党建工作水平的交流材料（精选9篇）
党建工作水平的交流材料 第1篇
近年来，我们建设局党委坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻落实党的*，*届三中、四中全会精神，牢固树立科学的发展观，紧紧围绕城建目标抓党建，坚持以人为本抓党建，突出执政能力抓党建，不断增强抓好党建工作的责任感和自觉性，有效地提高了党建工作水平，促进了建设事业的健康发展。目前，县城建成区面积迅速扩大，以“两场一街”为代表的新商业中心逐渐形成，以开发区新城区为核心的道路框架迅速拉开，房地产事业健康发展，一个新城市的雏形已经形成。我局分别被江苏省建设厅表彰为“全省建设工程管理工作先进单位”、“全省村镇建设先进单位”及多项南京市先进称号，并作为南京市十三个区县建设局的唯一代表出席了20*年省建设厅的表彰大会。
二、牢牢抓住队伍建设这个关键点，努力提升干部执政能力，夯实党建工作的组织基础
面对市场经济条件下经济成份多样化、利益主体多元化、思想观念复杂化的新形势，要提高党的执政能力，必须建设一支适应新形势、新任务要求的高素质的干部队伍。
一是通过强化教育培训提高干部队伍素质。坚持把突出抓好党员干部理论学习放在党建工作的首位，着重从思想认识、理论素养和业务水平三个方面狠抓学习活动，树立终身学习理念，切实加强党员干部的理论教育。局党委根据计划安排，通过举行主题报告会、理论讲座等多种形式，组织全系统党员干部，采取集中轮训和业余自学相结合的办法，重点学习*届四中全会精神、邓小平理论和“*”重要思想，教育广大党员干部“做官先做人，万事民为先”，确立适应社会主义市场经济的世界观、人生观和价值观，树立正确的职业理想，引导党员干部识大体、顾大局，共同为推进建设事业的发展作贡献。学习活动主要贴近“三个实际”，即贴近建设行业工作实际，贴近群众生活实际，贴近干部思想实际，联系自身工作情况，确保了学习效果。
二是通过干部人事制度改革保证干部队伍素质。根据干部选拔任用条例和事业发展的需要，我们不断解放思想，敢于突破常规，不拘一格选人才，按其所长用人才，使一批德才兼备的年轻干部脱颖而出，大力推行公开选拔、公开推荐、竞争上岗、任前公示、考察预告、差额考察等改革措施，完善了民主推荐、民主测评、民主评议制度，把民主推荐作为确定考察人选的必经程序，把民主测评、民主评议作为考察干部的基本程序和重要手段，把民意作为党委任用干部的重要依据。去年8月，我们按照德才兼备、群众公认、注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则开展了新一轮中层干部竞争上岗工作，共有47人报名参加29个中层干部的岗位的竞争，26名同志通过竞争得以上岗，其中9人是一般工作人员被提拔重用，营造了良好的干实事氛围。
三是通过不断完善用人考核机制优化干部队伍素质。建立健全了有利于干部能上能下的标准和制度，实行干部职务任期制、任职试用期制等；强化考核，逐步完善择优汰劣机制，建立与完善干部实绩考核制度，扩大考核范围，不断提高考核工作水平，在考核环节优化了干部的素质。同时积极推进干部交流，不断增强干部队伍活力。对重点岗位的干部实行定期交流；对有培养前途的优秀年轻干部，有计划、有步骤地把他们交流到艰苦的或重要岗位经受锻炼，增长才干。
三、牢牢抓住党建工作考核这个能动点，落实党建目标责任制，夯实党建工作的管理基础
我们在抓好基础性、常规性党建工作的同时，着眼于在党建工作管理上实现“三个创新”。
一是积极探索党建工作新方法。为扎实、有效推进党支部各项工作的深入开展，进一步强化党建工作的组织程度，我们坚持和创新党建工作例会制度，定期召开支部书记季度例会，既学习党的路线方针政策，又交流党建工作经验，布置阶段性工作，形式不拘一格。
二是积极探索党建工作新途径。为扩大覆盖面，增强凝聚力、提高影响力，我们加强“二机一室”和阵地建设，充分发挥“电教”作用。目前，在私营企业、企事业单位、机关以及老干部等所有的支部中都配备了“二机一室”。20*年从江宁到溧水搞房地产的荣昌公司老板主动要求成立党支部，挂靠建设局党委，平时党建工作不拖后腿，能积极配合，支部虽然只有4名党员，按照要求也配备了“二机一室”。目前，我局所有支部党员活动阵地和六有的硬件牌子已全部到位上墙，党员活动真正有了“家”。
三是积极探索党建工作新路子。为积极探索党组织所需要、党员所欢迎的党建工作新路子，我们采取了党建工作双重考核，并制定了考核办法。年初在制定党建工作计划时，按目标任务量化为考核细则，以百分制的形式推进党建、经济一体化目标考核，考核结果作为年终考核的主要依据，与经济工作考核一同计算。党建工作考核总分占其中的30%，比以往提高10个百分点，从而加大了对党建工作的考核力度。另外，党委还专门明确了单独对党支部党建工作进行考核，以100分为满分1000元计算，根据党建考核结果，再由党委奖励支部负责人和支委成员，以此推动党建工作的开展。
一、牢牢抓住争创“五个好”部门党委这个着力点，创新完善工作机制，夯实党建工作的制度基础
一是创新完善“五个好”部门党委运行机制。为推进“五个好”活动制度化、规范化，在总结工作和借鉴经验的基础上，研究出台了《溧水县建设局关于争创“五好”部门党委的实施意见》，明确了各级党组织的党建工作责任人和工作职责。每年初根据全县工作大局，制定科学合理的党建工作目标，层层落实责任，并坚持加强督查，科学考评，严格奖惩，明确单位工作出现问题，单位负责人负连带责任，形成了党建目标明确、责任相联、工作互动、共同争创的局面。
二是规范党员日常教育管理机制。坚持和完善党的组织生活制度、流动党员管理制度、党员定期汇报思想制度、党日制度、党员交纳党费制度等。根据党员年龄结构、文化程度和从业性质的不同，对党员实行分类管理。
三是健全完善党建工作制度。重点抓住六项制度建设，即：坚持“三会一课”制度、坚持民主评议党员制度、坚持民主生活会制度、坚持党建工作例会制度、坚持“电教”制度、坚持党建工作评比考核制度。在发展党员工作中，严格实行年度计划制、集中培训制、两级预审制、无记名投票表决制、全程公示制、责任追究制，把好入口关。推行无职党员定岗定责和不作为党员告诫制，设置党员示范岗、责任区，坚持每年表彰优秀党员，引导党员在生产生活中发挥先锋模范作用。
四、牢牢抓住执政为民这个根本点，大兴求真务实之风，夯实党建工作的群众基础
