工程伦理总结报告范文第1篇
热能与动力工程专业发展史：我国能源动力形成于本世纪五十年代， 能源动力学科中的专业先后包括有锅炉、 涡轮机、 电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等 11 个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。热能与动力工程专业中包含的水利水 电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业也形成于 20 世纪 50 年代。1977 年 恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984 年该专业更名为水利水电动力 工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动 化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业。 1998 年，按照国家教育部颁布的新的专 业目录， 水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业， 新的热能与动力工程专业包含了 原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技 术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等 9 个专业。 随让热能与动力工程专业的划分随时间发生了经常性的变更， 但客观上说， 这种专业划 分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况， 在一定程度上是相适应的。 过窄的 专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系 的重建， 曾经起到过积极的作用。 但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进 步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断 产生新的经济增长点， 当时实际存在的过细过窄的工科专业设置， 总体上已不能适应新的形 势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在 1993 年原国家教委进行的专业目录 调整中，将能源动力学科的上述前 10 个专业压缩为 4 个专业，即热能工程，热力发动机， 制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998 年，教育部颁布了新 的专业目录， 将上述前 4 个专业进一步合并为热能与动力工程专业， 核工程与核技术专业单 独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数 学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。
热能与动力工程对社会发展的贡献：伴随现实环境的发展，热能与动力工程的重要性正在日渐突出：目前全世界常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或 消除污染排放物、 发展新能源及其它可再生能
源成为本学科的重要任务， 在能源、 交通运输、 汽车、 船舶、 电力、 航空宇航工程、 农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用， 在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题， 我国能源工业面临着经 济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占 商品能源消费的 76%，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤 炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限，2000 年的统计资料表明，我国化石能源剩余 可储采比煤炭为 92 年，石油 20.5 年，仅为世界储采比的一半;天然气为 63 年，优质能源 十分匮乏。未来能源发展中，如何充分利用天然气、水电、核电等清洁能源，加快新能源与 可再生能源开发，推广应用洁净煤技术，逐步降低用于终端消费煤炭的比重，实现能源、经 济、环境的可持续发展将是"十五"以及中长期能源发展面临的重要选择。特别地，我国核科 技工业是国家的战略行业。完善的核科技工业体系是确立一个国家核大国地位的基本条件。 它既是国家战略威慑力量和国防科技工业的重要组成部分， 是国家政治、 国防安全的重要保 障和外交利益所在，同时又是国民经济的重要产业。核军工、核能、核燃料和核应用技术产 业，是我国核科技工业的主要组成部分。