我和我的班集体小学（精选14篇）

我和我的班集体小学 第1篇

第九周国旗下演讲稿

九一班卫文华

我和我的班集体

班集体，就是班级加集体。班级就是我们这个班级，我们九一班；集体，就是我们32个人加老师组成的集体。

集体，照现代汉语词典的解释，是“许多人合起来的有组织的整体（跟个人相对）”，在别的字典里又是另一番解释，但是总体都是突出三要素：

1、许多人，2、有组织的、团结的，3、整体。

我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的，同时，个人也离不开班集体。

班集体是我的第二个家，学校生活多是在班级中度过的。现在已是秋季，树枝梢头泛着几抹藤黄，阳光强烈，天高云淡，凉风习习，微有一种秋的无奈与寂寥。可是，当进到教室里，一切就不一样了，那红褐色的地板似乎透着暖意，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤更让人温暖。就连外面稍枯的叶儿，透着淡绿的窗，也让人觉得舒坦。这是温暖的力量。每个人都在尽力地建设着班集体，白天我们在一起学习、生活，傍晚我们在一起上晚自习，紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室，看我们的板报，看我们教室的流动红旗，这都是我们尽力为班级争得的荣誉，是一种宝贵的财富。

凡事当然都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，但如果我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。

我是集体中的一员，我们每个人都是集体中的一员，32份真诚组成了这个集体。一根筷子和十根筷子，天堂和地狱里的长勺子，这两个故事想必大家都听说过，“团结”两个字不是那么简单，“团结就是力量”不仅是一句古老的格言。集体，是完全靠“团结”二字和好的学习气氛而存在的。我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。

我和我的班集体小学 第2篇

秋风送爽的时节，风华正茂的我踏上三尺讲台，稚气未脱的我也许没有体会到“人类灵魂的工程师”有多伟大。但当3600个日子从我身连走过时，我却深深地爱上了我所衰情和选择的教高事业。我真实地感受到当老师能使我的人生充实，精神愉悦，体味到特殊的快乐。

我是从来到实验小学、担任一(三)班的班主任和语文老师。作为班主任，我立志要做一位有童心，让孩子喜欢的人。在课堂上，我和蔼可亲，把知识和微笑带进课堂，在与学生交流的过程中，以欣赏的眼光看他们，比加：在讨论具体问题时，我会说：“老师这样说行吗?你有什么意见吗?”我特别注意保护孩子的自尊心，允许孩子犯错误，有时我误解了学生，我会真诚地向他们说一声：“对不起”，所以学生们在课堂上学得轻松愉快。课下我用真诚的话语，在他们心中播种理想，和他们猜谜语，讲笑话，相互拥抱。我每一次换发型，每一次穿新衣服务，也会与他们商量，老师的哪个发型好看，哪身衣服漂亮，孩子们把学习或生活上的困难告诉我，我都会认真地帮他们解决，渐渐地我成了他们的知心朋友。

作为班主任，我努力着以润物细无声的爱心去叩开每个孩子的心扉。老师的爱要如春风，不能只吹拂一方草地，造成被爱遗忘的角落。我们知道，爱“优生”易，爱“问题生”难。作为班主任，我十分注意与“问题生”情感上的交流。上课多注意，多提问，多鼓励，尤其要善于找到他们的闪光点及时表扬，课下我和他们手拉手谈心。有进步时奖励他们拥抱，就这样，我让一个个孩子得到温暖，轻松愉快地生活在这个温馨的大家庭里，找回他的自信与快乐。

我用我的童心和爱吸引着每一位孩子，努力把班级培养成团结友爱，富有朝气，积极的班集体。

一晃几年去过了，他们从小娃娃长成了大孩子，在这期间，酸甜苦辣都经历过，但留给我更多的`是快乐。

记得在六年级元旦联欢会结束时，孩子们真诚地把我请到中间，对我说出了发自肺腑的感谢，还献上了甜甜的蛋糕。在那一刻，我心里感受到了从来没有过的成功和甜蜜。当时我对他们说：老师不用听任何感谢的话，也不用你们送任何礼物，你们就是老师最大的骄傲，是老师一生可以回味的甜蜜。

，他们以优异的成绩毕业了，但并没有离开我没有忘记我，每逢过年，过节或假期，好多孩子打电话问候或跑到家里来玩一会儿，和我聊聊天。有的孩子是新的班级里表现很突出，说出来让我和他分享;有的孩子是和现在的老师或同学闹矛盾了，想听听我的意见;有的对自己的决定不敢肯定，想问问我的建议他们把自己最秘密的，甚至不愿对爸妈说的话告诉了我，我觉得这是对我最大的信任，我很愿意当他们永远的知心朋友，知心妈妈，这或许是班主任能获得的最大的快乐。

我现在担任二(五)班的班主任，这群活泼可爱的小娃娃和我在一年多的时间里建立了深厚的感情，有的孩子大声地喊我老师妈妈。

记得今年中秋节前夕，我带一个班的耿老师请了几天假，我因为感冒，上课很吃力。这些娃娃们表现得出奇地听话，眼睛里满是对老师的关心。有一个课间，几个小女拿着张小卡片跟到办公室，双手放到桌上。我一看，上边写着：“老师，您好，上课我们学了很多知识，还学会查字典了，您太辛苦了，我们爱您，祝您中秋节快乐，身体健康。”

我顿时觉得一股暖流涌到心间，眼泪再也忍不住了，把她搂到怀里，说：“你们真是我的贴心小棉袄呀!”

作为老师，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，物质回报和我们的付出是不可能成正比的，但我们有着丰富的精度世界，有着永远流淌的快乐源泉。

我和我的1804 第3篇

2007年, 我大学毕业, 在牡丹江一个合资企业做了造纸厂的一名电工, 活不累, 但是这个厂的工资太低, 一个月只有七八百元, 老工人的月薪也只有一千元。我回家跟妈妈说明情况, 妈妈就动员我说:“回来吧, 咱们农场种地搞农业, 挺好的, 既有农忙又有农闲, 现在国家政策又好, 外地的人想进咱们农场还进不来呢, 再说你的户口关系又没往外转。”于是我就找理由辞掉了我在牡丹江的工作, 回到了我的家乡。

2009年, 我们农场进了一批东方红1804型大功率机械, 我们单位分到了一台。我还有个弟弟, 叫代南, 是我大舅家的儿子, 经过我和他的商量, 我们就合伙买了这台东方红1804。自从有了这台车, 干起活来既省时又省力。以前整地的时候, 开着我小舅家的链轨式, 老东方红T5, 非常累人, 特别是翻地, 跟个牛似的, 一天也干不了多少亩, 还是东方红1804好, 既省力又不费油, 它给我们带来了莫大的力量和干劲。

