班风学风表彰大会-盘古文库

班风学风表彰大会

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来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-20

班风学风表彰大会（精选7篇）

班风学风表彰大会第1篇

六年级“正班风，浓学风”整顿纪律大会

各位领导，各位老师，各位同学：大家好！

今天为了能够规范六年级学生的纪律，端正学习态度使我们每一位能够健康成长快乐学习学校的三位领导在百忙中抽出时间来参加我们的大会让我们用热烈的掌声表示诚挚的感谢。

我们在座的都是六年级学生在农场小学已经开始第六年的学习生活。我们从一个什么都不懂的娃娃离开父母到成为一名小学生认识文字，学会写作，能够计算这所有的一切都离不开老师的教诲，学校的栽培，我们每个人都应长存感恩之心尊敬老师，遵守校规校级。我们是小学中最高的年级理应担负起榜样的作用为比我们小的弟弟妹妹做一个表率。但是回想一下从开学到现在我们有没有同学抬腿就在楼道里跑，有没有人张嘴说话就带脏字，有没有同学老师不在就在教室喧哗，又有没有经常无故不听课，不完成作业呢？六年二班徐子龙、高远、佟志强三位同学在校学习期间长期不遵守校规校纪，无视老师的说服教育公然顶撞老师不经老师允许私自离开课堂，上课不听讲出怪声影响老师的正常教学，几乎不动笔写任何作业，学习成绩过差。严重影响了学校教育教学管理规定。鉴于此，今天召集全体六年级学生召开“正班风，浓学风整顿纪律”大会。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的小学生。下面请校长讲话。

现在就由徐子龙、高远、佟志强三位同学对自己的所作所为做出深刻的检查。

下面就请政教赵主任宣读对徐子龙、高远、佟志强的处分决定。这份处理决定是针对这三位同学的，是很不光彩的一件事。什么是光荣，什么是可耻，我们不知道吗？学校是为学生提供学习的地方，来这里的都是要学习的，不学习哪有资格坐在这里。从三位同学的检查中我们看到他们已经认识到了自己的错误能改正多少，能不能全改需要我们大家共同监督。希望我们每一个人都能珍惜这样的学习机会严格要求自己，时刻用守则规范来约束自己。要像校长和主任讲的那样对于不文明，不学习的行为要鄙视，不要视而不见更不要随声附和。每位同学都要通过本次大会的教育反思自己的行为找到不足及时改正。

我希望通过本次大会我们六年级全体学生从思想到行为都要有一个转变形成班风正，学风浓的优秀集体。让领导放心，让家长放心圆满地完成我们的小学学习。

今天的大会到此结束！

班风学风表彰大会第2篇

会上，龚强作20xx年度学生工作总结报告。龚强以“保持传统，蹄疾步稳，突出特色，稳中有进”16字概括了学院学生工作总体情况，并从强化价值引领、推进学在交大、加强素质培养、提升服务质量等四个方面总结回顾了全年的各项工作。他指出，20xx年学院学生工作深入学习贯彻党的十九次人民代表大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人根本任务和学校“四位一体”育人理念，坚持培养一流农科人才的指导方向，圆满完成各项年度工作目标，在学校学生工作年终考核中获评学生工作先进集体、首批思政工作室、五四红旗团委、学风建设一等奖、征兵贡献一等奖等成绩。

金丽鑫、李玉红、赫倚风等9名老师在校院两级获评20xx年度优秀思政老师、优秀辅导员、优秀班主任等荣誉称号，蒋秀明为获奖老师颁发荣誉证书。20xx年度校十佳班主任李玉红老师作为优秀班主任代表发言。她分享了在学生生活、思想和成长路上的4个具体案例，诠释了她用爱心、细心、耐心、责任心、同理心真心付出，陪伴每一个学生的成长成才。

