2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题-盘古文库

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题

资料大全

来源：漫步者

作者：开心麻花

2025-09-19

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题（精选5篇）

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题第1篇

2015年婚姻家庭咨询师职业资格

考试模拟试题

（一）参考答案

一、技能判断题（每题1分）

（请在每小题后面的括号里正确的打√，错误的打×）

1、离婚时一方从事承包、租赁等生产、经营活动所获得的收益，应视为夫妻共同财产予以分割，但双方另有约定的除外。（√）

2、有研究表明，离婚对夫妻造成的创伤是差不多的。（×）

3、帕森斯认为，夫妻家庭是适合于工业社会的家庭形式。（×）

4、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。（×）

5、处女膜是位于阴道口的一层薄膜组织，性经历不是造成处女膜破裂的唯一原因。（√）

6、家庭系统论强调家庭的结构和等级，认为家庭是一个生命系统和社会系统，成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。（√）

7、降低对婚姻是预期是保证婚后生活质量的重要途径。（√）

8、父母得因子女变更姓氏而暂时停付子女抚养费，待其恢复姓氏后再继续给付抚养费。（×）

9、奖励或期望得到奖励是功能分析理论的核心。（×）

10、离婚率一般随着经济繁荣有所下降。（×）

11、离婚率一般随着经济萧条有所上升。（×）

12、家庭教育是从孩子出生开始到入学前的教育。（×）

13、早泄就是阴茎在插入阴道后不足8分钟就射精。（×）

14、“择偶坡度”理论认为，婚配往往遵循“男高女低”的模式。（√）

15、弱化矛盾，强化共同点，允许不同生活方式共存是解决主干家庭矛盾的方法之一。（√）

16、婚姻家庭法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的，因此其大部分规定是任意性规范。

（×）

17、社会性别主流化是一个评估过程，也是一个战略，最终目标是实现社会性别平等。（√）18、性伦理源于性道德，又高于性道德。（√）

19、在多种教养方式中，强烈的爱和适度的控制是最理想的。（×）20、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。（×）

21、男性在性交中肯定会出现射精反应。（×）

22、成功的爱情是“爱情至上”。（×）

23、由兄、姊扶养的弟、妹成年后，有负担能力的，对年老无赡养人的兄、姊没有扶养的义务。

（×）

24、甲乙两人是夫妻，后因感情不和，甲提起离婚诉讼，诉讼过程中，甲死亡，乙不再对甲享有继承权。

（×）

25、一方解除婚约时，必须征得另一方的同意。（×）

26、说郎才女貌，男刚女柔，男强女弱，这是指人的生理性别。（×）

27、“男人挣钱养家糊口”是社会性别不公正。（×）

28、产假给予女职工与男职工不同的待遇，但它体现了社会性别差距。（×）

29、爱情是喜欢的特殊形式，二者没有根本的区别。（×）30、地理位置邻近的人相互吸引，但邻近吸引的局限性则表现为：邻近未必喜欢。（√）

31、握手、拥抱以及共用餐具等一般的日常接触不会传染艾滋病（√）

32、女性吞下男性的精液确实可能造成怀孕，只是概率非常小而已。（×）

33、择偶标准上存在性别差异，男性比女性更加谨慎，要求更加全面。（×）

34、两性沟通中，男女处理冲突的方式不同，女性强调独立和控制。（×）

35、在遇到婚姻问题的时候，强调“爱”，依靠彼此的“爱”可以化解任何问题。（×）

36、有效的沟通是夫妻关系健康、和谐的保障。（√）

二、技能简答题

1、简述婚姻家庭咨询中倾听的注意事项。（10分）答：

1)倾听家庭中故事的内容；

2)倾听故事所表达出的求助者的情感； 3)倾听求助者组织故事的方式及故障的顺序； 4)倾听求助者对故事的理解和他在故事中扮演的角色； 5)倾听故事中重大的情节缺失或求助者重视的情节； 6)分析故事可能将家庭引向何处。

2、健康夫妻关系的重点是什么？（10分）

答：健康夫妻关系的重点是：信任、承诺、技能、关心、尊重和感激、努力。

3、亲子沟通的技巧有哪些？（10分）

答：⑴把握和孩子说话的时机；⑵选择恰当的话题；⑶清楚谈话的内容；⑷使用儿童发展水平的语言；⑸倾听并尊重孩子的想法。

4、简述我国协议离婚的条件和程序。（10分）

答：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。

5、家庭教育的方法有哪些？（10分）

答： ⑴家庭环境的熏陶；⑵树立榜样；⑶行为评价；⑷鼓励；⑸说服教育；⑹实践锻炼。

6、婚前卫生指导的主要内容有哪些？答：⑴有关性卫生的保健和教育

⑵新婚避孕知识及计划生育指导

⑶受孕前的准备、环境和疾病对后代影响等孕前保健知识。⑷遗传病的基本知识

⑸影响婚育的有关疾病的基本知识 ⑹其他生殖健康知识

7、性咨询与性治疗实施的步骤。（10分）

答：第一步，咨询师要详细地收集资料；第二步，与来访者建立良好的关系；第三步；对会谈和治疗中的一切内容要保密。第四步，根据收集的资料进行评估。第五步，进行咨询或治疗对不适合的来访者进行转介。

8、简述婚姻家庭心理咨询面对的主要问题。（10分）答：

1)婚姻关系紧张，现代人对婚姻、性等方面的观念的变化带来婚姻关系问题，如婚外恋、网恋、离婚等； 2)代际关系冲突：社会变革中代际之间在人生观、价值观等方面存在的巨大差异，造成代际关系的冲突和矛盾；

3)家庭教育的困惑：主要表现为逆反、学习问题、适应问题、情绪问题，家庭教育问题多集中在青春期的孩子；

4)重大生活事件，指足够引起家庭结构和功能产生巨大变化，是家庭关系、经济状况、家庭成员生理、心理受到重大冲击的事件，如丧偶、失业、失学、疾病、灾害等；

5)心理障碍，如智力发育障碍、情绪障碍、行为障碍等，需要到专业机构鉴别诊断。

三、技能问答题（请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。）

1.李强是李雪峰夫妇的独生子，成年后与王艳结婚，育有一子李大海。由于李强夫妇工作较忙，李大海由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2001年12月李雪峰妻子病逝，半年后李雪峰再婚。此事引起李强的极大不满，与其父争吵后，双方签署了脱离父子关系的协议，从此李强与其父不再来往。2003年2月，李雪峰患重病卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。李雪峰要求李强尽赡养义务遭拒绝，李强要求李大海对其祖父尽赡养义务。

依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：（1）双方签署的断绝父子关系的协议是否有效？（10分）答：无，该协议违反社会主义公共道德，即公序良俗，因而无效。（2）李强对其父是否有赡养义务？（10分）

答：有，父母子女之间的关系不能因协议而断绝，无论其父亲是否再婚，均不影响李强对父亲的赡养义务，因此李强仍然须对父亲尽应尽的赡养义务。

（3）李大海在何种情况下对其祖父有赡养义务？（10分）

答：有负担能力。在李大海具有负担抚养义务的能力的情况下，对其祖父承担赡养义务。

2．我和孩子他爸都是普通工人。10年**耽误了我们的学业，我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩子能上一个好学校，省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他：“爸妈文化都不高，学习上不能帮助你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里，并没有像我希望的那样。他不仅语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对我说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话，我失望极了。我想：“我这孩子是没有指望了，我们为他付出再多，充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后，我几乎不再过问孩子的学习了，空闲时间都花在了麻将桌上。

请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么？（27分）参考答案：

家庭教育的因人施教原则的基本精神是：承认孩子的个性差异，充分认识孩子的特质，因人而异地塑造自己的孩子，开发孩子的潜能。不同的孩子具有不同的生命潜能和不同的个性品质，做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人，因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。孩子表现自己潜能的方式、途径、领域是各不相同的，有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。我们家长最重要的就是要对孩子充满信心，哪怕所有的人都认为你的孩子是平庸的，做父母的也要信任他，欣赏他，因为信任是挖掘和发挥孩子潜能的金钥匙。案例中这个孩子身上没有表现出语言、数理逻辑等一般的智力能力，但却具有很高的内心智慧，在日益浮躁、急功近利的社会环境中，他能踏踏实实、善始善终做好不为人所看重的琐事。这是一种难能可贵的品性！如果我们家长能将孩子这种好品性激发出来，这个孩子能干得出色的又何止是“扫地”。

3、程君与陆艳于1980年结婚，1982年生育一子程大伟。夫妇两人感情一直不好，但为了儿子始终未提出离婚。2000年陆艳因身体原因辞去工作在家静养。2001年3月陆艳患重病卧床不起，生活不能自理，一直靠儿子程大伟照顾。2003年程大伟大学二年级时需交纳学费5000元，母亲陆艳无能力承担，其父程君拒绝承担此费用。无奈，陆艳、程大伟将程君告上法庭，请求其支付程大伟大学学费5000元及陆艳的扶养费。

依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由: 依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由:（1）支付程大伟5000元学费的诉讼请求法院应否支持？（10分）答：不应，因为程大伟已经属于成年人了，不在父母的法定抚养范围之内。（2）支付陆艳扶养费的诉讼请求法院应否支持？（10分）

答：应，因为陆艳与丈夫之间的婚姻关系仍然存在，其丈夫程君仍应承担夫妻之间的相互辅助义务。

4、案例描述

夫妻结婚6年，丈夫是港人回内地在外企做高管，因结婚而定居国内，妻子在银行工作，儿子4岁上糼儿园，在怀孕二胎刚2个月时，发现丈夫情绪很反常，在关心问询下，才知道丈夫发生了婚外情，情人并不漂亮，但是很象他的初恋情人，丈夫被情人骗了近80万元，然后销声匿迹了。陈女士无法接受丈夫的背叛，决定离婚，天天以泪洗面，终至流产。陈女士又不愿意告诉父母这个事，但是没办法再正常的工作和学习，为此求助心理医生。孩子此时也是最需要母亲关爱的时候，她却完全无法面对孩子。因为胎儿的流产，丈夫也有悔意，不同意离婚，一直在努力希望能得到妻子的原谅。她很茫然不知该怎么做。

求助者自诉：

⑴自己的日常表现：全身无力，失眠多梦，无食欲，情绪易波动，爱哭，记忆力有减退的迹象。⑵关于婚姻：两人一直很相爱，结婚6年几乎从未红过脸。丈夫婚外情的事情如果她现在不知道，她会过着开心快乐的生活。

⑶夫妻二人的家庭情况和受教育程度：丈夫在香港受的教育，在家里排行老二，性格温良。妻子大学毕业，有两个哥哥，家庭排序最小，父亲是军人母亲是小学美术教师，从小家住在军队大院，家教很好。

⑷家族互动模式：妻子性格温和，对丈夫极其信任，从来不在意丈夫的收入和支出情况，家里的事情丈夫有绝对的决定权，丈夫被第三者骗了钱后才知道丈夫有了婚外情。求助者认为丈夫完全没有家庭责任感，怀疑丈夫平日对她的好都是在欺骗她。⑴对本案例的基本情况进行分析。（13分）⑵对当事人的精神状态该如何处理？（14分）⑶本案例的咨询目标是什么？（14分）⑷对案例的咨询建议有哪些？（16分）答：案例分析：

1、此案例属于婚外情导致婚姻关系即将破裂。妻子因此事流产而有了抑郁倾向。

2、妻子完全沉浸在自己的痛苦中，无视身边的儿子。

3、夫妻双方的文化背景、家庭背景和家庭序列都存在较大差异。

4、鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。咨询建议：

1、评估

鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。

求助者的婚恋模式是主仆型，也就是求助者成熟度不够，从小接受的军人式家庭教育，使她正向解释能力不足。对爱人的评价过于看重，家庭排序最小又使她做事欠成熟，丈夫等于在家要养育两个孩子。6年的时间使其内心爱的能量减弱，丈夫因是香港人在外企做高管的工作压力以及对亲人的思念，导致了被骗情的事件发生。

2、确定咨询目标

需要了解求助者是想离婚，还是想挽救婚姻，不同的目标将决定不同的咨询方向。求助者虽然很赌气说要离婚，但是后面又说很茫然不知道自己怎么做，说明她对丈夫的爱还在，经过与求助者讨论帮助她找到咨询目标-----挽救现有的婚姻。

3、学会合理地发泄情绪

求助者来做咨询的时候，正是流产后不久，让求助者做好思想准备，负性情绪在一段时间内会有反复波动，时好时坏，可以采用加强营养让产后虚弱的身体得到尽快恢复，同时培养一些新的兴趣爱好来主动排解负性情绪。可以暂时请一个人回来帮助自己带孩子。

4、客观地评价出轨方的行为表现

让求助者看到丈夫对家庭的留恋和改过的决心，与求助者客观地分析其丈夫的精神状态，以及出轨原因，寻找他们间的积极关系资源。同时避免以偏概全，让妻子对丈夫的积极悔改行为给予一些正面的回应和肯定。

5、设计“三人行”家庭活动，加固家庭的稳定性

每周安排两次家庭活动日，不用花太长的时间，只要三个人一起分享生活就会增加家庭的凝聚力，这将有助于丈夫责任心的回归，给丈夫提出建议回香港渡假探亲，以解他对家人的思念之情。

6、让求助者客观分析自己在婚姻中存在的问题。

让求助者意识到对于丈夫事业奋斗的压力，求助者有没有与丈夫一起分担。对于丈夫在不同文化氛围里生活多年还有不适应的情况，求助者有没有与丈夫一起面对。

7、从心理上接受丈夫对家庭的回归。

让求助者在理性上开始认识到原谅丈夫是很不错的选择，尤其丈夫的出轨是有其更深的原因的，而且丈夫也是一个受害者，让求助者的大度羸得丈夫对她重新的认识。同时让她在心理上完全接纳出轨丈夫的难度有一个客观的认识，不能操之过急，应允许自己在情绪上的反复。让求助者了解到婚外情只是婚姻冲突中的一种常见形式，从而减少其内心冲突感。

