下企业锻炼总结报告（精选8篇）

下企业锻炼总结报告 第1篇

企业调研总结报告

李莉

2016年6月，我来到了北方重工集团有限公司，开始了为期8天的企业调研。走入洁净的厂区，看着整齐的楼群、匆忙的身影、我感受到企业规范的管理。对这6天的企业调研也充满的信心，在这一定可以提高自己的业务水平，让自己达到一个新的高度。现总结如下：

一、安全教育

安全是一个企业的命脉，在安全教育中我们了解了企业的概况和安全知识，以及作业过程中的危险、危害因素。通过这样的教育提高了我的安全操作技能，增强的安全意识。

二．开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力

中职学校强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我在企业调研的几天时间里从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。参加了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强。

三、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。

我在企业的天的时间里，了解了当前高低压配电柜发展现状和发

展方向，有利于我们在教学中及时补充反映当前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。

四、边学、边思考、边提高

在企业见习过程中熟悉企业相关岗位职责，操作规范用人标准与管理制度，在教学理念上有更深刻的认识，这位准确定位人才培养目标和人才需求规格。

下企业锻炼总结报告 第2篇

姓 名 ： 宋 欣

专 业 ： 通信技术

企业名称 ： 中邮通建设咨询有限公司

时 间 ： 2014.9-2015.1

根据《天津职业大学教师脱产到企业实践锻炼管理办法（试行）》,进一步推动我校教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现我校可持续发展，通过企业实践，提高我校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。2014年9月至15年1月我被派往中邮通建设咨询有限公司天津分公司参加了为期4个半月的教师下企业实践活动。下面我先介绍企业概况：

接收企业的基本情况

中邮通建设咨询有限公司（原江苏邮通建设监理有限公司）成立于1998年6月，是按照现代企业制度组建的有限责任公司，2006年9月本公司正式成为江苏省通信服务有限公司的全资子公司，公司现有注册资本5000万元。公司目前业务收入过两亿，净利润过两千万。多年来，公司坚持以市场为导向，以客户为中心，以观念创新、机制创新、技术创新和管理创新为动力，强化提升企业管理水平，推进“上善若水的乙方文化”建设，努力建设全国一流的工程建设咨询服务企业，以创造良好的社会效益和企业效益。

公司定位为“项目管理咨询专家”，现设六个职能部室和十四个生产经营部门，拥有一支具有建设工程扎实专业知识和丰富实践经验的高素质职工队伍，公司用工总数1400多名，其中高、中级职称人数占23%，具有国家、部、省注册监理工程师资格的人员占26% 公司经过数年的快速发展，在通信工程建设监理等方面处于全国领先地位，率先通过ISO9000质量体系认证。近年来，在国内率先推广移动基站一体化监理。

公司现已具有建设部核准的房屋建筑工程和通信工程双甲级监理企业资质，工业和信息化部核准的通信工程甲级监理企业资质、招标代理甲级资质、系统集成乙级资质，业务范围涉及中国各大通信运营企业的交换、移动通信、数据通信、应用系统、传输设备、传输线路等工程建设的施工监理和通信工程建设咨询服务；新建房屋、装饰装修、通信铁塔等建筑工程的施工监理和项目管理业务。业务地域遍及江苏、上海、北京、浙江、广东、山东、天津、吉林、安徽、广西、四川、西藏等二十多个省市，海外业务也已涉足埃及、尼日利亚、摩洛哥、苏丹、埃及、巴基斯坦等多国。

二、我在企业的工作情况

2014年9月我来到中邮通，在公司领导的指导下,在同事们以及师傅的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，了解了通信服务行业的发展和形势，学习了公司的规章和制度。另外，在公司人力资源部张涛经理的指导下，负责我校实习学生的招聘工作。经过前期宣传、宣讲、收简历、面试环节后，经过南京总部的批准，在我校录用了7名实习生。

国庆放假后，我带着最终决定入职的5个学生开始了这学期的现场实习。开始是入职培训，主要讲的通信监理发展的过程，通信监理行业现状、公司的整体情况，公司的各种规章制度、休假补助、福利报销制度以及学生日后的职业发展规划等等，之后学习了通信工程监理过程中需要熟知的各项规范和行业守则，施工流程和每个环节需要特别注意的要点等等，通过各个前辈同事和老师们的讲解，我对通信监理这个职业有了初步的了解。入职培训虽短，对我来说都是一个新的开始，都是新的联系。新的开始，是对每一件事务新的认识，新的联系，是将每天学习认识到的东西跟以前积累的知识联系起来，形成渐步完整的通信工程监理知识体系。

培训结束后，我开始和实习学生一起进入到现场学习通信工程监理工作。我的工作岗位是监理员，该岗位的主要工作是负责业主的施工进度和施工质量把控以及后续的收尾工作确保业主与施工方的利益都有保障，我跟随的项目主要有小区宽带安装（简称家客）、集团客户专线安装（简称集客）、传输线路（简称大网）、还有综合业务网、室分、基础网和基站的监理工作。

刚开始的时候，人地生疏，我面临着监理任务量大，监理区域广，监理工作人员少等客观不利因素，因此在实际监理工作中，确实遇到了一些困难，但我秉

着真诚虚心的态度向前辈学习，只要遇到不清楚不明白的地方，我总会先翻翻实验规程、规范，然后结合实际操作认真实践。刚开始师傅让我看了很多监理资料员的管理手册、监理规范、监理实施细则、监理计划，使我对监理工作有了初步的认识和了解。其次我又学习了监理工作的依据：⑴工程施工图纸：作为监理员一定要熟悉施工图纸，施工图上往往注明了工程地点、工程量、工程材料要求以及技术指标要求，这是我们监理工作的重要依据；⑵技术说明及交底：技术说明包括管道质量标准，比如沟深沟宽是否达标；光缆布防工艺，比如布防过长的光缆要放八字；材料是否合格，比如PVC管和子管是否是业主要求的厂家；等等。安全交底是在施工前对施工方施工的安全措施的检验，包括工人的安全帽、反光衣和绝缘鞋的穿戴，对施工现场的围避，交通密集的地方还要摆放雪糕筒和施工警示牌等等。后来师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容：“三控、两管、一协调”，在现场控制工程的质量、进度、投资；进行合同、信息管理；积极协调参建各方的关系。为了保证工程又快又好的完成，监理人员还会采取必要的措施：

