小学生诗歌朗诵稿3分钟（精选14篇）
小学生诗歌朗诵稿3分钟 第1篇
3分钟经典诗歌朗诵稿
诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。分享了3分钟经典诗歌的朗诵稿，一起来欣赏一下吧！
《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死那里，永恒的`中国！
《太阳吟》
太阳啊，刺得我心痛的太阳！
又逼走了游子底一出还乡梦，
又加他十二个时辰的九曲回肠！
太阳啊，火一样烧着的太阳！
烘干了小草尖头底露水，
可烘得干游子底冷泪盈眶？
太阳啊，六龙骖驾的太阳！
省得我受这一天天的缓刑，
就把五年当一天跑完那又何妨？
太阳啊神速的金乌太阳！
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡！
太阳啊，楼角新升的太阳！
不是刚从我们东方来的吗？
我的家乡此刻可都依然无恙？
太阳啊，我家乡来的太阳！
北京城里底官柳裹上一身秋了吧？
唉！我也憔悴的同深秋一样！
太阳啊，奔波不息的太阳！
你也好像无家可归似的呢。
啊！你我的身世一样地不堪设想！
太阳啊，自强不息的太阳！
大宇宙许就是你的家乡吧。
可能指示我我底家乡的方向？
太阳啊，这不像我的山川，太阳！
这里的风云另带一般颜色，
这里鸟儿唱的调子格外凄凉。
太阳啊，生命之火底太阳！
但是谁不知你是球东半底情热，
同时又是球西半的智光？
太阳啊，也是我家乡底太阳！
此刻我回不了我往日的家乡，
便认你为家乡也还得失相偿。
太阳啊，慈光普照的太阳！
往后我看见你时，就当回家一次，
我的家乡不在地下乃在天上！
《初相遇》
美丽的梦和美丽的诗一样，
都是可遇而不可求的，
常常在最没能料到的时刻里出现。
我喜欢那样的梦，
在梦里，一切都可以重新开始，
一切都可以慢慢解释，
心里甚至还能感觉到，
所有被浪费的时光
竟然都能重回时的狂喜与感激。
胸怀中满溢着幸福，
只因你就在我眼前，
对我微笑，一如当年。
我真喜欢那样的梦，
明明知道你已为我拔涉千里，
却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，
好象你我才初初相遇。
《与你同行》
我一直想要 和你一起
走上那条美丽的山路
有柔风 有白云 有你在我身旁
倾听我快乐和感激的心
我的要求其实很微小
只要有过那样的一个夏日
只要走过 那样的一次
而朝我迎来的 日复以夜
却都是一些不被料到的安排
还有那麽多琐碎的错误
将我们慢慢地慢慢地隔开
让今夜的我 终於明白
所有的悲欢都已成灰烬
任世间哪一条路我都不能
与你同行
小学生诗歌朗诵稿3分钟 第2篇
我是一粒种子
在华夏礼貌的土壤里播种
诸子百家的学术让我萌芽
秦皇汉武的伟业把我浇灌
唐风宋雨的甘露给我营养
新时代的阳光促我茁壮
我的身体
铜筋铁骨，魁梧轩昂
我的心灵
热血喷涌，豪情万丈
一个穿越千年的梦
沐浴着“上善若水，厚德载物”的清香
在湛蓝的晴空下绚丽的绽放
我的梦，在历史的隧道里回望
看风云突变，硝烟滚滚
一次次的血腥和动荡
都是一个个梦的澎湃和贲张
行走的艰难和寒凉
就像雪落在华夏大地上
每一双挥动的手臂
都是书写梦想的狼毫
在气冲霄汉的豪迈中
把一个个梦想写进历史的河床
我的梦，在中华礼貌的竹帛里翱翔
四大发明智慧的清音在史册中回响
丝绸之路上悦耳的驼铃飘向四面八方
古朴，典雅的方块儿字
把礼貌的火种植入华夏子孙灵魂的故乡
意蕴悠长的唐诗宋词
在世界文化的脉搏里溢满炎黄儿女墨韵的芬芳
每一丝游走的馨香
都是谱就梦想的旋律
在废寝忘食的沉思中
把一个个梦想在文化的摇篮里酝酿
我的梦，在神州大地的脉络里流淌
万里长城，是中华雄狮坚挺的脊梁
长江黄河，是雄狮沸腾的血液
昆仑太行，是雄狮伸开的手掌
风霜雨雪
让神州大地历经多少沧桑
阴霾霹雳
让雄狮的梦几度迷茫
当报晓的雄鸡迎来灿烂的朝阳
当鲜艳的红旗在天安门前高高飘扬
我激动着
雄狮那一声声怒吼里的荡气回肠
我的梦，我的穿越千年的梦啊
在神州万里的晴空下熠熠闪光
我是中国人，我有中国梦
我的梦，是用青春和热血
为祖国的辉煌奉献自我的力量
我的梦，是用骄人的成绩
让舒心的微笑溢满父母的脸庞
我的梦，是举笔墨的镰刀
让滚滚红尘收获幸福的高粱
我的梦，是呼吁爱心的回归
让新时代的“雷锋精神”得到弘扬
我的梦，是收集万缕清风
让公正廉洁的旗帜飘扬在每一个人的心房
我是中国人，我有中国梦
我的梦，是用勤劳和汗水
让林立的高楼嵌满劳动者智慧的星光
我的梦，是做不倒的灯塔
让一叶叶扁舟在知识的海洋迎风破浪
我的梦，是借天使的手杖
让救死扶伤，妙手回春的锦旗击碎病魔的嚣张
我的梦，是用擦亮的钢枪
让容光焕发的母亲安闲的散步在祖国的边疆
我的梦，是倾太阳的炽热
让“飞天”的神话一次次牵来世界的目光
我是中国人，我有中国梦
我的梦
是让春天的故事继续创造富民的辉煌
我的梦
是让新时代的歌声继续书写强国的乐章
我的梦
是让十三亿的中华儿女继续行走在幸福的天堂
我的梦
是让泱泱中华走向复兴，永远屹立在世界的东方!
