教育学大题答案（精选6篇）

教育学大题答案 第1篇

1．试论述”教学有法，但无定法，贵在得法”。

答：

教学有法，但无定法，贵在得法，教师事先预设的教法，只能作为备案，走进课堂。教师面对的是一个个鲜活的生命体，教师不能无视学生所呈现的生命信息，来选择教法。而教学的方法的选择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等。只有教师明擦课堂，适时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有好的教学结果。

2．材料分析

有的人说我们没有学过教育学也一样可以教好书，所以不用学教育学。

答案：他们这是忽略了理论与实践的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论，是空洞的理论。没有指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践。这样才能避免盲目摸索，更有效率的实现教育目的。

教育理论对于每一个教育工作者的意义重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革。从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教学质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成就。孔子是个实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”“学而实习”“温故知新等”，都是孔子总结教育经验而提出来的教育理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应该也不会轻视教育理论的。

教育学大题答案 第2篇

1.正确理解马克思主义中国化的科学内涵，并结合实际谈谈马克思主义中国化的现实意义。

（1）马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

（2）马克思主义中国化的现实意义

能够结合当前中国实际，适当阐明马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建设和改革的具体实践相结合的必要性及其实践上取得的巨大成就。

要求：观点正确，条理清楚，语言流畅。

2.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，并结合实际谈谈实事求是的现实意义。

（1）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。

其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。

最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。

党领导人民在革命、建设和改革中取得的一切胜利，从根本上说，都是因为坚持了实事求是思想路线，从而制定并贯彻了合乎中国实际的路线、方针和政策；所遭受的一切挫折，或者是因为违背了实事求是思想路线而没有能够制定出正确的路线、方针和政策，或者是因为在实践过程中偏离了实事求是思想路线，而没有能够将原来制定的正确路线、方针和政策坚持贯彻下去；党之所以能够依靠自己和人民的力量纠正错误，在挫折中奋起，继续胜利前进，根本原因也在于重新确立和坚持贯彻了实事求是思想路线。经验证明，把握了实事求是的思想路线，特别是把握了实事求是这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及发展脉络，就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。

（2）实事求是的现实意义

能够结合当前中国实际，适当阐明实事求是的必要性及其实践上取得的巨大成就。要求：观点正确，条理清楚，语言流畅。

第二章新民主主义革命理论

新民主主义革命时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人在实践和理论上探索出了一条农村包围城市武装夺取政权的革命新道路，有关这一新道路理论的主要内容是什么？结合实际谈谈它的现实意义。

理论内容：

（1）中国革命走农村包围城市武装夺取政权道路的必要性：

第一，特殊的国情决定了武装斗争是中国革命的主要形式。

第二，农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。所以，无产阶级要领导中国革命取得胜利，就必须深入农村，从解决农民的土地问题入手，组织、发动和武装农民，使战争获得广大农民的支持和参加，为最后夺取政权奠定基础。

第三，中国革命的敌人非党强大，并长期占据中心城市，而广大农村则是其统治的薄弱地区。因而无产阶级及其政党必须把工作重心放在农村，在农村积蓄和锻炼自己的力量。只有把农村建成先进的、巩固的革命基地，才能与占据着中心城市的敌人进行长期有效的斗争，进而取得最后胜利。

（2）中国革命走农村包围城市武装夺取政权道路的可能性：

第一，全国革命形势继续向前发展。这是红色政权能够存在和发展的客观条件。

第二，相当力量的正式红军的存在，共产党的领导和正确的政策，这是红色政权存在和发展的主观原因和条件。

（3）农村包围城市、武装夺取政权革命道路的重要途径和形式。

中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，必须处理好土地革命、武装斗争、农村根据地建设三者之间的关系，在中国共产党的领导下，实现三者的密切结合和有机统一。

现实意义：略

能够结合当前中国实际，适当阐明马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建设的具体实践相结合的必要性及其实践上取得的巨大成就。

要求：观点正确，条理清楚，语言流畅。

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训？

（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。

（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。

（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成。

（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。

（5）必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。

（6）必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

1.如何理解坚持科学发展的内涵？

党的十六届三中全会强调，要坚持以人为本，实现全面协调可持续的发展。十七届五中全会提出，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。

发展必须坚持以人为本。

发展必须坚持全面协调可持续。

发展必须坚持统筹兼顾。

2.如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦？

2012年11月29日，习近平在参观“复兴之路”展览是提出“中国梦”。

中华民族伟大复兴的中国梦，深刻揭示了近代以来中国历史发展的主线，形象描绘了中华民族不懈奋斗的历史过程，集中展现了中国特色社会主义的宏伟愿景。

中国梦的思想内涵：

中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容时国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦的实现途径：

实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

（五）讨论题

当代大学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦中担当的角色？

第七章 中国特色社会主义改革开放理论

1.联系实际，谈谈如何正确认识和处理改革、发展、稳定之间的关系？

改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。改革进入攻坚期和深水区，各种矛盾想到交织，维护社会稳定任务异常繁重。改革、发展、稳定三者之间相互交融相互作用态势更加明显，稍有不慎，就会影响发展中国特色社会主义建设大局。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

正确处理改革、发展、稳定关系胆子要大，步子要稳。坚持把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。

2.当前我国全面深化改革的总目标、具体内容布置是什么？改革开放的重要经验有哪些？

（1）全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

（2）全面深化改革的具体内容布署：要注重改革的系统性、整体性、协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，（3）改革开放的重要经验是：坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

