小学生爱周记：越来越爱吃的我（精选4篇）
小学生爱周记：越来越爱吃的我 第1篇
爱吃的我的小学生作文
俗话说，吃是人的天性，而我就是吃货中的一个。
这幅画中的女孩就是我，我叫李昵，“李”是随爸爸的姓，“昵”代表着开心，快乐和幸福。所以全家人希望我不管在哪，无时无刻都快乐、幸福。
我，留着典型的学生头，有一双大大的眼睛，看起来萌萌哒，我还有一个张樱桃小嘴，你别看这小嘴，说起学问来可是滔滔不绝的呢!
在我们家，我可是“吃货大王”。在画中，你可看见了，我身边摆着许许多多的零食：有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋，手里还拿着两根美味的棒棒糖，我边吃边吼着：“吃货万岁!万岁!吃货大王万岁!”吃完，我肚子都圆鼓鼓的了。
全家人都说我这样会长胖，我却不怕，因为我有对付肉肉的“杀手锏”跳绳。每饱吃一顿，过了半小时后，我便会拿起绳子，跳啊跳啊，我本想跳到100个就休息，可是时间总是那样的漫长啊，终于，漫长的时间过去了，100个跳完了，哎，这样的悲惨，吃了跳，跳了吃，在明天还会重演啊!
这就是我李昵，一个吃货大王，你愿意和我交朋友吗?
小学生爱周记：越来越爱吃的我 第2篇
我有两个很大的标志，就是一张大大的嘴和一个圆圆的肚子，它们的功能都特别强大。没想到吧！看似一张普普通通的嘴，可它却连着我的“无底洞”——大肚子。有一次，我吃了十个饭团、十片生鱼片、一块牛排、四个蛋糕﹍﹍还有好多好多，数都数不清。俗话说“宰相肚子里能撑船”，而我这个“宰相”肚子里装的全是美食呀！
不管在哪里，我什么都爱吃。面条、饺子、牛排、肉丝﹍﹍没有我不爱吃的东西。只要是吃的，全部光盘。记得有一次爸爸请了客人到家里来做客，由于过了中午12点了，我饿得不行了。一上桌，就不管三七二十一地吃了起来。等我吃完，才发现在场的客人全部傻眼了。我还纳闷了说“你们怎么都不吃呀？”这时，客人才恍惚过来，笑嘻嘻地对我说“好，好，吃得是福呀！”
在吃方面，我最大的愿望就是吃遍全天下的美食。北京的烤鸭、江苏的红烧狮子头、大连的饺子﹍﹍可我最爱的还是重庆的小面。当一碗正宗的`重庆麻辣小面热腾腾的摆在我的面前时，哇！黄黄的面条，绿绿的葱花，红红的汤料，诱人的香气扑面而来，顿时会让我的口水“飞流直下三千尺”！我会毫不犹豫地拿起筷子，挑了一大夹面，送往嘴里。那面劲道而又润滑，味道咸中带辣，辣中带麻，麻中带香，一碗吃下去，让人回味无穷，十分满足。
爱吃的我作文300字 第3篇
我很爱吃，可以吃不停，多少我都吃得下，我根本就是“大胃王”。
在我们家常会听到这样的对话：
“不要再吃啦！”奶奶说我。
姑姑被奶奶的唠叨，就会对着奶奶说：“没事，多吃点啦！”
他们讲他们的，我照样吃我的，我的眼睛只有食物，我的嘴巴不停动，一口一口把食物吞下去。
很多人都怀疑我的胃，是不是宇宙的大黑洞，深不可测？我的写作老师冯老师，在见识过我惊人的食量后，佩服的册封我为：“移动式的厨余桶”
尽管我的食量大，我还是有我的“贪食原则”的。我是重口味拥护者，但太咸、太甜、过分辣或苦的东西，我还是不太喜欢。太清淡的`食物，就像医院伙食，我也非常不欣赏。
放太多天，馊掉、坏掉的东西，我当然拒绝，还以为我真的是厨余桶吗？
扣除茄子和苦瓜，我喜欢慢慢的享受食物的美味，一口一口慢慢咀嚼，享受味蕾的快感，那是人间最美好的事情了。
教案爱吃的洞 第4篇
（一）：社会《爱吃的洞》（9:10-9:40）活动目标：
1、学习认识垃圾桶上的标志。
2、能根据标志给垃圾进行分类。
3、加强孩子的环保意识。活动准备：
1、垃圾桶2个 各类不同垃圾图片若干
2、课件ppt 活动过程：
一、猜谜引入垃圾桶，激发孩子学习兴趣。
师：经过这个主题的学习，小朋友们了解了许多不同的洞洞，现在马老师来说个关于洞洞的谜语，请小朋友猜猜是什么？
师：谜语“有一个爱吃的洞，稀里哗啦，把垃圾全部吞进去”请问这是什么洞？ 幼儿：垃圾桶（出示垃圾桶图片）师：请你们找找垃圾桶的洞在哪里？ 幼：上面
师：它告诉我们垃圾要丢进垃圾桶里 师：你知道哪些垃圾？
