小学生励志卡座右铭（精选13篇）

小学生励志卡座右铭 第1篇

小学生励志卡座右铭

1 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

2 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

3 是金子，随便放到哪里总会发光的。

4 彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。

5 世上无难事，只要肯登攀。

6 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

7 让生涯的句号圈住的人，是无奈前时半步的。

8 终结黑暗的，是光;我们循光而行，在生命开端找到的，是爱。

9 学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。

10 在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。

11 你怕狼，就别到森林里去。

12 书到用时方恨少，事非经过不知难。

13 要学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

14 谦虚是学习的朋友。

15 在这个世界上那些最轻易的事件中，迁延时光最不费劲。

16 人人为我，我为人人。

17 读书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

18 那么世上无难事只怕有心人。

19 向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。

20 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好。不要逃避批判。

21 只要你学习，快乐就在不远方等你;只要你努力，幸福就来迎接你。

22 失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

23 昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。

24 上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。

25 让暴风雨来得更猛烈些吧!(语录大全网)

26 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

27 只要更好，不求最好!奋斗是成功之父。

28 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

29 看星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

30 玉不啄，不成器;人不学，不知道。

31 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

32 不认输就不会输。

33 努力不代表会成功，但不努力永远都不会尝到成功的滋味。

34 子不学，非所宜。幼不学，老作甚。

35 低着头的人会看不见前方。

36 命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。

37 愿望以晋升热情，毅力以磨平深谷。

38 我们人本是人无须精心去做人

39 我们人，最大的敌人是自己。

40 老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

41 敢于向黑暗宣战的人，心里必需充斥光亮。

42 智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。

43 人若有志，就不会在半坡停止。

44 强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

45 人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

46 生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场浪费。

47 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

48 现在，你眼前的人才是你该珍惜的。

49 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

50 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

51 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。

52 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为胜利找方式)

53 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。

54 师傅领进门，学艺在自身。

55 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

56 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

57如果 选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

58 太看着阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

59 重要的不是要得到什么，是珍惜已经拥有的。

60 最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。

61 那种子牢记着雨滴献身的吩咐，加强了冒尖的勇气。

62 要立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

63 有知识是智慧的火炬。

64 所有的魅力在“习惯”面前都将无色。

65 我们人之所以能，是信任能。

66 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

67 幻想在漫长的生活中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

68 玉不啄，不成器;人不学，不知道。

69 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

70 世上无难事，只怕有心人。

71 问渠那得清如许，为有源头活水来。

72 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

73 人生所有的时间里，“现在”是最棒的。

74 骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。

75 反省不是去后悔，是为前进铺路。

76 软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。

77 成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。

78 学，然后知不足;教，然后知困。

79 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

80 有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。

81 眼要看远，脚要近迈。

82 山路不象坦途那样爬行在人们足下。

83 耳朵没有底，可以从早听到晚。

84 每天用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。

85 我们有学会从哪里跌倒，从哪里爬起。

86 举动是治愈害怕的良药，而迟疑、拖延将不断滋润胆怯。

87 要先相信你自己，然后别人才会相信你我。

88 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

小学生励志卡座右铭 第2篇

1、努力了，拼搏了，我们必将收获!认真了，付出了，我们必将成功!

2、奋起飞翔，路在脚下。

3、告诉自己：我可以不完美，但一定要真实;我可以不富有，但一定要快乐!

4、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

5、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。

6、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。

7、没有得到我想要的，我即将得到更好的。

8、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

9、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

10、人之所以能，是相信能。

11、真正的强者不光是会干活，还会干好活。

12、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

13、对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。

14、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

15、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

16、人必须要在耐心，特别是要有信心。

17、学习，不怕不足，就怕满足;不怕不会，就怕装会。

18、成功离我有时候很近，只要你在坚持一下，就能尝到胜利的果实。

19、阅读滋养底气，写作造就灵气。

20、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

21、“天才”这条路，学习第一步。

22、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

23、珍惜眼前的，少抱怨没有的。

24、来时小草给你一份芳香，去时请还小草一身清洁。

25、积累不是目的，目的是要学会如何运用积累的知识。

26、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

27、没有我地球照样会转，但有了我地球就会变的不一样!

