新闻记者笔试面试题（精选14篇）

新闻记者笔试面试题 第1篇

一.填空题(抱歉不能原题复述，只能表达一下大概的意思，不过这些题目都非常简单)

1.现在非常流行的一种媒介形式，可以通过电脑或者手机上传简短的文字或图片表达各种观点、发布简短的新闻，这种媒介是_______,这种媒介限制的字数是_______个字(简单吧，其实就算不知道这道题的答案，后面的一道题已经透露了答案)

2.______依赖web2.0技术，建立了有特色的对电影、音乐、图书的点评，并成立各种小组，由网友积极参加讨论，

3.上海世博会的口号是______

4.河北大学交通事故的肇事者一句________,成为流行语。

5.和360进行战斗的网站是_______

二.创意题

1.从自己的角度出发或者从身边朋友的评价中来描述一下自己是一个什么样的人，要把自己的特点明确的表达出来，文体、字数、篇幅不限。

2.通过140个字的微博(点明了填空题第一个题目的答案)，编辑一个微博故事，要求以“醒来后我发现自己竟然躺在草地上”作为结尾。

三.论述题(二选一)

1.不少于600字

针对社会上关于80、90后的一些观点和看法，发表一下自己的意见，要有针对性说服力，表达清晰。

2.不少于800字

记不大清楚了，好像是就芭比盛宴发表一下自己的看法。

四.翻译(英文或日文)

目前，人人、开心等SNS网站以及微博等媒介形式非常流行，说一下这些网站或媒介形式对你的影响是什么?你对于这些网站的发展有什么样的期望?

总结：

1.题目总体来说不是特别难，尤其是填空题部分，主要考察了大家对于热点时事的关注，只要经常上网并稍微关注时事的同学肯定都会知道的。

2.主观题目为主，并且侧重于考察个人的创意想象的，思维拓展的能力;另外就是考察对于某件事的个人观点，注重个人思维和逻辑的表达是否到位。

笔试中间换了一个房间，从1907到了1905房间，

之后的面试也是在这个房间进行的

面试形式：应该说是群面，但又不太像群面：)

一个会议室，hr坐主位，一共有7位同学分坐两边，7位中只有一个男同学。

之所以说是群面又不是群面是因为首先大家是坐在一起面试的，而且虽然是hr针对每个人分开提问，但面试过程中大家也针对某些问题进行了讨论和意见的碰撞。但又不像是正规的讨论组，需要就某个问题讨论出一个方案。

首先是每个人做一个自我介绍

然后，hr说：发现大家都在说选择五八的原因，那么请大家说一下你对于蓝标有什么样的理解?

有的同学从个人对公关行业的了解开始谈，有的同学针对五八长期服务某个客户发表了自己的看法，有的说了自己在大学期间的公关课上了解到了五八，等等。

之后，hr问了大家对于公关的理解是什么?用一句简短的话描述自己对公关的理解。

接下来一段时间的讨论主题不太明确，hr主要针对上一环节每个人的回答，分别地问一些问题。

还问到，蓝标在去年十月份已经开始招聘了，既然要进入公关行业领域为什么现在才开始投简历。

接着，说一下大家最近关注的八卦新闻，我说的是马睿的那个，还有的同学说孙燕姿大s结婚的等等，有个同学提到要加薪案，然后hr针对这个案件让大家讨论一下，表达一下自己的看法，我是大致从“情理法”三个层次分析了一下这件事，另外，我觉得我关注的不只是案件的判决结果，更重要的是这件事给我们带来的思考是什么，为什么会有这样一种根深蒂固的思想，反思才能避免再次发生;还有公众的舆论对于案件的正常审理有没有影响，如何让舆论在类似事件中发挥积极的作用，促进案件的审判更加公正公平。

最后，hr说每个人从今天的面试者中选择一个进行简短的评价。但因时间关系并不是所有的人都回答了这道题。

整个面试大概持续了1个多小时的时间，气氛不是特别激烈，大家都只是表达了自己的想法，锋芒相对的激烈讨论并没有出现。

另外，hr对于这次招聘还做了如下解释：

这次招聘是以招聘实习生的名义进行的，和前期的校园招聘虽然程序不同，但是如果实习生能够通过实习期的考核，其待遇和其他各个方面都是和校招进来的同学是完全一样的。

实习生需要一个实习期和试用期，在表现优秀的基础上，过了三个月的试用期就可以转正了，当然也得在顺利拿到毕业证和学位证的基础上。

除了今天的一组应聘者，还有很多其他应聘的同学，有没有通过这次面试还要综合考虑前面几组的情况加以筛选，大概在下周一会给通知

希望以上内容对投了五八或者其他公关公司的同学有帮助!

新闻记者笔试面试题 第2篇

2.汉译英，关于VMware的

3.两个有序数组的合并，写一个完整的程序

4.填空题，排序二叉树节点的删除，5个空

5.调试题，多线程文件的读写，编译没有错误，请找出至少三个bug.

8.内联函数在编译时是否做参数类型检查?

