学校环保的句子（精选8篇）

学校环保的句子 第1篇

关于学校环保的句子

环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。关于学校环保的.句子，我们来看看。

1、人人参与，共建绿色学校。

2、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。

3、倡绿色消费，过环保生活。

4、爱山爱水爱鸟爱人类，护花护草护天护地护环境。

5、加强环境宣传教育，提高全民环境认识。

6、节约资源、能源，坚持废物分类回收，循环再生。

7、学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。

8、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

9、营造绿色学校，争做环保使者。

10、保护环境，少说多做，让学校成为绿色的殿堂。

11、别在绿色消失时，我们才去后悔。

12、善待地球就是善待自己。

13、你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。

14、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

15、爱我长江水，还我太湖美。

16、让我们伸出双手保护地球妈妈吧!

17、整体发展，共同参与。

18、要想学校净又美，健康文明记心里。

19、蓝天、绿山、碧水是我们永恒的追求。

20、增强环保认识，造福子孙后代。

21、保护环境是每一位公民应尽的责任。

22、草儿绿，花儿香，环境优美人更欢!

23、绿色学校，绿色生活。

24、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

25、花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。

26、保护环境，从我做起。

27、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。

28、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

29、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

30、以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。

31、人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装。

32、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

33、与绿色同行，当环保卫士。

34、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

35、人人动手，擦亮世界每一处。

36、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

37、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

38、同在蓝天下，齐做补天人。

39、增强环境认识倡导环保行为。

40、绿色，永恒的美;学校，永远的家!

41、爱护环境，人人有责。

42、人类只有一个可以生息的村庄――地球。

43、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

44、乘阴靠绿树，美化靠大家。

45、花草是我的朋友，请多一份爱护!

46、不要让小草感觉疼痛。

47、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。

48、创建绿色学校，旨在培养可持续发展的人才。

49、少赠一张卡、多植一棵树。

50、小草对您笑，请您把路让。

学校环保的句子 第2篇

同顶一片蓝天，共护一方水土。以下就是小编整理的关于环保的句子，一起来看看吧!

篇1：关于环保的句子

1、保护环境就是保护生产力。

2、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。

3、保护环境光荣污染环境可耻。

4、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

5、健康是最大的节约。

6、人人为环保、环保为人人。

7、珍惜资源永续利用。

8、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。

9、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

10、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。

11、让地球远离污染，让绿色走进家园。

12、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

13、多一抹绿色，多一线生机，少一份绿色，少一丝希望。

14、同顶一片蓝天，共护一方水土。

15、节约纸张也是植树造林的另一种方式。

16、前人栽树，后人乘凉，前人伐树，后人遭殃

1、关爱生命健康，倡导环保时尚。

17、保护环境山河美持续发展事业兴。

18、行船靠掌舵，理家靠节约。

19、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。

20、发展经济不能以牺牲环境为代价。

21、当环抱卫士，做时代公民。

22、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。

23、提高环境意识保护美好家园。

24、保护母亲河，关爱生命源。

25、用我们的双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。

26、污染环境就等于谋杀自己的母亲。

27、近水不可枉用水，近山不可枉烧柴。

28、爱青山、绿水，爱蓝天、白云，让生命在爱中每时每刻都充满活力。

29、百业要兴，环保先行。

30、塑料包装用一次，白色污染害几世。

31、环境保护是一项基本国策。

32、依靠科技进步促进环境保护。

33、建设项目必须依法进行环境影响评价。

34、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。

35、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

36、环境与生命共存，环保与健康同在。

37、同在蓝天下，共爱一个家。

38、环保，还宝，让我们的世界更好!

39、即使我们不能成为节约者的后代，那我们应该努力成为节俭者的祖先。

40、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。

41、失去生态平衡，人类寸步难行。

42、保护环境，人人有责。

43、保护环境是责任，爱护环境是美德。

44、人人关心环境质量人人参与环境保护。

篇2：关于环保的句子

1、我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

2、环保，能让世界变的干净。春天来了，大地万物开始苏醒，一片片生机盎然的树木，让我们每个人在心中都产生一份爱，那就是绿色，就是对绿色的热爱。

3、我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽坚强可爱!

4、有人说过“所有统治者所做的决定都是为了巩固他的地位，权力”，而我也说“人类之所以要环保，是为了能生存下去”因为环境如果一直恶化下去，会侵害到人类未来的所有利益，因此要暂时牺牲现在的一些眼前的利益，以换取未来的整体利益。人类最初想到要环保应该是源于人类对于未来美好生活的渴求，只不过后来被人为的负载上了道义和人文关怀。有这么一句话，生物的一生无非两首主题曲”生存”和“繁衍”，人类也不能例外。

5、觉醒吧!我们的地球母亲被你们弄得面目全非了，不要再做那些伤害地球母亲的事了，我们都要争做环保小公民!我们居住在地球，就应该保护好我们的地球母亲!多少年来，地球母亲哺育了我们。现在的地球人是多么地不环保啊!我们身为地球人都不懂得保护自己的地球母亲，这又是何道理呢?就算你只做到了一点点的环保，也是很不错的，这总比你不环保要好得多。

6、我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子;我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物;我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋;我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……

7、赶快醒来吧，为了我们共同的家园和他长久的美好未来，从现在做起，从我做起，勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，改造大自然。立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽。

8、“叮呤呤……”，随着一阵清脆悦耳的铃声，睁开朦胧的睡眼，希望的晨曦射进窗户——新的一天又开始了!早上的洗漱穿戴一如既往，但洗脸刷牙的水用得少了，只为节约水资源;背上书包，和走下楼，钻进小汽车里送上学，们家的小汽车不再是加油的汽车，而是环保的加气汽车，可以减少碳排量。

