小学生家长学校方案范文第1篇

为了严肃校纪校规，解决目前学生中存在的实际问题，维护学校良好的教学和生活秩序，营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围，学生办决定召开学生纪律整顿大会,提高全校学生常规管理。以学期工作计划为指导，以学生管理为重点，认真汲取过去工作不足的教训，进一步增强凝聚力，有效预防和减少违纪现象，实现学校对学生的培养目标，学校着重在课堂纪律、仪容仪表等九个方面进行整顿，为学校教育教学创造良好的内部环境。

二、时间

高二年级：星期四第七节课

高一年级：星期五第六节课(班会课)

三、地点

学校演播厅

四、要求

1、请各班班主任及辅导员做好本班组织工作，班级由班主任及辅导员整好队带往演播厅，不得缺席迟到。

2、班级到达演播厅后按座位安排表迅速就坐，保持安静。

3、仪表端正、仪容整洁，注意风纪风貌。

4、请各班爱护环境卫生，保持好会场整洁，会后进行检查，对于破坏卫生的班级做出相应扣分处理并通报批评。

5、各班主任要亲自组织，把这次纪律整顿提高作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，切实提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。

附座位安排表

小学生家长学校方案范文第2篇

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关健，普及和发展学校艺术教育为重点，深挖国学内涵，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分别指导的原则，使我校艺术教育再上新的台阶。

二、活动目的

1、通过创建艺术特色学校，全面提升我校艺术教育水平，提高全体学生艺术修养。

2、全面展示我校素质教育教学成果，展示学校独具特色的校园文化建设，展示全面发展学生风貌和多姿多彩的课余生活。

3、展示我校师生艺术品味、修养和群体积极向上的团队风貌。

三、成立创建领导小组

组 长：谌立新 副组长：陈仲春 成 员：全体教师

四、开发特色兴趣小组项目

各个班级创自己班级的特色，结合本校师资与学生实际以及农村学生的特点集思广益，组建学生的兴趣小组：如油画、二胡、笛子、合唱、舞蹈、 声乐、架子鼓、 篮球田径、 羽 毛 球、乒 乓 球、腰鼓、 电 子 琴和剪纸等

五、实施步骤

第一阶段 组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段(2016年9月2016年10月)

第二阶段 组织实施特色建设阶段(2016年11月2017年8月)

第三阶段 总结提高推广阶段(2017年9月2017年12月)

六、要求、措施、保障

1、由学校校长负责牵头，由教导处共同推进，各个班级以班为单位创建自己的班级特色，同时布置学生每人练习一门球技，大课间加大球类活动的力度，学校组建兴趣小组加以点缀。

2、每学期举办特色项目成果展示会，交流和展示特色成果。

3、确定辅导教师负责针对不同年级提出不同要求，设计梯次要求，逐步掌握，逐步推广。

4、不断归纳、总结、培育“勤学、创新”的师生风貌，带动学校工作走上新台阶。

5、各兴趣小组教师及时间安排。 油 画： 彭志刚 (每周一课时) 二 胡： 罗荣华(每周中午) 笛 子： 陈邦岳(每周中午) 合 唱：周立娟(周四中午) 舞 蹈：唐 满(每周中午) 声 乐：周丽娟(每周中午) 篮球田径：龙 伟(大课间) 羽 毛 球：王本远(大课间) 乒 乓 球：朱 畑(大课间) 腰 鼓：敖双英(大课间) 电 子 琴：黄丽娟(每周六上午) 剪 纸：万雪莲(大课间)

七、成果展示安排

1、动态展示

2、静态展示

①看校园环境布置 负责人 ：陈仲春②看资料 负责人： 唐 满

小学生家长学校方案范文第3篇

一、活动要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的活动原则，重点围绕“做人民满意教师、办人民满意教育”这一核心，着力解决学校师德师风建设和办学行为中存在的突出问题，促进依法治校、以德治校，规范办学行为，提高办学水平，进一步树立良好的教育形象，建设和谐学校。

二、评议内容

“双评”活动主要包括两个内容：

一是面向学生实施“学生评老师”的活动，侧重评议教师的师德师风和课堂教学活动等方面的情况;

