我与校园小记者的故事（精选18篇）
我与校园小记者的故事 第1篇
只要朝着阳光，便不会看到阴影;只有对未来充满希望，才能一直奔跑。
题记
时光一眨眼便从指间溜走，抓不住。眼间我已经进入初中两年了，这两年我笑过，哭过，幼稚过，成长过。那个校园让我学会了很多，感悟了许多，经历了很多。我与校园，有着太多的故事。
“今天体育课自习!”随着老师洪亮的声音，同学们欢呼起来，瞬间，操场上没有了熟悉的身影。我找到一处阴凉的地方坐下，竟发现四周长满了三叶草，三片小小的叶子由茎连接着，就像扇叶一样，在微风中摇摆着，我真怀疑那清凉的风是从这扇叶中吹出来的。人们说四叶草代表幸运，那么三叶草代表什么呢?它对我来说代表欢笑吧!还记得从前与朋友们在三叶草间寻找着四叶草，放学的路上摘几片三叶草，一边走一边嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久没有去植物园了，便飞也似的跑过去了。
实验楼里空无一人，外面阳光明媚，可实验楼里四季阴凉。进入植物园，耳边回响着水的滴答声，四周的植物也是水灵灵的.，就像久雨初晴一样，空气十分的湿润与清新，一股浅浅的香味也若有若无的笼罩在身边，那是金桔花的花香，它就像一双洁白的手，捧着金黄的花芯。看起来那么柔弱但却透着一股坚强。这时，一抹红色的身影吸引了我，它一枝独秀，高挑在枝头，红胜火，有一股火一样的热情在并发，在燃烧，它就是山茶花。墨绿的叶子将它托起，托到舞台的顶峰，它努力的生长着，绽放着。我抚摸着它，笑了。它们都是美丽的，美在大胆的展现自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在这一段时间里一直缺少的，就是这种不畏困难，充满激情与活力的心。
花儿，草儿的顽强不需要言语，而我也准备好向着阳光奔跑，这是我与校园的故事，让我铭记的故事。
我与校园小记者的故事 第2篇
教材： 社会实践 教学对象：全体在校学生 教学目标：
1.参观，了解交警大队的工作结构，让孩子们体会到交警叔叔的工作辛苦，能够尊重交警叔叔的指示；
2.讲解交通安全知识，让孩子们能够尊重生命。教学重难点：
1、通过这次活动，让孩子们参观交警大队，了解交警大队的工作结构；
2、请交警给孩子们讲解交通安全知识，如“红灯停，绿灯行”等；
3、请交警交给孩子们交通安全手势
4、给孩子们观看交通安全路况，更加的注重交通安全。教学方法：互动法、实践法 课前准备：
1、提前联系好博物院负责人，并且实地考察调研，以为活动的开展提供所需信息，联系好讲解员
2、制作名单，做好宣传
3、小朋友们可以自己准备一些小礼物送给我们可爱的交通警察叔叔们。活动项目：
我与交警零距离——儿童交警大队体验活动
教学过程：
一、签到介绍（10min）
1.签到
2.自我介绍：小朋友们，下午好，我是今天的总带队老师XXXX。（带队老师的自我介绍话术）
二、活动介绍（15min）
让孩子们发表一下平常在马路上看到交通警察叔叔辛苦工作时的感受； 问一问小朋友们有没有将来也想做交通警察的，并且他们为此会制定什么样的目标；
老师介绍本次的活动内容并且宣布活动纪律。
三、活动流程（60min）
1.跟着交警大队的老师参观交警大队
2.在交警大队的会议室里面进行交通知识的传播 3.在交警大队学习交通警察的交通指示
4.观看交警大队的活动路况监控图，了解路况，更加的重视自己平时的交通情况。
四、活动总结（20min）
孩子们总结一下自己这次活动的感受； 老师做这一次活动的总结；
五、活动结束（15min）
1、全体合影留念
2、说说活动后的感言，可以写成文字发给乐学少年报的编辑部 知识普及
每天都有很多因为没有能够遵守交通规范而失去生命的事件发生，一个生命的消逝对自己的家人、朋友都会造成不可磨灭的痛苦。所以学会如何遵守交通规则对于我们是多么的重要。
我与12316的故事 第3篇
你们好。我是辽宁12316金农热线植保首席专家宋雅坤。每天为大家解答疑问便是我的工作内容。白驹过隙, 回首两年多的时光, 确实有很多话想和大家说, 希望大家能够真真切切认识我, 我也愿意和大家成为好朋友。
2010年8月23日, 我退休后正式加入12316金农热线的服务团队, 成为其中的一员。12316金农热线团队是一支年轻、有朝气、有创新能力的队伍。有机会和众多青年人一起工作, 我很高兴, 这使我年轻。12316金农热线是为广大农民服务的平台, 使我找到了新的人生目标, 在这里继续实践并收获, 是我一生中最快乐和幸福的事情。告诉大家个秘密, 在这里我还有意外的收获, 这些青年人给我带来很多的“财富”, 他们的新思想、新理念、新做法, 尤其是创新性的工作模式, 令我顿感眼前一亮。
“活到老, 学到老”这句话一点不错。农民朋友向我提问的时候, 从某种意义上说他们也是我的老师, 正在对我进行考试。这些在实际生产中出现的五花八门的问题, 往往需要查阅更多的资料、咨询更多的同行才能解决。经历这样的过程, 对我的业务能力也是无形的验证和提高的机会。加入12316金农热线以来, 我先后解答种植业咨询1800多例, 乡村广播电台电话连线30多次, 参加金农专家面对面视频会议培训农户15次, 多次参加辽宁电视台黑土地《专家一点通》节目录制。在农业广电节目中为农民朋友解答问题是非常有挑战性的工作, 要收集种子、肥料、农药、栽培等多方面知识, 服务内容多、专业跨度大, 必须边工作边学习, 边实践边提高。这样的工作固然辛苦, 但能够更快地为更多的农民朋友们提供帮助, 我认为很值得。
能够减少农业生产中不必要的损失, 使农民收成好、收入高, 这是我在12316金农热线工作中最大的收获和满足。2011年8月, 辽中县农民小罗给12316金农热线打电话, 咨询架豆王保护地栽培技术。我建议他使用玉米秸秆生物降解技术, 这项技术可以改良土壤、提高地温、补充二氧化碳, 提高作物抗病性, 节约生产成本, 改善产品质量, 增加效益明显。他对这种技术非常感兴趣, 于是我把全套技术资料寄了过去。2012年1月, 小罗兴高采烈地打电话告诉我, 他家的温室应用秸秆生物降解技术, 种植的架豆王产量达16000斤, 收入45000元, 比其他农户多收入20000～30000元。周边的农户纷纷效仿小罗, 也要用这种技术。听到小罗在电话中高兴得合不拢嘴, 我非常有成就感、非常欣慰。
我与汽车的故事 第4篇