与此相适应，如何培养适应上述 21 世纪社会需要 的能源动力类以及核相关专业人才， 是每个大学相关专业以及每位从事能源动力类专业教育 的工作者需要解决的重要问题。 常规化石能源的使用是能源动力学科专业教学的主要内容之一， 而常规化石能源的使用 与环境问题密切相关。目前，煤炭、石油、天然气等化石能源仍在整个能源构成中占据主导 地位， 而且估计在今后几十年地时间内这一局面还不会改变。 这些常规化石能源主要直接应 用于火力发电，这会带来一系列严重的环境问题，比如硫氧化物、氮氧化物等的大气污染、 固体废物、水污染和热污染等。因此，对能源动力生产过程中的这些环境问题必须进行妥善 处理和控制，实现其环境友好化，才能保证人类的生存和社会经济的可持续发展。环境问题 已经成为能源动力技术研究中的重要组成部分，也必须在专业课程的教学中有相应的体现。 也正是基于这一原因， 浙江大学已经将原来的热能与动力工程专业改名为能源与环境系统工 程专业。核能发电虽然没有上述火力发电那样的问题，但有其独特的问题，如辐射防护与保健、核废料的处置与处理等均与环境保护有关。 迫于环境方面对能源开发与利用的巨大压力，作为常规能源的水能由于具有清洁与可再生的特点，其开发与利用越来越得到重视，在我国 能源发展战略占有十分重要的地位。
热能与动力工程的社会责任：
①. 将新能源等八大产业纳入高技术产业发展规划 据国家发改委高新产业司有关负责人介绍，“十一五”时期，我国高技术产业发展的总体目标是要“继续做大、加快做强”，加快高技术产业从加工装配为主向自主研发制造延伸。重点发展一批具有核心竞争力的先导产业，特别是将产业做强目标放到突出的位置上。
《规划》从自主发展能力、产业结构、国际化水平、产业规模四个方面提出了四大类目标和8个具体量化指标,并从培育新的经济增长点，提高产业整体技术水平的角度，选择了电子信息产业、生物产业、新材料产业、航空航天产业、高技术服务业、新能源产业、海洋产业、高新技术改造提升传统产业八个方面作为未来一段时期产业发展的重点领域。
②. 加快电力企业发展清洁能源
由于气候变化显著，越来越多的电力企业将利用再生能源和核能列入公司的重要日程。但报告同时警告，由于没有全球一贯的能源消费监管和调控政策，而且也缺乏全球统一的能源市场框架，清洁能源的发展可能受到限制。
全世界的能源(电力)公司预计未来五年内，风能和核能所占的市场份额将有所提高。去年，仅有17%和19%的被调查公司表示对这两种燃料有需求;而在2007年，48%及45%的受访企业提到有意发展上述两种能源。
电力公司能够在接纳清洁能源方面积极转型，必须要采取更为有效的激励政策。在中国的整体能源项目内，清洁能源及再生能源依然占所有能源项目的一个小部分。中国需要更多更具体的政府及政策支持。
71%被调查的电力公司表示，未来的能源供求具有挑战性。为保证能源供应，48%的电力公司希望法规将允许电力公司把运输及配送业务分开。一旦这种想法成行，将对能源和天然气市场产生巨大影响。
造纸、化工等高耗能公司希望能获得更大的能源控制权，以降低对电力公司的依赖。这些公司正考虑将生产转移到能源价格较低的地方，许多公司正考虑投资自己的能源供应。
③. 加速可再生能源发展 风能最值得关注
可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。近日来，随着《可再生能源发展中长期规划》的出台，它再次成为市场关注的热点之一。按照国家中长期规划，中国可再生能源占一次性能源消费的比重将由2008年的7%提高到 2011年的10%和2020年的16%。除水电外，其它可再生能源发电在未来5年和15年内的年均复合增长速度将分别达到29%和22% 。在推动可再生能源的发展上，中国政府采取了政策法规规范、财政补贴支持和发展规划引导等一系列手段。
未来几年，最值得关注的仍然是风能。按照国家可再生能源的中长期规划，到2020年，国内风电总装机容量可达3000万千瓦，年均增长速度23.5% ，空间很大。不过，看好风能的发展最主要的原因还是它的成本具有比较优势，且最具备大规模商业化运营的条件。目前，风电技术已经比较成熟，世界主要风电场 2005年每度风电的成本大约为4美分，可以和核电、煤及燃气在对等的条件下竞争，而且还有下降的空间;就风能的产业化运营而言，在政府的支持下，目前国内发展风电的积极性很高。此外，中国风能富集区域经济普遍较为落后，风能产业的发展也有利于缩小地区之间的贫富差距，符合国家关于建设新农村的大主题。
热能与动力工程对社会的负面影响
①.中国可能会取代美国成为全球最大污染源 一项旨在加强应对全球气候变化的研究表明，中国有可能成为全球最大的温室气体排放国。环保组织警告中国排放量的激增将对全球为气候变化所做的努力产生恶劣的影响，特别是中国对气候变化采取不行动的策略。
近日，一项新研究称中国去年产生的CO2为62亿吨，而此前排放量一直为全球第一的美国去年的排放量为58亿吨。
中国正采取积极措施应对全球变暖。本月初中国宣布一项应对气候变化的全国计划，表示将在2013年前将能源用量减少1/5并使用可再生能源。但批评家认为中国不可能采取切实可行的措施实施这一全球计划。不过，我国政府机构再三表示，中国不会采取任何以经济发展为代价的措施应对气候变化，许多环保主义者认为中国这是中国不采取行动的借口。但是环球能源网认为中国需要在环境
