新时期,我们应该怎样去学雷锋（精选10篇）

新时期,我们应该怎样去学雷锋 第1篇

教师进修学校党支部自主学习材料

新时期，我们应该怎样去学雷锋

雷锋（1940-1962）是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。1963年3月5日毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。

学雷锋到底应该怎么学？当然是学习雷锋的精神。过去学雷锋对阶级立场、革命斗志和政治品质强调得多一些。可如今是和平发展年代，以经济建设为中心，追求社会和谐和人的全面进步，学雷锋应该着眼于不同群体、不同对象，把握几个关键词来学。

围绕雷锋的坚定信念来学。雷锋同志无论做什么事情，总是怀着对党和人民的坚定信念。他说，“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”他坚守“把有限的生命投入到了无限的为人民服务之中”，并用实际行动兑现自己的诺言。在当今时代学雷锋，我们应该像他那样找到自己的人生定位，为实现自己的梦想而付出全部心智和心血。

围绕雷锋的认真钻研来学。一个人要成就事业，学习是动力源泉。雷锋虽然读书不多，但爱学、肯钻，永不满足，永不懈怠，具有“钉子”的挤劲，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。当我们今天面对知识爆炸、竞争压力倍增的新形势，是不是也应该像雷锋同志那样，学习学习再学习，练就一身过硬的本领？

围绕雷锋的无私奉献来学。雷锋精神在这个时代的闪光点，我想就是“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福”，今天，我们同样也不希望自己生活的社会“利益当道、物欲横流、情感靠边、浮躁盛行”。应该像雷锋同志那样，为帮助别人作为自己最大的快乐，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，用我们的双肩扛起社会和谐的责任，用我们的双手营造社会充满爱的环境。

围绕雷锋的艰苦朴素来学。雷锋曾经说，“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”他是这样说的，也是这样做的向雷锋学习，就应该从点滴滴滴做起，从每个人身边做起，向利欲熏心说不，向盲目攀比说不，向铺张浪费说不。

雷锋精神是博大的，雷锋精神中的时代光芒依旧耀眼。只要我们带着感情、带着责任去学，总会带来收获。

新时期,我们应该怎样去学雷锋 第2篇

从2019年12月到现在，我们经历了人生中不平凡的一次学习——网上授课。平常的此时，我们应当站在国旗下进行庄严的升旗仪式，而现在我们只能在家里表达对祖国的敬爱与对受难同胞的同情。

我们待在家中也要继续学习，学习正如逆水行舟，不进则退。为了在学海中不断前行，我们必须要辛苦一些。首先是网上的答疑课，每节课虽然我们都已学过，但是老师们再讲一遍对于我们来说就是一次新的思考。那些没记住的知识点，忘得快的知识点在这里又能得到重温，对于我们来说何不是一件再好不过的事?

渐渐的答疑课已经接近了尾声，现在迎来的是线上课堂的开课。目标教材已经拿到了自己手里，上课前可以自行简单翻阅看看哪些题对于自己来说是比较难以理解的，在上课时着重去听，对于一看就懂，一点就通的题目，可以尝试着触类旁通，学会同种题的不同思考方式。

随着疫情的发展，我们开学的日期还是遥遥无期，这段时间对我们来说就是一场特殊的考验，而且在家这样的环境里，要做的就是努力进取。相比于学校，课程减少了，休息时间变得更长了，这就给了大家一个充分的自我发挥时间，我们可以仔细思考在接下来的半天里可以做些什么事情。比如做一类题，背几首古诗古文，记20个单词，初二同学复习一下马上迎来中考的科目，初三的同学可以充分准备中考等等。

有了这些目标我们就要为之努力，不要让它成为空想。当然，一个良好的学习情绪对于学习效率有直接的影响。你所听进去的多少，和所保存的多少完全取决于当时的情绪。我们也要学会自行调节情绪不要让坏情绪影响我们的学习生活!

新时期,我们怎样做教师 第3篇

第一, 教师必须有爱学生、爱满天下的情怀。

著名的教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。 ”“真教育是心心相印的活动。 唯独从心里发出来, 才能打到心灵的深处。 ”对于教师来说, 拥有一颗爱心非常重要, 爱心是教育的前提和基础。 如果没有对学生的爱, 教育肯定是失败的。 的确, 爱学生是最好的教育, 爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的, 只有平等的爱才能真正打动学生的心灵深处。 学高为师, 身正为范。 教育者就应该有大爱天下的情怀。 爱, 是教育者的根本点, 我们就是要用爱唤醒孩子们的爱, 引爆孩子们的智慧。 自从二十年前登上这三尺讲坛, 我就深深地爱上了这份职业, 而且随着时间的推移, 我对教育、对学生的爱越来越深。 我从心底里爱学生, 爱这份职业, 所以, 我才乐于奉献, 无怨无悔。

第二, 教师必须学会欣赏学生、赞美学生。

《教育学 》告诉我们:学生需要教师的赞美, 赞美是师爱的表现, 是对学生积极的肯定。 欣赏是有效实施教育的催化剂, 是有效教育的重要途径之一。 教师欣赏学生, 不仅要欣赏学生的优秀品质, 而且要学会欣赏学生的缺点和失误。 每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏, 老师的一次点头, 一个微笑, 一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田, 赋予学生向上的信心和生长的力量。

