政教处工作计划表（精选8篇）

政教处工作计划表 第1篇

政教处工作计划-中学政教处工作计

划

一、指导思想

坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定

基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标

政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务)、三个重点(常规、安全、活动)、四个突破(环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂)、“六个渠道(课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施

(一)加强队伍建设，为教育管理护航。

1。中学政教处工作计划。班主任

队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2。学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。中学政教处工作计划。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3。加强值周班培训，明确任务，明确责任，引导到位，使其真正参与到常规管理中来。

4。推进全员德育制度，进一步完

善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。政教处工作计划

(二)狠抓常规管理，培养学生良好习惯。

1。以养成教育为切入点，认真组织学生学习，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓电动车、单车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。

2。营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝高空倒水、撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象并加大曝光力度。

3。培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。旗手介绍中必须加入班级承诺，同时增加曝光台。

4。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各条部门负责人分头抓，全体教师合学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

(三)夯实安全工作，创造安全育人环境。

1。抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项

工作的首位，不折不扣严格落实上级安全工作的有关文件和条例，健全学校安全工作领导机构和各项安全工作负责制度，依法落实各项安全措施，做到负责到人。根据“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一负责人，各班班主任是该班安全工作第一负责人，各专用室管理人是该室安全工作第一负责人，学校将把安全工作作为对每个教职工年度工作目标考核的重要内容，并实行“一票否决”制度。坚持每天落实校园安全巡查制度，并认真做好台帐。

政教处工作计划表 第2篇

工

作

计

划

2014年9月日

1政教处工作计划

一、指导思想

政教处工作在学校党支部和校务会的领导下，负责学校的思想政治工作，这是一个十分重要的岗位。思想政治工作的好坏关系到学校工作的成败。学校是育人的单位，必须坚决贯彻党和国家的教育方针，必须坚定不移地将德育工作放在学校工作的首位，加强对全体师生的政治思想教育。

二、现状分析

上政教工作在校长书记的具体部署和亲自领导下，取得了较大的成绩，如安全教育得到了加强，对特殊学生群体的教育也效果明显；校长信箱、心理咨询室的设立对校风班风以及学生的教育起了立竿见影的作用等等。本学期政教处工作决心发扬优点，克服不足，为教学这个中心服务。本学期设有23个，学生近12OO名，23位班主任中有经验丰富的老班主任，也有年富力强、工作有干劲的中青年班主任，也有刚从事教育工作的新人，他们都是学校工作中的骨干力量。这些，为搞好本期工作打好了扎实的基础。