5、案例描述：36岁的王女士夫妇与公公婆婆住在一起，因工作紧张忙碌，7岁的儿子一直主要由父母照顾。孩子该上小学了，为了就读哪所学校，王女士与婆婆发生了较大的争执。为了让儿子有一个较好的学习起点并且早点陪养儿子独立生活的能力，王女士想让儿子进一所全封闭式的全市重点小学，周未才回家。而王女士的婆婆却认为孩子太小，从未离开过大人一天，而且完全不相信学校会象他们一样全心全意照顾小孙子的生活，所以坚决不同意。一个为孩子的身心健康考虑，一个为孩子未来的发展着想，截然不同的教育目的导致婆媳几乎反目。王女士在心中对婆婆也表示不满，因为老人平常对孩子的要求从来就是有求必应，从而导致儿子有点自私，而且脾气不小。这也是王女士想让孩子读全封闭式小学的原因之一。⑴本案例的实质问题进行分析。（10分）⑵隔代教育的优点是什么？（17分）⑶隔代教育的弊端是什么？（14分）⑷你对本案例的咨询建议是什么？（16分）答：案例分析

这是一例祖辈与父辈因对孩子教育方法和观念上的不一致引进的家庭矛盾。王女士夫妇因为忙于工作，只好把孩子交给父母来照看。因此孩子的早期教育大部分是在老一辈的意图下完成的。

隔代教育的优点是：祖父母们具有抚养和教育孩子的实践经验，可以弥补年轻父母在养育孩子方面的不足，发挥祖辈的经验优势；由于没有工作压力和生活的拖累，祖父母们在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，比较有耐心去陪伴和教育孙辈；老人历尽沧桑后的返璞归真，自有一种“儿童心理”，特别喜欢与孩子玩乐，易与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子创造良好的感情基础。此外，隔代教育对祖父母们也有利，不仅可以缓解老人的孤寂，从孙辈的成长中获得生命力，与孙辈玩耍的天伦之乐对老人保持健康的身体和心态也大有裨益。

隔代教育存在一些弊端，如隔代教育容易重感情轻理智、容易重物质轻精神、容易重静轻动、在教育上容易与父辈产生矛盾、可能造成亲子感情隔阂等等。

咨询建议：

1、祖辈与父辈要对隔代教育有正确的认识

首先，要明白隔代教育有利有弊。祖辈在对孙辈的教育中有其不可替代的优势，孩子可以从祖父母处得知家庭的历史和渊源。祖父母同时也是照顾者与调停者的角色，当孙子女跟父母对立的时候，祖父母就成为两代人之间沟通的桥梁。对孙子女来说，祖父母也可以是老年人的楷模。家中有祖父母的小孩，对老年人会有一个正确、实际的看法。

2、祖辈与父辈应就孩子的教育问题进行良好充分的沟通

对于老人从来对儿子的要求有求必应王女士很不满，但不应该只是停留在心里不满，而是应多与自己的婆婆进行充分地沟通，将自己的想法告诉老人，让孩子学会等待的机会，来培养孩子忍耐、坚持的品质，取得老人的配合与支持，从而获是一个大家都认可的方案，避免孩子在两套方案下摇摆不定，从而影响其形成完善的人格。

3、祖辈应及时更新自己的教育观念

祖辈可以多看些糼儿教育的书籍，以汲取有益于孩子成长的最新知识。

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题第2篇

(单项选择题)

1、在零售商业经营管理中有关“净租”的形式的说法，不正确的有()。A．租户仅按比例分摊与物业有关的税项

B．租户要按比例分摊与物业有关的税项和保险费 C．所有的经营费用都由业主来全额支付 D．所有的经营费用都由租户来直接支付

2、下列房地产市场环境调研内容中，属于经济环境调研内容的是()A．一般利率水平、获取贷款的可能性以及预期的通货膨胀率 B．家庭人口规模及构成

C．居民家庭生活习惯、审美观念及价值取向 D．Ⅸ域地质条件

3、通过科学的投资组合，投资者可以在()之间找到平衡点。A．收益与成本 B．收益与支出 C．收益与风险 D．成本与风险

4、将房屋租赁分为定期租赁、自动延期租赁和意愿租赁，是按()A．房屋所有权的性质 B．物业租金的内涵

C．房屋租赁期限的长短

D．房屋租赁期限约定模式的不同

5、选择零售商业物业租户时不考虑的因素是()。A．租户的声誉

B．租户组合与位置分配 C．租房需要的服务

D．租房的企业所有制性质

6、关于物业价格特征的说法，正确的是()。A．物业价格受区位影响小

B．物业价格实质上是物业权益的价格

C．物业价格不容易受交易者的个别因素影响 D．物业价格形成的时间较短

7、将房屋租赁分为定期租赁、自动延期租赁和意愿租赁，是按()A．房屋所有权的性质 B．物业租金的内涵

C．房屋租赁期限的长短

D．房屋租赁期限约定模式的不同

8、出租共有房屋应提交()同意出租的证明。A．共有人的证明人 B．其他共有权人 C．共有人的委托人

。划分的。划分的。

D．其他承租人

9、市场经济条件下，写字楼的租金水平主要取决于()。A．经营成本 B．物业档次

C．业主目标收益要求

D．同类物业的市场供求关系

10、选择零售商业物业租户时不考虑的因素是()。A．租户的声誉

B．租户组合与位置分配 C．租房需要的服务

D．租房的企业所有制性质

11、从物业管理的角度看，确保物业资产保值率和升值率最大化的关键措施是做好()工作。

A．物业经营管理的绩效评价 B．物业安全管理 C．房屋与设备维护 D．物业风险管理

12、物业管理成本控制的中心环节是()控制。A．事前 B．事先 C．事中 D．事后

13、下列业绩考核指标中，属于成本控制中心经济效益指标的是()。A．物业增值率 B．房屋完好率 C．成本降低率 D．事故发生率

14、关于物业价格特征的说法，正确的是()。A．物业价格受区位影响小

B．物业价格实质上是物业权益的价格

C．物业价格不容易受交易者的个别因素影响 D．物业价格形成的时间较短

15、写字楼物业的市场营销，不宜采取的操作方式是()。A．围绕物业的交通便利性展开市场宣传

B．围绕物业的设施设备的先进性展开市场宣传 C．将拟出租房间对外开放，以供参观 D．以租金递减的方法吸引租户

16、下列业绩考核指标中，属于成本控制中心经济效益指标的是()。A．物业增值率 B．房屋完好率 C．成本降低率 D．事故发生率

17、下列情况下，属于雇主责任保险范围内的是()。A．被雇人员由于疾病所致死亡

B．被雇人员自残导致的伤残

C．投保人的重大过失行为造成被雇人员的伤残 D．被雇人员违反操作规程出现的伤残

18、写字楼物业的市场营销，不宜采取的操作方式是()。A．围绕物业的交通便利性展开市场宣传

B．围绕物业的设施设备的先进性展开市场宣传 C．将拟出租房间对外开放，以供参观 D．以租金递减的方法吸引租户

19、按照交易形式细分，可以将房地产市场划分为()。

A．居住物业市场、商业物业市场、工业物业市场、特殊物业市场、土地市场等 B．房地产买卖市场、房地产租赁市场、房地产抵押市场

C．低档物业市场、中低档物业市场、中档物业市场、中高档物业市场和高档物业市场 D．一级市场、二级市场、三级市场

20、下列导致房屋租赁合同终止的原因中，属于自然终止的是()。A．公有住宅无正当理由闲置6个月以上的 B．故意损坏房屋的

C．承租人利用承租的房屋进行违法活动的

D．因不可抗力致使房屋租赁合同不能继续履行的

21、依据评价指标的实际对照相应的标准值，运用功效系数法计算各项指标实际得分的绩效评价方法是()。A．隶属度赋值法 B．基本指标计分法 C．修正指标计分法 D．评价指标计分法

22、按照交易形式细分，可以将房地产市场划分为()。

A．居住物业市场、商业物业市场、工业物业市场、特殊物业市场、土地市场等 B．房地产买卖市场、房地产租赁市场、房地产抵押市场

C．低档物业市场、中低档物业市场、中档物业市场、中高档物业市场和高档物业市场 D．一级市场、二级市场、三级市场

23、对城市风貌起直接指导作用的手段是()。A．土地供应政策 B．金融政策 C．地价政策 D．城市规划

24、下列费用中，不属于运营费用的是()。A．房产税

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题第3篇

第Ⅰ卷 (共80分)

一、单项选择题 (1~20题, 每小题1分, 21~50题, 每小题2分, 共计80分)

下列各题 (A) 、 (B) 、 (C) 、 (D) 四个选项中, 只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上。答在试卷上得分。

1.在工程图样上, 齿轮齿根圆的线型为

(A) 细实线 (B) 粗实线

2.尺寸φ50h7的

(A) 上偏差、下偏差均大于0

(B) 上偏差为正值, 下偏差为0

(D) 上偏差为0, 下偏差为负值

3.图样上四个相同光孔的尺寸标注正确的为

(A) 4φ10H6 (B) 4φ10h6

4.表面粗糙度Rz的数值是

(A) 以mm为单位 (B) 以μm为单位

5.共晶生铁的常温金相组织为

(A) 珠光体 (B) 渗碳体

6.汽车变速箱齿轮一般采用的化学热处理方法是

(A) 渗氮 (B) 渗碳 (C) 渗硼 (D) 氮碳共渗

7.承受重载的机架在满足外形尺寸的条件下, 其设计的第一要素应是

(A) 强度 (B) 刚度 (C) 工艺性 (D) 耐磨性

8.在液压系统中, 两位四通电磁阀一般用于控制油缸的

(A) 压力 (B) 速度 (C) 换向 (D) 平衡

9.下述加工方法中, 一般不能提高加工面位置精度的是

(A) 车削 (B) 无心磨削 (C) 铣削 (D) 钻削

10.精铣淬硬钢时, 铣刀材料宜选用

(A) 高速钢 (B) 钨钴类硬质合金

11.喷涂大面积金属涂层, 尤其是长效防腐锌、铝涂层的最佳喷涂方法是

(A) 火焰喷涂 (B) 电弧喷涂

12.不需要电镀槽的镀方法是

(A) 挂镀 (B) 滚镀 (C) 刷镀 (D) 连续电镀

13.在经营领域里最重要的知识产权是

(A) 商标权 (B) 专利权 (C) 著作权 (D) 版权

14.发明专利的期限自申请日计算为

(A) 20年 (B) 30年 (C) 15年 (D) 10年

15.在ISO9001标准中, 零件加工不合格和有缺陷, 这两个概念是

(A) 完全一样 (B) 相互没有关系

16.工序质量特性控制图中, 上、下控制界线与中心线 (CL) 相对距离是标准偏差 (σ) 的

(A) ±6倍 (B) ±4倍 (C) ±3倍 (D) ±2倍

17.MCS-51系列单片机使用74LS373锁存器的目的是锁存单片机8031的

(A) 高8位地址信息 (B) 低8位地址信息

18.CPU能寻址64k的地址总线为

(A) 8根 (B) 16根 (C) 20根 (D) 32根

19.属于组合机床动力头部件的是动力滑动、动力相和

(A) 操纵台 (B) 液压站 (C) 铣削头 (D) 动力扳手

20.信息自动化中信息系统的基本功能是信息采集/输入、信息处理和

(A) 信息压缩 (B) 信息交换

21.轴线垂直相交的圆柱与圆锥, 下图中相贯线画法正确的是

22.平键与轴键槽之间的

(A) 键宽尺寸为基孔制配合

(B) 键高尺寸为基轴制配合

(D) 键高尺寸为基孔制配合

23.为保证齿轮副侧隙, 圆柱齿轮公法线长度偏差的

(A) 上偏差为正值, 下偏差为0

(B) 上偏差、下偏差均为正值

(D) 上偏差、下偏差均为负值

24.为改善共析钢、过共析钢的切削性能, 降低硬度和为以后淬火做组织准备, 常采用的退火工艺是

(A) 球化退火 (B) 完全退火

25.检验焊缝中较宽的裂缝未熔合、未焊透、夹渣、气孔及铸钢中的冷隔和缩孔等, 常采用的探伤方法是

(A) 磁粉探伤 (B) X射线探伤

26.用于制造大型球磨机衬板和大型粉碎机锤头的铸铁材料是

(A) 灰口铸铁 (B) 球墨铸铁

27.异步电动机制动方法, 一般采用

(A) 反馈制动 (B) 发电制动

28.受中等冲击载荷、支承刚度较差、速度较高的两共线轴之间宜选用

(A) 弹性柱销联轴器 (B) 凸缘联轴器

29.已知一渐开线齿轮的模数m=2mm、齿数z=20、齿顶高系数h*a=1, 其齿顶圆直径为

(A) 44mm (B) 42mm (C) 41mm (D) 40mm

30.在车削用量三要素[背吃刀量 (切削深度) ap、进给量f、切削速度v]中, 对切削温度影响程度由大到小的排列次序是

(A) ap-f-v (B) f-v-ap (C) f-ap-v (D) v-f-ap

31.切削加工性较好的钢材的硬度一般为

(A) <100HB (B) 160~230HB

32.在制订加工工艺规程时, 按工序分散原则制订工艺规程的目的之一是为了

(A) 简化生产的计划和管理

(B) 机床、刀具、夹具等结构简单, 调整方便

(D) 有利于保证有较高相互位置精度要求的表面的加工精度

33.下列刀具材料中硬度最高的是

(A) W18Cr4V (B) W6Mo5Cr4V2

34.铸型中设置冒口的主要目的是

(A) 防止铸件产生缩孔或疏松

(B) 防止铸件开裂

(D) 去除杂质

35.对于重要锻件的锻造比一般选取

(A) 4~8 (B) 3~4 (C) 2~3 (D) 1~2

36.用于汽车薄板结构件的焊接方法是

(A) 电弧焊 (B) 埋弧焊 (C) 气焊 (D) 压焊

37.某铝合金铸件的最小壁厚为0.6~0.8mm, 应采用的铸造方法为 (A) 砂型铸造 (B) 压铸

38.专利保护法的对象是

(A) 发明、实用新型、外观设计

(B) 发明、专有技术、实用新型

(D) 实用新型、外观设计、专有技术

39.设备的三种维护保养方法是

(A) 全面维修、预防性保养、预测性保养

(B) 预防性保养、计划性保养、预测性保养

(D) 计划性保养、预测性保养、停工维修

40.“财务三表”是指

(A) 资产负债表、现金流量表、收支平衡表

(B) 资产负债表、利润表、现金流量表

(D) 资产负债表、利润表、财务审计表

41.对有偿提供应税劳务、转让无形资产和销售不动产的单位和个人, 就其营业收入额征收的税种是

(A) 所得税 (B) 营业税 (C) 消费税 (D) 增值税

42.轴类零件两端由顶尖支承, 用千分表测量轴上某一个回转外圆, 其显示数值的变动量是

(A) 位置度误差值 (B) 圆度误差值

43.名称为《质量管理体系要求》的2000年版的标准号是

(A) ISO9000 (B) ISO9001

44.一批零件的外圆尺寸要求为φ50-0.03-0.07, 经加工后实测并计算其标准偏差σ=0.005mm, 其工序能力指数约为

(A) 1.33 (B) 1.66 (C) 2.33 (D) 1.11

45.数控加工的程序格式中的功能字F是指

(A) 进给速度功能字 (B) 指定刀具功能字

46.可编程并行接口8255各I/O端口的控制字 (D7D6D5D4D3D2D1D0) 的二进制代码为10010001时, 其十六进制代码为

(A) 90H (B) 91H (C) 93H (D) 94H

47.8086/8088CPU的最大工作模式系统中, 除主处理器 (CPU) 之外, 还有一个数值协处理器是 (A) 8087 (B) 8098 (C) 8078 (D) 8089

