小学老师师德承诺书范文第1篇
被古人尊为万世师表的孔子学而不厌，诲人不倦。作为人类精神文明的最早的导师,他的思想，紧紧围绕一个字,就是“仁”。仁者爱人，用一颗爱心，去爱别人。孔子是这么说的更是这么做的。春秋末期养马人是最低贱的，马棚失火，作为大思想家、教育家的孔子首先关心的是养马人有没有伤着，而没有去问烧死了几匹马。这应该是历史上最经典的以人为本的思想。学生伯牛生病，孔子去家中探望。他从窗子握住伯牛的手，涕泪涟涟地说：“这样好的人，为什么要得这样重的病啊!”当然，孔子对学生更多的爱是他几十年如一日含辛茹苦地探究教育的规律，春风化雨般为学生奉献仁爱之教，智慧之教，所以作为教师骄傲的财富，他拥有让人羡慕的三千弟子七十二贤。
千百年来，孔子仁爱的为人师表思想滋养着一代代师者用爱心浇灌片片桃李。当时间的脚步走至2008年5月12日，一群在地震废墟下涌现的可敬之师，在瞬间用生命将师爱诠释地感天动地，用鲜血将师爱泼洒地淋漓尽致!那些撞击我们心灵的画面，那些闯进我们记忆的名字“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚，为救出他左右手各搂着的孩子，救援人员含泪把他的胳膊锯下;有的是逃生机会的谭千秋，被压在废墟之下，张开双臂护住的四个学生却安然无恙;七次冲进教室的王光香，这一次没能出来，最后两个被她抱出的孩子却生还了;紧拉学生逃生的向倩，身体断成两截，紧紧攥着两个学生的双手却怎么也掰不开
今天，参悟着孔子穿越千古却温暖如初的仁爱思想，传诵着地震中为保护学生而牺牲的老师带给我们的感人事迹，我们也来讲述自己仁爱为师的故事，以这种交流来涵养我们的浩然之气，铸造我们的仁爱之心。我们敬仰他们，仁师苍穹中闪耀的巨星。星光下梳理自己的为师之路，我们愿意把他们追寻、尾随。
一、仁爱为师，爱岗敬业是根本。我爱自己的工作，所以十几年来除了亲人过世我几乎没有请过假;我爱自己的工作，所以把婚期放在假期;我爱自己的工作，所以身怀六甲的我照样上市里的公开课，做火车去开省里的科研会;为了工作的需要，我把自己的产假缩短为两个半月大家可能要提醒我，这样做有必要吗?我也曾在这些决定间犹豫，但犹豫间、冥冥中总有一种想法：工作是耽误不得的，因为我耽误学生的事，学校的事我会深深自责的。带着这种自责去做别的我都无法释怀，我想有过这些经历的老师一定也有我的这种心理。
记得那年寒假，爸爸生病在老家瓦房店住院，我教的是六年级毕业班不能耽误学生的课，于是开学后的每个周末我往返于大连和瓦房店之间，替换妈妈照顾爸爸。爸爸的病三个多月不见好转，当我带着爸爸到大连市内的医院检查后，医生悄悄地告诉我爸爸肝部的肿瘤已有鹅蛋大，我借出去买水果的机会调整着自己的情绪。不能让爸爸知道，就是疲惫的妈妈我也不能告诉，从那一日到爸爸去世近两个月里，我承受着无人言说的巨大痛苦，一如既往地为学生们上课、批改、搞活动。周六的运动会我坚持开吧，缺了班主任的运动会怎么开?站在学生队伍间，尽管我心绪不安。开完运动会就接到医院的电话，我打着车从大连赶到瓦房店的医院，说救护车已经送回老家，我又飞速赶回老家，见面十分钟后父亲就停止了呼吸。当时心理也充满后悔和遗憾，在父亲最需要我的时候，我不在他身边，可是我想爸爸会原谅我，因为他也是一位认真得几乎刻板的中学教师，52岁就英年早逝在工作岗位上。
工作是第一位的，这在我的心里似乎难以改变。十几年来，我为工作付出的是真诚、热情、执着的爱。在冲击全国评优课中，我一次次将自己打磨：为了改善自己的教态，我买了一台录象机，每上一次试教就把自己录下来观看改进;每天天刚亮就到空教室空讲几遍再给学生上当天的课，每天下班再到教室空讲，直到夜色渐深;为了走进人物，我搜遍书店和网上关于鲁迅的书籍、文章，在学校读，在家里读，在快餐店无人的角落里读，正因为我曾在课文和设计里走过千百回，正因为我曾被文字背后一个真诚、忘我、深刻的鲁迅感动到流泪，所以课堂上多的是底气，有的是真情。我是在乡村长大的，因此更热衷于送教下乡。十几年间我把自己送教下乡的足迹留在省内外十几个城镇乡村。我最喜欢和老师们一道开展教学研究，一次次承担着教研的任务，那些研究多半是在下班后，不知不觉间就和老师们把教研课研究到夜色已深。回想这些难忘的记忆，我深感只有认为自己的工作是有意义的，才能焕发永不懈怠的激情，只有把自己的岗位，自己的工作看成是自己的房子，才会把爱融入一砖一瓦。