2011年的9月份, 一拖驻密山的售后服务站给我们打来电话, 说可以免费换油箱, 进行改装, 那天外面下着大雨, 由于我们单位没有大的车库, 售后服务正在9队进行安装, 让我们也过去, 所以我们就冒着大雨去了9队的库房, 在那里, 9队的职工跟我们说他们单位买的是美国产的凯斯“美洲狮”195型拖拉机, 前些日子坏了, 维修配件必须从国外进口, 非常贵、很耽误工作。而且195型拖拉机必须使用35号柴油。他们还说, 我们的1804一点也不比进口195差。其实我们单位也有一台进口195, 因为总烧35号油, 时常都舍不得用。还是国产的东方红拖拉机好, 而且东方红的售后服务非常好, 我家的大车曾经出现过问题, 打一个电话, 驻密山售后服务站马上就过来维修。每当秋收季节, 我们看到那黄腾腾的粮食, 心里总想, 还是大机械好啊, 我们将永远做东方红的忠实用户。

我和我的书 第4篇

风向一：《我读<汤姆叔叔的小屋>》《我们<就这样长大>》

说起关于书的作文，我们一下子就能想到读后感。没错，写读后感是对书进行介绍或解读的一种最直接的方式。

例：合上《红舞鞋》，我的心灵受到了极大的震撼。我为李莎莎的善良而感动，为张茜的背叛而失望，为队友的冷嘲热讽而愤怒，为老师的误会而不解。李莎莎，多么平凡的一个名字，多么平凡的一个女孩，但她却用她那纯洁无瑕的心灵谱写出了一首不平凡的赞歌！

（常熟市珍门中心小学 顾心璐）

风向二：《列那狐偷鱼》《我的“六出祁山”》

看完一本好书或者一个好的故事，你会不会把自己幻想成故事中的主角，任自己的心绪随着故事的发展而跌宕起伏？其实，把你喜欢的故事改编成剧本，跟你的伙伴们一起来重现这个故事，是不是很有趣呢？

例：地点：列那狐的家里。

时间：一个冬天的早晨。

人物：列那狐、艾莫丽娜夫人。

艾莫丽娜夫人：（坐在安乐椅上，愁眉苦脸地摇着头）什么也没有了，我们家里什么吃的也没有了。饿着肚子的小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢？

列那狐：（长叹了一声）我再出去碰碰运气，可是，季节不好，我真不晓得该上哪里去。

（滨海县界牌镇第二中心小学 杨彤彤）

风向三：《<皇帝的新装>改编》《<狼蝙蝠>别传》

读完一本书，你会不会有自己的一些想法？如果故事情节向另外一个方向发展，会不会变得更有趣？试着写一写，和作者比一比，谁的故事情节更好！

例：小裁缝假装一针一线地跟“师傅”学起来。一次，小裁缝问两个“师傅”：“这件衣服除了美观，还有什么特别之处呢？”“这件衣服最大的特点就是可以防水，采用的是纳米技术。”他们又开始胡说八道了，“还可以御寒，使人感到温暖如春……”

（南通师范学校第二附属小学 王逸凡）

风向四：《我穿越到了三国》《偶遇李白》

看着你喜欢的一本书，你会不会幻想自己也进入到故事发生的那个年代、那个环境里？如果你在故事中出现，会遇到一些什么样的人，又会有怎样的际遇？

例：到了酉时，庞德带着一队人马雄赳赳、气昂昂地回来了，唉，好歹是人家救了我！忽然天降大雨，我突然想起了《三国演义》里水淹七军的场景，赶紧通知他们移兵高处，谁知还是太晚了，兵马来不及转移，被洪水淹了七军，损失惨重……

（湖北省老河口市学府路思语轩学校 司逸群）

我和我的班集体三年级作文 第5篇

我和我的班集体就像“孩子”与“母亲”一样，只有“孩子”的努力，才会让“母亲”放心，让“母亲”骄傲!因此，我为自己制定了与班集体有关的学习计划。

做到和谐：与同学之间好好相处，与老师建立好师生关系，与家长做到服从的关系。

做到向上：积极参加对自己有益的社会活动，主动帮助学习有困难的学生，上课认真听讲，不开小差考试冲进前三名!

同时我还要做到热爱：热爱大家辛辛苦苦办出来的板报，热爱班级里的桌椅，热爱同学打扫后的卫生，热爱班集体里的任何物品。

我坚信：只要你付出了就会得到应有的回报，只要你努力了，就会有更加辉煌的明天!

小学作文《我和我的》 第6篇

黄磊喜欢留平头，像是被平底锅打了一般，他的眼睛很小，笑起来都会眯成一条缝，耳朵很小，像两个小小的问号。

黄磊虽然在下课时玩得很疯，可是一上课，他就像是一位很有风度的小绅士。记得三年级的一次数学考试，考试的题目很难，搞得我眼花缭乱，手指像灌了铅似的，一个字也动不了，再抬头看看坐在我前排的黄磊，他手中的笔不停地挥舞着。见此情景，我也好不示弱。也迅速地做了起来。心想，我决不能输给他，要不然，同学们可要笑话我了。可是，我的努力最终还是没有考过他，结果班上只有黄磊一个人考了一百分。不过，黄磊给我树立了一个认真学习的好榜样。

黄磊又是我快乐的“小救星”。有一次体育课上，由于我和马志玮交头接耳，火辣班长曹韵用他那三寸不烂之舌把我骂哭了起来。在自主活动时，黄磊见我不高兴，于是叫上马志玮、李吉波、姚海罗等几位好朋友来到我身边，大声说：“姜乃诚。男子汗，大丈夫，哭鼻小，哭鼻小!”弄得我哭笑不得，同时也搞得全班同学哈哈大笑。

小学作文：我和我的老师 第7篇

记得在原来学校做节目时，老师让我做主持，我有点儿胆小、紧张。我回家时，脑海中还有做节目怕自己弄不好的场景，我想别再去想它，但怎么也“抛”不到九霄云外，哎！怎么办呢？

第二天，老师看出了我的心思，走到我的身边，亲切地对我说：“你是不是怕做不好主持人？没关系，相信自己，你一定行的！”有了老师的鼓励，心情舒畅了许多，胆小、紧张不再往我身上定居了。于是，我加紧练习台词，似乎这次的我与昨天的我是两个不同的人，是因为有哪位和蔼可亲的老师。我想：再过两天就要演出了，我一定行的！

时间过得真快，那一天我主持的很好，就像是在讲台上随随便便说几句话似的，一点儿也不紧张。

现在我搬了家，在另一个学校读书，但我始终忘不了当时老师对我的鼓励。我知道：人生应该乐观，不应该悲观面对事实。

我和我的寻路梦 第8篇

1996年春节, 我第一次学会怎么拍照, 用的是一台胶片的傻瓜机。那时只有过年才能自己拿着相机拍照, 当时的照片还一直保留着。

2001年的时候, 父亲买了一台凤凰的胶片单反。我也第一次拿起了单反的相机, 以后的日子经常用这台相机记录, 这台相机用了九年的时间, 至今还保留着。

2007年我上了大学, 机缘巧合地进入了摄影协会, 有了一台属于自己的数码相机, 也有了关于摄影的最初认识。

2008年, 我发觉这台数码相机已经满足不了自己的要求, 于是低价出掉这台数码相机, 花光自己所有的积蓄买了一台属于自己的数码单反。

2009年, 再次低价出掉自己的第一台数码单反买了第二台单反, 依然几乎花光了自己所有的积蓄。

2009年3月份我和大学室友一起去了贵州农村。在贵州黎平县待了七天, 那七天的时间对于我来说意义重大, 因为在那七天里我开始意识到摄影对于自己的重要性, 也开始意识到必须为梦想而活着。