学生总是期望被教师欣赏, 所以, 教师一定要善于发现学生的“亮点”。 教师一定要使学生感到每付出一分劳动, 便会有一分收获的快乐。 教师在教育教学过程中应常常使用“欣赏”这个词或“欣赏”的语气。

第三, 教师对学生必须有宽容、容忍的态度。

《佛桌上开花 》这篇文章, 说的是庙里的一位小沙弥, 极得方丈宠爱, 方丈把他毕生所学悉数传授给他, 希望他能成为出色的佛门弟子, 然而他却动了凡心, 偷偷下山, 成为某城风流浪子。 20年后, 他幡然醒悟, 向方丈忏悔, 方丈不肯原谅, 说他罪孽深重, 要想佛祖饶恕, 除非连桌子也会开花。 浪子失望而归, 然而, 第二天佛桌果然开花, 方丈急忙下山找浪子, 然而心灰意冷的浪子又重新堕落入荒唐的生活。 这则故事非常富有教育意义, 尤其值得我们这些教育工作者反思。 “人非圣贤, 孰能无过! ”, 对于成年人来说, 犯错误都是不可避免的事, 对于那些年纪尚小的学生来说, 犯错误就更是情有可原的了。 我一直记着这句话:“小孩子犯错误, 连上帝都会原谅的。 ”孩子就是在不断犯错误中长大的, 出错是孩子成长过程中的必修课。所以, 面对孩子出现的这样那样的问题, 教师一定要极富爱心和耐心, 理解并宽容孩子的缺点, 客观、理智、科学地处理孩子出现的各种问题, 体谅孩子的同时, 从自身入手做好自己的修养工作。

第四, 教师必须时时处处以身作则, 率先垂范, 做学生的榜样。

要求学生做到的, 我首先做到;要求学生不做的, 我坚决不做。 我每天早晨早早到校, 和学生一起打扫落叶, 诵读经典;认真备课、上课, 关心、爱护每一位学生;注重平日里与学生的沟通和交流, 经常与学生谈心, 出现问题及时解决。 我还利用课余时间对学生进行家访, 使学校教育和家庭教育形成一股合力;鼓励学生立大志, 勤学习, 爱班级, 守纪律, 做一个正直、向上、努力、勤勉的人。

第五, 教师必须要不断学习, 不断提升自己, 和学生一起成长。

童话消散,我们应该怎样去爱? 第4篇

人们于是看不懂了——个如此“老土”的女人竟然能将高高在上的查尔斯王子迷得神魂颠倒。甚至使后者不惜与年轻美貌备受万众爱怜的戴妃分道扬镳!

或许不得不承认这样一个事实：戴安娜是全世界的王妃，而卡米拉才是查尔斯真正想要拥有的妻子——也许。男人渴望相伴一辈子的红颜并不一定要长得美艳动人，倾国倾城。

爱情没有“门当户对”

在世俗的眼光里，对于婚姻从来都有着传统“门当户对”的观念，大家关注，男女双方各种硬件上的匹配程度，包括出身、学历、年龄、相貌、婚史、经济条件等等，所以，王子似乎只有公主才够匹配。

因此，当也算是贵族出身，又美丽纯洁的戴安娜嫁人王室后，人们的爱情审美眼光得到了极大的满足。可惜，现实中的童话总是昙花一现，就算卡米拉又老又丑，又是二婚，那又如何?老查照样爱她没商量!

也许王室和平民家庭都有着一样的爱情真理，那就是“所谓门当户对”的爱情并不像其外表那样光鲜，有时候“门当户对”的爱情实际上往往很脆弱甚至徒有其表。因为对于爱情里面的当事人来说，心灵的选择远胜于一切，如果你不想作什么“爱情秀”的话，那你完全可以摒弃“门当户对”的桎梏，追求只有你才真实拥有的温暖。而善良的人们，也不要再自以为是地用你的想象和价值观去评价别人对幸福的选择。

“第三者”并不是以名份来决定的

旧时的人有三妻四妾，所以才会以名份来决定女人的高低贵贱；而现在的人也往往认为妻子的名份代表了爱情中的绝对地位，婚姻外的那个人一律被划为“第三者”。当然，我们绝对不赞成对婚姻和爱情的随意和不负责任，但在道德和法律的范畴内，我们也不得不承认，在三个人的故事中，所谓的“第三者”并不一定就是那个在婚姻之外的人。

在查、米的爱情中，可怜的戴安娜也许才是多余的那个人。虽然她名正言顺，虽然她是小王子的母亲，虽然她和老查的结婚日成为了英国的节日，但是对于一对真心相爱的人来说，收获35年的爱情硕果远比一个身外之物的名份来得重要——戴安娜得到了人民爱戴的王妃的名份，卡米拉却得到了货真价实的爱情和能够相伴老去的男人。

在生活中，有的人为了维持形式上的爱情或婚姻，全然不顾另一半心已远去，这种固执无疑是对所有人的折磨，包括他(她)自己。因此。在需要爱情或婚姻外壳的同时，人们也该更多注重自己在里面真正的位置——各人头上一天片，与其爱不在还苦苦坚守，成为别人爱情的第三者，还不如去追求真正属于自己的爱情!

