小学优秀的写景作文赏析（精选14篇）

小学优秀的写景作文赏析 第1篇

假如我是春天的雨点

春天到了，万物复苏，太阳在空中照射着大地，让植物兄弟们饥渴难忍，真是万事俱备，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨点，去滋润春天。

我来到高高的上空，向下眺望着，只见小草一家人都蜷缩着身子，手中拿着扇子，在不停的扇风，再看那边的太阳花，正在喝着凉茶，嚷着热热呢!再来看看那些高贵的花朵，吹着空调，看着电视，可这些仍然抵挡不住高悬在天空中的烈日，照样疲倦地弯下了腰，低下了头。

这些还远不够!屋顶上布满了灰尘，空气中充满了细菌，大家是怎么渴望春雨的来临啊!可春雨只管在家里玩，我看完后，心里不禁有点愧疚，我是春雨啊!我应尽了我的力啊!我的生命也是大地妈妈给的呀!我赶紧跑到伙伴们面前，向他们说了我的想法，竟然有效!大家冲到云前，把它们变成了乌云，遮住了阳光。

植物们在地上喊着：“太好了，太好了，要下雨了，要下雨了”我奋力一跳，落了下去，后面是千万亿万的同胞。我们的到来，令空气清新了，小草和花儿们也都恢复了活力，大地妈妈也湿润地笑了。

我是一滴雨，一滴春天的雨。不仅滋润了空气，也滋润了人们的心田。

虽然有的人很不喜欢我，可我会顾及大家的想法，让很多的人感受到春雨的滋润，春雨过后，我和伙伴们也只是化成了一滩无人注目的水，可我召唤出了一道七彩的彩虹，我化为一道春天的光芒，永远残留在云朵中。

我的第一场春雨滋润了小草，滋润了大地，滋润了小朋友们的心田。

春雨是我，我是春雨，一切生灵，都被我唤醒。

春 天

春天来了，春姑娘在空中上下翻飞，看这地上的没花没草的景象，不禁皱起眉头，她把绿色的小精灵变出来，让它们去把大地恢复生机，小精灵们来到地球的每一个角落，施展它们的魔法，为大地披上一件绿色的小衣裳。一夜之间，小草都挺起了腰，粉嫩的小花们也换上了多彩的裙装骄傲的昂起了头，小树们也都争先恐后的为自己换上嫩绿的新衣，大地从此又恢复了新的生机。

春姑娘跑到天上去玩了，她可真调皮呀!她这一闹，惊动了玉皇大帝，玉皇大帝非常生气，他派众将领来到人间，水龙王吐水;细菌王派他的小兵来到人间，许多人都被打败了，患上了疾病。春姑娘看到自己辛苦的成果就被这样破坏，她很生气，脾气也变得暴躁了起来，为了让那些新长的绿芽超过那些老旧的绿色，她就疯也似的让那些新的绿芽快速的生长，把那些老旧的绿色给压了下去，任人践踏，她的烦躁让空气中充满了沉闷的气息，使人们难以做事。

春姑娘有气不知往哪撒，于是她就撒在了人们的身上，她变出了很多的瞌睡虫，让瞌睡虫跑到人的耳朵里、鼻孔里，让人们哈欠连天，无心做别的事。

可春姑娘却不知道，人们正在为她“顶罪”，我想：“如果她知道的话，一定不会再这样做了吧!”

春，是一个给人带来希望的季节，同时也给我们带来很多的烦恼，还真是让人又爱又恨呢!你呢?你们喜欢春天吗?

我最喜欢美丽的四季

我最喜欢四季了!我喜欢她什么呢?我喜欢春天的莺歌燕语，我喜欢夏天的多姿多彩，我喜欢秋天的果实累累，我喜欢冬天的雪花飘舞......

春天，树木长出了嫩绿的枝叶，小草悄悄地从土里钻出来了.花儿们为了展示自己的舞姿开办了一场舞会。鸟儿们当它们得力的音乐助手叽叽喳喳地唱起了令人陶醉的乐曲。小溪帮她们伴奏：叮咚，叮咚。孩子们貌似听见了这动人的旋律，看见了这美妙的舞姿成群的跑了过来，他们谈着、笑着、跑着、闹着，玩得特别高兴，这突如其来的欢快笑声增添了这场舞会的乐趣。渐渐的，这种温和的旋律没有了，取代的是欢快的乐曲声，哦，原来是夏姐姐的四重奏呀。

首先上场的是小雨点，它唱起了欢快的歌声：滴答滴答。微风在抚琴：沙沙，沙沙。雷和电便给这一对姐妹敲鼓伴奏：轰隆隆隆隆。小水滴便给它们鼓掌：哗啦啦啦啦。小花和小草呢?她们在微风的吹拂下翩翩起舞呢。就这样持续到黄昏，太阳公公终于出来了!这时，天空中出现了一道在晚霞中闪耀的彩虹，慢慢地，它消失了。

转眼间就到了秋天，这时候农民伯伯开始收割稻田。不仅是稻田，还有灯笼似的柿子、晶莹剔透的葡萄、黄澄澄的鸭梨......等。而我，则坐在高高的山坡上望着他们劳动的身影。

冬天，雪花在空中飞舞，大地披上了一层银纱显得更神秘了，树上落满了白雪。这时候，许多动物都冬眠了，它们不耐烦的等待着春天的到来。我悄悄地漫步在这神秘的树林之中，生怕惊扰了他们睡觉。

这四季就像一个美丽的大花园，变态万千，让人捉摸不透。我爱你!四季!