2009年的暑假我没有回家。也是因为摄影, 我和一个朋友进行了为期八天的徒步旅行, 行程298公里, 在途中越来越感觉到摄影对于自己的意义, 然后开始思考自己之前所走的道路更多的时候是按照父母要求的样子和社会要求的样子在走, 而从来没有考虑过自己内心真实的感受。后来去了很多家摄影工作室应聘, 被拒绝了无数次, 然后总结原因, 发觉自己拍的东西还停留在初级阶段, 更重要的是缺少一种感觉和思想。于是有很长一段时间没有拿起相机, 没有出去。

2009年10月份的时候和同学去了一趟宜昌, 回来之后开始意识到:自己需要的是更加的执着, 不要给自己留后路。于是有了关于创业、关于搞摄影工作室的想法。

经过一个多月的准备, 2009年11月, 我创办了寻路摄影工作室。

★★★创业准备

因为没有任何经验可供借鉴, 创业对于当时的我来说是个很模糊的概念, 当时有的只是一股执着的热情, 只想着一定要成功。创业之初我面临着两大难题:一是团队问题, 二是资金问题。因为经验缺乏, 当时就想约着朋友一起创业, 于是联系到一位志同道合的同学并得到他的支持。因为创业的项目是摄影, 而我的那个同学并不懂摄影, 所以又拉了一个喜欢摄影的师妹入伙, 就这样最初的创业团队成立了;第二个问题就是资金的问题, 当时的团队成员中我和我同学是大三的在校生, 师妹是大二的在校生, 大家手头都没有什么资金。经过简单的预算, 我们决定每个人不管用什么方式都要筹到自己的那一份钱, 当时的团队成员中, 出身农村的我是经济条件最差的, 为了供自己上大学, 父母几乎花光了所有的积蓄。在跟家里说了创业的想法之后, 我感觉得到家里的为难, 特别是听说我创业的项目是摄影之后父亲更加反对, 因为在父亲的眼中, 一个大学生出来创业搞个照相馆不像话。多次和家里沟通后, 最终父亲同意让我一试, 父母勉强拿出了六千元的资助。虽然当时距我需要的资金还差太多, 但当时创业的决心很坚决, 最后通过向身边的朋友东拼西凑勉强凑够了创业的准备资金。

团队和资金到位后接下来就是场地的问题。为了找场地和团队成员跑了好多天都没有结果, 最后在学校旁边商业街一个偏僻的地方找到了一个不足十平方米的商铺。在和房东进行了简单的交流之后就盲目地租了下来, 但没过几天我们就发现了一个地理位置更好、面积更大、房租更便宜的地方。当时就很后悔, 经过商量之后我们决定违约, 因为租房合同上违约条款没有写清楚。经过和房东多次沟通, 最后房东同意让我们支付一千元的违约金。还没开始就赔了一千元。场地的问题解决之后就是找合作厂家、购买与营业相关的设备、店面装修、拍摄宣传样片等等, 经过一个多月的准备, 寻路摄影工作室 (当时的鲁迅照相馆) 终于在2009年11月5日正式成立。

★★★创业经历

由于初期准备还算充分, 加上创业初期团队成员对创业都充满了新鲜感, 大家都干劲十足。开业的第一天把班上男同学都叫过来帮忙发宣传单, 没想到第一天就接到了十多个拍摄订单, 这让大家都很兴奋。头一个月算下来竟然还赚了一点, 我们都第一次拿到了各自的分红。

随着时间的流逝, 正当团队内部从最初创业的新鲜感中脱离出来陷入徘徊的时候, 寻路迎来了一位新成员:当时我们学院的学生会主席也是我的同班同学。他的加入为寻路注入了新的活力。很长一段时间都是我和他在为工作室的事情忙碌着。

由于创业之前考虑欠缺, 组建团队的时候并没有考虑到团队成员各自实际的问题。当大家都体验了创业初期的艰辛后, 最初的新鲜感也渐渐消退。加上即将到来的期末考试和没有建立一个合理科学的管理制度, 团队内部也开始出现了问题。

2010年寒假开学之后两个月, 工作室开始陷入困境。因为当时和房东签的合同是半年支付一次房租, 到3月份就要交付下半年的房租, 而当时工作室一直都处于出账状态, 并没有多余的资金, 最后是团队内一个成员向朋友借到了资金, 这才解决了工作室下半年房租的问题。接下来面临的就是如何实现盈利, 扭转入不敷出的局面。

经过一段时间的准备, 按照之前的计划, 在2010年5月份的时候我们在学校举办了一次主题为“寻路之旅”的摄影展, 这次影展取得了良好的经济效益和社会效益, 也给当时的寻路带来了短暂的春天, 这次影展为我们带来了20多个摄影订单, 也解决了之前房租租金的问题。

在2010年暑假的时候, 团队成员回到了各自的家乡。我也面临着新的选择, 是继续创业还是选择就业。因为当时的实际情况对于我来说并不利:首先, 工作室经过一年的发展虽然有了一定的起步, 但是团队成员都有了新的打算;其次, 家里并不支持我创业, 父亲一直想要我考研或考公务员, 因此与工作室有关的事情都不敢跟家里提及。就这样犹豫了很长一段时间, 在那段时间里自己到了多家影楼摄影工作室去应聘打工, 由于有了一年的经验积累和摄影技术的提高, 没费什么劲就成功应聘了好多家影楼和摄影工作室。经过一个多月的打工经历, 自己学到了不少有用的成功经验和管理技术。一个偶然的机会, 在网上看了一部叫做《三傻大闹宝莱坞》的电影, 给自己的感触很深, 电影中的主人公最终都克服了一切困难, 根据内心真实的想法选择了自己喜欢的道路。看完那部电影后我立马给家里打了一个电话, 在电话里我跟父亲说您让我考公务员、考研都是希望我能够生活得更好, 我自己创业也是希望自己能够生活得更好。我创业第一不违法犯罪, 第二不违背良心道德, 既然结果一样, 那么为什么不选择我自己喜欢的道路呢。我的话最终说服了父亲, 最后父亲说道路是你自己选择的, 你不要后悔就好。说服了家里之后, 我就少了后顾之忧, 然后就是团队的问题, 现实摆在面前:之前的团队已经名存实亡, 我必须解决之前团队出现的问题, 然后组建新的创业团队。在决定一定要坚持创业后, 我和团队成员一一取得联系, 并和他们交流了我的想法, 他们都比较支持我继续创业, 然后都同意将最初投入的资金当作借给我创业的资金。