戴妃离开了，因为她不要没有爱情的婚姻，即使要舍弃显赫的王室地位；老查一定要给卡米拉一个名份，就算要看女王老妈青紫的脸色，因为他要直面自己的心……他们都做出了平常人般的真诚选择。由此可见，老话真的没骗人：婚姻如鞋子，舒不舒服只有当事者知道。所以，不要盲目羡慕别人的老婆靓、老公阔，没准他们比你还郁闷几百倍呢!

当童话消散，我们怎样去爱?

当王子公主永远厮守的童话被现实粉碎，当衡量爱情的标准被套上了各色名头的外衣，今天的男男女女，又该如何去选择另一半?在“查米恋”历尽艰难终成正果的时候，你的心头，是否也正经历着一番挣扎?听听这些人是怎么说的——

陶沂(男)，34岁，业务主管

过去少不更事，总会想着女朋友要找带得出去的。没有闭月羞花，起码也得沉鱼落雁，自己看着养眼，别人看着红眼那种的。其实漂亮的女人，谁看了都喜欢吧，那叫作吸引，可说到“爱”，完全是另外一码事。

咱也是高大威猛，阅过无数美女的人。可是现在这个能让我“放心把终身托付”的姑娘，也不过就是一个普通柴火妞，但是人家知冷知热，知好知歹，知道过日子，也知道自己斤两，所以和她在一起有人间烟火气，而不是感觉在合演什么爱情戏。

出去聚会前，她每次都会问穿这个或穿那个好看吗?是不是该涂点眼霜呀?笑起来好像有几条皱纹呢……恨不得把我当成魔镜，反复肯定。我就说你笨蛋啊，瞎忙活什么呀，我喜欢就行了，干嘛费那些劲给别人看呢。

这绝对不是违心话，“人芝兰之室，久而不闻其香”，两个人在一起长了，容貌呀，身份呀，都开始变得模糊了，真正能让人上心的，就是彼此心究竟靠得有多近，而对方是不是世界上最懂自己的人。

刘娜(女)，25岁，护士

有那么多的人都喜欢戴安娜，可是她自己的丈夫偏偏不喜欢她。为什么呢?因为我们需要的是一个高贵的偶像，而他需要的只是一个太太，一个能让他的内心从被万众关注的浮华世界里回归宁静和真实的女人。

戴安娜是美的，是公主。却无法走进自己丈夫的心里。原来曾是幼儿园老师的她，穿上了水晶鞋后，用改变言行和举止来成就一个公主的形象。可是她不知道，王子爱上她的时候，就是因为她的普通和善良，她的可以亲近和朴实。他需要从她那里得到内心的宁静，得到她对一个孤独男人的理解。然而，她没有去体谅他，只是去怨恨他。她把机会拱手让给了她讨厌的那个看似无法和她相提并论的女人。而那个老的女人，默默地陪他去钓鱼，骑马，读书，倾听他内心的苦闷。

对于我们来说，他是王子，应该和公主在一起，可是对于他来说，他是个男人，应该和自己爱的女人在一起。

姚遥(女)，26岁，小学教师

女孩子，无论胖的瘦的，高的矮的，在小的时候对自己梦中王子的想象，都是一个模子出来的：高大英俊、温柔多情。后来年岁渐长，这样的王子始终没有出现，倒是青蛙常常温柔呵护左右，女孩子总是心有不甘，却吃惊地发现自己竟然开始要忘记当年的追求。最后就是，女孩子背叛了自己内心里那个高不可攀的公主。大多数都是和一个并非当初想象的人有了结局。青蛙还是青蛙，只是在女孩子的眼里他已经变成了王子。

男孩子的爱情也是这样的。从不成熟时，对成熟漂亮女子的遥不可及般的向往，到成熟后。对能居家过日子的女孩子则由衷依恋。拂去那些繁华的泡影，一个人想要的，不过是另一个能给自己安全感的人吗?

有很多人不幸福，是因为他连王子都不是，却死不改悔地只要一个看上去光彩照人的公主，“她老爸对我的事业会有帮助”啦，“她的学历和我比较配”啦……从来不问问自己心底里究竟有没有爱情来临的感觉。

宋杰(男)，29岁，市场营销人员

“如果有一个公主也想你去爱她，你还会不会选我?”今天我老婆看时尚杂志上的关于查尔斯、卡米拉、戴安娜的八卦文章时，突然问我。

哎，我就不知道她那个眼珠子转来转去的整天想的都是那些唧唧歪歪的事。我仔细地想了一下，喔，原来她整天抱怨我这个那个，整天顾影自怜地说自己在出嫁前是如何一根草都不需要动的，其实都是口是心非呀!要不，她怎么不问问她自己，如果查尔斯选择了她，她还会要我吗?嘿嘿，不论是她开心还是发脾气，不论是她逛街还是帮我煮粥，不论是她打扫卫生还是和我看电影，不论是她和我规划未来还是算我的陈年旧账，其实她心里原来和我一样的明白：也许看起来最合适彼此的并不是面前这个人，但是，老天爷注定把我们安排在一起，就没有什么“假如”和“也许”。