二是面向学生家长和社会各界代表实施“家长评学校”活动，突出评议学校规范办学等方面的情况。

三、活动组织

成立新安初中“双评”活动领导小组

组 长：项冰

副组长：胡刚罗水明 周应海

成员：周杰周春荣赵洪涛 方庆友何鸣钟 项利兵张守中

领导小组下设“双评”活动办公室：

主任：周应海

成员：周杰 周春荣赵洪涛

四、工作步骤及时间安排

1、部署动员阶段(9月29日-10月12日)

1)根据局有关文件要求和工作部署，制定学校“双评”工作实施方案，健全组织机构。

2)召开全体教职工大会进行思想动员，组织教职工认真学习教育局有关实施意见、方案和教育的有关法律法规，大力弘扬“敬业、勤业、精业”的奉献精神，进一步增强广大教职工依法治教、以德治教的意识。

3)充分利用校内外各种宣传阵地，大张旗鼓地宣传新安初中的办学成果、办学特色和师德模范人物的事迹，让社会了解新中，了解新中的教师，努力营造全社会理解、关心、支持教育的良好氛围。

2、自查自纠阶段(10月中旬)

一“查”：教师自查、学校自查、教师互查

方式：自我反省、民主生活会

二“纠”：深挖根源、整改落实

方式：教师会、行政会、支部会

3、实施评议阶段(10月20日-30日)

由学校组织学生、家长进行民主评议。

(1)学生评议教师由教务处负责组织实施，以班级为单位进行，测评结果将在适当范围内予以通报或以适当的方式向本人反馈。评议结果放入教师师德档案。10月21日晚自习进行测评。10月22日组织部分学生开座谈会。

(2)学校支部做好家长评议学校工作，由政教处负责组织实施。10月23日发放征求意见函，10月29日召开家长代表和社会各界代表会议。

4、整改落实阶段(10月下旬-11月上旬)

小学生家长学校方案范文第4篇

让学生更好地发展，增强学校、教师与家长间的沟通，促进学校教育与家庭教育优化。

二、活动程序：(班主任负责)

.介绍学校201x年工作。

在201x年初的xx区党建和重点工作目标检查中，我校被评为完成重点目标工作先进单位。201x年暑假，我校又有两名同学考取了xx市xx学校。我校xx校长被评为xx区优秀校长，xx老师被评为区师德标兵，xx老师被评为区优秀教师，xx老师被评为区优秀班主任，我校xx老师被评为xx区师德标兵。

这一二年，我校不断改善办学条件，提升办学品质，为孩子们创设良好的学习环境。去年暑假，我们翻新了厕所，硬化了操场，整修了主席台、车棚，校容校貌有了很大改观，本学期又新安装了电子屏，学校正以崭新的姿态不断取得新的跨越。

2.介绍本学期重点工作。

根据学校工作安排，培养孩子先做人，本学期我校将继续加强对孩子们的两个习惯(行为习惯和学习习惯)的培养，作为学校德育教育的重点工作之一。按照《XX小学生一日常规》我校从上学期开始进行“好习惯伴我成长----学生行为习惯养成教育”，通过半个学期的教育，孩子们的文明程度有了很大的提高，本学期，我校将继续对孩子们的精细学习规范和文明礼仪规范提具体要求。学校为每个班级做了板面，放在教室后墙，时刻提醒孩子们注意养成良好的行为习惯，也请家长配合学校，加强孩子们行为规范的养成教育，让每一个孩子都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，学会生活、健康成长。此项工作也需要家长们的大力配合。

3.安全工作：

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内、外不做危险游戏，也请各位家长对孩子进行必要的安全教育，家长们自觉遵守社会公德的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。防火、防溺水、防狗咬，注意交通安全，大风天气不在广告牌等危险处行走，小学生不骑自行车上路等方面。

此外，教育孩子勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，尤其不吃垃圾食品，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

零花钱的使用方面：学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食，尤其是三无食品，这些垃圾对孩子们的成长是有很大伤害的。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。