二、仁爱为师，更要去爱学生，并教会学生去爱。
1、爱白天鹅，更爱丑小鸭。 我们小学教师在社会上是个普普通通的职业，但我们的工作却能从一个窗口接触到千家万户。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有其不幸，优秀的孩子是相似的，落后的孩子却各有其原因。这样的家庭，这样的孩子更需要我们向他们倾斜爱的天平。班里才转来一个名叫小伟的男孩子，面庞黑瘦个子矮小。第一天批改小伟的作业本，他的字杂乱不堪，根本无法辨认写的是什么。这是一个怎样的孩子呢，通过家访我了解到这孩子从小父母离异，妈妈常年在外打工挣钱养家，是姥姥一手把他带大。家里还有个脑瘫的舅舅，需要姥姥照顾。可是即便家境如此，姥姥仍非常重视孩子的学习，自己省吃俭用为小伟创造尽可能好的学习条件。为他转学，让他参加学校的看护班。了解到这些，我从心底对这一家人充满敬意，尤其是六十多岁的姥姥。可同学们并不了解这些，觉得他一无所长，也不可爱，孤立这个性格内向又贪玩厌学的男生，甚至还取笑他交不起晚饭费，每天放学跑回家吃晚饭，再赶回学校参加看护。我跟学生们说：这世界上有两种树我最欣赏，一种是生长在沃土之上，它不辜负脚下的沃土和山间的雨露，成长为树中栋梁;另一种却没这么幸运，生长在贫瘠的夹缝当中，但它不因此就不追求阳光，矮小的身躯照样给人无尽向上的力量。想想你是哪种树，你身边有哪种树?在老师心目中，以前基础不够好，但紧紧跟随大家脚步的小伟就是这样的树。面临同样越学越深的知识，他要付出比你们更多的努力。然后我讲起了他的家庭，讲起了为他付出所有的可敬的姥姥，讲起了小伟一次次的努力和进步。之后我发现同学们开始改变对他的态度，小伟对姥姥一贯抵触的态度也开始改变。我开始在课堂上、作业里常常鼓励他，树立小伟的信心。“你的第一行字写得真不错，明天让老师多欣赏几行行吗?”每天放学后我主动给小伟补习，时常表示对他的亲近，用行动改变、影响同学去关心这些弱势的同学。改变一个多年的习惯不会是一帆风顺的，他坚持写几次又犯老毛病了，我每次都让他补工整，我坚信一种好习惯养成不超过21天的规律对他当然也好用，只要我不放松，不放弃。他很坦率、可爱，做错了从不辩解，我也不多说话，他就开始默默地写。他错字多，我每天午休时间给他考，然后再考全班，同学们发现小伟的生字掌握地越来越好了。周六周日，我时常叫上几个学习较差的孩子到学校补习，只要他能来我就给他买汉堡作为奖励。我也时常打电话和姥姥沟通，改变以往对小伟过多的指责，提供些值得表扬的小事。渐渐地他焕发了学习热情，不大用我提醒帮忙了，而且越来越聪明，上课眼睛越来越亮了。姥姥看到孩子的进步高兴极了，这位含辛茹苦、善良淳朴的老人经常到我们教室，我在辅导学生时她悄悄地帮我收拾卫生，端午节前她拎着自己包的热乎乎的粽子来非要给我。我感动与这样的家长，这样的学生，他们没有金钱，也不会表白，但我们对他们不图名利的关爱会换来他们真挚的感谢，帮助他们的同时感受着他们的真爱，更纯净着自己的内心与灵魂。
2、付出爱，更种植爱。
教师的爱不同于别的爱，一面要爱每个学生，一面要把爱植根于学生的心底，让他们学会关爱和理解。印度诗人泰戈尔说爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。教师就应当是那个让学生的生命盛满爱的美酒的人。那年我所带的班级被邀请去北京演出。演出之后，同学们强烈要求第二天早上去天安门广场看升旗仪式。可是白天的演出同学们东奔西走很辛苦，晚上和同学在宾馆睡又很兴奋，早上4点钟起床的困难可想而知。两个下半夜才入睡的小女孩睡得实在太沉，当老师同学好不容易把她们的门叫开，时间已经很紧张了。于是大家抓紧时间出发，先是紧走，后来就是集体在北京的大街上奔跑。正跑到广场，国旗刚好升到杆顶。气喘吁吁的队伍里不少人流下眼泪，一些沉不住气的孩子把愤怒的目光集中到起床晚了的那两个女孩脸上，“就是你们!为什么不能早起5分钟?!”两个女孩羞愧又委屈也哭了起来，整个队伍沉浸在失望与难过中。
后来，我们游了颐和园、故宫、长城、天坛等地回到了大连，可是天安门广场的遗憾与不快同学们还是难以释怀，他们毕竟是五年级的小学生。
