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高二教学计划参考

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

高二教学计划参考（精选6篇）

高二教学计划参考第1篇

因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危险时挺身而出的勇气，才有了在学生遇到危险时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大”。所以我坚信：有付出就有回报！以下是小编为大家整理的《高二美术教学计划参考模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

高二美术教学计划参考模板【一】

新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于二年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。

材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

高二美术教学计划参考模板【二】

（1）、课程分析

“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

（2）、教学内容

本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活学生的探索和创新意识。

（3）、具体实施计划：

1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。

2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。

3、发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。

（4）、教学目标

通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：

1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品；

2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流；

3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

高二美术教学计划参考模板【三】

新学期已经开始，高二美术备课组各项常规工作业已全面展开。根据市、区、校教研室的工作安排，我备课组现将本学期工作做如下基本计划。

一、指导思想及总体工作思路

本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中美术课程标准》和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。以发展教育的观念为指引，主动适应时代的发展的需要，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。

二、学情分析

高二年级现有17个班级，其中理科11班、其中创新班4个，励志班7个；文科6班，其中创新班2个，励志班4个。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能正确对待。有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿花工夫学，学习缺乏主动性、积极性，不配合教学，影响教学的顺利进行，教学难度大。

三、教学目的任务和教学要求分析，以及教学常规落实

首先本备课组在常规教学、教研上继续按照学校要求严格贯彻，执行。以生为本；根据生情制定教学计划和内容安排，贯彻新课程要求，生本教育理念，在教学理念和方法上积极吸收学习优秀经验，不断完善本学科教学。结合上学期学校高二年级学生评教活动结果，对自身教学进行反思，总结。认真备好课、上好课，让学生更加喜欢这门功课。

本学期组内按照学校要求开展“同上一节课”活动，组内成员每人开设校级公开课1节，学期内检查备课本一次以上。另外，积极组织教师参加学校的课题申报和各级学术竞赛。

本学期美术备课组将一如既往的做好日常教学的各项工作规范。本学期自第二周起，每隔一周的周一上午进行集体备课活动，期末达到或超过8节的备课量。并且力争多听课，由于本组教师只有两位，所以要完成本学期每人每月6节以上的任务就必须跨组、跨学科、跨学校的`听课，在这方面我们将努力创造和争取机会完成任务。

另一项工作重点将放在美术兴趣小组和美术特长生的专业辅导上，利用每周三、四晚自修时间进行专业训练，争取在专业学习上有较快进步。

高二美术教学计划

本学期我们备课组配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。另外本学期还要召开校运会，我们将提前准备，保证工作顺利完成。另外还计划在12月份举行一次学生习作展览，丰富学生业余生活。

四、教学改革推进策略分析

在新课程教学思想的指导下，在学校积极掀起“生本教育、自主学习”的教改大氛围下，我们美术教学也必须进行积极学习和实践摸索，我们的优势是没有成绩的压力，可以比较自由轻松的进行教改实验，我们的阻力来自学生对美术课程不够重视和认真，在教改实验中可能会影响到实际效率和效果。所以，教改要推行，但要在结合学生实际的前提下对教学内容、教学方法、学习方法逐步调整。

高二美术教学计划参考模板【四】

一、主要教学内容：

1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。

2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。

3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。

二、开展教学思路：?

在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力；便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。

三、预计采用的教学措施：

1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。

2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。?

3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。

20xx年教学进度表

周次、起讫日期、教学内容：

12.13---2.19预备工作

22.6---2.12预备工作

32.13---2.19什么是美术作品

42.20---2.26图象与眼睛

53.6---3.12我们怎样运用我们的眼睛

63.13---3.19追寻美术家的视线

73.20---3.26美术家眼中的自己

83.27---4.2托物寄情

94.3---4.9走进历史

104.10—4.16战争与和平

114.17---4.23时代的脉搏

124.24---4.30不同的歌声

135.1---5.7五一放假

145.8--5.14各异的风土人情

155.15---5.21通俗的浪潮

165.22---5.28变化的自然万象

175.29---6.4地域的永恒魅力

186.5--6.11异域的憧憬

196.12—6.18走进博物馆

206.19—6.25学期考核成绩

高二美术教学计划参考模板【五】

***1***、课程分析

***2***、教学内容

***3***、具体实施计划：

1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。

2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。

***4***、教学目标

通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：

1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品；

2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当使用美术术语***如形状、色彩、空间、材质等***，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流；