1、对于关键部位、重要工序进行现场旁站监理，检查符合有关规定后，才允许进行下一道工序的施工；

2、对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必须检查产品出厂合格证书，或者进行见证取样，送到有相关资质的检测单位进行检验；

3、做好监理日志，详细记录每一天工程所发生的事情，以防工程出现质量问题，从而能够有依可查。这样，我很快的进入了工地监理工程师的角色。

拿综合业务网项目来说，我要求施工单位推行全面质量管理，建立健全质量保证体系，做到开工有报告，施工有措施，技术有交底，定位有复查，材料、设备有试验，隐蔽工程有记录，质量有质检、专检，交工有资料。在工程质量控制方面，采取主动控制与被动控制相结合，监理工作主动进行，以预防为主，对承包商资质进行审查，重点审查企业注册证明和技术等级，交验有关证件(复印件)，了解技术力量简况，主要施工安装经历等。

根据工程特点及影响工程质量的关键部位，审核承包人提交的施工组织设计，并针对其不足之处提出改进意见，核查进厂材料的原始凭证、检测报告等质量证明文件。进行事前控制，确保工程质量事故不发生或少发生。例如：冬季施工，气温较低等都不易保证质量，因此要求施工单位提供冬季施工方案，提前预防，避免冻害发生。对重要工程部位及易出现质量问题的分部工程制定质量预检措施。

在基站专业现场的学习中，我学会了基站监理大体流程。首先我们要确定一个站是否建设完毕。其次是否安装走线架和铁塔（当然在市区建塔难度非常大，改为楼顶美化罩），然后在看看有没有市电或者临时电源。具备以上几点我们就可以安排施工队进去安装设备了，如果涉及到安装天线或者其他室外设备的话，我们还得确保天气不下雨或者不过分的炎热和寒冷。我们要看的首先是工艺，工艺如果过关了，那就可以继续，如果没有，那对不起，重做。安装设备的时候必须摘下手表，戒指等手上的金属饰品，另外还得佩戴防静电手环，以免不必要的事故。最后工程完工，我们还得验收。第一，也是看工艺，走线横平竖直。第二，涉及到一些小洞譬如空调洞口，这样的施工产生的小洞，施工队必须用防火胶泥把它填补好，不然漏水或者动物昆虫进来会对设备有所损害。第三，空调是否正常运转，因为一个基站常年得保持恒温，不然设备容易出现这样那样的问题。所以这也是重要的一点。第四，有些主设备是要二次下电的，检查这些设备是否属于二次下电。第五，监控系统是否正常运行，开门是否会产生告警。最后看着个站是否有功率放开，一切OK的话。然后直接交维（代理维护）了。

在室分专业实习中，我学会了室分现场监理员该做的一些工作：

一、巡检，巡检是一个现场监理员最基本的日常工作，其意义除了起到现场监督施工质量和安全管理的作用，更可以对公司所有的站点施工进度有一个系统完整的印象，从而能过协调好所有的施工进度和质量，也能够更好地为业主提供咨询的服务。巡检的流程:首先搜集本日所有站点施工进度报表（在监理邮箱），然后电话向施工方询问施工进度，最后选定几个站点进行抽验，监督质量跟进进度，拍照、做记录、节点工程要向公司领导汇报施工进度。回来后写这次的巡检报告和监理日志。

二、光缆割接：光缆割接是一个节点工程，涉及到客户群的网络使用，所以割接需要重点关注，需要监理员旁站。光缆割接的流程：

1、收到光缆割接的通知，此时要联系施工方负责人，让其做好割接准备；

2、人员到场，割接前一个半小时所有的人员应该到位，仪器开始准备就绪；

3、割接前半个小时，把割接会影响的站点和网管确认好，然后让监控做好报备工作；

4、开井看挂牌，然后进基站进行盘曲和拔纤来对要割接的光缆进行确认，确认好要割接的光缆后待割接时间到来；

5、割接前十分钟回复网管的割接开始短信，并向公司汇报；

6、割接完毕，向网管确认影响站点有没有恢复。恢复则割接成功，回复网管割接结束的短信，并向公司汇报割接完成；没有恢复则要检查问题直到解决，时间紧迫则恢复

原装并取消割接，然后向公司汇报。

三、光缆验收：验收分为自验和初验，是对施工单位的工程量和工程质量的检验。光缆验收分为内线和外线，外线验收包括光缆长度、挂牌、井的质量、引上质量、子管颜色等，内线验收包括基站进线和出线滴水弯的设置、防火泥等，然后是用OTDR检验光缆的通断情况和衰减参数是否符合标准。光缆验收的流程：收到光缆验收的通知，然后联系施工方带到验收现场和代维一起对光缆的内线和外线进行检验属否符合设计图标准，不符合的要做记录，没有挂牌、滴水弯等不和要求的的要求施工方改进，验收完要写验收报告。

三、部分工作案例

我监督的第一个是春和仁居南基站，由于对于地理环境不熟悉所以我百度了一下具体地址，如图1：此次的目的是施工队去市电引入如图2,和图3.图1 春和仁居地址

图2 施工队正在进行电源线的套管

图3 施工队正在进行接地端头的制作

虽然到这做的事并不多，但是这是我第一次进行旁站监理，觉得新奇有趣。而且我要做好的的工作，监督好施工队的工程进度和施工安全。

再说基站的监理工作。这次安装的是C+F合路天线（图4），BBU安装（图5）和市电引入（图8）。这次是户外上塔工作。嘱咐施工队系好安全带，带好安全帽，施工时塔下不能站人，运送天线和RRU时要2人一起工作一个负责往上拉，一个负责往外拉以确保设备不会撞到塔而损坏。并且做好外围的防护工作。