人间仙境：长坪沟

夏天，是一个美丽的季节，也是一个出外郊游的好季节，选了一个艳阳高照的好天气，背着露营的行囊，带着好心情，我们向位于四姑娘山长坪沟的木骡子走去。

天，是那样湛蓝。树，是那样青翠。走在幽静的栈道上，时不时传来啾啾鸟鸣，栈道两旁，时而有一股淙淙的泉水流过，远处，传来河水奔流的声音，放眼望去，栈道渐渐消失在一望无尽的翠绿中。也不知走了多久，我们来到了重重脚瀑布，抬头望去，气势磅礴的瀑布倾泻而下，我情不自禁地吟诵出李白的诗句“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”观赏完这气势恢宏的瀑布，我们继续向前走去，一道燕影掠过，山中再次响起鸟鸣，叽叽喳喳，仿佛是大自然的合奏曲，我们不想发出声音，打扰这篇和谐的乐章。

在不知不觉中，我们来到了枯树滩。碧波荡漾的湖中央有一片沙滩，上面长满了各种各样的枯树，有的像一把把利剑，直插蓝天;有的像一只只怪兽，张牙舞爪;有的像一个个年迈的老人，瘦骨嶙峋，还有的......

过了枯树滩，我们气宇昂轩地向前走去。在我们的谈笑中，时间悄悄溜过，到木骡子的路程也渐渐缩短，栈道的尽头：上干海子也近在眼前。走下栈道，在弯弯曲曲的小路上步行二十多分钟后，我豁然开朗：一个偌大的草甸印入眼帘，在草甸的中央，有一间小小的木房子，屋上冒着白色蒸汽，一股香味扑鼻而来，那便是屋里的人做饭而冒出的香味，在小屋外，几张极其简易的桌子上坐满了吃饭的人，马，在大草甸上悠然自得地吃草，一切都是那样和谐，我不忍破坏这美好的画卷，默默向前走去。

蜿蜒的山路，既漫长又无味，远处，传来了河水奔流的声音，在不知不觉中，我们已到了两河口，两条气势磅礴的河在这里“接头”河水奔流的声音，如雄浑的男高音正在忘我地歌唱，让我听得如痴如醉。远处，红石阵向我招手，抬头望去，宛如一片红色的海洋。那一个个颜色鲜红的石头，似乎有熊熊烈火一直在它们身旁燃烧。

三个多小时后，我们终于来到了目的地：木骡子。翻过围栏，一片草原呈现在我眼前，苍苍茫茫，一望无际，向远处望去，那点点绿色渐渐消失在天际。牛在草原上悠哉游哉地吃着草，时而跑去清澈见底的小溪里喝口水，好不惬意。我们稍作休整后，便跑去搭好了帐篷，坐在帐篷里，享受着日光浴，呼吸着新鲜空气，悠闲地吃着零食，放松身心，时间悄悄流逝，眨眼间便是夕阳西下......

夜深了，深蓝的天空中出现了许多俏皮可爱的小星星，知了唱起了催眠曲，雨，不知从何时下起，滴滴答答，落在帐篷上，仿佛是一首大自然演奏的月光曲，优柔舒缓，美妙动听。知了也停止了歌唱，静静欣赏着这华美的乐章，一切似乎都这样安详，这样宁静...而我，也在这份安详、宁静中沉沉入睡......

小学优秀的写景作文赏析 第2篇

开始月亮还是圆圆的，像一面镜子似的挂在天空，闪闪发光。慢慢地，月亮缺了一小块，好像我刚刚吃了一口的月饼：这时爷爷说：“我们从前把这种现象叫天狗吃月亮’。当时人们不懂科学，怕天狗把月亮吃了，就敲着锣呀脸盆呀想赶走天狗。

爷爷说话的功夫，我发现月亮又少了一块，好像变成了小船。小船越来越窄，又成了镰刀，眉毛，细钩。天色也越来越暗，最后，细钩也没有了，只剩下一个红铜色的圆影子，像一面锣，锣的周围套着一个亮亮的光圈，像镶了一条金边。星星的眼睛一眨一眨的，显得更亮了，好像在高兴地说：“月亮没了，我们是天上的主人啦!”大约过了半个小时，月亮又变成了细钩，眉毛，镰刀，小船。

这次看月食，我大开眼界。

小学优秀的写景作文赏析 第3篇

一、合理创设情境, 体会写景散文的美好

写景类散文在语言表现上通常都非常优美, 对于景物的描写比较细腻、生动, 所以小学语文教师教学的时候应通过多种方法合理创设情境, 从而让学生体会文中景物的美。 在创设教学情境的时候, 教师可以采用这样几种方法:

(一) 通过多媒体手段进行教学, 激发学生的兴趣。

在信息技术快速发展的今天, 小学语文教学中越来越多地应用多媒体手段。 多媒体从产生之日起就有集声、画、文、图像于一体的特征, 讲解写景散文的时候, 教师可以有力发挥多媒体优势, 为小学生创设快乐、形象、生动的教学情境, 有效激发学生学习写景散文的兴趣。

例如在讲解散文《泉城》的时候, 在一上课的时候, 笔者就通过多媒体播放器放映济南的趵突泉美景, 看着汩汩涌出的泉水, 学生的好奇心马上就被激发出来, 然后我对学生解说道:济南是我国一座非常美丽的城市, 自古就因泉城出名, 古诗有云“齐多甘泉, 冠于天下”、“家家泉水, 户户垂杨”, 那么济南泉水到底为什么出名呢? 它的魅力在哪里? 现在, 就让我们通过课文《泉城》作进一步了的解……

通过直观的图面及视频展示, 济南的泉水可以在小学生的头脑中留下初步的美好印象, 调动学生进行课文学习的主动性, 更愿意从多角度感受泉城的美景, 从而为散文学习奠定审美的基础。

(二) 积极营造良好的教学氛围, 唤起学生的情感体验。

在进行小学语文写景散文教学的时候, 语文教师应根据具体的课文内容积极营造恰当的课堂氛围, 从而提升学生的情感体验, 增强小学生的想象力, 进而感受课文描绘景物的美丽。 例如在讲解《九寨沟》这篇散文的时候, 为了向学生充分展示九寨沟美丽的景色, 激发学生强烈的学习欲望, 笔者在课堂上营造出这样一种氛围, 先是向学生展示九寨沟的照片, 通过曼妙、轻柔背景音乐的配合, 再配上流畅、亲切、充满诗情画意的解说词, 学生的脸上呈现出一种陶醉的神情, 仿佛真的就站在九寨沟的溪流旁, 从而让学生更有感情地进行课文朗读及学习。 然后, 笔者为学生讲解重点的文章段落, 组织学生进行配乐朗读。

