小学管理经验分享（精选6篇）
小学管理经验分享 第1篇
人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学班主任管理经验分享，请笑纳!
小学班主任管理经验分享1
从事教学工作近十年，一直从事高年级学科教学，从未接手过低年级，一时让我有些手足无措。低年级孩子好动，习惯养成教育成为教学的重中之重。
自从接手二年级以来，一直未找到一个符合班级现状的管理模式，令我有些头疼。二年级学生的书写情况很差，光靠一味的说教不行，于是便与家长沟通了解。谁知家长的话令人大跌眼镜，不是说没时间，就是说我辅导不了。一家长说，我每天晚上回家都问孩子：“作业写完了没?”“写完了。”我问：“你查看作业了没?”“没有。”
之后，我在班级做了一个调查，共三个问题：
1、家长在家里问你们作业写完了的有多少?近半数学生举手。
2、家长查看你们作业的有多少?又少了一半。
3、家长指出你们作业中错误的或书写不工整的有多少?环顾教室，在20多人的教室里发现了两只小手高高举起。
我一时无语。结合地域、家长、班级的现状，我随即作出了一个决定，以后组长要带头将作业写工整。写作业马虎的组长让位，班长、学习委员等也不例外。其实，之前就有过这样的想法，之所以没执行，是为了保护班级工作的严肃性，但这次不得不出手了。
令人意想不到的是，在经过杀鸡儆猴之后，班级状况却发生了令人欣喜的变化。原本写作业马虎的变得认真了，而认真的在努力保住自己的地位。有几个一向马虎的、成绩较差的，竟追赶上来了，不但字写工整了，学习成绩也提高了。由此可见，在班级管理中采取竞争机制是有利于班级学风的培养的。
在今后的教学中，应当采取竞争机制，让能者居之，且得结合学生的心理发展特征，不断变换着竞争的方式，使学生时刻处于高度警惕中。
小学班主任管理经验分享2
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。几年来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
一、抓常规训练
新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚的鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的办法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生热爱劳动，我就带头劳动。
总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。
小学班主任管理经验分享3
本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。
一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。
从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。
从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。
丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。
小学班主任管理经验分享4
不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开始担任学前班主作的工作。
我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的发展，20__年9月16日有幸参加了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是一名合格的教师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美好的明天!
作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学X老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。
一、要有一颗不老的童心
儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必须要具备一颗不老的童心，要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永远也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时掌握班上的一切情况。
二、要有一颗真挚的爱心
小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开始时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应该向有困难的同学伸出援助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关心，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时常都给予她一些关心和体贴，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村小学里，有很多意想不到的特殊学生，因此，对于每个孩子，都要特别的关爱。
三、有一颗永远不会烦的恒心
