高二半期考作文（精选13篇）

高二半期考作文 第1篇

高二半期考作文题目

我高三了。

不用说，每个人心里都有答案，但对于我这个失败的人来说，高三的天空会是怎样的?

当月考的节奏带着悲伤的弦来的时候，我对自己说，我能行。

当第一篇论文摆在我面前时，我慌了，不是因为我做不到，而是因为压力太大。

然后就是数学。我想我一定会考好的，但是结果往往是背道而驰的。

我摸着数学试卷，告诉自己要认真答题。虽然题不是很难，但是错误率高，试卷上抹了“黑疙瘩”，说明我失败了。

数学考完了，很快就知道答案了，激动得下一次考试都想逃跑。

很长一段时间，我的数学成绩像价值规律一样波动。为什么我那么重视自己的数学成绩?我应该从我的数学老师开始。

那一年，我升职一年，成了他的`学生。他的讲课很有效率，我很喜欢。然而，在岁月的轨迹上，我们之间有着不可逾越的鸿沟。然后我被调走了，我们成了陌生人，然后我成了他的学生。

时间在流逝，生活在流动，人们更加了解彼此。但在他眼里，只有才华横溢的学生，我只是个普通学生。为了得到他的关注，成为他心目中的天才学生，我决定努力学习数学。

现在，我数学考试不及格。

失败是什么意思?

意味着我不能再进入他的视线。没关系。重要的是我又让我妈失望了，因为是这次数学考试拉开了和别人的差距。

我总是想嘲笑考试，但是很难做到。

至于考试失败，我觉得不是一场失败的球赛，一个失恋的男人，一场战场上的失败，一朵凋谢的花，一片落叶，一杯苦茶，一杯烈酒，而是一轮思念的月亮。

也许对于高三来说，考砸了很可怕，但是失败的人生呢?

高二半期考作文 第2篇

今天就算英语考完了，晚上还有英语口语考试，应该问题不大，因为一开始我以为是10多分钟，后来听他说昨天和朋友在茶叶店学习的时候其实是一分多钟，不用太担心。当时我哭笑不得，因为不知道该不该开心。说时间缩短了那么多，不需要复习太多，但是你要难过，说你浪费了那么多时间准备10分钟的口语。

但现在看来，我觉得我还是需要新鲜的，因为至少我发现不需要10分钟，心里也轻松了很多，不用说要准备太多，所以今天刚拿到项链的优秀状态，就没说要直接准备完美的预考和考试。英语考完之后我已经12：30，12336030然后去超市了。当他们回到宿舍时，每个人都很安静，因为他们早上起得很早。他们考试比我早。他们好像是8点多开始的，所以7点左右就得起床，这样早上就比较累了。毕竟他们要专心考两个小时。最后一次在宿舍，他们都在床上。他们以为没有悄悄回来，后来发现自己的拖鞋坐在床底下。

虽然我说准备睡觉了，但是一直睡不着。毕竟早上可能不会特别累。毕竟我早上迟到了。九点多快十点我就准备吃早饭了，因为我们老师告诉我们一定要好好吃饭，因为十二点才能走，到时候会很饿，所以我提醒我们最后没有办法直接下去吃。所以并没有太大的疲劳。毕竟睡的时间基本和以前一样，昨晚睡的也比较好。我12点前就睡觉了。另外，早上的考试其实比我想象的简单多了。虽然有些问题我不太清楚，但我基本上可以通过测试。这一点我已经明白了，所以感觉我们还没有睡着。然后，

高二理科历史“小高考”备考策略 第3篇

一、营造冲A的氛围，指导学生充满信心全力冲A

“小高考”毕竟也是高考，同行们调侃高二理科历史地位比高三还要重要，因为冲到A就可实现高考加分。而在江苏高考多一分总分全省排名就上几千名。课堂上教师要努力营造冲A的氛围，指导学生有冲A意识、目标和信心，激励学生要有“我就是为A而生”的勇气与豪迈感。学生的学习潜能无限，但要靠我们教师用爱心、耐心、智慧去唤醒、激发、点燃他们的无限潜能，引导他们树立信心，明确奋斗目标。正如陶行知先生所言 ，“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

二、抓纲抱本夯实基础，做到记忆准确、理解到位

信心源自实力，只有知识基础扎实到位才有可能实现心中目标。“小高考”历史试卷说白了就是活材料、死知识。对基础知识要做到“死去活来”。在“小高考”冲刺阶段，3本书、25个单元，平均每天按考点要复习一个单元，还要对前一个单元进行滚动式复习，与遗忘作斗争。这么多知识如何读？每一单元可以按照“总—分—总”的原则来进行。第一个“总”即从整体上驾驭知识单元，形成知识网络，从宏观上把握教材；“分”即对任何一个知识点，按照“是什么？”“为什么？”“还有什么？”的认知规律边读边思，从微观上落实具体知识点。读书时特别要注意阶段特征、时空概念、关键词句，做到在理解的基础上准确记忆，并把不熟的知识点标注在考点上，下次复习再拿出来读，千万不能熟的依然熟，不熟的永远都不熟。最后的“总”即再次将本单元知识进行提炼、升华，并形成对本单元的规律性认识。冲刺阶段的20多天里，我们每节课都要检查基础知识落实的效果，并把它称为“地毯式”扫雷。这是备考成功的关键。

