幼儿园环境设施（精选6篇）

幼儿园环境设施 第1篇

当前乡镇幼儿园环境设施存在的问题

——以曲靖十八连山镇小神童幼儿园为例

2012级学前教育专业 陈应娣

[摘要]: 学前教育是一切教育的基础，随着社会的不断发展和人们对教育的重视，大量的孩子被送进幼儿园，但是由于中国人口众多，幼儿园缺乏，特别是乡镇上的幼儿园，为解决这个问题，政府鼓励乡镇开办幼儿园，满足了家长和孩子的需求，从一定程度上推动了幼儿教育事业的发展，但是这些幼儿园存在硬件设施比较简陋，在资金，环境，教学设施，等方面存在许多的问题，我们要针对这些问题，科学的处理，使幼儿园健康快速的发展。

[关键词]： 物质环境；精神环境；信息化；外出交流；校外学习

对于所有的幼儿园来说，环境设施的好坏直接影响到幼儿园行业的发展，尤其是对幼儿园来说环境设施是非常重要的教学资源，国家在很早之前就提出了环境设施与幼儿园教育的直接联系，对于乡镇幼儿园来说，作为农村幼儿园的窗口，承担着指导，示范和协调本乡镇学前教育工作的重任，在推进农村事业的发展中发挥着积极的引领作用，因此，要实现农村学前教育的健康发展，就应该重视乡镇幼儿园的建设，发挥其“领头羊”的作用。任务当前，乡镇学前教育发展已经进入一个非常关键的时期，其存在的困难完全可以通过针对性的措施予以化解和解决这就需要全社会和政府都来关心关注，共同促进学前教育的发展。然而，当前乡镇幼儿园的发展还存在着诸多问题，尤其是环境设施方面，本文在深入了解小神童幼儿园的基础上，对乡镇幼儿园存在的环境设施问题及对策进行了初步分析。

一 小神童幼儿园在物质环境的发展不够完善

物质环境是指幼儿园内，对幼儿发展有影响作用各种物质要素的总和。包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等，但是从目前对幼儿园的调查以及该幼儿园的实际情况来看，在物质方面仍然存在很多问题。

（一）幼儿园设施缺乏丰富有趣的活动玩具 1.大型玩具极度缺乏

幼儿园教学中，玩具占有非常大的比重，特别是大型的玩具，玩具是儿童成长过程中不可缺少的一部分，玩具可以帮组幼儿开发智力，在幼儿教学中起到非常重要的作用，大型玩具需要占用许多的地面，该幼儿园面积狭小，户外的活动面积仅有几十平方米。2.资金投入有限，玩具费用高

对于乡镇幼儿园，经济发展水平不高，政府投入幼儿园的费用少，各种大型的玩具费用昂贵，对于一般的幼儿园是很难支付的，像有滑梯、秋千、摇马、跷跷板、转盘、蹦床等这类幼儿园常用的玩具，大型玩具可能要5万元左右，实木的大型玩具还要要更贵一点。

3.玩教具制作频率低，基本依靠购买

自制玩教具是对经费不足、幼儿玩教具缺少的补充，但更重要的是自制玩教具来自教学实践的需求，幼儿园自制玩教具一直以来是幼儿教育较为推崇的一种理念与做法，就是在经济条件不断改善和提升的今天，大多数幼儿园仍然坚持这一做法，其原因就在于有助于引导幼儿园教师更好的对幼儿园学生教学。

（二）幼儿园的规模及室内外场地设计没有达到要求

1.户内外场地创设的形式单一，没有按多样化原则达到指定要求

（1）户外必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方

1米。各游戏场地之间宜采取分隔措施，共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水池深度不超过0.3m的戏水池等。幼儿园宜有集中绿化用地面积，宜在供应区内设置杂物院并单独设置对外出入口。小神童幼儿园的室外活动场地严重不足，有且仅有150多平方米，幼儿们除了在教室里活动，户外活动一般没有。

（2）.幼儿园的整体房间设计不合理，幼儿生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值班宿室

2.幼儿园规模较小，设施简陋，影响正常的教学

（1）.幼儿园规模小，制约了游戏活动的正常开展，正规的幼儿园一般都要有种植区，养殖区，区角活动区，每个年级的活动区域，但是小神童幼儿园面积狭小，学校没有多余的场地来建设种植区和养殖区，大区角活动也不能进行，也就只能在班级上进行小区角活动。

（2）.办园条件差，无法提供游戏材料与环境，幼儿游戏分室外和室内游戏，室外游戏环境要求绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，还要适合四季游戏活动，空间密度和地面表层要求较高。室外游戏区域划分可以有运动器械区，集体运动区，攀爬区，玩沙区，投掷区等。室内游戏区域可分为积木区、图书区、角色扮演区（娃娃家）、益智区、科学区、音乐区、美工区（绘画、手工）等。

（3）.设施简漏，存在安全隐患，幼儿园租用私人住房或店面房作园舍，这些房屋室内采光和通风条件不好，空气流通不畅，巷道狭窄，门槛过高，且拐弯抹角；楼梯过于陡峭，台阶、扶手过高；楼上走廊及楼梯间无安全网，这种房屋结构与设施不符合办园要求。一则不利于幼儿自由活动，二则对幼儿不安全。

（4）.幼儿园位于城镇中心位置，园内占地面积不大，乡镇幼儿园大多位于城市中心的位置，周围被许多的建筑物给包围着，幼儿园难以扩建。

（三）.多媒体设施缺乏，信息化教学频率低 1.信息技术对教育教学活动的影响作用

开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性。

2.利用多媒体吸引幼儿注意力，提高学习兴趣。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。多媒体的立体影像效果，能为幼儿营造一种充满情感，如临其境的情境，激发幼儿情绪，开启幼儿心扉，使其尽快进入学习主体地位角色，以收到“未成曲调先有情”的教学效果。3.利用多媒体提高教学效果。