新时期中学生怎样学雷锋 第5篇

雷锋的名字家喻户晓，雷锋的精神熠熠生辉，学雷锋活动也在全国各地蓬勃开展。1963年3月，毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习！” 的号召，至今已经整整46周年了。雷锋精神，让“乍暖还寒”的三月充满了温暖与和谐。

那么，作为中学生如何学雷锋呢？

1、刻苦学习，掌握知识。雷锋同志热爱自己的本职工作，对工作极端地认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，刻苦钻研业务和学习理论知识，并在自己平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。学业是学生的天职。作为新时期的中学生，就是要热爱学习，发奋学习，掌握为人民服务的本领，为以后步入社会、参加工作、实现崇高的人生价值打下坚实的基础。

2、学习雷锋无私奉献的精神。为了校园的和谐美好，奉献自己的一份爱心，奉献自己的一点业余时间，奉献自己的一份绵薄之力，没有任何私心，不求回报，不求记功，不求赞赏，这其实就是在学雷锋。

3、充满爱心，助人为乐并持之以恒。这是雷锋精神的本质，帮助别人，快乐自己。要把助人为乐作为自己一生的信条来践行。做好事不难，难得的是一辈子做好事，帮助别人不难，难得的是一辈子帮助需要帮助的人，最关键的是要坚持不懈。

4、从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起。不乱扔垃圾或捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长问一声好，你就是一个懂礼貌的的好学生；为父母端上一杯热气腾腾的茶水，你就是一个孝顺的乖孩子。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

5、要树立不怕苦，不怕累的钉子精神，遇见学习上难点，疑点问题，不轻言放弃，要善于钻研，善于思考，不畏困难，不怕挫折，一丝不苟，踏踏实实的完成学习任务，彻底改掉懒散的习惯，在我看来，懒散是一种怕苦，没有进去心得表现，我们面临中考的严峻挑战，我们需要这种“钉子”精神，钉住中考不放松，钉住学习不放松，钉住时间不放松，这才是关键。

6、要树立爱一行，干一行的信念，雷锋选择了自己光荣而伟大的人民战士这一伟大的职业，我们作为学生，我们的职业就是学生，我们肩负着父母殷切的期望，肩负着老师的心血，肩负着学习的使命，那么作为毕业班的我们，我们目前要做的就是动起来，赶快行动起来，用我们对中考的坚定信念，指引我们攻克学习中的障碍，扎扎实实稳步提高成绩，顺利实现我们的中考梦想，既然我们使学生，那么我们就行该肩负起学习的重任来，既然我们使学生，我们就不应该虚度年华而让自己碌碌无为，既然我们是学生那么我们就应该热爱自己的学习，尽自己最大的努力把书念好，同学们机不可失，时不我待，行动起来吧，让我们为我们的读书事业一起努力奋斗吧！

我们学雷锋不只是喊喊“向雷锋同志学习”的响亮口号，不只是唱唱《学习雷锋好榜样》之类的动听歌曲，不只是背背“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去的”豪情壮语，也不只是写写“我要向雷锋同志学习”的感想文章。学雷锋不只是在3月5日的“学雷锋日”，不只是在风和日丽，草长莺飞的阳春三月。

作为一名新时期的中学生，要坚持不断完善自己，努力提高自身的思想道德素质，刻苦学习，掌握真本领，关爱身边的每个人，从身边平凡小事做起并持之以恒。我相信：你我都可以成为新时期的雷锋。

新时期我们一起学习雷锋 第6篇

雷锋曾是一个时代的楷模，雷锋精神则是我们的永恒坐标。新时期该如何学习雷锋精神？学习雷锋不能只停留在3月5日，要时时刻刻弘扬这种精神，以恒、久、远的生命力学习传承雷锋精神。学习他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，不做坏事；学习他一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。以实

际行动，长期的、一贯的“为人民服务”，传承雷锋精神只有起点没有终点。

2月27日《新京报》报道称，雷锋并不是个十全十美的人，他也有缺点，也有私欲，也会犯错，但是这并不影响他的高尚追求，不影响他乐于助人，不影响他自觉地用先进标准要求自己。“京城活雷锋”孙茂芳认为学雷锋是一种享受，但是不能把自己学穷了。人无完人，英雄也有缺点，教育民众完全牺牲个人利益去做好事未免有些“强人所难”。其实雷锋的人生准则中有一个很重要的字是“乐”，做好事会有回报，帮助了别人，自己感到无比的快乐。

学习雷锋，就要学习他的“钉子精神”。不管遇到什么难题，雷锋都要千方百计把它搞懂。据统计，他在短暂的一生中，共写了9本近20万字的学习心得笔记。这些都是他刻苦钻研革命理论的真实记录。现在我们正处于学习掌握各类知识的重要阶段，拥有刻苦钻研的“钉子精神”，挤时间学习，补己之不足，可以帮助我们在学习上取得更优异的成绩。