在学校，我是个顽皮的孩子，成绩很差。中学毕业后没能考上任何学校，我瞒着家人，随着当时挺流行的“打工潮”到了广州。广州真是一个让人开眼界的地方，这儿车多：有进口的，有国产的，有高档的，有低档的；这儿车美：有白的，有黑的，有红的，有绿的；这儿车好：有流线的，有敞篷的，有加长的。在没有工作的日子，我最喜欢一个人在街上漫步，边走边看，那些街上跑的、路边停的小汽车总让我神往不已。
一年后，父母帮我找了一份工作，我便回到了家乡。在我所工作的单位，有几辆运送原料的货车，我看着司机师傅轻松自如地驾驶这种庞然大物，心里挺羡慕的。我本身又是一个喜欢汽车的人，每天一下班我就围着货车转，缠着司机师傅教我开车。事情并不是一帆风顺，我遭到了所有人的拒绝。但我不灰心，因为驾驶汽车成了我的梦想。从那时起，每当我看见司机师傅热得满头大汗的时候，我会为他们送来毛巾和茶水；每当看见谁的车脏了之后，我会不声不响地拿来涮把和水桶，把汽车涮洗一新；每当有车出现故障的时候，我会在旁边充当小工，递送工具和配件，学习汽车构造知识……终于有一天，有一位姓廖的师傅经不住我的软缠硬磨，被我坚定要学驾驶的诚心打动，答应教我开车。你知道当时我是多么的开心吗?得意忘形的我直喊师傅万岁、万岁!廖师傅是位很了不起的司机，三十多岁。听说他从16岁开始在农村当拖拉机手，后来通过自学考取驾驶执照的。廖师傅开车细心、谨慎，20年来从没出过任何交通事故。在廖师傅认真地指导下，我很快学会了汽车驾驶和简单的汽车维修知识。几个月后，我以优异的成绩顺利通过考核，领到了我梦寐以求的驾驶执照。再后来，在廖师傅的帮助下，我终于实现了我的梦想，成了单位里的一个临时司机，可以像廖师傅一样单独轻松自如地驾驶大型货车了。
我对生活没有太高的奢求，不管是否平淡，只要我能每天与车相伴，我就基本满足了。可是天不顺人意。1998年，我所在的单位倒闭了，我也就失去了工作。我曾一度烦恼、彷徨，整天无所事事。几个月后，在朋友的介绍下认识了一个准备买车的人，想想自己的驾照闲着也是浪费，我又那么喜欢车，便与他合伙买了一辆长途货车跑运输。跑运输的工作很不稳定，有时没有货源，一闲就是好几天，有时跑长途，在路上一开车就是好几天，又苦又累。既然干这一行，就不能太挑剔，我努力使自己逐渐适应了这种生活。可是新车买来3个月后，我发现我与搭档在性格、经验、主意和生活品味等方面有太多的差别，我俩根本合不来，不时有争吵发生。我担心有一天我们会控制不住大打出手，与其那样，不如好聚好散，经过一番思想斗争之后，我把车顶给他了。这次合作的结果，是我3个月净亏了9000元。9000元钱在现代人的眼里也许算不了什么，在我们农村却是一笔不小的数目，在我这个并不富裕的家里，无疑是一个巨大的损失，父母虽然没有说什么，可我知道他们心里充满了对我的失望。当时我发誓这一辈子再也不买车了。
经历了这件事之后，我的驾车生涯只好告一段落，我也一直沉思痛苦了很久，为自己的任性和不争气而恼悔。直到过完春节，我再也不想在家里闲呆了，经过多方联系，投奔到宁波的一位朋友那儿，我在那里帮他开了几个月的翻斗车。由于工资太低了，经过这几个月后，我觉得心里也平静了许多，便离开宁波，只身一人再一次来到广州。我本想到广州找一份开车的工作，谁知这几年广州发展的特迅速，在这里打工的民工也很多，我的文化层次又不高，要找一份满意的工作太难了，我只好作罢。我现在在一家电子厂里找了一份临时工作，以解决暂时的基本生活。
这个厂的效益还很好，但不是我所满意的工作，我做事的地方正好在107国道边上，没有工作的时候，我就一个人坐在厂门口，看公路上来来往往的各类汽车，有半挂货车、豪华大客、高级轿车、大马力摩托，唉，真是目不暇接!看着这些高速穿梭的汽车，我幻想若是我在车里驾驶，该有多好啊!我最喜欢的是大货车，尤其是现在的那种重型10轮大卡，看着它呼啸而过，真有一种大野牛奔过的那种充满野性的动感，太过瘾了。我还喜欢四轮驱动的越野车，它的魅力也令我神往不已。
我的校园小记者之路优秀作文 第5篇
告别失败，擦去泪水，勇敢自信地走自己所选择的路，当回过头时，发现走过的路每一处都是那么的精彩
题记
一次偶然的机会让我成为了一名校园小记者。我曾埋头苦干、挑灯夜战，直升我梦寐以求的.校园小记者。这许多个日子里，校园小记者站伴我走过不一样的过去。
成为一名校园小记者之后，我欣喜若狂，曾以为自己登上了星光大道，能稳操胜券。我沉浸在喜悦中，可在接下来的日子里，却像是走进了原始森林，迷失了方向。上课时，老师讲得神采飞扬，别人也听得津津有味，而我根本听不懂;培训班上，我完全充当了配角，提问时几乎一句也答不上来。我降低了对自己的要求，不知不觉间，半年时间从我手中逝去。我害怕，泪水总在眼眶里打转转。
在接下来的半年里，我认识到了自己的无知对自己有许多的不便，于是我重新调整好自己的心态，一切从零开始。当每次上完培训班过后，我便向老师请教，向同学请教。果然，功夫不负有心人，我的知识眼界开阔了许多，喜欢去收集一些杂志。原来那个讨厌看新闻的我竟然也看起了新闻。在我看来，这也许就是我最大的收获吧!但我不会骄傲，因为这次的成功没有让我忘记原来的我，泪水激励着我前进，它成为了我成长史上最光辉灿烂的一笔。
我与校园小记者的故事 第6篇
还记得那一次，我从学校借了一本《爱丽丝漫游仙境》的书回来看。当晚，我以迅雷不及掩耳之势写完了作业，拿出书本，津津有味地看了起来。当我正遨游在书的海洋的时候，爸爸过来了，对我说：“梦洁，还在看书，都九点了，快去睡觉!”我央求道：“爸爸，再看一会儿嘛!”爸爸瞪了我一眼就走了。咳，胳膊拧不过大腿，我只有依依不舍地跟我的“好朋友”告别。躺在床上，我翻来覆去都睡不着。突然，脑子里出现了一条“好”计策钻到被窝里看。嘿，好办法，我一边夸我的脑子好使，一边偷偷摸摸的把床头柜上的手电筒拿到被窝里，又像一条蛇似的“潜伏”到客厅把我的《爱丽丝漫游仙境》拿到卧室，打开手电筒，又继续“遨游”了。
正当我看得津津有味的时候，爸爸蹑手蹑脚地进来了(他以为我睡着了)，结果一看，我这只狡猾的“耗子”正在被窝里看书时，哭笑不得。一把把我身上的被子掀开了。我一惊，原来爸爸已经发现了。爸爸没办法了，只好打开灯，让我把剩下的看完，因为他知道，不让我把书看完，我还会想方设法来看书的。
就这样，一件“案子”就破解了。想到这里，我不禁想问：书，为什么我看到你就会象被魔鬼附身了一样走过去?为什么只要有你在，我就会不择手段地想得到你?
