监理专业建工系顶岗实习报告（精选6篇）
监理专业建工系顶岗实习报告 第1篇
你好职业技术学院 建工系顶岗实习报告
系别 建筑工程系
姓名 你好啊
学号 201100000000 专业 工程监理 实习单位 你好啊建设工程监理公司
实习岗位 监理员
学校指导教师 你好啊
实习单位指导教师 你好啊
实习日期：2013年 9 月9 日至 2014 年 1 月17日 2014年 2 月17日至 2014 年4月25日
目录 1 概述-------------------3 1.1 实习单位基本情况---3 1.2 实习岗位-----------3 1.3 实习任务完成情况---3
2主体--------------------4 2.1现场监理------------4 2.2实习体会------------5 总结-------------------6
4致谢-------------------7
概述
1.1实习单位基本情况
新郑市建设工程监理公司于1996年9月2日在新华路建设局四楼注册成立，主项(增项)等级：房屋建筑工程监理乙级、市政公用工程监理乙级。所在地市： 郑州，注册资金： 300（万元）。
工程概述：1.新郑市人民医院新址：该项目位于河南省新郑市，用地属性为医疗用地，基地总建筑面积159456平方米规划总建筑面积约162146平方米，住院部床位约1952个。依据国家现有相关政策性法律法规及业主提供的设计要求，本规划的最终设计目标为：在新郑地区建立一个具有标识性与领军作用的综合性三级甲等医院，在为当地居民提供优质医疗服务的同时辐射周边县市，更快更好地提高当地的医疗水平。2.工程规模：病房楼为框架结构，建筑面积78709平方米，占地5400平方米，地上21层，建筑总高92.4米。门诊楼为框架结构，建筑面积35519平方米，占地9873.6平方米，地上4层，建筑总高21.6米。
1.2 实习岗位 监理员
1.3实习任务完成情况
1、在监理工程师的指导下开展现场监理工作；
2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；
3、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；
4、按施工图纸及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工艺进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；
5、担任旁站监理监理工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；
6、做好监理日记和有关的监理记录。
7、能够熟练的使用水平仪和经纬仪，能独立完成基础和标准间的施工放线 检查工作。
主体
2.1现场监理
2.1.1对工程施工建设的质量控制
①.在事前控制中所做的工作在收到工程施工图纸后,我就先进行熟悉图纸,了解设计意图,明了施工过程的主要工艺流程,工程特点,对施工图纸上所存在的异议之处采用书面形式进行记录,提交给总监理工程师在图纸会审会议上提出,由设计进行明确。②.在事中控制中所做的工作针对所有进场材料,半成品等,我除做好对照标准和设计要求核查由施工方提交的相关报验资料进行核查外,还做好对材料进场时进行必需的其外观质量目测检查,对有在外观质量上不符合要求杜绝用入工程中.针对在工程关键部位的施工时,做到提。前到达旁站位置,检查施工准备工作,并旁站施工全过程,及时,完全真实地作好书面的旁站记录;对一般施工的各道工序作业,做好日常的巡视,巡检,检查工作.对各施工过程中的巡视,巡检,检查所发现的问题,及时采用口头形式或书面形式通知施工单位工程项目管理部,做到发现问题及时向总监汇报,并督促施工单位落实整改及进行再次的复核检查.尽自己最大努力做好工程施工建设监理控制质量的事前与事中的控制,尽职尽责地做好我应该做的工作。
现场监理工作加强对施工工艺检查，材料进场检查；利用仪器对控制线进行复核；对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必须检查产品出厂合格证书，或者进行见证取样，送到有相关资质的检测单位进行检验；现场进行化学锚栓拉拔试验。
2.1.2对安全文明施工控制方面的工作