第八章建设中国特色社会主义总布局

1.推动经济持续健康发展，是在总结改革开放以来我国经济发展经验教训的基础上

取得的新认识，联系实际谈谈如何更好推动经济持续健康发展。

（1）推动经济持续健康发展，是在总结改革开放以来我国经济发展经验教训的基础上取得的新认识。

（2）推动经济持续健康发展，必须加快转变经济发展方式，这是发展理念变革、模式转型、路径创新的综合性、系统性、战略性转变。

（3）推动经济持续健康发展，必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。

（4）推动经济持续健康发展，必须坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略，全面依靠创新驱动发展，提高经济质量和效益。

（5）推动经济持续健康发展，必须健全城乡发展一体化体制机制.必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。

2.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容.（1）马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。

（2）中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。

（3）民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。

（4）社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。

3.联系实际阐述如何坚持节约资源和保护环境的基本国策。

（1）坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。

（2）着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。

（3）形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。

（4）建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。

Access大题答案 第3篇

1.将考生文件夹下的“tScore.xls”文件导入到当前数据库文件中，表名不变；分析导入表的字段构成，判断并设置其主键。外部数据----Excel---文件名：E:Exam56005580AC218tScore.xls---打开----在添加主键时，选择“我自己选择主键”----下一步—完成。如图1-1所示。

图1-1

2.设置“tScore”表中“成绩ID”字段的数据类型为“文本”，字段大小为“5”；修改“学号”字段的字段大小，使其与“tStud”表中相应字段的字段大小一致；修改“课程编号”字段的字段大小，使其与“tCoures”表中相应字段的类型和大小一致。

3.设置“tStud”表中“入校时间”字段的格式为“长日期”、有效性规则为：“输入的入校时间必须为9月”有效性文本为：“输入的月份有误，请重新输入”。有效性规则：Month([入校时间])=9 有效性文本：输入的月份有误，请重新输入

4.对主表“tStud”与相关表“tScore”建立关系，并实施参照完整性。

5.建立一个名为“Q1”的查询，查找党员记录，具体要求如下：

1）数据来源为“tStud”表

2）显示“学号”“政治面貌”“性别”“入校时间”字段。

6.建立一个名为“Q2”的查询，要求如下：

1）数据来源为“tStud”“tScore”表；

2）当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要比较的分数后，该查询显示所有平均分大于输入值的学生的“学号”“姓名”“平均分”

双击成绩----点击汇总，选择平均值----将字段“成绩”改为“平均分:成绩”----条件：>=[请输入要比较的分数：]。如图1-2所示

图1-2 第二题

1.在数据库中建立新表，表名为“游客”，表结构如下所示： 字段名称类型字段大小

-----------------------------游客ID

文本

姓名文本

性别文本

年龄数字整型 电话文本

相片

OLE

2.分析“游客”表的字段构成，判断并设置主键字段。

3.对“游客”表进行如下设置：

1）设置“游客ID”字段在数据表视图中显示为“游客编码”；

在“游客ID”字段属性标题中：游客编码

2）设置“性别”字段的默认值为“男”

3）设置“年龄”字段满足输入的年龄必须在5岁到60岁之间（不包括5岁，但包括60岁），超出这一范围时，应显示文本“输入年龄有误，请重新输入”。

有效性规则：>5 And <=60 有效性文本：输入年龄有误，请重新输入

4.将下列数据输入到“游客”表中。游客编码姓名性别年龄电话

----

001

李霞女

123456

5.将“线路”表中的“线路名”字段名称改为“旅游路线”。数据表视图---“线路名”列右键“重命名字段”

6.建立一个名为“Q1”的查询，通过输入“导游姓名”参数值，查询其所带团队的记录，并显示“团队”表中的所有字段内容；当运行该查询时，提示框中应显示“请输入导游姓名：”。条件：[请输入导游姓名：]

第三题

1.基于“院系”、“学生”表，查询“地科院”的学生名单，要求输出学号、姓名、性别，查询保存为“查询1”；

2.基于“院系”、“学生”表，查询各院系不同籍贯学生人数，要求输出院系代码、院系名称、籍贯和人数，查询保存为“查询2”。

双击学号---汇总选择计数---将“学号”字段改为“人数:学号”，如图3所示

图3

第四题

1.分析“tSell”表的字段构成，设置相应的主键；设置表中记录按照“售出日期字段从小到大排列”。主键：销售编号

2.设置“tSell”表中“数量”字段的相应属性，使其控制输入的数据大于0，并且在输入数据出现错误时，提示“数据输入有误，请重新输入!”的信息。有效性规则：>0 有效性文本：数据输入有误，请重新输入！

3.删除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇员记录，删除“简历”字段，设置“性别”字段的默认值为“男”。

4.设置“tBook”表中“类别”字段为查阅列表，列表中的数据分别为“计算机”“会计”。

“tBook”表设计视图---“类别”字段数据类型“查阅向导”----自行键入所需的值-----在第1列中输入“计算机”“会计”，如图4-1，4-2所示。点击下一步，勾选“限于列表”，如图4-3所示。

图4-1

图4-2

图4-3

5.对主表“tBook”与相关表“tSell”，主表“tEmployee”与相关表“tSell”，建立关系，表间均实施参照完整性。

第五题

1.设置“t_Course”表的主键为“课程编号”，按“学分”从小到大排序。

2.设置“t_Lecture”表中“学期”字段的有效性规则为“大于等于1且小于等于2”，且在输入数据出现错误时，提示“数据输入有误，请重新输入”的信息。“学期”字段属性----有效性规则：>=1 And <=2 有效性文本：数据输入有误，请重新输入

