工程工作总结反思范文第1篇

关于开展“大反思、大排查、大整改”活动实施方案

签发：共3页 各科室、项目部：

为认真汲取吉林省通化矿业集团八宝煤矿“3.29”瓦斯爆炸事故及“4.1”次生瓦斯爆炸事件教训，举一反三全面排查和整改治理安全隐患，特制定 “大反思、大排查、大整改”活动实施方案，望各科室、项目部根据活动安排认真落实各项工作。

一、组织领导：

为保证活动顺利开展，特成立领导小组，由矿长张秀平任组长，其他“五长”(生产副矿长、总工程师、安全副矿长、机电副矿长、通风副矿长)任副组长，各业务科室科长(主任)、项目部项目经理及副总工程师为成员，具体活动由由安全科督促落实。

二、活动时间：

依据山西省煤炭工业厅晋煤办明电[2013]第18号《切实加强当前煤矿安全生产工作的紧急通知》要求“各级煤炭部门、国有重点煤炭集团公司要组织所属煤矿立即开展为期10天的大反思、大排查、大整改’活动”，确定我公司活动时间为2013年4月6日至4月15日。

二、具体活动方案：

(一)找差距、查不足、全员全面“大反思”。

1、从科室职能上进行反思。安全科要从查隐患、抓治理、抓规

范方面进行反思;调度中心从围绕矿井建设调度入手，做好事故应急防范、应急处置方面的反思;技术科要从技术指导、技术方面进行反思;项目部要着眼于班组管理方面进行反思等。其他生产科室同样要结合各自的职能特点，从业务安全方面进行反思。

2、从个人岗位上进行反思。每个人都有惰性，就存在着“低标准、老毛病、坏习惯”的现象。要求每名职工从个人岗位入手，查摆思想问题、个人工作习惯、日常行为是否符合公司发展需求，充分认识到个人的不足，逐步养成高标准、改掉老毛病、摒弃坏习惯的行为。

3、从管理制度上进行反思。随着公司各项制度不断的出台、实施，在实际贯彻落实过程中会存在着不同的问题。各科室要结合实际情况，认真总结，查摆制度上的缺陷，堵塞漏洞，不断完善更新各项管理制度。

(二)横到边、纵到底、全方位“大排查”。

1、由安全科在4月10日组织安全大检查，重点以通风系统、瓦斯防治、防灭火等方面，对井上、井下全面全方位检查安全隐患，确保无死角、无盲区、无漏洞。

2、对照《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》的“七个必须和七个严禁”，由安全科继续逐条分解、排查安全隐患。4月10日前完成。

3、各科室根据各自专业特点、分管范围，系统、细致的排查安全隐患。4月15日前完成，各科室负责人负责。

(三)严措施、抓落实、彻底实施“大整改”。

1、3月30日以前检查出的安全隐患(问题)，必须于4月15日前整改合格。

2、4月10日安全大检查出的安全隐患(问题)，必须于4月19日前整改合格。

3、各专业检查出的安全隐患(问题)，自行制定限改日期，但不允许超过4月25日。

4、凡是无故没有按期整改安全隐患(问题)的，一律停工进行整改，直至隐患整改合格率达到100%，方可恢复施工;凡是因设施、材料不到位等原因造成安全隐患(问题)未落实整改的，一律由公司分管领导批准延期。

三、几点要求：

1、强化领导。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任到人，分工明确，通过活动的开展，切实提高公司的安全管理水平。

2、注重实效。各科室、项目部严格按照活动方案有条不紊的落实，认真开展各项工作。

3、各科室、项目部对照科室职能、个人岗位以及管理制度进行的反思形成总结以及对公司运行的管理制度提出建设性意见，于4月15日前将书面版报安全科，电子版上传至公司公共邮箱。

