2010房地产经营与估价专业论文题-盘古文库

2010房地产经营与估价专业论文题（精选10篇）

2010房地产经营与估价专业论文题第1篇

毕业论文选题如下：

1、吉林省的房地产行业分析

2、我国目前房地产市场问题分析及对策

3、论完善业主权利的实现

4、论物业管理企业的管理与经营

5、房地产投资风险研究

6、基础设施融资模式及策略研究

7、房地产开发项目可行性研究报告-----XX案例研究

8、分析影响房地产市场供求关系的因素-----XX案例研究

9、浅议房地产营销策略-----XX案例研究

10、浅谈影响涉房地产价格评估的几个因素

11、建筑工程招投标在建筑行业推行的意义

12、浅谈建筑工程质量对建筑物的影响

13、建筑施工中各专业人员之间相互协调关系的重要性

14、砖混结构房屋产生裂缝的原因及处理措施

15、民用建筑房屋装饰质量问题产生的原因及处理措施

16、论我国物业管理的发展、问题与对策建议

17、论从物业管理入手加强社区建设

18、浅析社会保障性住宅的物业管理

19、物业管理收费研究

20、宏观调控下长春市（某城市）房地产的发展与分析

21、长春市（某城市）经济适用房现状及发展趋势分析

22、房地产项目投资可行性分析的存在问题及对策

23、项目后评价在房地产开发与策划中的重要价值

24、长春市（某城市）房地产发展与城市规划的探讨

25、创建房地产品牌是房地产企业走向长远发展的关键

26、建立在城市经营基础上的房地产开发

27、试析长春市（某城市）商业地产发展

28、房地产开发项目区位因素分析与研究

29、论可行性研究在房地产开发中的作用

30、社区物业管理与创建和谐社会的关系

31、房地产投资的风险及控制风险的对策

32、解决房屋拆迁矛盾和纠纷有效途径

33、如何有效树立房地产企业的品牌

34、小户型商品房的投资价值与走势

35、物权法与房地产发展之关系研究

36、房地产市场调查及方法探析

37、房地产开发可持续发展研究

38、房地产投资风险及对策初探

39、商业银行房地产贷款风险分析

40、论房地产开发企业的品牌战略

41、房地产开发可持续发展研究

42、房地产项目成本控制新思路

43、房地产投资与经营策略研究

44、房地产营销策划与城市经营

45、建设工程成本控制新思路

46、居住类房地产的市场营销

47、房地产开发模式的探讨

48、房地产法规研究

49、宏观调控下长春房地产的发展与分析

50、长春市房地产发展与城市规划的探讨

51、长春市经济适用房现状及发展趋势分析

52、房地产项目投资可行性分析

53、房地产市场调查及方法探析

54、居住类房地产的市场营销

55、房地产开发项目区位因素分析与研究

56、小户型商品房的投资价值与走势

57、项目后评价在房地产开发与策划中的重要价值

58、房地产开发模式的探讨

59、建立在城市经营基础上的房地产开发

60、房地产投资风险及对策初探

61、商业银行房地产贷款风险分析

62、房地产业的不规范行为与法律对策

63、论房地产开发企业的品牌战略/房地产企业的品牌建设

64、房地产开发可持续发展研究

65、房地产项目成本控制新思路

67、建设工程成本控制新思路

68、物权法与房地产发展之关系研究

69、房地产投资与经营策略研究

70、旧城改造项目成功开发模式研究

71、中低价普通商品住宅项目开发研究

72、商业地产项目主题定位及其影响因素分析

73、商业地产与住宅项目的开发行为比较研究

74、房地产开发经营的风险分析（可以某个项目为例）

75、房地产信托经营的渊源与发展展望

76、近几年房地产的宏观调控措施分析

77、如何保障中低收入家庭住房需求

78、目前国内绿色住宅发展形势和存在问题

79、和谐居住社区的构建

80、小城镇房地产建设问题及对策研究

81、违规建房现象的特点、原因以及治理思路

82、中低收入家庭住宅供应体系研究

83、长春房地产市场分析

84、某楼盘项目市场分析

85、房地产市场分析（住宅或写字楼）

86、二手房市场现状及存在问题

87、农村居住环境分析（需要调查）

88、城市住宅智能化现状及发展展望

89、影响项目成败的风险因素案例分析

90、房地产公司组织结构研究

91、项目团队的研究与应用

92、长春市房地产市场发展趋势研究

93、某某楼盘营销策划案例分析

94、现代居住小区规划创新发展思路——以某小区规划设计为例

95、试论房地产开发项目策划模式

96、长春市房地产市场和价格走势的比较研究

97、房地产市场的地区差异分析

98、中国房地产税制改革研究

99、旧城改造模式研究

100、住房公积金制度利弊分析——关于中国住房公积金制度的反思 101、对当前我国土地征用制度的思考

102、建设用地使用权最高年限及其续期研究—以居住用地为例 103、如何选择房地产市场竞争策略

104、谈我国住房金融模式的选择

105、试论我国房地产金融政策存在的问题及其完善对策 106、浅谈我国的住房公积金制度

107、房地产企业融资新渠道探析

108、浅谈房地产企业的税收筹划

109、浅谈房地产企业的财务管理

110、房地产投资与区域经济协调发展的关系

111、房地产宏观调控对房价及市场供求的影响

112、长春市房地产市场供需状况分析

113、商品住宅价格与居民收入

114、税费增加对房地产业的影响

115、长春市房地产业现状及可持续发展研究

116、长春市房地产市场研究――市场与政府干预

117、城市地价与房价关系研究

118、“经济适用房”政策实施中的问题探讨

119、房地产开发周期理论综述

120、城市化进程与土地利用政策的相关性分析 121、开发区外部环境分析理论及实证研究

122、高/低档住房市场购买行为分析－以X市为例 123、整合营销/关系营销/网络营销在房地产中的应用 124、X房地产项目营销方案策划

125、房地产业与经济发展关联研究－以XX市为例 126、房地产业发展特征与趋势区域比例研究

127、房地产业与国民经济协调发展研究－以XX市为例 128、城镇廉租房建设运营机制探讨

129、当前房地产企业风险防范控制探讨

130、长春市居住区停车位的建设管理初探

131、论我国房价上涨原因及减缓房价上涨的措施 132、论我国城市各阶层住房问题的解决措施 133、论科学发展观与房地产业健康发展

134、论房地产业发展与和谐社会建设

135、论住宅小区命名与城市文化建设

136、房地产企业绩效管理创新研究

137、提高房地产融资能力的途径与拓展

138、和谐地产的理论与实践

139、企业核心竞争力培育探讨

140、工程造价失控原因分析与控制措施

2010房地产经营与估价专业论文题第2篇

1、建设工程进度控制工作的主要内容包括( )。

A.施工现场的调研与分析

B.编制项目建设工程进度计划

C.监督项目施工进度计划的执行

D.编制与质量控制等相关的配套进度计划

E.对项目建设总周期目标的论证与分析

标准答案：a，b，c，

2、技术资料的内容包括( )。

A.前期工作资料

B.土建资料

C.安装方面的资料

D.设计文件及变更资料

E.招标方面的资料

标准答案：a，b，c

3、成本计划可分解为( )方面。

A.材料设备成本计划

B.管理费成本计划

C.人工费成本计划

D.不可预见成本计划

E.施工机械费用计划

标准答案：a，b，c，

4、建设阶段的项目管理，包括( )的管理。

A.质量

B.进度

C.成本

D.合同

E.工程

标准答案：a，b，c，d

5、房地产开发项目的主要合同关系有( )。

A.开发商的.主要合同关系

B.承包商的主要合同关系

C.建筑商的主要合同关系

D.监理机构的主要合同关系

E.供应商的主要合同关系

2010房地产经营与估价专业论文题第3篇

高校房地产专业经过近20年的发展, 已经越来越成熟, 宏观调控后房地产专业人才的需求更规范。而高职房地产经营与估价专业毕业设计有其自身的特点, 行业服务性强、实践性强, 要求学生不仅要具有扎实的专业知识基础和实践动手能力, 还要求学生在毕业设计过程中了解房地产经营与估价工作实践的经验, 培养严谨的专业素养, 同时还要考虑为适应地方经济发展着重培养服务地方经济发展的应用型人才。

一、传统的房地产经营与估价专业毕业设计存在的问题

传统的房地产经营与估价专业毕业设计环节, 以往的毕业设计往往以一篇论文为最终成果来控制, 通过对毕业论文的质量控制来检验毕业设计的教学质量, 其结果造成以下几方面的不足:

1. 论文选题不科学

毕业论文的选题, 一种是自主选题, 而学生的选题往往非常空泛, 如以房地产行业发展研究、房地产宏观政策研究等作为选题, 不切合学生现有的知识结构;另一种是教师命题, 学生选题。但学生往往根据谁是指导老师, 或自认为哪个题目好写而确定选题, 往往不考虑自己的就业方向与将来的工作岗位需要。