28、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

29、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

30、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

31、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

32、学习本身甘苦并重，若我拒绝辛劳便如同拒绝带来晨曦的暗夜。

33、梦想中的彩虹，因生命骤雨的洗涤而更加灿烂。

34、年轻，意味着活力;年轻，意味着拼搏;年轻，意味着希望!

35、最暗的夜，才会看见最美的星光，人生亦是如此。

36、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

37、每个人都有失败的时候，但自己一定要不怕失败，更不能被失败征服。

38、拥有希望，也许会失望，但放弃希望，却一定绝望。

39、学会做人，学会与人相处，学会学习。

40、你被拒绝的越多，你就成长得越快;你学的越多，就越能成功。

41、真理在于细小探索，学习在于平时积累。

42、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

43、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

44、在成败的分叉路口，把握好方向，让青春无悔。

45、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

46、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

47、青春是人生之花，是生命的自然表现。

48、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

49、吃得苦中苦，方为人上人。

50、追求生活的真理，拓展生命的宽度。

51、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

52、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

53、未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌!

54、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。

55、唯累过，方得闲，唯苦过，方知甜。

56、做想做的事之前，做不得不做的事。

57、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。

58、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

59、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

60、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

61、对待生命要认真，对待生活要活泼。

62、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

63、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

64、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

65、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

66、自己活着，就是为了使别人过得更美好。

67、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

68、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

69、先把鱼网打开，鱼儿才能找到渔网的入口。

70、不要慨叹生活的痛苦。慨叹是弱者。

71、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

72、人之所以能，是相信能。

73、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

74、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

75、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

76、有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。

77、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

78、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。

79、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

书香溢校园星卡励志远 第3篇

一、读书活动:畅游书海 成就孩子书香童年

近年来, 我们紧紧围绕“为学生一生发展奠基”, 在建章立制、规范运作的基础上, 从创设浓郁的读书氛围、推荐优秀的阅读书目、开展多样的阅读活动等方面, 层层推进, 使读书活动广泛、深入、扎实、有效地开展起来。

1.建章立制, 力求读书活动开展扎实有效

为了将读书活动落在实处, 我们建立了七个保障机制。一是定时间。每天规定20分钟的晨光读书交流, 每周设立一节阅读课。二是定人员。语文教师负责组织读书活动, 专人负责, 师生共读。三是定内容。以学校推荐阅读书目为主, 杜绝阅读内容的随意性。四是经费保障。我们每年将购书经费列入学校经费计划, 并专款专用。同时对付出劳动的教师给予适当的补助, 充分肯定老师的劳动价值, 对表现好的班级和个人给予适当奖励, 保护师生的读书积极性。五是广泛宣传, 争取家长和社会各界的理解支持, 为读书活动提供宽松的环境保障。六是加强成果交流, 为师生搭建交流平台。坚持班内每月交流一次、校内每学期交流一次, 从内容到形式不断改进, 从而保持师生持久的兴趣, 保障活动效果。七是实施激励性评价。我校坚持灵活多样的评价方式, 以“书香班级”的评选为载体, 表彰优秀集体, 鞭策落后班级。

2.创设浓郁的读书氛围, 大力营造书香校园

为了配合读书活动的宣传和氛围营造, 学校向全体师生发出读书活动倡议, 向学生家长印发了“读书奠基人生, 学习成就未来”公开信。在两幢教学楼上悬挂了“大力开展师生读书活动, 努力营造温馨书香校园”、“一字一句读好书, 一生一世做好人”等巨型条幅, 展出了宣传版画, 并通过黑板报、橱窗、雏鹰广播站等阵地多渠道、深层次地宣传读书、学习的重要意义, 营造出了一个鼓励读书、静心读书的浓郁氛围, 提高了广大师生的思想认识, 让走进校园的每个人都能感受到独特而浓郁的书香校园文化氛围。

