八年级政治工作计划范文第1篇

教学内容分析:

共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 教学难点: 对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、

掌握交往的艺术。 教学方法: 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 学情分析: 本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

实施目标的方法:

1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题: 第

一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第

八年级政治工作计划范文第2篇

第一课

维护宪法权威

1、我国宪法的基本原则是什么?

答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。

2、我国宪法的哪些规定保障了“一切权力属于人民”的宪法原则得以实现? 答：(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。

3、人权的实质内容和目标是什么?

答：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4、尊重和保障人权成为我国宪法原则，对各级国家机关有什么要求? 答：尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

5、在我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?

答：(1)主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

(2)内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利。

6、国家如何做到尊重和保障人权?

答：(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权

(3)审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7、我国的国家机关是怎样组织和建立起来的?

答：(1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举

1

产生，对人民负责，受人民监督。”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

8、我国国家机构组织和工作的原则是什么?(背诵)这一原则是如何贯彻执行的?(了解)

答：我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” (1)在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;

(2)在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

(3)在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

9、我国宪法是如何规范权力运行的?

答：(1)宪法不仅组织国家权构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

(3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就是担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

(4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

(5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

第二课

保障宪法实施

1、我国宪法的构成?

答：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。

2、我国宪法的基本内容?

答：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其

2

职权等国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

3、如何认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则?(了解)

答：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。

4、如何认识中国共产党必须以宪法为根本的活动准则?(了解)

答：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

5、宪法的地位是怎样的?

答：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

6、宪法具有最高的法律地位的表现有哪些?

答：(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行(2)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

(3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 (4)宪法是国家法制统一的基础。

7、为什么要加强宪法监督?(了解)

答：权力行使需要接受监督。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

8、我国的宪法监督制度是怎样的?

答：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。

9、如何加强宪法监督?(了解) 政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。

3

答：全国依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。

(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。

(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。

(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

10、为什么要增强宪法意识?

答：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。 (1)增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。

(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

11、增强宪法意识该怎么做?

答：(1)学习宪法。我们要了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法的主要内容，着重领会宪法的原则和精神。

(2)认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，自觉接受宪法的指引与要求。

(3)践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。

第二单元 理解权利义务

第三课

公民权利

1、公民政治权利的内容有哪些?

答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

2、公民行使选举权和被选举权必须具备哪些条件?

答：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业等等，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

3、公民行使选举权和被选举权的意义?

答：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

4、我国宪法对政治自由的规定是怎样的?

答：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

5、公民享有政治自由的意义?

4

答：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

6、公民的监督权的内容有哪些?

答：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

7、公民行使监督权的意义?

答：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

8、公民行使政治权利的意义?

答：我国公民依法行使政治权利的自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。

9、人身自由的含义、内容分别是什么?

答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

10、公民享有人身自由的意义?

答：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

11、我国宪法关于“人身自由不受侵犯”的规定是什么?

答：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

12、我国宪法关于“人格尊严不受侵犯”的规定是什么? 答：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

13、我国宪法关于“住宅不受侵犯”的规定是什么?

答：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

14、我国宪法关于“通信自由和通信秘密受法律保护”的规定是什么?

答：我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

5

15、我国公民享有社会经济权利及宪法相关规定分别是什么?

答:(1)财产权。我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。(注：公民的合法财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权)

(2)劳动权。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。

(3)物质帮助权。我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

16、文化教育权利的内容有哪些?

答：(1)受教育权 (2)文化权利

17、受教育权的含义?

答：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。

18、教育的作用?

答：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

19、国家为保障公民受教育权采取了哪些措施?

答：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。 20、文化权利包括哪些内容? 答：公民的文化权利包括：科学研究的自由，文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。

21、宪法和法律还附予了公民哪些权利?

答：我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

22、如何理解“行使权利有界限”? 答：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

23、我国公民行使权利的界限是什么?

