写第一次月考作文（精选10篇）
写第一次月考作文 第1篇
刚来这个学校的时候，对这里的一切都不熟悉。但是现在，一个月过去了，我知道我每个月都要参加月考。
今天是月考的日子。昨天在床上一直念叨：“明天月考!我该怎么办?”一夜没睡，今天好像又多了两个黑眼圈!
我进了考场。过了一段时间，考试结束了，紧张过后我变得轻松了。这篇论文不是太难，我目前只是吓唬自己。我真是如释重负。据说试卷明天发。我很期待我的成绩。
没想到的是：全年级第一!那一幕，我开心到几乎不知道怎么形容。我欢呼，我开心!耶!
写第一次月考作文 第2篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级月考作文怎么写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级月考作文怎么写1每次考试后我都会紧张。但是这次月考有不一样的感觉。
数学考完了，还是有点紧张，因为上次数学成绩不理想，所以决定补上。这次公布数学成绩的时候，我有点忐忑。最后一个报我名字的时候，只听徐老师说：“程柔青，100分。”而且我是班里第一。当时大家都回头看我，我有点不好意思。说实话，我当时简直不敢相信自己的耳朵。
但美中不足的是语文月考没发挥好，只考了81分。但我并不气馁。下一次月考我一定要努力，努力！
我自己总结的。语文月考作文写的很慢，感觉写的不好，成绩不理想。这张数学试卷做完后，我从头到尾仔细检查了一遍，发现了几个错误，都一一改正了，所以正确率比较高。我一定要保持这个好习惯！
三年级月考作文怎么写220xx年12月2日星期五可以
今天我们要月考，上午考语文，下午考数学。我来到考场，等待试卷。
过了一会儿，论文发了出来，我写了。前几道题很好做，后几道题很难，先做我会写的，再做我不会写的.。当我写完其他题的时候，我感觉我要把卷子合上了，我很快就想到了我不会的题。过了一会儿，该收卷子了，没想起来就被带走了。
我觉得月考不好。
河南省开封市通许实验小学三年级三(4)班：座
三年级月考作文怎么写3今天上午考语文，下午考数学。我觉得这次语文考的不好，数学一定要考好。
我来到考场，过了一会，考试卷了下来。我先再读一遍。论文很简单。只需要数数，填空，回答这三个问题。很快我写完了，开始查。没有什么问题就放心了。该收试卷了。我把它们交上来，回到教室继续上课。
希望妈妈不要怪我这次考试不及格。
三年级月考作文怎么写4今天上午考语文，下午考数学。我觉得这次语文考的不好，数学一定要考好。
我来到考场，过了一会，考试卷了下来。我先再读一遍。论文很简单。只需要数数，填空，回答这三个问题。很快我写完了，开始查。没有什么问题就放心了。该收试卷了。我把它们交上来，回到教室继续上课。
希望妈妈不要怪我这次考试不及格。
三年级月考作文怎么写5今天上午考语文，下午考数学。我觉得这次语文考的不好，数学一定要考好。
我来到考场，过了一会，考试卷了下来。我先再读一遍。论文很简单。只需要数数，填空，回答这三个问题。很快我写完了，开始查。没有什么问题就放心了。该收试卷了。我把它们交上来，回到教室继续上课。
希望妈妈不要怪我这次考试不及格。
三年级月考作文怎么写6月考结束，心里充满了无数的喜悦，不知道能考多少分。
考完试回到家，把书包扔到床上，倒在床上说：“今天考试真累！”我妈说我考的怎么样，我说：“我的题都可以，你放心！我肯定能拿到80多分。”我妈赶紧去做饭，让我学习。我在桌子旁边的纸上写道，“我能考80多分。得不到，一个星期都不花钱。”考试成绩出来了！数学86分，语文83分，英语100分。我高高兴兴回家，对妈妈说：“妈妈，我考了一个非常好的分数。”妈妈笑了。
这是我月考后的成绩。
三年级月考作文怎么写7今天上午考语文，下午考数学。我觉得这次语文考的不好，一定要做数学。
我来到考场，过了一会，考试卷了下来。我先再读一遍。论文很简单。只需要数数，填空，回答这三个问题。很快我写完了，开始查。没有什么问题就放心了。该收卷子了。我把它们交上来，回到教室继续上课。
写第一次月考作文 第3篇
教育就其本身而言, 是关于人的生存和发展的问题, 一个人的成长离不开教育, 教育是锻造人的品质和本领的重要途径。教育也是国家和民族培养社会所需的合格人才的重要手段。
教育的本质是什么呢?杜威认为:教育即生长, 教育即生活。教育是为未来的生活做准备 (斯宾赛) 。教育是传承文化, 是学习和训练, 教育是体验和感悟, 是让人学会获得独立的人格和尊严, 学会思考并获得适应和改造社会的能力和本领的全过程。因而, 教育工作的任务应当是启迪智慧、丰富心灵、掌握知识、锻炼才干和完善人格。
唐代著名文学家韩愈说:“师者, 所以传道、受业、解惑者也”。意思是:教育工作者是用来教授人们做人的道理, 传授文化科技知识和帮助解决人们学业上和生活中的有关问题的。教育是给人们带来希望、信心和幸福的事业。是改变个人命运和实现美好人生梦想的重要途径。
教育的终极目的是什么?康德说, 教育是为了“使人成为人”。马斯洛说, 教育是“使自己越来越成为自己所期望的人物”。前国务院总理温家宝同志也说过:“教育是使人有健全的人格、健康的心态, 有一颗善良的、充满爱的心, 当然, 还要有健康的身体。”教育是使人能实现人生的价值, 获得追求自由和幸福的能力。当今社会已进入二十一世纪, 科技发展一日千里, 国际形势风云际会, 知识的爆炸性增长、不断加剧的贫富分化、激烈的社会竞争、错综复杂的各种矛盾, 都令教育工作者倍感压力和责任。
我们的孩子需要什么样的教育?这是摆在每一个教育工作者面前的一个重大课题。
2015 年10 月12、13 日, 我年级举行了高新第一次月考, 这既是对前段教学工作的检验, 也是为了发现学生在学习的基础、能力、态度、方法等诸方面存在的问题, 为下一阶段的教与学订立目标、寻求突破的途径。考试结果一经揭晓, 欢喜与惆怅、懊恼与埋怨一股脑地从孩子们身上表现出来, 家长的问询电话不断, 令做班主任工作的我感到“压力山大”。