图4 C+F合路天线

图5 BBU的安装和布线

图6 天线吊装（安全作业）

图7 施工队安全作业

图8 市电引入并做全程套管

图9

设备安装完毕后

这次比起刚来的那段时间来说，我更加的熟练了。第一，在施工现场必须拉上警戒线。第二，上塔必须系安全带，戴安全帽，穿软底防滑鞋。第三，塔下操

作人员必须佩带安全帽。第四，电源线必须全程套管。这些只是写基本的要求。因为我按照监理手册一条一条准则去监督和管理。做到了监理的职责，相信施工队对我也有比较好的印象。

还有一次，我跟代维王工一起去了一次验收：亚星散热器宿舍WIFI工程,这一次的验收，我深刻体会到作为一个监理人员，自身责任心的重要性。在这次的验收中，有一层楼是女生住的检查中，施工单位说光分箱的钥匙，无法进行验收。但是出于对工程质量的保证，对工作操守的要求，我方及代维强烈要求验收此站点，最后施工单位还是打开了光分箱的钥匙。在该站点的检查中，我们发现了光分箱里面连最基础的挂牌都没有，最后我们在验收报告中明确地写下了这个问题。

四、工作计划要求的各项成果完成情况；

按照工作计划，我分四个阶段完成了以下各项计划的任务： 第一阶段：2014年9月1日——9月30日

学习和熟悉在通信工程建设中所需要的各种规范和工作标准，了解通信工程建设的流程，协助企业进行新员工培训，学习大型新型机器仪表的使用以及人员的合理调度和分配。

第二阶段：2014年10月1日——11月15日

跟随工程队深入通信工程施工现场，从头至尾参与2-5个完整的不同类型的通信工程建设项目，学习项目从委托、沟通、勘察、设计、施工到验收的全过程并进行分析汇总；

第三阶段：2014年11月16日——12月15日

学习对宏基站、室分系统等网络资源进行日常维护以及对无线、传输、微波、开关电源、室分等基站系统进行抢修、优化、随工验收、资料汇总工作，并对工程数据进行分析汇总，根据企业员工要求，对通信专业相关课程和人才培养方案提出修改和完善的建议；

第四阶段：2014年12月16日——2015年1月15日

在工程实践中积累大量案例，理论和实践相结合,紧跟最新技术，紧密结合企业实际需要，进行讲义、课程、实验的改进，和企业商谈合作培养学生，接收实习学生等项目，并尽可能在本次企业顶岗实习中指导部分学生一起完成实习任务，完成企业实践报告。

在实际的操作过程中，第一阶段由于企业实习生招聘尚未开始，因此新员工培训放在了10月份进行。这个时间我在学习公司制度规范的同时，主要协助完成了公司的实习生招聘工作。这个时期让我了解了社会形势、行业发展以及企业对新员工的要求，还认识到了我们的学生如今在就业中对自己的定位和认识不足，好高骛远、贪图享乐、目光短浅的缺点，在我们以后的教学中要有目的有针对的进行改正和完善。

第二阶段和第三阶段在我的实习过程中是放在一起进行的。因为实际项目并不会因为我的计划改变时间，所以在现场工作中，是哪里有项目我就去哪里的，幸运的是，在实习过程中，见识了多个不同类型的项目。

在和企业共同培训实习生的过程中，发现我们的学生对这项工作认识不足，企业的人才缺口巨大，在11月的时候还希望再从我校招聘40名以上实习生，可是我们的学生由于这项工作经常需要野外工作因此忽视了该项工作巨大的前景，这也是以后需要我们注意改进的。

基本上，本学期的实习工作我还是按照工作计划顺利完成的，对所学习的知识加深了了解，更加重要的是加强了我的实践经验，更新了我们的部分观点，同时提高了独立教学能力。

五、培训心得

在实习期间，同事对于我的疑惑不解总是耐心讲解，并带领我进行监理资料员的实际操作。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在实习中，我学到了很多课本之外的知识，明白了在课本上永远无法理解的东西，当然这包括很多有做事有做人有如何交际分清楚敌友的。有了很大的进步。我自己通过翻阅以前的资料、仔细阅读监理规范、阅读公司的质量安全方面的指导书了解监理工作。对监理的自我认识：首先，监理是一个服务性的工作，跟业主签订了合同以后，我们的工作就是要努力做好监督管理的工作，做到让业主满意；然后，监理是一个独立的法人机构，不依附于任何机构，与项目业主和承包商没有隶属关系，而监理工程师应该按照建设监理的依据独立开展监理工作；最后，监理是一个具有原则性和公正性的机构，以专业的技术知识，以事实为依据，以有关法律为准，站在第三方立场上，不偏不倚地处理争端，既要维护业主的合法权益，又不能损害和侵犯承包单位的合法权益的独立的机构。

在通信工程监理过程中，安全是最重要的一个环节。每个工程监理员都要做到日查、周查和月查。也就是每天早上出车前应对车辆进行检查，检查人签字确认。检查人员每周定期或不定期对办公室、宿舍、现场、车辆进行检查，对检查过程中出现的问题根据检查表内容认真填写，对检查出的问题及时整改，落实安全责任制，做到闭环处理。每月要定时的对办公室、宿舍、现场、车辆进行仔细的检查，对日查、周查出现的问题进行复查，做到不留安全死角，同时及时整改并落实安全责任制。在工地上，我们也要做好施工安全管理，具体体现在开工前、开工后、施工中和完工后。任何一个环节都不能懈怠，也要实时作好记录。现在国内出现的很多安全事故大多是忽视安全隐患造成的，这就要求我们在教学中就要教导学生重视安全。

另外，由于全程参与了企业工程师将对实习学生的岗位任务与岗位职责的培训，通过企业的培训全面了解企业需要什么人才，人才需要具备哪些职业素养、专业素养、岗位素养等等，这些对本专业在以后制定人才培养方案及课程设置都具有重要意义，我也将把学到的这些知识与技能运用在以后的教学过程中。

六、对学校教学、科研工作的建议

1、教学方面，继续开展“教学做”一体的课程改革，由于新的时代发展对专业提出了新的要求，很多课程应该被替换被更新，希望教学做一体课程和课程标准重新制定重新选择。

2、关于教师下企业实践方面，建议与企业多沟通，教师的资源毕竟是有限的，希望学校能帮忙联系一些企业，让企业真正接受容纳教师并且认定专业教师能为企业带来效益，教师在企业遇到问题及时与学校沟通。加强与企业的合作，教师下企业一定要针对具体课程和学生的就业，可以有目的的引入一些相关企业人员作为该目的课程的外聘教师。

