员工要有主人翁精神（精选8篇）

员工要有主人翁精神 第1篇

员工要有主人翁精神

这个题目一定会招致很多人的质疑：企业真正的主人是老板，员工都是打工者，凭什么能做主人翁？

从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁的。真正的企业主人当然是老板。也正是这个原因，使得很多人抱有严重的打工心态：工作都是为老板做的，自己就是为了挣点工资。因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。对临时性的额外工作，更是想方设法推脱。这就是让很多企业困惑不已的打工心态。

其实，这种心态影响的不仅仅是企业本身，更直接影响的是员工本人的职业发展。客观上讲，付出劳动，就要有劳动报酬，这一点天经地义。但是，工作本身的回报是多方面、多层次的。如果员工紧盯工资报酬这一种回报的话，可能会忽略另一个更重要、更具有战略性的回报：那就是人力资本的积累。所谓人力资本，是指你的文化知识，工作经验，专业技能。而你最关注的工资报酬恰恰取决你这三样东西。实际上，文化知识，工作经验，专业技能他有两个功能：一个是用来劳动，一个是用来投资。你如果把这三样的功能定位为“劳动”，必然产生打工心理。因为，劳动就要有劳动报酬，劳动报酬通常表现为工资、奖金。因此，仅仅关注自己的工资奖金的人就是把自己定位为一个劳动者，自然就会产生打工心态。那如果把文化知识，工作经验，专业技能的功能定位为“投资”，那就又不一样了，你除了获得相等工资奖金外，你还是在为你将来有个美好的前程在打坚实的基础。有的人认为，我拿多少工资我就应该干多少工作，这是天经地义的。可你换位思考一下，企业也会这样认为啊，你干了多少工作，我发你多少工资，多劳多得，少劳少得，甚至不得，很公平。

下面我们就讲到今天的主题了：“员工的主人翁精神”。作为企业的一名员工，只有时刻把企业的生存与发展，和自己的进步紧紧联系在一起，以“主人”的姿态，脚踏实地做好本职工作，勇挑重担，积极进取，才能成为一名优秀员工。这就需要员工有主人翁意识，员工的主人翁精神不是一个口号，而是一种信仰。在我们要培养自己的主人翁精神时，需要从内心深处理解它，把它作为自己的一个内在追求。主人翁精神更是一个实践，需要用行动去体会、去理解、去证明、去实现。

那怎么去树立这种“主人翁”精神，我从这些年的从业经验，总结为以下五点：

第一，要具备较强的责任心

所谓责任心是指一个人对自己，对家人，对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具有的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。因此，要想把工作做好，提高责任心是至关重要的。首先，责任心是做好本职工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。例如，有商户来招商中心，向我们的员工咨询有关问题，而员工因自己对业务不熟悉而回答“不清楚、不知道”等，或因为顾客的问题过于繁多而表现出不耐烦等态度，这就是缺乏责任心的重要表现，也许你只是无意识的一个表现，就会使顾客对我们的满意度大大降低，甚至会起到负面的广告效应，影响到销售，市场开发等其它方面的工作，甚至影响到整个企业的利益.因为你代表的不是你个人，而是愿暻城这个整体。其次，责任心是安全运营的重要保证。我们要牢记自己是这里的主人，树立牢固的“主人翁精神”，以高度的责任心对待自己的每一项工作。第二．要有优质的服务意识

由于一些员工对咱们的工作认识不够，所以会有一些偏见或误解，不妨回答下面几个问题，测试一下各自的服务意识：

1、每天上班，领导安排什么工作，我就做什么工作，不安排的事，尽量不管。另外，我们的人员不是很够，不能定岗定位，不能给你们把所有的工作分清分细，但是越是在这个时候越是大家表现的时候，哪位员工任劳任怨积极的工作，并且还主动承担自己份内以外的事情，领导都是知道的，在适当的时机，公司也会给予你应得的补偿的，升职、加薪。所以说我们的一员都应该把事情当做是自己家里的事情，主动积极地去解决。

2、事不关已，高高挂起，多一事不如少一事。比如设施设备、能源节约、成本控制觉得不是自己的事，反正又不是花自己的钱，例如：大白天办公室及楼道的灯还是亮的。有一次下午我刚好在一楼挨个关楼道灯，在座的有个员工从对面走过来，我让他走回去把灯关掉，也许他不认识我，不过还是很听话，走回去把灯关了。试想一下，如果你把愿暻城当自己家，你会这么浪费资源吗？

3、轻轻松松拿工资,反正干好干坏一样拿工资。这就是当一天和尚撞一天钟的想法。

第三，要有团队意识

不知道大家有没有听说过《上帝的勺子》这个故事：连年灾害，人们饿得都活不下去了，于是大家想到了祈祷上帝能拯救他们。上帝为了教会大家博爱的道理，于是就把人们分成了两组，一组先让别人吃饱，一组是先让自己吃饱。于是每人发一只很长柄的勺子。可是后来发现第一组人都活的红光满面，第二组人却饿死了。因为第一组人总是拿着长柄勺子喂别人，别人也以同样的方法喂自己，这样大家都吃到了饭，活了下来。没有完美的个人，只有完美的团队。我们愿暻城的全体员工就是一个团队，若彼此之间发生什么不愉快的事，大家应开诚布公地解决，不应将他人视为“敌人”，想尽办法敌视。另外，我们这个团队是由所有员工所组成的一个利益共同体，既需要我们大家来维护、创造，又需要每个部门的相互配合、协调，这样才能给每个人带来了生活的经济利益。第四，要有节约意识