为了让孩子们正确认识考试、正确认识自己, 反思学习上的问题和自我的责任, 同时, 也为了帮助家长找寻科学教育的途径, 更好地形成合力、配合学校的教育工作, 我班组织了一次月考反思会, 让孩子们冷静反思自身出现的问题以寻求改进的措施。反思会上, 孩子们都能坦然面对考试的结果, 勇于承认自身的问题, 耻于努力的不足, 不甘于现状, 积极寻求突破。
一、学生们集中反映的问题
(1) 学生对于紧张的高中生活思想上准备不足, 适应不够, 初高中学习方法上的巨大差异, 学习任务的繁重, 作业量之多、之大是孩子们始料未及的。 (思想认知与适应能力)
(2) 生活节奏还没有跟上紧张的学习节奏, 原本养成的生活、学习习惯早已不适应高中的快节奏、大容量的课程学习。 (生活习惯与适应能力)
(3) 缺乏明确而坚定的奋斗目标, 对自我要求不高、不严格。 (学习目标与态度)
(4) 学生作息不科学、不严格, 自我约束力不强, 作风拖沓, 休息不佳, 状态不济, 课堂上没有100%的精力投入学习。 (生活习惯与精神状态)
(5) 学习态度不够端正, 学习没有紧迫感, 学习动力不足, 没有刻苦钻研的精神, 缺乏恒心和毅力。 (学习态度与意志品质)
(6) 学习上畏难情绪重, 对具体问题避繁就简、避重就轻, 缺乏“打破砂锅问到底”的勇气和执着, 会轻易放过学习中遇到的一时了无头绪的问题。 (意志品质和勇气)
(7) 学习主动性不强, 遇到难以解决的问题不是积极思考或立即找老师、同学去解决。 (学习态度与方法)
(8) 平时不注重基础知识的掌握, 概念不清, 知识混淆, 所学的知识不会融会贯通、灵活运用, 缺乏知识迁移的能力。 (学习态度与学习能力)
(9) 不少学生学习缺乏计划性, 不善于规划学习时间, 不会管理自己的学习材料, 东西乱堆放、不做分类, 平时丢三落四, 上课学习效率不高。 (学习方法与习惯)
(10) 平时练习不够, 基本功不扎实, 不愿做艰苦细致的学习积累。 (学习态度与意志品质)
(11) 考试中审题不仔细、答题不严谨、马虎大意, 做题只为“赶速度”、完成任务, 答题质量不高, 分析、概括能力不强。 (学习习惯与方法)
(12) 平时作业繁杂、量多, 经常不能按时、按量、按质完成。 (学习态度与习惯)
(13) 平时练习中的错题没有一一问清、弄懂, 积累的问题越来越多。 (学习态度与方法)
(14) 对教材和练习缺乏钻研, 了解不深、不透, 不会灵活运用所学的知识, 独立思考的能力不够, 考虑问题的深度和广度不够, 思考不周密。 (学习方法与能力)
(15) 没有经常“刷题”, 对新问题、新题型无所适从, 找不到好的思路和方法。 (学习方法)
(16) 班上女生较多, 绝大部分是外校考入的同学, 大家讲规矩、守纪律, 但是, 普遍害羞胆小, 平时有问题时不敢问老师、问同学及时解决。 (性格与意志品质)
(17) 意志力不坚定, 自制力不强, 抵挡不住电视节目和电子产品的诱惑, 部分同学喜欢玩弄手机, 白白地耗费了宝贵的时间, 造成休息不好、精力不济, 严重地影响了学习。 (意志品质与生活习惯)
(18) 学校团委、学生会对学生吸引力大, 社团活动多、任务过于密集, 缺乏有效的管控, 不少学生不会科学分配时间和精力, 积极参与多项活动, 一定程度上对学生的学习也造成了影响。 (客观原因)
由以上问题可以看出, 学生考试成绩的不理想, 绝大部分是与学生自身的学习态度、学习习惯、生活方式、精神状态、意志品质和个人性格密切相关, 与学生的学习能力、知识基础关联不大 (在同等智力和认知水平的条件下) 。
二、月考分析中查找出的教学方面的问题
(1) 极少数教师备课不认真, 教学的目标不明确, 教学步骤不严谨, 组织教学不到位, 教学效果欠佳, 教学能力亟待提高。
(2) 教师作业布置与批阅时有脱节, 作业批改不及时, 章节性的、重要的作业时有未能全批全改, 典型的错题也未能及时纠正、集中讲解。
(3) 少数教师盲目追求进度, 练习中的重点、难点未能及时让学生消化理解, 即过渡到下一个章节的教学, 积累的问题逐渐增多, 学生的学习困难加大, 造成学习信心不足。
(4) 基础知识巩固不到位, 掌握不牢固, 要记熟、背好的知识未能让学生逐一过关。
(5) 对学生作业书写的质量要求不严、要求不高。
(6) 缺乏对学生坚韧不拔的意志品质的培养和训练。
(7) 缺乏对学生认真专注、严谨周密的思考方式的训练。
(8) 对学生良好的学习 (上课) 习惯的养成训练不够。
(9) 个别教师对学生所提的问题缺乏足够的耐心。
(10) 高效课堂的实施还远不够到位。
针对高新起始年级学生学习上出现的诸多问题, 一方面我们应高度重视, 逐一排查解决;另一方面, 我们应坚定信心, 鼓足勇气, 充分地相信和依靠我们的学生, 多给他们信心和鼓励, 让他们感受到教育的阳光和温暖;多给他们耐心和帮助, 让他们感受到树立远大理想和培养坚毅品格的重要;多给他们鞭策和磨炼, 让他们懂得珍惜学习和锻炼机会, 懂得人的成长就是不断地经历坎坷、战胜困难的过程。我们应充分地相信和依靠我们的老师, 充分发挥教师工作的积极性、创造性, 让他们充满热情地投入教育工作。爱岗敬业、甘于奉献;充分发挥教师的示范和引领作用, “学高为师, 德高为范, 带领广大学生做文明守纪的模范、做勤学好问的模范、做团结向上的模范、做劳动锻炼的模范, 使受教育者都成为社会主义现代化建设事业的合格接班人。
三、教育反思
