小学升旗记录范文（精选8篇）
小学升旗记录 第1篇
升旗记录
时间： 年级：
一、出旗。
二、升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
三、国旗下的演讲。
四、宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
老师们，同学们：
今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。
我们的生活离不开读书，读书太重要了，那么，同学们，你知道读书有什么好处呢?读书可以开阔视野。读得书多了，自然就懂得多了，“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看，所以我就知道了很多的知识，对于大自然、对于科学世界有了很深的了解，开阔了我的视野，增长了知识。
读书可以陶冶情操。翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
读书可以提高写作水平。在读书过程中，会欣赏到许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴。长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。
读书可以使我们通晓道理。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。我们可以从书中学会很多做人的道理，做一个勤奋、诚信、高尚的人。
同学们，我们的学校有漂亮的图书室，就让我们行动起来吧！我们的生活因为有书的陪伴，我们的成长更快乐！因为读书，我们变得明智、聪慧，因为读书，我们变得高尚、文明，因为读书，我们变得明理、善辩。因为读书，我们平淡的生活也变得丰富、精彩！
最后，我想借此机会和大家说：让我们一起“读好书，好读书，读整本的书，读一辈子书。”
升旗记录
时间： 年级：
五、出旗。
六、升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
七、国旗下的演讲。
八、宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
第一，行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆。
第二，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行通过，不要追逐、猛跑。
第三，不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误，导致交通事故。
第四，晴天过公路，如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风；雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线，防止与车辆碰撞。
第五，过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。
要规范自己的走路行为。在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样可以避免与车辆发生碰撞。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找成人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故
升旗记录
时间： 年级：
九、出旗。
十、升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
十一、国旗下的演讲。
十二、宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
升旗记录
时间： 年级：
十三、出旗。
十四、升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
十五、国旗下的演讲。
十六、宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
升旗记录
时间： 年级：
十七、出旗。
十八、升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
十九、国旗下的演讲。
二十、宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
升旗记录
时间： 年级： 二十一、二十二、二十三、二
十四、出旗。
升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。国旗下的演讲。
宣布下周升旗中队。
国旗下的演讲
小学升旗记录 第2篇
日期
2013.9.5天气：晴
第周
主持人：陆泽亚
升旗手：刘中宇 护旗手：刘中澳 陆海灿
国旗下讲话内容
做文明礼仪的好学生
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。
新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛：二楼电脑房换上了新电脑，五楼电教室一改旧模样，教学楼装饰一新，里面亮堂堂的。近年来，砂子塘小学无时无刻不在发生巨大的变化。身为砂子塘小学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？
一直以来，我们砂子塘小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称全省一流，可以说是全国有名。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小学[来源于]高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。上午市、区教育局的领导讲到我校进行开学工作的检查，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。
同学们，加油吧！相信自己，你一定行！
南陆小学升旗记录
日期
2012.3.5天气：晴
第周主持人：陆佳宁 陆紫鑫
升旗手：陆记勋 护旗手：陆书雨 刘恩典
国旗下讲话内容
新学期致词
迈着轻盈的步伐，沐浴3月的阳光，在这播种的的季节里，我们又迎来了播种希望的新学年。
也许，昨天的你拥有许多辉煌，但那已成为了一段甜蜜的回忆;也许，过去的你遇到无数挫折，但那已是几滴消失了的苦涩泪痕。让我们忘记从前的成功与失败，只把收获的宝贵经验与教训铭刻在心。正如面对一个盛着半杯水的杯子，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了我们对待生活，对待学习的态度。新学年，换一种心态，学习生活将是一方艳阳天。
业精于勤荒于嬉。同学们，我们要想取得好成绩，勤奋是必不可少的，也是最为重要的。鲁迅先生曾说过：“哪里有天才?我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看《周易》时，穿书简的皮绳不知磨断了多少次!唐代诗人白居易幼年好学，勤奋不懈，年仅16岁就写出了“野火烧不尽，春风吹又生“的千古绝句。勤奋不一定会成功，但成功肯定以勤奋为基矗琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的问候。不断追求心中的梦想，不断振奋克服困难的勇气和决心，经受风雨，勇往直前，只有这样，我们才能够响亮地回答：我们没有虚度时光。
新学年的大门已经开启，让我们以昂扬的精神状态投入新的学习和生活中去，用优异的成绩为新中国60岁生日和少先队60岁生日献礼。
南陆小学升旗记录
日期
2012.3.5
天气：晴
第周主持人：常久震
陆紫鑫
升旗手：陆记港 护旗手：常 浩 林国庆
国旗下讲话内容
小学生国旗下演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学： 你们好!蓝天下，迎着初升的晨曦，我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式。再过几天就是10月1日，中华人民共和国成立xx周年纪念日。我们祖国走过了58个年头的辉煌道路，回顾历史，每一个中国人都会为此感到骄傲与自豪。滔滔的长江,滚滚的黄河,连绵不断的山脉,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。曾经，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。千千万万的赤子,撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望。正是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，气势磅礴，雄壮嘹亮。国旗，在新世纪升起;国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。让我们沐浴着五彩的晨光，伴着鲜艳的国旗，更加努力地学习吧!祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们!