3.对主表“t_Course”与相关表“t_Lecture”，主表“t_Techer”与相关表“t_Lecture”，建立关系，表间均实施参照完整性。

4.建立一个名为Q1的查询，查找1970年以前（不包括1970年）参加工作的教师的授课情况，具体要求如下：

1）数据来源为“t_Lecture”“t_Techer”“t_Course”三张表

2）显示“姓名”、“性别”、“职称”、“班级编号”、“课程名”字段。

双击工作日期，在条件下输入（或用生成器编辑）Year([工作日期])<1970，并且在显示下不要打勾，如图1-1所示。

图1-1 5.建立一个名为Q2的查询，统计没名教师的授课门数，具体要求如下：

1）数据来源为“t_Lecture”“t_Techer”表

2）显示标题为“姓名”、“授课门数”。

双击授课编号，点击汇总选择计数，将字段“授课编号”改为“授课门数: 授课编号”。

第六题

一、3.选择字段“购买城市”，数据类型“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，如图1-1所示。在第一列中输入“北京”“上海”“西安”“太原”“重庆”，如图1-2所示。

图1-1

图1-2 点击“限于列表”，完成，如图1-3所示。

图1-3

二、简单应用

1.显示“家庭财产”表，在第一个字段中打开下拉条，选择“家庭财产.*”，如下左图所示，然后双击“家庭财产”表中的“类别名称”，在条件栏输入“家具”，显示栏不打勾，如下右图所示。

1-4

图2.显示“家庭财产”表，双击“家庭财产”表中的“类别名称”和“购买价格”，点击汇总，选择合计，将字段“购买价格”改为“总资产: 购买价格”，点击运行。如图1-5所示。

图1-5

第七题

题目链接：第七题目职工信息.png

一、4.点击打开“职工”表数据表视图，在表中可以看到部门ID字段下显示为空，参照表“部门”，找到各部门名称对应的部门ID，在“职工”表数据表视图中部门ID字段下输入相应的ID.如图2-1所示.图2-1

二、1.如图2-2所示。

图2-2 2.显示表后，双击“职工ID”，“姓名”，“项目ID”，点击汇总选择计数，将“项目ID”改为“项目数量: 项目ID”，如图2-3所示。

图2-3

第八题

1.基于“院系”、“学生”表，查询“00201”专业的学生名单，要求输出学号、姓名、院系名称，查询保存为“查询1”； 如图3-1所示，双击“学号”、”姓名”、”院系名称”、“专业代码”，在“专业代码”下的条件输入“00201”，显示栏不打勾。

图3-1 2.基于“院系”、“学生”表，查询“生科院”男女生人数，要求输出性别和人数，查询保存为“查询1”。

如图3-2所示，双击“姓名”、”学号”、”院系名称”，将字段“学号”改为“人数: 学号”，在“院系名称”下的条件输入“生科院”，显示栏不打勾。

图3-2

第九题

题目链接：第九题题目教师基本情况.png

一、2.在“联系电话”属性中“输入掩码”栏输入“00000000”。

3.在“工作字段”属性中“默认值”栏输入“=Date()”

二、2.如图1-1所示，双击“课程类别”“学分”，点击汇总，在“学分”栏选择平均值，排序栏选择“降序”，显示栏不打勾，另起一列，在字段栏中输入“平均学分: Int(Avg(t_Course.学分))”，在汇总栏打开下拉条，选择“Expression”，显示栏打钩。

图1-1 第十题

题目链接：第十题题目产品情况.PNG

第十一题

1.隐藏“病人”数据表中“电话”字段，并保存显示布局 2.对“病人”表进行如下设置

1）设置“性别”字段的相关属性，使其输入的值只能是“男”或“女”，如违反此规则，应显示“性别值必须输入男或者女” 有效性规则：”男”Or “女”

有效性文本：性别值必须输入男或者女

2）设置“病人ID”字段在数据表中显示标题为“病人编号” 字段“病人ID”属性中“标题”------“病人编号” 3.对主表“病人”与相关表“预约”，主表“科室”与相关表“预约”，主表“医生”与相关表“预约”建立关系，表间均实施参照完整性

第十二题

1.修改基本表“电脑配件”结构，将“序号”字段设为主键，“数量”字段修改为： 字段名数据类型字段大小 数量数字字节

2.删除记录，其品名是“CPU”

3.将品名为“主板”记录的“数量”字段值改为“8”，“单价”字段的值改为“568” 4.在表末尾追加如下记录： 序号品名规格数量单价

内存条

128M

软驱

1.44M 2

5.建立一个名为“sortb”的查询，浏览的字段为“序号、品名、规格、数量、单价和销售金额”（销售金额=单价*数量），按照销售金额从低到高排序。

6.在sortb查询的基础上建立一个名为“销售金额大于300元”的查询，条件为“销售金额大于300元的商品”，浏览的字段为“品名”、“规格”

第十三题

1.基于“学生”、“院系”表，查询所有“法学院”学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“学生信息查询”。2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系成绩优秀（“成绩”大于等于85分）学生人数，要求输出院系代码、院系名称和优秀人数，查询保存为“查询2”。