1，程序设计(可以用自然语言来描述，不编程)：C/C++源代码中，检查花括弧(是“(”与“)”，“{”与“}”)是否匹配，若不匹配，则输出不匹配花括弧所在的行与列。

2，巧排数字，将1,2,...,19,20这20个数字排成一排，使得相邻的两个数字之和为一个素数，且首尾两数字之和也为一个素数。编程打印出所有的排法。

3，打印一个N*N的方阵，N为每边字符的个数( 3〈N〈20 )，要求最外层为“X”，第二层为“Y”，从第三层起每层依次打印数字0，1，2，3，...

例子：当N =5，打印出下面的图形：

X X X X X

X Y Y Y X

X Y 0 Y X

X Y Y Y X

公选科级干部面试题解析 第3篇

综合分析类

第一题:有人认为, 一个人要发展, 必须要靠机遇, 但也有人说机遇可遇不可求, 最终要靠实力。对此, 你怎么看?如果这次竞争成功, 你认为自己靠的是机遇还是实力?

【解析】这是一道综合分析类型的题目, 同时也是一道观点阐述类型的题目, 旨在考察考生的综合分析能力、辩证思维能力和语言表达能力。

从出题者的思路来说, 看考生能否对不同的观点作出正确的判断, 并对观点提出认同的理由。如果考生选择错误, 那么给出的理由就有可能牵强附会, 难以自圆其说。实际上, 多数观点类型的题目, 必须都是正确的, 但是, 必须要客观地看、辩证地看、从不同角度去看, 都有一定的道理, 又都似乎有不周到的地方。当然, 也有的就是错误的。这就要看考生的知识面, 能否上升到哲学的高度去理解和分析。就这一道题目而言, 回答起来是非常简单的。首先要肯定这两种观点都是正确的, 但都不够全面;其次是要指出, 一个人要发展, 既要靠机遇, 更要靠实力, 是机遇和实力的结合, 成就一个人的发展。当然, 首先是要有实力, 然后是机遇。不然, 有了机遇, 没有实力也不成。只有有了实力, 一旦有了机遇, 才能成功。再次是要考生回答, 如果这次竞争成功, 认为自己靠的是机遇还是实力的问题。对于这一问的回答, 无非是结合自身的实际, 再谈谈对本次公选给了自己的机遇, 但是, 真正使自己竞争成功的, 还是自己的实力, 是自己平时注重学习。注重知识积累、注重提高能力, 而使自己能够从众多的竞争者中脱颖而出。

从考官对考生的评判标准来说, 着重要把握的就是上述三个方面, 考生回答得越是诚恳、可信, 越是能够打动考官。也可以添加一些具体生活或工作中的小事例, 加以说明。

从当天本组35名考生的回答来看, 几乎所有回答都是完美的, 考官给出的小分都很高, 几乎都在上等的位置。

情境模拟类

第二题:如果你到新岗位工作后, 手下只有两个兵。小孙业务能力强, 但性格孤僻;小赵勤勤恳恳, 但能力一般。小孙经常瞧不起小赵, 小赵对小孙也经常抱怨。你将如何带领这支团队开展工作?

【解析】这是一道情境模拟类型的题目, 也是一道人际沟通与协调类型的题目。旨在考察考生的领导能力, 对下属如何做好思想工作, 团结一致完成组织目标的能力。

从出题者的思路来说, 主要看考生能否站在全局和大局的高度, 协调好下属的矛盾, 发挥团队合作精神, 实现有效组织目标。对于这一道题目回答, 考生必须要把握以下几点:一是作为新任领导, 对遇到题目给定的情况, 必须要认真对待, 冷静处置。不然就会出现“三个人三条心”的状况。二是要通过交流谈心, 了解两个兵背后的真实情况, 进行具体问题, 具体分析。三是要明确工作职责范围, 把注意力引导到工作上来。四是要加强思想教育, 让他们感受到团结出生命力、团结出战斗力。五是要通过自己的努力和表率作用, 让他们感受到人与人相处, 需要理解与包容。特别是在一起工作, 既需要合作, 更需要有团队精神、大局意识, 来调动他们的工作积极性, 主动作为。

从考官对考生的评判标准来说, 衡量一个考生的回答是否完美, 主要就是看上述的五个方面。当然, 从回答中还可以看出考生是否真正具有一个领导者应有的风范和领导方法。同样, 还有效率、激励、考核等, 能够回答到, 会更加完美。

从当天本组35名考生的回答来看, 绝大多数回答是不错的, 仅有少数考生回答得不够理想。从考官给出考生的小分来看, 都在中等偏上。

组织协调类

第三试题:某县正在开展“访民情、解民忧、办实事”活动, 组织上安排你带队到某村走访, 群众向你们反映了许多农村公共基础设施建设上的问题, 有的桥梁年久失修, 存在极大安全隐患;有的村民组电路严重老损, 一到夏天便无法用电。面对群众提出的问题, 你打算怎么去处理?