3、放宽对能工巧匠的限制，企业人员很少有职称的，是不是可以用其他条件代替。

4、教师下企业是不是可以灵活执行，因为有的专业学期课程比较多，老师比较少，关键在于该教师所教的课程与企业关联性不大，这种情况是不是可以不做下企业的强制要求？

七、自我反思

在经过这几个月的顶岗培训之后，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅，在实际运用中的专业能力的匮乏。

培训伊始，我对一些实际工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作要求的。实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“纸上谈兵”和“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。

路漫漫其修远兮，我今后将会更加努力地工作，脚踏实地，锐意进取，向更高的目标进发。最后，衷心感谢中邮通建设咨询有限公司的领导和师傅。这次实习，一定会令我走向人生新的一页！使我更加坚信自己，别人行我就行；不要轻言放弃；团队的力量更是无穷的。我会把在企业的所见，所学，所想都应用到以后的教学工作中。

下企业锻炼总结报告 第3篇

1 情境模拟,导入EHS体系

在课堂教学中,我尝试着带领学生模拟企业的情境,让学生提出各种各样他们认为可能在企业碰到的与所学理论相关的实际问题。思考如果我们的学生会怎样运用现有的知识考虑问题,而我怎样将工作中碰到的问题和难点融入今后的教学中,怎样才能使学生更好的掌握操作技能。通过这种反复的角色转换,的确使我受益匪浅。

例如,在 《药物合成反应》课堂教学时,常常要讲到一些易燃易爆的化学试剂,为了让学生充分认识到安全生产的重要性和巩固特殊化学试剂的理化性质,我们引入在企业锻炼时学到的安全健康环保体系EHS ( 环境Environment、健康Health、安全Safety的缩写) 。首先,通过一些案例的引入,比如一些化学品存储违反 “酸碱/固液体/氧化剂还原剂/易燃品助燃品分开放置原则”导致的储运、生产事故或环保事件的发生,引发学生的讨论和思考,然后,通过学习安全规程和安全事故通报,知道了有许多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程,不按章作业,工作责任人现场勘察不到位。通过近似于准员工级别的EHS培训学习,不但强化了学生的专业知识,又可以在教学工作中植入印象深刻的安全健康环保教育[3]。

2 案例和经验分享,建立生产意识

通过下企业锻炼,开阔了我的眼界,近距离了解了化学制药行业的现状和发展趋势,因为一些在平时教学中无法看到的新原料、新产品、设备、器材和工艺流程,我在企业都能身临其境。通过下企业锻炼我们学到了许多教材上无法看到的最新案例和经验,为专业教学提供了丰富而宝贵的资料,更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材,丰富了专业教学资源库; 另一方面,这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设,以利于提高教学质量[4]。

同时下企业锻炼也能体验到化学制药小试转中试生产的衔接过渡和思路转变,这些经验将是高职高专的学生从课堂初学制药技术到今后药品生产过程中需要不断积累的,而这恰恰又是教材和理论研究中难以获取的。例如,我在医药中间体中试车间锻炼时,通过跟医药中间体项目放大中试的接触,近距离的体验了300 升和500 升反应釜的液体物料的输送,固体物料的投料以及机械搅拌的注意事项。了解到液体物料输送和放料时除了注意防明火以外还应注意防静电,尤其是闪点低的物料流动时应特别注意消除静电预防爆燃。另外,小试时可以顺利搅拌的物料,在放大一定倍数后由于粘度增大对搅拌条件( 搅拌桨的类型、搅拌电机功率等) 要求更高,不考虑到位的话,易导致搅拌桨共振或卡死造成事故。还有,中试和小试的传热效率的巨大差异也是在实验室中难以模拟的。小试时可以通过冰浴来控制反应的放热,在中试时由于制冷功率的不够,放热速度和传热效率的改变,零下15 ℃ 的冰盐水也未能将放热控制在工艺要求范围内,而导致副产物的生成。这些传热、传质、搅拌等条件的重要性,通过这些生动的案例的课堂讲解,学生对于中试生产和实验室小试的联系与区别已经有了初步的认识,这将非常有助于为学生勾画出实际生产的情景,尽早建立起放大生产的意识。

3 注重引导,提早谋划职业规划

在企业里所有的一切都是为生产服务,而理论知识更是如此。在教学过程中,很多理论知识看似很陈旧,但是很多新设备、新技术的应用还是在这些理论的指导下发展起来的。现代企业在进行技术改造或新产品研发的时候,需要非常多的有理论会管理精操作懂革新的高级技师。这种 “高级蓝领”在企业是很受欢迎的,而且待遇极佳,薪资待遇和职业岗位甚至超过毕业不久的硕士研究生。教师可以和学生分享这样的案例,一方面为学生指明努力学习专业知识的必要性和方向性,另一方面可以带领学生提前领略企业职业文化,进而进行更深层次的培养。这样学生就会懂得在校学习期间,要严于律己,求学比较辛苦,如果能提前看到职业通道,再多的付出也是值得的。因此,教师要尽早让学生明白,在校学习期间不仅是积累理论和实践经验的重要阶段,也是努力探索职业规划的宝贵时间[5]。

我在 《药物合成反应》、《药物化学》理论,实验实训教学过程中发现学生存在普遍的重背诵轻理解,重实践轻理论,重分数轻能力。到了实习单位药品生产企业便表现为重操作轻维护,重投料轻清场,重生产轻管理,重效益轻创新。如果学生在校不能把理论知识掌握并理解透彻,培养责任心,动手能力、管理能力和创新能力等职业素养,那么到了企业后由于学生自身知识理论不够完备或缺乏钻研精神,对于工艺创新,现场管理和设备、软件维护升级保养等工作时将很难胜任,甚至会影响到今后的职业上升通道。