南陆小学升旗记录
日期
2012.3.5天气：晴
第周主持人：陆泽亚
升旗手：刘中宇 护旗手：刘中澳 陆海灿
国旗下讲话内容
小学生国旗下演讲稿
敬爱的老师们、亲爱的同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是《祖国妈妈，生日快乐》。
同学们，让我们在金风送爽的十月，迎接祖国六十二华诞，歌唱我们祖国改革开放取得的成就。三十几年来，改革的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;三十几年的沧桑巨变，三十几年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想!我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的三十几年!(范文网)中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪。
同学们，让我们在硕果累累的十月，放声歌唱。歌唱我们祖国取得的累累硕果。六十年来，您的履历中写有风雨也写有阳光，写满泪水也写满欢笑。六十年后的今天，您扬眉吐气。“两弹一星”升起中国的威仪;“南极长城站”显示出了中国人的胆魄;“三峡工程”圆了中国人的世纪梦;“杭州湾跨海大桥”为中国的腾飞插上了金翅膀;继神舟五号、神舟六号“飞天”成功后，“神七”中三名中国航天员代表中国人再次访问浩瀚太空。“神七”的发射，中国航天员首次出舱并进行太空行走，不但是中国载人航天工程中又一个里程碑，更擎起了13亿人民实现中华民族伟大复兴的自信和希望。这标志着中国载人航天工程进入了一个崭新的阶段。祖国啊，在您生日之际，让我们献上一份忠诚与祝愿，请接受我们发自肺腑的赞歌!同学们，来吧!让我们乘着十月，为祖国歌唱。用歌声赞美祖国的过去;用歌声唱响祖国的未来。让我们的心与时代的脉搏一起跳动，让我们的校园歌声飞扬!
南陆小学升旗记录
日期
2012.3.5天气：晴
第周主持人：陆佳宁 陆紫鑫
升旗手：陆记勋 护旗手：陆书雨 刘恩典
国旗下讲话内容
小学生国旗下演讲稿 老师们、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是——永远令我骄傲的祖国
迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。
每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发明迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!历史的车轮伴着礼炮的鸣响把中国载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的长城，横截大江，“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后，公元一九九八会铭记：三分之一的中国人已告别温饱，实现小康……
今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了;为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗;为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!
南陆小学升旗记录
日期
2012.3.5天气：晴
第周
主持人：常久震
陆紫鑫
升旗手：陆记港 护旗手：常 浩 林国庆
国旗下讲话内容
敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是五年级的******，我今天讲话的题目是：《争做环保小卫士》。
迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升国旗仪式。眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜艳的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们：热爱祖国，热爱和平，热爱自然，热爱环境。
绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当我们跨进校门时，我们为自己生活、学习在这样一个充满绿色的美丽的校园里，而感到幸福和骄傲。
让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看，美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围;随处可见令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青的园林环境。这一切，让我。)们感受到学校的绿色和美丽。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了为保护、保持这美好的环境而努力?当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你把水龙头及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的很多小事，其实我们都能做到。
同学们，为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏花草。同学们，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园!我的讲话到此结束，谢谢大家!
常庙小学升旗记录
日期
2012.3.5天气：晴
第周
主持人：陆泽亚
升旗手：刘中宇 护旗手：刘中澳 陆海灿
国旗下讲话内容
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好!瞬间严冬已逝，春天也悄悄地来到了人间。春天，是个美好的季节;春天，意味着一个充满活力、生机勃勃的开始。经过一个短暂、平安的寒假，我们满怀着憧憬，迎来了2012年的新学期。
