一件苦恼的事作文600字（精选13篇）
一件苦恼的事作文600字 第1篇
一件苦恼的事作文600字
文/佩佩
矛盾，是人生路上的小插曲，难免会遇到，；理解，是人与人之间的真挚友情，用理解来对待别人，就能开出美丽之花。
小升初和各种竞赛接踵而至，每天巨大的压力使我喘不过气来，经常熬夜到十点，让我疲惫不堪。
又是一个平静而普通的夜晚，我再次坐在书桌前，面对着奥数书，我只能翻开它做起来。朦胧的月光透过窗帘，一束白色的光照在书桌旁，窗外响着风吹树叶的沙沙声，仿佛一首催眠曲，催我快快进去梦乡。房间里，只听见笔尖在卷子和草稿纸上唰唰的写字声，两个声音混在一起，显得极不协调。做了一阵子，状态越来越差，又恰巧遇到了一道难题，我的笔尖悬在半空中，迟迟无法下笔。于是我便跳了过这道题，继续做起来。
正在这时，妈妈进来了。她在卷子上四处瞟瞟，发现空着题，便指着那道：“工程问题，这么简单的，怎么没做？”“本来就做不起嘛„„”我小声地嘀咕着。”“啪！”一声响，我顿感脸上烫烫的„我被打了！摸着红肿的脸，我使劲摔下笔，“唰”的站起来，大吼：“怎么了嘛，我就是做不起！”妈妈一气之下回到了她的房间，从对面房间里还是隐隐约约听到骂声：“那么简单的作业都不会做，不晓得生来干啥子的。”“不就是一道题嘛，有什么大不了的！又不是做不起就要死人了！当时的我只顾着生闷气，哪儿知道做不起的一道题在妈妈眼里看来是多么的刺眼。
经过了这件事，我和妈妈渐渐分开在了两个世界。久了没再发生争执，关系渐渐地和解了，我也开始理解妈妈，她毕竟也是为了我好„„于是，我萌生出了一个念头。
又过了几天，妈妈趁着我睡着了来检查我的作业，可她不知道我怎么睡得着，满脑子都是小升初的事。不过，看到妈妈走到我的书桌旁，我偷偷地笑了，因为，她一定会看见，在上次那道空题的空白处已填上了满满的过程，答语处已打上了圆满的句号。
一件苦恼的事作文600字 第2篇
在我们的日常生活中，会发生许多数也数不清的事，密密麻麻的事：快乐的事，悲伤的事，兴奋的事，然而，让我最记忆犹新的就是那一件令我苦恼的事了，它就像那天上的星星，总在我的`脑海中闪耀，发光发亮，让我难以忘怀。
记得那是一个深秋，碧空万里，我一个人呆在家中，无聊至极，突然“叮咚、叮咚”门响了，我急忙跑去开门，呀!这不是我的邻居丽丽吗?她怎么来了?我不解的望着她。丽丽说：“我来还书了，这是你借我的《汤姆叔叔的小屋》，谢谢了!”。我恍然大悟说：“请进!进来坐坐”。于是我给她倒了杯水，拿出五子棋，相互切磋起来。经过几轮的搏杀，不分你我。这时无意间摸了一下口袋，嗯?平常放在口袋的香水笔怎么不见了?那可是姑姑送给我的生日礼物，我特喜欢它，不舍得用，一直都珍藏着。怎么会突然不见了呢?我找遍了所有的房间，可是没有任何的蛛丝马迹，丽丽也帮我一起找，可最终一无所获，我急得快要流出眼泪了，可是她却显得异常地镇定。这时，我把目光转移到了她身上，“房间里没有，是不是你拿了?上次你看见这根笔，也很喜欢，我没给你，今天是不是你拿了?那就拿出来吧”心里急，想都不没想便说。她也有点急了：“我真的没有拿，你怎么能怀疑我呢?”。“就是你拿的，昨晚我还见了。”我发疯似的对她大喝起来，“真没想到你是这种人，你给我出去，我不想再见到你了。”她也惊呆了!流着泪跑了出去。我的心情糟透了，坐卧不宁，准备到外面去散散心，于是我穿上大衣，走出了门。
刚出门，一阵冷风迎面吹了过来，我下意识的紧了紧外套，将手伸进了大衣口袋。啊!笔、笔----怎么在这儿?一时，悔恨的泪模糊了我的双眼，我错怪的丽丽。以后的几天里，我总想去给她承认错误，可始终没有勇气，我的内心在斗争，而且每天都在折磨我。终于我壮起胆子敲开了她家的门，她见到我先是一愣，当听到我的道歉后，明白了我的来意，拍拍我的肩膀笑着说：“我早就知道你会来的，这事我已经忘记了，我们一直都是朋友。”听着她那朴实而贴心的话语，我流下了感动的泪水。
作文，想说爱你不是一件容易的事 第3篇
【关键词】写作教学、教材编写、教师主导、学生实践。
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A
