2010年春季干部作风教育整顿活动总结（精选12篇）

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第1篇

春季干部作风教育整顿活动总结

根据县委县政府的部署，全县教育系统为期三个月的“讲政治、树正气、谋发展、抓落实、知足感恩、奉献图报”的作风教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。

一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识

在教育局下发安排后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。同时，成立了作风教育整顿领导小组，由书记、校长程少华同志任组长，张洪勇、王平洲同志任副组长，梁景文、唐汉昭、张洪波、章文辉、吴波、张成元、杜小龙等为成员，并分初中和3所完小共4个单位进行，各校的校长为第一负责人。接下来召开行政领导会、党员会、教职工作风教育整顿动员大会，并由程少华同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是学校协调发展的需要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。

二、深入调查摸情况，找准问题定方案

领导小组成员分头深入到各年级组、各教研组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：

1、法律意识淡薄，依法执教能力差。个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，不关注“问题学生”，随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的发展，好心办成坏事。

2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。个别教师不主动适应教育发展的需要，不积极更新知识，做天和尚撞天钟，安于现状；教育观念陈旧，教育手段滞后，随意增加学生课业负

担。

3、集体意识淡薄，团结协作能力差。个别教职工没有牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，对学校工作漠不关心。有的同志间缺乏应有的坦诚和理解，缺乏谦逊豁达的胸襟。

4、纪律意识淡薄，工作作风表现差。个别教职工不执行学校教学常规要求，上课迟到、早退，随意离开课堂，上课时间接听手机。教学准备不认真，作业批改图应付。班主任工作缺乏应有的主动性和责任感，该到位时不到位、放任自流。

5、师德意识淡薄，行业风尚表率差。个别教师缺乏应有的服务意识和与家长的合作意识，动不动就传询家长，扳着一副冷面孔，“孩子成绩差了在老师心目中就是罪人”，根本无法交流和沟通，家长怨声载道。个别教师变相推荐教辅资料和学习用品，也给学校声誉带来了严重的负面影响。

根据以上调查出来的现象确定了教育整顿的内容：

1、查职业理想。要改正厌教弃教、自卑自轻、盲目进行攀比、甘于人后的思想；树立自尊自爱、安教乐教、忠诚于人民教育事业的坚定信心。

2、查职业纪律。要改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为；树立遵纪守法、严于律己、令行禁止的良好意识。

3、查职业责任。要改正马虎应付，敷衍塞责，玩忽职守，得过且过的不良态度；树立严谨治学、精益求精、爱岗敬业、勇争一流的敬业精神。

4、查职业规范。要改正教风不正、师表不端、言行粗鲁等不良现象；树立为人师表、教书育人、诲人不倦、团结协作的师德风范。

5、查行业风尚。要改正以罚代教、图利兼职、违规收费、乱发资料等不良行为；树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。

三、严格程序，确保教育整顿有序推进

三、为确保活动扎实深入地开展，学校对活动的各个阶段都作了明确具体的部署。

第一阶段的学习，学校拟定了实施方案，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。学习要求做到四保证：

1、保证学习时间不少；

2、保证学习内容不少；

3、保证学习笔记不少；

4、保证学习收获不少。

学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

第二阶段的整改，我们要求教师必须对照学校拟定的整改内容和重点，认真查找自己存在的问题，并制定出切实可行的、针对性强的整改计划，写出剖析材料和自我总结。在这一阶段，学校建立了评议机制，确保整改到位。一是小组评议机制。要求每位教师将自己存在的问题、整改的方案向全组教师宣读，由本组教师大家认定问题找准没有，措施到位没有，收到实效没有，交小组会议解剖，帮助查找问题，落实整改措施。二是领导小组评议机制。领导小组根据剖析材料及整改中的表现，评议全体教职工。在这个阶段，我们要求大家的整改要经得起上级的检验、工作的检验、社会的检验、家长和学生的检验和时间的检验。严禁搞形式，走过场。我们力图通过扎实的整改使全体教职工常修为师之德，常思执教之误，常怀律己之心，常带发展之念，营造一个良好的育人环境、工作环境和发展环境。

第三阶段的检查验收，领导小组对各组进行验收，并汇集材料，迎接检查。

四、严肃纪律，务求教育整顿收到实效

1、要求领导班子全体成员和全体党员率先垂范，凡要求教职工做到的，我们首先做到。

2、严禁迟到、早退和缺席。

3、严禁持抵触情绪和消极思想，严禁搞形式，走过场。

总之，我校在本次教育整顿活动中严格按教育局的安排和布署进行工作，取得了阶段性成绩，达到了预期的效果，但也存在不足，个别教师思想认识还不够深入，学习仅停留文字上，没有与具体工作结合起来。在以后的工作中，我们将按照党的十七届四中全会提出的建设“学习型党组织”的要求，继续抓好学习教育，弥补不足，发扬优势，将干部队伍作风整顿建设活动推向深入。

二0一0年六月十一日

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第2篇

推动新年开局工作

为进一步加强新形势下干部队伍作风建设，巩固干部作风教育整顿成果。从1月31日至2月9日，苍社镇在全镇开展了为期十天的以“转作风、强队伍、树形象、促发展”为主题的干部作风教育整顿活动，推动了新一年的开局工作。

本次整顿活动以解决干部队伍作风方面存在的突出问题为重点，结合本镇实际，全面安排部署了干部作风教育整顿活动。并集中时间组织机关干部学习县十四次党代会报告、县委十四届二次全会报告、县十六届人大一次会议政府工作报告、镇第一届一次人代会报告以及镇机关制度等，将集中学习和自我学习结合起来，将学习和讨论结合起来，全面加强了干部的思想作风建设。