幼：熟料袋、小树叶，破衣服，电池、、、、、、师：是不是所有的垃圾都可以随便丢进这个这两个垃圾桶 幼：不是
师：为什么呢？你是怎么知道的 幼：因为垃圾桶上有不一样的标志
师：这个小朋友真聪明，我们丢垃圾时是不能随便乱丢垃圾的，要给垃圾分类，的。
二、学习认识垃圾桶的不同标志并给垃圾进行分类
师：这两个标志有什么不一样呢，我们一个一个来看一看。
1、认识可回收的垃圾标志
师：出示可回收垃圾标志图片、告诉孩子这是可回收垃圾的标志。师：请孩子说说标志的特点？
幼：是三角形形状的，上面有可循环箭头
师： 可回收垃圾是指回收之后的垃圾经过加工可以变成新的东西出来，我们再次利用的生活垃圾。
师：刚刚小朋友说的报纸，矿泉水瓶，熟料袋都是可回收垃圾、猜一猜还有垃圾是可回收的垃圾？
幼：碎玻璃片、罐头盒、鞋盒„„ 师小结：ppt 1)、废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。2）、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。3）、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。4）、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。5）、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。这些垃圾都是可以适宜回收资源再利用的生活垃圾。
2、认识不可回收的垃圾标志
师：出示不可回收垃圾标志图片，告诉孩子这是可回收垃圾的标志 师：请孩子说说不可回收垃圾标志的特点？ 幼：三角形分开，箭头都向下
师：说的真好！不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，废弃后没有多大利用价值的物品。
师：小朋友刚刚说的树叶，烟头，卫生纸都，剩饭，苹果皮是不可回收的垃圾，请小朋友再来猜猜还有那些垃圾是不可回收的？ 幼：树叶，骨头，菜叶、、、、、、师小结：
其实不可回收的垃圾还可以分为：厨余垃圾包括剩菜剩饭，饭后垃圾、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理后可以当做化肥，变废为宝。每吨可生产0.3吨有机肥料。
3、认识有害垃圾的标志
师：还有一种垃圾，如果接近它会对我们的身体不好，对空气对环境也有污染的不垃圾。它是有害垃圾。出示有害垃圾标志图片，请小朋友观察这个标志，你看到了什么？ 幼：师：
代表什么？
幼：禁止
师：对，你们说能不能靠近，或接近幼：不能
师：这个标志说明，它会对我们的身体会造成伤害，是有毒的东西，还会对我们的环境造成现实的危害。它就是有害垃圾的标志。
师：你说一说哪些是有害垃圾？ 幼：电池，油漆、药水、颜料，师：小结：有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，油漆颜料等，这些垃圾需要特殊安全处理。如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。
总结：生活垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。
三、游戏给垃圾分类
小朋友刚刚我们学习了不同垃圾的分类，你们都记住了吗？你们小椅子下面有很多垃圾图片，现在请你们拿出来，根据垃圾桶的标志把他们送回家吧。
四、欣赏不一样的垃圾桶
垃圾桶有很多种类，不光中国有垃圾桶，外国也有垃圾桶，下面让我们一起欣赏一下吧。
五、激起孩子的环保意识。
师：我们生活中的垃圾很多，如果垃圾乱丢那就是垃圾，而且会污染环境，如何爱护环境呢？
师：不随地丢垃圾，看到地上有垃圾还有及时捡起来，并进行分类。爱护环境从我做起！
师：垃圾如果分类。那就是资源。经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳！。
五、结束