语言中的一些诗歌散文意境非常优美，但如果仅仅靠教师一张嘴或一副图片，就显得比较枯燥，幼儿在欣赏时不能较好的集中注意力。4.利用多媒体解决重难点。

多媒体动画功能可以有效地将抽象的知识形象化，具体化，使教学内容变的可视、可听，易感知，易体会，并能扩大教学信息，拓宽幼儿知识面，有利于幼儿理解新知识，在探索中了解事物的发展规律。

二.忽略精神环境的需求

精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。主要包括幼儿园的教育环境氛围、教师的教育观念与行为，幼儿园人际关系，幼儿园文化培养氛围等。幼儿园精神环境是指幼儿园的心理氛围 ,它是一种重要的潜在课程。它的范围很广 ,包括影响教职工和幼儿的精神状态、情绪的一切因素。精神环境的影响更是潜在而深刻的。但

2是在这些方面小神童幼儿园有很大的欠缺。

（一）老师与幼儿.老师与老师之间都缺乏足够的沟通

1.教师与幼儿的缺乏互动

教师是幼儿社会性行为的指导者。除了教给幼儿正确的、适宜的行为方式与规则以外，教师自身对待幼儿的情感态度和其榜样的作用是巨大的。

2.幼儿与幼儿的交往不够

虽说幼儿与幼儿间的交往态度、行为在很大程度上是由幼儿群体的自身特征决定的，但教师也可以通过对幼儿进行教导和自身的努力来为幼儿创造一个积极交往的背景，从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为。

3.教师与教师之间缺乏交流

教师与教师之间的人际交往对幼儿的社会性培养具有多重的影响。首先，教师间的交往是幼儿同伴交往和发出社会行为的重要榜样。教师教给幼儿要互相关心、帮助、抚慰、进行合作等行为，如果教师自己也做到了，那孩子就更容易产生这种行为方式并且长期稳定下来，反之，如果教师之间是漠不关心、人情冷，那么教师再怎么强调培养孩子的爱心、同情心，其效果势必会大打折扣。

（二）幼儿园校外学习的次数很少

1.通过外出学习能增强孩子们的团队意识

外出学习会使孩子们遇到许多问题，但他们解决困难时，需要团队合作，老师安排游戏时页需要孩子们合作精神，还能让孩子们感到学校感受不到的快乐。2.能够拉近孩子，家长，老师三者之间的关系和交流

幼儿校外学校活动时为了安全需要老师家长一起，这样有利于家长更好的和老师的沟通，老师组织亲子游戏时，需要家长和幼儿共同完成，这样能更好的帮助家长和孩子更好的相处。

3，能让幼儿更好的认识外面世界

对于幼儿，始终是重点保卫的对象，他们的自我保护能力比较差，对外面发生的危险不知道怎么应对，所以需要幼儿更多认识外面的世界，大部分幼儿更多的是家和学校两点一线，（三）幼儿园对外界的交流不够

1，对其他幼儿园的交流能扩大教师的知识面

如果老师总是在幼儿园上课，很少接触外面的事物，他的的保教能力得不到提升和扩展，总是遵循以前的方法，这样的上课方式对幼儿没有太多的吸引力，上课的效力不高。在教学研究方面，老师不出去外面学习的话，只是在自己上课的幼儿园仅凭自己的经验周而复始的工作，没有比较的的对象，就会自我感觉良好，产生自满情绪，就不会去发现工作中的问题。

2能够提高幼儿园办园管理效率

外出学习能够有思考，有见解，有对比，有深度，紧密结合本园的现状，提出新思路，新对策，借鉴先进幼教理念，做好幼教工作指导，通过对比，能够充分认识本园的差距和不足，然后把新理念，新经验运用到实际工作中去。三．改善小神童幼儿园环境设施的措施

（一）.增加资金投入，保证幼儿园的可持续发张

对于物质环境的改善，主要是解决资金不足的问题，对于资金不足可以结合国策，争取上级拨款，近年以来，国家不断出台了一些优惠政策来帮组幼儿的的发展，当地政府可以抓住这个时机，来改善本地幼儿园的不足。以此同时，对于幼儿园收取的费用应当用于教学活动和改善办学条件，还要有计划的将每年的办园收益划地将每年的办园收益拿出一部分来继续投入幼儿园的建设，用于改善幼儿园的办学条件，设备更新改造，基础设施维

3修、维护，教学资源更新换代，改扩建规范园舍，多购置玩具、教具、图书，保证幼儿有足够的活动场地，增加户外玩具。

（二）.物质环境和精神环境紧密联系起来

要创造多彩的物质环境，要注重孩子的观察视角入手，本着是精品，创精品的原则，把最好的环境给孩子，努力为幼儿创建一个处处充满童趣，乐趣和互动信息的丰富多彩的物质环境真正把幼儿园建成孩子的家园，乐园和花园。并且营造和谐的精神环境，幼儿园必须坚持以人为本，宽容相济的柔性的管理原则，从建立良好的人际关系入手，为幼儿创设一个宽松，安全，融洽，和谐的精神环境，才能使幼儿园在快乐中健康成长(三).幼儿园应积极组织老师参加调研活动，工作中充分发挥业务园长和教研组长在教研活动中的作用，让她们定期深入班级了解保教情况，随时与教师交流，了解教师的需要，掌握教研动态，以便及时调整教研计划以促进教师成长。营造宽松民主氛围，信和尊重教职员工，工作时，在教研活动中我总是急于表达自己的观点和尊重每一位教师的教育理念和行为，用欣赏的态度倾听、接纳教师的个性化见解，搭建展示才能平台，师人人都希望自己受到领导和同，鼓励把自己多年的保教经验提升到理论的层次。四．结论: 幼儿园是适应当前农村基础教育需要的一支重要力量，我们要站在国家、社会未来持续发展的高度重视和加强乡镇教育的工作力度，要关心和支持乡镇教育的发展，特别是乡镇幼儿教育的发展。在这个发展过程中，不可避免的存在这样那样的问题，而且每个地方的实际情况不同，所以解决这些问题的方法要因地制宜，根据不同的情况制定切实可行的措施，使这些策略和措施真正具有可行性。调查结果表明，幼儿园存在的问题主要涉及政策、政府、学校、教师等各个方面。只有相关主管部门和社会给予足够的关注，意识到自己的责任，多管齐下，从不同的角度、不同的层面解决民办幼儿园遇到的困难，才能使乡镇幼儿园建设逐步走上制度化、规范化。