在活动中，该镇要求机关全体干部认真总结去年工作中存在的不足，在查漏补缺、完善不足的基础上，进一步明确目标任务，改进工作作风，主动把学习的成果转化为谋划工作的思路、推动工作的措施、创先争优的动力，在机关上下营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；通过广泛征求意见，在原有基础上进一步完善了机关干部请销假、考勤、值班、学习等制度，建立健全了干部管理长效机制。

通过干部作风整顿活动，在机关干部中起到了收心、励志的积极作用，机关作风得到明显改善，全镇上下工作思路清晰，任务明确，为2012年各项工作的开展打下了坚实基础。

乡镇干部作风教育整顿活动总结 第3篇

按照县委的统一部署，我镇从2011年11月至2012年1月底，集中三个月的时间在全镇范围内开展了干部作风教育整顿活动。这次整顿活动时间虽然不长，但效果明显，促进了全镇干部作风的进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、大局意识有了明显提高，凝聚力、创造力和战斗力明显增强，其主要做法和特点是：

一、抓认识提高，确保作风教育整顿活动有序开展

县委关于开展干部作风教育整顿的意见下发后，镇党委立即召开会议进行学习贯彻，结合我镇少数干部在思想作风、工作作风、领导作风等方面存在的问题，专题进行了分析讨论，结合我镇实际，制订了实施方案，下发了实施意见，成立了龙云镇作风教育整顿活动领导小组，并专门召开动员大会，统一了思想，有针对性地提出了要求，使整顿对象进一步提高了认识，端正了态度，增强了搞好活动的主动性和积极性，为深入扎实地开展好整顿活动奠定了基础。在整顿活动中，工作人员都能够按照镇党委的统一部署和要求，结合自身实际，认真自查自纠，查摆问题，整改提高，建章立制。特别是镇党政领导班子成员，不但自身认真学习、深刻剖析、切实整改，而且以身作则、以身示范督学、督查，确保了作风教育整顿活动收到整体实效。

二、抓重点难点，认真解决突出问题

问题查摆得是否准确、透彻，是干部作风教育整顿活动的关键环节。我们围绕县委提出的这次作风教育整顿需要解决的重点问题，通 过广泛征求社会各层面意见，在广泛调研和反复讨论的基础上，经梳理归纳出了我镇干部作风方面需要解决的四个方面突出问题，即: 一是学习意识不够浓；二是公仆意识不够强；三是创新举措不够多；四是工作作风不够实。从而使整顿活动有的放矢，对症下药，增强了整顿的针对性和实效性。

三、抓学习教育，深刻剖析思想根源

作风教育整顿效果如何，学习教育是基础。在活动中，镇党委结合实际，对学习内容、时间和方式进行了细致的安排，采取切实有力的措施狠抓学习教育，收到了较好的效果。一是保证学习时间。正确处理工学矛盾，一方面挤出时间组织集中学习或利用业余时间自学，一方面抢抓大春备耕等工作的落实、安全与稳定工作的隐患排查，切实做到了“两手抓、两不误”。二是严格学习制度。制定了考勤、考核制度，严格考核，保证了学习任务的完成。三是丰富学习内容。除了学习好此次干部作风教育整顿活动的相关重要讲话以及县委规定的必学篇目外，还结合本镇、干部队伍的实际，增加了学习内容。四是灵活学习方式。采取集中学习、个人自学、专题辅导、专题讨论、对比教育、典型引导等方式，增强了学习教育的吸引力和生动性。五是学习效果明显。干部职工认真撰写了读书笔记、心得体会和剖析整改材料，积极开展讨论，深刻反思，真正做到了学有所思，学有所悟，学有所获。在这次作风教育整顿活动中，我镇党委抓住广泛征集意见、撰写剖析整改材料和开好专题民主生活会等关键环节，采取“一人谈、众人帮、上级点、逐人进行”的方式，召开专题民主生活会，批评与 自我批评，开展了积极健康的思想斗争。切实查找干部作风方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，针对查摆出来的问题和反馈的意见，每名干部着重从思想深处寻根源，主观方面查原因，制度层面找漏洞，进行深刻的反思和剖析，写出了较高质量的自我剖析材料。镇党政主要领导对班子成员的自查报告进行认真审阅，中层干部的自查报告经本单位负责同志审阅后再统一交由镇干部作风教育整顿活动领导小组把关，查找问题不准确、剖析原因不深刻的一律推倒重来，保证了查摆问题认真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。

四、抓审核公示，确保整顿提高取得实效

为确保这次干部作风教育整顿不走过场，取得实效，镇党政主要领导对干部作风教育整顿的每一个阶段、每一个环节、每一份自我剖析材料、整改材料都进行了认真的审查把关。确保了整顿活动不走过场，扎实有效。为确保需整改的问题得到及时解决，镇党委进一步畅通了监督渠道，将各干部职工存在问题及整改措施予以公示，接受群众监督。活动期间，重点对干部日常值班、交接班、夜间值班以及遵章守纪、责任制落实等其他情况进行了认真检查。检查中抓住不落实的事，追究不落实的人，对查出的重点问题及时进行了通报。对违反出勤规定的干部职工进行了公示曝光亮相和经济处罚，有力地促进了干部作风的好转。

五、抓长效机制建设，巩固整顿成果

作风问题是个长期性的问题，不可能通过短时间的集中整顿就得到全部解决。所以在这次作风教育整顿中，我们本着边查边改，边干 边改的原则，针对干部作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，通过建立健全相关制度，形成了我镇机关作风建设的长效机制，推动了活动的深入开展。先后健全了《党委中心学习组制度》、《“三会一课”制度》、《考勤制度》、《请销假制度》、《岗位目标考核责任制度》、《工作汇报制度》、《首问责任制度》、《民情日记制度》、《信访制度》、《帮扶制度》等规定，建立起了职工群众监督、组织监督等多种形式的监督体系，做到了按制度办事，靠制度管人，一级抓一级，层层抓落实，确保整顿成果的长效性。