校园小记者招募 第7篇
给你一方小小舞台，让你放飞童年梦想！
给你一支小小钢笔，让你表达心灵愿望！
活动目的：为使我校校园广播站充分发挥其内在优势，及时捕捉鲜活的校园信息，宣传报道校园新人新事，增强学校教育教学工作的影响力、渗透力和感召力；同时也为同学们提供一个展示自我才华的舞台，经学校研究决定，拟在全校学生中招聘一批校园小记者。
招聘对象及条件：
1、我校高
一、高二年级学生；
2、热爱生活，积极向上，有一定的自理自立能力；
3、善于观察，思维敏捷，知识面广，有较好的表达、写作和组织能力；
4、具有较强的责任感，团结同学，乐于助人；
5、热爱小记者及采编工作，不怕吃苦，勇于实践。
活动流程：
本次招募由高
一、高二年级各班至少一人参与，针对学校时事，交纳一篇不少于600字的新闻稿。由评委老师评选，再为新上任的校园小记者授小记者证。活动时间及地点：
新闻稿于10月29日截止，统一交予××。
我与家人的故事 第8篇
我是一名刚刚参加工作的“新兵”, 教学经验少, 课堂上容易紧张, 一紧张语言表达就不够清晰准确, 导致最近的武术课进度极慢, 回到家也总是愁眉苦脸。姥姥、姥爷知道我的情况后, 有一天姥姥对我说:“姥姥和你姥爷早就想学武术健健身, 一直没有师傅, 小伟呀!这下你有责任了, 你必须教会我们两个, 这就开始吧!你看, 你姥爷都换运动服了, 我把你舅舅也叫来了, 呵呵”我一听就精神了, 心想:太好了, 这样既可以教姥爷、姥姥健身, 自己又可以熟练课堂。于是乎, 我就开始认真地教起来
“扑步穿掌, 要下去, 舅舅, 你左腿得全蹲下去。”我喊道。“小伟, 舅舅胖, 实在蹲不下去了。”舅舅“痛苦”地说道。“好了, 今天就学到这吧!下课。”我宣布。“这就下课了, 我和你姥爷还没有学够呢!”姥姥喘着粗气道。“姥姥, 一节课到了, 下节课再学嘛!”
晚上, 爸爸妈妈回来我把今天的事情和他们说了, 本以为会受到表扬, 没想到爸爸说:“小伟, 你这不是胡闹吗?你姥爷最近正犯腰椎间盘突出呢!真是太不懂事了。”“是姥姥和姥爷自己要学的, 又不是我让的, 不相信我去叫他们。”我委屈地说。在来到姥姥屋门时, 我刚要推门, 就听到:“轻一点, 这里太痛了。”这是姥爷在说话啊!“老头子, 明天还能行吗?”“不行也得行呀, 你看小伟今天多高兴!只要他熟练了, 就一定能教好学生, 这样他就不会不高兴了, 我这点疼算什么呀!”瞬间, 我全明白了, 我轻轻地退了回来。
我与眼镜的故事 第9篇
尽管眼睛对人非常重要，但以前我对它不重视，不注意保护视力。为此，妈妈没少批评我。
暑假的一天，天气很热。我一个人躺在床上，享受着空调带来的舒适，津津有味地看电视剧《喜羊羊与灰太狼》，聪明的喜羊羊和愚蠢的灰太狼逗得我哈哈大笑。不知不觉，我从床的这头转到了另外一头，离电视越来越近。我只顾看我的电视节目，根本没有感觉到电视荧光屏的刺眼光线。
正在这时，妈妈推门进来。一看我离这么近的距离看电视，很生气，对我说：“轩轩，暑假里，看看电视，放松一下没有问题。但是，你不能离电视这么近。这样会伤眼睛的!”我正看在兴头上，哪能听进去妈妈的话，一动没动，还是紧盯着电视。妈妈提高了声调说：“我说的话，你听见没有?”“听见了，我的眼睛好得很，没事。”妈妈看到我根本没把她的话当回事，更加生气，走到电视机前，一下子把电视的电源关掉，并且说：“你要是不注意保护自己的眼睛，你可就离不开眼镜了!”这下，我没得看了，心里很不乐意：“至于吗?不就是看看电视。再说了，戴眼镜也挺好，看起来多斯文呀!”这样，我生着闷气，斜躺在床上，不知不觉睡着了……
睡梦中，一副眼镜跳上床头，笑嘻嘻地对我说：“你好，我叫小眼镜，是你即将的朋友。”我没听懂，问他：“为什么是‘即将的朋友’?”小眼镜回答说：“即将的朋友就是我们暂时还不是朋友，不过快了——有了我，你就不必天天注意那些保护眼睛的小节了。”“是吗?那太好了，那我就可以随意看电视了!”说完，我马上打开电视，接着看《喜羊羊与灰太狼》，而且，越看距离电视越近，终于感到眼睛开始模糊了，看不清了。这时，小眼镜对我说：“要我帮忙吗?我能让你看得清。”我马上戴上眼镜，好清晰呀!我得去照照镜子：看起来很有文化嘛!我还得出去，让小伙伴们看看。
看到我戴着眼镜，小伙伴们你一言我一语，让我很失望——“瞅着多难受呀”“你的眼睛没得救了”“以后你就得靠眼镜了”……
“管它呢，我自己舒服就行。”我自己安慰自己。可是，不知不觉，眼镜从鼻梁上往下滑，很不舒服——原来是汗水使得眼镜往下滑的。我得回家冲个凉水澡。
开始洗澡了，可是镜片上都是水蒸气，什么也看不清。我赶忙摘下眼镜，可是眼睛已经近视了，什么都看不清。这时，我才感到视力不好带来的不便。我越想越后悔没有听妈妈的话。由于看不清，我一脚踩空，整个身体重重地向下摔去……
我猛地醒了，原来是个梦。
回想起梦里的故事，我认识到保护眼睛的重要性。如果没有一双好的眼睛，我们的生活将处处不便。
从那以后，我坚持做眼保健操，看书、写字时注意保持与书本的距离，少看电视。
小朋友们也应该养成爱护眼睛的好习惯。这样，才会使我们都有一双明亮的眼睛，告别小眼镜。
我与校园小记者的故事 第10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我与书的故事500字作文从小到大我与书的故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书是知识的海洋，书是力量的源泉，书是智慧的结晶，书是……。书伴我们成长，可以说是我们生活中不可分割的一部分，我和书之间发生了一些使人难以忘怀的事。
小时候
小时候，没有看过书，只记得自己接触的第一本书是《安徒生童话》，那时候自己不认识几个字，每天晚上之好缠着妈妈，让她教我读书，我也学着她的样子，用手指着书，一个字一个字地读，呀呀乱语，根本不记得神魔东西。到后来自己能识字了，才看得懂原来里面有那么多精彩的故事。可以读《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》都伴随我了整个童年。
9岁时
9岁时，我虽然识字不多，但也认得生活中一些常用的字。神魔者神魔也，于是在一次偶然的机会中，我在家中书橱里找到了一本尘封已久的《三国演义》。我便拿起开始认真地读，其中我记得最深的一句是，开头话说天下大事，是分久必合，合久必分，直到现在我依然觉得这句话特别有道理。在读书的过程中，我有许多不认识的字，但是我就像冰心奶奶所写，她读书竟然越看越懂，其实我也和她有同样的`感受。只看懂了字的一半。有一次我看到了诸葛亮在白帝城托孤我竟看的哭了起来，半天眼睛都不舒服，现在想想还真有意思呢！