3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

高二美术教学计划参考模板【六】

（1）、课程分析

（2）、教学内容

（3）、具体实施计划：

1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。

2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。

（4）、教学目标

通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：

1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品；

3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

高二美术教学计划参考模板【七】

一、主要教学内容：

1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。

2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。

3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。

二、开展教学思路：

三、预计采用的教学措施：

1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。

2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。

3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。

高二美术教学计划参考模板【八】

一、主要教学内容：

1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。

2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。

3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。

二、开展教学思路：

在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力；便于学生主动参与，在较多轻松的`氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。

三、预计采用的教学措施：

1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。

3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。

高二教学计划参考第2篇

一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析

教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。

教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。

教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。

二、学生基本情况分析

1、高中阶段是人生中最有活力创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，xx器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。

2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。

3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。

4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。

三、改进教学的具体措施

1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。

2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。

3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。

四、教研教改专题

1、专题：如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动。

2、目的、要求：让学生爱上排球，上课严格要求并采用多样式教学方法，调动课堂气氛调动学生的积极性。

3、具体计划与措施：

（1）丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础。

（2）上课严格要求锻炼身体，学习技能。

高二上册体育教学计划参考范例【二】

一、学情分析：

三年级学生正处在生长发育的第二阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，对接触新事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。该年级是形成体育态度的关键时期，通过引导可以形成较为稳定的体育兴趣和积极的体育态度。但是由于高三面临毕业，还有平时的学业压力，所以教学不能太紧张，必须以放松为主。还有高三必须要完成《高中体育与健康》学业水平测试的重任，所以在侧重兴趣和能力的培养上，还必须让学生熟练的掌握学业水平测试的项目。

二、目标和要求：

本学期三年级的教学计划是在严格按照教材进行教学。提高学生的体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生身体素质的发展。本人一定在按进度表进行的基础之上再根据学生具体情况进行创新，让学生真正得到锻炼，让学生真正的喜欢体育课。

三、教育措施：

三年级的学生基本能够在体育课上做到自我保护，而且能够执行教师布置的教学任务，在这学期，本人以宣扬团体协作精神作为主线，培养学生协作团结的意识。在课中多组织集体游戏，让学生体会团结就是力量。在体育学业水平测试之前强抓一段时间训练，在测试之后，主要以游戏活动为主，培养他们积极的心态，和面对高考必胜的信心，还要让他们尽可能的放松，起到调节作用。

高二上册体育教学计划参考范例【三】

我们高中体育备课组，在学校、科、组的领导的指导下，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，全面抓好各项体育工作，备课组教师认真学习教学理论和《新课标》精神，认真学习体育课教学常规和学生安全管理措施。根据《新课标》要求，对提高教学质量，指导学生的学习方法，了解教育方针具有推动作用。同时，我们要加强备课组的凝聚力、提高备课组的工作效率。我们备课组计划积极探索，努力钻研，现作如下几方面计划：

一、加强集体备课，丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高中体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到：

1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。

2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。

3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。

4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图、做到精神饱满，不要萎靡不振

教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。

二、做到正面激励，不要训斥指责

俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。

三、做到趣味盎然，不要兴趣索然

课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。

四、做到酌情施教，不要主观臆断

课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。

五、组织备课组的成员走出去，吸取外校的好的方法、好经验，不断提高教学质量、教学效果。

六、加强体育教师的理论学习和科研素质的提高。

1、理论学习：树立新的教育教学观念，使体育教师的教学工作向纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍！

2、科研素质提高：努力通过创设良好的科研氛围，提高组内教师的科研水平！扩大教师的影响力。本学期，进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破！

高二上册体育教学计划参考范例【四】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。

二、工作目标任务：充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。

2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。

3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。

4、认真备课，提高课堂45分钟效率。

5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。

6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

7、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。

8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。

三、本组的基本情况及重点工作：

（一）本组的基本情况

新区大港中学体育组成员名单

姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目

宣扬x大学20XX、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段

翟庆梅x大学20XX、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导

王xx教育学院20XX.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判

邵继忠x教育学院20XX.1大专中学一级短跑，田径裁判

张征兵x大学20XX.3本科

中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。

朱月芳x大学20XX、3本科

学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”

常玉春x大学20XX、6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队

於海燕x体院20XX、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑

刘岳松x教院20XX、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”

张体成x大学20XX.5本科

学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练

四、教科研安排

每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠

鼓励教师积极进行教学案例的研究，撰写教学论文。

组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。

五、以老带新，一帮一活动安排

张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导，运动训练方面由宣扬指导。

高二上册体育教学计划参考范例【五】

一、基本慨况：

本学期任教高二年级4个理科班的体育与健康课，学生人数286人，其中*人数82人；男生人数204人。高二年级学生的身体发育趋于成熟，活动能力强，男生喜欢表现自已的能力，练习不顾疲劳，急于求成，爱动；*喜欢优美和富有韵律的活动，爱静。高二年级学生总体都喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。