同学们，在过去的一学期中取得了许多成功，收获了许多希望。但作为学校的一员，我想要对你们说：不要满足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础，只有努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基矗奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。我们只要有付出，就会有收获。我们不但要收获知识，更要收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。这些都是我们学校的优良传统，我们要继承这些美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。在新的学期里，我们会更加自信，我们的笑容一定会更加灿烂。由于功课的增多，我们面临更多新的挑战，面临更多新的困难。你是否感到了压力，是否感到前途渺茫?请相信自己吧!相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们用毅力一步一步渡过难关。“一寸光阴一寸金。”我们应该更好的支配时间，做时间的主人。我们要树立起自己远大的理想，并为之努力、奋斗。但我要提醒大家，努力的结果并不是最重要的，最重要的是在追逐的过程中，每个人都得到了不同的体验。我们绝不会放弃自己的理想，不会抛弃我们的希望。请扬起我们理想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪。我们要学会思考，思考我们的学习方法是否得当，思考我们的足迹是否端正，思考我们的人生价值，思考我们的未来通向何方，思考将来我们将以什么样的成果回报含辛茹苦的父母、呕心沥血的老师以及培养教育我们的中学。我们要为母校争光添彩!同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守
奏响小学升旗仪式的育人之歌 第3篇
一、升旗相关工作必须与《国旗法》要求相符
国旗代表着国家的尊严、民族精神，升旗仪式则是一个国家精神风貌的体现。《国旗法》指出了升国旗是“为了维护国旗的尊严、增强国家观念、发扬爱国主义精神。”《国旗法》说，全日制学校，除寒假、暑假和星期六、日外，应当每日升挂国旗。遇有恶劣天气，可以不升挂国旗。而现在有的学校没有每天升降国旗的习惯，甚至恶劣天气也没有降国旗，任凭狂风暴雨吹打；有的学校是放长假而没有降国旗。
二、重视升旗台上人员的培训
升旗仪式的主持人和合唱指挥可以是教师也可以是学生，如果主持人和合唱指挥是学生，就必须加强对学生多方面能力的训练，特别是主持人的应急能力，升旗仪式里若出现特别情况，就需要主持人紧急处理。主持人和合唱指挥应在多个班级挑选，尽量挑选高年级形象比较好的、多方面表现优秀的学生，储备多点这些方面的人才。每周升旗仪式可以安排不同班级的学生当主持和指挥，例如按照值周班旗下讲话的顺序去安排主持和指挥。国旗班同学最好是以年级为单位，轮流上岗，每个年级的国旗班也须有后备人选，以防有的同学请假。至于出国旗的方式，笔者认为尽量以正步走为主，一人持国旗出场其他人在后面操正步的方式比较庄严。主持升旗仪式的教师必须着正装，在特别的节日还需要佩戴红领巾。主持人、合唱指挥、旗手应该是穿礼服上台。有的学校学生穿短的运动裤站在升旗台上主持升旗活动，这是对国旗、国家的不尊重！
三、合理安排旗下讲话
旗下讲话可以分为三个部分，先是领导讲话，然后是教师代表演讲，最后是学生代表演讲。讲话人的安排尽量范围大一点，要有代表性。旗下演讲的内容可以在开学初就计划好，特别是相关的节假日，需要拟定主题才能进行演讲。另外，也可以针对每周国内外的时事热点问题、校内近期出现的不良现象安排内容。若是颁奖环节，学校领导必要时应做重要的讲话。进行旗下演讲环节时，如果某个讲话时间预计比较长，可以让学生做稍息姿势站立，这样学生就不会那么辛苦。升旗仪式活动结束后也可以增加一些喊口号环节，例如喊老师辛苦了、爸爸妈妈辛苦了等，或喊如为中华崛起而读书等名言警句，这样一来可以更好地教育学生。
四、做好升旗仪式时的相关规范
升旗前各班要自查师生的服装是否整齐统一，学生是否佩戴好红领巾，能否做到快、静、齐地集中于操场，能否做到听从老师指挥、不吵闹、不做小动作。每次升国旗前进行的快、静、齐的大集合训练同时可以作为预防火灾、地震等情况的演习。升旗时学生要肃立，做到敬礼规范，国歌唱响亮。升旗前，少先队大队部尽量强调军纪、军威教育，可以花几分钟来训练学生正确站军姿和立正、稍息、左右看齐、下蹲和敬礼等动作，并且进行各班的检查。国旗法上要求升旗时的肃立是指停下手中的可中断性工作，采用立正姿态面向国旗，并行注目礼。有必要时，少先队大队部可以组织举行一次全校性的《国旗法》学习讲座，让学生更了解《国旗法》的内容和要求，从而提高学生在升国旗时的素养。
五、强调教师的模范作用
要求学生做好，教师必须以身作则，严格律己。例如要求在升旗时必须穿校服、唱国歌、校歌，旗下演讲时应该保持安静。有经验的教师，做事都比较严肃、认真，会严格要求自己很好地完成升旗仪式的程序，这样便能影响学生认真严肃地参加升旗活动。试想一下，假如有学生看到升旗时老师没有唱国歌、校歌，而是在谈话，他们哪还会做好？
“2009我们时代的青年领袖”中大教授谢有顺说：“这个时代令人感慨万千。我们的生活更多元化，但多元化背后是浅薄化，对任何庄严的、郑重的东西没有兴趣。一个时代只有娱乐和调侃，没有庄严郑重是令人担心的。我觉得应该恢复一部分人对崇高庄严的兴趣。”在笔者看来，升旗仪式应该是最为庄严、郑重的，所以，从升旗仪式开始培养师生崇尚庄严郑重是有必要的。
柏杨在《丑陋的中国人》一书曾经写道：“一个中国人是一条龙，三个中国人是条虫；一个日本人是条虫，三个日本人是条龙。”在2011年3月11日的日本大地震后，我们可以看到日本国民较高的整体素质。日本人在灾后依然能够坚持井然有序地排队打电话、领餐，这不正反映了日本人教育上的成功吗？从另一方面来讲，这也反衬了我们的集体主义教育和个人素质教育的不足，并逐渐演变成了一个缺陷。如果在升旗仪式里我们能够加强学生的集体主义教育，比如可以在班级之间开展集体主义的相关比赛，激励学生努力做得更好，那么促进学生的集体主义精神向更高的层次发展便可事半功倍。
谈小学科学课的有效记录 第4篇
【关键词】科学 ； 有效记录 ； 优化 ； 形式多样
【中图分类号】G623 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0184-02
“科学课的有效记录”要求学生在科学课收集整理数据资料的过程中，首先做到及时，在探究发现的第一时间作好记录；其次要“忠实的记录研究事实”，就是在记录过程中应该实事求是，避免掺杂自己的想法和意见，应讲究真实性；再者要求记录者能通过记录所获得的信息，能进一步分析事实隐含的理性内容。因此做科学课记录无疑能促使学生深入思考和分析一些科学现象，促进学生加深对科学现象的理解，促进学生科学思维的发展，也是使学生牢固掌握知识的有效途径。另外，记录有利于孩子的回忆和反思，面对自己的记录本，能反思自己在以前的科学学习中的情况，良好的记录有利于学生养成实事求是、严谨的科学研究习惯，使学生具备更好的科学素养。
纵观目前的小学科学教学实践，科学课记录越来越得到了我们老师的重视，大部分课中都要求学生做科学记录，但许多仅仅是做一下记录方便汇报而已，大多流于形式。至于对“怎么做记录？怎么记录更有效？怎样利用记录推动学生的科学探究的进程？怎样让有效的科学课记录在课外延伸活动中体现效应？是不是将其纳入学生的学业评价体系中？”等一系列问题欠缺深入的思考，但我认为这应该是我们科学教师重点需要思考和研究的问题。下面我就根据自己近几年的实践与研究，说说自己对科学课记录的一些思考与做法。