参考文献：

[1].绍玉.农村民办幼儿园存在的问题及措施.[J]小学科学(教师论坛),2011（4）,1-2 [2].林.浅议如何让信息技术走进幼儿园 [J]双语学习,2014（3）,1-1 [3].万鹏.如何选择安全的幼儿园游乐设施 [J]中国现代教育装备,2013（2）,13-15 [4].从青.对乡镇学前教育发展现状的分析研究 [J]教师,2012（28）,1-1 [5].吴剑.不要冷落幼儿园的教学设施和设备 [J]教育导刊.幼儿教育,2006（5）,1-1 [6].姜越.自然中聆听，快乐中成长：对幼儿教育校外活动的组织探索[J]读与写(教育教学刊),2014（9）

4致谢：

本论文在李春燕导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无法、平易近人的人格魅力对本人影响深远。不仅使本人树立了远大的学习目标、掌握了基本的研究方法，还使本人明白了许多为人处事的道理。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！在写论文的过程中，遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。所以在此，再次对老师道一声：老师，谢谢您！

时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！在此我向文山学院教育科学学院的所有老师表示衷心的感谢，谢谢你们三年的辛勤栽培，谢谢你们在教学的同时更多的是传授我们做人的道理，谢谢三年里面你们孜孜不倦的教诲！

幼儿园环境设施 第2篇

在这段时间的专业课程学习中，我对公共环境设施的知识有了系统的学习。公共环境设施是设置在公共空间环境中，具有特定功能，为环境需要的具有一定艺术美感的人为构筑物。也就是“街具”。

公共环境设施的多元化和专业化要求设计者需要针对不同阶层，不同年龄，不同生理特点，不同场合对设施进行合理人性化的设计。在对理论知识的学习后我们进行了调查活动，针对景德镇市的休息设施进行调研。座椅是游人在行走或者活动了一段时间后可以坐着休息的景观设施。在景观设计中大多使用成品座椅，形式都比较雷同，容易产生单调的感觉。徽州由于其特殊的地域文化特色，马头墙建筑被广泛运用于这个城市的各方面。而景观的细部往往被忽略，从公共休息设施上可以看出，当地并没有较多的富有地域特色的座椅。大多数都是单调的长方体形状的组合，很少有对看似功能简单的座椅进行分析设计。如果能再座椅的设计中加入马头墙元素或者当地人文特色的元素，会丰富仅有简单功能的座椅变为一副生动有趣的景观小品。如果座椅的设置能更人性化应当设置椅背，椅背的曲线设计应当帮助躯干保持站立时的 s 型的自然状态。从该地区的地理位置以及地理情况来看，座椅设置背后的水泥隔断其实非常适合进行改造成休息区域。这样不仅扩大了人行道的使用面积，让视线更为清晰宽阔，也充分利用了原有的隔断部分。对水泥隔断进行美化使其原先单调不起眼的隔断更加多元化，人性化。改造后的公共座椅与周围的环境特点相互呼应，同时起到渲染环境的氛围的作用。我的改造设想是这样的：形态上，对水泥隔断进行改造，以缓和的曲线形为主，曲线地选择主要是给人以缓解压力，用自然变换的曲线形态给人单纯舒适的感受。材料的选择上，将原先的木质材料更改为石材为主，木质材料的座椅虽然触感较好但是耐久性不强。其之地件事，耐腐蚀和抗冲击力强，装饰效果简单高雅，而且现代技术使石材有多种表现形式，既美观又实用，清洁起来也十分方便。

设施环境调控技术 第3篇

1 温度环境调控

温度是影响作物生存和生长发育的主要环境因子之一。作物从萌芽到成熟的各个生长发育阶段, 体内一切生理生化过程, 都有一定的“三基点”温度要求。根据作物对温度的不同要求, 分为耐寒性、半耐寒性、不耐寒性等3类作为温度管理的主要依据。在设施栽培中, 目前主要推广的是棚室四段变温管理, 即把一昼夜24h分成4个阶段, 上午、下午、前半夜和后半夜。上午以促进作物的光合作用为目标, 进行高温管理;下午和前半夜温度逐渐降低, 以便把光合产物运送到各个器官;后半夜在保证作物正常生长的前提下, 进行低温管理, 防止消耗更多的养分。

1.1 温室加温

冬季, 温室内部温度受到室外自然环境的影响而降低, 可能降至作物生长温度最低基点以下, 若不及时采取加温措施, 将很难维持作物正常生长所要求的温度环境, 因此需要加温。一是空气加温。常用的主要有热水供暖系统和热风供暖系统。前者主要热媒为水, 介质热容量较大, 系统热稳定性较高, 适应范围较广;后者热媒为空气, 介质热容量较小, 热稳定性较低, 适用于短时间补充热量, 用以短期维持室内空气温度保持相对稳定或提高。二是土壤加温。多采用土壤下埋入电热线和埋设酿热物。前者又称电热温床, 使电能转化成热能, 实现土壤温度的自动调节, 保温效果好, 设备简单, 用途广泛。后者温室土壤下面埋1层酿热物, 既能提高地温 (10cm深土层温度提高1.5~2.0℃) , 又能补充二氧化碳, 从而提高作物产量。

