学校驻科行政工作计划（精选8篇）

学校驻科行政工作计划 第1篇

行政工作虽然主要是做一些琐碎的小事，但是它也是学校不可或缺的一部分，行政工作没做好学校其他的工作也会受到影响，所以为了圆满完成学校行政工作做了一份计划：

一、指导思想：

本年度，学校行政办公室认真贯彻学校的各项措施，积极配合各部门工作，进一步提高效率意识、服务意识、协调意识、全局意识、整合意识，增强工作主动性，为全校师生服务。

二、主要措施：

1、加强理论学习、业务学习，努力提高行政办公室人员的综合素质，继续不断增强服务意识，让“有困难，找行政办公室”成为教师的共识。

2、明确职责，分工合作，不断增强整合意识，努力提高工作效率，使行政办公室成为“坚持原则、又讲风格，服务周到、办事高效”的部门。

三、具体工作：

1、认真学习各种深化教育改革、全面推进素质教育的文件精神，积极学习岗位职责，为学校教育教学工作保驾护航。

2、加强学校的安全保卫工作，严格控制校外人员进校，建立健全防火防盗制度。

(1)建立健全安全规章制度，严格执行门卫制度、出入门登记制度、行政值日制度。

(2)坚持预防为主，确保安全的安全工作方针。

(3)加强对学校要害部门的安全检查，定期排查安全隐患。

3、加强对外接待、内部协调，经常听取并及时反馈师生对学校管理的意见，为学校领导献计献策，为学校做出决策提供参考意见。

4、及时收发文件，登记送阅率达100%。

5、加强学生接送车辆的管理，严格遵守有关规定，加强驾驶员的思想教育，遵守交通法则和交通规则，树立积极预防事故的责任感，建立严格的汽车安全检查制度，保证车辆安全行驶竭诚为师生服务。

6、精心做好各种会议的安排，保证会议的顺利圆满召开。

学校驻科行政工作计划 第2篇

学校行政工作计划

指导思想： 以科学发展观为指导，以课程改革为重点，以信息技术为平台，以校本课程为舞台，唱响“生活教育”主旋律，开展十百千工程，总结“十一五”工作，展示九大校园成果，为“十二五”规划奠定基础。工作方针：总结、展示、凝练、攀升理念引领： 以陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”为基本思想，依托生活，依靠学生，营造情景，导学启疑，自主探究，创新课堂，反映生活和社会的实际，体现学生自主学习、合作学习的过程，形成学习、生活和交往的能力，发现问题、提出问题、解决问题、得出结论的能力，以及对事物认识的求异思维和创新能力。工作目标： 把生活引进课堂，把社会引进学校，用生活诠释课程，用社会教育学生，实践陶行知“教学做合一”的生活教育理念，实现从学生到公民，从自然人到社会人的转变，培养“有现代素养、中国灵魂、世界眼光的人”。工作原理：生活即课堂、社会即学校、教学做合一工作载体：教学模式、导学设计，生活情境，导学语言，作业设计，评价方法工作方法：启疑导学、营造情境，自主感悟，合作探究等。工作原则：生本性，生活性、自主性、合作性、科学性、创新性，激励性、发展性，前瞻性。工作管理：发现典型，激励评价，培养名师，宣传特色。 工作要点： ――教学工作要把生活教育理念贯彻到过程管理中，依托九大校园，实施两大课程，重点是国家课程，把自主学习抓在手上，成为落实生活教育理念主阵地。从教师培训学习到计划贯彻会议，从教学设计到课堂实施，从情景创设到学生评价，决战自主课堂、养成课堂、生活课堂、情景课堂，展示风格教师风采，征集方法、语言、情景，激发学生学习兴趣，授予学生学习方法，启迪学生学习目标，实现课堂教学质的飞跃，形成生活教育的教学模式。128校本课程要抓小、抓实、抓精，抓出成效，抓出信心。 ――课程实施上完善学校教育理念，形成我校国家课程、校本课程两大体系的“生活教育”系统。在校本课程中，做好充实和修订工作，重要的是编制和落实好课程表，并定出展示校本的时间表，内容上求精不求多，打造校本亮点。在国家课程中，要把“生活教育”的理念，贯彻到教学设计、课堂教学、教学评价的各个方面，体现自主、创新、和谐、发展的学校特色，改革书面用语和课堂用语，时时处处体现生活教育，形成多个教育模式、教学方法、教学形式，勾勒出我校生活教育的系统网络图谱。 ――德育工作要紧紧围绕生活教育的理念，依托九大校园，实施128工程，以考核管理、激励评价为机制，把自主养成放在重中之重抓在手上。上管理，上措施，上排版，上制度，抓常规，树典型，开展专题教育辅导，分层次分阶段分场所安排德育任务，把教师的德育任务落实到教室、操场、学生几个方面，有组织地安排教职员工关注学生校园行为(重点是：礼仪、清洁、秩序、安全等)，关爱留守儿童(重点是结对子，关心生活、关心学习、关心行为)、培养学习习惯(听、说、问、写、议、思、合作等)，形成全员育人的良好氛围。 ――少先队工作要围绕生活教育的理念，落实九大校园的活动目标，以教育为主题、以活动为载体，重点把自主管理、自主活动抓在手上。在继承学校传统活动的基础上，要了解当今最先进的科技、军事、文化、艺术等动态，了解发达地区的活动内容和形式，进行学习、体验等，把爱国主义、社会主义、集体主义教育，以及法制教育、环保教育、科技教育、自主教育、安全教育、理想教育、心理健康教育等等融入生活中，体现在活动中，在内容拓展和形式创新上做足文章，走在学校前面，走在区、市、省的前面，打出特色，打出品牌，结出成果。 ――教师队伍建设要紧紧围绕学校的指导思想，把教师成长抓在手上，在素质攀升、和谐团队、教工活动三个方面展开工作。在素质攀升方面，把教师引导到学习现代教育理论、了解当前国家大事上来;引导到提升个体岗位技能、提高指导学生方法、成长为名师学者上来;引导到学习和贯彻教师礼仪，亲爱学生，亲爱团队、亲爱班级、亲爱学校的日常小事上来，唱国歌、回生礼、捡废纸、帮同事、当家长，认孩子，为人师表，端庄有礼。在团队建设方面，要在学习、卫生、礼仪、纪律、安全、合作六个方面强化管理，既考察教师的个体道德情况，又考察团队的凝聚力和战斗力，及考察竞争情况，又考察合作意识，形成自主、创新、合作、发展的和谐团队。在教工活动方面，要根据教师的年龄特点和教学实际情况，开展以健身和艺术为主要内容的活动，培养教职工健康向上的生活情趣，提升教职工的身体素养和审美情趣，为九大校园建设奠定良好的身体基础。 ――信息技术工作要全面打造数字平台，形成学校管理、教师辅导、学生成长的天地。能够应用信息技术的项目要求全部应用，如：体会、手记、学案、文件、简报、总结、上交的资料、大会发言等等都必须使用信息技术。教师要以自己的专业为题材，撰写专题博文，召集学生参与交流，语文教师要建立自己的博客圈，让学生建立博客，加入到你的博客圈和学校的`博客圈里面，撰写日记，记录自己成长的足迹，同学们通过圈子浏览、互评、学习。 ――活动推进上实施十百千工程，展示和弘扬为我校九大校园做出贡献的典型的人和事。如：十件大事、十大标兵，百条好建议，千个教学好方法等等。 ――环境氛围上营造先进文化氛围，展示和宣传九大校园的成果。利用墙报、标语、制度、画廊，教室布置、校园布置，等等，展示“平安校园、法制校园、文明校园、成长校园、书香校园、科技校园、自主校园、数字校园、生态校园”的方方面面，做到有形式、有内容、有活动、有典型、有专栏、有材料。开辟专题排版栏目，如：t望窗口：反映身边的、社会的、中国的、世界的人和事，政治、军事、科学、文化等等新闻;本周之星：反映典型的优秀学生;九大校园展示板;历史上的今天;天气预报;名人画像;中华传统介绍：武术、京剧、国画、中医养生等等。 ――校舍安全工作成为今后几年的首要任务，一方面要把南教学楼建设好，更重要的事要把学生安全搞好。 ――成立校庆委员会，校本编撰委员会，编写六十年校史。 ――在十一五的基础上，开始设计十二五规划。