(1) 做“以人为本”的教育。教育者的工作 (服务) 对象是人, 是学生, 是一个个千差万别、鲜活无比的生命个体。我们应怀着对生命的敬畏和尊重来履职教育。教师应学会先尊重人———学生, 尊重学生生命, 尊重学生情感, 尊重学生人格和尊严, 尊重学生的隐私, 尊重学生的个性发展和良好的兴趣爱好, 尊重学生合法、应当的权利。教师只有学会尊重学生、主动研究学生才能获得学生的尊重, 掌握教育的先机。教育工作应一切从学生的实际出发, 为了学生的成长和幸福人生谋篇布局。
(2) 做有温度、有情感的教育。教育工作者应走进学生的心灵, 了解学生的情绪和心理感受, 发现学生问题的症结, 主动构建联通学生心灵的桥梁。教师平时应多接触学生, 多肯定和适时表扬学生。教育者应当相信:好学生是“赞”出来的, 人人都有受到他人肯定和赞扬的心理需求。很多学生出现问题都是因为思想不通、情绪不平导致矛盾激化、行为 (表现) 走样, 酿成祸患。教师应多关心学生, 及时发现问题, 将矛盾化解在萌芽状态。
(3) 做有“爱”的教育。教育是“爱”的事业, 没有爱, 就没有教育。爱是一切教育工作的出发点和归宿。爱的方式多种多样:宽大包容是爱, 和风细雨是爱, 严格要求是爱, 砥砺磨炼更是爱。温家宝同志说过:“教育是一种爱, 是一种期待, 要让我们每个人都生活得有尊严。有爱才有成长, 有爱才有教育, 有爱才能让学生感受到尊重、信赖和期望。”
一个经常感受到爱的学生才会懂得爱, 才会学会去关爱和帮助他人、传递人间最真、最美的情感——爱, 也才会在教师的鼓励和期望下健康成长。
(4) 做有责任担当的教育。教育是一种责任。缺乏责任感的教师, 不是一个合格的教师, 更别说能做好本职工作, 获得学生的认可和欢迎。教育工作的实施要依靠法规制度和教师的良知操守、工作责任来做保证。
教师应培养学生的工作责任感 (对学生干部的要求) 和团体责任感 (对学生个体的要求) , 教育学生成为对社会、对家庭、对团体 (班级) 有责任感的人, 让他们参加活动或竞赛时, 能讲团结、有正气、会关照, 做到一荣俱荣、一损俱损, 命运与共、风雨同舟。同时, 教师还应教会学生对自己负责任, 只有对自己负有责任感的人才会严格自身要求, 不放弃梦想, 勇于奋斗追求。
(5) 做讲法制、守规矩的教育。教育活动必须依法依规来进行。一切教育活动都必须置于法律的框架之下。教师应学法、懂法、知法、守法, 广大教师应做讲法制、守规矩的模范。教师应教育学生知法、守法, 做合格的社会公民, 教育学生要遵守《中学生守则》 和 《中学生日常行为规范》, 做文明守纪的好学生。
(6) 做联系家庭和社会的教育。学校教育是教育的主体, 是知识传输和能力培养的重要渠道, 家庭教育为学校教育提供有力的支撑和保障, 社会则为广大学生提供重要的实习场地和成长空间。三方的有机结合, 才能真正造就于社会有用的合格人才。
人们常说:象牙塔里飞不出搏击长空的雄鹰, 温室里培育不出参天大树。学生的成长不能缺失社会的养分。教育工作者要适时安排学生参加有益的社会实践活动, 让他们能深入基层, 了解社会, 参加一些艰苦的锻炼和劳动, 让他们感受父母工作的不易, 学会珍惜, 学会对劳动者充满敬意。
(7) 做勤学善思的教育。教师应加强对学生的学法指导, 让学生学会学习、学会思考, 善于管理自己的日常事务, 科学规划学习时间, 不断提高学习的效率和学业水平。
(8) 做树立远大理想和培养高尚情操的教育。教师应鼓励学生既“仰望星空”又“脚踏实地”, 帮助学生树立远大的理想, 同时, 将学生自己的人生抱负与报效国家有机结合起来。
理想是生命之树、人生之帆, 有理想, 才不会蹉跎岁月、丧失生命的航向;有理想, 才会充满激情、百折不回地投身学习、激发潜能。教师还应帮助学生培养高尚的情操, 让学生关心国家大事和世界格局, 以天下为己任;让学生多接触优秀的文艺作品, 与大师展开心灵对话, 接受高尚精神的洗礼;让学生学习身边的优秀人物事迹, 从他们的事迹中汲取生命的营养和能量。
写第一次月考作文 第4篇
我儿子小G同学第一次写作文是在二年级下学期，语文老师给布置的，题目自定，字数不限，写一写自己觉着有趣的事情即可。
小G坐在书桌前抓耳挠腮，不知怎样开始。看着他为难的样子，我着急得恨不能过去帮他写，但我管住了自己。面对一个陌生任务，他在思考，在尝试，如果我过去一掺和，好像他干啥啥都不行，自信心就碎了一地，会变得害怕写作文。于是，我装作没看见，该择菜择菜，该看书看书。
憋了好半天，小G实在不得要领，过来问我该怎样写。这种情况就不一样了，是他主动来求助的，我该帮了，但还是忍住了没给他做一场“关于写作文的三大纪律八项注意”的演讲，而是很淡然地说：写作文就是把平时说的话，写在了纸上而已，平时你讲给妈妈听的有意思的事，怎样说的，怎样写就是了。我的轻描淡写让小G放轻松了，“哦，原来如此啊！”
回到书桌前，小G似乎文思泉涌，不停地写啊写啊，20分钟后，处女作诞生！尽管我已经一再降低自己的期望值，但当他骄傲地把他的成果举到我面前时，我还是哭笑不得。这就是一篇用大白话记录的流水账啊。
大体内容如下：我去花园玩，遇到小A，和小A玩得很开心，小B来了，我们一起捉迷藏，他们俩藏起来，我怎么找也找不到，干脆去和小C玩了……
但回头看看作文要求，“写一写自己觉着有趣的事情即可”，这件大人看来无聊的事，在小G同学看来，肯定是有趣极了。面对这样一篇“佳作”，我没有批评，也没有指导他该如何修改，装作很欣赏的样子，在平淡得不能再平淡的文字中找出了几个“闪光点”表扬一番，而不是大有用意地咳嗽一声说：“写得不错，但是有几个地方需要……”。小G很开心，他觉着写作文是件很简单的事情。
后来也是如此，不管面对小G怎样让人无语的作文，我都听之任之，除了欣赏，不做指导。因为这时候自信心比技巧更重要。小G受到鼓舞，很有成就感的样子，一点不怕用文字表达，反而觉着用文字记录他的生活是件很有意思的事情。
很多小伙伴在抱怨没什么可写的时候，小G却有说不完的话，写不完的事。流水账越来越长，这时候我该稍微说道说道了。我开始告诉他什么是主题，该如何修枝剪叶，做个负责的园丁。小G很愉快地接受了，于是，小G每次写完作文后，都要耐心地修剪一番。他也因此了解到，原来写作文还有很大成长空间，时常，他还向我来请教，或者从课外书中学习。
