创业创新课程心得范文第1篇

大学生创业计划书模板

---范例(小家电销售)

一、市场分析

长期以来,国内居民因生活水平较低,对以"厨房"和"卫生间"为主要服务对象的小家电消费很少.据统计,目前国内城镇家庭小家电的平均拥有量只有三四种,而欧美国家这一统计数字高达37种

二、创业目标

我们的目标是,在2006年制出样品进入市场,发展地市级以上代理商10-15家,销售额在200万元以上,2007年达到500万销售额,2008年达到2000万销售额,利润率保持在30%--50%.

三、资金使用

由于本产品以前市场上从未有过,所以初期样品试制,模具开发等费用投入较大,估计在1015万元; 各种认证,许可证,商标:5万元;公司组建,购买相关办公用品,人员招募,公司网站等:10万元; 合计:100万元.

四、产品成本及盈利分析

为节省费用,降低投资风险,先期的小批量生产以委外加工为主,暂不购买生产设备.本产品主要包括:桶体,盖子,加热盘,漏电保护器,防干烧保护器,开关,蒸汽调解板,底座,密封圈.其中加热盘7-8元,

五、销售前景

目前市场上还没有同类产品,产品销售压力较小.建议利用各地电器批发商现成的销售网络,进行代理销售.目前已与多家商家联系过,初步达成销售意向.

六、原材料供应方案

可外协生产,无特殊要求.

七、本项目的未来

由于本产品制造简便,门槛不高,难免被人仿造.除了加强打假力度之外,不断升级产品也是拓展市场的必要手段.目前,已开发了两款样品,准备在明年继续推出3-5款新品,随着产品的升级换代,我们必能牢牢站稳市场.

创业创新课程心得范文第2篇

王辉腾 5602214040

经过一个学期的创新创业的课程学习，见识了一位又一位的在互联网时代的大牛，自己也获益良多。今天主要在两方面做一个总结。

一、移动互联网创新创业心得

随着科技的发展，手持设备逐步走入人们的生活，人们在日常生活中对手持设备的依赖性越来越强，这当然要归功于设备上应用程序的多样化。一些大中小型公司层出不穷的推出各类APP，当然，这些APP有好有坏，优秀的APP成功的被推广至市场，成为时下的流行，失败的APP下载量一直出于低迷，不能被用户所接受。那么是什么让一款APP成功被用户所接受，并且能够长久的留住客户呢?

从被下载至客户端的那刻起，一款APP的诞生就是为了能够服务其所对应的用户群，能否长久的存在于设备上，并且被长期地使用，这决定于这款APP是否能否很好的服务于用户群，满足用户的真正需求，可见用户的需求是APP持久发展的动力来源，而留住用户成了APP努力需要达到的最终目标。

深度挖掘用户需求。通常设计师们会和用户一起置身于典型情景中，观察用户的操作，并且不打断用户对于APP的使用，在这过程中最好进行拍摄和记录，留意用户在使用过程中的表情、行为方式、情绪等，等用户结束了体验，再对其进行访谈，让其解答刚才行为的原因。由此在最终结论中，可以将用户群细分出，知道对于每个用户群可提供的服务是什么，他们需要的功能是什么，以此来满足用户。最后，可以针对每个用户群设立1-2个用户模型，并且设计师们可以将自身带入情景中设想需求，这样做出来的设计能更符合用户的真正需求。

以用户为中心进行设计。通过以上的用户调研，分析调研结果，用数据说话，从数据中了解用户的真正需求，对内容、界面、交互进行设计。

内容是APP的根基。APP的内容必须有明确的定位，有明确的用户群，针对这些用户群提供他们所需要的内容，而非硬塞给用户他所不需要的一些东西。不需要的内容就删除，否则会吸引用户注意力，并且给用户杂乱无章的感觉。仅给用户需要的。

在日常生活使用中无处不在，让一款APP留住用户，增加用户的粘性，是非常重要的。只有不断地从用户角度出发，使APP更人性化更生活化并且紧跟用户当前甚至是将来的步伐，才能让APP长久地被用户接受并使用。

二、人生规划篇

大学生要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每一个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、自我评价。也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标。确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、 环境评价。职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、 职业定位。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略。就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