9、我给你送来粒粒种子，你让它们花繁叶茂，我赠予你颗颗树苗，你让它们绿树成荫。只有热爱祖国和人类的真正懂得爱护绿色，只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。

10、保护环境并没有想象中的那么难，只要我们从小事做起，就一定会让地球焕然一新的，比如：多使用环保袋，尽量避免用塑料袋;尽量坐公交车，尽可能的减少汽车排放的废气;平时多步行，骑自行车，锻炼身体又保护环境……除此之外，还有很多很多，只要我们从小事做起，积少成多，积沙成塔，就一定会让地球重还以前的面貌。

11、什么时候环保才能真正地融入到人们的生活中呢?世界在我们面前呈现出它的无限生机时，我们才会时时刻刻感受到生命的高贵与美丽，感悟到生命的可爱与神圣。我忽然想到了一句话：“怀有一颗怜悯的心，便会觉悟到它们的生命就是人类的生命。当他们被杀害天尽时，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。”

12、当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的悲伤，臭氧层的叹息。

13、地球，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，形成人与自然的和谐统一。

14、即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。现在，世界上每天有6000人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。如果这种趋势不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3将面临无水可用的危境!

15、我们想看到到青山绵亘林壑尤美;我们还想看到高山之上，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈;我们还想听到泉水激石，泠泠作响，流水淙淙，清脆悦耳。

16、环境保护是一件功在当代利在千秋的大事，和我们每个人也是分不开的。当你在植树节种上一棵树苗，当你让多一袋我们的生活垃圾进入垃圾筒，当你少随便乱吐一口痰，当你少让我们的小宠物在公共场所少拉一堆粪便，当你为改善我们的生活环境都做出一份贡献，出一份力，尽管这些都是一些微不足道的小事，何愁我们的家园不会变的花红柳绿，天蓝绿水，鸟语花香呢?

17、环保，现在是目前世界上最热门的话题之一，或许这也是永远的话题吧。环保即环境保护，环境就是我们人类赖以生存的地方，而保护呢，在我看来，保护分两类，一类是保护重要的还没被破坏的东西，另一类是保护已破坏的但又十分重要的东西，环保显然属于后者。

18、保护我们的环境，就是保护我们的地球。珍惜我们唯一的地球，就是珍惜我们的生命。当天空出现彩虹时，就说明垃圾回家了，()小草笑了，大叔爷爷乐了，我们的地球妈妈没有在哭泣了。

19、环境，则是我们人类赖以生存的重要条件。环境优美，人们生活起来就会心旷神怡;环境和谐，人们生活起来就会精神舒畅;环境高雅，人们生活起来就会心胸开阔。因此，奥林匹克运动会环境，无疑是作文的热点;关注环境，关注奥林匹克运动会，对于提高我们写作素养，无疑是十分重要的。

20、全球变暖，臭养层被破坏，酸雨，淡水资源危机，能源短缺，森林锐减，土地沙漠化，物种加速灭绝垃圾成灾，有毒化学品污染……哪个不是我们人类自己造成的!就算自然界拥有自净能力，可是它也会不堪重负。我们的地球母亲已经把一切都给了我们，可我们还要夺去她的生命!

21、环保，是否困扰着你，我，他?不是的，因为环保是每个人的责任，应尽的责任，而不是捐给希望工程的爱心，施舍给路边乞丐的一顿饭。“环保”一种举手之劳，也是必须的人类生存举动，所以，请人类拉起手来吧!用环保去创造明天那美好的环境!

22、地球母亲期待着我们的努力，我们不能让她失望。相信在所有人的努力下，在不久的将来，母亲的血液恢复清澈，退去灰色的的皮肤，补上外衣的洞。只要我们从生活中的一点一滴做起，创建绿色家园不会只是梦想。少开一次车少开一次空调少用一双一次性筷子……这些都是我们力所能及的事，我们每个人都是环保先锋，绿色家园一定可以实现!

23、环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的?现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。

24、也许有人会说我只在这高谈阔论，也许有人会说环保离我们很远，那我们先来一个式子：“大自然——绿色——环保——人——你自己”看完后，你还会觉得它远吗?大自然就在我们周围，绿色就在我们身边，环保就在我们的心中，脑中，手中，行动中。我们不能说我们能为环保做什么，但最起码你开始在认识它，开始在感受我们的大自然，只为着我们共同的理念。

25、环保，无处不在，这要我们用心做，每时每刻，我们都可以为环保尽上一份力。淘完米的水可以浇花，用过的电池要回收……，如果地球上的人们都这样关爱地球，地球就会更加健康，人们的生活也就会更加美好。

学校环保的句子 第3篇

1当前职校师范生的环保意识和行为情况调查

从2014年3月开始,课题组成员在学校五年制师范生班级教室发放 “环保意识与行为” 的调查问卷共200份, 收回问卷195份,其中有效问卷187份,五个年级各占20% ,定向生和非定向生各占50% 。同时对部分学生进行了访谈,结合数据和访谈,初步界定五年制师范生在环保意识和行为方面主要存在以下问题。

1.1有环保意识,但理解不深

调查显示,有75% 以上的学生,知道环保概念。但对必要性理解不深,停留在口号支持层面,没能深化到自觉行为层面。比如95% 的同学知道和支持应该节约用水,但在我们这个地区,因为水资源很丰富,对节约用水的原因不知道,或不太说得清楚为什么。