二、目标和要求：

1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解。

2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

3、培养学生良好的运动习惯，加强安全意识。

4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进健康。

5、采用“分层次选项”教学模式。

6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及勇敢顽强、团结协作等优良品质。

7、《学生体质健康标准》考核，力争合格率达95%。

三、教学措施：

1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。

2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。

3、加强安全教育意识，做好安全保护。

4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。

5、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

6、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法，发展学生的体能，提高学生的技能。

8、体育教学中，采用“小组长”的作用，培养学生的个性及自觉性。

高二上册体育教学计划参考范例【六】

一、指导思想

全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。

二、学情分析

学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本学期学习的主要任务和要求

1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。

2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。

3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。

4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。

5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。

6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。

要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。

四、教材的重点和难点

重点：

1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑

2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。

3、篮球、排球的简单战术配合。

难点：

1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。

2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。

3、球类战术在实战中的具体运用。

五、提高教学质量的方法

1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。

2、学习基本体操时可结合音乐。

3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。

高二上册体育教学计划参考范例【七】

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

五、教学内容及课时安排

第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10—14周跑：耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳跃训练单双腿连续跳

第19周温习预备体育测验

第20周报送成绩

高二上册体育教学计划参考范例【八】

一、教学工作的计划

1、指导思想：

认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。

2、学生基本情况分析

学生年龄一般在18-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男女生人数上区别较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。

3、教材与教辅分析

（1）内容和结构

本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素质练习；期中和期末因为天气逐渐变冷，在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。

（2）重点、难点

重点：学习五祖拳操。

难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神

4、教学目标

总体目标：

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

具体目标：

运动技能——运动基本技术的学习、掌握与运用；

运动参与——认识运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。

身体健康——提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。

心理健康——提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动；

社会适应——提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。

5、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系；增加了青春健康教育专题的学习内容。

二、教学研究的计划

我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。

三、继续教育的计划

积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种形式的教师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通能力，也培养自己的共通能力，例如批判性思考和解决问题的能力，这些能力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美好的生活，而且也帮助自己终身不断学习。

四、其他

四则高二化学教学小窍门第3篇

一、在第一章第二节学习氨分子结构时,如果按照教材指出的方法判断以共价键形成的分子是否具有极性,要看该分子中化学键的排列是否对称以及键的极性是否抵消。但对它们究竟如何才算抵消,究竟有几个对称轴、对称中心或对称面等几何意义上的对称元素才算对称却没有任何说明,以至于学生们对分子极性不易理解,具体判断一个分子是否有极性就更加困难。如采用下述准则解题,效果甚佳。

准则:各种原子的重心重合的分子是非极性分子,否则是极性分子。

如CH4是正四面体型分子,分子中有两种原子,就能确定出两个重心。其中四个氢原子的重心在正四面体的中心,正好落在碳原子中心,也是碳原子的重心,两重心重合,故CH4分子属于非极性分。

像N2这样的单质分子,只有一种原子,也就只有一个重心,可按重心重合的情况来对待。

而在H2O分子中,两个氢原子的重心落在二者连线的中点处,显然与氧原子的重心不能重合,因此H2O分子是极性分子。

将一个原子看作一个质点,若用同样的方法考查其他分子中各种原子的重心重合情况,也能很快得出结论。由于高二学生已经具备了一定的物理知识,对各种原子的重心很容易确定。所以,利用上述准则判断分子的极性,直观、简捷、可靠,值得推广。

二、在做第四章第二节中“铁盐与亚铁盐的相互转变演示实验”时,即使按教材内容严格实验,也难免有反应过慢,溶液由黄变绿的对比现象不很明显以及生成的绿色易变而误认为是,由铁粉和加入的稀盐酸反应所致而不具有演示说服力等缺点。其实,笔者在教学中发现:本实验,只要利用新制的棕黄色浓氯化铁溶液与过量的铁粉反应进行实验,就能完全克服以上缺点,而且做到了现象明显,操作简便。

问题说明:

1、用浓氯化铁溶液作实验的目的是为了从颜色变化(从明显的棕黄色变浅绿色)入手,达到明显的实验效果。

2、铁粉虽然是黑色的,但它很沉,所以不会影响对反应液颜色的及时观察。

三、在学习第五章第五节“苯的性质”前,取一段破废的玻璃管,沾上苯液后点燃,不但能说明苯的易燃性和使用危险性,而且可以明显地观察到明亮的带有浓烟的火焰,与前面做过的甲烷、乙烯的燃烧实验做比较,教学效果极佳。