3.拓展读书空间, 丰富阅读材料, 培养读书兴趣

学校图书室全天开放, 各班每两周集体为学生借阅一次, 提高图书室图书的流通率。

我们鼓励师生积极建立班级、年级组网页、个人博客, 把自己喜爱的书籍与他人一起分享, 在网上记录自己的生活、思考、学习轨迹, 对于感兴趣的书展开讨论。

开展“好书共分享”活动。各班定期举行“新书发布会”, 及时向学生推荐新书、好书。

4.开展系列读书活动, 为学生的成长导航

图书卡制作活动。以班级为单位建立班级图书角, 开展献书活动, 号召学生把家中的优秀藏书进行统计, 然后设计流动图书卡, 在学生中开展“好书共欣赏”的读书活动。根据学生借阅情况进行记录, 并要求每位学生在读书的同时爱护书, 养成良好的读书习惯。

撰写读书笔记。学校投入大量资金为全体学生精心设计印制”书香童年”读书笔记本, 要求每位学生每学期至少要坚持读完一本书, 在阅读的同时及时摘录读到的好词好句、精彩片段, 并做好读书感想的撰写, 以写促读, 边读边写, 极大地调动学生阅读的兴趣, 增强阅读效果。

晨光读书交流和班级读书报告会。每天早晨学生到校后由教师利用20分钟时间组织进行读书交流, 各班根据本班实际情况安排交流顺序, 学生则根据安排精心进行交流准备, 有的是一首小诗、一个故事, 有的是一篇心得感想, 还有的是好书推荐另外, 各班每月组织一次读书报告会, 内容精彩纷呈, 形式灵活多样, 既锻炼了学生的语言表达能力, 又丰富了学生的视野, 拓宽了学生的知识面, 推进了读书活动持久深入的开展。

古诗词诵读活动。在人人背诵经典诗文的基础上, 举办“古诗文诵读比赛”。美术课上孩子们画古诗, 真实、直观、充满灵性的作品张贴在学校橱窗内, 既展示了孩子们诵诗的成果, 也创设了诵诗的氛围。音乐课上演古诗、唱古诗, 孩子们不仅喜欢上了古诗, 还能够根据自己的理解表达出诗的意境。

“快乐阅读”手抄报评比活动。手抄报是第二课堂的一种活动形式, 是学生文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。主题突出、版面新颖美观、内容丰富多彩、字体工整规范的手抄报给人以生动形象、优美和谐的美感, 不仅激发了学生的兴趣, 而且提高了学生欣赏美、鉴赏美的能力。

“书香伴我行”读书征文活动。我们收到很多同学用心写的读书征文, 其阅读范围之广, 知识面之丰富令我们不少老师也自叹不如。不少学生发出了“读书不仅能增长知识, 还能在生活中给我们很大的帮助, 提高我们的生活质量”的慨叹。读书活动开展以来, 有二百多篇学生作文在各级各类媒体发表。

5.家校携手, 幸福在共读时光

每学期两期的“教师读书沙龙”活动为教师展示读书成果搭建平台;每学期组织一次听“爸爸妈妈的读书经”活动, 把家长请进课堂, 为孩子们介绍读书的好处、读书的方法;定期开展“师生共读”“亲子共读”交流会, 教师、家长交流与孩子一起读书的感受、收获。我们编印的《幸福家园》校报真实地记录了校园读书活动中师生、家长成长、进步的足迹。

二、星卡评价:“卡”出动力, 送给孩子星光童年

绿卡代表着学生的点滴进步, 是学生奋发向上的表现, 是学生星卡评价最常用的激励手段。红卡代表着荣誉, 代表着收获。 (十张绿卡换取一张红卡) 。黄卡代表着学生的过失, 指明学生今后努力的方向, 从而鞭策学生不断努力进步。

1.设定层次目标, 形成星卡的动态循环

学生得绿卡10张即可到少先大队部领取“红卡申报单”, 对10次获得绿卡情况进行登记, 家长、班主任签字后即可到大队部换取一张红卡。学生每得到一张红卡班主任便在班级里及时给予表彰, 大队部每月在宣传橱窗“星卡光荣榜”里公布名单, 以示表彰。

每学期期末, 根据绿卡数在班级内评选出五星级、四星级、三星级、二星级、一星级少年共60名。学生还可以根据累计积分分别获得金星奖杯、银星奖杯、铜星奖杯。这些措施都极大地促进了学生的自觉性、自律性和上进心。