雄关漫道真如铁
而今迈步从头越
我的梦，在沃土的松软中发芽
我的梦，在号角的急促中膨胀
我的梦，在铁蹄的奋进中延伸
我的梦，在健儿的怒吼中奔放
扬起梦的衣袖
我的眼前，卷起一排排滔天巨浪
这是你的梦，这是我的梦
这是十三亿中华儿女的梦
伸出你的手，伸出我的手
让我们挽起有力的臂膀
用震天的呐喊为雄狮的威猛积蓄迸发的力量
让我们踏着铿锵的节拍
用澎湃的活力为实现中国梦插上腾飞的翅膀
让我们集结无穷的智慧
浅谈小学诗歌朗诵艺术 第3篇
一、注意朗读的语调
所谓语调, 就是为了表达某种思想感情, 强调表达效果而在读音上所表现出来的高低、升降的变化。
一般说, 表示兴奋、喜悦、热烈、明朗的思想感情时, 声音要高昂, 要响亮。如:杜甫的《闻官军收河南河北》, “剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳, 却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒, 青春做伴好还乡。即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。”这首诗中, 叙述的是唐代安史之乱的叛军头子史朝义兵败自杀, 诗人听到官军相继收复河南河北的胜利消息。诗中处处洋溢着诗人十分欢快的感情, 朗诵时应采取欢乐的语调, 声音要高, 要响亮, 读出韵律感。
而表示沉痛、悲愤、安静、舒缓的感情时, 声音要低沉、要沉长。如:王昌龄的《出塞》, “秦时明月汉时关, 万里长征人未还, 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。”此诗流露出诗人对战争连年不断和边塞将领无能的不满情绪, 对边将战士充满了同情的心情。因而, 朗读时语调是伤感的, 声调要低沉。
二、注意朗读的速度
一般地说, 紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要用快速;平静庄重、沉郁、悲伤的内容要用慢速;说明、交代, 感情没有突出变化的地方要用中速。如李白的《朝发白帝城》, “朝辞白帝彩去间, 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。”开头两句是交代, 感情没有突出变化, 宜用中速;最后两句表达诗人途中遇赦的欢快心情, 读时应加快速度, 才能把这种感情表达出来。又如王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还。”开头两句可用中速, 最后两句带有思念、忧伤、沉郁的感情, 宜用慢速。
三、注意朗读的停顿
停顿的目的, 有时为了显示语法结构, 有时为突出某一事物, 强调其特殊含义, 有时为了渲染某种思想感情或使情绪转化, 有时为了表示作品的结构。掌握好朗读的停顿, 既可以给听者以思考回味的时间, 便于理解和接受, 又可以增强朗读的节奏感和声音美, 准确表达诗歌的思想感情。
四、注意朗读时分辨重音
所谓重音, 即根据诗歌的内容, 有些词和词语必须重读、强调。在诗歌中, 凡是内容上需要突出的词语或在感情上起重要作用的词语, 一般都要重读。例如“少壮不努力, 老大徒伤悲。”加点的词语, 是诗人所强调的内容, 在感情上又起重要作用, 因此应读重音。
浅谈小学语文诗歌朗诵 第4篇
【摘要】小学语文的中的诗歌朗诵对于学生的发现有着不可或缺的意义，诗歌朗诵是一种艺术，理解诗歌，了解作者，翱翔在诗歌的海洋中。感受作者怀才不遇，或感情失意，或游览美景，或离家远行等等的诗歌意境，让我们共同走进诗歌的海洋，体会诗歌朗诵的艺术。
【关键词】含义 艺术 意义
在小学语文教学中有的人认为诗歌朗诵并不重要，但是在我看来诗歌朗诵是小学语文教学中是最为重要的一部分。那么何为诗歌？何为朗诵？何为诗歌朗诵？那么诗歌朗诵又有什么技巧？又要怎样去“读诗”？诗歌朗诵对小学生的发展和将来的学习有何意义？
一、何为诗歌朗诵？
用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子（后发展为民歌）以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的體味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
二、诗歌朗诵的技巧
在小学语文的诗歌朗诵中教师的作用是巨大的，只有老师正确的引导学生，交给学生朗诵的技巧，才能让学生在接下来的学习中更上一层楼。
1、初读诗歌
我们以贺知章的《回乡偶书》为例来分析诗歌朗诵的技巧和如何去“读诗”。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”首先在阅读这首诗之前我们要把诗中的生字生词给弄清楚，理解诗歌的大体文意。像“鬓毛衰”意思是耳边的毛发疏落发白。作者贺知章三十多岁离开家乡，中了进士之后一直在朝廷为官没有回过家乡公元744年作者八十六岁时辞官回乡，写下这首诗。
2、精读朗诵诗歌
《回乡偶书》无论给什么年龄段的读者诵读，都可以有切入的角度，都可以根据自己的可于童趣中反衬沧桑；老人读，则能于沧桑中见童真；中年人读，更能倍增感慨，兴发生命之叹。简单质朴的诗诵读起来其实并不容易，因为简短而朴素的语言承载了太多的意蕴。
回乡偶书是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。
诗歌朗诵必须要理解文章的写作意境，写作的背景，了解作者写作的心情。这样我们才能有感情，有韵味的去朗诵诗歌，我们还要反复的去读俗话说“读书百遍，其义自见。”诗歌朗诵的技巧最重要的就是要理解文意，引入动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
