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杂志及读后感范文

来源：文库

作者：开心麻花

2025-09-19

杂志及读后感范文（精选8篇）

杂志及读后感第1篇

《读后感》杂志 - 摘录对兄妹有用的

除了真诚我还能有什么 ―――包文芬，女，1970年生，事业单位财务工作，爱好读书、写作，旅游，音乐，特长是唱歌。 - 摘录对兄妹有用的 TITLE=《读后感》杂志 - 你妈喊你回家吃饭惊涛拍岸，岸仍然是岸宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒世界上没有绝对的对与错，也没有永恒的事物，一切都是在运动变化之中，任何事物都有其两面性，要客观地看待这个世界――人在任何时候都不能对生活失去信心，用真诚去面对生活。风水轮流转，一个人可能被误解一时却不可能被冤枉一世的。假如上天没有给你漂亮的外表，就一定会额外地给你其他方面的长处，聪明的头脑、超强的记忆或雄辩的口才等，假如你没有很多钱，那你一定还有其他值得骄傲的东西人生何其短暂，不管命运如何安排，都要坚定地相信逆境是暂时的，风雨过后将是明媚的阳光。汲取失败的教训，权威是人不是神，他们也会犯错――别拿别人的错误来惩罚自己，对无情之人不要去痛恨，远离小人就是了，结交品德高尚的人做朋友，尽自己最大能力提高自己的修养及生活的质量。苏轼一生刚正不阿，备受磨难，可是他以自己豪放的气度，乐观的人生态度留下了千古文章《赤壁赋》；岳飞一生出生入死，报效国家，令无数后人敬仰，最后也被奸人秦桧所害；屈原一生忧国忧民，为了国家的前途在痛苦中用死来抗争，他是伟大的。这个世界就是这样的不可理喻，从古到今都是奸臣害忠良，小人占上风，事态常炎凉，趋炎附势之人随处可见；《红楼梦》里的王熙凤聪明绝顶，呼风唤雨，用极其高明的手腕对付自己的情敌及骚扰者，置她们于死地而不露痕迹，到后来却落得极其悲惨的下场。若你只是一个普通人，上天没有让你伶牙俐齿，没有给你随机应变的精明圆滑，没有给你权利和很多金钱，你仍然要快乐地生活。因为，世界的哪个角落都有这样的人，很多人都是这样在生活着。金钱不是人生唯一的追求，权利也有到期的那一天。有些人在人上，用权利和金钱为自己筑起了高高的台阶，让人望尘莫及，可那是用纸糊起来的台阶经不起岁月的风雨。任何人在人格上都是一样的平等。面对逆境请相信，低谷的旁边一定是高山。眼前的黑暗与预示着新的黎明即将到来。真诚坦荡的人生态度，乐观善良的品德是你永远的`财宝，经过岁月的磨砺越加闪光。真诚做人是换来的是真诚。你是岸，惊涛是遭遇，不管遭遇如何，岸仍然是坚定的岸。除了真诚，我还能有什么，除了善良我还能给你什么，除了勇气我还能留住什么是真城把人心紧紧连在一起，让人生之路更踏实而宽广！不惑心态 ――春风，女，1970年出生于河南济源，喜欢户外活动、读书、看空间，很平凡，除了一般常见的最基本的体育项目都会一点点外，几乎没什么特长。我希望人与人之间充满理解、信任，友爱和互助。曾经我是那么的怨怼缺憾、抱怨挫折、总觉得自己背负生活的压力和生命的尊严的双重枷锁，在人生之路上走得很累很累，不知道自己会在什么时候会突然崩溃，于是很不快活。当我学的多了，见的多了，慢慢地，从量变到质变，我发现我看事物的眼光也变了，我开始感恩我所经历的一切了，因为那是我独一无二的拥有！于是从处变不惊到淡定豁达，到明白事物，真的是不惑了，然后改变能改变的，接受不能改变的，感化想要改变的。这时我豁然开朗，原来我其实蛮可爱的，有自己丰厚的精神家园！再看看镜中的自己，成熟、容光焕发，对自己挺满意，于是我变得自信、快乐了。哦，终于跟上了这落下的半拍。生活阅历，总会让我们学会微笑；其实一切都没什么，只要你努力超越自己，学会学习知识。 - 摘录对兄妹有用的 TITLE=《读后感》杂志 - 时间就像牙膏，只要挤，总会有的 ~ - 摘录对兄妹有用的 TITLE=《读后感》杂志 -