第十四题

1.设置“教师业务档案及收入表”表中“教师编号”字段为“05001”的记录前五个字段值改为：05006，女，生物，硕士，生物。

2.设置“教师业务档案及收入表”表中”月工资“字段的列宽为”最佳匹配“，并按”月工资“升序”排序。

3.对与教师相关的表建立关系，表间均实施参照完整性，显示格式及内容参照样张图片。

4.在“教师编号表”表中插入子数据表“教师业务档案及收入表”，并全部展开。

5.建立一个名称为“SQL”的查询，查找教师月工资大于1800元的数据，具体要求如下：

1）数据来源为“教师编号表”、“教师教育背景表”、“教师业务档案及收入表”表；

2）显示“教师编号、姓名、来校工作年月、任教学科、职称、月工资、奖金”字段

6.建立一个名称为“每个教师的月收入”的查询，具体要求如下：

1）数据来源为“教师编号表”、“教师业务档案及收入表”表；

2）显示“教师编号、姓名、月工资、奖金、超课时津贴、班主任津贴、月收入”字段；

3）说明：月收入=月工资+奖金+超课时津贴+班主任津贴。

7.建立一个名称为“月总收入及平均收入”的查询，具体要求如下：

1）数据来源为“每个教师的月收入”查询；

2）显示“月总收入、平均收入”字段；

3）运行该查询，显示结果为全体教师的月总收入及平均收入。

第十五题

1.在“职工”表中添加一个字段，字段名称为“部门ID”，数据类型为“文本”，字段大小为“16”。

2.对“部门”表进行如下设置：

1）设置“部门ID”字段在数据表视图中显示标题为“部门编码”；

2）关闭“部门名称”字段的输入法；

3）设置“房间号”字段的默认值设为“101”。

3.将素材文件“部门.XLS”中的“部门”工作表导入到当前数据库的“部门”表中，判断并设置相应的主键。

4.对主表“部门”与相关表“职工”，主表“科研工作”与相关表“参加”，主表“职工”与相关表“参加”，建立关系，表间均实施参照完整性。

第十六题

1.新建一个名为“学习语文的班级”的表，结构取“学生班级任课教师表”表中的“班级编号、语文教师编号”字段。

2.将“学生班级任课教师表”表中有语文课的记录复制到“学习语文的班级”表中。

3.建立一个名为“q1”的查询，查找“教师教育背景表”表中为“大学本科”的记录，显示所有字段（不使用*）。

4.建立一个名为“出生日期查询”的生成表查询，将出生日期在1976年1月1日以前的职工保存到名为“查询结果”的表中，具体要求如下：

1）数据来源为“教师家庭情况表”、“教师编号表”表；

2）显示“教师编号、姓名、出生年月”字段。

3）建立完成后，执行一遍该查询。

5.利用报表向导建立一个名为“成绩单”的分组报表，显示对“学生成绩表”表中“年级、学生编号、语文、数学、外语”字段，按“年级”字段进行分组，按“学生编号”字段“升序”排序，布局为“递阶”，样式为“活力”。

大题答案汤芳一 第4篇

1.（1）不违反职业道德守则。在应邀投标时,在投标书中说明，在承接业务前需要与前任注册会计师沟通，以了解是否存在不应接受委托的理由。

（2）违反职业道德守则。虽然说事务所可以自主商定审计的收费，但是不能因为收费而相应缩小审计范围，影响审计工作的质量。（3）违反职业道德守则.事务所如同时为两个存在竞争关系的审计客户提供审计，需要告知客户，并征得他们的同意才能执行业务。

2.（1）第（1）项对独立性产生不利影响。项目合伙人A注册会计师与审计客户的高级管理人员副总经理H之间存在长期交往，并通过H筹得演出款，产生密切关系对独立性的不利影响。

（2）第（2）项对独立性产生不利影响。项目组成员B参加甲公司的职工筹资建房，与甲公司存在直接经济利益关系，所以构成对独立性的不利影响。

（3）第（3）项对独立性不产生不利影响。项目组成员C与审计客户甲公司的财务经理是校友关系，但不构成密切关系，所以不构成对独立性的影响。

（4）第（4）对独立性不产生不利影响。项目组成员D的朋友拥有甲公司的债券，并不能够视同是D拥有审计客户的经济利益关系，也没有说是密切的朋友，所以不构成对独立性的影响。

（5）第（5）对独立性不产生不利影响。E不属于事务所合伙人或审计项目组成员，同时在审计客户担任的职务并非重要职位，而且时间已经相隔3年，所以不构成对独立性的影响。

（6）第（6）项对独立性产生不利影响。项目组成员F的父亲可以“对审计客户甲公司施加控制“的乙上市公司拥有直接经济利益，并且甲公司对乙公司重要（由于甲是乙的子公司），则将产生重大的自身利益不利影响。

3.（1）违反。A注册会计师连续五年担任甲公司审计项目合伙人，虽然被轮换，但其轮换期间未满两年。

（2）违反。A注册会计师在财务报表涵盖期间担任审计客户关联公司的独立董事。（3）违反。B注册会计师为ABC会计师事务所的合伙人，与Ａ注册会计师同处一个业务部门，在Ａ注册会计师的审计客户中拥有直接经济利益。

（4）违反。项目组成员C的妻子作为其主要近亲属在审计客户关联公司中担任高级管理人员。

（5）不违反。项目组成员D在财务报表涵盖期间曾在审计客户工作，但负责员工培训工作，不对甲公司财务状况、经营成果和现金流量产生重大影响。

（6）违反。XYZ会计师事务所与ABC会计师事务所构成网络，且提供内部控制设计服务涉及行使管理职能，故ABC会计师事务所不应承接甲公司2011年度财务报表审计业务。

4.(1)产生不利影响，违反了“良好职业行为”的要求，属于自身利益导致不利影响的情形。注册会计师不得对其他会员的工作进行贬低或比较，暗示与同行进行比较有贬低同行、抬高自己之嫌。(2)产生不利影响，属于密切关系导致不利影响的情形。会计师事务所的高级管理人员或员工不得担任鉴证客户的独立董事，否则没有防范措施能够将其降至可接受水平。(3)产生不利影响，属于过度推介导致不利影响的情形。在鉴证客户和第三方发生诉讼或纠纷时，注册会计师担任该客户的辩护人将产生过度推介不利影响。(4)产生不利影响，属于自身利益导致不利影响的情形。项目组成员与审计客户存在重要的密切商业关系。(5)产生不利影响，属于自我评价导致不利影响的情形。鉴证业务项目组成员曾是鉴证客户高级管理人员，在客户中担任能够对鉴证对象产生重大影响的职务。