通过对学习《安全生产法》及在工作过程中我得到一些体会树立以安全预防为主的观点,就是工作做在前；因为事故是可以预防的,但是是不可预测的。建立相应的检查制度,发现隐患及时整改,监理在施工现场对于安全有不可推卸的职责。我除了做好日常的安全检查工作及监督和管理(相关资料记录存档整理)工作外,坚持做好对施工单位的日常安全教育,技术工种的安全技术教育和岗位安全技术交底工作的检查(包括安全台帐及书面资料)每月进行定期或不定期的形式进行现场施工安全状况全方位检查,并做好安全检查记录台帐存档。针对公司领导对工程安全控制所提出的要求,加深了监督管理的深度,对存在的问题及时下达整改通知,要求施工单位进行整改,并督促整改,及时进行再检查。认真审查施工组织设计或施工方案，严格审查施工单位及人员资质。
现场巡视：①．落实各相关专业临时用电计划，排除安全隐患；②．施工作业人员安全防护品要合格、齐全；③.对门诊楼现场中央空调加工风机拆箱的纸箱、塑料、泡沫，以及加工风管用的材料单面镀锌板压花挤塑复合板的下脚料进行处理，现场配备灭火器，避免引起火灾。④．对幕墙施工单位擅自使用未经检测的电动吊篮事项下发监理通知，要求必须经过有资质的检测单位检测合格后申报使用，并对其违约行为进行处理。2.1.3对施工进度控制方面的工作 ①．对门诊楼现场各专业施工进度对照计划，对延误的工期进行分析原因并采取措施进行赶工措施。②．及时对各专业交叉作业存在的问题进行协调，专业承包单位进行确认方案，保证工程进度，保证安全文明施工。③.积极协调工程进度款事项，保证施工进度。
2.14对合同、信息管理的工作
认真熟悉合同，在工程计量时对照合同；整理好工作联系单、月报、会议纪要等资料；认真做好监理工作日记。2.14对协调业主、施工单位的工作
该工程涉及土建、电梯、消防、装饰、中心供氧净化、中央空调、园林绿化、污水处理等专业单位，不仅要协调业主与施工单位之间的关系，同时还要协调各施工单位之间的关系；通常业主与施工单位之间存在工程进度款及技术方案，施工单位之间主要是交叉作业的问题。
对于协调工作主要通过召开协调会，听取各方意见，最终达成一致意见。2.2实习体会
对于工程施工建设过程监理中的质量控制尤其是对安全文明生产控制的具体工作做法,我的体会是应该也必须做到四勤制:眼勤(要能提前发现问题);脚勤(多在现场转,巡,查);嘴勤(对发现问题要多讲);手勤(及时做好相关记录下过书面通知);加强巡视工作,加强过程中的控制,才能更好地,认真地做好本职工作.年的工作既繁忙又充实,为履行监理职责,积极工作,任劳任怨,服从领导安排,从不推脱,全心为工程着想。
在实习的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样才能第一时间纠正自己错误的理解。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，也表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。
实习生活中，让我学会了不少东西，继续在社会脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力继续投入紧张的工作。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。此次学校安排实习，在社会这个大学校中学习实践知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。我很高兴能来到常州诚真监理公司，也很荣幸能接触到这些师傅来带我，给了我工作上的知道和帮助，在实践中使自己能够充分的将所学的理论与实践结合起来，明确了自己今后的发展方向，虽然在实习的开始过程中碰到了诸如语言等方面的一些障碍，但是更使得自己明确了自身的不足努力学习，塌实工作，积极面对每一次新的机遇。
总结
一年的实习过程，让我在实际工作中掌握了监理工作的“三控、两管、一协调”，在监理工程师的指导下开展现场监理工作。但是在一些细节方面缺少知识和经验，比如：工程计量、施工工艺等。我相信在以后的生活中我将体会到的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
致谢
回首过去一年工作,平下心来,总结自己工作成绩和收获,从而找出不足,以利于今后工作.总结过去一年工作,诚恳希望大家对总结不当之处给予提示,对我来说是莫大的帮助.过去的一年,在公司和项目部的领导大力支持和关心下，顺利完成了我的实习。实习结束了，反映出学习的还不够，缺点疏漏。虚在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。最后，我衷心感谢各位领导和同事们这段时间以来对我的指导与帮助，使我在实习中受益非浅，今后我要以自己的实际行动来回报你们，回报社会！