【解析】这既是一道情境模拟类型的题目, 也是一道组织协调类型的题目。旨在考察考生的群众观念, 政策法律意识, 组织协调和处理复杂问题的能力。

从出题者的思路来看, 是要考生能够准确把握中央对领导干部“访民情、解民忧、办实事”的理解, 通过“访、摸、办”真正体验到农村工作的艰难、农民的艰辛、农业生产的艰苦, 更加重视和关注“三农”。尤其是中央对今后“三农”工作提出的宏伟蓝图, 发展目标, 要有新的理解。过去我们常说:“群众事无小事”, 那么, 涉及农民、农业、农村每一件事, 都事关农民的切身利益。需要考生通过自己的回答, 体验出对“三农”的关心与关注。回答好这一题目, 可以说, 对多数考生来说, 有一定难度, 但是, 作为一名领导干部, 必须要了解。因为一旦走上领导岗位, 这样的事是常常发生的, 要能够面对, 更要敢于面对。

从考官对这一道题目需要把握的要点来看, 着重在以下几个方面:一是要熟悉上级政策和相关要求。究竟什么是政策能够解决的, 什么是政策不能够解决的。二是要带着感情下去, 真正把农民当亲人。只有当亲人, 才能体会到农民朋友的“难”。三是要摸清农村、农业、农民的真实状况, 给上级领导机关提出意见或建议, 加大对“三农”工作的支持。四是要主动协调相关部门, 给予相应的支持, 特别是供电、交通、水利、乡村建设等部门的支持。毕竟, 这几年, 中央和各级政府都在加大对“三农”工作的支持, 有许多项目资金等待投入。五是要主动帮助基层组织编制项目, 同他们一道跑部门, 争取项目支持。“访民情、解民忧、办实事”的落脚点就是“办实事”, 解决了群众的需要是活动的目的, 也是关键。

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古代首脑有哪些称呼

□赖军

夏代以前, 全氏族的共同始祖就是天然的首领, 称为“后”, 本意是生育。部落和部落联盟的首领称“伯”, 由选举产生, 伯即老大之意。大禹治水后中原出现了最早的国家夏, 夏朝的首脑称后。从商汤开始, 国家的首脑称王。周王统治的地区叫“天下”, 由周王分封的诸侯统治区域叫“国”, 由诸侯再分的大夫领地叫“家”。周王又称“天子”, 意为上天之长子受命于天在人间进行统治。周天子的各个封国君主都由周王策命, 王畿内的统治者称“公”或“伯”, 王畿外的一般通称为“侯”, 诸侯死后一般尊称为“公”, 并评一个称号, 叫做“谥号”。

从当天本组35名考生的回答来看, 这一道题目, 多数没有回答好。从考官给出的小分来看, 多数在中等偏下, 关键是没有能够吃透政策, 把握住题目中的关键问题是“访民情”, 是要对“群众向你们反映了许多农村公共基础设施建设上的问题, 有的桥梁年久失修, 存在极大安全隐患;有的村民组电路严重老损, 一到夏天便无法用电”等问题的处理。可以看出考生对上级领导对基层干部要求的关注度不够。

总之, 中组部对公选干部有一个明确的指导思想, 就是“干什么、考什么”, “考什么, 更需要干部去干什么”, 往往许多考生缺少的就是对实际工作的了解和把握, 可以看出基层锻炼对年轻干部成长的重要。近年来, 许多突发事件的发生, 本身只是少数人的维权, 但是, 之所以成了群体性的事件, 就是许多干部缺少对基层群众的了解, 用过急的“对手思维”方式去处理, 结果很糟。所以考生要切实加强基层锻炼, 才能走上领导岗

编辑史新建

秦始皇统一中国, 决定用皇帝这个称号, 皇帝是理想化的君主和至高无上的太阳神的化身。从秦始皇到辛亥革命推翻清王朝, 皇帝的称号在中国沿用了两千多年。皇帝自称“朕”, 臣民称皇帝叫“陛下”, 史官记事称皇帝为“上”, 皇帝说的话叫“制”“诏”, 通俗说法叫“圣旨”或“金口玉言”。皇帝所用之物叫“御”, 所用之印叫“玺”, 所到之处叫“幸”。臣民谈皇帝通常以“县官”代之, “万岁”也是皇帝的代称。■

复旦“腾飞计划”取消笔试、面试 第4篇

按规定，报考“腾飞计划”的农村学生必须在当地具有连续3年以上户籍、具有所在县高中连续3年学籍并实际就读，通过教育部阳光高考平台高校专项计划报名系统完成报名申请。复旦大学将组织专家对考生报名材料复审。报名材料通过复审后，考生的高考成绩达到所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线上50分（含50分），即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。

为杜绝不诚信行为，招生简章还明确，考生相关报名材料须经中学校长签字盖章，并在校园公告栏或中学网站等显著位置公示一周以上。复旦大学也将做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。

“取消笔试、面试”让录取更显人性化

“取消笔试、面试”的做法，是更加人性化的举动。从现实来看，尤其是边远、贫困地区的农村学子，他们要长途跋涉到相关学校进行面试、笔试的话，经济成本一定不小，尤其是对一些特别贫困的家庭来说，一趟笔试、面试的成本，可能是他们一家人好几个月的口粮。如今，包括复旦大学在内的一些高校取消笔试、面试，对一些边远、贫困地区的学子而言，确是一桩美事。