2. 论文缺乏严密性

由于房地产经营与估价专业以经济类课程为主, 论文内容以文字表述为主, 学生容易陷入片面追求字数, 片面追求假、大、空的条条框框中, 而忘记原来的论题含义。在论文撰写过程中过于依赖网络资料, 对课题研究的目的不够清楚, 不能对研究的主要内容和核心问题进行归纳。利用计算机和网络对收集的材料进行机械地剪辑、粘贴和堆砌, 其结果必然导致对论文题目内涵的肤浅理解。

3. 论文缺乏实践性

如前所述, 学生毕业论文的选题往往与工作岗位相脱节, 同时学生也因缺乏实践经验而难以选出有助于学生提高运用知识的能力和实践能力的题目, 导致学生选题的理论性远远超过实践性与操作性。由于学生的论文研究内容肤浅而导致的论文质量下降, 其最终结果只能是学生毕业论文没有实际价值。

导致上述问题的根本原因在于沿用本科院校毕业设计教学要求的做法不符合高职教学的实际, 与高等职业教育的人才培养目标相背离。因此, 高职房地产经营与估价专业毕业设计教学应当进行改革。通过虚拟企业与真实企业相结合、虚拟网络与真实网络相结合的方式, 开展校内经营性实训与校外顶岗实习, 构建一个从虚拟到实战的房地产经营与估价工作过程模式, 这将是比较有效的实践教学方式。下面以国家示范性建设专业温州职业技术学院的房地产经营与估价专业为例来说明毕业设计的教学改革内容。

二、房地产经营与估价专业毕业设计的任务模块设计

在对该专业进行毕业设计的教学安排时, 学校要考虑到该专业的专业特点, 借助数字网络平台与企业平台同时展开, 学生分组成立模拟公司, 在专业老师的指导、监督下, 开展模拟项目。按房地产商品流通过程中的一手房销售、二手房销售、商品房价格评估方式的不同, 分别设置以下几个工作模块:

1. 房产资讯数据添加与管理

为了配合教学工作, 我们特地设计制作了房产营销网站。借助网站, 学生可以分组、分模块添加信息与数据, 完成房地产经营企业日常工作的信息采集业务。这使学生通过收集当前最新的房产资讯, 充分了解当前房地产市场的热点与有关业务知识。其主要内容包括:第一, 大量阅读最新资讯, 填写网站数据, 如房产新闻、业界观点、置业宝典;第二, 鼓励支持原创作品, 比如课程实践中的调查报告、分析报告, 强调不能抄袭他人成果。

2. 房产超市数据添加与管理

房产超市数据添加与管理能使学生通过收集房屋租售数据, 了解二手房市场行情, 学习相关的法律法规与交易流程, 并借此锻炼学生的社会适应能力。其要求如下:第一, 安排经纪企业为毕业设计平台, 在相关企业的指导下完成二手房交易 (含租赁) ;第二, 各公司分别布置网络数据添加任务, 要求房源与客源资料真实可靠, 并经过确认, 不得弄虚作假;第三, 填写网站数据“房产超市”的相关内容:房屋销售、房屋求购、房屋出租、房屋求租;第四, 在企业里成功交易房屋后将有关凭证复印下来, 复印件作为毕业设计的成果之一。

3. 房产评估报告撰写

学生在熟悉房地产市场动态, 商品房与二手房市场动态的基础上, 继续完成第三个任务模块, 即针对选定房地产的价格评估工作。要求如下:第一, 所评估的房屋为第二模块中由学生成功销售或待销售的房屋;第二, 评估房屋的价格要合理, 与评估目的一致;第三, 房地产评估企业联系, 由他们出具任务书, 提出作业时间, 并为评估报告打分。

4. 房产报告的编辑与“出版”

房产报告的编辑与“出版”将前三个模块的内容系统化, 通过杂志形式构建组合在一起, 促使学生通过收集添加网站数据, 有选择性地编辑与整理, 形成文字性的成果, 督促学生提升知识掌握的系统性。其要求如下:第一, 参考各类房产资讯杂志, 选择本公司的采集内容;第二, 完善各类原创的市场报告和房地产评估报告, 对内容进行整理加工、排版与印刷;第三, 要求界面美观, 内容丰富, 鼓励原创作品的刊登。

三、任务导向下房地产经营与估价专业毕业设计的实施设计

1. 组织房地产经营模拟公司

指导学生成立虚拟的房地产经营公司, 确定公司名称、主要负责人及公司职员的职能分工。公司规定为4~5人, 由学生们自愿组合, 并提示学生注意优化组合、合理利用各类人才、团结协作。公司组建后须确定公司名称、主要负责人及各职员的职能分工。通过组建公司培养学生的团队协作能力、组织协调能力, 并发挥不同类型学生的优势与特长, 让每个学生都参与进来。

2. 构建网络平台

网络在房地产经营活动过程中发挥着越来越大的积极作用, 因此利用房地产经营网络平台是非常有利的组成部分。利用学生在企业中所获得的信息, 以及每日搜集资料所积累的信息, 组织学生参与房地产经营网站的建设, 有利于学生获取房地产市场最新动态知识, 从而将毕业设计的成果形象化, 促成学生变被动学习为主动学习。

3. 联系相关企业共同参与

根据四个模块的任务要求, 分别利用校外实训基地与校内实训基地开展教学。任务模块一, 学生与房地产营销企业沟通好, 在营销企业专业人员的指导下学会鉴别信息的有用性, 并讨论房地产市场状况, 参与企业的策划部、调研部与销售部的工作;任务模块二, 与房地产二手经纪企业联手, 分配学生到各个门店, 使学生在实践中搜集真实的房源与客源, 并添加到网络平台, 同时参与二手经纪业务, 以二手房成交为此模块的学习目标;任务模块三, 与房地产评估机构联系, 由评估机构出具评估要求, 并对学生的评估报告进行评价;任务模块四, 利用校内实训基地, 学生分组、分工合作完成房地产杂志的编辑与整理工作, 总结毕业设计成果, 使整个毕业设计环节更加圆满。

四、房地产经营与估价专业毕业设计考核要求

毕业设计实践教学的执行与结果需要一套科学合理的考核体系进行监控与评价。应科学设置考核指标, 通过考核引导学生的学习, 提高实践教学效果, 提高学生的综合应用能力和创新考核能力。房地产经营与估价专业毕业设计主要注重以下几个方面的考核:

1. 考核指标综合化

房地产专业技能综合应用性非常强, 需要多学科知识的整合, 因此在毕业设计考核环节需要采用全方位综合评价系统, 突破单一型的评价标准, 应注重学生专业知识运用评价、岗位技能评价、团队协作能力评价、评判创新能力评价、信息技术应用能力评价等多方位的评价。

2. 考核主体多样化

由于构建的房地产专业毕业设计参与主体众多, 其评价的主体也应由传统的教师承包制, 变为多个主体的多元评价。多个主体主要包括教师、企业、学生三方, 教师的评价侧重于过程控制与技能岗位要点的把握, 企业的评价侧重于学生的岗位融入度, 实训结果的实践应用性, 学生的评价侧重于自我总结、自我发现及反映毕业实践环节需要改善的地方。

3. 考核成绩与效益结合

在学生进入真实企业平台之后, 学生的考核不但主体多样化、过程连续化, 并且更注重成果的社会实践意义。如在任务模块一中, 学生参与策划与调研时, 优秀的方案或点子被采纳将得高分;在任务模块二, 即房地产经纪服务工作中, 成功交易的学生与客户评价高的学生将得高分。

4. 考核过程连续化

毕业设计教学的考核不应在毕业设计结束后, 根据学生的成果给出一个等级或百分制分数, 而应该是一种过程评价, 对整个毕业设计环节中的学习表现与技能表现都进行评估。在实施过程中, 针对具体的完成情况设计总体评分标准如下:房产资讯数据添加与管理成绩占20%, 房产超市数据添加与管理成绩占30%, 房产报告成绩占40%, 学生毕业设计期间总体表现占10%, 租售业务成交成绩作为附加分, 最高20分。为了加强管理, 还有日常评分, 包括网站数据添加的质与量, 市场调研分析表的质与量, 安排的值班与考勤成绩评定等。

通过以上教学设计, 使毕业设计环节的安排方式完全跳出了以往的规定动作, 将学生的参与性与积极性发挥到最大, 并且引入了企业成为毕业设计环节的主角这一新理念, 让学生在企业平台的实践中发挥更大的能动性。总之, 高职教育的毕业设计环节应更灵活, 更贴近经营实际, 真正缩小毕业生技能与工作岗位要求之间的差距。

参考文献

[1]俞仲文, 等.论高职院校实践教学的体系构建和基地建设.高等工程教育研究, 2006 (4) .