监理专业建工系顶岗实习报告 第2篇
1、顶岗实习报告（要求至少4000字，A4打印，具体要求见学生实习手册）；
2、实习周记（要求不少于12篇，每篇不得少于500字，手写打印均可，具体格式见学生实习手册）；
注意：①实习周记不得少于12篇。
②建工系规定实习日期是从2010.1.21—2011.5.12，总计16个教学周。但总的实
习周数不得低于12个教学周。具体的时间，大家可以灵活变动，但不少于系里
规定的总教学12周。因4月30日之前要提交有关顶岗实习的相关资料，如果
实习时间有在5月份，请把5月份的实习资料提前完成，日期仍然是落款到5
月份.3、华光学院学生顶岗实习检查表（包括：回执单、检查表、照片；其中检查表应每月一张）；
注意：①检查表格，每个月一张，共四张。
②检查表里的“检查人”是校外指导老师，检查的具体内容根据每个人的工作要
求来写
③照片：每个人最少交一张，以自己的工作为背景进行拍照。以自己的名字做文
件名，用电子版的形式发给每个班级的校内指导老师。详细上交照片情况，大
家向本班的校内指导老师咨询。
每个班级的校内指导老师，名单如下：
08建筑工程技术1班：郭文灿电话：***
08建筑工程技术2班：李小慧电话：***
08建筑工程技术3班：林雅莲电话：***
08建筑工程技术4班：毛娟娟电话：***
08建筑工程技术5班：王志群电话：***
08工程监理一班：罗秀芳电话：***
4、华光学院学生顶岗实习申请表（单位盖章、家长签名、交学生所在系部审批）；
5、顶岗实习承诺书；
6、顶岗实习考核表（其中单位鉴定一栏由实习单位相关负责人填写，并加盖实习单位公章，学校鉴定一栏由实习指导老师填写）；
7、就业协议书（学生与实习单位签定，并加盖实习单位公章）；
注意：①就业协议书的封面：学号、用人单位、毕业生、学校，注意填写
②甲方（用人单位）中，单位名称、单位隶属、单位地址、联系人、联系电话要
填写。如果组织机构代码不清楚，此格可以放在那。单位类别和单位行业如实
填写打钩。档案接收单位、档案接收地址、户口迁移地址，这三栏可以不要填
写
③乙方（毕业生）：个人信息全部填写。学制：3年，学历：大专，学位：无④盖章：只盖“用人单位意见”栏这一个章，其他地方一律不要盖章
⑤就业协议书交回学校，只交一张，剩下的大家自己保管
⑥就业协议书：望大家填写的时候，字迹要工整，以便辨认。
8、实习单位接收函（学生与实习单位签定，并加盖实习单位公章）。
注意：接收函必须盖章
以上材料按顺序依次装订，其中第7、8项另外装订上交，不和前6项一起装订成册。
工程监理专业顶岗实习之我见 第3篇
1顶岗实习反映的问题
在学生定岗实习的过程中, 很多单位对学生在工作中的表现并不是十分的满意, 很多学生不能很好地掌握建筑企业要求的一些基本技能, 识图能力相对经验丰富的人员有非常大的差距, 有些学生甚至在识图的过程中频繁出错, 识图能力是每一个工程监理都必须要具备的能力, 所以这也成为了很多学生在实习中的一个薄弱的环节。在工程应用文写作方面也需要进一步的加强, 一些学生对建筑工程类应用文的写作模式还存在着一些盲点, 所以在很多工作中都不能很好地发挥其积极的作用。而且在管理能力上也需要进一步的加强, 很多学生没有对顶岗实习引起必要的重视, 不但没有学到应得的知识和经验, 还给企业留下了非常不好的印象。很多学生在思想意识中都认为顶岗实习不是很重要, 可以随便走动, 而且建筑施工现场中有很多脏活累活, 实习生都不愿意去承担, 这都会成为阻碍实习生成长的制约因素。
2原因分析
对施工企业, 尤其是私企来说, 花费很长的时间和很多的精力去培养一个新员工是需要一定魄力的, 很多企业对刚刚走进工作岗位的工程监理一般都有以下三个要求:一是要具备基本的专业知识和专业技能, 第二就是要有一定的吃苦耐劳的精神, 工程的施工和监督管理是一个相对其他行业更加辛苦的工作, 所以如果不具备吃苦耐劳的精神很难将工程监理的职能充分发挥, 三是要有较强的社会适应能力, 现代社会的发展日新月异, 只有跟上时代的脚步才能更好地在实际的工作中找准自己的位置, 发挥自己的作用。顶岗实习的过程就是让学生逐渐走进社会、适应社会, 不断学习知识和技能, 不断积累经验的过程, 作为一名实习生, 应该将自己在学校所学到的基础知识充分的应用在实习工作中, 而且还要有非常强的责任意识, 把自己当做是企业的正式员工去工作, 这样不但磨练了自己的意志, 而且也增加了自己的实践经验。最后要有较强的社会适应能力, 建筑工程监理是一项涉及范围很广, 而且流程相对比较复杂的工作, 如果决心在走向社会以后从事工程监理工作就一定要适应这种艰苦的环境, 只有这样, 才能将监理工作一直坚持下去。
