2023年小学二年级语文数学下册期末试卷分析（精选14篇）

2023年小学二年级语文数学下册期末试卷分析 第1篇

语文期末试卷分析

一、试卷分析：

语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强调知识的积累运用，较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，一定的梯度。总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。

二、学生答卷分析：

试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习浮臊、粗心，失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：

(二)题读拼音写汉字。本题是对生字表里的词语进行常规的测查，不仅要求学生会读还要会写。

(三)题根据语境给句子中加点字注音，其实也是考核学生对多音字的掌握情况。这一题学生答得很好。

(四)至

（六）题考察的是学生平常对词语的积累情况把句子补充完整。本题放飞学生的思想，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性，学生答题也具有鲜明的特点，他们的答案也是多元的，开放的，充满了童真、童趣，彰显了个性，迸发了活力。

（七）题按课文内容填空。题是考察学生平常对课文的背诵和理解情况。基本不错，但个别学生粗心。

（八）题照样子写句子，这一题完成情况不太好，主要是有的同学没有将重点放在‘照样子’这一词上，而是只注意写句子了，所以有些句子不对题。

（九）题大部分学生完成的比较顺利。但极个别学生仍有跑题现象。

三、存在问题：

1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子可以练就一手漂亮字。

2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3.学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。

四、反思及改进措施：

1．要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。强化“方法比知识更重要”、“语文教学要走重综合感知的路子”继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2．语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。

3．探索“开放性”问题，培养创新精神。多指导学生观察生活，拓宽学生

思维想象的空间。

4．养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。

5．加强学困生的转化工作。代教育理念认为，学生学习任何知

识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，答案也就不是唯一的了。

在本份测试题中，许多题目具有开放性、弹性，答案是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，不歧视、排斥学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力。让我们一起携手努力，为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧！

数学期末试卷分析

本次试卷基本上蕴盖了本册数学的基础知识点,注重考察学生的知识掌握,重视考察学生灵活多样应用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力,从卷面看本次试题可分两大类,第一类基础知识 ,通过填空,选择，口算,计算等形式检测,第二类是实际问题解决的能力,通过应用题,统计图的整理及分析等

二.试题具体情况分析

1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。

2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。

3、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。

三.学生答卷情况分析。

1、存在的不足：（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错； 计算时粗心算错答案。（2）学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。（3）学生对解决实际问题的能力,还可以，但仍需加强。

2、取的成绩：（1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。（2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。（3）学生书写整体不错。

四.今后努力的方向和改进措施。

1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。

2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。

3、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。

4、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。

2023年小学二年级语文数学下册期末试卷分析 第2篇

一、基本情况分析

二年级本次参考人数16人，及格12人，及格率75%。优秀4人，优秀率25%，平均分69.4375。总体而言，成绩很差。

本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，题型较难，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

三、试卷及答题情况分析

第一题：我会选择正确的读音。

这道题是让学生给加点字选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。这些字多半是课本上“我会写”的字，平时多读勤练，题较简单。

第二题：读拼音，写词语

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况，所出词语都是固定词语，像“脑筋、继续、彩虹”等。但“敲门”稍有难度，估计大多数同学得分较高，但基础差的同学失分会很多。

第三题：比较组词。估计总体来说学生会完成的很好，但“拌、馒”这二个字对有些同学可能有难度。

第四题：把词语补充完整。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，像“树木茂盛、好学不倦、金碧辉煌”，容易出错的是“众志成城”，有的同学把“成和城”写颠倒了，估计失分不大。

