学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会（精选11篇）
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第1篇
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话
心得体会
范文一：
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话在滨州医学院广大教师中引起强烈反响。连日来，大家通过各种形式，认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，迅速掀起了学习讲话的热潮。
通过学习，大家畅谈了学习胡锦涛总书记重要讲话精神的感受和体会。教师们认为，在党的十七大即将胜利召开和第二十三个教师节前夕，胡锦涛总书记亲切接见优秀教师代表、发表重要讲话，这是对全国教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。总书记的讲话充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献，深刻阐述了教育事业的重要地位和作用，对新时期教育改革发展和教师队伍建设工作指明了方向，对广大教师寄予了殷切期望、提出了明确要求。要把学习贯彻讲话精神，作为当前的首要任务。
大家认为，一要认真学习贯彻总书记讲话中关于坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重要指示。充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设人力资源强国。二要认真学习贯彻总书记讲话中关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质。三要认真学习贯彻总书记讲话对教师提出的新要求。要深刻领会自己肩负的重大历史使命和责任，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
大家一致表示，一定要深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，按照总书记提出的“四点希望”的要求，在各自岗位上扎实工作，决不辜负总书记的殷切期望，切实肩负起光荣的使命，努力做学生爱戴、人民满意的教师，为促进教育事业又好又快发展、构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
范文二：
我到农村小学任教,至今已经19年。长期在农村学校的工作经历,使我深深了解贫困地区孩子求学的艰辛,矢志做一名关爱学生、努力改变农村孩子命运的好老师。为了让民族地区、贫困地区的孩子们能真正学到知识和本领,有一个美好的未来,我坚持双语教学,在教学过程中,虚心向老教师学习和请教,努力提高汉语水平,认真备课,精心设计教案,细心批改作业。针对少数民族学生双语教学特点,我采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法,深入浅出地讲清每个知识点,营造生动有趣的课堂学习氛围,使学生们真正学会学懂。
为做好德育工作,我从学生最容易接受的“三爱教育”入手,用朴素的语言,结合课本里的内容,对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育;充分发挥课堂主渠道的作用,并通过板报、广播、社会实践活动等各种形式,对学生进行“四个认同”教育,教育学生们认同祖国,认同中华民族,认同中华文化,认同社会主义;对学生进行“三个离不开”教育,使学生逐渐认识到汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开,提高了德育工作的针对性。
近年来,在党和政府的关怀下,民族地区的教育面貌发生了巨大变化。国家全部免除农村义务教育学杂费,现在不再有学生因缴不起学杂费而辍学。国家实施农村寄宿制学校建设工程,使农村学校的办学条件得到很大改善。近年来,自治区党委和政府大力推进“双语”教学工作。我所在的学校开设了4个双语班,我县已开设双语班171个,双语班学生达到了6630人,越来越多的维族群众很乐意让子女学习汉语。
作为一名农村教师,我深切感受到家乡的教育还比较落后,希望国家能够设立农村教师岗位津贴,吸引更多的优秀教师到农村学校工作。从去年开始,国家实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,希望国家能够扩大特岗教师的规模。希望国家能够继续进行农村寄宿制学校建设,让这一工程惠及到每一所需要的农村学校。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第2篇
第一，情感吸引。教师对孩子们建立十分融洽的情感关系，孩子们便会对教师产生亲近感，愿意接近教师，孩子们对教师的教育就容易接受。热爱孩子们、尊重孩子们、关心孩子们、循循善诱、和蔼可亲、严格要求、鼓励孩子们上进的教师，是会受到孩子们欢迎的。而那些不尊重孩子们人格，对孩子们冷淡、不关心孩子们的悲欢情绪，把孩子们作为自己使唤的工具，对孩子们偏激、尖酸、刻薄、讽刺、挖苦的教师是不会受到欢迎的。教师精神不振、愁眉苦脸、表情呆板，孩子们就会敬而远之。
第二，品格吸引。教师的品格主要是：思想、道德、品行、人格、作风等，反映在教师的言行中。品格是人的本质的表现，是吸引孩子们的基础。教师若具有公正无私，不偏不袒、认真负责、不辞劳苦、待人真诚、忠厚老实、言行一致的品格，肯定会成为孩子们心目中的理想教师。而那些口是心非、言行不
一、溜须拍马、心胸窄狭、妒忌心强、自我中心、自高自大、私心重的教师，是孩子们所嫌弃的。
第三，知识吸引。教师的任务是传道、授业、解惑，知识丰富的教师，能用自己全部的知识和智慧，用生动的比喻、精辟入理的分析、生趣盎然的讲述，使课堂包容四海、辉映人生，这样的教师是受孩子们欢迎的。
第四，才能吸引。教师的才能，更成为孩子们心目中理想教师的重要因素。教学有方，能歌善舞、敏锐的观察力、强烈的感召力、清晰的语言表达力、教育机智的应变能力以及善于因材施教的能力等等，无疑会受到孩子们的欢迎、倾到和迷恋。
第五，熟识理解。教师要成为孩子们所喜爱的老师，最简单最直接的办法是平易近人、多接近孩子们、跟孩子们交朋友，你了解孩子们，孩子们也了解你。只有多接近孩子们，熟识了解孩子们，才能理解孩子们，和孩子们心心相印，容易取得和孩子们在信念、态度、价值观上的共识。这样不仅建立了尊师爱生的友谊，而更重要的是孩子们把教师当作知心人，因而孩子们对教师产生了亲切感和信赖感。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第3篇