“立党为公、执政为民”是我党的执政理念。加强基层组织建设、提高基层执政能力，最终应体现在让群众得实惠上。近年来，我们以建设服务型机关为契机，坚持真抓实干，努力为民办实事，取得了实实在在的成效。一是着力实施城市化战略，强化规划的引导作用。编制完成了县城污水管网规划，秦淮河整治景观规划方案，编制完成了近期开发的老城区0.8平方公里的控制性详规，完成了6条城市道路杆管线综合规划。同时，城市规划管理工作全面加强。二是加快旧城改造，提升人居环境质量。按照“一城四区”的城市布局，进一步拉开新城框架，突出溧水新城建设，重点打造溧水新城和白马新镇；进一步加大城市基础设施建设的力度，基本完成了“两场一街”内各项配套设施建设、交通路西延工程建设和护城河整治工程；老城区道路建设项目基本结束。拆迁工作坚持依法拆迁、以德拆迁、柔情拆迁，在新拆迁政策未出台、新老矛盾交集的关键时期，比较好地解决了大东门美食一条街、江南厂和控制电机厂房改房等拆迁遗留问题。11月份，经全县上下的共同努力，拆迁新政策正式出台，同时配套的政策也全部公开。大力提升县城环境质量，建成了望京广场、三眼井广场；实施了护城河沿河景观改造和10条城区街巷的灰黑化改造，全县城市建成区绿地率、绿化覆盖率和人均公共绿地面积大幅增长；启动了城区10公里亮化工程建设。加快小城镇规划建设和管理，东屏镇创建省级示范镇工作顺利通过验收。三是积极开展帮扶工作。坚持每月一次到联系点开展帮扶活动，帮助联系点行政村拟定了经济发展规划，在新一轮帮扶工作中，我局共落实帮扶资金41.8万元用于集体经济发展和弱势群体困难补助。其中，支持联系点村17.3万元和价值2余万元物资；资助84户老弱病残等困难家庭资金累计10万余元，帮助因贫困濒临失学儿童23人，资金和学习生活用品价值累计29717元，使他们重返校园。通过努力，结对村集体经济发展明显加快，群众生活蒸蒸日上。结对帮扶和“双联双带”得到了群众和社会的充分肯定。通过为群众办实事、做好事、谋实利，使干部受到教育，群众得到实惠，密切了党群干群关系，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
党建工作水平的交流材料 第2篇
抓重点
找载体
破难题 努力推进支部工作再上新水平
机关党支部是由15个单位和部门的党员组成，现有党员41名。在转入“深入调研、听取意见、查找问题”阶段以来，我支部加强领导，认真组织，严格要求，强化措施，通过全体党员干部的共同努力，历时1个月，全面完成了第二阶段各项工作任务，并始终坚持“两手抓、两不误、两促进”，形成了“三查三看”与本职业务工作全面推进的良好局面。
一、深入调研重实效
一是找准载体，解决问题。从第二阶段工作一开始，我党支部就考虑，如何找准有效载体，把“三查三看”教育活动的要求与解决实际问题、促进科学发展紧密结合起来，做深做实。通过支委会认真研究，我们对工作进行了再审视，结合目标定位，认为我们的干部职工队伍和工作现状还不完全适应形势和任务发展的需要，仍存在着不容忽视的“慢、难、满、旧、漂、少”问题。这些问题既是影响创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的主要障碍，也是****抢抓机遇，调结构、转方式实现经济社会又好又快发展的主要障碍。为此，我们支委决定结合实际创新活动载体，着力转变作风、解决问题、推动发展。重点围绕在党员干部职工中存在的“难、满”上查找问题，剖析问题的根源，认真思考如何提
要求全体党员结合岗位和部门工作实际，谈认识、谈体会、抓落实，如何提高自身的学习能力和工作能力，争当学习型干部和复合型人才。通过交心谈心，面对面的提意见，打消了大家不敢提，生怕得罪人；不愿意提，怕伤了感情的思想顾虑。
三、查找问题求到位
一是听取意见找问题。我支部针对查作风、工作、项目，通过自己查、帮助找、关心找和广泛听等形式查找问题。由于采取了以上四种行之有效的方式来查找存在问题，大多数党员同志已经基本找准了存在的问题，尤其是主要问题。
二是深入剖析查原因。在找准问题之后，广大党员干部都从党性党风的高度，按照科学发展的要求，认真剖析发展中存在问题的原因。有的同志对原因剖析得很准，敢于自我揭短，能够站在全乡发展大局上来看一个部门和个人的工作，把落后的一面、落伍的一面谈开。
三是筹划组织生活会，突出交心谈心活动。为开好组织生活会，我们结合大家平时工作和实际，有针对性地开展了交心谈心活动。在谈心过程中，基本做到了谈得开、收得拢。谈得开，就是大家都能把问题摆出来，解决了思想上的问题，解决了工作上的认识问题，解决了感情上的一些问题；收得拢，就是通过谈心把大家的思想包袱卸掉，围绕发展目标和推动具体工作，形成了团结干事的良好氛围。
要做到心中明白。三是坚持有效的工作方法。对于全体干部职工而言，工作要善于抓住主要矛盾，既抓工作的典型，又抓典型的工作，也就是培育工作亮点的问题。一个岗位，每个时期都有这个时期的中心工作，要善于把握全局、审时度势，抓住中心、抓住重点。因为我们是一个乡的中心部门，因此要学会站高一步看事情、想问题、出办法，既搞好自己的本职，又全力推动全乡面上的工作开展。四是坚持正确处理好各种关系。主要是要正确处理好个人与领导的关系、个人与同事的关系、政策原则与个人主观愿望的关系、个人利益与国家集体社会利益的关系、变与不变的关系。
党建工作水平的交流材料 第3篇
一、对学生进行赏识教育, 让学生在快乐中学习
班中芷同学数学基础薄弱, 回答问题自信不足, 记得在一次数学课上, 我抽她到黑板上板演一道应用题, 乘除不分, 这是她常犯的错误, 我没有批评她, 而是要其他同学表扬她, 同学们有的说她字写得整齐, 有的说她去括号去对了, 没想到算错题还受表扬, 芷同学很感动。我对她说:“要是下次能把乘除弄清楚就更棒了!”没想到以后的学习中, 她变得比以前更有信心, 更认真了。
二、用细心关注每一个学生的成长
学生每天与我们相处的时间是最多的, 所以一定要关注每一个学生, 记得上学期我们班一名学生总是眨眼睛, 我就问她:“孩子, 你的眼睛不舒服?”她说:“没有呀。”我觉得不对劲, 我曾经教过一个学生总是不自觉地晃头, 后来被确诊是多动症, 这个不会也是有什么问题吧, 我及时与家长联系后, 过了一阵我发现孩子并没有好转, 并且开始耸肩, 我问她:“妈妈带你去医院的吗?”她说:“去过, 医生说是结膜炎。”我又与她家长沟通, 建议去延边医院检查, 这回家长重视了, 去延边医院检查后说孩子病情耽误了治疗期, 比多动症要严重, 家长马上带孩子去沈阳进行治疗。回来后家长亲自来到学校感谢我, 听着家长的道谢我更加感到细心的重要。我坚信, 只要你用耐心和爱心去感化、去教育, 你就会有所回报, 就会感到快乐和幸福。
三、家长配合, 共同教育
我通过家长会、打电话等方式经常与家长沟通联系, 交流学生出现的问题和取得的成绩等等, 及时取得家长的支持和配合共同教育孩子。通过我的努力、孩子们的努力、家长的努力, 我的班级现在班风正、学风浓, 健康、文明、向上, 学生学习成绩比较稳定, 让人感到欣慰。