随着阅读量的增加，小G开始注意到细节的描写，作文也越来越生动，经常被老师当做范文在班里朗读。
不错，孩子上了溜光大道了。我想，如果小G同学刚开始学写作文时，我上来就告诉他，一篇好的作文应该怎样开头，怎样结尾，他能领悟吗？就算领悟了，他能做到吗？不可能吧。
这就像一个蹒跚学步的婴儿，即使我们告诉他所有走路的要领、技巧，不管我们怎样示范给他看，如何行走、奔跑，都是没用的。不如耐心等待，容忍他的歪歪扭扭，跌跌撞撞。因为对他来说最重要的不是方法指导，而是勇敢前行。
三年级月考作文怎么写 第5篇
今天我们要月考，上午考语文，下午考数学。我来到考场，等待试卷。
过了一会儿，论文发了出来，我写了。前几道题很好做，后几道题很难，先做我会写的，再做我不会写的.。当我写完其他题的时候，我感觉我要把卷子合上了，我很快就想到了我不会的题。过了一会儿，该收卷子了，没想起来就被带走了。
我觉得月考不好。
三年级月考作文怎么写 第6篇
月考结束，心里充满了无数的喜悦，不知道能考多少分。
考完试回到家，把书包扔到床上，倒在床上说：“今天考试真累!”我妈说我考的怎么样，我说：“我的题都可以，你放心!我肯定能拿到80多分。”我妈赶紧去做饭，让我学习。我在桌子旁边的纸上写道，“我能考80多分。得不到，一个星期都不花钱。”考试成绩出来了!数学86分，语文83分，英语100分。我高高兴兴回家，对妈妈说：“妈妈，我考了一个非常好的分数。”妈妈笑了。
这是我月考后的成绩。
第一次月考作文 第7篇
数学分析就是这样。再来说说班级情况。
每一次开学第一学月都是孩子们学习最起劲的一个月。刚刚从假期中疯耍回来，假期作业没做得很好，老师又大方的放过，孩儿们抱着一种感激之心，抱着一定要回报老师大度的心，抱着入学考试没考好内疚之心，一股劲的学习，所以每一次月考的情况都还不错。但是接下来大家应该能猜到了，下一次考试就不怎么样了，也许是努力后的疲惫，也许是想放松一下，也许也许，反正就是会很糟糕。一反一复，
我的数学是错在计算题与选择题上。计算题错了两题，全把正数写成负数，负数写成正数了。填空题有一题是我没有理解内容就下笔而导致错掉的。这些都是我粗心错的，我要把这个毛病改正。我觉得，老师每上完一课，我就把课后练习给做了，同时做数学版的《倍速学习法》，做过之后，对对后面的答案，把错的改正过来。
英语错的十分散，这儿错一些，那儿错一些。有许多都是我一不留意，抄错了答案。我也决定，天天做《倍速学习法》。早上再看二十分钟英语。
政治历史我主要错在写“春秋五霸”和“战国七雄”填写国家在地图上哪一个点，我乱写，结果，只写对了一个，今天，我让爸爸给我买了一本课后练习，我会继续跟着做的。
爸爸想让我下一次期中考试总成绩超过我们班的王诺。我也觉得我可以，我会继续努力的。开学分班考试一千二百多人我考了前五十名，这次却到了两百米之外，我会总结这次失败的原因，让我的下一次考试考好
如何写好任务型读写作文的第一段 第8篇
【关键词】任务型读写作文；概括；人称；时态；中心要点
中国分类号：G633.41
任务型读写作文是江苏高考英语书面表达的一个新题型。平时教学中，我们通俗的称之为阅读作文，顾名思义，先阅读后作文。阅读是前提，阅读是作文的基础。
任务型读写作文的要求一般为：用30个字概括所读的材料，接着表达作者对与材料相关的人或事的看法，再提出一些与此相关联的做法。对于学生来说，这一新题型的“拦路虎”出现在第一段。
在实际操作过程中，学生们总会出现这样那样的问题。接下来，笔者以一次练习为例，谈谈这方面的问题和解决办法。
【练习】阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。
Mayor Jacksons has been the mayor of New York City for nearly nine years， but for twenty years he has been wearing the same coat. This is really rare to be seen on a billionaire.
“The mayor owns two work coats，” said the spokesman. “One day he’ll wear one the next the other. When they got worn down， he has them repaired. He could buy any coat he wanted， but he says since they are comfortable， and they work， there is no need for a new one.”
Such is the mayor of New York City， who cares little about his coat， avoids wasting money and focuses his attention on his work and his people in the city.
But what about our fellow students nowadays？ Some wear super expensive clothes； besides， they buy as many as possible， far more than two ones. They always want the latest， the newest and throw the old ones away though they haven’t worn them for many times.