第五题：我会填恰当的词。这道题是一个开放型的题，每个题会有多种答案，平时多次训练，根据平时的测试情况看大多数同学会得分较高。

小学数学二年级下册综合试卷 第3篇

300 + 400 =32 =880－800 =

50 =30 + 90 =70 =

80 + 50 =620 － 20 =50 + 500 =

1000－ 700 = 41 = 30 =

40 =5 + 38 = 150－90 =

140 －70 = 82－4 =24 =

二、用竖式计算

48 =69 =57 =

35 + 254 = 636－276 = 387 + 378 =

503－196 =297 + 66 + 343 =

三、用竖式计算并验算

408 + 297 =414－87 =

四、填空

1.计数器上表示的数是（ ），如果在个位上再拨上 1 粒珠，这时的数是（ ）。

2.四百零八写作（ ），六百六十写作（ ）。

3.○○○○○○

△△△△△△△△△△△△

△的个数是○的（）倍，△的个数是的（）倍，○的个数是的（）倍。

4.在○ 里填上“>”“<”或“=”。

10 个一百○一千760○706

20 毫米○1 分米

5.给三角尺上的直角标上记号。

三角尺上的另两个角是锐角还是钝角？（）

6.在括号里填上合适的长度单位。

（1）课桌的高度大约是8（）。

（2）右边线段的长是35（）。

（3）小玲的身高是138（）。

7.先把下面的数按不同要求分类，再把表格填写完整。

五、选择正确的答案，在它后面的□里画“√”

1.（1）416 + 388 的和大约是几百？

700 □ 800 □900 □

（2）592－209 的差大约是几百？

400 □300 □200 □

2.小军从家去学校往西北方向走，他从学校回家往什么方向走？

东北 □东南 □ 西南 □

3.从自己家到学校，小红走的路比小芳多得多，比小英多一些。谁家离学校最近？

小红家 □小芳家 □ 小英家 □

六、解决实际问题

1.每支8元，50 元最多能买几支这样的钢笔？还剩多少元？

2.四个小朋友拍皮球，小明说：“我拍了36下。”小军说：“我比小芳多拍2下。”小芳说：“我拍了9下。”小丽说：“我拍的下数是小芳的2倍。”

（1）小军拍了多少下？

（2）小丽拍了多少下？

（3）小明拍的下数是小芳的几倍？

2023年小学二年级语文数学下册期末试卷分析 第4篇

湟源三小 付红霞

一、试卷分析：

1.试题结构

试题内容涉及图形与变换（占 3%）.因数和倍数（占11 %）.长方体和正方体（占15 %）.分数的意义（占23%）.分数的加法和减法（占38%）.统计（占 3%）.数学广角（占 7%），试卷知识覆盖面广，覆盖了教材所有的知识点，注重检查学生对基础知识掌握情况。

2.试卷难易度

试题分低.中.高三个不同档次。比例按7:2：1安排合理。

试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，试题形式能够贴近小学生的年龄特点和解题规律，题型主要是“计算”、“填空”、“判断”、“选择”、“实践操作”、“综合应用”等六大类

3.试卷特点：

命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；

试卷内容基本扣紧教学重点.基础知识部分，是对学生课堂上学习数学情况的考察，其内容大多来自数学教材，并注重在生活情境中考察学生用数学解决生活中问题的能力。

试卷从题目选择到测试范围，都能紧扣课标、依据教材，测试的视角放在基础知识、基本能力、学习习惯等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。

二、试卷卷面分析

第一大题： 基本计算

此题共有4个小题。此题考查学生的计算能力，内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本计算基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。

第二大题：基本概念。

此题包括填空，判断，选择，填空有10个小题出得较好，能考察学生的基

本概念以及知识的综合应用能力，涉及本学期每部分的重要知识点，但遗憾的是没有涉及“打电话”问题。判断和选择此题考察了学生的思维灵活的能力，平时学生对概念、规律的灵活掌握情况，但题意稍微变化，就容易出错。此题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。第三大题：操作与实践

这个题包括图形与变换和统计。图形的变换方面的知识，既考查学生基础知识掌握情况，同时又具有一定的开放性。

统计 此题出得也很有技巧，即考察了学生绘制折线统计图的能力，又考察了学生的分析能力和实际生活能力。但这道题在题目的设计上出现点小遗憾 设计到了兰州的气温，我们这的学生对这个城市还是挺陌生的把它当成了一个高温城市，所以在对两个城市的气温统计图的分析上正确率很低。从这道题上也反映出 我们学生在自然常识 方面的不足。

