第三章 自测练习题（精选6篇）
第三章 自测练习题 第1篇
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
（自测练习题）
编写说明：
1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。
2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。
3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。
4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。
使用说明：
1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。
2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。的历史使命？
一、单项选择题
1．在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（D）
A．人们对美好未来的向往和追求 B．人类社会中人们之间的相互需要关系 C．人们对整个世界最根本的看法和观点 D．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 2．人生观的核心在于（B）
A．人生价值
B．人生目的 C．人生态度
D．人生信仰
3．人生目的是人生的根本愿望和目标，是指人关于什么的观点和主张？（B）
A．为什么发展
B．为什么活着 C．为什么工作
D．为什么努力
4．社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（A）
A．为人民服务
B．为个人和全家求温饱 C．确保自我需求的满足 D．主观为自己，客观为他人
5．在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（B）
A．“利己不损人”
B．“我为人人，人人为我” C．“主观为自己，客观为他人”
D．“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
6．人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。
A．心理问题
B．心理矛盾 C．心理倾向
D．实际行动
7．人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（B）
A．个人拥有财富的多少 B．个人对社会奉献的多少 C．个人所从事的职业是否重要 D．个人的行为动机是否高尚
8．人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（D），是否通过实践促进了历史的进步。
A．是否促进个人的发展 B．是否促进生产力的发展 C．是否促进生产关系的改善 D．是否符合社会发展的客观规律
9．伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种（C）
A．自然美
B．艺术美 C．人生美
D．社会美
10．处理个人与他人的关系，关键是要（D）
A．把握与他人交往的原则
B．提高人际交往的能力 C．讲求人际交往的方法 D．处理好与他人的利益关系 11．与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（A）
A．平等原则
B．诚信原则 C．宽容原则
D．互助原则
12．下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（C）
A．我今天帮助你，你明天必须报答我
B．个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 D．平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
13．大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当（A）
A．学会宽容，善于原谅 B．虚情假意，口是心非 C．心胸狭隘，毫发必争 D．善待自己，苛求他人 14．竞争与合作的关系是（C）
A．排斥的关系
B．统一的关系 C．既对立又统一的关系
D．两者之间没有关系
15．在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（D）
A．不时地伸懒腰，打哈欠 B．目光游离不定，不时地看手表 C．随意插言，贸然打断对方的话题
D．虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑
16．“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）
A．激烈竞争 B．良好合作 C．相互封闭
D．紧张冲突
17．人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是（C）
A．事不关己、高高挂起 B．自以为是、目中无人 C．诚实待人、宽容大度 D．心胸狭窄、斤斤计较
18．无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（D）
A．宽容自己，苛求他人
B．积极担当主角，拒绝担当配角
C．充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标 D．学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
19.当个人作为价值客体，其能力及创造满足自身主体的需要时，就形成人生的（B）
A．生命价值 B．自我价值 C．道德价值 D．经济价值
20.一个人的生命存在和活动所具有的价值是（A）A． 人生价值 B． 人的价值
C． 自我价值 D． 生命价值
21.人生态度是指人们通过（C）所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
A．思索顿悟 B．他人指点
C．生活实践 D．制度约束
22.当个人作为价值客体，其能力及创造满足他人、群体、社会这个主体的需要时，就形成人生的（B）
A．自我价值
B．社会价值
C．精神价值
D．物质价值
23.衡量人生的价值，标准就在于看一个人(A)
A． 是否对社会和他人真诚奉献 B．能力是否突出
C．动机是否良好 D．人际关系是否良好 24.享乐主义人生观表现为（D）
A．追求美好的生活
B．把金钱作为人生至高目的 C．把个人的利益放在集体利益之上
D．人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐 25.人生环境是指（C）
A．人的物质生活条件
B．人的精神活动
C．人生实践活动赖以展开的社会关系的总和
D．人生活动所得到的社会评价
26.人与自然的和谐关系，最终取决于（C）。A．人对自然的控制 B．社会经济发展
C．人与社会关系的协调 D．人的精神境界
二、多项选择题
1．下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（ABCD）
A．世界观与人生观是紧密联系在一起的
B．人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分
C．世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观
D．正确的世界观，是正确的人生观的基础 2．人生观主要包括（ABC）
A．人生价值
B．人生态度 C．人生目的 D．人生的文化素质
3．人生目的在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（ACD）
A．决定人生道路
B．决定职业生涯
C．决定人生态度
D．决定人生价值标准
4．人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（ABCD）
A．人生须认真
B．人生当务实 C．人生应乐观
D．人生要进取
5．在确立科学正确的人生观的过程中，人们往往不可回避的问题是“如何看待金钱”。下列有关人生与金钱的说法正确的是（ABD）
A．金钱拜物教使人唯利是图，损人利己 B．人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶 C．在市场经济时代，追求金钱是人生的最高目的 D．金钱只是人生存和发展的一个条件，不是人生的全部 6．下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是（ABCD）
A．个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上
B．个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段
C．个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心 D．个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的 7．具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（AD）
A．先集体后个人，先他人后自己
B．为了满足自己的私利而不择手段，为所欲为
C．以利己为目的，在利己的同时不损害他人和社会的利益 D．以国家、集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益 8．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，正确的理解是（CD）
A．个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度
B．人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度 C．评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献
D．对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大
9．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，坚持（ABCD）
A．能力有大小与贡献须尽力相统一 B．物质贡献与精神贡献相统一 C．完善自身与贡献社会相统一 D．动机和效果相统一
10．市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（ABC）
A．主观为自己，客观为别人 B．注重眼下的利益得失，不计长远
C．每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 D．以人民利益的实现为最高标准
11．人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（AB）
A．人生是一次冒险的游戏 B．人生苦短，当及时享受
C．人生就是选择，个人当为自己的行为负责 D．人应面对现实，接受挑战
12．从个人条件方面看，实现人生价值要（ABCD）
A．从个体自身条件出发
B．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 C．立足于现实，坚守岗位作贡献 D．有自强不息的精神
13．一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。保持心理健康的途径和方法主要有（ABCD）
A．树立正确的世界观、人生观、价值观 B．掌握应对心理问题的科学方法 C．积极参加集体活动，增进人际交往 D．合理调控情绪
14．协调个人与他人的关系应坚持的原则有（ABCD）
A．平等原则
B．诚信原则 C．宽容原则
D．互助原则
15．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊，良好人际关系中离不开真挚的友谊。下列对友谊的理解中，正确的有（ABCD）
A．财富不是朋友，而朋友却是财富 B．真正的友谊是一种崇高的道德力量
C．友谊是心灵的联姻，是两个有感情的和善良的人之间的契约 D．真正的友谊，是人与人之间的亲密情谊，是相互间爱的给予 16．下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（C D）
A．做一个“主观为自己，客观为他人”的人 B．做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人 C．做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人 D．做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人
17．促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，需要（ABCD）
A．正确认识个体性与社会性的统一关系 B．正确认识个人需要与社会需要的统一关系 C．正确认识个人利益与社会利益的统一关系
D．正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系 18．对于人与自然正确的认识是（ABC）
A．人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分
B．人的生存和发展以自然界为前提条件，没有自然界就没有人本身 C．人不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造自然
D．人与人关系的协调，最终取决于人与自然关系的协调 19.关于“人的本质”的观点，（AC）是正确的。A．人的本质是“一切社会关系的总和 B．个体人的本质是智力、能力的总和
C．人的本质具有历史性和现实性
D．人的需要决定人的本质
20.“主观为自己，客观为他人”的论点实际上是（BC）
A.正确合理的利己价值观
B．矛盾的，主观为自己，必然客观利自己 C．掩盖了利己不利人的客观必然性
D．符合实际的利己与利他的统一
21实现人生价值的主客观条件包括（ABC）
A ．自然物质条件 B． 社会条件
C ．个体主观因素 D． 个人对社会的索取和奉献
22.科学对待人生环境主要是指正确处理（ABCD）关系 A ．人与自身
B．人与人
C ．人与社会
D．人与自然
23.协调个人与社会的关系要正确认识（ABCD）
A ．个体性与社会性的统一 B．个人需要与社会需要的统一 C ．个人利益与社会利益的统一
D．享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一
三、简答题
1．什么是人生观？它包含哪些内容？
答：人生观是世界观的组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。它包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面的内容。
答：人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？（1）人生目的决定走什么样的人生道路；（2）人生目的决定持什么样的人生态度；（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。3．什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？
答：二者的关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。端正人生态度应做到：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
4．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
答：二者的关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。端正人生态度应做到：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
5．人生价值实现的条件是什么？
答：（1）人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。（2）人生价值实现的个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。
四、论述题