2.设立多元目标, 形成全面的评价体系

学校根据学科和学生人数统一计算卡数, 老师根据教育教学实际和评价的需要将卡颁发给学生。每一位教师都有颁卡权, 但每次颁卡前都要充分听取学生意见。这样, 评价的主体由教师扩展到学生、家长、社区、少先大队部, 实现了评价主体的多元化。

3.设定个人目标, 形成争卡的合理制度

我们设定了一系列个人星卡目标, 使每一个学生都能根据自身特点努力争得更多的星卡。各班班主任还根据学生年龄特点, 结合本班实际情况对本班的评价内容进行了细化。在低年级, 学生在各方面只要有了进步, 老师都奖励“小笑脸”“金苹果”“宝葫芦”等, 学生攒够十张后就可换成一张绿卡, 使他们都能直观地感受自己的点滴进步和成功, 而且不断形成新的动力, 促其不断进步和健康成长。在中高年级, 各班多采用积分制度, 除在学习和生活中的评价积分项目外, 他们还增加了许多新内容、好项目, 如:向广播站投稿、为班级做好事、积极参加学校活动等, 都能获得相应积分, 然后根据各班积分要求换取绿卡。

4.建立完整的激励评价制度, 使教师、学生、学校、家长都能得到发展

通过星卡的发放, 学校探索出了符合时代需要的评价方式, 促进了教师教学水平的提高。同时, 也彻底改变了学校传统的评价方法, 初步构建起新时期学生评价的模式。这样的制度达到了评价的“三性”, 即全校评价的统一性、学生评价的延续性、老师评价的有效性。

书香溢校园 星卡励志远 第4篇

一、 读书活动：畅游书海 成就孩子书香童年

近年来，我们紧紧围绕“为学生一生发展奠基”，在建章立制、规范运作的基础上，从创设浓郁的读书氛围、推荐优秀的阅读书目、开展多样的阅读活动等方面，层层推进，使读书活动广泛、深入、扎实、有效地开展起来。

1.建章立制，力求读书活动开展扎实有效

为了将读书活动落在实处，我们建立了七个保障机制。一是定时间。每天规定20分钟的晨光读书交流，每周设立一节阅读课。二是定人员。语文教师负责组织读书活动，专人负责，师生共读。三是定内容。以学校推荐阅读书目为主，杜绝阅读内容的随意性。四是经费保障。我们每年将购书经费列入学校经费计划，并专款专用。同时对付出劳动的教师给予适当的补助，充分肯定老师的劳动价值，对表现好的班级和个人给予适当奖励，保护师生的读书积极性。五是广泛宣传，争取家长和社会各界的理解支持，为读书活动提供宽松的环境保障。六是加强成果交流，为师生搭建交流平台。坚持班内每月交流一次、校内每学期交流一次，从内容到形式不断改进，从而保持师生持久的兴趣，保障活动效果。七是实施激励性评价。我校坚持灵活多样的评价方式，以“书香班级”的评选为载体，表彰优秀集体，鞭策落后班级。

2.创设浓郁的读书氛围，大力营造书香校园

为了配合读书活动的宣传和氛围营造，学校向全体师生发出读书活动倡议，向学生家长印发了“读书奠基人生，学习成就未来”公开信。在两幢教学楼上悬挂了“大力开展师生读书活动，努力营造温馨书香校园”、“一字一句读好书，一生一世做好人”等巨型条幅，展出了宣传版画，并通过黑板报、橱窗、雏鹰广播站等阵地多渠道、深层次地宣传读书、学习的重要意义，营造出了一个鼓励读书、静心读书的浓郁氛围，提高了广大师生的思想认识，让走进校园的每个人都能感受到独特而浓郁的书香校园文化氛围。

3.拓展读书空间，丰富阅读材料，培养读书兴趣

学校图书室全天开放，各班每两周集体为学生借阅一次，提高图书室图书的流通率。

我们鼓励师生积极建立班级、年级组网页、个人博客，把自己喜爱的书籍与他人一起分享，在网上记录自己的生活、思考、学习轨迹，对于感兴趣的书展开讨论。

开展“好书共分享”活动。各班定期举行“新书发布会”，及时向学生推荐新书、好书。

4.开展系列读书活动，为学生的成长导航

图书卡制作活动。以班级为单位建立班级图书角，开展献书活动，号召学生把家中的优秀藏书进行统计，然后设计流动图书卡，在学生中开展“好书共欣赏”的读书活动。根据学生借阅情况进行记录，并要求每位学生在读书的同时爱护书，养成良好的读书习惯。