现在现在我看的书是数不胜数，像《鲁宾逊漂流记》《史记》《红楼梦》，还有老舍的《四世同堂》，伟大文学家鲁迅的《朝花夕拾》这些文学史上的精品，我都细细品读了，虽然有些东西在我这个年龄或许读不懂，但是我认为他一定会在以后我们的经历中去感悟去懂弄明白的。
书，从我记忆就开始陪伴我；书，见证了我的成长；书，是一位不会说话的朋友；书，是一位年迈的老者；书，是无穷无尽的源泉。
我与我的校园 第11篇
韩晓东 592148025@qq.com
我与我的校园
有许多人说学校是一个枯燥无聊的地方，除了学习就是学习。可我却不这样认为。我觉得学校就是我们的另一个家庭，在这个家庭里老师就是我们的家长，同学就是我们的兄弟姐妹。
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,随着我们一起走过洒满阳光的小路,目送着我们走进教室。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业 ,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情的发挥我们的才能，大胆的说出自己的见解，无论对错都可以获得老师的表扬和同学的鼓励，如果遇到十分难的题目，我们会与小组的同学合作，更快更好的解决问题。当然我们也会认真的记录老师嘱咐的要点，仔细听老师讲解的题目。
我们很喜欢课间,喜欢那自由十分钟.我们一起玩耍来增进我们的友谊,;我们一起讨论上课时老师留下问题来,让我们的学习成绩更进一步。沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；老师是学生的学习上的引路人，生活上指导者，人生的方向标。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
虽然我们入校仅一个学期，但我们已经融入在了我们集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己在“家”中能够出类拔萃。当然，在我们的大家庭里，大家互相关心、互相帮助，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
校园小记者建站要求 第12篇
《云南经济日报·教育导刊》由云南日报报业集团主办，《教育导刊》集知识性、指导性、启迪性、实用性和趣味性于一体，是一份面向国内外公开发行的彩版大报，是一份面向各级各类学校、学生、教师及广大文学爱好者的综合性刊物。它以提高学生的写作水平为目的，是学生发表优秀习作、教师发表教学论文的园地，是广大文学爱好者展示自我才华的平台。
值此全国正进行轰轰烈烈的教育教学改革之机，《教育导刊》顺应历史，与时俱进，为推进素质教育，特别是提高语文教育教学质量。经报社研究决定，在有实力、有特色、教学氛围好的学校设立小记者站，加强校园文化建设。
一、建站要求
1、学校有相应的组织机构，向我刊提出建站申请。
2、组成不少于80名以上的学生小记者团（由报社颁发印制精美的小记者证，每个小记者需交纳小记者证工本费、管理费等共计30元）。
3、组织、选送好学校新闻、教师文章、学生习作稿件及学校宣传稿件。
4、积极参加由《教育导刊》组织、有关单位协办的有奖征文活动以及夏令营和冬令营等活动。
5、做好《教育导刊》订阅发行工作（每份全年订价：60元）。
6、建站之后，学校需确定站长、1名，副站长1—2名。
二、建站惠利
1、凡建立我刊校园记者站的学校，我刊将为其颁发由“云南日报报业集团和云南经济日报社教育导刊”署名的校园记者站站牌，并优先采用该校学生的优秀习作以及教师的优秀文章，对站长和副站长颁发聘书。
2、凡刊发小记者稿件时，署名前一律加注“本刊小记者”字样。
3、凡建立我刊校园记者站的学校，订阅报刊量达到我刊要求者，我刊将免费为学校作好宣传，共同开展相关活动。
4、凡在我刊刊登学校专版，进行招生等宣传的，将获得专版总价(计委、物价部门审批价格)50％优惠。
联系人：罗老师联系电话：0871-4106219***
云南经济日报教育导刊
我与外校体育教师的故事 第13篇
一、相识恨晚
在去年4月省“领雁工程”体育骨干教师培训期间，我认识了张海平老师，那时他还在绍兴县农村的一所初中任教，听到一位同县的体育教师叫他张指导，当时觉得有点好奇，但接下来发生的事很快就让我明白了个中原委。那天，下课后，我与张老师一行三人来到师大图书馆，当看到他的笔记本中存放的很多杂志社的投稿邮箱时，才知道他发表了很多文章，而且都是省级以上的，但他在半个月的接触中从来没有和我们提起过。其实。他在师大做的每一件事都足以证明是我学习的榜样，教学反思写得最多，运动技术练得最精，篮球打得最久，听课最认真。他的认真程度令人敬佩，不放过下雨天、中午、下课后等任何学习的机会;体育馆也总有他听体育学院教授上课的身影对他的这种孜孜不倦的学习态度，笔者现在还历历在目。
二、写作素材来源于实践
在培训期间，张老师对我说的一句话让我至今还记忆犹新“文章的内容一定要在实践中找”，而我也把这句话留在了自己的笔记本里。从事体育教学和田径训练十余年来，我积累了很多训练方法和经验，在《中国学校体育》等杂志中发表的文章都是从实践中挖掘整理出来的，他的这句话始终是我坚持不懈地从实践中“找”文章的动力源泉，所以针对每次体育常态课、每次市(县、校)级优质课、每次训练，我都会认真地记笔记、听评委们的评语，都会认真思考，并整理成文。事实上，如果文章不是来源于实践，用在实践中的效果就不会很明显，甚至操作起来会十分费力。
三、交流平凡，促我进步
张老师和蔼可亲、幽默风趣，篮球技术出众，有很深的文化底蕴与运动技能储备。培训期间，我们建立了深厚的友谊，我经常与他交流体育教学、训练中的问题，而这也使笔者在这些方面茅塞顿开。培训结束后，我们利用电话与网络保持联系，彼此了解对方的学习、生活情况。在交流中，他经常鼓励我，为我提供各种杂志的研究方向，在一次谈话中，他鼓励我向《中国学校体育》杂志投稿，在此之前，给国家级杂志投稿是我想都没想过的事情，但经过张老师的鼓励，我心里有了一种跃跃欲试的感觉。万事开头难，几次投稿都被退了回来，但我并没有放弃，而是一次次地结合退稿意见修改并再次投稿终于有一篇被录用了，兴奋之余，我又想起了张老师，是他让我有了一种勇气。在以后的日子里，我在张老师的鼓励下也渐渐地喜欢上了论文的撰写。
四、内容、方法要运用于实践中
我与蟑螂的故事 第14篇