1．结合实际，谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生。[解题思路]美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。大学生要在 实践中创造有价值的人生，一是走与人民群众相结合的道路。要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中吸取营养，做中国最广大人民的利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。二是走与社会实践相结合的道路。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。
2．如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？
[解题思路]每个人都有身和心两个基本方面。身，指人体的生理组织以及身体的机能；心，指人的心理或称精神活动。协调自我身心关系的方法：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）掌握应对心理问题的科学方法；（3）合理调控情绪；（4）积极参加集体活动，增进人际交往。3．如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境问题？
[解题思路]人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。人并不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造着自然，人类本身也在对自然的改造活动中不断发展自己。促进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类的每个个体持续、健康发展的重要条件。
人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系反映了人与人的关系。
4.试论人生价值实现的条件。
[解题思路]人生价值是作为客体的个人的人生实践活动满足作为主体的社会的需要关系，人生价值实现的条件包括社会条件和个人自身条件两个方面。
首先，实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值实现依赖于一定的社会客观条件，我国社会主义制度的建立和完善，改革开放以来所形成的良好的经济、政治、文化和社会条件，为大学生实现人生价值提供了广阔的舞台。②大学生应运用科学的世界观和方法论，确立与我国社会主义社会主导价值目标相一致的人生价值目标。③ 其次，实现人生价值要从个体自身条件出发。实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。全面提高自身的综合素质和能力，锻炼实现人生价值的“本领”，努力创造实现人生价值的良好条件。④实现人生价值要有自强不息的精神。要立足于现实，坚守岗位作贡献，在自己所从事的事业中展现人生价值。⑤
2、如何正确处理好关于竞争与合作的关系。
答：在社会主义市场经济条件下，人们的竞争意识普遍增强。大学生在个人与他人的关系上要处理好竞争与合作的关系。①
首先，要正确认识竞争。竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。竞争要守法守德，竞争绝不意味着可以不择手段，甚至损害集体或他人权益以达到个人目的。②
其次，要正确认识合作。合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。当代大学生应当高度重视合作精神的自觉养成。在学习和日常生活中要讲究合作。③
再次，要正确地处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。合作离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力，竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。④
大学生要积极参与竞争，同时又要讲求合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助，做到既要敢于竞争又要善于合作。⑤
五、材料分析题 1．结合材料回答问题
大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。
故事的主人公表现出怎样一种人生价值观？ 谈谈你的感受。
答案要点：这是一种为人民服务的人生价值观。一个人的能力有大小，职业有不同，职位有高低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够事实处处为人民着想，助人为乐，造福人民。
只要一个人心中装着人民的利益就能作到为人民服务。2．结合材料回答问题
袁隆平，中国工程院院士，因其在杂交水稻生产技术方面的成就，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。袁隆平因其成就，获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖、联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章、联合国教科文组织“科学奖”等一系列荣誉。
请结合袁隆平的事迹，谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识。答案要点：人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。（人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人的自我价值就无法存在。自我价值是在社会价值的实现过程中实现的。袁隆平就是在实现了其社会价值的同时实现了自我价值。
3.结合材料回答问题
范某，某重点大学学生。在校期间，通过英语六级考试，发表两篇论文，获计算机高级程序员证书，自学全部研究生课程，两次献血，每周与同学去敬 老院一次，利用假期两次支教，并加入中国共产党。大学毕业后，放弃去大城市工作的机会，选择到西部基层工作，成为“大学生志愿服务西部计划”的一员。对他的举动，有人感到不解。而他这样解释：“在西部，我有一种强烈的被需要感。” 工作认真负责、不断创新，并继续参加公益活动，受到社会的好评。因其出色的表现，被共青团中央、中国青年志愿者协会评为中国十大杰出青年志愿者，几年后被任命为当地最年轻的副局长。
对此，谈谈你的感受。
答案要点：社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。大学生要真正实现人生价值既要走与人民群众相结合的道路，又要走与社会实践相结合的道路。
4．结合材料回答问题 材料1 每个人是手段，同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，这中相互关联是一个必然的事实。
——摘自《马克思恩格斯全集》第46卷
材料2
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。┅┅一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
——爱因斯坦语
材料3 在当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，在改革开放中加快推进社会主义现代化，全面建设小康社会，把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实。希望广大青年学生把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化 15 建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。
——摘自胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话（2009年5月
2日）
（1）结合材料，说明什么是人生的自我价值和社会价值，两者具有怎样的关系。
（2）如何评价一个人的人生价值？
（3）结合材料，阐述人生价值实现的条件以及如何实现人生价值。答案要点：（1）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
两者既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
（2）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
对人生价值进行评价，除了掌握科学的标准外，还需要运用恰当的评价方法，坚持四个统一：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。（3）人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
人生价值实现的个人条件：要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。
在实践中创造有价值的人生：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
5．结合材料回答问题
1、湖南怀化学院大学生洪战辉，13岁时母亲离家出走，他要伺候患有间歇性精神病的父亲，抚养不足周岁的捡来的小妹，照顾年幼的弟弟；16岁时洪战辉开始带着小妹断断续续打工求学，备尝辛酸和屈辱，不仅自己考上了大学，还靠打零工和做小生意供妹妹上学。作为一个贫困生，他把获得困难补助的机会让给其他困难同学，他向同学们借过钱，总是准时偿还；他向学校提出的唯一要求，是希望能带着妹妹上学。请分析洪战辉的人生境界。作为大学生你应树立什么样的人生观。
答案要点：洪战辉具有正确的人生目的和人生态度，面对坎坷的人生，表现出自强自立的精神、坚韧不拔的意志品质、责任感和爱心。（根据观点正确程度、论述充分程度和语言、语句通顺程度，酌情给分。）
6．结合材料回答问题 2、2000年3月《北京青年报》开展了一场“保尔与盖茨谁是英雄？”的大讨论。有的人认为保尔是英雄，因为保尔代表了理想主义、艰苦奋斗、勇于献身的英雄形象；有的人认为盖茨是英雄，因为盖茨运用个人的智慧和才能，为自己和社会创造了巨大的物质财富，同时也改造了社会的生活方式和生产方式，推动了社会的进步，是现时代的英雄形象。对于上述两种观点，你是如何看待的？你认为一个人的人生价值应该如何进行评价？
答案要点：保尔和盖茨都是英雄，人生价值评价的根本尺度。是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
17（根据观点正确程度、论述充分程度和语言、语句通顺程度，酌情给分。）
第三章 自测练习题 第2篇
一、单项选择:（每小题1分，共25分）1．因国内技术无法达到产品要求须将国家禁止出口或统一经营商品运至加工区内进行某项工序的加工的，应报外经贸主管部门批准，海关按照管理办法进行监督。
A 来料加工B进料加工C出料加工D补偿贸易
2．根据海关规定，下列进口货物不属于海关减免税优惠范围的是A保税区内自用的生产设备B残疾人组织和单位进口的货物C 边民互市和国境小额贸易进口货物、物品D 沿海经济开放地区基建项目所需要进口机械
3.、企业在向主管海关办理加工贸易合同备案时，不需要准备的单证有 A、加工贸易业务批准证B、加工贸易加工企业生产能力证明 C、加工贸易合同D、企业章程
4.下列哪一项货物或物品不适用暂准进出口通关制度
A 进口待转口输出的转口贸易货物
B 在展览会中展示或示范用的进口货物、物品 C 慈善活动使用的仪器，设备
D 来华进行文艺演出而暂时运进的器材、道具、服装等 5.对于深加工结转的报关程序以下哪项错误
A深加工结转的报关程序是计划备案，收发货登记，结转报关
B办理计划备案程序是转入企业备案，后转出企业备案 C办理计划备案程序是转出企业备案，后转入企业备案
D办理结转报关程序是先转入企业结转报关，后转出企业结转报关
6.适用海关A类管理的加工贸易企业进口的78种客供服装辅料，且总价不超过的，可以不设立银行保证金台帐，甚至不申领《登记手册》。A 500美元B 1000美元C 10000美元D5000美元
7.一批易腐进口货物通关时因涉嫌走私被海关扣留，在被扣留期间货物发生变质。根据现行规定，对此损失应以下列哪种方式处理。
A 因货物发生变质与收货人或其代理人涉嫌走私有关故该损失由其承担50%，海关赔偿50%。
B 因其变质是与海关扣留有关，故该损失应由海关赔偿
C 因其变质是在海关正常工作程序所需时间内发生的，海关不予赔偿
D 走私行为被确认后损失应由收货人或其代理人自负，对未构成走私的，其 损失由海关负责赔偿
8.经营租赁进口货物的租金一般 A 大于B 小于C 等于D 大于或小于
9.超期未报的进口货物被海关依法变卖，扣除相关费用和税款尚有余款的，自货物变卖之日起内，经进口收货人申请予以发还。
A 半年B一年C 二年D 三年
10.北京加工贸易企业A进口料件生产半成品后转给南京加工贸易企业B继续深加
工，最终产品由B企业出口。下列哪项结转申报手续是正确的。A 先由A企业报进口，后由B企业报出口B 先由A企业报出口，后由B企业报进口 C 先由B企业报进口，后由A企业报出口 D 先由B企业包出口，后由A企业报进口
11.由境内企业用现汇从境外购买原料生产产品返销的形式是
A来料加工B进料加工C 补偿贸易D 来料装配 12.专用型保税仓库的设立应该由
A 国务院B 海关总署C 直属海关D 隶属海关
13.保税业务中，进料加工和来料加工的相同之处是下列选项中的哪一条
A料件都需要进口，加工成品都需要出口 B 料件进口时都全额保税
C 成品出口时属国家许可证管理的商品都免领出口许可证 D 加工期限都应在进口之日起一年内加工成品复出口
14、进口的废物不能转关，只能在口岸海关办理申报进境手续，但何种货物除外A废织物B废纸C废橡胶D废金属
15、保税仓库所存货物的储存期限为年，经海关批准可以延长，延长的期限
最长不超过年。
A．1，1B、1，2C、2，2D、2，116、受灾保税货物，加工贸易企业应该在灾后内向主管海关书面报告，海关可视情况派人取证。
A、10B、15C、7D、2017、物流中心内货物保税存储期限为------年，延长不得超过-----年 A、21B、22C、11D、1218、物流中心与境外进出的货物，应当在物流中心主管海关办理相关手续，物流中心与口岸不在同一主管海关的，可以在哪个海关办理相关手续
A、主管海关B、口岸海关C、直属海关D、隶属海关
19、设立物流中心的申请由哪个部门受理，报哪些部门审批
A、隶属海关直属海关B、主管海关上一级海关C、直属海关海关总署D、办事处海关直属海关
20、物流中心与境外进出的货物，除实行出口被动配额管理和中华人民共和国参加或者缔结的国际条约及国家另有规定的以外，―――― A、需提交进出口配额 B、需提交进出口许可证件
C、需同时提交进出口配额进出口许可证件 D、不实行进出口配额许可证件管理
21.按照海关对加工贸易合同备案的有关规定：当经营企业和加工企业不在同一海关关区的情况下，应该在办理加工贸易合同备案。
A、经营企业所在地海关B、加工企业所在地主管海关C、海关总属D、经营地和加工企业所在地海关均可
22、对于跨关区进出境的出口加工区货物，按转关运输中的办理转关。A、直转方式B、提前报关方式C、转运方式D、通运方式
23、出口加工区运往境内区外的货物，由区外企业录入区海关办理进口报关手续。A、《进口货物报关单》B、《出口货物报关单》 C、《出口加工区出境货物备案清单》D、《出口加工区进境货物备案清单》
24、由于海关工作人员在查验工作的失误，造成被查验货物被损坏的，应当由海关负责赔偿下列何项损失：
A、所有损失B、直接损失C、部分损失D、间接损失
25、某B类管理企业与外商签定进口3000美元限制类商品棉花，生产出口服装辅料垫肩的加工贸易合同，应：
A、设台帐、实转、发手册；B、设台帐、空转、发手册；
C、不设台帐、不发手册D、不设台帐、发手册
二、多项选择：（每小题2分，共50分）
1.下列属于来料加工装配的特点的有
A 动用外汇，料件进口是由我方购买
B 料件及加工的成品所有权属于外商，我方对货物无处置权
C 外商与我方是委托加工联系，其交易的经济效果由外商承担盈亏责任 D 外商往往即是料件的供应人又是成品的接受人，其合同不是以货物所有权转移为内容的买卖合同
2.报关员在申报过程中，需要准备的特殊审证主要有
A 报关单 B 商业发票 C 进出口许可证件D 加工贸易登记手册 3.根据《海关法》对保税货物所做的定义，下列属于保税货物的有
A 供应国际运输工具货物B 进料对口合同项下的进口料件
C 来料加工合同项下的进口料件 D 外国演出团体来华演出携带的道具 4.特定减免税政策是指在特定范围内适用的税收优惠政策，这个特定范围
通常包括。
A 特定地区的进出口货物B 特定部门的进出口货物C 特定用途的进出口货物D 特定企业的进出口货物 5.电子报关的申报方式包括.A 终端申报方式B 委托EDI申报C 自行EDI申报方式D 网上申报方式 6.下列可以按展览品申报进境的有 A 展览会期间出售的小卖品 B 布置展台而进口的，如油漆、涂料等一次性廉价物品 C 展览会期间使用的含酒精的饮料
D 在展出中免费散发的与展出活动有关的商品证明书、广告日历等 7.下列关于过境货物的说法，正确的有。