我们的员工除了有良好的服务意识、做好本职工作外，还必须具备“开源节流、节能增效”的节约意识，坚决控制好水、电、低耗品的使用，杜绝水长流、灯长明的现象发生。对设备、设施加强维护保养，减少维修，降低物耗，做好人人节约一滴水、一度电、一张纸的活动。如果做好成本控制工作，节约意识深入人心，每个员工都有上佳的节约意识，那我们所获取的经济效益将是巨大的。

第五，要有超强的学习意识

现如今快人一步，快人半拍都意味着领先，时间不等人，竞争对手更不会等你，走在竞争的前面，必须具备学习意识，不断要想得比他人快，而且必须行动比他人快。首先，要不断学习。成功的价值不是战胜别人，而是战胜自己，你不可能去阻止别人进步，你唯一能够改变的就是自己，而改变自己的唯一途径就是学习。

作为这里的主人翁，我们应该懂得珍惜感恩。我们大家都很幸运，在座的有很大一部分员工从学校毕业后能成为愿暻城的一员。在这里碰到了有知遇之恩的领导、结识了相知相惜的朋友。所以在这里的每一天我们都应该感恩：愿暻城选择了我们，可能是由于我们的能力，也可能仅仅是我们的机遇，因为并不是每一个有能力的人都能成为愿暻城里的一员。当然，你也可以说离开愿暻城你也可以选择更好的工作，这个不可否认，但是，既然你留在这里，不管原因是什么，这里必定有值得你留恋的东西。那你就应该好好干，要知道社会上有许多比我们更优秀的人还在为寻找一个满意的工作而奔波。所以我们要珍惜自己所拥有的这份工作，而不是抱着无所谓的态度。如果抱着这种态度，愿暻城可以留你一个月，留你两个月，但绝不会容忍你三个月。如果你始终抱着这种态度对待每一份工作，那你的人生是种浪费。

曾子曰：“吾日三省吾身”，这句话是什么意思呢？是说每个人每天从三个方面去检查自己的思想和言行；对工作是否忠于职守；对朋友是否信守诺言，第三就是反省自己是否知行一致。

各位同事，要以愿暻城为家，像经营家一样去对待工作中的每一件事，像对待亲人一样去处理同事之间的关系。

希望每位员工在愿暻城工作开心！

员工要有主人翁精神 第2篇

从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁的。真正的企业主人当然是老板。也正是这个原因，使得很多人抱有严重的打工心态：工作都是为老板做的，自己就是为了挣点工资。因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。更严重的，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动，甚至偷奸耍滑。遇到难事躲着走，能少干就少干。对临时性的额外工作，更是想方设法 推脱。这就是让老板和管理者困惑不已的打工心态。这种心态从民营企业发端，已经深深侵入国有企业、甚至国家机关。

其实，这种心态影响的不仅仅是企业等组织，更直接影响的是员工本人的职 业发展。客观上讲，付出劳动，就要有劳动报酬，这一点天经地义。所以，当员工“斤斤计较”自己的工作报酬时，也不应该受到过多指责。但是，工作本身的回报是多方面、多层次的。如果员工紧盯工资报酬这一种回报的话，可能会忽略另一个更重要、更具有战略性的回报：那就是人力资本的积累。

员工的人力资本表现为知识、经验、技能。实际上，知识、经验、技能有两 个功能：一个是用来劳动，一个是用来投资。

把知识、经验、技能的功能定位为“劳动”，必然产生打工心理。因为，劳动就要有劳动报酬，劳动报酬通常表现为工资、奖金。因此，仅仅关注自己的工资奖金就是把自己定位为劳动者，劳动者在民营企业就是打工者。打工者自然就 会产生打工心态。一旦打工心态成为主流心态，管理者就会陷入前文所说的尴尬。其实，知识、经验、技能还有另一个功能，那就是投资。我们所说的人力资本正是强调的知识、经验、技能的资本属性和投资功能。按照人力资本的属性分 析岗位，会得出另外一个重要结论：每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司的股东，只不过，员工投入的不是货币资本，而是人力资本，具体形式是知识、经验、技能。员工要求的回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本，也就是知识、经验、技能的积累。这种把知识、经验、技能当作自己的资本的员工，关注的首先不是工作之后的工资回报，而是工作之后的知识、经验、技能是否有所增长。就像企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司的工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己的工资奖金是多少，而是关心自己的投资回报—利润的高低。因此，关注投资回报是典型的老板心态。当员工关注的焦点从工资奖金转移到知识经验技能的积累时，员工的心态也就从

打工心态转移到了老板心态，只不过他不是企业的老板，而是岗位股份制公司的老板，或者简称岗位老板。

我们把这个理论称为岗位股份制公司理论。这是一种全新的职业观、利益观或价值观，它的最大功能就是扭转员工的打工心态为主人翁心态。使员工在打工心态下认为是吃亏而不愿意做的事，变为不怕吃亏而积极做，甚至是主动做别人不愿意做的“吃亏”事；甚至可以把以打工心态精于“算计”的“精”员工改造成企业需要的不太算计的“傻”员工。因此，同一个事情，按照劳动者定位、打工心态是一个判断，按照投资者定位和主人翁心态又是另一个判断。显然，第一个判断既不利于企业，也不利于员工；第二种判断，不仅是企业需要的，更是员工需要的。不仅有利于企业的发展，更有利于员工职业生涯的发展。因此，树立主人翁的精神，主人翁的意识和心态从事岗位工作，不仅是企业发展的需要，更是员工职业发展的需要。因此，员工还是要有主人翁精神。

