心中有爱作文600字范文第1篇
我心中的世界是一个人坐在窗前，看那小水珠从房上落下，听那小水珠落下的声音滴嗒、滴答&&那样清脆、悦耳，那声音不带有任何隐秘，任何幻隐。让我在脑海里构造一片蓝天、一片阳光，让我构造一个崭新的世界，那世界让震惊，让人思考
我心中的世界是一个走在海滩上，太阳妹妹依依不舍地将最一缕阳光奋力地照射出来，她涨红的脸是那样动人。脚上的泥土似乎已对我产生深厚的情感，哗、、、哗海浪拍打着海岸，他们配合的那么默契，海浪总是用力的拍着海岸，象一个严厉的老师，海岸象一个犯错的孩子，垂着头任凭海浪教训他。偶尔飞来一两只离家的小海鸥，它们在海面上嬉戏游玩。我多么想成为那只在海面上飞翔的海鸥，等着爸爸妈妈来召唤我回家。我心中的世界是一个人走在森林里，透过树叶射进的一缕阳光温柔的照在我身上，我踩在厚厚的落叶上，那样松柔，感觉令人陶醉，使人想倒在这层层树叶上，似乎象躺在妈妈怀里，那么亲切，那么温暖，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，从那棵树窜到这棵树，树叶哗啦啦地落下，淘气的小鸟似乎嫌这太安静了，总要弄出点声响。闹了半天，小鸟们还不肯休息，忽然从你的头顶飞过，让你花容失色，小鸟又不负责任的叽叽喳喳的笑着飞走了。走在这无尽头的森林里，心中是多么希望走出这森林，似乎走出这片美丽的森林迎接你的是更加美丽的明天!
这就是我心中的世界，一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索!河南驻马店新蔡县实验小学六年级:王尼玛boy 篇一：小学作文：我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一个美好的世界。
那里没有小偷、坏蛋、和一些没家庭、贫穷的人们只有不怕苦的农民工、有爱心的人民、好学的同学
看，马路边上的小男孩要硬闯红灯，一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他，说：
“小朋友不能闯红灯，等绿灯出现才能走，知道了吗?” 男孩似乎听懂了，一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼，无论是刮风还是下雨，只要他们大家在，再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的2008下了一场至今都没有过的大雪，让有些地区的房子、电、水等等严重受害，导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾，那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪，使得马路畅通无阻，农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起，关爱他人，让世界变得更更美好。
篇二：如何写好想象作文
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin 如何写好一篇 技巧一:的特点和要素 技巧二:想象作文的基本表现手段 技巧三:想象作文结构的基本模式
技巧一:想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体 裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作 文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了 现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事 新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联 想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察，多思考。
不能脱离生活现实基础，在平时要注意观 察生活、发现新的事物。要有积极的思想和大 胆的想象。充分地认识和理解生活，有着创新 的思想和意识。
2.观察仔细，联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己 的发散思维，写出自己心中的世界。但是要注 意，虽然是想象作文，也是来源于生活的，不能 一味地天马行空，自说自话。要注意想象的合 理性。避免在作文中，脱离生活现象，写出虚 假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。
行文时要脱离现实，大胆地展开联想和想 象，不要束手束脚。我们都知道，行文的基拙就 是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、 心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事 物，这样所反映的内容自然就多，写作起来就 可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。
想像是来源于生活的，因此我们要展开正 确、合理的想象，从实际出发来写出一篇精彩 的想象作文，那种脱离实际的胡思乱想是不可 取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞，没有中心，没有主 题。在行文的时候要注意话有所指，事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思，真实生 动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来，是写作文的最基本的要 求。一般来说，作者在面对这个文体时，表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生活 的喜爱和向往。因此，我们在写想象作文时，也 应该在描写未来的同时表达自己真实的想法 和感情。
总之，写好一篇想象作文的要点就是在平 时注意观察生活、观察身边发生的事，大胆地 发挥想象，随时记录自己闪过的好构思、好思 想。从实际出发，联系自我、联系生活，写出一 篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
篇三：小学作文：我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上，我躺在睡床上，望着天上数不清的星星，渐渐的来到梦乡
我坐着宇宙飞船来了星球上。啊，真美丽!蓝蓝的天空上，飘着朵朵白云。那山山水水，草草木木全映入我的眼帘。刹那间，我的视觉，听觉，嗅觉全部混在了一起;那美景，那鸟语，那花香，把我深深地迷住了。
在这个世界里，没有污染，没噪音，没有病菌，更没有战争。人类在和平，安宁，美的环境中工作，学习。人们从不为吃和穿而劳碌，一天只需喝一杯高蛋白的饮料就可以了。穿的是高科技产品。是用特殊材料制成的，颜色和款式可以随着人们的爱好而变化。人与人之间团结友爱，亲如一家。人类和动物也和睦相处。你看!美丽、温柔的长颈鹿正在与孩子们一起玩耍呢。唉，一只大灰狼过来了。别担心，大灰狼也在很友好地与孩子们嬉戏呢!