作为小学低年级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;学生有个大事小事，你也得亲自过问。学生们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不高兴，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必须要不烦不燥，否则，就会对学生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来找你了，会压抑学生的情绪，影响学生的发展。
若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，学生见到老师来了就规矩老实，乖巧得很，可是一转身，学生就出问题了。表面上这一班风平浪静，而暗地里却问题很多，学生不踏实，严重影响到学生身心健康的发展。
这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，相信我们的付出是有很大的回报的。
小学班主任管理经验分享5
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。
全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
小学班主任管理经验分享2020年度
小学管理经验分享 第2篇
一个优秀的级部主任是学校管理环节中综合素质高、执行力强、富有创造力和思考力的重要枢纽角色，也是学校改革发展的可依靠的力量和推动力量，因此级部主任起到的是一个承上启下的枢纽作用。对于级部所有的老师来说，我对于自己的定位是六个字：服务、协调、指导。对于级部管理谈一下粗浅的做法，与大家共勉。
一、团结协作
合作共赢 1.和谐才能产生力量
建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。级部就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位教师有家的感觉，是我们级部教师工作的重要内容。老师们之间都是“一人有难大家帮”。老师们都具有“一切为了学生的思想”。老师门都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。在对老师的管理方面，我坚持人文化管理，关注老师们工作和生活的各个方面，体谅他们的难处，尽量地让老师们积极主动、舒心愉快地工作。我始终以服务人员的心态来帮助老师们解决各种各样的问题，以此来影响老师。
二、带好两支队伍
班级管理团队、学科组团队是提高教学质量的关键所在。如何带好这两支队伍呢？主要采取以下措施： 1.班级管理团队
一个班级就是一个动车组，班主任就是车头，火车跑得快全靠车头带。抓住班主任建设，就抓住了学生管理，但同时又不能全靠班主任，所有任课教师必须形成合力。做好如下三方面：制定班级包靠制度、做到“三勤”、处理好管与放的关系。
制定班级包靠制度。将除我之外的15名教师分配到各个班级中，两名教师协助班主任做好日常管理工作，从班级卫生、纪律两个基本方面入手严格要求学生，形成良好的班风，然后再谈学风。两名教师主动与班主任沟通，主动去抓学生管理，不要置身事外。
做到“三勤”。1.勤观察：从学生的行为、表情，说话中，了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的各种问题。对于学生的表现、冷暖、头疼脑热等看在眼里记在心中。2.勤交谈：通过与学生的交流，将学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有特殊情况时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，予以纠正。3.勤与家长联系：利用微信群、周五家长交流会、电话等方式，及时与家长沟通交流，相互了解学生在学校和在家里的表现。
处理好管与放的关系。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力，向心力，协调多方面关系，形成教育合力。如在管理学生方面，一些优秀的班主任们做到了：学生能干的，班主任坚决不做。班主任大胆放手，把一些具体事务派下去，放手让学生去做，有时学 生做错了，老师就会及时和他们总结经验，防止下次再出现这样的情况。这样，班主任充分调动了学生积极主动性，分工负责，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
2.细化学科组管理
抓住了学科组长，就抓住了学科教学，但学科组间必须形成合力，齐心协力，共同研究。
抓好学科组团队建设，要有规划性。学科组长要真正落实责任，做好集体备课等日常管理工作，学科组是很重要的管理单元，落实职责的最初阵地就是集体备课。每学期开始，要求学科组长详细做好一学期的教学规划，提前将备课分工到个人等。集体备课时，学科组长要细化好教学计划，将计划分解到每月、每周、每天、每节课，将教学目标落实到每个章节。主备人备课时多在教学中难点突破措施、学生如何掌握、培优补差上下功夫。
抓好学科组队伍建设，严格落实教学进度。教学进度上严格把控，把学科组教学进度的统一作为一条教学管理的底线，任何老师不得出现赶进度、撵进度的现象，尤其，是在最后的期末复习过程中。
四清考试分析中，学科组重点从各班各题的得分率入手，找准个别短板学生、短板老师存在的问题，对症下药，切实提出整改提升措施。
三、教育教学
抓实做细
以教育教学质量为主线，以课堂为本，抓好教师试题研究能力和学生答题能力的提升，继续提高教育教学质量。
1集体备课彰显集体智慧
在集体备课中我们主要做好四件事：一是教学评一致性教学设计的研究，二是如何做四清设计，三是培优补差的研究，四是级部主任亲自参与备课并严格控制每个学科组的教学进度。尤其是语文学科的拼音教学盯紧指导教师放慢进度，一定做到既清学生又清知识。根据学生的数学水平，数学学科的教学进度采取的是先快后慢，重点、难点集中突破，强化训练。为了让优生更优、差生不差，每个活动中都设计有层次性的评价任务。备课中还认真研究四清各个层级的清的内容和清哪些学生的工作。