3改进措施
3.1改进人才培养方案的课程设置
3.1.1加强学生对于顶岗实习重要性的认识, 在学生入学的第一学期就对顶岗实习的相关要求以及学生在顶岗实习时需要注意的问题通过一些课程的设置来强化学生对顶岗实习的重视程度, 这样做可以更好地促进学生对学习重点进行筛选, 有针对性地进行学习, 这样能够更好地适应社会的需要, 如果把其调整到第一学期, 能够在实际的教学中更好地和专业课相结合, 在学习的过程中就逐渐渗透给学生, 这个专业在顶岗实习时的艰苦和劳累, 能够使学生有一个更好的心理准备。
3.1.2将《工程制图》和《AUTOCAD》结合为《建筑制图与CAD》, 使学生能连续学完两门课, 淡化图板制图, 迅速进入计算机制图环节, 通过1周实训强化, 为下一步构造识图打下基础工作。
3.1.3将《建筑力学1》和《建筑构造与识图》两门基础课安排到第1学期, 其中《建筑构造与识图》安排1周识图实训。学生通过两门专业基础课和《建筑制图与CAD》的对接, 可有效巩固学习效果。
3.1.4将《建筑构造》提前到第2学期开课, 目的也是为了让学生尽早进入专业课的学习, 保证专业学习和施工图识读的连续性。
3.1.5增加《工程施工验收规范》课程的学习。施工验收规范是监理工作的重要依据之一, 如果能在学校就做到基本理解和运用, 对提高监理专业学生就业竞争力和顶岗实习能力具有重要的意义。为此, 我们在第5学期, 安排了实训周, 专门进行针对性的训练, 通过大量的工程实例, 培养学生的问题甄别能力和规范应用能力。
3.2培养和锻炼学生的其他素质
3.2.1创新能力和创造能力。创新能力就是通过学习现有领域的知识以后, 怎样把知识融合起来, 发现其中的问题, 找出解决问题的方法, 用实践来验证方法的正确性, 进而找出在推广应用中还存在哪些问题, 怎样才能进一步地推广应用发展。
3.2.2交流能力。工程监理专业学生毕业以后所从事的工作主要是管理, 包括工程进度、质量、投资的控制, 安全生产监督的管理以及合同、信息的协调管理。要做好管理工作, 专业知识是基础, 交流能力更为重要。怎样把自己的想法与别人表达出来, 顺利沟通, 就是交流能力的体现。交流能力是创新、创业能力非常重要的辅助能力。
3.2.3协作能力。协作能力与交流能力有着非常密切的关系。工程监理是一个系统工程, 各个专业之间、总监和专业监理工程师之间都要密切配合, 非一人能所为, 如何在团队合作中发挥作用, 搞好公共关系, 更好地协调、协作是一种重要的能力, 是人际网络的重要方面, 要对大学生进行这种能力的培养。我们在教学中设计很多的工作任务, 需要大家共同完成, 锻炼了学生的协作能力。
3.2.4社会适应能力。社会适应能力的培养, 包含敬业精神的培养。工程监理专业学生顶岗实习就是在真实的工程项目上, 以监理员、技术员、测量员等身份进行工作。这期间, 会遇到各种各样的专业、非专业问题。如果没有敬业精神, 缺乏社会适应能力, 不愿承担指定的工作任务, 是很难生存下去的。为了能真正的让学生有所触动, 我们每年都组织优秀毕业生和在校学生代表座谈, 感悟最深的就是社会适应能力, 在校学生听取了学长的意见后, 普遍能够在学校加强锻炼, 在顶岗实习单位踏实工作, 虚心请教, 受到了企业的欢迎。
结束语
顶岗实习是高职院校非常重视的一个环节, 它关系着学生毕业之后的去向, 学生对社会的适应能力等等, 在工程监理专业中一定要重视对学生实践能力和吃苦耐劳精神的培养, 只有这样才能使工恒监理专业的学生能够在以后的工作中更大的发挥出自己的积极作用。
摘要：建筑业的蓬勃发展使土木工程专业和建筑监理专业越来越受到人们的青睐, 所以在高职高专院校当中学习和建筑相关专业的学生数量得到了很大的提升, 这些专业都是实践性比较强的专业, 所以需要在实践当中去不断增长经验和见识, 所以工程监理专业的顶岗实习是极其重要的。笔者结合自己的经验, 谈一谈工程监理专业顶岗实习的一些看法。
关键词：工程监理,高职生,人才培养方案
参考文献
[1]张志军, 曹露春.土木工程预就业人才培养模式探讨[J].高等建筑教育, 2009 (5) .