创业创新课程心得范文第3篇

摘 要：当前我国高职院校在对学生教育过程中主要侧重于对学生进行技能教学，而创新创业教育能够提高学生的实践和创新能力。但是，高职院校创新创业教育教学团队管理建设中存在的不足导致教学质量相对较低，不能够充分发挥其教学作用。因此，对高职院校创新创业教育教学研究过程中对其团队管理建设的研究具有重要的意义。本文从高职院校创新创业教育教学团队入手，对其管理建设进行研究和分析，以期通过该种方式进一步促进我国高职院校创新创业教育教学团队的发展，提升其管理质量和教学质量。

中国论文网 /4/view-12804920.htm

关键词：高职院校;创新产业教育;团队;管理建设

中图分类号： G62 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069(2016)22-93-2

0 引言

创新创业教育主要是一种使用教育方式，其在高职院校教育过程中能够针对性的对高职院校学生的基本素质和开创型能力进行教育培养，是当前我国高职院校对学生进行教育过程中最常用的一种教育方式。因此，在对高职院校创新创业教育进行改进的过程中必须对其教育团队的管理和建设进行综合性的研究和分析，这样才能够寻找解决措施，以促进我国高职院校创新创业教育的发展，为社会培养更加优秀的实践开创型人才。

1 高职院校创新创业教育教学团队管理建设中存在的问题

1.1 高职院校创新创业教育教学团队意识不足

高职院校创新创业教育教学团队意识是影响其团队建设和管理的主要因素。当前我国高职院校创新创业教育团队中人员教育的对象是在校大学生组成的一种学习创新创业团队。该团队内的人员一般是在高考分数线统招成绩偏下的学生[1]。因此，学生的基础知识和专业水平普遍偏低。教师在对学生进行教育过程中受到学生水平和能力的影响，整体教师教育团队中均缺乏对整个团队教育质量的重视，严重的缺乏团队意识。教学团队的建立是教育质量的影响因素之一。此外，学校对创新创业教学团队的重视程度不足，导致团队内部教职工缺乏团队意识。因此，在未来发展过程中需要进一步提高高职院校创新创业教育教学团队意识。

1.2 高职院校创新创业教育教学团队专业不足

高职院校创新创业教育教学团队素质不足主要表现在以下两个方面：第一，团队内教职工人员的专业水平不足。

创新创业教育教学团队在其建设过程中需要具备专业的人员进行教师团队的建立，从而帮助学生进行创新创业教育的培养。但是，当前我国高职院校创新创业教育过程中教师员工主要是由学校内部的教师进行教育评价，从而对学生进行创新创业教育。但是，该部分教师员工缺少专业的创新创业教育知识能力的培养，也并没有受到专业的教育课程的培训，在其专业水平上存在一定的不足。第二，团队内教师的专业素质不足。高职院校创新创业教育教学团队中教师员工的素质水平与国家本科院校内教师员工的素质相比较，受到环境因素、职称能力因素等影响，使其存在一定的差异，从而导致教师整体专业素质不足。

1.3 高职院校创新创业教育教学团队管理体系缺乏

当前我国高职院校创新创业教育教学团队管理体制上存在管理体制缺少，缺少监督管理部门的问题。在其管理体制缺失上，我国高校内部并没有专

门针对校内创新创业教育团队进行建立和管理的部门。因此，在其团队建设和管理上仅仅是利用校内现有的教务部门对其进行师资力量的分配，缺少专业的管理体制。此外，在其监督管理上目前我国高职院校校内教务系统中并没有针对学校教育团队建设监督管理的部门。因此，更是没有监督管理的规章制度。这样严重制约着创新创业教学团队管理的发展[2]。

2 未来高职院校创新创业教育教学团队管理建设改进措施

2.1 提高高职院校创新创业教育教学团队意识

在提升高职院校创新创业教育教学团队意识中可以从培训和宣传两方面改进。第一，在其培训方面主要是针对高职院校创新创业教育教学团队内部的教师进行团队意识的培养，从而为其在教育过程中提升创新创业教育质量做出贡献。例如，定期地组织校内从事创新创业教育的职工进行团队意识的培训，

