高考历史基础训练九（精选6篇）

高考历史基础训练九 第1篇

九年级上册历史基础知识训练

第14课 文艺复兴运动

1.背景：资本主义的萌芽2.时间、范围：14世纪中叶在意大利兴起，主要城市：佛罗伦萨、威尼斯。延续了近3之久。3.核心思想：人文主义4.实质/性质：资本主义性质5.影响：①促进了人们思想的大解放，

②他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

6.代表人物代表作

(1)但丁称谓：文艺复兴的先驱。代表作：长篇诗作《神曲》。

文学三杰：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”

(2)达芬奇多才多艺，最大的成就是绘画。代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。美术三杰：达芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗。

(3)莎士比亚1、称谓：文学艺术家，《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

第15课 探寻新航路

1.背景/原因：

(1)商品经济日趋发达。(2)欧洲社会出现了关注东方的热潮。(3)旧商路受阻(4)地圆学说(5)航海条件的具备

2.航海家、路线 (1)迪亚士航行：支持国：葡萄牙。到达：沿非洲西海岸南下，到达好望角。意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

(2)达伽马航行：支持国：葡萄牙。到达：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。

(3)哥伦布航行：时间：1492年支持国：西班牙。(意大利人)到达：横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地。意义：发现美洲大陆，但是哥伦布认为是印度，还把当地人称为“印第安人”。

(3)麦哲伦环球航行 时间：1519-1522年。支持国：西班牙。航线：穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲，实现环球航行。麦哲伦环球航行意义：是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。

3.新航路开辟的意义欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

第16课 早期殖民掠夺

1.最早进行殖民的国家是西班牙和葡萄牙。西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”。英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”

2、“三角贸易”原因：为了获取更大的利润。路线：欧洲非洲美洲欧洲。结果/影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。

第17课 君主立宪制的英国

1.议会和王权;《大宪章》,议会制度,詹姆士一世“君权神授”查理一世《权利请愿书》

2.爆发：1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，查理一世挑起了内战。

3.发展：查理一世被推上断头台

4.结束：1688年，光荣革命

5.《权利法案》1689年 /目的：为了限制王权/内容：(1)重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。(2)国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。(3)今后任何天主教徒都能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。/历史意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。

第18课 美国的独立

1.原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。

2.导火线：波士顿倾茶事件

3.开始：1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争爆发。

4.建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任华盛顿为总司令。

5.建国：1776年7月4日，大陆会议通过杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。(7月4日也是美国的独立日、国庆日)

《独立宣言》内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利;②列举英国殖民统治的种.种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。地位/评价：①意义：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一人权宣言,标志着美国成立了。②但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

6.转折：1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

7.胜利：约克镇战役：1781年，美法联军在约克镇战胜英军;

8.结束：1783年,英国被迫承认美国独立。

9.性质：既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

10.1787年宪法，华盛顿主持召开制宪会议制定。/内容：①宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国：行政、立法 、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡;②联邦政府与地方政府分享权力;③总统和议员由选举产生。影响：1787年美国联邦宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

11. 华盛顿的主要活动(1)大陆军总司令(2)美国第一任总统(3)美国国父(4)主持制定了1787年宪法(5)领导萨拉托加大捷取得胜利

第17课 法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革1.根本原因：封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展。

思想原因：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。

2.导火线：1789年5月，三级会议的召开

3.开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。

4.发展：1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

5.初步胜利:1792年，成立法兰西第一共和国;1793年将国王路易十六送上断头台。

6.革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军。

7.历史意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

二、拿破仑帝国

1.夺权：17，拿破仑政变夺权。

2.建立：18，建立了法兰西第一帝国。

3.措施：对内：1804年颁布实施《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治;对外：多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。

4.灭亡：18，拿破仑远征俄国，大败而归。18，法兰西第一帝国覆灭。

第20课 第一次工业革命

1.背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。

2、开始国家：英国3.开始部门：棉纺织业

4.主要发明：

(1)凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

(2)1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”(开始)，提高了生产效率。

(3)瓦特改进蒸汽机(核心)