监理专业建工系顶岗实习报告 第4篇
关键词:“2+1” 顶岗实习 实习基地
顶岗实习是我校建筑工程技术专业实行“2+1”教学模式改革中的“1”阶段,是学生在前“2”年文化基础课、部分专业课的学习及校内相关实训之后,在校外实训基地进行的实践性教学环节,是提高学生实践技能的必由之路,也是高等职业院校实现产学合作教学模式的重要途径。通过顶岗实习学校可以充分利用社会教育资源,由学校、企业双方在校外实训基地共同培养学生的实际工作能力和综合素质。在这一环节中学生可以零距离地全面参与到企业的生产、管理等各环节,使得学生的职业工作能力、专业能力和职业素质得到很好的煅炼和强化,从而提高了学生的就业竞争力,为学生毕业以后走上工作岗位奠定了基础。同样企业也可以在学生顶岗实习过程中,培养和选择优秀的员工,为企业储备人才,可以实现“三赢”的效果。
由于高职建筑技术专业的特殊性,即高职建筑工程专业培养的是掌握本专业必备的基本理论知识,具有本专业相关领域工作岗位能力和专业技能,能适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等专业技术应用性人才,学生经过校内学习和实训后,顶岗实习显得尤为重要。为了提高学生的实习效果和质量,以下几个方面值得探索与思考。
一、校外实习基地的建立
校外实习基地是高职学生学习专业技能、培养综合素质的重要场所,实习基地选择的好与差,会直接影响实习质量。由于高职专业建筑工程技术专业的主要培养目标是为施工企业培养一线施工人员,所以建工专业顶岗实习基地主要是施工企业(施工、监理单位、装饰等),同时还包括少量的设计和造价咨询单位。为了能给学生提供一个较好的实习岗位,提高实习质量,在选择实习单位时,我校主要是通过以下几种途径:
1.学校通过多种渠道开拓校外顶岗实习基地。
学校加强与土建相关的、有一定规模、生产技术较先进、管理严格、经营规范的社会企业联系,采取毛遂自荐的方式,向企业介绍顶岗实习,增加企业对顶岗实习的了解,拓宽实习渠道。如我校与广州珠江工程建设监理公司的合作,该公司在了解了我校的教学模式后,非常欢迎我系学生到其单位实习,与此同时,与广州珠江工程建设监理公司有业务往来的一些兄弟单位也陆续到我系招收实习学生。目前,通过该种方式,我校已在广州、惠州、深圳、东莞等地建立了多个实习基地。除此以外,我校还以广东省建工集团为依托,与建工集团签署实习协议,在其下属企业挂牌建立校外实训基地。
2.以地方建筑业协会为依托,开发校外实习基地。
实践表明,通过上述方式建设校外实训基地所需时间较长,而且规模有限,在短时间内无法满足学生的需求,要大规模开拓校外实习基地,可以通过地方建筑协会牵头,开拓渠道,向地方建筑施工企业介绍顶岗实习的政策,使企业能够了解并接受顶岗实习。我校在珠海市实训基地的建立就是通过与珠海建筑协会和珠海市建筑装饰分会合作,通过协会牵头,分别与珠海市建安集团公司、珠海市段达建筑工程有限公司等签署协议而实现的。此种方式的优点是能建立大规模的实习基地,效果明显,还可以同时解决多个专业的顶岗实习难题,便于管理,可以有效地推动工学结合教学模式的实施。
3.充分发挥校友的作用,与校友所在单位建立长期合作。
由于我校建工专业历史较长,培养了一些优秀的毕业生,而且部分毕业生已在所属的企业处于领导岗位,我校也通过校友在其所属单位或其合作单位建立实训基地。例如我校在佛山市海逸房地产集团有限公司、东莞华锋幕墙、福建溪石集团等建立的实训基地都是通过校友建立的。由于校友对学校的培养目标、学生所具备的专业和业务能力有较好的了解,可以对实习学生进行有针对性的训练和培养,能够提供较合适的岗位,学生也觉得在这些单位实习有种亲切的感觉。通过校友的帮助,大大加快了我校校外实训基地的建设,有力地促进了我校顶岗实习的实施。
4.学生自己联系实习单位。
除了学校主动为学生提供实习单位外,我们也鼓励部分能通过其他途径找到合适实习单位的学生自行联系实习单位。学生在自己联系到实习单位后,必须要经过学校审查和核对,学校根据学生提交的实习单位的信息,对单位的规模、项目情况通过电话联系或走访等方式了解,以确保企业能够为学生提供合适的岗位,并能为学生提供实习指导,保证学生的实习质量。
通过以上途径可以在企业建立校外顶岗实习基地,这样学生就可以走出校门到企业的相关岗位进行生产实习。由于学校和企业是不同的社会机构,各自的运行规律和所追求的目标不同,使得学生在实习过程中的育人环境和育人主体都发生了变化。为了保证顶岗实习的顺利进行,要对顶岗实习实行契约式管理,我校在校外实习基地建立时就和企业签署相关协议,通过协议明确学校、学生、企业各自的责任和义务。作为学校应为学生争取合法的权益,例如培训、安全、劳动条件、劳动报酬等,企业应该在学生实习过程中为学生指派实习指导老师,实习指导老师要明确自己的责任等。作为学生也应该与学校、企业签订有关协议,并认真履行自己的岗位职责。