撰写读书笔记。学校投入大量资金为全体学生精心设计印制”书香童年”读书笔记本，要求每位学生每学期至少要坚持读完一本书，在阅读的同时及时摘录读到的好词好句、精彩片段，并做好读书感想的撰写，以写促读，边读边写，极大地调动学生阅读的兴趣，增强阅读效果。

晨光读书交流和班级读书报告会。每天早晨学生到校后由教师利用20分钟时间组织进行读书交流，各班根据本班实际情况安排交流顺序，学生则根据安排精心进行交流准备，有的是一首小诗、一个故事，有的是一篇心得感想，还有的是好书推荐……另外，各班每月组织一次读书报告会，内容精彩纷呈，形式灵活多样，既锻炼了学生的语言表达能力，又丰富了学生的视野，拓宽了学生的知识面，推进了读书活动持久深入的开展。

古诗词诵读活动。在人人背诵经典诗文的基础上，举办“古诗文诵读比赛”。美术课上孩子们画古诗，真实、直观、充满灵性的作品张贴在学校橱窗内，既展示了孩子们诵诗的成果，也创设了诵诗的氛围。音乐课上演古诗、唱古诗，孩子们不仅喜欢上了古诗，还能够根据自己的理解表达出诗的意境。

“快乐阅读”手抄报评比活动。手抄报是第二课堂的一种活动形式，是学生文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。主题突出、版面新颖美观、内容丰富多彩、字体工整规范的手抄报给人以生动形象、优美和谐的美感，不仅激发了学生的兴趣，而且提高了学生欣赏美、鉴赏美的能力。

“书香伴我行”读书征文活动。我们收到很多同学用心写的读书征文，其阅读范围之广，知识面之丰富令我们不少老师也自叹不如。不少学生发出了“读书不仅能增长知识，还能在生活中给我们很大的帮助，提高我们的生活质量”的慨叹。读书活动开展以来，有二百多篇学生作文在各级各类媒体发表。

5.家校携手，幸福在共读时光

每学期两期的“教师读书沙龙”活动为教师展示读书成果搭建平台；每学期组织一次听“爸爸妈妈的读书经”活动，把家长请进课堂，为孩子们介绍读书的好处、读书的方法；定期开展“师生共读”“亲子共读”交流会，教师、家长交流与孩子一起读书的感受、收获。我们编印的《幸福家园》校报真实地记录了校园读书活动中师生、家长成长、进步的足迹。

二、 星卡评价：“卡”出动力，送给孩子星光童年

绿卡代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。红卡代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）。黄卡代表着学生的过失，指明学生今后努力的方向，从而鞭策学生不断努力进步。

1.设定层次目标，形成星卡的动态循环

学生得绿卡10张即可到少先大队部领取“红卡申报单”，对10次获得绿卡情况进行登记，家长、班主任签字后即可到大队部换取一张红卡。学生每得到一张红卡班主任便在班级里及时给予表彰，大队部每月在宣传橱窗“星卡光荣榜”里公布名单，以示表彰。

每学期期末，根据绿卡数在班级内评选出五星级、四星级、三星级、二星级、一星级少年共60名。学生还可以根据累计积分分别获得金星奖杯、银星奖杯、铜星奖杯。这些措施都极大地促进了学生的自觉性、自律性和上进心。

2.设立多元目标，形成全面的评价体系

学校根据学科和学生人数统一计算卡数，老师根据教育教学实际和评价的需要将卡颁发给学生。每一位教师都有颁卡权，但每次颁卡前都要充分听取学生意见。这样，评价的主体由教师扩展到学生、家长、社区、少先大队部，实现了评价主体的多元化。