保护与经济发展中取得平衡，否则环保措施落实了，经济发展的停滞势必引起社会**。
②. 2010年11月13日，国际能源署公布的最新月度报告，根据该机构的预测，2008年中国每天的原油消费量，将增长44万桶，占全球原油需求增长的35%，2009年这个比例略有下降，但也高达30%。 根据国研中心的这份研究报告，到2020年，中国的石油需求量的下限为4.5亿吨，上限为6.1亿吨。而预计届时国内的产量只有1.8亿到2亿吨，这就意味着中国石油对海外资源的依存度至少将达到55%以上，与目前美国58%的对外依存度大体相当。
根据中国三大石油公司公布的财务报表，中国石油天然气股份公司(以下简称为“中石油”)今年上半年的原油产量，仅仅增长了0.58%，中石化的原油产量也仅增长了0.97%，只有中国海洋石油股份公司(以下简称为“中海油”)的原油产量增长达到了15%，但其绝对产量只相当于中石油的1/7，因此对整体增长的贡献程度并不大
大唐国际北京高井热电厂“18”事故情况
一、事故经过 2005 年1 月8 日，全厂6 台机组正常运行，#3 发电机(容量100MW)带有功 85MW。19 点57 分，#3 发-变组“差动保护”动作，#3 发-变组103 开关、励磁开关、3500 开关、3600 开关掉闸，3kV5 段、6 段备用电源自投正确、水压逆止门、 OPC 保护动作维持汽机3000 转/分、炉安全门动作。立即检查#3 发-变组微机保护装置，查为运行人员在学习了解#3 发-变组微机保护A 柜“保护传动”功能时，造成发-变组差动保护出口动作。立即汇报领导及调度，经检查#3 发-变组系统无异常，零压升起正常后，经调度同意，20 点11 分将#3 发电机并网，恢复正常。
二、原因分析 运行人员吴在机组正常运行中，到#3 发-变组保护屏处学习、了解设备，进入#3 发-变组保护A 柜WFB-802 模件，当查看“选项”画面时，选择了“报告”，报告内容为空白，又选择了“传动”项，想查看传动报告，按“确认”健后，出现“输入密码”画面，选空码“确认”后，进入了传动保护选择画面，随后选择了“发-变组差动”选项，按“确认”健，欲查看其内容，结果造成#3 发-变组微机保护A 柜“发 -变组差动”出口动作。
三、暴露问题
1、没有认真落实集团公司《防止二次人员三误工作管理办法(试行)》的有关要求，没有认真吸取以往的事故教训，微机保护装置的安全防范管理不到位。
2、一线员工的行为不规范，安全意识淡薄。反违章全员控制差错工作不落实。
2、大唐安徽淮北电厂“19”事故情况
一、事故经过 1 月9 日15：25 分，#3 汽轮发电机组(N137.5-13.24-535/535)在负荷90MW 时开始滑停，主汽温甲侧535℃，乙侧540℃，主汽压甲侧10.77MPa，主汽压乙侧 10.74MPa。17：17 分时，负荷20MW，主汽温甲侧470℃、乙侧476℃，主汽压甲侧 2.14MPa，乙侧 2.13MPa，机组差胀由 1.2mm 上升至 2.0mm，17：32 分打闸停机。在转速降到 1700 转/分时，#
1、#2 盖振达 114 微米，转子惰走 15 分钟后投盘车，电流在8.612A 摆动，大轴弯曲250 微米。 1 月10 日下午 14：17 分，盘车电流 7.2A，大轴弯曲 55 微米，恢复到原始值后冲转。主汽温 380℃，主汽压 2.4MPa，再热汽温 361℃，14：33 分机组升速到1200 转/分时，#2 轴承盖振超60 微米，打闸停机，惰走19 分钟，投盘车电流7.8A，大轴弯曲55 微米。 停机后组织分析发现，在 1 月 9 日滑停过程中 17：0017：15 有汽温突降 86℃，汽压突降1.89MPa 的现象，17：0817：30 有中压缸上下温差增大到272℃ 的现象。 1 月12 日1：54 分，大轴弯曲55 微米，盘车电流7.5A，恢复到原始值。汽温302℃，主汽压1.67MPa，再热汽温295℃，中压缸上下温差35℃，符合启动条
件，在安徽电科院技术人员指导下冲转，当转速升至1140 转/分时，#2 轴承盖振超50 微米，打闸停机，惰走时间17 分钟投盘车，电流7.88.0A，大轴弯曲 50 微米。 张家港沙洲电力有限公司内部资料 5
二、原因初步分析 当滑停至4 万负荷开旁路时，旁路门开度及减温水投入量控制不当，造成主汽温度、压力骤降，膨差增大。同时，由于三段抽汽压力下降，除氧器逆止门不严，冷源进入中压缸。
3、大唐国际唐山热电公司“113”事故情况
一、事故前的运行方式 新老厂共7 台机组运行。其中老厂#
6、
7、
8、
9、10 机组运行(均为50MW 机组)，当时总负荷160MW。老厂110kV A、B 双母线运行，母联145 开关合入，#
6、
8、10 机组在A 母线，#
7、9 机组在B 母线。 新厂#
1、2 机组运行(均为300MW机组)，负荷分别为240MW、230MW。 #1 机组因2004 年10 月1 日高厂变 A 分支 PT 故障后，一直无停电机会更换， #1 机组厂用电由老厂A 母线所带300MW启备变提供，#2 机组带本身厂用电。
