运动会的日记作文（精选11篇）

运动会的日记作文 第1篇

今天是我们学校地彩排，也是做好运动会的准备吧！我幸运的被老师选为拉拉队其中队员之一，在坐在阶梯上看着着一中的学生对运动会做好准备是这样的好。

我随着队伍坐在阶梯上，忽然一中的老师对那一个个整整齐齐的队伍说道“现在是×××班向我们走来，他们那整齐的队伍，他们那英俊的相貌，他们那优秀的学习，我代表所有人为你们加油。”那时一支支交警队伍从我身前走过，我为他们而感到骄傲、自豪。

当我们班的队伍高举着号令“七一班，花开不败”想很多人面前走过时，几乎所有人的目的都盯上了我们班的那个口号，我自豪的心情都快要激发出来了，所有人都再看着我们班。我们办事多么的威风呀！在老师的一声令下，那些高中生的撑旗队像行道人的保镖，都散开了，吧所有行道人给半包住了，别有一番风姿。

下午渐渐到了，所有一中的人员都回自己班去了，我坐在位子上回想了刚刚那些威风的行道人，运动员，我并不想说什么，只想对所有运动员人热情地说：“加油！你们是我们的骄傲，尽力吧！”

运动会的日记作文 第2篇

担心是多余的，比赛照常进行。

刚到班，刘露跟张莹就跟我说，昨天校长查晚自习了，说就4班人少，她们也挺机灵的，说是我看他们鞋都湿了，让他们先回寝室了。校长还让她们告诉我说他查班了，“有什么，好汉做事好汉当，虽然我还不是好汉”。

今天的比赛，学生的表现更让我感动：女子的项目成绩不是很好，没拿到多少像样的分数，女生很不好意思。尤其冶田田，感觉没拿到像样的分数，难过得哭了；刘赛，在接力中，女生没取得好名次，很生气，要在接力中好好表现一把。

尤其是今天下午的男子4×100接力，最为残酷，也最为难于处理：李豪在男子1500米中，已经尽了力，本来我想让他放弃，但他不同意。而且，他由于1500米成绩不好，压力很大，思想负担很重，感觉给班级丢人了，甚至难过的流泪，向我一直道歉，我就一直安慰。好容易平定了，马上，张书会找到我，，李豪已经尽了力，接力赛不适合参加，且郭凯歌强烈要求参加，都想为班级做贡献。我马上去做李豪的工作，但他就是不听。最后，我只有强制处理，让他撤下。谁知，他竟然还是上场了！是和马壮商量通的，马壮放弃了。这让我很是吃惊，也很是感动：要知道，不管谁上，第一是不会有问题的。事关自己的荣誉，谁会那么容易就放弃呢？结果如同预期，我们以绝对优势得了第一，李豪也证明了自己，出了这口恶气。回来后照相时，我特意拉上马壮，是他的退出成全了李豪，这是一般人做不到的。罗敬钦在比赛中受了伤，腿擦伤了，学生们围住他，给他洗伤口，朱林还一下抱起他就朝医疗室跑，引得很多学生侧目，那种团结、那种兄弟情多让人感动。

实际上，比赛之初，我差一点就说张书会只是忙着组织别人参赛，自己什么也不参加。幸亏没说出口，他们兄弟不但报了项目，而求还很优秀，100、200米都是好手。真是应了那一句：“头脑不简单，四肢很发达”。

即便是马壮，也让我汗颜：平时，我一般不拿有色眼镜看学生，但马壮例外，因为他一直没有学习状态，没少挨吵。而运动会，我终于看到了他的长处，并且还有顾全大局、成全别人的善行，我真得改变我对他的看法了！

命题日记是作文教学的有效途径 第3篇

一.怎样命日记的题目

命题来源于学生生活实际, 把握当代学生的思想脉搏, 能激发学生的写作兴趣;要具体可感, 易操作;形式不拘一格。总之, 命题要有适时适地性、随机性的特点。命题可从学生生活场所方面考虑 (如家庭、学校、所接触的社会) ;可从学生所接触的人物方面考虑 (如家长、老师、同学) ;可从日月星辰、四季景色方面考虑, 也可就具体的时间区间命题 (如自习课上、体育课上等) 。为了命好题, 教师要经常和学生交流, 充分了解他们的内心, 也可以向学生征集某阶段的日记题目, 由教师根据训练需要, 筛选后采用。

二.命题日记是提高学生写作素质的有效途径

(一) 命题日记能培养学生观

察生活的习惯和能力

根据各个年龄阶段学生的能力特点, 确定观察的训练目的, 进行观察方法的指导, 在长期的日记训练过程中, 使学生养成自觉观察生活的习惯, 在方法指导和实际操作训练过程中提高观察的能力。

初一三单元, 主要是写景散文《春》《济南的冬天》等课文, 要求学生学习细致地观察, 我就布置学生观察所处时令“秋”的景物特点, 写命题日记《秋日、秋风、秋雨、秋山》。引导学生写秋山时与《春》中的春山的“朗润”作对比观察, 同学们写出了秋山的“枯黄干燥”。下了雪, 让学生观察雪, 命题《雪是什么样的》。学生观察非常细致:“雪是一种洁白无味的固体。雪分两种, 一种是像味精一样的碎雪, 成群结队地落下来;还有一种是六个花瓣的鹅毛雪, 它们是飘飘扬扬, 大摇大摆地落到地上。”这些优美的语言全在教师的命题引导。学了事物说明文, 在中秋节我就给学生命题《月饼》, 要求学生写清月饼的形状、大小、色泽、味道、种类及象征意义。这些题目具有操作性, 具有可感性。班里换了新老师, 就命题《我的新老师的第一节课》。要求学生观察教师的外貌有何特征, 说话的腔调, 有怎样的动作, 揣摩其内心, 观察这节课上学生的神态和其他表现。通过这些具体的命题, 引导学生观察日常的饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼。在日记的训练过程中, 培养观察的意识和习惯, 通过教师的引导评点及学生相互进行的日记交流, 掌握观察的方法, 培养观察的能力, 同时也强化语言的运用能力。