学校驻科行政工作计划 第3篇

1 学校行政督导岗位职责

我校督导室分为教学督导组和行政督导组, 是学校的独立处室。督导室由校纪检委书记分管, 督导员由校长亲自聘任并颁发聘书, 聘期1年, 督导员挂牌开展工作。

(1) 行政督导组负责对学生处、人事处、就业处、后勤处等各处室、2所附属医院等部门年度工作目标的完成情况, 开展检查、指导、考核、咨询、服务等工作。

(2) 负责收集各职能部门行政管理运行情况及相关信息。并将督查信息和建议及时反馈汇报。定期召开学生、教师座谈会, 听取并收集整理学生、教师对学校行政管理工作方面的意见、建议。并针对不同时期的重点和突出问题进行专项调研, 掌握第一手资料, 为学校决策提供依据。

(3) 参与学校各种重大活动, 参与过程评价及经验总结。

(4) 对学校行政管理制度的科学性和可行性进行评估调研, 逐步完善管理制度和考核办法, 检查执行情况。

(5) 负责检查指导2所附属医院的医德医风建设和服务质量。

(6) 每2周在校园网上出一期督导工作简报, 通报督导工作情况。

2 学校行政督导工作具体做法和成效

2.1 加强引导, 积极推动行政科室工作创新

行政督导组在督导行政科室工作目标完成情况时, 积极倡导并推动科室开展创新活动。此项举措我们体会比较深的是在对学生管理系统开展督导工作时, 提出并协助学生处建立学生信息员网络。即在学校新生、老生班级中每班随机抽出5名学生、共在学校3个年级抽出了234名学生信息员。在此基础上, 与学生信息员通过学校局域网、电子信箱、QQ群等电子信息平台这行支流;发放学生及学生家长调查问卷;分别召开新、老生信息员座谈会;与信息员个别谈话等方式进行全方位立体式交流。其中最受学生欢迎、最简便易行、效果最佳的是网上平台交流。通过交流沟通, 及时全面地了解了学生当前的生活、学习情况, 尤其是及时了解到了学生对学校教学、生活服务、校园软环境等方面的要求、建议。然后利用督导工作涉及全校各个科室的有利条件, 在征得领导同意的前提下, 与各有关科室协调沟通, 及时疏导学生的情绪, 解释困惑, 把学校的意图、举措告知学生, 及时解决已经出现或在萌芽状态的问题。例如, 在我校更换物业公司之际, 新接手的物业公司对餐厅、门卫等部门的管理规定, 因与学生之间缺乏沟通而产生了矛盾。督导人员通过信息员网很快发现了情况, 进行调研后及时将问题向领导做了汇报并通报给有关部门。在校领导的关注下, 经学生、学生管理部门、班主任、物业公司几方协作, 很快化解了矛盾, 问题得到很好解决。使学生心情舒畅、精力充沛地投入学习, 使物业公司的管理有的放矢, 服务质量也上了一个新台阶。

总结学生信息员网的主要作用, 一是使学生与学校管理部门密切了联系, 做到了沟通零距离;二是使学生真正体会到了学生是学校的主人, 激发了参与学校管理、发展的热情;三是使职能部门增强了服务意识, 提高了服务质量。可以说学生信息员网是学校教学及行政管理工作质量的最好的验收平台。