写作内容：
1.以约30个词概括以上短文内容。
2.以约120个词就“勤俭节约”这一主题发表你的感想和看法，内容包括：
（1）你对这位市长的评价；
（2）举一个你尊敬的人勤俭节约的例子，说明其对你的影响；
（3）生活中你的做法与打算。
注意：
1.不得直接引用原文中的句子；
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
参考词汇：节俭的 provident
学生们在练习中出现诸多问题，我们一起通过实例来看看，分析一下原因并找出相应的解决办法。
【学生作文一】
Mayor Jacksons， a mayor of New York City， who cares little about his coat， avoids wasting money and focuses his attention on his work and his people in the city. But nowadays many students waste a lot of money.
问题分析——该生直接引用原文的句子，这是大忌。
对策——一定要在了解文章的基础上，对文章内容加以提炼，切记照抄原句。
【学生作文二】
The text tells us a mayor of New York City is very provident. He cares about his citizens and only buys what he wants.
问题分析——概括不全面：只提到市长生活简朴的一面，没有提到与之相反的现在学生浪费的一面。
对策——审题要全面，归纳要完整，把握好短文的层次。象这篇短文层次还是比较清晰的：一方面，纽约市长简朴；另一方面，与这之相对比的是现在学生浪费。
【智慧锦囊】
1.第一段对短文的概括因为有词数的限制，要做到全面且精炼。建议学生们不妨先打草稿，然后修改，可要可不要的内容坚决去掉。
2.第一段表达时注意以下几点：
（1）人称；注意文章是以第几人称写的，是否需要改变人称，如果主语为第三人称单数时，要准确表达动词的形式，从时态和语态的角度去考虑。
（2）时态： 如果叙述的是过去的事情，要使用一般过去时；如果描述的是一个普遍现象，就要使用一般现在时。
（3）首段要点题，避免中心话题“千呼万唤不出来”。这里可以教学生们一个把握中心话题的方法：可以充分利用写作要求的第二点找出中心话题。比如：这篇习作的第二点中，两次提到“勤俭节约”，那么学生们就该注意了，第一段中一定要出现关键词“勤俭节约”。
【小结】要写好任务型读写作文需要作者完全完成试题规定的任务：首段概括全面，中间举例生动，尾段建议具体可行。作者在覆盖所有内容要点的基础上，应尝试使用较为复杂的句法结构和词汇。
如：复杂词汇有：decade， purchase， fashionable， luxurious， admirable
复杂句子有：1.He sets such an admirable example that we should all follow him.该句子使用了such…that结构。2.She always tells me that under no circumstances should we waste anything. 該句子使用了under no circumstances的倒装结构。尽量避免出现影响作文意义表达的句法结构和词汇不当的问题。全文语言流畅、内容连贯、结构紧凑，达到预期的写作目的。
Practice makes perfect. 对于这新题型，学生们大可不必惊慌，按照文中所提方法不断去练习，定能取得进步。
参考文献：
1.中华人民共和国教育部制定 全日制义务教育 普通高级中学 《英语课程标准（实验稿）》 2012北京师范大学出版社
第一次月考作文 第9篇
想起了考试前发生的一幕幕，先是老师问我能考的怎么样，我说能考第一。再就是体育课上我和葛一心没有好好学习，老师批评了我们，用讽刺的话语说祝福我们能考好，我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上，压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能平静，晚上也没有玩好......
没想到啊没想到，老师们批卷子的速度太快了，当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了葛一心谈话，她这次考得很不好，数学才打了79分。老师还跟她说，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊：“这里有榜单!”在我意料之内的，同学们一拥而上，当然，包括我。我赫然看见了第一名的名字“王卓奇”我想，我还是败了。接着我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头，落下了。赶紧借了手机，告诉妈妈，没想到妈妈竟然比我先知道。太伤心了，原本想要给她一些惊喜的。不过也有不开心的事，我的好朋友葛一心这次没有考好。但是我相信她下次会考好的。
考完试后，难免有人欢喜有人忧。我受到了老师的表扬，但是我又有了新的压力，那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕，老师们和同学们啧啧的赞叹，班主任拿我来批评其他同学，我又想起老师问我为什么没有考第一，下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。
第一次月考作文 第10篇
童年
唐巧
童年，童年的故事多姿多彩，童年的大门向我打开。
记得有一次下午，我和比我小半个月的妹妹在房间玩洋娃娃，玩着玩着感到不好玩，于是我和妹妹绞尽脑汁想有什么玩的。我终于想到了，于是对妹妹说我们去厨房，我拿了一点面粉妹妹也拿了一点面粉，于是我俩在脸上东摸西摸，我把头发披在脸上，妹妹也照着我的样子做。忽然我们对视看了一下，哈哈大笑。爷爷和奶奶正在卧室看电视，我和妹妹就想去吓他们，我们走进去，没成想他们根本没注意我们俩，我们就跑到他们面前，问爷爷和奶奶：“我们现在像什么”，他们说：“没事儿抹面粉在脸上干吗？想吓死我们啊，快去把脸上洗干净。”我和妹妹灰溜溜的就进洗手间去洗脸。
晚上爸爸和妈妈回来知道了，对我和妹妹说：“孩子们，你们怎么能这样浪费食品呢，你们知道灾区连水都喝不上，还不说吃的东西了，”我和妹妹向爸爸 妈妈 爷爷 奶奶，承认了错误，妈妈说好了 好了，下次别这样了，再这样我就要好好给你们上上体育课拉，”还不去洗脸 刷牙 睡觉。
从那件事过后，我和妹妹学的在也不浪费东西了。
我的童年
五（6）陆丹
童年是多姿多彩的，童年的故事就像一粒粒贝壳，把它们串起来，一定会成为串串美丽的珍珠。下面，我就给大家讲两个：
在2009年6月份时就发生了一件这样一件趣事：一天晚上吃晚饭时，妈妈从厨房里端出一盘我最爱吃的红椒茄子，那香的啊，叫你见了就流口水，我立马拿起筷子向红椒茄子进攻，我夹起一个红椒，放进嘴里，那爽得呀，可嚼了几下我感觉不对，一张开嘴，那把我辣得呀！这时妈妈笑着对我说：“忘了告诉你，这是我从超市里买回来的湖南超级红辣椒，呵呵，辣了 吧。”我说：“我不怕。”突然我想到武侠片中常用以毒攻毒的方式来救人，那我何不试试呢?想完，我又夹起一筷子红椒送进嘴里。“不好”上当 了，我的嘴里像在被火烧一样，难受极了，眼泪大滴大滴得的向下流。怎么会，我堂堂大侠女怎么会落到如此地步，这可把我的一世英明给毁了。妈妈看见我狼狈的样子，笑着从冰箱里拿出一个雪糕，送到我手上，我接过来狠狠的咬了一口。啊，真爽。
再给大家讲一个趣事：
2009年下旬，我回老家看爷爷、奶奶，到了奶奶家，我看见奶奶家的两条小猪正在吃饭，我好奇得走了过去，看见它们正在用一个石碗吃饭，他们吃的可真起劲。我跑到奶奶屋里，问奶奶猪为什么用石碗吃饭。奶奶好奇地问我什么是石碗，我说就是猪吃饭的那个。奶奶恍然大悟，告诉我那是猪槽子。槽子，好熟悉啊。想了一会儿，突然想起每次到学校去吃中午饭；到了下午把饭盒拿回来是爸爸总要说：“又要洗可怕的槽子了。”哦，原来爸爸把我当成猪了。爸爸真坏。
童年是人一生中最美好的，所以大家一定要珍惜童年。岁月不等人!