答：(1)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集休利益为代价。

(2)我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

24、为什么公民行使和维护权利要依照法定程序进行?

6

答：遵守正当的程序，有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

25、公民维护权利的方式有哪些?

答：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

(1)一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。

(2)调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。

(3)仲裁是解决纠纷的又一方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。

(4)公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。包括：民事诉讼、刑事自诉和行政诉讼。

第四课

公民义务

1、遵守宪法和法律的必要性?(了解)

答：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

2、遵守宪法和法律的具体表现是什么?(了解)

答：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。(注：这些内容同时也是宪法规定的公民基本义务)

3、怎样自觉做到学法尊法守法用法?(了解)

答：我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

4、公民履行“维护国家统一和全国各民族团结”义务的必要性?

答：(1)我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

(2)每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

5、维护国家安全、荣誉和利益的内容?(了解)

答：(1)维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

7

(2)维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 (3)维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

6、履行依法服兵役的义务的直捷方式有哪些?

答：服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

7、公民为什么要履行依法服兵役的义务? 答：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

8、我国兵役制度是怎样的?

答：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

9、税收的意义?

答：税收是国家财政收入的主要来源。

10、违反依法纳税义务的表现及其需要承担的责任是什么?

答：依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

11、宪法还规定了哪些公民的基本义务?

答：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

12、公民的权利和义务之间的关系是怎样的?

答：(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务。

13、我们(公民)应如何正确处理权利和义务之间的关系?

答：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

14、什么是法定义务?

答：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

15、公民如何履行法定义务?

答：(1)我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 (2)我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

16、什么是违反法定义务的行为?

8

答：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

17、违反法定义务的行为需要承担什么法律后果?

答：(1)公民违反民事法律，应当依法承担民事责任; (2)违反行政法律，应当依法承担行政责任; (3)违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

第三单元 人民当家作主

第五课 我国基本制度(基本经济制度 根本政治制度 基本政治制度)

1、现阶段我国的基本经济制度是什么?

答：我国正处在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2、公有制经济的地位、形式分别是什么?

答：(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)形式：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3、我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?

答：(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。 (2)地位：是我国国民经济的主导力量。

(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

4、我国集体经济的含义、作用及国家对其态度分别是什么?

答：(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。 (2) 作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

(3) 国家对其态度：国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

5、我国非公有制经济的形式、作用及国家对其态度分别是什么?

答：(1)形式：个体经济、私营经济和外资经济等。

(2)作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

(3) 国家对其态度：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济的活力和创造力。

9

6、基本经济制度的地位和作用分别是什么?

答：(1) 地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

(2我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

7、我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?

答：(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)基本内容：①国家的一切权力属于人民;②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

8、我国人大代表的权利和义务分别是什么?

答：(1)权利：全国人大代表大会和地方各极人民代表大会依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

(2)义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

9、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?

答：(1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

(2)人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

10、如何坚持和完善这一制度?

答：(1)坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导;(2)必须保证和发展人民当家作主;(3)必须全面推进依法治国;(4)必须坚持民主集中制。

11、我国的政党制度是什么?它的内容是什么?

答：(1)政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国的一项基本政治制度。

10

(2)内容：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

12、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?

答：(1)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

(2)要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

13、我国民主党派的性质和地位分别是什么?

答：(1)性质：这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

(2)地位：各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

14、我国多党合作的基本方针是什么?

答：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

15、中国人民政协的性质和职能分别是什么?

答：(1)性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

(2) 职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

16、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么?

答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策;有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

17、我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?

答：我国有五十六个民族。形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

18、我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?

答：(1)民族制度：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

(2)原因：实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

11

19、我国宪法关于民族区域自治的规定有哪些?(我国的民族区域自治制度是如何实施的?)

答：(1)我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

(2)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。

(3)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 20、我国实行民族区域自治的意义是什么?