该到学校去看看了，我快步来到一座教学楼面前，呀!太漂亮了，只见楼的墙壁 上是绿油油的小草，上面点缀着五颜六色的野花。楼里面有电梯。每个学生都有电脑，老师讲课时也使用电脑，在这样的环境中上课，真是一种享受。
“叮铃铃一阵铃声把我从美梦中唤醒。唉，我多想在那里多呆一会儿呀。这就是我心中的世界，虽然现在还不可能实现，但随着人们素质的提高，我相信，总会有那么一天的。
篇四：画出来的作文
小学低段作文教学的几点尝试
国人小学 蓝小丽
关于“妙笔生花”这个成语有个故事。说一个秀才梦到自己的毛笔上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下子变得才华横溢，下笔如有神了。成语其实反映了人们长期的一个愿望，也是难求解决的一个难题：如何能写好文章。特别是小学生，谈作文色变。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们“梦寐以求”的。
那孩子们为什么会谈“作文”就色变呢?大多是因为孩子初次接触作文就产生了害怕的心理。笔者认为，小学生产生这种害怕的原因大致有如下几点：
1、教师家长的要求过高，过急，拔苗助长。
如教材中三年级才开始的起步作文，我们大多数的老师已经从
一、二年级开始练笔了，而且家长们也很“重视”。但对
一、二年级的小朋友来说，在课堂上说话很多同学还是词不达意，写作文更是一件难事，加上许多老师用过高的期望要求孩子，结果有时会适得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄，就会逐渐失去兴趣。加之教师讲评太少就更糟糕了。
2、学生缺乏观察周围生活的习惯，捕捉不到生活中的亮点。
3、阅读和积累不够，差距大。
这些环环相扣的原因造成了孩子初步接触作文就觉得门槛太高，无从下手。既而没有兴趣，也就没有再写作的动力。
针对以上这些情况，我觉得低年级写作最大的任务除了培养孩子们的想象力、模仿力以外，更重要的是培养孩子写作的兴趣，教给学生阅读的方法，培养孩子们的阅读习惯，提高课外阅读的效率，对写作语言有所积累，有所内化。所以，我做了低段作文教学的几点尝试。
一、“画”出作文
《新课程标准》中对低年级的写话有明确规定：“对于写话有兴
趣写自己想说的话”。而低年级尤其是
一、二年级的孩子的思维大多是图象思维为主，慢慢向抽象的语言文字的过度。绘画与其他艺术形式相比，更具有直观性，因此也更容易为儿童所接受。孩子们往往把绘画当作游戏来对待。一旦他们兴趣来时，就会马上拿起画笔，伴随着愉快的情绪，无拘无束，任意涂抹，从中得到满足和乐趣。儿童画是儿童心灵的写照，充满了想象和创造。儿童画不仅反映了儿童眼中的世界，也反映了儿童心中的世界。所以我做了让孩子“画”出作文的尝试。
在一年级刚入学阶段，有一次，我把美术课与语文课来了个大融合。我说：“孩子们，你们最喜欢什么呀?想说什么就说什么。”有的孩子说：“我最喜欢苹果。”有的孩子说：“我最喜欢太阳。”有的说“花朵”、“树木”，还有的说“爸爸妈妈”等等。接着我又说：“它长什么样啊?你能把它画下来吗?记着用水彩笔画漂亮一点哟。”接着孩子们迫不及待的拿出工具，认真地画起来，有的一边画画一边嘴里还嘀咕着呢。有的还一边作画一边流露出得意的笑容呢。等孩子们画完，我说：“孩子们你能拿着画给我们介绍介绍吗?可以用上我们学过的叠词。”(然后出示句式“我最喜欢--------，它--------。)接着，孩子们争先恐后地说开了，生怕他得不到展示。有的说：“我喜欢小草，它绿绿的。”有的说：“我最喜欢太阳，它红红的，圆圆的像个火球。”我接着评价说：“还能说出它像什么啊，真能干。”接下来孩子们的灵感被激发了，说出的比喻句就更多了。最后我请孩子们把说出的话工工整整的写在图画的下边，并评选出最好的张贴在教室里。