2010房地产经营与估价专业论文题第4篇

【关键词】高职房地产经营和估价专业 “三三”人才培养模式以人为本教育理念

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）08C-0094-03

近年来，高职房地产经营和估价专业过分强调满足企业需求在人才培养目标中的重要性，单一强调学生技能培养的重要性，这在一定程度上暂时满足了企业对一线技术人员的需求，但其实不利于培养综合素质和可塑性强的人才，不利于企业长期发展和学生个人的可持续发展。过度重视技能培养而忽视综合素养培养的高职教育，是远远无法适应未来社会发展需求的。为此，优化高职人才培养模式势在必行，以人为本教育理念是一个重要的切入点

以人为本的教学理念是我们这个时代的产物，它主张把人放在第一位，以人的全面发展作为教育教学的出发点。以人为本的核心是学生的发展问题，即让学生得到各方面的发展，促进学生可持续发展。它要求教师在教育教学中，要把学生放在第一位，一切从学生的实际情况、个人的可持续发展及社会发展对人才的需求特点出发，把学生当作学习的主体，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，进行因材施教。本文试基于以人为本教育理念，提出高职房地产经营与估价专业“三三”人才培养模式的内涵、构建的原则及实施对策。

一、“三三”人才培养模式的内涵

所谓“三三”人才培养模式，是指三环境（课堂环境、高仿真实训环境、企业现场环境）、三阶段（课堂学习、综合实训、顶岗实习）、三部曲[学、做、说，简称LDS。其中L是英文Learn（学习）的缩写；D是英文Do（做）的缩写；S是英文Show（说明）的缩写]。“三三”人才培养模式强调学校教学环境与岗位工作环境的高度结合，课堂教学内容与岗位工作内容高度结合，强调学做说一体化，充分给学生实践锻炼、提升个人能力和综合素质的机会，大大提高学生学习的积极性、主动性，最大限度缩小相关企业用人要求与本专业毕业生能力和素质之间的距离，提高学生的学习效果。这样的培养模式正是在满足相关企业对人才的需求的同时，兼顾学生的全面发展和可持续发展能力，彰显以人为本教育理念。

二、“三三”人才培养模式构建的理念和思路

學生是教学对象，教育成败的最终标准是看培养的学生是否适应社会的发展、是否满足社会的需求、是否得到社会的认可。因此，我们的教育教学首先应以学生的健康成长和可持续发展作为一切教学设计的出发点。而一个人的品德决定了一个人对人生的态度，决定着社会对他的认可程度，好的品德会有着较强的公众影响力，会成为他生活、事业及其他方面向上的阶梯，也关系到他今后人生的走向。高职教育与本科教育的区别是重在培养学生的行动能力，基于此，结合本专业对职业道德要求更高的特点，笔者认为，房地产经营与估价专业“三三”人才培养模式建立的理念是“以人为本，工学结合”，即一切以学生自身发展为需求，把学生放在第一位，以有利于学生的全面发展作为教育教学的出发点，高度重视学生知识、技能、综合素质等全面发展需要。就是要始终把学生的身体健康和心理健康发展放在核心地位，教育学生先学会做人，再学会做事，同时顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，提升人文教育、重视学生的可持续发展。

三、“三三”人才培养模式的构建原则

（一）以社会需求为导向

人才培养的最终目的是为社会建设服务，满足社会需求，接受社会的检验，因此，房地产经营与估价专业人才培养模式的建立也必须坚持以社会需求为导向的原则。从社会需求出发，紧密结合企业岗位技能的要求，对照国家职业标准，培养具备良好的身体素质、职业道德、职业理想、职业素质、创新精神的应用型人才。

（二）具有较强的可操作性

人才培养模式的建立在以社会需求为导向的设计原则的前提下，还应从学生实际情况出发，针对他们进入学院学习时的知识水平、能力水平、素质水平，设计有针对性的比较具体详细的可操作性强的培养模式。

（三）具有可行性

人才培养模式的建立还要考虑依据学院现有的办学条件包括可能达到的实训条件、师资力量，校企合作的深入程度等设计切实可行的人才培养方案。

四、以人为本教育理念下高职房地产经营与估价专业“三三”人才培养模式的实施对策

（一）构建知识、能力、素质三位一体的多元化课程体系

课程体系是专业人才培养的核心。“以人为本”理念下的“三三”人才培养模式的课程体系的设置出发点是能够使学生在掌握必备的专业知识与相关岗位技能要求的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观，培养学生自学能力，提高分析问题，解决问题的能力，培养自觉学习习惯及基本人文素养。以人为本的高职人才培养模式关注人的全面发展和可持续发展，课程体系的设置应充分满足学生知识、能力、素质全面发展的需求。

1.重视素质课程的基础地位。除坚持开设思想道德修养与法律基础、体育与健康教育指导课以保证学生思想品德、身心素质的和谐发展外，还积极开发提高文化底蕴的通识课程如书法、音乐鉴赏、茶艺等，培养学生的博雅精神和优美情感，提高审美力以及开设演讲与口才、沟通与礼仪等课程提高学生的社交能力。

2.突出专业课程的实用性和综合化。一方面，任课教师要进行充分的行业调研，结合房地产企业具体岗位的职责要求，把必要的知识、技能和素质渗透到具体课程的职业技能培养中，使知识、技能和综合素质得到有效整合，便于学生理解和掌握核心知识和技能，提高综合职业素质。另一方面，根据企业岗位职责要求，认真研究专业基础课和实践课程的设置。专业基础课程着力提高学生一般认知技能，使学生能够适应未来工作的需求变化。并具备继续学习的能力；实践课程注重岗位技能培养的同时，兼顾动手能力、表达能力、沟通能力、解决问题能力及做事态度等职业素质和综合素质的培养，切实锻炼提高学生的综合能力和综合素质。

（二）加强校内外实训基地建设，满足不同层次实训要求

“三三”人才培养模式中所指的“三环境”是课堂环境、高仿真实训环境、职业现场环境。目前在房地产经营与估价专业教学中实践部分尤为薄弱，因缺乏高仿真的实训条件和职业氛围，使得实训效果不尽如人意，所掌握的实践技能和职业素质与行业企业需求存在着一定差距，在沟通、礼仪、职业道德等综合素质教育方面的培养也比较欠缺。目前所推崇的工学结合模式重视企业的参与，强调学生到企业进行锻炼在人才培养中的重要性。但实际情况是，高职院校与相关企业受各自现有条件所限，很难做到深入交流与深度合作培养。作为房地产行业不同于酒店或木材加工、家具设计等专业，这类专业的学生在企业的实习即使有小的失误也对产品或企业影响不大，所以企业愿意提供实习场所，而房地产行业涉及动辄几百万甚至上千万的单子，与客户成交与否，与企业经济利益及在职员工利益关系重大，所以新员工上岗是经过较长时间的培训、严格的考核、老员工传帮带等过程的，一般不会给学生直接上岗锻炼的机会。一般房地产单位一次性接受5-8人已经算较多的了，而一个班近40人左右，如果安排的太分散则不利于教师的管理。基于这样的原因，如果太依赖企业实训，势必必然影响高职人才培养成效。所以我们要建立校内高仿真实训室，高度模拟相关岗位的工作流程和工作内容，提炼岗位所需知识、技能及能力素质。这种高仿真的职业环境可以让学生自觉地调整学生到员工角色的改变，更快地融入到高仿真实训的工作过程，尽快适应岗位要求，增强就业竞争力。

积极建立校外实训基地，加强校企合作也是三三人才培养模式实施的重要环节。高仿真实训虽然能模拟企业的工作流程和工作内容，但距离真正的工作环境，具体的工作内容、要求毕竟还有一定差距，所以为了增强学生真正的就业竞争力，应积极寻找校外合作单位，给学生真正的系统的上岗锻炼机会。比如根据教学内容需要尽量搬到房地产企业各岗位的工作现场，学生到房地产营销策划公司、房地产估价公司、房地产经纪公司、物业公司等用人单位顶岗实习。在现场实习中学校和企业共同培养学生职业素养和综合素质。顶岗实习期间的人才培养方案由校企共同设计，结合岗位和职业资格要求来设计实习内容，让学生在实践中学习，充分利用企业真实职业环境，让学生快速成长。

（三）推行以学生为中心的教学模式

“三三”人才培养模式中的LDS三部曲——强调学做说一体化，在人才培养全过程注重以人为本理念的贯彻，充分给学生锻炼和展示个人能力的机会，从而大大提高学生学习的积极性、主动性，提高学生的学习效果。在“LDS”过程中，学生在各项教学活动中占据主导地位，教师起引导和辅助作用。