2.抓实抓准课堂教学
严格遵守三效课堂基本式不动摇，在遵循三效课堂要求的前提下，研究如何在学科特点上下功夫，让语文课更有语文味，数学更有数学味。
我们以“赛课”为明线，以级部日常督查为暗线。赛课，基于问题解决问题，从中发现问题进行再研究。日常督查，采取终端监控和到班级进行巡查的方式发现老师的教学问题和学生学习习惯问题，利用级部会议或学科组长会议乃至个别约谈的方式进行反馈。级部日常督查对课堂的改进起到了很好的促进作用。
在教学评一致性上下功夫。学科组研究如何将课程标准落实到每一节课的教学目标中，根据目标设计好评价任务，根据评价任务设计教学活动。这样，就能把课堂目标细化，每堂课的任务更加明确，课堂目标要小，不要贪多求全，积小成多，夯实基础，监测反馈及时有效，让学生真正掌握。
（1）关注基础知识的夯实，教学目标的达成。每堂课都要落实好教学评的一致性教学，最后的总结 环节都要紧扣学习目标，通过提问或反思的形式，评价学生的目标达成情况。
（2）关注学习习惯的养成 如：课堂上认真倾听的习惯、认真审题答题的习惯、与小组成员合作的习惯等。
（3）关注课堂的生成与易错易混点。课堂上要抓住提升学生能力的生成点，促进优秀生的发展；抓住课堂上的易错易混点，扎实做好目标的落实等等。
（4）关注好薄弱学生和优秀学生。做好一手继续狠抓薄弱学生的听课、课堂回答问题和作业质量，继续保持以往的多沟通，多谈心，多鼓励的方法，让学生体会到老师传递的温暖，在和谐的环境里努力学习。一手继续抓优秀生，让有能力的学生在学习、交流、组织能力上进一步提高和发展。
3.四清制度精准落实
四清制度是我们学校有较高教学质量的法宝，级部严格落实四清制度，特别重视周清和月清环节，每周返校时间制定配档表，每月的月清检测制定详细考务流程，保证四清制度的落实。每次月清考试后，都会根据学校要求进行数据汇总和质量分析，找出教学中存在的问题，找出影响教学质量的班级、学科组、教师、学生，并制定除相应的改进措施，解决实际问题，让教学质量在动态中不断进步。
落实四清是提升教学质量的关键，而试题命制的质量是四清落实的基础。在试题命制中要做到（1）试题命制时做到紧扣课程标准及教师用书；（2）周清试题做到量少题精，以基础知识为主，这样好阅卷好评价，能够及时反馈问题；（3）试题命制要分层次，这样能体现出学生的能力，做到培优补差，在试题的命制上要有必做题（基础、重点）和选做题（变形拔高）。
4.学生学习习惯有针对性
根据学生的实际情况，主要做学生以下方面的学习习惯培养。
（1）继续把学生的阅读能力的提升作为重点工作。通过阅读拓展学生的识字量，培养学生的阅读理解能力，对于提高学生的阅读身体能力很有帮助。本学期要充分利用好图书馆这个阅读资源，语文组认真设计阅读计划，研究好如何进行阅读会更有效。
（2）继续狠抓学生书写能力的培养。每位教师上课都强调书写规范，每次的周清和周末作业优先检查卷面书写；利用好每天晚活动前的20分钟对学生进行书写强化训练，并将学生的书写训练情况计入班级量化。
（3）继续狠抓学生的数学计算能力的培养。每节课前都要进行2分钟的口算训练，数学每个晚活动都要进行一次计算能力比赛，训练学生的数学计算能力的提升。
（4）考前培训常态化。每次考试前都要针对学生的答题问题专门制定考前培训方案，从目标、内容、实施、评价四个方面强调考前培训。考试前，级部首先对老师进行了集中培训，借鉴初中部设计的评价量表，结合前期出现的问题，级部召开专门会议进行培训，并制定了一年级级部学生培训要点，各班级、各学科教师本次都严格按照培训要点对学生进行了培训。这样保证了考试过程中教师按照标准要求读题、学生基本按照标准要求听题与答题。5.家校携手，共同提高孩子的学习成绩。
针对一年级学生的特点，我们采取了家校携手的方法，共同帮助孩子学习。每周五班主任及任课教师就会与家长交流孩子一周的学习情况，并对周末作业与家长进行交流，交给家长帮扶孩子学习的措施方法，力争达成家长对孩子的学习辅导与教师的教学方法是一致的。在周末家长对孩子进行帮扶，效果非常明显。家长配合好的，学生不但成绩好，学习习惯特别好。
四、工作成绩
有付出就会有收获。一个学期来，在级部全体师生的共同努力下，取得了以下成绩：
教学方面：期中考试，在共同体中取得了语文第一、数学第二的好成绩；我所任教的五年级科学取得了共同体第一的成绩，我任教的班级取得了第一的成绩。期末县统考中，一年级语文、数学都取得了第一的好成绩
点滴成绩只能代表过去，优秀经验可以传承，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为级部管理，我不仅要与教师凝心聚力研究课堂、研究学生，更要管理好学生，要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。同时要关注好教师与自身的健康。对于一个级部来说，学生每时每刻都会发生变化，课堂教学时刻在创新……由于事物每时每刻都在变化，级部管理工作永远是行走在路上，永远走不到尽头。
（一年级级部
小学管理经验分享 第3篇
在物业管理行业,这个“听得到炮声的人”,最典型的无疑就是战斗在一线的项目经理了。
管理圆桌就是通过广邀各地的物业精英,分享在项目管理中的经验、得失,还有困惑和思考,希望可以给广大的一线经理们一点启发,引起思索、共鸣与共勉,也给企业老总们增加了解一线管理人员思想的途径。
本期访谈时值年末,春节将近,安全事件多发,人员流失岗位缺编严重, 如何平稳渡过一个祥和年,项目管理即将迎来每年一度的大考。我们邀请了三位分别来自北上广的管理精英:广州的陈凤娟经理、北京的陈刚经理、上海的年轻“老”物业人金晓燕经理。请他们分享各自在项目管理中的经验、心得。 在春节这个特殊时间段,谈谈项目管理的重点、应对措施以及新年寄望。
一
主持:我们的访谈先从来自广州的美丽而知性的陈凤娟经理开始吧。陈经理,你好!