答：(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来;(2)有利于把国家的法律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况结合起来;(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来;(4)有力促进了民簇地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

21、什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什么?

答：(1)内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

(2)组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。

22、居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系是怎样的?(了解)

答：(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

(2)村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

23、居民委员会和村民委员会的下设机构和工作内容分别是什么?(了解)

答：居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

24、实行城市居民自治和农村村民自治的意义?

答：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

第六课 我国国家机构(权力机关 行政机关 司法机关)

12

1、 人民代表大会的性质是什么?

答：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(即：人民代表大会是国家权力机关。)

2、 全国人民代表大会性质和地位是怎样的?

答：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

3、地方各级人民代表大会的性质和地位是怎样的?

答：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

4、人民代表大会的职权有哪些?

答：(1)立法权;(2)决定权; (3)任免权;(4)监督权。

5、什么是行政机关?我国的行政机关是如何组成的?

答：(1)含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

(2)组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成，县级以上各级人民政府都设若干工作部门。

6、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的?

答：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作;县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。

7、行政机关与人民的关系是怎样的?

答：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

8、行政机关的职权有哪些?(了解)

答：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。

9、行政机关的层级和职权是怎样的?

答：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。

10、如何才能使行政机关依法行政?

13

答：(1)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

(2)必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

11、人民法院的性质是什么?

答：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

12、人民法院的组织体系是怎样的?

答：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院和海事法院等。

13、人民法院的基本职权是什么?

答：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

14、人民法院独立公正行使审判权的要求是什么?

答：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

15、人民法院的作用?

答：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

16、人民检察院的性质是什么?

答：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。

17、人民检察院的组织体系是怎样的?

答：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

18、人民检察院的职权有哪些?

答：人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法公正，保障法律统一正确实施。

19、人民检察院独立行使检察权的要求是什么?

答：(1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

第四单元 崇尚法治精神

第七课 尊重自由平等

14

1、 人们对自由的向往有哪些?(了解)

答：人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

2、自由对个人和社会的意义是什么?

答：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

3、 如何理解“自由是有限度的”?

答：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

4、 自由的内涵是什么?

答：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

5、法治与自由之间的关系是怎样的?

答：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。

6、 平等的意义是什么?

答：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

7、 平等的内涵是什么?

答：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

8、“法律面前人人平等”的内容和表现是什么?

答：(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

9、我们应该如何珍视自由?

答：(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

15

10、什么是特权?在现实生活中的表现是什么?

答：(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。

11、在现实生活中有哪些不平等现象?这些不平等现象的危害是什么?

答：(1)现象：身高歧视、学历歧视、就业歧视、性别歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。

12、我们应该如何践行平等?

答：(1)践行平等,就要反对特权。

(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。

第八课 维护公平正义

1、什么叫公平?它的内涵及具体要求是怎样的?

答：(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。

(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平，要求每个人受到行为规范的约束;机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

2、公平的意义或作用是什么?

答：⑴ 公平是个人生存和发展的重要保障。 ⑵ 公平是社会稳定和进步的重要基础。

3、什么是正义的行为?

答： 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

4、正义的要求有哪些?

答：(1)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。

(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

5、正义的意义(价值)是什么?

答：(1)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。

16

(2)正义是社会和谐的基本条件。维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。

6、作为公民，我们如何实现公平的坚守?

答：(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

(2)个人维护公平。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

(3)制度保障公平。要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。

7、为什么要做一个有正义感的人?

答：追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。

8、作为公民，我们如何实现正义的守护?