学习雷锋，就要学习他的团结精神。一个集体要有凝聚力，这在现在看来，就是拥有团队意识，学会合作，学会沟通。也就因为这样，在学校组织的各类活动中，比如运动会，艺术节，我们总可以看到同学们力争上游，为班级争光的傲人身姿。

学习雷锋，就要学习他助人为乐的奉献精神。雷锋在学习期间，成绩优异，而有一起学习的同志接受能力差些，雷锋就努力地向他讲解所学的知识，帮助他共同进步，让这位同志也拥有了学习的热情和动力。同样，在我们的学习生活中，如果能多一些帮助，多一些沟通，多一些勉励，那我们的校园将会变得更加和谐温馨。

学习“雷锋精神”也必须与时俱进。一是在帮助他人前要询问人家需不需要帮助，不能忽视对方的感受；二是未成年人分辩是非的能力还比较弱，应该在家长和老师的监护下去帮助别人；三是学习当代“活雷锋”，现实生活中有很多“活雷锋”，“雷锋传人”郭明义、“中国首善”陈光标、“雷锋式好村官”陈国明、“最美妈妈”吴菊萍等等，他们身上助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业的精神也很感人，这样的人物和事例是看得见、感受得到的，更能被民众接受；四是时代不同了，在和平幸福的年代里，只要做到管好自己，修身齐家，遵守社会公德，就是学雷锋。

学习雷锋精神并不只是在3月5日，并不只是模仿雷锋的行动，更不是单纯地体现在口头上，关键是要贯穿于平日的学习、生活之中，化为行动。助人为乐是学雷锋，刻苦学习、拼搏进取也是在学雷锋。作为一名共青团员，我想号召大家共同努力，积极学习雷锋精神。

用雷锋精神的不断教育我们，使心灵不断受到震撼、受到洗礼。雷锋事迹承载着社会主流道德的价值取向，雷锋精神体现着社会所倡导的人生观、价值观和道德观。学习雷锋，就要学习他理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱人民的人；就要学习他刻苦钻研、敬业奉献，做一个与时俱进、爱岗敬业的人；就要学习他助人为乐、见义勇为，做一个利人利他、团结友爱的人；就要学习他勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人；就要学习他言行一致、诚信老实，做一个诚实守信、求真务实的人。雷锋精神就是一首时代的歌、一首永恒的歌，永远召唤、引导、鼓舞、激励我们前进。

学习雷锋精神的博大、高尚、朴素、钻研、敬业。让学习雷锋从点滴做起，从自身做起，努力让“雷锋精神”成为一种“生活态度”和“生活方式”，让整个社会从“人人学雷锋”，升华到“人人可以成为雷锋”的境界，不断提升自己的精神境界。成为引领社会发展进步的强音，社会主义核心价值体系建设就能找到支撑点和着力点,社会主义伟大事业就能不断发展壮大。让雷锋精神在新时代更具生命力、更具影响力、更具感召力，在新时代让雷锋言行的影响力更有魅力，要不断宣传雷锋精神，争做雷锋的传人，弘扬社会文明新风，成为一种社会风尚。让雷锋精神在新时代不断展现新的诠释，新的思路，学雷锋是时代的需要，雷锋精神是时代楷模，那就是爱和奉献的精神，他内涵是跨越时代，雷锋精神永不过时，雷锋精神是永恒的。全国上下要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，把学雷锋活动不断引向深入。要把学雷锋与弘扬中国精神结合起来，与弘扬奉献精神结合起来，不断创新活动载体，做到常学常新，真正使学习雷锋具有强大的生命力和感召力。

新时期我们怎样做教师心得体会 第7篇

一、新时代的新型党员教师应该成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜

冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生;只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为共产主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。

二、新时代的新型党员教师应该成为终身学习，有效学习的一面旗帜

教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，知识经济时代的到来对党员教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想，用先进的思想武装自己的头脑;学习先进的理念，用先进的理念来提升自己的工作;学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践;学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界;学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。

教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。江总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。

我们应该怎样评课 第8篇

对于听评课活动,领导指出最多的,往往是教师听得多, 记得多,听完一节课差不多就是课堂实录,能肯定的是教师听课的认真态度,但需要指出存在的问题主要是重听轻评,点评比较少,总评也不多,教学研究实效性不强。究其原因,一是教师习惯使然,因为听完课后,自己不用发言,懒于动笔写自己的感受;二是不知道怎样去评课,不会评;三是评课的时候,临时说几句大面上的话,糊弄过去就行;四是害怕说得不合适, 言多必失,弄得人际关系紧张;五是害怕暴露自己的真实水平,以免自己谈得肤浅,谈不好看法,引来别人的看不起…… 那么,我们应该怎样去评课呢?