教育, 就是奉献和付出。这句话用来形容班主任的工作尤为恰当。一分辛劳一分收获, 领导的信任, 同事们的肯定必将是我工作中不懈的动力和源泉。只要你把学生当成自己的孩子, 全心去爱护, 让阳光洒进孩子的心田, 那么, 在班主任的工作中, 你一定会品到阳光的味道, 找到属于我们自己的幸福和快乐。
参考文献
班主任工作经验交流材料 第4篇
回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:
一、班主任自身要练好“内功”
俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。
二、培养学生的良好习惯
低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、要及时表扬学生,给予必要的奖励
我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。
四、加强与家长的联系
教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。
我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。
一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。
五、对学生进行爱的教育
班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。
党建工作水平的交流材料 第5篇
围绕建设开放的组织工作系统 全面提升办公室工作整体水平
四川省委组织部办公室
2011年7月
去年以来，四川省委组织部就组织工作如何适应“两个历史性转变”的新形势和新任务，紧扣中组部和省委中心工作，响亮提出“建设开放的组织工作系统”的新理念，并付诸实践。明确要求：办公室工作要顺势而动，从传统的思维方式和行为模式中超越出来，从低水平的循环重复中走出来，努力与中组部和省委的中心工作相对接，与部里的大局工作相融合，确立办公室的政务中心地位。近一年来，我们突出以思想建设为先导，以形象建设为载体，以制度建设为根本，以信息化建设为手段，激发办公室群体活力和内在凝聚力，在创新突破中着力提升办公室工作的整体水平。我们的探索和实践重点在四个方面：
一、抓思想建设，用先进的组织工作思想和理念指导工作实践
建设开放的组织工作系统基本的内涵要求是：紧跟时代，让组织工作跳出长期以来呈闭合状态的工作体系和工作机制；紧贴中心，更加主动地与党的中心工作和大局工作相融合；面向社会，尽量扩大组织工作特别是干部工作的透明度和公开度；面向未来，大力推进组织工作的民主化、科学化和制度化。围绕这些任务和目标，我们在办公室明确要求要树立先进的组织工作思想和理念，着力倡导和培育四种意识：一是改革意识。强调办公室工作要与时俱进，要根据中组部、省委和部里中心工作的新任务、新要求来创新工作思路，来改进传统习惯的一些思维定式和行为方式。二是开放的意识。强调办公室工作要跳出狭隘的工作空间，主动与当今开放的时代、开放的社会相对应，与整个组织工作系统的开放相对接，与上上下下各个方面对办公室工作的关注程度相适应，使办公室工作与整个组织工作同步体现民主化、科学化、制度化的时代要求。三是服务的意识。强调坚持“四个服务”，即服务中心、服务大局、服务基层、服务群众，始终把组织部的中心工作、大局工作的需要作为部署开展工作的第一信号，坚持把基层组织部门和广大党员干部的评判作为检验工作成效的第一标准。在部机关内部建设和管理中，着力倡导和树立“管理是服务、服务也是管理”的意识，倡导并实施科学管理和亲情化服务的理念。四是公正的意识。强调办公室是整个部机关的窗口部门、形象部门，无论是参与政务、管理事务，还是后勤服务，都要体现“公道正派”，自觉做到“对上对下一个样、对内对外一个样。
二、抓制度建设，用细密的制度规范提升办公室工作水平和质量 我们认为，改进办公室工作的关键在于实现部内运行机制的规范化、制度化和科学化。为此，我们提出了“科学管理、规范有序、运转灵便、优质高效”的工作目标，并从两个方面推进和落实。
一方面，狠抓制度的建立和完善。今年以来，我们与部机关党委协作，对部机关建设管理制度进行全面清理，列出目录和清单，分4个大类、60项具体制度分别进行修订、补充、完善和新建。重点根据新任务的要求，新建了33项制度或规范。比如，在会议制度方面，新建了《会议规则十条》；在联系干部群众制度方面，新建了部长信箱管理、慰问住院干部职工等制度；在部机关管理制度方面，实行了首问责任、过失追究、限时办理、开门办公等政务管理制度和行政事务公开通报等行政后勤管理制度。同时，在办公室内部，我们也制定实施了《办公室岗位职责及工作规范》和《办公室工作岗位职能结构图》，科学设定岗位职能职责，细化岗位履职要求。
另一方面，狠抓制度的执行和落实。我们立足办公室综合协调的职能定位，充分利用两个抓手，推进各项制度和工作的落实。第一个抓手是目标管理。我们在目标管理中突出考核部机关重点工作和自身建设的推进落实情况，特别是把自身建设各项制度的执行情况与目标管理考核挂钩，对违反制度规定的处室和个人，平时作好记载，年终考评时逐项扣分，有力地保证了组织工作的推进和自身建设制度的落实，部机关在省直党群序列目标考评中连续两年列第一名。第二个抓手是督查督办。结合新形势新任务的要求，进一步建立健全了督查工作制度；对部机关全年重点工作实行矩阵管理，定期收集各处室重点工作执行情况并进行通报；通过《督办通报》、《督办单》、限时办理等方式，督办领导重要批示批办件、部里重大决策以及部机关各项制度规定的落实；在全省面上，主要通过编发信息刊物或直接派出督查组等形式，加强指导和督促，推进各项业务工作的顺利开展。
三、抓形象建设，树立党的组织部门“公道正派”的新形象
办公室工作，既代表着领导形象，也代表着组织部机关的形象。因此，我们把组织部门的自身建设作为办公室工作的一项重要职责来抓。
一方面，切实加强以公道正派为核心内容的思想作风建设，树立组织部门和组工干部公道正派的职业形象。部里按照中组部部署和省委要求，作出从7月2日起在全省组织系统开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”作风整顿建设活动的决策后，我们认真履行办公室的职责，重点以信息反馈和督查督办为抓手，推动决策落实。一是建立作风整顿建设信息周报制度，随时掌握了解并定期向领导小组报告工作动态；二是编发《作风整顿建设专刊》，通过信息渠道及时反馈情况，推广典型经验，鞭策后进；三是围绕“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”的总要求，研究制定了《组工干部公道正派若干行为规范》22条，并印发全省组织系统遵循；四是直接组织督查巡视组到各地各部门督促检查。7月 15日至8月 2日我们先后组织 9个督查巡视组，由部领导带队深入 21个市（州）、26个县（市、区），督查活动进展落实情况。两个多月来，活动进展顺利、势头良好，特别是突出查找问题、解决问题，迅速查处纠正了10多起有影响的违规选人用人、超职数配备领导干部等问题，在社会各界引起了很大反响，有力地推动了全省组织系统以公道正派为核心的思想作风建设。中组部通过信息渠道连续多期反映我省的活动动态；赵洪祝同志作出批示，肯定我省的“做法很好”；马晶同志来川调研后，也表示充分肯定。为进一步扩大活动影响，我们还将组织“弘扬组织工作精神，树立公道正派形象”宣讲报告团，到市州巡讲。