第四大题：走进生活，解决问题。

此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学的观察能力和生活应用能力。

四、试卷的综合分析

综合分析六个大题中，做得较好的题型是计算题中的口算和解方程及求两个数的最大公因数和最小公倍数、判断题与操作题。这些题平时练习较多，计算数目不大，因而正确率较高，但也出现了不少问题，如口算中的0.5+1∕3好些学生将 1∕3转化成小数来计算，简算中的2∕3+4∕5-（4∕5-1∕3）不会去括号，在求两个数最大公因数和最小公倍数时看不出31和93是倍数关系，因而错误率较高。操作题中画图，学生基本上能正确地画出对称图形并能画出它的对称轴，但对于顺时针旋转得到的图形，画法有误，主要原因是学生没有真正理解旋转的含义，旋转后的图形形状和大小发生了变化。

正确率最差要数该套试卷中填空题与解决问题，其中填空题中“把5米长的绳子平均成8段，每段长（）米，占全长的（）”难住了不少学生。不是老师没有讲清楚，只是这种题学生理解与分析起来较难，分率和对应量始终是学生学习分数应用题的难点，另外失分较多还有在两个数成倍数关系时较大的数是它们的最大公因数而较小的数是它们的最小公倍数概念的应用一题上，如，如果自然

数a是b的6倍。则a与b的最小公倍数是（）最大公因数是（）。从这道题上可以反映出学生对概念的理解和运用的灵活性上较差。

在解决问题这部分中和差应用题数量关系分析与正方体钢锫锻造成长方体钢条在这个过程中体积不变地理解仍然是学生学习的难点。特别是第6题“一个长方体玻璃容器，从里面量长时3分米，宽是2分米，向容器中倒入7.5升的水，再把一个苹果放入水中。这时测得容器内的水面高度是13.4厘米，这个苹果的体积是多少？”这道题是书本上的原题只是把数据改变一下但还是正确率较低，主要存在以下几点问题：

1、学生审题不认真，造成丢分；

2、学生不懂得画草图来帮助理解题意；

3、学生的理解能力较差；

4、学生对知识的迁移能力有所欠缺，不能运用所学的知识灵活解决实际问题。

五.改进措施：

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，此乃列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

小学二年级数学下册期末试卷 第5篇

一、基础知识你掌握得怎样，来填一填吧！

1. 18÷3=（ ），读作（ ）。

2.数位顺序表从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）

位，千位是第（ ）位，万位是第（ ）位。

3.4356是（ ）位数，最高位是（ ）位，千位上的“4”

表示（ ）个（ ）。“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。“6” （ ）位上，表示（ ）个（ ）。

4.7千克=（ ）克4000克=（ ）千克

200克+800克=（ ）克=（ ）千克

5. 6300是（ ）个百和（ ）个千组成的。

6.七千五百零五写作（ ）。

7.一台电脑价格是4998元，冰箱的价格是元，电脑比冰

箱大约贵（ ）元。

8.行驶中的车轮是在做（ ）运动。

9.在（ ）里填上合适的`单位。

一个乒乓球重1（ ）。一袋洗衣粉重1（ ）。

一管牙膏重100（ ）。一只鸡重2（ ）。

一位小朋友重23（ ）。一个西瓜重3（ ）。

10. 有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份

有（ ）个。 列式： （ ）÷（ ） =（ ）。

二、请你帮忙区分大小。（在○里填上“>”“<”“=”)

989○890 4180○4080 800+600○600

克○2千克 49÷7○32÷8 32-（18+14）○10

三、口算。

48÷6= 9000―5000= 170―80= 14÷7=

70+50= 27÷9= 64÷8= 36÷6=

120+360= 530-160= 930-380=

780-580= 6×9-17= 20-20÷5=

四、用竖式计算。

27÷9=26÷4= 59÷7=

五、连一连。

5千克 780克 3000千克

六、看图回答问题。

1. 圈一圈，填一填。

（1） （2）

2.乘法算式：          ；          。

除法算式：          ；          。

七、解决问题。

1.（1）有24元钱可以买几辆玩具车？

（2）一支钢笔的价钱可以买几个手电筒？

（3）买5个布娃娃和一个玩具熊需要多少钱？

2.