2011年6月7日, 中共中央政治局委员、国务院副总理张德江同志代表党中央、国务院亲切接见出席总社“七代会”的全体代表, 并在大会上作了“深化改革, 坚持创新, 发展壮大城镇集体经济”的重要讲话。讲话充分肯定了城镇集体经济取得的成绩和贡献, 深刻阐述了集体经济在建设中国特色社会主义中的重要作用, 对新形势下城镇集体经济改革发展提出了明确要求。出席大会的四百多名来自全国各地代表倍感亲切, 深受鼓舞, 反应热烈。
张德江同志的重要讲话, 对于城镇集体经济改革发展和总社、各级联社工作, 具有十分重要的指导意义。集体经济战线的全体干部职工要认真学习, 深刻领会, 全面贯彻落实。现就学习好、贯彻好张德江同志重要讲话提出如下意见:
一、进一步提高对发展城镇集体经济的认识
张德江同志讲话中指出:集体经济是公有制经济的重要组成部分, 是推动我国经济社会全面、协调、持续发展的重要力量, 在建设中国特色社会主义伟大事业中具有不可替代的重要地位和作用。党中央、国务院一直高度重视集体经济的改革发展, 特别是改革开放以来, 对集体经济改革发展作出了部署。党的十七大明确提出:“推进集体企业改革, 发展多种形式的集体经济、合作经济”, 为集体经济改革发展指明了方向。近年来, 为解决集体企业在改革发展中遇到的困难, 国家研究出台了一系列政策措施, 支持集体经济发展。长期以来, 中华全国手工业合作总社、各级联社和集体企业广大员工, 坚决贯彻落实中央关于集体经济改革发展的方针政策, 努力适应发展社会主义市场经济的新形势, 坚持改革创新, 克服重重困难, 集体经济改革发展取得了显著的成绩。
张德江同志从四个方面概括了集体经济改革发展取得的成绩:
一是坚持深化改革改制, 城镇集体经济实现新发展。有的集体企业吸纳职工入股, 改制为股份合作制企业和有限责任公司;有的与国有企业和其他集体企业组建成联营企业;有的吸收社会法人单位和个人资本, 改制为混合所有制的企业;有的引进国外资本、技术、设备等, 组建成中外合资企业;其中有的改革转制后, 成为大的集团公司和上市公司。通过改革, 创造了公有制的多种有效实现形式, 在集体企业中建立起现代企业制度, 转变了企业经营管理机制, 使集体经济焕发了生机和活力。
二是坚持发展是硬道理, 城镇集体经济发展壮大。近年来, 在国家政策支持下, 广大干部职工不懈努力, 我国城镇集体经济迅速发展, 规模不断扩大。据统计, 2010年我国城镇集体企业 (规模以上) 资产总额达到8905亿元, 比2005年增长16.2%;完成工业总产值16771亿元, 比2005年增长42%;实现利润936亿元, 比2005年增长48.6%。城镇集体经济的不断发展, 在扩大生产、活跃市场、出口创汇、增加税收、安置就业、改善人民生活等方面发挥了重要作用, 为国家经济社会发展做出了突出贡献。
三是坚持强化技术管理, 城镇集体经济发展质量不断提高。城镇集体企业按照科学发展观的要求, 着力推进科技创新和技术进步, 不断提升自身素质, 加强和改善企业管理, 坚持走“专、新、特、精”的发展路子, 发展了一批新型行业, 培育和形成了一大批国内外知名品牌, 涌现出一批科技创新型企业和大型骨干企业, 为转变经济发展方式、提高整体经济发展质量做出了积极贡献。
四是坚持传承创新, 中华民族优秀传统文化发扬光大。手工艺产品既有经济实用价值, 又是我国传统文化的重要载体, 集体企业在发展手工艺产品方面具有传统优势。多年以来特别是近年来, 集体企业创造五彩缤纷的工艺美术、异彩纷呈的艺术门类, 培育了大量的工艺美术企业和艺术人才。集体企业中涌现了大量工艺美术大师、高级工艺师等适用人才, 他们将传统手工艺与现代创意产业结合起来, 传承和创新优秀传统手工艺, 不仅获得了良好的经济效益, 而且在继承、保护、发展、传播中华民族传统文化中发挥了巨大作用。
学习贯彻张德江同志重要讲话, 城镇集体经济战线各级组织要进一步提高对发展城镇集体经济的认识, 深刻领会集体经济在建设中国特色社会主义伟大事业中不可替代的作用, 紧密联系本地区、本单位的实际, 巩固发展“十一五”时期改革发展成果和行之有效的经验, 认真查找差距和不足, 提出推进工作的措施。要加大对集体经济的理论和实践的宣传, 坚定信心, 振奋精神, 切实把思想认识统一到中央精神上来。
二、进一步明确集体经济改革的工作思路和任务
张德江同志讲话中指出:“十二五”时期是我国发展大有可为的重要战略机遇期, 是全国建设小康社会的关键时期, 是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期, 现代化建设的任务十分艰巨。党的十七届五中全会明确了今后五年我国经济社会发展的目标、任务和战略部署, 强调要以科学发展为主题, 以加快转变经济发展方式为主线。“十二五”规划对今后五年我国经济社会发展做出了全面安排。全面完成“十二五”规划提出的各项目标, 必须毫不动摇地坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 毫不动摇地大力发展城镇集体经济, 充分发挥集体经济在我国经济社会发展中的重要作用。各级手工业合作联社和集体企业员工, 要深入贯彻落实科学发展观, 发扬自力更生、艰苦奋斗、互助合作的精神, 坚持走改革开放的路子, 坚持走科学发展的路子, 坚持走特色优势的路子, 顽强拼搏, 锐意进取, 努力实现集体经济更大规模、更高质量的发展, 为实现“十二五”规划目标、全面建设小康社会做出更大贡献。
张德江同志讲话中强调:城镇集体经济改革发展一是要继续保持城镇集体经济的特色优势。当前我国城镇集体经济总体规模不大, 但优势和特点鲜明。只有继续坚持发挥制度机制优势, 坚持产品有特点、经营方式有特色, 集体经济的路子才能越走越宽广。要继续发挥集体企业成员既是劳动者又是所有者, 具有内在激励和约束机制的优势, 充分调动管理者和员工的积极性, 走自筹资金、自主经营、民主管理、艰苦奋斗、共同富裕的道路。要走“专、精、特、新”路子, 注重发展协作配套产品, 形成自己的技术优势和产品优势, 在市场竞争和产业分工中占有一席之地。要大力发展传统手工业和工艺美术, 采取个性化生产、市场化营销的生产经营方式, 既传承发扬中华民族传统优秀文化, 又取得良好的经济效益。二是要深化改革扩大开放。实践证明, 只有坚持解放思想, 不断深化改革, 才能不断激发集体经济新的活力。要深入贯彻党的十七大关于“推进集体企业改革, 发展多种形式的集体经济、合作经济”的精神, 以明晰产权为重点, 以建立完善现代产权制度和现代企业制度为目标, 实现投资主体多元化, 推动资源整合、资产组合、资本融合, 完善职工持股制度, 探索股份合作制经济发展的新途径, 发展劳动者的劳动联合和资本联合的经济组织。