3、朗诵诗歌的节奏
诗歌具有音乐美，诗歌的音乐美主要取决于节奏。诗歌朗诵要注意诗歌的节奏，押韵等，来朗诵诗歌。例如《回乡偶书》是一首绝句，绝句的平仄对仗没有律诗那么严格。本诗押灰韵（uai/uei），在诗韵里属于开展韵，这个韵部由闭口音u起到开口音a或中间音e，然后又到闭口音i结束，读音比较舒缓深远，多用以表达感慨万端的思绪。这首诗的格律为仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。平平平仄仄平仄，仄仄仄平平仄平，是一首仄起七言绝句。
三、诗歌朗诵在小学语文教学中的意义
朗读能力的培养有助于加深学生的理解；有助于加强学生的记忆；有助于培养学生的语感；有助于提高学生的鉴赏力。我国自古就非常重视朗读的作用，古语云“读书百遍其意自见”，说的就是朗读在语文学习中的重要作用。所以语文教学中要从“读”出发，把“读”贯穿于整个教学过程。我们说语文教育的目的，一是增加文学知识，二是提高思想境界和个人修养，三是培养一个人的语言表达能力。学好语文，能有效的从事文学创作、记者、文秘等工作，更重要的是对一个人的语言表达非常有帮助。为此，早期语言表达训练就显得十分重要。而中小学的朗诵、朗读就是开发和训练一个人语言能力的最佳时期。训练孩子语言表达的方法很多，有在课堂上朗读、朗诵，也可以专门举行语文课文朗诵会，或者语文课文朗诵欣赏讲座，请朗诵好的专家或老师来示范等等。
大家知道，艺术学习能提高一个人的品位，能拔高一个人的气质，能陶冶一个人的情操，能丰富一个人的修养。朗诵就是一种艺术。说它是艺术是因为：一是朗诵者面对的是各式各样的文章内容、文学形式，通过朗诵就可以让人接触大量优秀的美文，从而提高自己的思想艺术境界和素质内涵，其二是朗诵的过程就是朗诵者不断将文字艺术创造成声音艺术的过程，它的二度创作需要朗诵者不断地调动自己的思想情感、表达技巧来实施，大量的朗诵就能大大提高自己的思想情感表达水平和语言表达水平。而艺术本身就是将思想、境界、情感、技巧综合的表达。其三，朗诵是朗诵者将自身作为载体来创作声音艺术作品，无需借助第二载体，为此，朗诵更直接，更具有感召力，它能把一个真实而具有美学价值的东西直接表达出来。一个好的朗诵所带来的震撼力，绝非其他艺术所能达到的。因此，学好朗诵，就是学好了语言表达艺术。
小学语文的中的诗歌朗诵对于学生的发现有着不可或缺的意义，诗歌朗诵是一种艺术，理解诗歌，了解作者，翱翔在诗歌的海洋中。感受作者怀才不遇，或感情失意，或游览美景，或离家远行等等的诗歌意境，让我们共同走进诗歌的海洋，体会诗歌朗诵的艺术。
【参考文献】
[1]邢成斌.浅谈古诗词在语文教学中的作用[J].文学教育（中），2010（04）.
[2]刘叔新.现代汉语理论教程[M].北京：高等教育出版社，2002.
[3]中华人民共和国教育部制订：《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》，北京：北京师范大学出版社，2011.
[4] 王晓虹. 语文教学中的诵读研究[J].上海师范大学，2009.
[5]陈皓.浅谈朗读在诗歌教学中的运用[J].大语文论坛·教学前沿，2010
小学生诗歌朗诵稿3分钟 第5篇
一只游船缓缓驶上心头
开天辟地的第一次会议
把光明的火种播向神州
游船穿过重重险滩暗礁
一直驶到天安门城楼
丹心铁骨一代共产党人
中华民族最优秀的“水手”
党旗下，我举起右手
责任与使命沉甸甸压在肩头
瘠薄的黄土地上还生长着贫穷
偏僻的山沟里还聚集着落后
每个党员的双手
一刻也不能离开镰刀斧头
革命虽已成功
同志仍需奋斗
党旗下，我举起右手
历史的遗训撞击着喉头
“得民心者得天下”
“水可载舟，也可覆舟”
新鲜血液怎能无视病毒的贪婪
参天大树岂容蛀虫的自由
举起右手高擎正义之剑
斩除一切罪恶一切腐朽
党旗下，我举起右手
把太阳和信念一起刻在额头
冬夏，不让誓言的一句话发霉
春秋，不让申请书一个字生锈
党旗下，我举起右手
举着自己的拳头战斗
党旗下，我举起右手
3分钟朗诵稿 第6篇
兴之所至不释手。
挑灯夜战解难题，
不觉书籍汗浸透。
量完三角算圆周，
代数方程勤运筹。
看完物理读化学，
刻苦耕耘争上游。
英文背熟写日语，
多交几个外国友。
活学活用非书痴，
3分钟朗诵稿 第7篇
父亲患上了脑血栓
二十二年来
是母亲独自照顾着父亲
近来父亲更加虚弱了
母亲也有些力不从心
我把父母从老家接来
想让母亲享受一点清闲
母亲总闲不住
父亲的上衣常常饭渍
一二天要换洗一次
一再嘱咐着用机洗
母亲常常是一句话
一件衣服值不当的
母亲是不想浪费水
一直坚持着用手洗
母亲总闲不住
说中药饭前吃好
是老辈传下来的
给父亲抓的中药
浸泡煎制要四小时
为让父亲早饭前喝上药
母亲凌晨三点就起床了
母亲说自己醒的早
家里的馒头吃完了
母亲知道
我喜欢吃她蒸的馒头
母亲不会用煤气灶
我也不想让母亲学
母亲还是撵着我教她
下午去外面办事回来
母亲做好一大锅的馒头
把父母接来后
我只是偶而去公司
总是匆匆的.去匆匆的回
我不想让辛苦了一辈子的母亲
在儿子家还要收拾家务
而每每回到家中
母亲还是烧好了汤
洗净了菜切好了姜
我去老家接父母
见父亲鞋子脏了
说了句回家后洗
我说过后忘了
母亲却记住了
我发现时
二双鞋子
已干干净净的摆在阳台上
母亲的眼神不太好
一只眼底坏了
小东西很难看得清楚
总能发现衣服开线扣子掉了
然后一针一线的缝补好
母亲是在用心看用心做
坚持每年为儿女家拆洗被褥
坚持为年幼的孙子孙女缝制衣服
父亲吃饭好掉饭渣
还是母亲想的办法
在父亲脚底垫一张硬纸板
母亲总是抢着端饭端菜、
母亲总是争着抹桌子洗碗
不让她做
母亲总是一句话
人闲着有啥意思
母亲总闲不住
劝母亲歇歇是没用的
母亲有她的道理
人不能太闲着
母亲佝偻着身影
依旧忙来忙去
劝母亲歇歇是没用的
3分钟朗诵稿 第8篇
居然，
敢和我对付顶口犟嘴了!