A 来自或运往和我国停止贸易的国家和地区的货物禁止我国过境 B 过境货物在进入我国关境后，应当按照有关部门指定的路线运输 C 民用爆炸品、医用麻醉品经海关总署和有关部门批准后也可过境 D 过境货物在境内被窃或发生损毁，经营人也要承担补税义务 8.保税货物与减免税货物的区别有
A 性质不同B 货物范围不同
C 海关手续不同D 海关监督方式不同
9.海关接受申报后，申报的内容一般不得修改，但若有下列正当理由的，经申请和海关批准后可以修改或撤消。
A 海关计算机系统受到病毒攻击导致电子数据申报内容错误
B 某公司出口的货物被海关放行后，未赶上装运的轮船而决定全部退关 C 某公司报关员不小心漏填了许可证号码，并在许可证号码填写“无” D 海关归表处重新调整了商品归类标准，原来归类编码需要改变 10.暂准进出境货物具有的特征为
A 有条件暂时免于缴纳税费B 通常情况下豁免进出口许可证件 C 规定期限内按照原状运出境D 按货物实际使用情况结关 11.下列不是我国ATA单据册的担保协会和出证协会的是。A商务部B 中国国际贸易促进委员会 C 中国国际商会D 海关总署
12.下列货物中不得申请转关手续的有
A 纺织品废物B 氯化钠C 汽车底盘D 加工贸易进口料件
13.进口实行进口许可证管理的物品，在办理进口报关手续时无须向海关提交〈进口许可证〉的情形是。
A 来料加工合同项下的料件B 无代价抵偿货物C 外商独资企业进口投资设备（汽车、光盘生产线除外）D 一般进出口货物
14.保税仓库是指经海关批准设立的专门存放保税及其他未办结海关手续的货物的仓库。保存仓库的设立，应当具有下列哪些条件。
A 有进出口经营权B 注册资本最低限额300万元人民币 C 有专门销售保税货物的营业场所D 具有企业法人资格 15.申报单证中的基本单证具体包括
A 提单B 发票C 装箱单D 贸易合同
16.根据海关法对保税货物的定义，下列各项中属于保税货物的是 A 来料加工合同项下进口的料件和加工的成品
B 为保证来料加工合同的顺利执行，外商提供以工缴费偿还价款的专用设备
C 来料加工合同项下进口的包装物料 D 临时进口货样
17.申请转关应符合下列
A 转关的指运地和启运地必须设有海关
B 转关的货物必须是采用多式联运的运输方式
C 转关的指运地和启运地必须设有海关批准的监管场所 D 转关承运人应当在海关注册登记 18.进出口快件分为
A 文件类B 个人物品类C 货物类D 广告品
19.下列 A 已征收进口关税的货物，因为品质或规格的原因，原状退货复运出境的 B 已征收出口关税的货物，因为品质或规格的原因，原状退货复运出境的，并
已重新交纳因出口而退还的国内环节有关税收的。
C 已征收出口关税的货物，因故未装上运输工具，申报退关的D 所有征收出口关税的货物，若货物复运进口都应该退还税款 20.海关查验的方式一般分为
A 彻底查验B 抽查C 外形查验D 径行开验
22、物流中心经营企业可以开展以下哪些业务
A、保税存储进出口货物及其它未办结海关手续的货物 B、对所存货物开展流通性简单加工和增值服务 C、全球采购和国际分拨、配送 D、转口贸易和国际中转
23物流中心经营企业在物流中心内不得开展以下哪些业务 A、商业零售B、生产加工和制造
C、维修翻新和拆解D、存储国家禁止进出口的货物
24货物从物流中心进入境内时依法免征关税和进口环节税的货物是
A、用于在保修期内免费维修有关外国产品并符合无代价抵偿货物有关规定的零部件B、用于国际航行船舶和航空器的物料 C、外商投资企业进口供加工内销产品的料件
D、外商投资企业用国产原材料加工产品出口或经批准自行收购国内产品出口的货物
25物流中心货物进入境内视同进口，企业向海关申报时 A、按货物实际贸易方式和实际状态办理进口报关手续
B、货物属于许可证件管理商品的，应向海关出具有效的许可证件
C、实行集中申报的进口货物，应适用每次货物进口时海关接受申报之日实施的 税率、汇率 D、实行集中申报的出口货物，应适用每次货物出口时海关接受申报之日实施的 税率汇率
三、判断题：（每小题1分，共25分）
1.适用C类管理的企业在开展加工贸易时实行保证金台帐“实转”（）
2.已向海关办理了报关注册登记的加工企业，在从事加工贸易生产加工时也属于报关单位（）
3.各类进出口货物在“海关放行”后均可以自由处置或自由流通（）4.保税区是经国务院批准在中国境内设立的海关监管的特定区域。（）5.某经营企业开展以棉花为原料的进料加工业务，在料件进口时须申领许可证（）6.出口转关运输是指出口货物的发货人在出境地办理出口海关手续、运往启运地口岸出口的货物。（）
7.暂时进口货物应自进境之日起一年内复运出境。（）
8.过境、转运、通运货物因为不进入国内销费市场，所以不必向进境地海关申报，而向出境海关申报。（）
9.申请建立保税仓库，除了要求具有专门储存、堆放进口货物的安全设施，建立健全的仓库管理制度和详细的仓库帐册，配备经海关培训认可的专职管理人员外，保税仓库的经理人还应具备向海关缴纳税款的能力。（）
10.在特殊情况下，经进出口收发货人或其代理人申请，海关审核同意，也可派员到规定的时间和场所以外的工厂、仓库或施工工地查验货物。（）11.纸质报关单与电子数据报关单申报是法定申报的两种形式。（）
12.某企业向当地海关申报进口一批烤面包机，货物已运抵海关监管区内的仓库，海关根据情报，在没有通知该公司的情况下，由仓库人员陪同对这批货物进行了查验，发现该批货物是高档音响器材。该企业以海关查验时报关员不在场为由，拒绝承认查验结果。因此，当地海关不得以此对其进行处罚。（）13.所谓“异地加工贸易”是指，加工贸易企业将保税料件加工的产品结转至另一直属海关关区内的加工贸易企业深加工后复出口的经营活动。（）14.加工贸易项下出口应税商品，如系全部使用进口料件加工的成品，征收出口关
税。（）
15.经营租赁进口货物一般不复运出境。（）
16.海关查验货物，必须在海关监管区内的进出口口岸码头、车站、机场、邮局或
海关的其他监管场所进行。（）
17.外商投资企业在投资总额内进口设备涉及的机电产品自动进口许可证也可以
豁免。（）
18.国家列名的78种客供服装加工贸易辅料由C管理企业进口，每次进口金额在５万美元以下可以不申领《登记手册》。（）19.出口加工区具有加工、转口、仓储等各项功能。（）20.特定减免税货物在进口时都可以享受豁免许可证。（）
21.外商与我国某加工企业签定来料加工装配合同后，需在我境内购买供加工成品
用的部分原料。根据有关规定，凡属于出口货物许可证管理的商品，均应 申请出口许可证。（）
22.海关监管的货物从境内一个设关地点运往境内另一个设关地点也是转关运输的一中情况、。（）
23.国家禁止进口的废物、对环境造成污染的货物不得声明放弃。（）24.集装箱箱体在同一时间里可能既是运输设备，又是进出口货物。（）25.加工贸易加工过程中，产生的边角料，以申报内销时的价格确定完税价。（）
26、保税物流中心内企业根据需要经主管海关批准，可以分批进出货物，并按海关规定办理月度集中报关，但集中报关不得跨年度办理（）
27、“进出口货物征免税证明”的有效期为6个月，如果一批特定减免税货物需要分两个口岸进口，或者分两次进口的，持证人应当事先分别申领征免税证明
28、保税区内企业的加工贸易料件、转口贸易货物等进出境，应由收发货人或其代理人填写进出境货物报关单向海关报关（）
29、出口加工区是经国务院批准设立的专门从事保税加工的由海关监管的特定区域，具有与保税区相同的功能（）
30、保税物流中心是指经海关批准，由中国境内企业法人经营，专门从事保税仓储物流业务的海关监管场所（）（每小题2分，共30分）
.(一)广州的某加工贸易经营企业（属海关A类管理企业）与日本一企业签定了一份来料加工合同，委托南宁某加工企业（属海关B类管理）进行加工。在料件进口前，该企业已向海关办理加工贸易合同登记备案手续。2003年1月16日企业购进的料件从黄浦海关申报进境，进境后随之运到加工企业进行加工。1个月后，因特殊原因该企业的进口料件生产的半成品在经过批准后内销到国内市场。企业持相关批文于2003年3月28日想海关办理了内销申报手续。剩余的加工成品，企业于2004年5月5日返销出口，企业在成品出口后向海关办理了核销结案。根据上述案例，选择回答下列问题：
1.该来料加工合同应该向 A深圳海关B 南宁海关C 海关总署D 三者均可
2.海关在对该项跨关区异地加工贸易合同进行分类管理时，应该按照 AA 类BB类CC类DD类 3.题中申报内销的货物应适用于
A2004年1月16日B2003年3月28日C2004年5月5日D 以上都不对
4.加工贸易手册项下货物合同报核的期限为
A 最后一批成品出口或加工贸易手册到期之日起60日内 B 最后一批成品出口或加工贸易手册到期之日起30日内 C 最后一批成品出口或加工贸易手册到期之日起三个月内 D 最后一批成品出口后加工贸易手册到期之日起六个月内 5.企业在办理合同报核时应提交的单证为
A企业合同核销申请表B 《加工贸易保税进口料件内销批准证》 C 加工贸易《登记手册》D进出口报关单
（二）2004年4月，一日本籍船舶载运一批日产电器向深圳海关报关入境，入境后该
货物换装上几辆汽车，并在我国海关的监督下从深圳运往广西凭祥市，5月10日该货物在凭祥海关监督下顺利出境。根据上述案例，选择回答下列问题：
1.据有关解释和规定，这批电器属于
A 过境货物B 转关货物C 通运货物D 转运货物 2.下列选项中属于禁止从我国过境的货物的有 A来自我国停止贸易的国家和地区的货物 B烈性毒药、麻醉品和鸦片
C 与我国签有过境货物协定国家的过境货物 D 各种武器、爆炸品、军需品
3.下列关于过境、转运和通运货物的说法正确的是 A过境货物经过我国境内陆路运输 B 过境货物在我境内要换装运输工具
C 转运货物要在我境内设关点换装运输工具 D 通运货物进境后应以原运输工具载运出境
4.转运货物必须在之内办理海关有关手续并转运出境。A.3个月B.6个月C.9个月 D.1年 5.下列属于办理转运手续的条件的是
A 持有转运或联运提货单B 进口载货清单上列名是转运货物的 C 持有普通提货单，但在启卸前申明转运的D 误卸进口货物，经运输工具管理人提供确实证件的（三）北京龙华进出口公司从日本横滨进口了一批电子设备，货物于2004年1月8日从日本横滨启运，1月20日货物抵达天津港，抵达天津港当日，龙华贸易公司委托永达报关行以龙华公司的名义向北京海关录入了该货物的电子数据申报，1月22日申报后生成的《进口转关货物申报单》被传输到天津海关。次日天津海关为该批货物办理了转关手续。
根据上述案例，选择回答下列问题：
1.上例题的货物进口的转关手续是
A 直转方式的转关B 提前报关的转关C 中转方式的转关D 过境货物 2.该转关货物应在电子数据申报之日起 A 5日B 7日C 14日D 30日
3.该货物在向天津海关办理转关运输手续时应该提交A 《进口转关货物核放单》B《船舶监督簿》
C提货单D 《进境汽车载货清单》
4.关于转关货物的汇率和税率适用正确的说法有A 转关货物均使用于运抵进境地之日的税率和汇率
B 直转方式的进口转关货物适用运抵指运地之日的税率和汇率
四、综合实务题：
C 中转方式和提前报关方式的进口转关货物适用指运地海关接受到进境地海关传输的转关放行信息之日的税率和汇率
D 运输途中税率和汇率发生重大调整的，各种方式的进口转关均适用于运抵指运地
之日的税率和汇率
5.本例中永达报关行的报关行为属于
A 间接代理报关B 直接代理报关C 自理报关D 以上都不对
五、综合实务题（共两个大题，１０个小题，每题１分，共２０分）
（一）湖南某医疗器械进出口公司与美国商人签约购买“彩色超声波诊断仪”（属于自动进口许可证管理，法定商检商品，税率为５％）１００台，货物于２００６年６月１日进口，于２００６年６月１０日由澳海报关公司代理向长沙海关报关海关验放时发现，该公司发现其中有两台规格不符，经与出口商交涉，同意免费补偿２台诊断仪，但由于该“彩色超声波诊断仪”现以断货，经协商用两台“Ｂ型超声波诊断仪”（属于自动进出口许可管理，法定商检商品税号９０１８２１０，税率为７％）予以替换，于２００６年６月３０日免费补偿货物抵达。
根据上述案例，选择回答下列问题：
１、该批免费补偿货物进口时，其报关单“贸易方式”栏应填： A.一般贸易 B.补偿贸易 C.无代价抵偿 D.退检货物
２、该进口货物除应当填制报关单外，还需提交以下哪些资料： A.商业发票
B.自动进口许可证 C.入境通关单 D.装箱单
３、被更换的原进口货物退运出境时，海关对税费的征收是： A.征收５％的税率税费 B.征收７％的税率税费 C.征收２％的税率税费 D.不征收出口关税
４、该批免费补偿货物进口时，海关对税率的征收是： A.征收５％的税率税费 B.征收７％的税率税费 C.征收２％的税率税费 D.不征收进口关税
５、若被更换的原进口规格不符货物不退运出境，可做哪些处理：
A.放弃交由海关处理
B.不放弃，但按照海关接受无代价抵偿货物申报进口之日适用的规定申报 C.不放弃，缴纳相关的进口税费 D.不放弃，按补偿贸易方式进口
（二）青岛亮丽纺织加工企业为履行产品合同动用外汇以ＣＩＦ价格从美国购进棉花一批，于２０
０６年２月６日载运货物的“ＤＯＮＧＦＥＮ/０２３８Ａ”轮入境，当日该企业持Ｃ４２０１６
８×××××手册及其他相关单证向烟台海关报关，海关对该批货物进行查验并抽样化验，于２月１６日该批货物抽样化验无误后海关批准放行。该公司立即投入该产品的纺纱生产，为借助国外先进技术提高产品的档次，经海关批准，于３月２８日把已纺纱线运至泰国进行染色加工，后复运境内。
根据上述案例，选择回答下列问题：
１、该批货物前后经过了进口－出口－复进口三次，其中前面两次的监管方式属于：
A.一般贸易 B.来料加工 C.进料加工
D.出料加工
２、海关检验货物时，进出口货物的报关员应当： A.负责搬移货物，开拆和重封货物的包装 B.回答查验官员的询问
C.负责提取海关需要做进一步检验、化验和鉴定的货样 D.签字确认查验记录
３、若该企业向海关提供的有关货物化验、检验、鉴定的结果与海关组织的化验、检验、鉴定的结
果不一致时：
A.应以企业向海关提供的有关货物化验、检验、鉴定的结果为准 B.应以重新进行再化验、检验、鉴定的结果为准 C.无需再作进一步检验、化验或鉴定
D.应以海关组织的化验、检验、鉴定的结果为准 ４、运出境外加工的纱线按规定应何时复运入境： A.自货物运出境之日起３个月内
B.自货物运出境之日起６个月内
C.经海关批准可以延期，延长的期限最长不得超过３个月
D.经海关批准可以延期，延长的期限最长不得超过６个月
５运出境外加工的纱线复运入境时，海关应以下列哪些因素确定完税价格： A.境外加工费 B.境外料件费
C.复运进境的运输费 D.复运进境的保险费 综合实务题
广州某企业从香港进口一批货物经深圳口岸入境。该批货物在运抵深圳口岸之前，该企业已向广州海关录入进口货物报关单电子数据，广州海关接受了申报并审核了报关单信息。审结后，广州海关将进口转关货物申报单的电子数据传输至深圳海关。15天后，该货物运至深圳海关监管现场，因电子数据超过了申报时限，该企业重新在深圳海关办理了转关手续，并经陆路将货物运至广州并办理了有关海关手续。货物进口后，该企业凭有关单证办理了进口付汇后续。但不久之后，其中一部分产品出现质量问题，该公司向卖方提出
索赔并安排将出现质量问题的货物退运出口。根据以上案例，选择回答下列问题：
1、该批货物从深圳经陆路运输运至广州，这种转关方式是：
A、直转方式B、提前报关方式C、中转方式D、直通方式
2、该批货物申报转关时，应向海关提交下列随附单证：
A、进口转关货物申报单 B、进口付汇核销单
6BD7ABCD8ACD9ABD10ABCD
11ABD12AC13 ABC14BD15ABCAC17 ACD18 ABC19 ABC20AB
2122 ABCD23 ABCD24 AB25ABC
C、进境汽车载货清单 D、商业发票
3、关于该批货物的转关手续，下列表达正确的是：
A、如果该货物在向广州海关办理进口手续后14天内抵达深圳并转关，则不必重新
转关； B、该货物如果在向广州海关办理进口手续后5天内抵达深圳并转关，则不必重新转
关 C、该货物重新办理了转关手续后，货物抵达广州后还需向广州海关办理进口报关手
续
D、该货物重新办理了转关手续后，货物抵达广州后不必再向广州海关办理进口报关
手续
4、质量出现问题的产品退运出境，在海关管理上称之为： A、一般退运货物B、直接退运货物 C、退关货物D、无代价抵偿货物
5、质量出现问题的产品退运出境时，相关海关手续包括：
A、向海关申请更改原进口报关单数据 B、应当填写出口报关单向海关申报 C、向海关提供原货物进口时的进口报关单
D、自缴纳税款之日起1年内可以向海关申请退税
答题卡
一。单选C2D3 D4A5B6 D7 C8 B9 B10CB12 C13 A14B15 A16C17 A18 B19 C20DB22A23A24 B25D2627282930
二．多选
1BCD2CD3ABC4 ACD5ABCD
三．判断√2 ×3 ×4√5√6 ×7×
11√12×13×14×15×16×17 √
21√22 √23√24 ×25 √26√27√
四.综合实务
(一)1 B2B3B4 B5ACD
(二)1 A2ABD3ACD4 A5ABCD
(三)1 B2 A3ABC4无正确答案5B
五、综合实务(一)1 C2 ABCD3D4 C5ABC
(二)1 C D2ABC D3D4 BC5ABCD
第三单元自测题 第3篇
一、基础练兵场(26分)
1. 给加点字注音,或根据拼音写汉字。 (6分)
(1) 我的孩子们! 我憧( )憬于你们的生活,每天不止一次!