为进一步强化农科创新人才培养，学院首批挂牌10个院级科技创新工作室，会上齐红为工作室指导老师授牌。赵琦代表学生科创工作室导师进行了交流分享，她以“如何做好一名学生创新工作的陪伴者？”为题展开，阐述了从激发研究兴趣、培养研究思维、训练实验能力、提升分析和写作能力的“四步曲”，坚持与学生“陪伴”，用行动引导学生对学术的追求，一年来，她指导的本科生均参与发表SCI和中文核心文章。会上，向关心学院学生工作的关工委领导周忠寅、潘重光、沈思军颁发20xx年度学生党建“优秀党务工作者”荣誉称号。齐红书记为蒋秀明老师颁发20xx年度学生工作 “特别贡献奖”。表彰仍在学院人才培养工作上给予关怀指导的老领导，也为青年教师树立典范，不忘初心，为培养一流农科创新人才不断努力。

齐红指出，学生工作涉及领域广、层次多、内容细、要求高、任务重，学院学生工作队伍在本年度扎实做好学生思想价值引领、学术精神培育、综合能力提升等工作，亮点频频，取得了突出成绩。会上她与大家分享了自己担任班主任的工作经历，强调这份宝贵经历对自己的职业生涯产生重要的积极作用。并代表学院就新形势下做好学生工作提出新要求，希望学院学生工作团队能够不断探索人才培养创新模式，提升育人实效。

浅谈如何稳住班风和提升学风第3篇

一、打好见面第一仗, 拉拢人心

每个班主任都不愿意半路接班, 主要是在感情上难于沟通。学生习惯了原先的班主任, 加上固有的怀旧情结, 所以师生关系处不好, 这将极大影响他们的成绩。所以, 我很珍惜第一次见面的机会。我记得我的演讲是这样的:“我叫刘萃, 你们原来的班主任叫刘翠颖, 你们猜, 我俩什么关系?”学生们七嘴八舌, 气氛活跃, 一下子就拉近了距离。我接着说:“孩子们, 今天你们很了不起!太可爱了!”“我怀着忐忑的心情进来了, 而你们笑容满面, 鼓掌四起, 说明你们很有爱心, 很有人情味, 你们给了老师极大地鼓舞。老师知道你们现在很受伤, 舍不得之前的班主任, 也有很多担心。但是大家放心, 你们得到的爱绝对不会少!”以后的日子里, 我也确实用行动证实了当初我的诺言, 我们相处得很融洽, 师生关系好, 一切都好办。

二、调教好班干部, 提升凝聚力

班干部是班级的灵魂, 他们都有自己的“粉丝”, 而且很有自己的思想。班干部培训不好, 班级就不会好。为了让他们的工作能力得到提升, 打造优良的学习环境, 我煞费苦心, 总结出了一些好的方法。

1. 观察法。

这一方法对初选干部更好用。到了初三, 有些曾经是干部的学生, 因为产生私心, 怕耽误自己学习, 就消极怠工, 导致常规方面总是有漏洞, 班主任是又气又恼。与其这样, 不如开门见山, 争取同意后, 直接调换, 重新培养。

2. 鼓励指导法。

愿意为大家服务的班干部都有一颗无私奉献的心, 他们也很要强, 我们要多鼓励、多指导。比如说卫生委新上任, 我对着全班学生, 对她的责任心大力表扬;工作中出现的问题要有预见性, 提前指导, 亲自实践;多找她谈话, 指导每天都要做什么, 清扫人员如何安排, 能发挥最大的作用, 把活干得漂亮……如此三番五次, 她的工作就走上正轨, 我也就省心多了, 班级也很少扣分了。班长也一样, 我会给他出些妙招, 我再当面提出老师不在时的自习课要求及奖惩措施, 言出必行, 坚持几次, 自习氛围大有好转。

3. 树立威信法。

初三有体育加试, 所以体委很累, 但是又不招学生喜欢, 前任的班主任也不喜欢他, 所以学生在夹缝中艰难地撑着。有的学生私下里就要求我换体委, 我就问:“谁更适合?”他们一时也说不出来, 认为真的就没有可替换的人。所以, 我就利用各种合适的场合, 树立体委的威信。一次班会课上, 我问:“谁是最可爱的人?”学生们各抒己见, 热火朝天, 顿时兴起了学习、效仿的热潮。我顺势就说出我的意见:“我选体委。”大家吃惊地看着我, 我说:“让我们一起来梳理一下体委的工作吧。天气寒冷, 体委早早来了组织站队, 晨跑还要喊口令, 结束后依然在操场上看着迟到的同学跑, 晚上这样的活又在重复。这个工作在你们的抱怨声中做了快两年了, 毫无怨言。自己绑着沙袋加大训练量, 从不偷懒;化学实验做完后总是留下来帮着老师整理你们没有弄好的器材;课间帮着发卷……坚持付出不伟大吗?不可爱吗?”这时学生掌声不断。体委也有些不好意思地说:“自己也是自律性不强, 今后一定改!”此后我班的体育测试成绩蒸蒸日上。拥有一支精英团队, 何愁班级各项活动不顺利开展。