我这儿子啊，
居然，
敢批评批判我这个爹了!
那是女儿
忽然而至的青春。
那是儿子，
忽然而至的青春。
你可知晓吗?
3分钟散文朗诵稿 第9篇
散文诗朗诵稿
（一）无题
无聊时喜欢随手翻看手机
却依旧没有你得任何消息
不知你是不是忘了我还在等你
窗外小雨替天空哭泣
指尖流淌得是冰冷
好不容易有你得只言片语
却为何这般无情
讨厌习惯掩藏不开心得自己
也更讨厌你不带温度得字迹
岁月恍惚而已
曾经燃烧绽放得爱意
如何流失在悄无声息
我蜷缩在一个人得空间里
努力忍住不要哭泣
也学着怎样去面对现在得你
你似乎也忘了我没那么好欺
散文诗朗诵稿
（二）荒芜得田埂
冬风填饱了十二月得荒凉
刮过荒芜得田野得胡须
送来凄凉
摇曳得野草见缝插针
挤满了整个田野
这里就是它们得乐园
打工者早已抛弃了它们
把经济腾飞涌向城市
这里成了他们早已遗忘得故土
冬风刮过干枯得野草
在一遍呻吟声里远去
田埂上
悲叹得哀怨声此起彼伏
散文诗朗诵稿
（三）一个人走
蓝蓝得天
轻柔得风
一个人得时候
我也不知为了什么
心却一直
在你那头
美好得时光，啊！
竟在我指尖淡淡地溜走
我还没有来得及抓住你得温柔
相思和哀愁便趁虚而入
也是我，最想你
得时候
一个人走
走不出有你得欢喜
茫茫得大千世界
风起云涌
我得心
只愿意跟着你得行踪
为你守候
多少个秋
一个人走
走不出有你得渡口
那无边无际得湖水里
溢满了我得思念
相思湖畔自有相思湖畔得魅力
我会在一直在那里
给你一个
永久守候
一个人走
始终走不出有你得美丽
那阡陌纵横得路口
期待与你
演绎一场红尘里最美得遇见
让你真正成为
我心头，唯一
得风景
一个人走
心为你留
孤独寂寞得时候
回首和你在一起得点点滴滴
你永远是
我心里最娇艳得玫瑰
留给我得
3分钟女生朗诵稿 第10篇
作者：刘半农
天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我头发，教我如何不想她？
月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。
啊！
这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？
水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，教我如何不想她？
3分钟女生朗诵稿2《乡愁》
作者：北石
我的乡愁
是牵着风筝的线
离乡越远
思念越长
我的乡愁
是心中珍藏的酒
离乡越久
味道越醇厚
我的乡愁
是隐藏在天宇的星斗
夜深人静时
便一颗一颗闪亮起来……
我的乡愁
是一遍一遍的月圆；
我的乡愁
是一列一列的帆船；
我的乡愁
是隔不断的海水；
我的乡愁
是远方的岸。
故乡是磁石
故乡是胎盘
我的乡愁
是孩子对乳汁的期盼
是无以回报的忐忑
是坚定不移的归心和眷恋！
3分钟女生朗诵稿3我的思念是圆的艾青
我的思念是圆的八月中秋的月亮
也是最亮最圆的无论山多高、海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
3分钟女生朗诵稿4迟暮的花
作者：何其芳
秋天带着落叶的声音来了。早晨象露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。于是我忧郁地又平静地享受着许多薄暮在臂椅里，存街上，或者在荒废的园子里。是的，现在我在荒废的园子里的—块石头上坐着，沐浴着蓝色的雾，渐渐地感到了老年的沉重。这是一个没有月色的初夜。没有游人。衰草里也没有蟋蟀的长吟。我有点儿记不清我怎么会走入这样一个境界里了。我的一双枯瘠的手扶在杖上，我的头又斜倚在手背上，仿佛倾听着黑暗，等待着一个不可知的命运在这静寂里出现。右边几步远有一木板桥。桥下的流水早巳枯涸。跨过这丧失了声音的小溪是一林垂柳，在这夜的颜色里谁也描不出那一丝丝的`绿了，而且我是茫然无所睹地望着它们。我的思想飘散在无边际的水波一样浮动的幽暗里。一种记忆的真实和幻想的揉合：飞着金色的萤火虫的夏夜；清凉的荷香和着浓郁的草与树叶的香气使湖边成了一个寒冷地方的热带；微风从芦苇里吹过；树阴罩得象一把伞。在月光的雨点下遮蔽了惊怯和羞涩，但突然这些都消隐了。
3分钟女生朗诵稿5《两个月亮》
徐志摩
月亮升起
有雕归巢的声音
有鱼儿跃出碧光
有琴声演绎古老传说
好多不知谁的眼睛
落于白桦树上 眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里却抛给月亮
无限柔情
也是那晚
贴在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹着
在我的梦中
溶化了
3分钟女生朗诵稿6短歌行
作者： 曹操
其一
对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
3分钟女生朗诵稿7春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
潋滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
3分钟女生朗诵稿8《南方的夜》
作者：冯至
我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──
我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影──
请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。
你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声──
请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次──
这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！
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2分钟诗歌朗诵稿 第11篇
当空谷幽琴只剩下无奈的悲凉，
我依然固执地期待，
无限向往。
当四面楚歌响起悲怨的鸣奏，
当乌骓的厮叫化为最后的绝望，
我依然固执地向往，
毫不彷徨。
我要用心继续化蝶的美梦，
我要用梦装饰飞天的玄想，
乘着穿透岁月的阳光，
走过地老天荒。
我相信古老的传说，
是因为她积蓄了悠远宁静的力量，
不乏澎湃。
我相信古老的传说，
是因为她沉淀了历史的深厚，
荡涤尘埃。
古老的传说给予崇拜者脊骨的钙质，
种下了豪迈，
昂扬，
收获了健康，
茁壮。
所以，
我想古老的传说有双翅膀，
她会穿越时光，
飞过高山，
飞过海洋，
读书诗歌朗诵稿三分钟 第12篇
甲：乙：
甲：我有一个小小的书橱,
里面住着朋友无数.