390元 150元 129元 260元

（1）买一辆自行车和一块手表要用多少钱？

（2）估计一下，有300元钱，能买一套衣服吗？

（3）你还能提出什么问题？试着解答。

3. 二年级（1）班同学体重统计表

体重（千克）20～2526～3031～3536～4040以上

人 数5510

（1）二年级（1）班一共有（ ）人。

（2）（ ）范围的人最多，（ ）范围和（ ）范围的人数同样多？

（3）你对本班同学的体重有什么想说的吗？可以说说你的观点。

4. 剩下的钱能买几个茶杯？

5. 明明、亮亮和刚刚三位好朋友的爸爸，一位是工人，一位是医生，一位是解放军战士。请你根据下面的三句话，猜猜他们的爸爸是谁。

⑴明明的爸爸不是工人。

⑵亮亮的爸爸不是医生。

⑶明明的爸爸和亮亮的爸爸正在听一位当解放军的爸爸讲战斗故事。

明明的爸爸是

亮亮的爸爸是

刚刚的爸爸是

小学数学二年级下册期末试卷 第6篇

一、请你填一填

1.10个一百是（），10000是（）个一千。

由7个千和85个十组成的数写作（），这个数的最高位是（）位。

3.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。与3999相邻的两个数是（）和（）。

5.9的3倍是（）24是（）的3倍。

二、请你选一选

1.下面四个数中，只读一个零的数是（）

A、6320B、1000C、3009D、5600

2.1千克铁与1千克棉花比较，（）重。

A、铁B、棉花C、一样重D、不一定

3、.最大的三位数与最小的四位数相差（）A、10B、1C、99D、100

4．一根筷子长（）。

A、25米B、25厘米C、25克

三、请你用一用

1.树上有72个桃子，有9只猴子来吃。平均每只猴子能吃到几个桃子？

2.一瓶药有42片，张英每天吃3次，每次吃2片。这瓶药够吃几天?