种糖
五（6）班陈梦
流水冲刷着我的记忆,童年美好的时光还呈现在我的脑海中,记得最清楚的是我童年生活的一件天大的傻事.记得那是一个阳光明媚的早晨,因为我最爱吃糖了,所以我可怜的牙齿一颗颗的坏掉,本是
满口洁白的牙齿,现在却成满口“咖啡牙”。
那时侯,我舒舒服服的躺在皮沙发上看电视,吃方便面,边吃边看,享受美好的生活.这时
候妈妈出来了:“小云,今天去拔牙,要乖乖的哦!'我最害怕的就是这事儿了,我说:“我才不
去呢!”妈妈微笑着说:“乖,小云乖乖的,妈妈就去给小云买好多好吃的。”我还是很固执:
“不!”妈妈好言相劝,我却变的更固执了,这不,妈妈发火了:“你就是因为吃糖,牙才变成这
样的,如果不去拔牙,你就别想吃一颗糖!”说完,便气冲冲的走了.我大哭起来,不让我吃糖，这简直是太痛苦了。忽然我眼珠子一转,想到一个好办法,既然有种子就可以长成参天大树,结出许多大果子,花有种子就可以长出许多鲜艳美丽的花.那如果把糖果种在土里也可以长
成大树,结出更多的糖果了,我得意的笑了.于是,我绕着我家的院子走了几圈,边走还用脚踏踏,看看那里的土松软,终于,我找到了
一块好地.然后我进屋拿出糖果,用锄头挖一个坑,把糖果放进坑中,埋上土。翘起小屁股忙活了大
半天终于弄好了.此时我已经变成了一只“小花猫了”哈哈!黑黑的牙齿透出诡异的笑.糖果埋了有几个月了,还没长大,于是我挖开一看,都发霉了,我把这件事告诉了妈妈,她
于是笑了,说我是个笨蛋啊!
童年
五（6）姜梦
童年是五彩缤纷的，有快乐的，有忧伤的……而我童年的两岁却是傻乎乎的。两岁时，妈妈就把我送进了幼儿园。我上的那所幼儿园是这样的：早上父母把自己孩子
送来，中午在学校吃饭，睡午觉，到下午才回家。当然如果中午父母愿意来接回自己的孩子
那时候天真的我，特別不喜欢在幼儿园睡觉，每天只要老师检查，我就装睡。
有一天我终于忍不住了，在妈妈送我到幼儿园时，我对妈妈：“妈妈，下午来接梦儿好
吗？”妈妈爽快的答应了。我有些不解，如果平时妈妈绝对不答应，因为那时候旳我还分不
清“上午”和下“下午”呢！
中午，我在校门囗等妈妈，可妈妈始终没有来，急得我哭出了声，老师见了我说：“姜
梦，你怎么还不接你呢！” 我边哭边说：“妈妈不讲信用。”说好“下午”来接我的！老师说 ：
“你觉得妈妈哪不讲信用呢？” 现在是中午呀！我停止了哭声，看着老师。老师没有跟我说话，而是不停的笑，这肘，我才恍然大悟！
下午，妈妈接我时，给我买了个棒棒糖，吃着吃着，我想起那件事，不由自主的的笑起
来，呵呵„„
现在回想起来，感觉我好傻哦！不一会，我又“呵呵”地发出笑声。
也可以。但是由于我妈妈忙，没时间照顾我，所以中午只好不回家。
童年的快乐
五（6）白莹
童年是多姿多彩的，它像妈妈做的菜，酸甜苦辣样样俱全。回忆童年，往事的大门就朝
我打开了。
还记得那时，我还小什么都不懂。有一次在幼儿园里，老师给每个学生都发了一些
糖果。不说吃了，光看着那些五彩缤纷的糖果，就忍不住口水直流了，于是我便狼
吞虎咽的吃起来。糟糕，牙掉了！我失声痛哭起来。突然，我看见了一瓶胶水，我灵机一动，想了一个好主意。胶水可以粘任何东西，它也应该粘得住我的牙吧！于
是，我用胶水把牙粘了起来。这时，我心想应该大功告成了吧！
回到家里，我打开电视津津有味的看起来。妈妈从厨房里端出一盘苹果，我吃了起来，不小心牙啃在上面了。妈妈脸上的微笑消失了，脸色变得严肃起来，用她那双充满疑惑的眼
睛死死的盯着我，被逼无奈的我只好把这件事的经过告诉了妈妈。没想到，妈妈听了竟哈哈
大笑，她对我说：“傻孩子，你的牙掉了不是因为吃糖，而是你现在正在换牙，不过也跟吃
糖有关系，所以要少吃糖。”听了妈妈的话我恍然大悟。
童年、童趣、童真、是一幅多姿多彩的画，我在画中走来走去，童年是人在世上最快乐
最美好的时光，我们现在身处童年，所以，要珍惜要珍惜童年的一切美好事物！
童年的往事
五（6）罗琳
那时我才三四岁。在一个月光如水的夜晚，月亮像小船，星星也顽皮的眨着眼睛。我在家闲着无聊，就死乞白赖地非拉着我妈妈带我去玩，不带我去玩我就哭。妈妈没
办法，只得和二姨三姨她们带我到南河那边去玩。因为妈妈晕车，所以坐在前面，晚上的景
色真美呀！就像梦幻仙境一般。我一会儿指超市让妈妈给我买零食，一会儿又指着广场让妈
妈带我下去钓鱼。反正我小时候就喜欢不停的动来动去。可妈妈就是不让，我只能罢休了。
快到的时候，三姨把钱递给妈妈，而我在车上摸这摸那，压根儿没心情去管这些事。当
妈妈把钱递给司机的的时候，我一下停住手，拉着妈妈的手不放，说：“妈妈，你不能给他