事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期坚持这样做了，该得到的，基本都能得到。

作为企业的一名员工，只有时刻把企业的生存与发展，和自己的进步紧紧联系在一起，以“主人”的姿态，脚踏实地做好本职工作，勇挑重担，积极进取，才能成为一名优秀员工。这就需要员工有主人翁意识，那么，怎样才能树立主人翁意识呢？

一．员工主人翁精神的培养

员工的主人翁精神不是一个口号，而是一种信仰。在我们要培养自己的主人翁精神时，需要从内心深处理解它，把它作为自己的一个内在追求。主人翁精神更是一个实践，需要用行动去体会、去理解、去证明、去实现。

第一，要具备较强的责任心

所谓责任心是指一个人对自己，对家人，对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具有的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。因此，要想把工作做好，提高责任心是至关重要的。

首先，责任心是做好本职工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。例如，我们家教中的顾客向服务人员咨询有关问题，而服务人员因自己对业务不熟悉而回答“不清楚、不知道”等，或因为顾客的问题过于简单而表现出不耐烦或蔑视等态度，这就是缺乏责任心的重要表现，就会使顾客对我们的满意度大大降低，甚至会起到负面的广告效应，影响到销售，市场开发等其它方面的工作，甚至影响到整个企业的利益。其次，责任心是安全运营的重要保证。我们要牢记自己是这里的主人，树立牢固的“主人翁精神”，以高度的责任心对待自己的每一项操作。

总之，责任心就好比计算机里的防火墙，它不只是被动地等计算机中了病毒后去杀毒，因为那样可能会损害到有价值的文件，而是主动地把可能会带来病毒的东西阻止在外。有人曾这样说过：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是

一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。”在我们这个服务行业里，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的责任心去为安全工作搭建一面防火墙。

第二．要有优质的服务意识

由于一些员工对咱们的工作认识不够，所以会有一些偏见或误解，不妨回答下面几个问题，测试一下各自的服务意识：

1.每天上下班，领导安排什么工作，我就做什么工作，不安排的事，尽量不管。私底下互相的贬低，贬低别人抬高自己，某些事为了自己的面子，推卸责任，将自己从中解脱。以自我为主体，将公司利益置于脑后，总是以钱来衡量工作，以位置来确定工作。这样的人工作起来也不会感到快乐，因为他总是在算计着自己是否从中捡到了便宜。我们大家相聚在一起是一种缘分，谁都有遇到困难的时候，谁都有需要帮忙的时候，在别人困难的时候，伸出援手，是最让人感动的事情。另外，我们的人员不是很够，不能定岗定位，不能给你们把所有的工作分清分细，但是越是在这个时候越是大家表现的时候，哪位员工任劳任怨积极的工作，并且还主动承担自己份内以外的事情，领导都是知道的，在适当的时机，领导也会给予你应得的补偿的，所以说我们的一员都应该把事情当做是自己家里的事情，主动积极地去解决。

2.事不关已，高高挂起，多一事不如少一事。比如设施设备、能源节约、成本控制觉得不是自己的事，反正又不是花的自己的钱，造成了对任何事也追究不到自己头上。

3.轻轻松松拿工资, 反正干好干坏一样拿工资。

4.寒暑时就忙一些，平时很清闲。

5.接待家长和学生是大家的事情，我只做好我的工作即可，别人的事我就不必管了，如果客人有问题，可找别的部门。

所谓用兵一时，练兵十年。另外咱们是一个整体，只有各部门的齐心协力，相互帮助，才能显示我们的形象。

课外培训是一服务性的机构，爱学生是我们最基本特点，服务是我们的灵魂与精华。为学生和家长服务是我们每一位员工真正的和全部的工作内容，我们每个老师所做的工作的目的是很清楚，那就是为了服务学生，为了学生的满意。因此老师应该培养优质的服务意识。应该做到：

1.礼貌：法国文学家卢梭曾说过一句名言“生活里最重要的是礼貌，它比最高智慧和一切学识都重要”。做为服务行业的从业人员，礼貌是我们待人接物、文化素养、行为规范、服务优劣、管理水平高低的一面镜子。服务人员见到客人微笑、问好、谦让、彬彬有礼，客人会感到有回家的温馨感。否则，我们其它服务工作做的再好，如服务人员缺少对客的应有礼貌、微笑、问候，那我们的服务也将是失败的。

礼貌观念的树立与强化，并贯穿于日常服务工作的始终，是一个服务企业经营成功与否的关键，也是一个服务人员是否合格和职业水准高低的体现。所以说优秀的服务人员一定是待人接物礼貌上佳、行为举止优良的人

2.三轻：走路轻、讲话轻、操作轻。安静：有家长在时应该停止内部的对话，转而关注家长和学生的需求。如果在和另外的家长讲话或通电话时，应该用眼神和客人打招呼。

3..礼让：客人使用公共设施时应该自觉礼让，让客人优先使用。如在走廊通道礼让客人先走等等。

4.方便：服务是为了方便客人。服务人员不应该因为正在为客人服务而使客人不便。如在清洁公共卫生间时，如果有客人使用，应该先让客人使用，然后再继续清洁；陪同客人到达目的地，而不是仅指明方向了事，等等。

个人认为，员工服务意识的最高境界就是树立“上帝”意识。“宾客至上，服务第一”是不要靠监督的，服务（service）就是为他人做事，服务的本质就是通过自己的劳动为他人创造价值，服务就是要做好无数细小的工作。第三，要有团队意识