总之，全镇干部职工以积极的、发展的眼光来看待此次干部作风教育整顿活动，以认真严肃的态度积极投入到这次整顿活动中，使广大干部职工思想观念和精神状态明显转变、政治素质和业务水平明显提高、组织纪律有明显增强、工作作风有明显变化、党群干群关系有明显改善，营造了用心想事，用心谋事，用心干事的浓厚氛围，为推动龙云经济社会超常规、跨越式发展，全面建设小康社会目标提供了坚强的组织和纪律保证。

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第4篇

按照区委部署，从x月x日开始到x月xx日结束，xx镇在机关干部中扎实开展了作风整顿。2个星期的集中整顿，有效地促进了机关干部作风的转变，为全镇经济的向前发展又一次铺垫了良好的基础。

一、精心组织，确保了教育整顿落到实处

（一）加强领导，统筹安排

镇党委、政府高度重视集中教育整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构。成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动。党委召开了动员大会，党委书记尹占奎同志作了题为《勤政务实创新高效以新的作风促进新的发展》的动员报告。动员报告紧密联系xx实际，找准了机关干部干部作风方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在干部中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排。镇学教办结合xx实际，制发了《关于机关作风整顿的实施意见》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，确保了活动环环相扣、落到实处。

（二）围绕主题，深化学习

一是制定了学习计划。按《实施意见》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿整风始终。二是突出了学习重点。重点学习了中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《牢固树立和认真落实科学发展观》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和中央经济工作会议精神、《中共山东省委关于深入学习贯彻党的十六届四中全会精神加强党的执政能力建设的决定》、《中共潍坊市委关于深入学习贯彻党的十六届四中全会精神和省八届八次全委会议精神加强党的执政能力建设的决定》、《中共寒亭区委关于牢固树立和认真落实科学发展观的决定》、《中共寒亭区委关于加强全区党员领导干部思想作风建设的决定》和张高丽同志在全省科学发展情况交流现场会议上的讲话、张传林同志在全市第三次加快发展现场会议上的讲话、李世光同志在全区加快发展工作会议上的讲话、在全区集中开展教育整顿活动动员大会上的讲话等一系列文件、材料，以及业务工作知识。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互动学习的学风。开展了“反对官僚主义、坚持勤政为民、提高办事效率、优化发展环境”专题讨论。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度，定期检查读书笔记，营造了人人参学，个个向学的氛围。

（三）抓住关键，查找问题

一是征求意见不怕“刺”。教育整顿活动办公室设立了意见箱、公开了举报电话、发放了征求意见表、召开了座谈会，多种方式立体征求群众的意见，对征求到的意见，认真梳理后及时进行了反馈。到目前为止，共征求到意见160多条，梳理为8条。这些意见，为有的放矢整改提供了依据。二是自我剖析不怕“丑”。针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般干部，都不怕亮丑，积极撰写专题评议材料，着重从思想上挖根源、从情感上找原因，从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”。采取“自己找、群众提、上级点、众人帮”的方式，召开了专题评议会。党委书记、镇长带头进行自我批评，干部职工之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名，直陈其事，直指其过，避免了图形式、走过场。

（四）立说立行，边整边改

针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点难点问题，按照“有什么问题，解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在问题。对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人。注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音。改“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”为“门好进、人好找、脸好看、话好听、事好办”，努力树立服务机关的良好形象。集中教育整顿期间，群众反映的重点或突出问题有4个，已解决3个。

二、做到“四个着眼”，确保了教育整顿质量

一是着眼于教育。在这次作风整顿中，始终坚持教育领先的原则，以科学的理论武装人，教育广大干部树立正确的世界观、人生观和价值观，以及科学的发展观、正确的政绩观和群众观。活动期间，紧扣权为民所用、情为民所系、利为民所谋主题，开展了民本教育、宗旨教育、党性教育、廉政教育，深化了机关作风整顿工作。

二是着眼于发展。在这次活动中，始终围绕全镇经济发展进行整风，通过整风，干部的发展意识增强了，简化了办事程序，提高了工作效率。主要领导经常深入企业调查研究，帮助解决发展中存在的问题，切实帮助解决有关困难。三是着眼于提高。党委不仅仅局限于一时的整顿，而是着眼于干部素质的提高、能力的增强。无论是在集中学习、查找问题阶段，还是深入剖析、整改提高阶段，都把提高干部驾驭市场经济的能力、应变突发事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改进传统的工作方法作为重点，丰富了活动的内涵。

四是着眼于建设。我们立足当前，着眼建设，放眼长远，从学习、管理、工作等方面入手，建立健全了各项制度，为形成良好作风提供制度保证。提出了“令行禁止、立整立行、注重实效”的整改要求，严格了作息制度、考勤制度、岗位责任制度；建立了交心谈心制度，定期与群众交心谈心，尽力解决群众的困难；健全了学习制度、书记办公会制度、财务管理制度、首问责任制度、干部行为守则。

三、注重实效，确保了整风目标得以实现

（一）服务意识有所转变

一是责任意识有所增强。通过整顿，广大干部对自身的职责有了更加深刻的认识，事业心和责任感有所增强，拖沓涣散、相互推诿的现象得到较大改观。二是自律意识有所增强。绝大多数机关干部的组织纪律观念有所增强，能够努力做到从小处入手，从点滴做起，严格自律，言行规范，遵章守纪，自觉维护机关和自身形象。迟到早退、上班期间做与工作无关的事、提前就餐等现象较以前明显减少。三是宗旨意识有所增强。机关干部的服务意识得有了较为明显的增强，服务态度进一步端正，对办事群众以礼相待，热情服务。