二、事故经过 1 月 13 日，北京熠邦电力技术有限公司耿、袁、徐到厂进行电费计量系统改造收尾工作，内容为“电气主控室及 110kV 升压站 4-9PT、5-9PT 二次回路压降测试”，公司电气检修队仪表班四名职工配合工作。 9 时50 分，运行人员将工作内容为“电气主控室及110kV升压站4-9PT、5-9PT 二次回路压降测试”的工作票发出，工作负责人为张。13 时 45 分，三位同志到现场，工作负责人带工作人员到各表盘处交代注意事项后，并在现场监护。耿 在电气主控室楼梯平台7.5 米处放线，袁在110kV 变电站内A 母线下方通道处由北向南拉测量线，徐去联系借对讲机。约 14 时 24 分，由于在平台上放线的耿停止放线，进入控制室，但没有通知袁，袁仍在拉线，当袁 拉线行至49PT 控制箱处时，此时放线约35 米，测量线被绷紧后弹起，与104 开关A、B 相放电，造成104 开关母线侧接地短路。 14 时24 分，老厂电气主控制室“110kV A 母线故障”、“110kV 145 故障”信号发出，母差保护动作，运行在A 母线上的各分路开关及#
6、
8、10 机组掉闸，老厂负荷降至60MW，厂用电全部自投成功。 110kV A 母线故障的同时，由老厂接入新厂的启备变掉闸，14 时24 分#1 机组厂用电全部失去，#1 机组首发“发电机断水保护动作”，机组掉闸。 #1 机组掉闸后，所带A、B 两台空压机掉闸。又由于#2 机所带C、D 两台空压机冷却水系由#1 机组工业循环水泵提供，#2 机所带两台空压机失去冷却水，保护动作掉闸。空压机停运后，由于两台真空泵入口门均为气动控制阀，压缩空气压力降低时，自动打开，#2 机组真空迅速下降，14 时36 分机组低真空保护动作，机组掉闸。 事故发生后，检查发现104 开关A 相并联电容及B 相瓷瓶轻微烧伤，104 开关B 相喷油，104 开关A、B 相油标黑，104 开关间隔遮栏有电弧烧伤的痕迹。 108 开关B 相喷油，并且在104 开关间隔附近的地面上发现有多段被电弧烧断的测量线。根据现场故障现象，判断为104 开关A、B 相母线侧对测量线放电短路。 经查清原因并请示调度同意，14 时38 分，老厂用母联145 开关向110kV- A 母线充电成功;14 时42 分，老厂#6 机组并网;14 时47 分，老厂#10 机组并网;19 时45 分，老厂#8 机组并网;23 时23 分，新厂#1 机组并网;23 时2 分，新厂#2 机组并网。
三、暴露问题 通过对这次事故的简要分析，暴露出对配合外来人员工作安全防范措施重视 张家港沙洲电力有限公司内部资料 6 不够，工作人员存在麻痹思想，对作业危险点分析不全面，只意识到“防止人身触电”“防止PT 二次短路”等，而未考虑到可能由于其它因素发生不安全现象。虽在开工前对工作人员有安全交底，并且在现场有专人监护，但未明确指出可能由于施放试验线不当会触碰带电设备。监护人在工作
工程伦理总结报告范文第2篇
伦理学其实在生活中的很多地方都会涉及到，人作为一种社会型动物，在与外界发生沟通交流时必定需要遵循一定的行为准则，否则就可能引发误会和冲突。工作时也不例外，基本的职业道德是每个参与者都必须遵守的，无论对自身还是对他人都负有责任与义务，特别是当面临非常规抉择和困境时职业伦理规范会为职业人员坚守职业标准提供一个基本原则。毕竟，无规矩不成方圆。
工程师作为人类文明的建造者，在社会发展中占了举足轻重的地位。一般情况下，他们的贡献均以成品的形式展现给大家，其中复杂的过程我们不得而知，尽管可见的仅是最终的产品，但制造施工过程中凝结了设计生产者的价值观和对产品自身的理解，不同的理念会影响他们的行为最终导致不同的结果。如果没有必要的工程伦理学对其进行约束，那么可能由此而导致的损失将是无法估量的，工程师们也会沦落为一群有知识有文化的“流氓”。就像战争时期出现的原子弹和生物化学武器，稍有良知的人都会知道这些对人类的危害性之大，但“恶魔般”的科学家们却允许它们去祸害人间。所以这更反映出工程伦理学的重要性。
近年来建筑物垮塌及其它各类工程事故频发，除去外界不可抗力的影响，项目本身的质量问题值得关注。施工者在建设过程中是否按
质按量修建令人质疑，事故发生后相关责任人和施工过程的含糊不清令人猜测。不禁想问，难道那些厚厚的施工规范，建设标准，还有安全监测都形同虚设吗，很明显，这些都与相关人员工程职业道德缺失有关。
通过一些实例体现了工程伦理学的必要性后，再谈谈对人类文明进步和生活改善的影响吧。
过去人们可能普遍认为自然的是最美的，所以都比较排斥人工景观。对一处纯自然的景观加以人为改变，添加一些人工元素(尤其是建筑物)，我们都认为这往往是画蛇添足，破坏了自然的和谐之美。但是马尔代夫是个例外，单单是每年去那里的游客数就足以颠覆了我们的看法。