2.2 准确定位, 确保行政督导的正性作用, 增加实效性

行政督导工作涉及学校各个行政科室。我们认为, 在开展行政督导工作时应该特别注意的是:准确界定自身的角色、站位。行政督导既要通过主动联系、积极指导、提供服务、严格考核以促进行政科室工作质量提高, 又不能盲目插手、干预科室工作, 更不能“喧宾夺主”或“越俎代庖”。工作实践使我们认识到, 督导人员应该是领导的参谋、科室工作质量提高的引领员、各科室之间的联络员、学生与学校的纽带、师生的良师益友。由于督导员在工作中注意到了自身的准确定位, 使行政督导工作能顺利展开并较有成效, 使个别科室人员从对行政督导工作不理解、不配合变成了乐于接受直至主动寻求合作。

2.3 重视调查研究, 增强行政督导工作的针对性

学校工作在整体目标前提下, 每个阶段都有其不同重点。督导人员应紧紧围绕学校中心工作和突出问题, 通过与科室人员谈心, 定期巡视校园, 网上征求意见, 参加科室活动等方式进行调研。将情况综合整理后, 有的以简报形式通报全校, 有的向主管领导汇报, 有的向科室反馈, 收到了实效。起到了其他某一科室难以起到的作用, 为学校决策提供了依据, 体现了督导机构为“决策支持系统”的作用。

2.4 及时客观的评价行政科室工作, 发挥督导工作的激励性作用

每进行一段时间的检查和调研, 都要尽快地按照评估标准及时评价。并将评价结果尽快向各部门反馈。在评价过程中, 注意发现先进经验和有创新的做法, 及时向领导汇报, 在中层干部例会等会议上作介绍, 使科室工作成绩能及时被全校了解, 先进经验得到迅速推广。同时将发现的问题及工作中的困难尽可能帮助协调解决。使行政科室工作人员积极性被进一步调动起来, 也改变了个别人员懒散、不积极钻研业务的作风, 发挥了督导工作的激励作用。

2.5 在督导工作中贯彻“以人为本”、“和谐督导”的理念

进行行政督导是提升行政工作质量的重要手段, 而在行政督导工作中体现人性化工作理念是做好行政督导工作的重要保证。行政督导工作应强化指导、帮助、服务功能, 做到尊重他人, 与人为善, 避免居高临下的姿态, 以切磋的态度去探讨工作。

2.6 坚持校园巡视制度, 协助有关科室确保校园秩序和安全

设立行政督导岗位以来, 行政督导人员坚持巡视校园内的教学楼、宿舍楼、实训中心、体育馆、办公楼、餐厅等处。对校园公共设施、“四防”安全、节水节电、环境卫生等进行检查, 发现情况及时通报给有关部门。对杜绝“跑冒滴漏”现象, 确保校园安全等方面起到了一定作用。

经过2年多的探索实践, 我们对行政督导工作的内容、意义有了一定认识, 取得了一定收获, 但仍存在很多不足。如:缺乏有关行政督导工作的理论学习、工作缺乏前瞻性和系统性、认识问题还存在片面性、行政督导工作评价体系还不完善等迫切需要学习有指导意义的行政督导工作理论及成功经验。我们希望通过学习和工作实践, 逐一找到改进行政督导工作的方法, 探索出一条适合我校发展的行政督导工作的路子, 对提升学校行政管理工作起到更大的推进作用。

参考文献

[1]张军海.新形势下高校教学督导新思维[J].河北师范大学学报, 2008, 10:100~103.

[2]周婷.广西高职院校教学督导存在的问题与对策[J].淮北职业技术学院学报, 2009, 6:121~122.

关于学校行政管理工作的思考 第4篇

关键词：学校 行政管理工作 思考

【中图分类号】G637

1 引言

学校行政管理在学校改革发展中发挥着保障、协调、参谋、激励等重要作用。但是，当前学校行政管理中存在着机关化倾向比较明显、干部素质不能很好地适应形势和教育发展需要等问题，影响了学校行政管理作用的发挥。针对这些问题，笔者从转变学校行政管理观念、发挥思想政治教育在学校行政管理中的作用、建立一支高素质的学校行政管理队伍、加强对学校行政管理问题研究等方面提出了加强和改进学校行政管理的措施。

2 学校行政管理工作的现状分析

提及学校行政管理工作的现状，笔者认为主要体现在以下几个方面：

第一，對行政管理工作的重视不够

学校的管理者，也包括很多其他的相关人员，都有这样的一种观点即教学是学校的第一要务，我们不可否认，但是如果没有完善的行政管理体系，没有一流的行政管理队伍的话，学校教学质量的提升又从何说起呢？

第二，学校行政管理人员的综合素养有待进一步提升

要想真正做好学校的行政管理工作，其中最为重要的一点就是要有一支高素养的队伍。从目前了解的实际情况来看，很多学校尚且没有完善的行政人员选拔体制，这样就会相对降低行政管理人员的准入标准，甚至影响到各种行政管理工作的顺利开展。

3 完善学校行政管理工作的建议与对策

第一，树立先进的行政管理理念

俗话说得好，理念是先知，也是行动的先导。只有首先意识到行政管理对于学校发展的重要作用和积极意义，才能采取更好的措施去实施、去践行。为此，无论是学校的管理者，还是相关的管理人员，都要正确认识自己所从事工作的重要意义，进而以主人翁的高度责任心投入到实际的工作中去，真正做好这项工作，为真正发挥其应有的积极效用奠定坚实、有力的基础。

第二，尽快行政管理人员选拔制度，促使高素质的优秀干部脱颖而出

要想真正达成上述目标，我们应该力求做到：

首先，健全管理干部队伍考核评价机制，按照实事求是的原则，对照岗位职责，对管理干部的思想表现、知识水平、管理能力、工作态度、工作业绩等进行综合科学的考核，不断推进“精干高效”的行政管理。