三、本期工作要点

1、组织好德育法规文件的学习。

2、抓好校容校貌建设和校风校纪的整顿。

3、抓好学生的行为养成教育。

4、加强安全工作。

5、对师生进行爱国主义教育、普法教育。

6、重视团班队的工作。

7、组织开展健康有益的文体活动。

8、坚持升降国旗制度。

9、指导学生会工作、培养自治能力。

10、开展国庆65周年活动。

四、具体措施

1、政工线的同志分工负责，团结协作。

2、轮好值日，负责本处的常规工作。

3、培养学生干部、团队干部的工作能力

4、重视班主任的工作，调动工作积极性。

5、把安全教育工作看作重中之重，天天讲安全

五、工作安排

第一周

1、开学工作安排，制订部门计划。

2、整理校园环境，张贴新学期欢迎标语。

3、召开班主任会，进行安全教育。

4、签订各种责任状。

5、结合“9.3”纪念日对师生进行爱国主义教育。第二周：

1、搞好入学教育——中学生日常行为规范

2、庆祝教师节。

3、搞好安全教育周活动

4、上交学生情况联系表、搞好班级布置。第三周：

1、各班选举班团干部。

2、纪念“九一八”活动

3、携带危险品入校检查。

4、纪律安全教育

5、迎接县教育局检查。第四周：

1、仪表检查。

2、继续整理校园环境，努力创建优美校园。

3、进行学生思想品德整顿，摒弃一切不良习气。第五周：

1、庆祝国庆安排。

2、思品研讨会。

3、潜能生帮扶教育。

4、月工作总结，评比表彰 第六周：

1、健全落实各项制度的执行情况。

2、安全、普法教育。

3、留守儿童思想教育

4、感恩励志教育。第七周：

1、仪表检查。

2、爱国主义教育。

3、携带危险品入校情况检查。第八周：

1、自我保护教育。

2、好人好事总结、表彰先进。第九周：

1，班主任工作研讨会。

2、“献爱心”活动。

3、月工作总结，评比表彰 第十周：

1、卫生整顿。

2、“爱我校园，建设美好校园”大活动

3、仪表检查 第十一周：

1、纪律教育。

2、期中测评。第十二周：

1、劳动派班。

2、国情教育。

3、携带危险品入校情况检查 第十三周：

1、“潜能生”转化工作经验交流会。

2、安全普法教育。

3、月工作总结，评比表彰 第十四周：

1、国情教育，2、仪表检查 第十五周：

1、团队活动。

2、环保宣传。第十六周：

1、召开家长会。

2、时事宣讲。第十七周：

1、特殊学生群体教育经验交流

2、仪表检查。

3、月工作总结，评比表彰 第十八周：

1、礼貌用语宣传周。

2、“礼仪十条”学习。十九周：

1，法制讲座。

2，“元旦”庆祝活动。第二十周——二十二周：

1、月工作总结，评比表彰

2、学生档案整理。3，安全教育。

4、期末考试。

5、布置假期工作。

6、班级目标管理总结。

金 山 镇 中 学

安

全 工 作 计 划

2014年9月 安全工作计划

一、工作目的

为搞好学校安全教育，增强师生的安全意识，使师生能在一个安全祥和的、安全舒适的环境中工作和学习，特制订本计划。

二、工作要点

1、认真贯彻执行上级有关部门下发的有关安全工作的文件精神，积极配合上级的工作，消除一切安全隐患。

2、加强学校周边环境的治理，对存在安全隐患的场所及时向有关部门反映，并告诫师生不能涉足存在安全隐患的场所。

3、加大对学校公共场所的管理，整改力度，杜绝一切可能涉及师生安全的不利因素。

4、加强对师生的安全教育和安全检查，提高师生的自我保护和防患意识，防止师生伤害事故的发生。

三、具体措施

1、成立学校安全工作领导小组，做好宣传教育工作。

2、制订切实可行的安全教育制度。

3．利用教师大会，向教师宣传积极、正确的安全知识。

4、充分利用各种场合对师生进行安全教育。

5、利用节假日工厂矿山进行安全巡查，防止学生进入上述场所活动。

6、加强校园安全隐患排查和带危险品入校的检查，形成常态化机制。

7、对重点时段和地段加强安全巡查和安全提醒，防患于未然。

四、工作安排

1、开学初及九月份：本时段为安全教育活动月，首先要把安全教育作为 入学教育的重中之重，印发有关材料，开展安全检查，签订安全责任状。其次，在师生中树立天天讲，时时讲安全的意识，组织各班开展形式多样的安全知识学习活动，消除一切安全隐患。具体安排如下：

（1）组织安全隐患排查（开学前一次，开学后一次），由总务处牵头组织。

（2）开展安全教育周活动（召开班会出好班刊，搞好集中教育，签订责任状。）

（3）进行集中安全知识讲话。

（4）落实携带危险品入校的自查和检查。

（5）加强早中晚、课间的安全监控，明确行政值日人员的安全监控范围和职责。

（6）迎接各级组织的督导和检查。

2、十月份：落实各项安全检查和安全教育活动，召开各类学生会议，九月份各班安全教育的学习材料整理归档。具体安排如下：

（1）组织安全隐患排查。（2）召开安全教育班会。

（3）进行携带危险品入校的自查和检查。（4）召开纪律、安全、卫生委员会议。（5）召开潜能生会议和各班留守学生会议。

3、十一月份：落实各项安全检查和安全教育活动，组织班主任家访，男老师下厂矿巡查，了解学生在家是否涉足存在安全隐患的场所，对家长进行教育。组织学生进行一次安全逃生演练。具体安排如下：

（1）组织安全隐患排查。（2）召开安全教育班会。（3）进行携带危险品入校的自查和检查。（4）布置安排家访活动。（5）落实安排老师下厂巡查。（6）组织学生安全逃生演练。