(二) 命题日记让日记和教材结合起来, 使知识和能力得以巩固和迁移

教师可遵循作文本身的规律, 结合课文的教学目的, 写作训练要求, 循序渐进地通过记命题日记的形式对学生进行片断写作训练。阅读一篇好文章就给学生的写作提供了一个很好的范例。学习了《孔乙己》《范进中举》《鲁提辖拳打镇关西》《选举风波》等几篇记人的文章之后, 要求学生注意观察自己的某位老师或同学, 运用学过的语言、动作、外貌和心理等人物描写的方法去刻画他们, 学习课文中通过生活片段反映人物的性格特点和精神品质的方法。同学们在老师的引导下努力抓特征去表现人物性格。如“我的数学教师胖胖的, 给人以富态的感觉, 梳着层次头, 给人以明理的感觉”多么富有表现力的语言!学习了《基因畅想》《如果人类也有尾巴》等文章, 就指导学生观察生活, 查找网页, 展开联想和想象, 写命题日记《二十二世纪的超级防震屋》、《甲型H1N1流感全新诊疗法》、《人类莫名病毒超级防治畅想》等日记。在教师所创设的想象空间中, 学生自然地借鉴课文中的想象联想方法, 展开想象的翅膀。这种形式的命题日记训练, 开启了学生想象思维。现代教育非常强调重视对学生想象力、创造力的培养, 而想象非无本之木, 它勃发于对积累的思考。生活中积累的厚重与否, 左右着联想想象的丰富与否, 以及想象内容的生动性, 而这一切都根植于对现实的观察、想象和积累。命题日记是在借鉴和实践中积累着丰富的想象, 是课内课外的紧密衔接, 是学中练, 品中用, 真正把知识转化为学生运用的能力。

(三) 命题日记注重人格教育

和思维品质的训练, 因而能提高学生认识生活的能力, 历练学生真善美之内功

教育的根本目的是育人, 让学生学会做人。作文也是育人的手段之一, 历年高考、中考更加关注人格的培养问题。自我人格修养直接决定着作文的立意和思想高度, 所以命题日记训练, 主张以“作文”促做人, 潜移默化地对学生进行社会责任感、健康高尚的审美情趣、勤学苦练、顽强坚毅、不倦探索、思想信念的教育渗透, 逐渐完善学生的人格。学了朱自清的《背影》, 引导学生体味父母之爱, 观察母亲的手, 积累最能表现爱的生活事例, 用质朴的语言完成命题日记《母亲的手》以及《这件事使我理解了母爱》。有同学写道:“我从未注意过妈妈的手, 那是一双苍老的像松树一样的手, 干燥皱折, 与她40岁的年龄极不相符。当妈妈又一次把一杯热奶递到我跟前时, 我的泪来了, 我不忍看”学了《应有格物致知的精神》就写命题日记《谈学习中的好问精神》, 可引用文中的道理论据和事实论据, 联系实际谈谈, 要求300字左右。

命题日记关注学生思想实际, 关注社会热点问题, 注意培养训练学生的理性思维能力。如命题《中学生该不该看电视》, 要求观点鲜明、理由充分。再如命题《中考该不该加试体育》, 要求摆出观点后至少谈三点理由。再如对下述材料谈自己的看法:“山鹰训练雏鹰的方法是衔着雏鹰, 然后把它扔到山崖下, 让它自己学着飞上来, 练就强劲的翅膀。”要求学生联系当前独生子女的现状和自身的实际谈谈, 200字左右。日记之后, 让学生进行交流, 教师进行引导, 使学生认识到自立的重要性。又如:要求学生对报纸上报道的:某校高二学生不堪忍受学习的压力, 用锒头打死自己的母亲一事谈谈自己的看法。写作之后还进行讨论。作文的能力和认识的能力在命题日记的训练中同时提高了。

(四) 命题日记使学生积累了丰富新颖的写作素材

“问渠那得清如许, 为有源头活水来”, 生活是写作取之不尽用之不竭的源头活水。关键看是否有一双善于发现的眼睛。在命题日记训练中, 学生积累了丰富的新颖的写作材料, 有了命题日记的训练, 高考、中考作文无新意的问题就能有所突破。这些日常生活材料以片断的形式分散在整个中学阶段的短篇日记中, 一旦写作需要, 就可顺手拈来, 加以拓展成文。例如, 我曾让学生做一星期的观察, 然后写命题日记《这件事不该发生》, 要求只写200字左右的片断。篇幅短, 学生没有负担, 因而乐于去观察。这篇日记同学们选材非常丰富, 其中有同学写道:“邻居家今天办丧事, 请来乐队’吹奏, 奏的是与悲哀气氛极不和谐的《回娘家》的乐曲, 还有一群疯疯癫癫, 穿着大红大绿的人在葬台上呼风唤鬼。改革开放的今天, 这件事不该发生。”再如, 要求同学们在一两星期内坐公共汽车时认真观察, 然后写命题日记《公共汽车上看到的》片断, 200字左右。有位同学观察到:“司机的旁边放着一个牌子:不要和司机闲谈’。可偏偏有位青年和司机谈得热火朝天。”有位同学观察到, “公共汽车上一位女青年给一位老态龙钟的老人让座, 老人却把座位让给了她身边10来岁的孙子。”这些活生生的生活, 这些新颖的写作材料来源于对生活的敏锐观察和积累。