二、观察后作文
孩子们每天除了在学校学习文化知识，剩余的时间大部分都用来感受和观察生活。在感受观察的过程中，他们感知了大自然的美好，发现了身边的奇闻趣事，也感受到周围也在悄悄的变化，渐渐地就会
生出一些新的想法。因此应该正确引导学生养成观察生活、思考生活的习惯，培养孩子做生活的有心人。平时每个学生有自己的精神活动方式，有的学生喜欢整体观察，有的善于观察局部，有的喜欢打破沙锅问到底，有的爱由此及彼展开想象，有的则常突发奇想。我肯定并关注他们的发展，并常引导学生留心身边的事和物，鼓励他们留心观察生活，争当“小小观察家”。如：可观察季节、节日或天气变化，可观察周围每个同学的性格、爱好、脾气，观察任课的每个老师的个性语言，也可观察自己喜欢的景物、植物或动物。
在刚入二年级时，我结合“秋天来了”这个主题单元，让孩子每天观察周围的变化。我说：“孩子们，让我们带上我们的眼睛去认真看，带上我们的耳朵去仔细听，带上脑袋多思考，看看我们周围发生了什么变化。最后把你的发现画下来，并用一两句话写下来。”
每天都有孩子来“报告”：有的孩子发现银杏树叶开始变黄了;有的孩子发现学校的枫叶红了;有的孩子发现人们的穿着和之前不一样了;有的孩子发现鲜红的石榴上市了??每天哪怕发现一种变化都可以画下来并写上一两句话，鼓励用上比喻句。经过一周的观察，最后，孩子们的发现昭示着秋天来了。然后安排一节口语交际课，把最近的观察汇总。孩子们顺利的完成了以“秋天来了”为题的一段话。有的模仿课文这样写到“秋天来了，秋天来了，果园就是一幅美丽的图画。看葡萄架上挂水晶。苹果树上打灯笼。石榴肚里装宝石。核桃脱下绿衣服，露出金黄铠甲衣。还有那黄澄澄的梨，红彤彤的枣。秋天真是个瓜果飘香的季节啊。”有的这样写到“秋天来了，天气变凉爽了，大雁开始往南飞了。银杏树的叶子变黄了，只要有风轻轻一吹，就像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。枫树的叶子变红了，好象一片燃烧的火焰，点燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子，怀上了小宝宝。??”部分比较后进的孩子哪怕只能写上两三句话，我也会不吝啬鼓励。孩子们完成得非常开心。完成后孩子们摇头晃脑读得非常起劲。
三、游戏后作文
在《给教师的100条建议》中，苏霍姆林斯基谈到：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。”为此，我让孩子做了游戏后作文的尝试。
一次课间活动期间，我和孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏。我扮演可恶的“老鹰”，数学老师扮演了勇敢的“鸡妈妈”，孩子们轮流扮演了“鸡宝宝”。当我瞪着眼睛伸出利爪向鸡群扑去时，鸡妈妈就张开翅膀带着鸡宝宝快速躲闪。以至我很难抓住小鸡。孩子们还挑战似的喊“来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。”我故意做出气愤的样子，继续猛攻，可依然无效，最后只能灰溜溜的飞走了。孩子们哈哈哈的笑得很开心说“跑了，跑了，笨老鹰。”整个10分钟在快乐中快速的过去了。放学的时候，我让孩子们回家把这个游戏讲给爸爸妈妈听。注意说清楚什么时间有谁在哪里玩什么，他们是在怎么玩的。说清他们的动作或表情。孩子们在欢乐的游戏中度过，当然说起来就很自然和真实，也有很多话想说给爸爸妈妈听，通过“说”以后，再根据所“说”的来作文，当然作文就很轻松的完成了。有的这样写到“丁零零，下课了，我们都迫不及待的冲出教室玩起老鹰捉小鸡的游戏。这回蓝老师扮演老鹰，杨老师扮演鸡妈妈，我们扮演鸡宝宝。只见老鹰瞪着眼睛，伸出爪子向我们扑来。鸡妈妈张开翅膀保护着我们赶紧躲闪。嘴里喊到：孩子们，小心，老鹰来了。’老鹰往左扑，我们就往右闪。老鹰往右扑，我们就往左闪。我们躲在鸡妈妈身后。老鹰就是抓不着，气得老鹰直跺脚。我们高兴地喊来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。’最后老鹰累得满头大汗，只能灰溜溜的飞走了。我们齐声喊：跑了，跑了，笨老鹰。哈哈哈哈哈’大家真开心!丁零零，上课了，我们真想再玩一会儿。这