杂志及读后感第2篇

从今年年初以来，邮递员都会很准时的把《社区》杂志送到居委会，我们星辰一社区的四位小伙伴们就会争相浏览阅读起来，尤其是我们新进的几位同事，相对社区工作经验比较欠缺，想通过该杂志汲取点“养分”，所以对该杂志尤其钟爱，一有空就翻阅、品读。

起初，我们感觉该杂志类似以前经常阅读的《读者》，内容丰富，配有图片，可以看看人世百态，感悟人生。但是深入看《社区》的具体文章和内容后，我们发现该杂志除了能丰富知识和看到全国社区百态外，更主要的是能从中学习到社区的创新工作模式和正确的思路引导。

杂志及读后感第3篇

《西北医学教育》是国内为数不多的医学教育类学术期刊, 已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊 (遴选) 数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等, 是全国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。她创办于1982年, 1993年开始在国内外公开发行, 现为双月刊, 192页, 每逢双月1日出版发行。

2 主要栏目

教育理论与实践、教学评估、国外医学教育、教学管理、双语教学、研究生教育、基础教学、临床教学、教育技术、师资队伍建设、全科医学教育等。

3 投稿方式

稿件请用激光打印, 并附文章磁盘一张或以电子邮件方式发来。稿件以4, 500字左右为宜, 短篇报道性质的稿件以1, 500字左右为宜。

4 题名

文章题目要求简明、具体、确切, 中文题名一般不超过20个字, 必要时可加副标题。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号。如果属于课题项目的研究论文, 应在文章首页的最下边标注课题来源全称和项目编号。

5 作者及工作单位

论文应有作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者, 其间以逗号分开, 其工作单位不同, 应按阿拉伯数字顺序标注在右上角, 单位与单位之间用分号。如有多位作者, 其工作单位为同一大单位的不同小单位, 应按英文字母的顺序 (A, B, C) 标注在右上角, 单位与单位之间用分号。

6 作者简介

所有论文都应提供作者简介 (第一作者) :包括姓名 (出生年) 、性别 (民族) 、籍贯、职称、学历 (位) 及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。

7 摘要和关键词

所有论文都应附300字以内的中文摘要和3-5个关键词。教育理论与实践、综述、评述类论文还应有相应的英文题目、姓名、工作单位、地址、邮编、摘要、关键词。

8 标题和图表

各级标题依次用阿拉伯数字连续编号, 如1, 1.1, 一般以1-2级为宜 (宜少不宜多) 。图要有图序、图题;表要有表序、表题, 不能用“附表”或“附图”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表, 必要时可加辅助线, 力求简洁, 主谓合理。

9 计量单位

年月日及各种数字一律用阿拉伯数字表示。计量单位用符号表示。如:m (米) 、cm (厘米) 、mm (毫米) 、kg (千克) 、g (克) 、mg (毫克) 、μg (微克) 、L (升) 、mL (毫升) 、d (天) 、h (小时) 、min (分钟) 、s (秒) 等。pH用正体表示。相除组合单位中不能出现2条分数线, 如:mg/kg/d应写成mg/ (kgd) 。

1 0 统计学符号

统计学符号一律用斜体表示, 如:样本大小用小写斜体“n”, 概率用大写斜体“P”, 均值用小写斜体“x”, 标准差用小写斜体“s”, t检验用小写斜体t, F检验用大写斜体“F”, 卡方检验用小写斜体“χ2”, 相关系数用小写斜体“r”等。

1 1 参考文献

参考文献在正文中标注时, 要按照在文章中引用的顺序排列, 请选用亲自阅读过的一次文献, 不能引用内部资料、待发表和二次文献。参考文献的类型标识及书写形式见表1。

书籍、论文集、学位论文、报告:[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年:起止页码.