命题日记是提高作文水平的有效途径。在教师有意随意的指导下, 在学生日积月累的训练中, 学生养成了观察生活的习惯, 学会了观察的方法, 借鉴学习了优秀文章的写作技法, 理性思维和想象能力也得以提高;通过记命题日记, 积累了丰富的写作素材, 练就了语言表达的内功, 写作成了他们的爱好, 学生的作文素质得到了提高。因为命题日记篇幅短及命题具体, 学生就没有畏难情绪;同时命题结合情境, 所以学生很乐于去写;另外它反馈及时, 学生容易有成功感。这一切都激发了学生写作的兴趣, “得之于俄顷, 积之于平日”, 让学生在命题日记中走进生活, 在生活中去发现, 在感悟中去实践写作、提高写作能力吧!

运动会的日记作文 第4篇

近几年公开的蒋经国当年的日记中，以第一手资料披露了他在上海“打虎”的始末，并表达了他矛盾、彷徨、无奈与怅惘的心态……

在秘密宴请中给杜月笙等叩了一个头，连呼：“伯伯、叔叔们见礼！”

1948年8月下旬，蒋经国担任京沪区经检副督导员（俞鸿钧为正），驻节上海，负责督导经济管制工作，施展铁腕整顿经济，并实行物价管制。蒋经国在当年8月20日的日记中，踌躇满志地写道：

……今晚离京赴沪。今日“政府”正式公布改革币制的方案，此乃挽救目前经济危局的必要办法，但问题是在于能否认真执行既定的方案，否则无论方案如何完整，还是失败的。督导上海方面的经济管制工作，因为自己从来没有做过经济方面的工作，亦没有一点经验，所以恐难有所成就。但既做之，则必须确实负责，认真去完成应负的责任……

因考虑到“打虎”运动的棘手，到达上海不久的一天晚上，蒋经国在私宅邀请了杜月笙、王晓籁等上海滩十几个“金融界巨子”。这些人都是蒋介石当年在上海的老朋友，邀请他们的目的就是希望他们能带头作出些让步，好把“打虎”工作做出些成绩来。

宴会是在很隆重而且是极秘密的情况下进行的。酒过三巡，客主双方在带些醉意中谈到“限价”问题。蒋经国首先谈到任务艰巨，困难很大，而父亲之命必须完成，今后如有触犯这些长辈之处，务恳请看在蒋介石的面上多多原谅。最后，他从席上退下来，恭恭敬敬地向客人们叩了一个头，连呼：“伯伯、叔叔们见礼！”杜月笙、王晓籁等人见此，在席间也答应作一些程度的让步。

规模浩大的示威游行造声势，国民党的新闻机构也配合着连日宣传。

1948年8月22日，蒋经国在日记中写道：

……自新经济方案公布之后，一般人民对于币制的改革以及经济的管制，多抱乐观的心理，而“政府”人员则多抱怀疑的态度。两天来，日用品的价格涨得很厉害。捣乱金融市场的并不是小商人，而是大资本家和大商人。所以要严惩，就应从“坏头”开始。今天我正式被任命为经济管制委员会委员并派在上海协助俞鸿钧先生督导经济管制有关诸事，这件工作是非常困难，但是亦十分重要，无论如何必须尽心尽力干下去……

1948年8月29日，蒋经国认为一切力量已经掌握在自己手里，杜月笙已暗里默许会让步，并有“老头子”蒋介石的亲笔信，一切都会很顺利，他要向上海的大资本家和大买办、大商人开刀了。

他一贯相信上海人欺软怕硬，需要吓唬一下，决定搞一个“十万青年大检阅”，来一次大规模的示威游行，以造声势。事前他召集十几个心腹在中央银行三楼的会议室举行会议，会议决定调青年军驻苏州的第二○二师和驻沪的第二○一师全部参加，上海市警察局、淞沪警备司令部、“大上海青年服务总队”、上海复员青年军联谊会所有会员，还有各机关、学校、工厂和市民都参加了游行示威。

游行示威前，人员全部集中到兆丰公园排成整齐的队列，总数约在7万人左右，号称“十万青年大检阅”。总指挥在蒋经国乘汽车到来之前，骑着战马，挥动明晃晃的指挥刀，绕场跑了一周，高呼“立正！”会场显出一片肃穆的气氛。

大会开始，蒋经国登上主席台，作了简短讲话。大意说，他做事不做则已，做就要做彻底，何况，这次“限价”是关系国家生死存亡的大事。今天公开向上海人民表示，有力量冲破一切困难和阻碍，不惜一切牺牲，他将和诸位有血性的“爱国青年”一起，生死与共，共成大业，等等。

会后是示威大游行。100多部摩托车走在前面，接着是装载全部美式装备士兵的军用卡车，警察局几十部红色的“飞行堡垒”（上海警方的装甲车，上海人称红色警车为“飞行堡垒”）发出“呜呜”的声音，近千匹战马奔驰在中间。其后，才是步行的队伍。上海的市民挤满了窗口和街道，观看这稀有的示威游行。国民党驻上海的新闻机构也配合着连日宣传，为“限价”发出一阵又一阵喝彩声……

孔家公子跳出来叫嚣：“你们告诉蒋经国，再要胡干，谨防他的脑袋！”

蒋经国在1948年8月27日的日记中写道：

……出门的时候，有几个工人跪在地上，他们都是无锡火车站上的工人，向我要求为其解决生活问题，老百姓真是太可怜了。但在这件事上，我又没有法子帮他们的忙，心中非常难过。上午召开统一检查会议。这批出席人员当中有许多都是官僚，而且是想弄钱的人，对于他们，今后必须严格地加以管理与监督。下午，照常在中行办公，处理事务。以今天的情形来看，目前的工作是相当吃力的。但已经骑在虎上，则不可不干到底了！