要以开放的眼光, 充分借鉴有益经验, 发展多种形式的集体经济、合作经济, 有条件的还可以与外商实行资本、技术等方面的联合, 组成合资企业。三是要不断推进技术创新管理创新。随着我国经济不断发展和国内外环境的变化, 必须加强技术创新、管理创新, 坚持走科学发展之路, 转变发展方式, 保持集体经济持续健康快速发展。要全力推进企业技术创新, 加快技术改造, 努力拥有核心技术和自主知识产权, 开发“名、优、新、特”产品, 积极培育国内外知名品牌。要着力调整经济结构, 加快发展新兴产业、区域特色经济、轻工产业集群、手工业和各类生产服务业。要狠抓节能降耗减排, 发展绿色环保产业和循环经济。要强化企业的风险管理和成本控制, 推进企业的精细化管理, 努力提高企业市场竞争和应对风险的能力, 不断提高经济效益。要进一步完善职工民主管理制度, 维护企业和职工的合法权益, 加强对员工的培训, 全面提升员工综合素质。
学习贯彻张德江同志重要讲话, 城镇集体经济战线各级组织要以科学发展观为主题, 以加快转变发展方式为主线, 紧密结合“十二五”规划目标, 按照讲话精神, 把集体经济的发展纳入整个经济社会发展规划。进一步明确工作思路, 毫不动摇地坚持公有制为主体, 多种所有制经济共同发展的基本经济制度。发扬自力更生、艰苦奋斗、互助合作精神, 发挥优势和特色。毫不动摇地发展多种形式的集体经济、合作经济。坚持深化改革、扩大开放, 增强集体经济生机活力和竞争力。加大结构调整力度, 加快发展方式转变。大力发展手工业经济, 繁荣工艺美术产业, 推进历史遗留问题的解决, 落实和完善职工社会保障, 推进城镇集体经济又好又快发展。
三、进一步加强对集体经济的领导和支持
张德江同志讲话中指出:加强对集体经济的领导和支持。发展集体经济、合作经济, 是党和国家的大政方针。各级政府和有关部门要加强领导、指导和支持, 推动集体经济健康发展。各级政府要采取切实有效措施, 把集体经济的改革发展纳入国民经济和社会发展规划, 研究制定集体经济改革发展的政策措施, 并依法监督检查执行情况。各级政府要加强对城镇集体经济的指导, 切实帮助企业解决改革和发展中遇到的困难和问题。要落实国家有关政策, 抓紧解决集体企业在工资拖欠、社会保障、职工安置等方面的历史遗留问题。要落实促进中小企业发展的政策措施, 使促进中小企业发展的政策惠及到集体企业, 在项目开发、技术创新、资金融通等方面, 对集体企业发展给予政策支持。
我们要把张德江同志代表党中央、国务院在总社“七代会”上的重要讲话精神, 主动向当地党委、政府各级主要领导汇报, 反映集体经济的情况, 积极争取当地党委、政府和有关部门的领导、指导和支持, 解决好城镇集体企业改革发展中的共性问题和突出问题。推动扶持、支持集体经济、中小企业政策措施的落实, 推动有关集体经济的政策法规的完善, 为集体经济、合作经济的发展创造良好的环境。
四、进一步发挥城镇集体经济联合组织的职能作用
张德江同志讲话中指出:充分发挥城镇集体经济联合组织的职能作用。各级集体经济联合组织要适应市场经济的要求, 推进自身改革, 拓展服务对象, 拓宽服务渠道, 为政府部门当好助手, 成为政府与企业间的纽带和桥梁。总社和各级联社要履行好“指导、维护、监督、协调、服务”的职能, 积极推进工作的创新, 使各级联社成为集体企业改革发展的指导和组织者、集体资产的管理和维护者、集体经济政策制定的建议和协调者、中小企业合作互助的组织和参与者。各级政府要积极支持各级集体经济组织履行职能, 为他们开展工作、发挥作用创造条件。
总社和各地各级联社要学习贯彻张德江同志重要讲话, 按照讲话精神, 认真履行“指导、维护、监督、协调、服务”的基本职能, 以增强经济性、服务性为主要内容, 不断增强服务能力和经济实力, 进一步创新工作思路, 拓展服务范围, 增强服务功能, 壮大联社队伍, 拓展联合范围, 推进集体经济新的实现渠道和形式, 探索联社新的成员构成模式。按照合作共赢、优势互补的原则, 以资产为纽带, 以优势项目为抓手, 加强经济合作。要不断夯实基础工作, 及时了解实际情况, 反映企业需求, 协调解决企业改革发展中的实际问题、职工群众反映集中的实际问题。进一步发挥行业协会的作用, 探索有效工作方式和工作抓手, 不断加强自身建设, 依靠提高人员素质, 特别是提高领导班子素质, 提升工作水平, 增强公信力和凝聚力。
学习贯彻张德江同志重要讲话精神, 一定要在落实上下工夫, 集体经济战线各级组织要深入实际、深入群众, 提出学习贯彻的具体意见和安排, 扎扎实实解决影响和制约集体经济改革发展的实际问题, 取得实实在在的效果。各省、自治区、直辖市联社在今年年底前将贯彻落实情况, 以书面形式向总社报告。学习贯彻中的重要情况和遇到的问题, 及时向总社反映。
特此通知
(总社[2011]号)
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第4篇
受省委书记胡春华委托，朱小丹代表省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以诚挚问候和崇高敬意。
朱小丹指出，广东要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现习近平总书记对广东提出的“三个定位、两个率先”总目标，归根结底要靠人才、靠教育。全省各级党委、政府和各有关部门必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，真正做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要，促进形成优先发展教育的强大合力。特别要把思想和行动统一到中央重大决策部署上来，全面深化我省教育领域综合改革，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，增创广东教育事业科学发展体制机制新优势。
朱小丹强调，教育大计，教师为本，强教必先强师。全省广大教师要自觉践行习近平总书记提出的“三个牢固树立”要求，爱岗敬业、勤奋工作，学为人师、行为世范，勇于改革、大胆创新，关爱学生、精心育人，努力做好教书育人工作，做到无愧于人民教师的光荣称号。全省各级、各部门要高度重视教师队伍建设，把它作为一项最重要的基础工作抓好抓实，进一步加强师资培训工作，切实保障好教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益，随着经济社会发展不断提高教师待遇，让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊重的职业。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第5篇