(2) 他是个优秀的演员,平素稳重,但像许多与他同类的人一样,休伯特·勒罗(这当然不是他的真名)很快就漂泊( )他乡,从我,从每个人的记忆中消失了。
(3) 农村里有这么个风俗,大tíng( )广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
(4) 在房间里,甚至在家门前,我们能亲切、自然地送别友人,脸上会流露出心中所感到的真诚的忧伤,话语也很得体,双方都没有拘谨,不觉得尴尬( ),我们中间的友情之线并未折断。
(5) 你要我抱你到车站里去,多多yì( )善地要买香蕉,满满地擒了两手回来,回到门口时你已经熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落在哪里去了。
(6) 头天晚上 , 我们为他jiàn ( ) 行。席间 , 欢宴的气氛里掺杂着惜别的凄怆……
2.下列句子中对加点词语的理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都溢于言表(感情流露在言辞、神情上),这实在是一次完美的送别了。
B. 过了这么些年,在尤斯顿车站的月台上邂逅,他显得那样壮实,那样神采奕奕(形容精力旺盛,容光焕发),真不可思议!
C. 外婆普陀去烧香买回来给你的泥人 ,你何等鞠躬尽瘁(小心谨慎,贡献出全部精力)地抱他,喂他。
D. 父亲老实厚道低眉顺眼(形容卑微下贱,受人欺凌)累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
3. 下列句子没有语病的一项是( )。(3分)
A. 我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C. 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
D. 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高。
4. 用一句话概括下面这则短文的主要观点。 (不超过15字)(3分)
读书做学问,难免会遇到许多的疑难处。自古以来,人们就很赞赏提出疑问的精神,认为“会读书,当先要会疑,于不疑处有疑,方是进矣”。怕的不是有疑难,而是终日读书没有疑问。
读书做学问,不能只当翻译家,而应有自己的思考和见地,这就是善于思考,思考才能有所启发,有所得。“始当求其所以入,终当求其所以出”,是谓知其然,还应知其所以然。
古人读书尚疑贵思,这是一个很好的传统,值得我们继承。在这个浩瀚的世界中,一定有很多东西是我们还未能了解的,质疑与思考的脚步一刻都不能停滞。那种食而不化,只读书不求甚解的做法,潇洒是潇洒,只怕未必能于学问有所长进。
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5. 名著阅读。 (8分)
根据对鲁迅《朝花夕拾》中的文章内容的理解,完成下列各题。
(1) 长妈妈,一个一向带领着我的女工,也许是以为我等得太苦了罢,轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。她说:隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!
上面的文字出自哪一篇散文? 文中隐鼠死亡的真实原因是什么?(4分)
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(2) 大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
在“我”动身去看五猖会之前发生了一件事,请简要叙述这件事的经过。五猖会本来是“我”所渴望的,但文中为什么说“都没有什么大意思”?(4分)
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6. 某媒体对学生暑假补课情况展开系列问卷调查 , 请你根据下面提供的信息回答问题。(4分)
(1) 分析下面两幅图,用一段连贯的话说明其主要内容。 (2分)
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(2) 右边这幅漫画反映了什么问题? (2分)
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二、阅读精品屋(34分)
(一) 阅读课文《呼兰河传(节选)》选段,完成7~8题。 (5分)
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花,就开一朵谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
7. 画线的句子运用了多种修辞手法,请任选一种做简要赏析。 (3分)
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8. 八个加点的“就”字表现了作者怎样的思想感情? (2分)
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(二) 阅读下文,完成9~12题。 (10分)
我以为不露痕迹
丛桦
1儿子的老师打电话告诉我说,他揍了我儿子。那是晚自习时,他巡视教室,发现儿子缩着脖子东张西望,鬼鬼祟祟,十分可疑。当他用目光警示他时,儿子竟迎战他的目光。他气得一步跨进教室,用课本敲了几下他的脑袋。
2我听说后,狠狠地说:“揍得好!揍得及时!我这几天就瞅着他不顺眼,着急揍还没来得及出手……”
3那天中午———严格地说,是每天中午,当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候,他———这15岁的少年,央视“满汉全席”栏目评委似的,大清御厨房总管似的,甩搭着两只手在厨房和餐厅之间踱来踱去,看到山珍海味,就眉开眼笑;看到粗茶淡饭,就满脸皱做一团。每次都要我说“拿筷子,拿勺子”,他才知道帮忙。那天中午,他照旧在看菜,他爸说:“你是不是能帮忙拿一下筷子?”我正在炒菜,听了就有些怒火,说:“每天中午都得人说你,你是个傻子?你以为在下馆子、吃饭店?”
4想到他正处青春期,不好惹,我没多说,愤愤坐下吃饭。
5他气得把白菜倒在米饭上,端起碗,三下并做两下把饭刨进嘴里,肉也不吃一口,放下碗筷,就去自己房间了,而且关上了门。
6我很生气,决定三天不理他。毛病一身一身的!
7天天笑脸相迎,好声好气同他说话,我忍他已经很久了!
8但是老师打了他,而且打的是他的头部,不知有没有打伤。我的注意力转移了,忘了生气这件事。
9晚上儿子下自习后回家,我假装不知道他挨打的事情,柔声说:“去喝奶吧,别忘了刷牙。”见我不生气了,并且同他说话,也没有提挨打的事,他便高兴起来,以为我不知道,痛痛快快地去喝奶、刷牙,和我说话,告诉我他的同桌在谈恋爱。看他情绪高涨,我想起白天看到的一个作文题目———( )带给我快乐。当时看这个题目的时候,我便想,什么带给我快乐呢?去卡拉OK飙歌?穿新皮鞋?成名?中奖?这都是快乐的事情,但好像又不对。后来我终于想到一个我认为是正确的答案。于是我问他:“我今天看到一个作文题目,‘什么带给我快乐’,你会写什么?”
10他很快地说:“玩。”
11我说:“你猜我会写什么?给你三次机会猜。”
12“我。”
13我登时如被电击,惊叫道:“啊!你怎么知道的?为娘的答案正是你!”我的脸上全是笑。
14“肯定是我。一切快乐都抵不上我带给你的快乐。”
15“你就那么自信?你不过是个平常孩子,什么神通也没有。”
16“但是我对于你,无可替代。”
17“可我没表现出多么快乐呀!你还常惹我生气,每天一想到你我就上火。”
18“那都是短暂的。你的生气、上火是建立在快乐的基础上的。”
19他还说:“我给你的快乐,是一种背景快乐。”
20我的心都酥了,为什么他说的都是情话呢?(选自《读者》2013年第17期)
9. 请从文中找出与题目“我以为不露痕迹”相照应的语句。 (2分)
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10. 选文第3~7段属于插叙部分,它们在内容上有什么作用? (2分)
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11. 文中的“儿子”是一个怎样的孩子? (3分)
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12. “我的心都酥了,为什么他说的都是情话呢? ”请具体描述作者此时的心理活动。(3分)
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(三) 阅读下文,完成13~17题。 (19分)
古董
耿春元
“古董”是子午镇常少山的外号。
“古董”一词除词典上的解释外,在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上“古董”这诨名,缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗,双亲中有一个先走了的,丧事要做三天,叫小丧;双亲中最后一位也去了,丧事要做五天,还要扎灵车、请鼓手,叫大丧,很隆重。常少山的父亲早亡,遵照当地风俗,他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到,常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了,而且连滴眼泪都没掉,还跟儿子常宝说:“我死了,也这样!”
为这事,常家的族人气愤了,约合起来要揍他。常少山说:“我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝,老人死了,弄些排场给人看,顶屁用!”
常少山他娘瘫痪在床八九年,常少山日夜守护在床前,一日三餐都是自己吃一口,给娘一口;自己吃饱了,娘也饱了……常少山是孝子啊!常少山把话说得理直气壮,(A)大家听来也在理,只是不是常人的理,只好说声“跟个古董生什么气”,便散去。
常少山是古董,想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。
常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客,突然被面前的茶壶惊呆了。正泡着茶呢,吕尚小心地端起来,左瞧瞧右看看,眼睛都绿了,然后干脆把茶叶倒掉,用清水把壶冲洗干净,翻来覆去看了一遍后,问道:“这壶,哪里来的?”
常少山说:“先前用的那把打了,才从旮旯里找到这把旧的来。”
吕尚说:“收起来,别再用了,这家伙是古董,比你还金贵。”常少山就笑说:“神经病了不是?搬家时差一点被我当垃圾扔了,怎么就成了古董了?是古董,用它泡的龙井怎么还是龙井味?应该是普洱味呀……”
吕尚说:“别闹了,你把它小心放着,赶明日我请位老师来长长眼色,也好验证验证我的鉴赏功夫。”
第二天,吕尚果然领来了一位先生。先生姓王,气质儒雅,行色匆匆,眼中别无他物,一到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上,还是昨天放的地方,并没动过。
吕尚双手将壶捧起,王先生轻轻接过,凑到窗前光亮处,打眼一看,便说不假。沉吟片刻,又看,说声“错不了,就是它!”,便轻轻放下,掏出手绢擦擦双手,向常少山点点头,说道:“听吕尚说过您,我很赏识,都是朋友了。吕尚没有看错,这把壶是件宝贝!如果愿意,我出10万要了它!”
“你不早说。”
“早说怎么?”
“早说我就卖给你。不用说10万,2万就卖。”
“为什么?”
“缺钱用呀!”
“现在不缺了?”
“不缺了。一家人有饭吃,有衣穿,有房子住……生活必需的都有了,卖它干啥?”
其实,一见面,常少山就很看重王先生这人。听他说话,更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气,三言两语就把人家打发走了。
这事过去不久,常少山得了重病,不几日便一命呜呼了。常少山病故,吕尚慌忙赶来,便把茶壶的事告诉常宝。常宝说,老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶,就是有,他那脾气也不会拿它当回事……
于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿,却发现了一张字条,上写:“茶壶即茶壶,打碎是瓦片。人间多少事,都被自己骗。”
常宝看过,递给吕尚,说是不解。吕尚接过默念一遍,又默念一遍,然后长叹一声,道:“(B)怎么是古董呢,分明真人也!”
