心中要有远大的理想范文第1篇

2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。

3、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

4、理想即寻觅目标的思维。

5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

6、心如明镜台，时时勤拂拭。

7、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

8、理想是世界的主宰。

9、生当做人杰，死亦为鬼雄。

10、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

11、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

13、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

14、生活的理想，就是为了理想的生活。

15、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

16、理想是反映美的心灵的眼睛。

17、理想的实现只靠干，不靠空谈。

18、天行健，君子以自强不息。

19、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

21、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

心中要有远大的理想范文第2篇

2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。

3、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

4、理想即寻觅目标的思维。

5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

6、心如明镜台，时时勤拂拭。

7、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

8、理想是世界的主宰。

9、生当做人杰，死亦为鬼雄。

10、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

11、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

13、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

14、生活的理想，就是为了理想的生活。

15、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

16、理想是反映美的心灵的眼睛。

17、理想的实现只靠干，不靠空谈。

18、天行健，君子以自强不息。

19、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

21、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

心中要有远大的理想范文第3篇

一、正视当代大学生励志教育的作用

当代大学生现阶段普遍呈现出一种安于现状的状态, 这并不利于大学生的培养和发展, 而对大学生开展励志教育, 则可以有效改变大学生萎靡颓废的状态, 让他们重新焕发活力以及生机。

首先, 大学生励志教育能够有效唤醒大学生的理性自觉, 很多大学生在当前的和谐社会当中, 自身家庭富足, 因此受到了拜金主义等一些不良习惯的影响, 导致他们的精神世界十分空虚, 道德的层面也较为落后。大学校园当中常见的不良社会风气对于大学生的三观造成了不良的影响。

其次, 现阶段的大学生活当中, 学生所受到的压力较小, 无论是学业方面还是生活方面, 从课业繁重的高中阶段过渡到大学后, 高校中的思想政治教育贯彻不彻底。而实现励志教育的有效覆盖, 大大提升了高校思想政治教育的水平, 帮助大学生能够获得更加全面的发展以及机遇。

最后, 大学的励志教育, 通过为大学生树立目标, 能够有效引导学生在校期间开展奋斗, 无论是学术的目标还是工作的目标, 都能成为大学阶段的路灯, 照亮学生前进的道路。

二、学习是大学阶段的中心内容

学生在大学阶段形成的价值观、人生观和世界观会对个体的未来产生深远的影响。在生活意识方面, 自强自律自信的态度才能丰富学生的生活, 才能帮助青年人真正适应不断产生新变化的世界。在大学阶段, 学习仍然是同学们的主要任务, 所以大学生活的中心内容是学习。青年人的学习方式应该做到独立自主, 全面学习、创新学习, 此外还要树立坚定的终身学习理念。在大学阶段, 学习活动不仅要覆盖本专业, 还应该对其他领域的知识有所延伸。当代大学生的全面发展要实现德智体美劳齐头并进。当今世界各种新知识在不断涌现, 各种新事物层出不穷, 这充分说明人们的生活是十分有趣的, 所以在学习的过程中应该真正做到打破陈旧的思维定式, 激发自身潜在的创新意识。在合作学习的环节中, 注意锻炼自己的人际交往能力, 培养个体良好的合作意识和团队意识。学习活动, 不能缺少兴趣, 也不能缺少热爱, 只有这样学习知识才能长久地进行下去, 才能获得丰收的果实。

三、研究励志教育有效策略

(一) 落实“三严三实”, 践行社会主义核心价值观

青年大学生作为社会未来的主要构成部分, 其取向很大程度上决定了未来社会价值观的走向。大学生在价值观的形成以及培养等环节, 如果没有受到有效的引导, 就会走上偏路。因此为了保证大学励志教育的质量, 就必须要落实三严三实, 将社会主义核心价值观作为引导学生发展的重要指导思想。三严三实的思想能够帮助大学生有效认知到以身作则和脚踏实地学习工作的重要性, 在社会主义核心价值观的引导下, 学生可以更加坚定自身的信念, 抵抗外来劣质文化的腐蚀。社会主义核心价值观对于当代大学生来说, 是提升个人修养能力的重要指导思想, 大学生将核心价值观作为自身理念新年的践行前提, 并且以此来要求自身的言行和举止, 成为社会优质人才。

社会主义核心价值观虽然对大学生的发展具有有效的引导作用, 但是在实践中, 学生更应该注重自我解读, 每一个人对于社会主义核心价值观都可以有自我的简介, 只有充分了解了社会主义核心价值观, 才能够将几段文字, 转化成为严格要求自身的动力[1]。

(二) 开展社会实践, 帮助大学生践行个人理想

大学生在学校期间所树立的理想信念以及志向, 都会成为其未来工作和进一步求学的发展引导。但是大学生的理想和信念, 并不是简单说说, 而是要落实到实践中来。当前我国大学生拥有较为充足的课外时间, 可以利用这些闲暇时间来进行社会实践, 保证将个人的理想进行践行, 从而带动个人能力的提升。例如, 可以在大学期间树立成为英语翻译的信念, 首先就需要从英语专业等级考试入手, 一步一步实现作为英语翻译的梦想。其次在社会实践的过程当中, 可以多参加一些中外文化交流活动, 去作为志愿者, 既保证了自身的英语能力得到提升, 同时还能够有效地了解到大量的英语世界文化知识。