三、科学训练，尤其注重材料解析题的训练，提升解题能力

苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”历史“小高考”中还有10%左右的分数在书外，要求学生本人进行思考，它侧重检查在新材料、新情境中分析问题、解决问题的能力，以及运用新的史学观点及方法等，例如文明史观、近（现）代化史观、全球史观，以及论从史出、史论结合的史学方法等。除了课堂上教师要对以上史学观点、方法进行渗透外，还要通过典型题目训练来提升学生分析问题、解决问题的能力。冲刺阶段，学生不能只做选择题、判断题，后面3道大题一定要做，而且要认真做，因为这3道平均每道只能扣1分，分析、归纳、结合材料提炼、上升认识等能力均在此体现。如果不做，这些能力就得不到训练。

特别是材料解析题，学生往往失分较多，平时训练时往往存在畏难情绪，其实调动非智力因素，克服心理障碍，认真审题，掌握解题技巧，这样的题目还是可以迎刃而解。一般来说，材料解析题有三种答题要求：一是依据材料，二是依据材料并结合所学知识，三是结合所学知识。第一种是纯材料考查，要求学生紧扣材料，从材料中提炼、概括答题的关键句、词，特别注意标点符号，一般几个句号就有几层意思，尤其是省略号后面一定有答案。材料的出处也要引起重视，时间、作者、作品名称有时对解题有提示作用。最后还要结合分值答题，历史学科的分值一般较小，几分尽量就要答出几点，并按序列化规范答题。这种考查要求切忌不顾材料，生搬硬套课本知识。例如，2013年江苏学业水平测试第37题有关孔子及评价题，共4小题，第二、第三小题的第一问，第四小题均要求从材料中提炼答案。按照不仅依据材料还要结合所学知识的方法，这里有两种情况，一是除结合课本所学知识，还需照应材料所揭示内容作答。二是材料只是提供新情境，起抛出问题的作用，这种解法类似第三种答题要求。上文中提到的第37题的第一小题则属于第一种情况。最后一种，材料只是“引子”，所答要求从所学知识中提取。上题中第一小题的第二问，第二小题的第二、第三问，第三小题的第二问皆属于此种情况。这种题型一定要有信心，有历史的领悟能力，即学历史的小智慧，再难的题目也能从书中找得到答案的影子。讲评试卷时，要求学生一定要认真听、说、写，解题方法、技巧及如何规范答题均在讲评课中渗透。总之，方法的引领在备考阶段非常重要。

当然，“小高考”试卷为体现时代性，从来也不回避热点问题，备考阶段还要关注重大热点问题，如周年、民族复兴、转变政府职能、把权力关进制度的笼子、经济全球化等都要引起高度重视。

高一下学期语文半期考作文 第4篇

给自己定位，如寒梅立雪，仰头遥望，见远外青山。每一个人都要知道自己的位置与胸中远大的理想。说起这句，我想起了凤姐。我们嘲笑她的长相与不切实际。可她远赴美国，在拥挤的人群中看书的专注又有谁知晓?初赴美国，做一个任人嘲弄的修脚工，在夜晚，她努力学英语或者读书。她那么倔强，仿佛所有的明枪暗箭，她都已设防。6年后，她不再是被人嘲笑与唾弃的跳梁小丑，而是自带光环华丽而归。就是因为她知道自己的贫困和枯瘠，清楚自己的位置，成了一个有思想的内涵女人。如今，她身披霓裳，华丽归来，却也朴实如初，今人尊敬。

除身上戾气，如雪莲洗泥，遵守规则，享人生闲静。最近有一件全国震憾的新闻。一家四口在北京八达岭野生动物园自驾游览，年轻夫妇发生了口角。随后女子突然下车去拽男司机车门。结果被蹿出来的老虎叼走，她的老母亲救女心切，当场毙命。真想用郭德纲的话说一句，千万要远离那些不守规则的人，因为雷劈他的时候可能会连累到你。我们都生活在自然之中，自然要遵守外界的规矩，立足本身，也需要除去生活中的戾气。而自身的轻松与自然的规则引导你平平安安的生活，若是这位女子生活中戾气不横行，也不会一时冲动，后悔一生。若是这位女子遵守规则，也不会人入虎口，家庭破碎。

寄身躯于天地，如飞鸟翔游，闭眼感知，融自然于一体。这是需要人进入极度安谧的世界，细细地感知外界的奇幻，做到心中极度静，与外界相融。道家的庄子是唯一做到这一点的，他物我不分，凭心去寻找极度的自由，这是一种超脱于世。“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”呆若木鸡，如同世外高手，不怒而威想起三毛的一句话：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠，从不寻找。”这棵树不仅做了自己，而且还在外界的环境之中寻求了自己，与广阔融为了一体。最高程度莫过这样，是自己，也是环境与自然。

高二下学期半期语文作文 第5篇

在上个世纪，国共对峙时期，共产党被国民党连连围剿，危在旦夕，国际共产党员李德，博古等人，分析了当时的情况，错误的认为中国的情况和苏联一样，主张和敌人硬拼硬，结果红军八万人，打得只剩下不到三万人，就在党危难的时候，党中央决定撤除李德，博古等人的指挥权，而是由毛泽东来指挥，毛主席按照实际情况，正确的认识到敌强我弱，要实行长征，从而保住了革命之火，为以后的革命奠定了基础。