回来之后，我上了一节公开课，作文“北京之行”。课上，同学们有写坐飞机的兴奋的，有写游玩的美景的，有写宾馆里的趣事的，有写演出的场面的等等。该我的了，我来读自己的下水文。我专门写了天安门广场看升旗的事。“朦胧的夜色，陌生的街头，我们，一群五星红旗的朝拜者，正一路飞奔，为了亲眼看到天安门广场上庄严的升旗仪式。这支在黎明前的长安街上急行军的特殊队伍，是一群来自大连的孩子和他们的老师。昨天刚刚完成紧张的演出任务，今晨便不故劳顿去观看向往已久的天安门广场升旗仪式”自己曾经参与的事情老师写得这么美，同学们瞪圆了眼睛投入地听着。接下来，我细致地描写了同学们如何在大街上奔跑，体弱的，生病的，背着最大个乐器的越跑越累，却越累越跑;听到国歌声时疯了似的冲刺然后，我在描写同学们最终与庄严的升旗仪式擦肩而过时的失望、难过之余，借助对天边喷薄的朝阳的描写热情地赞美了他们的执着，他们对国旗、对祖国执着的爱，表达出他们的这份执着给我深深的感动。最后，我这样在文章里引导升华学生们的认识和情感：“可爱的孩子们，老师跟你们一样，也没赶上令人振奋的升旗，但你们给了我另一种感动，那就是你们为了心中的目标朝阳般执着，透着无限生机!关于升旗，在我们心中依然壮丽，只要心中时刻想着国旗，她就会常常在我们心中升起!”
天安门广场的遗憾与不快就这样在文学的美里消失殆尽，他们却在老师热情优美的文字里找到了一些神圣美好的感觉。这种美好的情感下无疑“得救”了那两个贪睡的女孩，没有人不原谅她们的迟到，同学们向她俩投去友善的目光。
这就是我不久后发表于《大连晚报》的《国旗，在心中升起》，从此一个美丽的故事就印成了铅字，一个关于宽容的爱的故事就融入了学生的心房。
我看到过电影里的女主角把衬衫上的孔洞巧妙地绣成血色梅花的情节，如果在解决孩子们成长中的问题时用爱来做颜料，用真善美来编织，就会为孩子们编织出一个个难忘的记忆，为他们编织出一颗颗美好的心灵。有人欺负班里体弱的飞飞，并传言摸到他就会传染上“飞飞病毒”，我把它编成童话说给同学听，小孩子们心本善良，觉察出来的同学们不好意思地低下了头。刚接班一个月，我要到重庆去参加全国思品评优课，临行前我按返回前日期写了十封送给全班同学的信，请每天的值日班长在晨会时读给同学听，猜想他们这一天会做些什么，感谢那些为班级服务的同学，再把那几个调皮蛋鼓励鼓励，也模拟着表达我对他们的思念，十天下来他们出色的表现让我自豪。
这些爱的引导之下流露出的兴奋、歉疚、感激如小溪滋润学生细腻的情感，如洪流铸造学生心灵的大爱，涵养他们的浩然大气。
3、爱他就给他最需要的
世上没有两片相同的树叶，一如我们所教的学生。有时我们头疼烦恼于这些差异，其实换个角度想，正是这些差异造就了我们集体的丰富、活跃与生机。成长中的孩子遇到的问题不同，我们所要做的是给予孩子们最需要的爱。
一年级的书法课上，一个女孩拉肚子了，我把她领到学校浴室洗干净。又到附近的商场给她买了新的衬衣衬裤穿上。为了不让这孩子觉得难堪我表扬她生病了完全可以请假，但她坚持来学习。生病的女孩，她需要温暖的关爱。 性格暴躁却仗义的涛涛不满妈妈到学校与老师谈话，在办公室里就冲妈妈大吼大叫，我当场言辞激烈地批评他不知感激父母生养自己，如此不尊，他自知理亏当场向妈妈道歉，母子俩泪流满面。被溺爱的男孩，他需要警醒的爱。
父母离异的洋洋要去日本和妈妈生活在一起了，我送他一套《上下五千年》希望他不忘自己的祖国，自己的根。后来他经常给我和同学们写信，寄照片，寄来钢笔、本子等礼物。今年的春节我接到他从日本打来的拜年电话，他说他做到了做出色的中国人，他考上了日本最好的大学。走出国门的少年，他需要民族的大爱。
教育专家肖川教授说爱自己就让自己更完美。我喜欢学习中的我，反思中的我，进步中的我。十几年的努力中我的课多次在省市国家获奖，被聘为首批大连市语文兼职教研员，大连市语文名师工作室成员，中山区名师培养工作室学员，获得“全国课改实验区优秀教师”“辽宁省送教下乡先进个人”“中山区优秀教师”“中山区双热爱好园丁”“中山区先进工作者”等荣誉称号。
小学老师师德承诺书范文第2篇