1.2相对于环保意识,环保行为滞后

对很多的环保行为,知道哪些是正确的,但常常没有按照正确的去做。如 “你会为了抄近路,从草坪穿过去吗?”, “会”的占43%,“从不”的占21%,“视情况而定”的占36% ; 在回答 “请问你处理废弃物有分类吗?”,回答 “经常”的仅占11% ,回答 “很少” 的竟占72% ,回答 “偶尔”的占17% ; 在 “看到有人随手丢垃圾,你会如何做?” 中,“劝他捡起来”仅9% ,10% 表示会帮他捡起来,81% 表示只能做好自己,不多干涉。

1.3非定向生的环保行为比定学生差

数据显示,定向培养的师范生在环保意识和环保行为方面,表现明显优于非定向师范生。

2问题分析

从学生访谈和调查研究的情况看,之所以出现以上问题的原因主要在于以下几个方面。

2.1环保意识重口号宣讲,轻深化理解

环境保护讲了很多年,各种媒体、课堂教育、标语等已经将口号灌输到了学生中去了,但也仅仅停留在口号层面。 对学生而言,对环保知识理解不深, “知其然,不知其所然”,意识深处也就以 “同化”。日常行为中违背环保理念的行为,比比皆是,大多数同学认为,“踩踩草坪”、“洗个30分钟的澡”、“垃圾不分类” 等这些行为在我们这个三线城市,完全是 “无伤大雅”和 “无关紧要”的,因为我们这里水资源丰富、花草茂盛、垃圾分了类最后环卫工也是一并拉走。这说明,环保意识的深化,不能仅仅还停留在口头宣讲上,而是要深化,让学生理解这些环保行为的全面、系统、先行的意义,才可能让学生将些环保行为内化到自觉行为中去。

2.2对环保行为缺乏激励措施,学生环保行为实践的动力不强

在校园日常学习生活中,学生不环保的行为随处可见, 但学校管控不太注重这方面,更没有充分采用奖罚机制来强化学生的环保行为,学生环保行为随心所欲,完全看个人素质。

2.3环保意识教育和行为未细化、未做到因材施教

定向师范生普遍素质稍高,环保意识比较能自觉贯彻到日常行为规范中,从教室卫生、寝室卫生检查等数据也印证了这一点。但非定向生在这方面表现就差一些。学校和教师在环境意识和行为教育方面,没有区分对待,只是把责任推到个体素质面,就难有更大作为。

3途径思考与建议

3.1在常规教学活动中培养和深化学生环保意识

教师在课堂教学中,应善于充分发掘教材中可进行环境教育的元素,有目的、有计划地培养学生的环境保护意识。 比如在化学相关课堂实验的时候如果产生了气体,除了讲试验,还可以要求学生思考产生的气体或者是物质对环境是否有影响; 在物理课程中,在讲大气运行与雨水的形成时,可以结合南北地域差异、影响的相互性、南水北调来解释,为什么南方也要节约用水; 在语文课堂上,讲解古诗美丽的景色和意境时,将这种景色和意境与景点现如今的状况结合,培养学生对破坏环境的抵触和抵制思想。通过深层的分析和讲解,让学生深化对环境保护的认同,并能够运用相关知识,解释破坏环境的后果和表现,将环境保护意识植入学生认知客观世界的过程中,使学生在认识和探索世界的同时,具备环境保护素养。

3.2通过课外活动,提升学生环保实践的能力

组织学生开展一系列环保社会实践活动: 如组织创建 “绿色环保”协会,在世界环境日、世界水日、世界人口日等宣传日开展宣传活动、举办 “环保知识”知识讲座和知识竞赛、环保小报制作比赛、环境保护网页或动画制作比赛、手工环保制品展览赛等活动,通过活动使学生在进行环保的过程中实现自我体验; 可以每年度组织和指导学生进行环保专题调查,了解并记录本地的空气、水质、气候温度、 绿化等情况,按期在校园网发布,使全体师生养成关注当地环境的习惯; 学生会组织在校园定期举行倡导开展拒绝食用野生动物、一水多用、拒绝使用泡沫快餐盒和一次性筷子等 “绿色行动”等等。通过学生的实践参与,使环保活动影响面扩大,提升师范生的环境保护实践能力。

3.3学校牵头制定环保行为规范,采取强化措施引导学生积极参与环保

不再是将环保停留在观念和口号宣讲上,而是具体到行为细节上。如节水为荣——随时关上水龙头,别让水空流; 保护水源——不到水源地游泳; 一水多用——重复使用真省钱; 阻止滴漏——检查维修水龙头; 减少水污染——多用肥皂少用粉剂; 节约用电——随时开关、用节能灯、空调26度; 做 “节能族”——以乘坐公共为荣,争当 “自行车英雄”。并将这些行为规范有区分地纳入定向与非定向班级的考核系统中去,并对每周、每日的学生日常行为结合,区分考核,奖优罚劣,在一定范围通报、评比,强化激励使学生行为规范符合环境保护原则。

总之,“百年大计,教育为本”,要保护环境,得从教育着手。尤其是对师范类学生环保意识和环保行为的教育培养,意义深远。学校可以要通过课堂教学延伸、课外活动组织、行为规范检查等方式方法,来深化师范生的环境保护意识和实践能力,以使环境保护更快更好地落实到更多的群体、更广泛的地域中去,使环境保护事业起到事半功倍的效果。

摘要：文章通过对某校五年制师范生的调查显示,当前师范生环保意识和环保行为存在认知不到位、教育缺位、行为不当等现状。结合到师范生职业的特殊性,从学科教育、课堂教学、学生活动等层面,对如何提升师范生环保意识和能力,进行恰当的环保教育提出了相关分析和建议。