通过合理的音乐营造课堂气氛, 能够有效提升小学生形象思维的能力, 让学生跟随跳动着的音符自然而言地进入风景图画, 凝视课文中景物的美好, 欣赏文字中的动态美, 在体验美好情感的同时, 提升欣赏能力及审美能力, 从而达到教学目的。

二、积极鉴赏散文中的语言, 切实感受美景

在写景散文当中, 所有的文字都妙不可言, 小学语文教材中收录的每篇散文都充分展示出汉语优美的特征, 在表现方式及遣词造句方面都是极具代表性的。 进行语文写景散文教学的时候, 对语言鉴赏能力的培养是语文教师的一个重要任务, 通过鉴赏文中精彩优美的语言, 能够让学生真实感受作者在文中描绘的景物, 进而体验作者浸润在语句中的情感, 培养并提高学生在语言方面的审美。 要较好地鉴赏散文语言, 一定要对相应的文章进行熟读和精读, 在此基础上, 小学生才有可能体会到语言的细节用字的精妙。 例如在讲解《黄果树瀑布》的时候, “每一个细胞都灌满了活力”、“就像一匹宽幅白练正从织布机上泄下来”、“随风飘飞”、“银雨洒金街”、“腾空而起”等, 都对黄果树瀑布进行了生动描绘, 使壮美如画的黄果树瀑布就在眼前一般, 使人浮想联翩, 心驰神往。 在《黄山奇松》当中, 迎客松“斜伸”、“遒劲”, 陪客松“绿色巨人”、送客松“天然盆景”等, 通过对这些生动形容词的鉴赏, 能够有效培养小学生的审美情趣, 让学生充分领略山川的美好。

小学语文写景散文教学一直以来都是一个不太容易进行的环节, 如果教师只是以苍白的语言教学, 那么小学生就很难感受到语言的魅力和景物的美丽。 因此, 小学语文教师必须积极创新教学方法, 激发学生学习散文的兴趣, 从而提高学生的审美能力及文章分析能力。

参考文献

[1]刘洋.对小学语文童话教学的几点反思[J].读与写 (教育教学刊) , 2016 (02) .

[2]叶爱洋.论小学语文教学中的创新教育[J].才智, 2016 (06) .

写景抒情诗赏析的几点体会 第4篇

一、反复诵读，整体感知

诗歌的语言是浓缩的精华，只有反复诵读，才能感知语言顿挫的节奏美与和谐自然的声韵美。古人非常重视诵读，正所谓“闭门谢尘鞅，展卷自朗读”，这也是诗歌鉴赏的入门法宝。基于此，在写景抒情诗歌赏析教学中，教师要从诵读开始，让学生整体感知诗歌，品味诗歌的整体氛围、情感，细读诗歌的题目、作者、背景、注释等，精读诗歌的好词佳句，感知诗歌的感情基调。

在《声声慢》的教学中，我让学生反复诵读，体味诗歌字里行间蕴藏的孤寂、悲愁之情。在初读过后，我用大屏幕展示了李清照的一生，着重点出其南渡前后的不同词风，让学生在理解词人经历的基础上解读诗篇。学生开始精读，并揣摩诗句的意蕴。从读入手，我们谈诵读的体会。有的说：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，开篇真好，易安是排字的高手，连续的叠音字，代表的就是自己无处安放的心情。”学生在一字一顿中，体会了语言背后的情绪。有的说：“乍暖还寒时候，最难将息是诗人的道白，写出了这样季节中自己身体的感受。”有的则说：“雁过也，正伤心，却是旧时相识，此句明写雁，实写人，应是作者睹物思人。”学生读诗，读出了诗歌背后的故事，读出了独特体验，初步实现了从言语到情感的切入。

“诗”与“歌”是一体的。通过诵读、反复咀嚼，学生披文入情，在头脑中描画出语言传达的声音形象，走进诗人的内心，触摸他们的灵魂，感受诗韵、诗情之美。

二、锁定意象，重构画面

经过千百年的积淀和传承，许多意象的内涵是比较固定的，可以成为我们解读诗歌的钥匙。如“梅兰竹菊”（君子的品质）、红豆（爱情）、杨柳（离别）、月（思念）、长亭（送别）、流水（年华流逝）等。在教学中，我会让学生锁定这些带有诗人独特情感的形象，明确作者描写景物的角度和手法，并运用联想，重构当时的画面，把握诗歌的内容，深悟诗歌的主旨。

在《沁园春·长沙》的教学中，我采用了由抓意象、构意境到明情感的教学策略。这首诗，通过写深秋的景象，构建了一幅生机勃勃的橘子洲秋景图，表达了革命青年大无畏的乐观主义精神。诵读完毕，学生说出自己喜欢的诗句和自己的体会。整体感知之后，我让大家找出秋景中的典型景象——山、林、江、舸、鱼、鹰，本来很普通的景象，在诗人的如椽巨笔之下却变得与众不同，这是为何？有学生回答，这些景象被诗人写进自己的诗歌中，特点鲜明，融为一体；还有的说，从这些景物描写中看到了诗人当时的情感。这就是我们要说的“意象”：远处的山林，色彩斑斓；江边的帆船，竞相出发；水中的鱼儿，在江中自在畅游；天上的雄鹰，正在搏击长空。词中描写的大自然景物在深秋争相发展，生机勃勃，正如上阕的结尾“万类霜天竞自由”，作者也不禁感叹：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”由景到情，自然过渡，不着痕迹。诗人借景抒情，融情于景，用诸多意象构建了宏阔的意境，表达革命者的豪迈之情和伟大抱负。学生掌握了这种解读思路，在鉴赏写景抒情诗歌时，就会举一反三、事半功倍。