当然，高校取消笔试面试，并不等于要放松监管，反而应该监管得更加严格。根据复旦大学的招生计划，报考“腾飞计划”的农村学生须在当地具有连续3年以上户籍、具有所在县高中连续3年学籍并实际就读。那在取消笔试、面试之后，复旦大学就更应该对报考学生的资质进行严格审核，防止“高考移民”。取消笔试面试，是让高校向农村倾斜招生更加人性化；而加强对考生资质的把关与审核，则是对农村考生招生计划公平的呵护。此外，“取消笔试面试”，对农村学生专项计划、对高考而言，也是一种进步。当然，这样的进步与人性化，应该得到足够的复制与推广。

农村学生专项计划要守住公信力底线

复旦大学在今年的自主招生中取消了笔试、面试，这一做法得到了不少的点赞，称之为“给农村生送上的一份厚礼”。但这并不是最优选择，听上去确实是为农村学生着想，可没有笔试、面试，大学如何了解学生的真实情况？如果仅仅是为了免去学生笔试、面试的费用，却由此让农村学生专项计划被钻空子，那就得不偿失了。保证这一计划能公平公正地执行，将优惠政策落实到真正符合条件的农村学生身上是关键，而减轻学生负担和保障公信力完全可以两全其美。

新闻记者笔试面试题 第5篇

这个笑话反映了两个公司不同的企业文化。很多人都知道微软的企业文化是宽松和自由，给员工一个充分发挥创造力的空间，这也是微软能吸引很多人才的原因之一。但是，要想进微软工作可不容易，微软在招聘工作上一点也不马虎，而是有一套自己独特的方法和严密的体系。

那么，微软倒底怎样招人呢？笔者就根据自己的亲身经历来谈一谈微软的招聘过程。

微软搜寻人才的方式就很特别。当微软的用户在进行联机检索时，HR工作人员就会收集他们检索的有关信息，然后通过一个专用程序统计出用户所使用的关键词。从统计结果中可分析出此人是否具有较高的计算机技能J如：是否会使用C语言，并将其列为招聘对象。

通过了微软系统认证工程师考试的人员也会被录进微软的人才数据库，如果成绩比较好，微软公司也会根据得分情况决定是否让他来公司参加招聘考试。对于那些得到宝贵应试机会的人来说，想要进入微软公司需要经历一次笔试、两次(四轮)面试，如果其中任何一个环节出现差错，就会有工作人员对你说遗憾了。

笔试

由于微软公司录用人员采用的是普遍撒网、重点捕捞的策略，所以每次都会通知很多人来应试(通常是400～500人)，而最终只采用3～5人，这种1%的录用几率就需要在笔试过程中进行第一次筛选，

整个笔试的内容主要针对三个方面进行考察：知识面(20%)、编程能力(50%)和智力(30%)。

1、在考察应试人员知识面的时候主要要求能够知道一些常用的术语，比如XML、.NET、ASP、AOD等等，一方面要知道这些缩写词完整的英文含义，同时还要将其翻译成中文。一般说来，了解这些词语最好的方法就是查看微软相关的资料，比如每个月最新版本的MSDN，或者平时多留心注意。

2、因为微软的工作人员必须要具备相当的编程能力，所以应试者必须要对微软的VB、VC等编程工具非常熟悉，同时还要具备在短时间之内写出一段符合要求的程序，或者是在现有的程序中查找错误。需要提醒应试者注意的是，编程方面的题目占据了50%左右的分数，所以这部分是成败的关键所在，一定要引起特别的重视。

3、由于微软公司所需要的工作人员在各方面都是高素质的，因此必须要具备足够的随机应变能力以及与常人所不同的思考方式，而智力题就是对此最好的考察方法了。通常这些智力题难度并不是很大，但是要求应试者有发散性思维和逆向思维能力。比如“男孩走2步的时候女孩需要走3步，现在男孩和女孩同时迈出左脚，问走到第几步的时候会再次同时迈出左脚”等等。此类题目数量一般在4～5道左右，有时候在别人的点拨之下很快可以找到答案，但是在有限的时间和紧张的压力下就显得稍微有些难度了。

面试(一)

新闻记者笔试面试题 第6篇

1、如何产生带有数字列表符号的列表？（c）

A.

B.

C.

D.

2、以下哪条javascript语句会产生运行错误：（A）

A.var obj =();B.var obj = [];C.var obj = {};D.var obj = //;

3、请选择结果为真的表达式：（c）

A.null instanceof Object B.null === undefined

C.null == undefined D.NaN == NaN

4、foo 对象有at属性，那么获取att属性的值，以下哪些做法是可以的：（ACE）--多选

A.foo.att B.foo(“att”)C.foo[“att”]

D.foo{“att”} E.foo[“a”+”t”+”t”]

5、如何显示没有下划线的超链接？A

A.a {text-decoration:none} B.a {text-decoration:no underline}

C.a {underline:none} D.a {decoration:no underline}

6、以下一段XHTML代码片段，它不符合W3C规范，请问出现了几处错误：(2)