其次，要在分配激励机制上淡化身份，从强调岗位的理念出发，根据不同管理岗位的工作职责，确定相应的岗位聘任津贴。学校要积极为管理干部提高素质创造条件，建立一支学习型的，精简高效的管理干部队伍，要通过制定相关的优惠政策，鼓励管理干部根据自己的实际情况，结合本职工作自觉进行教育科学和教育管理专业知识的学习，努力使自己成为既懂管理又懂教育的“复合型”管理人才，要对各层面的管理干部采取不同形式进行培训，学习国内外的先进管理经验，提高管理水平。

另外，加快提升行政管理人员的综合素养刻不容缓。对于行政管理人员而言，懂得教育科学，了解教育规律，尊重知识和人才。学校行政管理干部必须具有较高的政治觉悟，要树立科学的人生观、价值观、权利观和政绩观，要淡泊名利，顾全大局，忠诚党的教育事业，要有强烈的事业心和责任感、爱岗敬业、诚实守信、依法办事、清正廉洁、克己奉公。能及时准确把握学校的发展机遇，对发展方向和趋势具有准确的判断能力，能解决实际问题。善于有效地协调沟通，把不同才能的人恰当地组织起来，发挥整体效能，能与同事和领导融洽相处，能够妥善处理部门之间的关系，使其相互配合，达到优质高效的管理目标。管理干部要有创造性思维能力和创新精神，解放思想，实事求是，敢为人先，不断开拓，勇于进取，善于在工作中打破条条框框，积极探索新思路，不断探求解决问题的新途径。具有较强的文字能力和语言表达能力，善于撰写各类公文。具有开展国际交流和合作的能力，以适应教育发展的国际化，包括外语能力，应用计算机和网络等高科技手段收集和处理信息的能力。

第三，不断加强实践和锻炼，提高行政管理人员的能力素质

提高管理人员的素质，一靠学习理论，二靠实践锻炼。在实际工作中，对于行政管理干部要敢于压担子，鼓励和支持他们敢于实践和创新，善于把理论知识运用到实践中，并在实践中强化分析新情况，解决新问题的决策判断能力、综合协调能力、信息处理能力和公关能力等。多形式、多渠道锻炼干部，开阔视野，积累经验，磨练意志和韧性，能上能下，充满生机和活力，形成良好的干部运行机制。

第四，学校的经营理念要适时变化

首先，学校经营理念的市场意识

传统的行政管理注重照章办事强调如何贯彻、落实、执行上级文件精神，强调对上负责，寻求行政支持，在市场经济条件下，学校的生成和发展势必受到市场规律和教育规律的双重制约，学校必须根据社会的客观要求，学校的客观基础，办学的客观条件和教育的客观规律确定自己的位置。市场意识对学校管理者来说，要有一种学校生存的危机感，认识到学校必须经历生源竞争，教师流动等考验。

其次，学校经营理念的服务意识

对学校的管理者来说，其服务意识体现在；要树立教师才是学校发展的主体办学思想，创造良好的工作环境、和谐的工作氛围，挖掘教师的潜力，焕发教师的斗志，为教师的专业发展搭建平台，把先进的办学理念内化为教师的自觉行为，共同建构学校发展的美好前景。

再次，树立学校发展的品牌意识

对学校管理者来说，根据教育市场需求，创造特色“品牌”和质量“品牌”，通过“品牌”，建立具有竞争力的生源市场，使学校具有一定的经济资本，从而创造更具吸引力的学校“品牌”，由此形成学校品牌-生源市场-经济资本-学校品牌的良性互动。

参考文献：

[1] 郭武军.高校行政管理的重要性、意义及措施[J].辽宁行政学院学报，2007，06.

学校行政工作 第5篇

一、指导思想

深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深化高职教育教学改革，以专业建设为龙头，以就业为导向，全力推进校企合作。加强大学生思想教育，全面提高育人质量和管理水平，加快新校区建设步伐，凝心聚力，开拓创新，为学院“十二五”发展奠定坚实的基础。

二、主要工作

㈠ 推进校企合作，加强专业建设，促进高职教学改革向纵深发展

⒈ 深入探索产学研结合、校企合作的高职人才培养模式改革，加强学院同社会和企业的交流与合作，本着长期合作、共同发展的原则，逐步稳固与行业、企业的合作关系，形成长效机制，推动内涵建设，促进育人模式的改革与创新。

⒉ 加强师资队伍建设。开展教师公开课竞赛活动，提高教师授课水平。开展专业带头人和骨干教师评选活动，营造教学创先争优氛围。加强教学督导力度，充实兼职教师资源库，推进师德建设，促进师资队伍健康全面发展。

⒊ 加强专业和课程建设，优化专业结构，深化教学改革。以社会需求和就业为导向，做好申报新专业的论证工作；以突出职业教育特色为目标，全面推进基于工作过程的项目教学法。开展创建示范系、示范班，示范教研室、示范课等活动，促进教学改革、提高教育水平。深化“两课”教育和体育教学改

革，培养学生德智体全面发展。召开教学工作会，总结高职教育教学经验，明确高职教学发展方向。加强省优申报，力争取得新突破。

⒋ 加强校内外实习实训基地建设。以校企共建、共用、共管和共享公共实训基地为发展方向，探索建立校内实训基地建设和管理的新模式。科学制定各专业实训基地建设计划，增加生产性实训内容，提高实践教学比例。依托校内实训资源组建科技活动小组，推广“做中学、学中做”的教学模式，提高学生动手能力。围绕校企合作，新建一批高质量的校外实习实训基地。

㈡ 加强学生思想政治教育，提高学生管理工作质量

⒈ 坚持“育人为本、德育为先”原则，深入贯彻“修德、技精、勤思、协作”的育人理念，大力宣传和弘扬林春梅、李凤、鲜丹等一批优秀学生典型的先进事迹，通过示范作用，强化优秀典型在学生教育和管理工作中的引领作用。依托“两课”教学加强形势政策教育，提高学生政治辨别力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