一、科学课记录的现状分析
1.记录要求不适当，内容烦琐。
科学教师在教学中，常常使用科学记录表，却很少去考虑学生是否愿意去填，该什么时候去填。要知道学生在感兴趣的研究活动中，是很难中途割爱放下手中的实验来填记录的。有的教师设计的研究记录过于繁琐、复杂，记录冗长无味；有的教师设计研究记录的要求显然过于笼统，会让学生无从下手……教师对记录活动所用的时间、填写的要求、怎樣分工填写、如何有效地填写等问题都必须提前考虑，并做出相应的安排。
2.没有精心设计记录的展示与交流过程。
主要表现为记录后展示与交流过程简单、无序、随意，事先没有经过精心设计，没有发挥记录对探究活动应有的促进作用。具体表现为在研究过程中爱什么时候写几笔就写几笔，爱怎么写就怎么写，一堂课下来那些没有机会参与汇报的学生的研究记录更是“藏在深闺无人识”。汇报后教师对记录没有做出具体的评价，对否？误否？有没有什么指导意见？糊里糊涂就过去了，给学生的感觉仿佛这研究记录只是用来装装样子的，没啥大用场，只为“秀”一把，没有发挥记录应有的作用。
3.没有纳入到学生的学业评价中。
现在大部分科学教师在课堂中舍不得花时间让孩子们进行记录，而且缺少对孩子们记录纸的评价，在课后总是把记录纸不当回事，随便学生怎么对记录纸进行处理，长期以往孩子们对记录的兴趣、主动性会荡然无存。
二、优化科学课记录，使其更有效的几点策略
1.记录方式符合儿童趣味，使学生乐于记录。
学生在亲历探究过程中，将获得的发现和现象记录下来，这是探究事实的第一证据。记录的设计和实施过程，要符合科学学习的过程，更应考虑儿童特点，符合儿童趣味。我们用直观形象的简笔画、表现学生个性的符号、简单的话、不完整的句子、关键词、甚至贴上剪下来的图片、标本等多种形式来记录。尽可能让孩子选择喜欢的形式，绝对不要强调千篇一律，不要让孩子们过多的使用文字。特别是三四年级的孩子，他们对书写抱有一定的抵制情绪，如果我们在记录中，要求他们用过多的文字，反而会弄巧成拙，影响我们的科学探究时间。另外在版面的设计时，尽可能符合小学生心理。只有记录方式符合儿童趣味，学生记录的热情才高，才乐于记录，同时记录速度较快，更好的发挥记录的实效性。
2.小组合作探讨，让记录反映出学生真实的思维碰撞。
让学生以小组为单位，在观察、调查、实验等实践活动后形成研究记录的过程中，对各方的见解进行充分的交流与探讨，并在此过程中训练学生概括、抽象的逻辑思维，演绎、推理、归纳、分析、判断等能力，最终得到一份有较高思维含量的记录。
3.使用活页记录本，便于保存与查找反思。
采用把分散的记录表转化成活页记录本的方法，让每组学生都有一本活页记录本，而且与课本配套使用，方便了学生的记录，使得学生能踏踏实实的做好每一次研究记录。学生们可以在需要的时候做各种各样的科学记录，或把一些记录表粘贴在记录本中，完成之后也可以很方便地收藏保存，有效避免遗失。当学生在记录的过程中遇到了与以前类似的问题或需要以前的证据时，也便于查找，可以轻而易举地从本子中找到所需资料，而且经过一段时间的积累，学生可以看到自己在不同时期所作的实验记录和当时的想法，这会引起他们不断的反思。
三、更好发挥科学课有效记录作用的思考
1.让有效的科学课记录促进科学探究活动的进程。endprint
在探究活动前——提出实验设想并设计方案时，有效的科学记录要把学生的思维火花集中起来，进行梳理后记录在案，为科学探究奠定基础。例如：实验目的是什么、如何设计实验、怎样安排及操作实验的过程、在实验中可能出现的问题、根据所学知识对实验结果作出的预测等。
在探究活动中——动手实验时，有效的科学记录把观察、动手操作和比较异同形成的内部思维语言、转化成书面文字或图画形式，再在交流汇报中反馈成口头语言表达，使学生思维更富有逻辑性，此间获取的信息亦能处理得更加完善。
在探究活动后——验证得出初步结论时，有效的科学记录则是把实践操作过程中得到的信息加以“内化”。 由于学生在实验的过程中已经做好相应的记录，就很容易把实验的初步结果反映在实验记录上。
2.让有效的科学课记录在课外延伸活动中体现效应。
科学课堂中有效的研究记录是学生在较短的时间里，集合小组同学、全班同学的力量获得的“科学成果”，有着学生们的自信、希望与好奇。因此，课后的延伸和各种实践活动可以以此为起点，并以此为依据开展更多的研究活动，使科学探究活动得到更好的延续和扩展。我们根据实践，整理出以下几个种方式：
① 通过有效的科学记录展评，可以较好的督促学生在课外认真完成研究任务。
② 通过有效的科学记录，真实的反映出学生们在课后延伸活动中碰到的困难和问题，让教师能及时掌握信息，加以指导、调控，使课外延伸活动真正得以大面积实施，并提升活动质量发挥实效性。
③ 有了真实有效的科学记录，学生们课后的观察日记就有了“血肉”，为科学小论文的撰写、科学活动方案的设计提供了第一手素材。
3.让有效的科学课记录成为学生科学能力评价的主要依据。
为了提高学生对科学记录的兴趣，应该将其纳入学生的学业评价体系中，让有效的科学课记录成为学生科学能力评价的主要依据。通过对记录进行评价，让每一个孩子都在记录的同时获得激励，都有记录成功的体验，都拥有记录的自信心。
学生的观察是否全面，实验是否正确，测量是否准确；搜集、整理信息、进行合理解释的能力怎么样；学生参与科学学习活动是否主动积极，是否持之以恒；是否实事求是，能否尊重事实、尊重证据等等，教师都能从学生所做的科学记录中得到信息，并由此可及时纠正研究错误或者改变指导策略。因此，通过对不同形式科学记录的评价，能使教师对学生科学素养的评价更加科学准确。下表是我们实践研究中将科学课有效记录纳入学生的学业评价体系的具体做法：
另外，对科学记录的指导中激励性评价运用的时机、方式都是我们教师需要不断研究的内容。课堂上科学教师要注重对学生在科学探究活动中所做的科学记录用激励性的语言及时评价，及时强化；还可通过课后展示、学期评比等手段激发学生的成就感。我们在学生的成长记录中，突出学生的记录效果，让他们感受到自己的点滴进步，不仅增强了他们学好科学的信心，而且还为学生的成长过程提供了一个很好的形成性评价，是体现学生学习过程，记录生命体验的较好方式。
“科学记录是孩子们最好的科学书” [法国“动手做”科学教育项目观点]，科学课记录不仅是学生学科学的记录，也是他们成长的真实记录。因此让我们重视科学记录，将其纳入学生的学业评价体系中，利用各种策略让科学课记录更有效，充分发挥科学课记录对科学探究及在课外延伸等活动的促进作用，促进学生加深對科学现象的理解，促进学生科学思维的发展，使学生具备更高的科学素养。
参考文献
[1]袁运开、蔡铁权：《科学课程教学论》，浙江教育出版社。
[2]《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社。
[3]阮翔：《小学科学影响观察活动实效性的原因及对策》，科学课在线网。
[4]韦钰：“关于对法国‘动手做小学、幼儿园科学教育项目的考察报告”。