4、十二月份及假期：落实各项安全检查和安全教育活动，总结全期安全教育工作，组织学生进行安全防范模拟问答，与家长签订假期安全责任状。具体安排如下：

（1）组织安全隐患排查。（2）召开安全教育班会。

（3）进行携带危险品入校的自查和检查。（4）总结全期安全教育工作。（5）安全隐患知识问答。（6）与家长签订假期安全责任状。

如何才能做好政教工作 第3篇

对生活的定义, 我们可以有很多种解释, 正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特, 每个人对生活的定义都有着自己与众不同的理解, 如有的人把它看做是上帝赐予人们最美好的礼物, 酸甜苦辣共存。受各种因素的影响, 现在的学生变得极易叛逆, 如果没有好的引导, “和老师对着干”就会成为学生们最突出的特点。因此要想提高教育教学效率, 教育工作者就要走进学生的生活, 真诚地与他们交朋友, 倾听学生的内心世界, 给予他们足够的信任, 时刻关心他们的学习情况, 对需要帮助的学生要及时地给予帮助。这既是学校政教工作中的重点, 也是政教工作成功的基础和前提。因此, 提高政教工作需要教师想学生所想, 这样学生也会配合我们的工作, 并会间接地打消和教师“对着干”的念头。

二、政教工作的目标

要想提高学校政教工作的效益, 首先, 要以全面提高全体师生的素质为目标, 以爱国主义教育为主旋律, 在实施的过程中全面贯彻党的教育方针, 积极地推进学校的素质教育, 坚持把德育工作放在政教工作的首位。其次, 要狠抓学生的基础文明养成教育, 进一步强化校园的综合治理, 切实提高德育队伍的建设。再次进一步促进优良班风和校风的形成, 创建出一个适合学生学习的校园环境、班级环境。此外, 教育工作者还要进一步地发展本校独有的德育工作, 开创德育工作的新局面, 为构建和谐的校园环境不断努力。

(1) 教育者要确立服务意识, 时刻树立为学生的思想进步、成绩提高服务的思想。

(2) 开展和实施素质教育, 促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

(3) 强化安全意识, 重视学生的身体和心理健康, 强化学生的人格塑造。

(4) 深化德育科研, 构建独具特色的学校德育课程体系, 进而促使本校德育工作的科学化和规范化, 确保学校各项工作都有章可循。

三、培养学生自我监督的习惯

良好的自我监督也是一个人是否具备良好的行为品德的表现之一。因此, 在教学的过程中, 教师要让学生学会自我检查、自我监督, 而要想让学生学会自我检查、自我监督, 首先就要制定出符合本班级学生的一日管理常规。规范的内容要能够覆盖学生一天的活动, 比如, 早晨离家时和家人道别, 上学路上具有交通安全和公德意识;到校后见到教师或者其他同学主动问好;课堂上做到集中精神、主动思考, 并能够积极主动地回答问题等。另外, 教育工作者还要鼓励每名学生参与到学校的管理工作中来, 动员全体学生共同为构建和谐的校园环境尽一份义务。例如, 在管理的过程中, 可以让学生行使自己的监督权利, 让他们通过自己的监督对结果进行有针对性的评价, 评价过程由学生自己设计, 教师再从中进行必要的指导。对于监督的结果, 教师要能够给予学生充分的重视和肯定, 其中, 表现好的同学要及时地进行奖励和激励, 还可以把表现突出的学生推荐到学校, 让学校根据学生具体情况, 再为学生颁发相关的“特别的鼓励奖”等。这样, 学生会在监督的过程中学会自我评价, 并促使他们监督自己, 且持之以恒地从事某种活动, 这对于政教工作的有效开展是非常有帮助的。