做事情不能一味的从理论去实施，要根据事情发展的实际情况出发，就像材料中那样，丰子恺的那幅《卖羊图》固然珍贵，但它没有真正的反映农民牵羊的规律，错误凭想象中的一根绳子一牵羊的想法，殊不知，只需要牵头羊就行，即使那幅画再好，我想它也卖不出几个钱，因为画的本身就是一个错误。

事情有它自身的规律，做事情要通过实践来检验，而不能一味的用理论来做事，否则注定失败。

在战国时期，秦将发兵攻打赵国，赵将分析了秦赵的实际情况，认为秦强赵弱，要坚定城池不出，结果秦国连连数月没有任何战果。反而粮草不济，于是，白起就在赵国乱布谣言称赵将想要降秦，赵王听了心中大惊，连忙把大将换了下来，派赵括前去，而赵括只是夸夸其谈之辈，认为自己有兵力回十万还怕他白起，则草率的出兵迎战，中了秦计，导致赵国四十万人被坑杀，赵括也身死人手。

迎接半期考日记 第6篇

迎接半期考日记

半期考快要到了。同学们个个都在抓紧时间复习，有的看课外书，有的背课文，对这次半期考可重视了，生怕一粗心考不好，回到家里被父母骂一顿。

我呢?做了一个计划，先整理好文具，认真地做好每一项作业，也要整理好我的心情，只有充分的心情才能不被新的挑战所打败。然后认认真真地复习每一课，把每单元老师要求背诵的`地方多读几遍，把生字词牢牢地记在心里，把上课时做的笔记整理好，多看，多理解，多看课外书，还有要抽空寻找快乐，让自己以一个好的心情，好的状态去迎接半期考。要知道无穷无尽的知识不但可以在学习中体会到，还可以在生活中体会到。我一定要好好学习，天天向上，学习不是为了别人，而是为了自己。同学们，我们一起努力吧!挑战每一天。

半期考结束了周记 第7篇

这次半期考，我的成绩是语文95分，数学87分，英语97.5分，科学90分和品社97分，获得了“学习标兵”的称号。在这个半学期里，我坚持天天阅读好书、经常写日记，我的收获就是写作水平提高，语文成绩也好了。我是《繁星点点四（2）班班报》第二期的习作新星，吴老师还把第六期作为我的专刊，11月18日，我的小文章《古老的作文书》在《宁德晚报》发表。

但是我的数学考得不好，因为我太粗心。老师和爸爸经常批评我，说我不认真，平时上课和同学讲话，做题目没有检查。这次考数学，那些题目我都会做，如果我不粗心的话，就会考90分以上了。

一年级数学半期考总结 第8篇

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。以下是小编为大家整理分享的一年级数学半期考总结。欢迎大家阅读参考。

一年级数学半期考总结1 已经是第二轮使用课标教材教一年级，自我感觉对教材的把握比以前有进步，教学中对以往学生比较容易出错的地方做了重点指导，因此，感觉学生们总体掌握的不错。

从期中考试成绩看，照自己预期的还有一定的距离。一班及格率100%，平均分，优秀率为%;二班及格率%，平均分，优秀率为87%。两个班差距明显。

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。试题涵盖面广，以基础知识和基本能力的检测为主，通过不同题型都进行了考查，难度不是很大，学生完成的较好。但也有部分试题难度大，从答题情况看，部分学生掌握得不好。

一、考试情况分析

1、基础题完成很好

填空题学生能准确数数，并能按要求填空;计算比较准确;学生能正确看图，理解题意，并列出正确的算式。

2、审题不认真，应用能力差。学生容易出现错误的有关几个和第几的知识有8分，二班学生由于整体年龄偏小，理解能力较差，出现错误较多;在比多少比长短一题中，由于平时都是有关个数的比较，学生知识面窄，思维不开阔，加之生活经验不足，致使错误率较高

3、不良习惯造成错误。个别学生做题不认真、不细心，不按要求读一题做一题，而是自己凭感觉去做。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过两个多月的教学发现，学生的学前教育差异很大。二班有11名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与一班都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。争取在学期末消除两个的差距。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。本学期，一年级两个班的大屏幕都不能使用，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师对教材进行二度开发，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。在教学中做到以让学生动手操作为主，注重引导学生思考，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。做好基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、加强学困生辅导

一班刘佳宇、邵禹、徐梦凯、董天琦;二班金艳坤、赵丽娟、李博。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

一年级数学半期考总结2 期中考试结束了，我班总体上成绩后退了两名。在总结中发现，一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，但是有些同学还是出错了。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

一、考试情况分析

1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时，分针时针看不清就写答案，对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次！

2、不认真审题，一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中，我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过半年多的教学发现，学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多媒体，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师认真备课，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、加强学困生辅导

一年级数学半期考总结 第9篇

一、考试情况分析

1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时，分针时针看不清就写答案，对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次!!