不知道大家有没有听说过《上帝的勺子》这个故事：连年灾害，人们饿得都活不下去了，于是大家想到了祈祷上帝能拯救他们。

上帝为了教会大家博爱的道理，于是就把人们分成了两组，一组先让别人吃饱，一组是先让自己吃饱。于是每人发一只很长柄的勺子。可是后来发现第一组人都活的红光满面，第二组人却饿死了。因为第一组人总是拿着长柄勺子喂别人，别人也以同样的方法喂自己，这样都吃到了饭，活了下来。

还有一个真实的近几年的故事。一个学生回去告诉自己的奶奶：“同学们都爱占我的便宜，聚会时总让我带最重、最难带的东西，一起外出时总让我买单。”他问奶奶：“我是不是很傻，大家才这样对待我？”奶奶笑着说：“你不傻，你在插种子。待等到你的同学们都长大了，需要忠实地合作伙伴，或者有什么好处的时候，他们就会立刻想到你。那时就是你收获的季节了。”

没有完美的个人，只有完美的团队。我们家教王教育中心的全体员工就是一个团队，若彼此之间发生什么不愉快的事，大家应开诚布公地解决，不应将他人视为“敌人”，想尽办法敌视。另外，我们这个团队是由所有员工所组成的一个利益共同体，既需要我们大家来维护、创造，又需要每个部门的相互配合、协调，这样才能给每个人带来了生活的经济利益。

第四，要有节约意识

培训学校的老师，除了有良好的服务意识、做好本职工作外，还必须具备“开源节流、节能增效”的节约意识，坚决控制好自己工区范围内的水、电、气、低耗品的使用，杜绝水长流、灯长明的现象发生。对设备、设施加强维护保养，减少维修，降低物耗，做好人人节约一滴水、一度电、一张纸的活动。如果做好成本控制工作，节约意识深入人心，每个员工都有上佳的节约意识，那我们所获取的经济效益将是巨大的。

第五，要有过硬的专业知识与技能

1.专业知识

提到专业知识这一点，也许有的老师会说，我们来这里工作只是为了把我的活儿干好，然后领我该的工资，可是你反过来想一想，其实一个人如果把自己的工作做的很好，那他肯定对那份工作有一定的概念，有一定的计划，有一定的认识跟技巧。

有人说机会是用来浪费的，也有人说机会是给有准备的人的，这里给了我们这个学习的机会，我们就应该珍惜这个机会，充实自己的大脑,使自己不但手脚灵活，而且大脑也灵活。

过硬的专业知识是我们全体员工必备的一项技能，但是，我们不能满足于现有的知识水平，而要不断的学习新的知识，吸收先进的思想和理念。

2.专业技能

我们的工作看似简单，但要做好本职工作，成为一名优秀的服务人员，除了要有良好的服务意识，敬业精神外，还必须练就一身过硬的本领，熟悉自己的工

作职责、工作程序、优质服务标准。良好的职业技能是给客人提供优质服务、高效服务、周到服务的基础。

3.具备学习意识

现如今快人一步，快人半拍都意味着领先，时间不等人，竞争对手更不会等你，走在竞争的前面，必须具备学习意识，不断要想得比他人快，而且必须行动比他人快。

首先，要不断学习

与其说失败是成功之母，倒不如说学习是成功之母，不好好学习，成功也可以成为失败之母。成功的价值不是战胜别人，而是战胜自己，你不可能去阻止别人进步，你唯一能够改变的就是自己，而改变自己的唯一途径就是学习。其次，要随时随地的学习

我们有时不可能专门拿出一段时间来学习，所以需要利用一定的业余时间向朋友，同事，客户等学习来提高自己，给自己充电加油。

最后，要终身学习

终身学习，就是指每一个人在整个一生中持续不断的学习。它始于生命之初，持续到生命之末，一辈子持续不断。我们要树立不断学习，终身学习的理念，才能适应行业及社会发展的需要。

那么我们要学习什么呢？

1.成功的经验

孔子说“三人行，必有我师焉。”我们要互相学习彼此的成功经验，但学习不等于照搬照抄，而是要借鉴要灵活变通。

2.失败的教训

我们要善于从自身失败中吸取教训，总结经验。同时，还要吸取他人失败的教训，避免发生同样的错误，防微杜渐。

要有奋发进取的精神状态 第3篇

精神懈怠在高校有如下表现。

理想信念淡化。有些人思想空虚, 精神萎靡, 理想信念困惑、动摇。甚至有个别人喊出错误口号:理想是远的, 信念是空的, 权力是近的, 金钱是实的;要抛弃远的, 放弃空的, 抓住近的, 捞取实的。

人生目标虚化。心理阴暗、思想极端, 浑浑噩噩、虚度光阴, 唯利是图、狭隘自私。对什么都表现出没兴趣、没意思, 大事干不了, 小事不想做, 无端地打发时光, 无端地消耗生命, 无限地缩小自我。

社会责任弱化。责任感、使命感不强, 忽视社会责任, 忽视国家利益, 忽视德行修养。对工作挑三拣四, 对困难避而远之, 对责任避重就轻。在承担责任上存在认识误区:无用, “大家都不负责任, 我一个人负责任也没用”;亏, “别人对我不负责, 我对别人负何责”;唯上, “领导要求我就做, 领导不说我不做”;功利, “对个人前途有利的责任才算是责任”。

思想观念僵化。因循守旧、墨守成规, 瞻前顾后、等待观望, 小进则安, 满足现状, 夜郎自大。眼光短视、思想老化、观念滞后, 导致在犹豫不决中丧失机遇, 在不知不觉中拉大距离。