第四章

1.（1）不符合。为保证质量控制制度的具体运作效果，主任会计师必须委派适当的人员并授予其必要的权限，以帮助主任会计师正确履行其职责，而不是主任会计师一人独立承担。

（2）不符合。所有应当保持独立性的人员都应该将注意到的违反独立性的情况立即告知会计师事务所。

（3）不符合。必须首先了解被审计单位及其环境，实施风险评估程序后才能评估财务报表风险，根据风险评估的结果实施进一步审计程序。

（4）不符合。首先，项目组内部的复核应当由经验较多的人员复核经验较少的人员执行的工作。其次，项目质量控制复核人员应当由会计师事务所指派，而不能由审计项目负责人复核。

（5）不符合。所有鉴证业务，包括其他鉴证业务工作底稿，均应在业务报告日后或中止后60天之内归档。

（6）不符合。根据质量控制准则的规定，事务所应当每年至少一次向所有受独立性要求约束的人员获取其遵守独立性政策和程序的书面确认函，而不是仅仅只要求注册会计师签订独立性的书面确认函。

2.（1）没有按照有关规定定期轮换签字注册会计师。会计师事务所签字注册会计师与鉴证客户长期交往，会产生密切关系威胁独立性，A注册会计师已经连续5年担任甲公司的签字注册会计师，应当予以轮换。

（2）签字注册会计师不符合要求。按照有关文件，审计报告应当由会计师事务所主任会计师或其授权的副主任会计师和一名负责该项目的注册会计师签字。担任签字注册会计师的A和B注册会计师都不是会计师事务所的主任会计师或其授权的副主任会计师。（3）业务执行方面存在问题。风险评估程序（了解被审计单位及其环境）是必须的，不得省略而直接实施进一步审计程序。

（4）审计资源不足。ABC会计师事务所2010年才具有承接上市公司审计的资格，由于审计资源的限制，以及人员专业能力的不足，所以直接承接甲公司的业务存在专业胜任能力上的缺陷，不应接受该业务的委托。项目组内部复核缺少项目合伙人的复核，应该安排项目合伙人对审计项目经理的复核进行再监督，对项目的重要事项进行把关。

（5）项目质量控制复核方面存在问题。项目质量控制复核人员应该挑选不参与该业务的人员进行，保持客观性。A注册会计师既是项目经理和签字注册会计师，又履行了项目质量控制复核责任，缺乏客观性。

第五章

（1）存在不当之处。在运用职业判断时，注册会计师合理假定财务报表使用者能够依据财务报表的信息做出合理的经济决策，不需要考虑个别财务报表使用者的预期。

（2）存在不当之处。注册会计师通常选择相对稳定、可预测且能够反映被审计单位正常规模的基准，营业外收入不稳定，不可预测，与X公司的正常规模无关，不宜用作确定计划重要性水平的基准。对于以盈利能力为基准的，运用经常性业务的税前利润或税后利润作为基准比较合适。

（3）存在不当之处。认定层次重大错报风险的评估受重要性水平的影响，在确定认定层次重要性水平之后才能对认定层次重大错报风险进行评估。

（4）存在不当之处。在错报性质不严重、错报金额低于重要性的情况下，注册会计师还需考虑该错报连同其他错报是否可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，才能确定该错报是否重大。

（5）不存在不当之处。串户登记的错误虽然金额重大，但未对财务报表中应收账款的列报产生影响，应收账款项目的总金额不受影响。对于同一账户余额或同一类别的交易内部的错报，可以认为这种抵销是适当的。（6）存在不当之处。所述错报直接影响了资产负债表中固定资产与工程物资两个重要的项目，这两个项目要单独列示在资产负债表中，并且错报金额重大，属于重大错报。

第八章

（1）样本平均审定金额=样本审定金额/样本规模=124100/850=146（元）

推断的总体审定金额=146×980=143080(元)推断的总体错报=150000-143080=6920（元）。（2）样本比率=样本审定金额/样本账面金额=124100/120000=1.03

估计的总体审定金额=150000×1.03=154500（元）

毛概大题答案参考 第5篇

继1992年党的十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标以来，社会主义市场经济快速发展，现在我国社会主义市场经济已初步建立，市场化大幅度提高，宏观调控体系更为健全，但是我国社会主义市场经济还存在着很多问题，要解决问题，必须进一步完善我国社会主义市场经济体制。

故十八届三中全会通过了市场经济在资源配置中的“决定性”作用，订质反映了我们党对社会主义市场经济规律的深化。处理好政府和市场的关系，实际上就是要处理好资源配置中市场起决定性作用还是政府起决定性作用。而市场配置是最有效的形式，市场决定资源配置经济，发张社会主义市场经济就是要让市场在资源配置中发挥决定性作用。

我认为市场经济在资源配置中起决定性作用是社会主义发展的必然趋势，而市场经济在资源配置中起决定作用主要试用于经济领域。在经济领域也有失灵的部分，如市场垄断、国家安全等问题。这也只是比较小部分的问题，需另寻求办法解决。现在经济出现垄断问题，也是因为政府干涉经济过多，没有创造一个公平竞争的市场。综各种实践表明，市场经济在资源配置中起决定作用是促进经济增长的好方法。