二、实习过程中学生的管理
顶岗实习是一门重要的综合实践课程,它是由学校、企业、学生三方共同参与的,具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。为保证顶岗实习的顺利进行,保证学生的实习质量,加强实习过程中的管理就显得尤为重要。
1.学生的岗前培训。
由于建筑行业的特殊性,稍微不慎,即可能发生安全事故,为保障学生实习过程中的安全,在学生实习之前,我校安排系部有相关施工经验的老师以及邀请企业相关安检人员对学生进行安全培训并考核,考核合格后才可进入实习单位实习,安全教育一直是实习带队老师的一项重要工作内容。同时,我校还为每位学生购买了意外保险。
2.实习周记和专项实训。
顶岗实习不等于提前就业,在学生实习期间,企业要与学校共同组织好学生的相关理论教学和技能训练。实习过程中在强化学生的实际岗位操作能力的同时,还应兼顾学生理论水平的提高,增加学生的智力负荷。我校规定学生在实习过程中除了完成实习任务以外,还要求学生完成周记和相应的专项实训,我系为学生提供了《建筑工程造价管理实训》、《建筑施工组织实训》、《建筑工程造价管理实训》、《建筑施工技术管理实训》等题目,学生根据自己的实习岗位和所在项目的工程特点至少要选择两项专项实训,实习单位也可以结合工程情况和学生的工作岗位为学生提供专项实训,专项训练要求学生在现场指导老师和学校专业老师的共同指导下完成。
3.实习指导老师的指导。
学生在实习单位的工作中实行“双导师制”,首先从企业选聘理论水平和技术水平较高、热心的人才培养的专家和技术能手作为学生实习过程中的师傅,对学生的工作予以指导,同时负责学生平时工作的考核。学校对学生的现场指导老师颁发聘书、提供相应的报酬,并对现场指导老师提出要求,明确现场指导老师的职责。对学生的管理除了实习单位人事部门及其现场指导老师以外,由于顶岗实习学生的特殊身份,学校还分配系部经验丰富、责任心强的专业老师协同实习单位对学生进行日常管理,学校指派的实习带队老师是学校、学生和企业之间的纽带。同时学校其他专业教师也都参与到学生的顶岗实习中,他们除了指导学生完成专项训练以外,还要定期到实习单位参观学习,不断提高自己的业务能力。总之在学生的顶岗实习过程中学校系部、教务处、督导等部门都有教师全程跟踪,经常到企业看望学生,与学生沟通交流,了解他们的思想动态,关心学生的生活和工作,维护学生的利益,实时提醒学生工作中的安全事项,帮助学生解决顶岗实习中的问题。
三、实习成果的检验
为了提高实习质量,使学生的专业知识、业务能力等得到有效的锻炼和提高,制定一项严格的评价与考核办法至关重要。由于顶岗实习是由学校、企业和学生共同参与的多元主体管理,对学生的考核也是多方参与的,不同于学校单一的教学成果考核。对学生的考核包括平时表现、技能考核、实习周记、专项实训及校企共同实施的顶岗实习答辩情况,各部分在总成绩中所占的比例分别为30%、30%、20%、20%。其中企业根据学生工作期间的表现给出技能评定成绩和平时表现成绩,实习带队老师结合企业给定的平时成绩和平时检查情况重新给出平时成绩,另外学校根据企业评定的成绩并结合实习周记及答辩情况综合评定出学生的总成绩,学生达到考核合格等级以上者获得相应学分并获得由学校和企业共同签发的《工作经历证书》。通过严格顶岗实习的考核评价,使学生更加重视顶岗实习教学环节的学习,不断提高专业技能和综合素质,从而提高就业竞争力。
四、总结与思考
顶岗实习是让学生在具备一定的理论知识和实践基本技能的前提下到企业实习,这是我院建工专业一种教学模式的改革的尝试,是实现教学改革、探索工学结合、实现高职教育与就业“零对接”的一项有力举措。经过实践证明,通过顶岗实习学生能够较为完善地体验真正的施工作业和施工管理,使学生的职业能力得到很大的提高,有利于提高就业质量,大大缩短了学生工作适应期,拓宽了校企合作领域,与此同时企业也选择了优秀的人才,真正实现了“三赢”的局面。
我院建工专业的顶岗实习在实践过程中不断得到提高,取得了一定的成绩,但是作为一种尝试性的教学改革也存在着一定的问题,有待于进一步解决和改进,如教学大纲和教学计划需进一步改进,以适应顶岗实习的需要;另外学生顶岗实习过程中部分岗位比较单一,学生不能得到综合性的训练,一般情况下学生到达实习单位以后都会被安排负责某一项工作,到项目完成或者学生实习结束时学生都可能是一直做同一项工作,如何改进实习过程中所遇到的问题,真正有效地提高顶岗实习的质量,是今后实习工作的重点。
参考文献:
1.钟忻.职业院校学生顶岗实习的探索与实践[J].中国职业技术教育,2006,(9).