2、不认真审题，一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中，我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过半年多的教学发现，学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多媒体，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师认真备课，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、加强学困生辅导

张梦涵、刘鹏、马艺宁、朱思宜、张子涵、张武、周家民、孙西芹。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来就很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

高二半期考试班级总结 第10篇

经过了将近两年的高中奔跑，现在的我们已经结束了高二年级下半学期的半期考试，距离高考我们又近了一步，现对本班半期成绩做出如下总结： 语文：语文普遍没有问题，主要是在于背诵，同学们更加注重背诵诗歌方面，平时多看点书提高学习态度，坚持就是胜利。

数学：①课堂反应不活跃，往往有几个同学开小差

②抄袭作业的现象依旧存在③听课的效率不高，同学们回答问题不积极。

④课堂纪律不算很好，希望老师加强管理。

英语：本班的英语成绩并不理想，但总体来说还是不错，班上的两极化严重，最高分与最低分差距太大。班上应该拉总成绩，成绩好的同学多多辅导成绩差的同学。多背背单词。相信成绩会有所提高的。

生物：本次半期考试，班级的生物分数普遍不高，及格率也没有过半，而且成绩大多及格分左右，同学们对于许多讲过的题或者是考同一知识点的题型还是在出错，可以看出听课时注意力有所分散，并且对于一些基础知识掌握不牢固。物理：此次物理考试虽然班级平均分较高，但是还有一部分同学未及格，并且还有一些人处于20~30分阶段。这次考试的试题难度大大降低，但是那部分同学的成绩并不理想，可见平时对于学习的态度过低。这两个月以来，上课的质量提高一些，老师对于同学的热情，同学对于学习的态度相比之下都比上学期高，但是由于本学期各种原因，晚自习以及周末补课都有所耽误，有一些内容不得不放一放。

化学：本次化学成绩不甚乐观，很多细小的节点同学没有注意，学习状态出现问题，需要调整。

初一生物半期考后反思 第11篇

--------初一生物集备组 郭青榕 2010.11

这次期中考试下来，初一各同类班级的及格率、优秀率差别不是很大，在普通班中3班会比较突出些，可能我是班主任的缘故，学生比较重视。

经过我和学生的谈话和自己的反思，发现平时学生的学习和自己的教学工作中存在着以下一些问题：

1、教师自身的问题。平时自己上课时没有照顾到一些基础相对较差的学生的需求，要求太高，虽然我自己也知道这些学生的情况，但在备课和上课的过程中总是想多讲一些，深怕漏掉什么，但结果学生却掌握不了这么多，对知识点一知半解，无法及时消化吸收，日积月累就会出现问题。

2、学生学习上存在的问题。首先是不想学习的学生有一部分，他们基本上对学习失去信心了，基本已放弃，不想学了。即使是那些想学的学生，平时对生物学科的学习也不是很重视，课堂上都有学生做其他学科作业的情况，更不要说课后去花时间了。还有就是学生的作业质量很差，没有认真去做，很多学生做了一半就交上来了，有的都是抄别人或抄答案的，所以就没有起到课后及时巩固的作用。

从卷面分析，还发现了几个问题：

1.学生的错别字现象相当严重。比如：繁殖的“殖”写成植树的“植”，显微镜的“微”写成“徽”等等。

2.学生的识图能力有待提高。

3.利用所学知识处理问题的能力比较欠缺。比如：有一知识点“显微镜所成的像是倒像”，绝大多数的学生都知道这一知识点，利用这一知识点，我们提出“如果所成的物像在视野的左下方，如何把它移到视野的正当中”，绝大多数的学生也明白，因为这种题目做过很多遍了，但是题目稍微变一点，变成“所成的物像在视野的左方，下方，如何移到正当中呢”，就有相当一部分傻了。

七年级半期考政治复习提纲 第12篇

（◆理解基础比较完整地背诵;未加符号的背大意.有粗略印象即可;*了解会选择即可）

4日、5.五.（闭卷考）

第四课：自强

◆

1、自强的表现在哪些方面？

A◆2(自强对于个人成长和国家发展有何意义？）（1）人生自强少年始.自强，进取的动力。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（对个人）

是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，自立于世界民族之林。（对国(3)（对个人）◆

（1）要自强,首先要树立坚定的理想。（为什么）A理想是自强的航标。有了理想，就有了（2.）战胜自我，是自强的关键。A勇于并善于战胜自己的弱点。能战胜自己的人，必定

（3）.扬长避短是自强的捷径

AB前进方向。

第五课挫折

◆

1、造成挫折的原因（因素）有哪些?