通过在理论和实践教学时对学生进行正确的引导,经过多个个人案例和经历的对比和讨论,激发学生理论学习的学习兴趣,纠正一些不良倾向。学生们认识到虽然化学制药技术方面的理论知识,特别是化学理论知识,非常的抽象难懂,但是学习就要知难而进,努力探索,具备了扎实的理论功底基础上发挥才能,这样才能够在以后的职业生涯中游刃有余。

4 结论

下企业锻炼虽时间也并不太长,但对我们今后的工作却有重大的意义。通过近年到制药企业的实践,我接受了企业先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼,教育思想、教育理念得到了升华,它使我既看到了自己的不足,并锻炼提升了自己各方面的能力,这将对我今后的生活和工作产生积极的影响,使我更加热爱自己的这个专业,实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高,收集了大量的教学资源。同时也使我深刻认识到自己离一名合格的适应职业教育的专职教师的要求还有一定差距。我也通过学习了解了企业研发部门的运作,与部门骨干员工交流经验,加强和企业的友好联系。

在今后的教育工作中,要积极改进教学方法,努力加强教学改革,密切联系生产和企业实际,增加多媒体教学、实验教学、实习教学的力度,积极争取进厂实习、培训的机会,将自己掌握的专业理论知识和实践经验应用于教育教学过程中,培养学生积极探索、勇于创新的科学精神,使自己成为一名更加优秀、教学能力过硬、名副其实的双师型教师,为高职教育贡献力量。

摘要：基于化学制药技术专业的企业需求和课程特点,我们对该专业的EHS系统导入,案例和经验分享以及职业规划引导三个方面的高职教师下企业锻炼培养进行合理规划,以提高化学制药技术专业人才培养质量。基于此,高职化学制药技术专业教师下企业锻炼的效果给了我们一个令人满意的答案。通过高职教师下企业锻炼,达到了实践教学目标,保障了应用人才的培养质量。

关键词：下企业锻炼,高职教师

参考文献

[1]傅彩虹,职业学校教师下企业锻炼的实践与思考[J].无锡商业职业技术学院学报,2009,9(4):65-67.

[2]殷建国,青年教师下企业锻炼对我院校企合作的促进作用[J].南京工业职业技术学院学报,2012,12(1):77-79.

[3]杨涛,化工安全专业实习环节探讨和实践[J].广州化工,2015,43(24):254-256.

[4]张琰,马必学,高职院校教师到企业实践的方法和途径[J].武汉职业技术学院学报,2012,11(2):117-120.

下企业锻炼总结报告 第4篇

关键词：会计专业；企业锻炼；对策

1 会计专业教师下企业锻炼的意义

1.1 在企业文化感受上有利于培养学生职业能力

通过入企锻炼可以切身体验会计从业人员的踏实、爱岗、肯干、敬业，有着良好的团队协作能力和与人沟通能力等职业素养，也感受到员工的主人翁精神，做事积极主动性和创造性，将这些能力和精神融入到日常教育教学中，培养和提升学生的综合能力。

1.2 在会计人才培养上积累更丰富的经验

第一，熟悉会计业务操作技能，即熟悉会计业务核算流程中的资料装订、票据分类、会计分录、粘单等实际操作技能，可以提高会计实践教学内容的准确性和实际性，使学生在课堂上、在校期间既掌握一定的理论知识，又有较强的账务处理能力；第二，熟悉凭证传递流程与会计实务业务流程，可使以后的课堂教学避免空洞的理论说教，与实践联系更加密切；第三，提高会计专业能力，要使会计业务实践与会计理论结合，会计专业教师必须提高自身的财务分析能力、税收筹划能力及财务管理能力等财务应用能力；第四，检验所授知识的够用度与实用性，即检查平时所教的理论知识与实践技能是否能满足用人单位的需求。

1.3 在专业前沿上能及时掌握、跟进

会计专业紧跟法律、政策的发展，会计业务核算会随着经济的发展而发生变化，企业是对新法律、新政策的执行是最敏锐的，学校对最前沿理论、实践的接触远没有企业迅速，所以教学环节常常落后于时代的发展。只有会计教师到企业中锻炼，才能使会计教学跟上法律、政策及前沿理论的发展，才能掌握专业前沿在会计业务核算中的应用情况及对所需人才的知识技能要求，才能制定出合适的教学方案并在教学环节中实施，及时为企业培养出适用、有用的人才。

2 会计教师下企业锻炼不够原因分析

2.1 学校专业教师问题

一是数量不足。中职学校普遍缺乏专业教师，平时课务量大，教育教学任务繁重，生师比偏高，很难抽出时间下企业锻炼，寒暑假期间必须参加教育行政部门每年的教师培训，否则职称评审一票否决，另外，教师希望在寒暑假能好好休息。二是水平不够。由于财务政策调整快，教师多年来沉积的理论与实践严重脱离，与企业会计岗位技能要求差距大，特别在制单、粘单、EXCEL应用、财务软件应用等方面亟需加强训练。

2.2 企业自身利益问题

企业是以营利为目的经济实体，同时会计作为企业的核心部门，势必会涉及企业自身的一些利益问题或商业机密。因此教师深度介入，企业要冒不利于自身利益或商业机密外泄的风险，导致很多企业不愿愿接受教师下企业锻炼。

2.3 学校管理制度问题

虽然大部分专业教师下企业提升专业技能意愿强烈，从教学一线走向管理操作一线，学校也认识到专业教师下企业锻炼非常重要，但由于学校单一的管理制度和僵硬的考核方式，教师下企业的岗位、内容、计划都没有明确，锻炼期间缺乏对专业教师有效的评价机制和质量监控机制，无法达成实践锻炼的目的，保证下企业锻炼的质量。

3 推进教师下企业的对策

3.1 建立政府和学校层面的激励机制和保证政策

从政府层面来说，出台建立支持中职学校专业教师下企业锻炼的经费政策和相关保证，按照教育部《中等职业学校设置标准》，师生比达到1：20，专业教师数应不低于本校专任教师数的50%的规定配齐配足专业教师，确保教师下企业时间，同时可以开展校企合作工作的表彰和专项评比，对做的突出的合作企业予以奖励，让企业行业接纳教师锻炼成为社会培养人才的一种义务。从学校层面来说，明确教师下企业的政策和待遇，把教师下企业工作纳入教学考核指标与教师继续教育培训体系中，作为教师评优评先的重要条件。