三、要能够创建和谐的人际关系

首先, 要处理好政教人员与校领导的工作关系, 要贯彻执行学校的指导思想和具体的工作安排, 还要能够下情上达, 帮助学校领导及时准确地了解本校工作的进展、师生的精神状态等。其次, 要处理好政教人员与教师之间的关系。政教人员与教师之间的关系应该是相辅相成的, 开展政教活动的目的是帮助教师做好学生的思想工作, 所以, 政教人员要多从对方的角度思考问题, 设身处地地为教师着想, 及时帮助他们解决实际工作中遇到的问题。此外, 为了更好地开展工作, 政教人员还要经常与教师进行沟通和交流, 聆听教师们的心声, 随时与他们保持良好的联系, 让广大教师能够以一种愉快的心态接受任务, 进而提高自己的工作效率和工作质量。

此外, 政教工作的顺利开展还需要学校上下形成共同的认识, 各班级形成团结的集体, 积极主动地配合学校的政教工作。此外, 政教工作人员还要积极主动地执行学校制定的决策, 为构建一个和谐美好的校园环境打下坚实的基础。

此外, 为了提高政教工作的效率, 相关工作人员在具体的工作中要总结自己的不足之处, 及时反思, 尽自己最大的努力把政教工作做好。

总而言之, 政教工作是一种潜移默化的教化过程, 它的工作量大、任务重, 我们教育者要能够在忙忙碌碌、辛辛苦苦中享受这项工作带给我们的快乐, 促进学生的良好发展, 推进学校教育教学工作的顺利进行。

摘要：政教工作是学校教育教学工作体系的一个重要组成部分, 主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等多个方面。正确有效地处理学校政教工作能使学校的日常生活和学生学习活动正常运转, 学生能够获得良好的学习环境。笔者结合我校的具体情况, 对如何做好政教工作提出了几个粗浅的看法, 希望能够促进我校政教工作的顺利开展。

关键词：政教,教学,工作

参考文献

[1]刘爱玲, 陈靖, 路明远.民办高校思想政治工作特点浅析[J].中国成人教育, 2013 (12) .

[2]张秀荣.高校思想政治教育研究热点问题[M].北京师范大学出版社, 2010.

[3]王中意, 秦源著.人本治理乃学校治理之本[J].人民教育, 2001 (6) .

[4]周文生.中学政教工作人员的心理挫折分析[J].科学咨询 (科技·管理) , 2012 (11) .

如何做好学校政教处管理工作 第4篇

關键词：政教处  职责  思想教育  安全工作  规范管理

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构，主要职责是搞好学生的思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序，以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂，如果没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验，谈谈如何做好学校政教处管理工作。

一、要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作比较复杂，除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外，更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心，具备这三心，才能更好地开展各项工作。首先，要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活，可松可紧。政教处主要负责学生管理工作，这一过程中免不了会磕磕碰碰，我们必须在坚持原则的基础上，多关心、爱护每一位学生，尤其是问题学生。其次，工作要有责任心。政教处工作繁琐，每天都要进行督促、检查，常常需要加班，对此，我们不能有任何怨言，更不能找借口，应该耐心、细心，更要有责任心。再次，有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正，不徇私情，对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，要给学生、班主任一种公平公正感，不可因人而异，随意改动原则。

二、明确职责和工作内容

做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确，有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。

政教处的工作内容比较繁琐复杂，包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育，以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等，这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责，才能把握好目标，有规划、有计划地将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。

三、强化学生的思想教育工作

政教处负责着全校学生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期，他们心理还不成熟，容易受到外界的影响，走入误区。对此，政教处要将学生的思想教育工作放在首位，采取多种方式对其进行思想教育，以促进学生健康成长。首先，要以正面教育为主，对学生循循善诱，谆谆告诫，做好防患于未然的工作;其次，要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故我们一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，因材施教，以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次，要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示，潜移默化地影响学生，使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后，要明确学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐地成长。

四、抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度，签订安全协议书，实行“一岗双责”，以进一步夯实安全责任;其次，要仔细排查学校的安全隐患，从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次，要根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之，学校是人群集中的场所，安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。

五、完善管理制度

俗话说：“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主，但必须与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。

（一）成立学校卫生管理制度

搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，也是美化校园环境的重要途径，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。

（二）制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风

根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚：哪些事不能做，在学校里应做些什么。

（三）制定细致的班级管理细则

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等，故学校政教处应制定完整的班级管理细则。

总之，做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务，需要讲究方法。作为政教处老师，我们肩负着营造良好学风、校风的使命，只有坚持不懈，勇往直前，奋力拼搏，不断开拓、创新，在实践中探索，打造特色，才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献：

[1]王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012（34）.