ABC 2．人生难免有挫折,挫折是人生的一部分,要积极面对挫折。◆3．面对困难和挫折,不同的态度会产生不同的结果。其表现在哪里？

（面对困难和挫折,不同的人会有哪些不同的态度?导致哪些不同的结果？对此，你有何感悟？）

（1）胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。

（2受不到成功的喜悦。

总之（感悟）：面对困难和挫折,不同的态度会产生不同的结果。对待挫折正确的态度：勇敢地面对挫折，向困难挑战。

*

4、挫折的影响（作用）是什么？（为什么要战胜挫折？）(怎样理解“艰难困苦，玉汝于成“/失败是成功之母”或“挫折孕育着成功”？)?)（1令人意志消沉，丧失斗志)在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境（挫折）却◆

5、怎样战胜（面对）挫折?（应对挫折的方法有哪些？）

(1)(2)(3)(4)（5）应选择正确的态度：勇敢地面对挫折，向困难发出挑战。

*

1、意志坚强的人有哪些表现？（1）对自己行动目的有深刻的认识，在困难面前，不会退缩，迎难而上。即自觉性

（2）复杂的情境中冷静，采取坚决的措施和行动，处事果断。即果断性。

（3）在遭遇挫折时，控制自己的言行，不灰心、即自制力。

（4）以顽强的精神和毅力，战胜困难。即坚韧性。◆2

（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。

(3)总之，坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保

（1）要树立明确的目标。（2）要从细微之处做起，从小事做起。（3）应善于管理自己。

五年级半期考成绩分析--马老师 第13篇

一.成绩分析

（1）单科成绩最高分：

语文最高分：96.5 1人

数学最高分：96分

2人

英语最高分：95分

1人

（2）各分数段人数统计：

语文：90分以上：4人

80-90分：7人

70-80分：8人

60-70分：4人

60分以下：0人

数学：90分以上：5人

80-90分：10人

70-80分：4人

60-70分：2人

60分以下：2人

英语：90分以上：9人

80-90分：5人

70-80分：4人

60-70分：1人

60分以下：4人

（3）各个学生具体分析：

向宇：语文85，数学85分，英语75.5分。

在本次语文考试中，向宇发挥的还是不错的。但希望在作文方面可以多加强一些，对于作文的写作方面，可以写的更加流畅，表达方面可以引用一些适当的修辞手法。对于语文阅读，最近中午有时间都有做一篇。

在英语方面，基本都在80分左右，但是还是不够稳定，有上有下，对于单词的记忆和句子填空还有待加强。不过整体上，最近的字有进步，学习的态度很积极。最近都有布置复习任务，现在完成的质量也都比较好。

数学方面，一般发挥的都不错，但我希望他能向高分再拔一下。主要的是就是希望他数学方面要细心一些，这次考试中计算题和应用各有错，这很可惜。计算题还是要认真，应用题有解题思路，他基本上都会明白。需要注意的是，对一些概念方面的话，向宇可能会相对比较薄弱，那对于数学概念要经常背，经常去记。

肖慧妍： 语文84分，数学96分，英语92分

慧妍是一个努力的孩子，这个学期她的成绩比较稳定，数学基本上都有维持在85分以上，这次半期考数学也考了96的高分，我觉得这不容易，和她平常的努力是分不开的。

在英语方面，对于单词的拼写和句子翻译也比较熟练。但这次英语考试，难度会比平常要大一些，所以在首字母填空这种类型的题目上，分数有丢了一些，在90以上还是很不错的。

在这个学期，语文的大概维持在八十多分，失分点主要还是在选择综合题和对于材料的分析。整体上，慧妍还是进步很大的，很肯学。希望以后她可以更努力，在语文方面再加把劲。对于语文的写作方面，也是要加强自己的阅读能力，多看一些书，提高自己的写作水平。陈敏：语文90.5数学88英语84.5

陈敏这个孩子，很聪明，而且他比较上进，对于这次半期考，他给他的学习有定制目标。对于这次成绩我还是比较满意的，这次半期考语文考试进步还是很大的，审题也慢慢认真起来，卷面工整很多。希望他要继续保持对于学习的热情。

对于数学的发挥，我觉得还不够。数学方面，很多是不应该失分的，主要是第一面的基础题错了比较多，不够细心。我觉得是审题不够认真，不然他肯定可以做好的。

对于英语，陈敏这一学期进步很大，从不喜欢背单词到现在的句子能够拼写，实属不易，希望他再接再厉。英语我觉得他这次还是发挥的不错的，因为毕竟这次考试会难一些，他还是挺认真的，但是高年级上去了语法要慢慢跟上，所以平常强调语法一定要掌握。

潘佳浩 语文60数学63英语54 对于这次半期考，在数学方面，主要都是基本基础题错误率比较高，那大部分的知识点都是有一直在强调过的，这个孩子读书不够上进。对于老师概括的一些知识点，没有及时去巩固和练习。那么我已经叫他把错误的题目，重新抄过。等过一段时间再让他做一遍。对于应用题的话，失分是比较多的，对于题目的意思或者审题，不够认真的，用这些题目的话，之前都有说过类似的。潘佳浩的语文成绩是不够理想的。他的语文考卷很多都没有完成，就是空白的，那我认为是他的学习态度不够好。平常再加上平常课外积累较少，所以在课外阅读方面，以及作文写作方面失分就会比较严重，那么我希望他，而接下来的学习呢，可以增加一些课外阅读，对于作文方面的话，只能说慢慢练习，一点一点进步。

对于这次英语考试，潘佳浩发挥的不是很理想。因为平常叫他背单词，他总是偷懒的，所以，在考试难度增加时，他很多题目是直接空着的，所以在考试之后我也再次强调了平常背诵英语单词和课文的重要性。希望他接下来要脚踏实地，争取在期末考取得一个相对较好的成绩。