升旗记录 第5篇
时间：主持人：
升旗手：升旗手：升旗手事迹：升旗手事迹：记录人：第一项：升旗仪式开始；第二项：出旗；第三项：升起开始，奏国歌，全体面向国旗敬礼；第四项：礼毕，旗手归队；第五项：国旗献词：献词人：第六项：升旗仪式结束。
升旗程序
《》，记录人：第一项：升旗仪式开始；第二项：出旗；第三项：升起开始，奏国歌，全体面向国旗敬礼；第四项：礼毕，旗手归队；第五项：国旗献词：献词人：第六项：升旗仪式结束。
升旗程序
升旗仪式记录 第6篇
大家早上好！今天是年月日，星期 一。
担任本次升旗仪式是班，我是主持人，下面由我来介绍我们班的情况以及升旗手和护旗手：
我们班升旗手：
护旗手：、、、。
下面，我宣布：升旗仪式正式开始！
第一项：出旗。
第二项：全体肃立，行注目礼，升国旗，奏《国歌》。
第三项：宣誓：（宣誓词：我们是农三中中学的一员，校园是我们温馨的家，我们要尊敬师长，团结同学，勤奋学习，快乐生活，今天，我为学校而自豪，明天，学校将因我而骄傲！）
第四项：国旗下的演讲。下面有请同学演讲，题目是：《》。
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
我是（）年级（）班的（）同学，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，我今天的题目是《》
内容……
小学升旗记录 第7篇
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
踏着九月的金色阳光，我们一起开始了新的一学期的学习。今年，我们的学校又增加了一批学生和几位新的老师，他们是我们的新成员、新朋友，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。当又回到了熟悉而亲切的校园，我们发现，在暑假里，工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮，校园面貌焕然一新！
千里之行，始于足下。一切的成绩就都要从现在的努力开始。希望同学们在老师的帮助下，制定一个好的学习计划，认真努力的学习，严格要求自己，养成良好的学习和行为习惯，礼貌待人，遵守学校的规章制度，争做一名全面发展的学生。
同学们，在新的学年里，我相信：在老师的辛勤培育下，我们一定会取得更大的进步。最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。同学们，美好的开端是成功的一半，在新的学期，愿我们全校同学一起努力，做好以下几点。
1、从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人。
2、树立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制订新学期的目标和计划，按照目标和计划，来安排自己的学习和生活。
3、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在新的学期，以全新的面貌展现给老师、同学，做一个行为规范的小学生。
老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌。
最后，在教师节来临之际，祝我们尊敬的老师身体健康，工作顺利，祝各位同学学习更上一层楼！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《说普通话，用规范语》。
这里，我给大家讲个小故事：几年前，一位中国人到英国的一所大学探望一个中国的朋友，两个人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在学校学习中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生失望地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。
当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”的现象，不能不让我们每一个中国人思考：中国人还会说中国话吗？
老师们，同学们，让我们一起说普通话，用规范语，实现顺畅交流，构建和谐校园。谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我们在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。
可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这些现象虽然只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。同学们，我们讲不讲文明，不仅代表着我们自己的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们要坚决丢掉我们身上种种不文明的行为，做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生。
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《伟大祖国》。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！
回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《好习惯》。
有一个大家可能熟悉的故事，1987年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会于巴黎之时，记者采访其中的一位：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，明确说明了良好习惯对人生具有何等重要的意义。
古代教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”现代著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是习惯的培养”。说明养成良好的行为习惯是学校教育的一项主要任务，也是一项长期的、细致的、塑造人的基础工程。人们常说：好习惯，早养成，有教养，益终生。
良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养，让我们牢记著名心理学家威廉詹姆士的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运”。
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《齐心协力，共建美好校园》。