48.8031单片机的地址总线是指

(A) D0~D16 (B) D1~D16 (C) A0~A15 (D) A1~A16

49.开发机电一体化产品, 选择配套的控制系统时, 专用计算机控制系统适用于

(A) 大批大量生产的机电一体化产品

(B) 多品种中小批量生产的机电一体化产品

(D) 单件生产的机电一体化产品

50.管理的职能主要是

(A) 计划、组织、协调、控制

(B) 计划、设计、领导、控制

(D) 计划、组织、领导、营销

2008年11月机械工程师资格考试综合素质与技能 (第一单元) (课程代码:9998

第Ⅱ卷 (共40分)

二、简答题 (每小题5分, 共计40分)

51.轴零件右端面对其轴线的全跳动公差值为0.05mm, 若要规定该端面的平面度公差, 其公差值与全跳动公差值有何关系, 为什么。

52.钢件的退火工艺有哪几种 (至少列出5种) 。

53.一般设计液压传动装置时, 应包括哪几部分, 并简述其作用。

54.请说明W18Cr4V、YT15、YG18各属哪类刀具材料, 适合加工何种工件材料。

55.模锻工艺通常包含哪5道工序。

56.我国企业缴纳的主要税种有哪些。

57.计算机辅助制造 (CAM) 包括哪些主要方面内容。

58.在计算机辅助工程 (CAE) 中, 常用工程分析方法有哪些。

2008年11月机械工程师资格考试综合素质与技能 (第二单元) (课程代码:9999)

第二单元共80分。考试时间为120分钟。第二单元包含简单应用题和综合应用题两种题型。综合应用题包含选做题, 请考生按要求选做。

简答应用题 (一至四题, 每题10分, 共计40分) 一、钢制圆柱齿轮与钢制轴用平键连接。装齿轮处的轴径为准60mm, 齿轮轮毂宽为90mm。传递的转矩为840Nm, 载荷平稳, 许用挤压应力[σp]=120MPa。根据附表选择键的主要参数, 并进行强度验算。

二、试分析在平面磨床上磨削零件槽时, 槽口扩张误差 (如图中所示的△) 产生的可能原因及减小该项误差的措施。

三、列出变形铝合金常用的五种热处理工艺方法, 并编制2A14变形铝合金的最佳热处理工艺。

四、何谓反倾销, 并简述反倾销对进口、出口国的意义及反倾销的主要措施有哪些。

综合应用题 (五至八题, 每题20分, 共计40分)

从下列五至八题中选2道作答。多于2道时, 只评判所选的前2道。

五、一级双联齿轮变速机构的结构示意图如图所示, 设计要求:中心距a=120mm, 输入轴I的转速nI=1000r/min, 输出轴II的转速nII=250r/min, nII′=500r/min, 齿轮模数均为m=2mm, 齿宽系数φa=0.9。试计算:

1) 两对齿轮的传动比i12和i1′2′;

2) 各齿轮分度圆直径和齿数;

3) 齿轮1和齿轮1′的齿宽;

4) 将上述计算出的尺寸标注在示意图上。

六、某轴承座如图所示, 除B面和尺寸90+0.40外, 其他表面和尺寸均在前工序中加工完成, 本工序为车B面, 保证尺寸90+0.40, 以A面为定位基准, 并作为加工时的测量基准, 试计算工序尺寸A1。

七、铸件选择分型面的原则有哪些。请标示下图所示电动机端盖铸件分型面和凸台铸件分型面。

八、检测一台卧式车床工件头架和尾架顶尖中心线的偏摆误差, 说明:

1) 采用哪些附件及仪表;

2) 检测哪些项目;

3) 简述检测过程;

4) 如何评定其误差值。

2008年11月机械工程师资格考试综合素质与技能 (第一单元) (课程代码:9998)

答案及评分参考

一、单项选择题 (1~20题, 每小题1分, 21~50题, 每小题2分, 共计80分)

1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B

10.D 11.B 12.C 13.A 14.A 15.B 16.C

17.B 18.B 19.C 20.D 21.B 22.C 23.D

24.A 25.B 26.C 27.B 28.A 29.A 30.D

31.B 32.B 33.C 34.A 35.A 36.D 37.B

38.A 39.A 40.B 41.B 42.D 43.B 44.A

45.A 46.B 47.A 48.C 49.A 50.C

二、简答题 (每小题5分, 共计40分)

51.右端面的平面度公差数值应小于0.05mm。 (3分) 因为右端面的全跳动公差已经限制其平面度误差不能超过0.05mm。 (2分)

52.完全退火、不完全退火、去应力退火、等温退火、球化退火、均匀化退火、再结晶退火。 (每答对1项得1分, 满分5分)

53.1) 液压泵, 将机械能转换成液体压力能的元件。 (2分)

2) 执行元件, 将液体压力能转换成机构能的元件。 (1分)

3) 控制元件, 通过对液体压力、流量、方向的控制, 实现对执行元件的运动速度、方向、作用力等的控制。 (1分)

4) 辅助元件, 如管道、管接头、油箱等。 (1分)

54.W18Cr4V属于通用型高速钢刀具材料, 适用于加工硬度<280HB的部分结构钢和铸铁。YT15属钨钴钛类 (WC-TiC-Co) 硬质合金, 适用于加工碳钢和合金钢。YG8属钨钴类 (WC-Co) 硬质合金, 适用于加工铸铁、有色金属及其合金以及非金属材料。 (答对1项得2.5分, 满分5分)

55.备料工序、加热工序、变形工序、锻后工序、检验工序。 (1项得1.5分, 满分5分)

56.增值锐, 消费税, 营业税, 资源税, 企业所得税。 (答对1项得1分, 满分5分)

57.包括工艺准备、生产作业计划、物流过程的运行控制、数控程序的自动编制、生产控制、质量控制等主要方面。 (答对1项得1.5分, 满分5分)

58.有限元分析法, 优化设计方法, 可靠性分析, 仿真技术, 试验模态分析方法等。 (答对1项得1.5分, 满分5分)

2008年11月机械工程师资格考试综合素质与技能 (第二单元) (课程代码:9999)

答案及评分参考

简答应用题 (一至四题, 每题10分, 共计40分)

一、1) 确定键的尺寸 (4分) , 由附表查得, 当轴径d=60mm时, 键宽b=18mm, 键高h=11mm, 键长L=80mm。

2) 强度验算。 (6分)

因是静连接, 故只验算挤压强度,

式中T=840Nm, d=60mm

l=L-b= (80-18) mm=62mm

k=0.5h= (0.511) mm=5.5mm

σp=[σp], 满足强度要求。

二、槽口扩张误差产生原因:

1) 砂轮主轴中心线与工作台往复运动导轨的垂直度误差;

2) 工件槽误差复映;

3) 砂轮主轴系统的变形 (由其刚度不够而引起的) ;

4) 砂轮端面呈凸形;

5) 磨头振动等其他原因。

(每答对1项得1.5分, 满分5分)

减小该项误差的措施:

1) 减小砂轮主轴中心线与工作台往复运动的垂直度误差;

2) 提高砂轮主轴系统的刚度;

3) 减小磨头振动;

4) 注意砂轮修整, 保持砂轮切削部分锋利;

5) 减小背吃刀量, 采用不进给光磨, 减少与消除误差复映等。

(每答对1项得1.5分, 满分5分)

三、扩散退火 (1分) , 再结晶退火 (1分) , 去应力退火 (1分) , 回归处理 (1分) , 淬火、时效 (1分) 。500℃5h固熔淬火 (水温20℃~30℃) , 时效167℃ (6~10) h (5分) 。

四、反倾销的规定条件:1) 出口国以低于正常价值的价格出口产品。2) 倾销产品对进口国同类产品工业造成实质性损害或威胁。3) 倾销与损害有因果关系。 (答对1项得1分)

意义:1) 进口国可利用“反倾销”规则保护本国同类产品相关企业。2) 我国出口企业可利用“反倾销”规则限制出口目的地国滥用“反倾销”措施作为贸易保护。 (答对1项得2分)

反倾销措施:1) 中止协议, 2) 征收反倾销锐, 3) 反贸易壁垒。 (答对1项得1分)

综合应用题 (五至八题, 每题20分, 共计40分)

五、i12=nⅠ/nⅡ=1000/250=4, i1′2′=nⅠ′/nⅡ′=1000/500=2 (4分)

设各轮分度圆直径分别为:d1, d1′, d2, d2′

因为a= (d1+d2) /2= (d1′+d2′) /2=120

i12=d2/d1, i1′2′=d2′/d1′

所以d1=48mm, d2=192mm, d1′=80mm, d2′=160mm (5分)

因为d=mz, z=d/m

所以z1=24, z1′=40, z2=96, z2′=80 (4分)

因为b=φdd

所以, 计算并圆整后的b1=44mm, b1′=72mm (4分)

在图上标注上述尺寸 (3分)

六、1) 表面B的位置尺寸在图样中是由表面C标注的, 表面C是表面B的设计基准, 车表面B时定位基准和测量基准均为A面, 与B面设计基准不重合, 需进行工序尺寸换算计算。

2) 由有关尺寸组成的工艺尺寸面链见图所示。

3) 工序尺寸A1计算如下:

(1) 在加工中90+0.40是间接得到的, 故为封闭环。工序尺寸和130+0.10为增环, 尺寸150±0.1为减环。

(2) 工序尺寸A1计算步骤

90=130+A1-150

A1=90+150-130=110

0.4=0.1+ES1- (-0.1)

上偏差ES1=0.4-0.2=0.2

0=0+EI1-0.1

下偏差EI1=0.1

(分析尺寸链关系正确得10分;计算正确, 再得10分。如算法正确, 数值有误略减分)

七、分型面尽量采用平面 (2分) ;铸件尽可能放在同一砂箱内, 至少保证加工面和加工基准面放在同一砂箱内, 以减少尺寸偏差 (2分) ;尽量减少分型面, 一般机型造型只用一个分型面, 手工造型可选择两个以上的分型面 (2分) ;应尽量减少砂芯、活块的数量 (2分) ;此外, 选择分型面还应考虑下芯、合箱、起模、检查尺寸、定位和紧箱的要求。 (2分)

八、1) 采用表夹附件 (因装在刀架上) 、标准心轴、千分表。 (3分)

2) 检测垂直面上和水平面上的偏摆误差。 (4分)

3) 垂直面上的偏摆误差: (1) 将标准心轴顶紧在头架、尾架的顶尖上; (2) 移动刀架, 分别将千分表触头位置在心轴两端的上母线进行检测; (3) 将心轴转180°, 重复 (2) 的过程。水平面上的偏摆误差:与上述过程的区别在于将千分表触头置于心轴的侧母线上。 (8分)

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题第4篇

第一部分技能选择题（1-100题，共100题）

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助着非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己张面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心理觉得不踏实。一个多月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。多选：

1、对该求助者还应了解的资料是（ＡＢＣ）。

（A）个性特征（B）体检结果（C）情绪症状（D）教育情况

多选：

2、该求助者出现的生理症状主要包括（ＡＣＤ）。

（A）食欲下降（B）委屈（C）睡眠困难（D）头痛

单选：

3、该求助者没有出现的心理症状主要是（Ａ）。

（A）情绪低落（B）气愤（C）内心痛苦（D）委屈

单选：

4、该求助者目前最主要的心理问题可能是（Ｂ）。

（A）情绪问题（B）内心冲突（C）性格问题（D）儿子考学

单选：

5、对该求助者的初步诊断是（Ｂ）。

（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题（C）严重心理问题（D）神经症

多选：

6、寻找该求助者出现问题的原因时，应将重点放在（ＢＣＤ）。

（A）考试失误原因（B）有无更年期的表现（C）对儿子的要求（D）对考试成绩的看法多选：

7、该求助者产生心理问题的原因可能是（ＡＢＣＤ）。

（A）儿子考试失误（B）自己母亲住院（C）儿子不争气（D）自己要求过高单选：

8、心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是（Ａ）。

（A）改善情绪改变认知（B）每日增加睡眠一小时（C）不管儿子上学之事（D）发脾气次数减少一半

单选：

9、心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的纬度是（Ｄ）。

（A）咨询师的观察（B）心理测验前后对比（C）求助者的体验（D）解决儿子上学问题单选：

10、对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助求助者（Ｂ）。

（A）尽快恢复生理功能（B）改变错误认知（C）解决儿子上学问题（D）矫正行为偏差

案例二：

一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。

案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在本市一家最有权威的医院做了全面体验，无器质性病变。后来，在神经内科做了一套心理测试题，被诊断为抑郁症。遵照医嘱吃了几天药，越吃药症状越严重，因副作用大未坚持下来。现要求心理咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：咨询师：你来这里最需要得到我什么帮助？

求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，以前入睡大约需要一小时左右，现在吃过药后，半小时可以入睡，但睡眠质量不好。

咨询师：请告诉我你晚上几点入睡？入睡后能有多长时间的睡眠？

求助者：我是做文字工作的，因为学历不高感到压力大，总希望把事情做得完美，有时侯写一些东西，睡觉前就会兴奋，只要兴奋就睡不好觉。两年前我经常喝酒，喝完了难受也睡不好觉，有一次喝多了，浑身出虚汗，心慌气短，被朋友送进了医院，我还以为得心脏病了，现在只要回想起来当时的情景就

害怕，不过现在已不喝酒了。晚上躺在床上越想越睡不着，现在每晚能睡5至6小时吧。

咨询师：越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用，不知最初你不能入睡时是什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？