⒉ 学生思想政治教育与心理健康教育相结合。开展新生入学教育、学风教育和文明离校教育。加强学生心理健康教育，重点组织针对90后大学生的问卷调查活动，了解和掌握90后大学生心理和行为特点，建立特殊群体学生档案，扎实推进学生心理健康咨询和教育工作。

⒊ 加强学生日常管理，严肃纪律、完善制度、狠抓落实、整肃风气。加强辅导员队伍建设，贯彻辅导员例会制度，完善辅导员工作考核办法。鼓励辅导员基于工作开展科研，切实提高学生管理队伍的综合素质。加强落实辅导员“三进”制度，保证学生的到课率和早操、晚自习出勤率，加强对后进学生的教

育管理。认真做好优秀学生和奖助学金、困难补助的评比和发放工作，发挥导向作用，促进良好学风和校风的形成。

⒋ 开展丰富多彩的校园文化活动。进一步扩大学生艺术节、英语角、红歌比赛、“5.25”心理健康宣传周等品牌校园文化活动的影响力。

⒌ 加强消防安全知识教育，举行防火逃生等应急避险演练，培养学生正确应对突发事件的能力。改善宿舍环境卫生，提高住宿生文明意识，全面提高公寓管理和服务水平。

㈢ 做好招生就业工作，促进学院可持续发展

⒈ 认真总结2011年招生工作先进经验，进一步加强招生工作领导力度，充分调动全体教职工参与招生的积极性。强化全日制招生宣传代理人制度和省内重点生源校建设，加大非热门专业的包装宣传，加强学院招生网络的更新和维护。

⒉ 进一步完善就业指导课程体系，突出系统性和时效性，全面建设完成大学生创业就业支持服务保障体系，使我院就业指导工作在全省保持领先。开展“毕业生回访工程”，做好毕业生跟踪调查工作，挖掘和开发毕业生资源。通过建设“一把手工程”，逐渐完善院系两级就业领导机制，拓宽就业网络，拓展和夯实就业和实习基地，提高全院教工主动参与就业工作的大局意识、主人翁意识和人才营销意识，营造“人人关心、人人参与”的良好工作氛围。

㈣ 加强行政管理，强化后勤服务，营造良好的校园环境

⒈ 以老校区校建设和新校区建设为中心，立足“创建节约型校园”长效机制，营造洁、美、绿、静的良好校园环境，为师生营造舒心、舒适的工作学习生活环境。做好新校区基建工作，组织专家研究制定新校区运营管理方案，要以新校区建设和学校搬迁为契机，全面提高综合办学实力，为把学院建设成为现代化、信息化、生态化的高职学院奠定坚实的基础。加强对施工的监督管理，保证建设质量。积极做好搬迁前的准备工作。

⒉ 深化人事制度和职称评聘制度改革。科学设置专业技术岗位，严格规范评聘程序，建立能者上、庸者下的用人机制，做到人尽其才、物尽其用。认真总结历年职称评聘工作经验，结合学院当前实际，进一步完善职称评聘量化考核办法，强化职称政策导向作用，最大限度调动广大教工的积极性和创造性。加强“内培外引”和“走出去，请进来”工作力度，加强内部评优管理。强化“双师”培训力度，组织优秀教师和管理骨干参加各类校外培训，开阔眼界，增长才干。严格选拔招聘新毕业大学生充实教学管理岗位，确保学院人力资源健康可持续发展。

⒊ 强化财务管理，严格执行预算。积极争取上级资金支持，保证学校建设和学院重点建设项目资金需要。加强水、电、印刷品等日常开销管理，确保收支稳定。认真做好资产核查和管理，建立闲置设备调剂网络。做好各类政府招标采购的组织管理工作。

⒋ 要以争创省市平安校园为工作目标，进一步加大校园及周边环境的治安综合治理力度，强化安全宣传教育。加强对学生宿舍、实验楼、教室等重点部位的安全防范，消除隐患。加大食品卫生安全监督检查力度，保证师生的饮食安全，提高教工餐质量和标准。

⒌ 继续加强后勤职工队伍建设，配合学院整体人事制度改革，逐步实现按岗定

职、竞争上岗。建立“优质服务竞赛”机制，不断提高后勤职工的服务意识和业务能力。坚持落实厉行节约长效机制，做好节水、节电等节支工作。加强物资器材的管理，做好清查和建帐工作。加强校园修缮力度，提高校园环境整治和绿化建设工作水平，营造安全整洁的校园环境。做好常见病诊治和传染病防控工作，继续改善食堂用餐环境，科学营养配餐，提高师生就餐满意度。

㈤ 强化管理、改善服务，提高教辅和科研工作质量

⒈ 以提高科研质量管理水平为重点，提高科研水平和层次为目标，立足成都地方经济发展，以产学研合作为突破口，依托四川中小型企业开展技术交流、服务与合作，增加横向课题和纵向课题数量，提高项目进款和项目层次，争取省部级科技立项，提高学院服务社会的能力和社会影响力。继续加强科研队伍建设，做好梯队建设，全面推进我院科研工作上新台阶。

⒉ 加强图书馆电子信息化建设，丰富馆藏资源，努力将图书馆建设成为学生自学的第二课堂，教师科研工作的加油站，校园文化建设的新基地。加强教材管理，在保证师生用书及时到位的同时，重点加大教材编研和推广力度。⒊ 进一步提高《川科院报》稿件的编、审、校质量，加大向大师名家约稿力度，推动学报质量显著提升。

㈥ 加强成人教育和对外交流，增强学院社会服务功能

⒈ 提高成人教育日常管理水平，做好课程注册、学籍管理、学费收缴和考试管理工作。以市场需求为导向开发新课程，满足新形势下考生的学习需要。加

大成人教育招生宣传力度，开放教育要确保招生人数在全省的领先地位；自学考试要以高职学生为重点，创新招生和学习模式，扩大注册学习规模；办好技能培训学院，聘请名师以提高培训质量。