(选自《读者》2013年第17期,有改动)
13. 选文围绕常少山记叙了两件事,请分别概括这两件事。 (4分)
事件一:________________________________________________________________
事件二:________________________________________________________________
14. 画线句A“大家听来也在理,只是不是常人的理”中,“常人的理”是怎样的?(2分)
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15. 选文的人物描写生动细腻,有很强的表现力,请分析下列描写的表达效果。 (6分)
(1) 吕尚小心地端起来,左瞧瞧右看看,眼睛都绿了……
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(2) 吕尚发现那壶就在茶几上,还是昨天放的地方,并没动过。
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(3) (王先生)便轻轻放下,掏出手绢擦擦双手……
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16. 请说说画线句B“怎么是古董呢,分明真人也”的含义。 (3分)
17. 选文以“古董”为题的好处是什么? (说出两点即可)(4分)
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三、文笔展示台(40分)
18. 生活中,我们经常会遇见令自己不满意的情况,这些时候 ,我们心中便往往产生一些不快甚至怨恨的情绪,有时还会说出埋怨的话语……但并非所有的抱怨都是合情合理的,不合情理的抱怨大多是误解的产物。请以“不应有的抱怨”为题,写一篇作文,文体不限,600字左右。
参考答案
一、基础练兵场
1. (1) chōng (2) bó (3) 庭 (4) gà (5) 益 (6) 饯2. D 3. C 4. 读书要善于质疑和思考。5.(1)《猫·狗·鼠》;那隐鼠其实并非被猫所害,倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踏死了。 (2)答案要点:必须有父亲强迫“我”背《鉴略》的内容。因为“我”去看五猖会的兴奋心情被父亲破坏了,感到很痛苦。6.(1)大部分孩子都曾经在暑假参加过补习班,尽管他们大都不情愿。 (2)各种各样的补习班束缚了孩子们的身心发展,使他们失去了自由,给他们幼小的心灵带来了痛苦。
二、阅读精品屋
7. 示例一:排比,生动形象地表现了园中的一切都是美好的,都是有生命的。示例二:拟人,把花和虫子人格化,形象地表现了花的鲜艳美好和虫子叫声动听的特点。示例三:夸张,“上了天”表现了鸟儿飞得高、自由自在的样子。8. 八个“就”字形象而有力地表现了一切都在自由生长,表达了“我”对自由生活的追求和向往。9. 可我没表现出多么快乐呀! 10. 这部分内容说明作者经常生儿子的气,为“我以为不露痕迹”做铺垫,也为后文表现儿子情感细腻、理解母亲做铺垫。11. 情感细腻,理解父母,但不愿做家务,贪图享受。12. 示例:儿子真细心啊,他竟然能够通过我生气的外表,体会到我对他的爱和因他而得到的快乐;他的话说到了我的心坎儿上,我太高兴、太激动了。13. 事件一:常少山“古董”外号的来历(或常少山对母亲厚养薄葬) 事件二:常少山拒绝借古董发财。14. 母亲的丧事要大操大办、风风光光。15.(1)动作描写和外貌描写,生动地表现了吕尚发现宝贝时兴奋和惊奇的心情。 (2)侧面描写和细节描写,细腻地表现了常少山淡然面对宝物的特点。 (3)动作描写,生动地表现了王先生看到真品后十分激动的心理。16. 常少山并不是一个不可理喻、冥顽不化的人,相反,他是一个对人生大彻大悟、有至高境界的人。17. 提示文章的线索:古董贯穿全文,全文围绕常少山的古董性格和他拒绝出售古董展开;概括文章的内容:题目“古董”有总揽全文内容的作用;表现文章的主题:小说以“古董”为题,实际上是在赞扬常少山身上秉承的古代仁人志士淡泊名利的品格。
三、文笔展示台
第三单元自测题 第4篇
1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（6分）
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒shān（ ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（2）蓦（ ）地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。
（3）她还时常收到一些外面的女红（ ）来做，所以很忙。
（4）财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落pò（ ）的样子，除了答应也没别的办法了。
（5）在这微微的灯光里瞥（ ）见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。
（6）他衣衫lán（ ）褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。
2.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
3.根据下面的情境，设计一段独白，要求配以适当的表情、身姿、手势、目光（任选其中两种），增强表达效果。（3分）
你在公园里散步，看见一个小男孩正在竹木上刻字，你要劝阻他。
4.名著阅读。（7分）
（1）下面关于《钢铁是怎样炼成的》的故事情节，描述错误的一项是（ ）。（3分）
A.保尔告诉冬妮娅，他最喜欢看的书是《牛虻》。
B.朱赫来把保尔、谢廖沙等小伙伴们领上了革命的道路。
C.保尔从一个老乡那里得知，瓦莉亚视死如归，被敌人绞死了。
D.保尔救出朱赫来后，贵族的儿子维克托将他出卖，他被白匪关押起来。
（2）阅读下面的文字，回答问题。（4分）
于是他们之间发生了第一次冲突。保尔问 A ，为什么要这样打扮？ A 生气了，说：“我从来就不喜欢跟别人一个样子；要是你不便带我去，我就不去好了。”
那天，在俱乐部里，大家都穿着褪色的旧衣服，唯独 A 打扮得花枝招展。保尔看在眼里，觉得很不痛快。同志们都把 A 看做外人， A也觉察到了，就用轻蔑的、挑衅的目光看着大家。
选文中的A是谁？这次冲突导致的直接后果是什么？
5.观看漫画《一人升学，全家迁移》，回答问题。（6分）
（1）用一段连贯的话说明漫画的主要内容。（3分）
（2）对这则漫画反映的问题，你有什么看法？（3分）
二、阅读精品屋（35分）
（一）阅读下面的古诗，完成6～8题。（5分）
送杜少府之任蜀川
（唐）王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
A ，儿女共沾巾。
6.请写出A处空缺的诗句。（1分）
7.诗人送别朋友的地点在 ，“五津”指代 。（2分）
8.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？（2分）
（二）阅读甲、乙两文，完成9～12题。（12分）
《世说新语》二则
（南朝宋）刘义庆
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
【乙】顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手①而出。
【注】①执孝子手：吊丧临走时，礼节上应与主人握手，表示慰问。
9.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）王子猷、子敬俱病笃（ ） （2）敬素好琴（ ）
（3）及丧（ ） （4）遂径上床鼓琴（ ）
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）语时了不悲。
（2）张季鹰往哭之，不胜其恸。
11.乙文中，张季鹰的哪个举动表明他内心很悲痛？请具体分析。（2分）
12.王子猷和张季鹰悼念逝者的方式有什么共同之处？（2分）
（三）阅读下文，完成13～15题。（6分）
父母的心（节选）
[日本]川端康成
①事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。
②“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。
③“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
④财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
13.简要概括选文的内容。（2分）
14.“这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房”中的“一齐”表现了什么？（2分）
15.从第④段看，“财主夫人”是个怎样的人？（2分）
（四）阅读下文，完成16～19题。（12分）
胭 脂
龙应台
每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”
她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。”
“猜对了，”我说，“我是你的女儿，我是小晶。”
“小晶啊，”她说，带着很浓的浙江乡音，“你在哪里？”
带她去做脚底按摩，带她去美容院洗头，带她到菜市场买菜，带她到田野上去看鹭鸶，带她到药房去买营养品，带她去买棉质内衣，宽大但肩带又不会滑下来的那一种，带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀。我牵着她的手在马路上并肩同行的景象，在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景。不认识的人，看到我们又经过他的店铺，一边切槟榔一边用眼睛目送我们走过，有时候说一句，轻得几乎听不见：“伊查某仔转来喽！”
见时容易别时难，离开她，是个复杂的工程。离开前二十四小时，就得先启动心理辅导。我轻快地说：“妈，明天就要走啦。”
她也许正用空洞的眼神看着窗外的天，这时马上把脸转过来，慌张地看着我：“要走了？怎么要走呢？”
我保持声音的愉悦：“要上班，不然老板不要我啦。”
她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”
“来，”我拉起她的手，“坐下，我帮你擦指甲油。”
买了很多不同颜色的指甲油，专门用来跟她消磨卧房里的时光。她坐在床沿，顺从地伸出手来，我开始给她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上两层。她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮。我把从新西兰带回来的绵羊油倒在手心上，轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪，而今青筋暴露、灯尽油枯的手。
涂完手指甲，开始涂脚指甲。脚指甲有点灰指甲症状，硬厚得像岩石。我把她的脚放进热水盆里，她缩起脚，说：“烫。”我说：“一点也不，慢慢来。”浸泡五分钟后，脚指甲稍微松软了，再涂色。我选了艳丽的桃红，小心翼翼地点在她石灰般的脚指甲上。
我认真而细致地“摆布”她，她静静地任我“摆布”。我们没法交谈，但是，我已经认识到，谁说交谈是唯一的相处方式呢？还有什么比这胭脂阵的“摆布”更适合母女来玩？只要我在，她脸上就有一种安心的平静。更何况，胭脂阵是有配乐的。我放上周璇的老歌，我们从《夜上海》一直听到《凤凰于飞》《星心相印》和《永远的微笑》。
涂完她所有的手指甲和脚趾甲，轮到我自己涂了。黄昏了，淡淡的阳光把窗帘的轮廓投射在地板上。“你看！”我拿出十种颜色，每一个指甲涂一种颜色，从绯红到紫黑。她不说话，就坐在那床沿上，看着我涂自己的指甲，从一个指头到另一个指头。
每次从屏东回到台北，朋友总是惊讶：“你涂指甲油？”
指甲油涂完了，空气里全是指甲油的气味。我说：“明天，明天我要走了，要上班。”
她有点茫然地说：“要走了？怎么要走了？那——我怎么办？我也要走啊。”
把她拉到梳妆镜前，拿出口红：“你跟哥哥住啊，你走了他要伤心的。来，我帮你化妆。”她一瞬间就忘了我要走的事，对着镜子做出矜持的姿态：“我啊，老太婆了，化什么妆哩。”
可是她开始看着镜中的自己，拿起梳子，梳自己的头发。
我帮她擦了口红，说：“来，抿一抿。”她抿了抿唇。
我帮她上了腮红。在她文过的眉上，又画上一道弯弯的淡眉。
“你看，”我搂着她，面对着大镜子，“冬英多漂亮啊。”
她惊讶：“咦，你怎么知道我的名字？”
“我是你的女儿嘛。”我环抱着她瘦弱的肩膀，对着镜子里的人说，“妈，你看你多漂亮。我明天要走了，要上班，不能不去的，但马上会回来看你。”