坊间流传，当今中学生学语文有三怕，即“一怕作文，二怕周树人，三怕文言文”。教师之间，一阵天马行空、无关痛痒的作文宏论之后，便是摇头叹息，不约而同“太难，太难”。而学生每每作文课，便是“猛转笔头，紧锁眉头，搜肠刮肚，字数刚够”。提起作文，这种“老师难，学生怕”的原因是什么呢？本人从作文方方面面进行探源求根，认为影响初中写作教学因素表现在三个方面：教材编写层面、教师主导层面、学生实践层面。
一、教材编写层面
“作文教学太难！”这是不少教师的呼声。难在哪里？难在作文教学无“把手”。这里所说的“把手”，也就是无充足的确定的有序的课堂内容，教师不知道“教什么”。写作教学，从《语文课程标准》来看，在有限篇幅存有不少的指导内容，有写作教学的总目标和各学段目标，有“教学建议”，有“评价建议”。要求和建议不可谓不具体，不可谓不明确，应当说有非常强的指导性。但是这就好比说让学生“读出感情来，他不一定能读出感情来”一样，你让他“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”他们就能如此？！而这些要求落实到作为《课程标准》的具体形态的教科书上情形又是如何呢？以人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书《语文》为例。7—9年级6册教科书，总计1522页，而包括写作在内的“写作、口语交际、综合性学习”三项教学内容共计152页（当然应当注意到的是有的文章的后边也有作文方面的训练题）。当然只从量上作比较看问题有点小儿科，可是不要忘记绝大部分教师是以教教材为职责的。想让这些以职业谋生为生存状态的老师，有充分施展才能的、发挥的空间，想法很好！但那只能是一个美丽的肥皂泡。
二、教师主导层面
经过小学的“训练”，初中生已粗窥写作的门径，粗知作文之法，初中写作教学，应在小学的基础之上，让学生先求其“通”，在求其“好”。这需要老师有意识地引导和训练，使他们养成良好的写作习惯，包括留心观察周围事物的习惯，珍视个人独特感受的习惯，积累写作素材的习惯，正确运用记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式的习惯，修改的习惯，正确使用常有标点符号的习惯。乐于用文字自我表达和与人交流，做到文从字顺，结构完整，书写规范、整洁等等。可这一切的工作，不是自动化，不是预设编入程序的，谁来有目的、有计划地进行实践操作？每册教科书几十页的写作教材，简直就是鸡肋。让老师把作文课上得精彩，能够让每一个学生的心灵天地都有归宿和栖息地。不是老师不作为呀！巧妇难为无米之炊。就是你的悟性再高，教学内容也不会像喷泉一样从脑子里自动涌出来。据笔者研究，当今语文教师上作文课大致分三个层次。第一个层次，按着教科书上的要求安排出示题目，读教科书上的要求和提示，开始写作，完成之后，教师以完成批改作业任务的心态匆匆批阅。然后从班级总体出发，讲3—5条优点，指出2—3条不足。第二个层次，具备上述内容，他们的高明之处，可能体现在点拨之初，读1—2篇范文在前引路，强调在写作中可能出现的问题（比如，如何立意最好，选什么题材，不选什么题材……）。讲评时，从学生作文中选几篇优秀范文，宣读、点评一下，抑或选几篇存有共性问题的、比较典型的作文，大家共同诊断修改。第三个层次，有明确的教学目标，有完整教学课时，有完整教学流程并且在教学过程中发现问题，明确问题并解决问题，并深化提升学生的思想认识。
三、学生实践层面
学生写作状态令人忧叹，一个无明确目的的指挥官，指挥作战，其结果会是怎样？在写作上，学生几乎就是无头的苍蝇，一个老题材保他读过九年义务教育，并不鲜见。到了高中，还再借用小学四年级的素材，时时常有。开始写作，苦思冥想，胡拼乱凑，瞎弄一起，应付了之，这应是作文写作课上的常态。作文成了无师自通，无中生有，无源之水，无本之木，无基之大厦，无轨之列车。误入歧途的学子们且愈行愈远，愈行愈玄，最后自己也不知道自己在言语什么。