1 、遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退、不中途离岗、不旷职，不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。
2、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
3、严谨治学，向课堂教学要质量，以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课。在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
4、尊重家长，认真听取家长的意见建议;坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。不利用学生家长为自己办私事，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，更不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。
5、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重，文雅大方，装扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。
6、心系学校，做学校的主人，积极为学生、教师、学校的发展献计献策、贡献力量。
小学老师师德承诺书范文第3篇
既然选择了这份职业，心中留下的只有青春的豪情。用我们的汗水造就祖国的栋梁，用我们的双手托起祖国的振兴。或许没有鲜花、荣誉，或许没有金钱、掌声，只须恪守心中这份净土，便是人生灿烂的彩虹。一杯清茶，一盏孤灯，清贫作伴，两袖清风。不需过多言语，更无虚伪矫情。这是我们无悔的选择，这是我们用一生的承诺写下的证书。
当一名小学教师，首先要有一颗爱心，要懂得营造阳光，将自己的教育连同那浓郁的师爱播撒进孩子们的心田。我始终认为，只有在孩子们雪中送炭之时，教师的施教才是最有效的。对学习、生活中有困难的学生，我总是给予他们更多的耐心和爱意，我会伸出双手抚摸他们的脑袋，用凝视的目光与他们进行心灵的交流，用温暖而充满激情的话语激励他们，我更爱让他们的心里充满阳光。
“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，只有无私地奉献爱，处处播撒爱，我们的学生;才会在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。
“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，她会欣赏到它生长的风烟;一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜;一个用心温暖别人的人，她自己的心里也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我心声的写照。
经常想起魏书生老师的一句话教学是育人的工作。于是，我便把目光投向了孩子们的明天。和他们成为朋友，他们的童心、童趣滋润了我的心田;向他们学习，和他们平等的交流促进了教学相长。正是
第 1 页 共 4 页 有了这种理念，在我的心中课堂便成了一种对话，一种持续发展的高质量的对话。不管是作为工具性和人文性综合的语文，还是抽象与逻辑并存的数学，我都衷心的热爱她，其课堂教学更是我与孩子们之间、心灵与文本之间对话的过程。对话不是训练，她是平等的交流、宽松的融合，它使得心灵与心灵交织、思维与思维碰撞。教师将自己的知识和体验与学生读书得来的知识和体验进行交流，师生之间相互启发，共同创造“新知”。对话，它给了师生一个共有的平台，给了师生一片广阔的天地，给力思想一片飞翔的天空。
岁月流逝，情意犹浓。自己与教学之间也产生了割舍不断的情感。我精心设计教学流程，微笑着走进学生，与他们进行心的交流;我投石激浪，动情朗读教学片断，使学生入情入境;我致力于教学理论的研究，使自己的教学开阔天空，与时代接轨......为了学生思维的奔突驰骋，为了师生情感的和谐共鸣，为了教学和艺术的整合。虽“路漫漫其修远兮”，然而我乐此不疲!