答：(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

八年级政治工作计划范文第3篇

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.热忱(chén) 淳朴(chún) 童稚(zhì) 绯红(fěi)

B.和煦(xù) 豁亮(huò) 殷红(yīn) 惟妙惟肖(xiào)

C.拮据(jū) 发酵(jiào) 提防(dī) 参差不齐(cī)

D.汲取(jí) 炽热(zhì) 匿名(nì) 称心如意(chèn)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.不记其数 冥思暇想 谈笑风生 天翻地覆

B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义

C.再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同

D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3.下列各组句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。

B.他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站起来，痛斥造假者的狡辩。

C.试卷的命制要讲究适合性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。

D.他这个人做事总是毛毛躁躁，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。

4.下列填入横线处的句子语序排列正确的一项是( )(2分)

在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿 ， ， 。

A.如何繁衍 如何筑巢 如何随着季节的变化而迁徙

B.如何筑巢 如何繁衍 如何随着季节的变化而迁徙

C.如何筑巢 如何迁徙 如何随着季节的变化而繁衍

D.如何繁衍 如何迁徙 如何随着季节的变化而筑巢

5.古诗文默写。(4分)

(1)亭亭山上松， 。风声一何盛， ![《赠从弟(其二)》]

(2)海内存知己，天涯若比邻。 ， 。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。(《登飞来峰》)

(4)无言独上西楼， 。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， 。(《相见欢》)

6.名著阅读。(6分)

(1)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘岛》)，小说主要讲述了_____________号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“___________________________”。(2分)

(2)“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对 的外貌描写。(1分)

(3)我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例，不少于30字)(3分)

7.综合性学习。(7分)

中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。(2015河北)

(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。(4分)

(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”作简要赏析。(3分)

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下面两首诗，回答

8、9题。(7分)(2015河北)

望 岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。 春 望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.在下面的横线上填写相应内容。(4分)

(1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了____________________________________的景象。

(2)“国破山河在，城春草木深”描绘了____________________________________的景象。

9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)

A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D.这两首诗的

三、四两句与

五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

(二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(8分)

(甲)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

(选自《大道之行也》)

(乙)唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否?”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之?”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”

(选自《涉史随笔》)

【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。

10.解释加点的词语。(2分)

(1)盗窃乱贼而不作：__________

(2)上常临镜：__________

11.翻译下列语句。(4分)

(1)故人不独亲其亲，不独子其子。

(2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

12.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。(2分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(14分)

人类创造力如何起源

[加拿大]普林格尔

①科学家一直认为直到4万年前，早期人类因基因突变使人类的认知力产生了突发性的飞跃。但近年的考古发现，早在20万年前，人类的创造力便崭露头角了。不过，不是进化中突发，而是经过“细水长流”般的累积才得以出现的。

②长期以来，考古学家都认为，使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标，也是人之所以为人的标志。但近来，研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。

③20世纪90年代开始，威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。其报告显示，西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具;树叶出自一种具有天然防虫效果的树，可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。研究人员在南非其他地区考古发现，距今10万年至7.2万年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。这些用具和工具十分简陋，“但在一个仅由自然物质所组成的世界里，想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法”。这是创造力形成的历史视角。

④虽然早期人类创造力令人印象深刻，但与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。到底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢?这是探究创造力起源的另一维度。

⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。就脑容量而言，更新期灵长类动物平均450cm3，与黑猩猩相仿;160万年前的直立人约930cm3;而10万年前的现代人为1330cm3。在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息，在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递，穿过1.5×1014个突触。

⑥加利福尼亚大学体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现，其中几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且，此区域神经元间的水平空间增大约50%，给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结，可以处理神经元间更为错综复杂的交流。”

⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通，并导致创新思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力;拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理，拥有更细致的记忆，探索更多潜在刺激间的联接。目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换，并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物，从而让大脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”，“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致”。

⑧大约在10万年前左右，我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现，在一个行军蚁窝旁，一只雌猩猩拾起一根细枝，将其一端插入松软的土中，挡住巢穴入口，等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝10厘米长度时，她便将细枝拔出，熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具，但不能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具基础上提高，如制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验，并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物。比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技，这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。它首先要求人们将知识代代相传，直到有人能想到改进方法。伦敦动物行为学家刘易斯迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩没有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别人。