3.2 引入企业账务与人员，开展实岗训练

从企业或会计师事务所的财务总监、财务经理、总会计师、财务负责人等当中聘任兼职教师，并将企业账务中隐去单位名称给教师与学生练习，开展切合企业实际的实岗训练，真正做到契合企业行业需求的实践锻炼。一方面专业企业财务负责人和教师可以通过同备课、同授课，做到协作授课，另一方面专业教师积极参与企业中财务负责人具体账务的编制，通过师徒关系相互取长补短，达到合作双赢的目的。

3.3 与学生同岗，确保教师下企业落到实处

根据目前中职学校教学计划，每个学期学生均有相应的下企业体验，专业教师可以与学生一起赴企业职业体验，在最后两个学期顶岗实习期间，专业教师分批分层分时下企业，逐步推进。这样安排可以解决目前职业学校难题：第一，可作为教学任务的一部分，弥补现有师资不足情况下，作为学生外出职业体验或顶岗实习的指导教师，既可以保证教师下企业时间，做好下企业锻炼，又达成技能提升目标；第二，教师下企业有双重身份，一是企业员工，二是实习指导老师，与企业指导老师共同指导学生，实现真正的教学教育实习，保证学生职业体验或顶岗实习质量。

3.4 实行任务驱动，做精下企业锻炼

明确专业教师下企业目标，教师带着任务到实际的工作岗位上去实践锻炼，根据企业行业需要制定相应的人才培养方案、新教材开发、课程改革等。

总之，中职会计专业与理工科专业相比较，有其特殊性，要通过有效的方式真正“做精、做实”会计专业教师下企业实践锻炼，提高会计专业教师对专业实践课内容的准确把握，加快建设“双师”素质的会计教师队伍，增强教师的实账操作能力和专业素养，提升会计人才培养质量。

参考文献：

[1]颜炼钢.高职院校专业教师下企业实践的问题及对策新探[J].教育与职业，2014.15.

[2]侯迎新.会计专业教师进企业锻炼意义及经验总结[J].商业会计，2012.08.

下企业锻炼总结 第5篇

两个星期的企业实习转眼就结束了，时间虽然不长，但是通过这次企业锻炼，让我学到了很多在平时工作学习中学不到的东西，大到企业如何运营管理，如何加工生产，小到某一个零件具体设备如何操作等，让我受益匪浅，现将本次企业锻炼总结如下：

西安国仪测控设备有限公司是一家以测控设备研发、生产和销售为主业的专业化企业，是油田注水设备与数字化系统的领跑者。公司拥有自己的研发中心、生产基地和遍布全国的销售网络。公司员工87%具有大专及大专以上学历，研发中心共有3位博士、5位硕士。

公司研究发展的主要领域是：以计算机为核心的测控技术、自动控制技术、仿真技术、无线数据通讯技术；精密机械与仪器仪表；传感器应用技术。我公司可依据客户的特种需要共同研发制造科技产品，以达到客户第一，合作共赢的经营目标。在该公司中具备完整的工作体系，从设计到研发到生产，都具有专门的部门完成，通过这20天的学习使我对电气控制系统的设计、调试、安装有了更加深刻的认识。

在这次下企业锻炼中我主要学习该公司几种电气柜，其中包括恒压智能注水柜、数字化智能注水装置、智能增压注水装置、泵-泵智能供水装置、智能水处理装置、智能水源井口供水装置等，了解了各种电气柜的电气控制原理、变频器工作原理、以及电气原理图，包括PLC的输入输出口连接、PLC与变频器的连接，PLC与触摸屏显示操控单元的连接等。这部门是由设计人员进行设计，并将设计结果通过软件进行验证，对于成熟的产品，通过多方反馈，不断修改中间的问题，精益求精。

在车间的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线，调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。通过这次下企业锻炼，使我学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识。设备技术人员主要承担PLC、数控及电器元件的维修；维修电工主要承担电气线路上的检修；维修钳工主要承担液压、机械传动及齿轮的检修。

在数控机床的检修中，主要出现问题的元件为伺服摆、编码器、机械手、电磁阀及接近开关，主要使用万用表及逻辑笔去判断。

在普通机床的检修中，主要出现问题的为主电机烧坏、齿轮打齿、主轴磨损、冷却泵损坏、电气元件故障及线路老化。

根据在工作中所涉及到的问题，与我们所教授的课程联系起来，主要用到电工基础、电气控制、PLC、变频器、数控原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机、液压、机械原理及工程制图的知识。

对于模数电知识，工厂中主要是使用万用表判断元器件的好坏，通过测量电压、电流及二极管判断电路的通断。因此在我们的讲授过程中要学生了解万用表的使用，如何测量电压、电流，了解桥式整流电路及放大电路等。

对于电工基础及电气控制线路，工厂中主要是在线路出现故障时能够判断元器件的好坏，排查线路故障。因此在我们的讲授过程中要让学生了解各个电气元件的结构及工作原理，并掌握基本的电气控制线路。在校期间我们对学生进行了电工的实训，还需加强学生自身对电路故障的排查和万用表的使用。

对于PLC知识，公司多使用的是西门子及FANUC的集成系统，而半自动设备中采用较多的是三菱和欧姆龙的产品，我们在平时的讲课中可以多练习，加强学生的识图能力。

对于电机，工厂中多采用交流电机及伺服电机，尤其在数控机床中伺服电机的使用面很广，因此在授课中可以适当减少直流电机及对电机工作原理的了解，多加入用于实践的知识，重点认识电机的结构及电机的选配，包括起动电流的大小，整定电流的大小，线径的选择及转矩的选择。我们需要增强电机的维修知识，包括电机的拆装，线径的选择及Y-△接线方法。

这次下厂锻炼虽已结束，时间也并不太长，但对我们今后的工作却有重大的意义。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的长处，并锻炼提升了自己各方面的能力，这将对我今后的生活和工作产生积极的影响，使我更加热爱自己的这个专业，也使我深刻认识到自己离一名合格的适应职业教育的专职教师的要求还有一定差距。