三、补全留白，升华情感

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”中国诗歌的魅力就在于含蓄蕴藉，诗人们将“景”与“情”完美融合，表达自己的生命感悟。在教学中，我们要让学生透过语言，还原诗歌的真实意境，并设身处地地体会诗人当时的心情、感想。我让学生在把握意境的基础上，用散文化的笔触描写出诗歌的意象，实现学生与文本、与作者的多重对话，升华学生的情感。

《归园田居》是陶渊明的代表作品，体现了中国诗歌写意的特点。诗歌选取了富有田园特色的景象，韵味独特。在鉴赏中，我让学生通过诵读抓意象，通过联想构画面，补写诗歌的留白，并用散文的形式进行扩写，做到情景交融。有的学生这样写道：“在南坡儿的开阔地上，几间草屋并排而立，简单而古朴。屋前，桃树、梨树迎风招展；屋后，榆树、柳树遮住了屋檐。几个孩童正在大树下面斗草……夜深了，深巷中传来几声狗叫声……乡村，静谧而美好。”

在描写中，学生想象合理，表现出了景物的特点，还原了诗人所处之境。他们恰当地使用了修辞手法，锤炼了自己的语言，逐步提高了自己的审美能力和鉴赏水平。

初中写景优秀作文赏析 第5篇

一进百里峡大门，你就会觉得它与众不同。

步人峡口，首先映人眼帘的是一座座拔地而起的山峰，山上怪石嶙峋，错落耸起，而最具特色的是一块形状酷似老人的巨石。据说古代有位老人曾攀上此处高峰，眺望群山，美不胜收，便感慨地说道：“奇山秀水，有此一游，不走也罢。

再往深处走，在众多石头中，竟有上刻“华容道”三个大字的一块奇石。据说，因兵败“火烧连环船”而亡命逃窜的曹操大军，就是从这里被关羽放走的。

同时，百里峡中有小河盘旋、瀑布飞挂。一路上，你还可以穿一座水帘洞，在黑森森的清冷中听哗哗流水声，别有一番情趣。其中有一瀑布，流水口如老虎嘴，而天使却在虎口以身相挡。这又有了一个美丽的传说：一天，一位天使与父亲上山打猎，碰到一只老虎。

初中写景优秀作文赏析 第6篇

秋天是金色的。你看，一片片麦穗长得又高又壮，像一只只美丽的金蝴蝶。

秋天是绿色的。你看，那松树挺起身上绿色的“铠甲”保护着森林里的动植物。别的树木都变黄了，唯独松树仍然坚守在“岗位”上。

秋天是白色的，你看，那洁白的棉花上写满了农民的汗水，那大地上的白色写满了农民的辛劳。

秋天是蓝色的。你看，天空凝视着大地，凝视着高山。

小学优秀的写景作文（五） 第7篇

星期二，天亮了，我极不情愿地睁开了双眼，睡意朦胧的的我，被窗外哗啦啦的雨声惊醒了，脑袋里的瞌睡虫们都被我突如其来的激动给吓得无影无踪了。 为什么激动呢?这事还得从昨天晚上说起...... 昨晚，我收到一条信息，说明天会有强力台风“杜鹃”，有可能会听课。哎呀!我那个兴奋啊!简直高到珠穆朗玛峰了!我扔下手机，躺在床上开始幻想着美好的明天该干些什么，把这个“可能停课”的明天安排的满满的...... 我怀着满怀的好心情，一蹦一跳地跑到阳台上去看这壮观的景色：雨沙啦沙啦地下着，豆大的雨点滴落在树叶上，发出清脆的声响，阳台与对面的街道只隔着一层雨帘朦朦胧胧的，楼下的地面上积了一大滩水...... 我打开电视机，满怀激动地盯着屏幕，希望看到“今天停课”这个令人振奋的消息，可是，结果使我大失所望:今天中小学生照常上课!顿时，我的心情从珠穆朗玛峰的顶端，瞬间跌到鲁藏布大峡谷的谷底。 唉，还我一早晨的好心情啊!

洁白的圣衣

我喜欢很多种花，比如雍容华贵的牡丹，比如娇艳欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉......但我最喜欢的还是出淤泥而不染的荷花。

每到初夏荷塘里荷叶间就会冒出一点点淡红那是花苞，过了一阵子，荷花开了，他们朴素，淡雅，伸展它们嫩嫩的身体，远看像很害羞似的。扭扭捏捏的躲在荷叶身后;近看像高贵的公主，身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立着;有的非常懒惰，趴在荷叶上静静的休息......荷叶衬托着荷花，构成了一幅景色优美的风景画。

荷花我赞美你，赞美你的外表，赞美你的意志。你身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱、天真自然不显媚态。百花之中独你能保持高贵的品格。

我爱荷花，爱她的美丽，爱她的出淤泥而不染，更爱她高尚的品质。

茉莉花

我家阳台上的茉莉花又开了，看到这茉莉花，我总会想起我的家乡，那也有一株茉莉花。我格外喜欢家乡的那朵茉莉花。茉莉花，没有腊梅那么鲜艳的颜色，没有桂花那么浓郁的香气，它是朴素的。茉莉花新发出来的嫩芽是翠绿色的，非常细。一阵风吹来，嫩芽那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。茉莉花的叶子是非常好看的，它们有大有小，又长又短，充满了生机。翠绿的叶子捧着一朵朵茉莉花，它们有的全开了，朝气蓬勃;有的还只是花骨朵，羞羞答答的。茉莉花非常小巧，显得格外招人怜爱。茉莉花的香气很淡，不仔细闻，是闻不到的。那种香气，虽然淡，却能使人神清气爽。沁人心脾。绿的叶，白的花，是多么美丽呀!