合肥学院建工系生产实习报告 第5篇
10级生产实习
目录
第一部分 前言┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
1.1实习目的┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
1.2实习要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
1.3实习时间和地点 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
第二部分 实习内容┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
2.1临湖社区工程项目 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
2.1.1工程概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
2.1.2施工现场┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
2.1.3个人心得┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4
2.2盛安大厦┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4
2.2.1供配电系统┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4
2.2.2中央空调系统┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5
2.2.3消防系统┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7
2.3西伟德公司┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9
2.3.1公司概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9
2.3.2参观现场┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10
2.4省节水办办公楼┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11
2.4.1，工程概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11
2.4.2，工程现场┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12
第三部分 个人总结┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14
第四部分 致谢信┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄15
23合肥学院 建工系
10级生产实习
110KV的电源电压降至6—10KV，然后经过高压配电线路将电能送到各分变电所，再由6～10KV降至380/220V，供低压用电设备使用。高压用电设备则直接由总降压变电所的6～10KV母线供电。这利供电方式称为二次变压供电方式 当今社会要求供电企业和用户提高效率、减少损失、降低运营成本，对电力监控系统能够有效确保电网管胛效率、缩小电力运营成本，电力监控系统逐渐成为供配电设计中不可或缺的重要组成部分。为了保证生产和生活用电的需要，供电工作要满足以下基本要求：
（1）安全在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。
（2）可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求。
（3）优质应满足电能用户对电压质地和频率等方面的要求。
（4）经济麻使供电系统的投资少、运行费用低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。此外，在供电中应采用科学管理方法，合理地处理局部和全局、当前和长远的关系，统筹规划，全大局，适应发展。
2.2.2，中央空调系统
中央空调循环水系统构成如图
空调水系统主要是由制冷机组、冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等组成的一个系统。该系统的工作原理是制冷剂在制冷机组的蒸发器中汽化吸收冷冻水的热
合肥学院 建工系
10级生产实习
由于低温冷却水(冷凝器进水)温度取决于环境温度与冷却塔的工况，只需控制高温冷却水(冷凝器出水)的温度，即可控制温差。采用在冷
却水出水管安装温度变送器，通过控制冷凝器出水温度，便可使冷却水泵的转速相应于热负载的变化而变化，参考目前中央空调机组设计和运行的实际情况，冷却水出水温度为37℃左右时最为合理。