这段时间，同学们有没有注意到我们学校在校风、校纪方面发生了一些变化，一道道美丽的风景展现在我们眼前：早晨到校的时候，同学们的一句爸爸、妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母的脸上绽开了笑容的花朵，同学们在笑容中走进了学校。到校以后，同学们清洁区的打扫是那么的认真、干净、迅速，在整洁的校园里学习是多么的舒心呀；课下，随意抛洒字纸的同学少了，主动捡拾废弃物的同学多了，现在已有越来越多的班级加入这个行列当中来了，大家都来共同维护我们校园的卫生；课下、午间时，推推搡搡的行为少了，“对不起”、“没关系”的礼貌用语多了，同学之间多了一分谦让。
这些美丽的风景正在我们的校园流淌，可是美丽风景的维护要靠我们每位同学的呵护，希望大家珍惜这道风景，让风景常驻我们实验小学！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《语言美，滋润心田》。
一句温暖的话语，看上去微不足道，实际上意义很大。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
我们每个人从来到这个世界的那一刻起，就需要别人的安慰、体谅、关怀和帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。有时一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人们之间的距离，一声“对不起”能缓解冲突，一个“不要紧”能化解矛盾。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些礼貌用语成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止做事，给他人带来愉快和谐，让文明礼貌之花在我们的校园竞相开放！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家早上好！
迎着初升的太阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响彻天空。新的一周又开始了，今天我讲话的题目是《成才先成人，爱国先爱校》。站在五星红旗下，亲爱的同学，你想到了什么？或许，你会想起在战争年代为祖**亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和平年代为祖国的发展建功立业的功臣们……而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——
一个小女孩在校园里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国微，就变得很重很重。国微是一个国家的标志，尊敬和爱护国微是热爱祖国、维护社国尊严的表现。
同学们，听了这个故事，你是否知道了该如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、嘴里的一口痰、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试了吗？无论你们将来从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，才算具备了成功的基础。
老师们，同学们，文明习惯无处不在，成人先成长，爱国先爱校！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《以良好的心态，迎接期中考试》。半个学期很快已从我们身边悄然流逝。我们将面临学习过程中的一个重要环节——期中考试。
每位同学要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于我们理清复习的思路，提高复习的效果。我们要把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由我们来把握。
最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜！谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《正确对待期中考试》。
马上，我们将迎来本学期的期中考试，在此想问每一位同学：迎接期中考试，你准备好了吗？在期中考试来临的时候，许多同学已经埋头苦读，投入紧张的复习之中，但也有一些不和谐的音符，有些同学仍旧没有认真对待学习，不要说挤出时间“温故而知新”，学习态度也仍旧很不端正，你听，不做作业的名单中有他的名字；上课不认真听课的名单中也有他的名字，多不应该呀！期中考试是检测我们这半个学期来，对于知识掌握了多少，对于平时扎扎实实学习的人来说，这是轻而易举的，但对于那些在学校不认真学习的同学来说，想一下子考个好成绩，谈何容易。
因此，我希望每一位同学，都能从今天、从现在开始，一步一个脚印，认真投入到复习迎考中去，满怀信心地迎接期中考试。最后祝同学们都能在这次的期中考试中取得优异的成绩。
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《期中考试以后》。
紧张的期中考试已经过去，但同学们不能忘了期中考试后的反思，因为通过反思，我们才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练，这正是我们最大的收获。
态度决定一切。当我们把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当我们把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在痛苦中学习呢？所以说，我们要调整心态，以愉快的心情投入到期中考试以后紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《勤俭》。
勤俭是中华民族的传统美德，周总理的睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一双皮鞋一穿就是二十多年，一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动。周总理为我们树立了光辉的榜样。
同学们。我们从小生活在和平时期，过着一种舒适安定的生活，有的同学在家里被视为是“小皇帝”、“小太阳”，父母对他百般疼爱；有的家长以考试成绩为筹码，考好了发给“大奖”，很多同学的腰包都是鼓鼓的。于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气。这种花父母的钱不心疼铺张浪费的作法，对自己今后的成长是极为不利的。
