我的校园随想记作文（精选4篇）
我的校园随想记作文 第1篇
校园随想小学作文
这里，宁静安祥，这里，清幽花香；这里，播种希望，这里，放飞理想。当又一届莘莘学子即将从这里走出的时候，您黄冈实验小学迎来了百年华诞。
走进校园，古木参天，花草繁茂，各式建筑，错落有致，碧水石桥，曲径通幽。“文庙”、“泮池”、“东坡暗井”记载着历史的沧桑，也记录着百年老校的风风雨雨。嫩绿的春，墨绿的夏，火红的.秋，洁白的冬，交相辉映，都来为您装扮。百年老校，虽历经风霜，却青春焕发，愈显光华春焕发，愈显光华。
我们是幼苗，我们是花朵。是您遮风挡雨，使我们茁壮成长；是您循循善诱，启迪我们幼小的心灵；是您诲人不倦，带领我们进入知识的殿堂。操场上，我们骄健如飞；舞台上，我们歌声嘹亮；教室里，我们发奋学习。我们从这里获取知识，吸取营养，幼苗长成大树，花朵结出硕果。
展望未来，新的征程在这里启航，新的梦想在这里飞翔。百年老校，必将迎来更加辉煌的明天。
我的校园随想记作文 第2篇
教学前，我布置学生自读习作要求，查字典明确“理想”含义，查资料搜集理想名言，名人为理想不屈奋斗的故事，为学生正确理解“理想”含义，受到名言集名人故事的熏陶教育，从而反问自己有没有理想，是否该树立较为远大、有益于他人的理想，即达到思想教育的目的，又为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。
教学伊始，学生便交流对理想含义的理解理想，是对未来的想象和希望，是切合实际的可实现的，不同于幻想、空想，有益于他人的理想才算是有意义的。接着，他们结合名言及名人故事分析理想对于人生的导航作用。教学进入重要环节，围绕三大习作要求导写。他们谈及自己的理想，当教师、当医生、当兽医、当导游、当作家言谈中充满自信自豪。问及产生理想的原因，有的学生有些茫然，似乎忆不起其中原因，或不知如何表述。思考了一会儿，几个“写作高手”，陆续举手发言，我便及时小结板书：产生理想的原因一件事、一个人、一句话、一本书、一种爱好学生思维的闸门被打开，发言者便越来越多。
在谈及“实现理想的方法”上，忽略了指导。因此在批改过程中，出现了问题。很多学生以一句“好好学习”作为万能公式，写得空洞而肤浅。仔细反思自己的教学和学生的习作，我决定在讲评的过程中加大这一点的指导力度。引导学生分别从“反思过去”、“把握现在”、“展望未来”三个方面进行思考描述，要根据不同理想，不同职业、工作特点具体而实在的谈自己实现理想的打算、方法。要让孩子们对这篇文章写些什么、怎样写更加了于心胸，在修改中改出更好的文章。我满怀信心的期待着
看来，如何提高作文教学质量，我们真的要思考很多很多
我的校园随想记作文 第3篇
有一首歌唱道：“一辈子只要有了当兵的历史，就无怨无悔……”还听到一种说法：“当兵，后悔三年；不当兵，后悔一辈子”。我很欣赏和赞同这些歌词和语言中的观点。因此，我一直为我有一个军人的父亲，我也曾经是一名军人、有一段当兵的历史而感到荣幸和自豪！
父亲在我的记忆里总是穿着一身绿军装，一双圆头的老式布鞋，说话和气，面带微笑，始终保持着一个职业军人的良好品德和习惯。
在我11岁那年父亲因工作操劳过度而永远的离开了我们，对他的许多事情我们都是从母亲嘴里得知的。
我的父亲出生在淮河边，从小给人家放牛放羊，受尽了苦累。因为当时家里的孩子多，家庭条件又不好，48年十六岁的父亲就参军了，他跟随部队参加了淮海战役，又跟随部队解放成都，解放西藏。