8月31日，胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表，与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。这是对全国教育战线广大教师和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。胡锦涛总书记的重要讲话，充分体现了党中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，充分体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。胡锦涛总书记的重要讲话，高屋建瓴，内涵深刻，意义深远，对于推进新时期教育改革发展，具有极其重要的意义。当前，深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是全国教育战线的首要任务。各级教育部门和各级各类学校要高度重视，加强领导，科学安排，抓好落实。现就深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神有关工作要求通知如下：
一、要以科学发展观统领教育事业发展全局，真正把教育摆在优先发展的战略地位。百年大计，教育为本。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国由人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。全国教育战线要以胡锦涛总书记重要讲话为行动指南，充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任。要深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，深入推进教育战略思考和政策研究，坚持“巩固、深化、提高、发展”，贯彻落实“普及、发展、提高”的总体布局，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，努力办好让人民满意的教育。
二、要更加尊师重教，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育大计，教师为本。教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命。必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，全心全意依靠人民教师，充分发挥广大教师的重要作用，进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。要切实采取有力措施，完善相关制度机制，保障教师的地位和待遇，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。加大对教师教育的支持力度，培养造就德才兼备的教师队伍。要满腔热情关心老师，全心全意服务教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。大力宣传优秀教师的先进事迹，营造良好舆论氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
三、要按照胡锦涛总书记“四点希望”的要求，努力造就德才兼备的高素质教师队伍。胡锦涛总书记“四点希望”是对新时期师德精神的新阐述、新概括，也是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。全国广大教师一定要深刻认识自己的神圣职责和重要使命，自尊自励，学为人师，行为世范。要树立远大的职业理想，热爱教育，热爱学生，以高尚人格教育和影响学生，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人；要刻苦钻研，严谨笃学，提高教书育人的本领；要勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改进教学方法，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人；要淡泊名利，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
四、要迅速行动，在全国教育系统掀起学习宣传和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的高潮。各级教育部门和各级各类学校要抓住有利时机，制订学习计划，提出明确的举措和要求，通过组织召开各种类型的报告会、学习会、座谈会、研讨会等各种途径和方式，深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，切实将党中央的要求转化为推进教育改革发展的强大动力。
五、要认真抓好学习宣传，在全社会营造尊师重教良好氛围。要充分利用广播、电视、网络、报刊等媒体，大力宣传胡锦涛总书记重要讲话的重大意义和精神实质，宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。各地教育部门和各级各类学校要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师。要组织广大教师集中收看中央电视台宣传优秀教师先进事迹专题节目，组织学习优秀教师先进事迹。要紧密联系实际，切实增强活动的针对性和实效性，将学习宣传和教育活动的成果转化为加强教师队伍建设、推动教育改革发展的精神动力和实际行动。
六、要紧密结合教育战线和本地区、本单位的工作实际，研究制订学习和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，推进教育改革发展，加强教师队伍建设的总体规划和切实措施。各地教育部门和各级各类学校要深入研究和思考，进一步适应新形势、新任务的要求，以科学发展观指导教育工作，按照“四点希望”的要求，加强教师队伍建设，引导广大教师切实将党中央的关怀和期望转化为积极投身教育事业的实际行动。
请各地和学校将学习贯彻情况及时报告我部。
中共教育部党组
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第6篇