早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。1785年，瓦特改进的蒸汽机(核心)首先在纺织部门使用。蒸汽机的影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃。它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展;

(4)蒸汽机车的发明：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

5.工厂制度的确立

(1)背景：瓦特制成的改良蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以远离河流，规模越来越大。(2)19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立(结束)。

6、工业革命的历史意义

极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家 ;

『拓展延伸』

1、工业革命给人类社会带来哪些弊端：环境污染、资源匮乏、交通拥堵

2、工业革命给我们的启示

正：(1)科学技术是第一生产力(2)科技改变生活，推动社会发展(3)学习科学家勇于探究的精神

正反：(1)科学技术是一把双刃剑(2)我们在发展科技的同时要保护环境。

九年级上册历史复习要点(问题类)

注意

1、每天过一遍知识点，不要想当然，要明确答案

2、要注意错别字

3、能力培养看上课划过的题就可以

第14课第17课

1、文艺复兴兴起的时间、地点、核心、影响P65-66

2、文艺复兴代表人物代表作P66-68

3、文学三杰P66

美术三杰P67

4、新航路开辟的原因P70-71、代表人物及航海路线(出发地、到达地点)P72-73、历史意义P74

5、哥伦布的航海时间、贡献，把当地人称为P72

6、最早进行殖民掠夺的国家P75

4、“三角贸易”的经过P76

第1820课

1、英法美资产阶级的名称

2、英法资产阶级革命被推上断头台的国王

3、英法美资产阶级革命开始的时间和标志

4、英法美资产阶级革命的领导人

5、英美资产阶级革命结束时间和标志

6、英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献

7、美国和法国的国庆日及相关的事件

8、美国独立战争中的重要战役、转折点P86

9、世界上第一部资产阶级成文宪法是

10、为法国大革命做出重要的理论准备的事件是P88

11、法国大革命的导火线P89

12、法国大革命的高潮时在谁的统治之下

13、法国大革命的历史意义P91

14、拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国的时间P91

15、拿破仑的对内对外政策P91

16、工业革命兴起的国家P94

17、工业革命开始时间和标志、核心标志和时间、结束时间和标志P94-96

18、工业革命的主要动力来源是什么P95

19、蒸汽机车的发明时间、发明者P96

20、铁路时代到来的标志P96

21、工业革命极大第提高了_______ 水平，人类进入“_________ ”P97

22、19世纪中期，_______已成为世界上第一个工业国家。

23、《权利法案》的内容和意义P82

24、《独立宣言》的内容和意义P86

25、《人权宣言》内容P90

26、蒸汽机广泛应用的意义P95

27、铁路时代到来的意义P96

28、工业革命的启示P96正、正反

29、华盛顿主要贡献

高考历史基础训练九 第2篇

1.下列关于原子的叙述不正确的是( )

A.构成一切物质的微粒 B.原子可以结合成分子

C.原子的质量、体积都很小 D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大

2.在原子转变为离子后，一定发生改变的是( )

A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数

3.能保持水的化学性质的最小微粒是( )

A .氢原子 B .氧原子 C .水分子 D .水原子

4.将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是( )

A.由原子构成 B.由离子构成 C.由不同种分子构成 D.由同种分子构成

5.在原子中 ( )

A.原子核占很大的体积 B.电子有时不运动

C.一个质子质量与一个中子质量相近D.原子核都是静止的

6.一种元素的离子变成原子发生的变化是( )

A.一定得到电子 B.一定失去电子

C.可能得到电子也可能失去电子 D.不得电子也不失去电子

7.以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为( )

A.146 B.92 C.136 D.238

8.碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为( )

A.24克 B.24 C.2a D.2

9.道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：⑴原子是不能再分的粒子，⑵所有氢原子的各种性质和质量都相同，⑶原子是微小的实心球体。从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是( )

A.只有⑶ B.只有⑴⑶ C.只有⑵⑶ D.有⑴⑵⑶

10.人们常用形象的图式来描述物质世界( )

例如：水的电解可表示为：

可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是( )