农村学校环保教育的几点做法 第4篇

首先，帮助学生认识破坏环境的危害，引导学生树立环保意识。我校经常在校园一角挂上关于大自然被人类“侵略”的图片和漫画，由高年级的小朋友向低年级的小朋友讲解图片和漫画的意思。用这些图片和漫画来帮助小朋友认识到自己与自然的关系，体会到自己的是环保中一员，以此来培养他们的环保意识。教师还可以利用发生在学生们身边事件向他们宣传“白色垃圾”的危害以及环保的重要性。如：陕西绥德某村意外的死了5只羊，村民百思不得其解，最后经专家解剖证实，“杀手”竟是司空见惯的塑料袋。从这些事件中可以帮助学生树立小主人翁的思想，要他们认识到，保护环境就是保护自己的家园，从而在思想上认识到不能乱扔日光灯管，不用含磷洗衣粉，不用或少用一次性塑纸杯等破坏环境的小事。

其次，培养学生的环保行为。我们可以通过奖励的办法来刺激和强化小学生的环保行为，最终使他们养成环保的习惯。如我校老师在教室的小专栏上制作了一个“环保小精灵”的红花榜，只要看见哪位小朋友收集废电池、主动捡垃圾等事件，他就给这位小朋友粘上一个小红花。小学生都喜欢听到老师的夸奖或奖品，所以我们可以奖给小学生喜欢的奖品来强化环保行为，如我校老师在学期末看谁的小红花最多，就确定他是班上的“环保小精灵”，并颁发奖品，以此来强化他们的行为。我校高年级的“环保小精灵”还主动的向低年级小朋友提供自己的音乐、美术、社会等教课书。这种刺激—反应—强化的过程可以激励成百上千个“环保小精灵”，久而久之，这些“小精灵”就形成稳定的环保的行为习惯，也给学校带来了环保的氛围。

再次，让学生参与有关环保的活动。例如，可以把作文课与环保活动联系起来，我们要求学生自己动手做收集垃圾的环保手提袋，然后挂在自己的桌子旁边。再将制作过程及步骤写出来，这样既提高的学生的动脑动手的能力，又培养了学生的环保意识，还锻炼了学生的写作水平，一举三得。老师还可以组织学生去就近的养殖业、小企业等地进行实地观察，观察后让学生谈谈自己的感受、认识、想法。通过让小学生参与各种环保活动，加强他们幼小心灵的环保认识，从而养成节约型、环保型的“小精灵”。

在农村人口占很大比重的中国，加强对农村小学生环保意识教育是尤为重要的。然而环保意识不是只靠单纯的说教和提一些保护环境的要求就可以形成的，而是要通过多种教育途径和方法，以及反复参与实践活动才能内化为自身的环保意识，外化为环保行为。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴做起，尊重自然，善待自然，与自然和谐相处。

环保绿化的句子 第5篇

1、一点水可以浇灌一棵草，一棵草可以滋润一方土，一方土可以育一棵树，一棵树可以撑起一片天，世界环境日，爱护环境从节约每一点水开始!

2、世界环境日到了，愿我们爱护水资源，水中鱼儿游得欢;愿我们呵护电能源，节能减排人人称赞;愿我们保护环境，人与自然和谐共处笑开颜。

3、愿你时时被青山绿水环绕，愿你天天被蓝天白云环抱，愿你身边的环境无限好，愿你的心情极其妙。世界环境日已来到，保护环境最重要，愿你能一生致力环保，幸福和安康把你围绕!

4、垃圾拾起，抽出爱心的芽;低碳生活，长成道德的树;节能减排，造就梦想的船;世界环境日，让我们种下环保意识，相约在快乐的彼岸!

5、垃圾少制造一点，自己就欣慰点;垃圾捡起一点，自己就快乐点;环境改善一点，自己就开心点;世界环境日，对环境关注点，让我们的笑容更灿烂一点。

6、满面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一的活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而实际上湖色也是多变，如果你站立在高处了望湖面，眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线的是鳞光闪闪，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明

7、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美。

8、少开车，多走路，身体健康人舒服;爱低碳，重环保，美丽世界真美妙;讲文明，爱卫生，举手之劳功德成。世界环境日，美丽世界美丽家，需要你我他!

9、世界环境日，让我们来把关爱给地球爱护周围的植物，多点绿色;珍惜身边的水源，节约用水;关注空气质量，多点绿色生活方式;提高资源利用率，减少污染环境我们对母亲的点滴关爱，她都能感觉到，让我们好好爱护她吧!

10、不让水土流失，我们常把树植;不让空气污染，我们减排低碳;不让土壤退化，我们大力绿化;不让乱砍滥伐，我们自动自发。世界环境日，行动不宜迟，愿你成为光荣的环保志愿者，愿你享有舒适宜居的环境，过健康快乐的生活!

11、高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草原的湖水很清亮，像宝镜一样。在草滩之中，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。一洼洼说明湖水很多，清亮说明湖水很清，能映出太阳的七彩光芒，真美!

12、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

13、青山绿水养心神，蓝天白云陶情操，环境本是生存本，保护环境爱健康。世界环境日，看看身边，瞧瞧左右，制止破坏环境的行为，维护环境健康，有你，有我，有大家!

14、改善我们的环境，需要植树栽花种草坪;珍惜我们的环境，需要节水省电低碳出行;保护我们的环境，需要杜绝污染绿色文明。世界环境日到了，愿你重视环境，拥有快乐心情!

15、这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆;有的像一对温馨母女相依相偎;一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。

16、还天空一片蔚蓝，还湖泊一片清澈，还高山一片翠绿，还我们一个和谐的世界!关注环境，热爱环保，是我们每个人的义务和责任。

17、环环相扣，美丽的.家园离不开我们的一言一行;境由心生，地球的环境离不开我们的一举一动。世界环境日，爱护环境，让我们携手做好每个环节，营造美好心境!