真是快乐的课间十分钟啊。”
最后，在评讲作文时好多孩子都想来展示自己的作品。
当然要写好作文仅仅如此还不行，事实上，不重视儿童的阅读也是早期教育中最糟糕的行为之一，从小阅读的差别才是最重要的“输赢”差别。没有阅读做基础，做再多的实践，观察，体验或所谓的“写作技巧”都不过是老师的自娱自乐的表演。没有大量的阅读做铺垫，这些活动就是把稻谷洒进了沙漠，没有什么意义。针对低段孩子的特点，我建议家长每天给孩子讲故事。等孩子自己能识字时就让孩子自己读带有拼音的故事书、古诗词等，并适时开展故事会或吟诗会，培养孩子的语感和兴趣。等孩子有积累能力时又让孩子把自己喜欢的好词佳句，名言警句，优美诗词等收集在“采蜜本”上。每学完一单元进行交流并开展评比活动，激发孩子们阅读和积累的兴趣，为写作奠定基础。写作是厚积而薄发的创造性活动，积累的东西多了，写起来就得心应手。文由心生，尊重孩子，保护童心，起点放低，步步提升。文有技法，最有效，最经济，最省心的技法就是阅读。
心中有爱作文600字范文第2篇
那是一个记忆中少有的寒冬。还没等第一场雪落下，风便是冰冷刺骨了，吹得人脸上生疼，呼啸着催促着干枯的落叶快些往前跑，为冰冷凄清的街道添了抹金黄，此时的我在异乡。
异乡的冬天冷的让人战栗，身上的温度也快被这风撕扯干净。我拖着沉重的行李箱，快步跑进了简陋的旅馆。一股刺鼻的霉味扑面而来，四下打量了一番，我失望至极--潮湿的床铺，破旧的橱柜和泛着雪花的电视，我开始怀念家中的一切。谁让我非要参加什么冬令营，只不过是为了摆脱母亲的唠叨和约束罢了，此刻我才真正意识到自己的决定真是愚蠢透顶。我叹了口气，打开了沉重的行李箱，眼前的景象是我永不能忘的：箱子中的物品不仅一应俱全井井有条，还都贴有母亲亲手写的提示条。我拿起一件厚重的冬衣，上面写道：“天气冷了记得加衣服”;充电器上写着：“不用时别忘了拔下来，一定要保持手机畅通”;一个精美的白色小瓶子上沾着红色的小条：“洗完手记得涂上护手霜”看着这些，鼻子酸酸的，泪打湿了眼眶。这些都是我平日里听厌了的叮嘱，此刻竟那么温暖和亲切。我走到窗旁，清冷的月光没了柔和只剩冰凉。都说：“举头望明月，低头思故乡。”此时，我思念的是远方的家和母亲啊!
拿起手机拨通了那个熟悉的号码，电话通了，我却不知该说些什么，是为了我的不懂事而道歉还是倾诉此刻的思念?情郁于中竟不知怎样表达。“我知道你想家，回来吧。”母亲只说了这一句，我就已经泪如泉涌，她洞悉了我所有的思想和独在异乡的孤独。我想起了孤灯下的热牛奶，风雪中的等待，清晨的可口早餐和深夜的默默陪伴。脑海中一幕幕翻滚着全是母亲的身影，生活中的一点一滴都留下了母爱的痕迹，那都是最美的风景啊!对于这一切我又怎可厌烦怎可埋怨?
心中有爱作文600字范文第3篇
时光荏苒，岁月蹉跎，转眼间，我已亭亭，是您，照亮了我成长的路，如一抹阳光，色彩斑斓。
红色阳光 每个睡不着的夜晚，繁星点点，我会追着干了一天活得您，给我讲《小红帽》和《灰姑娘》的故事。有时候，听着听着，我也好想成为美丽的白雪公主，寻找守护我的小矮人，带着对未来生活的向往，，赶着圣诞老人的小鹿，拉着送给自己的礼物，向着阳光出发。是您，让我懂得感恩，教会我做人的道理。让我在漆黑的夜晚，迎接您送给我的阳光，在寒冷中感受爱与温暖。
您，是我心中的阳光，红色的，温暖的。
绿色阳光