被称为“天堂”的马尔代夫由一个个珊瑚岛组成，但它们不都是纯天然的，而是经过了人类的开发。海岛大都或多或少有过填海造陆的过程;沙滩都经过了人工的整治;岛上的植被虽似野生，其实人为;酒店就更不用说了，当然是人造的，不过这里的酒店不是都市里那种高楼大厦式的商务酒店，这些酒店的外观大多具有传统风格，完全融入岛上的环境。为了保证不破坏海岛的整体风貌，海岛的开发严格遵循着几条原则：一个岛只允许一家酒店经营;酒店建筑不能超过两层，也不能超过岛上植被的高度;建筑物距离海滩至少10米。还有一个重要的规定：任何一个珊瑚岛的开发面积都不能超过岛屿总面积的20%。
由此可以看出马尔代夫的美并不是纯天然的美，人为的工程建设
占了全岛开发很大的一部分。但是这些并没有像人们一开始认为的会影响生态平衡破坏环境等等，额外的建设反而为环境增加了韵味和格调，起到了锦上添花的作用。
在马尔代夫，那些严格的法律约束就成了建设者的行为规范，约束他们合理地开发岛屿，可持续发展的工程观平衡了道德心与利欲心，协调了人与自然的关系。
但是马代并不是处处都是天堂。在最南端的阿杜环礁上有一处很自然的小岛。沙滩完全是自然状态，遍布粗糙的砾石;海底生长着棕褐色的藻类，水面漂浮着椰子树的落叶;海水也不是一贯的清澈透明，而是浑浊到没人愿意下去游泳这就是最原始的状态，但是谁敢说这是美的呢?不经雕琢的玉石，在众人的面前也不过是块丑陋的石头罢了，毕竟“伯乐”是不常有的。
马尔代夫的魅力不仅仅是因为宜人的热带海洋气候，清彻的海水或是细软的沙滩，还有一样及其重要的东西，就是人与环境的相互调适。天堂并不是天然的，而是人类与上帝合作建造的。
而在我国南海的三沙市，有着无数和马代一样的珊瑚环礁、珊瑚小岛、珊瑚沙洲和水下礁盘，有着和马代一样的热带海洋，一样的蓝天，一样碧绿的海水，一样细软的沙滩，一样斑斓的鱼群。中国的三沙也具备成为天堂的基本要素，可是我们却没有“天堂”。
我们唯一缺少的是：敢造“天堂”的人。
作为珊瑚礁岛屿，陆地面积是制约发展的重要因素。三沙市虽说陆地面积比马尔代夫少了很多，但是“干出礁”(即高潮时被海水淹没、
低潮时露出海面的珊瑚礁盘)面积大，如果投入开发，就需要进行填海造陆。在填海造陆的过程中，只是一个工程量的问题。说到填海造陆，我们的第一反应可能就是这样做会破坏环境。但是海洋作为一个巨大的生态系统，在一定程度上具有自我调节功能，所以即使珊瑚礁系统看上去很脆弱，也可以在短时间内迅速恢复起来。
而且现在三沙的珊瑚礁岛处于无人管理的掠夺式捕捞状态，鱼类、贝类、珊瑚等都被劫掠殆尽，只有开发才能保护好这些珊瑚礁生态系统，从这个意义上说，开发就是保护。
通过马尔代夫和我国三沙市的对比，可以总结出适当的开发也是一种保护的工程新理念。在建设中我们顺应自然规律，同时改进一些天然的缺陷，尊重自然存在的事实，在开发自然的同时予以保护。这样，既满足了人类自身发展的需要，也维护了自然的基本秩序。
这种理念使我们不再拘泥于传统的观念，更为关注现实，将理论与实践相结合，将文明拓展向自然，更为科学地为人类文明进步和生活改善做贡献。
课程：工程伦理学与案例分析
10 things list(括号内为个人感想)
受访对象：毕业四年的一位从事社会工作的师姐(回答经过提炼和筛选)
学习本专业受益最大的5件事：
1、 基础的专业知识(虽然我们现在觉得学的东西还想没什么用，
但是毕竟工作当中还是会涉及到相关知识的应用，所以觉得在学校时还是应该认真学习专业课程。据说仅面试时就会有所考察，如果学了几年对自己的专业都不了解肯定会被质疑在校期间到底都去干什么了)
2、 计算机办公软件的操作(像word,excel,ppt这些都是最基本的办
公工具，提前掌握熟悉必定有助于今后工作的开展)
3、 英语(英语作为国际通用语言，是现代社会不可或缺的交流工
具，也许平时用到的并不多，但必要时还是很有用的)
4、 学习新知识，接受新事物的能力(上了十几年的学，不断地学
习各方面的知识，在长期的训练中，我们已经逐步从死记硬背上升到了理解运用的阶段，从被动记忆上升至主动分析，当遇到问题时会有自己的思维模式，也许这也是大学生与没有上过大学的人的主要区别吧)
5、 书面表达(学校里开设了应用写作的课程，虽然课程内容有些
枯燥，但是看来还是十分实用的)
从业后发现有用但未在学校学到的5件事：
1、 有效的沟通(在学校时，我们接触的最多的是和我们的同学，
但是工作以后，我们要面对的是不同年龄不同背景的人，这时怎样进行适当、有效的沟通就显得尤为重要，然而这一点从目前来看是比较难在校内的到锻炼的)
2、 知识的转化能力(根据不少公司的反映说现在大学所教的东西
和工作时要用到的脱节，高校教育不现实。由此来看，其实并不是衔接不牢，而是我们缺乏把书本知识转化为实践运用的能力。所以说我们现在还只是停留在学的阶段，而没有做到学以致用)
3、 危机处理(这应该和心理素质有一定的联系，没有经历过大场
面的人注定hold不住大场面，还有是因为缺乏经验和货真价实的内力)
4、 团队协作(以前还有班级的概念，但是现在没有固定的教室，
同学之间交流的机会就大大减少，而且在校期间的任务并不复杂，所以团队合作能力并不能得到真正的培养和锻炼)
5、 人际关系的维护与拓展(这是个什么年龄阶段什么场合的人都
工程伦理总结报告范文第3篇