• 印度总理辛格访华专题

• • 专访辛格：早日解决边界问题是战略目标
  • 辛格称北京奥运将为印度举办赛事提供灵感
  • 印度总理辛格访华参观北京奥运场馆建设

linux arm 笔试面试题 第7篇

1. 在Linux系统中所有内容都被表示为文件，组织文件的各种方法称为 。

2. DHCP可以实现 IP地址分配。

3. 系统网络管理员的管理对象是服务器、和 以及系统的各种资源。

4. 网络管理通常由 三部分组成，其中管理部分是整个网络管理的中心。

5. 当想删除本系统用不上的 时必须编译内核，当内核不支持系统上的 时，必须对内核 。

6 Ping命令可以测试网络中本机系统是否能到达 ，所以常常用于测试网络的 。

7. vi编辑器具有两种工作模式： 和 。

8. 可以用ls –al命令来观察文件的权限，每个文件的权限都用10位表示，并分为四段，其中第一段占 位，表示 ，第二段占3位，表示 对该文件的权限。

9. 进程与程序的区别在于其动态性，动态的产生和终止，从产生到终止进程可以具有的基本状态为： 、和 。

2012中国人寿笔试面试题参考 第8篇

笔试是80道选择题 常识题较少，计算题较多，逻辑思维题多且稍难。类似公务员考试的行测时间是90分钟，比河北省的公务员考试题稍难。

面试题一共5道，进去之后先进行自我介绍，一定要好好准备，我当时答得时候就简单两句话，这样不太好。

接下来，第一道题是说 诚信的问题，你认为保险行业诚信重要吗？大概是这个意思，我记得不太清了。

第二道题是说假如你工作单位的人员每天重复相似的事，压力较大，每天有很多来人办理同样的事，你觉得应该怎么办？（大概意思是这样）

第三道题是农村参加保险的比例低于城市，你认为是什么原因？应该如何做？

第四道题主要是说人们对保险有偏见你应该如何去做，好像是这个意思，以身边的例子来说明。

第五道题是说管理和经营需要从细微做起，不能操之过急，盲目决策，老子说过“治理国家，若烹小鲜”你怎样看待这个话题？举例论述。（当时我是咋的，把老子的话听成了“治理国家，若烹小虾”嗨，结果只回答了做事要从小事做起，回来一查，原来是要从细微处着手，要仔细分析、观察、考虑，现在好后悔，真应该多看些书）

这只是其中一套题，不知道有几套题，仅供参考。谢谢欣赏！

银监会法律类笔试面试题 第9篇

2009年

法律岗：

1、我国处理问题银行都有哪些法律和依据？

2、加入WTO对我国银行立法的影响

2011年专业课考试

笔试（专业笔试+英语笔试）：

专业笔试：分为单选、多选、判断、案例分析和论述题。

单选（20题，每题1分）、多选（10题，每题2分）、判断（10题，每题2分），很像司法考试题，但是不如司考题复杂，还是比较基础的，央行法、银监法、商行法比较多，还有公司法、破产法、行政法和票据法。

案例分析一题，20分：甲乙丙签订融资租赁合同，丙给乙500万元，乙将数字机床设备托运给甲，甲租该设备十年，租金80万元每年。甲乙丙的法定代表人均在合同上签字，甲丙盖了合同专用章，乙没盖。乙与庚签订运输合同，将设备运给甲。丙为筹措资金向丁银行借款300万元，签订协议：（1）丁银行借款给丙300万元，先扣除一年利息30万元，实际给付270万元。（2）找来戊公司担保，丙和戊约定支付担保费用30万元。问题是：

（1）乙公司因为自己未在合同上盖章，因此主张合同无效，是 1

否成立？（2）设备在正常使用中出现的维修费用，由谁承担?甲在使用设备过程中，因不正当使用，造成第三人人身财产损害，损害赔偿责任由谁承担?（3）丙和丁的借款数额如何确定，为什么？（4）30万元担保费用的约定是否有效？一旦丙不能偿还丁银行的借款，戊公司应承担怎样的担保责任，为什么？（5）由于庚公司运输不当造成设备受损，由谁向庚求偿，为什么？

论述题一题，20分。简述合同权利转让的生效要件和法律效力。英语笔试：阅读理解2个，共10题，每题5分。

汉译英50分。关于金融危机后的全球经济发展情况

法律类考友：

物权法比担保法有何进步？

新巴塞尔协议三大支柱。

不动产和权利质押，商业银行有何风险，如何应对。公司法上控制股东和实际控制人的定义。

汉译英：公司治理与金融危机

英译汉：关于货币政策

法律类考友：

资料分析题

一是有关公司治理结构“刺破法人面纱”，子公司与母公司承担

连带责任的题。

二是有关银行职员表见代理给贷款人造成损失的责任承担问题。

法律类考友：

法律类面试题：

1.专业题 ：你对破产法的理解

2.英文口语：谈谈你对汶川大地震印象最深的场景是

3.自我介绍

4,你的岗位跟你的专业不对口，你会怎么办？

法律类考友：

一 自我介绍

二 生活中碰到的难事，怎么克服的，有什么教训

三 有没有人对你产生了误解，举一个实例

四 担保法说担保是需要大部分担保，并不是全部都要求一定担保，但是商业银行却要求都要提供担保，你怎么看

五 英语题 总共有三个 一是简要的个人自我介绍 二是有人觉得钱是选择事业最重要的因素，你怎么看呢 三是为什么选择报考银监会

法律类考友：

法律方面：10个选择题，主要是银行法，信托法，破产法。简答三道：巴塞尔新协议三大支柱？ 抵押不动产和股权质押的实

现，有何风险，怎么做？ 公司法中的实际控制人和控股股东区别。论述：物权法与担保法相比，发展有哪些？英语：5个英语阅读选择题，英译汉，关于公司治理和金融危机，汉译英，关于国内的经济政策。。