（２００７年８月３１日）
胡锦涛
各位老师，同志们：
大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了５位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！
当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
——必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。
——必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资源。
——必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想对全国广大教师提几点希望。
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福，在今后的工作中不断创造新的业绩！
胡锦涛强调大力倡导尊师重教大力发展教育事业 全国优秀教师代表座谈会３１日在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会，与来自全国各地的１００多位全国优秀教师代表共商教育发展大计。胡锦涛强调，在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
胡锦涛：努力办好让人民群众满意的教育
中共中央政治局2006年8月29日下午进行第三十四次集体学习，中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。
党中央、国务院邀请教师和教育专家代表北戴河休假活动纪实
万顷波涛、海鸥竞翔、平川沙滩、松柏滴翠……夏日的北戴河风光无限，让人陶醉。
８月３日至９日，受党中央、国务院邀请，６０位来自全国各地的教师和教育专家，带着家人来到北戴河休假。他们中有严谨治学、勇于创新、甘为人梯，在教育科研和高层次人才培养方面作出突出贡献的高校教师和教育专家；有扎根基层、爱岗敬业、无私奉献，为基础教育和职业教育发展作出突出成绩的中小学、职业学校和幼儿教师；有响应祖国号召，不畏艰苦，支援边疆教育事业的援藏、援疆教师。多年来，他们在平凡的工作岗位上潜心教书，精心育人，取得了非凡业绩，为繁荣祖国教育事业、促进教育和谐发展作出了重要贡献。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第7篇
后天就是第XX个教师节了。我到LL工作之后，每年都来实验高中参加教师节庆祝大会或座谈会，从中也体现出对实验高中、对全区教育事业发展的重视。今天举行这次座谈会，一是想和教育界的同志特别是一线的教师们作更深入的交流，更多地听一听你们的想法、意见和要求；二是来看望、慰问大家，通过这样一种形式共同庆祝教师节。首先，我代表区几大班子和近70万人民群众，向在座的各位老师，向全区广大教育工作者和离退休老教师，致以节日的祝贺！
对教育事业的发展，区委、区政府历来高度重视。特别是近几年来，我们始终把教育作为最基础、最关键的民生事业，在财力较为紧张的情况下，不断加大对教育的投入，比如中小学校舍的改造、维修，城乡义务教育阶段6万多名学生杂费、课本费的免除，农村学校XX多万元债务的化解，教师“阳光工资”的全额全员兑现，以及围绕建立教育、教师补偿机制连续4年公开招考了XX名中小学教师等，力度都是非常大的。应该说，这几年在全区的财力支出压力比较大的情况下，XX区长和区政府在教育投入方面从来都是舍得花钱的。特别对实验高中，区委、区政府为了保障和加快学校发展，在持续加大财政投入、建立灵活的体制机制等方面给予很大倾斜，解决了一些瓶颈制约问题。总的来看，全区教育事业呈现出蓬勃发展的良好势头，特别是区教育局提出“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”这样一个目标，不断加大办学体制、教学体制和管理体制等方面的改革力度，去年以来完善和实施了教师绩效工资、中层干部竞聘上岗、优秀青年教师评选、后备女干部推荐以及教干定期考核、交流、调整等一系列机制办法，为LL教育可持续发展注入了生机活力，也得到了广大人民群众的支持。无论是市教育局对全区教育工作的总体评价，还是老百姓对基层教育的办学水平，都是非常满意的。这些思路措施，也符合区委、区政府的要求，符合LL教育发展实际，下一步要坚持不懈地抓好推进落实，并不断在实践中丰富和完善，确保全区教育事业能够再创佳绩。刚才，XX同志汇报了实验高中的有关情况，包括下步的一些思路、想法，讲得很好。特别让我们感到振奋的是，实验高中建校十年来，培养和造就了一支好的班子队伍、一批苦干实干的优秀教职员工，XX年的高考成绩在全市也是数一数二的。通过今年高中招生可以看出，实验高中已成为全市高中教育的一个品牌，当然还不能讲是名牌。从全市、全省这个角度讲，还有很大的前进和努力空间。
教育界有句名言，先有大师，后有大学；先有名师，后有名校。前段时间我跟分管的同志和XX局长讲过，一个学校能不能打造成名校，主要靠名师！这就需要我们创造好有利于教师发挥才能、带动学科的平台，进一步形成机制、形成风气，把教师尽可能多地培养成名师。
当今社会，都是独生子女家庭，当父母的都是“望子成龙、望女成凤”，都想让自己的孩子成才，不仅想选择最好的学校，更想选择最好的老师。这方面，通过今年中学的录取就能看出来。可以说，不管家庭条件具备不具备，都想让孩子接受最好的教育。什么是最好的教育？就是找到名校，找到名师。我在XX学院上大学时，班里XX的同学比较多，当时XX一中每年考上北大、清华的学生，一个班有十几个，全校有六七十个，不管人家这是素质教育、能力教育还是全面教育，确实值得我们好好学习。对实验高中而言，建校十年来取得的成绩，包括我们的这支教职员工队伍特别是几位老师发言中讲到的那些，都是今后加快发展的宝贵财富。
在这里，我在代表区几大班子和广大人民群众对实验高中过去取得成绩表示祝贺的同时，希望你们在今后新一轮发展中，通过广大教职员工的共同努力，不仅在AA要有竞争力，还要往更高标准、更高水平去发展，真正挤进一流名校的行列。
过会，我和XX区长还要分别到几个学校现场看一看。借这个机会，再和大家交流几点感想和看法。
一、关于“位”与“为”的问题。
“位”，就是职位、位置；“为”，就是行为、作为。
这方面，通过今年以来全区开展的“XX”大讨论，大家都有一定的认识和体会。特别是刚才发言的几位优秀教师，他们能取得这样的成绩，一定都非常珍惜自己的岗位。我们常讲，有位才有为，有为更有位。作为学校而言，对岗位的认识应该体现在两个方面，一个是从校长、中层干部这个角度怎样做好，一个是从普通教师这个角度怎样做好，这是我的一点理解。