（选自《目送》，龙应台著，生活·读书·新知三联书店2009年）
16.在卧房里，“我”为妈妈做了哪些事情？（3分）
17.“她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮”，加点的文字运用了 的修辞手法，作用是
（2分）
18.下面的句子表现了“我”对妈妈怎样的情感？（3分）
“你看，”我搂着她，面对着大镜子，“冬英多漂亮啊。”
19.题目“胭脂”包含了哪些意思？（4分）
三、文笔展示台（40分）
20.微笑是美好的。亲人的微笑，是疼爱，是赞许，是鼓舞，是宽容……其中洋溢着浓浓的亲情。
CPA 会计第三章自测题 第5篇
第一大题 ：单项选择题
1、通过提供劳务取得的存货，其成本应按（）确定。
A．从事劳务提供人员的直接人工和其他直接费用以及可归属于该存货的间接费用 B．存货市场公允价值 C．支付给劳动者的报酬
D．按市场上提供劳务的平均成本
2、下列项目中不应计入一般纳税企业商品采购成本的是()。A．购入商品运输过程中的保险费用 B．进口商品支付的关税 C．商品入库前的挑选整理费 D．采购入库后的仓储费用
3、甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。甲公司委托乙公司（增值税一般纳税人）代为加工一批属于应税消费品的原材料（非金银首饰），该批委托加工原材料收回后用于继续加工应税消费品。发出原材料实际成本为620万元，支付的不含增值税的加工费为100万元，增值税额为17万元，代收代交的消费税额为80万元。该批委托加工原材料已验收入库，其实际成本为（）。A．720万元 B．737万元 C．800万元 D．817万元
4、下列项目中，不能作为企业存货核算的有（）。A．包装物 B．发出商品 C．低值易耗品 D．工程物资
5、甲公司和乙公司为增值税一般纳税企业，增值税税率为17％。2009年1月1日，甲公司接受乙公司以一批原材料进行投资，双方签订投资合同约定该批原材料的价值为100万元，但是该批原材料在当地存在活跃市场，市场价格仅为80万元。甲公司于当日收到该批原材料，并取得乙公司开具的增值税专用发票，发票注明增值税额为10．2万元，甲公司另支付运输费1万元(税法允许按照7％计算进项税额抵扣)，人员差旅费0．2万元。甲公司取得该批原材料的成本为()万元。A．81．13
B．80．93 C．101．13 D．100．93
6、甲公司为一般纳税企业，2009年1月5日委托乙公司加工材料一批，发出材料成本为5000元，该材料适用的增值税税率为17%、消费税税率为10%，加工后，甲公司应付的加工费为936元（含增值税），乙公司代扣代缴的消费税为660元。1月25日甲公司收回该批材料并入库，准备直接对外销售，同时以银行存款支付加工费及各种税金。甲公司对该业务进行会计处理时，下列会计分录中正确的是（）。
A．借：应交税费－应交消费税 660 贷：银行存款 660 B．借：委托加工物资 1460 应交税费－应交增值税 136 贷：银行存款 1596 C．借：原材料 5800 贷：委托加工物资 5800 D．借：委托加工物资 800 应交税费－应交增值税 136 应交税费－应交消费税 660 贷：银行存款 1596
7、物价持续下跌时，采用先进先出法计价，在存货发出当期企业将（）。A．低估期末存货资产价值 B．低估售出存货的销售成本 C．高估利润
D．高估期末存货资产价值
8、甲公司2009年12月31日库存配件100套，每套配件的账面成本为12万元，市场价格为10万元。该批配件可用于加工100件A产品，将每套配件加工成A产品尚需投入17万元。A产品2009年12月31日的市场价格为每件28.7万元，估计销售过程中每件将发生销售费用及相关税费1.2万元。该配件此前未计提存货跌价准备，甲公司2009年12月31日该配件应计提的存货跌价准备为（）。A．0
B．30万元
C．150万元
D．200万元
9、甲公司系上市公司，2009年年末库存乙原材料、丁产成品的账面余额分别为1000万元和500万元；年末计提跌价准备前库存乙原材料、丁产成品跌价准备的贷方余额分别为0万元和100万元。库存乙原材料将全部用于生产丙产品，预计全部丙产成品的市场价格总额为1100万元，预计生产丙产品还需发生除乙原材料以外的总成本为300万元，预计为销售全部丙产成品发生的相关税费总额为55万元。丙产成品中有固定销售合同的占80％，合同价格总额为900万元。丁产成品的市场价格总额为350万元，预计销售丁产成品发生的相关税费总额为18万元。假定不考虑其他因素，甲公司2009年度12月31日应计提的存货跌价准备为()万元。A．23
B．250 C．303 D．313
10、长江股份有限公司（以下称为“长江公司”）是一家生产电子产品的上市公司,为增值税一般纳税企业。（1）2009年12月31日,长江公司期末存货有关资料如下：
2009年12月31日,甲产品市场销售价格为每台14万元,预计销售费用及税金为每台1万元。2009年12月31日,乙产品市场销售价格为每台3万元。长江公司已经与某企业签订一份不可撤销的销售合同,约定在2010年2月10日向该企业销售乙产品350台,合同价格为每台3.5万元。乙产品预计销售费用及税金为每台0.3万元。2009年12月31日,丙产品市场销售价格为每台2.3万元,预计销售费用及税金为每台0.2万元。2009年12月31日,丁配件的市场销售价格为每件1.2万元。现有丁配件可用于生产400台丙产品, 用丁配件加工成丙产品后预计丙产品单位成本为2万元。2008年12月31日甲产品和丙产品的存货跌价准备余额分别为800万元和150万元,对其他存货未计提存货跌价准备；2009年销售甲产品和丙产品分别结转存货跌价准备200万元和100万元。长江公司按单项存货、按年计提跌价准备。要求：根据上述资料，回答下面10-13题。
10、甲产品本期应计提存货跌价准备为（）万元。A．300 B．250 C．350 D．100
11、乙产品本期应计提存货跌价准备为（）万元。A．30 B．45 C．50 D．0
12、丙产品本期应计提存货跌价准备为（）万元。A．0 B．50 C．-50
D．150
13、丁产品本期应计提存货跌价准备为（）万元。A．30 B．50 C．40 D．0
第二大题 ：多项选择题
1、下列项目中，应计入材料成本的税金有（）。
A．材料委托加工后用于连续生产应税消费品已交消费税 B．材料委托加工后直接出售的应税消费品已交的消费税 C．收购未税矿产品代扣代缴的资源税 D．小规模纳税企业购入材料负担的增值税 E．进口关税
2、甲企业为增值税一般纳税人，委托外单位加工一批材料(属于应税消费品，且不是金银首饰)。该批原材料加工收回后用于连续生产应税消费品。甲企业发生的下列各项支出中，会增加收回委托加工材料实际成本的有()。A．支付的加工费 B．支付的增值税 C．支付的运输费 D．支付的消费税 E．支付的保险费
3、下列各项与存货相关的费用中，应计入存货成本的有（）。A．材料入库前发生的储存费用 B．材料入库前发生的挑选整理费 C．材料入库后发生的储存费用 D．材料采购过程中发生的装卸费用 E．材料采购过程中发生的运输费用
4、下列各项目余额中，包括在资产负债表“存货”项目中的有（）。A．工程物资 B．委托代销商品
C．具有融资性质的分期收款发出的商品 D．生产成本 E．开发支出
5、存货的确认需要满足一定的条件。下列项目中，属于企业存货范围的有（）。A．已经购入但尚未运达本企业的货物 B．已售出但货物尚未运离本企业的存货 C．已经运离企业但尚未售出的存货 D．未购入但存放在企业的存货 E．已承诺签订订货合同的存货
6、下列有关存货会计处理的表述中，正确的有()。
A．一般纳税企业进口原材料时支付的进口环节增值税应计入材料采购成本
B．外购存货运输途中发生的损耗必须区分合理否，属于合理损耗部分，可以直接作为存货实际成本计列
C．在生产过程中为达到下一个生产阶段所必需的仓储费用应计入存货成本
D．存货采用成本与可变现净值孰低法计价，从存货的整个周转过程来看，只起着调节不同会计期间利润的作用，并不影响存货整体的利润总额
E．企业处于清算过程，仍然要按照存货准则的规定确定存货可变现净值
7、企业在确定发出存货的成本时，可以采用（）作为计价方法。A．移动加权平均法 B．先进先出法 C．个别计价法
D．月末一次加权平均法 E．后进先出法
8、下列有关确定存货可变现净值基础的表述，正确的有（）。A．无销售合同的库存商品以该库存商品的估计售价为基础 B．有销售合同的库存商品以该库存商品的合同价格为基础 C．用于出售的无销售合同的材料以该材料的市场价格为基础 D．用于生产有销售合同产品的材料以该材料的市场价格为基础 E．用于生产有销售合同产品的材料以该产品的合同价格为基础
9、下列情况中，应将存货账面价值全部转入当期损益的有()。A．市价持续下跌，并且在可预见的未来无回升的希望 B．已过期且无转让价值的存货
C．由于市场需求发生变化，导致存货市场价格逐渐下跌 D．已霉烂变质的存货
E．生产中已不再需要，并且已无转让价值的存货
10、企业发生盘亏和毁损的存货，经有关部门批准后计入管理费用的是（）。A．运输途中的非合理损耗，有赔偿的部分 B．自然灾害损毁 C．管理不善造成短缺 D．运输途中的合理损耗 E．计算收发差错造成短缺
11、企业计提存货跌价准备时，以下允许采用的计提方式是（）。A．通产按照存货单个项目计提
B．与具有类似目的或最终用途并在同一地区生产和销售的产品系列相关，且难以将其与该产品系列的其他项目区别开来进行计量的存货，可以合并计提
C．同一项存货中一部分有合同价格约定，其他没有合同价格的，应按较低的价格来确定可变现净值
D．数量繁多，单价较低的存货可以按照存货类别计提
E．存货跌价准备的计提方式分为单项计提、分类计提和总体计提
12、甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17％。甲公司2009年度发生的部分交易或事项如下：(1)10月5日，购入A原材料一批，支付价款702万元(含增值税)，另支付运输费、保险费20万元。A原材料专门用于为乙公司制造B产品，无法以其他原材料替代。(2)12月1日，开始为乙公司专门制造一台B产品，至12月31日，B产品尚未制造完成，共计发生直接人工82万元；领用所购A原材料的60％和其他材料60万元（包括非正常损耗的20万元）；发生制造费用120万元。甲公司采用品种法计算B产品的实际成本，并于发出B产品时确认产品销售收入。(3)11月12日，接受丙公司的来料加工业务，来料加工原材料的公允价值为400万元。至12月31日，来料加工业务尚未完成，共计领用来料加工原材料的40％，实际发生加工成本340万元。假定甲公司在完成来料加工业务时确认加工收入并结转加工成本。(4)12月15日，采用自行提货的方式向丁公司销售C产品一批，销售价格(不含增值税，下同)为200万元，成本为160万元。同日，甲公司开具增值税专用发票，并向丁公司收取货款。至12月31日，丁公司尚未提货。(5)12月20日，发出D产品一批，委托戊公司以收取手续费方式代销，该批产品的成本为600万元。戊公司按照D产品销售价格的5％收取代销手续费，并在应付甲公司的款项中扣除。12月31日，收到戊公司的代销清单，代销清单载明戊公司已销售上述委托代销D产品的20％，销售价格为250万元。甲公司尚未收到上述款项。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列13—15题。
12、下列各项中，作为甲公司2009年12月31日资产负债表存货项目列示的有()。A．尚未领用的A原材料 B．尚未制造完成的B在产品 C．尚未提货的已销售C产品 D．尚未领用的来料加工原材料
E．发出但尚未销售的委托代销D产品
13、下列各项关于甲公司存货确认和计量的表述中，正确的有()。A．A原材料取得时按照实际成本计算
B．领用的A原材料成本按照个别计价法确定
C．发生的其他材料非正常损耗计入B产品的生产成本 D．来料加工业务所领用本公司原材料的成本计入加工成本 E．为制造B产品而发生的制造费用计入B产品的生产成本
14、下列各项关于甲公司2009年12月31日资产账面价值的表述中．正确的有()。A．B在产品的账面价值为634万元 B．A原材料的账面价值为240万元
C．委托代销D产品的账面价值为480万元 D．应收戊公司账款的账面价值为280万元
E．来料加工业务形成存货的账面价值为500万元
第三大题 ：计算分析题