3.3.小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵。送给小青多少朵？

小学数学二年级下册期末自测题 第7篇

1.七千三百零九写作（ ），八百零八写作（ ）。

2.最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。

3.一袋洗衣粉重500（ ），小红的体重是37（ ）。

4.推抽屉是（ ）现象；直升机的螺旋桨转动是（ ）现象。

5.宝岛希望小学有学生912人，其中女生有509人，男生大约有（ ）人。

6.5千克=（ ）克 3000克=（ ）千克

7.在里填上“>”“<”或“=”。

2千克1900克 1000克1千克

400克2千克 800+9002000

56002000+3600 140-8080

8.里最大能填几？

€？<46 €？<32 €？<17

€？<35 €？<38 €？<28

9.在里填上“+”“-”“€住被颉皜鳌薄？

488=6 74=28 3714=23

88=64 567=8 120400=520

10.一件衣服要钉4个纽扣，现在有22个纽扣，能钉（ ）件衣服，还剩下（ ）个，至少再买（ ）个纽扣才能再钉一件衣服。

二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“€住保？分）

1.一百一百地数，10个一百是一千。 （ ）

2.7005读作：七千零五。 （ ）

3.1个2分硬币约重1克。 （ ）

4.百位上的4表示的数比十位上的4表示的数大。 （ ）

5.一个五位数比一个四位数一定大。 （ ）

6.把20分成5份，每份是4。 （ ）

三、对号入座。（5分）

1.一袋大米重50（ ）。

A.千克 B.克 C.厘米

2.6在百位上的数是（ ）。

A.6437 B.4670 C.7860

3.拨算珠的运动是（ ）现象。

A.轴对称 B.平移 C.旋转

4.先计算乘法的算式是（ ）。

A.34-4€？ B.（30-25）€？ C.4€祝？2€？）

5.17根小棒最多可以摆（ ）个独立的正方形。

A.5 B.4 C.3

四、在（ ）里填上“平移”或“旋转”。（3分）

五、神机妙算。（共17分）

1.直接写出得数。（5分）

12€？= 64€？= 32€？= 30€？=

8€？= 40€？= 36€？= 81€？=

1700-600= 3400+500=

2.脱式计算。（12分）

12€？+30 45€鳎？+3） 45-（12+8）

5€？-13 39+18€？ 6€？€？

六、从1～9中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复）。（6分）

七、下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。（11分）

根据上面调查的结果完成下面的统计表。（5分）

（1）喜欢踢毽子的同学比喜欢舞蹈的多几人？（2分）

（2）根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材？（2分）

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（2分）

八、解决问题。（共20分）

1.（1）28个苹果，装在4个袋子里，平均每袋装几个苹果？（3分）

（2）28个苹果，每7个装一袋，需要几个袋子？（3分）

（3）28个苹果，装在6个袋子里，平均每袋装几个？还剩下几个？（3分）

2.小雷看一本80页的故事书，已经看了6天，每天看9页。还剩下几页没有看？（4分）

3.

（1）买1千克胡萝卜和1500克白菜要多少钱？（3分）

小学二年级下册语文期末试卷 第8篇

姓名：班级：分数：

一、看拼音写词语（10分）。

Xiāosǎqínfânnǎo jīnmào shânɡcǎi hïnɡ（）（）（）（）()hǒnɡ piànjiāo àotǎo yànzhēn zhūhē hù（）（）（）（）()3．生命力多么小草的啊顽强 ____________________________________________________

九、我会给句子加上正确的标点。（4分）1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）2．明天你能和我一起去小刚家吗（）

3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（）

十、我能照样子写句子而且把句子写得更生动。（8分）

二、给多音字组词（6分）。

jiān（）shânɡ（）kōnɡ（）间盛空jiàn（）chãnɡ（）kînɡ（）

三、连线（4分）。

胜贱恶真减富强宽

弱窄善穷假加败贵

四、比一比，再组词（8分）。

密（）摘（）坡（）未（蜜（）滴（）玻（）末（五、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分）例：许多许许多多

开 心 _________认 真 ___________________________ 漂 亮 _________急 忙 ___________________________

六、我会写意思相反的词语。（8分）

快—退—难过—热闹— 多—黑—弯曲—热情—

七、我能补充成语。（8分）

()高()淡()谷()登坐()观(自()自()()长()短()军(十()十()三()二()

八、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）例：骑马许多草原上在小伙子 许多小伙子在草原上骑马。

1．五星红旗飘扬在鲜艳的迎风__________________________________________________ 2．你的是文具盒这个吗

_____________________________________________________))马 例：刘刚是我的好朋友。我的好朋友是刘刚。

1．王丁丁是我们班的劳动委员。

_________________________________________________ 2．我的妈妈是张华。

_________________________________________________ 例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。1．老师在批改作业。

_________________________________________________________ 2．花园里有许多花。

_________________________________________________________

十一、我能补充诗句。（6分）《山行》

（）（）寒（）（）径 斜，（）（）（）（）（）（）（）。停（）（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

十二、读读短文，完成后面的练习。（5分）

音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mï)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tïnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！” 1．这段话共有（）句话。

2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。3．“哪有什么魔法呀„„对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对______________说的。

十三、写话练习。（10分）

在与爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么了，请把你的心

小学二年级下册语文期末试卷 第9篇

一、我能拼，我会写。(16分)

yādànpīpínɡjìxùhuànɡdànɡ

jiǎncházhīzhūmìfēnɡdùjuān

二、我会选。(6分)

相同(xiāngxiàng)座位(zuòzhuò)好奇(hàohǎo)

兴奋(xìngxīng)杜甫(fǔpǔ)处分(chǔchù)

三、我会组词。(10分)

烧()静()脱()抬()旁()

浇()净()说()治()傍()

四、我能想，我会说。(4分)

的尾巴像。

的形状像。

像

五、我会找朋友。(6分)

产生发生

(1)小猫在我们家生活了两年，我跟它()了浓浓的感情。

(2)无论()什么事情，爸爸总会和我在一起。

果然居然

(1)列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。

(2)没有想到，我()能得到一等奖。

发明发现

(1)指南针是我国古代四大()之一。

(2)春天来了，我()迎春花开了。

六、我会写反义词。(6分)