4、各科室负责人、项目部项目经理要积极按照活动要求组织落实开展各项工作，否则，对于未按期完成的单位负责人罚款100元。

山西忻州神达南岔煤业有限公司

工程工作总结反思范文第2篇

工程部 根据公司近期出现的个别员工执行力差、工作效率低以及部门之间配合意识差等问题，现对自己工作进行反思，具体情况如下：

1、执行力：在日常工作中严格按照工程管理规范要求进行检查施工，但有时也对施工队要求不严，出现问题;犹如安全防护、现场卫生等问题;工作不够深入，工作上不够扎实，规范上不够细致。由于日常的工作情况已大致掌握，工作一直侧重于传达，安排，落实，主观上认为这就是工作重点，如果对实施过程做的更细致，有些事情会达到更好的效果，也导致有些深层次的问题不能全面掌握。

2、工作效率：在日常工作有时会出现与施工单位沟通不够，心态有时较为浮躁，不能平心静气解决问题;主要原因是履行职责不到位，缺乏责任感，对待工作不够努力，不够细，工作完成后未能做进一步检查，工作质量得不到保证，甚至做无用功，工作效率低。

3、部门配合上：工程部作为公司后勤部门，主要为各车间及部门服务，但我在服务上做的不够好，全局意识不够强，做事只从本身工作出发，在工作中有时带有个人情绪，没有全身心投入工作，在服务上不够精细，处理问题太表面。

出现以上问题主要是自己缺乏责任感，对待工作不努力;责任意识，大局意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。

在今后的工作中我一定要进一步改进工作作风，要努力做到善于克服消极思维，破除暴躁情绪;加强自身建设，努力学习本职工作需要的专业知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，自我加压始终保持积极向上的精神状态，高标准严要求，做好本职工作。篇二：自我反思总结

自我反思总结

按照大队《反思日制度的通知》精神，我把本人工作实际与《通知》要求相比，对照查看内容，发现存在一些具体问题，并从自己内心深处反思如下：

1、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作。

2、对为民服务的观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。

所以在今后的工作、学习、生活过程中我要弥补现在存在的不足之处，完善自我：

首先，要进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务观念，使自己的一言一行都体现出城管执法人员的形象。

其次，要进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应工作的需求。

最后，要加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作。 2010年9月30日篇三：自我反省 不断进度 工作总结

自我反省 不断进度

转眼间，我来学校已有一年零九个月了，从一个实习生到川科老员工，这段时间是我成长过程中的重要历程;这一年多的时间里，在高院以及所有同事帮助与支持下，我学习了很多，收获了很多;从大学生转变为社会人，依赖于川科院给我机会，提供这个平台，所以我从内心深处对学校表示感激。同时，我也知道自己存在很多不足，在认真学习了劲霸老总洪忠信的讲话，我积极响应学校“对照检查 查摆问题”的号召，对自己进行深入剖析，反思自我，只有找出问题才能更好地解决问题!

作为教学秘书兼教师，我主要有以下反思及改进思路：

1、工作还不够细心：作为教学秘书，我是教师与学校各职能部门的中间人，起着传输纽带的作用，但是在这上传下达的过程中我做得不够好，学校下达的各种文件、通知等我应该仔细阅读，问清相关事项，不然总是等老师向我问起才知道这个我不清楚那个不清楚，这样反复，很影响工作效率。自从发现这个问题以后，我就不断在改进，争取第一时间掌握学校文件、通知等主要内容，尤其是关键信息，尽可能站在教师立场去想可能会出现的问题，然后向有关领导咨询，尽量避免传达过程中一问三不知的情况出现，真正发挥纽带作用。

2、组织协调能力、沟通表达能力欠缺：从小到大，别人对我的评价都是说有些内向，而且多年成长中，与人交流也仅限与同学、父母亲人等，以至于不善于与陌生人沟通交流;但毕业以后，来到这个社会大学，接触的都是不认识的人，在工作过程中，我这个岗位也决定了需要跟多部门打交道，在表达过程中有时候会表述不清让人误会意思或缺乏重点让人干着急，这样对工作开展都非常不利。对此，我对自己要求在说话之前一定要想清楚如何去说才能让别人最清楚你的意思，逻辑清晰，思维缜密，语言简练，重点明确;此外我也需要多看，多写、多听，注意观察别人如何讲话，掌握技巧，提高最对语言的组织能力。