18、“当广阔的大海失去了波涛汹涌，当淙淙的小溪失去了泉水叮咚，当山间的清泉失去了流水潺潺，当最后一滴水成为我们眼中的清泪，人类的生活将从此终断。六月五日世界环境日，祝愿大家保护环境节约用水。”

19、爱护环境就是不随地吐痰;爱护环境就是不乱丢垃圾;爱护环境就是不践踏花草;爱护环境就是从小事做起;爱护环境就是从身边做起;爱护环境就是从现在做起。

20、葱绿而带着点儿淡黄的竹叶迎风摇曳，你会觉得这里的空气就突然有了一种跟绿有关的味道，溪水从脚边流淌而下，山的绿影静静地沉在水底，仿佛那潺潺的流水声都带上了那么一些清凉而爽朗的绿意。往里走，路转了个弯，那一道绿色的山壁就变成了好几面翡翠的屏风，还是那么翠绿翠绿地竖在你面前。

21、爱护花草，鸟语花香乍现，自然魅力展现;减少污染，蓝天白云重现，自然清新表现;保护海洋，蓝色世界呈现，自然风格体现!世界环境日，保护环境，从现在做起!

22、接最新通知：即日起，马路边，由其是公交站牌附近，“禁止乱扔物品、禁止随地吐痰、禁止踩踏草坪等，详见网上公告”，绿色村庄准备了“环保监狱”，违规者统统入“狱”。世界环境日，保护环境，人人有责!

23、这一物一景又都倒映在鉴湖镜水之中，真是莹洁无比。

24、“六月五日世界环境日，保护环境从咱家做起，家中阳台种花草盆景，勤打扫房间勤晒被褥，保持家中空气清新怡人，卫生搞好不忘噪音污染，低说话低播放心静人安康。六月五日世界环境日，祝愿朋友保护环境从自家做起。”

25、世界环境日到了，让我们从小事做起，不乱扔纸屑，莫随地吐痰，再不浪费每一份资源;让我们从现在做起，节约每一滴水，爱护每一棵树，低碳出行。世界环境日，祝快乐开心，无忧无虑。

26、勤俭节约杜绝浪费，低碳出行健康不贵，白色污染少用为美，卫生筷子最好自备，免得大家乱砍植被，保护环境人人有份，马上行动别托后腿。世界环境日，你行动了吗?

27、这就是一年四季的香樟树。春天，香樟树上边鸟儿成群;夏天，香樟树枝繁叶茂;秋天，香樟树下到处金黄;冬天，香樟树依然翠绿无比。

28、走低碳环保之路，做绿色环保公民，用绿色环保用品，吃绿色健康食品，6.5世界环境日，大家给力，行动起来，共建生态文明，共享绿色未来!

29、这是一条神奇短信，为你增加一份幸福氧气，添加一份快乐因子，增长一份好运绿荫，加强一份身体健康，赠送一份新鲜空气。65环境日，爱护环境，转发短信，好运追随!

30、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

31、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。

32、星光为我们展现灿烂，天空为我们奉献蔚蓝，森林为我们点缀绿色，鲜花为我们描绘绚烂，大自然默默奉献，世界环境日，我们用保护环境的行动，为大自然增添美丽画卷!

33、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

34、梅花因寒而香，青松因雪而挺;花儿因爱护而芬芳，小鸟因有家而歌唱;河流因快乐而流淌，环境因保护而清新;世界环境日，环境更美好，因为有我有你!

35、这湖水，乍看，犹似一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的;细看，宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的。湖平似镜!那船浆激起涟漪，摇晃到不远的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。这时的湖岸清晰明洁，那石砌的方门桥，圆洞桥，独眼桥，多孔桥，凌空高架的巍巍弓形桥，浮贴水面的长长纤塘桥，大大小小，高高低低，玲珑剔透;间以杨树几株，渔船数只，本来已是秀美不过，还有那稽山重重叠叠，近山如簪(jì)，远山如烟。这一切，都象经过艺术家的裁剪，移步换形，变中并无赘余之笔。

36、枝干匀称盘曲多姿翠绿欲滴葱绿苍翠绿树成荫枝叶如盖青枝绿叶参天古树擎天巨树郁郁葱葱。

37、环境日来到，短信说环保，人类求发展，环境破坏了，污染很严重，地球受不了，发展要和谐，才能万世保，人人要重视，一起做环保，形成新观念，再造新美好!

38、世界环境日，为了空气更清新，家园更舒适，身体更健康，家人更平安，幸福生活更美好，请从一点一滴做起，共同爱护环境，营造美丽心情!

39、6.5世界环境日，为森林筑起绿色长城，四季常青;为草地圈上环保栅栏，永远清新;为河流建起健康大坝，永远清澈;为城市铺设低碳大道，永远通畅。爱护环境，从我做起，一点一滴汇成美好画卷!

40、世界环境日，短信送祝愿，环境问题大，保护靠大家，节能减排记心间，低碳生活同畅享。世界环境日，让我们从“心”开始，从现在做起。

41、它开地是那么地茂盛!一朵挨着一朵，枝头上、茎叶间、花枝里、无处不见花的影子。粉红色的花瓣，嫩黄色的花蕊，就像一位身穿粉红色蕾丝裙、头戴皇冠的公主在翩翩起舞呢!

42、仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的“身体”被针包围着。它那深绿色的“身体”让人看起来感到舒适，却不能碰。

43、远观，只见一片粉红挂在枝头。近瞧，对你的印象才渐渐明晰起来粉红色的花瓣，一片连一片，一层接一层。你积蓄了三个季节的力量，终于盼到了这个属于你的季节，那粉红，分外迷人，照亮着我的眼睛，是在向我吐露绽放的喜悦和自豪吧。那沁人心脾的幽香，从你那里飘来，飘到我这里，萦绕于我的鼻尖，飘向我那深不可邃的心底。

44、待之以诚，从面带微笑做起;持之以礼，从礼貌用语做起;用之以节，从节能减排做起;爱护环境，从世界环境日做起;保护环境，从一点一滴做起!