解决了家里的问题和之前团队的问题后, 接下来我开始考虑如何组建新团队的问题。当时的想法是先在网络上发布相关信息, 寻找愿意和我一起创业的团队成员。而现实的情况是别人听了我的情况都觉得我勇气可嘉, 却没有人愿意入伙和我一起创业。根本的原因是当时的工作室并不能保证提供给每个团队成员稳定的资金回报, 大家出于经济原因考虑都不愿意入伙。经过这件事后, 我在选择团队成员方面更加谨慎, 我知道我需要寻找的是和我一样有激情、有共同梦想的团队成员, 因此开始有意识的和之前在摄影协会一直跟着我学习摄影、喜欢摄影的两个师妹交流, 因为她们在最初的一年里经常过来帮忙, 也提及过入股的想法, 只是介于当时团队内部成员复杂, 时机不够成熟我没有答应。现在时机正好合适, 在我说了想法之后, 她们在跟家里沟通取得家里同意之后, 先后加入了寻路摄影工作室。新团队成立之后, 由于有了一年管理团队的经验, 加之现在的团队成员都喜欢摄影而且都有一定基础, 寻路开始取得了一定的发展, 营业项目也从之前单一的写真增加至职业照、纪念册等, 寻路迎来了初期的发展, 也为后来的进一步发展积累了良好的基础。也正是在2010年寻路获得了由楚天都市报和赶集网共同颁发的2010年度优秀服务机构的称号, 团队分工也更加明确, 每个人都在团队里边找到了自己相应的价值。

在寻路刚取得初步进步和发展的时候, 没想到危机来得这么快, 我们租的场地出现了问题。由于最初租房时经验缺乏、考虑不周, 我们最初签订的合同是和二手房东签订的。当时我们对此并不知情, 由于二手房东和一手房东签订的合同即将到期, 二手房东为了在房子到期之前赚一笔, 就想将房子转让给我们并收取高额的转让费, 如果我们不支付转让费接下房子她就要违约。当时我们正值取得初步发展的好时候, 接到二手房东的消息后, 多次和房东交涉无果, 最终决定寻找新的经营场地, 经过一个多月时间的寻找, 最终找到了新的店面, 然后经过一个多月的装修, 新店开始营业, 而从寻找新店到新店正式营业中途有将近两个多月没有营业。

新店安定下来之后, 由于新店无论是在位置、面积还是在装修档次等方面相比之前老店都要好很多, 加上新店营业之后宣传力度的加大, 寻路在2011年至2012年一年的发展中取得了长足的进步。而2011年至2012年对于寻路来说也是机遇与挑战并存的一年, 在这一年里寻路与多家商户、企业取得合作, 成为铂金高校特约商户, 成为《淘宝武汉杂志》特约摄影机构, 与同时期学校的其他创业团队特迪华伦正装店保持密切合作关系, 并将寻路职业照作为主打品牌推向市场, 由于寻路优质的产品和服务, 寻路的职业照在学生中赢得了良好的口碑, 市场份额也从中南财经政法大学逐渐扩大至武汉各大高校。另一方面, 寻路也不断加强自己的拍摄风格, 独创生活纪实写真, 在客户中引起了极大的反响和好评。另外寻路也针对毕业班级适时推出毕业纪念册, 由于寻路独树一帜的设计风格和亲民的价格, 寻路的纪念册在毕业班级一推出就引起了广大毕业班级到寻路定制纪念册的高潮。也正是在这一年, 寻路在参加中南财经政法大学“校友杯大学生自主创业项目”的评审中在26个创业团队中脱颖而出, 获得了学校重点扶持项目的良好机遇。而在迎接机遇的同时我们也面临着新的挑战, 其中之一就是随着市场需求的扩大, 寻路开始出现产能不足的情况, 后来针对产能不足的情况, 寻路适时改进工作机制, 大大地提高了工作的效率, 同时也初步解决了短期内产能跟不上的局面。另外由于安全防范意识不足, 寻路一夜之间被盗价值一万多的资产, 还有由于之前更换店面比较仓促, 没有对周边的商业市场进行周全的调查, 在合同到期之时, 被告知现在经营的场所即将面临拆迁, 我们不得不寻找新的店址。

经过前期的种种挫折和挑战之后, 寻路认真总结前期的经验教训, 经过周密仔细的调研后, 最终经过努力将店面搬迁至中南财经政法大学北苑市场内, 新的店面更加靠近学生市场, 由于店面是学校后勤集团统一管理比较规范, 寻路迎来了稳中求进的一年。

有了稳定的店面和总结之前的经验后, 寻路在2012年取得了长足的发展。2011年底制定的发展计划, 在2012年都得到了落实并比预期的计划取得更大的成果, 增加了学士服出租与拍摄的项目取得了显著的成就, 营业额也比2011年将近提高了一倍多。品牌知名度也得到了很大的提高, 先后登上多家报纸和网络媒体, 在客户中赢得了良好的口碑。

我和我的书 第9篇

直到有一天，妈妈带我去书店，橱窗里摆放着的《神奇的校车》深深地吸引了我，封面上的卡通图案可漂亮了，画的是遨游太空。当我打开书本，书里的内容就更加有趣了，每册书都会讲一个科普知识或者探索自然，图画丰富多彩，故事引人入胜。这本书让我爱不释手，我决定带它回家，让它就睡在我的枕边，成为我最要好的朋友。

后来，学校图书馆要成立了，老师号召同学们分享自己喜欢的图书。我决定把《神奇的校车》捐给图书馆，把我最喜欢的书让大家分享。回家后，看着我喜欢的《神奇的校车》，想着明天它就要离开我了，我万分不舍，但是当我想到会有更多的同学喜欢它，我就非常开心。于是，我强忍着不舍，把《神奇的校车》捐给了学校图书馆。

当图书馆正式开放的那一天，我迫不及待地冲向图书馆，睁大了眼睛寻找我的《神奇的校车》。终于在一个非常醒目的位置，我见到了我的老朋友，它还是那样的引人注目。我忍不住伸出手去抚摩它。这时，另一只手比我还快，拿到了《神奇的校车》，手的主人眨着眼睛看着我。我微笑着告诉他：“这本书曾经属于我，书里的内容很精彩……”听完我的话后，他也笑了，他说：“走，我也给你介绍一本好书，这本书也曾是我的最爱……”我俩一路上都在讨论着这两本书的有趣之处，笑个不停。后来我俩成为书友，也成了最好的朋友。

高尔基说过：“书，是打开人类心灵的一扇窗。”我想它不仅是一扇窗，还是一道门，一道让我开阔视野、收获知识和友谊的门。我感谢《神奇的校车》，是它让我结识了更多的好朋友，它是我永远的朋友！

我和我的妈妈小学作文 第10篇

我们都在妈妈孜孜不倦的教诲下，沐浴在温暖的母爱中，快乐地成长着。接下来小编搜集了我和我的妈妈小学作文8篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：我和我的妈妈小学作文