（二）服务能力有所增强

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第5篇

整顿活动总结

在这次党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动中，我校结合学区《实施方案》中提出的原则和目标要求，第一阶段组织班子成员会和全体教师学习了这次党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动的有关文件，第二阶段全体教师根据文件认真开展了对照检查，通过开展批评与自我批评，虚心听取各方面意见，我们找出了学校纪律作风方面存在的问题，第三阶段，针对我校存在的这些问题，班子成员和全体教师认真分析了问题的根源，性质和问题的发生机理，确定了问题的症结和整改的措施，彻底解决了我校几年来悬而未决的问题。这次整改提高了全体教师的思想认识，增强了大家为教育事业献身的信念，我校教师的精神风貌为之焕然一新。现将我校开展整顿活动的情况总结如下。

一、认真学习文件，领会文件精神

在第一阶段的学习中，全体教师学习了《磐安学区关于开展党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》，同时认真学习了《实施方案》所规定的重点学习内容：《中华人民共和国教师法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《新课程与教师素质发展》等文件法规，全体教师积极参与，在学习中，人人都能认真听讲、认真思考、认真做笔记。在集中讨论中，全体教师发言具有针对性，客观准确。在整个学习过程中教师无迟到早退现象。通过学习，全面完成了党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段的任务，统一了思想，提高了认识，增强了凝聚力，收到了理想的效果。

二、查摆问题，自我剖析

在第二阶段，我们结合天水替考案件认真分析了问题的思想根源和和直接后果。天水替考现象的出现不是偶然的，其原因是多方面的，但主要原因是个别人放松了学习，思想认识赶不上，不能与时俱进，于是信念和宗旨意识淡薄，思想消沉、工作不思进取；法纪观念淡薄，行为散慢，松松垮垮，工作上原则性不强，掰不开情面，马马虎虎。我们学校出现的那些问题，从根子上说，也是放松了学习，认识赶不上，不能与时俱进，和天水替考案有一定的共同性。虽然和天水替考案件相比我校存在的问题是一些小问题，而且只牵涉到学校工作的个别方面，但是性质是严重的，长此发展下去将会影响到我校整体的凝聚力、战斗力、创造力，影响到我校教育事业规范化、制度化、法制化的进程，进而影响到我校的社会形象，影响我们磐安教育界的整体形象。

在这一阶段，我校教师从全面贯彻落实科学发展观、立党为公、执政为民的战略高度，充分认识到这次整顿活动的重要性、必要性和重大意义；清醒的认识到在纪律作风、教 育教学管理、师德师风建设和制度落实等方面确实存在着一些问题。如重点岗位履行职责方面、教具配置和使用方面、一年级招生工作方面都存在着这样那样的一些不足。

三、巩固提高，整章建制

在第三阶段，我校教师在客观方面重新审视了问题出现的机理。大家认为，学校的规章制度方面基本上是健全的，而且有一定的前瞻性；问题的出现主要是制度执行不力，在规章制度的实施这个环节上出现了问题。学校班子成员和教师们都明确表示，今后一定要努力学习，确保思想认识与时俱进，增强服务大局的意识；在值周工作方面以及学校工作的各个方面，遵守学校各项规章制度，坚持按规章制度办事，增强工作的原则性；加强纪律观念和法制观念，以法治教，依法治校，彻底消除办学行为不规范的问题；保持政令畅通，做到职责分明，有令必行，令行禁止。

我校结合实际，针对第二阶段查找出的这些问题深入开展思想政治教育，突出重点，突出整改，进一步强化管理，规范了教育管理行为，健全落实制度，着力构建加强纪律作风建设的长效机制，强化队伍建设，打造素质过硬的教师队伍，使各项工作步入制度化、规范化、科学化的轨道。

四、努力方向

1、继续完善学校规章制度，规范办学行为；

2、加强师德师风建设，保持教师思想道德的纯洁性和工作 作风的先进性；

3、强化民主监督机制，确保履行职责。

经过这几个阶段的学习整改，全体教师的认识提高了，工作作风有了明显的转变，参加学习和会议积极了；学校班子成员和全体教师都表明了改正错误，纠正问题的决心；全体教师一致表示，借这次干部纪律作风教育整顿活动的东风，在我校真正形成用制度管事、靠制度办事、靠制度管人的长效机制，把我校的办学水平提高到一个新的水平。

东南街小学 二〇〇八年八月六日

党员干部教师纪律作风集中教育

整顿活动总结

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第6篇

计生办主任王玉锁

春节刚过，根据市区的安排，从2月16日开始，利用12天时间，镇党委、政府对全体干部、职工进行理论学习及纪律整顿。听取了市委、市政府电视、电话会议精神，市领导宣读了全市纪律作风整顿学习教育活动安排意见，市纪委书记张普庆对全市干部作风纪律整顿做了动员报告，市委书记魏曾军做了重要讲话。区上也做了重要安排；镇上领导带头领学了上级十个指导性文件，并出台了《杨斜镇干部作风纪律整顿学习教育活动实施方案》，通过学习，使自己正确的认识到开展干部纪律、作风整顿的必要性。

全年上级主管部门和镇党委、政府的正确领导下，以十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真学习科学发展观，积极贯彻落实稳定低生育水平，统筹解决人口问题，坚持以人为本，紧紧围绕全年的工作目标，争创国家级计划生育优质服务先进区，我本人通过学习坚决做到以下几点：

第一，要加强理论学习。坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，学习市三次党代会精神，学习区、镇干部作风纪律整顿学习教育活动实施方案等刚领性文件，提高自己的理论水平。要自觉地加强思想改造，努力改造自己的主观世界，真正理解全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立为人民服务的思想。

第二，要善于加强自身素质建设。我们现在从事计生服务工作，在工作中，经常会面临许多新问题，新矛盾和新内容，在任何时候都必须不断地加强自身素质建设，丰富自己的工作能力和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，为我镇计生工作做出应有的贡献。