田野需要雨水的灌溉，月亮需要星星的陪伴，而我需要您的阳光。炎炎夏日，一棵小草从石头旁探出头来，天空之大，小草不能领略，是阳光的照耀，它，长大了，每天都能接受阳光轻柔的抚摸。它长的又高又壮，看到了梦中的一切美好!如果，我是一棵不知从哪里来的种子，那么，您，让我生根，发芽，在我成长的路上，您如绿色的阳光，实现我所有的奢望。
您，是我心中的阳光，绿色的，美好的。
白色阳光
您对我说过，您最喜欢白色，因为，白色，纯洁，干净，不含一点污垢。在我迷茫时，您的光芒照亮我的心;在我失败时，您的鼓励照亮我的心;在我难过时，您把阳光藏在雪中，扶在我耳边，对我说：“不要难过，你还有我妈妈的爱会一直陪着你。”从小到大，每次看您，都知能看到忙碌的身影，无论汗水流出多少，无论粗糙的手有多脏，您都笑的那么纯洁。
您，是我心中的阳光，白色的，纯洁的。
人说：前世如尘，前年方能重演。在这个寒冷的冬天，我分明能感受到您每一秒的温存。就算天空不会变亮，您总会照亮我回家的路。妈妈，中考之前，与您相处的每一天，我每一秒都会比上个瞬间，更爱您。
因为，您，是我心中的阳光! 篇一：心中的阳光 作文
心中的阳光
每个人心中都有一道阳光，我心中的那到阳光便是友情。
记得那是一个炎热的下午，大家都走在去操场的路上，我也很兴奋，因为体育课是我们唯一可以放松的课了。到了楼下后，我听到不远处传来同学议论的声音：“哎呀，一会又要长跑了，烦死了，本来以为可以歇一会呢。”听到这个后我便想前去问：“真的跑1000米啊?”那个人说：“对啊!”刚刚那种喜悦的气氛被这突来的噩耗冲散殆尽。看来没把发了，只能硬着头皮上了，我有事走上了跑道。
随着一声哨响，大家纷纷的冲出跑道，我也没有落后，我的朋友更是如此，一下子冲到了队伍的前面。刚跑了半圈多，队伍被就被拆散了，跑得快的在前头，还可以的在中间，平常不怎么跑的在最后跟着。对于那些经常联系的人来说一点都不难，但多于我来说却是个不小的难管。就这样，我结束了篇二：《心中的太阳》作文例文
心中的太阳
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。 你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。 心中的太阳
当岁月回首，我们手捧一杯苦咖啡心中是否会有一颗耀眼的太阳太阳的光芒是否会减弱。--题记
从六岁那年我心中就有一颗耀眼的太阳。
“汐，如果阳光能在我们指尖绽放该多好啊，那样我们就不会寒冷，不会寂寞了。”
“对不起宁，我不能让阳光在我们指尖绽放但我可以让阳光永远都照耀你心里。”
“嗯?”我疑惑的看着汐
“我?。.我?。.我做你心里的太阳一直让阳光照着你。”汐的语气有些不自信但却有着不可置疑的坚定。 “好那我也要做你心中的太阳。”
那年我们渴望成为彼此的天使互相拯救，彼此温暖。努力成长为彼此的太阳带给对方温暖和光明。 “要走了吗?”我仰着头问她眼里噙满泪水，我怕，怕它落下。
“好了!”我知道她怕分别但却不想让她掩饰她的不安“好了，乖哪里听说太阳会流泪的。你还是我心中的太阳呢。”我抬手擦去她脸上的泪。
我们同时抬头给对方一个灿烂的微笑。
“长亭外古道边/芳草碧连天/晚风拂柳笛声残/夕阳天外天”我哼着这首古老的歌送她离开。那年我们立下约定“幸福着彼此的幸福，忧伤着彼此的忧伤。”我们相信为彼此带来的光芒不会应为距离而减弱丝毫
我们分开三年六个月零五天了，也证实了我们是对的我们永远不会落下，我们保持了最伟大的纪录--日不落。
篇三：我心中的太阳 作文汇集
我心中的太阳
转眼间五年的小学生涯过去了，就要离开五年来养育我的母校，走向新的初中生活了，又要走进一个陌生的大家庭。可母校的一切景象都深深的刻在我的心理。最让我忘不了的是三年来栽培我的付老师，她和别人有所不同，她的善良，她对学生的关心，她宽广的胸怀让我不能忘记。他是我心中的红太阳!