钱，让三姨她们给吧，你给了一张钱，就会少一张钱的，不准给。”我刚说完，车里就一片
大笑。
妈妈告诉我：“这不是我的钱。”可我就是不依，说：“就是你的，就是你的。”车里又一
片笑声。司机叔叔说:“你家的女儿真可爱啊。”妈妈亲切的对我说：“是不是我叫二姨她们
来的。”我回答：“是。”“那是不是应该我给钱呀，况且这又不是我的钱呀！”妈妈说。我恍
然大悟，可我又有些不情愿的说;“是”。到了目的地，我们下了车，我开始尽情的玩耍。看
我这么高兴，妈妈她们也笑了。
我现在终于明白，做人不能太小气，为了一些小事斤斤计较，那样朋友都会远离你的。
做人也不能太大方了，那样你得到的友情就是假的，他们只是想让你给他们钱，到那时候，你就人财两空了。
童年趣事
五(6)王炎
童年，就像一棵树，树上挂着我们的有趣的记忆，我小时候就做了很多有趣的事。记得有一次，我放学回到家后，就到院子里去和小伙伴玩过家家。我们在菜地里去找了一些泥巴，然后和着水揉“汤圆”。我和小朋友们又去找了一些沙堆里的贝壳，准备做一道“海鲜汤”。可是只有贝壳，没有“海带”，怎么办呢？这时我看见了外婆家的菜地里有很多菜，于是我就对小伙伴们说:“我家有一块菜地是我外婆种的，可是外婆不让我摘，怎么办呢？”正在我一筹莫展的时候，外婆又去浇菜去了。“天哪”这下“海鲜汤”是做不成了。
然后不知道谁又说了一声：“我们趁你外婆去接水浇菜的时候偷偷去摘一些菜吧！”这个计划就简称“偷菜计划”。“外婆去接水啦！你们快来呀！”我对小伙伴们说。小伙伴们马上跑过来，他们就选好的摘，我说:”你们别全摘好的呀!这是我外婆辛辛苦苦种的，你们摘黄叶子嘛！”我刚说完外婆就回来了，外婆看见我和小伙伴手里都捧着一把菜，就问这是怎么回事。我说：“外婆，我们在玩过家家，就是缺少一样‘海带’就想来摘，可是被你发现了。”外婆说: “你要菜可以给我说嘛，还偷偷摸摸的，下次不能这样了吆！”然后我们就回去把海带汤做好了。
童年的事是最令人难忘的，所以我们要珍惜现在美好时光吆！
难忘的事
五（4）曾韵蒙
在我的童年里，有许多难忘的事，但有一件事最令我难忘。
这件事发生在去年的夏天。那一天下午，爸爸妈妈都去上班了，爷爷奶奶也去散步了，我一个人在家写作业。阳光透过窗户照在我的脸上，热得我满头大汗。一时间我赶到也别口渴，跑到水瓶旁倒水喝。可是，一心急，水洒了一些在地上。当时我并没在意，便跑去上网了。
很快，这件事就被我忘记了。晚上，爸爸妈妈，爷爷奶奶都回来了。奶奶去喝水时，我忘记提醒奶奶那儿地上有水。刚走到那儿，奶奶一下就摔倒了。奶奶摸着腰，不住的呻吟着,妈妈急忙去扶起奶奶;这时我才想起，下午我不小心洒出的那些水，但是我不敢对爸爸妈妈说这事，我害怕他们责骂我。
爸爸马上去叫了救护车，虽然只等了十分钟，可我却觉得等了漫长的几个世纪。当救护车终于来到的时候，大人们手忙脚乱得把奶奶送上了车，而我当时已经被眼前的这一幕吓呆了。好在奶奶并没有生命危险，只是需要住院观察几天。就这样，我们一家在医院呆了一个星期，直到奶奶健康得出院。
事后，我鼓起勇气，主动向奶奶承认了错误。奶奶不但没有责骂我，还夸我是知错就改的好孩子。
这是一个难忘的童年，而这是一件我童年中难忘的事。
我第一次做菜
五（4）吴姝芮
小时候，我非常想学做菜，于是，我一直想找个机会实践一下，这天，机会终于来了。5月9号是我妈妈的生日，而那天妈妈应为做工作太忙，自己忘了自己的生日，于是我就想给妈妈一个惊喜。可是做什么呢？正当我绞尽脑汁的时候，一个念头闪了出来:给妈妈做饭。“对，我给妈妈做饭！”我自言自语的说，然后我从我的储钱盒里拿出80元，就奔向了菜市场。
到达菜市场后，我就到直奔卖鸡的地方去了。我买了只鸡，然后去买了些土豆，还有葱、姜等佐料。买完菜，我又去了金贝儿，为妈妈订了个蛋糕，之后我就兴冲冲的回家做菜去了。回到家，我先是做醋溜土豆丝。先把土豆削皮，然后切成片，最后切成丝。把切好的土豆丝泡在水里约十分钟。之后在锅里放上油，等油冒烟了，再把土豆丝放到锅里炒，放进盐、醋等佐料，几分钟后，酸溜土豆丝就做好了。
我想：妈妈平时那么辛苦，过生日怎么能这么简单呢。于是，我还准备做个土豆烧鸡。这个菜工序少一点。只需要把土豆削皮切块，然后把鸡洗干净，放进锅里，加上水，盐、姜，慢慢炖就可以了。
炖着炖着，我突然听到肚子咕咕的叫了。仔细想想，我还没吃午饭呢。于是我泡了碗方便面充饥，之后继续等妈妈回家。
下午6点半，妈妈终于回到了家。她一进门就闻到了香味，而我看到妈妈回家，高兴地一蹦三次高，兴奋得描述了我做菜的过程。“原来今天是我生日啊，我都忘了。”妈妈说，“哈哈，以后你不许忘了，害我这么辛苦。”我们都笑了起来。