为人师者，深知大师叶圣陶之教诲“应该随时动笔，写日记，写自己种种要写的。”所以要求学生必须写日记，写周记。而部分学生所写内容或充当了别人的“代言人”（抄抄人家的，完成自家的，其实是种了人家的地，荒了自己的田）或是名人思想的跑马场，或是名言名句的博览会。当然还是叶老说的好“生活就如泉源，文章犹如溪水；泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可学生的源头活水在哪儿？在当今考试重压之下，他们的生活就是（尤其是封闭的住校生）宿舍、餐厅、厕所三点一线；他们的阅读就是数理化生教科书（有理科教师称学生读名著是在浪费时间，坚决压制），他们满脑子充盈着的是xyz，ABC。（因为这些科目得分容易，提分迅速，也难怪我们生活在一个比成长更重要的分数时代）。
古今中外，最好的文章都是一种“生命写作”，发自肺腑。而不是一种为生存为分数的写作。林林总总流传下来的美文佳章，极少是为科举而写的应试文，便是明证。在当下中国，“应试教育”的影响依然强大，一个学生不说从小学到高中12年写的大小一两百篇作文都是为高考最后那一篇作文，至少可以肯定地说，绝大部分初中生3年的作文是为了应付中考的那一篇作文。他在人生过程中所受到的刺激，他的“爱恨情仇”，他内心最迫切要说的是具有首要价值的，他应当说他想说的东西，他应当长期说他想说的东西。可这一切的一切被老师的一句“考试不能这样写！”挡了回来，心中的激情立马被熄灭！时代在发展，猛增的身长与萎缩的语言，何其矛盾？物质世界和思想意思的不协调，作为人的中学生，越长会越是什么样子呢？
作者简介：乔忠田，男，1966年生，山东省济南市商河县人，中学高级.
一件苦恼的事作文 第4篇
在20xx年3月1日的早上，属于正式上学的第一天，掀开了持续几年的话题“增加零花钱的百分比”我刚穿好鞋便向妈妈索要零花钱。“妈，开学了给零花钱。”她掏出了俩元钱交到我手上，我心里想这是糊弄要饭的么?“不行，最起码5元。”我辩论道。“加什么加?学习不见长，零花钱到涨了，等你成绩涨了再说吧。妈妈生气的说。“快点，我要迟到了”我喊着。妈妈板着脸，叉着腰，手指着门口，“赶紧上学去”完蛋了，死火山要爆发了，我先撤
晚上回来，妈妈正在玩电脑，我灵机一动，扔下书包，鞋一撇，给妈妈按摩去，没想到还有意外收获“再往上点”妈妈说。时机成熟了，“妈，我老忘带笔和本，笔就2元一根，买本更不够了，能不能上涨3块钱，今天我买笔还是和同学借的呢
第二天，我上妈妈那领零花钱，我美滋滋地带着小跑，一到我愣住了，她拿出4元钱“把你同学那一块还了吧，今天给你4块，明天就换成3块了”她说着。我连爬带滚什么招都用了，她怎么也不同意，矛盾又进一步激化了。不久，我向妈妈开战了，我把精心准备的台词背得滚瓜烂熟，“辩论战”开始了。我开始攻击“你算一算如果买一根笔再来一个本就3元了，中午买瓶水1.5元，外一没吃饱还影响下午的听课状态妈妈终于举白旗了，哈哈我大获全胜了。
变天就是快，“什么?”我惊叫着。妈妈不紧不忙的说;“不是3块么?”“妈!昨天的事，你忘了么?”“什么事啊?我忘了啊。”我真是哭笑不得，太强了，我再修炼几年吧。
一件苦恼的事作文 第5篇
姥姥教我认识左手和右手，唉，我最烦这个了。我就是记不住嘛。两只手长得那么像，我怎么知道哪个是左手，哪个是右手啊。可姥姥说，每个人都要分清左和右，分不清的话，就找不到回家的路了。啊!这么可怕，这可怎么办?!
姥姥又教了我一遍，我记住了。姥姥说，现在要考一考大家，我说举起哪只手，你们就举起哪只手。天哪，我不会，这可怎么办。姥姥说，举起左手。妈妈，姥爷和爸爸都举对了，可是，我忘记哪个是左手了。大家都看着我，我更想不起来。姥姥说，只有芒果不知道哪个是左手。我撇撇嘴，好难过，好想哭。
这时，舅舅过来了，姥姥让他举起左手。舅舅举起了一只手，姥姥说舅舅太傻了，分不清左和右。哈哈，舅舅和我一样嘛，他还是个大人呢，他都分不清，我这么小当然分不清了。我现在好喜欢舅舅!我冲舅舅笑了笑，还和他拥抱了一下。
一件苦恼的事作文 第6篇
那天风很大，放学后我自己走回家。在小区里，我看见五六辆自行车、电..