45、湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面不轻柔的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时，水绿得像碧玉;霞红得像胭脂。碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起。绿水拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观陶醉时，朝日又把它的光芒射向湖面。微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。当湖水恢复平静以后，那乱真的倒影，把山庄的胜景摄取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

46、啊，阳澄湖!浩瀚无边，天水一色。远远望去，湖面平静得像一面明镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。我们在高高的湖堤上走着。微风像是一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地扯散了，几片往杨柳上垂挂，几片在芦苇叶上缠绕，更多的飘浮在半空，袅袅腾腾，最后终于溶化在太阳的光焰里这时，湖面一览无余，连对面绸带似的湖岸上的房子白壁，也隐约可见。恬静的阳澄湖，一湖碧水，一湖风帆，只见雪白的江鸥，张开翅膀在澄净的蓝天里滑翔。

47、这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

48、秋姑娘如同一位驰名中外的画家把植物染成了不同的颜色。她来到宽阔的草坪上，把小草染成了黄色，远远望去像一块大地毯，美丽极了!她来到枫树林中，把枫树染成了红色，就像是童话王国中的小红帽。秋姑娘来到柳树旁，把柳树姐姐的头发染成了黄色。秋姑娘又来到小路边，拿出画笔，勾画出几朵美丽的小菊花，为大自然添加了一道美丽的风景线。

49、环保用“关注”拉近，环境用“行动”建立，环保用“美好”回报，环保用“短信”传递，世界环境日，从语言到行动，环保从我做起!

50、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

51、世界环境日，爱护环境，从发短信开始：它能节约纸张，少点砍伐树木，给环境多点绿;它能联系你我，促进交流，保持好心情，能少吸烟，减少二氧化碳;它能寄祝福，减少使用运送书信的车辆，节约能源。呵呵，爱护环境，从现在开始吧!

52、世界环境日，地球来给人类发短信：亲，帮帮我，我的“血液”(水源)在浪费受污染;“面目”(生态)受严重破坏;“衣服”(绿色植被)在不断减少;“体温”(气温)在不断升高听听“母亲”的哀求吧，环境日来了，让我们来爱护环境吧。

53、目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿的难以形容。恐怕只有画家才能描绘出那么多的绿颜色。

54、薪水越来越高，流水越来越差，吃的越来越好，看的越来越糟，交通越来越便利，空气越来越浑浊，世界环境日，愿你工作顺利之余，节约水电，财源滚滚之中，关爱环境!

绿色环保的句子 第6篇

1、保护环境就是保护生产力。

2、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

3、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

4、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

5、只有一个地球、人类应该同舟共济。

6、判天地之美、析万物之理。

7、做地球妈妈的好孩子，保护她!

8、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。――恩格斯

9、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

10、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

11、保护环境，造福人民。

12、自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。唐杜牧《怅诗》

13、人类善待自然、就是善待自己。

14、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

15、山中何所有?岑上多白云。

16、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生

18、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。――李商隐

19、地面爱干净，请您手留情。

20、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

21、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

22、不让尘土进校园，只让美好到我家。

23、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。唐杜甫《清明二首》

24、环境保护，人人有责。

25、人人关心环境质量人人参与环境保护。

26、建设项目必须依法进行环境影响评价。

27、保护蓝天碧水。

28、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!

29、人人为环保、环保为人人。

30、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

31、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

32、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。

33、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

34、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里《小池》

35、环境保护从我身边做起。

36、青山清我目、流水静我耳。

37、静以修身，俭以养德。――诸葛亮

38、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。

39、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

40、别让可爱的.生灵在我们这一代人手中消失

41、水光山色与人亲，说不尽，无穷好

42、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

43、明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

44、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

45、人人丢纸，垃圾一片;()人人拣纸，一尘不染。

46、树立大环境意识，保护生态环境。

47、开筵面场圃，把酒话桑麻。

48、提高环境意识保护美好家园。

49、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。

50、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

51、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

52、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

53、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

54、由俭如奢易，由奢入俭难。

55、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

56、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。

57、快快行动起来，保护自然生态!

58、花儿开得美，大家来欣赏。

59、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

60、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。

61、莫踏青草，勿采红花。

62、尊崇自然、敬畏生命。

63、环境保护是一项基本国策

64、青山遮不住，毕竟东流去。――辛弃疾

65、众人夸，眼角眉梢尽绽花。

66、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

67、保护环境光荣污染环境可耻。

68、小草刚钻出地面，请自觉保护弱校。

69、依靠科技进步促进环境保护。

70、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。

71、如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!――别林斯基。

72、不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉听咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。过香积寺

73、保护环境山河美持续发展事业兴。

74、我是一朵花，请爱我，别采我。

75、从自己做起，爱护我们的家园。

76、追求绿色时尚、走向绿色文明。

77、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。――罗丹

78、保护环境就是保护我们自己。

79、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

80、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

81、春晚绿野秀，岩高白云屯。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》

82、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

83、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

84、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪

85、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

86、保护水环境，节约水资源。

87、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明

88、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。唐杜甫《曲江对雨》

关于绿色环保的句子 第7篇

2、促绿色消费，做绿色选民。

3、只有一个地球、人类应该同舟共济。

4、环境保护从我身边做起。

5、推展减废运动，做好废弃管理。

6、建设项目必须依法进行环境影响评价。

7、珍惜资源永续利用。

8、团结一条心，石头变成金。

9、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

10、尊崇自然、敬畏生命。

11、欣赏荒野、回归自然。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、保护环境，保存希望。

14、保护环境是每一位公民应尽的责任。

15、尊天重地、敬天爱人。

16、保护蓝天碧水。

17、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

18、善待地球就是善待自己

19、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

20、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。

21、保护环境光荣污染环境可耻。

22、保护环境就是保护我们自己。

23、你的星球需要你，联合起来应对气候变化!