陈凤娟:你好,主持人!
主持:陈经理,你从事物业管理以来,管理的都是大、中型住宅项目,多则几千户,少的也有一千多户,面对情况复杂、个体差异性大的业主群体,管理难度可想而知。能不能说一件你从业以来印象最深刻的事情?
陈凤娟:印象最深刻的,也是我最自豪的一件事,就是在项目上全程策划、组织提升管理费,成为公司首个成功提价并且提价50%的项目。
主持:提升管理费是难度极大的挑战。请具体说一下成功的过程,供广大同行学习。
陈凤娟:2011年的时候,项目管理各项成本急速上升,支出与管理费收入不平衡问题日益突出。1800户的带电梯小区,从每平方米1.2元调整到1.8元,计划上升50%。按法规需要双过关的业主书面签字同意。而业主并没认识到收不抵支的问题隐患,对几毛钱都看得很重,难度极大。
我们在一线的管理人员,是最了解业主,也最清楚业主需要什么、看重什么。经过周详的策划、制定方案、内部动员,我们开始了长达45天的攻坚行动。
项目管理处共50多人,选取骨干,除主管、班组长之外,包括资历深、沟通能力强的保安、维修工等,组成18个人的团队,因为日常工作任务要保障,其中主力军只有8人。每天晚上加班,挨家挨户上门沟通,让业主认识到管理费关乎居住质量,争取信任支持的一票。
最终,同意涨管理费的有70%的业主,同意涨至1.8元/平方米的有54%。通过我们的努力,征服了近1000户业主。
合法、合理地成功上涨管理费,在当时的广州市不多。我区区的一个一线项目经理,被广州市物协邀请去给同行们讲课分享经验,调价的步骤、方法的传递,帮助行业解决老大难问题,感触至深。
后来与行业的著名同行如万科、鸿基等交流,他们在听课后也应用这套方法,成功地提升了管理费。通过尊重业主,打动他们,争取足够的管理费,增加资源,打造安居乐业的环境,同时能够帮助业内的很多人,十年走过的路没白走,这就是成就感。
主持:项目成功提价后,如何达到较高的收费率?
陈凤娟:我们项目调价后,管理费收缴率第一年95%,二年后达到98%～99%。我们公司规定合格线98.5%,很多项目能够达到100%。
通过提价,财务良性循环,有计划、有步骤地加大对项目的资源投入。首先在最醒目的公共大堂、架空层进行翻新和改造。在现场服务的员工中形成很好的氛围,以感恩的心面对业主,每一个岗位,每一位员工用心服务,只要能做的不管是不是服务范围之内,都用心对待。征求意见时业主不一定投票,但效果出来后,都能感受到,并且认可。项目当年第三方满意度上升13%!
主持:临近年底,即将到来的春节是一年当中最长、也是最重要的节假日,对物业项目管理是年度大考。员工流失缺岗严重,安全管理压力重重等等,您能不能分享一下这方面的心得?
陈凤娟:第一是人。每逢佳节倍思亲,有钱没钱回家过年,基层员工心是最动荡的。通常提前个把月辞工,年后过完正月十五才开始找工作。针对这种情况,精神上的要做好提前安抚,亲属慰问。我是做妈妈的,将心比心,员工也有自己的孩子,也有父母,尤其90后小孩想家。管理者对远在千里之外支持坚守岗位的家人说谢谢,是应该的。我们寄感谢信,内容包括这名员工在这一年中的工作表现,业绩,项目取得的成绩、荣誉,集团未来发展方向,努力工作的美好前景,希望家人继续支持、鼓励等。这种方式是让家人的付出也得到认可和感恩。有条件的话,我们还会寄上一份小礼物,几十元的糕点之类的,礼轻情义重。有的员工家住偏远农村,邮递员过去全村都知道,某某的儿子单位领导来信啦!即使是名微不足道的小保安,也能感到很强的精神力量。
第二是培训。春节期间项目外来人员增多,探亲访友走动多。突发事件机率高,提前培训、应急处理演练是必须的。比如火灾应急处理、客户醉酒不配合查证、业主外出旅游空房巡逻发现情况处理等。另外,现代人压力大,患抑郁症等精神疾病的比例增高,比如突发“空中飞人”、精神病患者病发持刀伤害无辜人等等事件,如何面对?我们都有预案,纳入应急演练范畴,培训员工在保障自身安全的前提下,及时妥善处理。同时还要避免媒体负面宣传,对项目影响不好,间接影响物业的保值增值。
第三是安全检查、整改,确保节日气氛,预防风险。比如排污管道、化粪池清理。冬天天气冷,油污多,管道容易结块、堵塞。万一堵塞返水,过节时臭烘烘的,业主自然反感,对管理处大有意见。项目会提前2个月预先计划,以PDCA方式检查、整改,排除隐患。提前疏通管道,减少故障几率,务求一切正常运行。确保业主过一个干净、祥和的春节。
主持:你以前成功地运作过多个项目,现在转型到总部担任质量部经理,想必对项目管理有了更深的理解和认识。
陈凤娟:管项目真的很不容易,管理好一个项目与管好一个城市差不多。
以前在项目上,解决问题时没那么细致。以前是人在山中,现在跳出来看到更多更大的山,认识到在项目上其实有很多方法,可以更简单、更细致、更高效地去解决问题。比如以前对保安员查证管理个别没做到位的,会开会批评、会罚。其实可以用更高层次的方法,如将公司层面管理人的制度放到项目上,可以更精细化、制度化。项目通过培训、制度落实与整改,以及将个人晋升与绩效相结合,管理员工才更有成效,更人性化。
二
主持:陈刚经理,你好!你现在管理的北京中航技大厦是惟一毗邻鸟巢的综合性大楼,位置特殊,安全尤为重要。 想必在项目的安全管理方面有很多心得吧!