Learn（学习）要让学生主动去学，积极去学。对于从小学到高中一路被动接受知识的大部分学生来说，分析问题，解决问题的能力是弱项。古人云“授人以鱼，不如授之以渔”。学生要想获得长足的发展，必须要具备自己解决问题的能力。所以高职教育应该改变教学方法，教学中以学生为主，让学生去主动学习。学生只有学会了分析问题、解决问题的能力和具有团结协作、积极乐观、踏实肯干等基本素质才能在未来的职场上具有较强的竞争力，受到用人单位的欢迎。要实现这个教学目标要求教师要对教学内容进行很好的教学设计。不管是采用案例教学法或是任务驱动法在选择案例或是设置任务时都以能调动学生积极性为前提。如选择学生感兴趣的或贴近学生生活的案例、导入实战性较强的任务，让学生有实战的兴奋而引发参与的积极性；再如针对某一教学内容，先让学生在课下通过查资料、小组成员之间讨论等形式准备好在课堂上的对问题的解析发言，然后由教师师进行归纳总结。为了完成作业，也为了在课堂上展示自己，学生会自觉地积极地利用各种手段查找资料，并结合课堂所学来解决问题。同时小组成员之间的讨论会互相激发灵感，同时获得分析问题，解决问题的能力和团结协作等职业素质的提高。

Do（做）做可以实践所学习到的知识和技能，在做中让学生发现问题主动解决问题，不断提高综合素质。如进行市场调研。给定调查目的，让学生先以小组为单位自己设计调查问卷和调查地点，教师指导学生修改问卷中存在的问题及调查地点选择存在的问题。然后学生在调查过程中教师注意及时指导学生分析问题所在，如被调查人不愿意填寫问卷等，引导学生团队自己解决，逐步提高学生分析问题、解决问题、与人沟通和团队协作等能力；再者通过举办房地产置业顾问比赛、房地产广告媒体策划方案比赛、市场调查报告撰写比赛，通过比赛锻炼提高学生分析判断、解决问题、应变等能力及提升团队协作精神等基本素质素养。平时多写报告文案。一个人的文字写作水平对一个人今后的发展空间的大小也具有较为重要的影响。而写作能力提高的重要途径就是多动手练。凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字，所以教师应多安排学生进行书写作业。在完成作业的过程中，逐步提高学生的书面表达能力，而这是房地产相关岗位所要求的总要能力之一。同时学生自己完成的方案报告也有利于增强学生的成就感，激发学生的学习积极性。

Show（说明）房地产经营与估价的毕业生不管是以后从事策划、销售、估价还是物业管理等工作，都需要与客户沟通、与领导沟通、与同事沟通，阐述方案的可行性，估价结果的合理性，解决客户提出的问题或解决业主之间的纠纷等等，完成这些工作都需要有较好的表达能力和沟通能力，而一路在应试教育的指挥棒下走来的学生无疑这几方面的能力是比较欠缺的，不在少数的学生即使是当着全班同学的面做自我介绍都不敢抬头、结结巴巴、羞羞答答，距离岗位的要求可谓相差甚远。所以为了毕业后能尽快适应岗位的要求，必须加强训练。所以我们专业的教学团队在教学中非常注重对学生这方面的锻炼。如让学生在课前轮流上台脱稿讲有关房地产行业的现行政策法规、新闻、某在售楼盘开盘或促销的信息及某房地产行业的招聘信息并加以简短评论；再者，课上尽可能根据教学内容设置提问案例讨论环节，增加学生讨论、小组交流的机会，并提高分析问题解决问题的能力；作业课程实习报告做成PPT，尽量安排小组轮流上台汇报。这看似平常的课堂“show”却在无形中激发了学生的学习兴趣，激活了学生的思维方式，锻炼了学生的口头表达能力和对现场提问的应对能力，也加强了学生的团队合作能力。

（四）实施“以人为本”理念下的对学生评价标准

在“以人为本”理念下对学生的评价应该是综合的。既要体现人才培养目标的要求，又要有利于培养学生分析和解决问题的能力及综合素质的提升。对学习效果的评价应重视知识的分析、应用和综合能力的考核。如加大学生在平时讨论发言、PPT作业汇报、到企业顶岗实习表现等方面的分值，加大企业指导教师对学生综合评定的比重。重视学生在对学生在平时提问、作业、教学实习中表现出来的创新精神、团队合作精神或责任心等素质，也应当认真记录，适当加分，计入这科的总成绩。

（五）大力加强“双师型”师资队伍建设

以人为本理念下的“三三”高职人才培养模式对教师素质提出了更高的要求。比如让学生勤于动手“做”的同时，教师也要对于学生的各类报告或文案勤于指导，并给出具体的修改意见，逐步引领学生学会修改文案，提高撰写文案水平。学生只有不断修改自己的作业，才能不断进步，所以教师既要有较强的专业教学水平，又要有较高的实践指导水平，充分调动学生的学习兴趣与自主性，因材施教。为此，本专业教师积极利用寒暑假时间去企业锻炼及参加教育厅或教育部组织的国培项目，以提高实践教学水平，同时聘请房地产策划师、估价师、房地产经纪人等专业人士做兼职教师，初步形成了“双师”结构合理的师资队伍。双师执教，共同育人。

总之，教学模式的选择至关重要。高职房地产经营与估价专业的人才培养模式决定着专业的发展前景，决定着培养的人才是否符合企业的需求，是否具有竞争力，是否具有长期可持续发展的潜力。因此，高职房地产经营与估价专业在人才培养过程中，应从以人为本的教育理念出发，构建“三三”人才培养模式，培养具有良好职业道德、较强专业技能及具有可持续发展潜力、适应社会需求的高级应用型人才。

【参考文献】

[1]杜方敏，张晓燕.对高职院校“以人为本”人才培养模式的思考[J].广东技术师范学院院报（职业教育），2010（2）

[2]李海玲.关于房地产項目全程策划课程教学方法改革研究[J].广西教育，2012（9）

[3]刘永胜.房地产经营与估价专业工学结合人才培养模式研究与实践[J].经济师，2010（5）

【基金项目】广西高等教育高校教学改革工程立项A类项目（2013JGB369）

2010房地产经营与估价专业论文题第5篇

A、价格

B、常数

C、价格变动率

D、时间

答案：D2、在市场法中，土地使用权年限调整属于()调整。

A、权益状况

B、区位状况

C、实物状况

D、年限状况

答案：A3、有一宗前后临街的矩形宗地，总深度27米，前街路线价为2000元/平方米，后街路线价为1000元/平方米，若按重叠价值法估价，则前街影响深度为()。

A、9

B、13.5C、1

5D、18

答案：D

解析：2000/(2000+1000)*27= 18米

4、有一空置写字楼，目前不仅无收益，而且要缴纳房产税等，其收益价格估算可采用()。

A、类似写字楼的客观收益

B、市场比较法

C、该写字楼的实际收益

D、无法估算

答案：A

解析：无收益不代表没有潜在收益，可根据类似写字楼的客观收益来估算收益价格。

5、某宗房地产采用市场法、成本法、收益法估价的结果有相当的差异，其最终估价结果应()。

A、取三者的平均值

B、取三者的中间值

C、任选其中之一

D、在三者的基础上综合分析决定

答案：D6、路线价法估价的第二个步骤为()。

A、设定标准深度

B、选取标准宗地

C、编制深度百分率表

D、划分路线价区段

答案：A7、某估价事务所在1998年6月20日至7月20日评估了一宗房地产于1998年6月30日的价格。之后，有关方面对其估价结果有异议。现在若要求你重新估价以证明该估价结果是否真实，则重新估价的估价时点应为()。

A、1998年6月30日

B、现在C、重新估价的作业日期

D、要求重新估价的委托方指定的日期

答案：A

解析：估价时点是所要评估房地产的价值是在哪个具体日期的价值，与作业日期和双方指定的日期无关。

8、报酬率=()+投资风险补偿+管理负担补偿+缺乏流动性补偿-投资带来的优惠。

A、平均利润率

B、安全利率

C、经济增长率

D、银行贷款利率

答案：B9、房地产价格是由房地产的()这两种相反的力量共同作用的结果。

A、供需与价格

B、需求与价格

C、供给与价格

D、供给与需求

答案：D10、在一个估价项目中，估价目的、估价对象、估价时点三者是有着内在联系的，其中()是龙头。

A、估价目的B、估价对象

C、估价时点

D、估价目的和估价对象

答案：A

11.政府解决低收入家庭住房困难的主要渠道是提供()。

A.商品住房

B.限价商品住房

C.经济适用住房

D.廉租住房

答案：D

12.某宗以房产为主的房地产评估价格为1200万元人民币，根据国家关于估价收费标准的一般规定，该房地产估价最高收费额为()万元。

A.1.80

B.2.80

C.3.05

D.5.00

答案：C

13.下列关于建设用地使用权期间届满后的处理的表述中，正确的是()。

A.非住宅建设用地使用权期间届满后，自动续期

B.住宅建设用地使用权期间届满后，自动续期

C.非住宅建设用地使用权期间届满后，土地使用者需要继续使用土地的，应当至迟于期满前6个月申请续期

D.非住宅建设用地使用权期间届满后，土地使用者需要继续使用土地的，应当至迟于期满前2年申请续期

答案：B

14.城市房屋拆迁估价的目的是为确定被拆迁房屋()而评估其房地产市场价格。

A.与产权调换房屋结算差价

B.价值

C.货币补偿金额

D.重置价格

答案：C

15.房地产估价师执业资格延续注册的许可机关是()。

A.国务院人事主管部门

B.国务院建设主管部门

C.省级人事主管部门

D.省级房地产主管部门

答案：B

16.2006年1月，某房地产开发公司投资开发建设一经跻适用住房项目，总投资2亿元，则该项目资本金应不低于()万元。

A.4000

B.5000

C.6000

D.7000

答案：D

17.施工单位签署建设工程项目质量合格的文件上，必须有()签字盖章。

A.注册建筑师

B.注册结构工程师

C.注册建造师

D.注册施工管理师

答案：C

18.住房公积金管理的决策机构是()。

A.住房公积金管理委员会

B.住房公积金管理中心

C.存储住房公积金的金融机构

D.设区城市人民政府

答案：A

19.商品房买卖合同约定面积为150㎡，价格为4000元/㎡，交付使用时，产权登记面积为155㎡，买卖双方未对面积误差的处理方式做出约定。根据有关规定最后结算的房价款应为()万元。