那一天，我遇到了一件苦恼的事。
那天风很大，放学后我自己走回家。在小区里，我看见五六辆自行车、电动车都倒在地上，不知是被风吹倒的，还是被谁碰倒了一辆，结果和它相邻停放的都倒在了地上。我正想上楼，忽然想到，平时妈妈总是教育我要助人为乐，多做好事，今天我把这些自行车、电动车都扶起来，妈妈准会表扬我的。
我正在高高兴兴地做着好事，突然，耳边传来打雷似的喊声：“你这个小鬼头，怎么把我的电动车给弄倒了?那看，前面摔坏了吧!”
我回头一看，只见一个身材强壮，长着大胡子的大汉正瞪着我，我忙说：“叔叔，你的电动车不是我”还没等我说完，他一把抓住我说：“我亲眼看见你扶车，还在撒谎，要不是看你是小孩，我非揍扁你不可。”
我正要辩解，这时过来围观的人七嘴八舌议论开了：“现在有些孩子，小小年纪，不干正事，昨天，我家的车还被人划了一下呢。”“也不知他的家长是怎么教育的!”
我心里越急，越不知说什么好，不争气的眼泪偏偏在这时流了下来，那些人说得更有劲了，我真想挖个地洞钻进去。
“大家误会了，自行车不是他碰倒的，他是想把车扶起来，我看得清清楚楚。”我一看，原来是看门的大叔，我可遇到大救星了。
“啊?”大胡子叔叔脸上立马露出了笑容，拍拍我的肩膀说：“对不起了，小朋友”看热闹的人们都散开了，我对大胡子叔叔说“想做个好人可真难!”说完，我头也不回地回家了。
一件苦恼的事作文 第7篇
事情发生在一个阳光明媚的星期日上午，我在家里闲着没有事做，便一个人骑自行车去书店看书。来到书店，我就把自行车停在了停车棚后，便走进书店看书
正当我看得入神时，一个人不小心碰了我一下，我抬头一看钟表，已经11：30分了，我急忙放下书冲出了书店，心想：妈妈肯定在家里煮好了饭菜，就等我回家吃饭了。
一进停车棚，我顿时呆着了，几十辆自行车满地都是――东倒西歪，横七竖八。还好我的车没有倒，真是“苍天有眼”太棒了!我刚要骑上自行车就要走，可转念一想：平时妈妈教育我要助人为乐，今天要是把自行车扶起来，告诉妈妈，妈妈就会表扬我，真是天助我也!我急忙放下车，高高兴兴地把车扶起来。
突然，耳边传来大雷似的喊声：“你这个小鬼头，怎么把我的车给弄到了?”我回头一看，只见一个强壮的大汉正瞪着我，我忙说：“叔叔，你的自行车不是我”还没等我说完，她一把抓住我说：“我亲眼看见你扶车，还在撒谎，要不是看你是小孩，我非揍扁你不可。”我正要说话，这时上来围观的人七嘴八舌议论开了：“如果所有的孩子都这样，将来不知怎么样!”“也不知他的家长是怎么教育的!”
我心里急了，不知说什么好，不争气的眼泪偏偏在这时流了下来，那些人说的更有劲，我真想挖个地洞钻进去。
“大家误会了，自行车不是他碰到的，他是想把车扶起来，我看得清清楚楚。”我一看，原来是看门的大叔，我可遇到大救星了。
“啊”人们马上变了，转眼间个个又夸起我来，我心中甜甜的。
一件苦恼的事作文 第8篇
那是星期天的上午，妈妈让我写一篇作文，唉!写作文可是我认为最苦恼的事。我坐在那冥思苦想了半天，还是不知道该写什么好。
突然间，一本《小学生获奖作文》从我眼前闪过，这对我来说可是犹如黑夜中一颗闪耀的明珠。我急忙拿过来，一页页翻过，一次次失望。把整本书都看完了，还是没找到合适题目。这可怎么办啊?