三、开好主题班会, 激扬斗志

本学期我班开展的主题班会有:“追逐梦想”“坚持就是胜利”“家校合作, 发展共赢”等。这些都是与理想和中考目标有关的主题班会, 通过学生自己组织、主持, 激发了学生的斗志, 点燃了学生学习的热情。

四、坚持责任教育, 促学风

1. 责任之星评选。

进入初三, 虽然学业很忙, 但是每周一, 我依然会坚持责任之星的评选。我的评选很公正, 根据班干部的记录, 作业完成情况, 周测、晨测进步情况, 科任教师的评选、领导的值班反馈等等来确认。不只是写评语, 贴照片在墙报上, 而且在家长会时, 我会和家长分享优秀表现视频, 分发幸运之星。而这“幸运之星”, 是我找去年优秀的学生用手叠的, 寓意幸运吉祥, 中考会有超长发挥。学生很积极, 都抢着多得一些幸运之星。

2.“10分钟”责任教育。

这是每天都会做的, 有时间就在自习课上完成, 课程紧, 我会随时随地地来践行。我表扬好的现象, 给表现不好的学生提一些改进的建议与意见, 给学生们看校园群里的消息, 时刻关注班级的表现, 培养班集体荣誉感, 让学生感觉在二班真好, 别的班跟我们差远了。学生有优越意识, 谁也不想给班级抹黑, 当然学风自然就上来了。

3. 故事教育。

我是历史教师, 我会经常讲故事或者给学生看视频。遇到精彩的文章, 我也会随时读给学生听。在名人的效应下, 在视频的精彩演绎下, 在现实生活的感召下, 我班学生情商很高, 同时, 他们也都有明确的学习目标, 并为之坚持不懈地去努力。

这当中也有意外收获, 就是师生感情很融洽, 他们不会为换了班主任而产生仇视心理, 会积极配合, 这样就自然起到事半功倍的效果。

五、家校合作要实效

我利用好每一次与家长见面的机会, 多表扬, 树立信心;选出责任家长作报告, 让家长给班级提意见与建议, 参与班级管理;平常经常与他们联系, 通过电话或者短信、家访、班级QQ群, 有事说事, 没事聊天。只要沟通的好, 凡事都好解决。家长在孩子成长中的作用不容小看。另外, 我也经常分时间段召开, 便于家长更好地了解自己的孩子, 让家长会变得更高效。

学风、班风你我共同营造第4篇

关键词：学风班风主题班会

主题班会是班主任或班团干部在班主任的指导下精心策划的围绕某个主题来组织的班会活动[1]，是常见的班会类型。主题班会对于培养学生良好的人生态度、职业素养、道德品质具有重要意义。[2]好的主题班会不仅能提高班团干部的管理能力与在班级的影响力，还有助于增强班级同学自我教育的主动性和自觉性。本文以“学风、班风你我共同营造”的主题班会为例，介绍该主题班会的开展情况。

一、主题班会背景

“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清……心里云：混张文凭。”这是在学生之间广为流传的一句话。但在这段话中，我却看到了班级同学的影子，尤其在大一下学期这一现象尤为突出。在他们刚踏入大学校门时，我曾跟班级许多同学聊过，他们反映最多的问题是：①不知道自己读的专业到底是学什么的；②毕业出去之后到底能干什么。读了一学期后，再与他们聊天，他们的问题又增加了：①对所学的课程不感兴趣；②与以前紧张的高中生活相比，大学生活太清闲了。如此问题越积越多，学生逐渐产生了厌学情绪，对所学的专业也厌恶了。根据教科办的数据统计，我班有两位同学缺旷课现象严重，其他同学中也有或多或少的缺课现象。