马利翔：语文70.5数学87英语64

语文的话，还是前面基础题失分较多，课文内容失分并不多。主要还是课外的综合知识和作文的书写方面失分会比较多。当然他书写卷面还是比较整洁的，字也写得比较工整。需要注意就是，他对于词语的理解和积累是比较少的，因为平常父母可能比较忙，那么是希望他可以对于自己的一些课外知识可以拓展。

对数学方面的话，马利翔这一次还是发挥的不错，他其实可以拿高分的，但是他经常计算结果出错，导致失分，这样确实很可惜。希望他能在保持的基础上再认真细心，这样子的话，成绩会更好一些。

英语这次成绩的话，和前几个单元的成绩会有一些落差，主要还是基础不够扎实，平时该努力的时候，不够用工。在半期考后，我也慢慢看到他的改变，最近背诵单词和句子，他的正确率越来越高了，值得表扬。陈欣坪：语文74 数学83英语80.5

整体的话，这张语文考卷难度还是适中的。在前面基础题失分较多，然后在考试时审题不够认真。其次对于综合积累和题目内容判断理解不够。那其他的方面材料分析扣分也会相对较多吧，还是要加强课外阅读。

那么对数学和英语的发挥还是比较不错的。那么接下来的话还是要对数学的基础题再抓一下，并且计算要认真。英语方面，今年也基本上在九十分以内，但还是要加强单词背诵。以及要掌握的语法知识要认真去复习，以及句子转换、首字母填空，这些题目我都会给他们加强练习的。

林瑞娅：语文96数学96 英语90 对于语文和数学发挥还是不错的，属于较高分。那么对于课外阅读的练习还是要继续，这一段时间的阅读训练下来的话，还是比较有效果的，嗯还有就是对于作文书写方面，文笔可以再细腻一些，而这也需要长期的锻炼。

对于数学的话，而这次，瑞娅有些题目还是比较粗心一些，比较简单的一些题目都错了，那么这个就需要在考试的时候需要审题认真。自己要把握好考试的时间，及时检查。

那么对于英语的话，这次发挥得是很不错的，还是要继续装保持，不骄不躁，继续努力，增强语法知识，加强阅读训练。

王蕾：语文87数学84英语93 那这次语文考试的话，考得也不错。值得表扬的是，作文写得不错，分数扣的很少。对于材料分析的题目，争取不扣分不失分，要认真审题。

那对于数学考试这次的话，是比较粗心的，计算题错了一些，那我觉得这是做题目时不够细心造成的。那前面一些填空题也错了一部分，希望孩子审题一定要认真，要及时检查。这一段时间，我也经常布置黄冈作业本给她完成，让家长予以配合，家长也很积极。

对于英语的发挥还是不错的，英语主要失分还是在阅读理解和首字母填空，我希望她继续努力，加强相关方面的练习。

陈芷琳：语文89.5数学87英语86.5 对于语文考试分数还是不错的。那么主要失分的地方是基础题目，错的比较多的。以及对于阅读材料的分析，这方面能力可能相对比较薄弱，那希望接下来的可以多一些这样的训练。那她的课外阅读是做得不错的，是因为平常有加以训练，那效果还是明显的，那作文方面的话，失分也很少。当然还是要继续保持。

对于这次数学考试，这次是比较粗心的，对于基础题目的话，把握还是不够，也不够细心，学习数学的态度的话，还是要端正一些的。

英语的话，发挥的没有平常那么好，到了高年级，肯定要花时间去背诵单词和课文的，不然不容易考高分。小学英语的内容还是以课文内容为主。最近背单词和句子也积极了很多，我也感到很欣慰。

陈天皓：语文78数学66英语43.5 对于语文，基础部分还是比较薄弱，对于表格材料的分析还有积累都是不够的，失分比较严重。这次阅读的话，会比平常好一些。那作文方面的话，逻辑性写的也是还是不够的，所以分数也扣了挺多的，那就是希望他作文可以多多练习，然后还有材料分析一定要多做训练，那字还是比较工整，卷面要整洁。

那数学方面的话，今年天皓是退步了许多，首先今年的内容变难了，课程会更复杂些，这次考试计算题错有一部分，应用题也是错的比较多，审题不够认真。还有一点是上课是不够认真，该背的解题思路背的都不够熟练。对于基础概念，记得是不够牢固的，所以就没有加以应用这样就容易失分。最近把他位子安排在我后面，也对他进行了思想工作，在学习上，已经慢慢开始积极了，我希望他能够继续保持。

今年的英语我觉得是退步了，首先他没有花时间去背单词跟句子。第二个是态度，学习态度不够积极，因为可能背单词比较繁琐，他都没有怎么去背，久而久之东西忘记很快，那学习成绩肯定会下降。我希望他接下来要脚踏实地去学习。

刘欣言：语文90数学93.5 英语91.5 这次发挥的都比较不错，也比较稳定。那么数学和英语希望继续保持现在的水平。这次的半期考成绩跟之前几个单元相比是进步了很多。在考试之前，她的数学成绩跟上学期比退步了很多。在考试之前的几周，我也经常跟欣言做思想工作，希望她能够多用心学习，因为毕竟五年级了，还是要很要努力一点。这次没课都发挥的不错，特别是语文跟数学。希望她继续保持，她在最近每一次复习任务重，都是做的很好，都是接近满分的