高二教学计划参考第4篇

跟踪导练（一）

阅读地带

A： 1—3 DAA B： 4—7 ABDC

单词训练营

1. informal 2. serious 3. confidently 4. lack

5. advance 6. nodded 7. sighed 8. opportunities

单句改错

1. over→from 2. of→to

3. 去掉第二个of 4. over→of

单句翻译

1. Are you nervous about the situation of being at a social event in another country？

2. Small talk is very important and it can prepare you for more serious conversations.

3. Have you ever crossed the road on purpose to avoid talking to someone you know？

4. Communication is a two-way process which involves listening and speaking.

单项选择

1—5 DCBAB 6—8 CBD

阅读表达

1. On any day of the week.

2. Digital broadcasting and people’s love of sport.

3. More people have become interested in actually playing sport.

4. Because they cannot compete with the large clubs.

5. Changing the nature of live sports events.

跟踪导练（二）

阅读地带

A： 1—4 CACB B： 5—9 ADADC

单词训练营

1. obligation 2. prize 3. formed 4. impolite

5. tidied 6. favour 7. Certain 8. reply

单句改错

1. immigrations→immigration 2. polite→impolite

3. reply→answer或reply后加to 4. 第一个to→with

单句翻译

1. I want to ask a favour of you. Could you please lend me your bicycle？

2. Susan did not feel under any obligation to tell Bill the truth because they weren’t good friends any more.

3. I already have that book. You needn’t have brought another one for me.

4. You don’t need to buy any gifts for Jenny， but she will be very pleased if you do so.

单项选择

1—5 CCDAC 6—8 CAB

完形填空

1—5 DBAAB 6—10 CCABB

11—15 DACDA 16—20 CABDC

跟踪导练（三）

阅读地带

A： 1—4 CADA B： 5—9 BCDAD

单词训练营

1. firm 2. customers 3. awkward 4. cautious

5. divorced 6. clerk 7. anyhow 8. interrupted

单句改错

1. to→in 2. on→in

3. 第二个you→yourself或去掉第二个you

4. customer→customers

单句翻译

1. The good news of our football team winning the game cheered up everybody who heard it.

2. The students are more cautious not to make any mistakes in spelling than ever before.

3. Jerry often studies deep into night. As a consequence， he got the first place in this grade exam.

nlc202309012043

4. Emily got the top mark in the exam but she was too modest to tell anyone.

单项选择

1—5 CBDBA 6—8 DCA

阅读表达

1. A sense of humor.

2. Because his new heart was younger than Anthony’s.

3. Their eating habits.

4. He had been on an exercise program.

5. To feel even better than his brother.

跟踪导练（四）

阅读地带

A： 1—3 CDA B： 4—7 DCBC

单词训练营

1. factual 2. secretive 3. aware 4. function

5. successful 6. imagined 7. purpose 8. apologising

单句改错

1. with→of 2. stand→standing

3. 去掉to 4. have后加been

单句翻译

1. The local people are very hospitable to the visitors from all over the world.

2. No wonder I couldn’t get through. I left out two numbers in the phone number.

3. As the person in charge of the company， she volunteered to take the lead in carrying out the assignment.

4. The children started showing off as soon as anyone came into the house.

单项选择

1—5 DBABD 6—8 CDD

完形填空

1—5 CABDB 6—10 ACDAC

11—15 DABDC 16—20 ABDDB

跟踪导练（一）

阅读地带

A： 1—3 CBB B： 4—7 DCDA

单词训练营

1. heroes 2. vanished 3. definitely 4. hesitated

5. bitten 6. invisible 7. tail 8. edge

单句改错

1. It→There 2. to→with

3. 第一个in→on 4. were→was

单句翻译

1. This project will play an important part/role in encouraging the popularization of compulsory education in poverty-stricken areas.