A.原子的数目 B.分子的数目 C.原子的种类 D.分子的种类

二.填空题

11.构成物质的基本粒子有________、________、________，其中不显电性的是________。12.在分子、原子、原子核、质子、离子(阳离子、阴离子)、中子、电子等粒子中;

(1)能直接构成物质的粒子有___________;(2)构成分子的微粒__________________;

(3)构成原子的微粒____________________(4)带负电荷的粒子___________________;

(5)显中性的粒子_______________________(6)质量最小的微粒_________________-。13.二氧化碳是由___________构成的，铁是由_________构成的，氯化钠是由________和_________构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是_____________。

14. 1985年，科学家发现了一种新分子，它具有空心的类似足球结构，符号为C60，由此可以知道，它的一个分子是由______________构成的，其相对分子质量为______________。

三.计算题

15.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和

⑴氯气(Cl2)

⑵二氧化锰(MnO2)

⑶碱式碳酸铜[Ca(OH)2]

⑷2CO2的相对分子质量之和

[拓展提高]

四.简答题

16.如何用分子、原子的观点来解释下列变化?

(1) 水蒸汽凝结成水

(2) 氢气在氧气中燃烧成水

17.原子是由原子核和核外电子构成的。原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间。α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核。19，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时，发现下列三种实验现象。试根据原子核的结构对(2)、(3)所述现象作出解释。

(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径。原因是α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。

(2)大多数α粒子不改变原来的方向。原因是___________________________________。

(3)极少数α粒子被弹了回来。原因是_________________________________________。

18.在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖)，另一只杯子里加一小匙白醋，立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸，这说明__________________分子的运动的速度比_________________________分子的运动速度快。已知醋酸分子的相对分子质量比蜂蜜分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就___________。

如下图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子(HCl )接触时会产生大量的白烟，则白烟较多处应在________处(A、B、C)

参考答案

选择题

1~5 A D C D C 6~10 C C B D B

二、填空题

11、分子 原子 离子 分子、原子

12、(1)分子 原子 离子 (2)原子 (3)原子核(质子，中子)电子 (4)电子 阴离子 (5)原子 分子 中子 (6)电子

13、二氧化碳分子 铁原子 氯离子 钠离子 氧分子

14、60个碳原子构成的 720

三、计算题

15、⑴71，⑵87，⑶222，⑷88

四、简答题

16、(1)水蒸汽凝结成水只是分子间距离发生了改变，分子本身并没有发生变化

(2)氢气在氧气中燃烧成水有新的分子产生了，分子本身发生了变化。

17、⑵α粒子通过原子内、原 子间空隙 ⑶α粒子撞击到金原子核而被弹回

高考历史基础训练九 第3篇

研究近年的高考题可以发现,高考试卷中允许有3%超纲词汇,且不加汉语注释,但不涉及偏僻词汇。而对于纲内词汇的使用也不仅仅局限于教材的原义,往往会对其意义进行拓展和延伸。这就要求教师在复习中要对使用频率较高的词汇和富有时代意义的现代词汇,如“人肉搜索online vigilantism”、“摆谱儿put on airs/keep up appearances”等进行纲外延展。

高考题的难度增加不仅表现在取词范围的扩大,同时也表现在长句增多,句子结构、语篇联系更加复杂。体裁也由原来较多使用故事化的记叙文转向说明文、议论文、应用文等。这就要求教师在复习教学中选取课外材料时把握材料的难度,使之贴近高考。

首先,查漏补缺,即英语基础知识和基本技能完善化的过程;

其次,对中学英语知识进行梳理、归纳,使其系统化的过程;

第三,把知识转化为能力,使原有能力上升到一个新水平的过程;

最后,学会综合概括、推理判断、自主学习、锻炼意志、提高应试能力的过程。

在高三英语复习教学中要以能力培养为主线。在具体操作中主要体现在以下几个方面:

一、紧扣课本,科学夯实基础,提升学生英语语言运用能力

1.以“单词——词组——句子篇章”为主线,完成各模块的课本复习,再结合班级实际情况编写校本练习。校本练习可指导学生进行自主学习、自学探讨,而后教师检测,根据检测情况再进行重点突破。