3、管理能力需提高：教学秘书这个岗位是一个管理岗位，但是我一直没有行使我的管理职能;做经管学院教学秘书时，天天跟同事在一起，关系都很好，对于我的工作大家也都比较配合支持，谈不上真正的管理，但现在是管理学部教学秘书，工作对象多了几倍，有时候碰壁了才知道管理的重要性!以后要多向领导们学习如何管理，坚持自己的原则底线，必要时请示领导，便于工作开展。

4、新闻写作能力欠缺：在前来与高院面试的时候，高院就问过我写作能力怎么样，当

时觉得自我感觉良好，后来工作了才发现高估自己了，每次学生交给我的稿子我都不知从何改起，最后还需要高院亲自修改，不能很好地完成此项工作，是我一直歉疚的!但我会不断学习新闻写稿，掌握其规律，规范用语，积累词汇，不断进步。

5、缺乏授课经验和技巧：现在是第三学期上课了，虽然没有第一次站上讲台那么紧张和慌乱，但是我去听经验丰富的老师上课，觉得自己仍然有差距，如何提高课堂教学质量，跟上老教师几十年的工作经验呢?我的总结是唯有多读多看多听多做多学。正好作为教学秘书，我经常查课，在这过程中，我也在不断学习其他老师的授课方式，平时也与各位同事不断交流沟通，促进自己学习和提高，积累授课经验。

6、社会经验和专业知识有待提高：从大四下学期实习我就来到了学校，虽然身份换了，但环境还是从一个学校到另外一个学校，没有真正经历社会生活，也没有在企业从事与本专业相关的工作，所以在给学生上课时我也不能给学生提供相关分享;作为一个本科生，专业知识学习不够扎实，这也是自己不断在反思改进的地方。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。从今以后我更要多看专业书籍、浏览行业新闻，掌握行业最新动态，注意业内专家点评，与在企业中从事人力资源管理的同学、朋友多联系、交流，了解企业实际人力资源管理，结合相关实例进行讲解知识点;如果有机会进企业实践学习，我会争取，为做一名优秀的双师型教师而努力奋斗。

工程工作总结反思范文第3篇

2. 上半年数据分析(例：市场部 储备量

进店 成交 转化率 退单.....)

(例：设计部部储备量 接单量 成单率 转化率 退单率.....) 复盘上半年工作，发现问题，体现问题，及解决方案; 3. 制定下半年工作计划及内容

工程工作总结反思范文第4篇

在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如《河南教育》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于教师工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下：

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。作为一名党员一直以来我都以党员的纪律来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。课余时间我认真的学习党的先进思想，使自己在思想上了一个新的台阶，同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学

生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真批注教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、师生关系

作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我平时的教学工作才能顺利的进行。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺

点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，使学校能顺利完成上级分配的任务。

总之一学期的时间即将结束，各方面的工作也将告一段落，不断的学习、总结经验使自己能在以后的工作中做的更好。

个人学期末总结与反思二

在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结 如下：

一、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、师生关系

作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

工程工作总结反思范文第5篇

一、值班人数、值班时间

1. 假期招生期间每日2人值班，开学后每日1人值班。

2. 值班时间从当日18点至次日18点，当日为18点至21点30分，次日中午12点至下午上班时间，周六日开学后全日值班，每日下午下班时间为交接班时间。

二、值班人员工作职责

1. 负责室内所有物品的保管责任。

2. 接打电话，接待咨询，负责新生咨询后填表，证件检验、复印，引领交费，学生处报到，领取生活用品，安排住宿。

3. 负责新生出入学校接送，联系接站事宜。

4. 负责招生用品、宣传品发放登记，暑假招生期间负责解决各地区招生人员反映的问题及时汇报。

5. 负责学生就业工作的咨询接待，做好登记。

6. 负责用人单位接待，索取用人单位资质证书材料，招工简章，无材料做好记录。

7. 咨询接待，填好招办各项台帐、记录，并向招办主任和分管各项工作的同志明确交代。

8. 负责市内安排、不准留宿他人，不准外来人员使用本室微机或长时间滞留本室搞与本室业务无关的工作，不准本校值班人员在本室休闲、娱乐影响工作。

9. 负责室内卫生，开学后值班人员上午提前20分钟到岗打扫室内卫生。

10. 做好值班记录，交接班核查室内物品，下班关闭空调、电脑、饮水机、排除安全隐患。

三、值班人员工作标准

1. 按时交接班，无接班者上班人员不准下岗，迟到早退、中途脱岗按学校值班处罚办法执行。

2. 物品无短少及损坏现象、设备运转正常。

3. 文件保管、桌面无杂乱物品、物归原位。

4. 室内清洁卫生，室内无无关人员滞留。

5. 工作态度谦虚、谨慎、和气、服务周到，文明用语，不训斥、侮辱他人的人格，不顶撞来访者。

6. 执行政策规定，不私自许愿，不转嫁矛盾，工作主动不推脱，本班的工作本班完成。

7. 不准私自调班、找无关人替班，值班当日五特殊情况不准请假，有意请假者按学校规定扣发工资。

8. 违犯上述职责及工作标准除学校规定扣发工作及罚款外，本科室考核取消评优和良资格。

招生就业处

工程工作总结反思范文第6篇

同级教材不同，关于一些修辞知识、文体知识和汉语知识，对他们的处理没有硬性规定，讲小说，讲到什么程度，完全由任课教师自己决定。结果就容易出现考什么就讲什么，不考就不讲的随意性的问题。在我的教学工作中，抱着对学生负责的态度，尤其是抱着对孩子长远利益负责的态度，凡是教材规定的东西，都要处理(有些是有主次之分的)。对基础知识的处理，有些是我加强的东西。如：字词，拼音等教学，不仅都要发小纸条听写，还要写在作业本上，预习的时候，要求先查字典正音，这样反复读、写、记，自然会加强他们的印象。

对读的基本功训练，更是从始至终不敢放松。一是利用好早读时间，要求学生群读、齐读、小组读、个人读，在读中增强语感。在读中理解内容，在读中体悟情感。二是在课堂上，讲解之前，必先读书，这样，学生怕读不好，必然在下边准备一些。这样长期坚持必有好处。还是那句话：你读都读不顺，何谈理解呢?古人的所谓“书读百遍，其义自现”的道理就在于此。

语文基础知识的教学今后仍要继续加强。阅读和写作训练也不可偏废。下面说说存在的问题，也是自己近年来深为苦恼的问题。就体特班(自己所任教的班)来看，语文课很难进行。不带书者大有人在，当堂订正练习册，做练习册，而不带练习册，或者扬言丢失者大有人在，对这种人到底应该如何做，道理也讲了，要求也提了，照样不带，学校到底有没有这方面对学生的管理规定。现在的做法是，一不准哄出教室，二是不能叫他回家拿，三是没有理由让家长不上班来送作业，书本。到头来，也只能是不带不带吧，老师该讲讲。在我印象中，我在小学时学校好像有关于学生不交作业方面的要求和处罚措施。

再者，也是我多年班主任工作中最痛苦的事。那就是：对某些老师，包括学校的某些安排而言，个人的什么事都重要，没有给孩子们上课不重要，耽误几节课没关系。尤其是一到期末，班主任可苦了，只要停课的课，班主任就要去看自习，(有的个别科目)有的科老师做得很好。班主任不看吧，怕学生出事，看吧，心里有气――这课的结构工资，课时费谁拿呢?一句话，学校有没有这方面的要求，有没有这方面的管理和检查，检查出来又怎么样呢?难怪听某些老师说：上什么上，自习叫班主任看去。请问：班主任难道就是给人看自习的吗?