第三，要脚踏实地做好本职工作。始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。忠实履行一个计生干部的工作职责，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把计生工作做好。一切都要以“服务”为导向，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

第四，要治庸治懒树立形象。治庸治懒，是促进我镇干部作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提和保证。要做到平时工作看得出来，不能是“敷衍了事”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的服务，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第7篇

工 作 总 结

为了把“纪律作风集中教育整顿活动”各阶段的任务落到实处，根据区委《关于在全区开展党员干部纪律作风集中教育整顿活动的实施意见》精神，进一步提高党员干部的思想政治素质，我办全面开展了党员干部纪律作风集中教育整顿活动。主要做了以下几方面的工作：

一、加强领导，明确思想，做好了统筹兼顾。一是成立了领导机构。为了切实加强我办党员干部纪律作风集中教育整顿活动的组织领导，确保纪律作风教育活动扎实有效开展，成立了以主任蔡甦组长、支部书记王世录副组长的天水市麦积区史志办公室纪律作风集中教育整顿活动领导小组。

二是明确了指导思想。“以党的十七大精神为指导，以加强党员干部作风建设为目标，以增强党员干部遵纪守法观念为重点，以加强制度建设为根本，强化学习教育，剖析解决问题，健全完善制度，狠抓工作落实，切实解决党员干部在纪律作风方面存在的突出问题，正真达到严肃法纪、严明纪律、改进作风的目的，推动全区经济社会又好又快发展。”的指导思想。

2人的长效机制。

三、突出重点，严格要求，确保了整顿活动的成效。一是重点抓了学习方面。注重结合各自实际，增强学习的针对性，采取多种方式和手段，调动党员干部的积极性，发挥主动性，激发创造性，进而增强讲操守、重品行、作表率的意识，掀起讲政治、讲纪律、讲效能的热潮，着重确保学习时间、学习内容、学习质量和学习效果“四落实”。并不断改进学习方法，增强实效性。把学习贯穿集中教育整顿活动的始终，采取自学与集中辅导学习相结合的形式，安排集中学习时间7次，每次不少于2小时。在学习的同时开展专题讨论，坚持边学边改。切忌学改脱岗和“两张皮”的现象。每位党员干部撰写心得体会一篇，学习笔记一万余字。确保了党员干部的参学率达到95％以上。

二是重点严明组织纪律。首先坚持抓好了自查自纠，紧密结合自身实际，各自相互进行系统分析和比较，把存在的问题和隐患查深、查透、查清，纠改彻底。第二，要严明了组织纪律，对工作时间、工作效率等方面存在的隐患排查不力、突出问题整改不认真、责任处理不到位，甚至欺上瞒下、包庇袒护、顶风违纪的，做到了严肃追究责任。确保了全体党员干部的组织纪律性。

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第8篇

一、组织发动，力戒消极厌整

在县委10月15日工作会议后，我局当天庚即召开党组会议，班子成员统一了思想，深化了认识，并下决心利用这次整风活动对我局所存在的问题进行彻底的整治，专题讨论研究了“整风”活动，建立了“整风”活动组织机构，成立了以主要领导为组长的局干部作风集中教育整顿活动领导小组，并安排了两名具体工作人员。10月17日，根据县委[2004]30号文件精神，结合我局干部作风实际情况，制定了详实的《蓬安县发展计划局关于干部作风集中教育整顿活动方案》上报县委，并以文件形式下发各中层股室。10月18日下午，召开了全局干部职工大会，学习刘书记在县委工作会上的讲话，传达了县上关于整风的文件，对局的干部作风整顿进行动员，并提出要求：一是强化整风意识，强调干部作风整顿的重要性和必要性，认识此次整顿是解决我局干部职工工作作风的现实选择。二是扎实开展干部作风整顿，强化整顿纪律，做到不隐瞒问题和缺点，从主观上找原因，从工作中找差距，找弱点，论危害，挖根源，整改措施切实可行。三是做到整顿、工作两不误。

二、学习提高，力戒形而上学

10月18日至20日，我局采用半天工作，半天学习的方式，除严格按县委安排系统学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共蓬安县委关于印发〈蓬安县县级领导干部廉政承诺〉的通知》、《中共蓬安县委关于进一步加强领导班子建设的意见》、《中共蓬安县委关于解决干部“不在状态”问题提高工作执行力的意见》、《中共蓬安县委蓬安县人民政府关于开展评选“人民好公仆”活动的实施意见》以及《中共蓬安县委组织部关于印发〈蓬安县领导干部日常考察考核工作暂行办法〉的通知》等文件之外。还根据实际需要和自身特点，加学了《中共蓬安县委关于在全县开展干部作风集中教育整顿活动的通知》、县委刘书记在全县整风动员会上的讲话和毛泽东、邓小平、江泽民有关为人民服务及“三个代表”重要思想论述。在学习中，我局坚持学习与工作、集中学习与自学、学习与运用、学习与讨论、学习与查找问题、学习与提高、学习与整改相结合，确保学习触动灵魂，严禁走过场，图形式。每位干部职工积极参加集中学习，利用业余时间自学，认真做好学习笔记，撰写了不少于1000字的心得体会。