我从地上跳上床，缩着身躯，死死地瞪着那只蟑螂，像一只受惊的小鸟，瘫痪在床。只见那只蟑螂东窜窜，西走走，似乎在跟我宣战似的，我心中顿时燃起了熊熊怒火：可恶的“小强”你等着，我今天一定要把你消灭掉！
我蹑手蹑脚地走过去，不知怎的，平时不怎么怕蟑螂的我，今天却十分害怕，可能是今天我有想要消灭它的心吧。我深深吸了一口气，把耷拉在额前的头发用手往后捋，卷起了袖子。我的手有些微微地发抖，背上似乎渗出了微微的冷汗。那只蟑螂就在我前方，它一动不动，仿佛在看我的“好戏”。
哼，胆子还真不小啊！我心中的怒火在这时又冒了上来，竟敢小看我，我要你吃不了兜着走！我偷偷环视了下四周，看看有没有什么东西能充当武器的……突然，我眼前一亮！嘿嘿——拖鞋！我小心翼翼地脱下自己的拖鞋，一步步靠近它，瞄准它，“3——2——1！”只听见“啪”的一声巨响，我狠狠地砸了下去，心中暗暗叫喜：哈哈，这下你死到临头了吧，你这只臭蟑螂，知道跟我作对的下场了吧！我仰头大笑，拿起了拖鞋——咦？蟑螂呢？去哪了？地上空空如也，怎么可能呢？蟑螂竟然不翼而飞了……我生气极了！东翻西找着，我一定要把它给找出来！
我往近处看看，也往远处瞧瞧……眼珠子不敢有稍微的停留。触角？蟑螂它竟然躲在与它颜色相近的门边上，害我找了半天都没找到，真可恶！只见它抖动着触角，似乎在为它逃脱魔掌而拍手叫好，又似乎在嘲笑我的无能。
“哼，让你再作威作福一会儿吧，我今天跟你杠上了！”我气愤地开始了第二次进攻。我一把抓起沙发上的报纸，挪移到蟑螂没注意到的地方，近了，近了，更近了！我慢慢靠近它，看距离差不多了，我拿着报纸以迅雷不及掩耳之势扑了过去，“啪！”“撕拉！”这两种声音几乎在同时响起。哈哈，臭蟑螂，你还是逃不了我的法掌！露在报纸边的几根触角还在拼命挣扎着，但我知道它已经九死一生了。为了彻底消灭它，我不得不伸出脚……
成长的故事作文：我与钢笔的故事 第15篇
自从我不再使用铅笔开始，妈妈就一直建议我使用钢笔，说是这样写出来的字好看，但事实上我一直没有看出来钢笔的这一好处，小时候的我不懂得珍惜，总是没过多久就会把笔弄坏，不是一不小心摔坏就是零件丢了，钢笔对于我而言显得有些脆弱，但是妈妈始终没有放弃这一建议。感谢妈妈的坚持，我终于爱上了钢笔！
记得最初，妈妈给我买了一支红色的钢笔，因为新鲜我很喜欢它，喜欢这个总是需要不停地喝墨水的家伙，但是无可奈何，它还是夭折在那时不懂事的我手里——在我离开座位的时候，没有给它盖好帽子，以至于起身拿书时，不小心把夹在书里的它摔在了地上后来，我知道了用完笔就应该盖好帽子，可怜的小红，对不起了！
后来，妈妈给我买了一支蓝色的钢笔。通体海蓝色，显得幽深而又温和，我记得那支笔笔尖很顺，灌墨水也很轻松，是我少有的好钢笔，可是到了我手里命不长矣！用笔前应拔下笔帽，这是谁都会的事情，用笔时把笔帽套在后面，这就只能是一个需要慢慢养成的习惯了，可惜这个习惯是在后来我才养成的，而且还是小蓝的离开让我意识到了这个习惯的重要性！用完笔后我就忘了我把笔帽放在了哪里，找了半天也没有任何发现，后来，小蓝就因为失去了笔帽的保护而
钢笔对我的陪伴从未停止过，妈妈无可奈何又给我买了一支钢笔，从此以后我的钢笔的颜色通通换成了黑色，简约大方。
记得小学有一段时间，我突然对中性笔可擦笔上瘾了，每天上课手中拿的不再是那个可以吸墨水的家伙了，而是可以直接换笔芯的可擦笔；在初中时期，又有一段时间我的最爱成为了黑色碳素笔，看着别人写下的`黑色字迹，只觉得十分清秀，感觉黑色的字体本身就有一种高端大气上档次的气质就这样，钢笔无缘无故地被我忽略了有好长一段时间，每次，妈妈都会说，其实还是钢笔好，但是我都没有在意。
事实证明妈妈的话是对的。无论是哪次，无论是我都对哪些笔突然产生了兴趣，这些喜欢都没有长久，我曾经以为我与钢笔会成为我的回忆，但是后来，当我再次下意识地拿着钢笔上课的时候我才明白，其实我早已在不知不觉中习惯了钢笔，喜欢上了钢笔笔尖轻轻滑过纸张是留下的钢笔独有的字迹，喜欢上了手握钢笔时的那种特有的感觉。
我与森林的故事 第16篇
一个阳光明媚的早晨，我来到了一片茂盛的森林。这里的花草树木长得郁郁葱葱的，刚好齐腰。这里的树木都长得那么高，使我感觉自己来到了巨人国似的，心中不禁哆嗦了一大下。
忽然，我的耳朵听到了一些“嗞嗞”的电锯声，它很小，如果不在这样安静的情况下的话，是无法听到的。正在我认真倾听的时候，一个庞大的黑影在我面前飞快的闪过，跳上一棵大树，不见了。也在此时，声音也消失了。
不远处，一幢蘑菇状的小屋的烟囱正冒着一缕缕青烟，一对可爱的小猴子正在门前嬉戏着，打闹着。突然，那个黑影“嗖”的一下，像子弹一样地向他们冲去。我见状，冲过去急忙护住小猴子。黑影见了，连忙调整方向，向远处逃去。小屋里的猴妈妈连忙出来感谢我。它一边说，一边比划着：“这个黑影是伐木队的猎鹰，专门捕杀弱小的动物给人们的。”我听了，对它说：“我一定帮助你的。”这时，“嗞嗞”的声音又开始了，而且愈发地清晰了。
我循着声音走去，发现自己越靠近声音的源地，土地就越贫瘠。终于到达了，只见一片黄色的空地上，几辆推土机举着几根粗壮的树木向几座石板台开去，几十个人正拿着电锯忙着锯木头，真是不亦乐乎。
我悄悄地走到一块隐蔽的地方，根据猴妈妈给我的密语，我把森林里所有的动物都召过来，讨论如何推翻他们的计划。大家便七嘴八舌地议论起来。终于，一个计划诞生了。我们在一个月黑风高的夜晚来到了这个埋在沉睡之中的伐木场。老鼠大军一见到成堆的木头就眼睛发亮，手脚麻利了起来。红眼睛的兔子警惕地观察四周，威武的狮子死守住工人休息室的门，笨重的大象用它灵巧的鼻子运送木头……这一切都在告诉我们，计划正在安静地进行中。
当太阳公公毫不吝啬地把他那阳光抛向大地时，动物们早已回去了，场上又有了“热闹”的场面：“机器怎么了？”“木头哪儿去了？”到处都是询问声。
而此时，河边又多了一片绿洲。
我与足球的故事 第17篇
江西省永新县子珍小学四（9）班 聂子豪
说起我的爱好，无非是踢足球，认识足球纯属一种偶然。放暑假的时候，我们一家三口去老家玩，刚好遇上一场足球比赛，妈妈便带我去看。赛场上，球员们一个个劲爆的动作，使我痴迷。一回家，我就吵着要买足球，爸爸起初认为靠语言能解决问题，却不想我越吵越凶。爸爸只好给我买了一个。这一段时间，我发疯了一样，找了一些足球赛的录像，认真地学。到了后来，我踢得有模有样。我还组建了三支球队：飞鹰队、猛虎队、苍狼队。