⑨不止如此，伦敦大学进化遗传学家马克托马斯，从4万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群体内，越是经常与他人接触沟通的人，越有可能学到和获得新发明。伦敦大学的考古学家考沃德研究2012年考古发现，认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴，并得出结论“像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动”。这是创造力产生更为重要的原因。

13.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题?(3分)

14.⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么?(4分)

15.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。(4分)

16.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(3分)

(四)阅读下面的文章，完成文后各题。(16分)

滴水之恩

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”

这会儿，什么车也没有了。

“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。

山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。

去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。

“去马山吗?”我焦灼地问。

“去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车。

小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人?”他问。

“不是，我在那儿见习。”

他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”

“你去过马山?”

“去过。”

话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”

我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”

他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

“马山到了!”他刹住车。

“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”

(作者：唐敏。有删改)

17.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分)

18.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。(4分)

19.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)

20.联系全文，简要分析结尾的妙处。(4分)

三、写作(50分)

21.请以“爱”为话题，按要求写一篇作文。

八年级政治工作计划范文第4篇

时量：90分钟

满分：100分

一、 单项选择题(每小题2分，共50分)

1、社会主义的本质是(

)

①解放生产力，发展生产力 ②消灭剥削，消除两极分化 ③最终达到共产主义

④最终实现共同富裕

A①②

B ②③④

C①②④

D①②③

2、中国共产党制定社会主义初级阶段基本路线的依据是：(

) A 我国的基本国情

B 我国社会主义发展中取得的成就 C 社会主义制度

D 我国社会主义经济体制

3、现阶段我国仍然处于社会主义的

(

) A 初级阶段

B 高级阶段

C中级阶段

D 发达阶段

4、根据我国法律规定，一切权力属于

(

) A 工人

B 农民

C 全体劳动者

D 人民

5、下列属于建设精神文明内容的是 (

) A我国正式加入世贸组织 B 青藏铁路的建成通车

C 街道办事处倡导群众向雷锋学习 D 我国实行民族区域自治制度

6、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是哪种经济形式(

)

A 私有制经济

B 非公有制经济 C 公有制经济

D 混合制经济

7、下列各项中，不属于非公有制经济的是 (

) A 私营经济

B 个体经济

C 集体经济

D外资经济

8、下列经济形式中，属于个体经济的有(

) A 韩国商人与我国共同投资的农产品贸易公司 B 青年小章自己开的小吃店 C 村委会办的砖厂

D 赵某就职的中国矿业集团公司

9、下列几项，不属于人民代表大会职权的是 (

) A 制定、修改法律

B 选举国家主席 C 决定国家重大事务

D 审判罪犯

10、我国的最高权力机关是 (

)

A 国务院

B 人民代表大会制度 C 全国人民代表大会

D 国家主席

11、小康作为一种社会模式，最早出现于哪部文献当中 (A 《诗经*大雅*民劳》

B 《离骚》 C 《大同书》

D 《礼记*礼运》

12、下列对改革的理解正确的是 (

) A 改革就是不要社会主义制度了

B 改革只能改经济体制，不能触及政治制度 C 改革是社会主义制度的自我完善

)

D 改革是对社会主义基本制度的变革

13、据统计，我国对外贸易继2004年首次突破1万亿美元后，2005年达到14221.2亿美元。比上年增长23.2%，其中出口7620亿美元，增长28.4%，进口6601.2亿美元，增长17.6%。这说明 (

) A 我国对外开放取得了巨大成就

B 对外开放是社会主义现代化建设的动力

C 我国已进入世界发达国家的行列 D 对外开放是我国现阶段一切工作的中心

14、党的十四大明确提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”社会主义市场经济 (

)

①就是要充分发挥市场的作用 ②要调动并合理配置各种生产要素，合有限的资源得到合理利用 ③完全能够满足人民群众物质文化生活的需要④需要进一步完善和发展

A①②

B①③④

C①②④

D①②③④

15、对外开放

(

)