⒉ 进一步扩大对外交流与合作领域，提高交流合作的层次和水平。巩固和扩大我院与新加坡南洋现代管理学院、新加坡TMC学院、加拿大兰加拉大学等学校合作办学模式。积极与职业教育发达国家和地区建立实质性的友好合作关系，努力开展学位提升项目建设，为我院学生创造更多、更好的留学机会。进一步加强与国际间的教育文化交流，提高我院的知名度，扩大国际影响力。

四川科技职业学院

2018学校行政后勤工作计划 第6篇

在不断地发展中，我们学校也得到了很大的发展，这是我们一直以来不断的努力，不断进步的最好明证。学校一直在教学成绩上取得很大的进步，我们学校的名气也逐渐的在周边地区扩大开来。虽然学校行政后勤部门不直接参与到学校教学中来，可是后勤部门自然有它存在的用处。我们行政后勤部门全体教职工已经准备好了，在20XX-20XX学年中为学校的发展做出最大的贡献，具体工作有：

一、指导思想

在新学期里，继续高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“xxxx”的讲话精神，坚持党的基本路线、方针政策，以实施素质教育为宗旨，以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目标，做好服务育人教育工作，积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。

二、具体工作

根据学校20XX-20XX学年第一学期学校主要工作计划精神和本部门工作实际，在本学期中计划作好以下工作。

1、加大对小卖部的管理力度，严禁过期变质食物在上述窗口销售，确保学生饮食安全卫生；对学校食堂进行科学管理，保证伙房人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范，为部分家长解决好后顾之忧。

2、严格执行安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经允许不得入内，进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象；吸取兄弟学校和本校以往的教训，投保太平洋保险公司的财产综合险，防患于未然。

3、配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，以及临时的应急工作；继续做好建校一百周年庆典的有关准备工作，协助工会搞好教职工的福利工作。

4、利用暑期对校舍进行维护，对学生课桌椅、教师办公桌进行简易维修，对教学楼南楼木门进行油漆，确保秋季教学工作的顺利进行。

5、组织各种形式的学习，教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务；认真学习先进的技术技能，初步掌握计算机的操作和使用，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量。积极推进人事制度改革，在后勤工作的“多劳多得，优绩优酬”方面加以探讨，充分调动后勤职工的积极性

6、根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行；把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓；坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作；

7、加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查总结评比工作；加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，号召全校各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度；做好校舍维修保养工作，重点是幼儿园屋面的翻修，争取在9月上旬完成；搞好校园环境建设，对原有的花木要进一步加强管理，及时进行锄草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的育人环境。

8、协助校长室坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。

9、根据市教育局的要求，结合学校目前实际需要,完善校园网建设。对学校主页进行改版，充实内容，并增加教师、家长、学生的不同入口，安排有针对性地的内容；收集教师历年来制作的课件，放入学校的教学特色资源库，供其他教师借鉴研究；加强学校校园网的使用培训，不仅是专业教师的培训，还有领导和普通教师不同层面的培训。

2022年学校行政工作计划 第7篇

(一)进一步加强理论学习

坚持把学习贯彻党的十九大、十九届x中全会以及习近平新时代社会主义思想和全州党建工作会议精神作为党建的首要政治任务。制定年度和月份党员理论学习计划，落实学习制度，计划每月采取网上学习方式，在支部QQ群进行思想交流、答疑解惑;每两月采取集中学习的形式，召开学习会、座谈会，学习党务知识;至少开展一次支部书记上党课学习活动，从理论与实践的结合上增强党员理论学习的自觉性。

(二)积极开展各类教育活动

采取走出去的办法，运用多种形式，深入开展各类教育活动，提高学习教育效果。组织党员及入党积极分子参加爱国主义主题教育，增强党性观念;与汶川移动公司党支部建立结对帮扶关系开展共建活动，增强党员先进性;组织开展党员志愿者活动，增强支部凝聚力，为党的事业增添正能量。

二、夯实基层党组织建设

积极开展“五好党支部”创建工作，以“班子作用发挥好”、“基本制度落实好”、“党员队伍建设好”、“服务中心工作好”、“廉洁自律形象好”的要求对标推进支部建设。

(一)班子作用发挥好

1.党支部书记“双当双抓”。党支部书记既当好行政负责人抓好行政业务工作，又当好党支部负责人抓好建工作。坚持支部工作和业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核，推动党建工作与业务工作深度融合、相互促进，不存在“两张皮”现象。党支部党建工作和支部所辖各处室年度业务目标考核均在本校排名前列。

2.党支部委员表率作用突出。组织、宣传、纪检等支部委员政治合格、作风过硬、群众信任，为党员、群众树立榜样，在“两学一做”和业务工作中表率作用突出，带头营造干事创业、风清气正的良好政治生态。

3.党支部班子整体团结协调。坚持民主集中制原则，做到集体领导与个人分工相结合。党支部班子是一个优势互补、敢于担当、团结奋进、开拓进取的坚强集体。党支部班子成员在本支部年度党内民主评议中满意率达90%以上。

(二)基本制度落实好

1.严格落实“三会一课”制度。按规定召开支部党员大会、支委会、党小组会，党支部书记每年讲党课不少于1次，党课质量高，做到内容贴近党员、贴近实际，具有较强吸引力和感染力。党部工作有计划、有记录、有总结。

2.严格落实组织生活会制度。开好党支部组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。严格执行双重组织生活制度，党支部中的党员处室领导干部每年带头以普通党员身份参加组织生活不少于6次，讲党课不少于1次，与党员谈心谈话不少于1次。

3.严格落实主题党日制度。结合实际确定活动主题和内容，坚持一月一主题，组织开展集中学习讨论、重温入党誓词、重走长征路、读红色经典书籍、党员志愿服务、参观党性教育基地、党的知识竞赛、党组织共建等健康向上的活动，增强主题党日的吸引力和实效性。党员按月足额交纳党费。