我有一个关心我的妈妈，她有一双明亮的而又像黑宝石的眼睛，和浓浓的眉毛，鼻子高高的·····

我的妈妈对我很亲切，我要买的东西，她几乎都会给我买，除了没用的东西。接下来让我给你讲讲妈妈关心我的故事吧！一定要认真听哦！

记得有一次，我和我的邻居在玩的时候，突然我不小心摔倒了，让我的腿又增加了一个痛苦。妈妈看见了连忙把我送到医院，经过医生的千里眼判断，我要缝针。因为我的伤口太大太深了。听到缝针这俩个字我就像丢了魂似的呆了。开始缝了，我紧拉着妈妈的手。妈妈说：不要怕，一下就好不痛的。我没办法只好答应了。针一针一针地穿进我的肉，那时我痛的生不如死。我偷偷的看见妈妈在哭，顿时我也不哭了，妈妈也急忙的把眼泪擦了。我的伤口谩慢的变好，可以走路了。妈妈就笑的让全部牙齿晒太阳。

这就是我的妈妈。

篇二：我和我的妈妈小学作文

最近放暑假，我的表现很差，写作业很不专心，而且还很慢。

今天，妈妈就语重心长地对我说：“你一定要学习好！况且，你还是女孩子，男孩子学习不好还可以去拼，去闯，女孩子只能靠学习来养活自己，不能依靠爸爸妈妈一辈子。每个人的工作都是有一层次的，卖菜的叔叔阿姨是一个层次，当老师的是一个层次，当老板的也是一个层次，上面还有很多阶层，妈妈希望你是上几个层次的，比爸妈要好，但是首要还是学习，要积累知识，多看书，考个好学校，比如说，你是1，爸爸妈妈或者家人都是0，如果1不好，那么多少个0都没用。”

通过这件事情，我也有所感悟，一定要打好基础，如果不好，就想住别墅、开好车，那简直是痴心妄想。就好比空中阁楼这则寓言，没有底部怎能盖上一层楼。

我以后应该做作业快点，挤出时间就能做别的课外题，或者看作文书、课外书。一份耕耘，一份收获，只有认真学习，才能考上名牌学校，才会有一份好工作，有一个好的家境。

篇三：我和我的妈妈小学作文

晚上，我早早写完作业，就闹着要和妈妈玩扑克，妈妈问我：“玩什么呀？”

“抽王八！”我兴奋地说，妈妈高兴地答应了。

我把一盒新扑克拿到妈妈面前，我从里边拿出小王和一个8。首先由妈妈发牌，妈妈边发牌，我边反过来看，牌发完了，我一看“哇，我没有大王耶！”我高兴极了！

按照规矩，我们把一对一对的牌先挑出来放进“锅里”，妈妈手里又有大王，还有一个8，我暗自窃喜“这回我妈妈肯定是‘王八’，只要不抽到王或者8，妈妈就玩完了！”

就这样，我和妈妈相互抽牌，轮到我抽牌的时候，我很紧张，特别担心抽到大王或者8，看着妈妈把她的牌码成小扇子一样的形状，我摸摸这个、看看那个，就是不能确定是哪一张，这时候，妈妈急了，说：“不允许，现在摸到哪一张必须拿走！”

天哪，我该怎么办呢？我开始使用我的“秘诀”——“挑兵挑将”法！我念念有词，“挑兵挑将、骑马打仗，有钱没钱？没钱滚蛋！”

呵呵呵呵，就是这张了，你“滚”到我这里来吧！

拿过牌一看，“阿弥陀佛！一对儿耶！”我的心里一阵狂喜，接下来的几个回合，我简直就犹如神助，一对一对又一对，我的妈妈呀，手里就剩下一个大王和一个8了……

结果都知道了吧，同学们！

篇四：我和我的妈妈小学作文

今天晚上，妈妈要做一个精美的“圣诞小蛋糕”。

妈妈先准备材料：5个鸡蛋，大约50克1个，面粉85克，色拉油40克，鲜牛奶40克，细砂糖60克和细砂糖30克。

妈妈先把蛋中的蛋黄和蛋白分开，放入两个不同的碗，把蛋黄放入呈鱼眼状时，用打蛋机不停的打，加入20克的细砂糖，继续打到蛋白开始变浓绸时，有点泡沫时，再加入20克糖，再继续这样打，打到开始有纹路时，再加糖，再继续打……现在吧5个蛋黄加入30克细砂糖，用打蛋机打散，不要打发。再打散的蛋黄中加入色拉油40克和牛奶40克，搅拌均匀，在蛋黄混合物里加入面粉，用橡皮刮刀轻轻的翻拌均匀，盛3分之1打发好的蛋白倒入蛋黄糊中，在搅拌，好了后，倒入盆子中，最后在放入烤箱中。烤个45—50分钟左右就足够了。

拿出来后，用奶油在蛋糕的中间涂一层，之后在蛋糕的上面和外边不分涂上奶油，在用刮刀刮平整，再弄上各种各样，色彩不一的花纹，最后再把“圣诞老人”“ 圣诞树”和“圣诞手杖”放上，就完成了。

篇五：我和我的妈妈小学作文

回到家不几天，我就惹妈妈生了好几回气。

记得那次，我弟弟来我家做客，一上午电脑全是他玩，下午我想看会电视，就跟他斗得你死我活，我那件了，连忙把我扯过来，挡着弟弟的面骂我，说我是个不懂事的小孩，跟弟弟抢电视。这时，我心里顿时觉得很冤枉。

到了中午，我妈带我俩来到天一城吃饭，到了那我妈先去存车子，对我说：“看好弟弟呀！”我爽快地答应了。等妈妈进去后，我就紧握住弟弟的手，生怕他做丢了。过了一会儿，我看见妈妈快存好了，就让弟弟准备好，这时，我才发现弟弟不在我身边。我焦急的找着，眼看妈妈就要出来了，我一直四处张望着。在这紧急关头，我才发现，弟弟在妈妈的身边，我急忙赶过去，对弟弟摆个鬼脸。到了餐厅，我明明要妈妈去吃涮锅，可弟弟却让我妈妈吃板面，我们俩的竞争就开始了。妈妈对弟弟说：“还是吃涮锅吧，你好不容易来我们家做客，要吃顿好饭。”弟弟听了，马上就哭了，说：“姐姐就是成心与我作对！”妈妈听了使劲瞪我一眼，害怕的我赶忙顶了一句：“那就怎么啦！”

就这样，我和弟弟一天都在争。

篇六：我和我的妈妈小学作文

我的妈妈是一个非常爱我的人。她喜欢绿色。但是，她更喜爱我。她有一头乌黑的头发，小小的眼睛里包含了慈爱的光晖。妈妈有着大大的耳垂和薄薄的.嘴唇，又细又长的手指春风一样抚摸着我被汗水冲乱了的头发。

妈妈也是一个非常关爱我的人。有一次，我在家里做作业，突然，听到一阵轻柔的敲门声，我知道妈妈回来了，连忙去开门。妈妈一脸疲惫，拎着两个大包，里?装满了东西。我连忙帮妈妈拎，一看，里面全是家里的用品。再一看，妈妈的脚扭伤了。顿时，我的眼泪在眼眶里打着转儿，把妈妈扶到床上，在杯子里倒上了温温的水，放在了妈妈的床头……

在一个很热很热的夏天，那时我还在上幼儿园。我和妈妈一起睡觉，我觉得很热，妈妈说:“你睡了就不热了。”我就睡了。睡呀睡呀，突然被一阵凉风吹醒了。我看见妈妈正在给我扇风，汗水流到了她的衣领里，我又一次流下了眼泪。

妈妈，我爱你!我为妈妈点赞!