1.2 温室降温

温室的降温在夏季尤为重要, 降温的措施主要有:一是通风换气, 包括自然通风和强制通风;二是遮阳降温, 主要包括设置内、外遮阳幕系统、采用布织布覆盖、温室透明屋面涂刷半透明涂料等;三是蒸发降温, 主要包括湿帘降温和空气加湿降温。

1.3 温室保温

有效的保温措施可以减少热损失, 在节省能源的同时, 保持作物正常生育所要求的环境温度。保温措施主要有:改善温室结构形式和结构材质, 提高自然光的透光率和采光量, 如园艺“LY-Ⅰ型”蓄热保温墙体的应用等;选用透光率高、导热性差的透明覆盖材料;设置室外辅助保温层、内保温幕和多层覆盖技术 (比单层棚膜提高10~12℃) , 提高散热面热阻, 降低向外的长波辐射率;选址适当, 避免在冬季多风、风大的风口附近建造温室。

2 光照环境调控

作物全部干物质产量的90%~95%均来自于光合作用。因此, 设施光环境直接关系作物生命及其干物质产量和品质, 是一种基础环境。它包括光照强度、光照时数、光质、光照分布等。不同植物所要求的光照强度和光照时间不同, 前者分为强光照、弱光照、中光照植物;后者分为长日照、短日照、中日照植物, 光照强度和光周期性反应是进行光照条件管理的主要依据。在设施有限的空间中, 在自然光照形成的设施光照环境基础上, 进行对室内光照条件适当地限制、补充和有目的地调节与控制, 可以在充分利用自然光照条件的前提下, 营造有利于作物生长全过程的良好光照环境, 能够使温室周年生产各种不同的园艺作物, 满足市场供应或其他需求。一是光照强度调节。进行科学合理的规划与棚、室设计, 如选择合适的建筑方位、合理的温室结构、适宜的透光覆盖材料、减少结构和设备的遮阳率等。二是光质调节。根据作物对光质的要求, 选择透射的光谱波段应有益于该种植物生长与开花结果的材质。如紫色膜对紫外光、紫光透过率高, 有利于茄子果实的着色和提高品质。三是人工补光调节。分为人工光周期补光和人工光合补光。前者是对长光性作物正常发育采用的人工延长日照时间的措施, 如安装荧光灯和钨丝灯;后者是作物自然光照强度不足而采用人工光源补充光合能量不足的补光措施, 如安装农艺钠灯、荧光灯或张挂聚酯反光幕、覆盖银黑色地膜。四是遮光调节。包括光合遮光调节和光周期遮光调节。强光和高温会降低光合速率, 抑制光合作用, 采用有一定遮光率的遮光材料, 减弱光照强度, 有效降低温度, 提高光合作用速率。短光性作物并不需要日照时间过长, 需要用周期遮光的措施延长暗期, 缩短日照时间, 以利发育良好或提早开花、促进早熟。

3 水分环境调控

水是构成并支撑植物体的主要组成部分, 占植物总质量的80%~95%, 园艺产品尤甚。设施的水分环境, 由土壤水分和空气湿度共同构成, 二者只有协调管理, 才能充分满足作物生长发育的要求。不同生长发育时期对水分条件要求:种子发芽期, 需要足够大量的促进种子贮藏物质的转化和原生质的生命活动, 以利胚根伸出并向胚胎供足水分;幼苗生长期, 根系弱小, 保持土壤湿润, 过高的土壤湿度造成植株徒长或烂根;营养生长期, 处于茎叶生长盛期, 需水量大, 对土壤含水量和空气湿度要求高, 但湿度也不可过高, 易引发病害;开花结果期, 对环境水分要求比较严格, 土壤水分足以维持正常的新陈代谢, 不可缺水, 否则导致生长发育不良或落花。空气湿度宜低, 利于开花授粉。果实膨大要求土壤水分充足[1,2]。一是土壤水分调控。土壤水分的调控目的, 是满足不同作物对水分的不同要求, 根据不同生长期调节灌溉水量和灌溉次数。如采用滴灌、微喷灌、膜下沟灌等。二是空气湿度的调控。降低空气湿度采用:通风换气, 是实现棚室内外空气交换、将温室内湿度较高的空气排除、降低室内空气湿度的办法, 有效调节设施环境湿度, 如通风口开启等;加热降湿, 通过加热提高室内空气温度从而降低空气相对湿度;减少水分蒸发, 通过采用膜下滴灌、微喷灌等节水灌溉措施, 节水、减少水分蒸发量, 降低空气相对湿度。增加空气湿度, 如冬季供暖系统导致空气相对湿度过低, 采用灌溉、微雾喷灌, 增加地表水分, 提高蒸发量。

4 气体环境调控

温室内气体来自室外环境中的大气, 但温室是个半封闭的空间, 并非随时与室外保持连通, 同时又种有作物, 气体条件比较复杂, 二氧化碳气体有时不足, 有毒气体较多, 如管理不当, 易造成作物减产甚至中毒死亡。

二氧化碳为绿色植物进行光合作用的原料, 对作物的生长发育、产量、品质有重要影响, 随着环境中二氧化碳浓度的提高, 作物碳代谢、体内碳氮比提高, 促进花芽分化、器官健全、可达到增产和果实品质优良的目的。试验证明, 二氧化碳浓度比正常空气高50%时, 作物增产26%~37%。有害气体通过作物气孔进入其体内, 不但影响作物生产发育, 而且有的会导致作物受害致死, 主要可能发生的有害气体有邻苯二甲酸二异丁酯、二氧化硫、氯气、氨气等。一是二氧化碳调控。及时打开通风口, 使室外的二氧化碳补充进来, 以满足作物光合作用的需要, 降低“生理饥饿”造成的减产。采用一氧化碳定时、定量的充分燃烧, 液态或固态二氧化碳的挥发、化学反应等方法, 定量提高温室内二氧化碳的浓度;或利用有机肥的发酵在一定程度上作人为调控, 从而提高光合速率, 提高产量和品质。二是有害气体调控。选用安全可靠的农用塑料薄膜、塑料制品;施用充分腐熟的有机肥, 防止氨气和二氧化硫有毒气体的危害;直燃式供暖设备的密闭性, 防止一氧化碳和二氧化硫有毒气体的危害;避免化肥、农药等堆放不当, 造成挥发, 产生有害气体。