价值取向物化。价值取向功利化, 用金钱衡量事物, 用物质看待社会。有人说得很物质, 有人走得很物质, 有人笑得很物质。价值主体自我化, 价值取向功利化, 价值目标短期化。

上述精神懈怠现象直接影响着高校的精神状态, 影响着高校改革创新进程, 造成以下后果:“怕”, 畏缩不前, 怕冒风险, 怕出乱子, 怕担责任。患得患失, 不敢改革;畏首畏尾, 不愿改革。“旧”, 因循守旧, 跳不出旧思想, 想不出新办法, 拿不出新举措, 走不出新路子。“懒”, 庸碌无为, 不了解新形势, 不研究新问题, 不探索新规律, 不知道抓机遇, 盼着天上掉馅饼。“浮”, 浮躁、烦躁、焦躁、狂躁, 不看实际情况, 不抓实际问题。“满”, 不思进取, 局限过去做法, 满足已往经验。盲目自满, 无所用心, 计无所出, 沾沾自喜, 沽名钓誉。

目前, 高校处于改革创新关键时期, 既面临诸多机遇, 也面临严峻挑战, 我们必须高度警惕精神懈怠的危险, 以更加奋发进取的精神状态改革创新, 锐意进取。

要更进一步解放思想。解放思想是一个永续的过程, 不能一蹴而就, 一劳永逸。过去思想解放不等于现在思想解放, 现在思想解放不等于永远思想解放, 一个问题上的思想解放不等于所有问题思想解放。实践没有止境, 思想解放就没有止境。我们要善于从纵比和横比的结合上重新审视自我, 从固有的经验和做法中大胆突破自我, 从发展目标选择与定位上勇于超越自我。只有敢于突破思想束缚, 积极转变观念, 才能创新思路, 赢得主动。

要有坚定的改革信心。改革是决定当代中国命运的关键抉择, 改革也是实现高校优质发展、协调发展、可持续发展、释放体制和发展要素效能的关键举措。高校发展的根本出路靠改革, 破解发展难题也要靠改革。我们要坚定信心, 敢于碰硬、勇于改革、勇于创新。

要有真抓实干的精神。科学探索重在求真, 改革创新必须务实。要脚踏实地、真抓实干, 出实招、办实事、务实效、讲具体。一具体就突破, 一具体就深入, 一具体就落实, 围绕具体下工夫。从具体问题抓起, 从一件一件实事抓起, 一项工作一项工作落实, 一个领域一个领域深化, 作出明确的、具体的、可操作的、可检验的规定, 形成有效机制和长效机制。

要有远大的人生追求。黑格尔曾经说过, 这个世界的精神太忙碌于现实, 太服务于外界, 而没回到内心, 转回自身, 徜徉于自己的心灵家园中。时代正在巨变, 一颗没有精神家园的心灵, 不可能去思考自己的生命和价值, 也不可能对事业有真正的执著追求。职业是谋生饭碗, 事业是人生追求。职业是外在岗位的规范要求, 事业是内心的自觉追求。从学业到职业, 是人的社会身份的转变;从职业到事业, 则是人的精神境界的转变。职业是社会分工, 事业是自我实现;职业是功利的, 事业是超越的;职业是被动的, 事业是主动的。只有把职业视为事业, 才会激发改革激情, 享受创新快乐。

员工还是要有主人翁精神 第4篇

从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁的。真正的企业主人当然是老板。也正是这个原因，使得很多人抱有严重的打工心态：工作都是为老板做的，自己就是为了挣点工资。因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。更严重的，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动，甚至偷奸耍滑。遇到难事躲着走，能少干就少干。对临时性的额外工作，更是想方设法推脱。这就是让老板和管理者困惑不已的打工心态。这种心态从民营企业发端，已经深深侵入国有企业、甚至国家机关。

其实，这种心态影响的不仅仅是企业等组织，更直接影响的是员工本人的职业发展。

客观上讲，付出劳动，就要有劳动报酬，这一点天经地义。所以，当员工“斤斤计较”自己的工作报酬时，也不应该受到过多指责。但是，工作本身的回报是多方面、多层次的。如果员工紧盯工资报酬这一种回报的话，可能会忽略另一个更重要、更具有战略性的回报：那就是人力资本的积累。

员工的人力资本表现为知识、经验、技能。实际上，知识、经验、技能有两个功能：一个是用来劳动，一个是用来投资。

把知识、经验、技能的功能定位为“劳动”，必然产生打工心理。因为，劳动就要有劳动报酬，劳动报酬通常表现为工资、奖金。因此，仅仅关注自己的工资奖金就是把自己定位为劳动者，劳动者在民营企业就是打工者。打工者自然就会产生打工心态。一旦打工心态成为主流心态，管理者就会陷入前文所说的尴尬。

其实，知识、经验、技能还有另一个功能，那就是投资。我们所说的人力资本正是强调的知识、经验、技能的资本属性和投资功能。按照人力资本的属性分析岗位，会得出另外一个重要结论：

每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司的股东，只不过，员工投入的不是货币资本，而是人力资本，具体形式是知识、经验、技能。员工要求的回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本，也就是知识、经验、技能的积累。这种把知识、经验、技能当作自己的资本的员工，关注的首先不是工作之后的工资回报，而是工作之后的知识、经验、技能是否有所增长。就像企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司的工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己的工资奖金是多少，而是关心自己的投资回报—利润的高低。因此，关注投资回报是典型的老板心态。当员工关注的焦点从工资奖金转移到知识经验技能的积累时，员工的心态也就从打工心态转移到了老板心态，只不过他不是企业的老板，而是岗位股份制公司的老板，或者简称岗位老板。