记得三年级时，我很调皮，上课也是嬉皮笑脸东张西望，四十分钟就没老实过。有时走运，没被老师发现，也有时点名提醒。有一次的提醒非同一般，这个提醒让我改掉了不注意听的习惯那是三年级下册。一个星期一在上语文课时我和同桌交头接耳的讲笑话，为了不让老师看见，我们用书挡在前面，但还是没当住过老师的火眼金睛，可老师只了点一下名。下课了一位同学来告诉我说：“付校长找你。”我这下可吓坏了，想是不是因为上课说了话，老师找我算帐啊!想着想着就有不去的念头了。可不去可能会更惨，只好去。
来到了办公室老师在改一大堆课堂作，见到老师我心里打起了小鼓，心想：还是受罚吧!到了这地步也没什么办法了!刚想到这老师开口了，说：“王尊，你来了，上课为什么说话啊?我装做很羞愧的样子说：”我??我我上课和同桌说话了。”老师用温柔的语气说：“我尊你很聪明，可是你的不认真是一大缺点，我们是不是应该改正呢?”我底下头小声说：“是的。”老师说：“你是让我我最信任的学生，不管别人怎么说，你在老师心中永远是最聪明的。记住你最聪明!”我不禁流下了感动的眼泪。出了办公室，又有一位同学进了办公室。我在门口听到了老师同样的话语你是最聪明的!我虽然知道那是老师在鼓励我，可我在这句话的鼓励下坐上了年级
在我的内心中，喜怒哀乐是促我成功的一半，在中学，这些仿佛更加频繁。更加急促。但有一点值得肯定，每个人的性格，品质都迥然不同。基本道德很欠乏。我们一天天长大，按说应该一天比一天更懂得更多的东西呀。但这个最初的想法在岁月积累中不消的破灭了，有的学生甚至一天比一天差。我很难理解如今的社会风态，为什么每个人都如些的“精神”呢?当应有个变化吧?我常常想：战争时革命线先烈是不是太“傻”，为祖国而奋斗，为人民而牺牲，为国家的安危不惜一切，奔赴战场，最后倒在血泊中，正义的一方告诉我，“他们是崇高的，现在的不同只是当代人太缺少道德休养了!”
人生本来快乐无限，如果每个人之间没有利弊隐患，而是多一份快乐与诚恳的分享，那么将会多么快乐，多一份微笑，在我们每个人心中，那么这样快乐与团结就会遍布五湖四海，和谐也会通便全国。
让我们共同举“和谐”火炬，让道德在我们每个人心中萌芽，让它像太阳一样在我们心中诞生，照亮人生，温暖胸膛。
多一份理解，少一份“心眼”去迎接那灿烂“阳光”用心感悟生活，放飞我们的心声。 我心目中的“太阳”
在任何一个人的心里，都有一颗光芒四射的“太阳”。我心目中的“太阳”，是一个另我敬重的人，那就是我爸爸。
爸爸是一个从不爱慕虚荣的人。记得在我小学的时候，曾在全省中小学生歌唱比赛中，得了亚军，特别高兴、兴奋和自豪。可是爸爸却说：“别高兴得太早了!比你好的还有一大堆呢!”当时，我怨极了爸爸，人家好不容易过了预赛，又冲过了半决赛，打入了决赛，而且还得了亚军，你非但不表扬我，还反倒泼我一盆冷水!一下子，我就像泻了气的皮球一样无精打采，那不听话的眼泪一滴一滴地滴在了那银奖杯上，顿时那奖杯显得光明透亮。
直到后来，我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，才终于明白了爸爸的心。有一天，我跟爸爸坐在台阶上闲聊的时候提起了那件旧事，我问爸爸：“当时我误会你时，你为什么不解释?”爸爸笑了笑，望着天空说：“你现在不是知道了吗?”
的确，我知道了：人生的路并不是平坦的，以后的路还很长，也很坎坷，但也得走下去，无论曲折还是险恶，只要你有一份平静与清醒，就会看见灿烂的阳光。记住，一个人如果爱慕虚荣，他将一事无成。狂风过后是一道彩虹，暴雨过后是一片美丽的蓝天。
当我高高兴兴跨入石门实验学校的时候，爸爸送我一句话：脚踏实地，才能从细小处走出一条光明大道。于是，这句话一直伴随我度过了初一这段美好时光。我一直特别敬重爸爸，他在我心中永远是一个脚踏实地，顶天立地的英雄??
在浩瀚的“宇宙”，有朋友一样眨着眼的“群星”，有老师一样时刻照顾你美玉般的“月亮”，还有你最敬重的人那大地的母亲“太阳”。
心中的太阳
在每个人的心中，都有一颗属于自己的小太阳。它就是悬挂着在你的心口，当你在寒冷的时候，它就奉献给你丝丝热量;当你在孤独的时候，它就提供给你点点欣慰;当你在迷茫的时候，它就照亮你前进的方向。我心中的小太阳，那就是书。小太阳它增长了我的知识。人们常说;书是一把金钥匙，打开知识的大门。那么我也新来一句;书本是一叶扁舟，带我们遨游在知识的海洋。书本，带给我们最基本的就是知识。我从书本中解到了;语文古侍次词;数学的计算等等。了解了知识，我不空虚，因为我是自知的。在一个寒冷的东冬夜，冷风刮得呼呼响，这时，我会打开--书，读上一篇感人的文章，小太阳奉献了丝丝温暖，驱走了我身上的寒冷。
小太阳它教会了我做人，古人说“行万里路，读万卷书。”说明了书本它在人生的路途上会教我们的“不只知识，还有做人。书本上是前人的精练，我从中学会了广纳百家。”比如古人说;好马不吃回头草。然而[格言]上却说;好马要吃回头草，奇怪，先读一读。原来，它告诉我们在知道做错了以后，要从那里爬起来，重头再来。这不，又学会了一个道理，好马什么时候要吃回头草。一个人时，孤单占锯了我，打开一本书，学学其中的道理，对人生有了新的理解，心里头多了点点欣慰。
小太阳让我找到了生命的方向，从书中我读到了毒品的可怕，伤人的残忍，偷摸的可耻。所以，我不去吸毒，不去打架，不去偷窃。因此，我不会偏离自己的轨道，我知道自己的方向。站在十字路口，感到十分的迷茫，小太阳升起，照亮了通向光明的那条路。
书，就是我心中的太阳。不管是阴风怒号，山岳潜行，或是日星影耀，连月不开，心中的太阳依然会在我的胸口放出夺目的光彩，奉献它的热量;光明。着凉我前进的方向??