一个学期的工程伦理课程已经结束了，经过一学期对这门学科的学习了解，我想要对它进行简单的总结，并且把它的内容好好地捋一捋，让自己对这门课有更深的了解。学校安排学习这门课程，主要原因应该是以下两个方面：首先，作为一名水利工程的大学生，学习《工程伦理》课程有利于提高自己的道德品质和思想素质;其次，作为以后要成为一名水利工程师的人，学习相关的工程伦理知识，会让自己更有信心去迎接工作中的考验，更加积极主动的去解决问题。工程伦理将是我们成长和成功的制胜法宝。
要学好工程伦理，首先就应该懂它的具体意义，这样我们才能真正的学会它，学好它。在网上查到的资料我们可以了解到工程伦理学是旨在理解应当用以指导工程实践的道德价值、解决工程中道德问题以及论证与工程有关的道德判断活动和学科。其研究对象是人生的根本性的和总体性问题，包括人的本性和人性、人的价值和尊严、人的目的和追求。如何使生活更美好是工程伦理学的轴心。工程伦理学是一门新兴的学科，它本身就是一门科学，这里我们暂不去提，我们就谈谈它对我们水利工程师的现实意义。
对于我们水利工程师而言，工程设计与建设不仅为我们个人道德品质的形成和完善提供了锻炼的时间，也为我们提供了实践的场所。因此，对每一个工程师来说，工程伦理的功效，在于改变或进一步提高我们在学校生活阶段和少年生活阶段业已形成的道德认识，使我们的道德品质逐渐成熟，同时指导我们在岗位上明确职业义务，形成高尚的职业理想，培养良好的职业习惯。同时对社会而言，工程伦理课程将使社会拥有一支更加精良的工程人员队伍，这对社会的稳定，经济的发展所起的作用是不可小视的。工程伦理学对我们工程师的道德，行为并且对工程建设是起着引导，规范，开拓等重要作用的。所以在平时上课的时候，我们应该认真听讲，课后充分吸收，从老师的教学中体会那些我们应该掌握的科学工程知识。
在学习了工程伦理这门课后，我感受颇深，更为深刻的懂得道德在生活中的重要性，才更为清楚明白工程责任的深邃内涵，这些在个人事业发展中都起着相当重要的作用。正确的职业思想对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，它还可以提升人的涵养，让我们懂得责任的重要性。学习了这门工程伦理课程后必将影响我的人生，对我以后的学习工作都将起到至关重要的促进作用。正是由于在现在工程界中，工程伦理具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何工程师都不能轻视工程伦理，都应当积极主动去学习，让我们的社会更加文明，更加和谐，社会的建设将更加美好。
工程伦理与知识产权案例分析
• 商业秘密作为不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利采取保密措施的技术信息和经营信息，决定着企业的竞争力甚至直接影响到企业的生存，而对于掌握国家战略资源的大型国企来说还有可能上升为国家机密。
2012年东软公司前副总经理李某某为谋取暴利，伙同公司等人，许诺高额经济利益，相继让CT机研发部17名核心技术人员窃取公司核心技术资料后，相继离职。窃取技术价值总计2400余万元，造成公司研发项目延迟，损失高达1470余万元。
• 通过对泄密原因进行分析发现，利益驱动的泄密行为占到了近90%，或为套利，或为到同行企业中谋求一个更好的位置，总之利益当前，企业的信息安全被撕碎一地。
• 工程一般是在经济环境中按照市场机制运作的，在工程活动中始终都涉及到利益相关者是否以诚相待的问题。这些问题与商业伦理有着密切的关系。商业应当以诚为本，注重信誉，工程活动也应当如此。 • 品牌侵权
• 是指：行为人未经商标权人许可，在相同或类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标，或者其他干涉、妨碍商标权人使用其注册商标，损害商标权人合法权益的其他行为。侵权人通常需承担停止侵权的责任，明知或应知是侵权的行为人还要承担赔偿的责任。情节严重的，还要承担刑事责任。 • 假冒“茅台”被查处
2008年1月18日，格尔木市工商局执法人员在市场巡查时，依法查处了格尔木市管道输油处生活南区“油龙超市”销售涉嫌侵权53度五星贵州“茅台”牌白酒案，共计查获“茅台”牌白酒168瓶，案值13.2万元。经查，该超市当事人王某于2007年12月12日从赵某手中以每瓶550元的价格一次性购进了53度五星贵州“茅台”牌白酒240瓶，被依法查获。经茅台酒股份有限公司对所查扣涉嫌侵权白酒鉴定，认定为侵犯其注册商标专用权商品。
工程伦理总结报告范文第4篇
6题简述题，回答知识点即可(2题选1题做)
2题案例分析
第一章 管理与管理者
论述题中判断管理者的层次类型
回答不同层次管理者的主要职责，分析论述案例中的管理者在哪方面出了问题。 不同层次管理者的不同技能要求。
第二章 管理理论
重点是泰勒的科学管理理论，主要内容包含作业管理和组织管理，分别包括哪几点。( 简述题)
第三章 计划与决策
重点：目标管理
如何提高目标管理的有效性
1、阐述目标管理的定义
2、阐述目标管理的局限性
第四章 计划与决策
决策的原则其中一项进行说明论述。如满意性、社会性。
第五章 组织设计与组织变革 20分的论述题，15分的简答
准备自己单位的组织结构图，说明分析优缺点等。
第六章(重点) 领导与激励
什么是领导?