求助者：就是两年前喝醉酒时，从那以后我就总担心自己会得病，只要躺下就担心睡不着，我睡不够就难受，干什么都感觉累，连现在和你说话都觉得累。

咨询师：睡眠是正常的生理现象，是兴奋到抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会使人变得焦虑、恐惧，你的情绪困扰着你的睡眠，有些人白天坐在沙发上，就能睡着，因为是处在一种心理放松的状态。

求助者：（点点头），哦，我明白了，是我要求到床上就得睡着，睡不着就烦，是烦恼情绪影响了我的睡眠。我也知道是真面目回事，但我就是睡不着。„„

多选：

11、案例中，求助者表现出来的躯体症状包括（ＣＤ）。

（A）口干（B）心情抑郁（C）体虚（D）两腿发软

单选：

12、心理咨询师在咨询中出现的提问失误是（Ｃ）。

（A）责备性提问（B）道德性提问（C）多重性提问（D）修饰性反问

单选：

13、对该求助者的初步诊断是（Ｄ）。（A）一般心理问题（B）抑郁性神经症（C）严重心理问题（D）焦虑性神经症多选：

14、案例中，求助者产生心理问题的原因包括（ＡＢＣ）。

（A）认知问题（B）压力问题（C）个性问题（D）智力问题

多选：

15、心理咨询师可将本案咨询阶段划分为（ＡＢＣ）。

（A）诊断阶段（B）巩固阶段（C）咨询阶段（D）恢复阶段

单选：

16、“越急就越睡不着。。。你愿意谈谈吗？”心理咨询师所用的技术是（Ａ）。（A）释义（B）解释（C）引导（D）中断单选：

17、“我也知道是这么回事，但我就是睡不着。”表明求助者出现了（Ｃ）。（A）移情（B）多话（C）阻抗（D）依赖

单选：

18、根据咨询谈话可以判定，该求助者和咨询师在咨询关系上存在（Ｂ）。

（A）欠缺（B）冲突（C）忌讳（D）匹配

多选：

19、在案例中，心理咨询师恰当的咨询方法是（ＡＢＣ）。

（A）认知疗法（B）生物反馈法（C）放松训练（D）系统脱敏法

单选：20、对于失眠药物的使用，心理咨询师应（Ｃ）

（A）提供（B）不表态（C）反对（D）不涉及

案例三：

一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你生气的具体原因是什么呢？

求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太认真。这哪象我年轻的时候，我

上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。

咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗？求助者：对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。咨询师：按你所说，你说话别人就应该听。

求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。咨询师：您信奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者：对呀，学生必须听老师的。

咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考博士，你就考博士。

求助者：对„„噢，不是这样的，（沉默）好象不是，我老师让我读博士，我也没读。

咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？

求助者：（沉默）„„.可我说的是对的，他们就应该听我的呀。

咨询师：你老师让你考博士，是对还是错呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？

咨询师：你认为乁生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你的要求做是一

件事，你要求学生必须象您一样来要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：我好象明白了。

咨询师：明白了吗？说不说由你，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。

单选：

21、心理咨询师“你生气的具体原因是什么呢？”所使用的是（Ａ）。（A）开放式提问（B）直接提问（C）封闭式提问（D）间接提问

单选：

22、“你的学生不太听你的话。。。是这样吗？”所使用的技术是（Ｂ）。（A）内容反应（B）情感反应（C）内容表达（D）情感表达

单选：

23、“按你所说，你说话别人就应该听”，表明心理咨询师（Ｂ）。

（A）内容反应（B）按求助者的信念推理（C）情感反应（D）按咨询师的观点表达单选：

24、“这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？”咨询师使用的技术是（Ｃ）。

（A）指导性面质（B）解释（C）尝试性面质（D）释义

单选：

25、“但你得。。。你愿意谈谈吗？”这段话心理咨询师多使用的技术是（Ｄ）。（A）指导（B）解释（C）引导（D）释义

单选：

26、在咨询中，求助者多次出现沉默的原因可能是（Ｂ）。（A）阻抗（B）生气（C）困惑（D）思考

多选：

27、“以后可别多管闲事，自找没趣了”表明心理咨询师（Ｃ）。（A）合理化建议（B）解决具体问题（C）指责求助者（D）解决困扰问题

单选：

28、心理咨询师在本案例中使用大方法是（Ｃ）。（A）认知行为疗法（B）精神分析法（C）合理情绪疗法（D）阳性强化法

单选：

29、按ABC理论的观点，本案例中的A是（Ａ）。（A）学生不听话（B）学生应该听话（C）自己是老师（D）自己非常生气

单选：30、按ABC理论的观点，本案例中的C是（Ｄ）。（A）学生不听话（B）学生应该听话（C）自己很优秀（D）自己非常生气

案例四：

一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。案例介绍：王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，现已严重影响了工作和生活。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你能说说什么人盯着你吗？

王某：太多了，我都受不了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我？咨询师：他怎么向你表白的？

王某：没有，我该找谁说去呀，我天天对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！

咨询师：你经常听到别人听不到的声音吗？

王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！单选：

31、王某目前属于（Ｄ）。（A）心理健康（B）心理不健康（C）心理正常（D）心理不正常

单选：

32、王某认为车里的男人都喜欢自己，表明其（Ｄ）。（A）关系妄想（B）嫉妒妄想（C）钟情妄想（D）夸大妄想

多选：

33、王某的精神症状包括（ＣＤ）。（A）关系妄想（B）错觉（C）钟情妄想（D）幻觉

多选：

34、王某用丝巾勒自己脖子的行为表明其出现（ＡＢ），（A）倒错行为（B）怪异行为（C）冲动行为（D）发泄行为

多选：

35、王某的特点包括（ＡＤ）。

（A）有思维内容障碍（B）不伴有人格障碍（C）病程长幼年起病（D）社会功能有损害多选：

36、对王某可以考虑的诊断包括（ＢＤ）。

（A）焦虑性神经症

（B）人格障碍（C）恐怖性神经（D）精神分裂症单选：

37、王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在（Ｃ）。

（A）关系妄想

（B）钟情妄想（C）迫害妄想（D）特殊意义妄想单选：

38、对王某所说“我师傅的孩子还说要和我谈恋爱”心理咨询师的判定是（Ｃ）。

（A）一事实相符

（B）需要核实（C）与事实不符（D）无法判定

多选：

39、心理咨询师可对王某（ＡＣ）。

（A）进行摄入性会谈（B）进行认知矫正（C）整理资料与评估（D）制定咨询方案多选：40、从本案例判断，王某存在（ＣＤ）。

（A）思维被播散（B）思维被洞悉心（C）强迫性思维（D）病理性思维奔逸

案例五：

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

案例介绍：求助者的一位女同学主动与他交朋友，交往了几个月后，他感觉对学习有影响，主动提出分手。分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意。为此非常痛苦，睡不好觉，看不进书去。后来在同学中有一些关于他们的传言，那女同学特别恨他，责怪是他说出去的。求助者解释了但她不信，自己有口难言，现在弄得见面谁也不理谁。感到非常内疚、自责，又无能为力。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小家教严格，上学期间不想谈恋爱，但意志较薄弱。失恋后虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你说那些传言不是你说的，那你用的着自责吗？

求助者：可传说中的事毕竟是真的。咨询师：你能说得详细一些吗？

求助者：（沉默）我能不说吗？那是隐私。

咨询师：好，不想说你可以不说。你想想看，如果你看见一对年轻人在那里谈恋爱，你会怎么想？求助者：我能想象出他们结果吻，拥抱过„„ 咨询师：你看，明明他们没对你说，但你能想出来他们可能做了什么。这与他们说不说没什么关系，所以说，同学们中流传不好的话都是可以想象出的，你是没说出去，但同学们可以想象，这和你无关。

求助者：可我后悔，要是当初没做那些事就好了，就不会给那女孩造成不好的影响了。

咨询师：有一个人，他家有一祖传的花瓶，非常珍贵。偏偏有那么一天，他孩子的同学来玩，一不小心没拿好给摔碎了。如果是你，你会怎样？

求助者：要是我，我就会揍他，那么贵重的东西怎么给你打碎了。

咨询师：好，你是这么想的，可有些人就会想，如果当初我800万卖了多好，如果我花600块钱买回保险柜放起来多好，如果我一年花300元存银行的保险箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔药吃呀？

求助者：是没有。

咨询师：没有，没有该怎么办呢？

求助者：只能接受现实，可以把碎片收起来，找一个会修补古董的人修补修补，或许可以卖些钱，或者还可以把它扔掉。

咨询师：好，那你应该怎样处理同学议论这件事呢？

求助者：（沉默）我好象明白该怎么处理了，可我现在还喜欢她怎么办？

咨询师：你喜欢她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天对她输我爱你，也可以扭头就走，再找一个？咨询师：那你现在知道该怎么办了吗？

求助者：应该是明白了，可过了三五天还是会想，还是会烦，想控制都控制不住。

咨询师：心理咨询需要一个过程，这个问题咱们下次再讨论吧。多选：

41、心理咨询师说“你能说得详细一些吗？”使用了（ＡＢ）。

（A）具体化技术（B）开放式提问（C）摄入性谈话（D）修饰性反问单选：

42、心理咨询师在咨询中不必强调的是（Ａ）。

（A）嫉恶如仇的道德感（B）善于容纳他人（C）具有强烈的责任心（D）自我平衡能力多选：

43、该案例中，心理咨询师可以采用（ＡＣ）。

（A）合理情绪疗法（B）冲击疗法（C）认知行为疗法（D）暴露疗法

单选：

44、本案例中，心理咨询师认可的近期咨询目标是（Ｂ）。

（A）消除同学误会（B）解决情绪困扰（C）恢复恋爱关系（D）促进自我实现单选：

45、按照艾利斯ABC理论，本案例中的B指的是（Ｂ）。

（A）失恋后自责（B）我不该和她发生那些事（C）同学传流言（D）我无法上学和同学交流多选：

46、心理咨询师“你看。。。，这和你无关。”这段话使用的技术是（ＢＣ）。（A）内容反应（B）解释（C）内容表达（D）指导

单选：

47、本案例中，求助者出现沉默，最可能的原因是（Ｂ）。

（A）困扰（B）思考（C）阻抗（D）想象

多选：

48、在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是（ＢＣ）。

（A）鼓励情绪宣泄（B）修正非理性信念（C）建立理性信念（D）改变求助者处境单选：

49、本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是（Ｄ）。

（A）自我管理程序

（B）语义分析（C）产婆术式辩论（D）认知重建

单选：50、在咨询过程中，心理咨询师所举例子说明其（Ｄ）。

（A）多话走题

（B）自我开放（C）就事论事（D）启发引导

单选：

51、在咨询过程中，心理咨询师举例的目的是帮助求助者（Ｂ）。

（A）深化自我认识（B）学会接纳现实（C）矫正错误认知（D）学会宽恕自己

案例六：

一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。

案例介绍：求助者一年前睡觉时突然憋醒，胸闷气短，觉得自己马上就不行了，送入急诊后诊断为呼吸暂停综合症，自己非常后怕，因为自己的哥哥就是夜里突发心脏病去世的，医生也说这种病如不及时发现就会憋死。求助者立即住院做了手术。术后求助者回家休养，但出现了入睡困难的症状，经常半夜醒来难以再睡，尤其到两三点后就非常紧张、害怕，不断在想千万别出现一年前的情景，想着想着胸口就真的闷起来了，心慌、气短，浑身出

汗，多次被急救车送到医院，但未查出明显器质性病变。这种情况几乎每周都要发生两到三次，无明显发作征兆，发作时神志清楚，十几分钟后能自行缓解。服用过安定类药物，但无明显改善。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，身体状况基本良好。

多选：

52、该求助者的情绪症状主要包括（ＡＣＤ）。

（A）恐惧（B）抑郁（C）焦虑（D）强迫

单选：

53、该求助者情绪症状的主要特点是（Ａ）

（A）突然发作，不可预期（B）躯体症状严重（C）固定发作，可有预期（D）躯体症状轻微读选：

54、该求助者的躯体症状主要包括（ＢＣ）。

（A）害怕、紧张（B）浑身出汗（C）胸闷、心慌（D）四肢发麻

单选：

55、该求助者产生症状的特殊诱因是（Ｃ）。

（A）性格较内向（B）曾经患病（C）无特殊诱因（D）胆小怕死

多选：

56、为做出明确诊断应考虑求助者的（ＡＢＣＤ）。

（A）行为模式（B）认知结构（C）躯体症状（D）情绪体验

单选：

57、对该求助者的初步诊断是（Ｃ）。（A）躯体障碍（B）恐怖性神经症（C）惊恐障碍（D）急性性神经症

单选：

58、在做鉴别诊断时可先考虑排除的是（Ａ）。（A）躯体障碍（B）疑病性神经症（C）癔症发作（D）恐惧性神经症

多选：

59、该求助者遇到的生活事件包括（ＢＣＤ）。

（A）曾经血压高（B）哥哥突发心脏病去世（C）曾经被憋醒（D）医生说可能会被憋死多选：60、对该求助者还需了解的资料包括（ＢＤ）。（A）病程长短（B）社会功能（C）个性特征（D）家族史

案例七：

一般资料：求助者，男性，18岁，战士。

案例介绍：求助者自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当时的情境很恐怖，他咬紧牙关，不能让战友们说成是胆小鬼，坚持完成任务中突然晕倒。他醒来时，发现自己躺在野战医院里，想哭但又哭不出来。从那以后，情绪低落，睡眠也不好，不爱吃饭，身体疲乏。虽然领导和战友都表扬他，但他还是高兴不起来，总感到自己不是个好兵，内心感到痛苦，也想找人好好说说，但又怕被笑话。反复考虑这个问题，明知不一定会笑话他，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复洗手，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢拿东西，严重时每天洗手多达上百次，明知没必要，但无法控制。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。

咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲务农，爱面子，要求他当一个好兵，将来能提干。多选：61、求助者的症状主要包括（ＡＢＣＤ）。（A）焦虑（B）抑郁（C）恐怖（D）强迫