5 土壤环境调控

土壤环境包括土壤物理性状 (土壤质地、土壤结构、土壤水分、土壤温度、土壤气体) 、土壤化学性状 (土壤的酸碱度、土壤所含有机质和矿物质元素的物理化学性质) 和土壤生物环境, 对作物的生长与营养状况及产量有着密切的关系。温室周年生产, 土壤利用率高, 施肥量大, 造成室内土壤环境与室外露地土壤明显不同, 造成表层土壤盐分高, 产生次生盐渍化、土壤酸化、连作障碍突出等问题[3,4]。一是利用平衡施肥技术。根据土壤的供肥能力和作物各生长阶段的需肥规律, 有针对性地进行施肥, 从根源上减少土壤盐分积累, 避免或减缓土壤次生盐渍化或酸化。二是有机肥调节。增施有机肥, 增加土壤腐殖质同时改善土壤理化性状, 减缓盐类浓度上升。三是调节灌溉方式。采用微喷、滴灌、渗灌等灌溉方式, 节水同时有效降低土壤表层蒸发强度, 减缓土壤因大量水分上升而导致的地表层盐分过多积累。四是土壤消毒。温室内出现土壤病虫害难以灭绝, 可采用高温消毒或药剂熏蒸消毒如硫磺、氯化苦等。五是合理轮作。避免由于栽培品种单一连作而造成土壤中养分失衡, 植物残体及根系分泌物产生的自毒现象, 对保持土壤肥力、减轻病虫害极为有利。六是改善土壤环境。由于温室空间有限, 可以花费有限的人力、物力和时间彻底改变温室内的土壤环境, 如更换土壤、针对土壤物理和化学性状有目的地改良土壤。

参考文献

[1]闫杰, 罗庆熙, 陈碧华.园艺设施内湿度环境的调控[J].长江蔬菜, 2004 (9) :36-39.

[2]程冬玲, 林性粹.园艺设施内的水分调控[J].西北园艺 (果树) , 2001 (1) :21-22.

[3]张福墁.设施园艺学[M].北京:中国农业大学出版社, 2000.

公共环境设施调研浅析 第4篇

关键词：公共环境设施；调查研究；大学排球场

前 言

大学排球场是学生、教师上课、运动的场所，大多数设计者只注重其本身的规划设计，而忽略了排球场的环境设施设计。以前的排球场主要针对学生与教师上课的场所。随着人们对健康生活的追求和对体育项目的热爱，致使排球场上下课期间人流量的增加，导致排球场原有的简單设施不在满足人们的需求。通过对西华大学排球场的环境和其公共设施的调查研究，揭示其存在的问题，为以后校园运动场所的公共设施设计提供借鉴。

1 排球场现状

学校排球场地呈正方形，地势较平坦，地面为灰色和红色的橡胶，排水设施良好，共有八个场地，自西向东依次排列，周围有铁网与篮球分割开来，周围的绿化设施较少，不能遮挡阳光。整个背景以绿色和红色为主。目前场地内只有铁架和丝网这两种基本的运动设施。排球场的正前方是足球场，足球场地势平坦，地面铺着绿色的人造草地，被红色的四百米跑道包围。足球场排水设施良好，场外有公共厕所，有四个照明设施，足球场用铁丝网与周围环境分隔，场外周围绕一圈树木，场内还有单双杠、升旗台、沙坑。排球场旁边依附着绿色和红色橡胶的篮球场，右边是白色瓷砖的游泳池。由于排球场上下课期间人流量多，而学校排球场地都有限，所以场地使用率很高。大部分人除了上课则习惯下午打球，所以场地使用高峰期在下午的四点至七点之间，学生都爱好运动，一般情况下球场没有空位，而场地没有休息设施，致使使用者和观看比赛的人使用排球场地十分不便。

2 排球场使用人群分析

使用对象为上课的学生、老师、其它一些喜欢运动、有活力的人群。他们的年龄在18岁到60岁，所以要充分考虑各个年龄阶层对色彩、材质、高度的要求。使用者的性质为穿行者和逗留者。其中穿行者是指通过排球场地到篮球场的人，他们的需求是可以轻松、方便的通过排球场，以此渲染一种良好的氛围。逗留者则是使用者和观众，其中，使用者又包括上课、拥有体育爱好、锻炼身体的人，他们的需求为：①有打球的基本设施；②有放置衣物、背包、水杯的地方；③有分类垃圾箱（可乐瓶、矿泉水、纸巾等）；④提供休息的座椅；⑤有清晰明确的指示标志；⑥有提供休息和观看的地方；⑦有宣传栏，提供必要的排球知识；⑧有安全指示牌。

3 排球场地公共设施存在的问题

①场内没有供打球人员和观众休息和置放随身物品、水瓶的座椅；②在高峰期，场内打球的人增多，场内也没有维护环境卫生的设施；③排球场周围缺少宣传排球基本知识的信息栏；④排球场地地处偏僻，不容易找到，信息指示不明确，场地周围也没有设置路标指示牌。

排球场地使用率：

由于排球场上下课期间人流量多，而学校排球场地都有限，所以场地使用率很高。早上使用率不高，大部分人除了上课则习惯下午打球，高峰期在下午的四点至七点之间，学生都爱好运动，一般情况下球场没有空位，而场地没有休息设施，致使学生使用排球场地十分不便。