三、检查剖析，力戒闪烁回避

为确保整风活动有的放矢，不流于形式，我局对查摆问题提出了严格要求，要求必须实事求是，既不夸大，更严禁回避，避重就轻，闪烁其词，为此，全体干部职工结合“9.27沉船事故”的深刻教训和县委[2004]30号文件所列举的六大问题，严格对照自己，认真检查在工作、作风方面存在的差距，查根源，找原因，每人都写出了不少于1500字的剖析材料。局整风领导小组先后两次召开班子成员会，并广泛征求了干部职工意见，总结梳理了我局干部作风存在的五个问题：一是个别同志工作纪律性不强，上班迟到、早退、中途溜号和极个别同志上网打游戏，干私活，办私事；二是部分同志工作作风不实，工作落实得不好，积极性和主动性不强，履职尽责存在顾此失彼，重此轻彼，深入调研少；三是个别同志政策、业务水平不高，遇事临时处置能力较差，有失偏颇；四是一些同志敢抓善管意识不浓，执行单位规章制度不严，对违反制度处罚乏力，在逗硬、碰硬环节上顾情面，怕得罪人；五是部分同志学习不够深入，存在重思想政治学习而轻业务学习，学习方法单调，学用脱节等毛病。并对这些问题从思想根源上找了原因：一是进取精神不浓，有歇气、畏难和等靠的思想，是因为党性修养不高，群众观念、宗旨观念淡薄所造成的；二是责任心淡薄，职守意识不浓，“怕”字当头，存在侥幸心理，对失职失位后果缺乏深度认识；三是原则性不强，碍情面，讲感情，无原则的“一团和气”，有“和稀泥”思想，不敢逗硬、碰硬。全局干部职工分别对单位剖析材料和每个职工的个人剖析材料进行了民主测评，其满意度均达到了95%以上。

四、立查立改，力戒空洞无物

针对前阶段查摆出的问题，我局要求干部职工遵照“发现一处，整改一处，符合实际，切实可行，注重长远，完善制度”的原则，每人分别写出具有针对性和实效性、可操作的整改措施，单位也根据自身的五个问题，按照上述原则，对五个方面进行了整改或制定了措施：一是强化学习提高。坚决执行学习制度，注重学习的完整性和系统性，单位集中学习时间每月不少于8学时，职工每月自学时间不少于48学时，学习辅导严禁照本宣科，辅导脱稿时间不少于三分之一，丰富学习方式方法，既要“请进来”，又要“走出去”。每位职工每年不少于1次在职工会上讲解业务政策重点和工作体会；二是强化制度纪律，加大对违纪违规者的查处，进一步完善考勤、请销假制度，实行干部职工向社会廉政承诺制度；三是强化工作责任，建立实行工作目标考勤备案制和责任连带追究制；四是强化务实作风，每个职工每年调研不得少于36天，每个股室每年调研文章不得少于2篇，相关人员每季度深入重点建设项目和国家投资项目单位、现场不少于2天；五是强化整改逗硬。10月27日，我局邀请了人大代表、政协委员、服务对象及各阶层社会群众代表共计20余人，对我局的整改进行民主测评，大家觉得：我局的(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)措施针对性强，内容具体，切实可行，能操作。其测评满意度也高达100%。

五、整工结合，力戒纸上谈兵

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第9篇

撰写人：___________

日

期：___________

2021年思想作风教育整顿活动总结

思想作风教育整顿活动开展后，结合本单位、自身存在的突出问题，有针对性地进行了学习。并从思想、作风、团结、风气、工作、纪律等多方面进行了严肃、认真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，寻求解决办法。

一、存在的主要问题和不足：  1、政治理论学习的主动性和自觉性不够，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：①主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆到相应的高度，没有从一名党员和机关干部应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；②学习流于表面。满足于周五全镇政治理论学习，满足于摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；③理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。

2、工作责任心，工作积极性、主动性有所下降。满足于现状，缺乏立足本职、开拓创新精神和工作热情；满足于现有状态，满足于现有工作，放松了对自己的更高要求；满足于现有业务知识，忽视知识结构调整。没有清醒地意识到：岗位和角色的变化，对自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前。

3、思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。认为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底，固守在自己所谓的“个人利益”中，使自己不能挺身而出、旗帜鲜明地进行抵制和___。所以如此，是自己忽视了思想建设和作风建设，是自己在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

5、树立全镇一盘棋观念和团结协作精神有待进一步加强。主要表现在：眼光狭窄，视野有限，仅盯在自己的一亩三分地上，与其它办公室业务沟通少，联系少，配合少，与整体连动、团结协作的正确要求相比还有较大差距。

二、产生问题的思想根源：

1、对理论学习不够，思想政治水平低，思想意识差。对政治理论学习心存侥幸，认为只要跟着___每周五进行学习就已足够。没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神有待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“___”重要思想的精神实质领会不够，理解不深；看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。

2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。

3、开拓创新意识不足，放开手脚、积极大胆地开展工作的意识有待进一步加强。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的力度不够。不能将实事求是思想应用、解决于现有实际问题，存在求稳怕乱和掺杂个人利益得失的思想。

三、今后整改的方向：

1、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的___，从领会和把握理论精神实质入手，对___主义、___思想、___理论和“___”重要思想的学习放在突出位置，重点是学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高，切实符合党和政府对一名党员、一名___工作人员的政治要求。

2、加大对自身世界观、人生观和价值观的改造力度，牢固树立“全心全意为人民服务”宗旨意识。

3、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下统计工作的能力。

4、树立大局观念和团结协作意识。从全镇一盘棋的大局观念来看待和处理问题，加强与其它同志的联系和配合，调动积极性、主动性，充分发挥___凝聚力、战斗力作用，体现团结协作、整体连动、步调一致的统一精神。

切实加强思想建设和作风建设，必须不断提高自己的思想政治水平，不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的政治鉴别力，不断提高全心全意为人民服务的意识。我将把认识和行动落实到日常生活中的一点一滴，自觉地沿着正确的道路不断前进。

以上自查错误和遗漏之处，请领导和同志们批评指正！

范文仅供参考

干部作风整顿教育活动 第10篇

通过局“开展干部纪律作风整顿教育活动”动员大会及经过一段时间的学习教育活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，并在以下几个方面改进提高：