A.60.0

B.61.0

C.61.8

D.62.0

答案：C

20.人民法院依法拍卖抵押房地产时，拍卖保留价应由()确定。

A.房地产估价机构

B.人民法院

C.抵押权人

D.人民法院和房地产估价机构共同

2010房地产经营与估价专业论文题第6篇

1.在下列房地产投资行为中，体现房地产置业投资特点的有(CD )。

A.买地-建房-卖房

B.买房-经营

C.买房-出租-转售

D.买房-出租

E.买地-开发-转让

2.提高贷款利率对房地产市场的影响主要有(ACD )。

A.导致房地产实际价值下降

B.导致房地产实际价值上升

C.加大投资者债务负担

D.抑制房地产市场需求

E.增加房地产市场需求

3.政府对房地产市场进行宏观调控时，可选择的手段主要有(BCD )。

A.加大城市基础设施建设投入

B.调整银行贷款利率

C.调整公共住房政策

D.调整房地产税收政策

E.加快城市化进程

4.在对某市房地产市场进行细分时，划分出“某市甲级写字楼租赁市场”。这种划分所采用的市场细分标准有( CDE)。

A.按存量增量细分

B.按交易形式细分

C.按目标市场细分

D.按房地产用途细分

E.按地域细分

5.开发商向城市规划管理部门申请《建设用地规划许可证》时，须提供的材料主要有(BDE )。

A.建设工程规划许可证

B.选址规划意见通知书

C.项目设计方案的总平面图

D.城市计划部门批准征用土地的计划任务

E.1/2000或1/500的地形图

6.按照企业采取某些措施和行动后竞争者的不同反应，可以将竞争者划分为(BD )。

A.随机型竞争者

B.凶猛型竞争者

C.选择型竞争者

D.从容不迫型竞争者

E.软弱型竞争者

7.下列关于基础利率的表述中，正确的有(ACE )。

A.等于银行存款利率

B.等于银行贷款利率

C.是投资者所要求的最低利率

D.是银行同业之间的短期资金借贷利率

E.一般使用无风险的`国债收益率作为其代表

8.下列关于资金时间价值的表述中，正确的有( ABCE)。

A.资金时间价值是资金的增值特性使然

B.利率是资金时间价值的一种标志提供

C.从消费者角度来看，资金时间价值体现为放弃即期消费应得到的补偿

D.即使资金存在时间价值，也可以对不同时点上发生的现金流量进行直接比较

E.资金时间价值的大小取决于投资利润率、通货膨胀率、风险因素等

9.房地产开发企业的经营成本主要包括(ACDE )。

A.土地转让成本

B.经营管理费用

C.配套设施销售成本

D.商品房销售成本

E.房地产出租经营成本

10.下列经济评价指标中，属于房地产投资项目盈利性指标的有(ADE )。

A.投资回收期

B.借款偿还期

C.利息备付率

D.财务净现值

房地产经营与估价专业简历第7篇

籍贯：四川省广安市武胜县

求职概况 / 求职意向

职位类型：全职

期望月薪： 1500-2000元

期望地点：重庆市市辖区渝北区，四川省成都市金牛区，金牛区

期望职位：房地产置业顾问市场调研员市场营销

意向概述：对于即将要面临毕业的.我需要一个工作来锻炼和提升自己，我相信我能胜任这些工作，不怕困难坚持不懈。

教育经历

时间院校专业学历

2009年9月 - 2012年7月四川天一学院房地产经营与估价大专

工作经历/社会实践经历

时间工作单位职务

2011年6月 - 2011年10月成都玛雅房屋置业顾问

校内奖励

获得时间获得奖项学校

2010年9月院奖学金四川天一学院

自我评价

我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。并且有良好的饿团队合作精神，有较强学习和沟通能力

联系方式

电子邮箱：

手机：

2010房地产经营与估价专业论文题第8篇

一、房地产经营与估价专业职业岗位定位

房地产行业发展越来越专业, 岗位分工也越来越细, 按照就业单位的行业属性, 通常可以将职业岗位定位为:开发经营类 (报建、策划、投资、营销) 、中介服务类 (咨询、估价、经纪) 、物业管理类三大类。另外还有房地产整合推广等广告岗位, 以及建筑、安装、造价等工程管理岗位。

根据专业背景以及社会的人才需求, 培养目标定位为:培养具备房地产开发经营与中介服务相应的专业知识和职业技能, 主要面向房地产开发企业、房地产中介机构能从事房地产营销、估价与经纪, 房地产开发项目策划等工作的高级技能型人才。具体培养岗位分主要岗位 (含售楼员、房地产经纪人协理、估价员与策划员等) 和拓展岗位 (含工程师助理、物业管理员、房地产咨询员、行政助理等) ;通过3至5年的时间与继续学习发展目标岗位又可为房地产营销师、经纪人、估价师、策划师以及工程师、验房师、物业管理师、投资咨询师、项目管理师等。

二、职业能力与典型工作任务分析

(一) 房地产开发经营管理的主要工作与典型工作任务分析

房地产开发是一项复杂的系统工程, 房地产的开发建设工程, 要求分阶段按顺序进行。开发商自有投资意向开始至项目建设完毕出售或出租并实施全寿命周期的物业管理, 大都遵循一个合乎逻辑和开发规律的程序。在房地产开发的全过程中, 房地产开发经营管理的主要工作根据开发进程可以整理为8个重要环节。

1.项目确定。该过程有项目机会寻找与筛选、土地市场研究、项目可行性研究、建设用地获取、土地登记等具体任务与具有土地获取、投资决策的能力。

2.开发策划。该过程有房地产市场研究、目标市场定位、房地产产品定位与形象设计、规划建筑概念设计建议与实施等具体任务与具有房地产产品策划、概念设计能力。

3.前期准备。该过程有项目管理组织建设、资金计划与筹措、土地一级开发 (五通一平) 、项目规划设计任务书编制、项目规划与建筑设计、开发手续准备与报建等具体任务与具有项目开发前期工作能力。

4.设计协调。该过程有项目规划设计方案技术分析、项目规划设计方案经济分析、规划设计方案修订等具体任务与具有房地产设计协调能力。

5.工程发包。该过程有招标文件编制、工程招投标、工程合同签订与管理等具体任务与具有房地产工程项目发包能力。

6.工程管理。该过程有工程施工进度管理、工程施工质量管理、工程造价管理、工程竣工验收与综合验收、工程资料归档与管理、房地产销售面积的计算等具体任务与具有房地产工程项目管理能力。

7.销售管理。该过程有房地产营销方案编制、房地产营销渠道设计与选择、房地产销售价格制订和调整、制订房地产广告及其他促销策略、客户沟通与签约促成、售后服务和客户管理等具体任务与具有房地产销售策划、运作能力。

8.物业管理。该过程有物业管理方案编制、工程资料归档与管理、物业服务企业选聘等具体任务与具有前期物业管理能力。

(二) 主要培养岗位职业能力与典型工作任务分析

下面选择主要培养工作岗位售楼员、房地产经纪人协理、估价员与策划员进行职业能力与典型工作任务分析。

1.售楼员 (置业顾问) 。要求具备房地产市场调研、房地产营销策划方案执行、客户沟通与签约促成、客户管理和售后服务等能力;有着熟悉楼盘楼花、实物与区位, 挖掘整理卖点, 对来电来访者进行接待, 对来电来访者介绍推广楼盘, 进行客户登记、洽谈、跟进, 整理客户资料、销售统计, 向客户提供销售材料, 及时反映客户投诉等诉求, 制作置业计划书, 引领客户办理签约, 提供销售后期服务, 配合财务部门回笼资金等工作任务。