从校长、中层干部这个层面讲，首先要当好“老师”、当好“服务员”。
作为校长、中层干部，处在行政岗位，但不是纯粹的领导干部，任何时候不能忘记老师的身份、服务的责任，应该对自己要求得更严一些、更高一些。记得我在中学念书的时候，校长总是很早就起来了，站在路口看着教师进操场、看着学生进操场，不知道你们现在是什么样的状态。办学是个苦差事。如果感到过得非常清闲、非常舒适，可能就不适合在教育行业当干部，或者说也当不好校长、中层干部。如果能找到以苦为乐的感觉，就能把工作干好。实际上，就是希望我们的校长、中层干部，比那些普通老师更勤奋、更敬业、更能干，来得更早一些，走得更晚一些，干的更多一些，胸怀更宽一些，专业水平更高一些。
为什么这么讲？因为你们领导的这个群体，应该说是知识层次、专业水准都比较高的一支队伍。我是学技术、干技术出身，当年在XX设计院工作时，对自己的定位首先就是技术员。因为进设计院的人和教师一样，知识层次、专业水准相对高一些，对一些问题的看法都比较独到。要当好这个院长，在专业上就要更精通一些，在敬业上就要更勤奋一些，包括对大家的胸襟、看法都要更包容一些。这些感想跟办好一个学校差不多。如果每个教育干部都有这种境界、心态，说话就有底气、有份量，干事就有谱气、有水平，别人就能服气、能拥护，才能共同把学校各项工作干好。同时，培养一名优秀教师非常不容易，在学校当好一名优秀教师，进而成长为名师，我认为比当校长要重要的多、光荣的多。这里面就涉及到怎样搭建平台、搞好服务的问题。只有校长、中层干部的服务到位了，才能发挥好这些优秀教师的作用，真正让老师潜心育人、让学生安心读书、让家长放心工作。
另外，刚才大家都提到工作的激情、热情问题。前几天跟市直学校的同志交流时，普遍感到现在很多学校的工作节奏缓慢、办事效率太低，个别老师教学老调死板、缺乏激情。还有一个现象需要注意，现在市直一些学校很多五十多岁的老教师都在教学一线工作，而我们一些学校很多教师过了四十岁，就感觉成了“老资格”，产生了退下来让年轻同志继续往前努力的想法。针对这种情况，需要通过一种什么样的方式方法来激发他们的工作激情、热情，从学校到教育部门都要认真研究。
从普通教师这个层面讲，首先要当好“家长”、当好“辅导员”。孩子代表未来，孩子就是希望。作为一个中学生的母亲，我现在正在学校陪读，看到很多家长比老师还紧张。换位思考的话，我觉得要当好老师关键是把学生当成自己的孩子来培养。试想一下，如果班里有自己的孩子，老师肯定会非常认真、非常用心，这是人之常情。不妨让我们每一位老师都觉得，现在带的这个班就有自己的儿子或女儿，教学的心态和效果肯定不一样。我相信，只要你拿着一颗家长的心去对待学生，就一定能当好老师，当然这对专业水准要求比较高，但最重要的是用心，只要用心去做一定能把这件事做好。
现在来看，一个学生对一个班级来讲是几十分之一，对一个家庭来说却是全部。过去有句老话，竖子不可教，我是不赞成的。有些老师反映现在的学生不好管，根本的原因不在学生，是我们的方法不对；不仅仅是方法不对，更重要的是我们在大爱上做得还不够。每个孩子都有他可爱、优秀的一面，只要把所有的孩子都当成自己的孩子，就一定能找到教育、引导的方法。当然，现在的孩子成长规律一届一届的差别比较大。原来说十年一个代沟，后来说三年就有差别，如今一年的差异性就比较大。
希望广大教师在当好“家长”的同时，还要把握好、分析好教育规律，从一点一滴的小事和细节做起，关心他们的学习，关注他们的健康，关爱他们的成长，真正管好每一个班级、带好每一名学生。这些说起来容易做起来难，做一天容易、做一周也容易但三个学年下来都做好，是一件很辛苦、很不容易的事情。
二、关于“德”与“才”的问题。
“德”，就是职业操守；“才”，就是专业水平。
现在社会上对“教师”这一职业是满含敬意的，都把教师赞美成“太阳底下最神圣的职业”、人类灵魂的“工程师”、吐丝的“春蚕”、燃烧自己照亮别人的“蜡烛”等。这些尊师重教的社会认同，一方面概括了教育的地位和作用，另一方面反映了人们对教师“德才兼备”的期望和要求。前面讲到名师的问题，我想能成为一位名师，专业水准必然有过人之处，但道德操守这方面肯定也是一流的。现在来看，名师们的责任心、荣誉感会比一般人要强，在学校里就得倡树这种风气。
作为我和XX区长，评价哪位同志、哪位教师特别优秀，你说重要不重要？坦率地讲不是很重要。谁评价我们的教师最有说服力？那就是所有家长争先恐后、千方百计来选这位教师，让他感觉到荣誉感。现在实验高中就面临这个问题，下步我们区直的其他学校可能都要面临这个问题。这个班主任与那个班主任的差别在哪里、怎么去比较，特别是怎么让学校的中层干部、老师们、学生们去评价，这是一门学问。举个例子，现在一些教师都是高级职称，都拿着一样的工资，但水平不见得相同。这种现象要是不研究、不解决，久而久之对非常优秀的这部分人，靠什么激励他们继续充满热情、充满朝气地去努力工作，始终在名师这个岗位上保持一种荣誉感？关键还要靠机制建设。像实验高中从建校之初就有一套很好的办法，怎样进一步排出位次来，使这些德才兼备的名师永远不落伍、永远受尊重，需要你们再进一步研究机制办法，这方面要走在全区前面。
关于“德”和“才”的问题，具体来讲就是两句话： 第一，学是师之骨，教书者必先强己。
教师，顾名思义，首要的工作就是教好书、育好才。从这个角度讲，要想给学生一杯水，你至少要有一桶水，而且这桶水还要更新鲜更有营养。现在大家对“教好书”的认识都很到位，这几年培养和涌现出一大批优秀教师、拔尖人才、教学能手和教坛新秀，全区教育教学质量有了很大提升。比如实验高中尽管与AA一中相比生源质量有差距，当初人家录取的是最好的学生，我们录取的是最好的学生中的一部分和较好的学生，但今年高考两个学校本科进线人数非常接近。这说明经过大家的努力，我们的教学水平上去了，打出了自己的品牌。
现在社会上评价一个学校怎么样，主要还是看有多少名师、名生。下一步，要继续在提高水平、勤奋用心、把握规律上下功夫，把注意力放在比学生走出校门时能达到什么水平上，多打造一些品牌学校、品牌教师、品牌学生。第二，德是师之魂，育人者必先律己。
我很欣赏一段话，“所有人都有向上提升为天使和向下堕落为魔鬼的两种可能性。向上提升还是向下堕落，家长有责任，社会有责任，老师更有责任。”作为一名称职的老师，专业水平十分重要，但德行修养更为重要，这也是当前社会上普遍关注的师德问题。实事求是地讲，全区广大教师队伍的主流是好的，但有个别不尽如人意之处。优秀教师是一种稀缺资源，当教师就要以德修身、以德治教、以德育人。
从大处说，要体现在讲政治、顾大局上，倍加维护当前加快建设蓝色经济强区的发展大局，倍加珍惜来之不易的工作岗位、福利待遇，多为LL发展出谋划策，多为LL教育增光添彩，谁也不能当局外人。