开展素质拓展活动或者组织团队型的比赛，从而在比赛过程中提高团队意识。第二，在宣传上主要是利用学校环境和教职工的工作环境进行创新创业教育团队意识的宣传。例如，利用校内职工网站进行团队意识宣传，潜移默化地改进高职院校创新创业教育的团队意识。

2.2 加强高职院校创新创业教育教学团队专业建设

如何能够更好地加强高职院校创新创业教育教学团队专业建设。首先，需要在其团队教师的专业水平上进行提升。在其专业水平提升中学校可以通过招揽新的师资力量，在招聘过程中筛选出具有专业创新创业教育能力的教师，从而改进当前高职院校创新创业教学团队专业水平较低的现象，真正的提升提高教学团队的能力。其次，在其专业素质上高职院校可以通过增加教师职业教育素质培养的课程，推荐该教学团队教师参加各种创新创业类师资培训班，对创新创业教育教学团队进行专业素质的

提升，从而为高职院校创新创业教育教学团队的建立提供优质的师资力量。

2.3 在创新创业教育过程中专兼职教师相结合，组建“双师型”教学团队

“校企合作、工学结合”逐渐成为高职院校典型的人才培养模式。一定数量行业企业一线的专业技术人员和能工巧匠作为学校兼职教师，与校内专任教师一起完成学生的教学工作。建立专兼结合的教师队伍建设制度。由校内专任教师与校外兼职教师所组建起来的教学团队我们称之为“双师型”教学团队。高职院校的专任教师，对理论课程能够较好地把握。在专业教学过程中，融入创新创业教育理念，可以培养学生创新创业意识。创业是一种实践性很强的活动， 有创业和企业管理经历的教师，是创新创业教育师资较好的人选。行业企业兼职教师在授课过程中，利用自己的创业经历和实践能力，可以引发学生们学习创新创业的兴趣，提升学生的创业能力。整合社会优质教育资源，拓宽学生的视

野，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力，提高人才培养质量。这样可以做到按照学生职业能力和职业素养形成的基本规律去培养学生，有效地将实践与理论相结合，提升高职学生的综合能力。

2.4 完善高职院校创新创业教育教学团队管理体系

在完善高职院校创新创业教学团队管理体系的过程中可以从其管理制度和监督管理两方面对其进行完善。首先，在其管理制度的建立上高职院校必须建立针对性的管理体制，对高职院校创新创业教育团队的建设和管理进行具体流程和工作目标的确定，使团队在建设过程中能够有制可循。其次，在其监督管理上高职院校可以在校内现有教育评价系统中建立针对创新创业教育教学团队建立的监督系统。从而针对团队内教师进行日常团队意识、教育水平、专业素质等方面的综合型监督，从而加强对高职院校创新创业教育教学团队的管理能

力，发挥团队在教学中的作用。

2.5 建立健全高职院校创新创业教育管理机制

高职院校应建立创新创业激励机制，制定相关意见和管理办法，成立创新创业教育专门教研室，负责学院创新创业教育工作。大力支持高职学生创业。鼓励学生参加各类创新创业大赛，对有一定科技含量的项目获在大赛中获奖项目重点加以扶持。对大赛项目的指导教师给予一定的奖励，对创新创业教育教学团队加强培训。把教师带领学生创新创业折算成工作量等办法，遴选创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼，提高教师创新创业教育的能力。

3 结语

综上所述，高职院校创新创业教育是培养学生创新和创业能力的一项实践型课程教育，在我国高职院校教育课程中占有重要的位置。因此，未来高职院校创新创业教育教学团队管理建设改进过程中可以从团队意识、团队专业和团

队管理体系三个方面进行改进，以团队基础能力的提高来改进高职院校创新创业教育教学团队管理建设能力。

参 考 文 献

[1] 刘颖.高职院校创新创业教育教学体系建设的对策与建议[J].企业导报，2016，04(01)：46-47.