篇七：我和我的妈妈小学作文

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”我在妈妈的心中也是个宝。今年，我是一个三年级的小学生了，妈妈每天看着我茁壮地成长。

记得有一年的初冬。一天我感冒、伤风了。一开始，我有一点咳嗽、流鼻涕。这是，妈妈给我穿上厚厚的棉衣。每天妈妈把药放在我的手里，催促我快把药吃了，把疾病从我身体里赶走。但是，疾病好像跟我过不去似的。我的病情一天一天加重，这可把妈妈急得不得了。一放学，妈妈轻轻地抚摸我的头，发现有点烫。妈妈赶紧带我去了诊所，一进门，妈妈焦急地向医生讲述了我的病情。经过诊断，是感冒引起的肺炎。需要赶紧打吊瓶，每次打针，妈妈都会给我拿各种各样好吃的东西。妈妈从始至终，守护在我的身边。回到家，妈妈还给我做了一些味美色香的饭菜。就这样我打了七天吊瓶，病情终于有所好转，我的身体慢慢地恢复了原状。这时，妈妈的心里才松了一口气。

现在，我才觉得我的进步离不开妈妈贴心的关怀和照顾。从现在开始，我要做些自己能做的事。我还要孝顺妈妈，不惹妈妈生气，成为一个让妈妈省心的孩子，回报妈妈对我的恩爱。

篇八：我和我的妈妈小学作文

自从我出生那天起，妈妈就对我无微不至的关照。当我第一次背起书包跨进学校的门槛时，妈妈对我学习上的关注，更是全心全意。有时候，妈妈在学习上的那股认真劲儿，甚至比我还要浓烈。她若是遇上了不懂的难题，非要打破砂锅问到底，不从我的口中得出思路和答案，决不罢休。

时至今日，我和妈妈在学习上的趣事，就如夜空中的繁星一样多。然而，最令我记忆犹新的事，则是我和妈妈因为一道奥数题儿打起了“官司。”

那是不久前的一个夜晚，妈妈为了考察我，从奥数书上随意挑选的一道难题，让我思考。我冥思苦想，在所给的条件中发现了一些蛛丝马迹的线索，于是，我顺藤摸瓜，终于推敲出了答案。我欣喜若狂，高兴的手舞足蹈起来。妈妈为了验证我的答案，也按照自己的思路深入思考，反复推敲最终也得出了答案。可是，妈妈得出的数据和我得出数据却大相径庭。于是，我们各执己见。你一言，我一语地争辩起来。我讲解我的思路，她坚持他的想法，我们辩驳的面红耳赤。同时，我也急得抓耳挠腮，活脱脱一只上的灯台下不来的小老鼠，不知道怎样才能让妈妈信服。最后，战火渐渐平息了，我心平气合地对妈妈说：“你不罢休，我不相让，不如咱们各让三尺，等爸爸下班回来为我们打一场家庭官司。“不错。一言为定。”妈妈爽快的答应了。

时钟在8点整敲响了，爸爸刚推开门，顾不得脱下外衣，就充当起了一个角色——“公正的大法官”。爸爸阅读了一遍题后，经过演算，认可了我的答案。“我是大赢家!”我压制不住内心的喜悦一下子扑倒妈妈怀里，而妈妈却一反常态向我竖起了大拇，指并向我请教解题方法。

小学作文：我和我的祖国 第11篇

枯藤、老树、昏鸦;

小桥、流水、人家;

古道、西风、瘦马;

四顾茫然，行多歧路，已然忘却了身居何处，已然忘却了天地玄黄，孤村落日，天际残霞，一点飞鸿影下已将我疲惫的心填充。徘徊脑际的只是阴霾的天宇，鬼哭狼嚎之声不绝于耳，墨色大海击打着礁石，沉默已久的它也酝酿出愤怒的咆哮，老迈的父亲步履蹒跚，嘴角努力上扬的弧度却无法抚慰我的心伤，更无法隐没他眼眶的泪滴。当那金发碧眼的男子将我扭上游轮，我清楚的看到坚强如山的父亲，流泪了。船向地平线驶去，父亲仍旧驻立在海岸，我闭上双眼，远方的那人影已缩为黑点，努力不去理会那男子狰狞的面目，邪恶的狂笑，我一遍遍默诵：我的天空，有时晴朗，有时阴霾，却从未失去希望……相信，清风会带去我的希寄我的思念，告诉父亲，不会使我失去希望。游轮霍然而上，眼前已是这般荒寂，没有了故乡的一丝影迹，无奈，忍耐，一天，两天，一年，两年，度日如年，岁月曾几度沧桑，人生曾几度秋凉，不必细述那强盗的罪恶，我疮痍遍布的躯体，已记载下来自欧罗巴尖船利炮的欺凌侮辱。

许久，许久，心心念念的海岸那边遍起东风，越过高山，吹过大洋，带起我的衣袖凌空飞舞，心儿展翅，遨翔于九天，父亲，千古神话的创造者，亦是终结者，他使得返老还童不再是神话，他沧桑老迈沟壑万千的容颜奇迹般再现青春，一如当年世人所吟哦称赞的开元全盛日

时的神明，如日中天，万古无衰。

心池之内涟绮遍起，等待似乎比忍耐百世悲怆更为漫长，终于，在那一天，我永远难以忘怀的那一天，1999年12月20日，父亲他远涉重洋，用平静也激动的口吻对那予我几多凌辱的男子说：“我的女儿要回家。”撇下他的心有不甘却无能为力，父亲拉着我的手，步履坚定而从容地回到久别的故乡，数百年了，我的家，你容颜几易，却仍旧熟悉，你亲切而陌生的气息，你如阳的笑靥，真的是你，我久别的家!喊出声来，泪水滚滚滑落，无需拭去，喜悦激动已幻作泪水，尽情流淌。

父亲说，我永远开在他心中，我是他心中最美的水莲。父亲，你是我永远的天神，我牵着你的手向世界宣布：我是中华的女儿，我的名字不是MACAO，我有最美我名字：澳门。

我和我的同桌小学作文 第12篇

我们两家离得很近，常常一起温习功课，一起上学，一起回家。

有一次我和培华做作业，无意中我发现了她在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来，只见画面上有一只龙头，它张着嘴，瞪着眼伸出特角，吐着舌头，威风凉凉，杀气腾腾，好不厉害，画得栩栩如生，真棒!培华这时才发现我在瞧她的画，大概是有些害羞，便伸手来夺画，我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，非常抱歉地说:“哎呀，真对不起，我不是故意的，再给你画一张吧!”培华的脸色早就阴了，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生气地说:“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么!”说着，培华一把抓起书包头也不回地走了。我看着她的背影气得鼓起腮帮子说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不再理谁。

不久，我校开运动会，上午有我的项目，可偏巧我忘了穿运动鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，因为没有适合我穿的鞋，我翻来覆去地找。哎，对了，张培华的脚和我的差不多大，向她借吧。又一想，我才不呢!这时一个熟悉的面庞出现在我的面前，是她!?只见张培华轻轻地说:“喂，我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。她听了我的话以后，忙对我说:“上次是我不好，不应该说那些话，你原谅我吧，还是快点儿换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如培华呀!我看着她那真诚的目光，一句话也说不出来。我跑在银白色的跑道上，心想:“我一定要跑出好成绩!”