针对这一现象，结合学校的“三风”建设活动，班级精心策划和开展了“学风、班风你我共同营造”的主题班会，旨在通过本次主题班会，能改善班级的学风，建立良好的班风，提高学生自身的内涵修养。

二、主题班会策划方案

班会召开之前，就提早告诉班长和班级同学，让大家都参与到活动方案和活动形式的讨论中，并要求每位同学都从自身出发找出在学风方面做得好的地方和不足之处，充分调动学生的积极性和主动性。在大家的共同努力下，制定了这次主题班会的策划方案如下：

活动主题：学风、班风你我共同营造

活动目的：

1.让同学们了解学风建设内容，从自身找出不足之处；

2.组建学习小组，让同学们提高学习自主性，端正学习态度，培养良好的學习习惯，营造浓厚的学习氛围；

3.加强诚信教育，净化考试环境；

4.引导同学健康文明上网，杜绝通宵上网；

5.响应学校号召，开展“诵读经典”活动，提高同学们自身文化内涵修养。

活动时间：2013年5月15日晚自修时间

活动地点：东教学楼205室

三、主题班会实施

1.主题班会由班长主持，并宣布本次主题班会的主题内容。

2.开展大讨论：根据事先布置的任务，要求同学们就“我爱专业吗？”，“我好好学习了吗？”等话题进行自由发言、讨论，谈谈对专业、对学习的认识和感想。

3.介绍农学院优秀毕业生的先进事迹。引导同学热爱专业、培养同学的学习兴趣，使同学们改变观念，做到“我选择，我喜欢，我无悔”，从而端正学习态度，刻苦学习专业知识和技能，以便将来在行业内能更好的就业、立业、创业。

4.纪律委员通报近期早晚自习和课堂迟到、早退、无故缺旷课情况。鼓励同学打消顾虑，认识自我。学习委员带头发言，讲述她在学风建设中如何做好本职工作，如何帮助学习困难的同学进步等。其他同学也要从自身出发找出在学风方面做得好的地方和不足之处。

5.由班长再次宣读《学生手册》中有关规定，对缺旷课严重的同学提出预警。

6.进行一些小游戏，轻松现场严肃气氛，增进同学间的交流。

7.由班长进行主题班会总结。

四、主题班会拓展

1.制定学习计划

要求每一个学生制定学习计划。学习计划主要包括人文素养、学业技能和社会实践等三方面。在具体细节上，由于每个学生的基础不同，要结合自身的实际，制定切实可行的个人学习计划。人文素养方面，要求同学们结合人文农学的建设目标来制定个人的提升计划；学业技能方面要求同学对课程的学习、计算机和英语等级考试、职业资格证书获得、专升本等分阶段制定计划；社会实践方面要求同学就课余、双休日、寒暑假期拟定参加的社会实践项目、内容等。

2.组建学习小组

班级共29人，每个学习小组有1-2名班干部带队，其他同学根据学习成绩和表现平均分配到各组中，建立竞争机制，到学期结束，根据各方面的表现进行奖惩。每个学习小组的组长都表了决心，要带好自己这组的成员，共同进步。

3.做好职业生涯规划

结合职业生涯规划课，引导同学根据自身的特点、选择和设计职业生涯的主攻方向，围绕目标调整自己的学习方向，激发学生学习专业的积极性，努力营造浓厚的学习氛围。使同学们从思想上真正认识到专业学习的重要性，进一步产生专业自豪感和学习专业知识的紧迫感。

五、主题班会收获

学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。通过这次主题班会的召开和学习小组的组建，同学们意识到了竞争危机，认识到学习的重要性，都表决心要认真学习，端正学习态度，养成自觉学习的好习惯，少上网玩游戏，多看好书，不断提升自身内涵。

本次班会召开得非常成功，主要是学生与老师之间能够交流和互动，并能让学生自己参与到班会的主持中，同学之间能平等对话，使每个同学都敢于发言，取得了满意的效果。

参考文献：

[1]李艳高校主题班会的功能定位与功能实现，理论观察[J]2011（2）：126.

[2]周少斌高校主题班会建设创新研究，高校辅导员[J]2011（6）：56-58.