一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作

强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

二、强化宗旨意识和服务意识

要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把基层单位、企业的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

三、加强学习提高自身素质

只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

四、努力树立新形象

要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行

工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

2010年春季干部作风教育整顿活动总结 第11篇

中共桑植县纪委 桑植县监察局 关于印发《桑植县纪检监察系统2009年干部 作风教育整顿活动实施方案》的通知

各乡镇（场）纪委，县直各单位纪检监察组织：

经县纪委、县监察局研究同意，现将《桑植县纪检监察系统2009年干部作风教育整顿活动实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

中共桑植县纪委 桑植县监察局

2009年7月8日

桑植县纪检监察系统

2009年干部作风教育整顿活动实施方案

按照全县干部作风整顿活动的工作安排和部署，结合当前纪检监察系统干部作风建设实际，经县纪委常委会研究决定，将2009年确定为全县纪检监察系统干部作风教育整顿活动建设年，从７月初到11月底，结合深入学习实践科学发展观活动，开展纪检监察系统干部作风教育整顿活动。实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合深入学习实践科学发展观活动的开展，认真贯彻落实胡锦涛同志在中纪委三次全会上的讲话，结合纪检监察系统深入开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动，按照“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，带头讲党性、重品行、作表率，着力解决在思想观念、工作作风、素质能力等方面存在的突出问题，切实做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求，努力树立可亲、可信、可敬的形象。

二、目的意义 开展作风教育整顿活动，是贯彻落实全县关于加强干部作风建设要求的重要举措，也是纪检监察系统树立新风，塑造纪检监察干部形象的现实选择。为了进一步适应纪检监察工作的新形势和新任务要求，必须进一步提高认识，结合工作实际，集中一段时间开展作风教育整顿活动，切实解决纪检监察工作人员在作风方面存在的突出问题，教育和引导纪检监察干部以科学求实的态度和真抓实干的作风贯彻落实科学理念，对全面完成年内既定的各项工作目标任务，具有十分重要的推动和保障作用。我们要从落实科学发展观、构建和谐社会和加强党的执政能力和先进性建设的高度，围绕“打造产业和生态文化精品，构建活力帅乡魅力歌乡”这一阶段性奋斗目标出发，深刻认识和理解开展这次教育整顿活动的重要意义，以高度的政治责任心、足够的领导精力和良好的精神状态，把这次教育整顿活动抓紧抓实，抓出成效。

三、集中教育整顿活动的重点

这次集中教育整顿活动围绕“五查、五看”展开：一查思想观念，看思想作风能否紧密联系纪检监察工作实际，准确把握新形势下纪检监察工作的实质，不断开拓创新，真抓实干，深入推进纪检监察工作；二查政治意识，看能否认真按照上级改革精神，讲政治，讲大局，识大体，自觉从大局利益出发，服从组织和领导安排，团结务实谋发展；三查精神状态，看能否积极进取，全身心投入工作，主动热情服务；四查工作作风，看工作作风上能否深入一线监督检查、调查研究，用心抓监管，认真抓落实，能否 勇挑重担，敢于负责，积极主动攻坚克难，勤于奉献；五查廉洁自律，看是否执行廉洁自律有关规定，能否厉行节约、艰苦奋斗。

四、方法步骤和时间安排

根据安排，将纪检监察干部作风教育整顿活动和目前深入学习实践科学发展观活动同步进行。我县纪检监察系统干部作风教育整顿活动划分为学习动员、自查剖析、整改落实三个阶段。

（一）学习动员阶段（7月13日-7月31日）1.研究部署。研究制定干部作风教育整顿活动实施方案，对此次干部作风教育整顿活动进行安排和部署，并提出工作要求。

2.深入动员。组织召开纪检监察系统干部作风教育整顿动员大会，进行思想动员。

3.学习讨论。采取集中学习、个人学习等方式，就作风教育整顿相关文件，县纪委书记在全县纪检监察系统干部作风教育整顿动员大会上的讲话精神进行集中学习和讨论。进一步统一思想，提高认识，为搞好这次作风教育整顿活动打下坚实基础。

（二）自查剖析阶段（８月1日至8月3１日）1.回顾自查。纪检监察系统干部职工要认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，按照胡锦涛同志提出的树立“八个方面良好风气”的要求和围绕全县纪检监察系统对这次作风教育整顿活动确定的整顿工作重点，认真进行对照检查，找准存在的问 题，形成自查报告。

2．深入剖析。对近几年来纪检监察系统干部作风和队伍中出现的违纪违法的典型案件进行认真讨论，对找出的问题深刻剖析其思想根源，积极开展批评与自我批评，提出整改措施，并向干部职工通报。

（三）整改落实阶段（９月1日-１1月30日）

1.开展实践活动。每位同志要联系纪检监察工作，结合自身工作实际和学习实践科学发展观活动，进一步理清工作思路、落实工作责任、突出工作重点，在纪检监察系统干部职工作风建设、队伍建设等各项工作中，坚持高起点定位、高标准要求、高质量落实，完成上级纪委交办的各项工作任务。

2.制定整改方案和措施。针对查找出来的问题和集中归纳的群众意见，纪检监察系统干部职工要制定整改方案和整改措施，要采取适当方式进行公布，接受监督。

3.进行社会评价。采取民主测评的方式，对每名干部职工作风与绩效进行满意度测评；采取问卷调查的形式，对纪检监察干部广泛征求意见，进行满意度评议，评议结果在一定范围内通报。

五、集中教育整顿活动的要求

（一）成立工作机构，加强组织领导。为切实加强对这次作风教育整顿活动的领导，确保思想到位、工作到位、责任到位。县纪委监察局成立干部作风教育整顿领导小组，舒洪波同志任组长，向国东、钟立、蒋怀清同志任副组长，向才英、邓忠荣、蔡嘉洲、向秋明、石春银、郭安民同志 为成员，办公室设在干教室，负责开展作风教育整顿活动的具体工作。