我崇尚教育事业，热爱这片土地，因为那里有令人感动的课堂，那里有天真烂漫的笑脸，那里有渴望知识的目光，那里有成功的足迹，祖国的希望。
在这片土地上，我以饱满的热情，不懈的努力，满载着知识和力量，如醉如痴地播撒爱的阳光，播撒美的甘霖，播撒真挚的情愫，传递着春回大地的信息，使这片大地充满生机。
在这片土地上，我立足真实的自我，用自己纯洁的心灵，为孩子们营造美的氛围，向孩子们传授美，使他们学会了挥洒画笔，用缤纷的色彩描绘美丽的大自然，描绘美好的生活。
我，自豪地耕耘在这片土地上;
假如人生真的有轮回，我还会选择教师这一职业，献身教育，青 第 2 页 共 4 页 春无悔;甘守清贫，我心依然。
小学老师师德演讲稿范文
尊敬的各位领导各位老师大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。
以前上学的时候，有人问我：“长大以后你想做什么样的工作?”我会毫不犹豫地说：“我要当一名老师”，因为在我的心里，老师是“传道、授业、解惑”的人，是孩子们美好心灵的缔造者，是智慧和知识的传播者，是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
因为我对教师这个职业有着特殊的感情，于是我读的是师范院校，毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭，成为实验小学一名平凡的老师。岗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在这个三尺讲台上，向孩子们传授知识，播撒希望，我无比的自豪;我是他们的老师，也是他们的第二任母亲，我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子，呵护他们，爱戴他们。天凉了，我会提醒他们多穿点衣服，别感冒;放学了，我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心;上课时，我会观察每一个孩子的学习情况，有谁不开心了、有谁没来上课等等。
听起来这都是一些琐碎的事情，有时候，我也迷茫、也苦恼，但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作，像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时，我感动了，我要为我这个神圣的职业奉献终生。
每年的教师节，当我收到学生们送给我的一支花，一张贺卡，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生
小学老师师德承诺书范文第4篇
教师拒绝收受学生及家长礼品礼金等行为的承诺书
为预防教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，新墩镇中心学校全体教师郑重承诺：：
一、不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
二、不参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
三、不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
四、决不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
五、决不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
六、决不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 新墩镇全体教师将以“廉洁从教，情操高尚;身正为范，以德立身”为师德标准，大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受中心学校和教育行政主管部门的处理。
承诺人(签名)：
小学老师师德承诺书范文第5篇
中学校长师德师风承诺书一
为了切实加强学校师德师风建设，进一步明确每一位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，更好的实践办人民满意的教育的办学宗旨，充分发挥社会监督作用，使我校师德师风建设更上一个台阶，特向全校师生和社会作出公开承诺如下：
1、尊重、爱护和信任学生，关心学生身心健康，爱心育人，尊重学生人格，带头并要求教师不讽刺、不挖苦、不辱骂学生，不体罚和变相体罚学生，不参加有偿家教。
2、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费，要求教师不向家长索要或暗示馈赠钱物，不向学生推销课外书籍、资料等，不以组织辅导班、补习班、特长班为由向学生收费。
3、严格控制和规范招待费开支，坚决执行工作日中午禁酒的规定。
4、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。
5、切实提高依法执教的法制意识，全体教职工都要自觉学法、知法、守法，不参与赌博及迷信活动，反对邪教。
6、模范遵守社会公德，遵守劳动纪律。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生，工作时间不得打牌、炒股等。
7、注重提高教育教学效果。要求教师爱生敬业，勤奋工作，备好每一个教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，让每一位学生有成功的喜悦。教师不得请学生代批作业、试卷等。