一个星期天，一个大个子跑来，对我说：“喂，小子，听说你球踢得好，敢不敢和我比？下午五点来咱们小区的球场上见。”面对大个子的挑衅，我毫不畏惧，答应了他。下午五点，我带领飞鹰队准时到达，大个子也率领他的球队稍后就位。双方队员严阵以待，裁判一声令下，我第一个冲上去，抢到球后，又赶快往对方球门靠近，敌方五名队员包围我。我情急之下，来一个飞球，刚好飞到队员小明的脚下，小明“脚”疾眼快，一球过去，进门！我方得一分！球此时又回到我脚下。在奔跑的时候，我稍不留神，球被对方抢了，并且射进了门„„到了最后，我方和对方比分为30：30。到了最后关头，球已被对方队员抢到了，我万分着急，突然发现他的脚又宽又大，心想：“我为何不来个铲球呢？但这样的成功机率很小。”为了取胜，我顾不了这么多，一脚铲过去。当球靠近对方脚时，我的心怦怦地跳。耶，一个漂亮的进球，我们队胜利了。
我看到大个子懊悔地站一旁，走过去对他说：“友谊第一，比赛第二。别不高兴，要不下次再比一比。”他会心一笑，我也开心地笑了。
家庭总动员
江西省永新县子珍小学四（9）班 吴卓翰
今天下午，我不知道怎么着，非要玩足球。爸爸被我纠缠着，最后极不情愿地说了声“好”。
我们一家人来到禾川中学的足球场上。我抱起足球，把它放到了地上，说：“我们来踢足球。我和爸爸一组，妹妹和妈妈一组。”为了安全起见，我和妹妹来踢球，爸爸妈妈负责守球门。
比赛开始了，我跑过去，一伸脚就夺到了足球。妹妹一来，不来了“下马威”，我的球竟被她横着踢了回来。然后我一踢，球又回到了我脚下。我一边用脚踢着球，一边靠近妈妈。突然，我用脚猛地一踢，妈妈反应过来，赶紧伸出手，想抱住球，可是哪里还来得及。第一局比赛，我赢了。
第二局，调整了比赛规则：两个队的队员，既可踢球，也可守球门。开始了，妹妹踢着球，面妈妈向我们的球筐靠近。我看出了她们的“诡计”，叫爸爸跑到妹妹球筐那里去。真是说时迟，那时快，如果爸爸差一秒，我们就输了。原来妹妹把球踢给妈妈，妈妈又踢向球门。我及时防住，又踢给了爸爸。妹妹准备来夺球，可爸爸早已把球路踢入球筐。就这样，我们又赢了。
创新之旅:我与环境的故事 第18篇
作为一名高校教师, 跟老师、同事和学生在一起相处的时间已经超过家人了。我记得我女儿上大学之前曾经说过一句话:“妈妈, 我觉得你对你的学生好像比对我好。”感谢我的老师、同学和学生, 他们是我在教学和科研创新之旅的重要源泉。自由民主的学术氛围为我提供了良好的创新空间, 作为对社会的回馈, 我在教学和科研中也同样尽可能地给同学们提供创新的平台。今天, 我想以创新为主线, 跟大家分享我与环境的故事。
一、环境:从偶像的故事说起
相信有同学一定知道或者读过一本书《寂静的春天》, 我的偶像是此书的作者蕾切尔卡森作为一名女性海洋生物学家, 她是环境科学的领航者。她在书中讲到DDT (双对氯苯基三氯乙烷, 一种杀虫剂) 的使用经过食物链可以危害到人类, 也就是说人类在发展过程中对环境的破坏最终会危害到自身, 并试图由此引起人们对环境问题的关注。1962年, 《寂静的春天》刚刚发表就引起了波澜, 掀起多方论战, 很多化工工厂、公司认为她所说的是诬陷, 只能引起公众的恐慌, 还将她告上了法庭。很难想象, 一位科学家出了一本小小的书, 竟能引起如此的轩然大波。实际上, 一直到她去世后很多年, 整个社会的舆论并不偏向她, 而是偏向生产厂家。所以, 我极其佩服卡森。作为一个女性科学家, 她能够尊重事实, 用事实和数据说话, 坚持真理, 引起波及全球的环境海啸:1970年, 尼克松政府率先在全球成立了美国环境保护署 (EPA) , 这是国家层面最早的专门研究或管理环境问题的机构。1972年, 美国环境保护署停止了DDT的生产许可, DDT在美国成为一段历史, 其他国家开始效仿美国, 停止使用DDT。1980年, 美国政府将“总统自由勋章”追授给已逝的蕾切尔卡森。1970年, 美国的两位大学生盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起了一个保护地球的活动, 确定了1970年4月22日 (星期三) 为第一个“地球日”。1972年, 联合国环境与发展大会开始集结政府和社会的力量, 发表了包含可持续发展理念的文件《我们共同的未来》, 决定把每年的6月5日定为“世界环境日”。1988年, 中国成立环保局。我很庆幸在1987年参加工作时选择了环境科学, 因为这既是一个我非常热爱的专业, 又是一个可以为美丽地球带来更多绿色的职业。
从最初世人不解的专业到20年之后的热点话题, 环境问题与可持续发展之路引起国内外政府、专家及公众的广泛关注。以北京的雾霾问题为例, 引起雾霾这些环境问题的罪魁祸首是什么?环境问题是经济发展的必然代价吗?实际上, 从生产角度来说, 工业、农业和居民的生活都会导致环境问题。比如说, 我们要烧煤取暖, 出行要使用机动车等, 在这个过程中, 很多污染物就排放到大气当中。追究起来, 可能我们在座的每个人, 由于享受便利的生活, 都会导致一些污染物的产生。环境问题发生时, 所有人都逃不过它带来的恶果。比如, 当北京的蓝天白云减少时, 我们就会发现所有人, 无论是什么样的人, 无论多有钱, 只要每天出去, 就要呼吸这样的空气。那么, 我们是否只是受害者?我的一个闺蜜给我打电话说:“哎呀, 今天又爆表了, 我上班怎么办呢?”我说:“那你最好的办法就是今天上班不要开车了, 近的话你就走着去, 不行的话你就坐公交或者地铁。”对环境问题, 我们每个人都有不可逃避的责任。
除了雾霾这种可见的环境问题, 有一些环境污染, 比如微波污染、放射性污染, 是我们看不到但又确实存在的。美国的一位科学家把城市里的微波以及跟手机相关的微波以彩色图像的形式呈现出来, 整座城市被笼罩在微波之中。我在地铁里看到人手一部手机, 玩游戏、刷微博、看新闻, 总之是手机片刻不离手。从环境健康的角度, 我劝大家远离手机, 远离微波源。此外, 有一些污染是我们感受不到的, 比如水污染。你可能会觉着水很清, 但实际上里面可能有很多不能降解的污染物, 虽然量可能不多, 但对每个人, 甚至是后代来说, 都会产生很大的影响。有同学说:“那我喝矿泉水吧。”其实, 喝矿泉水也未必健康, 矿泉水瓶是我们的研究对象之一, 矿泉水瓶中含有很多的微量物质, 可能就会溶在水里。再一个, 如果土壤安全的话, 我们吃到的食品也会是安全的, 否则的话, 所有的这些污染可能最后都通过食物链进入人体。因此, 环境问题会作用到每个人的身上, 无人能幸免。