1、大华公司为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17％，材料采用实际成本法进行日常核算。该公司2009年6月30日“应交税费一应交增值税”科目借方余额为6万元，该借方余额均可用下月的销项税额抵扣。7月份发生如下经济业务：(1)购买原材料一批，增值税专用发票上注明价款为80万元，增值税额为13．6万元，公司已开出承兑商业汇票。该原材料已验收入库。(2)用原材料对外投资，该批原材料的成本40万元，双方协议作价为60万元。(3)销售产品一批，销售价格为100万元(不含增值税额)，实际成本为80万元，提货单和增值税专用发票已交购货方，货款尚未收到。该销售符合收入确认条件。(4)为建造新厂房领用原材料一批，该批原材料实际成本为20万元，应由该批原材料负担的增值税额为3．4万元。(5)月末因管理不善造成一批原材料被盗，该批原材料的实际成本为10万元，增值税额为1．7万元。已经相应管理层批准处理。要求：编制上述经济业务相关的会计分录(“应交税费”科目要求写出明细科目及专栏名称，以万元为单位)。
2、大华股份有限公司(以下称为“大华公司”)是一家生产 电子产品的上市公司，为增值税一般纳税企业。2009年12月31日，大华公司期末存货有关资料如下：
2009年12月31日，G1产品市场销售价格为每台13万元，预计销售费用及税金为每台0．5万元。2009年12月31日，G2产品市场销售价格为每台3万元。大华公司已经与某企业签订一份不可撤销的销售合同，约定在2010年2月10日向该企业销售G2产品300台，合同
价格为每台3．2万元。G2产品预计销售费用及税金为每台0．2万元。2009年12月31日，G3产品市场销售价格为每台2万元，预计销售费用及税金为每台0.15万元。2009年12月31日，D配件的市场销售价格为每件1．2万元。现有D配件可用于生产400台G3产品，预计加工成G3产品每台还需投入成本0．25万元。2008年12月31日G3产品的存货跌价准备余额为150万元，其他存货未计提存货跌价准备；2009年因销售G3产品结转存货跌价准备100万元。大华公司按单项存货、按年计提存货跌价准备。假定上述市场销售价格和合同价格均为不含增值税价格。要求：计算大华公司2009年12月31日应计提或转回的存货跌价准备，并编制相关的会计分录。
3、大华股份有限公司（本题下称“大华公司”）是一家生产手机等电子设备配件的上市公司，为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17%。2008年12月31日，大华公司存货的账面成本为8560万元，其具体情况如下： ①A产品3000件，每件成本为1万元，账面成本总额为3000万元，其中2000件已与乙公司签订不可撤消的销售合同；其余A产品未签订销售合同。A产品2008年12月31日的市场价格为每件1.1万元，预计销售每件A产品需要发生的销售费用及相关税金0.15万元。该不可撤销合同系大华公司于2008年10月18日与乙公司签订，合同协议由大华公司于2009年3月5日向乙公司销售A产品2000件，销售价格为每件1.2万元。大华公司于2009年3月5日按照合同约定向乙公司销售该批产品。另外大华公司又于2009年4月6日销售A产品400件，市场销售价格为每件1.2万元。货款均已收到。②B配件2800套，每套成本为0.7万元，账面成本总额为1960万元。B配件是专门为组装A产品而购进的。2800套B配件可以组装成2800件A产品。B配件2008年12月31日的市场价格为每套0.6万元。将B套件组装成A产品，预计每件还需发生成本0.2万元；预计销售每件A产品需要发生销售费用及相关税金0.15万元。③C配件1200套，每套成本为3万元，账面成本总额为3600万元。C配件是专门为组装D产品而购进的，1200套C配件可以组装成1200件D产品。C配件2008年12月31日的市场价格为每套2.6万元。D产品2008年12月31日的市场价格为每件4万元。将C配件组装成D产品，预计每件还需发生成本0.8万元，预计销售每件D产品需要发生销售费用及相关税金0.4万元。D产品是大华公司2008年新开发的产品。2008年1月1日，存货跌价准备余额为45万元（均为对A产品计提的存货跌价准备），2008年对外销售A产品转销存货跌价准备30万元。大华公司按单项存货、按年计提跌价准备。要求：（1）计算大华公司2008年12月31日应计提或转回的存货跌价准备，并编制相关的会计分录；（2）编制有关A产品2009年度销售业务的会计分录。（金额单位用万元表示）（不考虑增值税外的其他相关税费）
第一大题 ：单项选择题
1、答案：A
解析：今年教材新增内容，注意掌握。通过提供劳务取得的存货，其成本应按从事劳务提供人员的直接人工和其他直接费用以及可归属于该存货的间接费用确定。
2、答案：D
解析：选项D，采购入库后的仓储费用，应计入当期损益(管理费用)，但是，在生产过程中为达到下一个生产阶段所必须的仓储费用则应计入存货成本。
3、答案：A
解析：实际成本＝620＋100＝720（万元）。
4、答案：D
解析：确认存货的标准是企业对货物是否拥有法定财产权。在这一前提下，存货的范围包括“企业在生产经营过程中为销售或耗用而储备的各种资产”。工程物资并不是为在生产经营过程中的销售或耗用而储备。它是为了建造或维护固定资产而储备的，其用途不同，不能视为“存货”核算。
5、答案：B
解析：支付的人员差旅费属于间接费用，应计入当期损益(管理费用)。所以，甲公司取得该批原材料的成本=80+1×(1-7％)=80．93(万元)。
6、答案：B 解析：委托加工物资收回后直接用于销售的，代扣代缴的消费税要计入委托加工物资的成本，而不应计入应交税费中。
7、答案：A
解析：物价持续下跌时，在先进先出法下，售出的是先入库的高价存货，期末留存的是后入库的低价存货，故期末存货资产价值相比较低。
8、答案：C
解析：A产品的成本＝（12＋17）×100＝2900（万元），A产品的可变现净值＝（28.7－1.2）×100＝2750（万元），A产品发生减值。所以配件应按照成本与可变现净值孰低计量，配件的成本为12×100＝1200万元，配件的可变现净值＝（28.7－17－1.2）×100＝1050（万元），配件应计提跌价准备＝1200－1050＝150（万元）。
9、答案：C
解析：预计生产的丙产成品的生产成本=1000+300=1300(万元)，有合同部分的成本=1300×80％=1040(万元)，可变现净值=900-55×80％=856(万元)；无合同部分的成本=1300×20％=260(万元)，可变现净值：(1100-55)×20％=209(万元)。可见，丙产品均发生减值，因此这两部分乙原材料均应按照成本与可变现净值孰低计量。乙原材料有合同部分的成本=1000×80％=800(万元)，可变现净值=900-55×80％-300×80％=616(万元)；无合同部分的成本=1000×20%。=200(万元)，可变现净值=(1100-55-300)×20％=149(万元)，所以，乙原材料应计提的存货跌价准备金额为235(万元)。丁产成品可变现净值=350-18=332(万元)，应计提的存货跌价准备金额=(500-332)-100=68(万元)。2009年末甲公司应计提的存货跌价准备=235+68=303(万元)。
10、答案：A 解析：
11、答案：B 解析：
12、答案：C
解析：
13、答案：D
解析：甲产品的可变现净值=300×（14-1）=3 900（万元），小于成本4 800万元,则甲产品应计提跌价准备900万元，本期应计提存货跌价准备=900-（800-200）=300（万元）。乙产品有合同部分的可变现净值=350×（3.5-0.3）=1 120（万元）,其成本=350×3=1 050（万元），则有合同部分不用计提存货跌价准备；无合同部分的可变现净值=150×（3-0.3）=405（万元）,其成本=150×3=450（万元），应计提准备=450-405=45（万元）。丙产品的可变现净值=900×（2.3-0.2）=1 890（万元）,其成本是1620万元,则丙产品不用计提准备,同时要把原有余额150-100=50（万元）存货跌价准备转回。丁配件对应的产品丙的成本=600+400×（2-1.5）=800（万元）,可变现净值=400×（2.3-0.2）=840（万元），丙产品未减值，则丁配件不用计提存货跌价准备。
第二大题 ：多项选择题
1、答案：BCDE
解析：材料委托加工后如果用于连续生产应税消费品，则已交的消费税计入应交税费，以后生产领用时可以抵扣，不计入材料成本。
2、答案：ACE
解析：选项B，一般纳税人发生的增值税作为进项税额抵扣；选项D，所支付的消费税可予抵扣，计入“应交税费一应交消费税”的借方。
3、答案：ABDE
解析：选项C应计入管理费用。
4、答案：BD
解析：工程物资属于非流动资产，不属于企业存货。选项B．D是企业拥有所有权的财产，属于存货；开发支出属于非流动资产，所以选项E也不属于存货。
5、答案：AC
解析：选项B．D的法定产权已不属于本企业。E，虽然承诺签订订货合同，但是未实际发生，不能可靠确定成本，不能确认为企业的存货。
6、答案：BCD
解析：选项A，应计入增值税进项税额，不计入材料采购成本；选项E，确定存货可变现净值的前提是企业在进行持续的日常活动，如果企业处于清算过程，那么不能按照存货准则确定可变现净值。
7、答案：ABCD
解析：企业不得采用后进先出法确定发出存货的成本。
8、答案：ABCE
解析：用于生产有销售合同产品的材料应该以该材料生产产品的合同价格为基础。
9、答案：BDE
解析：选项A．C不需将存货账面价值全部转入当期损益，只需要计提存货跌价准备。
10、答案：CE
解析：A项计入其他应收款，B项计入营业外支出，D项计入存货成本。
11、答案：ABD 解析：企业计提存货跌价准备时，通常应当按照单个存货项目计提，但有两种特殊情况:(1)数量繁多、单价较低的存货可以按照存货类别计提；(2)与在同一地区生产和销售的产品系列相关、具有相同或类似最终用途或目的，且难以与其他项目分开计量的存货，可以合并计提。
12、答案：ABE
解析：C选项，与所有权有关的风险与报酬已转移，C产品不再属于甲公司的资产；D选项，不是甲公司的资产，甲公司只需备查登记。
13、答案：ABDE
解析：选项C，生产过程中非正常消耗的直接材料、直接人工及制造费用，应计入当期损益，不得计入存货成本。
14、答案：CD
解析：选项A，B在产品的账面价值=620×60％+82+60+120-20=614(万元)；选项B，A材料的账面价值=620×40％=248(万元)；选项E，领用的来料加工原材料160万元(400×40％)不计入甲公司的存货成本；选项C，委托代销D产品的账面价值=600×80％=480(万元)；选项D，应收戊公司账款的账面价值=250×1.17-250×5％=280(万元)。
第三大题 ：计算分析题
1、答案：
解析：①借：原材料 80 应交税费一应交增值税(进项税额)13．6 贷：应付票据 93．6 ②借：长期股权投资 70．2 贷：其他业务收入 60 应交税费一应交增值税(销项税额)10．2 借：其他业务成本 40 贷：原材料 40 ③借：应收账款 117 贷：主营业务收入 100 应交税费一应交增值税(销项税额)17 借：主营业务成本 80 贷：库存商品 80 ④借：在建工程 23．4 贷：原材料 20 应交税费一应交增值税(进项税额转出)3．4
⑤借：待处理财产损溢 11．7 贷：原材料 10 应交税费一应交增值税(进项税额转出)1．7 借：管理费用 11．7 贷；待处理财产损溢 11．7
2、答案：
解析：G1产品：
不计提存货跌价准备，是因为G1产品可变现净值高于成本。G2产品：
有合同部分：成本=3×300=900(万元)，可变现净值=(3.2-0.2)×300=900(万元)，成本等于可变现净值，不计提跌价准备；无合同部分：成本=3×200=600(万元)，可变现净值=(3-0．2)×200=560(万元)，应计提跌价准备40万元； 所以，G2产品应计提存货跌价准备40万元。借：资产减值损失 40 贷：存货跌价准备 40 G3产品：
可变现净值=2×1000-0.15×1000=1850(万元)，大于其成本。因此，应转回存货跌价准备50(150-100)万元。借：存货跌价准备 50 贷：资产减值损失 50 D配件：
用D配件生产的G3产品成本=600+0．25×400=700(万元)，可变现净值=(2-0．15)×400=740(万元)，成本小于可变现净值，因此，D配件应当按成本计量，不计提存货跌价准备。
3、答案： 解析：（1）计算大华公司2008年12月31日应计提或转回的存货跌价准备，并编制相关的会计分录。①A产品：
有合同部分：可变现净值=2000×1.2-2000×0.15=2100（万元）成本=2000×1=2000（万元）故该部分不用计提跌价准备；
无合同部分：可变现净值=1000×1.1-1000×0.15=950（万元）其成本=1000×1=1000（万元）
故A产品2008年末应有的跌价准备金额=1000-950=50（万元）计提跌价准备前已有的跌价准备金额=45-30=15（万元）所以A产品应计提跌价准备35万元。借：资产减值损失 35 贷：存货跌价准备—A产品 35 ②B配件：
其生产的A产品的可变现净值
=2800×1.1-2800×0.15=2660（万元）
A产品的成本=2800×（0.7+0.2）=2520（万元）