面试：先是一道自我介绍（有要求说姓名），说了点之后被打断了，主要让我讲我的科研成果

然后是一道结合自己的经历说，碰到困难了，但是找不到根本原因，这时候你怎么办。经历难说啊。。

然后又是一道结合自己的事例说，部门之间需要协作，你需要找其他部门帮忙找信息之类的，但是另一部门认为不是他们的事情，不配合，你怎么办，又是要我说自己的经历，我当时想我都没有这方面的经历。

专业题，有种观点说，担保贷款是银行授信的主要因素，你怎么看。难啊

笔试面试题―软件测试工程师 第10篇

分析：考察线性表中顺序存储的特点，

答案：n-i+1，n-i

试题2.已知链表的头结点head，写一个函数把这个链表逆序。

分析：考察线性表中链式存储反转算法。

答案：

01. void List::reverse

02. {

03. list_node * p = head;

04. list_node * q = p->next;

05. list_node * r = NULL;

06. while(q){;

07. r= q->next;

08. q->next = p;

09. p= q;

10. q= r;

11. }

12. head->next = NULL;

13. head = p;

14. }

试题3.找出单向链表中的中间结点。

分析：两个指针，一个步长为1，另一个步长为2。步长为2的走到底后步长为1的正好到中间。

答案：

01. list_node * List::middleElement()

02. {

03. list_node * p = head;

04. list_node * q =head->next;

05. while(q){;

06. p= p->next;

07. if(q)q=q->next;

08. if(q)q=q->next;

09. }

10. }

试题4.如何检查一个单向链表上是否有环，

分析：同样两个指针，一个步长为1，另一个步长为2，如果两个指针能相遇则有环。

答案：

01. list_node * List::getJoinPointer()

02. {

03.

04. if(head == NULL ||head->next == NULL)return NULL;

05. list_node * one = head;

06. list_node * two =head->next;

07. while(one != two){

08. one =one->next;

09. if(two)two=two->next;

10. elsebreak;

11. if(two)two=two->next;

12. elsebreak;

13. };

14. if(one == NULL || two ==NULL)return NULL;

15. return one;

教师招聘珠海香洲区笔试面试题 第11篇

(南京考点)

第一道是你被分到一所城郊小学，社会评价硬件一般，周围的教师是安于现状，如果你有志于成为一名优秀教师，你怎样规划自己的专业成长？

第二道是新到的语文老师王老师，上第一节，本来课堂很安静，突然后排的小刚同学大笑起来，王老师严肃的问：“小刚，你笑什么？”小刚只好说：“老师你的裙子染上一朵红玫瑰了。”这时候全班同学大笑起来，原来讲台上有一瓶和红墨水，王老师不小心碰到，结果裙子染上一朵玫瑰图案，假如即使王老师你将怎么做？

第三道是小C同学是一所初中的篮球小队成员，最近中小学的篮球比赛将近，需要时间练习，但是小C的英语成绩在及格线波动，最近又要英语测评，因此小C的英语老师反对小C去篮球训练，要求他课后补习英语，如果你是小C的英语老师你的做法是什么？

第四道是假如你是新来的老师，被安排到学校闻名的“差班”当班主任，班里的同学经常在你面前讲其他科任的缺点，经常抱怨老师讲课不好，如果你是这名班主任，你会怎么办？

第五道是 现在珠三角地区的学校校门“关闭”越来越紧，可是很多家长想了解自己孩子在学校的情况，于是有些学校采取了打开校门，让家长进来听课，有时候协助学校进行教学监督的工作，你如何看待这个举措？如何达到家校合作的利益最大化呢？

第一题10分，第二15分，第三四题20分，第五题35分

面试题一：现在有很多本科生和研究生毕业了很难找工作，就业压力很大，因此有些人觉得接受完义务教育就出去工作，读了高中比读了本科和硕士的投入如产出比价更好一点，你如何看待这种想法？

面试题二：假如你是一名班主任，你尝试介绍你们班的优秀学生。

（广州考点）记忆中的是这样！

1、新时代好老师的标准 15分

2、“你教我听，你管我服”，新时代，你认为良好的师生关系是什么？ 15分

3、某班主任工作认真负责，严格管理学生，对违规违纪的学生严肃批评，但是违纪的学生

屡教不改，班级气氛也越来越沉闷，如果你是班主任，你会怎么处理？20分

4、两位同学因摩擦而矛盾愈演愈烈。一天一位同学的家长跑进教室要打另一位同学，假如

你是正在上课的授课老师，你会怎么处理这件事？20分

5、香洲区教育局明确规定小学一二年级学生不准布置家庭作业30分

1你怎么看待这一举措

新闻记者笔试面试题 第12篇

一、问答题(共两题每题5分)

1、在软件开发的形式中，有单独开发和团队开发，请您分析两种开发形式的利弊?