2.房地产经纪人协理。要求具备从事二手房居间代理、新建房地产项目代理、代办房地产权属证书、房地产融资与保险服务工作的能力;有房源、客源的开拓与传播, 房地产营销接待与谈判签约, 二手房交易居间、代理服务, 房地产项目代理销售服务, 代办房地产权属证书与文书, 房地产交易资料准备, 抵押贷款与房地产保险服务等工作任务。

3.房地产估价员。要求具备收集与整理估价交易实例、外勘、设计估价技术路线、运用估价方法进行价格测算、撰写估价报告的能力;有影响房地产价格因素分析, 交易实例收集与整理, 估价对象外勘, 估价技术路线设计, 运用估价方法进行价格测算, 撰写估价结果报告、估价技术报告等工作任务。

4.房地产策划员。要求具备房地产市场调查与预测、开发项目投资可行性研究与经营决策、小区规划和建筑户型的初步设计与评价、土地购买及经营管理、办理开发项目前期工作、编制房地产营销方案和物业管理方案的能力;有市场需求与购买动机分析, 开发用地调查与分析, 参与开发产品方案设计, 项目SWOT分析, 整理卖点、撰写营销手册, 制定销售目标, 建立销售计划, 制定销控表、销售价格策略、商品营销战略、销售广告等促销策略, 进行变动销售效率分析、制定销售变动对策, 编制前期物业管理方案、营销策划方案、全程策划方案等工作任务。

三、行动领域与学习领域分析

在房地产开发经营中8个主要工作环节, 房地产营销员、策划员、经纪人协理、估价员等专业培养岗位 (群) 能力与典型工作任务分析的基础上, 以房地产开发流程为主线, 将典型工作任务重构, 形成了“房地产项目选址与土地开发、房地产市场调研、房地产项目开发策划、开发项目规划建筑概念设计、设计方案技术评价与协调、房地产项目财务评价与可行性分析、工程招投标与合同管理、工程管理、房地产营销策划、房地产营销实务、物业管理、房地产经纪、房地产咨询、房地产估价”等14项行动领域。

2010房地产经营与估价专业论文题第9篇

关键词：经营与估价专业

人才培养方案比较研究

前言：

全国高职院校有百余家院校开设了房地产经营与估价专业。这和日益兴盛的房地产行业有密不可分的关系，房地产行业兴起需要大量的房地产专业人才，房地产估价与经营专业从诞生之日就成为热门专业，毕业生供不应求。作为高职院校房地产经营与估价专业最重要的环节——人才培养方案对于本专业建设起到一个纲领性的作用。

学制、学分方面

五所院校在学制上基本一致。如浙江某高职院校、广东

某高职院校、湖北某高职院校都选择了三年大专学制，这是最常见的情况。而我校和辽宁某高职院校都不约而同的选择了弹性特殊学制。我校基本学制为三年，弹性学制为二年至五年。而辽宁某高职院校规定实行三学年的基本学制，并实行弹性学制。修业期满，经考试合格准予毕业；在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。这意味着我校最早可以两年毕业，最晚可以到五年。再看课程门数，大多数学校选择了30门左右的课程，基本符合高职学生的实际，除去实习外，这些课程要在2年左右时间完成，而且这些课程覆盖了从事房地产业的基本课程。如房地产开发、建筑工程技术、房地产策划、房地产营销、房地产财务管理、房地产估价、房地产法规等。课时一般在2000左右，体现了设置的科学性，而且保证了重要学科的课时。

(二)就业方向

只有适合社会相关岗位需要的人才，才是我们培养的合格人才。通过对五所院校人才培养方案的比较，发现房地产估价与经营专业的毕业生大体可以从事以下岗位：1)房地产开发企业营销部的营销策划、组织和商品房的销售及交易手续业务等岗位；2)房地产经纪公司商品房代理和二手房居间服务等岗位；3)房地产估价机构的综合评估岗位。4)物业管理企业工程部的房屋建筑和附属设备设施的养护与维修管理、安全部、环境部和客服部等相关业务管理岗位。其中前三个是本专业毕业生就业的基本岗位。物业管理行业属于拓展的岗位。还有些原来不是本专业的就业岗位，近年来比较热门的职业。这些职业接受本专业的毕业生，扩展了本专业学生的就业范围。在人才培养方案中也有所体现，如政府房地产管理部门的房地产权属登记、行业管理等业务工作；拍卖、典当等行业的不动产拍卖、典当等业务岗位、工程概预算、装饰装修岗位、房地产测量员。有的高职院校把就业岗位分为核心岗位：房地产策划、房地产估价、房地产经纪；边缘岗位：房地产测绘、房地产档案管理、物业管理。这种划分更具有科学性，本专业的学生日后会从事什么主要岗位和辅助岗位一目了然。

(三)职业岗位能力要求

对于学生的岗位能力要求，五所院校的人才培养方案都规定的很细，符合房地产相关岗位的要求。如广东某高职院校的培养学生具备进行房地产简单测绘的能力；能比较熟练地识读中小型建筑物的土建、水电、装饰施工图能力；具有对简单建筑工程及房地产项目进行工程估价、编制概预算初级能力；具有一定的计算机操作和应用能力，运用计算机进行房地产估价及经营、开发、管理工作；具有基本房地产财务管理能力；有基本沟通、协调、合作能力；具有房地产项目策划、开发、营销能力；具备房地产经纪的基本素质和基本能力；具备房地产、土地评估的基本素质和基本能力；具有物业管理方面的基本能力。

辽宁某高职院校要求学生具备：(1)房地产开发项目管理能力：具有开发项目可行性论证；开发流程设计；房地产投资收益及风险分析；项目招投标；施工组织设计；进度、安全、质量控制；工程造价管理、工程预算编制技术；建筑识图、建筑构造识别、房屋建筑材料识别、房屋装饰材料和工艺识别等技能。

(2)房地产营销能力：具有房地产市场调查与分析、房地产营销策划及推广、商品房销售、交割、接待礼仪等技能。

(3)物业管理能力：具有物业管理项目接管验收、物业初期管理、物业部门规范管理、基本与专项业务管理、冬季供暖管理、物业管理纠纷处理等技能。

(4)房地产中介服务能力：具有房地产估价技能；房地产经纪(居问代理)、房地产信贷、房地产保险、房地产法律政策咨询、房地产信息(收集、处理)咨询等技能。

湖北某高职院校要求学生具有：(1)具有较强的市场调查研究、市场分析、组织管理能力；(2)具有房地产开发前期、营销、物业管理策划能力；(3)具有房地产销售、签约等能力；(4)具有现场勘察、业务洽谈等处理事务的能力；(5)具有撰写土地估价报告、房地产估价报告、可行性研究报告的能力；(6)具有初步的中小企业管理能力。

浙江某高职院校将职业能力分为专业基本能力和分方向专业能力。前者包括：

(1)建筑制图与识图能力；

(2)房地產市场调研能力；

(3)土地的评价与获取能力；

(4)开发项目策划能力；(5)开发项目概念设计能力；(6)建筑工程技术基本能力；(7)安装工程技术基本能力；(8)房地产工程管理能力；(9)楼盘销售服务能力；

(10)物业管理能力。

后者包括：(1)房地产开发策划专业能力

1)房地产市场分析能力；

2)房地产形象策划能力；

3)房地产销售策划能力。

(2)房地产估价经纪专业能力

1)房产销售代理能力；

2)房产居间业务能力；

3)房产权属登记能力；

我校培养学生：专业技术能力

(1)具有房地产投资开发、房地产经营与管理等方面的知识，掌握房地产开发企业运作及管理等方面的知识；

(2)掌握房地产估价、土地评估的知识和方法；

(3)掌握房地产经纪人和房地产咨询等知识；

(4)掌握房地产营销及策划、房屋销售的相关知识。

3、社会能力与方法能力

(1)创新与创业的能力

(2)敬业与团队合作能力

(3)竞争与组织能力

(4)社会适应能力

(5)工作组织能力和协调能力

(6)制定工作计划、独立完成工作任务的能力

从以上可以看出，学生的职业能力主要包括专业能力和社会能力，二者均不可偏废。这一点上，各所院校做的都不错。这些能力既有所有专业学生都应具备的，也包括房地产经营与估价专业学生特有的。

2010房地产经营与估价专业论文题第10篇

2010年房地产估价师考试《房地产开发经营与管理》真题及答案

总分：100分

及格：60分

考试时间：150分

一、单项选择题(共35小题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最符合题意。)