二、希望家长积极配合学校教育的相关事项

、严格管理时间，科学安排时间。

早晨让孩子按时起床。学校早7：20开校门，7：50早读，下午2：10开校门，2：30早读，上下学戴小黄帽红领巾，每周一穿校服，做到不迟到。中午让孩子适当休息，不要早到，容易引发安全事故。

2、做到有事、有病提前请假，有事尽量不要误课，有事多和老师沟通。

3、培养孩子良好的学习习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

4、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。

5、配合学校好习惯伴我成长系列活动，家校共同教育孩子成为一个懂礼貌，讲文明的孩子。配合学校和老师对孩子进行行为习惯和学习习惯的培养。请家长每天督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时，一定要培养孩子良好的学习习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。请家长及时查缺补漏，做到坚持不懈。

6、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能平时不管不顾，出现问题就斥责打骂。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，多给他们一点关爱和温暖，激发他们内心成才、成功的欲望;要理解他们，尊重、信任他们，帮助他们共同解决问题。注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

7、不管工作多忙多累，请家长每个星期和孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一些准备，应该经常和班主任以及任课老师保持联系。及时向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况时不能只了解分数，应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。在此基础上，与孩子进行针对性交流，了解他的想法和困难，帮助他克服缺点和不足，寻找方法和途径，促进孩子的发展和进步。

最后，希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的。家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

我们希望和家长朋友一起做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。诚恳欢迎各位家长多提宝贵意见，多为XX的发展献计献策。可直接与学校领导沟通，可以打电话给学校，我们的监督电话是：xxxxxxx。每周一是我们校长接待日，欢迎大家与我们及时进行沟通交流。

语、数、英教师尤其是班主任应该对孩子们的学习习惯和行为习惯提出一些具体要求，同时强调孩子们在校内和校外的安全问题。各学科教师可针对本学科特点和内容，与家长积极沟通交流，如何能够更好地学好本科目。参会教师要提前准备，对如何进一步学好本科内容提建议、提要求，促使家长积极配合学校，共同提高孩子们的学习成绩。教师讲话时语言要准确，生动，简练，多说鼓舞人心的话，态度亲切真诚，着装得体，大方，要充分反映XX小学全体教师的风貌。

安全方面：

一二年级家长会，语文老师讲时，数学老师负责组织孩子们在操场上活动，数学老师讲时，语文老师负责组织孩子们在操场上活动。

小学生家长学校方案范文第5篇

我校属城郊一所农村小学，当地经济建设和社会发展在农村改革和发展中均突飞猛进，日新月异。由于长期受应试教育的影响，学校一直片面追求考试成绩的高低，而忽视了学生综合素质的提升。从过去学生的日常作业和考试卷面来看，学生的书写质量普遍低下，本学期，根据区、乡两级学校特色建设的安排，我校组织教师和部分家长及学生代表通过广泛讨论大家一致认为：

学习书法至少有一下四个好处：

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

1 第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

一、目的意义

首先，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。

其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢?正是因为她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。

再次，目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格比较孤僻。练习书法则是调节心理素质、规范行为的好办法，可以使学生进入相对静止状态。

二、总目标

以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与;始终面向全体学生;落实教学全程管理。要严格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形;“心

2 到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数;“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。要求学生做到：

1、树立“提笔即是练字的意识

2、写字量要少而精，突出重点。

3、书写姿势要正确。

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平。写字时要学生比字帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平。

重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。

三、领导小组及职责

(一)学校成立书法特色领导小组

组长：张新民(校长)：负责整体调控与督导。 总监：刘作俊：负责示范与指导，资料收集与评价。 组员：

殷丽花(教导主任)：负责督导所有任课教师按要求组织活动,制定有关特色建设的制度和学期实施计划。

张雪峰(大队辅导员)：负责督导各项活动的物质保障及器材保障以及 3 学生的书法比赛和展评。

各班班主任：负责组织各班学生按要求组织开展好各项活动，并督促学生在课余、假日进行书法练习。

(二)领导小组职责

1、认真贯彻落实《小学写字指导纲要》切实加强学校书法特色教育教学工作，促进学生全面发展。

2、确立学校书法特色建设的总体思路，拟订学校书法练习工作的整体目标和规划。

3、加强班主任工作职能，使全校教师都能积极支持书法特色建设工作，督促学生积极参加书法练习活动。

4、定期组织教师开展书法业务培训活动，提高全体书法教师整体素质，促进学校书法特色建设工作的深入开展。

5、全面落实我校创建学校书法特色实施方案，认真完成各项任务。

6、督促教师负责组织布置活动计划，安排好各项活动，尤其是书法练习，要明确时间、地点、达到程度、具体措施，随时掌握进展情况每周要进行小结。做好用具、用品管理工作，保证各项活动安全进行。