4 对排球场公共设施的建议

4.1 场内设置休息设施，方便使用者休息与等候

排球场不仅要满足人们步行、活动的需要，同时也要满足休息的需要。休息行为作为人们公共活动的重要组成部分，在排球场场地空间中应得到充分体现。休息不仅仅是体能的休息，还包含了人的思想、情绪等综合性的精神因素。成功的休息设施，能给予人精神上的鼓励，并改善公共环境。所以在排球场适当位置设置供打球人员和观众休息和置放随身物品、水瓶的座椅，并且座椅的尺寸要满足男性的尺寸，能让打球的人们有基本的休息设施，方便他们更好的休息与运动。座椅的作用是吸引人们前往、汇聚、逗留。这也就利于许多观众或是逗留的人到适当位置休息，从而让他们更好的看球或者休息，也缓解了行人乱走，避免碰撞。

4.2 场内添加垃圾桶，提供良好的环境

在高峰期，场内打球的人增多，却没有专供维护场内卫生的设施，不仅为使用者带来了不便，还影响了排球场的环境。由于把垃圾桶设置在排球场，所以垃圾桶在造型上要简洁具有运动感，在色彩上要与排球场或周围环境的基调相同，在材料的选择上要运用不易损坏、安全的新型材料，同时还得让人有环保意识，而不只是回收垃圾。

4.3 在排球场外设置路标指示牌

排球场地地处偏僻，周围足球、篮球、羽毛球等运动场地繁多，不容易找到，信息指示不明确，所以指示牌显得尤为重要，指示牌的基本作用是明确表达地方方向位置，它能沟通人与人之间的联系，加强了社会大众之间的信息传达和交流，显示大学的公共管理和文明水准。路标指示牌作为公共环境标识，是连接环境和行为的重要媒介。

4.4 在排球场周围设置宣传排球基本知识以及安全提示的信息栏

下午是排球场使用高峰期，球场经常没有空位，而设置信息栏则可以改善这样的缺点。当球场没有空闲的场地时，等待者可以在此时间段阅读信息栏关于排球知识以及时事新闻，有利于缓解高峰期的压力。此外，信息栏内容还可以添加安全知识，可以尽量避免初学排球的人受伤。

5 总 结

公共环境设施作为建筑与自然的中和物，是人类依赖于环境和自然，发展自身生存环境和改造自然的双效合一的产物，公共环境设施已经成为不可忽略的部分。通过对西华大学排球场以及场内设施的实例分析，总结了在调研过程中排球场地的公共设施存在的主要问题，提出了改善的建议。球场的公共设施应有适宜的尺度并符合排球场的相关规定、与排球场和周围的环境和谐，造型、色彩、材料方面也要体现运动场的特点，同时满足现代人适用人群的正常需要。

参考文献

[1]冯信群.公共环境设施设计.上海：东华大学出版社，2010.9.

[2]陈维信.环境设施设计.南京：江苏美术出版社，1998.

环境设施运行操作规程 第5篇

XXXXXXXXXX有限公司

二〇一三年

环境保护设施设备操作规程

一、总则

为了增强我司环境保护设施设备的科学管理和使用，确保设施设备的正常运行，制定本规程。

二、环境保护设施设备操作规程

（一）环保设施设备包括各类除尘设施、废水处理设施和废水循环利用系统、隔音降噪设施、库前处理设施等。

（二）环保设施设备实行三级管理制度，即工厂环保负责人、环保职能部门具体分管、各环保设施设备操作人员直接管理。

（三）落实岗位责任制，所有操作人员在上岗前必须熟读有关操作规程和设施设备制造厂家提供的使用说明书，熟练掌握各种设施设备的性能特点和操作步骤，严格按照操作规程要求操作。

（四）操作人员在环保设施设备使用前，要根据各类设施设备的性能特点进行认真仔细的全面检查，确保设施设备齐全有效。开机后，操作人员不准离开岗位。

（五）认真作好值班记录，严格交接班。工作内容与值班记录必须相符，内容真实，数据准确。设施设备出现的问题应当班及时处理，需移交下一班时，必须详细交待设施设备运行情况、故障及处理情况，防止无人管理而失控。因未交接清楚而接班，设施设备问题由接班人员负责。

（六）操作人员对环保设施设备必须做到日常养护与定时保养相结合，严禁设施设备带“病”运行，认真做好相关养护记录。

三、环保设施设备运行维护保养管理制度

为使我矿合理配置环保设施设备，规范环保设施设备运行管理要求，做好设备维护保养工作，保证环保设备安全、稳定、长周期运行，满足达标排放要求，依据国家有关法律法规，结合我矿实际，制定本制度。

（一）环保设施的范围：废水处理装置、废水循环利用系统；废气处理装置，除尘装置；废渣贮存场，固体废弃物堆放场；噪音防治设施等。

（二）外协基建办、物资设备动力部负责建设项目中环保设施设备的设计、安装施工和验收。安全环保部负责对环保设施设备的设计、安装、验收、运行等情况进行监督。使用单位负责

建立本单位环保设施设备台帐和设施设备的规范操作、日常维护、保养和运行管理。

（三）安全环保部需登记拥有的污染物排放设施、处理设施和在正常作业条件下排放污染物的种类、数量和浓度，提供防治污染物污染损害环境的资料，并将上述事项和资料抄送上级环保行政主管部门。

（四）对于新、改、扩建项目，外协基建办应严格执行环评要求，安全环保部需对过程进行监督，满足环保需求。建设、安装其配套设施，作为环境保护设施的组成部分，应与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

（五）试生产期间，安全环保部需联系地方监测部门对环保设施运行情况进行监测，生产之日起三个月内，申请环保设施竣工验收。建设项目需要配套建设的环境保护设施经验收合格，该建设项目方可正式投入生产或者使用。