正如蒋经国的日记所说“工作是相当吃力的”。“限价”使上海的物价得到了一定的稳定，看样子好像形势得到了控制，但平静的表面下是汹涌的波涛，真正的危机还没到来。以强烈的行政手段强迫冻结物价，造成的后果是商家有货不肯卖，有价无市。商人面对亏本的生意，肯定会设法保有货物，等有机会再出售，或者在黑市交易。“限价”不到一个月，上海连烧饼也难买到了，买什么都得排队，热闹的南京路也变得冷冷清清。一家商店的老板说：“照限价我们进不了货，这存货卖完只有关门了。”这还是大商店为了应付“限价”做出的不卑不亢的态度，至于那些中小商店就干脆把物价提高几倍，早已把“限价”的堤防冲得无影无踪了。

蒋经国还以义工方式，号召青年成立“大上海青年服务总队”，日夜加紧搜查行人，甚至为了防止货物逃避限价，不到夜间12点就开始宵禁。上海变成了死市，连市民一日三餐的大米都买不到，到处是黑市。

盘踞在上海的大亨们，觉得已给了蒋经国面子，他们恢复威风的时机已到，开始反扑，连一些小报也调过花枪向蒋经国进攻，仿佛一座破烂的河堤，再也阻挡不住奔涌而来的滚滚洪水。

10月中旬的一个深夜，一辆小汽车从国际饭店出来，驶向附近一条小巷。负责把守街口的“大上海青年服务总队”的一个分队长和几十名队员命令这辆小汽车停下来接受检查。突然车上跳下来一个人，举起手枪对着检查的人大声说：“我叫孔令侃，你们告诉蒋经国，再要胡干，谨防他的脑袋！”说完跳上车，扬长而去……

“大上海青年服务总队”总队长王升急忙向蒋经国汇报，要求把孔令侃干掉，可是蒋经国却冷冷地没有回答。蒋经国知道，孔令侃的出现只是一个信号，更大的麻烦在等待着他……

那些日子里，蒋经国“几乎天天喝酒，喝得大醉，以至于狂哭狂笑”。

蒋经国在1948年9月5日的日记中写道：

……××公司要犯已由特种刑庭判处死刑，其余的大投机家亦已押送特种刑庭。此类之事，对于上海人民心理之转变，是具有极大的意义的。此事成效之大，不在于经济，而在于政治也。上午在中央银行办公。为配给米事，商量甚久。外人的态度骄横，而政府则拟因此而变更政策，此事对我刺激极大……

这一期间，蒋经国确实打下一些“老虎”，其中不少为贪官污吏。最有名的案例有杜维屏案、陶启明案、戴明礼案、王春哲案、荣鸿元案、戚再玉案等。

其中杜维屏是上海黑社会老大、蒋介石多年老友杜月笙的儿子。蒋经国居然也不手软，下令逮捕杜维屏，以金融投机罪交特种刑庭公开审理，判刑8个月。小蒋连小杜都敢打，算是动了真格。

在随后1个多月里，64名参与投机的商人被关入监狱，舞弊勒索的上海警备司令部稽查处处长张亚民、第六稽查大队大队长戚再玉，囤积居奇的林王公司经理王春哲被公审枪决。蒋经国决心与投机官商血战到底。在此期间，他在发表《上海何处去》的演讲中说：

“我们相信，为了要压倒奸商的力量，为了要安定全市人民的生活，投机家不打倒，冒险家不赶走，暴发户不消灭，上海人民是永远不能安定的！……上海许多商人，其所以能发横财，是由于他们拥有本店制造的两个武器：一是造谣欺骗，二是勾结贪官污吏。做官的如与商人勾结，政府更加倍地惩办！”

蒋经国每打掉一个“老虎”，就好像是在奄奄一息的“党国躯体”上实施了一次电击，他希望有奇迹出现。可是，接下来的一个“老虎”，终于是他打不动的了。

9月底，蒋经国在浦东大楼召集沪上的工商业代表开会，重申“打虎”宗旨。与会的杜月笙发言说：“犬子维屏违法乱纪，是我管教不严，无论蒋先生怎样惩办他，是他咎由自取。不过，我有一个请求，也是今天到会各位的一致要求，就是请蒋先生派人到扬子公司查一查。”全场目光齐聚在蒋经国身上，蒋经国当即高声回应：“扬子公司如有违法行为，我也一定绳之以法。”扬子公司的董事长是孔祥熙的长子孔令侃。蒋介石的夫人宋美龄没有生育，对这个大外甥视如己出，最是宠爱。在过去的几年里，扬子公司一直是倒卖外汇、走私商品的最大官倒企业，自“金圆券改革”以来，它又是上海最嚣张的囤积大户。

10月7日，蒋经国终于对扬子公司动手了，他下令搜查扬子公司上海总部并查封该公司的所有仓库。第二天，国内各大报争相报道“扬子公司囤积案”，“清算豪门”之声陡起。公司被查，孔令侃向宋美龄哭诉。宋美龄专程到沪，把蒋经国和孔令侃约到永嘉路孔宅面谈和解。蒋经国不从，姨表兄弟大吵一场，不欢而散。宋美龄只好去搬最后一张“王牌”。蒋介石当时正在北平前线主持军事会议，被夫人紧急电召，连夜乘飞机赶回处理家事。他将蒋经国痛骂一通，父子交谈不到半个小时，蒋经国就垂头丧气地走出办公室。