二、答：生态文明是人类文明的一种形态，它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。

一是要优化国土空间开发格局。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展。

二是要全面促进资源节约。加强全过程节约管理，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展。

三是要加大自然生态系统和环境保护力度。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力。加快水利建设，加强防灾减灾体系建设。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。

四是要加强生态文明制度建设。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。

我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。

三、答：中国梦的思想内涵的最核心内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。由此看出中国梦是什么？虽然每个人理解可能不一样，但很确定“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。

中国梦是小康梦。十八大提出：“在中国共产党成立一百年时全面建设小康社会”。同时，还提出了调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展更多公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。

中国梦是强国梦。十八大提出：“在新中国成立一百周年是建成富强民主文明的社会主义现代化国家。”近年来，中国经济建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国，从体育大国到体育强国，从文化大国到文化强国。中国经济社会建设在改革开放中取得了重大历史突破，并在改革开放中与世界取得共赢。等待更为强大的中国，给世界一个面向世界，面向未来的更为强大的中国巍然屹立于世界的东方。

中国梦是复兴梦。中华民族有上下五千年的历史，创造出一个又一个的辉煌灿烂的文明。在民族复兴的道路上，一代又一代的中国人不懈的探索，求解放，求独立，求科学，求富裕等一个个梦想在中国共产党领导人民艰苦奋斗中得以实现。

我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，我们必须坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是一项光荣而艰巨的事业，需要脚踏实地依靠全体人民的创造性劳动，需要一代又一代中国人为之顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。作为新时代的一名大学生，我也有我自己的中国梦，必须担负起我对这个国家，这个民族的责任，在努力学习科学文化知识的同时，牢记党对我们的教育，一同为实现中国梦而奋斗。

四、答：二次大战后，战争与和平问题成为国际社会所面临的突出问题。21世纪以来大国关系的战略调整表明，大国经过许多年的接触和碰撞，开始以更加务实的态度，寻求共同利益的交汇点。未来国际政治格局比较式多极化在艰难曲折中不断获得发展，只有大国携手共建一个“和而不同”的世界，国际社会才能逐渐又乱而治，人类才能齐心合力应对政治的、社会的、环境的危机，才有可能在各种挑战中继续生存下去。

实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追求。自20 世纪70 年代末实行改革开放以来，中国成功地走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。

中国和平发展的道路，是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。

中国坚持走和平发展道路，是基于中国国情的必然选择。中国是世界上最大的发展中国家，中国的发展还很不平衡，推动经济社会发展、不断改善人民生活始终是我国的中心任务。走和平发展道路，是中国实现国家富强、人民幸福的必由之路。

中国坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。

中国坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。和平与发展是当今世界的主题。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。求和平、促发展、谋合作，是世界各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流。

走和平发展道路符合中国人民的根本利益，符合人类社会发展的客观要求，也符合社会主义的基本原则。

综上所诉，我们必须坚持不懈地探索及走和平发展道路。

五、答：随着时代的发展，人们的想法也在不断地改变，新生代农民工已经占农民工总数的大半，在就业上，他们和老一代农民工最大的不同是，工资待遇已经不是他们找工作的唯一考虑因素，他们更看重工作环境、工作是否开心和个人价值能否实现。而对大学生而言，宁愿失业也不愿到小企业做一般工人，现在很多年轻人依仗 “父辈”，不工作也没有生存压力。这些直接导致了就业市场需求和供给不平衡。破解用工荒和就业难的路径都指向了产业结构的转型和升级。

第一，根本在于经济发展方式的转变、产业结构的转型和升级。把经济发展的重心转移到科技进步、自主创新上，保持传统制造业产业优势的同时，在谋求现代服务业、新兴产业、先进制造业等高端产业的全球竞争中，占据一席之地，形成更加符合我国国情的经济产业链条。

第二，对于高校毕业生，要进一步扩大毕业生的就业去向，加强就业指导，改变大学毕业生的择业观念，鼓励更多的毕业生到基层去、到中小企业去、到中西部地区去。

第三，对于农民工，各地政府加大与企业的联系与合作，进一步拓宽就业渠道；政府可定期、定时组织开展免费技能培训，提升农民工素质，提高就业竞争力。

第四，对于企业来说，一方面要摒弃“唯学历”论的用人制度，避免社会资源的浪费，实现人力资本价值最大化。另一方面应提高酬待遇和福利保障，从而能够留得住人。

大学生“就业难”和农民工“用工荒”并存，真实地反映了宏观经济中的分配不公和产业结构不合理、泡沫严重等诸多严峻问题，根本的出路在于国家应该尽快消除造成“用工荒”和“就业难”的诱因。这样不仅能解决“就业难”和“用工荒”并存的局面，还能促进中国经济的良性发展。

六、答：我国卫生资源提供总量存在相对不足的情况，同时，医疗资源配置存在结构性矛盾：优良资源过多集中在大城市、大医院，农村卫生和基层社区卫生发展滞后，不适应群众公共卫生和基本医疗服务需求。中国城乡医疗保障制度建设覆盖面尚较有限；医疗保障的筹资水平较低、保障能力有限，再加上医院目前实行的药品加成政策诱导了医院开贵药、开大处方，在一定程度上使“看病贵”问题激化。

第一，应当坚持政府主导。加大投入和加强监管两手抓，着力优化卫生资源配置健全和完善医疗卫生保健体系，应明确政府的主导作用，实施区域卫生规划，优化卫生资源配置，建立健全社区卫生服务机构，调整城市大中型综合医院布局，严格实行医疗机构分类管理，加大财政投入。