我们把这个理论称为岗位股份制公司理论。这是一种全新的职业观、利益观或价值观，它的最大功能就是扭转员工的打工心态为主人翁心态。使员工在打工心态下认为是吃亏而不愿意做的事，变为不怕吃亏而积极做，甚至是主动做别人不愿意做的“吃亏”事；甚至可以把以打工心态精于“算计”的“精”员工改造成企业需要的不太算计的“傻”员工。

例如，老板雇用了20个员工，就相当于成立了20个股份制公司，雇用了20个总经理。但是，这些总经理有“精”的，有“傻”的。老板给他们各布置了三个工作，“精”员工只做了一个，老板没有考核，照发工资600元，“傻”员工做5个，也照发工资600元。按照打工心态，当然是做一个工作挣600元的员工“赚”了，属于“精”员工；做5个工作挣600元的员工“赔了”，属于“傻”员工。但是，当按照“员工是人力资本投资者”的理念分析时正好相反：老板给他们各自三个工作，就相当于给他们三次积累知识、经验、技能的机会，也就是三次分红的机会，“精”员工分红了一次，而“傻”员工分红了5次。“傻”员工相当于“精”员工分红的5倍。按照同比例分红的原则，老板在“傻”员工岗位的分红相当于在“精”员工岗位分红的5倍。在下一步追加投资时，当然是追加给投资回报率高的“傻”员工。结果，“傻”员工工资越来越高，职位也越来越高，职业生涯得到了快速发展。而“精”员工长期得不到老板的投资，最后，越来越萎缩，最后倒闭了。也就是下岗了。

因此，同一个事情，按照劳动者定位、打工心态是一个判断，按照投资者定位和主人翁心态又是另一个判断。显然，第一个判斷既不利于企业，也不利于员工；第二种判断，不仅是企业需要的，更是员工需要的。不仅有利于企业的发展，更有利于员工职业生涯的发展。因此，树立主人翁的精神，主人翁的意识和心态从事岗位工作，不仅是企业发展的需要，更是员工职业发展的需要。因此，员工还是要有主人翁精神。

员工要有主人翁精神，这不仅是理论推导的结果，更是职业生涯成功者的经验总结。

事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期、坚持这样做了，该得到的，基本都能得到。

例如，王进喜，不计个人得失，不怕工作艰苦，始终以主人翁的心态工作，不仅把1205钻井队的日进尺业绩保持全国第一，为大庆发展作出了突出贡献，而且自己成长为中央委员；张秉贵热爱岗位，苦练技术，热心服务，不仅练就了“一抓准”、“一口清”的绝技，还创造了“接一问二联系三”的工作经验，最后成长为全国劳动模范、人大代表和常委；汤彬作为残疾人，在叉车司机的岗位苦练技术，最终成长为优秀的叉车司机，在中央电视台《状元360》表演时，仅用3秒钟，就用叉车完成了穿针引线的绝活；臧勤作为出租车司机，用心钻研，掌握行车和交通规律、研究乘客心理、学习沟通技巧、精于成本核算，竟然连续七年月收入8000元以上，最后，被请到微软的讲台给中层干部讲课；许三多尽管能力被很多人瞧不起，但是，凭着执着的拼搏、专注的努力，发扬不放弃的职业意识，不抛弃的团队精神，最终取得了巨大成功，征服了全国观众。

无论传统的还是现代的，无论现实的还是虚构的，事例都举不胜举。而他们表现出的精神，就是我们所说的主人翁精神。

当然，也会有人不以为然：这种精神更现代的概念应该是自我实现的需要和自动人假设理论。主人翁概念早就过时了，现在提主人翁精神，不是冷饭热炒吗？

其实，我们认为，西方人本主义心理学的自我实现和“自动人”假设固然是更现代的、很权威的西方概念，但是，它与我们说的主人翁理论还是有区别。人本主义完全站在自我的角度，强调人在本性上的需要，追求自我价值的实现，符合自动人的特征。但是，毕竟，人都在集体之中，有时候，不可能完全自我地追求价值实现，总是需要一些妥协，需要一些服从，甚至需要一些奉献。这时，自我实现的理论可能就会遇到挑战。连马斯洛自己也承认，真正能够自我实现的人只有1%。而我们需要的是，所有员工都具有主人翁精神。那么怎么解决这个矛盾？

岗位股份制理论巧妙科学地把中国传统的主人翁理论与西方自我实现理论进行了结合，刚好解决了这个问题。传统主人翁理论是基于集体主义哲学，西方人本主义的自我实现是基于个人主义的哲学。能够把集体主义精神与个人主义精神连结在一起的枢纽，就是岗位。岗位向上连结着集体，向下连结着个人。集体主义精神下的主人翁要求为集体做贡献，但是贡献的着力点是岗位；个人主义精神下的主人翁要求实现自我价值，但是，自我价值实现的平台也在岗位。所以，无论集体主义还是个人主义，都要求员工以主人的心态做好岗位工作。换句话说，只要员工树立了岗位主人翁精神，以主人翁的心态做好岗位工作，就能实现自我价值，也就符合了传统意义的主人翁的要求。

人要有精神 第5篇

精神是蓬勃向上的朝气，取代了萎靡不振;精神是“仰天大笑出门去”的豪迈，挤走了郁郁寡欢;精神是放声歌唱的达观，有精神的人才会显示出意气风发的姿态，直面生活中的一切幸福和苦难。