第二天，上海警察局召开新闻发布会，宣布“扬子公司所查封的物资均已向社会局登记”，而积极报道“扬子案”的《大众晚报》、《正言报》被勒令停刊。蒋经国的老部下贾亦斌登门质问蒋经国，“扬子案”究竟办还是不办。蒋经国黑着脸，十分消沉地说：“我是尽孝不能尽忠，忠孝不能两全啊。”

就这样，轰动天下的“扬子案”以如此荒唐的方式落幕，这也意味着蒋经国上海“打虎”运动的戛然终结。扬子公司被“放生”后，蒋经国辛苦建立起来的整肃权威顿时冰散，市场信心瞬间崩溃，从10月起，上海物价再度飞扬。《申报》报道称：“黄牛党无缝不钻，长蛇阵随处可见，绒线、香烟、西药等物无一不被抢购……”

民国著名记者、蒋经国的朋友曹聚仁曾撰文记载，那些日子里，蒋经国“几乎天天喝酒，喝得大醉，以至于狂哭狂笑……”

在强大的腐败势力面前，蒋经国也不得不接受“滑铁卢”的命运。

1948年11月6日，蒋经国在日记里表达了怅惘的心情：

……昨日正式发表消息，辞督导员职。自今日起已不再到中央银行办公。当我离开办公处的时候，心中实有无限的感慨，几欲流泪。傍晚步行到金融管理局向林崇镛、李立侠辞行。望黄浦江上的晚景，觉得格外的凄惨。今日早晨，约行深、沧白、灵峰、仲平乘汽车作杭州之游。中途经过闵行、乍浦、海宁，一路的风景虽美，但秋风红叶，使人发生伤感……

“打虎”运动中，蒋经国仅仅做了一些治标不治本的表面文章，他无法也根本不可能动摇官僚买办资本势力、封建黑道势力，以及主要以贪官污吏组成的整个国家机器和地方权力机构。

蒋经国在赴上海“打虎”前，曾在日记中自勉：

只有两句话可以保障工作的成功，就是我自己一无所求，亦一无所有。所谓一无所求，在我的内心中，确确实实除了想为国家做一点事情以外，绝对没有任何私欲。同时我是一个一无所有的人，除了生活能够维持之外，没有一个厂，没有一家银行，凡是有钱的事，我都没有份。今天我既然一无所有，亦一无所求，我相信就是失败亦是成功。

尽管蒋经国不像那些纨绔子弟或衙内恶少，但在强大的腐败势力面前，也不得不接受“滑铁卢”的命运。

运动会日记作文 第5篇

今天，是运动会，我好紧张啊！我的项目是女子400米。

比赛开始了，我跑在第二，后来有2位同学超过我了，我就加快速度跑起来，跑到终点了我还是没有超过那两位同学，真是遗憾！我只得了第4名不过我也很开心，这是我第一次参加比赛。我要争取下次得第一名！

名师点评：这是一篇蛮不错的作文哦。小作者主要记述了自己参加运动会的这件事，作文语句通顺，表达的中心明确。以小作者的年龄来说，能将一件事情叙述清楚、完整，这点已经很棒啦。建议小作者可以适当增加些相关的细节描写，这样作文就更精彩啦。比赛结果并不是最重要的，重在参与啊，这次没得第一，下次可以继续努力的哦，加油！

★ 运动会日记

★ 运动会日记400字作文

★ 初中运动会日记

★ 运动会200字日记

★ 学校运动会日记

★ 运动会的日记

★ 校园运动会日记

★ 小学生运动会日记

★ 有关小学生运动会日记

春季运动会日记作文 第6篇

开幕式正式开始了，只见运动健儿们都精神饱满地向我们走来。

随着一声哨响，比赛开始了。第一个项目是跳绳。运动员们开始了奋力的拼搏，谁都不甘心落后。第一个项目比赛结束了，我们班第一，高兴得我们一蹦三尺高。下一个项目是跑步。同学们像离弦的箭一样冲了出去，结果我们又拿了第一。不过接下来的两个项目发挥得不太好。但是经过一番努力后，我们相信以后会更好的。

运动会日记作文300字 第7篇

今天是我校开运动会。首先是开幕式，有打鼓的、吹号的、花环队真是太壮观了。

比赛开始了，我在赛道上，裁判员说：“预备，啪!”我一个箭步冲出去了。当跑到200米的时候，我就气喘吁吁了。我想我说过要给我班拿个第一名的。我使出全身的力气，超过了一名三班的人。我一看前面还有三名运动员，想：我冲，我冲，我冲冲冲呀!最后快到终点了，“呀!”我来了一个跑跳，耶!我跑一个第三名，我的腿都软了，老师说：“你很棒!”我听到这句话心里像喝了蜜一样甜。

谈日记训练对学生作文的影响 第8篇

为了提高学生的作文能力, 针对这种现状, 我重温了著名教育家叶圣陶先生关于语文教学中有关作文教学改革方面的重要论述。并以叶老的教学思想为指导, 联系自己的教学实践, 大胆地进行了“以生活为源头, 加强日记练笔训练”的作文教学尝试, 通过几年的实践探索, 取得了一定的成就。

一.学会观察, 积累材料。

我们教师要引导学生仔细观察周围的人、事、物, 把所见所闻、所思所想, 通过或叙事、或抒情、或议论的方式在日记中表达出来, 逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯, 培养自立、自强、自省、自尊等优良素质, 在提高作文水平的同时, 提高整体素质。苏联著名的教育家马卡连柯强调说:“只有正确地解决了材料的问题, 才谈得到写作技巧的问题。”材料是文章的基本要素之一, 搜集、积累材料是作文入门的首要基本功。