[2]刘建波.政教人员如何做好德育工作[J].新课程学习：下，2011（4）.

[3]魏永田.政教主任如何做好本职工作 热爱 钻研 求新[J].天津教育，1987（4）.

[4]吴芳.因材施政教  润物细无声──浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，1996（1）.

[5]王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007（15）.

“小学政教处计划”学校工作计划 第5篇

政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

二、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘示范’”为主题，进一步落实“两日活动”、《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以“创市级示范校”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。巩固“养成教育示范学校”成果，为“创市级义务教育示范校”打下扎实的基础。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；寝室管理员—楼长—室长；卫生管理员—劳动委员—自愿者；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀楼长、室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。

5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感****彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修

（六）、优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境

4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

四、工作行事历

九月份：

1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治

3、初一新生学前教育

4、行为规范分段教育

5、法纪、安全、心理健康教育

6、各类学生之星的评选

7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。

8、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）

9、环保志愿队组建并开展工作

10、校园安全隐患大排查

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、班主任经验交流（待定）

3、班干部培训（团委组织）

4、学生会干部竞选（团委组织）

5、学生会干部培训

6、办问题学生培训班

7、各类学生之星的评选

8、法纪、安全、心理健康教育

十一月份：

1、学生田径运动会

2、半期常规工作总结

3、问题学生培训

4、法制教育讲座

5、召开家长会

6、各类学生之星的评选

7、法纪、安全、心理健康教育

8、分年级召开家长会（待定）

十二月份：

范文网

1、班主任经验交流会（后期管理）

2、开展“12.·9”纪念活动

3、各类学生之星的评选

4、法纪、安全、心理健康教育

5、学生会、团委、自愿队工作总结。

元月份：

1、各类学生之星的评选

2、“三好学生”、“优秀学生干部”评选

3、学生操行评定、素质报告册的填写

4、法纪、安全、心理健康教育

5、收集各项资料并总结有关案例

政教处工作计划 第6篇

一、提升团队辅导员职业素养，深化德育品牌建设。

1、紧密围绕社会主义核心价值观，全面提升学校辅导员职业素养。及时展开交流活动，分享优秀班主任工作经验。结合综合实践活动校本课程内容和少先队活动课程内容，学校“四节”和特定节日、纪念日制定出年级活动计划，通过上研讨课，引领年级的活动课和实践课的活动成效，锻炼学生在活动中的思想道德的提升，合作沟通能力的增强，文明礼仪习惯的养成。

2、加强对少先队干部的培训力度，学校德育教育的品牌“礼仪教育”来自对少先队平台的建设和管理，也是培养学生自我管理的能力及发挥学生特长的最佳方法。《xx小学学生一日行为规范》、《少先队礼仪知识》将作为对少先队干部培训的重要内容，只有让他们通过学习，按照规范的要求起到引领班级同学，起到示范作用，检查监督全校同学，起到管理作用。

二、改变思路，让学生在常规中锻炼自我管理能力

1、改变原有德育常规的统一安排形式，如每周的升旗仪式、志愿者值日等。将时间安排至各年级，由年级组长牵头进行组内推荐、评选。国旗下讲话的人选也不仅固定为高年级学生，而将范围扩大至低年级，甚至是家长和老师。把活动形式丰富化，突出小学生活动活泼有趣的特点。。

2、改变原有的特殊节日或纪念日才能入队形式，变为由班级辅导员老师随即发展，成熟一个发展一个，即个别发展集中宣誓。让想加入少先队的同学有目标，垫垫脚就能够摘到苹果，让获得的荣誉激励学生的成长。