我们要按照《小学生日常行为规范》严格要求自己，做到爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。同学们，勤俭朴素是一种美德，让我们从小做起，让美德与我们同行！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《珍惜时间》。
小时候，老师曾经出过一个谜语：“最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人珍惜的东西是什么？”年幼的我们瞪大了双眼，不知怎样回答。老师没有说话，转过身去，在黑板上郑重地写下了两个大字：“时间”。从此，“时间”这两个字就深深地镌刻在我心中，那么深，那么难以磨灭。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是什么？农民说：“时间是粮食。”工人说：“时间是财富。”军人说：“时间是胜利。”我们说：“时间是进步，时间是荣誉”，“时间就是力量。”任何工作都要在时间中进行任何才智都要在时间中显现，任何生命都要在时间中诞生，任何财富都要在时间中创造……珍惜时间，就珍惜生命！
时间是公平的，又是可伸缩的。如果我们用分来计算时间，就会比用“时”来计算的人多了59倍的时间！同学们，珍惜时间将会赢得一切。让我们从现在做起，从今天做起，珍惜自己的每一分钟，不浪费别人的每一分钟，做一个守时、守信的人！
同学们，当你背起书包走出家门的时候，请试着对自己说一声：“嘿，加油，崭新的一天开始啦！”
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《中华美德——从孝敬父母开始》。
中国有句古话“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻国几道山到亲戚家借的米，不就可以满足父母的这点要求吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓、楸着父母的心迈开人生的第一步、在甜甜的儿歌声中入睡、在无微不至的关怀中成长、灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜、读书升学费花去了父母多少心血、将来立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种各样品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
试想，一个人如果连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他这个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？如果一个人孝敬父母，可想而知，他也一定很尊敬他人，也一定有许多人尊敬他。那么，他一定可以在生活中取得成功。而不孝之人，一生只能碌碌无为地度过。
有首歌中唱道：常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献……所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈；而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《珍惜生命》。
同学们：学校高度重视校园安全工作，采取了种种加强校园安全的措施。在安全的问题上，来不得半点大意，一人安全，全家幸福；生命至上。我们一定要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。对于我们小学生来说，提高安全意识应该做到以下几方面：
1、校园内不追跑打闹。不在楼道和教室进行各种体育活动，右行礼让，上下楼时不跑、不推、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。
2、注意体育课及课间的运动安全。体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。
3、注意饮食安全。不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），预防食物中毒。
4、注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外交通事故的发生。
珍爱生命，相信我们一定会珍惜人生中最为宝贵的生命，健康成长，快乐学习。谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国期下发言的题目是《迎接期末考试》。
学期临近结束了，在这个学期里，老师们辛勤的工作着，同学们刻苦的学习着。我们都曾高兴过，为我们收获了成绩，品尝到成功而喜悦;我们也曾伤心过,为我们的付出与回报不成比例而难过；为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋……我不知道这段时间,给我们的记忆到底留下了什么，但我肯定一点的是:凡珍惜时间学习的人,肯定会很有收获,感到心里很充实；凡用懒散和玩耍打发时间的人,肯定会感到很空虚,很失落,记忆中仿佛什么也没有,这就好像农民种庄稼:你如果一开始该松土的松土,该拔草的拔草,认真施肥,辛勤灌溉,精心呵护,那么到头来,你就会收获一地颗粒饱满的庄稼。否则你好吃懒做,不管不问,那么你的地里肯定是杂草丛生,颗粒不收……今天我预祝大家每一个人都有一份好收成吧!只要我们用心去学习、复习，及时调整心态，保持乐观向上的情绪，就一定能微笑面对考试，态度决定高度，相信只要我们大家能用正确的态度来对待考试，就一定能够交出一份满意的答卷。
谢谢大家。
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《怎样保持稳定愉快的情绪》。许多心理学测验证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。
怎样才能保持健康稳定的情绪呢？笼统地讲要注意以下几点：
一、用理智调节情绪。一个人能否保持清醒、冷静的头脑，用理智来控制支配自己的情绪，这是心理健康与否的重要标志。从心理学角度看，人们许多不愉快的情绪，多是“自寻烦恼”的结果。同学们一定要正视现实，全面地多角度地看待问题，保持开阔的胸怀和乐观开朗的性格。
二、要树立远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
三、要正确对待成功与失败。例如，某次考试，有的同学喜悦，有的同学懊悔，有的同学通过这次考试树立了信心，有的同学却丧失了勇气。诚然，分数对学生来讲的确很重要，但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败，建立起良好的心理情绪。