我家历来都是男孩多，女孩少，我一出生就被父亲视为掌上明珠，他走到那里就把我带到那里，家里三个小孩子，父亲只抱着我照过四张照片，哥哥和弟弟从来都没有过。在我只有两岁时，母亲在西藏军驻成都办事处八一分校当校医，为了不影响母亲要求进步(那时母亲正在争取加入中国共产党)，父亲就一个人带着我住在衣冠届西藏军区驻川办事处，白天他上班时就把我放在川办托儿所，晚上下班再接我回家。那时正赶上六十年代我国三年自然灾害困难时期，物质供应十分紧张，农村许多地方因为没有粮食吃饿死了许多人，部队在最困难时把战马都杀了。为了保证我的营养能跟上，父亲喂了一只巴白鸡，鸡虽然个头不大，但下鸡还是个能手，基本上每天都能下一个小鸡蛋，为此父亲每天就用这个鸡蛋换着法的给我做吃的。今天蒸鸡蛋，明天鸡蛋下面条，后天鸡蛋炒饭，就这样使我这个宝贝女儿从小长的白白胖胖。中午我们都在托儿所休息，有时父亲工作不忙常常会稍稍的来到托儿所看我，值班生活教师为此常与父亲开玩笑“首长又不放心你家宝贝了，是不是又来检查我们的工作。”整理这时父亲总是和气的笑笑说：“我来看看我家小妞睡的怎么样？打被子没有”。
由于父亲在部队是搞保卫工作的，其工作性质就决定了他有任务时常出差，为了让我有一个更好的生活环境，也为了让母亲更加安心的工作，我被送到了大邑县唐场西藏军区保育院，在那里的小孩全部是父母都在西藏工作的军人子女，一般都是在父母一年半探亲时才能见上一面，才能与亲人团聚。相比之下我要算是幸运了，因为我的父母在成都我们可以一个月回家几天与亲人团聚，过年过节也可以回来。母亲告诉我：小的时候我是最不愿意去保育院的，每次送我都会大哭一场，要不就是小手紧紧拉着车坐位不下车。特加有一次，父母送我到班上离开后，我在生活老师不注意时自己一个人跑了出来找送小孩的班车，要跟着回成都，结果车子没有找着还在外面走丢了，找不着回来的路，这可把生活老师急坏了，发动了许多老师到处找我，最后在一家小玩具店找着两眼泪茫茫的我，回去被罚站两小时，从此以后我可再也不敢乱跑了。
校园江湖记作文 第4篇
各位看官：
鄙人姓路，名人甲(艺名)。今天有幸结识诸位兄台，就向大家说上一段《凶险的校园江湖和功力深厚的武林高手》，有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
校园即是江湖，老师们都是武林高手。不信，请继续往下听
校园里每天都上演着一幕幕的高手对决，无比精彩激烈。瞧，武林高手号称“神投手”的黄辉冯老师眼神一扫，七个“镖”粉笔头 “呼”一声犹如利箭般朝七个方向飞去。啊!!!!七人命丧当场。
此时，咱班的“书迷”西犊子欧羊轰竟当众看书，气得黄老师使出了失传已久的“六脉神剑”，但欧羊轰瞬间用“凌波微步”闪了过去。黄老师火冒三丈，使出了必杀计“三十六天罡剑”。欧羊轰猝不及防，被点中和古穴，败下阵来。
俗话“人在江湖飘，哪有不挨刀”。一个不小心，我也偷看了会儿书。结果惹怒了鹤源架老师。他以“百步穿杨”和“倾听盲侠”著称，即使十面埋伏、八面来音他都能准确分辨出哪个学生在讲话或做小动作。且手一指，口一念：“罚抄3遍!”那人就遭殃了。就在他抬起那屠杀过成千上万的武林高手的手时，我就地一滚，闪开了
班上还有一个号“摇身万变”的陈一鹤老师。每次都乔装打扮一个模样，来考验我们的`安静度。另一个号“神出鬼没”林无双老师，常常在我们讲话的时候悄无声息的出现。
哎，武林凶险，江湖险恶，高深莫测的高手无处不在啊。