瞧一瞧吧,
祖先留下了多少名著!
大闹天宫
黛玉葬花,
草船借剑,
武松打虎.
乙：我认识了李白,
我看见了杜甫.
我为曹植叹息,
我替岳飞痛哭.
合：啊,中国
文明的故乡,
诗歌的国度!
合：我有一个小小的书橱.
四条腿儿,
是压不垮的立柱;
两扇门,
是开向世界的窗户.
从这里看历史,
看得清楚;
从这里学知识,
赞美祖国的3分钟朗诵稿（通用） 第13篇
在平时的学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的赞美祖国的3分钟朗诵稿范文（通用9篇），欢迎大家阅读与收藏。
赞美祖国的3分钟朗诵稿1《我的祖国》
不说长城是她引人遐思的束带
她胸襟上的黄河、长江
足矣让我们引以自豪
广袤、富饶、幅员辽阔
雄鸡一唱天下白
数不清的山岭
骨骼一样支撑起巍峨的身躯
纵横交错的溪流江河
血液般激荡着她的勃勃生机
高原是她骄傲的额头
平原是她平坦柔软的腹部
乡村城镇星罗棋布
象肌肤上的细胞，充满活力
田畴房舍鳞次栉比
若身上的纹饰，风格迥异
我的祖国，这位东方美人
高山雪域是她的峨冠
蓝色海洋是她的裙裾
我的祖国，历史深厚
灿烂辉煌的文化
丰富了她的秉性
上下五千年的传承
夯实了她的底蕴
数不清的战火灾难
磨砺了她的坚韧
我的祖国
风光处处，名胜古迹众多
每一寸疆域都让人迷醉
我的祖国
古老而年青，正日益焕发出迷人光彩
赞美祖国的3分钟朗诵稿2《啊，祖国》
(男领)通过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺
在黄河壶口的惊涛里
我们听到一种经久不息的激情
在珠穆朗玛峰的雪海中
我们凝视一种千年未变的真纯
在秦兵马佣的坑道里
我们感悟一种雄浑与深沉
(合)啊，祖国
你就是脚下这片土地
(女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河
曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人
(男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍
曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地
(合)你是百折不挠自强不息的热土啊
(女领)你是生我养我的母亲
通过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺
在南湖荡漾的波光中
我们看到一个巨人的诞生
(男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁
一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明
(女领)看，井冈山上满山的红杜鹃啊
是一个令楚辞离骚惊叹的篇章
(男领)听，南昌上空清脆的枪声
是一种令青铜秦佣凝望的神韵
(合)长江，给予我力量，让我长大
黄河，给予我智慧，让我成熟
长城泰山，给予我伟岸的身躯
给予我无限的力量
让我把黑暗的世界一扫光
(女领)在祖**亲那温暖的怀抱里
我学会了如何面对艰苦和困难
是祖**亲那坚实的臂膀
将我托起
就像腾飞的蛟龙
屹立在世界的东方
(合)啊，祖国
你就是这样伟大
你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女
你用汗水浇灌了这富饶的土地
你用勤劳培养了我们坚定的信念
你用呐喊宣布了旧时代的灭亡
你是我们生命永不停息的动力
你是儿女们远航归来的避风港
(男领、女领)通过历史的眼眸，
我们站在未来的彼岸回望
(女领)在妈祖庙袅袅的香火里
我们听到了《七子之歌》在吟唱
在淡水湾湛蓝的海水中
我们闻到了紫荆花的芬芳
(男领)在世纪坛巍峨的造型里
我们感受到了新世纪的脚步正铿锵
(女合)春天，正迈者矫健的步伐向我们走来
它让乡村披上绿的盛装
山绿了，水也绿了
空气中都有一丝丝的春意在飘荡
(男合)它让城市披上了绿的盛装
树木葱翠，遍地花香
就连我们的歌声中
也有许多的青春旋律在回响
(女合)祖国的春天
正在把民族复兴的大门打开
祖国的春天
正在把唤醒酣睡的号角吹响
祖国的春天
让乡村披绿，让城市喧闹
(合)祖国的春天啊
你正敞开胸襟
接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念
(男领)这是一个承前起后的时代
新的机遇，新的挑战
(女领)这是一个日新月异的时代
知识创新，与时俱进
(男领)这是一个继往开来的时代
我们肩负沉甸甸的嘱托]
我们憧憬美好的未来
(男合)祖国在花海中前行
我们吹起号角敲响锣鼓
(女合)祖国在春风中前行
我们把祝福写在脸上
把期盼写在心里
(男领)祖国在新世纪的大道上前行
我们用歌声串成一颗颗星星
穿过时空的隧道
将它挂在天空
愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，
(男领、女领)祖国啊，我们伟大的母亲
您向新世纪走来