A产品可变现净值高于其成本，即B配件生产的A产品没有跌价，所以B配件按照成本计价，不需要计提跌价准备。③C配件：
其生产的D产品的可变现净值
=1200×4-1200×0.4=4320（万元）
D产品的成本=1200×（3+0.8）=4560（万元）
D产品的可变现净值低于其成本，即C配件生产的D产品跌价了，所以C配件应按照成本与可变现净值孰低计价。
C配件的可变现净值=1200×4-1200×0.8-1200×0.4=3360（万元）
第三章 自测练习题 第6篇
（请认真闭卷自测，自查学习本章的效果。不掌握理论，是难以实践的，何况，我们的理论本身就往往阐明了应如何实践；每题12分，卷面4分，总100分。）
一、为什么课程包含“传承性课程”和“体验性课程”？各自怎么理解？
答：教学不是知识的简单传递，而是学生认知结构的不断同化和顺应，知识必须在获取新鲜体验，或者运用已有经验的基础上，通过独立思考而获得。因此，从固有属性分析，“课程”应该包含“课”与“程”两大部分。
所谓“课”，就是教学的课目，即人类认识客观世界而积累的优秀文化遗产，按事物的性质划分的各门学科，我们称其为“传承性课程”。其基本功能在于向学生传承人类积累下来的优秀文化遗产。从表现形态看，传承性课程是明显存在的、人类认识客观规律的各学科文本，可称为显性课程。显然，完成了传承性课程，就实现了“掌握知识”的教学目标。
所谓“程”，就是教学的流程，即学生在教师诱导下，独立地探究、体验课目的过程，我们称其为“体验性课程”。其基本功能在于使学生在学习过程中对优秀文化遗产获得真切体验和直接经验。从表现形态看，体验性课程是需要挖掘、研究、创造出来的，可称为隐性课程。显然，切实完成了体验性课程，就实现了“发展能力”、“培养品德”的教学目标。
要掌握传承性课程，既要重视课程计划、课程标准、课本等相对稳定的文字性资料，我们称为“课程文本”；亦要重视运用有利于学生成长与发展，有利于帮助学生理解、掌握课程文本的仪器、模型、音像材料、课件制品、图书报刊、人文景观、文史掌故、古今名人、博物馆所、风俗习惯、自然风光等等精神的、物质的素材、资料、工具、手段，我们称为“课程资源”。显然，体验性课程需要挖掘、研究、创造。课程资源则要检索、寻找、利用。完成这些工作，我们称为“课程开发”。
二、探究学习方式的基本构成包含哪些相辅相成的子过程？各自的组成要素是什么？它们相互间有什么内在联系？
答：探究学习方式的基本构成的子过程：达标子过程，行为子过程，情意子过程，认知子过程 组成要素：
一、目标的控制调整子机制。为了实现学生自身的全面和谐发展，每个知识点的教学都有既定的目标，这些具体的三维教学目标对学生的学习过程起着控制调整作用。显然，目标的控制调整子机制，反映了学生学习的达标过程。
（一）构成控制调整子机制的基本要素。反馈原理和同化理论在学生认知发生和发展过程中起着同等重要的作用，而“反馈—同化”也就贯穿于整个教学过程的始终。于是，控制调整子机制是由一个基本要素组成：在行为上表现为“反馈”，在心理上表现为“同化”，完整地表现为“及时反馈，促进同化”。
（二）三维促发展，反馈终达标。在学生学习过程的运行机制中，目标的调整控制子机制正是要树立一个航标，使每一节课、每一个知识点，都要瞄准三维教学目标，并贯穿于整个学习过程。简而言之：“三维促发展，反馈终达标。”这就是目标的控制调整子机制的具体表达，可称为目标学习。
二、情意的动力激励子机制
（一）学生学习的情意因素。心理学的研究表明：人的意识在认知的基础上一经形成之后，它就会对客观世界表现出一定的倾向性。意识的倾向性，称为情意(或称意向)，从而构成与认知过程相对应的另一心理过程，即情意过程(或称意向过程)。属于这一范畴的心理活动有需要、注意、兴趣、情感、意志等情意因素。
（二）构成动力激励子机制的基本要素。教学活动总是通过一定的教学情境调动学生的情意过程，以激励学生进入学习过程。因此，情意的动力激励子机制，反映学生学习的情意过程。该子机制由一个基本要素组成：在行为上表现为“情境”，在心理上表现为“情意”；完整地表达为“创设情境，激发情意”。从认知过程来看，创设情境就是为了把认知信息转化为情化信息，进而促进了情化思维。可见，创设情境不仅激发了学生的情意过程，而且促进了认知过程的顺利完成。
（三）善于创设教学情境
（四）自觉创情境，始终含情意
三、行为的参与交往子机制
（一）构成参与交往子机制的基本要素。为了达到学习目标而采取的各种行动，谓之活动。学生五官并用，全身心投入整个学习活动，而获得的对周围事物的自我感悟，谓之体验。真正的学习行为，应该用整个身体去活动，用全部心灵去体验；在活动中强化体验，在体验中促进活动。因而，该子机制由一个要素组成：在行为上表现为“活动”，在心理上表现为“体验”，完整地表达为“全身活动，心灵体验”。
（二）强化体验是学生成长的必由之路
（三）体验为红线，思维为主攻
四、认知的执行操作子机制
（一）构成执行操作子机制的基本要素。1.积极探索，认真观察。2.精心研究，活跃思维。3广泛运用，加强迁移
（二）三个要素的性质。1.三个要素的因果层次性。2.三个要素的交叉重叠性。3．三个层次要素
（三）两大学习层次。学生的学习过程应该有节奏、有计划、有步骤地始终经历“探索”和“研究”两大行为层次，亦即“观察”和“思维”两大心理层次，由此推动学习活动向前不断推进。
（四）探索得资料，研究获本质 内在联系
探究学习方式实际上是目标学习、情境学习、体验学习、探究学习的和谐统一体。如图所示。
自觉创情境，始终含情意； 体验为红线，思维为主攻； 探索得资料，研究获本质； 三维促发展，反馈终达标。图
四个子机制的整体性
三、教学情境有哪些主要形式？试结合你所教的学科课程，举实例阐明如何创设这些教学情境。答：自然情境。体育课时是在室外，比如上篮球课就在篮球场，足球课就在足球场。这就是自然情景。形象情境。上篮球课时给学生示范教学内容。
实验情境。跟某个学生一起示范所教授内容（如篮球传接球）。问题情境。根据与学生示范的内容，提问学生发现或存在问题。体验情境。讲解示范完教学内容后，让学生自己练习实践。迁移情境。在练习几分钟之后，让学生比赛。
激励情境。在学生练习比赛之后，给学生一些肯定的语言，赞赏他们。
四、体验（活动）有哪些基本形式？试结合你所教的学科课程，举实例阐明如何实现这些基本形式。答：体验(活动)的基本形式主要有以下几方面：体育教学中以篮球运球为例。
动手做。是指教学中学生亲自动手操作实物。譬如，在教学过程中，学生亲自动手做教学实验，是一种五官并用的、全身心参与的体验形式。学生每人进行一次篮球运球。
动眼看。人们获得的外界信息，83%来源于视觉。可见，“看”在人们认识世界过程中的极端重要性。教学活动中的看，主要是指观察，它是一种有目的、有计划，并且有思维参与的高级知觉过程，因而又称为“思维的知觉”。教师在练习篮球运球的技术动作时，学生认真观察。
动耳听。就是依靠听觉获取信息。一方面是指听取教师讲授。我们反对满堂灌，并不反对教师讲授，这也是学生不可缺少的获得信息的渠道。另一方面每位学生都要在合作、交流、互动中，认真听取同学们的发言，用以充实纠正自己的见解。教师在讲解篮球运球的技术动作时，学生认真聆听。
动情读。是指在教师精心组织下，学生独立进行的阅读和朗读。动口议。是指学生与学生之间、学生与教师之间进行的相互讨论、议论、辩论等交流、沟通、合作过程，是一种多向信息交流、多维思维相互撞击的重要形式。特别是在学生之间，他们思维特征相协调，语言特点相接近，相互议论有利于开阔思路、促进理解、活跃气氛、提高时间利用率、增强协作精神。针对教师讲解示范的篮球运球结合自己的练习，并相互观察，讨论一下别人与教师示范的动作有何区别，应该怎么去改正。
动笔写。是指完成书面体验形式。包括作业、读书笔记、观察日记、研究性学习的论文等。还要善于诱导学生写学习总结，以促进认知结构的同化或者顺应。
动脑思。五官并用，都要大脑来指挥。因此，在上述任何一种基本形式中，都贯穿了一个关键性形式——思，也就是，开动机器，独立思考。这里，要特别注意逐步培养学生善于思维创新。教师讲解的篮球运球技术动作，自己在脑海中有一个大概轮廓。
五、认知子过程的三个组成要素有哪些性质？为什么把它们称为三个层次要素？它们中最本质最基本的两大要素是什么？如何理解这两大要素？
答：认知子过程的三个组成要素的性质：1.三个要素的因果层次性
2.三个要素的交叉重叠性 为什么把它们称为三个层次要素
根据唯物辩证法来看待学习过程，不仅要看到整个学习系统处于不断变化、发展、运动之中，而且要承认系统在其发展的一定阶段，具有相对稳定性。否则，学习系统就不可捉摸，系统的属性和规律就无处寻觅。这就是因果层次性存在的理论基础，它反映了学习系统中每个要素存在的稳定性和它们之间发展变化的阶段性，有利于应用时分清学习层次，理顺学习步骤，促进学习质量和学习效率的提高。我们安排、设计的总是某一阶段的学习过程，因果层次性就显得非常突出。就是说，在认知要素的两种性质中因果层次性是矛盾的主要方面。因而，我们把反映学习这个特殊认识过程的学习心理要素称为三个层次要素，同时也正好与三个贯穿要素相对应，并且在理论上也有明显的区分度。
最本质最基本的两大要素
运用—迁移”要素，对应着认识论的“再实践、再认识”的过程，而从三个层次要素本身来看，“运用”过程实质上是一个“再探索、再研究”的过程，或者说，“迁移”过程实质上是一个“再观察、再思维”的过程。由此可知，“探索”和“研究”，亦即“观察”和“思维”乃是三个层次要素中最本质、最基本的两大要素，我们称之为“两大学习层次”。学生的学习过程应该有节奏、有计划、有步骤地始终经历“探索”和“研究”两大行为层次，亦即“观察”和“思维”两大心理层次，由此推动学习活动向前不断推进。
六、探究学习有哪些种类？试结合你所教的学科课程，各举实例加以阐明。
答：
一、实践探究。“通过实践而发现真理”。这就是实践探究的哲学依据。因而，实践探究的理论思路，一般是通过实践探索和归纳研究两个教学层次去形成新概念、认识新规律的。
实践探究是中小学生学习时常用的学习认识过程。在实践探究中，思维加工一般均由归纳研究来完成。由于实践探索的具体形式相异，包括实验探索、体验探索、经验探索、形象探索，因此，实践探究又有四种具体表现形式：实验探究，体验探究，经验探究，形象探究。
二、理论探究。包括特例研究和迁移研究
七、如何理解探究学习方式的基本思路？具体如何实施？
答：探究学习方式要完整地反映学生的学习过程，应该构建成达标过程、情意过程、行为过程和认知过程的内在整合体，也就是目标学习、情境学习、体验学习、探究学习所反映的三个贯穿要素和三个层次要素的和谐统一体。于是，构建成设计任何一个知识点的学生学习过程的基本思路，也就是诱思探究教学中学生学习时完整的行为和心理流程，称为“探究学习方式”。具体运用时，我们坚持有规律性，更有艺术性。其一，所谓“有规律性”，这就是说，从整体结构来看，学生学习该知识点的认知过程遵循三个层次要素的因果层次性。要经历：探索观察层次、研究思维层次、运用迁移层次三个认识客观规律的认知层次。使学生在探索情境中观察事物，在研究过程中思维加工，在实际运用中升华开拓。教师则要善于创设相应的教学情境，诱导学生以探索者、研究者的主体身份去认识客观世界的规律性。这就是我们称其为“探究学习方式”的客观依据。
其二，所谓“更有艺术性”，具体有三层含义：
首先，三个贯穿要素的全程贯穿性。就是说，“创设情境，激发情意”，“及时反馈，促进同化”，“全身活动，心灵体验”均贯穿于学习过程的始终，也就是在观察、思维、迁移的任何一个层次要素中，均不可缺少，以便促进学生的认知结构不断通过同化与顺应而丰富、完整，更加符合客观规律。
最后，不可忽视层次要素本身的交叉重叠性。由于学生学习的内容是人类已经掌握而学生尚未认识的知识，因而，在具体安排学习活动时，要根据学习的需要，必要时比较灵活地安排认知过程，绝不能以一种死板的、僵化的顺序，千篇一律地去硬套先观察，再思维，然后再迁移。这样，才能避免使学生思维僵化，有利于创造思维的发展，使学生的学习能够生动活泼地、健康地顺利进行。教学是培养人的事业，是做人的工作，因此，是与僵化、与形式主义不相容的。
八、如何理解“自主、合作、探究”的基本理念？它们间的相互关系如何？
答：1.自主学习。充分发挥教师的引导作用，真正实现学生的主体地位，让学生成为学习的主人，这就是“自主学习”。具体来说，就是在教师导向性信息诱导下，学生真正自主、合作、探究的“满堂学”。
2.合作学习。所谓“合作”，是指师生之间、特别是学生之间的各种互动学习，但都建立在学生个体独立思考的基础上，同时，每位学生都要养成认真倾听别人发言的习惯，以吸收营养，丰富自己。可见，学生之间的“合作学习”有多种形式。
3.探究学习。从两大学习层次的渊源可见，所谓探究学习，实质上就是学生认识客观世界规律时，最本质、最基本的两大认知层次。既是认知过程，又是实践过程，是两者的和谐整体。从学生总的学习过程来看，它们在学习行为上可以表达为：探索、研究、再探索、再研究，如此循环往复，以至无穷的过程。或者在学习心理上表达为：观察、思维、再观察、再思维，如此循环往复，以至无穷的过程。其实，人的一生都在学习，这一学习过程就是从不间断的探究学习。