陈刚:哈哈,是啊!项目的地理位置确实比较特殊,紧挨着奥运村的鸟巢,距离不超过100米。每当鸟巢有大型赛事或活动,我们这里就是重点安全警戒区域,要配合政府、公安部门做好安全保卫工作。
2008年奥运会期间,我们曾为入住大厦酒店的多国元首保驾护航。公司被授予“服务北京奥运突出贡献单位”“安全管理工作集体二等功”等荣誉,我本人也获得了个人三等功。
主持:能不能具体谈谈你们是怎么做好安全管理的?
陈刚:项目的安全管理是贯穿始终的。由于大厦所处位置的特殊性,写字楼的封闭式管理混合酒店的开放式管理,以及新国企的责任形象,安全管理是中航技大厦项目日常管理的主要导向。除了常规的人防、技防、物防外,大厦建立了VIP接待中安全的保障系统,在接待各国政要以及军方领导、驻华大使时,为了保证重要客户的安全,大厦外围有特勤人员站岗,大厦内部有客服人员全程接待。他们奉献意识强,保密意识强,以昂扬的精神和严谨的工作态度为客户提供专业化服务。项目在VIP接待中的表现不亚于国家级的接待,得到了客户的赞赏。
2014年8月,中航技大厦项目部顺利通过北京市安监局安全生产标准化三级认证。
做好安全管理还有很重要的一点是,与政府部门做好有效沟通。物业服务工作离不开政府主管部门的支持,在完成日常工作的同时,要积极主动与政府相关部门沟通,如北京市内保局、奥运村管委会、朝阳区消防局、奥运村派出所等。日常的工作主动沟通,不隐瞒、不规避,有了政府部门的监督指导,工作开展得更顺手,也容易发现问题的所在。
主持:你做物业管理将近18个年头,从基层员工成长为大项目经理,想必有很多收获和感悟。
陈刚:我加入公司18年。回顾从一个农村孩子、一名军人、中航物业安管员到项目经理的成长历程,我非常感恩公司提供给我的发展、学习平台。时刻保持谦虚谨慎的工作态度,低调做人高调做事,在一次次的工作变动中,我也一步步地成长,学会了责任与担当、包容与理解。我从内心感谢公司对我多年来的培养和信任,中航物业是我事业的全部。
我现在已在北京买了房,小孩读书问题解决了,一家人在这里安居乐业。我也深知自己还需要全方位地学习,因此,也在利用业余时间不断加强业务理论学习,提高综合能力。
三
主持:金经理,你好!2015年元旦前夜上海外滩发生踩踏事件以来,我们物业项目管理作为公共安全管理的有机部分,势必更受关注。眼前又值岁末年初之际,双重压力之下,上海的同行是怎么做的?