一、要学用结合

我常想自己在一线教学的经历,刚参加工作的时候,自己确实不会评课,评课的方法也多是从教研员和同组老教师那里学来的,更没有读过比较系统的关于评课方法的文章和书籍,到后来,听得多了,耳濡目染,潜移默化,自然而然也就会评了,评课不外乎就是将优点说足,不足说透,最后提出改进的意见。但由于没有多少理论作为支撑,评课也就很难取得多好的实际效果,因此,就下决心读了一点怎样听评课的理论书籍,充实了自己,为自己听评教师的课堂教学有了一点底气。 因此,我给大家的第一点建议就是要善于学习,虚心向教研员学习,向同行教师学习,向书本学习,向全国名师学习,要看在眼里,记在心里,学是为了更好地为自己所用。

教师的研究是一种同其日常学习、工作、生活密切联系在一起的“情景研究”,具有建构性、反思性、对话性的特征。到现在,我认为好的评课方式,要能够帮助教师认清作为情景参与者在视阈、认知、情景上的局限,在问题探讨中引发教师的内在冲突,在积极互动中撩拨教师的心智,在真诚合作中促进教师的反思。对话式、体验式、互动式的交流可能对教师的专业成长更有效。

二、要寻找扶手

为了帮助教师评课从不会评到会评。从评不好到评得好, 我们考虑了不少办法,如,听完课后大家聚在一起,言简意赅抓住重点简单地评评课;或者先让执教者说说意图,大家再交换一下意见;或者是利用班空,指定一两个骨干教师谈谈看法等,这都属于以上讲学习的范畴。所谓的“扶手”,就是我们针对年轻教师、成熟教师和骨干教师分别提出的“1+1+1” “N+1+1”“五有四度”的评课策略。“1+1+1”就是听课之后年轻教师至少要提出一条优点、一条不足和一条建议;对于成熟教师要提出N条优点;“五有四度”则是从更高的角度要求大家去分析课堂教学中学生的“自主程度、合作效度、探究深度、生成高度”,师生之间是否有“一次精彩的展示、一次巧妙地生成、一次得意的发现、一次真实的感动、一次会意的微笑”。

有了这些扶手,教师在评课的时候就不会茫然。

三、要有评价标准

什么样的课是好课?一堂好课的评价标准是什么?明确了这两点,评课的难度就会降低。

什么样的课是好课?不同的人会有不同的观点,在这里, 我们不谈巢宗祺教授、叶澜教授、朱永新教授的好课观,只是简单提一下我们区的好课观,这可能更实用一些。“学生参与度高、检测达标度高、训练量适中的、教学方法采用学为主体、 教为主导、启发诱导、学思结合的、预设与生成相得益彰的、收放自如、课堂评价更加关注学生的注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态的、师生关系和谐的、多媒体等教学手段使用得当的”课才算得上是一堂好课。

一堂好课的评价标准是什么?2014年山东省教研室在评选省级优质课的时候制定了十条标准,但在解读《评价标准与细则》的时候,却用了大量篇幅,希望教师关注,从网上下载下来好好研读一番。假如让我谈谈课堂教学评价标准的话,我会有重点地从以下八个方面去考虑:一是看三维目标的预设与生成;二是看是否会创造性地使用教材,三是看教学方式的选择;四是看学习方式的运用;五是看教师的教学素养如何;六是看教学效果;七是看教学个性,有无教学思想;八是看教师的评价是否有效。

有了评价标准,我们的评课就有了依据,最起码评课方向不会偏离,也不会出现无话可说的局面。但若要评好一节课, 让执教者有所顿悟,还需要大家深入钻研,灵活运用,拾级而上,逐步地提高我们的评课水平。

新时期,我们应该如何养老 第9篇

我国正在逐步进入老龄化社会,据联合国预测,1990～2020年世界老龄人口平均年增速度为2.5%,同期我国老龄人口的递增速度为3.3%;世界老龄人口占总人口的比重从1995年的6.6%上升至2020年9.3%,同期我国由6.1%上升至11.5%,无论从增长速度和比重都超过了世界老龄化的速度和比重。到2020年我国65岁以上老龄人口将达1.67亿人,约占全世界老龄人口6.98亿人的24%,全世界四个老人中就有一个是中国老人。作为世界上老人最多的国家,养老已经成为我国必须面对的难题之一。

每个人都会老去,无论富裕或贫穷,但如何能真正通过规划担负起养老的责任却并不是那么容易。

新时期,我们应该如何养老?

未富先老的现状

据了解,由于老龄化的加速,我国老年抚养比由1964年的6.4%上升到2002年的11.6%,城镇离退休人员由1978年的314万人增加至2002年的4223万人,24年增长了12.4倍;与在岗职工的比例由1978年的31人降为2.5人,离退休金由1978年的17.3亿元增至3646亿元,增长了210倍,年均递增25%,按可比价格计算,实际递增18.9%,快于同期國内生产总值递增9.4% 的速度,占国内生产总值的比例由0.5%上升至3.6%。上述数字均反映了城镇离退休金的增速快于经济的增速。

而瑞典、日本、英国、德国、法国等发达国家在进入老龄化时,人均GDP已达1万～3万美元;在全球72个人口老龄化国家中,人均GDP达10000美元的占36%,10000～3000美元的占28%,而我国在2002年只有980多美元,就提前进入了老龄化社会。这说明我国经济发展水平尚处于世界中下水平时,老龄化程度却已进入了发达国家的行列,呈现了“未富先老”的特征。老龄化的加速对经济社会将产生巨大的压力。