我心中的太阳
在我心中有一轮红日，因心里“季节”变化，日光温度不同;因时间变化，日光明暗不同。
做数学题时，了无头绪如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，虽企盼
有灯，但前方仍是黑暗。终于，有了头绪，即如点灯夜行。题一做出，即刻身心轻松，如红日初升，给人以“明天更好”的希望。
一日英语课，无故被叫至讲台，在黑板上写，不慎将“
得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为虚心使人进步，骄傲使人落后。无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是?人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是?一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言?一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。书山有路勤为径，学海无涯书作舟。是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国;书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂;书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了篇四：我心中的阳光 作文
我心中的阳光
在我迷茫的时候，您为我指明了前进的方向，成为我生命中那缕最温暖的阳光，让我不再害怕寒冷与黑暗，坚强勇敢的走向光明。
我得知自己的病很严重必须要在冰冷的医院里接受治疗，我的心瞬间被一层层冰雪包围起来。我不知道该怎么做，这突如其来的打击让我措手不及，心中的寒冷，黑 暗，让我找不到前行的路。我把自己锁在病房里，窗帘拉下，躲在一个黑暗的角落里默默哭泣，不理任何人。忽然有一个人影走过，敲了几下门，将一个盒子放到了 窗台上，随后便离开了，我把盒子拿起，打开一看，是同学们在比赛时的照片，我一张一张的看着照片，看着同学们的努力拼搏即使摔倒也要爬起来，冲向终点心中 泛起了一阵涟漪。突然我在照片中看到了一封信，心中说道：“佳钰，你看同学们在赛场上学会了努力拼博，学会了勇敢的向前冲，老师希望你也在黑暗中学会坚强 勇敢，不要将你的心封闭起来，你要像执着的野百合那样“努力地吸收水分和阳光”，不管前方的路多么黑暗，你也要用快乐和坚强照亮前行的路。”老师的话让我 又有了希望，看到了黑暗路上的一丝曙光。我擦干眼泪，拉开窗帘，一束温暖的阳光，照在我的身上，更照进我的心里，将寒
冷的冰雪融化，温暖着我的心。望着窗 外，隐隐约约看到了在我的人生道路上，有一缕阳光在向我招手，在对我说：“不要害怕，黑暗是短暂的，转瞬即逝，我会在你迷茫的时候为你照亮前行的路。你要 带着坚强，带着快乐，去面对你的美丽人生。”
心中有爱作文600字范文第4篇
初一(9)班高飙
记得三年前的寒假里，我患了肺炎住进了医院，虽然只有短暂的七天，但在这七天里，我感受到了许多┅┅
“叽叽喳喳”大清早小鸟就站在枝头开始了“冗长的演讲”。昨晚刚住进医院的我疲惫不堪，不禁嘟囔了一句：“烦死了!”不曾想到，居然惊醒了妈妈。难道妈妈没睡着?我睁开眼睛仔细一看，妈妈果然熬出了黑眼圈，人显得分外憔悴。“睡醒了?”妈妈走到我床边亲切地问道。我点点头，这时爸爸端着冒着热气的早饭，满头大汗地走了过来，然后他们坐在床边，幸福地看着我吃，而他们还都饿着肚子。
挂水是住院期间的必修课，每天看着太阳，在盐水的滴答声中升起又落下，我心情也一天天烦躁不安起来。况且我用的药有副作用，挂的时候很疼。