金晓燕:项目的安全管理主要在于日常加强管理,警钟长鸣。建立完善的安全生产管理制度很重要,包括生产安全、设施设备确保正常运行、消防安全和安保安全。但一流的执行力是确保安全生产无事故的主要手段。
拿我管理过的商务写字楼项目来说。每季度、节前都要进行消防联动测试,有隐患限时整改。消防设备是“养兵千日,用在一时”,关键时候得起作用。消防安全,人人有责,那么日常做些消防演练时必不可少的,一定要发动大厦所有业户共同参与。
还有一个秘方,我们日常有收集业户应急钥匙的制度,当然这套制度是相当严谨的,让业主放心留下钥匙是相当有难度的。主要目的是以防万一,第一时间能冲到隐患点处。
由于大厦内都是小业主,70%是出租的,用户层次参差不齐。服务对象可想而知,有皮包公司,也有跨国公司。大公司使用面积1000多平方米,小公司60平方米。每天进入大楼的人上到讲英文(个人认为讲英文的也不全是有素质的),下到农民工讨钱的(当然也有有素质的),还有流窜推销的或者小偷啥的。这些人员的进出要靠制度,靠安保的火眼金晴,365天24小时,尽心管理。技防方面,监控室非常重要, 对于监控员我们有指标,每天有多少的无关人士通过他们清理出来,当然有相应的考核奖励。
至于春节期间的安全管理。春节前重点排查工作,做消防联动测试等。加强防小偷工作;防危险货品进入大厦;发安全告知通知单、宣传单。春节前往大楼运烟花爆竹的也很多,要提前做好宣传,加强检查。
春节期间,重点防周边烟花爆竹,尤其大年夜晚上,加强安全管理;保持每天安全信息一报制度;安全网络人员的春节动态监控;紧急突击队的组成响应预案等。确保客户春节后回来上班时高高兴兴,保一方平安。
四
主持:一年之计在于春,想必大家对2015年的工作都已经制定了详尽计划。
金晓燕:要说新年工作重点那就是经济和安全两手抓,2015年继外滩踩踏事件以来,我们的工作重心始终在和安全打交道,所以希望一年太太平平。
陈凤娟:我们质量部今年主要是对项目支持,提升品质。公司QPI (项目现场业务质量绩效指标与核查要求)有228条标准,纯文字看着太吃力,计划整理出一套图文并茂模板,指导项目管理的具体工作。如员工的仪容仪表有一系列要求,配上图片更直观,可以快速应用。
对于日常工作中常碰到的重大难题,编制业务流程与标准。如地产前期开发项目有的已20余年,设施设备老化需要动用专项资金维修,没有成立业委会的小区,我们要做大量工作。我们统一制定流程标准,指导项目既要符合法律法规要求,又能更快捷高效解决问题。
陈刚:中航技大厦项目是北京分公司的大本营,是中航国际的窗口,公司领导把如此重要的岗位交给我,我深知责任重大,如何为甲方提供优质的物业服务?如何更好地诠释中航物业的服务理念?这是我首要面对的问题。
项目去年获得总部“标杆项目”荣誉,是分公司市场部安排甲方考察组必到的项目。今年要继续做好标杆品质的延伸,树立物业项目标杆品牌效应,为分公司成功拓展市场努力。
激发员工积极性,控制员工流失率。提高员工的企业归属感,融入中航国际大家庭。开展多种多样的文化娱乐活动,建设一支氛围和谐的团队。在项目经营能力范围内合理地对一线员工及时调薪、鼓励,提高员工敬业度指标。
五
主持:最后,请说一说你们的新年寄望,也祝各位同行们新年快乐,羊羊得意!
陈凤娟:我的期望很简单。简单工作,快乐工作;简单生活,快乐生活。能够有多点时间陪陪儿子,哈哈。
陈刚:物业服务无小事。“我们多努力,让您更满意”的服务理念已经在我心中深深扎下了根。继续保持勤俭节约、雷利风行的工作作风。在新的一年里我将加强自我学习,领悟及执行好总部直线运营管控方式,继续带领好我的团队,做好现场管理品质的继续提升,力争将项目管理提升到一个新的高度。
网吧技术管理经验分享 第4篇
小学育儿经验分享 第5篇
很荣幸被这么多爸爸妈妈看好，有机会来这里跟大家分享一下自己在孩子教育过程中的点滴。
对于孩子的教育，其实我自己也做得不是很好，孩子身上也有很多的缺点，但是我们也是在慢慢的帮助他改进。很多时候，我们往往以为把孩子送到学校了，剩下的事情就是老师的事情了，太过于依赖学校对孩子的教育，而忽视家庭的教育，其实父母才是孩子的启蒙老师也是孩子最好的老师。
孩子品德和性格的养成
在孩子的教育上，我一直认为品德是最重要的，比如尊敬父母，诚实守信，会感恩，懂分享。