时间如流水，不一会就到了中午。妈妈来叫我吃饭，吃饭的时候，爸爸说：“作文写完了没有，一会拿给我看看。”我不吭声，低着头快速吃着。妈妈说：“这么长时间连一篇作文都写不完，效率也太低了!”我的头更低了，急忙三两口吃完，就往卧室走。妈妈在客厅喊：“如果下午还写不完，晚上你就不用吃饭了!”我一听，心就好像被人猛击了一下那样痛。
我坐在书桌前一会托着下巴、一会抓耳挠腮，突然间，我想到把今天发生的事情写下来不就是一篇很好的作文吗!想到这，我拿起笔不一会就写完了。我跑过去拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“这么快就写完了?”我得意地说：“那当然!”妈妈看过以后说：“写得还不错!”我开心地笑了，把写作文的苦恼扔到九霄云外去了。
一件苦恼的事作文 第9篇
我一直很苦恼，我不知道为什么人类改不了残忍的坏习惯呢?为什么人类总爱杀动物呢?不，不!这不是真的!在我的印象中，人类一直是很聪明的，怎么会做这种蠢事呀!我不相信!
唉!说来话长，自从濠沟路菜场开发后，我就经常去那儿。原以为里面不会发生杀动物的情形的，可是到了最后，不该发生的还是发生了。就是那一天，就是那一次，我看见了最悲哀的事：许多动物都被困在笼子里，不停地挣扎，等着飞向蓝蓝天空，等着被人类一刀砍死，等着被人类挖出心脏;等着被人类一口一口地吃掉!多少小动物的牺牲，阻挡不了人类善良的本性继续向前发展。
当我看见了这一切，伤心得眼泪都快流了下来。我想去阻止，我想大声喊：“别杀了!刀下留物!”我想把他们手中的刀夺过去，可是一切都不可能，一切都没有用!就算我想的这些都是真的，我也没有能力去做!我只能袖手旁观，只能看着小动物们一只只地飞向天堂，一只只的被人类杀死!而我也无能为力，哎!都怪我没用!都怪我不敢去阻止!想想那些小狗、小鸽子、小鸭子等动物为我们付出那么多，最后却落到这样的下场!太不应该了!它们本应该非常自由的!特别是狗，它可是那样忠诚的保护着人类，本应得到好的照顾，可最终却付出了一条生命!天哪!这是什么天理呀!
一件苦恼的事作文 第10篇
我今年都11岁了，可身高还只有139厘米。在同龄人中，我算矮个子，在有些年纪比我小的小朋友眼中，我也属于矮个子，算是“小矮人”。虽然我也想长高，不当“小矮人”，可是，我不能控制身高，让自己变高，所以，我只好听天由命了。
每次在校园中走过，看见个儿高的女孩，总要驻足多看几眼，我都羡慕死她们了。而每次见到年纪比我小，个头却比我高的小弟弟、小妹妹，一种自卑感便从心底油然而生。每次去亲戚家吃饭，碰到比我高的小朋友，我总是选择躲在爸爸妈妈背后。每次量身高，我都不想参加，免得被我们班一些男生笑话。眼看着以前我们班的“小不点儿”罗涵容、李阳她们越长越高，都快和我差不多了，我的身高却还是无动于衷，我真想把自己变成一个面团，拉点长。说说容易，可现实呢?我还是不能掌握自己的“命运”。如果有什么灵丹妙药能使我长高，那就太好了。不过，这是不可能的。唉!苦恼啊苦恼。
我百思不得其解。说是遗传吧?可是我妈妈个子却不矮;说我缺少锻炼吧?可我却是班里的运动健将，去年运动会我还拿了好几项奖呢，这次花样跳绳，我还是班级的主力队员;说我营养不足吧?可我现在一点儿也不挑食。不过，听妈妈说小时候的我吃东西总是挑三拣四，不肯吃饭。如果真是这个原因，我吃后悔药都来不及了。早知今日，何必当初啊。
一件苦恼的事作文 第11篇
我在班里是个不起眼的女生，自认为脑子不如尖子生灵，可父母却对我寄予愿望，考试无论大考、小考，所有的分数都有奖惩，这真让我苦恼。
“老师来报分数啦!”不知准眼尖，喊了一声，喧闹的教室顿时安静下来，同学们此刻的心情真如“十五个吊桶打水――七上八下”。老师夹着一叠令人心惊胆战的测试卷子走进教室。她不动声色地说：“同学们，这次测验卷子难度比较大。只有几个同学保持着高分，而普遍来讲，成绩明显有所下降”一边说，一边环视大家。我的心猛地收紧了。