一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，但不能代表和决定你的将来。每个人都会经历失败的痛苦，都会感到过自己不如人的沮丧，但我们谁 也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会。
同学们，国外有句格言：“我是我心灵的主宰”。衷心祝愿同学们掌握好自我情绪。谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉,真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声„你好‟给别人带去一天的好心情，一句„谢谢‟拉近了人们之间的距离，一声„对不起‟能化解剑拔弩张的冲突，一个„不要紧‟等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
****年**月**日
一、各班同学整队
二、升旗仪式现在开始：
1、出旗
2、升国旗、奏国歌、敬礼
3、礼毕
三、国旗下讲话：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《最后的冲刺》。一学期的学习就像马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺，下周一就要进行期末考试。在这次长跑中，我们可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终要跑完这场比赛。至于我们是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由我们这最后的冲刺来决定。
时间不会因我们而停止走动，现在已经是最后的时刻了，在这最关键的时刻拿出自己百分之百的力量来跑完它。也许，我们已经疲惫了，甚至已对学习产生厌倦，但自己的路是由自己来走，我们的心如果改变，我们的态度跟着改变；态度改变，我们的习惯跟着改变；习惯改变，我们的学习成绩跟着改变；而成绩改变，我们的人生也就跟着改变。所以，对于这最后的冲刺，同学们，我们必须用正确的态度来对待它，不能半途而废，不然，我们以前的努力都会白费。
只要跑，我们一定能够跑得很远，就算我们达不到自己的目标，我们也能做到自己力所能及的事情。所以，亲爱的同学们，让我们一起努力吧！
谢谢大家！
四、公布卫生和纪律情况：（让我们以热烈的掌声祝贺得到流动红旗的班级）
五、升旗仪式到此结束，各班带回。
小学升旗记录 第8篇
一、科学课实验记录的现状分析
1. 教师“忽视”实验记录。
科学教师在整个课堂教学中, 重视教材的钻研, 重视教学环节的设计, 重视教学流程的调控, 对学生的学习进程十分关注, 对学生的活动开展尤为在意, 对实验结论的得出更是精益求精、孜孜以求。在实际的教学中, 不少老师请学生口头描述自己看到的实验现象, 一个讲得不全、不对, 就请另一个学生补充, 一个接着一个, 直到讲得老师满意为止。老师对学生发言的来源、对学生在实验过程中获得的直接证据不加关注, 使科学缺失了一个重要的环节:证据的捕捉和记录。老师往往关注学生对自己教学内容的完成情况, 只要学生能顺着自己的预设一步一步往前推进, 及时回答老师提出的各种问题就行了, 如果能有精彩的“生成”, 那就更加满意了。教师很少从学生今后科学学习的长远目标考虑, 注重对正确学习方法和学习品质的培养。
2. 学生“轻视”实验记录。
在科学学习过程中, 学生关注实验内容的开展, 关注实验进程的推进, 关注实验结论的得出, 很难在中途放下手中的实验填记录。有的教师设计的研究记录繁琐、复杂, 记录冗长无味;有的教师设计研究记录的要求笼统, 更让学生无从下手。这些都导致学生往往根据教师的授意, 草草完成实验过程, 对实验的真实现象兴趣不大、关注不够, 实验记录草草了结, 只要过程完成了, 就感觉实验任务也完成了。在接下来的汇报中, 学生大都关注自己刚才做了什么, 而不去分析自己所记录的内容, 课上完了这份记录也就会被他们当做没用的废纸丢弃了。
二、探究活动中实验记录的优化策略
科学课中的实验记录是一种做科学的习惯, 是培养科学素养很重要的组成部分。这个习惯的形成是一个循序渐进的过程, 我们可以采取一定的策略去优化和培养。
1. 人人参与, 合理记录。
既然培养实验记录也是科学课学习的目标, 那记录就不是个别人的事, 而是应该人人动手, 都来记录。老师应引导学生把观察结果、实验现象、课堂笔记、资料收集都记在记录本中在科学课堂上, 有时为提高教学效率, 对小组成员进行相应分工, 记录往往只由一个人来做。老师应注意定期调整组员分工, 一般以半个学期为佳。这样一年下来, 小组的每位成员都有机会担任小组记录员, 记录就不会再成为在小组里个别人的事了。
教师要鼓励学生积极地开动脑筋, 把自己独有的观点亮在各自的记录本上, 成员相互交流、相互探讨。如在《运动的快慢》这一课, 在测量每个同学步行5米需要多少时间和5秒钟能走多远这个实验教学环节, 笔者布置了实验任务, 将学生分成几个小组, 让同组的同学进行一定的分工:有计时的, 有测量距离的, 做有记录的, 小组里的每个同学都参与到了科学实验中, 并同时进行了实验数据的记录。这样既保证了实验结果的准确性, 又有效地让学生参与到实验中, 提高了他们实验探究的兴趣, 人人参与了科学记录, 科学记录的有效性得到了加强。
2. 规范要求, 分层指导。
在科学实验课中, 有的小组学生记录时并没有按记录单的要求记;有的小组记录时间花得很少;有的小组记录的内容与观察实验的结果不一致;更有甚者面对记录单不知填什么。学生不能正确填写记录, 就不能体现出教师设计意图, 导致学生在交流学习结果时只是寥寥数语, 汇报缺少支撑。因此教师在学生做实验的过程中, 要加强实验填写方面的指导, 在通读教材、理清教材的编排意图的基础上列出年级记录目标, 如三年级是小学科学的起始年级, 学生尚没有记录的习惯, 前几个单元可以以口头描述为主, 逐渐过渡到以简单使用符号、图画, 以锻炼学生敢于动手、善于表达为主;四年级的学生以设计简单实验为主, 在记录中力求图文并茂, 能比较细致地进行描述和思考 (当然, 比较难的实验应该加强引导) ;五年级学生以设计实验方案和详细记录实验资料现象为主在把握整体目标分层的基础上, 细化单元目标、课时目标, 并有所侧重地训练, 更能提高探究的有效性。
3. 反馈记录, 重视交流。
实验记录不仅是学生观察实验时的记录, 而且是他们亲历探索过程的痕迹。科学探究重视结果, 更重视探索过程。学生是否会观察, 观察是否全面, 实验操作是否正确;收集信息、整理信息、小组合作能力怎么样;参与科学学习活动是否主动积极, 是否持之以恒;能否尊重证据、尊重事实, 等等, 我们都能从学生的实验记录中得到反馈。同时, 通过不同形式对实验记录进行评价, 能使教师对学生科学素养发展的评价更加准确。因此, 期末对学生科学成绩的评定, 不能以一次考试成绩、一张试卷决定。在学业评价中, 要突出学生平时的记录情况, 让他们感受到自己的点滴进步, 增强他们学好科学的信心, 这也是体现学生学习过程、记录生命体验的较好方式。