现在很多父母崇尚自由开放，认为不能用条条框框去约束孩子。没错，但是自由也要有个度，否则孩子就无法无天了。以前逛街的时候，经常会看到有些孩子为了买个玩具，无视家长的尊严，在公众场合大哭大闹，对父母大吼大叫甚至拳打脚踢，那时候我就想，我的孩子绝对不允许这样。所以在孩子很小的时候，对于他的无理要求以及动手打人的行为，我是从来不会妥协，我这个人心比较狠，他如果动手打我，我会把他打得更狠，让他知道父母是不能打的。所以在他三岁之前因为各种原因，狠狠的打过他几次，后来我也意识到自己的错误，他也慢慢懂事了，所以基本上都是通过沟通和协商的方式，不会再动武力了。
对于诚实守信，我们遵循的相互尊重相互信任，家里很多事情，我们都会让他参与进来一起商量，尊重他的意见和选择。答应孩子的事情，一般情况下也都会做到，不能做到的就不会答应。比如说好要带他去哪里玩或定好哪一天要去看电影，如果不是客观因素，我们都会按照计划执行，所以他答应我们玩iPad只玩20分钟，他自己会定好时间，时间一到，自觉收好电脑，我们也非常信任他。
对于感恩和分享，以前我和他爸爸出差回来都会给他带吃的，不管吃什么都会给他留一些，所以他学会了分享。比如我买了一样水果，他很喜欢吃，但是他从来不会自己一个人全部吃掉，一定要给家里的每个成员都留一点，而且要公平的留。私下里，有时候我会说爷爷做的菜不好吃，他会安慰我说“妈妈，至少我们还有饭吃”。对于爸爸经常加班，我有抱怨，他会说“爸爸是顶梁柱，为了家里加班赚钱，他是勤劳的小蜜蜂”，这些我都觉得自己不如他，还要向他学习学会感恩。
良好习惯的养成
首先，阅读和学习习惯的养成。阅读得益于一本书“好妈妈胜过好老师”，在儿子刚上幼儿园的时候，无意中看到这样一本书，说起来惭愧，只看了不到一半就搁置了，但是从中学会了关键的一点“亲子阅读”，而且看书的时候，参照着书里面用“点读”的方式，每天晚上跟他一起读书，速度会很慢，但是读一本是一本。等到认识一些字了，尝试着让他读短的句子，我读长句子。再后来，为了公平一人读一段。现在上了小学，突然发现很多字他都认识了，所以拼音一学会，我就要求他自己读书了，一开始拼音不熟练，也是读得很慢，不知不觉中读书的速度慢慢快起来了。我们的原则是：他读书的时候，我们也得读书，有好的故事大家读出来分享。所以他有不懂得会马上问，有好笑得片段，他会读出来跟我们分享。关于学习的习惯，我们的最初的给他灌输的思想就是，课堂认真听讲，就不用上补习班，所以上补习班的时间就可以出去玩；课堂作业在学校完成或者回家第一时间完成，晚上就可以出去散步或运动，我们也确实这么做了，所以他的作业都是第一时间完成。如果有要背诵的课文，我陪他一起背，看谁先背会，一起参与。
其次是运动习惯的养成，我是一个比较喜欢运动的人，自从儿子会骑自行车，天气好的时候，我们俩经常吃完晚饭，会出去运动1个小时，我跑步，他骑自行车，有时候他会陪我一起跑步。周末的时候，我们喜欢户外运动，有时候爬山，有时候骑行。去年，我们一起完成了两次绕东钱湖骑行一整圈，历时8小时。儿子骑着自己小小的自行车惊人的完成了整个行程，从那以后，他也爱上了骑自行车，也觉得自己挺了不起的。现在还嫌弃自己的小自行车，一直要我们给他买个可变速自行车呢。
在幼儿园的时候，跳绳从最初的一个都不会，到后来160个/分。冬天冷的时候，我和他爸轮流在家里陪着他一起跳，他跳一分钟我跳一分钟，进行计数，累计5分钟或者10分钟，看看自己每次是不是比上一次有进步，慢慢地跳绳的速度也提上来了。
这样在运动的点点滴滴中，让孩子锻炼了身体，也学会了挑战自我和坚持不懈。
最后，生活习惯的养成，儿子做事情有点拖拉，所以我们在家里也是执行的积分式，如果在家里或者学校做到光盘，加分；早起，不拖拉，加分；如果拖拉，或者莫名其妙发脾气扣分。累计到100分，可以实现一个小愿望，以此来激励他。我们发现这个积分还是很有作用的，但是要做好规则，并长期执行。
总的来说，在孩子的教育路上，我们更多的是参与，孩子有什么不良习惯，我们也在反省，并从自身找原因，跟着孩子一起摸索，一起成长。我相信对于孩子的教育，每个孩子都不一样，每个父母都有自己的方式，但目的都是一样，期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
养育孩子就是一场修行，每个孩子都是天使，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，愿作家长的我们能以身作则，能在孩子幼小的心灵撒下的是美丽、善良、友爱的种子，让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。