3、进一步的探索和修改学生的评价方法和评级机制，用行之有效的评价形式来促使学生品行养成，用多元的评价来引导学生努力的方向，让学生通过学校的生活和学习提升道德品质。学期初，逐步铺开“学生评价改革”工作，让学生们在评价机制的激励下进行学习和生活，通过每天值日教师、少先队志愿者的监督和每天的反馈，每周少先队志愿者在升旗仪式上的每周反馈和整改意见及整改达成时间。用夕会、少先队活动课的特点对学生进行思想教育、自省教育。发挥学生的自我管理能力，提高道德品质和集体荣誉感。开展好每周一次“争寻美章”活动和集美窗展示活动，评选出寻美班级和寻美个人，学期末一学期通过统计寻美章个数颁发争美、竞美、创美奖。每时每刻让学生学有内容，做有榜样，赶有目标，实实在在让学生通过每天的养成和锻炼，成长为一名懂文明、守礼仪、有梦想的营小学子。

三、特色活动，让学生在活动中提升道德品质

1、组织开展“校园好活动、校园好故事”评选。以社会主义核心价值观为主题，激励老师们通过丰富多彩的形式，结合学校德育特色、整合学生活动。挖掘校园生活中的好故事，弘扬和树立好校风好老师、好学生、好家长的典型。

2、做好“我的中国梦”主题实践活动。结合实际开展五项经常性活动，即：洒扫应对、认星争优、日行一善、经典诵读、美德少年评选。认真落实五项集中性活动，即清明节“网上祭英烈”活动、“六一”期间的“做一个有道德的人”网上签名寄语活动、“七一”期间的童心向党歌咏活动、“十一”期间的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、第四届全国优秀童谣征集、评选、展播和传唱活动。发挥校园广播站文化宣传作用，让校园文化成为营造和引导学生们积极向上、活泼健康的学习生活氛围。

3、做好“微爱传递”工作。从关注学生中的特殊群体，积极开展有针对性的教育活动，加大对留守及流动儿童关爱力度。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工人员子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策。扩大“微爱传递工程”活动辐射面，充分发挥“微爱天使”团队的教育力度，探索关爱留守及流动儿童工作的新途径等形式让这部分学生感受到来自同伴的关爱和帮助，激励他们对生活和学习的希望，树立正确的人生观和美好梦想，把目前的困难转变成学习中的动力，逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯，学会感恩。

四、完成上级和学校交办的其他工作。

政教处工作计划 第7篇

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性,确保实验初中荣光,争创孝感及荆楚名校。

德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德,通过常规管理促成学生行为习惯的养成,通过丰富的活动培养学生的多种能力。

三、工作措施

(一)德育队伍建设化

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责,分管副校长主抓,政教处、团支部组织实施,年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干,全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究,创新性地开展德育工作,以提高工作有效性和针对性。

(2)配合团总支加强团队、学生会干部队伍的建设,注重对学生干部的培养。

(3)抓好年级组织、班主任队伍建设。健全和完善《实验初中班主任工作绩效考核方案》,坚持每月至少一次班主任例会制度。

(4)各班要加强班集体建设,尤其加强班级精细化管理,建立强有力的班干部队伍,并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)配合学校加强心理健康教育,培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师,特别是九年级学生和家长作家庭教育报告会。

(二)德育宣传经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《实验初中学生一日常规》、《德育读本》等,通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式,开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育,丰富学生的学习生活,陶冶学生的道德情操,增强学生的社会责任感。

2、注重学科渗透,提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容,做到既教书又育人,真正体现“润物无声”的教育效果,创设“全员育人”的教育格局。

3、发掘社会和家庭教育资源,提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议,贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育,形成教育合力。

(2)挖掘社会教育资源,在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育活动专题化

德育活动的开展,有利于学生良好行为习惯的养成,我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动,丰富学生的生活,展示学生的才华,培养学生的能力,陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始,为了严格学校管理,培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯,进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操,创建文明健康、温馨和谐的美好校园,在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。

2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。

3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口,让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男、女同学的间的交往。

(四)德育常规精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。

2、继续推行“三值日”制度(学校行政值日、政教处值日、学生值日),加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯,做到在“严”上下工夫,在“细”上做文章,在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。

4、坚持勤查勤访。全体班主任,要勤到班、勤家访、勤谈心。做到:学生的不良现象,通过谈心去解决;学生情绪低落,通过谈心去鼓励;学生的突出问题,通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