另一方面，积极打通与社会互动共振的渠道，树立开放的组织部门新形象。围绕建设开放的组织工作系统的要求，我们构思并提出了“走进组织部看改革”、“开放的组织部欢迎您”等理念，努力打破组织部门传统的神秘色彩；根据部领导关于建立民主开放的决策咨询机制的要求，为部机关物色聘请了组织工作顾问和常年法律顾问；率先在部内实行了首问责任制、开门办公制、“五不”承诺制等公开办事制度，在每个同志办公桌上制作工作警示牌，并在部机关全体干部中实行挂牌上岗；运用《工作通报》、《一周工作要览》等载体，推行政务及行政后勤事务公开制度；在部机关办公楼入口处设置了“办事指南”触摸式电脑显示屏和“成都通”终端信息平台，方便快捷地为到部机关办事的同志充当“向导”，提供办事指南和信息查询。
四、抓信息化建设，用现代科技延伸办公室政务工作手臂
我们把信息网络技术的应用推广作为建设开放的组织工作系统的一个突破口来抓，作为改善工作手段、延伸工作手臂、提高工作效率的一场“革命”行动来抓。办公室先后制发了《公文上网及网站信息发布管理办法》、《电子文档归档与管理办法》、《加强电子公文交换保密管理工作的意见》、《关于在全省组织系统开展公文网上交换工作的通知》等文件，并分两个层面付诸实施。第一个层面，我们按照把部机关网站建成省内一流网站的目标，集中力量攻关建设。首先，依托链接市县乡的省党政信息专网，对始建于2010年的部机关网站从形式到内容进行全新改版，将网页栏目从20多个增加到50多个；为部机关干部人手配置一台微机并可同时上网，为各处室配备了数码相机和扫描仪，并开通一台上互联网的微机；将网站建设纳入目标管理考核，对各处室在网上发布信息的内容和时限作出了硬性要求。其次，依托国际互联网，建立了《共产党人》网站（www．gcdr．gov．on），打通与外界沟通的渠道。再其次，分别按照中组部和省委要求，建成了组织系统远程会议电视系统，正加紧建设“省级机关党政计算机核心密码通讯专网。第二个层面，我们在全省组织系统积极推进办公自动化和网站建设。今年三月我们召开全省组织部门办公室工作会议后，各地迅速行动，掀起了网络建设的热潮。目前，全省21个市（州）和90％的县（市、区）委组织部都设置了自己的网站或网页，初步形成组织系统的信息专网。
在较短的时间内，我们推进的信息化建设已经带来了丰硕的成果：部机关网站改版半年来，总访问点击数由13万人次迅速见长飙升至80多万人次，今年半年时间的访问数超过了前三年总数的5倍；点击率由原来日均不足 100人次上升到6000—7000人次，最多时单日上万人次；在6月底就基本实现了全省组织系统信息报送和公文发送的无纸化运作，仅每天各地各部门发送的信息就达250条以上；全省党政系统干部每天通过浏览我们的网页在第一时间获取组织工作的最新信息，我们的网站也成为大家最为关注的网站。
此外，我们还遵循“组织工作需要宣传、宣传工作需要组织”的理念，把信息宣传工作放在重要地位。一方面，切实加大对外宣传工作力度，推行了组织工作定期通报和新闻发布会制度，通过组稿在中央和省级新闻媒体发表二百多篇，扩大了我省组织工作的影响，提升了我省组织工作的形象。其中，新华社《国内动态清样》刊载的“四川着力构建开放的组织工作系统”还得到了贺国强同志的批示肯定。另一方面，我们切实加强信息工作和信息员队伍建设，制定完善了信息员培训、信息工作督导和激励三项工作机制，在部机关推行了全员信息化制度，使我们在中组部的信息上稿率大幅度上升。
高二物理学业水平测试交流材料 第6篇
高二物理组
学业水平测试的平时教学要根据《2011年江苏省普通高中学业水平测试说明》所规定的考试水平、学生的实际情况、中学物理知识体系和复习的阶段性特点等要求进行“分层教学、分别指导、形成网络、及时评价”的复习模式。普通高中学业水平测试的教学和复习是整个高中物理教学的重要组成部分，可以巩固知识，使知识系统化、结构化，学业水平测试的教学和复习虽然没有高考复习的难度、深度、广度，但存在着时间短、内容多、对象广的特点。学业水平测试的教学和复习，特别是文科班的复习，如何充分发挥学生的主体性，调动学生的主动性和积极性，同时结合物理学科的特点，从分析学生失分的情况可知一二，可以用一个“细”字表示。因此，学业水平测试的教学和复习的计划应该从现在的教学过程开始，在平时的教学中落实知识点，通过复习再将知识点系统化，网络化。
1.研读考试说明，做好分层教学
紧扣《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》。《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》是专家命题的依据，因此，教师必须吃透标准，对标准中的“识记”、“理解”、“应用”、“综合”各层次的要求心中有数。对标准中的样题要细琢磨。（现阶段的教学，特别是文科班的教学，可以参照2010年的标准，把握好教学深度和广度）紧扣标准同时注意变化，分层教学。对学生提出不同的要求来组织复习，能有效地使学生达到既定的知识、能力水平。通过“练、评”帮助学生过关，从而避免了脱离《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》的盲目拔高。“分层教学”的关键是依据标准选编例题和达标训练题，尽量做到选题科学，用题准确，更好地发挥《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》的指导功能。
2.夯实学科基础，提高学科素养
抓常规教育，落实双基，养成良好的学习习惯。在平时的教学中要重视课本，落实双基，注意学生良好的学习习惯的培养。牢固地掌握基础知识才是取得好成绩的根本。只要学生具备坚实的学科基础，具备较强的思维能力，那就不怕试题的千变万化了。因此，要用好课本、培养能力，以求不变应万变。平时的教学中，要注意知识点的落实，用好物理教科书，把物理理论知识转化为解题能力。而学
生普遍不爱看书，在平时的教学中，教师要从预习、复习等学习常规入手，同时进行阅读教科书的指导，根据物理课本的基本内容，让学生读课本的六大部分：