3.设定个人目标，形成争卡的合理制度

我们设定了一系列个人星卡目标，使每一个学生都能根据自身特点努力争得更多的星卡。各班班主任还根据学生年龄特点，结合本班实际情况对本班的评价内容进行了细化。在低年级，学生在各方面只要有了进步，老师都奖励“小笑脸”“金苹果”“宝葫芦”等，学生攒够十张后就可换成一张绿卡，使他们都能直观地感受自己的点滴进步和成功，而且不断形成新的动力，促其不断进步和健康成长。在中高年级，各班多采用积分制度，除在学习和生活中的评价积分项目外，他们还增加了许多新内容、好项目，如：向广播站投稿、为班级做好事、积极参加学校活动等，都能获得相应积分，然后根据各班积分要求换取绿卡。

4.建立完整的激励评价制度，使教师、学生、学校、家长都能得到发展

通过星卡的发放，学校探索出了符合时代需要的评价方式，促进了教师教学水平的提高。同时，也彻底改变了学校传统的评价方法，初步构建起新时期学生评价的模式。这样的制度达到了评价的“三性”，即全校评价的统一性、学生评价的延续性、老师评价的有效性。

近几年来，我校先后荣获河南省“文明单位”、“规范化管理先进单位”、“体育达标先进单位”、“教育管理先进单位”、“教育科研先进单位”、“省教育系统先进集体”、“省教育科研基地”，驻马店市“五星级”学校、“校本教研先进学校”等五十多项荣誉称号，在社会上赢得了很高的声誉。我们坚信，有超前的理念、务实的作风、实干的精神、追求卓越的梦想，驻马店市第二实验小学这条特色办学之路将会越走越宽！

小学生励志卡座右铭 第5篇

1、志不立，天下无可成之事。

2、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自我，永远是一个奴隶。

3、挺住就是一切!

4、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

5、不经风雨，怎见彩虹?

6、一分的浮躁，一分的遗憾。

7、博学慎思，明辨笃行。

8、学不精勤，不如不学。

9、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

10、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

11、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

12、蓄势待发，有备无患。

13、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

14、请把努力留给自己，把结果留给命运。

15、思路决定出路作为决定地位。

16、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

17、成功来自使我们成功的信念。

18、失真诚是一种心灵的开放。

19、明天从今天开始，希望从脚下起步。

20、人生在勤，不索何获。

21、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

22、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

23、习惯决定成绩，细节决定命运。

24、彩虹风雨后，成功细节中。

25、要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

26、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

27、不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢!

28、奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

29、我是最棒的，我一定会成功。

30、人生好比一场足球赛，你需要做的就是努力射门。

31、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

32、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

33、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

34、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

35、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

36、懒惰等于将自己淘汰!勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

37、学者贵于行之，而不贵于知之。

38、无情岁月增中减，有味青春苦甜。

39、一个人承受孤独的能力有多大，他的能力就有多大。

40、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

41、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

42、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

43、不读书的人，大脑就开发不了，思想就会停滞。

44、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。

45、与其担惊受怕拖拉作业，不如踏实勤奋努力学习。

46、我们的青春充满活力，青春的我们充满动力。

47、胜利只会离勤奋者越来越近，离懒惰者越来越远。

48、虽然过去不能改变，未来可以。

49、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

50、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

51、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

52、有高水平的集体，才有高水平的个人。

53、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

54、困难是来帮忙你的，但要看你接不理解。

55、事情不是因做不好而放弃，而是因放弃而做不好。

56、把知识留在脑子里，把书本放在书架上。

57、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

58、走一步，冲出困境;再走一步，收获成功。

59、金钱可以让生活富裕，知识却能使人精神富裕。

60、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

61、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

62、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

63、恪守真诚，它会帮助我们创造金色的人生。

64、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。

65、牵着你的手，十指相扣，我们会狠狠地在一起快乐着。

66、真理在于细小探索，学习在于平时积累。

67、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

68、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

69、敏而好学，不耻下问孔子。

70、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

71、能够失败，不能够失志;能够失望，不能够绝望。

72、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

73、绊脚石虽绊倒了我的身体，却绊不倒我的意志。

74、学习才能获取知识，知识才能改变命运。

75、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

76、青青小草，不踩多好;可爱的脸，笑笑多好。

77、让未来到来，让过去过去。

78、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

79、长得漂亮，不如活的漂亮。

小学生座右铭 励志 第6篇

2) 只有坚持才能获得最后的成功。

3) 天道酬勤，踏实静慧。

4) 上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。

5) 有智者立长志，无志者长立志。

6) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

7) 相信自己的目标，努力，努力，在努力!