多选：62、求助者的心理与行为症状主要包括（ＢＤ）。

（A）反复检查（B）反复洗手（C）反复计数（D）反复思考

单选：63、在本案例中，求助者产生心理问题的原因包括（Ａ）。

（A）自我要求严格（B）掩埋尸体（C）反复思考洗手（D）青年男性

单选：64、对该求助者的初步诊断是（Ｃ）。

（A）焦虑性神经症（B）抑郁性神经症（C）强迫性神经症（D）恐怖性神经症多选：65、对于该求助者的洗手行为，可以使用的治疗方法有（ＢＣ）。

（A）认知疗法

（B）阳性强化法（C）厌恶疗法（D）系统脱敏法

多选：66、对于该求助者的恐惧，可以使用的治疗方法有（ＡＢＤ）

（A）认知疗法

（B）阳性强化法（C）厌恶疗法（D）系统脱敏法

单选：67、在本案例咨询中，心理咨询师首先应做到的是（Ｂ）。

（A）理解

（B）共情（C）尊重（D）支持

多选：68、在本案例中，该求助者出现了（ＡＣ）。（A）强迫观念（B）超价观念（C）强迫行为（D）回避行为

多选：69、在本案例中影响咨询关系的主要因素包括（ＡＣ）。

（A）咨询师的态度（B）咨询师的年龄（C）求助者的动机（D）求助者的性别单选：70、罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（Ｃ）

（A）咨询技巧

（B）咨询策略（C）咨询关系（D）咨询过程

案例八：

一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。案例介绍：求助者主诉，半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信。他非常震惊，从没想到过丈夫会出轨。她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么也不敢相信自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分。她想到了离婚可又割舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口

像有一块石头一样压着喘不过气来。同事都很关切地问她是否身体不舒服，她觉得他们都虚情假意，连结发夫妻都能背叛自己，她还能相信别人吗？她觉得生活欺骗了她，活着很没意思，打不起精神，不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣。明明知道不该这样，可就是控制不住，为此前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家庭传统教育的影响。

单选：71、该求助者“活着很没意思，打不起精神“表明其（Ｂ）。

（A）意向下降

（B）情绪低落（C）回避行为（D）兴趣下降

单选：72、求助者“觉得她们都虚情假意。。她还能相信别人吗？“说明其出现（Ｂ）。

（A）幻觉

（B）泛化（C）妄想（D）强化

多选：73、在本案例中恰当的心理咨询目标包括（ＡＣＤ）。

（A）改变认知（B）自卑感下降到一半左右（C）缓解情绪（D）每日与人交流约半小时

多选：74、本案例中评价咨询效果的指标包括（ＢＤ）。

（A）建立合理观念（B）心理测验结果（C）掌握交流技巧（D）咨询师的观察多选：75、在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括（ＡＢＤ）

（A）功能性行为失调（B）无咨询动机（C）求助者身体不适（D）成长的痛苦单选：76、本按理中，该求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应（Ｂ）。

（A）通知亲属（B）坚持保密原则（C）通知丈夫（D）绝对保守秘密

单选：77、该求助者表现出的心理冲突的数量是（Ｂ）。

（A）一个

（B）两个（C）三个（D）四个多选：78、该求助者变形冲突的特点是（ＡＢ）。

（A）与现实无关（B）与道德色彩无关（C）与现实有关（D）与生活事件无关单选：79、对该求助者离不离婚的问题，心理咨询师应（Ｃ）。

（A）根据自身经验

（B）建议离婚（C）尊重求助者的决定（D）建议修好

多选：80、本案例中，求助者认知的特点包括（ＡＤ）。

（A）任意推断

（B）情绪推理（C）应该倾向（D）乱帖标签

多选：81、负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（ＡＢ）。

（A）前者是状态性的（B）后者是特征性的（C）前者多见于常人（D）后者仅见于抑郁障碍

多选：82、针对该求助者，心理咨询师需进行的分析包括（ＢＣＤ）。

（A）有无他人错误评价（B）有无不良归因倾向（C）有无错误观念产生（D）有无负性情绪记忆

案例九：

一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。案例介绍：求助者半年前因感冒诱发心肌炎，住院治疗一月余。医生嘱咐减少体力活动，避免疲劳，建议静养一周。因其孩子才两岁，一次夜间发烧，她喂孩子吃药，帮孩子测体温，基本一夜没睡，清晨突感心慌心悸，出虚汗，感到极度恐惧，害怕心肌炎又犯了。后去医院复查，没有明显器质性病变。

此后有多次类似发作，夜间情况多，求助者睡眠差。经协商，求助者接受生物反馈治疗。

多选：83、临床常用的生物反馈仪包括（ＡＢＣＤ）

（A）肌电生物反馈仪（B）皮温生物反馈仪（C）皮肤电反馈仪（D）脑电生物反馈仪单选：84、生物反馈疗法不适用于（Ｄ）。

（A）各种睡眠障碍（B）儿童多动症（C）慢性精神分裂症（D）急性期精神分裂症

单选：85、生物反馈技术的最早临床应用者是（Ａ）。

（A）夏皮诺

（B）米勒（C）斯金纳（D）巴甫洛夫

单选：86、临床上应用最广的生物反馈仪是（Ａ）。

（A）肌电生物反馈仪（B）皮温生物反馈仪（C）皮肤电反馈仪（D）脑电生物反馈仪单选：87、生物反馈法源于（Ｂ）。

（A）社会学习理论（B）动物内脏条件反射实验（C）生物医学技术（D）信息论中的反馈原理

多选：88、肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（ＡＢＣ）。

（A）重复在诊室训练中学到大放松训练（B）坚持记录自我训练日记

（C）开始时每天2次次，每次20分钟（D）在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间。多选：89、生物反馈疗法禁忌症包括（ＢＤ）。

（A）紧张性头痛（B）训练中出现头晕（C）经前期紧张症（D）训练中出现失眠多选：90、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本步骤包括（ＡＢＣＤ）。

（A）求助者取仰卧位，自然呼吸（B）在选定部位安放电极

（C）测量肌电水平的基线值（D）设定预置值，开始反馈训练

案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：

言语测验

操作测验

知识领悟算术相似数广词汇合计数符添图积木图排拼图合计

原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53

言语操作总分 70 53 123 智商 110 110 107 多选：91、在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有（ＢＣＤ）。

（A）知识（B）领悟（C）积木（D）填图

多选：92、与全量表结果相比，该求助者的强项有（ＢＣ）。

（A）知识（B）算术（C）数符（D）拼图

单选：93、根据该求助者智商结果，正确解释是（Ｄ）。

（A）言语技能比操作技能好（B）可能有言语缺陷

（C）可能有阅读障碍（D）言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选：94、关于WAIS-RC，正确的表述是（ＡＢ）。

（A）适用与16岁以上的受测者（B）分为城市版和农村版

（C）施测时严格限制时间（D）设置了备用测验

案例十一：

下面是某求助者的MMPI-2的测量结果：

量表 Q L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 7 4 5 21 34 33 21 28 16 26 33 16 36 K校 26 25 ？ 43 18 正分

T 分

47 66

47 52 71 78 65 56 50 57 59 58 48 52 多选：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法是（ＡＢ）。

（A）Pt量表的K校正分应是36（B）无法回答的项目共有7个

（C）被试者不加区别地回答问题（D）两点编码类型属于非突出编码

单选：96、根据两点编码结果，该求助者的临床表现可能是（Ａ）。

（A）躯体不适，伴有抑郁（B）极度焦虑，神经过敏

（C）偏执倾向，被动专横（D）多疑退缩，思维混乱

单选：97、临床量表剖面图模式属于（Ｂ）。（A）精神病模式（B）神经症模式（C）边缘性模式（D）假阴性模式单选：98、HAMA量表是（Ｂ）。

（A）汉密尔顿抑郁量表（B）汉密尔顿焦虑量表

（C）简明精神病评定量表（D）倍克-拉范森躁狂量表

单选：99、BRMS量表再次评定时间间隔一般为（Ｃ）。

（A）1-2周（B）2-4周（C）2-6周（D）4-6周

单选：100、以SCL-90评估疗效，判断为显效的标准是总分减分率大于等于（Ｃ）

（A）10%（B）25%（C）50%（D）75%

第二部分案例问答部分评分标准及参考答案（1-8题材，共8题，满分为100分）

一般资料：求助者，女性，３２岁，四川灾区教师。案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。但我失去了自己唯一的１０岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱，地震的前一天５月１１日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了，32

我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有１０年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。

请依据以上案例，回答以下问题：

一、针对该求助者还需了解哪些资料？（10分）

1.地震后的躯体症状

2.社会支持系统的帮助和作用。

3.地震前后人际交往情况

4.经济情况

5.既往心理咨询历史

6.现在生活情况

7.今后生活打算

二、对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由？（30分）

1.恐怖症

理由：

①该求助者对不应感到恐惧的对象情景恐惧

②由此产生内心的变形冲突

③时间达三个月以上

④社会功能损害严重

2.抑郁症

理由：

①兴趣下降或消失

②情绪低落

③社会功能损害严重

④病程时间持续三个月以上

3.创伤后应激障碍（PTSD）

理由：

①强烈的精神创伤

②创伤性体验后反复重现

③强迫性回忆

④目前病程在半年内

4.适应障碍

理由：

①应激性事件-地震

②反应性情绪障碍

③社会功能损害

④病程在半年内

三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类？（10分）

1.一般单一性生活压力

2.叠加性压力，又分为同时性叠加压力和继时行叠加压力

3.破坏性压力

四、灾难综合征的阶段及其特点是什么？（10分）

1.惊吓期。在这一阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，就像通常所说的“失魂落魄”的状态，事情过后，往往对事件不能回忆。

2.恢复期。在恢复期中，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿。在此期间，受害者常常逢人便诉说自己的遭遇，正像电影“祝福”中的祥林嫂的表现。

3.康复期。在康复之后，心理重新达到平衡。

五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？（10分）

急性应激障碍和创伤后应激障碍的区别在于症状的持续时间以及症状与创伤事件的短暂联系。

急性应激障碍以急剧、严重的精神打击作为直接原因，表现有强烈情绪体验的精神运动性兴奋，行为有一定盲目性；或者为精神运动性抑制，甚至木僵。在受刺激后数分钟或数小时发病，病程短暂，一般持续数小时至1周，通常在1个月内缓解。

创伤后应激障碍也称延迟性应激障碍，指由异乎寻常的强烈的或灾难性心理创伤事件导致延迟出现和长期持续的精神障碍。其精神障碍主要表现为：1.反复出现创伤性体验；2.持续的警觉性增高；3.面临类似灾难境遇可感到痛苦；4.对创伤性经历的选择性遗忘。在遭受创伤后数月至半年内出现，病程可长达数年。

六：本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？（10分）

1.建立咨询关系

2.确定咨询目标

3.确定问题：提问和自我审查技术

4.检验表层错误观念：建议、演示和模仿

5.纠正核心错误观念：语义分析技术

6.进一步改变认知：行为矫正技术

7.巩固新观念：认知复习

七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。（10分）

1.筛选确定治疗对象

2.签订治疗协议

3.治疗工作准备

4.实施冲击治疗

八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么？（10分）

1.咨询师如发现自己与该求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地转介;

2.首先征求该求助者的意见，向其说明转介的原因或理由，但说明理由时须尊重求助者，不可过于直率;

3.向该求助者介绍新咨询师的有关情况;

4.向新咨询师介绍该求助者的情况，提供自己

的分析，但不宜泄露求助者出于对原咨询师的信任而提供的隐秘;

2025年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题第5篇

第一部分职业道德

（第1~25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是

正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六

（一）单项选择题（第1～8题）

1、在职业活动中，应该倡导的是()。(A)轻伤不下火线，带病坚持工作(B)大公无私，不考虑个人利益(C)绝不“跳槽”

(D)集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重

2、关于企业形象，正确的说法是()。(A)企业形象的本质是企业信誉(B)企业形象主要体现在厂容厂貌上

(C)树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传

(D)社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是

3、社会主义道德建设的基本原则是()。(A)人道主义(B)利己主义(C)集体主义(D)唯物主义

4、企业员工与领导()。

(A)由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等(B)由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同

(C)由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异(D)由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一

5、下列说法中，不合乎语言规范要求的是()。(A)“不知道”(B)“请稍候”(C)“你需要点什么”(D)“请原谅”

6、符合举止得体要求的是()。(A)态度谦卑(B)表情从容(C)举止潇洒(D)形象出众

7、关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是()。(A)职业技能比职业道德重要(B)提高职业道德有助于提高职业技能(C)职业技能是立身之本

(D)职业道德素质与职业技能素质没有任何关联

8、关于诚信的说法中，正确的是()。(A)诚实容易守信难(B)诚信是不可检验、证实的(C)诚信既指不欺人，也不自欺(D)是否诚信以对方表现为前提

（二）多项选择题（第9~16题）

9、企业文化的功能有()。(A)整合功能(B)休闲功能(C)自律功能(D)健身功能

10、职业道德的特征包括()。(A)范围上的有限性(B)内容上的稳定性和连续性(C)形式上的多样性(D)应用效果上的不确定性

11、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有()。(A)办事公道(B)团结互助(C)服务群众(D)奉献社会

12、科学发展观的含义包括()。(A)做大做强(B)平稳、快速(C)以人为本

(D)全面、协调、可持续

13、关于节俭，正确的说法有()。(A)把生活标准降到最低限度

(B)不该花的钱不花，该节省的资源要节省(C)节用有度，合理节制

(D)节俭不是对所有人的统一要求

14、关于职业纪律，正确的说法有()。(A)职业行为规范(B)具有一定强制性(C)企业领导意志的体现

(D)检验员工职业素养的重要尺度

15、符合遵纪守法要求的有()。(A)法律面前一律平等(B)享受权利，尽到义务(C)只要不犯罪就是守法(D)敢于用法维护自身权益

16、关于团结互助，正确的说法有()。(A)互相学习是团结互助的具体体现(B)为了实现共同目标而一致行动属于团结互助(C)团结互助之中同样存在着合理竞争(D)只有朋友之间才能实现真正的团结互助

二、职业道德个人表现部分（第17—25题）

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选

择其中一个选项作为您的答案。

◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17、李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总是挤得水泄不通。李某喜欢

夜间搞研究，但由于熬夜，他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他

讲的课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为()。(A)学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目前这个状态(B)李某应该调整自己的作息方式(C)学校应该允许李某这样的老师迟到

(D)学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度

18、有同事要求与你调换值班时间，你会()。(A)虽不情愿，勉强接受(B)直接拒绝，不予调换(C)找个理由，委婉拒绝(D)问清原因，欣然调换

19、你和朋友约好星期天去探望一位病人，结果星期天下起了小雨，你会()。(A)告诉朋友，自己临时有事，改天单独去(B)跟朋友商量一下看怎么办(C)冒雨如期探望(D)取消探望