茉莉花不仅美丽，还有像梅花那样坚强不屈的品质。茉莉花的枝很细，遇到一点微风就会晃动。我想：遇到一点点风都会晃动，碰上大风大雨可怎么办呀?有一天，风雨非常大，我担心瘦小的茉莉花会被狂风刮倒，连忙跑的阳台上，准备将茉莉花移到室内，没想到看见了让我出乎意料的一幕：瘦小的茉莉花与狂风大雨顽强的拼搏着!他并没有被压倒，狂风中，一直瘦小的茉莉花左右剧烈的摆动着，可始终没有倒下去。风，渐渐停了;雨，渐渐小了。茉莉花终于战胜了它们!虽然脸上还挂着晶莹的泪珠

但我更喜欢茉莉花的朴素，因为在我的家乡，大家过着“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活，所有人，花都是那么朴素。我爱我的家乡，更爱家乡的那朵茉莉花。

茉莉花 繁华的春季,各种娇艳的花朵相继争放,我却只对那小小的茉莉情有独钟. 在家乡的屋子前的一条小路上,茉莉无声的开放了.那天,我匆匆地从...

繁华的春季，各种娇艳的花朵相继争放，我却只对那小小的茉莉情有独钟。 在家乡的屋子前的一条小路上，茉莉无声的开放了。那天，我匆匆地从那里经过，一阵清香...

美丽的云

清晨的云是最逗人喜欢的。

天上的云，真是千姿百态。它们有的像一个个大型的巧克力味的冰淇淋，让人看了忍不住想要咬上一口;有的像棉花，摸上去软绵绵的;有的像一个完整无霞的爱心，令人想摘下来美美地欣赏一番并把它收藏起来;有的薄如轻纱，犹如仙子的衣带漂浮在空中;有的像羽毛，轻轻地漂浮在空中;有的像一座挺立的雪山;有的像一匹骏马奔驰在辽阔的草原上

云儿真调皮。先是活泼可爱的小兔，在广阔的草原上尽情奔跑;一会儿又是一只乖巧的小绵羊，悠闲地吃着香甜可口的美味的青草;过会儿，又变成了一群群正在默默无闻劳动的牛爷爷，它们辛勤地劳动着，没有任何怨言。一瞬间的功夫，瞧!一只白天鹅，它张开洁白的翅膀在天空中自由飞翔。咦?这又是什么?等我反应过来，脱口而出:“那是一朵洁白如雪的荷花，正亭亭玉立地绽放着呢!”它早已不见了踪迹。

美丽的云儿，不仅千姿百态，而且，万紫千红。傍晚，从西边飘来了一些五彩缤纷的“彩云”。瞧，那些云一会儿红彤彤的，像个害羞的小姑娘涨红了脸蛋;一会儿金灿灿的，如同一朵朵鲜艳的花朵就这样，天地间变成彩霞的世界!

美丽的秋天优秀小学写景作文 第8篇

秋风像个俊俏的小姑娘，悄悄地来了，捎来了秋的消息，打理着秋的嫁妆。

秋天的果园，果树上结满了硕果累累的果子。火红的柿子像一个个红灯笼似的挂在树上；板栗像一个个会爬树的小刺猬倒挂在树梢上，可爱极了。一个个金黄色的橘子散发着诱人的清香...... 到处都是一派丰收的`景象。

天空上经常会有一排大雁向南飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，好像在说：再见了小朋友，我们要到南方过冬去了，明年我们还会再来的。

树上的树叶不约而同地像一只只金色的蝴蝶似的，从树上掉了下来，好像给大地铺上了一层金地毯，美丽极了！

在公园里，菊花争奇斗艳，绽放着自己美丽的笑脸，它们有紫红的、淡黄的、雪白的......一阵风吹来，花儿们纷纷弯下腰，好像在给我们敬礼呢！

小学优秀的写景作文赏析 第9篇

云彩_描写云彩的作文1000字【1】

那一天，我早早把作业完成了，于是，我就独自一人来到了我家后面的小山上玩耍，在小山旁边的一条小溪里开新地戏水、抓鱼。

在小溪里玩了一会儿后，我感觉有点疲惫，然后我就坐在了小溪旁的大石头上休息。

这时，已经临近傍晚，夏天的晚景来得可及时啊!只见那红似胜火的晚霞在慢慢地燃烧着，燃烧着整片天空，顿时间，小溪给它映红了，整片山野也给它的光芒染红了，不一会儿的时间，整座山成了活灵活现“火山”。

我望着这美丽的霞阳，环顾四周的风景，感觉一切美丽的风景都在包围着我，仿佛置身于一个红似胜火的世界中。

只见那瘦瘦的高竹，弯弯的藤蔓，狂野不羁的野花，杂乱的草丛，墨绿的青苔，整齐的茶树，凌波的水面，都争先恐后地穿上了一件件耀眼的红衣，焕发出了色彩的希望。

这样的景象，就像传说中的逢莱仙草和百花奇果，让人连连赞叹。

随着天色越来越暗，天边的霞阳也开始变化了，只见它们像一个神秘的魔术师，神秘莫测地变化着，为这一优美的风景蒙上了一道神秘的面纱。

云霞时而变成一只温顺的“小白兔”，好像在等待嫦娥前来认领;时而又变成了一只凶猛的“老虎”，正不知疲倦地奔跑着;时而又变成了一只调皮的“小花猫”，贪玩地玩弄着这美丽的霞阳。

那一块厚厚的云朵就像一只“大象”，把身子浸在了这映红的“云浴”中，把它那长长的鼻子露在了外边，不停地向外喷着云彩。

这样的画面，真是姿态万千，形态各异。

过了一会儿，这些云朵好像累了，它们便围在了一起，好像在休息，又好像在开着“小会”，吱吱喳喳地商量着什么，紧接着，它们就向里靠拢，围成了一大团的形状，不一会儿，就变成了“金色一片”、“红色一片”、“紫色一片”、“银白色一片”、“这里一束”、“那里一束”，像极了新娘抛出的“绣球”，极为美丽，为霞阳增添了几分灵动的美。