2.课文复习要突出话题性,进行读写综合复习。把词汇复习和单元专题相结合,同时进行专题写作。还可以开展词汇、语法与课文话题相整合的写作课。

3.教师可以挑选出各模块课文或外文报刊中的优秀段落打印出来发给学生,让他们进行背诵,并结合话题让学生进行扩写、仿写、复述、缩写、列提纲等不同形式的训练。重点教会学生审题、构思、列提纲,培养学生用英语思维和表达的能力。

二、练习题型要多样,质量要高于高考,注重三种能力的培养

1.语用能力的培养

高考新题型的出现要求教师回到语言知识教学的原点,做好综合语言技能的复习。高三英语复习不要只是盲目地做大量的模拟题,而要通过多样化的练习形式,如句子翻译、短语填空、同义句转换等,帮助学生真正习得语言。如果孤立地进行语言知识的学习与复习,很难有效提升高考的应试水平。无论是词汇知识,还是语法知识,一定要建立在理解和灵活运用的基础上。

2.阅读能力的培养

在阅读中进行的语言知识的学习和积累,才是最有效的语言知识学习。无论是完形填空、阅读理解,还是任务型阅读,考查的都是阅读技能。因此,教师应重新认识阅读的重要性并反思阅读教学方法和策略。在高三复习中,要想使学生的阅读能力得到提升,主要要在以下三个方面进行长期有效的训练。

(1)完形、阅读训练。根据高考阅读速度的要求,教师可以对学生进行限时足量的练习,检测学生的阅读速度,培养学生的耐心,培养学生在三十五分钟时间内阅读量超过2000个的忍耐力,避免考试进行到最后心浮气躁,出现对简单题也不知所云的现象。同时要挑选一些比较好的完形填空、阅读篇章,引导学生朗读欣赏,而后出一些翻译题,或者让学生写读后感,又或者改成语法填空题,加以巩固和提高。

(2)课文重点句式翻译。教师可以整理各模块课文中的重点句子,让学生对一些常考短语、单词、句式进行汉译英的翻译训练,深化与巩固其所学知识。通过有效训练,从而提高学生的语言应用能力。

(3)鼓励学生广泛阅读趣味性、时效性强的《21世纪报》、《China Daily》、《英语街》、《英语画刊》及其他英语报刊杂志,让学生多了解英语国家的风土人情、影视明星、体坛明星的情况等等。鼓励学生多拓展知识面,多接触较新话题,多阅读地道的英语文章。在教学过程中,教师要侧重对语篇整体的讲解,侧重长难句的分析,在讲解中渗透阅读技巧及阅读策略。

3.读写能力的培养

江苏英语高考试卷中的阅读理解部分占总分的三十分,可见阅读理解能力在教学和考试中举足轻重的地位。学生要有意识地分析所读语篇的基本结构、语言方式和写作特点等,尝试通过多读多分析多写的方式,促进思维能力从低层到高层的稳步发展,提高在新语境中理解语言和用语言进行表达的能力。学生的词汇量、阅读速度和知识面都直接影响阅读效果,因此教师要帮助学生掌握阅读技巧和方法,扫除阅读障碍,培养阅读兴趣,提高阅读效率,提高学生的阅读理解能力,让学生体验成功,体验阅读的快乐。

高考素描基础训练 第4篇

1 关于基本型的理解、深入与表现

基本型既是一种观察方法又是一种表现方法。当我们画一张头像的时候，我们总是先观察他的外轮廓剪影形，进而分析并画出这个剪影形，这个形状包括头、颈、肩的外部轮廓，它与画面形成了正负两部分。我们反复翻转比较这正负两部分的形状，相互印证各自的正确与否，就可以比较容易的获得一个正确的基本型。这是其一。其二，我们继续深入这个基本型，就像看我们的中国地图一样，详细具体，寸土不让。同时用同样的观察方法和表现方法分割出黑色头发的区域形状和白色皮肤的区域形状以及衣服的区域形状。然后我们再 快速的、虚虚的、对称的交代一下脸上眉弓、外眼角、颧骨、下巴、下颌角等位置。这样我们就获得了一个外轮廓清晰、内部（黑头发、白皮肤、灰衣服）区域分明、同时兼顾脸部大的转折和五官区域形状的视觉形象，也叫"画面"。这个画面很重要。它是我们整体观察、反复比较的结果。也就是中央美院苏高礼教授讲的"观察的过程产生的观察的结果，即画面"。只有这样的画面我们才能做到整体观察、科学比较、比例准确、画面完整，也只有这样我们才获得了一个外实内虚、符合人们视觉经验的画面形象。而后面的几个方面的工作是对现在这个画面的进一步深化，从图中我们会看到这个基本型得到了具体的、详实的、准确的刻画。正如苏高礼教授讲的"基本型既是开始也是结束"。