从小处说，无论日常着装、言谈举止、职业操守，还是写每个字、讲每道题、上每堂课，都要体现出对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责的态度，对得起教师这个岗位，对得起拿的这份工资，对得起讲台下学生们那一双双求知的眼睛，真正做到为人师表。
三、关于“知”与“行”的问题。“知”，就是认识；“行”，就是实践。
百年大计，教育为本；三尺讲台，关乎未来。关于教育工作的重要性，现在全区上下的认识都很到位，我就不再多讲。可以说，现在“知”的问题已经解决，关键是如何“行”，也是就怎样“办好人民满意的教育”问题。
区委、区政府将继续把教育摆在优先发展的战略位置，进一步加大对这项民生工程的投入，一如既往地给教育事业发展创造更快的“加速度”，尽最大努力解决一些学校和教师在工作、学习、生活中的实际困难，在全社会进一步形成尊重教育、尊重知识、尊重人才的良好氛围。
分管同志和各级各有关部门要树立“抓教育就是从根本上抓经济”的理念，把支持教育事业发展当成自己的事情来办，该承担责任的要承担责任，该亮绿灯的要亮绿灯，为学生成才、教师进步、学校发展营造良好环境。如果我们能多培养一些考上北大、清华等名校的学生，不说是为学校和个人荣誉而战、对得起学生家长的重托，更是对LL、对AA发展的最大贡献。希望分管同志和有关部门进一步研究。教育部门去要继续充分发挥职能作用，通过加强教育改革、队伍建设和机制创新，进一步提升LL教育事业发展水平。应该说，去年以来搞的各项改革都非常好，收到了很好的效果，但力度还需要进一步加大。前段时间我从一些教师给写的信、发的电子邮件中了解到，现在一个是我们的教师工资比较有保障了，在有保障的基础上如何与绩效科学挂钩，让广大教师们更有激情、更有活力；再一个是职称评定，是不是探索建立一种能进能出、能上能下的竞争性机制，把聘谁上岗的权力更多地交给学校领导、教职员工、学生和职业专家，不能造成一劳永逸的局面。这方面，你们需要再深入研究，打破一些传统的“铁饭碗”，进一步调动起广大教职员工的工作积极性。各学校要更加注重“质”的提升，在特色立校、管理强校、科研兴校上具体研究、用心推进，把我们的学校更多地办成一流名校。广大教师要牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，始终保持良好的精神状态和感恩的健康心态，做到精于教学、精于教育、精于教人，真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一称号。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第8篇
11月13日上午, 中共北京市委宣传部、北京市思想政治工作研究会共同举办首都各界代表学习贾立群精神座谈会。来自区县、乡镇、街道以及窗口服务单位的代表近40人参会。
会上, 市信访办王雨楠、市工商局东城工商分局幸福大街工商所孙连进、市发改委派驻北京市固定资产投资项目行政审批综合服务大厅王冰、平谷区东高村镇南宅庄户村张婷、石景山区八角街道八角北里社区王玉娟、北京急救中心李贝、北京铁路局北京客运段京藏车队李宁、北京公交集团八方达公司马坡车队张黎明、首旅酒店集团企业兆龙饭店张德宝等9名代表畅谈了学习贾立群事迹的体会。他们一致认为, 贾立群的事迹和精神充分代表了这个时代的价值取向, 是社会宝贵的精神财富。每个人虽然身处不同的岗位, 只要秉承这样的精神, 坚守这样的信念, 真心付出, 真情服务, 追求卓越, 就都能做出不平凡的业绩, 都能成就各自的人生品牌。
会议认为, 学习贾立群, 就要学习他牢记使命、忠诚事业的坚定信念, 讲党性、重品行、作表率;学习他以人为本、人民至上的为民情怀, 真心对群众负责, 热心为群众服务;学习他淡泊名利、无私奉献的清廉品质, 艰苦朴素, 一心为公, 严于律己, 培育新人。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第9篇
全国优秀教师代表座谈会31日在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会，与来自全国各地的100多位全国优秀教师代表共商教育发展大计。胡锦涛强调，在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红，中共中央政治局常委李长春出席座谈会。
座谈会上，南京大学教授、中国科学院院士、全国优秀教师闵乃本，新疆维吾尔自治区皮山县固玛镇小学高级教师、全国模范教师克丽比努尔·吐拉甫，陕西省山阳县山阳中学高级教师、全国模范教师仰孝升，山西省长治市第一职业高中校长、全国教育系统先进工作者张素珍，广东省佛山市顺德区启智学校中学一级教师、全国模范教师申承林先后发言。大家各抒己见、畅所欲言，结合各自的工作体会，对进一步发展我国教育事业提出了意见和建议。
在认真听取教师们的发言后，胡锦涛发表了重要讲话。他首先代表党中央、国务院，向参加座谈会的全国优秀教师代表，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候。
胡锦涛说，长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们。
胡锦涛指出，教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。
胡锦涛指出，教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。必须高度重视和切实加强教师队伍建设，维护教师合法权益，为教师教书育人创造良好环境。必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。必须形成尊师重教的良好社会风气，大力宣传优秀教师先进事迹，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第10篇
尹艳红
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，在全国教育系统引起强烈反响，令广大师生倍感温暖，倍受鼓舞。胡锦涛总书记在讲话中充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献，深刻阐述了教育事业的重要地位和作用，对广大教师寄予了殷切期望，提出了明确要求，为当前和今后一个时期教育事业的改革发展指明了方向。
一、“凝结了对广大教师和教育工作者的深切关爱”