随着科学技术的进步、经济的发展,人们的平均寿命预期会越来越长。社会能够提供给个人的养老保障是有限的,想要过上高品质的晚年生活,更多的还是要靠自己。

养老资金的来源

在经济发达的社会,一般而言,每个人的养老保障由三部分构成,一是社会基本养老保险,这部分比例大约占养老金总数的30%。二是企业为员工准备养老的企业年金,比例也是30%左右。三是个人为养老准备的资金,包括保险、基金、房产等等金融资产,这部分比例大约占养老金总数的40%,如同一个金字塔结构。

而我国居民的退休金储备来源,主要还是靠社会基本养老保险(占比30%～55%)和个人理财类储备金(45%～60%左右),其他可能还包括企业年金和一些子女赞助等。

我们应该根据实际情况来不断调整我们的养老资金储备比率,比如购买商业保险。不过,对于不同的人群来说,由于未来的养老风险预估不同,养老费用预算不同,实际的风险承受能力不同,养老方案也是有所区别的。

有些老年人在退休后,开始购买基金和股票来投资,还有的老人通过购买黄金、古董、房子等实物来实现资金保值,但是任何投资都是存在一定风险的,需要谨慎对待。

传统的养老模式

从目前的情况来看,我们国家的养老方式有居家养老、社区养老、养老院养老等几种模式。

居家养老就是指老人在自己家中度过晚年,优点是对周围环境比较熟悉,开支主要用于衣、食、行,花销不大,一般没有额外的支出,相对自由、舒适;缺点是安全保障程度不高,空巢老人一旦发生意外,家人、邻居如果没有及时发现,很容易耽误治疗时间,造成危险。

而社区养老是指老人居住在自己家里,吃、住、行等方面由社区提供帮助,这也是目前政府大力提倡的一种方式。由于有政府的资助,个人承担的费用并不高,社区的医疗机构还可以就近给老人提供服务,可以说是比较合适的一种模式。

还有一些经济条件较好的老人会选择养老院养老,养老院的配套设施一般都比较齐全,有专门的服务人员照顾老人的衣食住行,安全有较高保障,但是相对所需费用也较高。而据了解,目前我国专业养老机构的数量和专业从业人员的人数相对日益增长的老年人口来说严重短缺,供需矛盾突出,可以说,加大养老机构的投资建设力度和提高专业护理人员的数量与质量也是目前急需解决的问题之一。同时,由于养老机构的设施不够完备、护理人员服务不到位等原因,也难免会存在一些意外事故发生,故与之相关的法律问题也有待完善。

新型的养老观念

随着经济的不断发展,人们的生活水平逐渐提高,养老观念也有了新的改变。

候鸟式养老是近年来比较流行的一种养老方式之一,老人根据季节等因素来选择生活在不同的城市。但是如果在异地没有儿女、亲戚等,那么需要老人自己在异地置备房产,故而对经济条件的要求比较高,而且等老人年纪增长到离不开人照顾时,这种方式也就只能停止了,所以需要精密的筹划。

还有老人选择在健康状况良好时出门旅游,也就诞生了旅游养老这一模式。工作了一辈子的老人终于能够在晚年欣赏各地的名山大川,甚至去国外的旅游胜地观光,可以说是一种不错的选择,但是除了要求老人具有不错的身体健康状况和适应能力以外,还需要有相对雄厚的资金支持才行,另外,出门旅游就避免不了产生意外,购买合适的旅游保险是老人特别需要注意的问题。

值得一提的是,有相当一些人在退休之后并没有选择“养老”,而是要么在自己的领域里继续工作,如一些技术人员被返聘回单位,一些老教师发挥余热开办各类培训班,还有一些人走上了另一个领域开发自己事业的“第二春”,也有一些老人去老年大学等机构学习书法、绘画等课程,陶冶情操,增加幸福感,这些“养老”方式都值得提倡。

另外,“生态养老”的概念也日渐受到人们的关注。中国社会科学院经济研究所研究员韩孟认为,在高龄(60～120岁以上)人群中,年龄区间有着60年的跨度,其区间内亦可以有“高老、中老、轻老”之分别。60岁养老问题、70岁养老问题、80岁养老问题、90岁养老问题、百岁以上高龄养老问题等养老细分化将随之而来。对于老年人的养老照顾不仅需要中青年的支持帮助,也还需要开展“轻老、中老、高老”等老年人之间的护理关怀和互助。

同时,韩孟表示:“在现代化、城市化进程中,老年人越来越不适应市场竞争的节奏、频率、紧张度、作息时间与活动空间,老年人越来越不适应污染的环境及脆弱的生态,他们需要亲近大自然,他们越来越需要自然养老、生态养老、环境养老。在这样的需求态势下,我们应该着手考虑构建城市中的自然养老、生态养老、环境养老功能区域社区,或者在城市之外构建自然养老、生态养老、环境养老基地社区。在轻老、中老老年人之间还可以摸索开展生态养老再就业模式,60岁、70岁的轻老健康老年人可以为80岁、90岁、百岁老人提供某些类型的生产生活服务。生态养老、养老再就业将成为一种代际延续、代别互动新的生产方式和生存方式。”