2、除了工资还有什么福利对你具有吸引力?

二、案例分析(共四题每题5分)

1、案例一：项目经理陈经理所在的项目组接到总监分配的一项紧急任务，要求在2天内完成A项目，陈经理马上召集其下属工程师小张和小黄进行工作分配并分析项目要点和各个要点的主要做法，时间已经过去了1天半，工程师小张发现，根据陈经理对项目要点的主要做法行不通，但时间已经所剩不多了。

问题一：如果你是小张，你会怎么做?为什么?

问题二：由于项目做法的问题导致项目的进度无法按总监的要求在2天内完成，总监怪罪下来，你认为这是谁的责任，为什么?

2、案例二：工程师小李和工程师小陈分别在同一个项目组负责软件开发工作，他俩是同时进入公司的，而且被分配在邻座，因此关系非常好。工程师小李最近发现小陈经常在上班时间做一些与本公司业务无关的.工作，并且在一次偶然的机会让小李发现，小陈的薪资比自己的薪资要高一倍多。

问题一：如果你是小李，你会怎么做，为什么?

问题二：如果你是小陈，你发现做的事情被小李发现了，你会怎么做，为什么?

技术题

一、基础题，共十题每题2分

1、GC是什么?为什么要有GC?

2、short s1 = 1; s1 = s1 + 1;有什么错? short s1 = 1; s1 += 1;有什么错?Byte a=1,b=1,bye c=a+b有什么错?Short a=1,b=1,Short c=a+b有什么错(答对一个给0.5分)

3、Java有没有goto?

4、数组有没有length这个方法? String有没有length()这个方法?

5、Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?(答对第一句话即可得满分，或者意思差不多的即可)

6、List, Set, Map是否继承自Collection接口?

7、构造器Constructor是否可被override?

8、当一个线程进入一个对象的一个synchronized方法后，其它线程是否可进入此对象的其它方法?

9、当一个对象被当作参数传递到一个方法后,此方法可改变这个对象的属性,并可返回变化后的结果，那么这里到底是值传递还是引用传递?(答对第一句即可得满分)

10、EJB中LocalHome的作用是什么?

二、程序测试题(共四小题每题5分)

1、谈谈你对以下程序的看法。

class MyString extends String{

public static int i = 0;

private char[] chars = {a’,’b’,’c’};

public MyString(){}

static{

System.out.println( “i = ” + ( i++ ) );

}

public String getString(){

String s = “”;

for( char c : chars ){

s += c;

}

Return s;

}

}

2、请写出以下程序的输出。

class B {

private int radius = 10;

public void draw() {

System.out.println(“B.draw(), radius = ” + radius);

}

public B() {

System.out.println(“B constructor”);

draw();

}

}

public class A extends B {

private int radius = 1;

public void draw() {

System.out.println(“A.draw(), radius = ” + radius);

}

public A(int radius) {

this.radius = radius;

System.out.println(“A constructor”);

}

public static void main(String[] args) {

A a = new A(5);

}

}

3、写出下列程序运行结果，

public class Test {

static Test st=new Test();

static int x ;

static int y=0 ;

public Test(){

x++;

y++;

}

public Test(int x,int y){

this.x=x;

this.y=y;

}

public static Test getInstance(){ return st ;}

static{

int i=0;

System.out.println(“i=”+i);

}

void test() {

Inner inner2 = new Inner2();

inner2.display();

}

public static void main(String[] args) {

Test test1=Test.getInstance();

test1.test();

System.out.println(“test1:x=” + test1.x+”;y=”+test1.y);

Test test2=new Test();

test2.test();

System.out.println(“test2:x=” + test2.x+”;y=”+test2.y);

Test test3=new Test(0,0);

test3.test();

System.out.println(“test3:x=” + test3.x+”;y=”+test3.y);

}

public class Inner {

int a= 1;

void display() { System.out.println(“display: a = ” + a); }

}

public class Inner2 extends Inner {

int a=2;

思科和慧通的c语言笔试面试题 第13篇

1. 用宏定义写出swap(x，y)

#define swap(x, y)

x = x + y;

y = x - y;

x = x - y;

2.数组a[N]，存放了1至N-1个数，其中某个数重复一次，写一个函数，找出被重复的数字.时间复杂度必须为o(N)函数原型：

int do_dup(int a[],int N)

3 一语句实现x是否为2的若干次幂的判断

int i = 512;

cout << boolalpha << ((i & (i - 1)) ? false : true) << endl;

4.unsigned int intvert(unsigned int x,int p,int n)实现对x的进行转换,p为起始转化位,n为需要转换的长度,假设起始点在右边.如x=0b0001 0001,p=4,n=3转换后x=0b0110 0001

unsigned int intvert(unsigned int x,int p,int n){

unsigned int _t = 0;

unsigned int _a = 1;

for(int i = 0; i < n; ++i){

_t |= _a;

_a = _a << 1;

}

_t = _t << p;

x ^= _t;

return x;