又大踏步地走向属于您的明天
(女领)祝福你啊，祖国
(合)您的人民祝福您
赞美祖国的3分钟朗诵稿3《我和我的祖国》
我和我的祖国
一刻也不能分割
无论我走到哪里
都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落
路上一道辙
我最亲爱的祖国
我永远紧依着你的心窝
你用你那
母亲的脉搏和我诉说
我的祖国和我
像海和浪花一朵
浪是那海的赤子
海是那浪的依托
每当大海在微笑
我就是笑的漩涡
我分担着海的忧愁
分享海的欢乐
我最亲爱的祖国
你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波
心中的歌
我最亲爱的祖国
你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波
心中的歌
赞美祖国的3分钟朗诵稿4《这就是祖国》
我乘坐着火车
沿着黄河北上
兰州城铁桥边的雕塑
黄河母亲养育华夏儿女
血液随着岸边的水车翻腾
——这就是祖国
我乘坐着火车
从八百里八百里秦川中穿而过
山坡上的窑洞已经废弃
人们住在优雅的小区
换了人间
但是，谁能忘记延安宝塔山下的灯光
云雾中挺立着松柏万千的华山
——这就是祖国
我乘坐着火车
路过风光旖旎的中原大地
洛阳牡丹姹紫嫣红
六朝古都金碧辉煌
郑州的楼宇鳞次栉比
——这就是祖国
我乘坐着火车
路过一个叫邯郸的地方
绿油油冬麦生机无限
车轮吟诵战国时代的燕赵悲歌
——这就是祖国
我乘坐着火车
来到北京
天安门巍峨高大
一对石狮护卫五千年的尊严
中华举起华表的手
一轮红日冉冉升起
——这就是祖国
赞美祖国的3分钟朗诵稿5《您》
那年，我降生在您的怀抱
那年，我耕耘在您的眼前
那年，我向着五星红旗敬礼
那年，我的爱国思绪绵延…
明年，我们将奋勇向前！
蔚蓝蜿蜒的海岸线
神话般的渤海龙头
吞吐着京津的云气
明珠闪耀在您的胸前
港澳点缀着您的圣殿
炎帝背篓攀岩采草
本草冈目伟人医著
盘古勤劳的双手创造天地
孔子雍容的智慧震撼思维
司马沉着的史笔记录辉煌
何人敢直面天安门的庄严？
何人不叹长城的雄伟无限？
泰山山巅，怪石伟涧
桂州绿水，澄澈清涟
神舟鲲鹏展翅盘旋…
站在黄山云间
仙境的斑斓璀璨了双眼
毅力与汗水的交锋
千丈阶梯巍峨再现
何人不曾心矿神怡？
战国始皇千万兵俑
疆场征战几十年
时光飞跃，战事变迁
千年的血刃拼搏还原
如今只剩世人叹缅
一代天骄越王勾践
忍辱负重饮血长歌
还记得屈原仰天长叹
志向难酬汩罗江畔
龙舟彩粽念及心酸
唐宋贞观大治
清明上河繁华再现
五千历史，流长源远
纵横中华神采飞跃
下传史书颂歌轮回
还记得玄宗颂叹长歌行
贵妃容颜忽隐忽现
太白酒歌行天之难
居易游历颂咏绿水江南
安石革新现世仍看
五四文化进步青年
赤子执笔书写中华威严
上下一心，联合抗战
十年汗水，终铸辉煌史篇
祖国，我们誓死维护您的尊严
七月一日初写党史
伟人一举定立中原
何人会忘记他的一声“站起”？
何人会忘记祖国的飞跃？
还记得他那慈祥的微笑
又一天，改革开放创新篇
东南沿海那个圈
发展的火焰向大地蔓延
地震洪涝，他的魔爪
终究撼不动中华的热血
一句真理的检验
道破十年的政坛因缘
风雨阻止不了中华的脚步
磨难只会让中华更加坚决
民族历史曲折向前！
我们是新时代的新青年
我们肩负着中华的新任
劳其筋骨，饿肤向前
我们将拥抱希望的炽阳
携手迈向摘星的山巅
我们在新世纪创建
我们不会在未来沉眠
开阔胸襟，跨步飞跃
我们将成为祖国的奇葩
盛开在阳光的新纪元
今天，我在这里歌颂祖国
今天，我在这里披旗怀念
今天，我把对您深深的眷恋
用诗歌感恩，用心灵拨弦
明年，我将挥着手微笑告别
明年，我将乐观地知难不退
明年，我把对您永远的`热情
用墨笔抒写，用热泪实践！
赞美祖国的3分钟朗诵稿6《祖国啊，我为你自豪!》
祖国啊，我为你自豪!
当巍峨的华表，
让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门，
让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，
传来了礼炮的隆隆回响，
那排山倒海般的回响，
是中国沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起，
那胜利的旗帜，
在朗朗的空中迎风飘扬，
人民扬起了头颅，
全世界都看到了，
中国人民从此站起来了!
赞美祖国的3分钟朗诵稿7《祖国，感谢您!》
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖**亲!
赞美祖国的3分钟朗诵稿8《唱吧，我的祖国》
上天赐予你一个威武的身躯
上可顶天，下可立地
高昂的头颅是你永不落下的大旗
让多少英雄豪杰为之伫立
头颅上方，那是热血的颜色
无须钻木，便能点燃希望的灯火
天微微亮，四周为何寂静——
你的长鸣如歌，不容错过!
唱吧!我的祖国
唱那巍巍雄峰，滚滚涛波
让这世界看看
看看那壮丽的山河
唱吧!我的祖国
唱得地动山摇，四方来贺
让这世界听听
听听那宏伟的史歌
唱吧!我亲爱的祖国!