(1)读标题(标题是章节的概括，可以由此入手)；
可以掌握基本知道网络，了解主要内容。
(2)读概念、定律；认真理解每个关键点，对条件仔细分析。
(3)读例题(读例题要分清步骤，找出关键词语弄通各步依据，养成每步必问为什么的习惯，学习规范表达)；
(4)读实验(强调常用仪器的构造，操作过程、观察的内容和部位等几方面注意事项)；
(5)读习题(课后习题在试卷中也是屡有出现的)。
同时，平时的教学和复习中要从增强学生物理素养方面设计典型的案例和试题，渗透学习物理的重要性及增强学生学习物理的兴趣，让学生对物理学习有兴趣。
注意学生能力的培养。物理学业水平测试考试中考核学生能力主要包括以下几方面：物理语言能力、科学思维能力、物理实验能力、物理计算能力等。这些能力体现在教学的方方面面，需要在平时的教学中落实。在教学中不要把知识教死，而应让学生在充分理解基础上学习知识，从而达到培养学生思维能力的目的。那么，物理实验和物理计算的得分将会有很大的提高。同时要注重培养学生多方面的素养与能力，如选择能力、推理能力、实验能力、表达能力、审题能力等，特别是要重视提取信息、加工信息、应用信息能力的培养。复习教学中，要引导学生将注意力放在对学科主干知识、核心内容的记忆、理解、应用和纵横联系上。强化中学物理的教学重点，不盲目追求考试热点，关注各类考试信息中的命题焦点。
3.注重过程方法，增强答题规范性
答题过程中的文字符号表达是否规范、严谨，审题是否细致都决定着答题的准确性。在复习教学中，必须从严要求，把好三关：
⑴文字表达关。平时要有计划地训练与要求学生答题时注意用好字、词、句，注意语句精炼化训练；
⑵物理用语关。物理用语应用要准确、规范、严谨，包括能规范、正确地写
出中学物理所要求的全部的物理式、物理符号、物理公式，和单位符号等；
⑶审题关。要从平时的练习开始做起，培养学生的正确审题方法，要求学生审题时选准切入点，注意关键词，不断通过专项审题训练来提高审题能力，包括提高审题的速度、审题的准确性。复习教学还要注重过程与方法，包括两层含义：⑴注重知识与技能复习的过程与方法，以提高复习效率；⑵注重解题的过程与方法，以提高解题的速度与准确性。特别是注重解题的过程与方法，不仅可以提高计算题的解题效率、一般题的思维效率，也有助于形成良好的解题习惯和解题思路。教学时课堂上应增加板演，教师规范书写，并适当让学生板演，对课后作业有针对地讲解和纠错。复习中要把概念的掌握与解题过程结合起来，通过解题前的思考，解题中的科学推理，解题后的认真反思，认真体会解题的过程与方法，逐步内化成学生个人的解题能力。
综上所述，物理学业水平测试复习备考要突出做好以下六点：
（1）弄清学业水平测试要求与高考的关系；
（2）根据学校和学生的实际, 学业水平测试复习备考要整合考虑，统一安排计划；
（3）把握学业水平测试标准内容；
（4）紧扣学业水平测试标准中的三部分例证性试题(①不同能力要求的例题 ②不同考试要求的试题 ③一份例卷的试题)来编制复习课课堂问题、例题和习题进行备考训练；
（5）打好物理知识的基础(物理知识的“双基”要求与时俱进：
①与社会、科学、技术和环境的物理知识
②对物理的图、表、数据、图像、实验现象等如何分类、整理、分析和应用 ③物理用语等)；
提高边检服务水平交流发言材料 第7篇
擦亮服务品牌 强力推进提高边检服务水平工作 ——边检站提高边检服务水平交流发言材料
开展提高边检服务水平工作以来，我们坚持以科学发展观为指导，按照部局、总队关于边检业务工作的统一部署，认真贯彻“一个中心，两个坚持”这一新时期边检工作的指导思想，努力打造边检服务品牌，创新勤务运行机制，提高口岸防控能力，在服务、执勤、管控等方面形成了符合海港特点的边检工作“定式”，提高边检服务水平工作实现了新突破，服务发展和维护稳定的能力全面提高。现将主要工作开展情况汇报如下：服务制度、服务创新、一、突出中心工作，打造服务品牌，培育高水平养成和定式。
我们紧紧围绕服务这一中心，立足海港边检工作这一实际，坚持打基础与谋长远并重，积极开展服务创新，逐步形成了以边检服务品牌为龙头，以服务定式为主体，以化服务养成为保障的提高边检服务水平工作新格局。
（一）强化边检服务品牌意识。服务品牌是一个行业服务水平高度发展的标志。树立边检服务品牌是保证提高边检服务水平工作可持续发展的基本要求。基于这一认识，我们高度重视树立边检服务品牌工作，在广泛听取官兵意见和服务对象诉求的基础上，经过认真提炼，提出了打造“阳光边检，温馨快捷”的边检服务品牌的构想，并在官兵中全面开展了品牌意识教育，使每一名官兵都充分认识树立边检服务品牌的重要意义。同时，采取召开新闻发布会等形式，利用驻地媒体向社会进行品牌宣传和推广。边检服务品牌的提出，有效地统一了官兵对提高边检服务水平工作的认识，提高了服务对象对边检服务工作的认同感，在深入推进提高边检服务水平工作中起到了龙头作用。
（二）固化服务方法，形成服务定式。在提高边检服务水平工作中，我们适应服务对象的新期待和新要求，大力开展服务创新，形成了一大批行之有效而又深得服务对象欢迎的服务方法。为将这些好的服务方法长期坚持下去，我们组织人员对其进行了全面整理，制定了《日照边检站出入境边防检查服务定式》，印发每名检查员。《定式》由总则、服务岗位、服务制度、服务保障等13个部分组成，涵盖了所有执勤岗位和勤务环节，明确规定了各岗位的职责、服务要求和常遇问题的处理。《定式》还对各项创新成果进行总结，归纳出了“亲情服务“五字诀”、大型旅游团检查法、流动服务车、移动服务窗口、边检QQ群和便民服务博客、“四零”服务”等10余项创新服务法和预约服务、回访服务、手续回执、首问负责、警务公开、证件手续限时办结等6项服务制度。《定式》的制定和推广有效地规范了一线执勤人员的服务行为，为做到“让每一名服务对象在任何时间、1 任何岗位都能得到同样优质高效的服务”提供了保证。
（三）强化服务养成。一是加强教育培训。制定培训计划，以“业务全员化、岗位专业化、服务精细化”活动为载体，全面开展业务知识、服务礼仪、服务技能培训，努力提高检查员综合素质。二是积极开展争先创优活动。与青岛边检站签定了“互比互学活动协议书”，开展了结对竞赛活动，定期交流工作经验与体会，同学习，同提高。在全站开展“三比三看”竞赛活动，即比服务态度，看职业语言、仪表举止；比服务热情，看精神状态和思想境界；比服务质量，看服务对象的满意度）。定期评选“文明服务示范科（队）”和“文明服务标兵”，颁发流动红旗和证书，对服务质量排名靠后的科队负责人和检查员，实行诫免谈话和离岗培训。三是加强监督。制定了《督察工作实施办法》、《法制工作规范化标准》和《执法质量考核评议实施办法》等监督制度，成立了专兼职督察组织，进行不定时、全方位的监督，公开三级投诉电话、网络投诉电子邮箱地址、投诉信件邮寄地址等，24小时受理服务对象投诉，建立起了警务公开、走访调查、征求意见、特邀监督员、警务评议、视频监控六位一体的服务监督体系，实现了零有效投诉。