思修大题答案修改版 第6篇

1、当代大学生崭新形象（绪论P10-11）（1）理想远大，热爱祖国；（2）追求真理，善于创新；（3）德才兼备，全面发展；（4）视野开阔，胸怀宽广；（5）知行合一；脚踏实地。

2、社会主义核心价值体系的科学内涵（绪论P13-15）（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国文化最新成果武装全党，教育人民；（2）用中国特设社会主义共同理想凝聚力量；（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全人民团结奋斗的共同思想基础。

第一章 追求远大理想坚定崇高信念

3.理想信念的含义（第一章P21-23）理想的含义：1理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物；2理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向向往和追求；3理想是是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念的含义：（1）信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象；（2）信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态；（3）信念是对理想的支持，是人类追求理想目标的强大动力。

4.理想信念对大学生成长成才的意义（第一章P24-25）

理想信念的作用：（1）指引人生的奋斗目标；（2）提供人生的前进动力；（3）提高人生的精神境界。理想信念与大学生：

1引导大学生做什么人；2指引大学生走什么路；3激励大学生为什么学。

第二章 继承爱国传统弘扬民族精神

5.爱国主义的时代价值？（第二章P43-45）（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

6.怎样做忠诚的爱国者？（第二章P56-62）（1）自觉维护国家利益；2）促进民族团结；（3）维护祖国统一；（4）增强国防观念；（5）以振兴中华为己任。

第三章 领悟人生真谛创造人生价值

7.人生目的对人生实践的重要作用？（第三章P65-66）（1）人生目的决定人生道路：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。（2）人生目的决定人生态度：人生道路崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，错误的人生目的则会使人 或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。（3）人生目的决定人生价值标准：正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。（有认为对的，可以加上：人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面体现出来的，其中人生目的是人生观的核心，有什么样人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要作用。）

8大学生应当怎样树立积极进取的人生态度？（第三章P66-68）

需要端正人生态度，即：

1人生须认真：以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活的目标和肩负的责任。

2人生当务实：要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的精神做好每一件事。

3人生应乐观：乐观向上、热爱生活、对待人生充满自信。

1人生要进取：适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度接待人生的各种挑战。

9.大学生自觉地调适心理、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？（第三章P80-82）

1树立正确的世界观，人生观和价值观；2掌握应对心理问题的科学方法；3合理调控情绪；4积极参加集体活动，增进人际交往。

10.怎样促进个人与社会的和谐？（第三章P85-86）1正确认识个体性和社会性的统一关系； 2正确认识个人需要与社会需要 的统一关系；3正确认识个人利益与社会利益的统一关系；4正确认

识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。11.竞争的含义（第三章P84）

竞争有多种表现形式。一般来说，竞争是具有积极意义的，他有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观的评价自我，扬长避短，展现才华，不断提高，从而有助于推动社会的发展。竞争也可能产生消极影响，在竞争中经常获胜又容易滋长骄傲自大的情绪。尤其值得注意的是，采取不正当手段进行的恶性竞争，既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌。

13.合作的含义（第三章P84）

一个人，一个群体的力量是有限 的，真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也就越多样。

14.竞争与合作的关系（第三章P84）1从形式上看，竞争与合作是对立的，2从本质上看，二者又是相互伴随，相互同一的。3竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间的通力合作的结果；4合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。5竞争促进合作的广度和深度，6合作又增强竞争的实力。

15.人生的自我价值和社会价值，两者具有怎样的关系？（第三章P72-74）

（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面:1人生的自我价值:是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。2人生的社会价值:是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量标准是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。)人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依赖，共同构成人生价值的矛盾统一体：

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生就的自我价值就无法存在。

16.如何评价一个人的人生价值（第三章P74-76）（1）对于一个人的价值评判，主要是以他对社会所做的贡献为标准。即：贡献越大，社会价值越大；反之，社会价值就越小；若起反作用，社会价值就表现为负价值。2）人生价值评价的根本尺度，是看一个

人生活动是否符合社会劳动的发展规律，是否通过实践促进历史的进步。（3）评价人生价值要掌握恰当的方法，做到四个坚持：①坚持能力有大有小与贡献须尽力相统一；②坚持物质与精神贡献相统一；③坚持完善自身与贡献社会相统一；④坚持动机与效果统一。

17.人生价值实现的条件以及如何实现人生价值？（第三章P76-79）

条件：条件：

（一）人生价值的实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致；

（二）人生价值实现的个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位做贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。

实现方法：社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必经之路。即：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。第四章 加强道德修养锤炼道德品质

18、道德的社会作用主要体现在哪几方面第四章P92）（1）道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展；（2）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；（3）道德对其他社会意识形态的存在具有重大的影响；（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定；（5）道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力6在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

19.社会主义集体主义道德要求可以具体分为哪三个层次？（第四章P106）1一是无私奉献，一心为公。这是集体主义的最高层次，是共产党员，先进分子应努力达到的道德目标。2二是先公后私，先人后己。这是已经具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标。3三是公私兼顾，不损公肥私。这是对我国公民的最基本的道德要求。20.公民基本道德规范的主要内容包括哪些第四章P113）（1）“爱国守法”：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉的学法 懂法用法和护法；（2）“明礼诚信”：强调公民应文明礼貌，诚实守信，诚恳待人；（3）“团结友善”：强调公民之间应和睦友好，互相帮助，与人友善；（4）“勤俭自强”：强调公民应努力工作，勤俭节约，积极进取；（5）“敬业奉献”：强调公民应忠于职守，克己奉公，服务社会。

21.构建社会主义和谐社会过程中为什么更要大力倡导诚信美德？（第四章P114）

首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；其次，诚实守信是职业道德的一项基本的要求；最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。