2. If you have any problems， please do not hesitate about contacting me directly.

3. The wind direction is the direction from which the wind blows.

4. He cast about in his mind for a proper excuse for not turning up at the meeting.

单项选择

1—5 DACAD 6—8 DBA

阅读表达

1. Within 20 days or so.

2. Because they see it as an investment in their future.

3. Because they can get good positions with a driver’s permit.

4. They have a full-time job.

5. They were very able and serious.

跟踪导练（二）

阅读地带

A： 1—5 CBCAB B： 6—9 BCDC

单词训练营

1. square 2. profoundly 3. bending 4. revenge

5. married 6. wicked 7. cottage 8. punished

单句改错

1. very→wide或fully 2. dream后加of

nlc202309012043

3. through→ around或去掉through

4. profound→profoundly

单句翻译

1. Jack being very naughty， his T-shirt which he just bought for several days has completely lost its shape.

2. Although living a very hard life， they did not hold out their hands for the government’s aid.

3. Are you paying now， or shall I put it down to your account？

4. After he got married， Hera successfully put a spell on him， demanding that he kill his wife.

单项选择

1—5 ABBCA 6—8 DBC

完形填空

1—5 BCABD 6—10 CDBAD

11—15 BABDC 16—20 BADCB

跟踪导练（三）

阅读地带

A： 1—4 DABA B： 5—8 DADA

单词训练营

1. appeal 2. envelope 3. gifted 4. burden

5. stubborn 6. overcame 7. thus 8. Attaining

单句改错

1. 第一个to→with 2. swiftly→swift

3. for→to 4. allowed→allowing

单句翻译

1. By helping each other they managed to overcome the difficulties of rebuilding their hometown.

2. What has been put down in black and white cannot be erased without special tools and wisdom.

3. While being welcomed by scholars， the book makes immediate appeal to the general readers.

4. Those reports are restricted to descriptions but give no opinions about the facts.

单项选择

1—5 ADCCB 6—8 BBA

阅读表达

1. Over/More than 1000 years.

2. In London， England.

3. Because science had shown sea creatures could survive together there.

4. The Adventure Aquarium.

5. Many chances to experience life under the sea.

跟踪导练（四）

阅读地带

A： 1—4 ADCB B： 5—9 CAACD

单词训练营

1. sorrow 2. ought 3. glimpse 4. trailing

5. graciously 6. magical 7. power 8. possessed

单句改错

1. of→with 2. 去掉being

3. on→over 4. possessing→possess

单句翻译

1. In spite of all kinds of difficulties， we still tried our best and managed to finish the task ahead of schedule/time.

2. If you drive the car， you should fix your eyes on the road and we will be much safer.

3. Paul just caught a glimpse of Lucy before she vanished into the crowd.

4. Jayden made up his mind to set out as soon as he get a reply from his friend.

单项选择

1—5 CADBD 6—8 ABA

完形填空

1—5 BACCA 6—10 DBDCB

nlc202309012043

11—15 ADCBA 16—20 DBCCD

跟踪导练（一）

阅读地带

A： 1—3 DCC B： 4—7 DCAC

单词训练营

1. trust 2. chatted 3. notes 4. moody

5. interest 6. amounts 7. raised 8. swung

单句改错

1. have→has 2. on→in 3. watched→watching

4. 第二个large前加a或number→numbers

单句翻译

1. We heard some of their conversation as they raised their voices from time to time.

2. He had lost interest in the football match but decided to see it through.

3.The students stood by the roadside， raising money for the poor.