创业创新课程心得范文第4篇

关键词：创新创业教育 研究生 实训课程

创新创业教育已成为我国高等教育的重要内容，正在我国高校中如火如荼地展开。然而，目前在多数高校创新创业教育最主要的受众对象仍以本科生为主，研究生创新创业教育尚未得到应有的重视。近年来，随着研究生招生规模的不断扩大，研究生就业渐入困境。研究生和本科生相比，在认知能力和知识、技术的掌握上有一定的优势，在创新创业技能上有更大的潜力。创新创业实训不仅可以有效激发学生的创业意识，帮助提高其创业能力，也可以帮助学生客观评价自己的创业技能。针对研究生创新创业实训建设中存在的问题，结合研究生培养特点和需要，建设和优化创新创业实训课程，更有效地激发研究生的创业意识和激情势在必行。

1 研究生创新创业实训教学的发展现状

1.1 创新创业实训课程发展不均衡

实训是职业技能实际训练教学过程的简称，创新创业实训是指培养创新精神、创业能力为目标的实践训练。当前，国内各高校开设的创新创业实训课程呈多样化特征。如哈尔滨工业大学开设的创新理论和创业实训课[1];清华大学设有专门的创新创业教学实践项目：开设创新与创业方向、创业投资、创业管理、创新财务、研发管理、项目管理等多门实训课程;黑龙江大学编制印刷了《创业教育读本》，并制定《创业教育学分管理条例》对实践有学分要求;宁波大学制定《创新学分和技能学分实施办法》;重庆大学设有研究生创新创业基地，为研究生提供良好的实训场所，有专业老师指导研究生的创新创业实训。

1.2 创新创业实训课程缺乏系统性

研究生创新创业教育是转变高等教育理念的内在要求，是缓解研究生就业难的有效途径。然而，研究生创新创业教育在许多高校中并没有得到足够的重视，研究生创新创业实训课程缺乏系统性，主要方式只是围绕创业讲座、创业论坛、创业大赛方案策划等方式开展创新创业教育，部分高校虽然开设了创新创业实训课，还不能建立面向全体研究生的创新创业实训课程体系，也没有把创新创业教育融入到主流教育体系中，教学管理上也没有得到足够的重视。具体表现在：(1)教学形式单一。部分高校创新创业实训课程着重于理论讲解、案例分析，缺乏实践教学环节，教学评价缺乏客观性。(2)教学内容不统一。创新创业实训在高校的不同院系采用不同教材，讲授内容也不一样，难于进行整体评价与考核。(3)教学方法简单。一些高校参照就业指导课来开设创新创业课程，或者把创新创业作为素质教育以选修课的形式开设，教学效果差。

1.3 创新创业实训课程与专业教育融合度低

创业是就业的重要途径[2]，就業是创业的内在动力。成功的创新型创业与其专业知识密不可分，对新知识、新技术的依赖程度高。在教学内容上，专业知识与创新创业实训教学相结合尤为重要。然而，目前，国内很多高校研究生专业课与创新创业实训课相脱节，在研究生各专业人才培养方案中，不能将创新创业实训课程设置、课程学分等与专业培养进行有机的融合。

2 创新创业实训对研究生创新创业教育的作用

2.1 激发创业热情，增强创新意识

近年来，随着研究生的扩招，就业压力随之增大。为缓解就业压力，开设创新创业实训已势在必行。创新创业实训，能大大提升研究生对的创业的直观体验，通过创业实训，模拟创业过程，把专业理论知识用于创业实训项目中，在创业实训中体会风险意识、市场意识、创新意识、服务意识、合作意识等。以此产生创新思维，再用创新思维指导创业实践，实现“意识到实践、实践到意识、意识再到实践”的良性循环。研究生的创新意识、创业热情也得到很大提升。

2.2 提升就业创业能力

实训教学有别于传统的理论教学，在创新创业实训中，通过企业设立、企业经营、企业管理等模拟操作，真实再现创业过程中可能出现的各种问题，通过相关实训课程训练，可以提升创业能力和创新意识，增强研究生的综合素质;有利于提高研究生的执业能力、管理能力、社交能力、办公能力等;另外创新创业实训使研究生的创新精神、创业意识和创业能力得以显著提升。在实训中明白“创新”“创业”深层次的意蕴和意义，通过积极思考，把其所学的专业知识创造性地指导生活实际并解决现实问题。