企业挂职锻炼总结报告 第6篇

旅游与经济管理学院高文香

一、背景介绍

在2010年7月20至8月30日的暑假期间，本人到乐山沙湾区长兴铸钢有限责任公司挂职实习，长兴铸钢有限责任公司是一家有八年发展历史，主要从事铸锻件、有色金属铸造机械加工的企业。以西部企业为中心，该公司绝大部分业务是来料加工，经营范围主要是生产一些加油设施厂、水利发电厂、水泥厂、矿山开采场、医疗设备等企业设备、设施的零配件，服务过的客户有乐山市肿瘤医院、乐山东方电机厂、山峡水电站等，现有企业员工126人，总资产为13718万元。在企业我的主要工作是协助销售部进行销售工作，熟悉企业的销售流程与销售架构及营销策略，由于我在大学所学习和目前所教授的课程都与市场营销专业有关，还有本人曾经在北京飞利浦灯具有限公司工作的经历，使得本人对该公司的实际业务还是比较熟悉的，但作为第一次来到钢铁企业销售部门实习，对该行业的营销策略、行业使用的一些专用术语和产品特点都比较陌生，但企业对老师的挂职锻炼持较欢迎态度，给予我很多锻炼和学习的机会。通过这短短40天的学习，我的收获很大，以下就是本人对这次企业挂职锻炼的总结。

二、本人对教师挂职锻炼的思考

一）、专业素养和业务能力的提高

1、了解作为一家钢铁企业，由于钢铁产品作为一种生产资料，其交易行为有着与消费品不同的交易行为，采用直接渠道，其主要的销售策略

是客户关系管理，与老客户保持良好的合作关系，开发新客户方面则主要是通过网络和通过老客户介绍新客户的办法，通过这一些系列销售措施，保证在现有的产能下产品的顺利销售。

2、由于资金的有限性，该企业主以西部企业为中心，销售面比较窄，要扩大企业的产能和竞争力，还面临很多因素的制约，如产品的开发、提高产品的技术含量、大的钢铁企业对市场的瓜分、原材料价格上涨的风险，因此有必要整合整个生产流程，加强库存、与其他钢铁厂家合作开发新的附加值高的产品，并对不同的客户签订合作协议，本着互利双赢的原则，采取灵活的价格策略，保证在扩大产能的基础上扩大产品的销售。

3、营销人才的缺乏对西部欠发达地区企业的发展产生比较深远的影响，个人的社会关系成为了主要的营销渠道，该企业的网络销售是一个重要的销售平台，但由于人才的缺乏，制作简单、缺乏新意、画面粗糙，本人利用自己的专业知识对该企业的网络售销平台做了一定的改进，取得不错的效果。

二）、其它方面能力的提高

在长兴铸钢有限责任公司的挂职锻炼，我不仅学到了专业方面的知识，还学会了着眼全局思考问题的思维方式，学会了全盘考虑处理事情的工作方法；提高了办公自动化的应用能力，提高了处理复杂问题的综合能力。同时，领导和同事们对工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我；领导和同事对我的关心、支持、帮助时时感动着我。两个月工作，我拜了老师，交了朋友，开阔

暑期下企业锻炼总结 第7篇

7月5日-8月15日，我到德清全雅集团总部进行了为期一个月的下企业锻炼。工作岗位在平面设计（数码后期制作）部，工作内容是协助设计师进行客户照片的后期处理。以下是我这一个月的工作心得：

一、全面了解数码后期制作的工作流程。全雅创建于1985年，拥有全雅摄影会馆、全雅绝色艺术写真、芝麻开门儿童摄影等连锁机构。而我所在的数码后期制作部是负责整个全雅机构的照片后期处理。工作量较大，要求高效、保质保量完成，因此有一个既定的流程需要员工遵守：1.接收文件（按日期存在共享E盘），同时接受送检列表统计。2.设计师领稿（由设计总监分配）。3.设计师设计制作样片。4.统筹压缩设计文件交至门店给客户看样片。5.回稿后填写登记表、打印货单，再由设计师进一步修片、调色、排版，由设计总监进行质量把关。6.统筹打印画布照片，通知美工坊。门店提取最后成品。一系列的流程十分严谨，并且要求责任落实到个人，哪一方面出现问题都是追查到责任人，并且奖惩分明。因此员工工作积极性较高、态度严谨。保证了高效、高质量的完成照片的后期处理工作。

（在学校学生管理及任务分配中也可以采取这一方式，责任到人，让每个人都有责任心，培养学生的技能的同时，提升其职业素养）

二、提升技术水平。全雅数码后期制作使用的软件是photoshopCC，是ps的最新版本，（目前我校用的是psCS5版本，比较落后），该软件自带的除去Photoshop CS6中所包涵的功能，Photoshop CC新增相机防抖动功能、Camera RAW功能改进、图像提升采样、属性面板改进、Behance集成等功能，以及Creative Cloud，即云功能。能 高效、便捷的进行照片处理，加上先进、高内存的电脑更是如虎添翼（相比之下，我校的电脑运行起来较卡）。在总监及其他设计的帮助下我从简单的修复照片污点开始做起，渐渐的接触了调色、排版，处理的照片得到了总监的认可。不仅接触到了最新的设计软件及照片处理技能，更是提升了自己的技能水平。

下企业锻炼总结报告 第8篇

1 下企业锻炼工作实践

1.1 汽车 4S 店服务顾问工作流程

汽车4S店服务顾问工作主要由预约服务、迎宾接待 / 问诊、维修确认、保养维修、质量控制、交车准备、结算 / 交付、跟踪回访八项内容组成。其充分考虑了客户对售后服务中功能质量和技术质量的要求和期望,力求最大限度地满足客户的要求期望,获得较高的客户满意度。

1.2 工作思路

结合此工作流程,我下企业锻炼的工作思路为 :“项目工作法”。该思路受“项目教学法”启发,以售后服务中每接待的一辆车做为一个项目,将该车在售后服务八大流程中出现的问题作为学习情境,学习和巩固服务顾问工作知识。