（四）服务效果显著。通过扎实的工作和不懈的努力，服务质量、服务效率和服务态度显著改善，得到了社会各界的广泛好评。目前所有旅客的候检时间一般均不超过25分钟，95%以上的旅客候检时间不超过20分钟，单警验放速度明显提高，正常情况下验放一旅客不超过40秒，正常情况下办理船舶手续不超过15分钟、船员手续不超过5分钟、证件办理不超过3分钟/份。执勤现场始终保持秩序良好，年内未发生任何执勤事故、执勤差错和有效投诉，未发生因勤务组织不当而影响船舶、旅客出入境的问题，保证了航班的准点率。旅客、服务对象满意率达到了99.5%以上，被省口岸办、省精神文明办公室等单位评为共建文明口岸先进单位，一个执勤业务科被共青团山东省委、省公安厅新命名为公安系统“青年文明号”。30余家单位和个人送来了感谢信和锦旗。日照市委书记、市长等市委市政府的主要领导同志，先后8次对我站提高服务水平工作作出批示，给予充分肯定。07年，在日照市“万人评行风”活动中，我站在执法部门中总满意度排名第一；在口岸环境社会监督测评工作中，我站均被评为“非常满意单位”。1月24日，日照市委副书记、市长赵效为在我站上报的《关于边检站创新服务举措全力服务全市经济社会发展的报告》上做出重要批示：边检站在过去的一年主动应对形势变化，克服困难，强化服务，大胆创新，工作卓有成效，为港口经济发展和口岸安全稳定做出积极贡献，特向全体干警表示敬意！望在2009年进一步加大力度，深入贯彻落实科学发展观，按照所提出的“四个一”的目标，采取切实可行的措施狠抓落实，以坚定的信心，突出主动、创新、务实，围绕服务、效率、安全，全面做好工作，力争成为一面鲜艳的旗帜，为全市经济社会发展做出新贡献！
二、注重通关效率，创新执勤模式，提高执勤规范化水平
（一）改革监护勤务制度，建立新型监护勤务制度
2005年以来，我们大胆进行勤务制度改革。建立起了闭路电视监控、港区巡查、警区执勤、快速处警、船方企业自管、锚地巡逻六位一体的新型监护执勤模式。2005年，在日照港区取消了梯口监护，推行新型监护勤务制度。同年9月，总队在日照召开现场会，在全省推广我站的改革经验。2008年，建成了覆盖全港码头的闭路电视监控系统，新型监护勤务制度在全港推开。
一是合理调配执勤警力。适应新型监护勤务制度的需要和日照港区面积迅速扩大的实际，按照“三个第一”的原则，我们对基层科室职能进行了合理调整。将登轮管理科的职能整合到检查科，将原登轮管理科转变为巡查科二科，负责东港区；巡查一科负责西港区。两个巡查科人员全部下沉一线。按照原来的巡查模式，由于东港区与西港区相距两公里，两个港区面积又很大，巡查一遍至少得两个小时。实行新的巡查模式后，各巡查科就驻在港区，巡查极为方便，一旦码头出现问题，巡查车几分钟内就可以赶到，真正做到了快速出警。去年4月12日，我执勤人员通过视频监控系统发现，在西港区，从来自疫区台湾的一艘外籍船舶上，一名船员用报纸包着大宗物品，下船后登上在码头等候的出租车，迅速离去。巡查人员得到通报后，迅速出动，及时将出租车堵在港区，查获了一起非法偷运信鸽事件。巡查人员从接到通报到查获信鸽，用时不到五分钟。
二是实行“科队合一”执勤模式。我站有两个监护中队，分别驻守东、西两港区。巡查科下沉一线后，为了克服巡查科、中队各自执勤、互不隶属的的不便，我们建立了“科队合一”的执勤模式。就是巡查一科与监护二中队、巡查二科与监护一中队实行联合执勤。这样就有效充实了一线监护执勤警力，缓解了巡查科、中队各自的执勤压力。经过4年多的探索和实践，新型监护执勤模式日趋成熟，实现了警力使用效率的最大化，提高了港区见警率，从根本上解决了制约港口生产的警力不足的问题，解放了港口生产力。目前，我们的警力与04年相比基本没有增加，但我们的任务量却增加了近一倍。
三是实行边检视频监控执勤模式。我们加大科技强警步伐，安装了覆盖日照港东、西港区的闭路电视监控系统，自主研发了在港船舶动态信息系统。投资90余万元，投放探头20个，新建2个新式执勤岗厅。建设了监护一中队、二中队分控点。目前，共投入使用的监控探头38个，其中东港区11个，西港区8个，旅检现场12个，营区7个，与部局联通37个。平均每个探头辐射面积为0.75平方公里，24小时360度旋转，基本实现了日照港区所有泊位、重点部位的无缝隙覆盖。监控系统在我站执勤工作中发挥了不可替代的作用。3月4日上午9时50分许，我站值班人员通过视频监控系统发现，停靠在西港区西四泊位的柬埔寨籍“港 3 湾”轮上，一名船员突然倒地，恰巧该船员所在位置比较偏远，船上其他人员并没有发现。值班人员迅速将这一情况上报，巡查人员火速赶往事发船舶，并在第一时间联系120赶往事发地。10时8分，我站执勤人员协助120急救人员紧急将该船员送往医院进行抢救。
（二）进行科技创新，推行船舶检查方式的改革
为满足锚地待检船舶和出入境特种船只的边防检查需要，缩减船舶在港滞留时间，我站于1月19日全面开通出入境边防检查无线验放系统。该系统通过在本地部署的一台算法服务器和经过公安部认证的无线终端加密卡，确保了梅沙无线移动终端数据传输和接收的安全可靠，完成了梅沙业务网络在整个日照港区的无缝覆盖，在日照口岸搭建起全新的数字化边检工作平台。如今，一线执勤人员只需携带笔记本电脑等移动终端设备，就可以不受时间和地点限制办理出入境边防检查业务，为出入境船舶提供“上门服务”。被称为“海上流动办公窗口”。使日照港真正实现了“船舶在港零等待，手续办理零等候”，大大缩短了船舶在港停留时间，提高了码头泊位的生产效率，降低了靠港船舶的各项费用，增强了港口的竞争力。
4月7日，巴拿马籍“天浩”轮进驻锚地。“天浩”轮长158.97米，宽24.20米，载重量达11678.60吨，是目前亚洲唯一的一艘特种半潜工程船。该轮需要在锚地作业。为满足该特种船舶的特殊需求，我站执勤人员及时赶到锚地，使用无线验放系统登轮办理了出入境手续，极大方便了该轮的作业。
（三）按照特事特办、方便生产的原则，改革证件办理方式
一是推进服务前移，方便证件办理。为了更好地方便广大登轮人员和外轮代理人员，我们积极推进服务前移。投资10余万元，在港区建立了近100平方米的边检报检室，推行“一站式”服务，服务对象不出港区即可办理船舶、船员入出境和登轮手续。
三是推行网上报检。我站在开通边检服务热线、码头服务110和互联网站等多种服务平台的基础上，根据外轮代理从业者的工作特点，开通了“边检博客”。服务对象在博客上先行了解办理相关手续的流程后，带齐相关单据与证件，到办证大厅一次性就能办妥全部手续，既方便又实用。“边检博客”试运行2个月，访问次数就达到3000余次，在线答疑40余次，服务对象纷纷在博客上留言，如“感谢边检人员架起的这座便民桥”、“边检博客给了我们很大的帮助，同时也给了我们相关人员学习和了解出入境法律法规的平台。”