}

慧通：

什么是预编译

何时需要预编译：

1、总是使用不经常改动的大型代码体。

2、程序由多个模块组成，所有模块都使用一组标准的包含文件和相同的编译选项。在这种情况下，可以将所有包含文件预编译为一个预编译头。

char * const p;

char const * p

const char *p

上述三个有什么区别?

char * const p; //常量指针，p的值不可以修改

char const * p;//指向常量的指针，指向的常量值不可以改

const char *p; //和char const *p

char str1[] = “abc”;

char str2[] = “abc”;

const char str3[] = “abc”;

const char str4[] = “abc”;

const char *str5 = “abc”;

const char *str6 = “abc”;

char *str7 = “abc”;

char *str8 = “abc”;

cout << ( str1 == str2 ) << endl;

cout << ( str3 == str4 ) << endl;

cout << ( str5 == str6 ) << endl;

cout << ( str7 == str8 ) << endl;

结果是：0 0 1 1

解答：str1,str2,str3,str4是数组变量，它们有各自的内存空间;

而str5,str6,str7,str8是指针，它们指向相同的常量区域，

12. 以下代码中的两个sizeof用法有问题吗?[C易]

void UpperCase( char str[] ) // 将 str 中的小写字母转换成大写字母

{

for( size_t i=0; i< p>

if( “a”<=str[i] str[i]<=“z” )

str[i] -= (“a”-“A” );

}

char str[] = “aBcDe”;

cout << “str字符长度为: ” << sizeof(str)/sizeof(str[0]) << endl;

UpperCase( str );

cout << str << endl;

答：函数内的sizeof有问题。根据语法，sizeof如用于数组，只能测出静态数组的大小，无法检测动态分配的或外部数组大小。函数外的str是一个静态定义的数组，因此其大小为6，函数内的str实际只是一个指向字符串的指针，没有任何额外的与数组相关的信息，因此sizeof作用于上只将其当指针看，一个指针为4个字节，因此返回4。

一个32位的机器,该机器的指针是多少位

指针是多少位只要看地址总线的位数就行了。80386以后的机子都是32的数据总线。所以指针的位数就是4个字节了。

main()

{

int a[5]={1,2,3,4,5};

int *ptr=(int *)(&a+1);

printf(“%d,%d”,*(a+1),*(ptr-1));

}

输出：2,5

*(a+1)就是a[1]，*(ptr-1)就是a[4],执行结果是2，5

&a+1不是首地址+1，系统会认为加一个a数组的偏移，是偏移了一个数组的大小(本例是5个int)

int *ptr=(int *)(&a+1);

则ptr实际是&(a[5]),也就是a+5

原因如下：

&a是数组指针，其类型为 int (*)[5];

而指针加1要根据指针类型加上一定的值，

不同类型的指针+1之后增加的大小不同

a是长度为5的int数组指针，所以要加 5*sizeof(int)

所以ptr实际是a[5]

但是prt与(&a+1)类型是不一样的(这点很重要)

所以prt-1只会减去sizeof(int*)

a,&a的地址是一样的，但意思不一样，a是数组首地址，也就是a[0]的地址，&a是对象(数组)首地址，a+1是数组下一元素的地址，即a[1],&a+1是下一个对象的地址，即a[5].

1.请问以下代码有什么问题：

int main()

{

char a;

char *str=&a;

strcpy(str,“hello”);

printf(str);

return 0;

}

没有为str分配内存空间，将会发生异常

问题出在将一个字符串复制进一个字符变量指针所指地址。虽然可以正确输出结果，但因为越界进行内在读写而导致程序崩溃。

char* s=“AAA”;

printf(“%s”,s);

s[0]=“B”;

printf(“%s”,s);

有什么错?

“AAA”是字符串常量。s是指针，指向这个字符串常量，所以声明s的时候就有问题。

cosnt char* s=“AAA”;

然后又因为是常量，所以对是s[0]的赋值操作是不合法的。

★ C笔试面试题

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新闻记者笔试面试题 第14篇

1什么是商业银行和如何理解信用管理

2喜欢去哪里旅游和怎么克服信用风险

3怎样理解信用管理、如何看待80后的优缺点和阐述下自己的研究生规划 4怎么理解风险管理

5商业银行与投资银行的区别

6商业银行跟中央银行的关系

7春节和贷款评级（AAA）

信管专业课面试

1怎样理解法律和道德在信用风险中的作用

2怎样理解KMV模型和消费者信贷及我国消费者信贷的缺陷及完善 3如何看待中国金融市场的信用管理前景以及应对措施

4商业银行的风险种类有什么和商业信贷资产是什么

5通货膨胀的原因及影响

6中国信用体系的建设、信用体系的缺陷和不足

7央行征信管理局、征信数据库、巴塞尔协议、信贷模型类型

信管笔试题

简答题

1对“信用”一词的理解

2几种主要的信用形式（商业信用、银行信用、国家信用„„）3现金信用、零售信用、服务信用的联系与区别

4商业银行有哪些资产及特点

5简析杜邦分析体系

计算题

1货币银行、货币供给（乘数）

2应收账款回收，两种方案对比

3分析财务报表、指标计算，给结论

4收益率计算

金融学院笔试

1一级市场二级市场区分、功能、联系。

2商业银行准备金构成、作用。