这就是我童年第一次做菜，是不是很有意思呢？
难忘的童年
五(4)
都琳 记得在我5岁那年，那天正好是过年，我们全家在一起吃午饭。吃过午饭，姐姐去看电视了。我闲着无聊，就想搞恶作剧。正好看到了姐姐，就决定把她作为恶作剧的对象。我去外面捡了条蚯蚓，然后走到姐姐身边。趁她看电视看得入迷，悄悄地把蚯蚓放在她的口袋里。我知道她口袋里有糖，就故意对她说：“姐姐，我要吃糖。”姐姐说：“桌子上有，自己去拿。”为了让她掏口袋，我继续缠着她，说：“我要吃你的糖。”姐姐一听我这么说，马上去桌子上抓了一把糖给我。她说：“这糖现在是我的了，给你吃。”我假装气得火冒三丈，对她说：“你口袋里有更好吃的糖，我要吃那个。”姐姐听我这么一说，马上就去掏口袋。结果，她觉得口袋里有个又长又软的东西，拿出来一看，是条蚯蚓。姐姐当时就吓哭了，我在一旁为自己的恶作剧哈哈大笑。
过了一会，我悄悄地跑到写字台。将姐姐的钢笔藏起来，在她的椅子上抹上胶水，还在上面倒上一些红墨水，然后若无其事地坐到她旁边看电视。看了一会，我看见钟的时针指到4，分针指到12，就故意问姐姐几点了。她一看钟说4点了，我便提醒她说：“该写作业了吧。”姐姐想想，也是该写作业了，不然会挨骂的。于是跑到写字台前坐下，准备写作业。突然，她发现钢笔不见了，而且椅子好像还是湿的。她站起来一看，发现椅子上有胶水和红墨水，立刻火冒三丈。她想想就知道是我搞的恶作剧，就站在那骂我。我开始挺开心的，后来看姐姐那么生气，就过去给她道歉。
这就是我的童年，现在想想觉得自己当时挺幼稚的，嘿嘿。
一个面包
五（4）黎文琪 天空中有无数颗漂亮的星星，但是，在我的心中，唯独有一颗星星是我童年最难忘的。那是我回老家的时候，我们坐一个公交车回去。当时我才7、8岁，当时我忘了带水和吃的。车上还有个5、6岁的小女孩，我看她一个人坐车，就和她聊了起来。我问她：“你去哪啊？”她告诉我：“我要到外婆家去。”“那你一个人去？难道你不怕吗？”我很惊讶地问。谁知道，她的答案让我很意外。她说：“妈妈告诉我，做什么事都要放平心态，试着从另一个角度去看。从另一个角度去看，或许会有好事情发生呢。”我当时惊呆了，一个比我还小的小女孩，竟然知道这么深奥的道理。
“喂，喂，你怎么了？怎么不说话了？”“哦，没事，没事。”想到自己刚刚发呆，我有点不好意思。这时，她拿出一个面包开始吃。我当时也很饿，看着她吃面包，我也想吃，我当时口水都快流出来了。她似乎看出我想吃面包，毫不犹豫地分了一大半给我。“我吃不了这么多，这块给你吃吧。”我当时很不好意思，就说自己不饿。但是肚子却开始咕咕叫了，最后我还是吃了那块面包。
不久，我和妈妈到站了，小女孩还要坐车。妈妈下车后，就对我说：“你个傻孩子，你知不知道，她还要坐3个小时车才到。她只带了一个面包，你还要分人家那么大一块，她路上肯定会饿。”这时，小女孩听见了妈妈说的话，就从车上探出头来说：“没关系的，妈妈告诉我，如果能让朋友开心，自己也会快乐的。”听她这么说，我哭了起来，后悔自己分了她的面包，我真是自私！
童年，是每个人最快乐的时光。希望大家好好地珍惜童年，不要白白浪费这么美好的时光啊！
童年趣事
五（4）李植
在我记忆的天空中，有很多童年往事，像星星一样多，但有一颗星星最亮。
在我8岁的时候，我和弟弟回老家去玩。那天中午，天空格外晴朗，让人一看就觉得很舒服。我和弟弟去河边玩，河水很清，看不见一点污水。这时弟弟说：“姐姐，我们把在游乐园买来的塑料船抬到河里，我们坐上去玩，怎么样？”弟弟用那双期待的眼睛看着我，“好！那我现在就回去拿吧！”我高兴的回答道。于是我和弟弟从家里把“小船”抬了出来，“有船没有桨怎么动啊？”弟弟担心的问我。“那我去找一个。”说完，我迅速地跑回家，拿了两个非常长的扇蚊子用的塑料扇子跑到河边。我把其中一个递给弟弟说：“给，这样不就行了吗！”我们上了那艘“小船”，我脱了鞋子刚要划，船动了一下，“啊！姐姐，这船会不会被我们压扁呀！”弟弟问，“怎么可能！”我安慰他。我们用扇子划动着，船也慢慢地动了。划了一会，我远远的望见河边上有几头牛在喝水，“弟弟，看！有牛！”我兴奋地跳了起来，结果船受不了我的折腾，翻了。弟弟在水里哇哇的哭了起来，而我拼命地叫救命。刚好爷爷在山上摘豆子，听见我们的叫声，连豆子都不管了，跑下山来。爷爷先把弟弟拉上来，然后把我拉了上来。爷爷抱着弟弟就问我：“你们怎么在这玩，幸亏这里的水浅。要不然啊，你们就成了水煮鱼了！”爷爷笑着说。
我跟爷爷回到了家，把衣服换了。弟弟就说：“姐，你要是不跳，我们就不会落水了。”爷爷在旁边说：“那，谁让你们去河边玩的？”说完，我们又开始打闹起来。