我国很多高校都举办了暑期三下乡活动, 让大学生可以从城市的环境中脱离开来, 走向农村。在学校内部以及班级内部开展积极地宣传活动, 让大学生带着饱满的热情和活力投入到社会的实践当中, 一些师范专业的学生在下乡支教实践中, 了解了我国教育事业亟需发展的现状, 同时也看到了偏远贫困地区教育欠缺的问题, 这样能够更好地激励学生提升个人的能力, 为改善看到的问题而不断努力。社会实践活动对于学生来说, 是将理想现实化的一个有效过程, 将纸上谈兵变成了脚踏实地。

(三) 重视文化教育, 为理想信念与志向的实现提供养料

一切的大学生理想信念实现, 都需要以传统的文化教育作为基础。一个大学生如果没有过硬的文化素质, 那么不仅与同学、学校脱节, 也无法将自身的理想与志向进行有效实践。大学生的理想信念教育要重视现代文化, 但是也不能够缺少传统的文化教育。例如, 我国一直以来都坚持着民族精神以及爱国思想, 大学生也可以在学校内部通过举办社团、论坛和文化节等形式, 来保证创新与传统有效结合。例如, 现阶段我国建设文化强国, 但是一直都受到了外来文化的侵袭, 在此基础上, 学生可以举办汉服交流节, 以穿汉服、学礼仪等形式, 来有效地培养自身的传统知识, 了解到我国古代丰富灿烂的文化[2]。重视文化教育并不是一味复兴传统忽视变革, 而是将传统和创新相结合, 在传统的文化教育基础之上增加新的“养料”, 保证学生们可以以有趣且有效的形式, 践行自身的理念, 带动校园内部的文化氛围不断提升。最后, 大学生在接受信念教育的同事, 还应该结合网络的发展, 利用网络技术获得更好的体验。

(四) 构建个体优良的道德意识

事实上人类精神的核心是理想, 当人们处在人生的迷茫阶段, 理想能为人们指明前进的方向, 而信念的作用在于决定事业的成败。在大学阶段, 不仅要积累知识、提高自身的实践能力水平, 也要坚定理想信念, 同时这也是一个明确做人根本的过程。有了艰苦奋斗的目标, 努力让理想成为现实, 让自己的青春梦想得以实现。除了坚定理想信念以外, 还应该构建个体优良的道德意识, 良好道德修养的表现是知荣辱、讲正气, 在日常生活中能够乐于奉献, 促进社会氛围和谐。当代年轻人的全面发展、健康成长是党和人民的殷切希望。远大的宏伟理想不能违背中华民族的传统美德。在实现理想的过程中, 要有开放的胸怀, 也要有宽广的视野, 积极借鉴并吸收人类文明的优秀道德成果。积极践行社会主义道德文明, 崇德向善, 让中国的革命道德文化能够发扬光大。比如中央每年都会评选出感动中国十大人物, 作为当代大学生, 应该积极向道德模范学习优良品行, 纠正自身不良行为。此外学习法律知识必不可少, 对于宪法的基本原则和制度, 年轻人应该有全面的了解, 并且还要深刻领悟内涵, 正确把握社会主义法律的本质特征。

四、结论

综上所述, 现阶段的大学生在学习的过程当中, 需要坚定自身的目标, 大学生要兼顾科学文化素养的提升还要朝着理想和信念的不断努力。大学生要结合自身的实际需求以及喜好, 来制定一个切实的理想, 朝其不断努力, 以国家的建设、社会的发展为己任, 在学校内不断提升自我, 成为社会需求的宝贵人才。

摘要：当代大学生是社会进步的重要力量, 更是社会的未来, 大学生必须要坚定理想信念、树立远大的志向, 才能够成为对社会有用的人才。基于此, 本文针对现阶段大学生的理想信念与志向树立与践行做出了一定的建议, 可以成为培养大学生的参考, 帮助大学生获得更好的学习成果, 提升个人的综合能力, 在未来为社会做出更大的贡献。

关键词：大学生,励志教育,社会实践

参考文献

[1] 王雪寒.当代大学生励志教育研究[D].上海:华东师范大学, 2017.

心中要有远大的理想范文第4篇

1.做好老师，要有理想信念。 老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱

又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

2.做好老师，要有道德情操。 老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

4.做好老师，要有仁爱之心。 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。

老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

习近平回八一学校拜访师生 四个“引路人”领航科教兴国战略

感恩坚韧，君子以自强不息 做学生锤炼品格的引路人。

国将兴，必贵师而重傅 做学生学习知识的引路人。

人才培养模式的转型打开教育供给侧改革 做学生创新思维的引路人。 家事国事天下事，事事关心 做学生奉献祖国的引路人。

两学一做：学党章党规、学系列讲话，做合格党员