（六）物资设备动力部及使用单位需严格参照设计和操作说明书，制定明确的操作规程，或要求设备厂家出具详细操作说明，确保正确合理使用和维护保养设备。

（七）物资设备动力部及使用单位负责环保设备的日常管理与维修。操作人员要严格执行环保设备操作规程，做好设备运行记录，包括运行时间、必要运行参数、检查维修记录、配件更换记录等。

（八）环保设施设备需要停机维修、大修时，使用单位应首先采取切实可行的措施，避免因设施停运造成环境污染，由物资设备动力部向安全环保部上报检修计划，安全环保部向上级环保行政主管部门申请，得以批准后方可对环保设备进行维修、大修。若停运期满，环保设备仍未恢复正常运行，则须向安全环保部说明原因。

（九）排放污染物的种类、数量和浓度有重大改变或拆除、闲置污染物处理设施的单位，必须提前向安全环保部申报，说明理由；安全环保部需向所在地环保行政主管部门进行申报，得到批复同意后，方可实施。所有环保设备、设施更新必须报请所在地环保行政主管部门进行环境影响分析，待审查批准后方可实施。

（十）对环保设施设备要认真管理，坚持定期检查、维修和维修后验收，保证设备、设施完好，运转率达到考核指标要求。

（十一）安全环保部不定期对环保设备安全和运行情况进行巡回检查，并做好检查记录，发现问题下发整改通知，设备方面的问题由物资设备动力部提出整改方案，一般问题由使用单位采取有效整改措施，及时解决。

（十二）环保管理人员定期对环保设备安全和运行情况进行巡回检查，并做好检查记录，发

现问题立即上报安全环保部，确保及时解决。

（十三）安全环保部应根据本矿实际生产发展情况，及时对配套环保设施运行效率进行分析评估，提出合理化建议，以促进环境保护工作的持续改进和提高。

四、附则

（一）本规程由樱花化研化工科技有限公司负责制定和解释。

环境设施艺术调研报告 第6篇

课程：环境设施艺术设计

调研时间：2011.11.7----2011.11.13 调研地点：合肥各大休闲广场、公园和高级居民区、繁华街道

调研目的：通过对合肥的休闲广场、各个特色的公园、居民区的调查研究，积累素材和灵感。实践调研可以增加对本课程（环境设施艺术设计）的理解，把调研的成果运用到课程作业设计中来。加强学生的户外调研和分析能力。培养学生全面地认知、理解并掌握公共设施设计的基本理论和运作规律，在专业设计单项中能掌握更接近产品的设计能力，协调人与城市环境关系的作用，让学生更确实把握公共设施与产品设计的这一关系。

调研分析：环境设施的概念：现代城市中，为公众及必要的社会生活提供服务、满足需求的公共设施；城市设施种类繁多量大，涵盖面广，涉及市政交通管制，公益服务、商业服务、广告信息等众多领域。城市设施既是建筑和城市空间的必要补充，又是城市外部环境的重要组成部分。因此也称之为城市设施。

1.公共休闲服务设施

在城市公共空间中为满足人们休息、健身、娱乐等要求而设置的公共环境设施，主要包括休息座椅、健身娱乐设施、电话亭、公共饮水器、邮筒、售报亭、照明灯具等。

2.交通服务设施

是指城市街道中主要用于交通指示、组织的设施,包括路灯、交通指示灯、交通指示牌、路标、人行天桥、候车亭、候车亭、路障、自行车停放设施、加油站、无障碍设施等。

3． 公共卫生服务设施

在城市公共空间中为满足人们公共卫生要求而设置的公共环境设施，主要包括垃圾桶（烟灰皿）和公共厕所。

4.信息服务设施

为满足人们城市公共空间和环境的认知，引导人们快速到达目的地而设置的公共环境设施，主要包括户外广告、信息张贴栏、布告栏、导向牌等。

5.美化丰富空间设施

是指那些为城市街道增添艺术气息,美化和丰富在城市公共空间环境的设施,包括花坛、雕塑、喷泉、叠水瀑布、地面艺术铺装、装饰照明、景观小品等。

功能和意义

环境设施对于市容市貌的营造有着重要的推动作用，功能良好，形态优雅的环境设施在满足功能需要的同时，还兼具美育的功能。因而，环境设施设计的审美性同样不容忽视，毕竟，功能良好与造型美观并不存在着不可调和的矛盾，一个设计合理且极具美感的环境设施，不但可以有效地提高其使用的频率，而且可以增进市民爱护公共设施，爱护公共环境的意识，增强市民对城市归属感和参与性，毕竟，文明的公共环境同样应该是美的公共环境。

1、功能

（1）装饰审美的功能

审美即在一定的情况下起到愉悦精神, 陶冶情操的作用, 也是视觉感官的第一印象, 公共环境设施的审美功能不仅可以增加生活情趣, 而且还可以体现作者的设计理念和艺术造诣, 对普通百姓也可以有审美的促进和培养。是对时代生活的反映和对未来的展望。

（2）实用的功能

作为公共环境设施, 其作用和环境设施的概念是一样的, 就是满足城市居民的生活, 为人们提供识别、依靠和洁净等使用功能，这也是环境设施产生的首要原因, 功能性是其必须解决的第一问题。

（3）文化传承功能

环境设施作为城市环境景观中重要的组成部分, 文化尤为重要, 没有文化的城市, 是没有活力的城市。文化不仅可以给人以精神上的鼓舞和陶冶, 提高审美的享受, 也可以调剂人们的情绪, 规范人们的日常行为, 是精神文明和物质文明的载体。同时公共环境设施的出现作为一种文化传播的媒介, 可以很好地传递城市的文化和精神。同时也可有效地激起市民的共鸣和对地域的热爱。

2、意义

公共环境设施是人们生活环境中必不可少的设备。公共环境设施与人的关系至为密切。事实上，我们每个人、每个家庭都根据自己的审美情趣、而公共环境设施在被使用的过程中，在实现其服务功能、效用的同时又反过来约束、诱导、规范使用者的动作行为。