20、假如你和几位同事同室办公，每天早上，你到办公室经常做的第一件事儿是

()。(A)扫地打水(B)和同事讲新闻(C)上网浏览相关信息(D)读报

21、假如你的同事爱抽烟，但你受不了烟味，和他们在一起时，你会()。(A)明确向他们提出不准吸烟的要求(B)劝他们少吸一些烟(C)坐得离他们远一些

(D)不时做出被二手烟呛着的样子

22、单位开招待会，会后剩余一些水果。会议的组织者提议，做服务工作的人员

每人可以带一些回去。如果你是会议的服务人员，你会()。(A)水果平均之后，带走自己的那一份(B)带一些回办公室，给其他同事吃(C)选择一点自己爱吃的带回去(D)认为是别人吃剩下的，不带

23、业余时间里，某同事爱讲一些“荤段子”。你会()。(A)听听，一笑了之

(B)告诉同事，这些东西很低级、庸俗，劝他别讲了(C)走开

(D)仔细认真听，记下来后再讲给别人听

24、领导经常检查工作，但是，他所要求的许多事情大都被同事们认为是不值得

一提的事情，你认为()。

(A)领导这样检查工作是为了体现他的权威和价值(B)领导很负责任(C)领导是小题大做

(D)不管领导怎样检查，自己把工作做好就是

25、单位来了客人，领导因为工作忙，决定由你单独负责招待用餐。你会()。(A)把菜单给客人，要客人来点菜(B)询问客人的喜好，自己来点菜(C)咨询让餐厅服务员，帮助点菜

(D)尽量点一些自己认为好吃的菜招待客人

第二部分

理论知识

(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答

案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26、与自主神经系统活动关系最密切的是()。(A)网状结构(B)下丘脑(C)边缘系统(D)上丘脑

27、具有弥漫性特点的情绪体验状态是()。(A)激情(B)应激(C)心境(D)感情

28、单色光的饱和度是()。(A)25%(B)50%(C)75%(D)l00%

29、在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，这表明知觉具有()。(A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性

30、内隐记忆是指()的记忆。(A)受意识控制(B)没有意识到(C)对知识技能(D)对情绪情感

31、“希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于()。(A)生理需要(B)安全需要(C)尊重需要(D)爱的需要

32、婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的()。(A)动机功能(B)适应功能(C)组织功能(D)信号功能

33、高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这属于()。(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突

34、粘液质的神经活动类型是()。(A)弱、平衡、不灵活(B)强、平衡、灵活(C)强、平衡、不灵活(D)强、不平衡、不灵活

35、教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色

失调是()。(A)角色内冲突(B)角色失败(C)角色间冲突(D)角色中断

36、按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系

外，还受()的影响。(A)个体人格特征(B)个体心境(C)侵犯线索(D)道德水平

37、一般来蜕，亲密的人之间容易出现()。(A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象

38、与成就动机关系最密切的是个体的()。(A)个人能力(B)抱负水平(C)人格特点(D)智力水平

39、在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功()。(A)最大化(B)最小化(C)外归因(D)内归因

40、一般来说，动机强度与活动效率之间的关系是()。(A)倒U曲线(B)V型曲线(C)U型曲线(D)倒V曲线

41、在海德的P-O-X模型中，最重要的是()之间的关系。(A)P-O(B)P-X(C)O-X(D)P-O-X三者

42、最容易发生从众的情况是()。(A)个体自我评价高(B)群体凝聚力较低(C)所处情境很明确(D)个体依赖性较高

43、根据塔尔德的观点，()。(A)一切事物不是发明，就是模仿(B)个体优先模仿外域文化和行为(C)上层人士倾向于模仿下层人士(D)模仿通常以线性方式迅速蔓延

44、表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是()的儿童。(A)受欢迎(B)不受欢迎(C)受忽视(D)被鄙视

45、衡量母亲对儿童教养方式的标准，不包括()。(A)反应性(B)平衡性(C)情绪性(D)社会性刺激

46、青年期自我概念的特点是()。(A)抽象性日益增强(B)处于社会自我阶段(C)结构更加趋同化(D)受同龄人的影响大

47、中年期人格“男女同化”是指()。(A)一种变态的人格(B)一种不成熟的人格

(C)男人更男性化，女人更女性化(D)性别角色日趋整合

48、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点的人格

障碍是()人格障碍。(A)分裂样(B)反社会性(C)偏执性(D)冲动性

49、内脏性幻觉指的是()。

(A)躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感(B)躯体内部性质很明确、部位不具体的异常知觉(C)躯体内部性质不明确、部位不具体的异常知觉(D)躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉 50、属于思维内容障碍的症状是()。(A)思维鸣响(B)思维云集(C)关系妄想(D)思维贫乏

51、“窥镜症”属于()。(A)注意力障碍(B)思维形式障碍(C)知觉障碍(D)感知综合障碍

52、急性短暂性精神障碍一般在()内可完全恢复。(A)1个月(B)2～3个月(C)6个月(D)3~6个月

53、严重心理问题的持续时间一般为()。(A)1~2个月(B)2～6个月(C)1年以上(D)3个月～1年

54、当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是()。(A)线性的(B)非线性的(C)直接的(D)间接的

55、在心理测验中，效度是指测验的()。(A)稳定性(B)准确性(C)可信度(D)区分度

56、在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为()。(A)0.15(B)0.25(C)0.75(D)0.85

57、不受时间限制的心理测验是()。(A)最高作为测验(B)速度测验(C)典型行为测验(D)智力测验

58、弗洛伊德认为性心理的发展可分为()个阶段。(A)3(B)4(C)5(D)6

59、根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括()。(A)发展心理咨询(B)健康心理咨询(C)心理治疗(D)心理健康教育

60、把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意

义的方法属于()。(A)就事论事(B)相关分析(C)分析迹象(D)综合归纳

61、心理咨询师问求助者：“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的？他父亲又

是怎么认为的？爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢？”，这种问题属于()。(A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题

62、按许又新教授的神经症评分标准，神经症的评分至少是()分。(A)3(B)4(C)5(D)6 63、毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详

细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是()。(A)内感性不适(B)内脏性幻觉(C)疑病神经症(D)疑病妄想

64、诊断抑郁神经症，症状持续的时间至少是()。(A)两周(B)三个月(C)半年(D)两年

65、属于引发心理与行为问题的社会因素是()。(A)道德、风俗(B)不良的归因倾向(C)价值观

(D)对现实问题的错误评价

66、在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显的技术是()。(A)解释(B)指导(C)面质(D)自我开放

67、以下关于放松训练的说法，错误的是()。

(A)放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变(B)在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语(C)腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长

(D)放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求

助者接受

68、在心理咨询过程中，求助者把所有的问题都说成是别人的过错，自己没问题。

这种多话的类型是()。(A)宣泄型(B)掩饰型(C)表现型(D)表白型

69、“内隐致敏法”指的是()。(A)系统脱敏

(B)模仿法中的内隐示范(C)冲击疗法中的想象冲击(D)厌恶疗法的想象刺激 70、关于冲击疗法的工作程序，错误的是()。(A)筛选治疗对象(B)构建焦虑等级(C)治疗准备工作(D)实施冲击治疗

71、在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。(A)示范者的表现(B)示范者的社会地位(C)求助者的年龄(D)求助者的模仿能力

72、“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件

或情境中”，反映的歪曲认知是()。(A)主观推断(B)选择性概括(C)过度概括(D)夸大和缩小

73、在使用求助者中心疗法咨询的过程中，“求助者能够完全接受过去那些被阻

碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致”，此时常常会看到“求

助者流泪或眼睛湿润”，说明已经到达了咨询过程中的()。(A)第四阶段(B)第五阶段(C)第六阶段(D)第七阶段

74、求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的()。(A)经验(B)价值条件(C)自我(D)自我实现 75、在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是()。(A)团体咨询的人数(B)团体咨询的领导者(C)团体咨询的目标(D)团体咨询的评估方法

76、团体心理咨询的长期目标是()。(A)帮助成员有效地解决日常生活中的问题(B)增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力(C)以成功的团体经验来改善成员的自我概念(D)帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题 77、在下列智力指标中，采用标准分常模的是()。(A)智力年龄(B)心理年龄(C)比率智商(D)离差智商

78、MMPI的编制方法是()。(A)因素分析法(B)经验效标法(C)总加评定法(D)理论推演法

79、如果SCL-90采用0-4的5级评分，则总分超过()分，就可考虑筛选阳性。(A)70(B)90(C)160(D)250 80、如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量表（24 项版本）的总分就会超过()。(A)24(B)20(C)17(D)8 81、HAMA主要适用于评定()。(A)神经症性焦虑(B)精神病性焦虑(C)神经症性抑郁(D)精神病性抑郁

82、简明精神病评定量表BPRS采用的是()级评分法。(A)0~2的3(B)0~6的7(C)1~5的5(D)1~7的7 83、考察不同评定者他评结果一致性时，其符合率最低应达到()。(A)75%(B)85%(C)95%(D)90% 84、MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。(A)内容量表(B)附加量表(C)基础量表(D)关键量表

85、韦氏智力量表中，常受言语能力影响的操作测验是()。(A)图形拼凑和图片排列(B)图画填充和图片排列(C)图画填充和数字符号(D)图画填充和图形拼凑

二、多项选择题（86~125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、以下关于梦的说法中，正确的包括()。(A)一般发生在快速眼动睡眠阶段(B)梦境通常是连续的、协调的(C)梦被剥夺可能导致情绪低沉(D)梦能预示人生的吉凶祸福

87、科斯塔(Costa)的人格大五模型包括的因素有()。(A)外倾性(B)神经质(C)认真性(D)宜人性

88、注意是心理活动对一定对象的()。(A)指向(B)思考(C)感受(D)集中

89、关于动机，正确的说法包括()。(A)动机产生的心理基础是需要(B)内驱力是由生理需要推动的(C)不良动机一定产生消极效果(D)动机可以通过观察直接测量

90、关于迁移的作用，正确的说法包括()。(A)迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题(B)迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响(C)会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用

(D)大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用91、内部言语的特点包括()。

(A)发音器官活动的隐蔽性(B)减缩性，是思想的轮廓(C)速度快，不完整不系统(D)比较规范、严谨、完整 92、自我概念的功能包括()。(A)保持内在一致(B)解释过去经验(C)决定未来期待(D)理解他人决定

93、关于自尊的说法，正确的包括()。(A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望(B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望(C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量(D)自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能

94、根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括()。(A)面对困难和失败时常推卸责任(B)倾向于无助、被动的生活方式(C)相信是命运决定了自己的生活(D)愿意付出更大的努力面对困境 95、爱情的特点包括()。(A)爱情是纯粹的精神依恋(B)爱情贯穿于人的一生中(C)爱情的基本倾向是奉献(D)爱情通常在异性间产生 96、嫉妒情绪的特点包括()。(A)总是针对具体的个体或群体(B)一旦发生就会持续产生影响(C)是少数人存在的社交情绪(D)常希望别人朝坏的方向发展

97、以下情境中，暗示效果较为明显的包括()。(A)被暗示者缺乏社会支持(B)被暗示者有很强的自信(C)暗示者权力大、威望高(D)被暗示者有较强独立性

98、成年人与婴儿说话时应注意()。(A)句子简短(B)语速减慢(C)增加停顿(D)拖长发音

99、托马斯和切斯将婴儿气质划分为()。(A)情绪冲动型(B)发展缓慢型(C)抚养困难型(D)容易抚养型

100、婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾态度，这属于()

依恋。(A)安全型(B)回避型(C)反抗型(D)焦虑型

101、按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括()。(A)以个体的发育和成熟为前提(B)以一定心理技能发展为条件(C)某些心理特征已经发育成熟(D)心理特征开始形成尚未成熟

102、人们在遭受强大的自然灾害后可能出现的精神障碍和心理反应包括()。(A)急性应激障碍(B)紧张症性综合征(C)灾难症候群(D)创伤后应激障碍

103、急性应激障碍的主要表现包括()。(A)意识障碍(B)言语缺乏条理(C)定向障碍(D)自杀观念

104、真性幻觉的特点包括()。(A)产生于主观空间

(B)幻觉与相应的感觉器官相联系(C)形象清晰、生动(D)形象与客观事物不一样 105、神经症的特点包括()。(A)持久性心理冲突(B)意识不到的心理冲突(C)精神痛苦

(D)没有器质性病变作为基础

106、任何测量都必不可少的要素包括()。(A)评估(B)参照点(C)等级(D)单位

107、信度系数在解释个人分数时的作用包括()。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围

(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小

108、效标效度的主要评估方法包括()。(A)命中率法(B)区分法(C)失误法(D)相关法

109、为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意()。(A)应尽量使用心理学专业术语(B)让受测者知道如何运用他的分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释

110、在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参照点包括()。(A)双方共同商定的内容

(B)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点(C)求助者家属提出的意见

(D)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标 111、心理咨询中保密例外的情况包括()。(A)求助者家人同意将保密信息透露给他人(B)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼(C)司法机关要求心理咨询师提供保密信息(D)求助者有自杀的想法及行为 112、神经衰弱的主要症状包括()。(A)精神运动性兴奋(B)烦恼、易激惹(C)精神易疲劳(D)睡眠障碍

113、抑郁发作的主要症状包括()。(A)心境低落或悲伤(B)兴趣或快感缺失(C)睡眠紊乱(D)焦虑或精神紧张

114、讲话内容上的阻抗包括()。(A)理论交谈(B)情绪发泄(C)控制话题(D)最终暴露 115、生物反馈疗法的禁忌症包括()。

(A)有自杀、自伤观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者(B)慢性精神分裂症（伴社会功能受损）(C)儿童多动症

(D)训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高的求助者

116、在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术包括()。(A)建议(B)自我审查(C)演示(D)模仿

117、厌恶疗法的工作程序包括()。(A)确定目标症状(B)选用厌恶刺激(C)签订治疗协议(D)施加厌恶刺激

118、疑病神经症的特点包括()。(A)对身体过分注意(B)感觉过敏(C)疑病观念(D)强迫观念

119、在团体咨询中，每次团体活动应该包括的内容有()。(A)主要活动(B)评估活动(C)结束活动(D)热身活动

120、艾森克人格结构的基本维度包括()。(A)神经质(B)精神质(C)内外向(D)掩饰性

121、由肖计划等编制的应对方式问卷，包括的分量表有()。(A)解决问题(B)投射(C)合理化(D)幻想

122、在MMPI中，一般不做编码分析的临床量表包括()。(A)Hs(B)Hy(C)Mf(D)Si 123、使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括()。(A)宽容误差(B)趋中误差(C)光环效应(D)逻辑误差