①是改革和建设必不可少的条件 ②是我国长期坚持的基本国策 ③就是要吸收外国所有的东西

④会影响我国社会的稳定

A①②

B①③④

C①②③④

D③④

16、现阶段，我国人民生活总体上达到小康水平，但我国现在达到的小康还是(

)

①低水平的②不全面的③发展不平衡的④高水平的

17、“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”歌曲唱到两位领导人和相应的历史功绩是(

) ①毛泽东建立新中国

②毛泽东提出改革开放 ③邓小平提出改革开放

④江泽民“三个代表”重要思想 A ①②

B ②③

C ③④

D ①③

18、对共同富裕的正确理解的是(

)

①共同富裕就是全体人民的富裕 ②共同富裕就是要同步富裕、同等富裕 ③共同富裕是逐步实现的过程 ④它是我们必须坚持的社会主义根本原则之一

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

19、党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。下列选项中能直接体现我国全面建设小康社会的是(

)

①2006年7月1日青藏铁路全线通车②2005年我国国内生产总值达到18.23亿元③三峡大坝全线建筑成功④朝核六方会谈在中国举行 A①②③

B②③④

C①②④

D①②③④ 20、“改革开放富起来”的表现是(

)

①人们的钱袋鼓起来了②人们住上了高楼大厦③有了私家车④人们享受的民主权利增多了

A③④

B①③④

C①②③

D①②③④

21、公有制为主体，多种所用制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本的经济制度。其中公有制经济是(

) A 党的基本路线的核心内容

B 我国社会主义经济制度的基础

C 我国国民经济的主导力量

D 我国的根本政治制度

22、下列不属于四项基本原则的是(

)

A 坚持社会主义道路

B 坚持人民民主专政

C 坚持对外开放

D 坚持马列主义、毛泽东思想

23、下列对“一个中心，两个基本点”的关系理解正确的是(

) A “一个中心”是核心内容，它比“两个基本点”更重要 B “两个基本点”是立国之本，它比“一个中心”更重要 C 两者相互独立，不相互依存，各有其重要作用

D 两者缺一不可，相互依存，统一于建设中国特色社会主义伟大实践

24、作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以(

) ①广泛吸收社会分散资金

②缓解就业压力

③增加公共财富

④增加国家税收

A①②③

B②③④

C①②④

D①②③④

25、目前，广大青年对一些国外节日(如圣诞节、愚人节)津津乐道，并且热烈庆祝，相反，一些中国传统节日(如端午节、重阳节)却差不多被淡忘了。对此，我们应该(

)

A 全盘吸收外来文化

B 通过立法跟上国外的节日 C大力宏扬中国的优秀传统文化

D 固守中国的习俗

二、判断题(在括号里正确的写“√”错误的写“X”)每题2分，共20分

1、新中国的成立，标志着社会主义制度在中国的建立( )

2、乡镇企业属于集体经济( )

3、我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义( )

4、在我国，只有国家干部可以被选举为人大代表( )

5、所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到共同富裕( )

6、我国的一切权力属于人民代表( )

7、小康作为一种社会模式最早在《诗经》中得到系统阐述( )

8、小康生活就是人民物质生活水平极大提高( )

9、共同富裕就是通过诚实劳动，合法经营达到同步富裕( )

10、改革的对象只涉及经济体制( )

三、简答题：

26、从开天辟地到开国大典，从党的十一届三中全会到党的第十七次代表大会，在实现中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党正在领导中国人民将一个又一个梦想逐步变为现实。

(1)请简要说明“开天辟地”和“开国大典”的涵义?(4分)

(2)说说从1978年党的十一届三中全会以来，我国社会主义发生了怎样的变化?(6分)

27、党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以 为中心，坚持 ，坚持 自力更生艰苦奋斗，为把我国建设成为富强，民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 (1)请将题中横线部分补充完整。(4分)