1.3 服务顾问岗位典型工作内容

通过下企业锻炼工作中服务顾问岗位典型工作内容,总结出几个可以运用到课堂教学中的实际案例。

1.3.1 客户 A :反映车辆漏水、起步肉(车型 :东标 207)

(1)车辆漏水。经接待及问诊后,发现客户所反映的“漏水”,其实是“漏防冻液”。后交予维修技工检查,检查结果 :节温器出现裂缝。解决方法 :更换节温器。

(2)起步肉。针对这一症状,问诊时首先向客户解释“起步肉”的三种可能性,即问题有可能出现在进气系统、喷油系统、点火系统,需要一一排查才能确诊,客户表示理解。后经维修技工检查,发现故障出现在进气系统,需清洗节气门后再看故障是否消除。

以上两问题通过客户A确认后进行维修。

售后结果 :故障(1):更换节温器,加防冻液排气测试后,漏液故障解决。故障(2):清洗节气门,进行电脑初始化之后试车,“起步肉”故障解决。

1.3.2 客户 B :反映车辆水温忽高忽低(车型 :东标 3008)

针对这一症状,问诊时首先向客户确认车辆批次。如果为东标3008第一批次出厂车型,那么车辆出现这一问题就有了固定答案 :即“这批次车辆出现这一问题属于质保范围,我们会为您免费加装水温传感器”。经与客户B确认之后,该车批次确实为第一批次,问题迎刃而解加装水温传感器即可。

以上问题经与客户B确认后进行维修。

售后结果 :加装水温传感器后,水温不稳故障消除。

1.3.3 客户 C :A 类保养(车型 :东标307 三厢)

在本次企业锻炼的服务顾问岗位工作中,70% 的售后工作都属于保养范畴。一般情况下,保养只需按照行驶里程确定保养类别及保养项目即可 ;但还有另一种常见情况,即在保养过程当中,维修技工发现车辆还存在保养范围外的其他问题,这时就需要服务顾问与客户进行沟通确认,进行加项维修。

客户C就属于这类情况。在问诊环节,与客户确认给车辆进行A类保养,但在维修技工检查后发现,该车还需清洗进气支管,且后刹车片磨损严重,需及时更换。随后,我将这些问题反馈给客户C。经沟通,客户C确认加项,并签署维修委托书。

1.4 工作体会

通过下企业锻炼我深刻体会到 , 要做好服务顾问工作,必须具备“四大技能”:1熟记常用维修项目工时费 ;2熟记备件价格(包括保养类及维修类);3熟记保养规范。4熟悉国家及企业质量担保政策。要成为一名好的服务顾问,除了这“四大技能”之外,还要通过在实际工作中不断磨练,才能将售后流程、服务礼仪与车辆出现的具体维修保养问题融会贯通,从而更好的为客户服务,提升客户满意度。

2 通过下企业锻炼对高职汽贸专业教学的几点思考

结合下企业锻炼工作实践内容,针对汽车技术服务与营销专业性质,主要从教学、专业建设及课程改革方面提出几点思考和建议。

2.1 通过“岗位课程”,明确学习目标

企业每周都会有固定时间对各岗位员工进行培训。在本人实践锻炼期间正值东风标致新一代408上市前期,企业培训就会以这一车型为中心,展开针对各相关岗位目标明确的培训。如 :针对销售顾问,进行产品知识介绍、销售话术等培训 ;针对服务顾问,进行车型参数、保养规范、备件等培训 ;针对维修技工,进行车辆构造、电路等培训。培训内容基于每一岗位实际需要进行设置。通过培训,各岗位员工不仅学习了新一代408产品相关知识,也明确了自己在这款车型上市之后的工作目标。培训针对性强,效果明显。

我们的课程也可以效仿企业培训模式进行设置 :大一仍然侧重学生综合素进行分方向培养,由学生“自主择业”选择自己感兴趣的岗位,即进入到这一方向进行学习。每方向人才培养方案由该岗位实际需求制定,即以“岗位课程”明确学习目标,以便让学生在大三顶岗实习之前迅速掌握该岗位的基本技能。以汽车技术服务与营销专业为例 :结合企业对该专业工作岗位实际需求,可以将该专业分为“售前”和“售后”两个方向。“售前”主要针对“销售顾问”岗位进行人才培养方案设计,“售后”主要针对“服务顾问”岗位进行人才培养方案设计,学生学习目标清晰,工作意识明确,与企业工作衔接度高。

2.2 结合企业用人标准,制定课程标准

在与企业员工和部门负责人的交流中不难发现,企业目前聘用员工大致分为两种类型 :一种是通过校园招聘相关专业大专院校毕业生 ;另一种是通过社会招聘实践经验丰富人员。这两种员工各有所长,也皆有弊端 :相关专业大专院校毕业生,文化素质较高,理论知识丰富,但实践经验欠缺,工作上手慢,且普遍吃苦精神不强 ;社会招聘人员,实践经验丰富,但文化底蕴不高,管理难度大。如果能将这两类员工的优点结合起来,那对企业来说无疑是件利好的事。

学校在教学过程中就应体现企业这种实际用人需求。模拟“订单班”人才培养模式,在制定普通班课程标准时,起码要与企业用人标准紧密结合。培养出既有文化素养、理论基础,又有实践技能、吃苦耐劳的特色学生。

2.3 增强校企合作,扩充深度和广度

青年教师下企业锻炼是一件双赢的事,既能开拓青年教师眼界,锻炼实践工作技能 ;又能充实课堂教学案例,提高学生学习兴趣。但目前,愿意为教师提供良好实践平台的单位往往是那些校企合作企业,企业下属品牌也是教师日常教学过程中经常接触的品牌。以我院(陕西交通职业技术学院)汽车技术服务与营销专业为例,校企合作企业为东风神龙汽车有限公司,下属品牌主要有“东风雪铁龙”和”东风标致”,在平日的教学过程中,所举的教学案例、实操题目,也都以这两个品牌车型为主,加上东风雪铁龙订单班的开设,学生顶岗实习和就业单位也相应的考虑这两个品牌居多。