4. The man who has made up his mind to succeed will never say “impossible”.

单项选择

1—5 CAABD 6—8 BAC

阅读表达

1. Building a stronger heart and lungs. /Helping in weight control. /Causing very few injuries.

2. Sleeping better and having a better attitude to life.

3. He/She only needs to walk faster， farther and more often.

4. Sidewalks， streets， parks， fields and malls.

5. Good walking shoes and comfortable clothes.

跟踪导练（二）

阅读地带

A： 1—4 CDAD B： 5—8 DBAC

单词训练营

1. confronted 2. counted 3. lively 4. quarreled

5. touch 6. alike 7. ashamed 8. considerate

单句改错

1. confronted后加by 2. have→having

3. at→on/about 4. Having后加been

单句翻译

1. I regret to have to leave this city， but I will keep in touch with all my friends.

2. Don’t you remember seeing that girl before？

3. Having finished the exercises， we went on to learn the new words in the next module.

4. Not knowing the native language or having no friends in this country， he found it impossible to get a job.

单项选择

1—5 ABDDC 6—8 CDC

完形填空

1—5 BBCCB 6—10 CACBA

11—15 BCBDA 16—20 CADAD

跟踪导练（三）

阅读地带

A： 1—4 BDCB B： 5—8 CBAC

单词训练营

1. forgave 2. scolded 3. blessed 4. ripened

5. harvests 6. torn 7. perfect 8. predictions

单句改错

1. 第一个for→of 2. should后加be

3. at→to 4. him后加for

单句翻译

1. We have been on good terms with our neighbors for all these years.

2. I’ve been so busy in the last few months that I’ve lost touch with most of my friends.

3. These old letters brought many of my friends to mind.

nlc202309012043

4. Millions of people all over the world keep in touch with each other in this way.

单项选择

1—5 CACAD 6—8 CCB

阅读表达

1. An elderly man and his wife.

2. In the clerk’s room

3. Because he was grateful to the clerk.

4. On the corner of the Fifth Avenue and 34th Street.

5. The original Waldorf Astoria Hotel.

跟踪导练（四）

阅读地带

A： 1—4 BCBD B： 5—8 AACD

单词训练营

1. clicked 2. flee 3. paced 4. liar

5. reunited 6. mention 7. belong 8. bottom

单句改错

1. return后加for 2. seating→seated或sitting

3. have→having 4. What→How

单句翻译

1. The mother thanked the person from the bottom of her heart for saving her son’s life.

2. With the help of the police， she was reunited with her children last night.

3. He bought me a pretty scarf， and in return， I cooked a delicious meal for him.

4. It’s very difficult to get on well with a moody person.

单项选择

1—5 DBCCD 6—8 DAD

完形填空

1—5 BDCAD 6—10 CBDAB

11—15 DCCAA 16—20 BCDAB

高二教学计划参考第5篇

高二美术教学工‎作总结内容

‎高二美术下册教学工作‎总结二

本学‎期的各项工作已近尾声‎，除了感叹时光的飞逝‎，还真的有必要给自己‎这半年的工作做一个总‎结。一个学期的时光中‎，在校领导和同事们的‎关怀帮助下，较为顺利‎地完成了本学期学校交‎付自己的各项工作。回‎顾这一学期，成绩虽不‎算突出，但还是有许多‎值得总结和反思的地方‎的。现将本学期的工作‎总结如下，借以促进提‎高。

一‎、加强学习，不断提高‎思想业务素质。

‎

在这个学期中，根‎据我校的实际需要，我‎担任了高二年级一至七‎班的美术课教学工作。一个学期的实践教学中‎，‎我越来越清晰地认识‎到，学海无涯，教无止‎境，只有不断充电，才‎能维持教学的青春和活‎力。所以，一直以来我‎都积极学习。一学期来‎，我认真参加本校及进‎修学校组织

的‎各项培训活动。另外，‎我还利用书籍、网络认‎真学习了美术新课程标‎准、艺术教育新课程标‎准，以进一步地完善自‎我。并虚心向其他教师‎学习，取人之长，补己‎之短，从而使自己能更‎好的进行教育教学工作‎，通过这些学习让自己‎树立先进的教学理念，‎也明确了今后教学努力‎的方向。不断地充实了‎自己、丰富了自己的知‎识和见识、为自己更好‎的教学实践作好了准备‎。

二、‎认真搞好本职教学、教‎研工作课堂‎教学是我们教师工作的‎首要任务。本学期，我‎努力将自己这几年的一‎些教学经验及所学的新‎课程理念应用到课堂教‎学实践中，立足课堂及‎教学实际，力求让我的‎美术课堂为学生的视野‎开阔贡献自己的那份力‎量。课前认真作好充分‎准备，精心设计教案，‎并结合各班的实际，灵‎活上好每一堂课，课堂‎上认真传授，把自己所‎学的知识尽心的传授给‎学生，使学生学到了一‎定的基础知识，掌握了‎美术的基本技能和技巧‎，同时也学会了判断美‎和创造美，提高了学生‎的审美能力。

‎ 在日常教学中，对学‎生以身作则，言传身教‎。尽可能做到当堂内容‎当堂完成，使学生对美‎术更有兴趣，同时注意‎发掘有美术天赋且有意‎踏上艺术道路的学生，‎提高其欣赏及艺术感悟‎能力，为明年艺术班的‎组建打下较为良好的基‎础，使每堂课都能让学‎生有所收获。

‎ 总之，在实际教学中‎，我都以培养学生能力‎，提高学生的素质为目‎标，力求让美术教学对‎学生的成长和发展起到‎更大的作用。

三、任劳任怨，‎完成学校其他工作 ‎

对于学校布置下‎来的每一项任务，我都‎能以自己最大的热情把‎它‎完成好，基本上能够‎做到任劳任怨、优质高‎效。在下半学期的阅览‎室管理工作中，按时上‎岗，尽职尽责，为老师‎和同学们搞好服务。

‎

四、加强反‎思，及时总结教学得失‎。

反思本学‎期来的工作，自己在工‎作中的不足，主要有以‎下几点：

‎

1、在自身业务能力的‎提高方面还有所欠缺，‎课堂教学实践中思考得‎还不够全面，不能及时‎将一些教学想法和问题‎记录下来，进行反思;‎

2、教科研‎方面，虽然本学期加大‎了学习的力度，认真研‎读了一些有关教科研方‎面的理论书籍，上缴了‎教科研论文，但在教学‎实践中的应用还不到位‎，研究做得不够细和实‎，没达到自己心中的目‎标;