陈旭杰：语文68.5数学72英语70.5 这次语文考得不太理想，主要的问题也是在课外阅读和作文书写方面。另外，他字迹也不够工整，那么接下来的话，还是要书写工整，以及对于课外阅读的加强训练和作文书写训练。

数学方面的话，错题主要是选择题和填空题以及应用题，错误率比较高。不过错题已经让他抄过，等着一周，详细给他在讲解复习巩固一下。我也希望他能够认真审题，该认真的时候要认真，并且要努力一点。在不懂遇到不懂的问题的时候 要及时向老师请教，反正我们才能够帮助到他。

英语方面的话，他现在考七十多分，已经是不错的。相对于上学期比的话，他的英语成绩已经算比较稳定。那么接下来，在英语听力方面要加强因为这次考试还是错了一部分，那么对于单词的记忆和句子的翻译，这是重点训练的方面。但是这学期我觉得旭杰的学习态度改变了很多，对于英语，他以前是一点都不敢开口讲英语的。但是现在上课的时候能够积极的发言，而且单词和句子都很努力的准备好，这一点值得表扬。就是字迹比较潦草，这也是要改变的一点。

曾锦宏：语文77.5数学81英语74

这次语文考试，基础题错的不多，但是对于一些积累以及材料分析的题目，做的是比较薄弱的，另外对于一些对阅读的理解还是不够。那么接下来，也是要多做一些阅读训练，一定高自己的阅读理解能力。这次考试的话比他前几个单元考试都会好很多，因为之前他可能学习态度，我觉得也不够好，然后在半期考之前的几周，他自己学习态度也慢慢在转变，最近都是比较积极的。

数学发挥的还不错，那么看到他的试卷的话，计算口算题、应用题有错了几题，主要是不够细心，是最后答案计算出错，那么我觉得这个分数是不应该丢的。希望他下次考试争取在九十分以上，要细心一点。

对于英语的话，只要继续保持努力，那平常在托管的时候，还是对于英语要多读，多练，这样巩固好自己学过的知识。另外，我希望他字迹可以再工整一些，因为毕竟以后是电脑扫描的。

林含希：语文62数学46.5英语44

林含希是我这个学期的新生。那我也希望说通过我的帮助她也能够进步一些，接触一段时间之后发现她的基础实在太薄弱了。也有给她进行一对一辅导，但是有的时候因为，她的基础太弱，最很多东西都跟不上，只能说重新再教过。五年级了，课程都会变难。那么她需要比别人付出更多的努力才能够跟上大家的脚步，我也一直鼓励她，向班上其他成绩优秀的孩子看齐，那先把目标定在及格，因为她上课是不够认真的。有跟她沟通过，她说上课很经常听不懂，那我跟她说如果听不懂得话，要回来跟我反馈。然后我再去教她。最近一段时间，她学的还行，上课回来托管做作业比较积极，我布置复习任务，也尽力去完成。我觉得的学习态度，有在慢慢的变化，也希望她继续保持。希望她要改正一下学习状态，能够把学习放在第一位。加上老师的辅导的话，我希望是有一定的进步的。

陈玮洁：语文66.6数学59英语93

这次语文的话，更主要是选择题错的比较多，扣了有20几分。我仔细分析过她的试卷，主要很这些题目错的话，很多都是因为审题不够认真，没有花心思去理解题目。在做方面的话，这次还是发挥的比较不错，那么我觉得课外积累要加强，特别是字词的读音，近反义词。对于课外阅读也是一直强调的问题，要加强训练。

数学方面，她的计算题错了很多，大概也扣了十几分，那么这个是很可惜的。应用题部分很多题目，我也都讲过了，解题思路也告诉她了，但是没有完全的消化，加上计算错误，所以应用题失分也比较大。让她也是要继续努力，对于数学还是要，予以更多的耐心和细心。

那么英语的话，一直发挥的都是不错的，错误的地方也比较少，只是希望她继续保持。

林湘：语文96.5数学91英语89

这个学生是个很努力的学生，每次作业都做的比较认真，所以她的成绩好，是有原因的。在这次考试中，她的语文和数学都是比较高分的，希望她继续保持。语英语方面，是要加强首字母填空，看图写话的能力，这个也是我自己一直在抓紧的，每天的复习任务也做做很好。对每一科的发挥的话，都是不错的，希望在此基础上可以，再努力一些，争取让自己的成绩稳定在这个水平。

陈榆轩：语文76数学78英语93 语文方面，基础题失分较多，其次对于句型转换和课文内容判断理解不够。那其他的方面课外阅读扣分也会相对较多。还是要加强对于作文的书写，失分比较严重。

那对于数学的话，他的计算题和应用题错的比较多。主要觉得他的学习态度还不是很认真，但是经常很粗心，喜欢耍小聪明。因为明明有些题目，需要一步一步的慢慢来，他经常不听老师的，错误率比较高。另外的话，经常审题特别不认真，都没有认真阅读题目，就一股脑的做下去了。最近我一直在做他的故思想工作，希望他能够认真一点，正确对待自己的学习，毕竟学习还是要靠自己脚踏实地的。只要自己真正的去学习了，才能够去真正学到知识。