2 关于体块结构的理解、深入与表现

解剖结构是基础的基础，我们可以花一定时间掌握。而形体结构也就是体块结构是对解剖结构以及头部各部分所占空间位置的一个概括，这个概括最终要在画面中以高度、宽度、深度表现出来，也就是我们常说的体块。关于这部分我们可以参考《伯里曼人体结构教学》这本书，书中用体块分析的方法对人体各部分进行了详细的图解与阐述，因此我们特别感谢伯里曼先生！

这里我们需要强调的是对头发所在的头骨转折、眉弓、眼角、颧骨、下巴、下颌角等处的对称交代正是基于对体块特征的把握和认识。接下来我们还要对具体的体块在光照条件下的光、交界线、影子的关系以及明暗分布规律用分面的方法予以交代。体块和分面是对大的基本型的分解和深入，这里提倡学生轻轻地、松松的、快速的将看到的、理解到的结构、转折都画上去，宁脏勿静、宁拙勿巧、宁可多画不要少画，然后再归纳整理、去伪存真。这时更要注意小的区域基本型的观察、比较和表现，也就是局部单元完成法的运用，这样的表现不但不能破坏大的体块概括，而且还是对大的体块概括更进一步的、更符合人们视觉经验（感受）的深入刻画。

3 关于局部单元完成法

局部单元完成法是针对学生不能深入刻画，观察和表现只停留在画面表层游离的毛病提出的方法。因为前边的基本型和体块分析已经使头像做到了形体、比例、位置准确，这样我们就有可能进行局部观察和局部刻画，而且还能够不失去整体。我们把眼睛聚光在一个眼睛单元上，像放大镜一样看，像扫描仪一样画，以体积为原则，不择手段的一次性画完，然后再移向另一个相邻的单元。。在这个过程中我们遵循的是化整为零，各个击破，攻其一点，不及其他的战略战术。实践证明这样做降低了难度，充分发挥眼睛和手的功能，挖掘了学生自身的潜能，使每一个学生都体验到了成功的快乐，培养了兴趣，提高了能力。这里需要指出的是每一个单元的范围应尽量放大一些。比如眼睛单元包括眼球、眼眶、眉间、鼻根、鼻骨、颧骨、眼角外侧、眉梢等比较大的范围。相邻两个单元之间要有一定的交叉带，这样做是为了相互联系，照顾整体，浑然一体，避免支离破碎。一个头像大概包括以下几个单元：眼睛单元、鼻子单元、嘴巴单元、脸轮廓、下颌及耳朵单元、头发单元、颈、肩及衣服单元。

4 关于平面色与立体色的关系与控制

平面色指的是画面中整体的黑、白、灰色调分布，通常又是固有色的分布。比如一幅头像作品中的黑头发、白皮肤、灰衣服及画面背景。这些大的色块是画家对绘画各要素、画面构成、节奏韵律和形式感等方面高度概括和苦心经营的结果，是画家基本功和学养的集中体现。立体色则是指光、交界线、影子的关系。通常有五大调子的区分，是把物体画的有立体、有空间的基本技术，又是对平面色的丰富和具体化的过程，。平面色与立体色是概括与具体、控制与被控制、整体与局部的关系。关于这些论述希望同学们反复体会和实践。