(1)我喜欢吃麦当劳。()

(2)我受到了老师的表扬，心里真是高兴。()

(3)这件事做起来有点困难。()

(4)温暖的阳光照耀着大地。()

(5)这是一条笔直的公路。()

(6)妈妈对客人很热情。()

七、我会填空。

1、我会照样子填空(12分)

(快乐)的节日()的`阳光()的溪水

一(条)小鱼一()彩虹一()风扇

(亮晶晶)()()

(开开心心)()()

2、我会填四字词语(12分)

勤奋()()博采()()众志()()

刻苦()()揠苗()()守株()()

3、把诗句填充完整。(3分)

儿童急走追黄蝶，。

，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪，。

八、我会给句子加标点。(3分)

1.今天是星期天吗()

2.湖水多么像一面镜子呀()

3.我是一个聪明的孩子()

九、我会阅读。(10分)

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共有______自然段。(2分)

2、皮球掉到树冻里去了，小马用手掏，小石_____，小叶_____，可是都不行。(4分)

3、用“～～”在文中划出小文的办法。(2分)

二年级下册数学期末试卷分析 第10篇

陵阳小学 二年级 朱子慧

2013.7.4 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。考生卷面得分率及失分状况分析

二年级乙班共有

25人，全部参加考试，总分：1974平均分:：82.25

"试卷共分五个大题：

（一）填一填。

共12小题。出错最多的是第9。10题。这道题是考查学生对直角、钝角、锐角的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。

（二）选一选

共5小题。第五个最容易出错。

（三）列竖式计算。共二题，正确率较高。

（四）我会画。

学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。

（五）解决问题。

共4小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道没有用大小于号比较。

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

2023年小学二年级语文数学下册期末试卷分析 第11篇

一、小小口算家：(12%)

69= 89= 455= 48+9=

639= 63= 205= 98-50=

78= 546= 728= 60-5=

324= 97= 98= 53+30=

93= 486= 366= 50+20=

408= 88= 407= 86-9=

二、比一比，谁细心。(第5题2%，其余每空1分共26%)

1、八千九百零四写作( )，它是( )位数，最高位是( )位。

2、一个四位数，千位上是7，十位上是5，其余各位都是0，这个数是( )，读作( )。

3、根据口诀七八五十六写出两道乘法算式和两道除法算式。

________________ ___________________

________________ ___________________

4、用8、0、3共可组成( )个三位数，其中最大的三位数是( )。

5、将下列各数按从小到大的顺序排列，并用或连接。

4302 3204 2304 2034 3402

______________________________________

6、在( )里填上适当的.单位名称：

一只铅笔大约长15( ) 一块黑板大约长4( )

一只文具盒长2 ( ) 一块橡皮长5 ( )

7、 40分米 =( )米 30厘米 =( )分米

2米 = ( )厘米 4分米 = ( )厘米

8、图中的线段长( )厘米，再在

它的下面画一条比它长2厘米的线段。

9、一辆拖拉机每次最多能运7筐葡萄，现在要运走46筐葡萄，最少要运( )次。

10、按规律写数：2、3、5、8、13、( )、( )。

三、小小裁判员(对的打，错的打)。 5%

1、计算有余数的除法，除数要比余数大。 ( )

2、4+4+4改成乘法计算是 34或43。 ( )

3、400分米=4米 ( )

4、最小的四位数是1000，最大的四位数是9000。 ( )

5、123=4表示把12分成同样多的3份，每份是4。 ( )

四、我比电脑算得准(用竖式计算)(前三题每题2分，后三题每题3分，共15分)。

57= 648= 233=

87-48-9= 52-(24+20)= 75-45+29=

五、文字题：(12%)

1、比38多29的数是多少? 2、6个8相加是多少?

3、把36平均分成6份，每份是几? 4、54里面有几个9?

六、应用题： 30%

1、 家电商场有74台彩电，卖掉一些后，还剩26台，卖掉多少台?

2、 停车场停了9排大客车，平均每排停4辆，停车场停了多少辆大客车?

3、 李大伯摘了24个冬瓜，平均装在4个筐里，每个筐里装多少个?