22.诚信美德对大学生成长与成才的重要作用？（第四章P115）

1诚信是大学生树立理想信念的基础：一个没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠于国家和民族事业。2诚信是大学生全面发展的前提：大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

3诚信是大学生进入社会的“通行证”：社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法治建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。努力养成诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

23.个人品德的概念及其特点？（第四章P116）概 念：个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育形成的稳定的心理状态和行为习惯。特 点：①实践性：个人品的不是个人的某种先天禀赋，而是个人在社会实践中锤炼而成的一种特殊品行。

②综合性：个人的道德品质不是零碎的个人生活片断，而是个人的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为的综合体现。

③稳定性：个人品的不是临时的、短暂的道德现象，它一经形成，就会长时间地影响人的知、情、意、行各个方面。

第五章 遵守社会公德维护公共秩序 24..维护公共秩序的重要意义？（P122-124）公共社会需要社会秩序：

（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

25.社会公德的含义及其重要特征？（P126-128）含 义：社会公德是指人们在社会交往中和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间的最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

特 征：①继承性：千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了生活中应当遵守的基本准则。

②基础性：社会公德是社会道德体系的基础层次。③广泛性：社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。④简明性：社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。

26.公共生活中的法律规范的作用主要包括哪些？（P134-135）（1）指引作用：指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用（2）预测作用：指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果。（3）评价作用：指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。4）强调作用：指法律能够用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。（5）教育作用：指指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。第六章 培育职业精神树立家庭美德

27、职业道德的基本要求有哪些？（第六章P147-150）①爱岗敬业；②诚实守信；③办事公道；④服务群众；⑤奉献社会；

28.大学生应具备怎样的正确创业观？（第六章P161）1要有积极创业的思想准备：因为消极、应付的态度，就有可能失去已经得到的职业。反而，创业意识强烈并且思想准备充分就能获得更好的发展机会。2要有敢于创业的勇气：因为有勇气者才敢于创业、善于创业和成功创业。

3要有提高创业的能力：因为创业需要的是智勇。既要不拘泥于陈式，又要充分考虑自身的条件、创业的环境等各种现实的因素。

29.恋爱过程中的道德要求体现在那几个方面？（第六章P165）

1尊重人格平等：尊重对方的独立性和重视双方的平等。

2自觉承担责任：无论贫富、康病、顺境或逆境，都要自愿地为对方承担责任。

3文明的相亲相爱：举止得体、相互尊重，在公共场合，遵守社会公德。

30..大学生在恋爱问题上应处理好那几方面的关系？（第六章P167）

①恋爱与学习的关系；②恋爱与关心集体的关系；③恋爱与关心他人和社会的关系。第七章 增强法律意识弘扬法制精神 31..法律的一般含义（参见P174-175）

法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律由社会物质生活条件决定。

32..法律运行包括的哪几个环节（参见P179-181）①法律制定（立法）②法律遵守（守法）③法律执行（执法）④法律适用（司法）等环节。33..我国中央国家机关立法权限（参见P180）（1）全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权；（2）国务院有权根据宪法和法律 制定行政法规。（3）国务院各部门可以根据宪法，法律和行政法规，在本部门的权限范围为之内，制定部门规章；（4）省，自治区，直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法，法律和行政法规相互抵触的前提下，可以制定地方性法规。

34..全国人大的立法活动的环节（参见P180）①法律案的提出；②法律案的审议；③法律案的表决；④法律的公布。

35.法律权利与法律义务的性质（参见P190）1从来源上来看，法律权利与法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。

2从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定的行为。

3从范围来看，法律权利和义务都有明确的界限。36..法律权利与法律义务的关系如何？（参见191-192）1结构上的相关关系：法律权利和法律义务是对立统一的。他们相互依存、相互贯通、相互渗透、相互包含，而且在一定条件下相互转化。2总量上的等值关系：首先，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次，在具体的法律关系中，法律权利与法律义务相互包含。3功能上的互补关系：法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。

37.法律思维方式及其特征？（参见P197-198）含

义：所谓法律思维方式，是指按照法律的规定，原理和精神，思考，分析，解决法律问题的习惯与取向。

特 征：①讲法律：以法律思维方式思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。

②讲证据：以法律思维方式思考与处理法律问题要以证据为根据。

③讲程序：以法律思维方式思考与处理法律问题要从法律程序出发。

④讲法理：以法律思维方式思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。

38..作为大学生应该如何维护社会主义法律的权威？（参见P201-202）

（1）努力树立法律信仰：从内心深处真正认同、信任和信仰法律。

（2）积极宣传法律知识：宣传社会主义法制观念，帮助人们彻底根除“权大于法”、“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传社会主义法律的优越性，使人们了解、熟悉和认同我国社会主义法律。（3）敢于同违法罪犯作斗争：不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于同违法犯罪作斗争，自觉维护法律权威。第八章 了解法律制度自觉遵守法律

39..我国宪法的特征及基本原则？（参见P204-206）特征：①在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；

②在效力上宪法的法律效力最高；

③在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

基本原则：①党的领导原则； ②人民主权原则； ③公民权利原则； ④法治原则； ⑤民主集中制原则

40.我国民法的基本原则主要包括哪些？（参见P219）①平等原则；②自愿原则；③公平原则；④诚实守信原则；⑤禁止权力滥用原则。

41.民事法律行为应当具备的条件？（参见P220）行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益；

42.我国刑法明文规定的的基本原则包括哪些参见P232）（1）罪行法定原则：即法无明文规定不成罪，法无明文规定不处罚；（2）罪行相当原则：是指罪犯社会危害性程度及应负刑事责任的大小，是决定