（二）注意掌握政策，加强信息反馈。要注意掌握执行好政策，不搞运动，不搞人人过关。对反映出的问题要以自我教育、自我整改为主，坚持实事求是，是什么问题就解决什么问题。正确对待群众提出的意见，有则改之，无则加勉，决不允许借机搞打击报复，不允许诬陷、诽谤。要通过作风教育整顿活动，树立正气，形成合力，调动干部的工作积极性和创造性，更好地搞好纪检监察工作，更好地为群众服务。在作风整顿活动中的好经验、好做法和好措施要及时上报，并作好舆论宣传报道工作，营造良好氛围。

（三）注重搞好结合，正确处理关系。把作风教育整顿活动与深入学习实践科学发展观活动相结合，与创“五型”机关、班子建设与队伍建设相结合；与关心解决干部的实际困难和问题相结合。以整顿促进改革发展，以整顿促进团结和谐，以整顿促进工作效率，以整顿促进廉洁勤政，以整顿促进党风、政风、行风的进一步好转。

主题词：干部教育 整改 方案 通知 中共桑植县纪委办公室

2009年7月8日印发

干部作风整顿活动总结 第12篇

县干部作风整顿办公室：

自干部作风整顿活动开展以来，我乡干部作风整顿工作在县委和县纪委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持党的基本路线和从严治党方针，认真贯彻落实中央、省、市有关干部作风整顿的文件精神，结合构建惩治和预防腐败体系工作，严格落实党风廉政建设责任制，为xx乡的灾后重建和经济社会持续、协调发展提供重要的政治保证，取得了良好效果。现将工作汇报如下：

一、重视学习动员，加强思想教育

加强反腐倡廉教育，提高广大党员干部的思想觉悟水平是推进干部作风整顿工作有序开展的有效措施。长期以来，我们始终坚持突出重点、预防为主的方针，有计划、有步骤地开展了党员教育活动，加强党员干部党风廉政建设，引导广大党员干部树立正确的人生观、世界观、价值观和政绩观，增强廉洁自律和拒腐防变的能力。

我们把机关党员干部和农村党员全部纳入第二、三批先进性教育全过程，利用集中学习对干部职工、村干部进行责任义务教育，使广大干部职工思想上过硬、信念上坚定。同时，以村党员活动室为阵地，有针对性地选择一些典型案例，特别是发生在我市、我县的一些典型案例，利用举例方式对广大党员干部进行深入的警示教育，使大家时刻保持高度的警惕，筑牢

拒腐防变的思想防线。

“立党为公，执政为民”是我们党的工作准则，乡党委、政府充分利用集体学习时间，认真组织党员干部学习《党章》、“三个代表”重要思想等内容，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。帮助群众解决热点、难点问题；深入基层，进行调研，了解群众想什么、盼什么，并及时加以解决，密切了党群、干群关系。实行首问责任制，提高了工作效率，推进了机关作风的转变，推进干部作风整顿营造了良好的社会氛围。

二、深入实际，排解问题

干部作风整顿活动开展以来，乡党委、政府真抓实干，着力解决群众实际困难。2011年乡党委、政府与10个村（社区）签订了包括党风廉政建设在内的年度工作目标责任书。为了把责任目标落到实处，乡党委加大督导检查工作，专题研究，专项检查，促进了“一岗双责”的落实和党风廉政建设工作的落实。乡党委组成了4个考核小组，对年度党风廉政建设和反腐败工作主要任务分工的完成情况等进行了逐项考核。根据考核情况，对2011年度目标责任及党风廉政建设和反腐败工作各项任务完成情况好的单位和干部进行了表彰奖励，对总体工作完成不好的单位予以了通报批评。通过责任书的签订和乡纪委考察组的认真考察，我乡纪委发现干部作风整顿中存在的最大问题在于党员同志的思想觉悟不够高，工作态度较为懒散，不能积极主动的尽到党员应尽的职责。

三、全面整改，切实落实干部作风整顿

为切实解决干部作风整顿过程中遇到的问题，我乡纪委坚

持以制度为基础，以监督为保障，制定各项制度措施确保党干部作风整顿的落实。

一是建立健全党风廉政建设各项规章制度，从源头上加强干部作风整顿。为了使全乡干部作风整顿真正落到实处，我们认真学习上级纪委文件精神，并制定了多个廉洁自律规章制度，有效规范了党员干部的行为。

二是督促落实党风廉政建设责任制。每年年初将党风廉政建设目标任务分解到各村、各部门、各单位，提出各项任务要求，各班子成员对分管部门的党风廉政建设负有直接领导责任，并实行责任追究制，对责任考核、责任追究作了具体规定，对我乡的党风廉政建设工作和干部作风整顿工作起到了监督和约束作用。同时，乡党委与各村党支部签定了《党风廉政建设目标管理责任书》，完善了纵向到底，横向到边的责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实和群众广泛参与的工作机制，对于预防和减少违纪违法行为深入彻底地开展干部作风整顿工作起到了积极作用。

四、小结提高

自干部作风整顿活动开展以来，我乡干部作风整顿工作工作虽然取得了一定成绩，但仍然有不足之处，主要表现在：专业水平还有待进一步提高；乡廉政文化建设还需进一步加强；结合本乡特点的干部作风整顿活动宣传教育、制度建设等还需要进一步强化执行。

对于这些问题，我们将继续认真研究探讨，以改革创新精神抓好工作，不断加强我乡干部作风整顿工作，通过切实深入

开展干部作风整顿活动助推我乡党风廉政建设和反腐败工作，为xx乡经济建设和各项事业发展提供风清气正的良好环境。