7、班主任要加强对本班学生的思想、纪律管理，在开展好学校特色项目的基础上还要组织开展好班级特色项目活动。

8、每位教师要高度重视，明确职责，发扬团结协作精神，做好学校书法特色创建工作。

四、实施措施

一、课程内容及目标：

4 我校的“书法”特色建设，将分“写字特色项目、书法特色学校”二步推进。学校形成单项性特色，经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格，学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育质量的有效载体。现按照“写字特色项目”的构造，制定具体的目标：

1、内容目标：

(1)培养学生良好的写字习惯

学生良好的写字习惯包括：正确的执笔，运笔方法和写字姿势，正确使用和保管写字的工具等。

(2)营造良好的写字氛围

在教室内环境的布置上，尽可能地体现书法艺术气息。如，室内的标语、格言等可用毛笔书写成作品，经装裱后悬挂;班内设立“书法园地”，专供展览本班学生的写字作业及其他同龄少年的优秀书法习作，让学生耳濡目染，在浓郁的艺术氛围中成长。

(3)努力提升教师自身专业水平和教学水平

教师要“充电”，形成良好的学习习惯，在教学中，运用新理念，作好示范，对学生作好细致的“指导”，因材施教。

2、品牌目标：

(1)积极组织学生参加书法比赛，或者相关的展示活动;

(2)积极进行学科钻研，从理论上进一步加强研究;

(3)和学校的校本课程的研究相结合，针对学生年龄特点，各年级形成不同书法教学方法;

5 (4)形成自己学校的特色，在全校定期举行书法展示活动，扩大学校的影响，推进特色的形成。

二、课程实施：

1、加强师资建设，形成良好氛围

全体老师定期上缴书法作品，每学期开展比赛，通过批改、评比、交流，促进提高。组织教师走出去，观摩有书法特色的学校;请进来，请有一定书法特长的人员来校上课等活动方式，开阔教师的视野，提高教师的水平。

2、语文课堂教学，有机加强练习。

3、优化课堂练习，系统指导写字。

每次的写字课、书法课，坚持进行近三十分钟的练习。

4、接受家长监督，家校共创特色。

假期，请家长配合，进行不少于三十分钟的写字练习。鼓励有一定基础、家长比较支持的学生，课外参加校外的辅导练习。

5、开展多种活动，提高写字质量。

(1)对有一定基础、家长比较支持的学生，组成书法兴趣小组，每周开展书法兴趣活动。

(2)校级书法比赛，人人参与(包括老师)。

(3)进行书法展。

三、课程评价建议：

对教师个人进行书法培训、训练，班主任组织学生进行书法练习进行考核。每学期评选“优秀班级”，并与考核、教师的奖惩挂钩。

永久小学书法特色建设方案

小学生家长学校方案范文第6篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以党的“十九大”精神为指导，落实“立德树人”、“推进教育均衡发展”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要思想为指针;以全面贯彻国家教育政策及方针，全面实施素质教育、深化课程改革为契机;以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、内抓质量工程，力争和乐小学在今后三年内健康、有序地发展，不断提升学校的办学品位，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。提高学校的知名度。

二、学校现状分析

(一)学校发展历程

示范区和乐小学始建于1936年，是示范区内建校历史最为优秀的学校之一。1936年由爱国乡绅屈运宁先生首建运宁学堂，新中国成立后更名为张八庄小学，1999年由张八庄村民和社会各界人士自筹资金扩建改迁至张八庄村内，2014年搬迁至现址。如今的和乐小学校占地面积5200平方米，建筑面积4200平方米，共有一至六年级23个教学班，在校学生1373人，教师74人。