8) 成功无须解释，失败却有许多托辞。

9) 长的助跑才可以跳得更高更远。

10) 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

11) 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

12) 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

13) 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

14) 集中精力，提高效率。科学用脑，冲刺高考。

15) 重要的不是成功，而是奋斗。

16) 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

17) 一份耕耘，一份收获。

18) 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

19) 生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你

小学生座右铭励志 第7篇

2) 含泪播种的人一定能含笑收获。

3) 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

4) 相信自己，一定能成功。

5) 十三岁时，我知道了：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春最容易流逝。”对，青春是朝气蓬勃的花季之时，也是太阳最灿烂之时，青春是时间，失去了再也不会来。然而青春最容易消逝，我要学会珍惜青春。

6) 过程用心，结果随缘。

7) 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

8) 成功的关键在于我们对失败的反应。

9) 有耐心的人才能让愿望实现。

10) 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

11) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

12) 收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

13) 好好学习天天向上。

14) 只要功夫深，铁棒磨成针。

15) 只有埋头苦读，才能出人头地。

16) 想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

17) 语气要温和态度要坚定。

18) 失败是成功之母!

19) 虽然过去不能改变，未来可以。

小学生励志座右铭 第8篇

2. 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

3. 当你要放弃时，想想当初为何到此。

4. 道路越坎坷，留下的脚印越深。

5. 相信自己，一定能成功。

6. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改。之孔子

7. 摔倒了爬起来就好。

8. 心之所欲，无所不能。

9. 一份耕耘，一份收获。

10. 什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。

11. 学而不思则罔，思而不学则殆。

12. 知畏惧成人，知羞耻成人，知艰难成人。

13. 勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

14. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

15. 只要站起来比摔倒多一次，那就是成功。

16. 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 (明)吴梦祥

17. 坚持则不畏事不成。

小学生励志座右铭 第9篇

2. 君子成人之美，不成人之恶。论语

3. 知识就是力量

4. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅

5. 只要功夫深，铁杵磨成针。

6. “路，是自己走出来的;机会是自己创造出来的。”

7. 走百里路，就要留下百里路的脚印。

8. 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅

9. 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗劝学》

10. 一切的结果都从你开始的那一秒决定

11. 师傅领进门，学艺在自身。

12. 我一定要努力学习，实现我的诺言，得到我曾经有过的辉煌。黄坤

13. 绳锯木断，水滴石穿。

14. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹

15. 记前之所失，补后之所及，我相信“勤能补拙”!!!何海洋

16. 没有最笨的，只有最不努力的。

17. 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

18. 打盹会做梦，学习会圆梦。

19. 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。

20. 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。<周易>

21. 勤奋出天才，实践出真知。

22. 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。

23. 学习要抓住基本知识:即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界着名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上。

24. “人行犹可复，岁月难可追。”

25. 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

26. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

27. 有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

28. 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

29. 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加的知识。左拉

30. 非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

31. 有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

32. 挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.彭兆荪

小学生座右铭励志 第10篇

2、人必须要在耐心，特别是要有信心。

3、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

4、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

5、一日不读口生，一日不写手生。

6、活着就要学习，学习不是为了活着。

7、成功来自使我们成功的信念。

8、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

9、奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。

10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

11、赏识导致成功，抱怨导致失败。

12、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

13、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。

14、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

16、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

17、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

18、人生就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。

19、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。

20、读书谓已多，抚事知不足。

21、一日不书，百事荒芜。

22、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

23、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

24、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

25、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华

26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

27、书犹药也，善读之可以医愚。

28、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

29、志当存高远。

30、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

31、献赋今未售，读书凡几秋。

32、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。

小学生座右铭励志 第11篇

2、无数的泥土，跨越学习的海洋。

3、读书忌死读书，死读书钻石喇叭。

4、以前不读书的人，以后会后悔。

5、一个好的学者弥补了一个笨蛋的弱点。

6、我们用得越多，拥有得越少，我们学到的就越多。

7、不是他没有学好，而是他没有努力。

8、不同的信念，决定不同的命运!