浅谈团队管理——我和我的团队 第13篇

团队建设是一项伟大的工程。我的团队内部情况复杂:自2005年参加工作以来, 我先后担任2005级、2006级、2007级和2008级指导教师, 至今所指导的学生总共有近300人, 跨越五个教学班级, 三个专业, 如何实现团队的有序发展, 使我着实费了一番心思, 在这里我从以下几个方面浅谈一下团队管理方面的几点看法。

一、选好左右手

选拔和培养优秀的团队干部在整个团队管理中的作用非同小可。火车跑得快, 全凭车头带, 得力的团队干部甚至比指导教师更能影响和带动一个团队的发展, 那如何选拔和培养团队干部呢?新生入学开始, 我会安排所有现任团队干部全面负责从接待新生到军训期间搞服务, 从入学教育到专业辅导, 从组织迎新晚会到学习经验交流会。一方面, 让新生了解团队管理模式, 熟悉团队干部;另一方面, 也是让现任的团队干部在新生中发掘培养新一代骨干力量, 做好干部储备。新生入学两个月后竞聘上岗, 学生投票与老师评议相结合的选举方式最终确定团队干部。我在确定团队干部时会遵循这样的原则:学习不一定是最好的, 但是最有威信的;也可以用两个字来表达:服众。选拔好团干部, 充分调动起团干部的积极性、主动性和创造性, 才能使团干部真正地成为指导教师的得力助手, 才能使团队管理获得成功, 以达到“管是为了不用管”的较理想的团队管理状态。

二、大胆放权, 实现团队的自我管理。

团队内部的一系列活动计划及安排, 都是由团队干部组织完成的, 我在其中把握大局或者提供建议。例如:指导教师每两个周制定一次指导教师工作计划, 一周至少找2-3名学生谈话, 联系1-2名家长通报学生情况, 做好详细书面记录并存档。在我的团队两周召集一次全体团干部会议, 让他们找出下两周的工作计划及重点, 并了解他们所掌握的学生动态以确定谈话对象, 我发现他们所提供的信息比较真实可靠, 也帮助我找准了工作重点。看似制度化形式化的管理, 效果却是明显的。近期团干部还牵头设计了本团队的风采展示栏, 其中包括:团队风采、考证考级信息栏、英语广场、师生寄语等。

三、开展丰富多彩的团队活动。

团队内部男女生比例相差较大, 女生较多, 小矛盾小分歧或是拉帮结派现象较为严重, 所以也在团队内部开展了一系列主题团会:例如主题为:“×××我想对你说”“我们是一家人”, 让学生们敞开心扉, 这一活动化解了学生中的部分矛盾, 增进了彼此了解。长长的暑假过后, 我组织学生开展了主题为“这个暑假你赚了多少”的团队会议, 学生把打工的艰辛一一细数, 深刻地体会到学好专业课的重要性, 也渐渐培养了勤俭节约的好习惯。

为了帮助学生做好生涯规划, 开展了一系列题为“四十岁一天的日记”、“四十岁的名片”、“毕业时的简历”的团队活动, 让学生们一点点清晰自己的生涯目标, 再制订学习计划自然水到渠成。通过这一系列的活动, 我渐渐发现这个团队从开始的一盘散沙变成了一个和睦的家了, 从以前一个个的小家也组成了一个大家庭, 那每周一次的团队会议就成了学生们期待的家庭聚会了。

四、职业发展能力从点滴做起。

时刻提醒团队成员规范言谈举止, 比如每次团队会议都会有“你的校牌戴正了吗?”“请把你身边的垃圾带走”类似的“符号”, 让学生养成良好的行为习惯。在学好专业知识的同时, 不断提高学生的通用能力, 为培养“零适应期”职业人打下坚实的基础。通过对毕业生就业单位的回访, 用人单位对我们的毕业生非常满意, 主要原因是学生的职业发展能力水平较高。

五、好好培养和经营团队成员之间的感情了。

家有了, 就得考虑如何经营彼此之间的感情了。我在和学生交流的过程中, 得益于几个好习惯。第一, 我习惯善于观察, 学生的思想动态变化都或多或少的通过言谈举止表现出来。刚刚加入我的团队的10级×××同学, 平时不善言谈, 性格刚烈孤僻, 晚会上她把一首略带悲伤的歌唱的如此凄凉, 检查宿舍的时候在她的桌子上又发现了烟头, 我就更注意这个小姑娘了, 没有直接找她问原因, 而是找出她的档案, 找到团队干部及部分学生了解情况, 果然, 她的父母感情一直不和, 缺少家的温暖。仅仅因为单亲或是家庭不和睦影响学生性格、学业的例子在我的团队里竟然有十几名学生。面对这样一个特殊的小群体, 我的第二个习惯发挥了作用, 那就是善于非面对面交流, 习惯和学生们通过网络或是信息交流, 所以我的手机花费最多的是短信费。天冷的时候, 发信息提醒他们多穿衣服, 节日的时候, 首先问候他们, 学习上鼓励他们, 让他们感觉指导教师是这样在乎自己, 渐渐地他们就直接找到我面对面的说出心里话了, 与他人交往也多了。我还喜欢时刻关注学生参加的比赛或集体活动, 这也算是我的第三个好习惯吧。尤其是没有机会亲临现场为学生喝彩的时候, 虽然安排了团队里的同学去加油助威, 但是如果作为指导教师能在他们参赛或参与活动之前打个电话或发个信息鼓励一下, 那他们可能发挥得更好, 师生感情也在不经意间培养起来。

六年来的指导教师工作中, 我在吸取教训, 总结经验的同时, 还是发现了一些问题, 例如:1.能做到偏爱那些待优生, 也能做到严爱优等生, 而恰恰忽视中间一部分学生。2.和学生之间的尺度把握得不好, 我性格比较随和, 和学生年龄层次相差不多, 交流起来比较容易, 但是原则性不强, 很多时候不够严格严厉。

这就是我和我的团队, 作为一名年轻的没有经验的指导教师, 在许多方面还需要不断去学习、完善, 努力把我的团队打造成百花齐放, 争奇斗艳的精英团队!