8、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接爱学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
以上承诺，接受上级主管部门及社会各界人士的监督，同时敬请学生、家长、学校和社会等各方面积极配合、支持，共同落实以上承诺。
承诺人：xxx
xxx年x月xx日
中学校长师德师风承诺书二
为了进一步加强学校师德师风建设，践行叶圣陶“教育工作者的全部工作就是为人师表”的教育思想，以“学校第一”为发展目标，以“教师第一”为工作保障，以“学生第一”为服务追求，着力建设教师师德师风，努力提高我校教育教学质量和服务水平，办人民满意的教育，做学生喜欢的教师，不断提升社会对教育的赞誉度。现郑重承诺如下：
一、爱国守法，依法办事。遵守国家、省市颁布的教育法规，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
二、坚持育人为本，教书育人，全员育人。关爱每一个学生，服务每一个学生，实施素质教育，促进学生全面发展。
三、遵循教育规律，运用科学方法，不断提高教育教学质量。实施有效教室教学，指导学生有效自学，切实减轻学生过重的课业负担，减负增效。
四、实行学生评教、父母评校制度，邀请父母社会对学校的办学行为和教师的教育教学参与管理和监督。
五、教师热爱本职工作，为人师表，廉洁从教。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及父母的钱物等。杜绝在职教师从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课现象。
六、畅通投诉渠道，专设学生服务中心专门机构，设立投诉服务电话XXXXXXX、意见箱和电子邮箱XXXXX，设立每周三校长书记接待日和父母开放日，定期召开父母座谈会，建立健全教师家访制度。对教师师德师风存在问题的举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。
校长：
小学老师师德承诺书范文第6篇
中学校长师德师风承诺书一
为了切实加强学校师德师风建设，进一步明确每一位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，更好的实践办人民满意的教育的办学宗旨，充分发挥社会监督作用，使我校师德师风建设更上一个台阶，特向全校师生和社会作出公开承诺如下：
1、尊重、爱护和信任学生，关心学生身心健康，爱心育人，尊重学生人格，带头并要求教师不讽刺、不挖苦、不辱骂学生，不体罚和变相体罚学生，不参加有偿家教。
2、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费，要求教师不向家长索要或暗示馈赠钱物，不向学生推销课外书籍、资料等，不以组织辅导班、补习班、特长班为由向学生收费。
3、严格控制和规范招待费开支，坚决执行工作日中午禁酒的规定。
4、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。
5、切实提高依法执教的法制意识，全体教职工都要自觉学法、知法、守法，不参与赌博及迷信活动，反对邪教。
6、模范遵守社会公德，遵守劳动纪律。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生，工作时间不得打牌、炒股等。
7、注重提高教育教学效果。要求教师爱生敬业，勤奋工作，备好每一个教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，让每一位学生有成功的喜悦。教师不得请学生代批作业、试卷等。
8、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接爱学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
以上承诺，接受上级主管部门及社会各界人士的监督，同时敬请学生、家长、学校和社会等各方面积极配合、支持，共同落实以上承诺。
承诺人：xxx
xxx年x月xx日
中学校长师德师风承诺书二
为了进一步加强学校师德师风建设，践行叶圣陶“教育工作者的全部工作就是为人师表”的教育思想，以“学校第一”为发展目标，以“教师第一”为工作保障，以“学生第一”为服务追求，着力建设教师师德师风，努力提高我校教育教学质量和服务水平，办人民满意的教育，做学生喜欢的教师，不断提升社会对教育的赞誉度。现郑重承诺如下：
一、爱国守法，依法办事。遵守国家、省市颁布的教育法规，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
二、坚持育人为本，教书育人，全员育人。关爱每一个学生，服务每一个学生，实施素质教育，促进学生全面发展。
三、遵循教育规律，运用科学方法，不断提高教育教学质量。实施有效教室教学，指导学生有效自学，切实减轻学生过重的课业负担，减负增效。
四、实行学生评教、父母评校制度，邀请父母社会对学校的办学行为和教师的教育教学参与管理和监督。
五、教师热爱本职工作，为人师表，廉洁从教。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及父母的钱物等。杜绝在职教师从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课现象。
六、畅通投诉渠道，专设学生服务中心专门机构，设立投诉服务电话XXXXXXX、意见箱和电子邮箱XXXXX，设立每周三校长书记接待日和父母开放日，定期召开父母座谈会，建立健全教师家访制度。对教师师德师风存在问题的举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。
校长：
