等。

1.3导致患者引流液满不能及时倾倒，影响引流量的准确记录。

1.4护理级别收费和实际护理服务不相吻合：生活不能自理的患者，需要给予喂药或协助喂药，但是有时依赖护工或家属，导致药物延迟服下影响病情。

2分析原因

2.1实习护生刚刚接触临床，专业理论不能与实际相结合，对风险隐患预见性不足，把巡视作为例行工作去做，随意性大，任务观念，走马观花比较常见。

2.2责任意识不强，缺乏慎独精神，未能严格执行护理核心制度。

2.3过度依赖呼叫器，而且认为巡视不是技术性的操作，不屑于去做。

2.4缺乏技巧，多数实习护生认为巡视病房是观察患者是否在病房、输液情况等，至于专科方面欠缺，如呼吸系统患者需要观察呼吸频率、节律、痰液，心血管患者需要观察心率、心律、主诉等。

2.5目前的实习护生都是90后，绝大部分是独生子女，个性张扬，自尊心极强，以自我为中心；不懂得换位思考，对他人的指导、提醒往往心不在焉；凡事喜欢计较，工作中不愿多问、多想、多干；对护理工作缺乏深入了解，无团队意识，协作精神欠缺，如在巡视病房时候，仅仅关注带教老师布置给自己该完成的任务，不是该组的患者视而不见，甚至有推诿现象，影响极坏。

3对策

3.1注重理论实际相结合的培训单一的理论培训或单一的护理操作培训收效均甚微，关键是要将理论与实际相结合培训。带教老师要选择临床工作经验丰富的责任护士担任，培训地点选择在病房，参加的人群不宜过多，在10个人以内，一方面为了培训效果：另一方面也是为了病房的安静。培训方法：选择病例，由实习护生对患者进行观察、检查等，并提出护理问题、护理措施等，再由老师进行点评，指出不足之处。这种培训方法在于实习护生和带教老师之间的互动，提高培训效果。

3.2加强管理科室带教老师对她们以关心、鼓励、帮助、教育为主，做好“传、帮、带”工作[2]。加强学习护理制度，严格监督护理制度的执行情况，要求实习护生，有较强的自我约束能力，应该能够存长时间内没有监督的情况下，自觉维护职业准则。

3.3明确职责带教老师在入科时组织学习工作职责，包括岗位职责、每班次职责等；其次落实职责的执行情况。要向实习护生说明，跨越自己的职责范围去做事，可能给患者带来的危害性[3]。

3.4强化安全意识低年资护士由于刚刚接触临床，对患者病情变化的凶险性认识不足，需要强化护士在执行操作中的护理安全意识。带教老师也要善于总结实习护生安全意识薄弱的环节问题，定期组织实习护生对出现的问题进行分析，对每个问题分析可能出现的严重性后果。不断的培训和学习，有助于实习护生的成长和专业技术的熟练[4]。

3.5培养实习护生的团队精神护理是需要团队的互相协作才能完成，帮助实习护生学会换位思考，懂得关心，尊重、理解、体谅他人，富有同情心和爱心，协调好各种关系。要学会自我控制能力，不要因情绪变化而影响工作。

总之，实习护生在巡视病房时，因以上因素导致发生的护理差错、缺点和护理投诉，影响了护理质量。由此重视实习护生巡视病房的效果尤为重要，根据总结的对策，运用到临床上去，杜绝护理安全隐患的发生，提高护理队伍的整体素质，从而提高整体护理质量和护理安全。

参考文献

[1]任雪云，闵小玲.护十巡视病房存在的问题及防范措施[J].护理管理，2009，13：551-552.

[2]单围琴.低年资护士护理不安全因素分析与管理对策[J].河南外科学杂志，2011，17（1）：115-l16.

[3]王明霞，刘爱玲，杨玉芬，等.加强护理安全管理的体会[J].齐鲁护理杂志，2009，15（6）：70.

机械类实习总结专题 第10篇

性别：男

学校：山东交通学院

系别：机械系

班级：工专102

时间：2012年7月16日——22日

暑期实习主要内容及收获：

本周是实习的第一周，在这一周的时间里我学到了很多平时在课本学不到的东西。在学校里我们学的大多是各种通用机械的主要部件，而且在课本上的知识大多比较抽象，我们学过之后也不明白。来到这里之后见到了很多书上只是学过原理的零件，这让我们受益匪浅。在实践中学习让我们在课本上学的知识和实际的东西得到了结合，学习起到了事半功倍的效果。

我们十六号来到济宁，在王主任的安排下我们很快便住进了宿舍，宿舍里条件比我们想象中的好的多，宿舍楼里很干净，防盗措施也很好，这让我们心中对于这里的感觉有了一个良好的第一印象。我们当天下午在刘哥的带领下参观了公司里的车间和生活设施。车间里很多拆去各个部件的挖掘机，看着师傅们井然有序的或是拆卸着或是组装着机器，让我们对于挖掘机有了一个大概的了解。

我们平时在课本上学的大多是理论知识，对于实际操作并没有什么经验，所以我们开始几天大多是打扫卫生及机械清洁的工作，师傅们带着我们把刚拉进厂的机器做初步清洁，为后续的修理工作奠定基础。通过打扫卫生让我了解到一个公司，一个车间，具有良好的卫生能极大提高工作效率，首先人们在一个有着良好卫生条件的工作环境里，能使自己心情舒畅，其次，良好的卫生条件可以减少工件在修理过程中的损坏，避免了工件二次损坏。这也算是学习修理的第一课。