养老关注度年轻化

如果你以为自己还很年轻,用不着这么早考虑养老的问题,那用时髦一点的话讲,你已经落伍了!实际上,越来越多的年轻人,如正日渐成为社会发展建设主力军的许多“80后”们已经开始未雨绸缪,着手进行养老规划了。

由于考虑到许多独生子女要面临4～2～1(四个老人、一对夫妻、一个孩子)的家庭模式,一些年轻人对于养老保障问题的关注度甚至超过四五十岁的人群。的确,现在的年轻人面对严峻的就业压力、激烈的工作竞争与快节奏的生活,提前做好养老规划不可不说是一项明智的选择。

我国社会现在还处于转型阶段,各种社会保障制度、养老体系都在不断完善之中,因此,无论是已经步入老年生活的人,还是即将步入老年生活的人,甚至是与“养老”存在一段距离的年轻人,对于养老问题都应该科学、理智地看待。

新时期,我们应该怎样去学雷锋 第10篇

为什么要弘扬雷锋精神？具体可以分为三个方面

一、雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德 体现中华民族优秀道德传统是雷锋精神鲜明的民族性的具体表现。雷锋精神是中华民族悠久的道德传统中一朵亮丽的奇葩，是中华民族特有的民族精神在社会主义建设时期的具体表现。

二、雷锋精神鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求雷锋精神源于时代，但它的意义和影响远远超越了时代，并被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜。社会主义是人民当家作主的社会，社会主义事业是人民群众自己的事业。雷锋久孕着对党、对人民、对社会主义事业的无限忠诚。

三、雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向

雷锋精神有着广泛的群众基础。他的思想和行为与人民群众息息相通。他把一切乃至生命最终献给了他的事业，他的祖国和人民。雷锋精神成为广大人民群众的实践，推动了社会的全面发展。雷锋精神是代表中国先进文化前进方向的重要内容，弘扬雷锋精神是践行先进文化的重要举措。随着不同社会群体、不同利益追求，不同价值取向的日趋分化，我们在主流意识形态中，需要大力倡导、强化具有先进性与广泛性的精神理念。

要热情也要有理性

雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德，值得我们学习和发扬。在21实际新的社会条件下，雷锋精神的内涵得到了新的诠释，我们要发扬雷锋精神，但也要保持清醒的头脑，采取灵活的方式，尤其是面对突发状况时。在突发状况面前也要保持清醒的头脑，以更加理性而有效的方式维护集体利益不受损失。

当行动的巨人

一年一度的雷锋纪念日马上就到了，我们身边各种乐于奉献、助人为乐等好人好事有的让人感动，有的发人深思，雷锋精神也会引起大家的讨论。在我看来，雷锋精神里最重要的一点，就是少口号重实干，我们要学习和发扬雷锋精神，也要做行动的巨人，而不是做只会夸夸其谈的人，因为行动比言语更具说服力。比如看见地上有别人随便丢弃的垃圾，弯腰捡起来比站着评论别人的素质更让人折服；比如对待专业学习，把功夫用在钻研知识和业务上，比每天空头树立一个目标来得更实际。

提升道德修养

在我看来，雷锋精神最大的特点就是助人为乐，是全心全意为人民服务。其实，雷锋精神最让我受触动的是他的精神境界和道德修养，我们当代青年也要从提升道德修养的层面向雷锋学习，学习他时刻从集体利益出发，学习他先人后己甚至舍己为人的精神。

奉献，从小事做起

雷锋在一生当中都非常认真地对待每一件小事。作为当代青年，发扬雷锋精神，需要从小事做起，从内心做起。拿无私奉献来说，事实上，奉献并不难做，难做的是要从细节做起，从

身边一点一滴的小事做起。我们在日常生活中可以做的有很多，也很简单，例如出入公共场所，不大声喧哗、不为所欲为，这是为他人着想；

让雷锋常驻心中

每年3月，全国各地都会开展各种学雷锋活动。首先，我们要保持一颗爱国心，做一个热爱祖国的人。其次，我们应尽自己所能帮助他人，比如为灾区人民捐款捐物，同时，我们还有培养刻苦钻研、艰苦奋斗、尽职尽责的“钉子精神”，总之，我们要将雷锋精神作为心中不朽的丰碑，时时仰望，以此为榜样鼓励自己前行，为校园增添文明气息，为社会营造和谐氛围。学习雷锋也要与时俱进

我们学习和弘扬雷锋精神也需要与时俱进，才能走在时代的前沿。对的在校大学生而言，迫切需要根据自身特点对雷锋精神加深理解，并适应时代的需要应用到实际行动中。让文明行为成为习惯

我觉得学习雷锋、以雷锋精神来要求自己应当成为习惯，而非每年开展一次学雷锋活动月的形式。我们首先要意识到雷锋精神对个人成长的重要性，就个人发展来讲，只有乐于钻研的人才能有所成就，就个人与社会的关系来说，爱人者人恒爱之，善待别人自然会获得尊重；其次，坐而论道不如起而行之，我们不能光做语言的巨人，而是要从身边小事做起，做行动的巨人；另外，持久的坚持会形成良好的习惯，我们的社会需要雷锋，但不是只在每年的3月份需要，而是每一天，甚至每时每刻都需要。