期刊:作者 (须标出前3个作者的姓名, 其后者用等) .题名[J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

报纸:[序号]作者.题名[N].报纸名, 年-月-日 (版次) .

国际、国家标准:[序号]标准编号, 标准名称[S].

专利:[序号]发明者.专利名称[P].专利国别:专利号, 年-月-日.

电子文献:[序号]作者.题名[电子文献及载体类型标识].出处或可获得地址, 发表或更新日期或引用日期.电子参考文献标识见表2。

1 2 注意事项

本刊对来稿有权删改或摘要发表, 如不同意删改, 请注明“请勿删改”字样。

本刊因人力有限, 一般不退稿, 敬请谅解, 请作者自留底稿。如两个月未收到录用通知, 稿件可自行处理。

来稿请寄:710061

西安市雁塔西路76号12号信箱

《西北医学教育》编辑部

电话:029-82657860

电子信箱:E-mail:xbyj@mail.xjtu.edu.cn

网址:Http://www.chinayxjy.com

网站中文搜索:中国医学教育

参考文献

杂志及读后感第4篇

教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道。

对话

与教育领域、信息技术领域的专家、带头人的全面、深度对话，展现对话人的独特思想，探寻对信息技术教育的深刻理解。

专栏

业内人士对热点问题、现象的独特见解。

巡礼

展现区域、学校信息化发展的现状及对其他地区、学校的影响与带动。

信息技术课

信息技术学科的教学理念、教学模式、教研教改。

信息技术课程内容设计集锦

提出信息技术课程中各种精巧的小问题，寻求答案。

蓝调解码

呈现两篇探讨内容相近的文章，以期从对比中，收获对信息技术课在理念、课程改革、教学方式等方面的新理解、新认识。

解惑课堂

针对教师普遍关切的问题，通过具体的案例分享“高人”的课堂教学智慧、教学艺术，以及独到的课堂教学方式，给教师们支支招。

优质课展台

以“教学设计+点评”的形式呈现，展现优秀案例，提供教学参考。

课程整合

展现各学科一线教师将学科教学与信息技术深度融合的新理念和创新应用。

整合视导

对整合过程中出现的各种问题进行分析、引导，探寻有效的解决办法。

STEAM新学习实验

通过有关信息技术课题，引进专家的技术层面解读，以及学者的点评，突出以STEAM为标志之一的新教育背景下，教育信息技术的引领、示范作用的“超越式”理念论证。

微课程教学法研究

推荐实施翻转课堂成功的教学案例，并针对案例予以指导，引发互动。

网络教研团队

展示NOC网络教研团队决赛特等奖获得团队，通过决赛时最初和最终教学设计的对比，以及评委的深入点评，凸显团队协作教研的力量，体现教学设计在思辨中的升华。

NOC活动获奖课例展示

以“教学设计+评委点评”的形式，展现NOC教学实践评优赛项的特等奖课例。

教学APP的学科运用

以一个教学案例或多个教学片段，呈现在各科教学中对教学APP的运用，体现教学APP对教育教学的作用。

技术与应用

展现信息技术领域的新技术、新发展以及信息技术一线教师在教学中对技术的各种创新应用。

高手论技

以“一篇文章+多人讨论”的形式，呈现新技术深层次的具体应用。

实用教学软件兵器谱

甄选当前最实用、易用和有效的教学软件，介

绍其基本功能与应用领域，分享在教学中使用软件的实践经验和理性思考。

信息技术实验

通过分、总的形式，介绍信息技术实验的各种做法，分为定量研究、分类比较、技术攻关三类。

生活·技术·探索

涉及科学、技术和艺术，涵盖了Arduino、Scratch、Processing、App Inventor、SketchUp等常见软硬件的具体应用。旨在引导更多的教师和学生去做跨领域的、跨学科的，结合真实世界的研究。