阐述领导者的权力来源(论述分析中涉及)看表格
几种领导理论
重点：菲德勒模型，论述中按照菲德勒模型进行分析，描述菲德勒模型的三个维度，不同情景类型，确定所处环境，哪种领导方式有效。不同领导方式的特点。
领导生命周期理论定义，包含因素：工作成熟度与心理成熟度，分别指什么。
案例分析应用成熟度与领导方式的关系进行分析说明，什么情况下应该是什么领导方式，出现什么问题。
重点：激励
激励的概念、过程
了解关于人性的几种假设，案例分析可能要做出判断符合哪种假设。
阐述赫茨伯格的双因素理论：激励因素、保健因素。结合案例分析说明如何提高激励有效性。(案例分析)
期望理论公式，四个因素，三个关系。
工程伦理总结报告范文第5篇
工程伦理指在工程中获得辩护的道德价值。工程伦理学是伦理学的一个分支学科，是以工程活动中的社会伦理关系为对象，进行系统研究和学术建构的理工与人文两大知识领域交叉融合的新学科。
二.研究对象及内容
工程伦理学是一门工程实践性很强的学科，不能与理论伦理学和应用伦理学相提并论，而应定位于实践伦理学。它探讨的是工程活动全过程中的决策、设计、实施、评价等伦理问题，研究的是由工程师、技术员、工人、管理者，以及其他利益相关者组成的工程共同体的团队伦理学问题。以工程实践为指向的工程伦理学是动机论与后果论的统一，运用协调伦理学的原则来化解和平衡各种复杂的利益关系，担负起对人类健康、安全和福利的责任。工程伦理切入实践应向三个层面展开：一是微观伦理，涉及工程活动中工程共同体的个体和团队的伦理问题，特别应关注工程师、企业家的伦理问题;二是中观伦理，着重于企业伦理、行业伦理、协会伦理、区域伦理研究;三是宏观伦理，是国家层面上与工程相关的政策伦理、制度伦理、政府行为伦理，以及国际工程中的关系伦理。
从对“工程”的性质、对象和范围的理解出发,一些学者把工程伦理学视为工程师的职业伦理学和工程活动的伦理学。“工程”有广义和狭义两种含义,相应地,也就有“广义工程伦理学”和“狭义工程伦理学”。“狭义”的工程指工程师所从事的活动,相应地,“狭义的工
程伦理学”就是指“工程师的职业伦理学”。所以,工程伦理又称工程师伦理,是工程技术人员在工程活动中,包括工程设计和建设,以及工程运转和维护中的道德原则和行为规范的研究.这种意义上工程伦理的研究对象主要是工程技术人员。“广义的工程伦理学”扩大了工程活动的性质和范围,认识到工程活动参与者的多元化,而工程活动中的主要问题是决策和对策问题,因此,应该把工程伦理学研究的主题从“职业伦理”转变为“工程决策伦理”、“工程政策伦理”和“工程过程的实践伦理”。
三.研究热点
工程伦理学的诞生出自于对引起社会高度关注的著名案例研究。在20世纪70年代，有两起引起全世界关注的案件:一是斑马车油箱事件，二是DC-10飞机坠毁事件。这两起事件造成了巨大人员伤亡。而其原因在于从事研发活动的科学家和工程师将利润和效率放在了首位，而忽略了对公众安全、幸福和福社的关注。
自20世纪90年代以来，案例研究热点有两点主要变化。在早期案例研究中，学者们主要关注的是灾难性案例研究。例如，在挑战者号航天飞机事件中，工程师的责任和权利问题，以及由于缺失这种责任所带来的灾难。近年来，案例研究同时也研究一些“样板(或善举)工程”案例。例如，花旗银行大厦事件和坎尼失踪事件。另一个变化是，早期案例较注重微观层面研究，而近来案例更注重宏观层面研究。前者为微观案例，后者为宏观案例。微观案例所讨论的问题主要涉及个体或部分工程师与客户、雇主或公众之间的关系问题。宏观案例所
提出的则是关于社会政策和职业以及职业社团的恰当政策问题。在19世纪70年代之前，大多数工程伦理章程认为，工程师的首要义务是对客户或雇主的忠诚，而很少提到对公众所承担的义务。在中国，由于适应社会主义市场经济体制的应用伦理价值体系还有待于完善，所以导致对工程师的伦理要求主要是克尽职守，另外一条就是事后监督和实行事故责任追究制。
在我看来，工程伦理的研究还应包括以下方面：
(一)工程建设决策过程中缺乏应有的伦理视角。 工程建设的目的是服务大众，但很多时候却成了为少数人牟利的工具。
(二)工程建设实施过程中缺少对社区公众的伦理关怀。如现实中关于房子拆迁中钉子户问题，这个问题实际是个人生存问题的博弈，对工程建设过程中影响到的社区公众，我们确实应该多一些伦理关怀。而往往却做得不够，开发商往往只是从自身利益出发。
(三)工程建设企业过分追求利润导致的其他伦理缺陷。
在工程建设中，我们往往只看到了其中的经济价值，而忽略其伦理和文明要素。
工程伦理总结报告范文第6篇
一、内容要求
(一)题目
题目应是整个毕业设计(论文)内容的高度概括，一般控制在25字以内。
(二)中英文摘要及关键词
中文摘要应将毕业设计(论文)要点简明扼要地表达出来，是一篇具有独立性和完整性的短文。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，毕业设计(论文)中文摘要一般300字左右，关键词3-5个。英文摘要和关键词应与中文对应。
(三)目录
目录要求标题层次清晰。目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。
(四)正文
正文是毕业设计(论文)的核心部分，占主要篇幅。一般包括绪论、主体及结论等部分。
1.绪论
绪论应包括选题背景、目的及意义，国内外研究现状及存在问题，提出研究方法和要解决的主要问题。
2.主体
根据课题的性质，主体应参照以下一般性要求撰写：
(1)理工类一般包括理论分析，总体方案设计及选择论证，设计计算，试验方案设计的可行性、有效性以及实验(试验)数据处理及分析，结果分析等。
(2)管理和人文类学科一般包括对研究问题的系统分析，比较研究，模型的建立，实验方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 (3)凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
3.结论