124、韦氏儿童智力量表(WISC-CR)中的备用测验包括()。(A)背数(B)译码(C)迷津(D)积木

125、儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成()。(A)活动情况(B)社交情况(C)学习情况(D)情绪反应情况参考答案：

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第一部分

技能选择题

(1～100题，共100道题)

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：

一般资料：求助者，女性，26岁，未婚，硕士学历，公司职员。

案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学，但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。

多选：

1、该求助者出现的主要心理症状包括()。(A)哭哭啼啼(B)内心苦恼(C)情绪低落(D)烦躁不安

单选：

2、该求助者的心理冲突属于()。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突

单选：

3、该求助者目前主要的心理问题是()。(A)情绪较为低落(B)婚事难以进行(C)内心感觉痛苦(D)内心难以抉择

单选：

4、引发该求助者心理问题的主要社会原因是()。(A)父母多年前离异(B)母亲不认可男友(C)读书时恋爱失败(D)求助者懂事听话

多选：

5、引发求助者心理问题的心理原因包括()。(A)认为应该孝顺母亲(B)情绪低落失眠少食(C)办事认真懂事听话(D)母亲干预女儿恋爱

单选：

6、该求助者社会功能受损程度是()。(A)无从判定(B)没有受损(C)部分受损(D)受损严重

单选：

7、针对该求助者还需重点了解及收集的资料是()。(A)认知特点(B)情绪症状(C)行为模式(D)生理症状

单选：

8、对该求助者的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)抑郁症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题

多选：

9、在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括()。(A)改善母女关系(B)解决内心冲突(C)缓解情绪困扰(D)改变人格特征

单选：

10、面对求助者难以抉择的实际问题，咨询师恰当的做法是()。(A)给予指点

(B)帮助其解决内心冲突(C)代替选择

(D)劝导求助者孝顺母亲案例二：

一般资料：求助者，男性，60岁，博士学位，退休工程师。

案例介绍：求助者是某一领域的知名技术专家，退休了还每天去单位上班。半年多以前检查出癌症，随即做了手术。手术很成功，术后家人要求求助者不要再上班了。求助者觉得自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。两个多月前，求助者身体不适，担心癌症复发，害怕再次手术。在家看书也看不进去；以前很容易完成的事，现在要拖很长时间。求助者觉得自己不行了，不想见过去的同事，不也愿意见亲戚朋友。内心很痛苦，情绪也较低落。近来没有胃口，失眠。多次到医院检查，未发现癌症转移。在家人陪伴下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者妻子反映求助者过去追求完美，生病后像变了一个人，认死理，较真，经常为一些不必要的事情担心。多选：

11、本案例中求助者出现的情绪症状包括()。(A)担心(B)愤怒(C)着急(D)情绪低落

单选：

12、本案例中该求助者最主要的问题是()。(A)苦恼(B)恐惧(C)痛苦(D)担心

单选：

13、本案例中表明求助者社会功能改变的是()。(A)曾经进行手术(B)做事效率低下(C)现在不能上班(D)认死理很较真

多选：

14、引发该求助者心理问题的认知原因包括()。(A)认为自己不幸(B)认为别人看笑话(C)害怕再次手术(D)认为自己不行了

多选：

15、引发该求助者心理问题的主要原因包括()。(A)曾患癌症(B)做事效率下降(C)担心害怕(D)做事追求完美

单选：

16、在本案例资料收集阶段，咨询师应重点了解的情况是()。(A)手术具体情况(B)手术前后情绪变化(C)术后恢复情况(D)手术前后人格变化多选：

17、在本案例资料整理分析阶段，对收集到的资料进行验证的方法包括()。(A)进行补充提问

(B)不同咨询流派之间验证(C)使用心理测验

(D)资料不同来源之间验证

单选：

18、该求助者最可能的诊断是()。(A)一般心理问题(B)焦虑神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题

单选：

19、在本案例咨询过程中，咨询师与该求助者商定咨询目标时，最应该注

意的是()。

(A)尊重求助者妻子的意见(B)参考以往成功案例(C)听从上级咨询师的建议(D)注重与求助者讨论

多选：20、在本案例咨询过程中，咨询师在倾听时，正确的做法包括()。(A)以倾听表达尊重

(B)倾听时避免走神(C)以倾听促进表达(D)倾听时随意插话案例三：

一般资料：求助者，女性，16 岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。

案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。

家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。

单选：

21、关于求助者上课犯困的问题，咨询师应重点收集的资料是()。(A)犯困的频率(B)犯困的时间(C)犯困的程度(D)犯困的原因

多选：

22、对求助者“觉得老师和自己过不去”，咨询师()。(A)需要与老师核实(B)考虑是否关系妄想(C)需与求助者核实(D)考虑求助者是否较敏感

单选：

23、对求助者与老师争吵的原因，可以认为是()。(A)目前无法做出判断(B)求助者受外界刺激后的反应(C)求助者较真的表现

(D)求助者以往人格特点的改变

单选：

24、对求助者哭着冲出教室，可以认为是()。(A)情绪抑郁(B)思维被控制(C)行为冲动(D)行为被控制

单选：

25、对求助者“觉得别人议论自己”，可以认为是()。(A)对事实的反映(B)不想上学的借口(C)需要进行核实(D)出现了关系妄想

多选：

26、对求助者“不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里”，可以认为是()。(A)回避老师同学

(B)对同学议论的回应(C)社会功能受损(D)对老师批评的反抗

多选：

27、对求助者不相信老师同学的劝说，可能是()。(A)求助者人格偏执(B)情绪反应结果(C)出现了妄想(D)劝说方法欠妥

单选：

28、对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”，可以认为是()。(A)出现关系妄想

(B)被害妄想(C)个性敏感多疑(D)客观事实

多选：

29、在本案例中，咨询师还应重点收集的资料包括()。(A)家族史(B)自己的陈述(C)以往人格特点(D)老师的评价

单选：30、针对本案例，咨询师目前最需要做的是()。(A)尽快矫正错误认知(B)请精神专科会诊(C)尽快疏导负性情绪(D)请老师同学谅解案例四：

一般资料：求助者，女性，46岁，中学教师。

案例介绍：求助者因为母亲去世痛苦，主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有了初步的了解，今天您来

想得到什么心理帮助呢？或者想解决什么心理问题呢？

求助者：我妈妈去世后，我实在太痛苦了，很多次我都想随妈妈而去了。心理咨询师：您的母亲去世了，这让您很痛苦。我的母亲去世时，我也曾经痛苦

了很长时间，所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询

达到什么目标吧？

求助者：我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。

心理咨询师：如果没有痛苦的感觉是0，痛苦到极限是100，您现在大约有多痛

苦呢？

求助者：应该是100，我从来没有这么痛苦过。

心理咨询师：您希望通过咨询，将自己的痛苦减轻到什么程度呢？

求助者：我希望减少到0，今后不再有痛苦。

心理咨询师：根据您目前情况，将痛苦减少到0恐怕难以做到吧？

求助者：也许吧，但我太痛苦了，我一定要尽快摆脱。

心理咨询师：好吧，咱们就把痛苦减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使

您痛苦呢？

求助者：当然是妈妈去世让我痛苦啦！我妈妈今年70岁，身体很好，我为

她报了去国外的旅行团，费用也是我出的，我原想陪妈妈去，可工

作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸！我要是不给妈妈报名，我要是陪她去，怎么会有这种事！我特别后悔！特别自责！都是我害了我妈呀！

心理咨询师：我母亲也去世了，我很理解您失去母亲的痛苦，也能理解您的想法，要是不让母亲去国外旅行，就不会出事。可您的痛苦只是来自母亲

去世吗？

求助者：当然是啦，如果妈妈没有去世，我怎么会痛苦呢？

心理咨询师：按您所说，是您给母亲报名、出钱到国外旅行，造成了母亲的去世。

求助者：对呀，我就是因为这个才内疚自责啊！

心理咨询师：按您所说，您给母亲报名、出钱造成她的去世，那您给哥哥姐姐、给同事，给任何一个人报名、出钱到国外旅行，都会造成他们的死

亡。

求助者：那不可能呀，他们要是注意点怎么会出事呢！

心理咨询师：您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世，可您又说给哥哥姐姐或其

他人报名、出钱不会造成他们的死亡，您的话前后有些矛盾，您怎

么解释呢？

求助者：嗯，是没法解释。（沉默）我要是给100个人报名、出钱，肯定不

会造成这100个人都死。我有点明白了，您的意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死？

心理咨询师：对，不是母亲去世这件事造成了您的痛苦，而是您认为母亲去世是

自己造成的才产生了痛苦，所以改变对母亲去世的想法就能减轻痛

苦的情绪。

求助者：我明白了，我感觉好多了，谢谢您！

多选：

31、心理咨询师在开场白中使用的提问方式和技术包括()。(A)内容反应技术(B)封闭式提问(C)内容表达技术(D)开放式提问

多选：

32、“您的母亲去世了„„所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师()。(A)理解求助者的内心痛苦(B)使用了自我开放技术(C)表达了对求助者的同情(D)使用了内容表达技术

单选：

33、咨询师提及自己母亲去世的目的是()。(A)减少与求助者的距离(B)充分与求助者共情(C)告诉求助者她不特殊(D)表达对求助者同情

单选：

34、咨询师问“如果没有痛苦的感觉是0„„您现在大约有多痛苦呢？”

其目的是()。(A)讨论目标的具体及量化(B)评估是否可以咨询(C)对痛苦程度做具体评估(D)考虑咨询的难易度

单选：

35、咨询师说“根据您目前情况„„恐怕难以做到吧？”，表明咨询师()。(A)担心咨询效果

(B)认为自己无力帮助求助者(C)考虑咨询时程

(D)考虑了咨询目标的可行性

单选：

36、当求助者与咨询师在咨询目标上意见不同时，最终应该()。(A)以咨询师的意见为主

(B)考虑结束咨询(C)以求助者的意见为主(D)双方充分讨论

单选：

37、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中A是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的

单选：

38、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中B是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的

单选：

39、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中C是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的

单选：40、咨询师说“我母亲也去世了„„也能理解您的想法“所使用的技术是

()。(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达

单选：

41、咨询师“按您所说”之后的话所表现的是()。(A)消除痛苦情绪(B)进行产婆术式辩论(C)鼓励启发思考(D)进行错误认知矫正

单选：

42、咨询师“您说给母亲报名„„您怎么解释呢？”所使用的技术是()。(A)鼓励(B)对质(C)解释(D)澄清

单选：

43、求助者在咨询中出现沉默的原因可能是()(A)出现了明显阻抗(B)不知如何解释自己的话(C)思考咨询师的话(D)思考如何解释自己的话

单选：

44、经过咨询，求助者感觉痛苦明显减轻，其原因最可能是()。(A)接受了母亲去世的现实

(B)消除了负性情绪(C)明白了母亲去世的原因(D)改变了不合理信念

多选：

45、在本案例中，咨询师还可使用的技术包括()。(A)内隐致敏法(B)合理情绪想象技术(C)RET自助表(D)自我分析报告案例五：

一般资料：求助者，男性，56岁，中学文化，民营企业家。

案例介绍：十几年前的一天，求助者和公司里的几个人打了一个通宵的扑克牌。第二天觉得骶尾部疼痛很厉害，当时贴了些膏药。此后总觉得骶尾部疼痛，多次到医院检查治疗，钱花了几十万，但似乎没有明显效果。求助者被疼痛问题折磨得很烦恼，很痛苦，明明自己有钱有时间，就是看不好病！朋友家人都劝他不要把心思都放在这上面，要想开些，求助者认为别人不理解自己。有时求助者也想，难道自己确实没什么病而是过于敏感？也明明知道到医院检查治疗也解决不了根本问题，但就是控制不住自己。为此情绪低落，经常失眠，无法安心工作，凡是可能坐久的事都回避了，生意明显受到影响。一个多月前主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者勤劳，内向，谨小慎微，固执，人际关系良好，以往身体健康。

多选：

46、为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括()。(A)对难以治愈的疼痛的体验(B)行为特点

(C)成长过程经历的创伤事件(D)认知特点

多选：

47、该求助者心理问题的特点包括()。(A)出现明显泛化回避(B)具有非常明显的情境性(C)社会功能损害明显(D)痛苦体验与现实不相符

单选：

48、按许又新教授的评分标准，对该求助者病程的评分是()。(A)1~2分(B)2~3分(C)3~4分(D)4~5分

单选：

49、对求助者反映的骶尾部疼痛问题，咨询师需要考虑的是()。(A)可能存在躯体疾病(B)可以证实出现躯体疾病(C)可能出现知觉异常(D)已经出现精神病性障碍

单选：50、对该求助者可能的诊断是()。(A)焦虑神经症(B)抑郁神经症(C)疑病神经症(D)强迫神经症

多选：

51、为明确诊断，对该求助者应进行的鉴别诊断包括()。(A)躯体疾病(B)焦虑神经症(C)精神病性障碍(D)恐惧神经症

单选：

52、该求助者的错误认知可能是()。(A)觉得骶尾部疼痛(B)觉得自己可能过于敏感(C)认为有病不能确诊(D)认为自己不能控制自己

单选：

53、求助者“明明知道„„但就是控制不住自己”，所反映的是()。(A)理想与现实存在矛盾(B)存在常形冲突(C)心理与生理存在矛盾(D)存在变形冲突

多选：

54、在本案例中，帮助求助者较为恰当的方法包括()。(A)矫正错误认知(B)缓解情绪(C)改变人格特点(D)改变行为

多选：

55、在本案例咨洵中曾出现严重的阻抗，可能的原因是()。(A)抵抗咨询师

(B)失调的行为能满足心理需求(C)旧行为的改变

(D)失调的行为掩盖深层次矛盾案例六：

一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，本科文化程度，某公司职员。

案例介绍：求助者的家在19层，工作单位在12层，原来对乘坐电梯并不恐惧。半年前曾听说某小区电梯出事，摔死了人。几个月前的一天夜里，求助者加班时独自乘坐电梯，突然遭遇停电，求助者恰好没带手机，喊叫很久没有人答应。求助者当时非常恐惧，担心就这样死去，心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，几乎瘫坐在电梯里。虽然最终得以解脱，但此后不敢独自一人坐电梯。在公司时要叫上同事，有时回来晚了，就要求丈夫下楼接。没有人接时，宁可爬楼梯。可每天爬上爬下的很累，求助者曾多次挣扎着独自坐电梯，但都因害怕而逃离。求助者自己有时也明明知道独自一人坐电梯不一定就发生危险，但就是控制不住害怕，为此十分苦恼。近来食欲下降，失眠，经常请假，不参加亲朋好友的活动。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决其对“独自一人坐电梯”的恐惧。经过治疗取得明显效果。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六