据测算，我站推行勤务制度改革以后，由于在手续办理、船舶作业等环节更加顺畅，每条船的在港非作业时间平均减少了100分钟。而国际上统计，船舶的在港时间每减少一秒，可为船舶公司节约1美元，以日照港每年3000艘次的船舶 4 进出量计算，每年可为船舶公司节约1800万美元的费用。
三、坚持严密管控，加强机制建设，建立全方位防控格局
（一）建立综合协调机制，提高联勤联动效能。加强与口岸联检单位、港口公安、国保等单位的联系，建立联勤联动协作机制，提高口岸管控效能。一是完善联席会议制度。每季度定期或根据形势任务需要随时召开由口岸各生产作业单位保卫部门、港口公安、安全部门、联检单位参加的以口岸安保、反恐和反偷渡为主要内容的联席会议，共同分析研究口岸安保形势，提出改进和加强口岸安保工作的意见和建议，适时开展联合行动。二是落实情报资源共享制度。与日照市国家安全局建立常态化的沟通协作机制，定期召开情报分析、研判会议，搭建深层次、预警性情报信息共享平台。与港口保卫部、装卸队等码头一线作业部门建立每日情况信息反馈制度，搭建深层次、预警性情报信息共享平台。三是健全边检协勤工作制度。充分发挥“军警民”联防机制，调动港口企业的安保力量，建立了3支联防护船队。积极探索边检联络员勤务模式，通过培训、聘请边检辖区各企业、码头的优秀员工为边检联络员，协助做好港区、外轮停泊点和口岸限定区域的管理工作，建立和完善“打、防、管、控、建”一体化的群防群治网络，进一步规范了口岸秩序。
（二）完善边检监管措施，提高企业船方自管意识。一是严格口岸限定区域管理。结合港口生产作业实际，科学划定口岸限定区域，创新口岸管控模式，与港口生产企业逐一签订责任状，提高了企业协管的积极性。“边检主管、企业协管”模式的建立，有效地杜绝了无关车辆、人员进入口岸限定区域。二是落实登轮记录制度。督促各生产企业建立作业工人上下外轮考勤登记制度，详细记录作业工人上下时间和人数，并明确带班工长的清查登记责任，结束作业时要向边检站通报复核。三是协助船方加强自管。完善同靠泊船舶之间的安保协议，船方做好国际航行船舶靠泊日照港口岸期间的登船来访人员记录，船方记录不详细、无法说明来访人员去向的，将视情对船舶实施船体检查，以提高船方自管的主动性。
（三）规范综合处突职能，提高处置突发事件能力。一是梳理完善处突预案。根据形势任务需要，及时修订完善应对口岸“闯关入境”、应对口岸群体性突发事件、应对口岸恐怖袭击等突发事件处置预案，健全预案演练的组织领导、操作程序和实施方法，提高发现、控制和处置能力。二是扎实做好处突保障。定期开展处突教育，统一官兵思想，严格遵守值班备勤、请示报告等制度。规范各类防暴防护警用装备、通讯器材、应急车辆的维护保养，使之处于良好的技术状态，保障部队遂行执勤执法和应急处突任务。三是强化实战处突演练。时刻保持20人的应急处突战斗分队齐装满员，通过科队自主实施、站统一组织实施、相关单位联合实施等形式，多途径开展预案演练，使官兵在模拟演练中接受检验、提高能力，5 时时保持警戒警备的状态。
在提高边检服务水平工作的过程中，我们做了应做的工作，尽了应尽的责任，取得了一些成绩。这些成绩的取得，与上级党委的正确领导、与地方党委政府和社会各界的大力支持是分不开的。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到这仅仅是个起步，我们的工作距离部局的工作目标、距离各级首长的要求还有不小的差距，在今后的工作中，我们决心以此次××会议为契机，以科学发展观为指导，扎实推进我站的提高服务水平工作再上新台阶。
谢谢大家！
〇〇九年*月*日
提升数学学习水平的经验交流 第8篇
1 培养浓厚的学习兴趣
兴趣是最好的老师, 对于高中生而言, 培养浓厚的学习兴趣, 是学好数学的关键。很多学生就是因为开始没有兴趣, 认为数学枯燥乏味, 而学不好数学, 久而久之, 就会产生厌烦心理。而一旦形成恶性循环, 不但会影响数学成绩的提升, 甚至还会感到头疼, 对数学望而生畏。那么如何对学生学习数学的兴趣进行培养呢?笔者提出以下几点建议。
1.1 转变观念, 对高中数学正确认识
作为三大主科之一, 数学贯穿在整个学习的过程中, 也是每个高中生必学的科目。对成绩的高低, 起到了决定性的作用。无论是选择文科还是理科, 在总成绩中, 数学都占据着重要的分量。在当前的应试教育下, 对学生个人的整体成绩, 产生了直接的影响。对于这一点, 学生必须有充足的认识, 这样才能对数学学习高度重视。
其次, 对于其他学科而言, 数学学习具有重要的辅助作用。因为在学生的整个学习过程中, 任何一个学科都并非单独存在, 各个学科之间的联系是非常密切的。因此, 学好数学学科, 对于地理、化学、物理等关联学科, 都具有重大的辅助意义。
最后, 由于数学学习具有一定的难度, 因此, 如果能学好数学, 就会让学生产生一定的成就感, 培养学生的自信心, 学生对于有难度的知识, 能敢于挑战, 由此形成良好的循环, 培养探索数学难题的能力。
1.2 遵循循序渐进、由易到难的原则
高中数学的学习, 是一个循序渐进的过程, 首先应打好基础, 遵循由易到难的原则, 才能对后面的学习夯实基础, 以更好的掌握有难度的知识点。同时, 还利于培养学生的自信心, 获得更多的知识体验, 不容易产生挫败感。因此, 重点积累基础的知识非常关键, 只有基础知识扎实, 才能在遇到难题时候, 敢于挑战, 并运用已学的知识点, 灵活的解题。
1.3 加强和同学们之间的学习和交流
在遇到难题时, 和自己实力相当的同学进行探讨, 寻找解决问题的思路, 也是培养学习兴趣的最行之有效的方法。在这种带有一定竞争性的学习过程中, 能让同学们之间取长补短, 各抒己见, 这样即充分的展示了自我, 又培养了学习的信心, 拓展了思维, 真正实现了快乐学习的目标。
2 掌握基础知识的学习方法
学习高中数学的前提, 是掌握基础知识的学习。为学好基础知识, 可从以下几个方面入手。
2.1 课前做好预习, 提高听课效果
有效的课前预习, 不仅仅能对学生自主学习的能力进行培养, 还能使听课效果进一步提高。课前预习的重点, 是掌握教材上的基础知识。这样在课堂上通过教师的讲解, 才能将零散的知识系统化, 巩固学生的听课效果。
2.2 课堂认真听讲, 记好笔记