比如学校开运动会我就让学生随时将场上感人的事情写下来。有的同学参加了长跑, 体验很深, 就写《坚持就是胜利》;有的同学因为连续几次都没有获得名次就写《重要的是过程》;有的同学写《众志成城》;有的同学写《只有尽力才不会后悔》这些作品写得相当真挚感人, 只要注意开头和结尾的润色就是很好的作文, 当然这些素材也成了学生将来很好的写作内容。

我所带的几届学生的日记训练, 都可以看到日记对作文成功的作用很显著。他们刚入学时写作文总是“没啥可写”, 或者“炒冷饭”, 老是写小猫小狗之类的小学题材;或者抄作文选。显然他们缺少观察生活, 缺乏作文的材料。不少学生因苦于没材料而讨厌作文害怕作文。接受日记训练、配合课内作文教学后, 状况不断地改善。毕业时, 作文水平明显地提高了。

二.关注生活, 学会做“人”。

叶老曾经说:“我们要生活与作文结合起来, 多多练习、作自己要做的题目, 久而久之, 将会觉得作文是生活的一部分, 是一种发展、是一种享受。”生活是写作的源泉, 没有丰富多彩的生活, 就不可能有丰富多彩的作文。为此, 我常把学生带到大自然中去, 感受大自然中的美。湖光山色、花鸟虫鱼, 娱悦人心, 处处触发学生的好奇心, 利于培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力。

我常要求学生写和父母有关的日记。学了朱自清的散文《背影》;我就让学生写《我的爸爸妈妈》。学生取题, 《今天我终于读懂了父爱》、《大爱无言》、《父爱如山》、《像空气一样的爱》学生不但深刻理解了文章的主题, 并且再次体会生活中父母已经给了我们很多很多, 只是因为拥有便习惯了, 甚至认为是理所当然, 所以并不珍惜。于是学生便知道父母的唠叨里有爱, 父母的责骂声中有爱, 父母晚上端来的牛奶中有爱, 父母上学前要我们路上小心的叮咛中有爱, 放学时父母校门口的等待有爱, 下雨了匆匆而来送伞中有爱, 有病了放下一切送你上医院中有爱当学生懂得了爱, 就学会了认真踏实, 不再逆反。可以说这些日记及时让学生将课堂的感情变成了一种对自己灵魂的扣问, 对生活的一次反思。

在写日记的过程中, 绝大部分学生都做到了说心里话、说真话, 这便起到了求真、求实的作用。“生活即作文”, 绝大部分学生在日记中都规劝、要求自己上进、助人、改过、扬长, 针砭假丑恶, 颂扬真善美, 这引导学生学做人, 做真人, 有效地促进了学生人格的完美。

三.激发兴趣, 尽情发挥。

作文, 通常要考虑如何围绕主题来选择材料, 选择好材料之后, 又要考虑如何组织材料, 如何过渡等。日记则不同, 它没有作文这么多、这么严的要求。较之作文来说, 日记是相当自由的。因此, 在训练中, 让学生明白自己曾经做过的、曾经听到的、曾经看到的, 都是可写的内容, 自己的欢乐、痛苦、希望、悔恨等都是可以表现的主题。在写作上不作任何限制, 鼓励学生放开胆子去写, 尽情“倾吐”, 学生果然“胆大包天”起来了诸如此类, 都被学生写进了自己的日记里。对此, 我对学生的大胆进行了充分的肯定、表扬, 学生们这才明白:原来作文就是这么写的!就像写日记这样简单, 写出自己的见闻、经历、想法。

吴宓日记中的五四新文化运动 第9篇

我常常喜欢先从结尾看作品或者文章，所以这次也是倒着看吴宓日记的，其中和“五四”有关的记载确实不少，首先被我看到的是1969年那一次。那时，文革浩劫已持续数年，但暂时还没有结束的迹象。吴宓也和无数中国知识分子一样，继续在经受肉体和精神的双重折磨。而他数十年来最为佩服也最为尊重的老友陈寅恪，就在这一年死了。在那样一个疯狂的岁月里，吴宓尽管无比担心陈寅恪的情况，却无法得到任何陈寅恪的消息。这一年，正是五四新文化运动五十周年。虽然是非常时期，当时的所谓“两报一刊”还是发表了纪念性的社论。

也许是这个特殊的日子激起吴宓的思绪，在1969年5月4日的日记中，他不仅记下了“两报一刊”发表纪念性社论的消息，还阅读了毛泽东有关五四运动的著作两种，即《青年运动的方向》和《新民主主义论》。此外，为表示自己的政治热情和坦白罪行的决心，吴宓还打算“撰交代材料一篇，述说宓1919年在美国对五四运动之误解（不合于毛主席之思想）及反对‘打倒孔家店’之顽固态度，而未成”。

那么，这个材料何时写成的？据吴宓日记，其实是直到5月22日才开始写，中间还中断了几天，到6月1日完成。开始仅有三页，最后6月2日上交时为七页，内容还算丰富。可惜，今天我们已经无法看到这个材料的具体内容。不过，既然是吴宓对自己1919年在美国留学时反对五四新文化运动言行的自我批判，自然可以从其当年的日记中，先看看1919年的吴宓，对当时尚在进行的五四运动说了些什么。

可惜吴宓1919年5月日记已经缺失，故只能从５月之后的日记中发现他对五四新文化运动的态度和意见，其比较重要者有下列几条：

8月31日：今国中之妄谈白话文学，或鼓吹女子参政者，彼非不知西国亦轻视此等事。特自欲得名利，而遂悍然无所顾耳。

9月7日：吾国人情势隔阂，其自命新学通人，所见适得其反。

9月19日：林君（林语堂）人极聪敏，惟沉溺于白话文学一流，未能为同志也。

11月12日：近见国中所出之《新潮》等杂志，无知狂徒，妖言煽惑，耸动听闻，淆乱人心，贻害邦家，日滋月盛，殊可惊扰。又其妄言“白话文学”，少年学子，纷纷向风。于是文学益将堕落，黑白颠倒，良莠不别。弃珠玉而美粪土，流潮所趋，莫或能挽。