3 研究生创新创业实训课程教学的探索

3.1 实训课程的教学应结合研究生的教育特点

与本科生相比，研究生培养目标更高一些，但随着高等教育“大众化”进程的推进，研究生创新创业教育的实施与完善也是必然趋势。目前，大部分高校研究生创新创业实训课程建设还存在不少问题：如创新创业实训课程体系不够完善。由于重视不够，不少高校研究生创新创业教育流于形式，创新创业实训教学以碎片化为主，缺乏整体架构，受众面也不够;创新创业实训课程缺乏针对性。与本科生相比，研究生应侧重创新能力的培养，本科生应注重创业能力的培养，这样有利于合理整合资源，创新创业教育也会更有成效;创新创业实训与专业学习相脱节。研究生在专业知识和科研能力上比本科生有优势，创新创业需求上对于知识和技术的依赖也相对高。因此，要把实训课程与专业学习相融合，嵌入到研究生人才培养方案中。

3.2 实训课程建设的实践与完善

研究生创新创业实训课程建设与教学实践设计上应考虑如下因素：(1)符合创新创业教育的内涵。以提升研究生创新精神、创业意识和创业能力为前提，提高人才培养质量;(2)注重多个学科的交叉融合。不同学科之间具有不同的优势，充分利用其优势互补、交叉融合，培养研究生的批判性思维，在常规中寻求突破;(3)优化实训课程的教学模式。从传统模式向自主学习模式转变，借助于互联网技术，以学习者为中心，充分融合课内外学习，既便于研究生合理安排自身学习，也丰富了实训教学资源;(4)完善实训课程评价体方式。传统的研究生课程以考核为主，评价方式和内容比较单一，采用多样化、多形式的实训评价方式，对于监控实训的效果大有帮助，也是研究生创业实训课程优化与完善的内在要求。

4 结语

研究生创新创业教育是我国国家建设的战略需要，是高校教育教学改革的内在需求，也是推进我国经济转型、可持续发展的强大动力，更是破解研究生就业难题的现实需要。开设研究生创业实训课程有利于培养研究生的创业意识与创业能力，在创新创业教育中发挥重要作用。

参考文献

[1] 王杏芬.后金融危机时代的研究生创新创业教育研究[J].高等教育研究，2010(12)：22-26.

[2] 李树涛，李建，刘韬.研究生创新创业教育的模式与教学实践以湖南大学为例[J].学位与研究生教育，2018(9)：22-26.

[3] 李姍霖，熊淦，吴亭燕，等.研究生创新创业教育课程体系构建研究[J].研究生教育研究，2017(6)：45-50.

[4] 管淑波，高兴成，王子鸣.创业实训对大学生创业教育的影响研究[J].牡丹江大学学报，2018(3)：158-160.

创业创新课程心得范文第5篇

A、企业必须成长

B、企业不成长一定意味着死亡 C、企业成长是利益相关人的诉求

D、企业不用任何准备即可选择快速成长之路 我的答案：C 2具备吸引力的行业通常情况下是：( )。(1.0分)1.0 分 A、早期市场 B、需求刚性 C、毛利率高 D、以上都是

我的答案：D3有人说：创业的过程是十分艰苦又富于挑战的，有关这一说法解读错误的是：( )。(1.0分) A、创业成功率低 B、投入大回报低

C、创业者要承受较大压力 D、创业过程持续时间长 我的答案：B 4下列关于商业计划书撰写者描述正确的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、由公司财务人士撰写 B、由公司销售人员撰写

C、由外聘会计师事务所撰写 D、创业者自己撰写

我的答案：D5百度搜索通常采用哪一种典型的商业模式?( )(1.0分)1.0 分 A、平台模式

B、反刀片刀头模式 C、版本模式

D、刀片刀头模式 我的答案：A 6下列关于撰写商业计划书的描述正确的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、最好请会计撰写

B、计划的过程比结果重要

C、尽量争取最短时间完成减少时间成本

D、好的商业计划书都是不需要反复修改论证的 我的答案：B 7创业与发明的区别不包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、创业追求经济价值和社会价值 B、创业是与人有关的事业 C、创业需要时刻考虑投入回报

D、发明成功能立刻转化成创业项目 我的答案：D 8微软的成功说明了：( )。(1.0分)1.0 分 A、商业模式的选择至关重要 B、创始人退学是明智选择 C、卖硬件没有前途