赞美祖国的3分钟朗诵稿9《祖国》
火焰从南往北
祖国在窗外滑动
有泥土，有雪花
千万人在家烧饭热酒
今天的祖国是忧伤的
因为我是忧伤的
忧伤无法定义
只能以呕吐来表达
夜晚祖国会变小
躲在被窝里
孩子们做不完游戏的话
它就无法充电
每一个省，每一个村庄
都有自己的忧伤
大的如海洋，小的
如破裂的鹌鹑蛋
有的忧伤表现为地震
有的表现为洪水
其他的合而为一
让所有人做同样的梦
忧伤里的爱无法提炼
爱里的奴性无法提炼
我们必须努力挣扎，长到成年
小学生诗歌朗诵稿3分钟 第14篇
篇一：红色经典诗歌朗诵稿
祖国万岁！犹如编钟响彻天宇
每一个音符都是惊心动魄的春雷
祖国万岁！一声最响亮的赞美
让我满眼都是如雨的泪水
祖国万岁！一声来自五千年的合唱
就像风吹麦浪一样生动和壮美
踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队
走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回
新世纪冉冉升起的旗帜
让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉
看万里江山
都有无限的风光明媚
祖国万岁！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是绿水
山的不朽，塑造了五千年的锦绣
水的流动，流出了五千年的声威
在节日的焰火中
我是燃烧爆响的花蕾
祖国万岁！一声悠长的呼唤
一声壮丽的赞美
在人民行进的行列中
我是国徽上的一粒小麦
在祖国的繁花绿树上
我是一只飞翔的子规
祖国万岁！万岁祖国
多少王朝远去了
一代天骄也烟灭灰飞
神的宫殿倒塌了
只有万里长城千古不毁
祖国万岁！我生命中的赞歌
我血中的光辉
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的就是我们伟大的------中华人民共和国 篇二：红色经典诗歌朗诵主持词
开始语：
（李）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家（合）晚上好！
（李）今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美
文，传承华夏文明。
（侯）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（吴）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民
族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（刘）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（李）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（侯）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（吴）今晚，理工学子欢聚一堂，朗诵经典诗词，感
受中华文明博大精深。（刘）今晚，理工学子放声高歌，传承中华文明，领
略中国历史源远流长
（李）首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分
别是。。。。请大家再次以热烈的掌声欢迎各位
领导老师的到来。。
下面我宣布2011年“红色经典诗歌朗诵比赛”（合）正式开始。
开场
《戒子书》
刘：夫君子之行，静以修身，俭以养德,。我们的青春
年华挥洒在这隆中山下，读懂了诸葛先生的悲守穷庐，也唤醒了我们少年豪壮的雄心与壮志。吴：千古美文诗韵悠悠，文化瑰宝光阴似箭。在这时
隔千年后的我们任然任重而道远。下面请欣赏开场节目 集体吟唱 《诫子书》
《离骚》艺术2队
侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃
赋离骚。
李：让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志
未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。
《短歌行》机械2队
刘：听完了屈原的忧愁幽思，我又想起了历史上另一
位豪情四射的诗人曹操。对酒当歌，人生几何？
吴：真是脍炙人口，征战沙场运筹帷幄。我们是否也
能心无旁骛光芒四射呢？下面请由机械2队来给我们答案····有请 《蜀道难》土木2队侯：一夫当关万夫莫开 这句话 大家都知道 但是这句话是怎么来的 有什么渊源呢 也许有些同学就不一定了解了 下面就请土木2队···为我们朗诵 蜀道难
为大家解开这个疑惑
《满江红》经管2队
李：怒发冲冠，任它蜀道之难，也要百折回川，抓紧
青春的力量，壮志藏于心，莫等闲，白了少年头。听，那是经管2队为我们带来了岳飞的呼唤····
《弟子规》电子1队
刘：吴文晗，你知道《弟子规》原名是什么么？ 吴：这个嘛，我还真不清楚
刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀
才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
吴：那还等什么？赶快来欣赏吧！有请电子一队为我们带来《弟子规》 男：有请。
中场《但愿人长久》
侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都
是多么美好的夙愿
李：没错，中华名字自古以来就崇尚团圆之美，在今
天这个特殊的日子里，就让我们伴着花好月圆，再一次重温千里共婵娟的美好佳境。下面请欣赏精彩的节目《但愿人长久》
中原路节目 待定
外语2队
《七子之歌》
吴：今年是澳门回归的第12周年，在这个举国欢庆的
时刻，我们放声歌唱。作为在新时代成长的我们，见证着澳门的成长和祖国的日益繁荣。让我们一起来聆听来自外语2队送给祖**亲的赞歌--《七子之歌》掌声欢迎
经管1队《翻开五月的日历》
李：今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那九十
年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人赞叹
刘：一群热血青年正义的呐喊，喊出了民族的尊严。
九十年后的中国青年，意气风发，在全世界人民面前展现的风采不减当年。下面请欣赏由经管一队带来的朗诵《翻开五月的日历》 李：有请。
机械1队
《以青春的名义宣誓》
侯：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一
心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志！
李：是呀！我们正青春，我们正热血，我们正以不屈
不挠的精神与力量向世界证明，我们已经崛起！侯：那么接下来，就让我们和机械１队共同《以青春的名义宣誓》。李：有请。
土木1队
《对祖**亲的诉说》
侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸
福的生长在母亲的怀抱。
李：妈妈，女儿想对您说三个字，那就是我爱您；我
同样也想把这三个字送给我伟大的祖**亲。祝您繁荣昌盛。
侯：那么接下来，就让我们一同共享土木１队《对祖
**亲的诉说》女：有请。
艺术1队
《祖国啊，我为你自豪》 刘：我爱我国，我爱我家，我爱我国家
吴：我以我为中国人而自豪，我以我为华夏儿女而骄
傲
刘：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄
伟的山河
吴：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄
傲的头颅，我为你而倍感自豪！刘：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖
国啊，我为你自豪》 吴：有请
外语1队
《祖国啊，我亲爱的祖国》
刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们
都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖**亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、！繁荣昌盛！。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。
电子2队
《壮哉青春》
侯：美哉，我中华好少年；壮哉，我华夏中国人 李：让我们在这个绚烂的季节，飞扬我们的青春，侯：让我们肆意放歌在五彩的蓝天之下，挥洒热血，谱写下２１世界新青年的壮丽华章 李：下面请欣赏由电子二队为我们带来的精彩表演《壮哉青春》 男：有请。
节目《黄种人》
李：截至现在，所有的参赛队伍都已经表演完毕了，所以，现在的时间就请大家耐心的等待最后的结果。当然，今天这么盛大的场合，也有这样的一群人，想要通过音乐来表达对祖国的热爱，咱们理工学院的笛王和小虎队也带来了精彩的表演，掌声欢迎由徐顺展等同学为大家带来的歌曲《黄种人》
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
（刘）金色的年华，阳光灿烂，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（吴）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（侯）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（李）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（刘）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（吴）愿理工骄子续写新的辉煌诗篇
（侯）理工学院“经典诗文诵读”比赛，到此结束。（李）谢谢同学们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的指导。再会 “传诵经典 红色经典”诵读大赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们。大家上午好！
男： 今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。女： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。
女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！