[3]高慧珠主题班会—学生思想转变的契机，教学与管理[J]2010（5）：24-25.

学风建设暨表彰大会第5篇

2012—2013第一学期

学风建设暨表彰大会

策

划

书

主办：信息科技学院院团委学生会

承办：信息科技学院院团委学生会学风建设部

日期：2012 年 12 月日

一、活动背景：

在这秋风款款，月华皎皎的季节，在这个硕果累累，丹桂飘香的日子，我们迎来了新学期的表彰大会。今天，我们汇聚一堂，隆重举行2012~2013学风建设暨表彰大会。回顾往昔，我们挥洒了汗水，播种了希望，如今，正是我们收获的季节。

二、活动目的：

在新的学期中，为加强学风建设，营造良好学习氛围，为同学们举办丰富有意义的活动，在学风建设月中，各个部门都举办了自己的特色活动，为了表彰过去一年中那些在活动中积极参和学习中取得优异成绩的同学们，同时为其他同学做榜样，树立楷模，为此，计算机与信息学院团委学生会举办了这次表彰大会.三、活动主题扬帆起航

四、活动时间

五、活动参与对象及方式

六、活动地点

七、活动内容

第一部分：开始前播放开场 ppt（各活动精彩瞬间剪辑）第二部分：主持人登场致开幕词并介绍到场来宾

第三部分：院领导对我院学风建设致辞并发表重要讲话。

第四部分：老师对上半年工作所取得的成绩和不足做简要总结。

第五部分：由老师宣布获奖名单，最后由国家奖学金获得者代表发表获奖感言。第六部分：主持人谢幕，领导、老师、工作人员、获奖人员上台合影。

八、活动进程：前期准备：

1、2012年12月1日完成大会策划书。2、与老师沟通确定大会具体时间及地点。

3、2012年月日制作宣传海报（两张）：尧山区并于月日12：30前，将宣传海报张贴于教学楼、食堂门口。4、2012年月日制作宣传横幅。

5、2012年月日确定主持人及台词，确定嘉宾名单，确定礼仪人员。

6、2012年月日前通知每位获奖人员做好准备。7、2012年月日前制作好PPT相关文件。

8、2012年月日前将与表彰大会相关的物品准备好。

9、2012年月日前确定场地布置方案，设计好嘉宾牌；会议相关文件；制作嘉宾牌。

10、2012年月日邀请相关老师与嘉宾。活动中期：

1、2012年月日下午13：40，工作人员签到 2、2012年月日下午14：00，嘉宾，同学到场签到 3、2012年月日下午14：30，大会正式开始 4、2012年月日下午16：30，大会结束活动后期：