D、技术不能天然转化为收益 我的答案：A 9新建创业团队最好在自己的社会网络中寻找成员，是因为：( )。 A、成本低

B、相互间更容易了解和磨合 C、价值观一致 D、性格类似 我的答案：B 10团队成员进行人身攻击一般发生在什么冲突阶段?( )。(1.0分) A、认知冲突 B、利益冲突 C、情感冲突 D、以上都不是 我的答案：C 11商业机会的来源包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、收入结构变化 B、产业结构变化 C、技术进步 D以上都是 我的答案：D 12财务前景评估不包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、预计销售收入 B、现金流 C、单价涨幅 D、退出渠道 我的答案：C 13所谓的“空降兵”在企业管理中是指：( )。(1.0分)1.0 分 A、企业从外部招聘基层员工 B、企业从外部引入高管人员 C、企业内部培养高管人员 D、管理培训生 我的答案：B 14寻找创业伙伴的过程中，下列哪一项是正确的?( )。(1.0分)1.0 A、先寻找伙伴再思考商业机会 B、最好是同一专业毕业

C、可以通过非正式性接触彼此相互了解沟通 D、中介介绍的优于身边的伙伴 我的答案：C 15关于市场吸引力的说法错误的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、市场吸引力越大越好 B、市场吸引力越小越好 C、不用评估市场吸引力 D、以上都是 我的答案：D 16公司创业相对于个人创业者在创业初期的先天优势不包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、获得营销网络资源 B、获得技术资源 C、获得人才资源 D、获得冒险精神 我的答案：D 17关于移动互联网的说法正确的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、将颠覆传统行业

B、带来了新的商业机会 C、改变了人们的生活习惯 D、以上都是 我的答案：D 18商业机会评估的主要目的在于：( )。(1.0分)1.0 分 A、证明商业模式 B、避免资源浪费

C、证明创始人的洞察力 D、证明产品有市场 我的答案：B 19标志着80后、90后进入创业大军的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、第一波创业浪潮 B、第二波创业浪潮 C、第三波创业浪潮 D、第四波创业浪潮 我的答案：D 20科技起飞对于创业活动带来的效益主要为：( )。(1.0分)1.0 分 A、产出大量提升，创新精神蔓延 B、科技能直接转化为资本 C、能带来大量热钱

D、能造就大量的高科技人才 我的答案：A 21“有条件要上，没有条件创造条件也要上”体现了创业的哪一项本质?( )(1.0分)1.0 分

A、价值创造 B、资源整合 C、创新为本 D、风险承担 我的答案：B 22以下属于企业成长的外部环境驱动因素的是：( )。(1.0分)1.0 A、创业者的雄心壮志

B、投资人对资本回报的需求 C、员工的需求 D、竞争的驱动 我的答案：D 23企业处于成熟期意味着：( )。(1.0分)1.0 分 A、增长平缓 B、增长迅猛

C、生产开始流程化 D组织开始正规化 我的答案：A 24关于团队中的认知冲突的说法正确的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、有可能是好事 B、对事不对人

C、几乎所有团队都存在认知冲突 D、以上皆是 我的答案：D 25关于企业创业的过程，下列描述正确的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、只要CEO支持一定能成 B、管理层支持是唯一要素 C、创业团队需要兄弟团队支持

D、创业团队不需要有独立的自主权 我的答案：C 26天使投资发源于( )。(1.0分)1.0 分 A、纽约百老汇 B、纽约华尔街 C、上海 D、伦敦 我的答案：A 27关于商业计划书的封面描述错误的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、为使阅读者有兴趣应标明预计销售额 B、应载明联系人 C、应载明公司名称 D、应载明联系方式 我的答案：A 28成功团队的成员的内在特征包括：( )。(1.0分)1.0 分 A志同道合 B、优势相似 C、价值观不同 D、以自我为中心 我的答案：A 29属于企业成长机理的是：( )。(1.0分) A、范围经济 B、区域经济 C、一体化经济 D、全球化经济 我的答案：A 30通常情况一份认真思考撰写的商业计划书需花费( )。(1.0分)1.0 分 A、1-2小时 B、30-40小时 C、200-300小时 D、500-600小时 我的答案：C 31估值时用户价值系数是指：( )。(1.0分)1.0 分 A、市值利润 B、市值用户数 C、市值销售收入 D、市值成本 我的答案：B 32关于商业计划书的内容，下列说法中错误的是：( )。(1.0分)1.0 分 A、需要陈述团队及重要人才信息