精神是遇到挫折后百折不挠的勇气和坚定不移的志气。古人说：“天行健，君子以自强不息。”有精神的人，才不仅可为人，更可为人杰。李白、咏柳，或寄情山水，或流落市井，但都始终不弃梦想，才能成为中国诗词史上里程碑式的人物;爱迪生忍受了成千上万次失败，才有了包括电灯在内的数百项发明，成了全世界上最伟大的发明家;周杰伦刚出道时创作的歌曲连连遭拒，然而，他坚持不懈，最终成为亚洲歌坛上的当红小生。

精神也是远大的志向，进取的人生。陈涉仰慕“鸿鹄之志”，最终振臂一呼，位列世家;项羽志在天下，一句“吾可取而代之”，成就了霸王之业;陶潜醉心田园，“采菊东篱下”尽显魏晋风流。要么“不为五斗米折腰",要么“安能摧眉折腰事权贵”，要么“留取丹心照汗青，前人的志向中，无不加入了自己的尊严和节操，只有如此有精神的人，才能从历史的长河中脱颖而出，他们的人生已成为一朵朵永不凋零的奇葩。

中国人历来讲究精神走路要昂首挺胸，坐要如钟，站要如松，行要如风，不只是外表风度，骨子里也必是精神饱满。人就是要有这种骨子里的精神，先成为一个健康向上的人，然后争做人杰，如鹰和虎一样，用饱满的精神风貌成就不断进取的事业，用自己的精神增添生活的风景。

要有钉子精神作文 第6篇

要有钉子精神

老师今天给我们做了一个实验，先用油笔，再用铁片和钉子往墙上钉。你们猜谁钉上了?是钉子。是因为钉子有钻和挤的精神，所以才被钉进去。

我们要有钉子的.钻和挤的精神。比如司马光、匡衡、苏秦、孙敬、车胤、杨时、王献之和岳飞就是很好的例子。我要学习这些名人勤奋的精神。岳飞1岁时，发生了一场水灾，夺走了岳飞爸爸的生命。从此初中作文 ，岳飞和他母亲相依为命。可那时岳飞家里没钱，学不了习。岳飞就在地上写字，然后他母亲教他学习，最后成了一名文学家。

好员工要有好心态 第7篇

1.下列不属于阳光心态四大要素的是：1.2.3.4.A 胆识、感性B 感性、创造C 创造、信念D 信念、乐观正确

2.关于感性和现实的关系，下列表述错误的是：1.2.3.4.A 现实是可变的B 目标是可实现的C 人是感性的D 世界是可调的正确

3.在学习中应该掌握的心态有：

1.2.3.4.A 主动学习、持续学习B 谦虚学习、善于学习C 持续学习、空杯学习D 谦虚学习、强化学习正确

4.企业组织的存活时间取决于：

1.2.3.4.A 人才的培养B 企业的产品C 企业的境界D 团队的发展正确

5.企业组织学习的目的主要是统一思想、统一策略和:

1.2.3.4.A 统一执行力B 统一文化C 统一行为D 统一发展方向正确

6.形成阳光思想和阳光心态的前提条件是：

1.2.3.4.A 改变性格B 改变目标C 改变行为D 改变思想正确

7.即使面对不喜欢的工作也会毫无怨言地承担，体现了员工的：

1.2.3.A 目标意识B 结果意识C 主动意识

4.D 责任意识正确

8.下列属于生活中提升自信方法的是：

1.2.3.4.A 培养微笑习惯、视觉化B 听觉化、视觉化C 提升自我形象、敢于冒险前行D 提升自我形象、与陌生人聊天正确

9.中国家长在教育孩子方面，应该采取：

1.2.3.4.A 培养孩子的依赖性B 让孩子学习别人的好习惯C 培养孩子的独立性D 培养孩子的动手性正确

10.员工的责任意识主要体现在：

1.2.3.4.A 富有责任心、从不推卸责任B 敢于担当、从不忍让C 自愿付出、任劳任怨D 敢于担当、自愿付出

判断题

正确

11.阳光心态的重点并不取决于自己，而取决于他人对自己的看法。1.2.A B 正确错误正确

12.心态往往会决定一个人在圈子内的质量和层次。

1.2.A B 正确错误正确

13.人之所以会给自己找理由，是因为目标很重要，但是动机比目标更重要。1.2.A B 正确错误正确

14.每个人都要时刻给自己制造压力和竞争。

1.2.A B 正确错误正确

高校辅导员要有职业精神 第8篇

职业精神有四个层次:第一个层次, 把本职工作看作上级对职业角色的规范;第二个层次, 把本职工作看作出于职业责任的要求;第三个层次, 把本职工作看作是出于职业良心的活动;第四个层次, 把本职工作看作幸福快乐的体验。毫无疑义, 职业精神是做好本职工作的最高层次、最高境界。

高校辅导员对待本职工作, 大致有三种态度。

第一, 把辅导员工作当事业, 甚至生命, 敬畏肩上的担子, 有一种很强的责任感、使命感。

第二, 把辅导员工作当职业, 上班是为了养家糊口, 为了饭碗, 是谋生的手段和方式。

第三, 把辅导员工作当作副业, 当成第二职业, 打自己的“小九九”, 忙自己的“小生意”, 种自己的“自留地”。

态度反映境界, 态度决定状态, 三种不同态度, 反映了不同的世界观。

现在, 有的辅导员认为职业等于事业, 把职业与事业混为一谈。其实它们是有本质区别的。职业是低层次的, 是谋生手段、是饭碗, 事业是高层次的, 是人生价值观体现;职业是工作岗位的外在规范要求, 事业是内心自觉执着追求。说白了, 职业是要我干, 事业是我要干。