就当那“绣球”在被抛来抛去的时候，一只不知从哪里来的“狮子”威风凛凛地跳了出来，把这个完整的“绣球”给踢散了，化成了零零散散的云片，把那各种各样的“动物”都赶走了。

然而，天边又出现了另一番的`景象。

那云彩呈现出了“乱石穿空，波涛海浪，堆起千层雪”的壮美奇观，犹如“钱塘江的大潮”、“滚滚翻腾的黄河源头”，似“排山倒海般的天兵神将”、像“万马奔腾”、更像“排空浊浪”，毫无掩饰地把狂野的美展现在天中，让人犹如置身于茫茫的水面上。

没过一会儿，它就汹涌地奔向了“大海“。

当夕阳的最后一道余晖收起来的时候，已经夜幕降临了。

回想刚刚那些精美绝伦的画面，真是令我回味无穷啊!我真想再看看那乖巧的”小白兔“、勇猛的”老虎“、贪玩的”小花猫“、庞大的”大象“可惜一切都消去了，我只好带着些许的惋惜，把天边的那消去的云彩藏在心中，依依不舍地回去了。

美丽的霜_四年级写景作文400字【2】

今天早晨，我早早地穿好衣服，拉开窗帘一看，咦!窗玻璃上结了厚厚的一层霜花。

有的像小树，有的像丛生的小草，还有的像洁白的云朵我正看得发呆，婆婆说：“你也别闲着，吃完饭出去看汽车上的霜吧!”我听了，飞快地吃完饭，拿起书包，扛着就走，婆婆被我远远地落在后面了。

我推开门一看，一股寒气迎面扑来，院子里的树木从根到梢，挂上了一层霜，就像开了一片片白花花的梅花。

走出大门，我发现草地上凝着白霜，好像一地无尽铺展的白色画布，每家的屋顶上也铺上了一层薄薄的玉屑，像一条白绒毯子罩在了屋顶上。

过马路时，我发现两旁的银杏树的叶子都落光了，叶子上也沾上了白白的霜，那白霜在叶子上发亮，像是在绿底上绣着银白的锦绣。

我一边看着这美丽的霜，一边哼着歌，蹦蹦跳跳地来到学校。

做广播体操时，我格外认真。

做完了，我蹲下来，发现一个亮晶晶的东西在晃动，拿起来一看，原来是一块冰，随后，我发现了很多小冰块，原来这都是霜引起的状况，大自然可真奇妙。

我爱这美丽的霜!我爱这美丽变幻的大自然!

雾霾天_四年级写景作文400字【3】

清晨，我站在窗前，放眼远眺，只见天和地混沌一团。

高楼大厦，若隐若现。

四周一片白茫茫。

今天是星期四，托这雾霾天的“福”，PM2。

5爆表了。

全市中小学、幼儿园的学生都放假在家休息。

我们不能去上学，不能外出活动，只能在家当“宅童”。

由于雾霾，路上交通堵塞了，前来输通的交警叔叔也带上了“防毒”口罩。

听爸爸说这次是市长大人特批允需交警戴上口罩。

是的，他们太不容易了，站在雾霾中，吸着汽车排放的尾气，为了城市交通的畅通而默默奉献。

可怕的雾霾威力真大，能让全市学生因为它而有史以来第一次停课，能让交警有史以来第一次带着口罩上路指挥。

但是，雾霾并不是一种自然现象，而是人类对大气的污染所造成的，如汽车尾气是主要的污染物排放，还有建筑工地扬起的粉尘，工厂制造的二次污染等等。

如果我们人类再不行动起来保护环境，爱护我们的家园，不知道会有多少个第一次会出现，我们还能否在这美丽的家园幸福的生活下去?

写景的小学五年级优秀作文 第10篇

我的老家在东北，每年暑假的时候我都会回去。老家靠海，我从家走到海边，只需要45个小时，开车就快了。因为家里离海比较近，所以说我们常到海边玩。有好几次正好赶上个日落，就安安静静地看完再走。日落的美令人心旷神怡

日落时，太阳的颜色是着天空的颜色也慢慢变了起来。太阳变得红的刺眼时，天空泛着淡淡的鱼肚色，染上了微微的红晕，白云飘在空中。太阳的颜色浅了，落了，那天空有着沉鱼落雁一般美丽。晚霞的美丽人有着无限幻想，看着那美丽的晚霞，仿佛沉浸在梦里，或是在世外桃源里畅游。晚霞的美不仅在天空和海洋上，还在那成群结队的海鸥，想大雁一样比翼而飞，也是叫人感动啊

写景的小学五年级优秀作文 第11篇

天空下着毛毛雨，萨沙武贾西奇似乎在演奏一首美妙的歌曲。像往常一样，我背着书包去了车库。当我看到电瓶车后面的轮胎瘪了瘪，我惊呆了。我该怎么办?母亲说;“那我们必须走路去学校。

我一手拿着伞，一手拿着妈妈的手。妈妈帮我背了一个很重的书包，快步走到学校。上帝似乎在和我开玩笑。我走得越快，雨就越大。路上的人也很着急，有的急着上班，有的急着上学，都很快从我身边经过。我的步伐在加快，时间在和我赛跑，心情越来越差。路上背着书包的同学几乎看不见，我差点哭出来。不知道是汗水还是雨水，浸湿了我的全身。我干脆扔下雨伞，飞快地赶到学校。

学校大门就在拐角处。我从妈妈手里抢过书包，直奔教室。好在铃还没响，我就坐在了那个位置，心还在跳，久久不能平静。

小学六年级写景的优秀作文 第12篇

乡村美景

暑假，爸爸、妈妈带我去看望外婆，外婆住在一个小乡村里。

我们沿着山路拾级而上，路边绿树成荫，花木繁茂，知了的叫声连成一片，山路旁的小水沟流水潺潺，山上郁郁葱葱，好一个山清水秀的好地方!