(1)一般来说，与长期投资相比，短期投资（）。A.风险较大 B.收益率较高 C.流动性较好

D.投资回收期较长

(2)同区域、同类型、同档次的不同房地产的市场价值不同，主要是因为房地产市场具有（）。A.保值性 B.增值性 C.异质性 D.弱流动性

(3)下列房地产投资方式中，属于直接投资形式的是（）。A.购买房地产股票 B.购买商铺

C.购买房地产债券

D.购买住房抵押支持证券

(4)关于投资组合理论的说法，正确的是（）。A.投资者应选择毫无风险的投资组合

B.投资者应选择投资项目间有一个正协方差的投资组合 C.投资者可以将系统风险因素减少甚至完全抵消 D.投资者可以将个别风险因素减少甚至完全抵消

(5)关于房屋施工面积的说法，正确的是（）。A.房屋施工面积不包括本期竣工的房屋建筑面积 B.房屋施工面积不包括正在施工的非商品房建筑面积 C.房屋施工面积指报告期内施工的全部房屋建筑面积

D.房屋施工面积不包括报告期内开工后又停建、缓建的房屋建筑面积

(6)中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(7)

(8)

(9)

(10)某商品住宅项目位于城市湿地公园附近，房地产开发企业利用多种媒体大力宣传湿地环境对居住的好处，并以此宣传效果作为楼盘的定价依据，这种定价方法是（）。A.目标定价法 B.领导定价法 C.随行就市定价法 D.认知价值定价法

(11)某房地产开发企业通过调查，了解写字楼租金变动10%、20%时市场承租面积的变化，中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

该项调查属于（）。A.试探性调查 B.描述性调查 C.创新性调查 D.因果性调查

(12)下列市场趋势分析方法中，属于时间序列分析法的是（）。A.指数平滑法 B.市场因子推演法 C.德尔菲法

D.销售人员意见综合法

(13)某房地产开发企业向购房人承诺，在签订购房协议15天内，如果不满意可以无条件退房，该企业采取的市场定位战略是（）。A.形象差异化战略 B.人员差别化战略 C.服务差别化战略 D.产品差别化战略

(14)关于资金时间价值的说法，错误的是（）。A.现在的100万元与5年后的100万元的价值相同 B.现在的100万元可能与5年后的148万元价值相同 C.现在的100万元可能与2年前的121万元价值相同

D.由于存在资金时间价值，不同时点上发生的现金流量无法直接比较

(15)某房地产开发企业向银行申请了贷款额为1000万元，期限为3年，年利率为8%的抵押贷款，到期一次还本付息，则按月计息比按季计息要多付利息（）万元。A.2.00 B.7.30 C.8.53 D.9.00

(16)关于实际利率和名义利率的谎法，错误的是（）。A.名义利率对应一年中计息周期的单利计息 B.实际利率对应一年中计息周期的复利计息 C.实际利率比名义利率更能反映资金的时间价值 D.当计息周期为 “月”时，实际利率小于名义利率

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(17)王某拟购买一套面积为120㎡、单价为7800元/㎡的住房，首付款为30%，其余申请年贷款利率分别为4.8%和7.2%的公积金和商业组合，贷款期限为20年，按月等额还本付息。如果公积金贷款最高限额为20万元，则商业贷款的最低月还款额为（）元。A.1297.91 B.3584.01 C.4881.93 D.5158.71

(18)某物业10年租金收入的终值为20万元，年租金增长率为6%，租金在每年末支付，若年利率为6%，则第5年年来的租金是（）元。A.14945.16 B.15841.87 C.26764.51 D.28370.38

(19)对一个计算周期为20年的房地产置业投资项目进行现金流分析时，若折现率始终为一个常数，那么该折现率（）。A.包含了对通货膨胀的补偿 B.不包含对通货膨胀的补偿 C.没有实际意义

D.不能直接用于财务评价

(20)假设某房地产投资项目的折现率分别取i1=15%、i2=16%、i3=17q%，i4=18%时，其对应的净现值分别为NPV1=300万元、NPV2=100万元、NPV3=-50万元、NPV4=-150万元，则依此测算的内部收益率精度最高的是（）。A.16.67% B.16.71% C.16.80% D.17.00%

(21)房地产开发项目销售利润率的正确表达式是（）。A.销售利润率=销售利润/销售收入 B.销售利润率=销售利润/总开发价值 C.销售利润率=销售利润/总开发成本 D.销售利润率=销售利润/项目总投资

(22)张某购买了一间总价值为100万元的商铺用于经营，其中首付款为总价的60%，其余为银行提供的年利率为7.5%，期限为10年，按年等额还本付息的抵押贷款，若年平均经营收入为20万元，运营费用为经营收入的30%，则在贷款期内的税前现金回报率是（）。

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A.8.17% B.13.62% C.14.00% D.23.33%

(23)某房地产企业的资产负债表上显示，负债合计为2500万元，资产合计为4000万元，流动资产和流动负债分别为2000万元和1000万元，存货为1200万元，则该企业的流动比率为（）。A.625% B.80.00% C.133.33% D.200.00%

(24)某房地产开发项目的占地面积为15000㎡，规划容积率为3，预计开发完成后可供销售的面积为总建筑面积的80%，项目的总固定成本为8000万元，预计项目的单位变动成本为4500元/㎡，假设所有可销售面积能够全部售出，则达到盈亏平衡的平均销售单价为（）元/㎡。A.5377.78 B.6277.78 C.6722.22 D.7847.22

(25)判定房地产投资风险因素发生的概率属于（）阶段的工作。A.风险辨识 B.风险估计 C.风险评价 D.风险决策

(26)房地产投资之所以具有期权性质，是因为房地产投资具有（）。A.可逆性和可延期性 B.可逆性和不可延期性 C.不可逆性和可延期性 D.不可逆性和不可延期性

(27)在编制房地产开发项目可行性研究报告时，下列规划内容中，不属于行政规划设计方案选择的是（）。A.项目的交通组织规划 B.项目构成及平面布置 C.项目的建筑规划

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D.城市土地利用规划

(28)下列财务报表中，储存基础性数据的是（）。A.辅助报表 B.资产负债表

C.资金来源与运用表 D.现金流量表

(29)下列资金中，不属于资本金现金流量表中现金流入的是（）。A.回收固定资产余值 B.自有资金 C.长期借款 D.净转售收入

(30)下列市盈率的表达式中，正确的是（）。A.市盈率=股价/每股净资产 B.市盈率=股价/每股收益 C.市盈率=市值/销售收入 D.市盈率=市值/现金流

(31)刘某在1年前获得一笔月还款额为800元、期限为5年的汽车借款，经银行审核后又获得了一笔月还款额为1200元的住房抵押贷款，刘某每月的物业服务费支出为100元，则其月均收入至少应为（）元。A.2363.64 B.2600.00 C.3818.18 D.4200.00

(32)一般来说，投资于房地产信托基金（REITs）的风险比直接投资于房地产的风险要小得多，这主要是因为REITs具有（）。A.较高的收益性 B.较强的流动性 C.直接融资的功能

D.抵御通货膨胀影响的功能

(33)关于房地产贷款担保的说法，正确的是（）。A.担保能确保贷款得以足额偿还

B.金融机构提供担保的风险一般低于企业提供担保的风险

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C.最常见的担保形式是以土地房屋为设定的质押 D.贷款质押不转移财产的占有权

(34)在同一商业辐射区域内，各商场位置的优劣，主要取决于（）。A.交通的通达程度 B.物业的规模大小 C.人口的分布密度 D.居民的购买能力

(35)下列收益性物业净经营收入的表达式中，正确的是（）。A.净经营收入=有效毛收入-经营费用

B.净经营收入=有效毛收入-经营费用-抵押贷款还本付息

C.净经营收入=有效毛收入-经营费用-抵押贷款还本付息-准备金

D.净经营收入=有效毛收入-经营费用-抵押贷款还本付息-准备金-所得税

二、多项选择题(共15小题，每题2分。每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意。全部选对的，得2分;错选或多选的，不得分，少选且选择正确的，每个选项得0.5分。)