24、环境保护，人人有责。

25、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

26、提高环境意识保护美好家园。

27、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

28、保护环境就是保护生产力。

29、依靠科技进步促进环境保护。

学校环保的句子 第8篇

国家环保模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的城市典范, 体现城市政治、经济、社会、科技、环境等综合实力, 是我国城市环境保护工作的最高荣誉。

包头市是以资源能源消耗为主的重工业城市, 重工业的发展在给城市带来经济效益的同时, 也导致了高消耗、高污染, 突出表现为万元GDP能耗高、工业污染物排放强度大、空气环境质量、水环境质量和废物综合利用达不到标准, 城市形象和人民群众的身体健康受到影响。资源、环境成为了制约经济社会可持续发展的瓶颈。

创建国家环保模范城市是站在新的起点上坚持以人为本, 构建和谐社会, 落实科学发展观, 建设节约型社会的重大战略举措。

二、加强节约型学校建设的必要性

⒈节约型学校

节约型学校是以提高学校资源利用效率为核心, 以促进学生全面发展为出发点, 优化学校资源配置 (包括学校资源的分配与利用) , 提升学校办学效益, 并能不断促进自身有效可持续发展的一种新型学校发模式。

⒉加强节约型学校建设的必要性

加强节约型学校建设, 是建设节约型社会的保证和准入口, 两者是环保模范城市建设的客观要求。建设资源节约型社会的核心是通过资源的高效利用、合理配置和有效保护, 实现经济社会和生态的可持续发展。而资源的更有效利用和新资源发现, 都依赖于教育和科技水平的提高。众所周知, 知识经济时代竞争激烈, 其焦点在科技, 关键在人才, 基础在教育。建设节约型学校不仅有利于缓解教育资源供需矛盾, 推动学校的可持续发展;还将为建设节约型社会、创建国家环保模范城市提供良好文化氛围, 培养优秀人才, 提供技术支持。

⒊国家环保模范城市建设对节约型学校建设的具体要求

包头市创建国家环保模范城市的重点工程包括“蓝天工程”“碧水工程”“宁静工程”“固废处理工程”“节能与新能源工程”“节水工程”“生态建设工程”“环境能力建设工程”“环境宣传教育工程”九大类, 157个项目, 总投资500多亿元。

国家环保模范城市考核指标中的第25项指出:中小学环境教育普及率大于等于85%。中小学档案整建标准中明确要求:⑴学校节能、节水、节约其他资源报告;⑵校园垃圾分类、卫生健康、校园绿化美化情况报告, 并细化为14个具体内容;在坚持绿色学校评估标准的基础上突出了节约型学校建设的具体要求。

三、开展节能减排教育建设节约型学校的现状与基础

1. 包头地区农村中小学教育工作者开展节约型学校建设的现状

2007年包头市教育、环保部门和师范院校联合对农村中小学教育工作者开展节约型学校建设现状进行了问卷调查。

(1) 调查的对象与方法:问卷采用无记名方式, 向4个区10所学校共发放200份, 回收191份。采用加权平均的统计方法。被调查者多数为城乡结合部或郊区的绿色学校教师;以6~20年教龄、31~40岁本科毕业的小学女教师居多。

(2) 问卷内容: (每题可选3项) 。

您认为学校的浪费行为主要表现在______。

A食品浪费 (挑食、倒饭菜等) ;B办公用品浪费 (纸张、办公用品、教具等) ;C资源浪费 (电、水等) ;D资金浪费 (无节制使用公款、无计划购物等) ;E时间浪费 (工作无计划、效率低等) ;F人力资源浪费 (人才不能合理使用等) ;G其它;

您认为家庭或社区的浪费行为主要表现在_______。

A毁坏社区公用设施;B乱丢弃家庭中不用的衣物、旧书与玩具等;C垃圾未能分类;D一次性用品、塑料袋等使用过多;E丢弃食品;F水未能二次利用;G电器待机、走廊灯长明;

造成浪费的主要原因是______。

A制度、管理、惩罚不到位;B无节约意识、经济条件好不在乎;C政府措施不到位;D宣传教育严重不足、无危机意识;E对浪费的危害不清楚;F不了解资源缺乏的情况;G其它;

您认为建设“节约型学校”需要解决的问题有_______。

A在教师中开展多种形式的教育活动;B制定相关节约措施并真正付诸实际行动;C普及资源、节约等有关知识, 提高师生节约意识;D在学校建立节约、环保、生态认证制度;E更改学校的设备和零件为节约型设施;F加强监控评价;G其它;

(3) 统计数据与调查结果, 见表1。

(1) 依次严重的浪费现象学校有:时间、资金、食品、办公用品、人力资源、电等资源、水。

家庭和社区有:电器待机、走廊灯长明, 丢弃食品, 乱丢弃家庭中不用的衣物、旧书与玩具垃圾未能分类, 水未能二次利用, 毁坏社区公用设施, 一次性用品、塑料袋等使用过多。

(2) 浪费的主要原因依次是:对宣传教育严重不足、无危机意识, 无节约意识、经济条件好不在乎, 不了解资源缺乏的情况, 制度、管理惩罚不到位, 政府措施不到位, 对浪费的危害不清楚等。