“好了，可以开始挂了，不要乱动啊!”穿着千遍一律白大褂的医生冷冰冰的说。药物的副作用不一会儿就随之而来了，那种疼痛与皮肉伤比起来截然不同，决不是一般人所能承受的。站在一旁的妈妈脸上表情十分复杂，仿佛十分痛苦，却不曾明显表露出来，但我隐约看到妈妈的眉毛在微微颤动着。我不忍心再看下去了，我知道妈妈的心比我的身子还痛。这两样的结合，使我最后一道心理防线就要支持不住了。终于我的眼眶里溢满了泪花，我不想让妈妈看见，沉重的闭上了眼睛┅┅
当我醒来时，妈妈依然坐在床边，盐水早已挂完了，妈妈的脸上又露出了慈祥的微笑。我在想儿女的确是母亲身上掉下来的肉呀!尽管肉体分开了，可是母子心依然相连。不论何时，这种平凡中显出的母爱，都展现出她的伟大。
心中有爱作文600字范文第5篇
初一(9)班高飙
记得三年前的寒假里，我患了肺炎住进了医院，虽然只有短暂的七天，但在这七天里，我感受到了许多┅┅
“叽叽喳喳”大清早小鸟就站在枝头开始了“冗长的演讲”。昨晚刚住进医院的我疲惫不堪，不禁嘟囔了一句：“烦死了!”不曾想到，居然惊醒了妈妈。难道妈妈没睡着?我睁开眼睛仔细一看，妈妈果然熬出了黑眼圈，人显得分外憔悴。“睡醒了?”妈妈走到我床边亲切地问道。我点点头，这时爸爸端着冒着热气的早饭，满头大汗地走了过来，然后他们坐在床边，幸福地看着我吃，而他们还都饿着肚子。
挂水是住院期间的必修课，每天看着太阳，在盐水的滴答声中升起又落下，我心情也一天天烦躁不安起来。况且我用的药有副作用，挂的时候很疼。
“好了，可以开始挂了，不要乱动啊!”穿着千遍一律白大褂的医生冷冰冰的说。药物的副作用不一会儿就随之而来了，那种疼痛与皮肉伤比起来截然不同，决不是一般人所能承受的。站在一旁的妈妈脸上表情十分复杂，仿佛十分痛苦，却不曾明显表露出来，但我隐约看到妈妈的眉毛在微微颤动着。我不忍心再看下去了，我知道妈妈的心比我的身子还痛。这两样的结合，使我最后一道心理防线就要支持不住了。终于我的眼眶里溢满了泪花，我不想让妈妈看见，沉重的闭上了眼睛┅┅
当我醒来时，妈妈依然坐在床边，盐水早已挂完了，妈妈的脸上又露出了慈祥的微笑。我在想儿女的确是母亲身上掉下来的肉呀!尽管肉体分开了，可是母子心依然相连。不论何时，这种平凡中显出的母爱，都展现出她的伟大。
心中有爱作文600字范文第6篇
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：
大家下午好!我演讲的题目是《因为有爱，南小更美》。
当听到学校要于4月28日下午举行80后青年教师演讲比赛的通知时，说实在的，我真的不知道要讲些什么，只是在那一刻，突然想起了在来到南小的这近一年的时间里，许多领导和老师对我工作的帮助，关心和鼓励。而此时此刻，我只想用最真诚而普实的四个字来表达对你们的感激之情：谢谢你们!
就在我来到南小的第一天，我看到办公室的墙上写着这样一句话：没有了爱的语言，再多的文字都是乏味的。它令我深深的震憾，是啊，教育就是传承和播洒爱的事业，只有热爱学校，关爱学生，才能让我们的工作做得更好。
还记得我刚上课的时候，我极度的不适应，一个是我原来从事的是初中教学，另一个是我不太懂得一年级学生的心理特点，我觉得孩子们太吵了。我心里非常的烦燥，躲在办公室里不停的抽烟，我不知道这个课该怎样上下去。后来，刘校长找我谈心，关心的问我感觉怎么样，虽然我内心真实的感觉是并不怎么样，而且很差，但是这次很亲切的谈话却让我的心情有一些放松;接下来凡树校长找到我，对我说一年级最重要的是组织纪律，一定要把这点做好，还有其他很多老师都毫无保留的教我应该怎么做，另外我还抽时间去听取罗老师的讲课，从中学到了很多东西。慢慢的我适应了一年级的教学，也喜欢上孩子们，而孩子们也开始喜欢上我的课。就在今年3月份我调离一年级的时候，有很多的孩子跟我写纸条表达对我的留恋，我很感动，也从中明白一个道理：只有真正的去热爱孩子们，他们才会喜欢你。
就从这样一件小事中，我感受到许多的东西：南小是一个充满爱的大家庭，没有学校领导对我工作的关心和指导，没有其他老师对我工作的支持和鼓励，没有他们的无私的关爱，或许，我还在原地徘徊，或许，我仍然在如何教学的路上艰难的探索。
这就是南小，一所团结友爱的学校，一所互帮互助的学校，正因为有爱，南小的明天也更加美丽!