12月14日：今之盛倡白话文学者，其流毒甚大，而其实不值通人之一笑。明眼人一见，即知其谬鄙，无待喋喋辞辟，而中国举世风靡。哀哉，吾民之无学也！

12月30日：新文学之非是，不待词说。一言以蔽之，曰：凡读得几本中国书者，皆不赞成。兼通中西学者，最不赞成。惟中西文之书，皆未多读，不明世界实情，不顾国之兴亡，而只喜自己放纵邀名者，则趋附“新文学”焉。……夫“新文学”者，乱国之文学也。其所主张，其所描摹，凡国之衰亡时，皆必有之。……“新文学”者，土匪文学也，……今中国之以土匪得志者多，故人人思为土匪。

以下为1920年中比较重要的几条，因在内容上与上年有连贯性，故也摘引如下：

2月12日：陈君寅恪来，谈中国白话文学及全国教育会等事。倒行逆施，贻毒召乱，益用惊心。

3月28日：幼涵来书，慨伤国中现状，劝宓等早归，捐钱自办一报，以树风声而遏横流。宓他年回国之日，必成此志。此间习文学诸君，学深而品粹者，均莫不痛恨胡、陈之流毒祸世。张君鑫海谓羽翼未成，不可轻飞。他年学问成，同志集，定必与若辈鏖战一番。盖胡、陈之学说，本不值识者一笑。凡稍读书者，均知其非。乃其势炙手可热，举世风靡，至于如此，实属怪异。然亦足见今日中国人心反常，诸凡破坏之情形。……

4月6日：我侪以文学为专治之业，尚未升堂入室，而中国流毒已遍布。“白话文学”也，“写实主义”也，“易卜生”也，“解放”也，以及种种牛鬼蛇神，怪象必呈。

显而易见，吴宓与陈寅恪以及当时留学哈佛的一些中国留学生，对于新文化运动确实有异议乃至反对意见。由于是私人记录，吴宓的语言有些甚至近于谩骂。至于吴宓的行动，自然是当时就撰写了一些反对新文化运动的文章以及回国后与梅光迪等创办《学衡》，正式与新文化运动唱对台戏，其反对态度应该是自始至终没有改变。

对此，可从其之后的日记中找到“证据”，看每年的“五四”前后这个敏感时间，其日记中是否有些相关记载。为此我把时间段限定为每年的5月1日至5月7日，也即吴宓最有可能对五四新文化运动发表感想和回忆往事的时间。尽管其日记残缺，还是发现有九个年份的5月4日前后，其日记中有关于五四运动的内容。其中1949年之前为三次，之后为六次：

1940年5月4日：是日五四运动纪念，放假。上午精神动员会，庆祝五四。宓未往。读沈从文等之文，益增感痛矣。

1944年5月4日：今日五四，联大放假。昨晚今宵，更事演讲庆祝。宓思胡适等白话文之倡，罪重未惩，举国昏瞀。心厌若辈所为，故终日深居简出。……早寝。

1945年5月5日：燕大上课。讲封建帝国之定义，以斥叶绍钧等五四之谬说。

上述三条内容，显然可以说明吴宓对新文化运动的态度没有任何改变。不过有一点要指出，吴宓尽管反对新文化运动，但与新文化运动的一些倡导者和代表性人物的私交还算不错，这在其日记中有记载可证。此外，吴宓对新文化运动也不是一概反对，比如对于新文学的一些创作成果，他一样给予很高的评价，例如对徐志摩的新诗、茅盾的小说等，他还特意撰文给予赞美。

不过，吴宓的这种态度在1949年后发生了微妙变化，这自然是由于五四运动在1949年之后已经被定为伟大的思想启蒙、文化启蒙运动和伟大的爱国运动，吴宓自然不会再公然发表什么反对意见。只是，既然是日记，则吴宓还是可以说一些在我看来已是“俗语套话”的不敬之词。例如1958年的那个5月4日，吴宓在日记中这样写道：“操场学生举行五四运动纪念会，按如五四运动等之意义，今已全改。今后之人，无人能知历史之真相。以身历五四运动之人，而不许谈，不能谈，不敢谈五四运动。历史何在？真理何存？……”

这吴宓也确实“顽固”，在经历了二十世纪五十年代初的知识分子改造运动以及反右运动后，他还是如此“执迷不悟”！我于是想看看在1952年，那个知识分子改造运动高潮中，吴宓对五四的看法是否有些不同？结果是看到他那年5月5日日记中有这样的文字：“晚，赴庆祝五四青年节大会，由新青团主办。……某一年级女士述党团对其教育，（简言之，使成为无人性之坚强工具而已。）而终于对伊父（金城银行经理之类）之检举及斗争。彼韶秀其貌而虺蜴其心，是新教育最上之出产品也。后来为游艺节目，如朗诵诗、短剧、合唱等，千篇一律，并其腔调亦今昔不异。”看来那知识分子改造运动，还没有触及吴宓的灵魂，尽管他十分不情愿地写了长篇检讨并在报刊上发表〔1〕。

至于吴宓在1955年5月7日之日记中，则不仅依然坚持对胡适及其美国老师杜威的攻击，而且他还“狗胆包天”地攻击当时的苏联专家，说苏联专家的学术著作不过是政治宣传品而已，说在苏联指使下开展的批判胡适，其实不过是为了反对美国，并非真正的学术批评。