4、 同学们做了38朵花，每6朵花扎成一个花环，一共可以扎几个花环?还剩几朵?

5、 在下列现象中，请你选择合格的答案填入括号内。

① 旋转 ② 摆动 ③平移 ④ 升降

汽车方向盘转动_______，摆钟运动_______，开关水龙头_______，上下电梯_______，学生在马路上行走_______。

6、 学校买来60米电线，第一次用去25米，第二次用去19米，两次共用去多少米?

七、智取智慧星：15%

小学数学二年级下册期末检测试卷 第12篇

一,填空.

1,下面的图形各是几边形 各有几个角 是直角的要画上标记.

( )边形 ( )边形 ( )边形

( )个角 ( )个角 ( )个角

2,在( )里填上合适的长度单位.

3,(1)389里面有( )个百,( )个十和( )个一.

(2)30个十是( );6个百和4个一合起来是( ).

4,在○里填或=.

403○430 535○353 8米○80分米 90毫米○9分米

598○958 773○737 365+197○600 632-198○400

5,你能帮小朋友找到各自的家吗 在每幢房子旁边写上小朋友的名字.

(1)玲玲家在学校的东南面,萍萍家在学校的南面,红红家在学校的`西南面.

(2)萍萍家的东北面是冬冬家,萍萍家的西北面是婷婷家.

6,(1)画一条长15毫米的线段.

(2)画出一条长1分米的线段.

二,计算.

1,口算.

170-70= 40+500= 900-300= 408= 130-80=

60+90= 800+20= 1000-400= 79= 455=

2,用竖式计算.

576 349 785 327

728 419 475+227+208 83+380+419

3,用竖式计算,并验算.

486-374 702-308 524+319 451+549 600-532 398+116

4,在结果小于500的算式后面的□里画.

960-398□ 751-98□ 203+304□ 195+207□

三,解决问题.

3,下面是希望小学一到三年级同学收集废旧电池情况的统计.

一年级

二年级

三年级

合计

204节

( )节

196节

( )节

(1)二年级收集的电池节数比一年级和三年级收集的总和少199节,二年级收集了多少节

(2)三年级再收集多少节就和一年级收集的同样多

(3)三个年级一共收集废旧电池多少节

(4)自己提出一个数学问题并且解答出来.

二年级下册语文期末试卷分析 第13篇

华龙区南海路小学

一、试卷分析

“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，基础部分占55分；阅读占30分；写话占15分。个人认为阅读和写话所占比例过大，若能适当调整会更利于全面考查学生的语文学习情况。

根据本班学生考试情况，从

二、考试情况及分析

参考人数27人，总分23760.5分，平均分88.02分，合格率100%，优秀率44.4%（90以上为优秀）

根据本班学生考试情况，从以下三方面进行分析。

（一）基础知识

基础知识部分共有七大题，期中得分率最高的是第三大题选择正确的读音，得分率为98.7%其次是看拼音写词语，得分率为94.7%。由此看出基础知识（字词、读音）的掌握情况较为理想。存在主要问题及分析如下：

1.基础知识仍需进一步夯实。

试卷中五、六、七三大题的得分率不甚理想，如把下列词语补充完整，孩子会背但个别子写成了错别字，很多学生没能完全写对。六题，我祝出差的叔叔一路平安，和祝爸爸、妈妈工作顺利，连错了。可能是孩子对“出差”一词不理解，第七题的把句子写具体，孩子大部分写什么样的草原，而没写出什么样的马儿。2.对要求背诵的内容要给予足够重视。

（二）阅读

八、题考察学生课内理解、积累情况。期中按课文内容填空的你好知道有哪些天然指南针，孩子答不对，有点孩子不会写字，第五小题错的多，这无疑给我敲响了警钟，课堂40分钟一定要扎实有效，要让学生牢固掌握。另外对于课后明确有要求背诵的课文一定要人人过关，不仅会背还要会写。

九题，课外阅读的4小题，小飞机和机场指的是什么？30%的孩子答错，这是平常阅读不认真造成的。

（三）写话

本次写话得分率不理想，有一部分学生写打算写得少，写了两项，结果得分很少，有的得5分，有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。