(3) 建设“节约型学校”需要解决的问题依次是:普及资源、节约等有关知识, 提高师生节约意识, 在师生中开展多种形式的教育活动, 制定相关节约措施并真正付诸实际行动, 在学校建立节约、环保、生态认证制度, 更改学校的设备和零件为节约型设施, 加强监控评价。

2. 开展节能减排教育建设节约型学校的基础

环境与可持续发展教育是绿色学校创建的基础, 节约型学校是深化绿色学校建设的行动典范。目前, 包头市级绿色学校在数量上已达到145所, 约占中小学总数的42.65%;中国可持续发展教育项目实验学校9所、示范学校1所;全国“节能减排与可持续发展学校——社会行动项目”示范学校1所, “国际生态学校”项目学校1所。

近年来, 包头市“创模”指挥部评选了百名环境教育优秀教师, 开展了百场“创模”宣传教育讲座, 招标征订了中小学环境教育学生教材, 编写了学校、市民、社区环保宣传教育手册, 并对绿色学校进行了全面复查、验收、调研、培训、指导和督促, 有力的促进了节约型学校建设步伐。

四、加强节约型学校建设能力促进国家环保模范城市建设进程的思考

1. 将节能减排教育与绿色学校创建工作相结合, 是广大校长、教师积极投入节约型学校建设的有效切入点

包头市“创模”的总体目标是:坚持以科学发展观为指导, 加强城市环境综合整治与城市环境管理, 促进经济增长方式和产业结构的战略性调整, 争取在2010年底实现创建国家环境保护模范城市的目标, 实现包头市“创新包头、生态包头、宜居包头、和谐包头”的城市发展目标。

作为以资源能源消耗为主的重工业城市, 在节约型社会建设的过程中, 有效的促进了绿色学校创建工作的发展, 节能减排教育与节约型学校建设已孕育在绿色学校的创新工作中。

2. 分层开展节能减排教育培训是加强节约型学校建设能力的关键

节约型社会呼唤节约型学校, 建设节约型学校, 不仅是学校自身发展的需要, 更是学校应有的社会责任。2005年6月30日, 温家宝总理在所作《高度重视、加强领导, 加快建设节约型社会》报告中强调:“教育部门要将建设节约型社会的内容纳入中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系。”可见, 节约型学校是推行节约型社会的根基和必然逻辑。因此, 相关部门要加大对节能减排教育培训的投入力度, 再生节约型学校和节约型社会建设的生态资源, 以有效提高节约型学校和节约型社会的建设能力, 促进国家环保模范城市建设。

3. 理论研究与实践并重, 是加强节约型学校建设能力的重要措施

目前, 我国教育事业发展面临着各级各类教育机构的规模扩张、质量提高对教育资源不断增长的需求与能够提供的教育资源严重不足的矛盾。这种教育资源的有限性与人们对教育的需求增长的无限性将会在相当长的时期制约我国教育事业的发展。

为了缓解上述的基本矛盾, 教育部先后印发《关于贯彻落实国务院通知精神做好建设节约型社会近期重点工作的通知》 (教发[2005]19号) 和《关于建设节约型学校的通知》 (教发[2006]3号) , 要求迅速行动起来, 积极做好建设节约型学校工作。

只有把节能减排教育与节约型学校建设作为学校内涵发展、持续发展的抓手来认识, 才能激发出教育工作者建设节约型学校的热情、智慧, 只有把节约型学校建设作为节约型社会建设的保证准入口来认识, 才能激发出教育工作者建设节约型学校的动力, 并积极投身于节约型学校建设的创新实践和研究中, 促进节约型社会和国家环保模范城市建设进程。

4. 节能减排教育教学内容与课程体系建设是加强节约型学校建设能力的重要步骤

节能减排教育与节约型学校建设能够促进学校的可持续发展, 而限制可持续发展最重要的因素就是资源因素, 强调资源的有效利用也即强调了学校的可持续性发展。只有师生共同挖掘教育教学、课程体系、校园、社区、家庭、社会中节能减排教育的相关内容, 建设与当地资源节约型与环境友好型社会建设相结合的特色教育内容, 并形成节能减排教育创新性课程资源, 实现教育资源 (师、生、课程、教材、校园、环境等) 的可持续利用和循环利用, 才能有效加强节约型学校建设的能力, 并在全面提高师生、学校综合素质的基础上, 促进学校可持续发展的同时建设节约型学校, 促进节约型社会和国家环保模范城市建设步伐。

5. 注重科研引领, 在后勤工作中加强节能减排实践研究是加强节约型学校建设能力的重要环节

在日趋发达的现代社会, 节约的智慧含量与技术含量都在提高。学校虽然不是企业, 但同样是鲜活的生态系统, 存在新陈代谢, 存在生态平衡, 只有提高对生态智慧的认识, 制定管理措施, 在管理育人、服务育人和环境育人方面不断增加技术含量, 改造落后技术设备, 使学校成为节能减排的典范, 才能为培养节约型人才、建设节约型社会、创建国家环保模范城市提供可再生的人力资源保障。

另外, 加强节能减排教育交流与合作、示范基地建设、研制地区节能减排教育指导纲要、建立地区节能减排教育机构, 也是加强节约型学校建设能力的重要组成部分。

节约型学校、节约型社会、国家环保模范城市是人类在可持续发展的道路上迈向生态文明的和谐乐章, 必将给人类带来最大的福祉。

参考文献

[1]章新胜.以科学发展观为指导推动可持续发展教育[M].北京:教育科学出版社, 2006

[2]史根东, 王桂英.可持续发展教育基础教程[M].北京:教育科学出版社, 2009

[3]王燕, 赵云.节约型学校的提出及内涵初探[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2007, 3:49～52

[4]孙润秀.落实《十年计划》建设节约型学校[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2010, 2:21～24