(二)学校发展的有利因素

1.教育教学设施完善，每个班级配有多媒体一体机、校园环境整洁明亮，绿化植物浓郁苍翠。

2.教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。

3.教师队伍具有踏实工作，团结互助积极进取的优良传统。

4.学校文化氛围浓厚，每一楼层文化主题突出，总体以养成教育和国学经典为主导，打造出了处处经典，时时能吟诵的浓郁校园文化氛围。

5.学校拥有多功能室、科学实验室、美术教室，音乐教室、计算机教室、图书室并按照河南省中小学技术装备标准一类标准器材装备齐全。

6.教育教学采用新课改“五个一”教学模式，课改以来历次质量抽测成绩在开发区内均名列前茅。

7.学校文化积淀丰厚，并形成了明显的办学特色。

(三)学校发展的不利因素 1.由于多方面原因，导致学生运动场地严重不足。

1、师资队伍整体素质仍需进一步提高。年轻教师知识能力强，但教育教学经验不足,教师的教学基本功欠缺系统的训练。

2、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。

3、德育环境越来越严峻，直接影响学生的思想道德。

二、学校发展目标

(一)学校发展理念系统

办学理念：为学生一生的发展和幸福奠定基础。 办学目标：把学生培养成一个正直、善良、文明、勤学、多思、阳光、健康、行为习惯良好的人。

校

训：厚德明理 勤学善思 校

风：诚信 博学 创新 教

风：求真 求实 求进 学

风：乐学 乐思 乐问

(二)总体发展目标

努力办成一所具有鲜明“书香”特色的学校，让学生养成良好行为习惯的特色学校并且让学生由足够的活动场地，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.总目标的界定

“书香”特色：营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审美情趣与人文底蕴。

特色学校：有浓厚书香特色，环境优美，养成教育国学教育突出，声誉更好的学校。

2.阶段性目标(三年) 第一阶段(2018年) 进一步完善增设计算机教室、科学实验室、音乐教室等功能室建设，进一步满足在学学生使用频率。校园文化建设能进一步体现“书香”味。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。

第二阶段(2019年)

积极协商活动场地。针对运动场地不足这一突出问题，积极与一墙之隔的商丘第二十中学协商，争取能公用操场篮球场等活动场地。以进一步开展阳光体育、特色体育等活动要求，增强孩子体质。

第三阶段(2020年)

学校管理科学高效，校园和谐民主，书香特色鲜明，阅读已成为师生的习惯，运动场地充足，校园活动丰富，师生的自主学习能力进一步提高。在省、市、区(县)取得一定的教育教学科研成果、论文，享有良好的声誉。

(三)培养目标

教师的培养目标：德高、博学、艺精、体健 学生的培养目标：知书达礼 学有所长 身心健康

(四)开展各项活动，促进学生素质全面发展 1.积极参加上级有关部门组织的各项活动：如经典诗文诵读比赛、演讲比赛、安全知识竞赛等，在大赛中，提高学生的能力，培养全面的素质，提升学校的知名度。

2.根据学校工作安排，认真组织学生参加学校的主要活动：组织开展爱国主义教育、经典诗文诵读系列活动，丰富学生的学习生活，让学生在学校搭建的平台上自由发展，快乐成长。

3.各年级根据学校工作安排、年级特点举行年级内小型竞赛活动。

(五)改进作风建设，增强领导班子工作活力 落实教育工作会议精神，学校领导干部要进一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要进一步不断创新思维，学校教育才有希望;同时要进一步增强责任心，讲党性、重品行。 学校领导班子成员要牢固树立全局观念和整体观念。学校是一个整体，在自己分管的工作中，一定要从学校发展大局出发，胸怀全局，统筹规划。要大力协同、密切配合上一级领导布置的工作，更要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。

每个领导人员要对自己有这样的要求：主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点。

(六)创建省级“平安校园”，探索长期有效工作机制 安全工作是学校头等大事，各级政府十分重视，各个部门经常检查，体现了对学生、对教师、对学校领导的关心和爱护。学校安全工作要在形成学校的常规工作方式(或制度)和人的生活行为方式上再下功夫。

学校发展规划方案