三、今后教学中要注意的问题

1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。

二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础

知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。

2、重视习惯培养，为学生的发展服务。

加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。

3、注重方法指导，全面提高学生的能力。

新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。

4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用

二年级下册语文期末试卷分析 第14篇

期末考试在匆匆忙忙中就这样结束了，这代表着学生二年级生活也跟着结束了。拿到试卷的那一刻，不知道心里是种什么感觉，不过总体来说学生的知识掌握得还算可以。

本次测试卷的题量还是蛮大的，不过都是一些基础知识，考察学生做题是否细心。试卷可以分为三个大部分：基础知识、阅读理解、写话。三个部分中基础知识和写话成了学生丢分的重点。

一、基础知识。

基础知识设计面很广，包括了拼音、各种类型的字词、句子、背诵课文的填空、古诗文背诵等。

在各种类型的题目中，第一题给加点字选择正确读音出错还是很严重。题目中一共有六个小题，其中五个是多音字，一个是读轻声的，每个题目都有个别学生出错。词语如下：

黑白相间、缝衣服、兴奋、数星星、欺负、暑假。这些加点字也是平时学生容易读错、拼错的，通过这次考查，我也发现一些学生掌握还是不牢固，属于混沌不清的状态。不过通过学生平时的读，我也发现了一个小问题，学生在读的时候能够读正确，落实到加拼音、选拼音的时候往往出错，这也说明个别学生对拼音的声调还是分不清。

其它题目中反映出来的问题是错别字太多。“环绕”的“绕”字右上方加点；“辉煌”两字混淆；“慌张”的“慌”右边中间位置多加一点；“彩虹”的“虹”左右两部分反过来；“玻璃”拼读错误或者记忆模糊；“严寒”两字都有一定程度的出错。对于看拼音写词语也都是平时强调很多的，这些生字一些小细节是学生格外要注意的，但是通过做题还是掌握不好。组词中出现了个别要求学生会认不要求会写的字组词，学生有的不会组词，有的不认识，在复习的时候没有集体复习要求会认的生字，而是让学生在晨读的时候看着生字表一拼读并组词，学生的做题情况反映出只要老师不检查就不去做的现象。学生出现的书写错误还有“名胜古迹”的“名”、“风光秀丽”的“光”书写不规范、“守株待兔”的株、“众志成城”的两个“chéng”分不清、“舍本逐末”的“末”与“未来”的“未”区分不开、“身体”的“身”、“勤劳”两个字都有出错。

第七题照例子写句子丢分也较多，一个是个别学生第一小题“_____静静地_______。”没有做；一个是写出来的句子不通顺，丢字或者填字，或者没有注意给出的标点；另一个是学生没有注意题目中给出的量词，反映出来的问题是审题不够仔细。

选词填空中，部分学生无法区分开“喜爱”和“心爱”，只是凭感觉做题，导致丢分。

根据课文内容填空部分学生出错较多，有的是后两个小题小节与小节之间混淆，另一个就是不同字的书写错误：“春、昨、娘、洒、滴”等。

二、课外阅读。

本次的课外阅读，学生做得都还不错，说明大部分孩子掌握了做阅读题的技巧，还是值得欣慰的。

三、写话。

本次写话与以往不同的是没有了图片，直接给出了一段文字，而且还将原来的横向换成了格子纸，学生一看就傻了眼。不知道从何下手，也不知道标点往何处加。本次写话是语文园地当中曾经写过的，要求学生写一种喜欢的动物。虽然平时写过，但是当时并没有对学生进行指导，所以虽然减分并不多，读起来却不通顺。而且相当一部分学生的写话还没有一年级的学生写得多。还有一个问题就是，像这样主题很明显的写话，学生应该加一个题目，但是大部分学生直接去写，没有突出主题。看到学生的写话，我也在困惑，低年级的写话到底该如何去指导？虽然孩子们坚持写日记，但是相当一部分学生日记写得还不错，一旦固定主题就东一榔头西一棒槌地去拼凑，句子不通顺，主题不明确。