在教师节来临之际，党中央把优秀教师代表请到中南海怀仁堂座谈，胡锦涛总书记发表了热情洋溢的讲话，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大教育工作者的亲切关怀。这是在第23个教师节来临之际，送给广大教师和教育工作者最好的节日礼物。总书记的讲话凝结了对广大教师和教育工作者的深切关爱和殷切期盼，必将指引和激励广大师生把工作和学习搞得更好。
胡锦涛总书记就尊师重教明确提出了“三个必须”，即必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风气，这就从保障教师的地位、维护教师的权益、提高教师的待遇等各方面提出了要求和措施，对形成尊师重教的良好社会风尚必将起到积极的推动作用。充分体现了党中央重视教育、振兴教育的决心，进一步确立了教育的优先地位，预示着我国教育事业将迎来一个新的发展机遇期，这是国家之福、人民之福！相信随着教育事业的腾飞，我国现代化建设的宏伟目标必将顺利实现。
二、“努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”
胡锦涛总书记在讲话中希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”在全国广大教师中引起了强烈共鸣。
“四点希望”是对新时期师德精神的新阐述、新概括，契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。“四点希望”从敬业（社会责任）、勤业（治学态度）、创业（创新精神）、乐业（道德情操）等方面诠释了人民教师的师道精髓，指明了为师从教的正确道路。
作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
三、“努力办好让人民满意的教育”
总书记的讲话从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的战略高度，全面阐述了发展我国教育事业的重大方针政策，指明了新世纪新阶段教育事业发展的正确方向。
胡锦涛总书记在讲话中对坚持教育事业优先发展战略地位、推进新时期教育改革与发展、进一步加强教师队伍建设等诸多重大问题，都作出了精辟阐述和高度概括，这对于推进我国教育改革发展和教师队伍建设，实施科教兴国和人才强国战略，具有重要的指导意义和深远的历史意义。
学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会 第11篇
凉风小学:吴群敏
总书记5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的讲话在我校教师中引起强烈反响，令广大教师倍感温暖，深受鼓舞，大家在李校长的带领下，自发地通过不同形式，认真的学习总书记座谈时的重要讲话精神。大家普遍认为，总书记在讲话中充分肯定了青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是我们的，更是我们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望.展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。我们作为青年教师要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。第一，我们作为一名教师，一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。我们要忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。真正做到用心学习，用心钻研，干一行通一行，干一行爱一行，精益求精，不断发展。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。
第二，我们作为一名教师，一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。我们要用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。不断学习、反思，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，用超前的教学理念，老老实实教学，实实在在育人，扎扎实实探索，培养顶尖的技能人才。
第三，我们作为一名教师，一定要勇于创新创造。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表。素质教育是一种全新的教育观念，要培养学生的创新精神，教师首先必须具有创新精神和创造能力，掌握培养创造性思维的理论方法，为学生营造宽松和谐的教育环境。教师不是单纯地传授知识、经验和文化，而是在传授知识、经验和文化的同时，更侧重于培养人，塑造心灵，变革精神世界。一位优秀教师不应该是教书匠，而应是教育目的的实现者，教学活动的组织者，教学方法的探索者和教育活动的创造者。我们一定要投身到课改的实践中去，要有接受时代挑战和与进俱进的勇气。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者是指教师的创新，应该包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者是指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于终端--教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念、接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
第四，我们作为一名教师，一定要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。我们要锲而不舍、驰而不息的奋斗。作
为教师，要发扬艰苦奋斗精神，牢记“艰苦朴素、求真务实”的校训，在本职岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业；勤奋工作，永创业绩。发扬艰苦奋斗精神，要做到以下几方面：首先，以身作则，带头艰苦奋斗，勤俭节约，反对奢侈浪费.其次，努力增强职业技能，着力提高职业本领。还要全面提高职业素质，要有很强的敬业思想，无私奉献。在本职工作中创造出一流业绩，除了必须具备一流的职业技能外，还必须具备一流的职业道德。没有形成高度的责任感和积极性，就不可能有爱岗敬业的品格，就势必影响到工作的效能，当遇到困难和挫折，或身处艰苦环境时，很可能就会一蹶不振。