(1)相对于房地产开发投资，关于房地产置业投资的说法，正确的有（）。

A.置业投资是面向已具备了使用条件或正在使用中的房地产 B.置业投资包括进行场地平整及道路等基础设施建设的投资 C.置业投资对象可以是市场上存量房地产

D.置业投资可以是将购入的房地产用于自身居住或生产经营 E.置业投资可以是将购入的房地产出租给最终使用者

(2)按房地产用途可将房地产市场细分为若干子市场，这是因为不同用途的房地产在（）等方面存在差异。

A.投资决策 B.规划设计 C.工程建设 D.地域范围 E.产品功能

(3)国际上通常采取的住房保障方式有（）。

A.政府直接建房 B.对住房投资人减税 C.对住房承租人减税 D.对住房承租人补贴 E.鼓励赢利机构建房

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(4)下列房地产开发工作中，属于前期工作阶段的是（）。

A.进行项目的财务评价 B.获取项目所需土地

C.确定规划设计方案并获得批准 D.对项目的建设工程进行招标 E.提交项目开工申请并获得批准

(5)关于某特定商品市场规模的说法，正确的有（）。

A.有效市场大于服务市场 B.服务市场大于潜在市场 C.潜在市场大于有效市场 D.渗透市场大于有效市场 E.服务市场大于渗透市场

(6)关于房地产“购买-更新改造-出租-出售”模式现金流量图的说法，正确的有（）。

A.横轴上刻度间距离相等，其上的数值代表不同时点

B.房地产的购买成本用向下的垂直箭线标在横轴的 “1”时点 C.发生在计息周期之间的更新改造成本标注在对应期间内 D.各期运营费用的垂直箭线全部向下

E.转信收入和转售中发生的税费标注在投资期末，且垂直箭线均向上

(7)关于流动性偏好利率理论的说法，正确的有（）。

A.利率是由储蓄和投资决定的 B.利率是由货币的供求决定的 C.利率是由可贷资金的供求决定

D.利率是在商品市场和货币市场同时达到均衡时形成的 E.货币供给是外生变量，由央行决定，无利率弹性

(8)关于房地产开发企业所得税的说法，正确的有（）。

A.应纳税所得额=收入总额-不征税收入-免税收入-各项扣除-允许弥补的以前亏损 B.所得税应纳税额=应纳税所得额×适用税率

C.企业所得税按预售收入一定比例预先缴纳，待开发项目竣工后再进行所得税清算 D.企业所得税税率的高低与项目所在城市的级别有关 E.企业所得税税率为25%

(9)下列房地产投资评价指标中，属于清偿能力指标的有（）。

A.现金回报率

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B.投资回收期 C.借款偿还期 D.资产负债率 E.资本金利润率

(10)下列不确定性因素中，属于“开发-销售”模式下房地产开发项目主要不确定性因素的有（）。

A.土地费用 B.权益投资比率 C.运营费用 D.开发期 E.贷款利率

(11)政府对企业投资项目进行核准评估时，重点评估的内容有（）。

A.项目是否符合国家法律法规要求 B.项目是否符合保护生态环境的要求 C.项目是否符合国家宏观调控政策的要求 D.项目是否符合该企业投资目标实现的要求 E.项目是否符合该企业经济效益要求

(12)城市建设用地使用权以熟地出让时，出让地价款包括（）。

A.市政基础建设费 B.土地出让金 C.征地拆迁费 D.契税

E.公建配套设施费

(13)商业银行为降低房地产开发贷款风险，在发放贷款前要求开发项目具有（）。

A.国有土地使用证 B.建设用地规划许可证 C.建设工程规划许可证 D.建设工程施工许可证 E.商品房预售许可证

(14)关于写字楼基础租金的说法，正确的有（）。

A.基础租金必须能够抵偿贷款还本付息、经营费用和空置损失 B.基础租金一般高于市场租金

C.基础租金可以通过降低经营费用向下调整

D.基础租金一般低于写字楼内任一出租单元的租金

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E.基础租金一般低于整栋写字楼的平均租金

(15)按建筑规模、经营商品的特点及商业辐射区域的不同分类，零售商业物业可分为（）等类型。

A.市级购物中心 B.地区购物商场 C.居住区商场

D.邻里服务性商店 E.批发市场

三、判断题(共15小题，每题1分。请根据判断结果，用

(1)商业物业的租金水平取决于其所处的地段，与投资者管理商业物业的能力无关。（）

(2)投资组合理论认为，对于相同的宏观经济环境变化，不同投资项目的收益会有不同的反应。（）

(3)土地资源的有限性、不可再生性和土地所有权的排他性，使房地产供给难以形成统一的竞争性市场。（）

(4)房地产开发企业只能通过公开招标的形式选择开发项目的施工单位。（）

(5)指数平滑法中的平滑指数口是新、旧数据在平滑过程中的分配比率。a越大，则预测值越趋向平滑。（）

(6)如果名义利率相同，计息周期不同，则未来某个时点上两笔等额资金的现值就不相等。（）

(7)按照房地产开发项目经营方式的不同，期间费用可能全部或部分计入开发建设投资中。（）

(8)当预测通货膨胀率趋高时，投资者往往会要求降低期望投资回报率以抵消通货膨胀的影响。（）

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(9)运用蒙特卡洛法进行风险估计和评价时，可以不考虑各现金流的概率分布情况。（）

(10)实物期权理论认为：不确定性带来机会，不确定性的增加可以带来更高的价值。（）

(11)借款还本付息估算表中列示了直接用于计算清偿能力指标的基础数据，因此属于基本财务报表。（）

(12)房地产开发企业通过权益融资所获得的资金属于资本金，不需要还本付息。（）

(13)在大规模的土地开发中，随着土地开发的进行，金融机构通常会允许作为土地开发贷款抵押物的特定地块提前解除抵押权。（）

(14)由于REITs投资物业的类型多种乡样，所以REITs投资者几乎不会受到利率变化带来的风险影响。（）

(15)收益性物业的经营费用中包括抵押贷款的利息支出。（）

四、计算题(共2小题，20分。要求列出算式、计算过程，需按公式计算的，要写出公式，仅有计算结果而无计算过程的，不得分)

(1)

（一）某家庭计划5年后购买一套120㎡的新建住房，该家庭目前及未来5年的财务状况如下：（1）目前已准备用于购房的积蓄共50万元；（2）该家庭月工资收入为12000元，预计将以每月0.5%的比例递增，该收入的50%储蓄用于购房；（3）该家庭另有一套房产出租，每月净租金收入为1000元，全部储蓄用于购房。各项收入均为月末取得。若5年后该家庭购房时首付款比例为50%，则在不出售目前房产且假设未来收入能满足还贷要求的情况下，该家庭可承受的最高住房单价是多少？（假设银行存款年利率为3%，按月计息）（8分）

(2)

（二）张某有甲、乙两个可供选择方案。甲方案：购买房价为600万元的商铺，首付款为总价的50%，其余为银行提供，其年利率为8%、期限为10年、按等额还本付息的商业抵押贷款，还款期为每年年末。该商铺购买后第2年年初便可出租。张某与李某商定了意向性的租赁合同，李某承租该商铺，租赁期限力19年，首年租金为150万元，每隔5年租金上涨5%，年租金在每年年初一次性支付。该商铺的年经营费用为租金收入的25%.乙方案：购买总价为400万元的写字楼，购房款全部为张某的自有资金，于第1年年初一次性付清，该写字楼购买后第2年后便可出租。张某与杨某也商定了意向性的租赁合同，杨某承租该写字楼，租赁期限为19年，其中前10年的年租金为120万元，后9年的年租金为190万元，中大网校

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年租金在每年年初一次性支付，该写字楼的年经营费用为35万元。以上两个方案均不考虑期末转售收入，张某要求的自有资金目标收益率均为15%。1．编制甲、乙两个方案的资本金现金流量表。2．试评价甲、乙两个方案的可行性，并用差额投资内部收益率比较甲、乙两个方案的优劣。（12分）

答案和解析

一、单项选择题(共35小题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最符合题意。)(1):C(2):C(3):B(4):D(5):C(6):A(7):D(8):D(9):C(10):D(11):D(12):A(13):C(14):A(15):A(16):D(17):B(18):A(19):B(20):A(21):A(22):B(23):D(24):D(25):B(26):C(27):D(28):A(29):B(30):B(31):C(32):B(33):B(34):A(35):A 中大网校

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二、多项选择题(共15小题，每题2分。每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意。全部选对的，得2分;错选或多选的，不得分，少选且选择正确的，每个选项得0.5分。)(1):A, C, D, E(2):A, B, C, E(3):A, B, D(4):B, C, D, E(5):A, C, E(6):A, C, D(7):B, E(8):A, C, E(9):C, D(10):A, D, E(11):A, B, C(12):B, C(13):A, B, C, D(14):A, C(15):A, B, C, D

三、判断题(共15小题，每题1分。请根据判断结果，用(1):0(2):1(3):1(4):0(5):0(6):1(7):0(8):0(9):1(10):1(11):0(12):1(13):1(14):0(15):0

四、计算题(共2小题，20分。要求列出算式、计算过程，需按公式计算的，要写出公式，仅有计算结果而无计算过程的，不得分)(1): 中大网校

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（2）P2=A1/（i-s）{1-[（1+s）/（1+i）]n} =6000元/（0.25%-05%）×{1-[（1+0.5%）/（1+0.25%）]60}=386840.23元

（3）P3=A2/i[1-1/（1+i）n]=1000元10.25%×[1-1/（1+0.25%）60]=55652.36元（4）P=P1+P2+P3=（500000+386840.23+55652.36）元=942492.59元

（5）5年后的终值为：F=P（1+i）n=942492.59元×（1+0.25%）60=1094815.21元（6）可购住房总价为：1094815.21元/50%=2189630.42元

（7）可购住房单价为：2189630.42元/120㎡=18246.92元/㎡(2): 1．编制资本金现金流量表

（1）甲方案的资本金现金流量见下表。

资本金现金流量表（单位：万元）

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