5 表情与表现、情趣与状态

局部单元刻画完成后画面会很深入，高低起伏、形体块面都有较充分的表现，但也可能会有些生硬，画面不够协调。这时我们要根据球体原则对整体进行表现，以使画面很"贯气"。对那些极具"表情"的形体或位置进行再次"拿捏"，比如眉毛、眼角、鼻翼、嘴角、下巴乳突、发梢、衣领等。我们要在这些地方发现人物的个性特征，抓住人物的表情瞬间，以期达到整体贯气、既对比又协调、形神兼备的至高境界。这一阶段会观察多、感受多，画的少，但却是画面提升品位和效果的重要阶段。这对于成熟的艺术家来说是很容易的，对考生来说却很困难，因为这一步凝结了画家敏锐的观察力和感受力、扑捉人物神情瞬间的能力、丰富的学养和出色的表现技法。这对于考生来说则需要长期大量的实践和细心体会才能获得。总之，无论是艺术家还是考生，都需要一种状态：对人性充满同情与关怀，对画面创造充满激情与热爱，对表现和操作的过程充满情趣和快乐。

九年级语文基础训练 第5篇

南宁下列句子中加横线的成语使用正确的一项是()A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。铜仁下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。

味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。遵义词语积累——下列成语意思相近的一项是(3分)A．镇定自若 胸有成竹 胜券在握 B．义愤填膺 怒不可遏 怒发冲冠 C．向隅而泣 惨绝人寰 痛心疾首 D．日新月异 翻天覆地 白驹过隙

镇定自若：表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。胜券在握：比喻很有把握，相信自己已经可以成功。义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。怒不可遏：怒不可遏愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。向隅而泣：一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。痛心疾首：形容痛恨到了极点。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

黄冈下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（）（2分）

A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。

B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。

C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。头晕目眩：头发昏，眼发花。荆门2010年3．下列各组中加点成语使用有误的一项是 A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。

C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。襄樊2010年3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2分）A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。

B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！

短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。妙手回春：指医生医术高明。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。南京2010年4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。开卷有益：读书总有好处。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。

盐城2010年

3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）

A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

滨州2010年2．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。

D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦。天伦之乐：指泛指家庭的乐趣。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

乌鲁木齐2010年3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A．“新疆大发展，我们怎么办？”“首府大跨越，我们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门。

B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论 足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。

C．今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。据2009年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。

不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。妙手回春：指医生医术高明。泰州2010年3．下列各句中，加点的成语使用有错误的是

A．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。Ｂ．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。

Ｃ．楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。Ｄ．春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。

不约而同：事先没有约定而相互一致。责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

南通2010年3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(3分)()A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。

鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。沸沸扬扬：象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。著作等身：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

广安2010年3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 A．“五·一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。

B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

络绎不绝：来来往往，接连不断，前后相继。形容或车马等前后相接，连续不断。一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。百色2010年2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。

得天独厚：具备的条件特别优越，所处环境特别好。突如其来：出乎意料地突然发生。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。足不出户：脚不跨出家门。

大庆2010年3.下列句中加点成语使用有错误的一项是（）（2分）

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

益阳2010年3．下列语句中，加点的成语使用错误的一句是（2分）

A．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

B．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。C．益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。D．举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。

鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。戛然而止：形容声音突然终止。举世瞩目：全世界的人都注视着。

岳阳2010年

4、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

A、一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”

B、在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目发展操作造成用电事故。C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。

D、拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。

琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。纷至沓来：形容接连不断的到来。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。梅州2010年2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。小巧玲珑：形容东西小而精致。恩施2010年3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

B.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。C.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