摘要：无论是学校还是企业, 优秀的团队是一个集体制胜的法宝。为了丰富团队活动, 增强团队凝聚力, 作为团队的导师, 我必须对每个团队成员的兴趣爱好, 性格特点甚至家庭成长环境都要了如指掌, 使我和我的团队共同成长, 使团队力量发挥到极致。

关键词：团队,指导教师,管理,凝聚力

参考文献

[1]贾晓波, 心理健康教育与教师心理素质[M], 北京:中国和平出版社, 2000。

[2]沃建中, 教师素质度学生心理的影响[J], 广西右江民族师专学报, 2001, (5) 。

我和我的“国宝”同学 第14篇

说起“国宝”，你会想到什么？大熊猫、扬子鳄？还是故宫博物院里的瓶瓶罐罐？NO！NO！NO！我说的是一个人，一个有点可恶的家伙，就在刚刚过去的那个暑假，他轻轻松松走过那根著名的“独木桥”，走进了全国闻名的“少年班”，升级为众人瞩目的“国宝”。

该人形“国宝”名叫阿伟，是我的幼儿园同学、小学同学、补习班同学、初中校友、高中校友，然后，他终于用骑扫把的速度把我甩到看不见！真叫人“悲愤”！哼，看不见也得看，谁叫我们还是邻居呢，电梯里进进出出，遇到了大眼瞪小眼——瞪他那镜片后的小眯缝眼儿！你该是有多着急啊，一路高歌猛进的，忘了当年那棵枇杷树下的约定了吧？！哎哟，太酸了我。

“冰冻三尺非一日之寒”，“国宝”也不是突然出现的。“国宝”之前，阿伟的级别是“校宝”，且“校宝”之名如雷贯耳，这从校门口那些卖烙饼、炸串的大爷大妈们遇上阿伟光顾时那异常慈爱的笑容和异常足够的份量就能看得出来，真搞不懂他们是怎么知道阿伟的，难道在我们上课的时候，无聊的大爷大妈们都跑去看学校门口的宣传栏了吗？其实，上学期我因为参加某个书法比赛获奖，也有露过脸哇，怎么没人在我买的饼里多加个鸡蛋什么的……

由于跳了几级的缘故，阿伟在每个学校呆的时间比一般的同学少得多，可是没有哪个学校不流传着关于“校宝”的故事。比如我们的班主任，每隔一段时间就要在班会兼学习动员大会上提起我邻居的名字，也不管别人的耳朵有没有因此而结茧，而且，我估计，在班主任漫长的教学生涯里，她还会不断地苦口婆心地将“校宝”的伟大形象树立在每一位学弟学妹的心中……真替他们头疼。有这样一位稳居年级第一、横扫各大竞赛前三名、拿证书拿到手软的“校宝”级学长在前面等着，得要多努力才能够得上老班的一句称赞呀，啧啧。说到这里，我觉得自己还挺走运的，虽然学校里忍受点“校宝”轰炸，可我亲爱的老爸老妈早就不用“别人家的孩子……”这种老套的“句式”了，他们还是很积极地发掘自家孩子的优点来鼓励我的——我猜，他们要么是听了某位教育专家的讲座，要么是在隔壁“天才”的“沉重打击”下决定另辟蹊径！真是英明啊！

“校宝”之前呢，当然是“班宝”啦！小学一年级到三年级，阿伟跟我是同桌。那时，我们总是在一起做作业，在一起看《变形金刚》，每次考试我还能跟他打个平手；那时，我们总是第一个去小区的枇杷树上摘果子，不管熟没熟，尝了再说，累了就一屁股坐在草地上“分赃”，老爸笑称我们是“双剑合璧，所向披靡”……不知是哪个初夏的傍晚，我们约好上同一所中学、同一所大学，然后一起去环游世界！

可是，四年级刚开始的时候，我就发现我的同桌换了人。到现在我还记得那天我很奇怪也很担心，等到放学回家，阿伟呐呐地告诉我他跳了级，我惊讶，然后生气，不欢而散。后来，我不甘心地问爸爸阿伟可以跳级，我为什么不跳呢，我的成绩和他一样好！可老爸说，他希望我按部就班地学习，而阿伟的爸爸想法则不太一样。“凭什么！”那是我第一次跟大人争吵，“你们想怎么样就怎么样，一点都不问问我们吗？！”可也只能这样了，除了叫嚷两句，我没有任何办法改变什么。

很快，我和阿伟和好了。然而我们再也没有一起去摘枇杷，也许是因为阿伟的时间都被补习班占满了，也许是因为我们都不愿想起那个枇杷树下的约定吧。

五年级的时候，我也上了补习班，而阿伟已经在学习初二的课程了。我问他感觉如何，他说还行，可我看着阿伟逐渐加厚的镜片儿，渐渐觉得老爸虽然“独断专行”，但也许选择得没错，最起码比较适合我有点懒散的性格。初中的时候阿伟又跳了一级，然后今年高二就参加了全国统考，金榜题名。据说跳级的时候，他的班主任就跟我们小学时的班主任一样舍不得这个“尖子”，而新的班级则如获至宝，可不是么，“班宝”“校宝”“国宝”都是他了。真的不得不佩服我的邻居，我的伙伴，我的同学和我的校友，而且无比怀念跟“国宝”同桌的日子，那时我们的成绩可有的一拼呢，可惜这家伙“抢跑”了，真耍赖。

这个暑假，我们又像以前那样无话不谈了。作为一个男子汉，我努力控制着自己的小情绪小伤感，故作幽默地说：“伟仔，你就这样无情地把我抛弃了吗？你骑着光轮2000，我还坐着老牛车呢，也不带上兄弟我呀！”

阿伟的回答还是那么慢吞吞：“呃，大飞，放假的时候我们还在一起学习吧，然后你可以到我的学校来参观……我们永远是朋友……最好的朋友。”

“那就这么说定了啊，一起学习，你也别怕刺激我了，免费方便的辅导老师不用白不用，哈哈哈！”我大笑着，心里却被阿伟的话感动得稀里哗啦，想着我们断断续续的友情和曾经的隔阂，庆幸我们都没有放弃……同学，不管你是什么“宝”，你还是那棵枇杷树下的总角之交，你不必等我，我自会努力跟上你的脚步的。嘿嘿，又有点酸儿了吧！

两个少年的“枇杷约定”还有效吗？当然有，确定、一定以及肯定。少年的友情是梦想路上的正能量，而少年的梦想是友谊之花最好的养料。

阿伟快了一点，快得光芒四射，大飞慢慢走，沿途也风景如画，我无法评判哪个更好一些，却知道，时间的快慢并不妨碍他们一起向前，念同一所学校，然后去环游世界。有一个“快一点”的朋友真好，他就有了前进的动力和方向，有一个“慢一点”的朋友真好，他就不会在步履匆匆时丢了最烂漫的时光。