由于高中数学知识连贯性, 要求学生在课堂上必须要全神贯注, 跟着老师的思路走。只有注意力集中, 才能掌握知识的重点和难点。遇到不懂的问题, 应及时向老师提问, 尽可能的做到当场消化, 以免留下疑惑, 对后面听课效果产生影响。在课堂上及时记笔记, 对学习数学也非常关键。对于教师讲解的知识点, 学生要边听边记, 并做出明确的标注。同时, 对于教师补充的方法和内容, 也要详细记录, 以便于课后的复习, 2.3课后大量练习, 及时巩固课堂知识
在课堂教学中, 教师往往重点讲解理论性知识, 尽管有一些利于知识理解的例子, 但学生还不能熟练掌握。因此, 在课后学生必须大量做题, 对教师所讲授的知识及时巩固, 真正做到“熟能生巧”。通过反复练习, 将课堂上和书本上的知识变为已有的知识。学生不仅要按时完成教师布置的课后作业, 还应制定科学的学习计划, 多做一些典型和重点的习题, 真正做到对已学知识的巩固。
3 注重基本能力的训练
学生具备了一定的基础知识后, 就要对基本能力进行培养。高中数学的基本能力包括运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。
3.1 运算能力
高中数学的运算能力涵盖了概率、微积分、初等函数的运算等等, 而基本的运算能力, 是建立在基础知识学习的基础上。
3.2 逻辑思维能力
数学学习核心, 就是逻辑思维能力。其基本形式为推理、判断和数学概念, 主要方法为归纳、概括、综合与分析等, 这就要求学生能独立思考, 对自身的逻辑思维能力进行培养。
3.3 空间想象能力
学生具备丰富的空间想象力, 是学好高中数学的关键, 在头脑中, 能对基本的图形进行构造, 既能由几何图形想象出简单的实物, 也能由简单的实物想象出图形。
4 结论
总之, 在高中数学学习中, 为了提高学习水平, 学生应勤于思考、善于总结, 培养良好的学习习惯, 在课前做好预习工作, 在课后多练习各种题型, 课堂上认真听讲。同时, 多与学生交流, 和教师对进行沟通过, 讲究学习方法, 端正学习态度, 才能得心应手, 也才能真正提高学习成绩。
摘要：在高中学习阶段, 数学是一门非常重要的学科。对于刚刚升入高中的学生而言, 掌握良好的数学学习方法和学习技巧非常关键。根据自身的学习经验, 对如何提升数学学习水平, 进行了浅显的交流, 希望通过经验交流, 能为广大高中生提供借鉴和帮助。
关键词：高中数学,学习方法,经验交流
参考文献
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党建工作水平的交流材料 第9篇
一、让作文点评成为思想交流的阵地
写作是为了表达自我和与人交流，学生的习作应该成为师生情感交流的纽带。学生的每一篇习作都是自己构思的结果，都是学生情感和思维的体现，教师在批改作文时不能不考虑学生的思维情感，仅仅关注对文本的修改，是远远不够的。教师应从作文中了解学生的喜怒哀乐，适时地给予肯定和帮助，与学生进行情感交流，从而让学生明白写作的目的，体验写作的快乐。
处于青春期的初中生，个性上有一种渴望独立、渴望成熟、渴望得到肯定的愿望。对于他们作文中流露出的思想、意见、愿望，只要教师与之交流、分享，他们便会产生极大的满足。如果教师对学生的作文进行心理交流，深入其内心世界，参与他们的心灵漫游，师生同处在一种平等、和谐的心态中，学生则会产生更强烈的写作热情。笔者班上有一个男生，理科学得特棒，但文科成绩一塌糊涂，考试作文卷往往一片空白。对此我很生气，也很茫然，对其百般训斥。在一次作文中我找到了该男生这样做的原因，他写道：妈妈每次看到我的语文试卷不是大发雷霆，就是暗暗哭泣，作文作文，难哉难哉！看来，这是家长和孩子沟通出了问题，这使孩子对作文存在着思想上难以逾越的鸿沟，如果我能激发他的写作热情，他的作文水平肯定能提高。因而点评中我致力于跟他进行思想上的交流，这样使我们之间的距离缩短了，而他的写作热情也提高了。后来，他给我回复道：老师，我不会让你和妈妈失望的！
二、让作文点评成为写法交流的阵地
不可否认“童稚化”“伪圣化”现象在我们学生作文中也是甚为严重的，很多学生“为赋新词强说愁”，所以写出来的文章充斥着空话、假话、套话，这样的文章空而不真、华而不实、虚情假意，感动不了自己，何以打动别人？真正好的文章不在于字数有多少，而是要把想说的话说出来，要把想表达的意思说得清清楚楚、明明白白。我曾要求学生写过一篇以“我的母亲”为题的作文。有一位学生在文章中借助母亲的手来表达母爱——以儿时记忆中母亲那双白白嫩嫩的手和现在母亲那双布满青筋的粗糙的手作对比，给我们刻画了一位勤劳善良的母亲形象。我在点评课上朗读这篇文章时，连最调皮的学生都震慑住了，因为他们的母亲也是那样为他们日夜操劳着。以此为契机，我要求学生做一个情感丰富的“多情人”，要以“吾手写吾心”，敞开自己的胸怀，展示自己的个性，真实、真切、真挚地反映和表现生活 ，这样才能以浓烈的情感力量打动人心。那么，如何做到这一点呢？同学们畅所欲言，我最后作总结：多接触大自然，多接触社会，多与别人交往，细心观察、用心感悟；写作中充分调动自己的情感，认真品味细节，让自己情不自禁地走进某一境界中；在充沛的情感基础上，锤炼自己的语言，进行艺术的选择与加工，适当使用比喻、排比、对偶、拟人、夸张等修辞手法，让自己心中的真意倾泻而出……當然，写作能力不可能一蹴而就，授之以“渔”很重要。
三、让作文点评成为情感交流的阵地
因为教师强调学生作文要“说真话，抒真情”， 所以学生作文多是围绕身边发生的事展开，因而从学生作文中颇能发现他们情感上的一些波动。比如，有一次数学教师反映说课代表好像有心事，上课一脸的茫然，回答问题牛头不对马嘴，不知道是怎么回事。这个答案竟让我在作文中找到了，那周的作文话题是“友谊”，从她的作文中可以看出她对班长的一种矛盾情感。她突然觉得自己如此折服于班长，觉得他的自信与阳光很吸引她，觉得自己好崇拜他，好想拥有他的友谊，可对方却好像对此毫无感觉。她觉得自己的心就如在黑暗的原野上乱跑乱撞，渴望光明、渴望希望、渴望阳光普照的小兽。她用细腻的文笔表达了自己异常矛盾的心理，直至最后她也没下定决心，甚至还求助月亮星星告诉她该怎么办。这种事如果任其发展，学生彷徨无措，很有可能走上弯路；找她面谈，又会引起学生心理的恐慌，让她无地自容。于是我借助作文批改进行了一次旁敲侧击的教育：“友谊的真谛是什么？是心心相印。就像鲁迅先生所说：友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。能换得真心的只有真心，一曲高山流水，成就伯牙子期的千古美谈。爱的真谛是什么？我们一起来看看苏霍姆林斯基的《写给女儿的一封信》，相信聪明的你会明白该怎么做的。”下次作文再交上来时，我发现“月亮不再昏暗，星星不再眨着迷惑的眼睛”，她已经知道自己应该怎么做了，于是我心中的那块石头也落了下来。借助作文评语来跟学生进行沟通交流，既避免了与学生面对面的尴尬，又有“润物细无声”的功效，何乐而不为？