B、为了避免投资人的负面评价，商业计划书中不应该陈述风险内容 C、可以分阶段描述融资计划 D、应做3-5年财务预测 我的答案：B 33施乐打印机大获成功的关键在：( )。(1.0分)1.0 分 A、价格的优惠 B、团队协作能力 C资金实力

D、商业模式的创新 我的答案：D 34具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于：( )。(1.0分)1.0 分 A、收获了经验 B、丢失了人脉 C、获得了资金积累 D、获得了关键员工 我的答案：A 35新创企业中股权分配的实质是：( )。(1.0分)1.0 分 A、成员获得更多物质利益 B、将团队与企业共呼吸共命运 C、体现创始人的慷慨 D、以上都是 我的答案：B 36甲翻译公司在业务的发展过程中越来越多的客户要求提供会展策划服务 ，于是甲公司决定拓展业务范围。甲公司的成长属于典型的：( )。(1.0分)1.0 分 A、客户需求驱动 B、竞争环境驱动 C、员工需求驱动 D、投资人需求驱动 我的答案：A 37团队建设的手段包括：( )。(1.0分)1.0 分 A集体创新 B、分享心得 C、相互支持 D以上都是 我的答案：D 38企业经营中的固定成本是指：()。(1.0分)1.0 分 A、受业务量增减变动影响的成本

B、不受业务量增减变动影响而保持不变的成本 C、初始投入的成本 D、购买不动产的成本 我的答案：B 39通常情况下，下列哪一项属于债权投资?( )。(1.0分)1.0 分 A、风险投资 B、天使投资 C、PE投资 D、贷款 我的答案：D 40人口结构的变化可能带来哪些商业机会?( )。(1.0分)1.0 分 A、个性化幼儿园 B、养老院 C早教中心 D、以上都是 我的答案：D 41“只要站在风口，猪也能飞起来”体现了创业活动的哪一特点?( )(1.0分)1.0 分 A、机会导向 B、价值创造 C、风险承担 D、资源整合 我的答案：A 42在公司估值中，市销率是指：( )。(1.0分)1.0 分 A市值销售收入 B、市值成本 C、市值利润

D、市场份额销售收入 我的答案：A 43Post-money valuation是指：( )。(1.0分)1.0 分 A、投前估值 B、投后估值 C、热钱 D、上市估值 我的答案：B 44下列哪一项不属于优秀团队的特质?( )。(1.0分)1.0 分 A、团结协作 B、“臭味相投” C、优势相似 D、价值观相同 我的答案：C 45团队中认知冲突产生的原因包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、意见不一致 B、观点不一致 C、看法不一致 D、以上都有可能 我的答案：D 46产品需求研究的途径包括：( )。(1.0分)1.0 分 A、图书馆 B、互联网 C、行业专家 D、以上都是 我的答案：D 47下列哪种情形符合对公司创业的描述：( )。(1.0分)1.0 分 A、以公司为股东新设一公司 B、公司开始实施多元化战略

C、在已有的企业内部研发新的产品 D、公司重建管理体系 我的答案：C 48下列哪些不属于公司里程碑事件?( )。(1.0分)1.0 分 A、公司登记注册 B、第一份订单

C、公司第一次召开年会 D、产品完成下线 我的答案：C 49甲化妆品销售公司发现化妆品最大的利润来源于生产商，于是萌生了建立化妆品研发生产工厂的计划，其业务扩展方式属于：( )。(1.0分)1.0 分 A、多元化发展 B、一体化发展 C、规模经济 D、范围经济 我的答案：B 50企业经营中，所谓“幸福的日子”的正确解释是：( )。(1.0分)1.0 分 A、实现净利润为正的日子 B、实现盈亏平衡的日子

C、实现累计现金流为0的日子 D、实现现金流为正的日子 我的答案：B

二、 判断题(题数：50，共 50.0 分) 1情感冲突是最容易解决的冲突。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