3、美‎术教学中有特色、有创‎意的东西还不够多，今‎后还要努力找出一些美‎术教学的特色点，为我‎们新郑二中的美术教学‎做出自己应有的贡献，‎当然，其他方面的工作‎也有待于精益求精，今‎后工作中将更加兢兢业‎业。

高二美‎术下册教学工作总结三‎

时光飞逝，‎教学工作转眼间又一个‎学期了。这个学期我担‎任高二级20个班的硬‎笔书法教学工作。同时‎，还担任高一班美术生‎以及学校美术兴趣小组‎的课程。各方面工作能‎认真负责地圆满完成。‎现就我本学期的教育、‎教学工作情况作一个简‎单的总结。

‎

一、在思想上，我‎能爱国爱党，遵纪守法‎，热爱教育事业，坚持‎正确的教育思想。

时刻以一个党员‎教师的身份严格要求自‎己。在学生当中树立优‎秀‎形象，深受学生欢迎‎的教师。在这学期，我‎严格遵守职业道德，服‎从学校安排，及时出色‎的完成各项任务。‎

二、在教学‎能力上，我认真钻研教‎育、教材，探索新教法‎。

上好高二‎级20个班的书法教学‎。班数之多，反复的授‎课，并没有影响上课的‎激情，反而更加熟练生‎动。风趣、幽默的语言‎氛围中带给学生一份快‎乐。成为各学科的紧张‎学习的一个更好调节。‎美术课也成为学生的最‎爱。一学期下来，学生‎的字体有更大的改观，‎进步明显。除了上好高‎二的课外，还抓好高一‎美术生及兴趣小组的课‎程。为他们打下坚实的‎基础。调动他们学习的‎积极性，渗透良好的思‎想教育。

利‎用好节假日及课余活动‎时间，做到坚持辅导。‎并常常带领学生到附近‎的村镇写生，做到安全‎有保证，方法指导到位‎，学生收到良好的效果‎。在学校举行的全市开‎放周期间，被承担了公‎开课，能做到认真对待‎，严谨落实。制作好课‎件，生动的讲授受到听‎课教师及学生的一致好‎评。

三‎、工作中我严格遵守各‎项制度，工作认真负责‎。

做好备课‎、听课、学生辅导工作‎。还被安排带领两名肇‎庆学院实习生，给予精‎心的指导及相互学习交‎流。辅导学生参加市学‎生艺术节的节目，举办‎好元旦书法作品展等。‎此外，还加强自身素质‎的学习及提高，探索教‎学教法。

高二教学计划参考第6篇

语文答案

选择题部分（共16题，每小题3分，共48分。）

1．D[A.窈陷（yáo）愧怍（zuò）B.菲薄（fěi）峭楞楞（léng）C.笑靥（yè）呱呱而泣（gū）]

2．C（A.纪律、蜕变；B.木炭、缺憾；D.树梢、察言观色。）

3．C[体味：仔细体会。体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。②通过外部冲突的形式而发生的质变。③（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生。暴发：①突然发财得势（多含贬义）。②突然发作。湮没：埋没。～无闻。淹没：（大水）漫过；（声音）盖过。]

4．C（A.一文不名：指穷困，一分钱都没有。此处宜用“一文不值”；B.十室九空：形容天灾人祸使人民大量死亡或逃亡的荒凉景象。C.讳莫如深：指把事情隐瞒得很紧。D.破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。此处宜用“釜底抽薪”。）

5．D（A.动宾搭配不当，应改为“激发了„热情，提高了„工作效率”；B.主语残缺，去掉“能使”； C.句式杂糅，删去“所致”。）

6．C。

7．A（医院祝贺病人多，有幸灾乐祸之嫌。用语不得体。）

8．B（拟人。）

9．B（A．唐·黄巢《菊花》；B．清·玄烨（康熙帝）《题幽兰》，写的是兰花；C．宋·林逋《山园小梅》；D．唐·皮日休《牡丹》。）

10.C（直抒胸臆。）

11．D．形容分布错杂。（A．意气激昂； B．狂放，不守礼法； C．报告申诉。）

12.A（A为被动句兼状语后置句，其他都是状语后置句。）

13.C（洞然：明亮的样子。）（此题答案有问题）

14.C（“看”字总领上阕；下阙由“忆”引出风华正茂的“少年学子图”。）

15.A．（隐约，委婉。）

16.A（A.将要，副词。Ｂ.表修饰/表并列；C.用，介词/以„„身份；D.于是，就/竟然。）

17.B（强加因果，齐国声威维持三十六年是因为威王整顿吏治。）

非选择题部分

18.⑴先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝一石酒呢？这个说法能让我听听（原因）吗？（“恶”1分，“说”1分，“得闻”1分，语句通顺1分。）