中央空调机组在设计时，对于冷冻和冷却水的流量有一个最小值，即机组在运行时，流量不能小于这个值，这是因为如果流量过小，可能会发生机组冻管，损坏中央空调机组。因此，我们在根据温度和温差对水泵转速进行调节时，必须要保证空调机组正常运行所需要的最小流量。如果我们要检测冷冻水和冷却水的流量，应该安装流量传感器，但是流量传感器一般采用法兰安装，串接在水管上，安装复杂并且价格昂贵。考虑到水的流量和其压力有一定的线性关系，在实际检测流量中，一般安装压力传感器，通过测量压力值来计算出流量值。
2.2.3，消防系统
消防系统工作原理 火灾自动报警系统 系统组成
（1）探测器：感烟探测器、感温探测器、火焰探测器（2）手动报警装置：手动报警按钮
（3）报警控制器：区域报警、集中报警、控制中心报警
2、系统完成的主要功能
火灾发生时，探测器将火灾信号传输到报警控制器，通过声光信号表现出来，并在控制面板上显示火灾发生部位，从而达到预报火警的目的。同时，也可以通过手动报警按钮来完成手动报警的功能。
3、系统容易出现的问题、产生的原因、处理方法（1）探测器误报警，探测器故障报警
原因：探测器灵敏度选择不合理，环境湿度过大，风速过大，粉尘过大，机械震动，探测器使用时间过长，器件参数下降等。
处理方法：根据安装环境选择适当灵敏度的探测器，安装时应避开风口及风速较大的通道，8合肥学院 建工系
10级生产实习
饰灰浆及涂料；特殊功能建筑灰浆；以及抹面和砌筑砂浆。可用于新建建筑以及既有旧建筑的翻新，涉及到建筑物外墙、内墙、保温系统、地坪、专业防水等多个环节和领域。
2.3.2，参观现场
在预制构件加工厂，我们详细的了解了预制件的全部的生产流程，加深了对预制格构板的了解
西伟德装配式结构体系主要是由预制叠合墙板和预制叠合楼板组成，叠合墙板与叠合楼板作为承重构件有西伟德工厂生产，所有构件采用工厂化、批量化显著提高了产品的质量。
工艺流程：安装就位→检查、校正→支撑、加固→焊接固定→捻缝
安装就位：隔墙板安装有两种方法，一种是可以随着结构施工在扣楼板前将板吊入随吊随安装、焊接；另一种是在扣楼板前将各房间需要的墙吊入房间内靠墙放稳当，待以后人工进行安装。
检查校正：安装时核对型号，防止发生安错板号的现象。安装时按照楼面上已弹好的位置线
摆放楔子，放稳墙板，用卡具在吊环部位对墙板作临时支撑卡牢。复查安装位置，调整偏差，用托线板作垂直校正。
支撑加固：隔墙板水平位置及竖直位置校正以后，在吊环部位加支撑，将板下端的楔子
背紧，防止位移、歪斜。板下缝高度以20～30mm为宜。严禁将隔墙板直接座落在楼板上干摆浮搁，而不加任何处理。
焊接固定：隔墙板位置校正后，将板上的预埋件与结构墙体上（或隔墙板之间）的埋件用接钢板焊接牢固，必须做三面围焊，埋件不得凸出结构墙面。捻缝：隔墙板焊接稳妥之后，四周边的缝隙均用1∶2.5水泥砂浆捻塞密实，砂浆内掺水泥用量10%的107胶，缝宽大于30mm时用C20豆石混凝土填满捻实。当板缝砂浆具有一定强度以后退出楔子，将楔孔填实。板缝砂浆应做到密实、平整，阴角顺直，以利装修。合肥学院 建工系
10级生产实习
2.4省节水办办公楼 2.4.1，工程概况
工程名称
安徽省节水技术推广研究中心工程 工程地点
合肥市马鞍山南路 建设单位
安徽省农村饮水管理总站 设计单位 上海现代建筑设计（集团）有限公司 勘察单位
广东核力工程勘察院、监理单位 合肥市工程建设监理公司 施工单位
安徽省水安建设有限责任公司 建筑层数
地下2层
递上26层 建筑面积
37544平方米合肥学院 建工系
10级生产实习
2.4.2，工程现场
主要了解了深基坑支护，本工程基坑支护较为复杂由地下连续梁、锚杆拉固等组合而成的。还设置抗浮锚杆，防止因建筑物压力太大，产生移动。
深基坑土方开挖，当施工现场不具备放坡条件，放坡无法保证施工安全，通过放坡及加设临时支撑已经不能满足施工需要时，一般采用支护结构进行临时支挡，以保证基坑的土壁稳定。支护结构的选型有排桩或地下连续墙、水泥土墙、逆作拱墙或采用上述型式的组合等。（1）排桩或地下连续墙
通常由围护墙、支撑（或土层锚杆）及防渗帷幕等组成。排桩可根据工程情况为悬臂式支护结构、拉锚式支护结构、内撑式支护结构和锚杆式支护结构。地下连续墙可与内支撑、逆作法、半逆作法结合使用。施工振动小、噪声低，墙体刚度大，防渗性能好，对周围地基扰动小，可以组成具有很大承载力的连续墙。
2合肥学院 建工系
10级生产实习
第三部分 个人总结
实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。
由于时间短暂，在那两个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
建工系增补教代会代表报告 第6篇
院工会：
我系工会分会于2007年3月7日中午12时30分在系会议室举行教代会增补代表选举，选举程序按院工会闽信息院工〔2007〕1号文件的精神要求，采取无记名推荐选举的方式，选举分别由系行政工会小组、教工支部工会小组和实训中心工会小组各推荐一名代表，选举结果：林小谷同志、林起健同志和李月莲同志分别在各工会小组均获全票。最后经总支委研究讨论，决定增补林小谷、林起健和李月莲同志为学院教代会代表。
建筑工程系工会分会