1、2012年月日清点物资，收拾会场 1、2012年月日学风建设部进行活动总结 2、2012年月日将通讯稿上交

九、活动流程：第一部分

1、安排相关人员进场就座（请来宾就位）第二部分：

1、主持人宣布本次大会正式开始，播放PPT。

2、主持人介绍本次活动到会相关嘉宾。

3、院领导对我院学风建设致辞并发表重要讲话。

4、老师对上半年工作所取得的成绩和不足做简要总结。

5、颁奖仪式：

①、“优秀学生”三等奖和进步奖颁奖 ②、“优秀学生”二等奖颁奖 ③、“优秀学生”一等奖颁奖 ④、“优秀学生”特等奖颁奖

6、国家奖学金获得者代表发表获奖感言。

7、剪彩仪式。老师、老师进行剪彩活动仪式。

8、请老师对本次表彰大会进行总结。

9、主持人宣布本次大会圆满结束，欢送嘉宾离席。

10、会议结束，同学散场。十、工作分配

项目时间制作PPT制作海报和横幅

整理分组以及盖章，核对奖状落实礼仪小姐的人员和服装

张贴海报、挂横幅

确定主持人奖金牌的回收整理填写奖状，证书

活动彩排

通知各年级辅导员表彰大会的时

准备表彰大会的所需物品，如嘉宾卡、嘉宾卡三角架、饮用水

准备音响话筒（2个）

会场布置

座位安排表和签到表的设计与制

作大会摄影清点物资、收拾会场

部门负责负责人

学风建设部宣传部

宣传部、学风建设部

学风建设部宣传部学风建设部学风建设部宣传部学风建设部学风建设部

学风建设部学风建设部宣传部、学风建设部

学风建设部宣传部学风建设部

间、地点及需要参加会议的同学

十一、活动经费物品数量单价礼花

4个

30元/个

打印安排册

20份

5张/份 0.1元/张

嘉宾卡 8张 1元/张颁奖词 8张 1元/张奖状（中，小奖状：张 0.5元/小）

中奖状：张

张 0．8元/张

透明胶 5个 2元/个泡沫胶 3个 3元/个双面胶 5个 3元/个气球

4包

20元/包

彩条 40条 2元/条红色卡纸 6张 2元/张横幅

1条（128元/米米）8元/米

1条（6米）

主持人服装

2套

50元/套

彩喷 3.6平米 20平米总计

620元（未加奖状的钱）

申请人：管理系分团委学生会

合计备注 120预祝仪式成功举办

元 10元

安排流程

8元嘉宾就座时用 8元撰写个人介绍

元

颁发优秀学生一、二、三等奖10元9元15元80元

装饰会场

80元 12元前期宣传 96元

前期宣传

100主持人穿着

元 72元

行知学院学风表彰大会第6篇

行知学院学风建设表彰大会

——暨颁奖典礼隆重举行

【行知新闻】5月29日傍晚，细雨绵绵，给方山蒙上了一层神秘的薄纱，南京晓庄学院行知学院学风建设表彰大会暨颁奖典礼在方山校区音乐厅隆重召开。此次表彰大会旨在对知学院前一段时间的学风建设成果进行总结，并对涌现出的优秀集体和个人进行表彰，学校和院系领导对此次表彰大会予以高度的重视。

18点，大会在行知学院党总支戴玲书记的讲话中拉开帷幕，她首先向大家介绍了出席此次大会的嘉宾：南京晓庄学院党委书记、校长李洪天教授，南京晓庄学院副校长刘维周教授，洪平同志，行知学院前任领导黄秀琴、蔡蓓女士，校团委王延光书记，校教务处张相学处长、孙幼红副处长，招生就业处佘一萍处长，校学工处胡辰副书记，行知学院院长李朝晖教授，行知学院党总支马传浩书记以及各二级学院院系领导、教师代表。现场坐无虚席，气氛热烈。

随后，行知学院李朝晖院长对行知学院的学风建设工作进行了总结教育，宣读了行知学院近期获得的荣誉，简要的介绍了大会要颁布的奖项，并就学风建设对自身和学院的影响表达了自己的观点，向全体同学发出了积极投身于学习的倡议，对大家寄予很高期望。至此，行知学院学风建设颁奖典礼正式开始。

激情洋溢的印度肚皮舞作为开场惊艳四座，预示了大会圆满成功的好彩头。郭燕龙老师以及两位学生主持的交替上场，为大家一一揭晓了学习标兵、创新竞赛标兵、学生干部标兵等多项个人奖；优秀班级体、文明宿舍、优秀学生团队等团队奖。学习标兵孔阳同学还为大家传授了一些如何兼顾学业以及工作的经验，前学生会执行主席王科也向大家讲述了“小桔灯”团队的感人事迹。

值得一提的是，大会还选出了学生最喜爱的辅导员以及任课老师，同样为获奖的老师们颁发了荣誉证书。此项举措不仅增强了老师以及辅导员们的工作热情以及信心，同时还拉近了学生与老师之间的距离，真正达到了师生共努力的结果。

最后，南京晓庄学院校长李洪天教授为大会作了一个总结性的谈话，他许以行知学院近期以来的工作高度的认可，同时还对行知学院提出了希冀。我们相信行知学院全体成员也一定会更加努力，继续为行知学院争光添彩！南京晓庄学院行知学院学风建设表彰大会暨颁奖典礼至此完美落下帷幕。

此次大会，对行知学院全体师生的努力给予了高度肯定与表扬，同时充分调动了我院学生以及老师在学习工作中的积极性，我们也相信，行知学院全体获奖师生将在接下来的工作中起到模范带头作用，同时配合各级领导和老师做好行知学院的学生工作，为行知学院院风，学风建设做出贡献。