结论是毕业设计(论文)的总结，应准确、完整、明确、精练地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义、作用，以及进一步需要讨论的问题、建议或研究设想等。
(五)参考文献
1.产品说明书、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用。
2.引用网络参考文献时，应注明该文献的准确网页地址。
(六)附录
附录一般包括冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明(含缩写)、计算程序及说明等。
(七)致谢
对给予各类资助、指导和协助完成毕业设计(论文)工作的单位及个人表示感谢。
二、书写要求
(一)语言表述
1.毕业设计(论文)须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
2.毕业设计(论文)中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，须在首次出现时做出解释。
(二)中英文摘要及关键词
1.“中文摘要”用黑体小三号字居中。
2.中文摘要正文用宋体小四号字，1.5倍行间距。
3.“关键词”用黑体小四号字，在摘要下方另起一行，与摘要正文左对齐。 4.关键词用宋体小四号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。 5.“Abstract”用黑体小三号字居中，正文用TimesNewRoman小四号字，1.5倍行间距。
6.“Keywords：”与摘要要用同一号字号，加黑，左对齐。各关键词之间空2格，不加标点符号。
(三)目录
1.“目录”用黑体三号字居中，字与字之间空4个字距。下空两行为章、节标题及其开始页码。
2.目录内容按三级标题编写(即：1、1.1、1.1.1)，用宋体小四号字。
3.标题序号一律左对齐，页码右对齐，中间用小黑点连接。
(四)标题和层次 1.格式要求如下： 第一章(居中) 1.1 1.1.1
2.毕业设计(论文)正文分章节撰写，每章应另起一页。
(五)篇眉和页码
1.篇眉自正文第一章开始，采用宋体五号字居中书写。奇数页为毕业设计(论文)题目，偶数页为“河北工程大学毕业设计(论文)”。
2.页码自正文第一章开始，到毕业设计(论文)的最后一页，采用阿拉伯数字连续编排页码，摘要、目录等前置部分采用罗马数字连续编排页码，宋体五号字居中书写。
(六)图
1.图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。
2.图序按章顺序编号，例如，图3-2即为第三章第二图。图序和图名之间空一格，采用宋体五号字居中置于图的下方。 3.绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容。
(七)表
1.表的编排。内容或项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。统一采用三线表，建议表格的顶线、底线采用粗线1磅，栏目线、辅助线采用细线0.5磅。表格中的文字采用宋体五号字。
2.表序按章顺序编号，例如，表3-2即为第三章第二表。表序和表名之间空一格，采用宋体五号字居中置于表的上方。
3.表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不得用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。
(八)公式
1.公式在正文中另起一行。公式的序号按章顺序编排，例如，(3-2)表示第三章的第二式，并标注在该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。
2.较长的公式，另行居中横排。如果公式必须转行，只能在+、-、、÷、<、>处转行。序号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
(九)参考文献
1.按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献都应在正文中出现。
2.正文中的参考文献序号采用上标进行标注。
3.参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“etal”;作者姓名之间用逗号分开，在“等”字或“etal”前加逗号;中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。名可以缩写为首字母(大写)，但不加编写点“.”。 4.参考文献的第一页编排时先空一行、采用小三号黑体居中打印“参考文献”，再空一行，左起、悬挂缩进、依次列出参考文献，中文参考文献采用宋体五号字，西文用TimesNewRoman五号字。
(十)量和单位
1.要严格执行GB31003102-93有关量和单位的规定(具体要求请参阅《常用量和单位》.中国标准出版社，2002)。
2.单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一。
(十一)附录
附录中的序号采用“附录1”、“附录2”等。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
三、打印要求
(一)封面
采用河北工程大学统一制式封面。
(二)毕业设计(论文)字体、字号要求 一级标题 黑体三号 二级标题 黑体四号 三级标题 黑体小四号 正 文 宋体小四号
(三)段落及行间距要求
1.正文段落采用1.35倍行距，段前、段后均为0行。
2.标题采用单倍行距，按照标题的不同，采用不同的段前、段后间距： 标题级别 段前、段后间距 一级标题 1.5倍行距 二级标题 1倍行距 三级标题 0.5倍行距
(四)打印规格 1.毕业设计(论文)一律要求采用A4幅面的纸张打印。页边距:上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