在那高低不平的丘陵上，一排排白墙黑瓦的村宅依路而建。在村东头，有一家小院，小院正中栽着两棵四季桂花树，树枝上开着一团团，一簇簇的桂花，散发着缕缕清香，这香气驱走了夏日的闷热，使人感到格外舒服。

院前的竹篱笆上缠满了黄嫩嫩的丝瓜花、紫色的扁豆花，白色的瓠子花、还有那一朵朵水灵灵，鲜活活地招人喜爱的牵牛花。外婆站在院门口迎接我们，我高兴地跑过去，大声叫着：“外婆、外婆您好”!就紧紧的依偎着外婆身上。

我站在外婆家门口，放眼望去是一大片一大片的稻田，稻谷已经颗粒饱满，沉甸甸的，压的稻子直不起腰来。在微风的吹动下，稻浪起伏，刷刷地响，金灿灿得稻谷好像灿烂的彩霞洒落在田野。我和外婆走在田间的小路上闻着稻谷的清香，仿佛看到了农民伯伯挥舞收割的情景。

乡村的生活带给了我一份浓浓的思情。我要是有一部照相机，一定要把起伏的山峦、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那头引亢高歌的大水牛，一一照下来。我不由得赞叹：乡村真像是一副自然、和谐的风景画啊!

郁郁葱葱，一点红

温暖的春风吹化了残雪，吹绿了柳枝，吹红了花儿，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝!

我们小区里，春的脚印也能轻松找到!你看那郁郁葱葱的树林中，隐隐约约能看到一直粉红色的樱花。春风拂过着经历了严冬的小生命，给大地传达春的喜讯，正着急的告诉小草们呢!

我一直想去看看那树樱花。今儿，我要去探个究竟。

嘘!不要惊扰了小草们，让它们愉快接到喜讯吧!我小心翼翼地把头探了进去，哇!好漂亮呀!映入眼帘的是一朵已经完全绽放了的花朵，花瓣白里透红，红里透着粉，鹅黄般的花蕊点缀着要去参加选美比赛的盛装!

微微要绽放的花儿，像一个个小巧的酒杯，杯中盛着芳香四溢的美酒，这小酒杯可真有意思，一层又一层，恐怕你从来没见过酒杯也可以这般精致吧!，生怕美酒洒落了!

我最喜欢含苞待放的花骨朵，它羞答答的闭着眼睛，正沉睡着，千万不要去打扰它，让它做一个甜甜的美梦。

当然从花骨朵儿到绽放也少不了花柄的辛苦。在花骨朵时，它紧紧保护着花骨朵，生怕花骨朵受到早寒的威胁;在花骨朵儿要绽放时，它用力支撑着花儿;在花儿绽放时，它让花儿展现出自己的美。别人不容易看到它，但是那种默默无闻的付出，我们怎能忘记呢?

好一树婀娜多姿的樱花呀!在寒气凛凛的早春中，它抵抗着寒冷，顽强的开放着，给人们传达着春的信息!

荷花池

泰山普照寺一游，我见到了苍劲挺拔的松树、看到了高贵典雅的佛像、目睹了那婀娜多姿的荷花池其中最令我赞叹不已、记忆犹新的就是那皎洁无暇、晶莹剔透的荷花池了。

刚刚进入普照寺，眼前的景色立刻映入眼帘，一个方形的池台，池子的中央一个玲珑剔透的假山立刻把我吸引住了，仔细一看假山下一对小鸳鸯正在那儿玩耍呢!仿佛在品味着假山的无限乐趣。假山周围满是荷花，这儿一丛、那儿一簇，数了数，一共有八处呢!荷花就像一个个婷婷玉立的少女在池面上翩翩起舞，有的荷花已经怒放了，有的半掩着面容露出笑脸，好似娇羞欲语的少女。

那荷花的美丽无暇加上碧绿的荷叶更是栩栩如生、惟妙惟肖，一片、两片、三片一片片荷叶就像圆盘一般地聚拢在一起形成了一个大圆盘，紧紧的拥簇着荷花，如同众星拱月一般，轻轻地躺在水面上熟睡呢!此时我不禁惊叹：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。忽然，一滴滴雨水由天而降，打落在水面上，仿佛是一个个可爱的泰山娃在水中嬉戏着;打在我的脸上痒痒的，仿佛在我脸上玩游戏。突然，一群红纱巾吸引了我，哈!小金鱼、小金鱼，快看呀!那些小金鱼一会儿向前、一会儿后退、一会儿游下去、一会儿浮上来，更衬托了那荷花池无穷的美丽。

荷花池的美深深印在我的脑海中。

古树苑的美景

我们家附近有一个美丽的古树苑，她一年四季都是美丽的。

春天，桃花、梨花、百合花、......都开了，勤劳的小蜜蜂在花丛里飞来飞去，忙着采蜜。大树也都长出了绿叶，池塘里的荷花也开始发芽。

夏天，荷花都开花了，有的才展出两三片的花瓣;有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的。大树长得很茂盛，从远处看，它好像在保护小树。

秋天，树叶从树上掉下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。荷花池里的叶子就像一条条小帆船在水里荡来荡去。落在草地上的树叶就像一条条红红的长长的地毯。荷花池里的莲蓬全部都从嫩黄色变成了黄色。许许多多的莲花瓣都落了下来，看样子他们好像正准备过一个漫长的寒冬呢!