如何做好农村初中政教工作 第8篇

一、认真学习,更新观念

作为一个政教工作者,特别是非政教类专业毕业而从事政教工作的 政教人员,要适应不 断发展的 新的形势,必须坚持不断地学习,更新观念,锤炼自己,使自己有较高的德 育理论基 础;必须深入 了解学生 的思想现状,做到“四勤”(勤观察、勤交谈、勤检查、勤反思),达到以点带面的效果。

二、强化创新意识,建立有效机制管理

政教工作教育的创新理念是以人为本,本质是回到原点的教育,途径是改变班主任的教育思维。同时必须增强责任感和实践能力。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、偶然性多,各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇,没有创新超前的意识,工作的盲目性就会加大,现实的问题难以解决,而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题。如,有一次,一位性格内向,脾气暴躁冲动的学生。把打 到的饭菜全部从窗口泼向食堂工作人员,当值周老师报到政教处时,我并没有先打学生三大板,因为我想这样可能会造成更多的后遗症。我先进行了冷处理,先了解事实的真相。原来这名学生刷卡三次(一份饭菜只刷一次),可食堂工作人员说没刷并且还骂人。而该学生是单亲家庭的孩子,心理古怪,脾气倔强。经过了解,事情过程明白了,于是,我就有针对性地进行教育,还学生清 白,但对其错误还是作了严厉批评。通过教育与调解双方心服口服,进行互相道歉,由此,这个事件得到了圆满的解决。所以政教工作者要解放思想,实事求是,深入学生、家庭、社会,广泛调查研究,创新思路,规划发展,增添措施,大胆尝试,敢于和兄弟单位的同行比干劲、赛成绩。平时做到与其被动去处理不如主动地处理,达到事半功倍的作用。

三、强化务实意识,善于协调定位

协调、定位也是一种重要的管理职能。因为学生的德育活动,经常需要得到教务、总务等处室以及班主任的密切配合。故在进行协调时,要虚怀若谷,正确运用手中的权力,以取得他们的理解;不打官腔,不说空话,充分信任别人;要有正确的思想方法和工作方法,能够透过现象看本质,抓住主要矛盾,进行正确协调;要平等待人,注意态度,这是处理矛盾、协调关系的前 提条件;要办实事,当班主任遇到困难时要积极创造条件给予解决;要讲道理,靠摆事实,解决矛盾;要善于照顾 对方的面子,因为实际工 作中往往 有人把意 见与面子 混为一谈,好感情用事,对他们做一些技术上的让步,可以争取更多的主动;要实事求 是,讲求实效,绝不能搞 形式主义。这样才能最大限度地调动大家的积极性,使德育活动得以有效地开展。

四、强化服务意识,具备宽容的心

乐于奉献,为学校的发展服务,自觉增强 工作的责任感和使命感,不断研究和改善工作方法,不断丰富工作手段。在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜,每个人都有付出和获得,而作为农村初中政教处付出的较多,有时教育学生中午到13点、14点,晚上0点、1点,费九牛二虎之力,工作却见效甚微,自己感到心烦、憋 气,不被人理解,有时还要被人嘲笑或误解,但这就是政教工作。所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱,同时要做到换位思考,为学生健康成长 服务。德育工作的过程是与学生心灵沟通,双向交流的过程,必须以平常的心态才能接近学生,深入学生,批评的角度、语气要有针对性,教育的态度要温柔,批评教育的语言出口要站在学生的角度进行换位思考,如果这样做就会取得良好的教育 效果。此外,工作上要 做到小事 讲公德,大事讲原则,无论做什么事情都要抛开个人因素,不能只考虑自身好处,无视集体和他人利益。还要做到做事先做人,在从事学生德育工作时,以心发现心,以爱博得爱,抓住细微处,落在实效中,在活动中育人。

总之,学校政教工作是学校“三风”好与坏的 见证,应该强化“四个意识”拓 展工作对 象,建立长效 工作机制,提高政教工作的质量和效率,使学校政教工作更好地服务于学校,服务于社会。

摘要：目前,随着科教兴国、人才强国、创建和谐社会战略的实施,农村初中学生的德育、安全工作对政教工作提出了新的要求。学校政教工作应该强化“学习意识”、“创新意识”、“务实意识”、“服务意识”等四个意识,树立政教员工形象,更好地提高工作成效。