男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！
请九年级杨翠萍同学作好准备！
女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎！请五（1）班龙云山、杨海芳同学作好准备！
男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：
去掉一个最底分：
最后得分：）。
在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎！请五（2）班杨荣美、杨小红同学作好准备！
女：非常感谢五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：
去掉一个最底分：
最后得分：）。
我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五（2）班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。请六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备！男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。
下面我宣布五（1）班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：
去掉一个最底分： 最后得分：）。
同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行……那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎！
请六（2）班杨辉琼等同学作好准备！
女：时光倒转，假如我们现在天安门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五（2）班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：）。接下来六（2）班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎！请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备！
男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光；生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六（2）班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。
下面我宣布六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：
去掉一个最底分： 最后得分：）。
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊！我永远热爱你！接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。请六（2）班陈召灵同学作好准备！
女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布六（2）班杨辉琼等同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：）。
接下来有请六（2）班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎！请六（2）班刘燕华同学作好准备！
女：非常感谢六（2）班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六（2）班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎！
请七（2）班陈先芝、龙琴同学作好准备！
男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪！
下面我宣布六（2）班陈召灵同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七（2）班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎！请七（1）班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备！
女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。
下面我宣布六（2）班刘燕华同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。大家掌声欢迎！请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备！
男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。
下面我宣布七（2）班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎！请五（1）班杨小霞等同学作好准备！
女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。
下面我宣布七（1）班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五（1）班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。请六（1）班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备！
男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。
下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
祖国幅员辽阔；赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。接下来有请六（1）班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎！请六（1）班欧阳蘇同学作好准备！
女：山河无比壮丽，我们爱你，中国；民族风物迷人，我们爱你，中国；文化古老灿烂，我们爱你，中国。
下面我宣布五（1）班杨小霞等同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分：）。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六（1）班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春 雪》。大家掌声欢迎！篇三：红色经典朗诵诗歌
庆祝建党90周年红色经典朗诵诗歌
目 录
1.赞美党的诗歌
2.党旗颂
3.“七一”赞歌
4.七一献诗
5.面对鲜红的党旗
---庆祝中国共产党建党九十周年 6.红船，从南湖起航
---献给建党九十周年
7.党旗飘飘
8.有一首歌
9.庆七一诗歌
10.七月的天空
11.光的赞歌（节选）
12.党旗飘扬在21 世纪的春天 13.聆听
14.长征
15.鲜红的党旗永不褪色
16.党啊
我们为您歌唱
17.为党歌唱
18.歌唱七月
---献给党的生日 1.赞美党的诗歌
把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。
当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。
是你站在决堤的江中，用你的身体铸就堤坝；
是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；
在泥石流的奔跑中，以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心触动了。
我为你骄傲，我为你自豪，你永远是国旗上的一颗星
时刻闪烁着光芒。
你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。
你永远没有轻薄地表白，却用博大诉说着耀眼的辉煌。
是你钢铁的意志，有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。
亲爱的党啊！我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。
我们的伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。
朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望！2.党旗颂
你有晨曦一样的颜色 映红了东方的天宇 你有沸点一样的温度 让神州变为热土 你是阵痛中分娩的彩红 嫁接起中华民族腾飞的桥梁 你用卓越的成就谱写歌词 将春天的故事传唱
那把磨得锃亮的镰刀披荆斩棘 割去旧中国腐朽的毒瘤 那把高高擎起的铁锤力重千钧 已砸烂旧社会沉重的枷锁
你是一面真理的旗帜 穿越８８个春秋永不褪色 你是一面飘扬的战旗 无数优秀儿女为你前赴后继 你是一面永恒的党旗 旗下回响着庄严神圣的誓词 你是漫漫长夜指路的北斗星 你是大海上指引航行的灯塔 你将金黄的党徽融进殷红的血液 积淀出永远不变的信仰 你用太阳般的光芒编织未来 建设起富饶美丽的家园
因为你，七月跳动着熠熠的火焰 因为你，七一有着火红的主题 你是一张宏伟的蓝图 由三代领导人精心设计 你是一幅多彩的画卷 由十三亿人民共同描绘
你如春风吹拂 将荒漠变成绿洲 你如号角长鸣 给了我们奋进的力量 3.“七一”
这一天空是蓝蓝的
白云漂浮着 细数着一个个往事
此时 祖国人民 心情澎湃 万千思绪
虽然 这短短的时间
只有 二十四个小时
而在我们心底
拥有的是 长长的回忆
一九二一年 七月一日
嘉兴南湖的一只船上
汇聚了一代伟人
酝酿着一次划时代的会议
从此 中国共产党成立了
它领导人民 扭转了乾坤<莲山课 件 > 唤起了无数上下求索的仁人志士
为了 搬掉三座大山
为了 新中国的成立
为了 人民的解放
多少好儿女 前赴后继
用赤诚和热血浸染了旗帜 4.七一献诗
车辆
与世界同步的信息文明 中冉冉升起 月伴着时代的脉搏 国产党就没有新中国”
迎来你84岁生日之际 松柏和翠柳 上进军的号角
一页
960万平方公里大地上 12亿炎黄子孙都不会忘记