冬天，小河都结冰了，荷花池也被冻上了，但是我们知道，荷花池只是暂时睡着了，来年春天的气候还能听见荷花池欢快的歌声。

我爱这个古树苑，每一次这里都让我流连忘返。

雨中的人们

“滴答滴答”，似油的春雨下了起来，它像一位慈祥的母亲用它那最甘甜的乳汁浇灌着大地上的一草一木。

“滴答滴答”，春雨正下着。在这一曲充满节奏感的春天中，一朵朵伞花绽放了，这是去上班的人们。他们有的骑车，有的步行。在春雨中，他们没有感到一丝寒意，径直工厂，向自己的工作岗位走去。

“滴答滴答”，春雨仍在下着，它浸湿了柏油马路。我们一个个中小学生也正在顶风冒雨前进。雨水从我们的额上滴下来，从雨衣上滴下来，从花伞上滚下来，但我们没有放慢脚步，而是用更快的速度奔向学校，奔向教室。

“滴答滴答”，春雨还在下着，它像被一个顽皮的孩子遗落的东西一样到处都是。在田野里，农民伯伯一见春雨来了，仿佛听见了士兵集合的哨声，家家出动。立刻，在那一片碧绿的田野中，出现了大群人，在为小麦施肥。

雨仍旧“滴答滴答”地下着，我伸出手接住几颗雨点，望了望它们，又看了看那些被春雨浇灌而含苞欲放的花骨朵儿。它们仿佛正在等待太阳的光辉照耀，将那醉人的芳香散发出来。

我看着春雨，不由得陷入了沉思。我想：这春雨的每一滴不正是一个建设者吗?大地不正是我们伟大的祖国吗?正因为有了这些建设者，所以才有了这大地上开出的鲜艳之花。

美丽的秋天小学写景优秀作文 第13篇

送走了骄阳似火的夏天，迎来了瓜果飘香的秋天，秋天是一个美丽的季节。

公园里的秋天是美丽的。银杏树的叶子变成了金黄色，像一只只美丽的蝴蝶。一阵阵风吹过，枫叶随风起舞，像一团团火焰。这时，我想起了杜牧的《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

公园里最美的要树菊花了，五颜六色的菊花在秋风中开放，有雪白的，粉红的，深紫的，淡蓝的.把秋天装扮的更加美丽。走近点，菊花散发出的香味让我的心情更好。我真想和这美丽的菊花住在一起！

田野里的秋天是丰收的美。稻子金黄金黄的，像一片金色的海洋。它们垂下头来，在秋风中默默等待农民伯伯的收割。金黄色的玉米咧开了嘴，好像对我们微笑；棉花地里成熟的棉花桃都裂开了壳。

小学优秀写景作文 第14篇

小学优秀写景作文

1.放花炮

“哇!好多好看的花啊!”刚下楼的我，不禁赞叹了起来。

我还看见了别人放花，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、耦合色的等等，真是五彩缤纷啊!有些花在空中“嘭”的一声就爆炸，也有的鞭炮一点燃就噼里啪啦地炸开了。真像是新年的交响乐队在为人们进行演奏。

大年三十的晚上，我和爸爸妈妈一起下楼来放鞭炮。我买了好多各式各样的花，有飞天宝马、天女散花和大礼炮等，我先放的是飞天宝马，我先把捻儿拽出来，然后用打火机把捻儿点燃，最后便快速地跑向远处，防止被花崩着。过了两秒钟，只见花先像一匹宝马似的向空中奔去，然后在空中爆炸，像百合花一样在空中绽放，最后像小星星一样落下来，消失在无边的天际里，让人们对着天空充满着美好的遐想。

“难忘今宵，难忘今宵，不论天涯与海角”在这悠扬的乐曲声中，在这动听的歌声中，春节联欢晚会演完了，我的鞭炮也放完了，但心中的激-情却永远挥之不去，在新的一年里，我祝愿祖国繁荣富强，祝愿我的家庭能幸福安康，也希望自己的学习能更上一层楼!

2.我眼中的春天

在我眼中，我最喜欢四季不同的`姿态。我喜欢夏天的雨，在烈日当头的时候，下一场雨会给人们带来一丝凉意;我喜欢秋天的果实，树枝上果实累累，石榴的脸上笑开了花儿，农民伯伯正为自己一年的收获暗自庆幸;我还喜欢冬天的雪，下过雪后，大家都在打雪仗;不过，我更喜欢春天的五彩斑斓。

春天是一个万物复苏的季节，大家都说，小草是报春的使者。一场春雨过后，小草慢慢地把头探出来，不情愿地伸了个懒腰，好像又为要工作的事而烦恼。柳树哥哥也向人们展示了自己的新衣服，没准儿，柳树哥哥正在为自己的新衣服而高兴呢!

这时，花姑娘也来凑热闹了。迎春花正争先恐后地怒放。牡丹姑娘也正在为挑衣服忙得不可开交，那是因为“衣服”有粉红色、亮红色、淡粉色和粉紫相间的，一时不知该穿哪一件。玉兰花让人们看的害羞得低下了头，脸上显出了迷人的微笑，脸蛋儿上浮现了粉红的颜色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你挤我，我挤你，采着花蜜，海棠花说：“不要挤，不要挤，慢慢来，大家都有份!”槐树花正在翩翩起舞，让大家一起感受春的独特魅力。

春天的大地，是一片新绿，也是花的海洋，更是一片生机盎然，生气蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞而朴实大方的姑娘，她身上总是散发着一种独特的美丽，让人无法抵挡，只能在春姑娘的怀里陶醉!

3.我眼中的春天

我眼中的春天是一个万物复苏的春天。春天百花齐放，鸟语花香的季节，春天它脱下它那厚厚的棉衣，穿上春季衣服。小燕子们也从南方回来了!大地妈妈又温暖起来。冻在河上的冰也全化了，小溪又能叮叮当当弹起它那美妙的曲子，再加上燕子们的乐队那更是完美无缺呀!在冬眠的小动物们又可以继续工作了!小松鼠又在松树上面采果实，等待下一次过冬前的准备。小鱼儿又在河里快快乐乐地游动着。小蚂蚁在寻找粮食，准备下一次过冬。

春天的天气是最好的!每天，阳光明媚的，就算下雨也是下的毛毛雨，春天的雨细如丝线、如针尖，不像夏天的大暴雨。春天的雨形成小溪流动的声音非常动听。老师和同学们也都说春雨贵如油。

春天也是种地的最好时机!种子在地里吸收养分多，成长的就快，丰收就比别的人家收得快。春天的花香诱人，像樱花，桃花，海棠花等等好看的花和香气诱人的花。