D.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

九年级数学教案基础训练1 第6篇

1.能正确区别形近字、同音字，提高学生正确书写的能力。

2.巩固动宾短语和偏正短语的知识，巩固有关定语的知识。

3.熟悉假设关系的复句，并能用表示假设的关联词语造句。

4.通过看（听）话.说话训练，培养学生语言表达能力及注意力。

5.培养学生阅读能力、提高学生的阅读速度。

教学重点：

正确区别形近字、同音字，巩固动宾词组与偏正词组的知识，并能用假设的关联词语造句。

教学难点：

看口说话.写话，用较快的速度阅读文章并能较好地理解文章内容，完成后面练习。

课时安排：

五课时

教具准备：

卡片、搜集最近消息

第一课时

教学过程：

一.找出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里。

挂灯结采（彩）千戴万事（载）排山到海（倒）滥于

竽）

毅然觉然（绝）连棉不断（绵）生态环竟（境）奋不顾生（身）

二.把能搭配的词语用线连起来，再读一读。

强有力的火花

雷鸣般的山峦

五颜六色的搏斗

丰富的语调

连绵不断的掌声

壮烈的感情

三.在括号里填上适当的量词。

一（座）桥一（面）国旗一（束）礼花一（辆）电车

一（根）旗杆一（门）大炮一（支）部队一（道）人流

一（盏）电灯一（阵）掌声一（架）飞机一（片）灰烬

四.作业：完成以上练习。

第二课时

教学过程：

一.画出句子中的定语。

提示：定语一般是加在主语和宾语前面的。帮助学生找对定语。

青蛙和蚯蚓是（庄稼的）朋友。

2.会场上响起（一阵阵热烈的）欢呼声。

3.（丁字形的）广场汇集了（从四面八方来的）群众队伍。

4.（学校）四周有（许多清秀挺拔的）松树。

二.读句子，说说句子前后两部分是什么关系，再用带点的词语造句。

1.即使走到天涯海角，我也不会忘记自己的祖国。

2.要是没有老师和同学们的帮助，我就不会有这么大的进步。

3.你如果病了，就请假回去休息。

这三个句子中的“即使„„也”“要是„„就”“如果„„就”都是假设关系的关联词语。

造句：

即使„„也：即使困难再大，我们也要把抗洪斗争进行到底，夺取胜利。

要是„„就：要是没有子弟兵大的大力支援，我们就不会取得这次抗洪抢险的胜利。

如果„„就：你如果喜欢这本书，就带回去看吧。

三.作业：完成以上的练习。

第三课时

教学过程：

一.揭示本课要求：

把你最近看到的一条消息向同学们介绍一下，并谈谈自己的看法或感想。

.课前布置学生读报，找一条你最感兴趣的一条消息，用自己的话说给大家听。

三.同学们轮着介绍时，其他人要认真地听（看），说完后自己在进行补充。

四.作业：预习.第四课时

教学过程：

一.读一读阅读要求：用较快的速度把下面的文章阅读一遍，然后说说文章的主要内容。

二.阅读文章。

三.给文章分段，讲讲段意。

第一段：讲湖面抗洪斗争的概况。

第二段：讲江总书记到湖南察看灾情，慰问军民，指导抗洪救灾。

第三段：讲江总书记慰问灾民，党心民心紧紧连在一起。

三.说出文章的主要内容。

这篇短文讲湖南遭受特大洪水灾害，江泽民总书记亲临湖南察看灾情，慰问军民，指导抗洪救灾。

四.谈谈你读了这篇课文后有什么感想？

五.作业：说说文章的主要内容。

第五课时

教学过程：

一.揭示本课要求：看图写一篇作文。

二.仔细观察图画，看看图上画的是什么地方，有哪些人，他们都在干什么。

图上有三个少先队员在观察蝴蝶，也可能是在制作蝴蝶标本。他们神情都很专注，一个孩子手中还拿着笔，随时准备记下观察到的材料。在桌子上和墙上，还有许多动物标本。墙上有一张很醒目的宣传画，画的是青的水，绿的树，还有一群丹顶鹤。画上的标语是“保护珍稀动物人人有责”。

三.看了这幅图你想到了些什么？把你从图上看到的和想到的写下来，题目自己定。

这次看图作文的中心可从两个角度考虑吧：一是热爱大自然，材料可选择积极参加生物兴趣小组活动、参加生物夏令营、制作生物标本；二是保护环境卫生、保护珍稀动物，材料可选择调查本地珍稀动物品种、进行展览宣传等。

四.作文前，要先想好文章你所要表达的中心是什么，根据中心材料，组织材料。

五.写好以后读一读，看看有没有把想要表达的意思说清楚。如有不清楚的地方，再修改一下。

六.时间允许就交流一下大家的作文。