库房管理经验分享 第6篇
库房操作流程：
1、入库预约：要求发货方或送货方在送货之前提前预约入库，预约时提供入库清单、到货时间及送货联系方式等信息，库房根据入库预约理库，合理安排库位及安排人员卸货
2、到货：到货之后按清单收货、质检，清点质检完成之后，合格的就按照实际情况入库，不合格的要及时通知采购联系发货方协商退货；清点货物时要把标记不清楚的货品信息标记清楚才能入库上架
3、上架：上架时要按照分区分类、统一规范的原则码放货物
4、接单：接到订单后要按照拣货单货品明细分单汇总
5、拣货：按照分单之后的汇总单拣货，拣完货之后要分类送到流水线前段放好，方便验货员验货
6、验货装箱贴单称重交接
7、退货：根据售后退货单清点接收退货，退货与退货清单上面的退货说明不符的要拒绝收货，接收退货后入不良品库，入库后要二次质检，质检之后可以二次销售的转入良品库二次销售，不可二次销售的要按供货商和货品类别分类放好等待返厂或者报损 组织结构：
1、按照商品类别设计组织结构：如成品库、原料库、耗材库等
2、按照工作职能设计组织结构：如收货岗设收货主管、收货员；售后主管、库管员；流水线主管、拣货员、验货员等 人员管理：
1、合理的组织结构：根据部门的实际情况设置合理的组织结构，部门人多的时候一定要有合理的组织结构，合理的设置负责人，因为一个人很难了解到所有员工的工作状态，所以要设置一下负责人，让他们帮忙管理
2、合理的管理制度：根据实际情况制定和完善合理的管理制度，并且要向员工强调管理制度的重要性，确保每个人都知道管理制度的内容，知道什么事该做什么事不该做，工作中一定要按照管理制度要管理，该奖赏就奖赏，该处罚就处罚，而且奖励和处罚要及时，要趁着大家对事情印象深刻的时候进行奖惩，等大家印象不深刻的时候再进行奖惩效果不好；一定要坚持原则，私事上可以给予员工一定的帮助，但是工作上一定要按照制度来
3、多沟通：积极主动的去了解员工的工作状态和思想状态，做好员工的思想工作，对状态好的员工给予适当的激励，对状态不好的员工要尤其留意，做好调查，掌握员工状态不好的原因，并积极的最好他的思想工作，使其尽快进入工作状态，如果由于某种不可挽回的原因造成其心思不在工作上就要及时将其清理，以免影响其他员工的工作状态；沟通的方式主要有：例会、绩效面谈、私下谈话等，不同的方式不同的场合，说话的方式和态度也要不同
4、合理的绩效考核：绩效考核是激励员工的主要方式之一，要根据管理制度和工作内容制定合理的绩效考核方案，并严格执行
5、主管要以身作则：要求下属以什么样的工作状态来工作，首先主管要做到，主管都做不到，下属就会不服，下属不服就不能很好落实主管的要求 库存管理经验：
一、账实相符：账实相符的意思就是实物跟账面的品名、数量、性质跟账面上的一样。
要做到账实相符的途径没有好的办法，只有通过交接、盘点、操作规范等方法来管控
二、先进先出：先进先出是指在库存管理中，按照物品入库的时间顺序整理好，在出库时按照先入库的物品先出库的原则进行操作。因为物品都是有一定保质期的，如果不按照这原则可能造成很多物品过期。但是在操作过程中最重要的一点是如何进行物品存放规划，使管理人员能够很清楚、方便的找到不同时期的物品。
物料先进先出的方法很多，常见的有以下几种：
1、联单制
每一箱设两联单，一联贴在箱上，一联放在文什夹内以日期先后秩序排列。需用物料时，文件夹内时期排列在最早的联单对应着箱中的物料最先搬出使用。
2、双区制
一物料调配于两区，进来某物料放在A区，发料时从B区发料，待B区该物料发完时，则改从A区发料而该物料入仓进改换B区，如此反复循环。
3、移区制
移区制较双区制减少点空间。即物料从验收入库的一端慢慢移往发料的另一端，每发一次料，验收人库这一端的物料就往发料端移一些，这样就能做到先进先出，缺点足每次发料都要移动，工作量比较大。
4、布局设计上做到先进先出。
物流按照一端进一端出来设计，依靠轨道或者可移动的托盘让物料可以朝一个方向滑动。当取完一箱或一托盘物料后，紧接着一箱或一托盘物料自动移动到当前位置。
5、计算机软件系统识别时间先后。
通过系统自动识别和记录物料接收的日期，仓管员将物料存储位置输入到系统里。当需要该物料时，系统可以按照接收时间顺序排列物料存放的位置。此类软件也可以通过Excel来实现。