9、只有坚持才能获得最终的成功。

10、贫穷而坚强，不坠云霄的志向。

11、用泪水浇灌的花朵，一定会含笑收获。

12、好好读书，多读书，读好书。

13、有一条路为径，有一望无际的古船。

14、读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。

15、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

小学生座右铭励志 第12篇

2、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

3、学而时习之，不亦乐乎?(孔子)

4、每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。

5、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

6、时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。

7、被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。

8、其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。

9、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

10、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。

11、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

12、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。

13、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、读书不得要领，劳而无功。(张之洞)

15、胸怀临云志，莫负少年时。

16、盛年不再来，一日难再晨。(陶潜)

17、我已经看见，多年后的自己。自信!开朗!豁达!

18、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

19、不要因为没有掌声而放弃你的梦想。

20、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

21、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

22、唯有行动才能解除所有的不安。

23、努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。

24、成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。

25、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

26、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)

27、过去属于死神，未来属于你自己。

28、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

29、现在不玩命，将来命玩你。

30、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

31、莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)

32、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

33、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(孔子)

34、明天的希望，让我们忘记昨天的痛!

35、如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。

36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

37、少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)

励志学生座右铭 第13篇

二、正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。钱学森

三、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉力克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。--托马斯莫尔

四、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。歌德

五、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗

六、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

七、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。贝弗里奇

八、我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。利斯特

九、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。伽桑狄

十、见贤思齐焉，见不贤而内省也。--孔子：《论语里仁》

十一、吾日三省吾身。--孔子：《论语学而》

十二、莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其其独也。--子思：《礼记中庸》

十三、闭心自慎，经不失过兮，秉德无私，参无地兮。--屈原：《桔颂》

十四、古之君子，其责已也重也周，其待人也轻以约;重以周，故不怠，轻以约，故人乐为善。韩愈

十五、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。--《鲁迅全集》

十六、天下无万能的人，人贵有自知之明。--《韬奋文集》

十七、我们倒不怕承认自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的岗位上来尽力加强它。闻一多

十八、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。德谟克里特

十九、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。德谟克里特

二十、知耻近乎勇。--孔子：《礼记中庸》

二十一、假使一个人还是有是非之心，倒不如直说好;否则，虽然吞吞吐吐，明眼人也会看出他暗中“偏袒”那一方，所表白的不过是自己的阴险和卑劣。--《鲁迅全集》

二十二、害羞是畏惧或怕耻辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。--斯宾诺：《伦理学》

二十三、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子

二十四、千锤百凿出深山，烈火焚烧只等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。--于谦：《石灰吟》

二十五、献身真理，早具决心，苟义之所在，纵刀锯斧钺加颈项，父母兄弟环泣于前，此心不可动，此志亦万不可移。--何功伟：《给父亲的遗书》

二十六、什么也不怕，热爱神圣事物而轻视其它快乐，对自己的生命毫不挂虑。布鲁诺

二十七、我知道我将为自己的学说，为真理而死，但这并不会减少我的勇气。塞尔维特

二十八、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。--刘少奇：《论共产党的修养》

二十九、一个人如果只想到自己，那是最可耻的，一个人如果只为自己活着，那就不如死掉。彭德怀

三十、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。--陶铸：《赠曾志》

三十一、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。--海涅：《论浪漫派》

三十二、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。--车尔尼雪夫斯基：《生活与美学》

三十三、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。--列夫托尔斯泰：《最后的日记》

三十四、自己脑子里只是满装着自己，这种人正是那种最空虚的人。--《莱蒙托夫诗选》

三十五、只为家庭活着，这是禽兽的私心;只为一个人活着，这是卑鄙;只为自己活着，这是耻辱。--《奥斯特洛夫斯基两卷集》

三十六、十日画一水，五日画一石。--杜甫《戏题画山水图歌》

三十七、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。--韩愈：《进学解》

三十八、心常用则活，不用则窒。邹韬奋

三十九、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。鲁迅