⑵所以说酒喝过头了就会出乱子，快乐到了顶点就会产生悲哀，世上所有的事都是这样。（“极”1分，“尽然”1分，语句通顺1分。）

【参考译文】

太史公说：天道是那样广阔，难道还不大吗？说话隐约委婉而切中事理，也可以解除纷扰。淳于髡是齐国的上门女婿。个子不到七尺，辞令机智善辩，几次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时喜欢隐语，爱恣意作乐整夜唱酒，陷在里面不理朝政，把国事托付给卿大夫。官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。淳于髡用隐语来劝说：“国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？”威王说：“这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。”于是上朝召集各县令县长七十二人，奖励了一个，处死了一个，重振军威出战。诸侯国一时震惊，都归还了侵占齐国的土地。从此声威盛行三十六年。

齐威王在后宫办了酒席，召见淳于髡赏他喝酒。问道：“先生能喝多少才醉？”回答说：“臣子喝一斗也醉，喝一石也醉。”威王说：“先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝一石酒呢？这个说法能让我听听（原因）吗？”淳于髡说：“在大王面前赏酒，执法官在旁边，御史在后边，髡心里害怕跪倒着喝酒，不过一斗已经醉了。如果家父来了严肃的客人，髡用袖套束住长袖，弯腰跪着，在前边侍候他们喝酒，不时赏我点多余的清酒，我举起酒杯祝他们长寿，起身几次，喝不到二斗也就醉了。如果朋友故交，好久没见面了，突然相见，欢欢喜喜说起往事，互诉衷情，喝到大概五六斗就醉了。如果是乡里间的节日盛会，男女坐在一起，酒喝到一半停下来，玩起六博、投壶，自相招引组合，握了异性的手不受责罚，盯着人家看也不受 1

禁止，前有姑娘掉下的耳饰，后有妇女丢失的发簪，髡私心喜欢这种场面，喝到大概八斗才有两三分醉意。天色已晚，酒席将散，酒杯碰在一起，人儿靠在一起，男女同席，鞋儿相叠，杯盘散乱，厅堂上的烛光熄灭了，主人留住髡而送走其他客人。女子的薄罗衫儿解开了，微微地闻到一阵香气，当这个时刻，髡心里最欢快，能喝到一石。所以说酒喝到顶就要做出乱七八糟的事，乐到了顶就要生悲，世上所有的事都是这样。”（这句话）说的是凡事不能到极点，到极点就要走下坡路的道理，这是用来委婉地劝说（齐王）的啊。齐威王说：“说得好！”就停止了通宵达旦的喝酒，用淳于髡担任诸侯主客的职务。王室宗族举办酒宴，淳于髡常在一旁陪饮。

19.参考答案：云散日明（注：答成“宿云”和“晓日”给1分。）

20.参考答案：沾在树叶上的夜雨，经风一吹，仿佛受到了惊吓一般纷纷洒落。（1分）一个“惊”字，形象而且生动，运用了拟人手法，（1分）既写出了雨点的动感与活力，（1分）也抒发了诗人有些意外的愉悦（或闲适）之情。（1分）

21.（以拟人、比喻等手法）描绘公园之小，写出都市生存环境的局促，为下文描写姐弟忙碌的生活作铺垫，也暗示了忙碌的都市生活带给人们的心理压抑。（5分。“环境特点”1分，“作下铺垫”2分，“暗示心理”2分。）

22.⑴“宗教仪式”是指三人庄重、安静地观察并领会到姐弟情义的纯洁与神圣。⑵“秘密”是指虽然他们都领会到了这种情谊，但谁也没有用语言表达出来，而是默契于心，相视一笑。（4分。每点两分，意思对即可。）

23.倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十公尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。（6分。表达姐弟情义、恰当运用比喻、点题各2分。话题不能回到雨树的，最多给3分。）

24.（1）飘飘乎如遗世独立（2）人亦念其家

（3）以先国家之急而后私仇也（4）烟光凝而暮山紫

（5）犹抱琵琶半遮面（6）惊涛拍岸

（7）安能以皓皓之白（8）不愤不启

25.参考提示：可以从文化传承、日常生活、对外交流、人文情怀、审美情趣等方面回答，言之成理即可。（5分。观点1分，两点理由各2分。）

26.作文。（略）

察人论事不能先入为主，而应保持客观理性，以冷静、理性、科学态度面对。