影视·动漫制作

继Adobe After Effects的讲解之后，本栏目在2016年将着重讲述动漫教学在中小学的开展。

办公“神器”——Office

本栏目基于Office 2016展开，并将与之前的多个版本做比较，着重阐述其在日常教学中的典型应用。

优秀微课设计

微课制作技术早已普及，但是决定“微课”是否有长远生命力的，仍然是微课的质量。本栏目将从多个角度探讨如何开发出高质量的微课。

NOC活动获奖工具展示

以“文字+图片”形式展现NOC数字化学习工具赛项特等奖获奖作品。

数字社区

展现教育领域的人对信息技术的应用、领悟，重点体现人文特色。

每月新见

采用“新技术+教育联想”的方式，用教育的眼光洞察世界的变化，将一个月内技术世界的变化告诉你，期待变化！

Hold住新课程

通过专家视角，剖析当前新课改所遇到的问题，提出解决办法，并展现各地教师对课改的践行。

翻转故事

翻转课堂很火，不过落地到课堂还有很多问题。本栏目将通过教育叙事，对国内外的案例进行解读，以帮助教师实施翻转课堂。

教育云梯

与专家一起探寻“云”时代教育领域中各种热点问题和思想，在知识传递层面上，深度剖析信息技术教育正悄悄发生一场怎样的革命。

微言热议

以“博文+众人小议”的形式，呈现信息技术教育领域中的各种热点问题或思想。

域外采风

展现国外教育领域的人文风貌。

外文综述

以“一个话题导引+对多篇文章的综述”的形式，关注更多的国外最具人气的教育理论。

异国散记

随时关注圈内人士出游考察情况，不钻信息技术教育的牛角尖，从侧面反映出学术、教育等大环境。

高教专区

聚焦并展示高校教师在教育信息化方面的各种尝试与探索。

经验交流

读者杂志读后感第5篇

每当闲着随手翻阅，细读，总会无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情，对于人生，对于生活，在那一个个一瞬间，都会有种种新的理解。它像长者，指引年轻人走好人生的旅途；它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启迪，让人从中得到些许人生感悟。在物欲横流的当今社会，它像一股清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。让你懂得去关注亲情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看那一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪心灵，给人以爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。

在《读者》中，我读了毕淑敏《钱的极点》上面说我们现在是站在钱的极点上，但我们很快就会离开它，人们在新一轮物质需要满足之后回过头来仍然需要皈依精神，精神是人类最大的财富，在没有金钱之前，人类就有了精神求索，也许有一天人们会不在追求金钱，但是，人类的精神将永存。

《你的需要其实很简单》虚怀谦仔细想一想，其实我们需要的真的很少很少，自由的阅读、思考、写作，把文明的繁琐尽数剥去，如果一个人信心十足地朝着他的梦想走去，并且努力照着他想象中的方式过活，便能达成他的目标，他的内心和周围会建立起新的，更具普遍性、更不受限制的法则，或者旧的法则会增益开阔，使他置身于生命的更高的秩序里。他的生活愈简单化，宇宙的定律就变得愈，孤独不再是孤独，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。财富大多只是身外之物，是对自由之身的一种拖累与妨碍，预保自由之身，就应该最大限度地远离物质诱惑，家财万贯，一日不过三餐，广厦万间，夜眠不过三尺。欲壑难平，把欲望转移到精神性的东西上去，静静看一会书。

每一瞬间，那真、善、美，在我的心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。《读者》它就有一种神奇的、潜移默化的力量。在与《读者》交往久了的过程中，我发现：是它让我体会到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同时，它也像一位热心的邻居，为我端来暖暖的红茶，鼓励我：“上帝关上了一扇门，同时也会打开一扇窗。”打开《读者》，我真的有一种远离了浮躁和喧嚣世界的感觉，到了陶翁笔下的世外桃源，这里有的是一片净土、阳光和干净的空气，它成了我舒展心境时的去处，仅小小一篇文章就足够美好和使我快乐。