说了这么多, 其实就一个核心问题环境问题的解决如果只靠环保局, 只靠研究环境的教师、同学, 是远远不够的。因为环境涉及每一个人, 环境问题的产生与每个人都有关系, 所以我们在环境问题的解决中提出一个理念:解决环境问题的一个重要途径就是公众参与。那公众到底是什么呢?实际上, 公众包括政府、各个相关利益群体及大学生等。可能有同学会说:“我只是一个学生, 怎么才能参与到保护环境的行动中呢?”我这里给大家举一个例子, 比如垃圾的处理问题, 简单的干湿垃圾分类就能充分回收利用资源以及节省人力。据说北京有30万人在从事垃圾回收工作, 在回收的过程中, 如果干湿垃圾混在一起, 就没办法回收了, 所以我建议大家尽量做到干湿垃圾的分类, 这举手之劳可能为后续的工作节约很多的人力和资源。现实中, 我经常听到大家在抱怨环境问题, 抱怨政府不能及时地解决环境问题。在中国, 一旦出现环境问题, 我们首当其冲地就是去找环保局和政府, 环保局的监察和管理责任固然重要, 但实际上环境问题的改善需要政府与公众的努力, 需要多方的支持, 改善的过程也非常复杂。对公众来说, 如果能够事先形成共识, 知道自己该做什么, 不该做什么, 哪些行为对环境来说是友好行为, 哪些是不友好行为, 这对环境问题的治理有很大的帮助。因此, 环境问题的解决需要每个人的努力, 行动了, 就会有所收获, 千万不要认为自己力量微小而不去做, 如果每个人都能为保护环境迈出一小步, 那我们的环境就会变得非常好了。环境保护事业不仅仅与政府、国家有关, 更是每一位公民的职责, 每个人都能为环境保护作出贡献。我们千万不要想说“我做这个有用吗?我做这个大家都不做, 那有什么用呢?”其实, 每个人只要迈出一小步, 我们的环境就能受到非常好的保护。环境保护的理想模式是政府和学校、环保的NGO, 包括媒体、企业、社区等组织共同努力, 每个人都为保护环境作出自己的贡献, 那么我们国家的环境保护事业才能有一个更大更好地跨越式发展, 我们才能共享蓝天白云、清新的空气、纯净的水源和安全的土壤。因此, 大家要积极勇敢地去做, 在大学里, 我希望能够开展更广泛的环境教育和可持续发展教育, 这样每个人的环境保护理念就可以创造性地应用到我们每天的生活和工作中。
二、教学创新:精品课程建设和创新人才培养的“十年磨一剑”
1984年, 当时环境科学研究所的奠基人刘培桐先生面向环境科学研究所的研究生开设了环境学概论课。2002年, 这门课首次在环境学院面向本科生开设, 由我担任主讲教师。在给学生上这门课的过程中, 很多的教材、老先生的教学案例以及我们整个的科研平台都给了我很多的帮助和启发, 让我从中学到很多。也就是说, 给学生上课的过程也是我自己进行全新学习的一个过程。经过多年的积累和建设, “十年磨一剑”, 这个课程发展成为国家的精品课程。在国家精品课程中英文网站的建设过程中, 我借鉴和学习了很多不同学科的国家精品课程建设, 无论是在立体化教材编写, 还是在国际化进程中, 我通过教学反思, 让自己的教学设计、教学方法、课堂组织等都有了更进一步的升华。思考、交流、实验、总结凝练, 不断地坚持思考和创新使我体会到学无止境和教学相长所带来的惊喜。
BELL (BusinessEnvironment LearningLeadership) 课程是我们和环境保护部宣传教育中心联合开设的一门国际课程。在国际上, 这门课最初是在商学院开设的。而我们开设的这门课程, 是一门面向不同层次群体、多学科交叉的课程, 即我们的课程面向本科生、硕士生、博士生, 面向不同专业的同学。我特别希望文科的学生能够踊跃地加入进来, 如果文科学生能跟理工科学生合作, 共同探讨解决环境问题的公共政策或者法律法规等问题, 会更利于环境问题的解决。目前来说, 我认为大学里的教学面临这样一个问题和挑战, 即如何培养具有国际视野的、具有适应和实践能力的创新型人才。比如说, 我们的很多课堂都是有留学生的, 由于文化和理念的差异, 有时中外学生思考的角度是不一样的。在这种情况下, 培养学生以国际化的视角、在对多元文化理解的基础上考虑解决环境问题的方法, 是我们当前面临的一个重要问题。
如何实现培养创新型人才这个培养目标呢?对这个问题, 我们对FITP模式进行了探索。
F, 即follow, 是要培养学生跟踪前沿的能力。在国际化的大潮流下, 教学和科研的各个领域已经没有国内和国际的分界, 因此, 我们必须知道前沿在什么地方, 要努力地跟踪前沿。
I, 即international, 是要培养学生参与国际交流的能力。在北京师范大学, 很多课程都会请国际专家进行学术方面的交流。学生可以参加summer school或者国外短期交流的项目, 了解国际上相关课程的学习内容, 开阔视野。
T, 即think, 是要培养学生独立思考的能力。在这方面, 中国学生稍微欠缺, 这是因为在我们以往的教育中, 家庭、学校没有给学生足够的独立思考的时间和空间。因此, 这种独立思考的能力急需科学的培养。
P, 即practice, 是要培养学生实践动手和解决问题的能力。任何思考、任何想法必须落实到实践中才有意义。我在康奈尔大学做访问学者时, 发现他们在这方面做得特别好。比如, 在一天当中, 学生上午会听教师讲授理论课程, 到下午时, 他们就会外出实践, 理论与实践完全是无缝对接的。有同学问我:“刘老师, 我们学了很多理论, 但到解决问题时却不知道该怎么用。”这时, 我会告诉学生, 学到的东西要马上用到实际问题的解决中去, 环境问题的解决不能只靠想象, 而是要亲自去做、去探索。在探索的过程中, 我们要从多个角度出发, 不停地想办法, 不停地去尝试。
如果学生能做到这些, 我们培养创新型人才的目标就实现了。说到创新, 现在大家都想创新, 而创新的根本是要具备这些能力才有可能进行创新。在康奈尔大学访问的三个月, 我进到他们的课堂, 观摩他们的教学方法, 感悟他们的教育理念, 收获很多。后来, 我发现在我们学校也有很多教师的教学方法和教育理念具有国际水准。很多同学上课时会有这样一个习惯当教师上课时, 有些同学可能在补别的课的作业或者在做别的事情, 因此教师精心设计的很多东西被一掠而过, 这是非常可惜的。在康奈尔大学, 我印象非常深刻的是师生之间的互动非常多, 所以我特别希望:在我的课堂上, 学生能够积极提问, 我们可以进行良好的互动, 而不是我问了半天, 大家才矜持地举手, 或需要我点名字回答。另一个让我印象深刻的是他们的小组讨论, 这个小组讨论不会流于形式, 小组成员可以从多个主题中选择感兴趣的话题, 利用业余时间进行探讨, 最终完成报告并进行研究成果的展示。北京师范大学以后可能也会有这个发展趋势, 学分精减, 教师在课堂上的讲授内容精练, 但课下学生需要花费2倍的时间才能完成作业或进行小组讨论, 这才是大学的学习方法, 之后经过讨论和认真思考, 写出对某一事物的理解, 这样学生才会真正有收获, 才会进行创新性的思考和行动。
三、科研创新:快乐地做科研