公共环境设施是城市景观中重要的一部分，它所发挥的作用除了其本身的功能外，还要体现其装饰性和意象性。公共环境设施的创意与视觉意象，直接影响着城市整体空间的规划品质，这些设施虽然体量大都不大，却与公众的生活息息相关，与城市的景观密不可分并忠实地反映了一个城市的经济发展水平以及文化水准。随着社会的发展，人们生活方式、思维方式、交往方式等也在不断的变化，人们在渴望现代物质文明的同时，也渴望着精神文明的滋润，公共环境设施的人性化设计不仅给人们带来生活的便捷，而且也满足了人们的社会尊重需求，更让人们在使用中下意识地感受到一种舒适安闲，并从体味生活的愉悦中转化为对美的永恒追求，所以在设计公共环境设施时应该了解和分析，总结出其中的意义。

调研分析：

休息椅凳：

休闲椅凳是室外环境中分布最广、使用频律最高的设施，满足的是人们休息的基本生理需求，因而它的设计应遵循人体工程学及行为心理学的原则，同时考虑其装饰功能。

左右图的休闲长椅是公园中摆放的座椅根据整个公园的设计理念，又从春夏秋冬，早中晚各个时间考虑人们的需求设计出两种功能的长凳。利用实木和铁艺的结合达到格调相互衬托。实木的靠背和凳板融入到公园大自然的气氛当中，铁艺的应用在已有的实用性中更增加了椅子的艺术性。

当人们在公园逛累了，停下脚步在椅子上悠闲的坐着，让人感到非常的舒适，而且椅子坐落在园林草地上被草木围绕，眼前的风景依然一览无余，休闲长椅在设计风格上与园林风格融和协调。

垃圾桶：

垃圾桶在公共环境设施中起着重要的作用，在日常生活中，我们经常不可避免的和这类毫不起眼而又不可缺的物品打着交道。我们是垃圾的制造者又是受害者，科学合理的垃圾箱设计不仅为我带来便利，还有利于资源的回收和利用符合可持续发展和环境保护要求。左右两个垃圾桶位于一环出是人流量比较大的地方，摆在比较显眼的地方，在设计上：垃圾桶的颜色与环 境很好区分，使人们更好的分辨出但在材料的选用上 使用木质的外框又与环境相互协调给人一种大自然 的感觉。垃圾桶上标志也很醒目，木质与不锈钢搭配 是垃圾桶不在单调乏味，更具有现代感也时刻提醒人 们的环保意识。

公交车站：

公交候车亭作为城市公交系统的重要组成部分，在我们的日常生活中扮演着重要角色。而通过对合肥城市公交候车亭的调查，反映出合肥设计理念的崛起，更反映出 合肥的设计意识对人的关怀。随着合肥市城市经济的快速发展，人们的社会需求也越来越大，对候车亭等公共设施的要求也日益提高。而合肥公交候车亭外观造型逐步美观，功能逐步完善。人性化设计的候车亭，可以在功能上为广大市民乘车出行提供更多便利;在外观造型上上美观大方，提高整个城市的形象，这样可以看出对于公交候车亭的设计有很大的前景和发展。共设施设计是处理公共空间、城市环境、人三者之间的关系。好的公共设施设计应该能够使得公共空间融入城市环境，并能够提高城市环境质量;能够与人和谐相 处，提供给人特定的生理或心理功能。所以，安全、方便、舒适、美观是人性化公共设施设计的目标。公交候车亭作为城市公共设施的重要环节，其人性化设计要求更不能放松。

左边为合肥长江路的快速公交车车站，到车站需通过地道这样将人与车很好的分离了，不会发生人与车相互影响阻塞交通的现象。其上车与下车通道是电子控制，公交车来时上车通道自动打开，公交车未到来时门是紧闭的，这样避免了候车的人与公路的车发生危险极大的体现车站的人性化。车站顶棚是钢化玻璃材质有利于采光，与钢铁支架相结合更体现现代化风格。

国外的车站与我国比更能体现人性化，其美观和实用。

为市民提供更多的便利，也反映出其城市的和国家的发展。

超前的车站设计

国外的公交车站

调研总结：

在调研的过程和总结中得出无任是再哪个环境中都体现了人性化原则，强调人性化原则。

人性化的设计原则是合乎时代发展要求的理性观念，是产品设计沿着正确方向发展的指导思想。人是城市户外环境的主体，环境设施都是为人服务的。因此环境设施的规划与设计要体现对人的关怀，关注人在其中的生理需求和心理感受，以人为基本出发点，研究人的需求，探索各种潜在的愿望，提出人在城市户外生活中存在的各种问题，符合人体工程学和行为科学,细部设计要符合人体尺度的要求,且布置的位置、方式、数量应考虑人们的行为心理需求特点，并在解决这些问题时通过户外家具本身，使人的各个器官能得到延伸而发挥作用，使人们活动起来更方便、更舒适，从而实现人存在的价值和意义，提高人们整体的户外生活品质。

此外，人性化的设计不仅要考虑到正常人的需求，还要考虑到伤残人、老人和儿童等的特殊要求，体现对人的命运的关怀，对社会弱势群体的关爱，人人都可以平等且无偿地享有在户外进行活动的权利，努力创造一个公平、平等的社会环境。因此，人性化设计原则是环境设施设计所要遵循的首要原则。

随着环境设施设计的不断深化，环境设施不再只满足单一的使用功能，而是同时将几种使用功能融于一体。这样不仅能够有效地实施环境设施的功能，降低建设成本，挥设计的综合效益，还可以增强美感，塑造完美的城市公共空间。

环境设施艺术

调研分析报告

指导老师：贾伟

姓

名：吴建威 班

级：09环艺四班

学