《读者》是本感人至深的杂志，也是给人深刻教训的杂志。

读者杂志读后感（二）

这个寒假读什么书好呢？妈妈抱来一大堆杂志，名字叫《读者》。她说，这是她以前最爱看的书，让我从里面找好词好句，学习怎么写文章。

我一开始很讨厌这堆杂志。因为平时我最喜欢看漫画书，可这书里字多画少，我觉得很没意思。不过翻着翻着，我被里面的文章打动了。

有一篇文章名字《我是那个“残次品”》，写了一个人，从小讨厌写作业，上课不遵守纪律，喜欢在老师的课上捣蛋，结果老师认为他是“差生”，谁知长大以后，他反而去了美国留学，成了一名博士，学习了很多新鲜的知识，而且结识了很多有趣的朋友，取得了很大的成就。这个故事告诉了我，学习虽然重要，但是，想像力和创造力同样重要。我们既要学好课本上的知识，同时也要爱思考，做一个有个性的人。

还有一篇文章《向洋葱认输》，写了麦当劳快餐店某一年去冰岛营业，结果发现那里的洋葱大多数都是从德国运去的，而且都非常贵。他们一直都在亏本。在2009年的一天，他们结束了16年的营业。有人说是冰岛的洋葱太少，有人说是冰岛的洋葱太贵。其实，是他们没有掌握洋葱的信息，没有把洋葱这种原材料带到冰岛去。所以说，细节决定成败。

《读者》这本书，虽然文字多、图画少，但里面的文章却都能告诉我很多道理。读了《读者》，我觉得自己了解了很多新东西，有了一些新的想法，受到了启发。我觉得这是一本不错的书。希望同学们也来看一看哦。

读者杂志读后感（三）

看《读者》，是我的一种习惯，每次晚饭后随手翻阅、细读，总会有无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情、对于人生、对于生活，在那一个个瞬间，都会有种种新的理解。它没有说教，只有体验。它像长者，指引年轻人走好人生的旅途；它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启示，让人从中得到人生感悟。在物欲横流的当今社会，它像一弘清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。让你懂得去关注亲情，享受爱情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪你的心灵，给人爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。

记得有一篇文章叫《信任》。文章记叙了想为爷爷买助听器而少带400元的我正为难时，店主主动提出：下次给吧，就当我借你的！我知道原因是不想扫了兴冲冲的老人家的兴致。老人家脸上洋溢着的快乐让人感动，店主想帮他把快乐延长。“他将信任给了我，并带给了一个不相识的老人一份快乐，多么善良的人啊！”当作者做出如此感叹之时，我的心中也产生同样的共鸣。作者很快把所欠的钱还了，而在作者和我心底激起的，却是做个善良诚信的人的涟漪。其实，世间最美好的情感莫过于信任带来的愉悦了。如果人人都生活在充满诚信的社会里，没有担心受骗的惶恐，没有被骗的气愤，人与人之间没有戒备，那该多好啊！

另一篇让我深有感触的是《我有103个孩子》，这篇文章写了一名山区教师在山里教书教了13年，即使他连粮食也没有，即使他和妻子吵架吵得要离婚，即使他每天要背着50斤泉水上山，即使他没有工资，他也不曾改变过他的想法——教孩子们念书。多么伟大的一名教师，最终他获得了“贵州十大杰出青年”的荣誉称号。

意林杂志读后感第6篇

就拿我最近看的一篇题目为《我一定要站起来》的文章来说吧。文章说一个小女孩小时候得一种很严重的病，让她永远也站不起来。岁月没有因为她的残缺而停止，这个小女孩在轮椅上渐渐长大，长成23岁的大姑娘。有一次她要上公共汽车，汽车的门有点窄，她就在众目睽睽之下一次又一次的尝试。刚开始大家有些不耐烦，但渐渐都被这个女孩的坚持感动。

读到这里，我的眼泪也止不住流下来。我被这个女孩不凡的执着深深地震撼。掩卷沉思，在这个世界上，谁都会遇到各种困难，但是能执着坚持到拨云见日那一刻的人太少!