4.严格落实民主评议党员制度。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，每年定期开展民主评议党员工作。党支部无不合格党员。

5.严格落实党内激励关怀帮扶制度。坚持从思想、工作、生活上关心爱护党员,对党员干部的思想政治工作深入细致，采取多种方式为困难党员的家庭排忧解难。引导党员积极为州直机关党内帮扶资金筹集捐款。保持党支部与党员、党员与群众的密切联系,经常了解党员、群众对党的工作的意见和建议。

6.大力推动党支部工作创新。在认真落实党支部建设基本制度的基础上，积极探索支部建设新思路新方法，认真总结提炼符合实际、具有实效的党支部工作法，探索运用现代信息技术手段开展支部工作。

(三)党员队伍建设好

1.党员政治能力不断提高。教育引导党员旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。引导党员善于从政治上认识和处理问题，自觉在全州工作大局下想问题、做工作，切实提高辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险的能力。加强对党忠诚教育，引导党员落实“四个服从”、强化执行落实，严格执行重大事项请示报告制度。加强意识形态工作，扎实开展意识形态领域反裂斗争，认真组织学习党的民族宗教理论和政策，引导党员严守反分维稳纪律规定，始终做政治上的明白人、老实人。

2.党员政治理论学习深入。组织党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党章党规，认真学习领会州委稳州兴州的决策部署，党支部书记和委员每年参加集中培训和集体学习不少于56学时，党员一般不少于32学时。认真执行“不忘初心、牢记使命”的各项制度，引导党员始终践行初心、担当使命。

3.党员主体地位突出。党员能够认真履行义务，主体地位得到保障。拓宽党员表达意见渠道，切实落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。

4.党员先锋作用发挥明显。引导党员立足岗位创先争优，深入开展共产党员示范行动，激励党员带头贯彻落实党中央和省委州委决策部署、做好本职工作、完成急难险重任务，带动机关工作人员建功新时代、争创新业绩。

5.党员带头弘扬时代新风。引导党员带头践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。引导党员筑牢中华民族共同体意识，争做民族团结进步的模范。

(四)服务中心工作好

1.业务工作成绩突出。聚焦加快建设“一州两区三家园”战略标，积极探索服务发展、改善民生、维护稳定的有效措施和途径，业务工作成效明显，经验做法操作性、实效性强，得到上级党组织肯定或上级表彰表扬。

2.支部服务成效明显。充分调动党员干事创业的积极性、主动性和创造性，引导党员在制定、完善和执行相关政策中为民服务，组织党员服务中心、服务基层、服务群众成效明显。

3.在脱贫攻坚和乡村振兴中主动作为。认真践行党的群众路线，组织党员积极参加“三联共育”。

(五)廉洁自律形象好

1.作风建设持续有力。党员带头转作风、纠“四风”，作风专项

整治成效明显，基层减负举措全面落实，不存在“四风”问题。引导党员认真践行“四个当天”要求，树牢“说了就干、定了就办”意识，工作质量和效率大幅提高;依法行政、依法用权，服务态好、服务质量高。

2.廉洁自律坚守底线。引导党员积极践行“三严三实”要求，自觉以《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》及省委、州委有关规定规范言行，既坚持理想信念的高线，又严守纪律规矩的底线，不存在党员违纪违法问题。

3.党内监督不断强化。充分发挥党支部在选人用人、评优评先等方面的监督作用，有效保证机关党内监督落到实处。充分发挥支部管到人头的特点，把党员管住管好，让党员养成经常参加织生活的习惯和自觉，增强对党组织的归属感、荣誉感。

三、强化党员管理，发挥先锋模范作用

(一)做好党员发展工作

严格党员发展程序，确保发展党员质量。年内计划培养入党积极分子1名，支部要以谈心、谈话，建立帮教对子等多种形式做好入党积极分子培养工作，将优秀的教师吸收到党的组织里来，为党组织注入生机和活力，不断提高党员队伍的整体素质。

(二)发挥党员的先进性作用

全面落实和实施《_直机关全面推进党员积分制管理实施方案》，对支部党员全面落实“四讲四有”要求，遵守党纪法规、严肃党内政治生活、参加学习教育、完成工作任务等情况量化标准、设定分值，对党员履职尽责和日常表现采取加分、减分的方式进行动态管理。根据党员积分评选年度优秀党员、合格党员和不合格党员。引导广大党员铭记党员身份，凸显党员形象，推动党员立足岗位创先争优，真正发挥党员的先锋模范作用。

(三)加强廉政建设

高等学校行政管理工作效率探究 第8篇

关键词：高校,行政管理,效率

1 高校行政管理的含义与特点

高校的行政管理, 是高校为了实现学校教育工作的目标, 依靠一定的机构和制度, 采用一定的措施和手段, 发挥管理和行政职能, 带领和引导广大师生、员工, 充分利用各种资源, 有效地完成学校工作任务实现预定目标的组织活动。

我国高校行政管理系统带有明显的科层制特点:校长对上级主管部门负责, 院 (处) 长对校长负责, 系主任 (科长) 对 (处) 院长负责, 形成明显的金字塔式的权力机构而部门机构的设置和人员的配备也层次分明, 各级行政管理根据上一级管理层的管理目标制定自己的分目标, 学校行政决策“由上而下”逐级落实。

2 当前高校行政管理工作存在的问题及原因分析

随着改革的不断深入, 我国的各项事业都在突飞猛进地发展。高校也正处在不断深化改革的发展时期, 在这新形势下, 出现了许多新情况、新问题。具体包括[1]:高校行政管理权力泛化, 机构膨胀, 人员臃肿, 行政权利挤占学术权利;高校行政管理效率低下, 部门间缺乏协作精神, 缺乏开拓进取精神, 不注重效益;高校行政管理法治观念淡薄, 权利缺少制约, 决策缺乏民主特征。