单选：

56、对该求助者的诊断最可能是()。(A)惊恐障碍(B)焦虑神经症(C)躯体障碍(D)恐惧神经症

多选：

57、对本案例需要进行的鉴别诊断包括()。(A)惊恐障碍(B)焦虑神经症(C)躯体障碍(D)恐惧神经症

单选：

58、冲击疗法主要适用于解决()。(A)产后抑郁(B)特定情境的恐惧(C)考试焦虑(D)亲人去世的悲伤

多选：

59、对冲击疗法的原理正确的理解包括()。(A)要有主动放松过程(B)持久暴露在特定情境中(C)不对负性情绪强化(D)及时强化正性情绪

多选：60、实施冲击疗法的程序包括()。(A)筛选治疗对象(B)签订治疗协议(C)构建焦虑等级(D)实施冲击治疗

单选：61、实施冲击疗法时，为保证疗效应避免的是()。(A)出现恐惧情绪(B)想象引起恐惧的情境(C)觉察恐惧反应(D)采取措施来减轻焦虑

单选：62、实施冲击治疗中，当求助者出现强烈的情绪反应时，咨询师恰当的做

法是()。(A)适当劝慰疏导(B)不给任何强化(C)给予充分同情(D)停止冲击治疗

多选：63、在本案例咨询中，如果使用贝克和雷米的认知疗法，检验求助者表层

错误观念的技术包括()。(A)提问(B)演示(C)建议(D)模仿案例七：

一般资料：求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。

案例介绍：半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但马上意识到自己这么想实在是太可怕了！连忙告诫自己：千万不要这样想，自己有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢？这事就这样过去了。但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去，自己不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努力，已被列为重点培养对象。多选：64、该求助者主要的心理症状包括()。(A)强迫控制(B)强迫思维(C)强迫观念(D)强迫行为

单选：65、该求助者出现心理问题的直接原因可能是()。(A)同学跳楼后的想象(B)个性谨小慎微(C)认为这种想法可怕(D)站在窗前恐惧

多选：66、该求助者产生心理问题的心理原因包括()。(A)自我要求严格(B)认为同学做傻事(C)做事谨小慎微(D)担心自己做傻事

单选：67、引发该求助者烦恼体验的内心冲突体现在()。(A)避免站在窗前(B)想摆脱内心痛苦(C)人际关系矛盾(D)想控制但控制不住

多选：68、表明该求助者社会功能受到损害的证据包括()。(A)工作出错误(B)与同事有矛盾(C)不关心父母(D)不敢站在窗前

单选：69、对该求助者可能的诊断是()。(A)焦虑神经症(B)恐怖神经症(C)强迫神经症(D)疑病神经症

多选：70、本案例中求助者最主要的特点包括()。(A)内心体验非常痛苦(B)存在明显变形冲突(C)社会功能损害严重(D)存在器质性病变

多选：71、咨询师在对本案例资料赋予意义时，正确的方法包括()。(A)分析迹象(B)反向思考(C)相关分析(D)逻辑推理

多选：72、在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括()。(A)建立在条件反射基础上(B)强化物必须是物质的(C)对行为结果进行正强化(D)阳性强化需适时适当

多选：73、咨询师在本案例咨询中通过共情可以()。(A)准确把握求助者的内心世界(B)鼓励求助者深入自我探索(C)验证咨询师对求助者的理解(D)促进双方彼此的理解交流案例八：

一般资料：求助者，男性，69岁，已婚，初中文化，退休职工。

案例介绍：求助者已退休多年，近半年来与妻子、子女经常发生激烈冲突，在子女带领下来到心理咨询室。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师：您的子女希望我帮助您，今天您想得到什么心理帮助呢？

求助者：我的孩子和您说了吗？我都没脸说！

心理咨询师：您的孩子说您近来经常和老伴、子女发生争吵，您能具体说说是什

么原因吗？

求助者：我„„（沉默）我真没脸说。

心理咨询师：您可以把您内心的想法告诉我，我一定为您保密。我们有职业要求，会为您所说的任何事情保密。

求助者：好吧，我告诉你，你千万不要传出去！大约半年前，我突然发现我老伴背着我和别的男的胡搞，给我戴了绿帽子，我特别生气，年轻

时都不这样，怎么都是七十岁的人了，反而老不正经呢！太不要脸

了！

心理咨询师：您怎么知道老伴和别人胡搞，还给您戴了绿帽子？

求助者：原先我老伴不怎么爱热闹，可自从我们楼里搬来个不正经的男人，我老伴就以活动为名，吃了饭就往外跑。我跟踪了很多次，每次都

被我抓住了现行，都是在跟那个不正经的男人有说有笑的。我特别

生气，我就质问他们，可他们死活不承认，我老伴还编瞎话说他们

原来是同事！这叫什么事啊！

心理咨询师：您的意思是您多次看见老伴和楼里的邻居有说有笑的，可我没听明

白您是怎么判断出他们在胡搞的，您能说说吗？

求助者：这还不够吗？现在全楼的人都知道了，我一出门就听见邻居们叽叽

喳喳的，我都没脸出门了。我苦口婆心地说了老伴很多次，她不认

账，还说我无事生非。我和孩子们说，可他们被他们的妈收买了，反而说我不对。几个月以来我们家天天为这些破事吵架。心理咨询师：我听明白了，我建议您先到神经科、再到精神科做些检查吧。

求助者：我身体好着呢，做什么检查呀！再说我又没有精神病！单选：74、求助者认为老伴与他人胡搞，最可能的是()。(A)关系妄想(B)夸大妄想(C)嫉妒妄想(D)难以判定

单选：75、求助者反映老伴与男邻居有说有笑的，最可能的是()。(A)出现幻视(B)关系妄想(C)客观事实(D)难以判定

单选：76、求助者说邻居们叽叽喳喳的，最可能的是()。(A)出现幻听(B)关系妄想(C)钟情妄想(D)夸大妄想

单选：77、求助者的老伴不认账，子女认为求助者不对，这些资料表明()。(A)求助者的家庭矛盾复杂

(B)求助者可能出现精神病性障碍(C)求助者的老伴拒不认错(D)收集的资料无法做出判断

单选：78、咨询师建议求助者到神经科做检查，其目的可能是()。(A)对求助者的症状难以做出判断(B)排除躯体疾病

(C)认定求助者已经出现躯体疾病(D)排除精神疾病

单选：79、本段对话的最后一句，表明求助者()。(A)对检查存在顾虑(B)出现了阻扰(C)担心检查的结果(D)没有自知力

多选：80、求助者出现的心理异常症状包括()。(A)自知力障碍(B)思维内容障碍(C)感觉障碍(D)思维形式障碍

单选：81、根据对话，对求助者可能的诊断是()。(A)严重心理问题(B)偏执人格障碍(C)心理生理障碍(D)精神病性障碍

多选：82、对于该求助者，心理咨询师可以进行的工作包括()。(A)进行摄入性谈话(B)进行心理测验(C)整理临床资料(D)进行心理咨询

单选：83、根据我国的精神卫生法，发现接受咨询的人员有心理异常表现时，心

理咨询师正确的做法是()。(A)在上级指导下开展心理治疗(B)请其家属决定该如何处理(C)建议其到专门医疗机构就诊(D)根据自己的能力开展咨询案例九：

一般资料：求助者，女性，47岁，已婚，本科文化，公务员，处级干部。

案例介绍：一年前求助者的父亲曾做过心脏手术，术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服，担心自己也患上心脏病，为此很紧张。经常对丈夫说：“我要是得了心脏病可怎么办啊！”晚上常常睡不着觉，有时半夜会突然醒来，时常感觉不到饿，感觉吃什么都不香。曾多次到医院进行检查，服用“更年期”药物，但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，生怕丈夫的公司挣不到钱，还为日益上涨的房价发愁，一天到晚提心吊胆的，总担心会发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，没干什么体力活，但总是身心疲惫。求助者近来经常请病假，能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，主动前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。

多选：84、该求助者出现的最主要的情绪症状包括()。(A)紧张(B)提心吊胆(C)抑郁(D)忧心忡忡

单选：85、引发该求助者心理问题的最主要的心理原因是()。(A)紧张焦虑情绪(B)更年期综合症(C)存在内心冲突(D)内心烦恼痛苦

多选：86、对该求助者可能的诊断包括()。(A)更年期综合症(B)恐怖神经症(C)焦虑性神经症(D)疑病神经症

多选：87、在本案例咨询中使用了系统脱敏法，其正确的操作步骤包括()。(A)学会肌肉放松

(B)构建焦虑等级(C)给予焦虑刺激(D)实施系统脱敏

单选：88、在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是()。(A)避免级差一致

(B)级差尽量小

(C)级差尽量一致

(D)级差尽量大

单选：89、实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是()。

(A)从小到大

(B)从任意级开始

(C)从大到小

(D)没有一定顺序

单选：90、系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑()。

(A)大到拮抗紧张

(B)小到不被觉察到

(C)大到最大程度

(D)小到被放松代替

多选：91、该求助者的测验结果显示()。

(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好

(B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好

(C)与全量表相比其强项有3个

(D)言语智商不与因素分数相对应

多选：92、在该求助者测验结果中，百分等级达到84及以上的分测验包括()。

(A)领悟

(B)算术

(C)填图

(D)图排

单选：93、该求助者的总体智力等级是()。

(A)低于平常

(B)平常

(C)高于平常

(D)超常

多选：94、根据该求助者的测验结果，可以判断其()。

(A)数学计算能力强

(B)短时记忆能力强

(C)词语理解能力弱

(D)抽象概括能力弱案例十一：

下面是某求助者MMPI-2的测验结果：

多选：95、关于该项测验，下列说法正确的包括()。

(A)该求助者能够比较认真地回答问题

(B)两点编码类型属于非突出编码

(C)该求助者有诈病倾向

(D)370题以后回答有效

单选：96、轻躁狂量表的K校正分数是()。

(A)25

(B)26

(D)29

单选：97、该求助者剖面图模式是()。

(A)精神病性剖析图

(B)边缘性剖析图

(C)A类神经症剖析图

(D)B类神经症剖析图

多选：98、根据该求助者的测验结果，两点编码的解释包括()。

(A)可能诊断有被动攻击人格

(B)不成熟、自负、任性

(C)可能诊断为偏执型精神分裂症

(D)多疑、敌意、易激惹

单选：99、对于社会支持评定量表(SSRS)，正确表述是()。(A)适用于6至16岁的受测者(B)可归为5类因子

(C)其中一个维度与个体主观感受有关(D)选用的是18项的版本

多选：l00、以下正确的说法包括()。

(A)在CSQ中“解决问题一求助”的组合可解释为成熟型(B)若16PF中恃强性得分为8分，则表明比较固执、独立(C)在EPQ中若N量表得分为60分，表明情绪不稳定(D)BPRS各项目采用0～6分的7级评分法

第二部分

案例问答题

本部分采取专家阅卷，1～8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一般资料：求助者，男性，51岁，汉族，已婚，出租车司机。

案例介绍：求助者是家中长子，弟兄姐妹5人，弟妹们婚后纷纷搬出老宅子单过，有的还迁走了户口。求助者始终与父母同住，赡养老人。虽然家庭经济条件一般，但日子过得很平静。三年前村镇改造，家中分得三套房子和三百多万元补偿款。父母委托求助者办理房子和钱的分配事宜，求助者建议房子一套给父母，一套自己居住，一套给没有房子的三弟住，补偿款5个子女均分。但户口没迁走的弟妹也要求分得房子，而户口已经迁走的弟妹话里话外的意思也是房子要均分。有人提出，房子只有三套，确实没法均分，但应该由获得房产的人给其他兄弟姐妹货币补偿。求助者认为弟妹们见钱眼开，自己辛辛苦苦照顾父母，他们实在不该和自己争房产，为此很生气，坚持按自己的建议办。由于没法达成一致的意见，其他弟兄姐妹将求助者告到了法院，最终求助者败诉。求助者不服，提出上诉，但最终还是败了官司。求助者非常生气，因血压高住进医院。兄弟姐妹不来看他反而认为他不讲理，妻子孩子觉得他无能。面对法院判决，他觉得法院不公平，认为自己输得很窝囊，觉得很无奈，很无助。出院后兄弟姐妹要求求助者执行法院的判决，但求助者无论如何也接受不了，他根本不想这样做，但不办可能面临再次起诉或强制执行。求助者曾经想过一些方法来化解矛盾，但起不到根本的作用。随着时间的推移，求助者的烦恼越来越强烈。求助者恨自己无能，很想摆脱苦恼，但根本无法摆脱，内心非常痛苦。现在求助者每天硬着头皮出车，不与兄弟姐妹来往，疲于应付父母，朋友、同事间的来往能推就推。经常觉得头晕、心慌、憋气，乏力，没有胃口，经常借酒消愁，晚上经常失眠，有时就是睡着了第二天也觉得很累。求助者感觉自己就像丢了魂，总是高兴不起来，对什么都不感兴趣，时常莫名其妙地发脾气。想通过心理咨询解决这些问题。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母是农民，家教比较传统，家中经济条件不好。从小懂事听话。以往工作勤奋努力，人际关系良好，但对金钱看得较重。

请依据以上案例，回答以下问题：

一、在本案例收集资料阶段，咨询师在选择心理测验上应注意什么？（10分）

二、按照由表及里的逻辑分类方法，该求助者的心理问题的表现形式可分为哪

几类？(14分)

三、本案例需要考虑哪些初步诊断。（20分）

四、请分析该求助者产生心理问题的原因。(10分)

五、咨询师使用生物反馈训练帮助求助者，请说出生物反馈法的原理。(10分)

六、咨询师在本案例中使用了认知行为疗法，请简述该疗法的主要特点。(10分)

七、如果咨询师在咨询中使用求助者中心疗法，在表达无条件积极关注方面，咨询师的态度应该包括哪些？(10分)

八、在本案例的咨询过程中，咨询师在倾听上应该注意什么？（16分）参考答案：

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