“查蓓100分，汤梦媛100分，周颖98分”同学的名字似泉水流过，可怎么还没有报到我的名字呀，我心中像打鼓似的“咚咚”跳个不停。终于，我听到了“周苗85分”的声音，就如晴天霹雳，我惊呆了，羞愧、恐惧一齐向我袭来。
我背着沉重的书包，拖着缓慢的步伐，没精打采地向家走去。刚推开房门，顾不得放下沉重的书包，就低着头把测试卷子交给了妈妈，希望能听到几句安慰的话。妈妈把卷子看了一遍，没说什么就走开了，我以为妈妈原谅我了，沉重的心情放松了许多。 吃过晚饭以后，我照常打开电视机看少儿节目，兴致正浓，只听“啪”的一声，妈妈把电视机关上了。“这一周不准看电视，一定要把功课赶上!”我想打开书柜，找几本课外书也被禁止了，我不得不打开数学书，但是是怎么也看不进去。
一件让我苦恼的事作文 第12篇
今天是星期六，我还没睡醒，妈妈就把我从梦乡中拉了起来，给我套上衣服，说：快点儿起床，上口才班都要迟到了。我只好不情不愿的吃了几口早饭，背起口才班专用书包就出门了。
到了学校里边儿已经坐满了人，我找到最后一排的座位，刚一坐下，老师走了进来，对我们说：这几个月，你们应该学习了不少知识了。我们应该考试了。这是演讲稿，你们回家好好练习一下，下节课我们来比赛，谁能演讲得最好，我会给他颁奖的。我拿起演讲搞发现上面赫然写着，我是中国人，我爱中国。原来这次的演讲主题是关于祖国的呀!
我拿回家对妈妈说：老师给我们布置任务了，我要好好练习。说完，我就走进自己房间，关上了门，我拿起演讲稿读了起来，我越读越烦，声音越来越小，也有些口吃。这时候妈妈走进来说：我已经全部知道了，我来帮你吧!妈妈耐心地教我读了起来。我居然把台词背下来了。我特别地惊讶!我把演讲稿背给妈妈听。妈妈说：你背得非常好，肯定会获奖的。
下一节课又到了。我走进教室，老师以抽签的形式抽了几名同学。没想到第一个就是我，我走到讲台上。对着大家演讲了起来。我的.声音特别洪亮，读的很流畅，老师都为我鼓起了掌。接着几位同学也陆续上了台。我跟他们比，我读得还好，我心里想：我真的会得奖吗?
颁奖时刻到了，老师给我发了一个进步奖，我很开心，但是别的同学有的得了冠军，有的得了二等奖，我特别特别的烦恼，我为什么不能也得一个冠军呢?不过得一个进步奖也是很好的了，因为我以前演讲特别的差。
一件感动的事600字作文 第13篇
又到了星期六，妈妈按约定的时间早早地回到了家，我兴冲冲地跑到门口去给她开门，却先听见妈妈猛烈的咳嗽声。刚一开门，我愣住了，妈妈脸色苍白，不像往日那样的红润。手提包也垂了下来，看起来好像很累是的。妈妈进来后，一边换鞋，一边将手提包递给我，让我帮她拿到房间里，我接过她的手提包，突然触碰到了她的手，我一惊，好烫啊!我拿着手提包，虽然没问妈妈什么，但是心里却在想妈妈怎么会这样呢?平时她可是精神得不得了，健步如飞啊!一边想一边将手提包放到妈妈的房间里。这时，妈妈已经在客厅里催我了：“子建，快点，我们下楼去打羽毛球。”我听了，便快速地带上羽毛球拍和羽毛球。跟妈妈下楼去打羽毛球，我快步地走在前面，而妈妈小步地跟在后面。我心里又在想妈妈怎么走得这么慢，平时她上下楼梯很快的啊!我都赶不上她!
到了江边，马上开始打球了，我用力地挥动着球拍，将球猛地打了出去，妈妈挥动着球拍，但球却从她的身边飞过去了。接下来的几个回合都是这样，我又开怀疑妈妈到底怎么了。妈妈越打越没劲，最后竟连球拍都拿不起来了，我赶忙扶着妈妈一步一步地回家，终于回到了家，妈妈躺在床上，很难受的样子。后来，我才从爸爸口中得知妈妈今天发高烧了，顿时，我的眼睛湿润了。眼前也出现了许多妈妈曾经舍弃自我为我所做的事，“妈妈，您真好!”一股暖流涌上心头，我在心里大喊一声。