高校管理存在的这些问题中, 最让广大教师和学生感触深的应该就是工作人员的效率问题。而究其原因, 则有很多种, 而对于新教工和老教工也有不同, 对老教工来说, 究其根本原因从某种角度来讲, 高等学校作为事业单位, 是目前我国社会中除政府机关外为数不多的工作相对稳定的单位, 高等学校的用人制度与实行完全聘用制的公司、企业不同, 高等学校的工作人员并没有多少失业压力, 因此直接导致了其缺乏工作积极性, 工作效率低下。

对于这几年刚进入学校的新教工来说一个主要的问题则是待遇偏低, 特别是近几年, 随着高校分配制度改革向教学、科研大量倾斜, 行政管理人员的待遇更是远远低于教师的平均水平, 还有就是学历、职称偏低, 高校的教师随时可以去脱产进修学习, 或攻读学位, 而行政管理人员没有这种机会, 或者机会很少, 导致学历很难提高。这些都导致了待遇偏低引起的工作积极性不高。

对行政管理工作的不重视也导致了行政管理工作不能达到最佳状态:一是高校普遍把管理当作一般事务性工作, 没有形成对管理工作的正确认识。认为管理工作“人人都能做, 人人都会做”。管理人员大多是直接留校的高校毕业生, 也有专业技术岗位转岗的。在安排家属工作的时候, 如果没有一技之长的一般都安排在行政管理岗位。这种不重视也导致了年轻的、学历和职称高的人员, 认为行政工作没有前途而不愿从事管理工作。即便有些从事行政管理的高学历、高职称者, 则都是教学、管理“双肩挑”, 很难把全部精力投入到管理工作中由于中层领导, 对于管理的不熟悉或不能专心, 也导致下面的工作人员很难高效的工作。

还有就是体制不完善。由于监督机制不完善, 或者缺乏监督机制, 导致行政管理人员没有工作压力, 很多事可干可不干, 可加紧干可慢慢干, 可认真干可随便干。

另外随着高校行政管理人员不断增加, 导致机构臃肿, 人员冗余。岗位职责划分不清, 部门设置过多, 导致责任不清, 扯皮现象越来越多。科室人员过多, 导致相互推诿, 不求有功, 但求无过。

3 提高高校行政管理效率的目标与途径

高校行政管理的目标则是通过提高效率和效益使高等教育目标得以实现。要提高行政管理的效率和效益必然要提高行政管理的质量、秩序、速度和管理者的素质。提高行政管理的质量。主要靠满意度进行评价。行政管理的满意度, 要由行政管理的服务对象即教师和学生进行评价。从行政管理本身来说, 要对职能处室和管理人员的工作职责有比较明确的质量要求, 并把工作完成的质量作为工作考核的重要内容, 同时加大服务对象对行政管理质量考评的权数。强化行政管理者的素质, 包括政治思想素质、身体心理素质、文化知识素质等。这是提高行政管理的效率和效益的关键。为此要通过加强培训使行政管理者不断学习以提高行政管理知识和技能外, 还应充分引入岗位竞聘机制和管理合约机制, 使具有真才实学的人到行政管理队伍中来, 并按照合约高质、高效地履行岗位职责。

为了实现这一目标, 可以通过以下几个途径[2]。

从思想开始转变, 明确以服务为中心的理念。明确岗位职责, 加强教育, 要让每一位行政管理人员明白行政就是服务型岗位, 就是要为教师服务, 为学生服务, 树立以服务为中心的理念。高校行政管理应为教育目标服务。高校行政管理工作的实质和核心就是为教学和科研服务。

增强竞争意识。强化岗位聘任和岗位考核, 打破了职务终身制;强化岗位职责, 以岗定薪和按劳取酬, 落实管理人员待遇, 增强管理人员的岗位责任意识和竞争意识, 提高管理人员的整体素质和办事效率。

同时高等学校实行行政管理人员的聘用社会化, 这样有利于加强岗位竞争, 激发高等学校行政管理人员的危机感, 促进行政管理工作效率的提高。建立绩效考核机制首先, 通过综合测评来评价管理人员的服务质量, 由三方决定, 分为领导评分、教师评分和学生评分。

提高高校行政管理人员的综合素质, 加强培训。直接引进高素质的管理人才, 积极利用学校现有的培训资源和社会力量提高在职管理人员的思想素质、业务素质和专业能力, 同时也要加强现有队伍的考核、监督, 在选拔使用上任人唯贤, 提倡竞争。

加强对管理人员的岗位培训是提高其管理水平的一个重要环节。要引导管理人员树立继续教育终身学习的观念和意识, 认识到新工作的开始也是新的学习的开始, 不断探索高等教育教学规律, 提高管理水平和管理效率。

重视行政管理工作的重要性。要重视和加强行政管理工作, 各部门的领导和全校师生要认识到行政工作是维持学校正常运行和长足发展的重要支撑, 不能认为行政管理可有可无。同时积极引导管理人员在繁杂的日常管理工作中注意调整自己的心态, 从积极的角度认识管理工作的重要性, 引导管理人员树立服务意识。

加强办公自动化, 提高办公效率。提倡无纸化办公, 改领导签字为数字签名, 通过在电子邮件中增加数字签名, 就可以让领导能够随时随地作出决策并通知下去。随着信息技术已被越来越广泛地应用到工作、生活的各个方面。充分、合理利用资源, 加速高校行政管理工作信息化、现代化进程, 成为今后发展的必然趋势。

4 结语

由于长期以来很多高等学校行政管理一直都是这样一种传统, 人浮于事, 所以很难在短期内改变这一风气, 但我们必须认识到随着社会的发展, 如果行政管理再不与时俱进, 不把自己摆在提供服务者的位子上, 必然要影响到高等学校的发展。

参考文献

[1]孙志伟, 王亮.高校行政管理刍议[J].合作经济与科技, 2005 (3) .