从学业到职业是人社会身份的转变, 从职业到事业是人的精神境界的转变。职业是社会分工, 事业是自我实现;职业是功利的, 事业是超越的;职业是被动的, 事业是主动的;职业是一时的, 事业是终身的;职业是机械的, 事业是创造的。一个人如果有强烈的事业心, 高度的责任感, 把职业当作事业, 就会产生工作激情, 达到累并快乐着、辛苦并享受着的思想境界。

从事辅导员工作要有职业精神, 认真做事, 努力做事。有位哲人曾经说过, 世界上有三种人:为生计而忙碌的人, 为满足欲望而苦心经营的人, 为自我实现而不懈奋斗的人。第三种人就是有职业精神的人, 有事业心的人。

要培养辅导员职业精神, 需要从以下几个方面努力。

第一, 要大力推进职业化建设。职业化过程是按照职业要求改造自我的过程, 将外在要求内化为自我修养。

真正的职业化, 不在于干什么, 而在于怎么干。职业化既是一种内在的精神动力、信念信仰, 也是职业的孜孜以求, 精益求精。以此为生, 以此为业, 具有自觉的职业化意识, 高尚的职业化精神, 良好的职业化素养, 专业的职业化能力, 规范的职业化行为。

在辅导员的职业生涯中, 奉献比索取更重要, 幸福比名利更重要, 事业比职业更重要。

第二, 要培养强烈的事业心。事业心主要取决于内在因素。包括自觉性、责任心、进取意识等。

有了自觉性, 无论有没有压力, 无论领导在场不在场, 无论何时何地, 从事什么工作, 都能去认真做事, 表现出发自内心的高度自觉。

有了责任心, 才能千方百计地成事。责任心是对自己所担负工作的清醒认识, 任劳任怨, 脚踏实地, 想方设法把事情做好。

有了进取意识, 才能不断提高工作标准, 不甘落后, 永不放弃, 永不言败, 保持蓬勃向上的朝气。

历史上那些拥有职业精神的人的共同特征, 就是对事业的真挚热爱和崇高的职业精神。居里夫人是全世界科学家中唯一两次获得诺贝尔奖的。爱因斯坦在她墓前致悼词时, 没有一句称赞她两次获诺贝尔奖的科学成就, 而是通篇颂扬她献身科学的伟大精神。居里夫人不知克服了多少困难, 经历了多少失败, 才终于提炼出镭。成功后她没有申请专利, 而把技术无私告诉别人。正像她女儿所说, 母亲是奉献所有, 却毫无索取, 女儿在其职业精神感召下, 同样获得了诺贝尔奖。

马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中有一段感人的话:如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业, 我们就不会为它的重负所压倒, 因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐, 我们的幸福将属于千万人, 我们的事业并不显赫一时, 但将永远存在;而面对我们的骨灰, 高尚的人们将洒下热泪。

第三, 要勇于担当责任。责任是主体自我的一般规定, 职业角色的基本表征, 社会认同的主要依据, 价值实现的集中体现。责任是一种思想境界。平凡之中有伟大的追求, 平静之中有满腔的热血, 平常之中有强烈的责任感。有责任才会有远大的理想抱负。责任出智慧、出勇气、出力量, 人的每一项潜能都因为有了责任的驱动, 才变得更强大。一个人具备职业精神, 才能做到忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。

第四, 要焕发工作激情。辅导员对工作 (教学) 要有一种真正积极向上的激情。精益求精, 争创一流。这种激情不是一个瞬间状态而是一种文化积淀。这种激情, 主要表现在面对机遇, 敢于争先;面对艰险, 敢于探索;面对落后, 敢于奋起;面对竞争, 敢于创新。激情创造奇迹, 激情激发灵感, 激情开发才智, 激情改变平庸, 激情成就事业。一个人只有永葆激情, 才能不断超越自我, 成就辉煌人生。

魔术大师胡安在回答是什么因素促使他取得如此巨大的成功时, 他说是激情, 是渴望看到观众在表演结束时眼中流露出的不可思议与赞叹, 就像是在体内燃烧的火焰, 并用这种火焰去感染别人。

美国成功学大师卡耐基把激情称为“内心的神”, 认为一个人成功的因素很多, 而首要的因素就是激情。做好本职工作, 需要有激情, 攻坚克难更需要有激情。有了对事业的激情, 人的潜能就能被最大限度地调动起来。

第五, 要培养正确的人生观、价值观。人生就是要奉献, 活得有价值、有意义。马克思在讨论人同动物区别的时候, 曾做过这样的论述:人和动物都是一种生命活动, 但这是两种不同的生命活动。动物是一种生存的生命活动, 人是一种生活的生命活动, 动物按照它本能的生命活动就叫生存, 人是一种有意识的、有目的的生命活动, 就叫生活。这种区别在于, 动物只能按照自己的本能存在, 只有属于自己物种的一个尺度;而人有两种尺度, 人既有物种的尺度, 又有人内在的、本质的、固有的尺度。

人生本来没有意义, 努力工作才会使人生变得有价值、有意义。价值本来是一个经济学术语, 但它是决定人生一切的东西。人生假如没有价值, 人生就无从谈起。

人生奋斗的根本目的, 就是取得成功。对于成功的标准, 不少人从未思考过, 或者从来未想清楚。许多人把财富、地位和名气看作成功的标准。可是有谁知道, 财富有多少才是多?地位有多高才是高?名气有多大才是大?人生成功的根本标准:一是创建功业, 二是培养人才。只有事业发达, 人才兴旺, 才叫功德圆满。