我们不仅要承担学校繁重的教学任务, 还要进行科学研究和培养创新人才, 这是我们更需要面临的挑战。博士后阶段, 我开始在合作导师的指导下进入科研团队, 作为一个家庭的妻子和14岁女儿的妈妈, 开始了我更加艰辛的科研之路。
从最初的资料收集、文献分析、现场采样、论文撰写到成果总结, 从学术骨干、课题组副组长到课题组组长, 我经历了不亚于攀登珠穆朗玛峰的艰辛, 同时也尝到了前所未有的挑战自我和超越自我的快乐和自豪, 使我认识了很多智者, 给我带来开心与快乐, 让我成长。因此, 我认为要以快乐的心态来做科研。我经常会遇到学生哭着脸来办公室找我, 他们准是遇到什么困难或在什么地方出现问题了。这时, 我就会说:“你们先出去整理一下心情, 笑着进来。”为什么科研要哭着喊着做呢?为什么不能快乐地做呢?我们要学会把每天遇到问题作为一个常态, 遇到问题是正常的, 不遇到问题反而不正常。在做科研的过程中, 我们也要把科学的思维, 如科学的态度和科学的方法融在里面, 快乐地做科研。因此, 当我看到学生在科研过程中垂头丧气时, 我就会说:“咱们遇河就搭桥, 今天遇到这个问题, 我们就解决这个问题, 直接面对, 别拐弯。”很多学生都是鸵鸟式思维, 遇见困难就会马上掉头跑回来, 但我认为做科研和爬山一样, 比如我带同学去爬香山, 很多同学爬着爬着就爬不动了, 就像到了心理极限或体力极限, 这时我会说, 你再冲一下, 冲上去就没事了。
此外, 我们还要考虑态度和方法问题。例如, 在科研选题时, 很多同学都会出现题目过大的问题, 动辄就是“北京市大气污染成因”、“中国大气环境变化分析”之类的, 没有恰当的选题很难进行研究。如果我们做科研时选题选对了, 也就是方法选对了, 后续的科研工作就会顺理成章地进行, 我们也就成功了一半。而且, 我们在做科研时要学会不断地交流, 取长补短, 向别人学习, 跟高手过招儿。有学生说:“我设计这个实验, 别人就采10个样本, 我采20个就行了。”我说:“你得看看你这个参考文献的出处是什么, 科学上是怎样的标准, 不能说超过一个最低水平就可以了。”
最后就是科研平台的问题。如果我们有选择, 一定要选择自己喜欢的科研方向, 这如同婚姻, 如果不是最爱, 就不要对付, 因为这样自己会越来越痛苦, 所以无论是硕士生还是博士生研究方向及导师的选择, 都需要用心地去发现最爱, 因为兴趣和热爱是最好的老师, 会使自己不断地坚持下去, 而不是无功而返。如果我们有选择, 一定要勇敢地选择最好的平台, 因为科研平台与科研团队会使我们在不同的层面去体会科学的魅力, 睿智的思维、严谨的态度和合作的精神都会让我们体会到不一样的智慧交锋, 千万不要让退而求其次的软弱占了上风, 那我们将会错失体验不一样星空的美妙机会。
因此, 我难忘在野外采样的“艰苦卓绝”、实验室中的“无数次重复”、开题答辩时的“精心准备”、中期总结时的“激烈争辩”、课题验收前夜的“通宵达旦”和科研成果发表后的喜悦。
我喜欢做科研和挑战自我, 更喜欢在科研这个平台上认识许多智者, 他们给我很多的帮助和启发, 使我在国内外的学术交流过程中收获丰富多彩的人生, 使我能够直面困难、耐受压力、乐观前行。我衷心地感谢我的导师、同门、朋友和学生, 他们的鼓励、批评、帮助和质疑全部都是我创新的动力。
四、美满家庭:做一个智慧的女性
说到家庭, 我理想中的家庭是学习型的, 也就是说, 家庭成员要共同学习进步, 任何人都不能掉队。如果一个家庭中有的成员特别棒, 有的成员比较落后, 那么, 这时的家庭成员就可能兵分几路, 彼此之间的交流可能就会出现问题, 家庭成员之间要互相帮扶、共同前进。
在一个家庭中, 女性的角色至关重要。我读了很多关于家庭和婚姻的书籍, 关于女性, 健康、独立、创新、智慧、幸福等关键词经常被提到。《哈佛幸福课》中提到了幸福七要素, 即成熟的心理、完整的教育、稳定的婚姻、不吸烟、适度饮酒、适量运动、健康的体重, 我想一同分享给大家。这些要素真正做起来并不像想象的那么容易, 任何一个要素都需要我们具备很好的定力、耐力、品位、悟性和学习能力。
从我自身而言, 我认为在家庭与事业方面要做到优化、高效与和谐。比如, 我们每天会面对来自家庭、事业等多方面的事情, 这时就需要我们智慧地处理和优化时间, 列出一个list, 把最重要的事情放在最前面。我曾采访过很多男性, 包括很多成功的男性, 也包括我老公, 我会问他们最欣赏女孩子的是哪一点, 他们会说, 最欣赏女性的温柔和智慧。作为一名女性, 在家庭和事业面前, 有很多的困难需要面对, 但最终是要想办法解决这些困难, 这就需要女性不断地提升自我。对一名成功的女性来说, 外柔内刚很重要。所谓内刚, 就是要有足够强大的内心, 要有自己独立的思想和思考。如果我们能做到自立自强、自尊自爱、优雅从容地面对生活, 那我们就是非常棒的, 就会享受到很多想象不到的幸福。
我有一些悄悄话想对大家说:女孩子一定要学会享受和欣赏世间美好的东西, 但是也要学会抵御住诱惑, 尤其是物质方面的, 要认清自己, 了解男性。从生态学角度来说, 男性与女性有不同的思维方式, 不存在“心有灵犀一点通”, 家庭也有不同的生态位, 如果阴阳颠倒, 会导致很多问题, 会使夫妻不断地出现状况, 会影响子女的童年, 甚至一生。自古以来, 中外文学大师描绘了众多精彩的人生, 婚姻和家庭通常是他们喜欢的主题, “幸福的家庭都有着相似的幸福, 不幸的家庭却各有各的不幸”。套用一句时尚的话, 家庭和爱情需要包容和经营。作为一名女性, 她扮演着许多的角色:女儿、妻子、母亲、媳妇, 需要兼顾家庭和工作。如果让我选择, 即便没有经济压力, 我还是会选择工作, 因为中国传统文化给女性提出了很多要求, 如善良、贤惠、懂事、节俭, 但我认为现代女性最重要的是要有独立的思想, 经济独立、平等且相互尊重。因此, 我们应该让读书、音乐、旅行、电影和运动作为自己终生的朋友, 创造全家一起参与其中的机会, 使家庭成员体验作为“团队”中一员的重要性和被人需要的幸福感。我们教师需要在把微笑留给自己学生的同时, 也把微笑带给我们的家庭和爱人, 尽量不要把工作带回家, 明确“work to life”, 而不要本末倒置地“life to work”, 成为机器人。
我们要自信, 接受并爱上自己, 不必在意别人的目光, 做自己的时候才是最幸福的时候。夫妻相处之道, 也是生活的艺术, 同样需要智慧与创新, 需要不断地学习、沟通与交流。我们每天都在变化, 世界每天也在变化, 女孩子一定要学会坚强, 学会寻求帮助, 同时也要学会感恩, 有时也需要学会妥协和放弃。每个女孩都是独一无二的美玉, 需要我们自己欣赏并散发出诱人的花香。