2APP Store是典型的刀片刀头模式。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

3好技术需要有好的商业模式将其推入市场才能产生经济价值和社会价值。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

4可实现的商业机会是指产品存在广阔市场。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

5在创业过程中，机会的性质决定目标，目标变了团队建设也变。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

6为了获得快速发展，新创企业应所有区域同时启动营销。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

7有了利益共同点意味着就可以合作。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

8创业的核心是风险承担。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

9慈善组织与创业完全不相关。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

10商业模式设计是新创企业必不可少的环节。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

11公司举办集体生日属于公司里程碑事件。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

12创业者不仅需要识别出适合接触的融资机构还要识别出适合接触的个人。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

13移动互联网技术的发展提高了创业门槛。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

14获得财务回报往往是创业者的首要动机。(1.0分)1.0 分 我的答案：

15家境好是比尔盖茨获得成功的关键因素。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

16依赖传统低价原材料的行业是充满吸引力的行业。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

17每一个创意都会成为一个有价值的商业机会。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

18社交网络对于商业机会的识别意义不大。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

19创业就是自己当老板。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

20好的商业计划书一定能获得投资人的青睐。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

21财务资源最易得，因此相对其他资源重要性低。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

22在韩国文化中“三”代表大、强;“星”代表清澈、明亮、深远。( )(1.0分)1.0 分

我的答案： √ 23计划经济转向市场经济是第一波创业浪潮兴起的重要原因。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

24可能的创业机会都是可行的创业机会。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

25公司创业者通常从企业内部寻求资源。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

26毛利率是衡量业务本身吸引力的重要指标。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

27伟大的创业活动甚至可以影响一个城市的发展。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

28公司创业的动因包括留住可能流失的优秀员工。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

29对于新创企业初期阶段管理体系建设比业务发展更重要。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

30风险投资是一种债权投资。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

31公司增资属于里程碑事件。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

32商业计划书是灵活的，可以根据不同的使用者进行相应调整。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

33商业计划评估阶段不用进行市场需求预估。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

34焦点小组的方式一般无主题无结构。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

35建立在友谊基础上的商业远比建立在商业基础上的友谊更重要。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

36商业的具体形式随着时间的变化而变化。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

37寻找到利益相关者就一定能实现资源整合。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

38商业计划书给合适的投资机构就万无一失了。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

39“步步为营，逐步发展”意味着分阶段投入最少资源获得最大发展。( )(1.0分)1.0 分

我的答案： √

40创业活动是突破现有的资源约束，利用机会创造价值的过程。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

41天使投资人投入金额较少，是一种典型的债权投资。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

42政府主导的创业孵化器是无偿的财政支持。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

43每次创业都是独立事件，互不影响。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

44社会上尚未解决的难题都是创业者的机会。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

45只有微小企业重视创业。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

46商业计划书需要根据企业的发展及时更新。( )(1.0分)1.0 分 我的答案： √

47商业模式在创业之初一经定下就不能轻易调整和改变。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

48商业计划书有规定的页数标准。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

49制造企业想要发展的唯一途径是向上下游业务拓展。( )(1.0分)1.0 分 我的答案：

创业创新课程心得范文第6篇

本人于年月参加考试/培训， 专业选修课学分替换申请书

教务处：

本人于年月参加考试/培训， 专业选修课学分替换申请书

教务处：

本人于年月参加考试/培训， 成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期老师开设的《》 课程，望批准为感。

系部班级姓名学号年月日

系部审核意见：

系部(盖章)系部领导(签名)年月日

教务处审核意见：

(盖章)处领导(签名)年月日

第1联:附证明材料复印件1份交 所在系部教务办公室保存。

成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期老师开设的《》 课程，望批准为感。

系部班级姓名学号年月日

系部审核意见：

系部(盖章)系部领导(签名)年月日

教务处审核意见：

(盖章)处领导(签名)年月日

第2联：附证明材料复印件1份交 任课教师，随课程试卷交考试科。

成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期老师开设的《》 课程，望批准为感。

系部班级姓名学号年月日

系部审核意见：

系部(盖章)系部领导(签名)年月日

教务处审核意见：

(盖章)处领导(签名)年月日