(2)党的基本路线是根据什么基本国情制定的?(3分)

(3)党的基本路线的核心内容的关系怎样?(3分)

(4)坚持党的基本路线给你的家乡或家庭带来了什么重要变化?(2分)

28、分析说明题(8分)：

贴对联是我国过春节的传统习俗，下面是某同学从农家小院的门上看到的三幅春联：

春联一：小康岁月年年富，大好河山日日红 春联二：国施善政家家乐，党树新风处处春 春联三：科教兴邦创中华特色，人才强国谱时代新歌 根据所学知识回答下列问题：

(1)三副春联分别主要反映了我国现代化建设哪一方面的内容?(2分)

(2)分别从上述三个方面谈谈应采取哪些措施促使“小康岁月年年富”?(3分)

八年级政治工作计划范文第5篇

高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路定会有一个问心无愧的归宿。”今年寒假，我阅读了《播撒诚信的种子》一书，明白了诚信无价这个道理，并在心中播下了诚信的种子。使诚信之花的幼芽在我精心的呵护下，勇敢接受挫折的磨砺，逐渐成长、开化。

《播撒诚信的种子》这书分十章节，是由“用诚信擦试学业的镜台”、“用诚信校正成长的脚步”、“用诚信守护良知的天空”等十个章节组成的。每个章节都有两则小故事，令我读后受益非浅;一则美女，让我反复品味;一个小招术和活动让我学以致用。读完这本收，我不禁赞叹：“诚信无价!”

诚信无价。从《苏武牧羊》到《童年的宋庆龄》，从《神童晏殊》以《一千棵樱桃树》，多少诚信的故事与人穿越时空的隧道，跨过地区的障碍，传得甚远，并一直流传至今。可见，诚信无价，无论古今中外，都不例外。

如今，诚信成为了每个人立身做人的基本道德准则。我就是用诚信攀登知识的高峰，获得了优良成绩;用诚信校正了成长的脚步;用诚实守护良知的天空;用真诚待人结下了真挚的友情诚信无价，我就遇到那么一件记忆犹心的事。

一次，我去上英语兴趣课。老师来收作业了，我才骤然想起作业忘做了。怎么办?说没做吧，可就评不上优秀学生;如果说忘带了吧，老师看我平时还挺认真，从不漏做，倒还能混过一次。可我转念一想，想起了妈妈常教育我：“做人犯错没关系，而犯了错却又隐瞒，这才是不可宽恕的。”于是，我打算保住诚实而放弃名誉。老师来了，我便答道：“忘做了”。同学们一听，都惊讶了。他们有的交头接耳，议论纷纷，还不时奇怪地看我两眼。几个平时要好的朋友都凑过来说我傻，说如果我说没带就万事大吉了，他们平时都是这样一混再混的。

回到家，我沮丧地把这件事告诉妈妈，而妈妈却开心地夸奖我：“孩子，诚实无价，做得好!”

一次又一次，在长辈不懈地教导下，我逐渐变得越来越诚实守信，让更多人称赞。

八年级政治工作计划范文第6篇

1、我国的国家性质(p4)

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

①被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民)

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤⑨

(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

1 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务?

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、什么是人格权?(p25)

人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)

(1)物质性人格权 (生命健康权)

(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

3、什么是首要的人格权?(p25d.2)

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点(p

24、25)

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容?(P26)

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身体不受非法搜查

③公民的身体不受非法禁闭

④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些?

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现(P38)

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p

38、39)

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

13、什么是肖像权?(p40)

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些?(p40)

绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么?(p40)

肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容?(p41)

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)

(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

(2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

(3)以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权?(p43)

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43)

(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)

21、隐私的含义(P46)

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)

22.保护隐私的意义(必要性)(

46、47页)

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

3

23、隐私权的含义(P48)

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容(p48-50)

(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52) (1)树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识

(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法(p55)

(1)运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。