英语方面，发挥的还是不错的，那么希望接下来他可以加强一下听力，还有他英语单词的书写，希望可以更工整一点。

王宸晞：语文86.5数学93英语91.5

这一次的考试，发挥的都是不错的，而且都在八十五分以上。我对这个成绩，还是很满意的，那么接下来的学习的话，我希望她可以继续保持这个成绩。在学习上，我觉得她比较自觉，能够每天自觉地完成所有的作业，也能够很认真的去完成我布置的复习任务。当然有的时候有点小骄傲，很希望她能改掉这个小毛病。数学和英语今年都比较稳定，基本上都是在90分以上，我希望她能够继续保持。

陈婧怡：语文80.5数学89英语81 这次总体考试的话，我觉得她的进步是比较大的，特别是数学跟语文这个方面。因为之前的成绩基本上都是在80分以下。那么从这学期开始，我觉得比之前努力了很多，很多问题不懂也会及时过来给我反馈，那么在私底下的话学习的时间花的比较的多，这是一个很大的进步。当然，我希望在保持这个成绩的同时，可以再仔细一点，再认真些。

对英语单词的记忆和句子背诵，我觉得这个还是要加强，因为这次考试难度比较大，错误的题目一般都在首字母填空，阅读训练，所以接下来我会加强他们的阅读训练和句子背诵。

数学的话，主要是，审题不够仔细，错的基本上都是已经讲过的题目。那说明对于讲过的知识点没有及时巩固，这是一个学习态度的问题。以及计算题错误率比较高，希望她可以更仔细些。李芷颜：语文83数学87 英语93 这学期芷颜，有努力地读书，每天回来做作业都是比较自觉的。我布置复习任务的一般也能够及时的完成，甚至超额完成，那这次考试我对她的成绩还是比较满意的。

因为今年语文也能保持在80分以上，这是一个不错的成绩。另外的话，今年看的出来，在英语的背诵上花了比较大的功夫。我讲的语法知识点，她也经常去读去练。那我觉得这个学习态度很不错。

其实数学方面，其实她完全可以考九十几分的，是因为不够细心，所以在身体方面不够认真，我都在计算过程中出现了错误，导致的失分。刘颖：语文79数学79英语95 在语文方面的话，错的部分主要也是在前面的基础题部分，对于课外积累的部分以及材料分析的能力还比较薄弱。因为这次作文写的还不错，那么接下来是要加强阅读训练材料分析，以及课外知识的积累。

在数学方面，刘颖的计算失分比较多，还有部分应用提示出现了错误。很多题目是因为审题不够认真，才导致了错误，因为题目都解题思路都讲过，认真去理解的话，其实是可以做对的。

在英语方面的话，一直发挥都不错，这次英语得高分，其实是不太容易的，那我也希望她在此基础上继续保持。林锦泰：语文70数学79英语76.5 这次在语文方面的话，基础题出的比较薄弱，另外阅读理解扣分比较多，因为他平常对于阅读积累，花的的时间并不是很多。本来他的语文基础比较薄弱，所以进入高年级之后，阅读理解对他来说也比较的吃力。

在数学方面再一次的话也是因为计算题错了比较多，而计算题分数就比较大。其他的话做的不是很多，应用题基本上都全部掌握了，只是前面的一些提高题的难度会比较大，所以做不出来。最近的话也一直给他们要加强训练，计算题也是每天都有在练的。

英语的话，这次考试难度确实比较大，那对于他们基础比较薄弱同学来说，在半期考以后还是要加强首字母填空训练，因为这些高年级英语考试出题的方向。

许启航：语文74数学86英语57 这是一个今年的新生。他的性格比较懒散，刚开始接触的时候很多东西都说不懂，但其实就经过一个月的接触的话，我觉得可塑性还是比较强的。

语文的话，一般今年都保持在70多分的样子，那么数学的话，这次考的比较相对于之前来说。就是进步比较大，主要是计算题错的不多，应用题基本上全部都对。最近也跟他做过很多的沟通，因为我希望他的学习态度能够更积极一点。

对于英语的学习的话，是比较懒散的，甚至说是比较，不喜欢的。这次英语考试，他考的不太理想，我也跟他分析过原因，主要是平常单词没有背，所以导致他很多要填空的题目，根本就填不上来。那我了解过在三四年级的时候从来没有背过英语单词。对于英语学习并不是很上心，又因为高年级的英语又变难了，所以他有点害怕，那最近经过交流的话，也渐渐开始背单词了，虽然每天就背了几个，但是每天都在进步，这也是一个很好的开始。

2017-2018学年度上学期三年级期中考试成绩分析与总结

董妍洁 语文66 数学75英语77 这个孩子也是我今年的新生。语文的话，她考得比较不理想，看过她的试卷，主要是分点都在阅读题，基本上全错，因为平常做作业的时候，审题比较不认真。所以接下来我也会以加强阅读训练为主和看拼音写词语。

数学的话很多都是，基础题错了，觉得这个很不应该，因为在考试之前类似题目多说过了很多遍，但是没有用心去学习。英语的话，听力部分还要加强，因为十分也比较多，另外的话对于课文内容不够熟悉，基本的句子意思不太懂，说明平常练的英语也不够多。