至此，我们可以说，吴宓对五四新文化运动，一直是“耿耿于怀”、“腹诽”不断的，也就难怪他一直居于学术界和文化界的边缘，且常常遭受批判。在1949年之前，他是新文化运动的敌人，在1949年之后，他的角色自然不会变，但其当年的对手之一胡适，竟然也成为五四新文化运动的敌人，不知不觉中，他们站在了一起——这真是莫大的讽刺。

其实，吴宓对于五四新文化运动，还是有过正面评价的，不过不是在日记里，而是在他所亲自撰写的个人年谱中。仅将有关文字引用如下：

本年，为巴黎和会及五四运动之年。……五四运动初起，北京学生殴打曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，毁其住宅，又逼劝商人抵制日货，宓以为此系反对日本之爱国运动而已。虽其后得见五四运动成为提倡新诗、白话文、国语、打倒“孔家店”、攻击旧礼教之新文化运动，兼及新教育、聘请杜威与罗素赴中国讲学。而终不知五四运动急转直下，六月三日已变成“六三运动”，此时即有《向导周报》杂众刊物中出现，但显然为共产主义者之机关报。演变至1949三十年后。遂有中国共产党、在毛主席领导下，解放了全中国，统治着全中国，且进而指导世界人民革命。如此丰功伟烈，岂宓当年在美国所能梦见者哉！〔2〕

可惜的是，吴宓此段中对五四运动的赞美有些言不由衷，显然是以后修改过的，这从其语句的前后不连贯看得十分清楚。特别是最后一句，明显是后来添加上去的。关于吴宓修改自己的自编年谱事，已有人写过文章，不赘。

最后，我忽然想到，该看看胡适在五四这样的纪念日有些什么回忆。于是打开《胡适的日记》，见其1937年5月4日这一天是这样写的：“今日为五四十八周年纪念，北大同学今开会欢迎蔡先生，地点在老万全，我去稍晚，同学签到簿上已满二百人。狄君武致开会辞，蔡先生演说完即辞去。我有演说，颇带感情，最后竟哽咽不能说完。”看来，这胜利者终究是胜利者，即便是哽咽，心中恐怕也多的是高兴和激动。只是不知道那时的胡适，是否预料到十几年后，他会和吴宓一起，被置于受批判的境遇？历史老人开起玩笑来，有时确实是不知轻重也不懂是非的，因为他知道，没有人会怪罪他也无法怪罪他的。而且，谁让我们自己主动上台表演的？吴宓曾经和陈寅恪相约，实在无处可去，连书也不能教时，就辞职经商去，也许中国确实少了两个成功的企业家也说不定呢。

注释：

〔1〕拙作《国谁之国？》，载《随笔》2008年第三期，对此事有详细评述。

运动会日记500字作文 第10篇

1500米

1500米可是个考验运动员耐里的比赛了，运动员们一定得个个具有超强的毅力。‘‘砰！’’只听见一声惊天动地的枪响，运动员们像离玄的箭一般，插向终点。

100米

100米可是个挑战人速度的最好方式了。比如我们班的余岳霖了，他人高腿长，一下就拿下了第一。看！陈宁同学以她的暴风式跑法追上了其他选手成为了第一名。

前抛实心球

在前抛实心球的比赛中，夏雪宝同学发挥了作用，她好似发狂了一般，用力一抛，得到了第三名的优秀成绩，刘子琦他们也用自己无比强大的`手臂为班级争光。

原地三级跨跳

原地三级跨跳的比赛开始了，观众台上的加油声响彻云霄，运动员们更是紧张万分，运动员个个弹跳力极高，好似一个个弹簧。最终，余岳霖同学得到了十名以内的好成绩！

接力赛

运动会要接近尾声了，最后一个比赛——接力赛开始了。我们班虽然奋力拼搏了，但还是得了最后一名的坏成绩，使我们无比伤心。

运动会日记1000字初中作文 第11篇

检录完毕后，我们排着整齐的队伍走向了赛场，当时我就知道肯定要等一段时间才会开始400米，所以我想节约体力，于是在等候的过程中，我一直都坐在草地上休息，回想着刚刚结束的1500米比赛。

400米的比赛，我们班女生有王越铭、我、曾万熹、李咪咪参加，男生只有两个，王也、余佳诚(全班最矮的男生之一)，余佳诚是全班体育最差的，真不知道他能不能坚持。那两个男生真是有活力，马上就要比赛了还有心思打闹，我阻止他们也没用，就知道玩，只是到比赛时还有足够的体力就行。等候的时间真是太漫长了，我本来就没什么力气，在太阳下坐了这么久，早渴了，一共去喝了两次水，在班级休息区的同学似乎也等不及了，真想快点开始。

1500米初二初三的终于全部跑完了，接下来就轮到我们了，先是女生，再是男生。我是第二组跑的，第一组就王越铭一个人，没有队友，加油啊!太棒了，王越铭一开始就领先了，一直到终点都是第一，全班都在欢呼，我也在说：“王越铭，太棒了!”王越铭给我了勇气和鼓励，我也想像王越铭一样，是第一??

轮到第二组了，我一上起跑线，王也就在给我加油，我一定要跑出好成绩!枪声响了，我由于想争取一个好位置，所以在一开始就用很快很快的速度跑。好疼啊!可能是一开始跑太快了，腿一点力气也没有了，韧带好疼!真想弃权，可一听到同学们为我加油，我就觉得一定不能放弃!才跑了100米左右，我的速度明显放慢了，虽然还是第一，可我知道我已经不行了，保持可能有点困难。“程碧玥，跑快点!”。是谁啊?知道他开始说话我才发现兰滨城已经在离我大约只有30厘米处的草地上和我一起跑了。